党员教师保持先进性

党员教师保持先进性（精选8篇）

党员教师保持先进性 篇1

在新的历史条件下共产党员保持先进性，要体现时代的要求。共产党员要深刻认识和牢牢把握“三个代表”要求，并用以指导自己的思想和行动，这样才能使自己真正成为一个合格的党员。“三个代表”是我们党先进性的集中概括，是新的历史时期最根本的党性要求。因此，增强党性最根本的就是坚持“三个代表”，实践“三个代表”。

一、政治理论上要坚定信念

这是保持党员先进性的首要条件，其核心就是要树立坚定的理想信念，解决好信、知、行的问题。

信。就是要坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们立党立国的根本指导思想，是我们一切工作的行动指南；坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。

知。从哲学上讲，只有理解了的东西才能更深刻地感知它，同样，感知到的东西能够进一步加深其理解。我们要在思想理论上真正弄清为什么中国只能走社会主义道路，而不能走资本主义道路或倒回封建社会。无论当今世界风云怎样变化，我们必须立足国情，坚持党的基本路线，在加快对外经济文化交流的同时，时刻警惕西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋及其在各个领域的渗透破坏，始终保持清醒的政治头脑。

行。行，就是要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头按照“三个代表”的要求建设好党的组织、塑造好自己，要自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革。

二、爱岗敬业，是教书育人的基础条件，是党员教师先进性的基本要求 作为一名党员教师，必须忠诚党的教育事业，爱岗敬业，才能自觉地坚持教书育人。

爱岗敬业，首先是要热爱自己的教师职业。党员教师对待自己的工作要恪尽职守、扎实肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺丝钉的精神，要敢于争先，努力保先，对自己高标准，严要求。要主动承担重担子，发扬不怕苦，不怕累的精神。尤其是要立志通过自己的努力工作，全面贯彻落实党的教育方针，使受教育者在德智体美劳各方面都得到协调发展，为社会主义经济建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

爱岗敬业，其次是要热爱自己从事教学的学校。学校是培养教育人才的阵地，也是教师实施教书育人的场所。学校的发展关乎着整个教育事业的发展大计，也关系到每个教职工的切身利益。党员教师要时时处处把学校的利益放在第一位，关心学校的工作，关注学校的发展，维护学校的声誉，不遗余力地为学校的物质文明和精神文明建设做出自己的贡献。

爱岗敬业，还要求党员教师必须具有良好的职业道德和思想素质。育人是教师的首要职责。而要育好人，不能光靠空洞的说教。因此，党员教师必须率先垂范，身体力行，用自己的良好行为对学生进行潜移默化的教育，才能培养出社会主义经济建设所需要的合格人才。

三、业精能强，是教书育人的根本保证，是党员教师先进性的重要标准 教书是教师的根本任务。而教书的最终效果则体现在学生所掌握的知识与能力状况如何。换句话说，学生所掌握的知识与能力水平主要取决于教师的教学水平与能力如何。因此，党员教师必须做到专业精，能力强，精心教学，高质量地完成自己的本职工作，才能适应现代教育发展的要求。

党员教师要做到专业精，必须坚持不断地学习，全面掌握本学科的知识结构和熟悉相关学科的基础知识，并能将其有机地融合渗透，正确地传授给学生；同时要密切关注本学科及相关学科前沿知识的发展状况，及时了解和掌握新的信息和知识，将新知识、新理论和最新的科学技术成果运用到教学活动中去，使学生了解科学发展的最新情况，激发他们的求知欲望和学习积极性，培养其创新意识与创新能力。

党员教师要做到能力强，必须积极参与各项业务实践和社会实践活动，不断增强其专业实践与操作能力。因为教师的专业能力直接影响到学生的业务素质和专业实践与操作能力。近些年来，职业院校的教师一般都比较注重理论知识的学习和提高，但对专业实践仍然比较忽视。特别是一部分青年教师，大学毕业后就直接踏上教师岗位，理论知识虽然很丰富，但实际情况究竟如何，具体工作环节究竟怎样，并不甚了解，只能从书本到书本，从理论到理论，照并宣科；中老年教师的实践经验也大多过时，对实际工作中出现的新情况、新问题也是雾水一团，半清半楚。因此，必须重视专业能力的培养与提高。

党员教师保持先进性 篇2

1 开展“五个一”岗位奉献活动的背景和意义

1.1 有利于实现高职院校人才培养目标, 促进学院科学发展

去年, 学院党委按照省委省政府提出本科教育资源稀缺城市要建设本科大学的指示, 紧密围绕盘锦市委市政府制定的“全面转型, 向海发展”的发展战略, 确定了加强内涵建设、提升办学层次、顺利搬迁辽滨新校区“三大工作任务”。强调在教改方面, 适应新兴产业集群岗位对人才职业能力和素质的需求, 按照“2+1”人才培养模式和“1+2+X”人才培养标准, 努力探索和创新工学结合、校企合作新途径, 着重在培养学生的社会责任感和就业创业能力上下功夫。在教书育人方面, 严格贯彻“因材施教, 因人管理”的原则, 建立和完善“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作机制。新形势和新任务, 给高职教师增强教改能力、提高教书育人水平带来了新的机遇, 提出了新的挑战。经管系结合各专业实践性强、实习安排相对较早的特点, 逐步建立和完善了党员“五个一”岗位奉献工作机制, 为党员及时了解和掌握学生在不同阶段现实表现、道德成因、学习动力、身心素质、职业素养, 及时调整自身知识和方法结构、探索和创新教育教学规律提供必要平台。为学院推进内涵建设、促进科学发展提供了智力支持和人才保证。

1.2 有利于优化人际关系, 建设和谐校园

建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分。建立平等、民主、关爱的师生关系, 学校、家庭、社会和谐的教育关系, 务实、民主、和谐的党群、干群关系, 管理有序、文明向上的人文环境, 都是建设和谐校园的重要内容。可见, 优化人际关系是建设和谐校园的重要手段。教师党员在参加“五个一”岗位奉献活动中, 通过谈心谈话、征求意见等方式, 与学生建立了朋友关系, 及时让学生表达利益诉求, 了解和掌握同学之间、学生与实习单位之间不和谐、不团结因素, 做到发现矛盾, 及时化解;与家长和实习单位建立了密切联系, 更新了家长的育人观念, 实现了“目标同向、作用互补”的和谐教育关系;党组织和全体党员在活动中, 转变作风, 加强指导和沟通, 注重服务和关心, 化解了矛盾, 消除了隐患。对凝聚群众, 凝聚党员, 凝聚社会起到了重要作用。

1.3 有利于学生差异性发展, 营造人人成才的氛围

注重学生差异性发展、促进人人成才, 是坚持“因材施教、因人管理”原则的重要目标。美国哈佛大学的发展心理学家提出了多元智力理论:人的智力结构包括语文、音乐、逻辑-数学、视觉-空间、自省、人际、自然观察等八种智慧。多种智力在每个人身上以不同方式、不同的程度组合存在, 使每个人的智力都各具特色。高职教师在专业课教学中, 是通过讲授、实验等课堂主渠道, 了解学生的差异, 对于学生智力结构特点却无法全面了解。为此, 党员教师通过参加“五个一”岗位奉献活动, 有利于全方位、全过程掌握学生智力结构, 有利于教师坚持赏识教育, 乐于挖掘每个学生潜能, 在教育教学中创新有利于学生的学习方法和手段, 引导每个学生依据自身的智力领域优势, 成为适应本专业不同岗位需求的人才。

1.4 有利于加强大学生思想政治教育工作实效性, 提高党员发展质量

对不同年级的学生进行思想政治教育, 我们坚持以社会主义核心价值体系为指导, 将荣辱观教育贯彻始终, 并依据共同课、专业课安排进度, 依据学生认知、情感和思维发展水平, 结合重大纪念节日专题教育要求进行。对大一学生侧重进行了以爱国主义为核心的“三个主义”教育, 社会公德、家庭美德教育, 安全和心理健康教育, 职业生涯规划教育;对大二学生侧重进行了职业法规教育、道德教育、安全教育, 对大三实习阶段学生侧重进行了社会责任感教育、企业文化教育、就业创业能力教育。对于特殊学生个体需要帮助解决的问题, 更加注重运用人文关怀和心理疏导方法, 更加注重在力所能及的情况下解决实际问题上下功夫。由于思想教育的目标具有显著的指向性、措施具有明显操作性、方式方法具有灵活多样性, 对学生思想政治素质和道德水平提高起到了促进作用。同时, 党员通过对学生入党积极分子进行严格要求, 通过分配具体工作进行考察, 有效发挥了他们的模范带头作用, 为提高党员发展质量奠定了基础。

1.5 有利于党员践行宗旨, 加强服务型基层党组织建设

“一切为了学生, 为了学生一切, 为了一切学生”是高校构建“三全”服务育人工作格局的宗旨。在创先争优活动中, 教学一线党员是学校教书育人工作的主力军和桥梁, 是学生学会做人、学会做事、学会工作的引路人。而党员的素质、作风、能力起着决定性作用, 党组织在思想、组织、作风、制度建设上起着保证性作用。为此, 党组织先后完善了检查考核工作环节, 注重服务指导和教育, 提高了活动效果。党员认真履行职责, 注重加强学习, 提高自身素质;注重提高人格魅力, 树立良好师德形象;注重改进作风, 密切联系群众;坚持产学研相结合, 注重教研教改, 提高了教科研能力和水平, 从而为学生成长成才提供了组织保证。

2“五个一”岗位奉献活动的具体实践

2.1 定期深入班级, 注重引导教育

一是通过召开学生见面会, 及时了解班级学期初的工作计划、班级建设情况。二是定期召开主题班会、主题团会, 征求意见会, 对学生做耐心细致的思想政治教育、安全教育、法制教育, 完善教学方法, 改进教学手段;三是针对班级和学生量化考核中出现明显的问题, 进行了及时教育和引导;四是重视上好联系班级的专业课程, 充分利用理论和实践教学的途径, 加强了对学生的职业思想、就业择业指导, 并通过各种途径为学生提供了充分的就业政策信息。

2.2 定期深入宿舍, 注重指导反馈

党员通过“一听二看三教育四监督”方式方法, 定期到学生宿舍检查学生卫生、纪律情况。通过听舍务老师介绍评价、到学生房间实地观察, 发现问题, 及时教育指导学生, 促进了学生良好生活、文明行为习惯的养成。经管系在全校学生舍务管理工作量化考核评比中名列第一名, 得到了学院的表扬和奖励。

2.3 帮扶特困生, 真诚献爱心

特困生是指从本系80余名贫困生中反复比较家庭经济状况确定的, 这些学生一部分具有情绪低落、不愿与人沟通等自卑心理。党员在了解情况后, 首先制定了帮扶方案, 然后不定期与学生谈心谈话, 帮助他们树立信心, 形成积极乐观的态度和自立自强的性格;指导他们科学利用时间, 改进学习方法;有的党员每个月为学生赠与数额不等的生活费, 有的党员利用寒暑假为学生联系勤工助学岗位, 在一定程度上缓解了学生的经济和心理负担;此外与家长、任课教师定期联系, 多方面鼓励和关爱学生。

2.4 帮助“问题生”, 友情之中见亲情

“问题生”是指在学习、工作和行为表现上与学校要求存在一定差距, 需要老师帮助提高的学生。党员通过制定帮扶方案、指导制定学习计划、不定期与学生谈心谈话, 并向他们赠予励志书籍, 帮助他们树立信心, 端正学习态度;此外, 坚持赏识教育, 善于发现其特长, 为学生提供发挥特长享受成功的平台, 树立自豪感;时常与其他任课教师沟通、交流, 加强对这些学生的指导和帮助, 从而有效提高了他们自我教育、自我管理、自我服务的能力。

2.5 深入实习基地, 注重沟通和指导

实习期间, 一些学生在工作环境、人际关系、实习方法、生活习惯等方面有存在诸多不适应问题, 还有少数学生缺乏吃苦耐劳精神, 个别学生理论知识基础不牢。真对这些问题, 党员一方面及早到实习基地与企业管理人员、实习指导老师建立紧密联系, 形成加强实践教学管理的共识;与学生及时了解情况, 教育学生树立正确的社会责任感、严谨求实的科学态度, 发扬吃苦耐劳的敬业精神, 指导学习专业技能方法。另一方面, 利用电话、电子邮件、QQ等现代通讯手段, 与学生保持联系、掌握情况, 加强了指导。在此基础上, 为完善实践教学管理机制、建立校企合作关系提出了一些具有建设性的建议。

3“五个一”党员岗位奉献活动工作方法

3.1 开展岗位公开承诺活动

党员公开承诺分为共性与个性两个部分。共性承诺在宏观上对党员学习和贯彻党章、践行为人民服务宗旨等方面提出了统一要求;个性承诺按照分类指导原则, 以基层党组织“五个好”, 共产党员“五带头”为标准, 结合党员分工和各自工作职责, 指导每个党员提出了具有操作性的承诺。

3.2 注重思想发动

通过召开全体党员大会, 明确“五个一”党员岗位奉献活动工作内容、职责与要求, 提高了党员对于服务学生, 加强党性修养、党性锻炼, 促进服务型基层党组织建设的重要意义的认识, 为顺利开展活动提供了思想保证。

3.3 注重制度化, 体现全面性

党员岗位奉献活动自2009年开始制定实施《党员联系班级 (宿舍) 制度》, 到2011年补充完善“党员‘五个一’岗位奉献活动制度”, 是党支部组织党员立足岗位, 充分发挥模范带头作用的重要举措。党员联系对象是随着师生、地点等因素的变化而变化, 是一个动态的调整过程, 从而逐渐保证了党员岗位奉献活动的连续性、全面性。

3.4 联系工作公开化

系内的共享网络公布了党员与联系对象的名单和检查记录情况, 激励党员立足岗位, 为人师表、爱岗敬业, 甘于奉献, 勇于开拓, 善于创新, 随时接受党组织和党员群众的监督。

3.5 畅通学生利益诉求途径

一是将三个专职辅导员的QQ邮箱设为全系学生意见箱, 及时收集整理分析学生对各项管理工作的意见和建议;二是党员定期召开联系班级专题会议, 征求学生对学院和本系各项工作的意见和建议。对于系内存在问题限时内能够整改的, 我们组织专人研究解决;不能一时解决的, 需拿出办法定期整改;对于不能解决的, 向学生解释清楚向学校有关部门及时汇报。

3.6 建立汇报检查机制

党支部针对每个党员不同联系对象分别制作了联系情况记录表, 成立了由支委会成员、辅导员组成的检查工作小组, 组织相关人员定期到班级、宿舍、学生中间, 以走访、检查记录等形式了解情况, 发现问题, 及时反馈和指导。

3.7 积累经验, 完善方法

根据“五个一”活动开展情况, 定期以党支部、教研室为单位组织党员互相交流, 学习经验, 改进方法。同时, 对于存在不足的方面予以制定整改措施, 接受党组织监督。

4 关于“五个一”党员岗位奉献活动的思考

“五个一”党员岗位奉献活动是在学院开展创先争优活动前期、中期逐步形成和完善的一项工作, 人员思想和行动也经历了一个从认知、认可到积极实施、完善和提高的历程, 工作机制建立与完善也同样经历了一个动态的调整过程。党员教师在活动中增强了宗旨意识, 加强了党性修养, 在服务学生成长成才的党性锻炼中, 发挥了模范带头作用, 得到了群众的认可和赞誉, 从而促进了党员队伍和基层党组织建设, 保持了党的先进性, 推动了创先争优活动取得实效。由于党组织对党员的教育管理和指导服务还存在不足, 极个别党员还存在服务宗旨不强、学习不够自觉等问题, “五个一”党员岗位奉献活动还有待于完善。一要加强党员教育管理。组织党员以学习理论、收听收看模范人物先进事迹、学习考察为途径, 加强党员党性教育、社会主义核心价值体系教育, 做学习贯彻科学发展观的自觉实践者;坚持理论与业务学习并重原则, 注重理论联系实际, 学习高职教育改革文件精神, 增强教书育人的责任感和使命感, 不断提高教科研水平和育人能力。二是细化工作环节, 完善交流总结。党员要结合联系对象认真做好沟通记录, 有计划, 有总结。三是建立监督管理机制。检查小组工作人员要定期对党员联系对象进行检查考核, 了解党员在各个联系点、联系人等方面的表现, 发现问题, 及时解决。四是建立奖惩机制。对于考核检查表现优秀的党员, 在系内进行通报表扬, 检查结果将作为党内评先选优和年度考核的重要参考, 表现差的党员在系内做出检查。

参考文献

[1]林钊.深入开展创先争优活动实用学习读本[M].北京:人民出版社, 2010.

[2]本书编写组.深入开展创先争优活动读本[M].北京:中共党史出版社, 2010.

怎样保持共产党员先进性 篇3

而当前党员队伍的状况与党担负的任务很不适应。市场经济的建立和发展，增强了广大党员的改革开放意识、开拓创新意识、竞争自强意识，给党的建设增添了动力，给党员队伍增添了活力。但勿庸讳言，也带来了一定的负面影响。市场经济重视个人物质利益，受此影响，有些党员宗旨意识淡化，理想信念动摇，革命意志衰退，追逐金钱名利，贪图安逸享乐，奉行拜金主义、利已主义、极端个人主义。市场经济注重经济效益，追求利润的最大化，受此影响，有些党员在经济活动中，一心向钱看，一切向钱看，为了赚钱，不讲诚信道德，违反政策法规，什么制假售假、走私贩私、坑蒙拐骗等违法犯罪活动都干得出来，完全丧失了共产党员乃至一个公民应有的品质。市场经济通行商品交换的原则，有些党员领导干部就把这一原则引进到党内生活中来，搞权钱交换，以权谋私，贪污受贿，卖官鬻爵，在人民群众中造成了很坏影响。市场经济活动自主程度高，受此影响，有些党员组织纪律观念越来越淡漠，不遵守党的纪律，不服从组织决定，有令不行，有禁不止，各行其是。还有些党员改革发展意识不强，思想保守，观念陈旧，作风懒散，工作平庸，安于现状，得过且过，不能与时俱进，穷不思变，富不思进，等等。以上这些问题，严重损害了党的形象与威信，影响了党的生命力与战斗力。只有通过开展保持共产党员先进性教育活动，认真解决这些问题，使党的每一个“细胞”都健康起来，从而让党的整个“肌体”更健康，才能使党始终充满蓬勃的生机和旺盛的活力，形成强大的凝聚力和战斗力，团结带领全党和全国人民，万众一心，艰苦奋斗，实现全面建设小康社会的宏伟目标。

笔者认为，保持共产党员的先进性，主要应抓好三个方面的工作：

一是学习、教育。就是要经常组织党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大报告和党章；经常对党员进行党的目标、宗旨、传统、任务教育，进行入党动机、目的、义务、权利教育，进行理想、信念、前途教育，进行党性、党风、党纪教育。通过学习、教育，使广大党员了解党的光辉历史和优良传统，增加党的基本知识，明确“三个代表”和党章对党员的要求，理解为什么要入党、为什么要保持共产党员先进性，不保持共产党员先进性有什么危险，懂得怎样才能保持共产党员先进性。现在一些单位，或因为工作太繁忙，或因为经济不景气，很少抓党员的学习、教育，致使有些党员的政治素质降低，模范作用较差；有的单位不分层次，把党员的学习、教育与职工的学习、教育“一锅煮”，缺少针对性，效果不好；一些党课言必及利，不敢理直气壮地讲大道理，似乎讲了共产主义理想，讲了全心全意为人民服务，讲了保持共产党员先进性，就成了“假、大、空”。这些都是不对的。要通过经常性的学习、教育活动，增强党员的使命感、责任感和为党的事业而奋斗的自觉性。当然，这些学习、教育活动要搞得生动活泼，切合实际一些，使党员易于理解，乐于接受，但决不可降低标准，流于形式。

搞好学习、教育，是使共产党员保持先进性的重要思想基础。

二是管理、监督。要加强对党员的管理与监督。所谓管理，首先，是组织管理。就是每一个党员都必须生活在一个党组织之中，不允许出现“有党员无组织”和“有组织无上级”的状况；每一个党组织对自己所管辖的党员，特别是对长时间外出和流动、分散的党员，要严格管理，经常过问他们的情况，反复叮嘱他们在外要时刻牢记自己的党员身份，严格要求自己。不允许对党员不问不管、让其放任自流的现象发生。现在，我们一些企业正处在关闭破产过程中，关闭破产进入法定程序后，虽然企业的行政职能停止运转了，但企业党组织还存在，党的工作不能中断，仍然要加强对党员的管理。其次，是制度管理。就是建立健全党的组织生活和各项规章制度。基层党组织要按照党章的规定，认真开展党的组织生活，保证每个党员都能得到严格的党内生活锻炼；坚持和完善“五个一”制度，即每月召开一次党小组会，每季度召开一次支部党员大会，每半年上一次党课，每半年研究一次发展党员工作，每年召开一次总结评比和民主生活会。把组织生活情况作为评选先进的重要内容，建立严格的考评制度。对党员领导干部来说，除了要像普通党员一样参加党的组织生活外，还应严格遵守党中央、中央纪委颁发的关于反对腐败、廉洁从政的各项规定，不得违反。各级党组织有责任用这些规定管好党员领导干部。

所谓监督，首先，是组织监督。就是党组织要经常了解、掌握每一个党员的表现情况，做到心中有数。凡发现党员中有违反党的原则和纪律的，要及时找其谈话，进行批评教育，促其改正，不要等到小问题积聚成了大问题才去管。其次，是民主监督。就是定期开展民主评议活动，组织群众评议党员，组织党员、群众评议党员领导干部，组织党员互相评议，认真开展批评与自我批评。对评议中所反映的意见和问题，要如实反馈给本人，教育本人正确对待，有则改之，无则加勉。对所反映的问题比较严重的，要进行查证落实，并按规定作出处理。再次，是舆论监督。对少数党员领导干部严重违法乱纪的行为，要给予舆论曝光，以正党纪国法，警示他人。

搞好管理、监督，是使共产党员保持先进性的重要制度保证。

三是激励、约束。激励是激发党员的内在积极性，鼓励他们发挥先锋模范作用；约束是限制党员思想行为中可能滋生的某些不健康的东西，使他们管束、规范好自己的言行。这是一个问题的两个方面，目的都是为了保持共产党员先进性。

搞好激励。首先，是责任激励。组织党员开展“入党宣誓”、“党员责任岗”、“党员责任区”、“党员手上无次品”、“党员身边无事故”、“党员过政治生日”、“佩戴党徽上岗”等活动，使党员经常处在党的生活的浓厚氛围之中，时刻不忘自己是一名共产党员，只能为党争光，不能给党抹黑；明白一个党员应尽的责任和义务，增强做一个共产党员的光荣感、责任感，提高保持先进性的自觉性。其次，是荣誉激励。大力开展“创优争先”活动，表彰和奖励优秀共产党员，给他们戴红花，披红披，让他们上光荣榜、上主席台、上报纸、上电视，使他们强烈体验到做一名优秀党员所具有的成就感、荣誉感、自豪感。再次，是榜样激励。组织党员向先进人物学习。广大党员特别是党员领导干部，要响应胡锦涛总书记的号召，向党的好干部、人民的好公仆郑培民、任长霞、牛玉儒等同志学习，像他们那样忠诚实践“三个代表”重要思想，心系群众，一生为民，“做官先做人，万事民为先”；还要向本地本单位和身边的先进人物学习。向他们看齐靠拢，形成一个人人见贤思齐，个个学赶先进的良好风气，增强党员的进取心。同时，党员领导干部要率先垂范，带头保持先进性，带头发挥先锋模范作用，为普通党员作出示范，树立榜样。

搞好约束。首先，是自我约束。做到“吾日三省吾身”，对照“三个代表”重要思想，对照党章的规定，对照先进人物的事迹，每个党员都要经常反省自己：贯彻落实“三个代表”做得怎样?先锋模范作用发挥得怎样?工作、学习干得怎样?日常表现怎样?是否符合共产党员的要求?每个党员领导干部都要经常问一问自己：当初参加革命是为什么?现在在领导岗位上做什么?将来身后留什么?自己是不是做到了“三个代表”?要自重、自省、自警、自励，忠诚实践“三个代表”重要思想，讲学习，讲政治，讲正气，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，牢记“两个务必”，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，经受住权力、金钱、美色的考验，严格自律，廉洁从政，永葆清白，自觉做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。其次，是纪律约束。要经常组织党员学习党规党纪，对党员进行纪律教育，使他们明白哪些事情能做，哪些事情不能做，并自觉遵守。要严肃党内纪律，做到令行禁止，不允许有令不行、有禁不止、各行其是的现象发生。对破坏党的原则、违反党的纪律的党员，要视情节轻重给予相应的处分。防止大事化小，小事化了，最后不了了之；防止用集体负责代替个人负责，用一纸检讨代替纪律处分，用内部处理代替公开通报。

党员教师保持先进性 篇4

浅析青年教师党员保持中国共产党人的先进和优

秀

教育寄托着民族的希望，关系着国家的未来，百年大计，教育为本。教师的职责是塑造人的灵魂，促进个人的全面发展，对社会而言，教师的职责是为未来奠基，为时代育才。青年教师党员，即是教育事业的生力军，又是时代先锋，其思想道德和职业道德素质如何，直接影响教师群体的发展，关系到国家未来教育的质量。青年教师党员教师的地位和作用特殊性决定了青年教师党员必须保持中国共产党人的先进和优秀。

一、青年教师党员要担当起共产党人的先进责任

中国共产党是中国先进生产力、中国先进文化、中国最广大人民根本利益的代表，但党的这种先进性不是一劳永逸的。青年教师党员作为一名教育工作者，要忠诚于党的教育，落实好国家关于教育的方针政策，为办好人民满意教育，保持党的先进性、提高党的执政能力、加强党与人民群众的血肉联系而奋斗，做出自己应有的贡献。

青年教师党员要对人民负责。我们党来自人民、代表人民，为人民服务是党的根本宗旨。毛泽东同志早就指出，我们的责任是向人民负责。每句话、每个行动、每项政策，都要适合人民的利益。青年教师党员要维护党的利益，维护国家的利益，追求人民的利益，就要在自己的岗位上努力工作，关心爱护好每一名学生，积极开展学生习先进的业务理论，实施素质教育，培养学生的能力，使每一名学生成人成材就是最大的对人民负责，为人民服务的体现。

青年教师党员要对全体教师负责。发挥党员的先锋模范作用，在教育教学工作中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现教育的改革与发展。共产党员的先锋模范作用

是党的先进性的具体体现，只有在自己的工作中起到先锋模范作用，共产党员才无愧于先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这也是时代对每个党员的基本要求。

青年教师党员要对人生负责。青年教师党员教育的栋梁、中流砥柱。学习能力强，知识丰富，有创新能力，新事物接受快。当今时代是一个各种思想文化相互碰撞，物质文明高速发展，信息日新月异，全球经济一体化，国际交流日趋频繁。青年教师党员的成长，不仅是个人的事，还事关国家和民族的发展。在成长过程中要努力做到政治上有高度、思想上有深度、知识上有广度、心理上有气度、能力上有强度，时常扪心自问，躬身自省，对自己的人生负责，对党的教育事业负责。加强自身修养，自觉抵制不良思想，树立正确的人生观和价值观，在教育事业中当先进、创优秀。

二、青年教师党员要坚持共产党人的优秀追求

中国共产党从集体来讲，是当代中国最先进的政治力量；从成员个体来讲，是中华民族最优秀的分子。先进和优秀是我们党的特征和追求，也应是每个共产党员的特征和追求，更应该是青年教师党员的干特征和追求。时代在发展，任务在变化，但共产党人对先进和优秀的追求是不变的。青年教师党员要不断建设共产党人的精神家园，坚持共产党人的时代追求。

青年教师党员要坚持理想追求。中国特色社会主义是今天中国人民的共同理想，没有这种理想，13亿人是凝聚不起来的。青年教师党员作为教育战线上的优秀分子，应该自觉追求中国人民的共同理想，坚定中国特色社会主义信念。在硝烟弥漫的战争年代，共产党人冲锋在前、退却在后，抛头颅、洒热血，英勇战斗、不怕牺牲。纹丝不动的邱少云、面对敌人酷刑的江竹筠、装疯卖傻的华子良、足智多谋的李蔚如等等，他们用不同的方式，生动地演绎了共产党人的伟大情怀

和理想追求。中国共产党人特别是青年教师党员一定要坚持我们党的理想追求，通过教育把全国人民凝聚在中国特色社会主义旗帜下共同前行，实现中国人民的共同理想。

青年教师党员要坚持知识追求。青年教师党员要履行担负的责任，必须不断提高自己的本领，防止出现“本领危机”。本领的基础是知识。知识从哪里来?知识从学习来。学习的重要途径是读书，读书还要思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”作为一名青年教师党员，强化业务精品意识，要“敏而好学，不耻下问”，要甘于寂寞，强化自身的业务培训和修炼，积极参加各级各类新课程教育教学业务和科研竞赛活动，全力打造业务精品，展现奋勇争先的青春风貌，加快自身成长成才的步伐。特别是要自觉严格自身的教学常规过程管理，不断提高课堂教育教学效益。同时，要围绕教育教学和管理工作中的问题与困惑，积极开展教学研究工作，向教科研要质量和效益。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在教育教学工作实践中，要持之以恒地牢固树立质量意识和精品意识，积极探索教育教学规律，开拓进取，精益求精，努力成为教学领域的专家名手，真正使自己成为让社会认可、让家长放心、让学生满意的优秀教师。

青年教师党员要坚持师德追求。师德的涵义是比较广泛的，但最重要同时也是最基本的要求是把这种“德”上升到对学生的爱、对岗位的爱。一个人若连他所从事的职业都没有一点爱心，要想搞好工作又谈何容易？孟子以“ 得天下英才而教之”作为人生最大的乐趣，以前的许多教师也曾经拥有类似辉煌的历史。但现在环境与以前大不一样了，社会大环境的影响，导致学校教育与管理难度加大。对难管的学生，我们究竟该怎么办？是任其自然，还是采取其他措施？只要经过仔细反省，就不应该昧着良心任凭这部分学生放任自流。无数的家长甚至整个社会在教师身上寄托着期望，期望着我们把他们的子女培养“成才”，培养成对国家和社会有较大贡

献的人才。由此看来，做到对自己的学生要有爱心，是每一名青年教师党员履行社会职责的最起码的要求。

青年教师党员要坚持奉献追求。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这句千古传诵的名句,象征着一种无私奉献的精神。春蚕一缕缕地吐着丝,直到老死蚕茧；蜡烛闪亮着火光花照亮人们,直到油尽成灰,毫不吝惜自己的光明。青年教师党员作为青少年在科学殿堂里徘徊求索的引路人,其奉献精神不正象征着一支支用全部心血照亮学生心灵的蜡烛吗?不正象征着像春蚕一样用自己的知识乳汁浇灌着人类智慧的花朵吗?爱因斯坦说过: “人只有献身于社会,才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义。”人只有献身于社会,才能使生命有意义。青年教师党员的工作就是培养合格的科技人才,满足社会的需要。培养人才要花大量的心血和汗水。人们用蜡烛来赞美教师的奉献精神,最能体现教师的人生价值。

三、青年教师党员保持先进和优秀的途径

创先争优是各项事业兴旺发达的不竭动力。科学发展永无终结，创先争优亦无止境，这是和平建设年代新的环境下中国共产党人持之以恒的理想追求。要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴是每名青年教师党员的神圣职责，青年教师党员必须立足本职岗位积极投身创先争优活动中，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，争当先进，争创优秀，始终保持共产党人的先进和优秀。

当今世界，国际格局多极化态势日益明显，经济全球化趋势正在深入发展，科技进步日新月异，知识创新空前加快。国际社会的竞争越来越成为综合国力的竞争，特别是越来越表现为科技进步、知识创新和宏观驾驭能力的竞争，表现为人的素质的竞争。面对这样一个信息爆炸、知识涌流的时代，终身学习的时代，如果不努力学习肯定要落后，也就会丧失保持先进性的本钱。信息化时代，终身学习成为人类生存的基本要求之一。青年教师党员要保持共产党人的先进性，就

必须努力学习各种知识尤其是新知识，只有理论功底深厚，知识丰富渊博，才能始终走在时代前列，才能真正承担起历史的重任。青年教师党员不仅要自己有终身学习的理念，而且要用自己的实际行动带领全体教师共同进行终身学习，更要用自己的观念教育广大学生学会终身学习。

精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；消极的状况缺乏神采，会使人消沉落伍。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上，是无所事事、得过且过，还是克难制胜、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实，都会凸显精神状态的高下。因此，青年教师党员要在创先争优的竞赛氛围，深入贯彻落实市委、市政府的创先争优活动的部署，进一步解放思想，积极进行课堂教学改革，促进学生健康全面发展，不断提高教育教学质量。青年教师党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息、锲而不舍、创先争优、奋发有为的精神状态和劲头。

艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。在不同历史时期、不同历史环境中，艰苦奋斗有不同的表现形式，但其内涵是相同的，本质是一样的。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。青年教师党员办一切事情都要遵循勤俭节约、艰苦创业的原则，量力而行，精打细算，讲求实效。青年教师党员不仅要自己做好，也要引导全体教职员工树立艰苦奋斗精神，更要教育每一名学生发扬艰苦奋斗的优良传统，促进建设形成节约型社会。

党员教师保持先进性 篇5

这次保持共产党员先进性教育活动所要达到的目标，就是要提高党员素质。

中国共产党是马克思列宁主义政党，是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的科学理论武装起来的执政党。共产党员是党的肌体，也是党的活动主体。党员素质如何，党员队伍的状况如何，直接影响到党的存在与发展，影响到党的性质和党的凝聚力、战斗力。我们党所以能够夺取政权、巩固政权并长期执政，从根本上来说是靠我们广大党员的努力。广大党员在党中央领导下，团结人民群众，贯彻落实党的路线方针政策，脚踏实地、艰苦奋斗，在各个岗位上发挥先锋模范作用，密切联系群众，全心全意为人民服务，把最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点。历史和现实都充分证明了党的先进性决定了党员的先进性，而党员的先进性又保证了党的先进性。党的先进性是党员先进性的集体表现，党员的先进性是党的先进性的基础。党的先进性取决于全体党员的素质，党员的整体素质是决定党的兴衰的根本力量。

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队和中国人民、中华民族的先锋队，作为中国特色社会主义事业的领导核心，其所处的地位和肩负的历史使命，都对党员提出了极高、极 1 严格的要求。党的所有工作，要依靠党员去落实，党的建设方面的任务，要通过党员去实现。党员队伍的状况直接关系着党能否保持自身的先进性，关系着党能否保持同人民群众的血肉联系，关系着党的领导的实现和党的执政地位的巩固。通过对党员进行严格的思想教育和组织管理，不断提高党员素质，增强党员党性，是保持党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的重要途径。

提高党员素质，首先要明确新时期我们党对党员素质的基本要求。毛泽东主席说过：“要适应新的情况，就要不断的学习”，所以这次的保持共产党员先进性教育是很重要的。所谓党员素质，是指党员参与党的生活和从事党的活动所具备的内在基本条件，主要包括思想政治素质和工作能力及本职工作、业务素质方面。在新的时期，党的事业对党员素质有不同的要求。江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》一文中，对新的历史时期党的干部应具备的基本政治业务素质提出了明确要求。“第一，要有远大的共产主义理想，坚持正确的政治方向，坚定地走建设有中国特色的社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策；第二，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，特别是工农群众，坚决维护人民群众的利益；第三，解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法；第四，模范 2 遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象；第五，刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累，具备做好本职工作的专业知识和能力。《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》中提出，开展先进性教育的首要目标是提高党员素质。通过教育，使党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想、信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。深刻领会、牢牢把握这些要求，才能有效提高党员素质确保共产党的先进性。

由于现在我党从计划经济模式转化为市场经济模式，走改革开放建设有中国特色的社会主义的道路，有些党员认为现在是经济社会，忽视了学习之风。通过这次学习，使我们每名共产党员充分的认识到人的素质要提高，须从学习抓起，更重要的是努力学习，掌握更多的新知识。当前信息社会，知识经济的发展趋势，特别是我们党领导改革开放和社会主义现代化建设的历史任务，强烈地昭示我们，只有抓紧学习，掌握更多的新知识，才能保证我们党始终走在时代前列，始终为人民执好政、掌好权。学习新知识，掌握新本领是保持共产党员先进性、提高党的执政能力的基础。我们公路段沥青拌和站成立三年来共送八人到本省和外省进行了专 3 业技术培训，所以我们要通过不断的学习新理论、新知识，更新知识结构，拓宽知识领域，丰富知识储备，增强创新能力，既善于用新的知识丰富和发展马克思主义理论，又善于用发展着的马克思主义理论解决实际问题。坚持这样的学习路线，对于保持党的先进性、巩固党的执政能力的基础，是至关重要的。

要坚持从严治党。内因是变化的根据，外因是变化的条件。提高党员素质仅仅靠“自觉和努力”还不够，必须依靠党组织的教育、帮助和管理。对于执政党来说，有效的管理有助于提高党员素质，也有助于提高党的执政能力。我们党执政以来，一直是纪律严明，通过强化党内管理，促进了广大党员素质的提高。但是随着执政日久，确有一些党组织对党员干部管理不严，致使一些党员干部素质下降，有的甚至蜕变为腐败分子，陷入违法犯罪的泥潭。“严是爱，松是害”，各级党组织要贯彻从严治党的方针，对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。要把教育、制度、监督统一于党内管理的全过程，发挥三者主动的整体效能，加大党内改革力度，健全党内民主制度，形成结构合理、配置科学、程序严密、监督有效的党内权力运行机制。加强对党员监督，使广大党员不犯或少犯错误，只要对全体党员做到严格教育、严格管理、严格监督，就一定能够有效地促进广大党员素质的提高。

保持共产党员的先进性是一个长期过程，无论是学习新知识，从实践中获得力量，还是加强党的内部管理教育和监督，都不能靠几次活动来实现，要靠不断的总结经验。我们党执政以来所涌现出的许多优秀共产党员，如雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞等，他（她）们提高素质都是从一点一滴做起，日积月累、从不松懈，“老百姓的事再小也是大事”，并且注重经验的总结。他（她）们的实践生动地说明总结经验是提高素质的重要阶梯。善于总结经验是把马克思主义基本原理与具体实际相结合的重要环节，是实现主观和客观相统一的基本条件，是保持共产党员先进性的有效途径。只有经常“回头看”，正确总结经验，坚持“以人为本、以诚取信、以德治站、以勤创新”的原则，树立“质量第一、信誉第一，热情服务，用户至上”的思想，才能充分发挥我站共产党员的先锋模范作用，带领全站职工向前看、向前走，共同开创美好的未来。

二〇〇五年四月十八日

马 绍 武

法院党员如何保持先进性 篇6

作者：安徽省池州市中级人民法院院长 时代 发布时间：2005-03-10 15:49:32

深刻理解和正确把握共产党员先进性的基本内涵是搞好先进性教育重要前提。我们把这一问题为作学习思考的重点之一，加强理论学习，听取专题报告,提高思想认识，并针对法院党员法官保持先进性问题展开讨论。法院是从事审判工作的国家机关，工作性质上有着自身的特殊性。开展党员先进性教育，是提高法院队伍素质，增强司法能力的有效途径。认真解决法院党员队伍中存在的突出问题，保持每一名共产党员的先进性，不仅是新形势下全党的历史使命，也是我们法院及法官适应新形势和应对新挑战的必然要求。

一、忠诚党的事业，胸怀远大理想，坚持不懈奋斗。党员法官要对党无限忠诚，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做“三个代表”重要思想的坚决捍卫者和忠诚实践者，自觉将对共产主义的信仰化为工作动力，既胸怀广阔，志存高远，又脚踏实地，勤奋工作，认认真真办好每一起案件，扎扎实实做好每一项工作，为建设社会主义法治国家，构筑共产主义大厦添砖加瓦，贡献力量。

二、强化学习观念，增强司法能力，提高办案效率。党员法官要树立终身学习观念，争当学习型法官，勤于学习，勇于探索，敏于思考，善于总结。党员领导干部要着重增强司法决策、司法管理、司法审判和驾驭全局的能力;党员法官要着重增强运用法律、驾驭庭审、司法调解和判决说理的能力；其他党员要着重增强行政管理、综合协调、处理事务和服务审判的能力。必须强化效率意识，提高办案水平，自觉做到在审限内尽快结案，坚决杜绝超审限审理、超期限羁押现象，及时保护当事人的合法权益，维护正常的社会秩序。

三、热爱司法事业，真诚无私奉献，创造一流业绩。党员法官应当树立职业荣誉感，认真履行本职工作，努力实践“公正与效率”主题。要以公正高效、案结事了、“胜败皆服”作为检验审判工作的标准，要发扬埋头苦干、无私奉献的精神，勤勤恳恳、兢兢业业，争当办案能手、业务尖兵，在自己的工作岗位上创造骄人业绩，为实现公平正义作出积极贡献。

四、坚持正确方向，服务第一要务，促进社会和谐。强化党的意识，坚持在党的领导和人大监督下，依法独立公正地行使审判权。强化政治意识、大局意识，牢固树立科学的司法理念，紧紧围绕发展这个执政兴国第一要务，积极发挥审判职能作用，做到坚决打击犯罪，依法保障人权；稳妥解决矛盾，注重维护稳定；公平处理纠纷，维护经济秩序，实现法律效果与社会效果的统一，全力维护社会政治稳定，为构建社会主义和谐社会提供有力的司法保障。

五、敢于坚持真理，培养务实作风，弘扬实干精神，党员法官必须大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，敢于讲真话，善于办实事，努力求实效。要树立正确的政绩观，实事求是地对待自己的成绩和荣誉，戒骄戒躁，谦虚谨慎。要坚持走群众路线，倾听群众意见，吸纳群众建议，不断改进工作。坚持与时俱进，开拓创新，扎扎实实做好本职工作。

六、自觉抵御诱惑，坚决排除干扰，确保廉洁司法。党员法官要正确运用人民赋予的审判权，严格遵守党风廉政建设的有关规定，自觉抵制各种利益的诱惑和干扰，保持清正廉明的本色。要发扬艰苦奋斗的优良作风，守得住清贫，耐得住寂寞，刚正不阿，秉公办案，做到“贫贱不能移、威武不能屈，富贵不能淫”，不为金钱所惑，不为权势所屈，不为人情所扰。不办“关系案、金钱案、人情案”，不以权谋私、以案谋私，争做廉洁司法的典范。

七、努力克己奉公，践行司法为民，树立良好形象。立党为公、执政为民是党的先进性的本质内涵，司法为民是执政为民在审判工作中的具体体现。每一位党员法官必须正确处理国家、集体和个人利益之间的关系，把党和人民的利益放在首位，大公无私，克己奉公。积极落实司法为民要求，认真履行“尊重老百姓，善待当事人”的承诺，关注民生，了解民情，维护民权，真正做到情为民所系、权为民所用，法为民所执，利为民所谋，树立人民法官公正、热情、文明的良好形象。

党员教师保持先进性 篇7

随着改革开放的深入和国际国内形势的变革, 大学生党员的精神世界发生了深刻的变化, 大学生党员在思想观念、价值取向、行为方式上都发生重大的变化, 在个人入党动机、党性修养及带头作用等方面上都存在一系列问题。这使得保持大学生党员先进性面临新的考验, 这就要求大学生党员必须正确把握新时期大学生党员先进性的科学内涵和基本要求, 积极应对新时期保持大学生党员先进性所面临的挑战, 不断探索适应时代要求的对策, 努力构建新时期保持和发挥共产党员先进性的途径, 为大学生党员的先进性建设奠定坚实的基础。

一、新时期大学生党员先进性的科学内涵

新时期大学生党员先进性的科学内涵应包括以下内容: 大学生党员应具有良好的政治素养, 有较高的马克思理论水平和思想觉悟; 大学生党员应具有坚定的理想信念和竞争意识, 拥有爱国主义、集体主义精神, 反对趋炎附势、功利心强, 倡导表里如一, 言行一致; 大学生党员应具有开拓创新精神和模范作用, 大学生党员不能自我满足, 应当不断巩固和深化专业基础知识, 开拓视野, 勇于实践, 提高实际操作能力; 大学生党员要具备团队精神, 善于交流, 互助协作, 充分认识到集体的强大力量和个体的责任与义务。

二、新时期保持高校学生党员先进性面临的挑战

第一, 大学生党员政治理论素养不高。有些大学生党员的马克思主义政治理论水平普遍不高, 对于平时的政治学习不够重视。在预备期内或者成为正式党员后, 不能深入地认识到自己应该在哪些方面体现一名共产党员的素质。

第二, 大学生入党动机不纯。有的大学生党员受到新时期市场经济冲击带来的负面影响, 在入党动机上存在投机性和功利性。真正将实现共产主义理想信念和全心全意为人民服务作为入党动力源泉的同学很少, 很多情况下成为一种口号和形式。

第三, 党员主体意识淡薄, 模范作用不突出。部分党员主体意识淡薄, 缺乏主观能动性, 只会按照交代去办好老师布置的工作, 不去主动思考, 没有主人翁意识, 忽略了作为党员主体的身份, 发挥学生党员先进性和模范带头作用无从谈起,

第四, 党员组织生活流于形式。学生党员在组织生活会上就是念文件、读材料而后分配任务。组织生活形式简单, 没有联系学生和国家实际进行充分的认识和理解。忽略了党组织生活的时效性, 破坏了党员的积极性和创造性。

三、新时期保持大学生党员先进性的途径

随着改革开放的深入和国际国内形势的变革, 大学生党员的人生观、价值观和世界观也发生了较大的变化, 原有的工作思路和方法已经不能完全适应新时期、新形势下保持大学生党员先进性的工作, 我们必须积极探索新的途径和方法。

第一, 加强大学生党员理想信念教育。加强大学生党员理想信念教育, 是保持大学生党员先进性的思想保证。理想信念是人们的精神支柱, 是党在一定时期的基本纲领, 是治国理政的旗帜。加强大学生党员理想信念教育, 应该以党员学生为本, 紧密结合大学生党员思想实际和生活实际, 针对不同层次的大学生党员开展有针对性内容的教育活动。首先要加强大学生党员的“三观”教育, 即加强大学生党员的世界观、人生观和价值观教育; 其次要加强大学生党员的“四信”教育, 即马克思主义信仰教育、共产主义信念教育、社会主义现代化建设的信心教育、党和政府的信任教育; 再次, 要加强大学生党员的国情、党情教育。

第二, 强化大学生党员基层党组织建设。要加强大学生基层党组织领导班子建设, 首先要发挥党员专业教师的作用。在大学生基层党支部中引入党性强、作风正派、业务水平较高的专业教师党员, 可以弥补大学生基层党组织领导班子建设中的不足, 有助于大学生党员在基层党组织活动中提高政治素质和道德水平, 同时还能不断提高专业素养和业务水平。其次, 建立科学的管理机制。大学生党员基层党组织的各项工作目标, 应有一套完善的制度。如建立健全“大学生党员组织生活”、“党员民主评议”、“党内监督”、“入党积极分子教育培养”、“创先争优”等制度, 规范大学生党员基层党组织的主要任务和职责; 最后要严格大学生党员推优程序。坚持“公平、公开、公正”原则, 确保推优质量。

第三, 完善大学生党员培养机制。把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的自觉行动和日常行为准则, 是保持大学生党员队伍先进性的关键。主要做到“健全四个机制”, 包括健全党员学习培训的长效机制、健全党员党内激励关怀机制、健全党员权利保障机制、健全党员新陈代谢机制等。

一要健全大学生党员学习培训的长效机制。高校学生党员的培训教育要体现以人为本, 让学生乐于接受, 又要注重实效, 提高培训学习的质量。一要拓展党员学习培训内容, 增强针对性; 二要改进大学生党员培训的学习方式, 注重灵活性, 通过定期开展交流、专题研讨式学习和专题讲座, 使学生党员乐于接受党组织的学习培训; 三要切实发挥学生党支部的作用, 组织好学习培训; 四是坚持和完善“三会一课”、“党员活动日”等党员学习制度, 使学习培训纳入制度化轨道。

二要健全高校大学生党员激励关怀机制。建立一整套高校大学生党员激励关怀机制, 从系统性、整体性多方着手, 全力关注大学生党员的身心状况, 为大学生党员提供心理健康咨询服务, 了解党员大学生的生活, 帮助解决生活上的困难。对困难党员, 实施与辅导员、导师的结对帮扶, 让大学生党员真正感受到党组织的关怀。建立高效大学生的党内激励机制, 一是在政治上激励, 每年评选一次优秀大学生, 让大学生党员在学生会等各部门发挥主力军的作用; 二是在物质上激励, 为大学生党员创造良好的学习、生活条件, 对于工作突出、成绩优异的学生党员适当给予物质奖励; 三是在精神上激励, 建立民主评议制度, 定期对党员在政治表现、思想作风、工作能力等方面进行业绩考核, 表现优秀者, 给予全校表扬, 实行精神鼓励。

三要健全大学生党员权利保障机制, 要加强大学生党员权利意识教育, 培养党员的“独立人格”。由于部分党员党性不强, 权利观扭曲错位, 我们要加强党员权利意识的养成教育, 加强党员的民主意识教育, 提高党员的民主素质, 不断提升党员的民主素养和能力, 引导大学生党员以主人翁的姿态积极参加党内活动, 提高大学生党员民主参与党内事务的能力[2]。

四要健全大学生党员新陈代谢机制。由于大学生党员发展工作有一定的滞后, 应该健全大学生党员的新陈代谢机制, 将具备党员条件的优秀大学生不断吸收到党内来, 同时将不合格的大学生党员处理出党, 保证党的队伍的纯洁性和先进性。主要做到下面三点: 第一要把住“入口”, 建立健全党员发展机制, 拓展党员发展“源”, 为党员发展注入活力。第二要疏通“出口”, 建立健全不合格党员出党机制。第三, 要强化大学生党员的教育培训, 加强监督, 规范管理[1]。

第四, 营造大学生党员保持先进性的氛围。营造良好的保持先进性氛围, 对保持大学生党员先进性有积极、督促的作用。可以通过开展争先创优活动, 对大学生党员队伍中体现党员先进性的好人好事及时进行表彰奖励。在高校中开展评选优秀大学生党员活动, 树立大学生党员楷模形象, 并在高校内积极广泛宣传, 努力营造保持大学生党员先进性氛围。

摘要：胡锦涛同志曾指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生党员是青年中的优秀代表。在新的历史时期, 保持大学生党员的先进性, 培养出一批政治素质过硬、业务素质优良、组织战斗力强, 能发挥先锋模范作用的大学生党员, 关系到党的建设新的伟大工程扎实推进, 关系到中国特色社会主义事业的长远发展, 关系到中华民族伟大复兴的早日实现。

关键词：大学生党员,先进性,研究,新时期

参考文献

[1]杜茂君.关于建立健全党员队伍正常的新陈代谢机制的思考[J].中共四川省委党校学报, Mar., 2002No.1 (67-70) .

论新形势下如何保持党员先进性 篇8

关键词：党员先进性；内涵；策略

党的十八大党报告提出了要建立服务型、学习型、创新型政党的主张，这就需要各党员加强学习，提升能力和素养，保持党的先进性，使我党能够适应新时代的新要求，完成时代赋予的新任务。对此，我党应以先进理论为指导，以先进思想武装每一位党员的头脑，提升党员政治觉悟，明确党员的责任与义务，践行社会主义之核心价值观，使各党员更好地服务群众，永葆中国共产党的先进性。

一、党员先进性的内涵

要论党员先进性之内涵，需先明确什么是“先进性”。所谓先进性，根据马列哲学之观点，即指新生的、具备强大生命力及良好发展前景的事物属性。据此，可将党员先进性之内涵区分为党员个体的先进性和党员群体的先进性。其中，党员个体的先进性主要是指个体党员之品性、思想、行为、能力、理论素养均需较非党员个体优秀。从理论上来说，每位党员均是先进的。但在实际生活中，党员之先进性未能很好体现，使得普通百姓难以明显感受到这种先进性的存在。究其缘由，则在于个体党员之先进性毕竟势单力薄，若未上升为党员群体之先进性，则难有充分表现。因此，保持党员群体的先进性则成为了党建工作的重中之重。可见，理解党员先进性的内涵既需区别看待，也需合二为一，这样才能实现对内涵的完整和深入理解。

二、新形势下保持党员先进性的策略分析

（一）严格人员选拔，把好入党质量关

要保持党员的先进性，首要是做好入党人员的选拔工作，把好入党质量关，以纯洁党员队伍，提升党员团体素养。具体而言，要注意吸纳优秀人才进入党组织，加强人员入党之前的考察、培训及挑选，可通过完善人才选拔机制，解决这一问题。在进行入党人员的考察工作时，要坚持客观、民主、公平之原则，并将临时考察与定期考察相结合，以使考察工作细致、深入；人员之培训应坚持理论与实践相结合，保持培训工作的长期性和系统性，并根据分层分类培训之原则具体实施；而人员的挑选也应坚持公平、公正、公开原则，以使选拔工作透明化，提升人才选拔的质量。此外，要严格做好预备党员转正工作，成熟一个，发展一个，对于还不成熟、不合格的预备党员坚决留待察看。

（二）建立健全党员学习及教育机制

要建立健全的党员学习机制和党员教育机制，不断提升党员之思想道德水平、工作能力和业务素养，增强其服务群众的意识，提高其政治认识及政治觉悟，以有效保持党员的先进性。党员学习及教育的形式应多样化，可将集中学习和个人自学相结合，将系统化教育与零散化教育相结合，以使学习深入、长期地进行下去。对于学习及教育内容，既需进行党政方针、先进理论、优秀文化的学习，还需加强业务知识之学习；既需进行马列主义、毛邓思想、三个代表等纯理论知识的研究，也需开展社会实践调研工作，以使理论学习与实际工作相结合。对于学习及教育的方式，既可以进行批评与自我批评教育，也可以进行合作交流，并可发挥榜样的作用，号召党员同志向先进人物学习。总之，一切的学习及教育都应围绕保持党员先进性这一目标来实施，以实现提高党员对政治的敏锐度，强化其执政意识及为人民服务的意识，加强党的执政能力，塑造学习型政党形象，促进党执政的民主化、科学化和法制化，最终达成执政为民、立党为公之政治理念。

（三）加强制度建设，充分发挥党员积极性

除加强人才选拔及学习教育外，要使党员先进性得以保持，还需加强制度建设，以充分发挥党员积极性。具体而言，既需完善党员代表大会制度，加强对党员干部权利的监督，又需健全民主生活制度，保障普通党员同志的民主权利，以使各党员精诚团结、密切联系，保持高度的凝聚力和协调性，提升党组团队的整体风貌。加强各项制度建设，既能合理有效地避免党员干部专制独裁、滥用职权、腐败堕落、欺压百姓等现象的发生，使各党员干部坚守党纪、勤奋工作、服务为民，保持坚定的理想信念，还能保障普通党员的基本权利，充分发挥党内民主，激发党员参政议政意识，实现科学、民主、高效的党员队伍管理，推动社会健康发展。此外，为保持党员先进性，还可创建对党员的考评激励机制，以有效机制激发党员积极性、创造性及主动性的发挥，使持续不断地保持党员先进性之理想变成现实。

三、结语

党员先进性是党的先进性之体现，是保持中国共产党长期执政的力量基石，是党带领人民完成中国特色社会主义事业建设的重要保证。只有坚定党员理想信念，时刻保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用，才能有效促进社会主义建设的发展，保证人民群众生活的富裕安康。

参考文献：

[1]王晓斌.关于保持党员先进性若干问题的再思考[J].今日南国，2010（05）.

[2]夏迪，吴永奎，高克平，朱照华.构建保持党员先进性的意义、原则与制度体系[J].化工高等教育，2010（05）.