07学年家长学校计划

07学年家长学校计划（推荐10篇）

07学年家长学校计划 篇1

一、指导思想：

学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。学校教育是主体，社会教育是家庭教育、学校教育的外部环境、补充和扩展，而家庭教育则是学校教育、社会教育的基础。全面贯彻落实《全国家庭教育“九五”计划》，结合本校的实际情况，以及学生的年龄特点，充分利用家长一对一或二对一的优势效应，使学校家庭，乃至社区共同形成教育网络，提高学生素质，取得更好成绩。

二、具体措施：

一、培养教师队伍，设计安排活动

本年度要加强学习《成功与失败家教录》，广泛学习《教育学》与《心理学》，全体授课教师要相互交流，不断总结班级管理中的经验教训，能对班级情况进行个案分析，由点到面，了解同龄人的心理变化规律，并能加强与家长的联系，了解、分析家长的心理动态，确定各年段的家教主题，安排好学校家长活动表，使家长学校有计划地进行。

二、充分利用现有的现代化教育设备，提高教育效果 每一期的家长学校均要能充分利用各种现代化手段，向家长宣传学校总况、现行的教育趋势、当今的教育导向，以及现代社会需要怎样的人才等家长关心的话题，使每一位家长不仅了解孩子的学习情况、行为习惯、合作能力、交往态度等情况，还能了解到并判断出孩子的今后走势、未来去向，从而抓住现在，成功施教，为培养社会所需人才打下扎实的基础。

三、精心设计教材，有的放矢

各位家长学校辅导教师均要广泛学习他人的经验，阅读有关案例，要了解、分析班级、学生中的有关现象，结合主题，的的放矢，并且要多从心理学角度加以生动的分析，使家长有所得、有所益，真正起到指导家庭教育的作用。同时，在讲授的过程中，必须坚持半脱稿、用普通话生动授课，以满足不同家长的需求。在每一次活动中，还要注意与差生家长的交流，客观分析学生差的原因，使学校单向补差转变为学校、家庭双向补差，真正达到补差效果。

四、大力开展编报及评价活动，促使家长关注学校生活 开展家长、学生评价教师教学活动。本学期仍然要求家长、学生一起来评价所任班级教师的各种教学行为，客观评价，促使学生在全学期自觉关注学校教育、关心孩子的学习，从而自觉地配合学校加强家庭教育，从而规范教师行为，提高学校的教育教学质量。

五、规范管理，落实措施

07学年第一学期学校工作总结 篇2

过去的一学期，在区文教局的领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以强化管理、全面实施素质教育、提高教育质量为核心，注重科学民主管理，学校各方面的工作稳步开展。现回顾如下：

一、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平。① 加强学校领导班子建设。

本学期，组建了新的党政领导班子。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，所以，班子继续坚持政治学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。班子成员廉洁自律、甘于奉献，作风正派，身先垂范，在工作中求真务实，讲究实效。本学期，先后有几位教师生病住院，为确保教学正常进行，行政领导商量，尽量考虑不增加教师的负担，分担下了教师的大部分课务，解决了燃眉之急。

② 加强民主化建设，推进和谐校园建设。

进一步完善学校民主管理制度。校长室在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“事先周密咨询、尔后集体充分讨论、事后保障监督”。

自觉接受学生家长和社会各界的监督。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、收费、职称评定、奖励、补贴等方面的情况，自觉接受群众的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、发放“征询意见表”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议，采纳合理化建议，对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。由于学校一贯坚持做到校务公开，11月，我校被评为天宁区“校务公开先进单位”。

加强学校食堂管理工作，进一步规范了食堂的管理工作，从原材料采购、存储、加工制作等都做出了明确要求，部分教师参与管理，每天验菜、送汤，把好菜的质量关，总务处把好价格关，师生饭菜的质量提高了。在教职工的监督下，食堂管理更科学民主了，食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人员的服务意识有了进一步提高。③加强师德师风建设，夯实师资力量。教师队伍建设是学校旷日持久的基本建设。充分利用政治学习时间认真组织教师学习新《义务教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》《江苏省中小学教学管理规范》等法律法规，增强法律意识和民主监督意识，增强老师的工作责任心，敬业精神和奉献意识。学习有关素质教育、新课程改革的教育理论，继续深化社会主义荣辱观和科学发展观的学习，帮助广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高教职工的政治思想觉悟和职业道德。广大教师表现出了良好的职业道德和精神风貌，坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；

让学生家长为自己办私事）。

④关心教职工生活，丰富教师业余活动。充分发挥工会的职能，举行了教师冬季运动会，为养老院孤老献上节目。在参与各项活动的过程中，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情,又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神。同时开源节流，在保证各项工作正常运作的前提下，学校班子想方设计及时解决老师们在工作、生活中的困难。领导班子对病休教师上门进行慰问，党员干部慰问退离休教师，这些都起到了温暖人心、凝聚人心的作用。

二、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。

1、加强德育队伍建设，提高教师德育工作水平。

首先、继续抓好我校班主任培训班工作。学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。结合区德育工作案例及班主任论文征集活动，组织开展“德育工作经验交流会”，教师们津津乐道，结合自己教育教学实践谈体会，谈管理的艺术，谈如何关注学生的喜怒哀乐，学会倾听，学会尊重，学会欣赏，学会等待„„教师们相互启迪，共同提高。其次、以班主任量化管理为抓手，加强考核，把师德工作和月考核挂钩，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。同时，我们还发放家长和学生问卷，组织学生座谈会，调查了解师德情况，并及时进行反馈和整改。

2、贯穿一条主线，以“礼仪教育”为切入口，积极实施素质教育。

继续开发好我校礼仪教育这一校本课程，针对各年段学生特点，安排教学内容，改变以往纯知识传授的形式，以讲礼仪故事、唱礼仪歌曲、学礼仪名言、写礼仪故事、开展礼仪班队活动等多种形式，让学生在潜移默化中受到熏陶。利用升旗仪式时间，让学生围绕“礼仪”这一主题进行系列性国旗下讲话。利用宣传栏、黑板报等各种形式深入开展文明教育，营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐的校园风气。

3、思考工作方法，抓德育常规管理。

第一、进一步完善“一周常规文明班级评选”制度，细化评比细则，对红领巾纠察进行培训，严格值勤，把扣分情况及时告知班主任，以便班级及时改进。利用每周二的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，提高了班级常规管理的有效性。同时，加强了学生干部队伍建设，提高了学生自主管理水平。第二、加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、两操的检查、学生仪表检查等。每周安排一个思想和行为习惯的训练重点，提倡说文明话，做文明事，当文明人。校园环境整洁了，学生的行为举止也更文明了。第三、开展丰富多彩的学生活动。进行“迎奥运，学礼仪，树新风”小报评比活动，展示学生对奥运、礼仪的理解；组织橘园采橘、新天地游乐场游玩和参观欣赏家乡新貌活动，了解祖国变化。充分利用身边的德育基地，开展“师生心连心，爱心暖孤老”系列活动。我校师生、退休教师给秋彤园敬老院老人赠’尊老垫”、”爱心棉衣”，演出节目庆祝元旦。引导学生采访身边的名人，老年公寓院长是我国敬老爱老先进模范，我们组织校小记者对她进行采访，了解其先进事迹，懂得如何发

扬中华民族的传统美德。第四、充分发挥校园一线通的作用，在教师中征集教师寄语，坚持激励的原则，汇编成文，通过短信平台及时与家长交流，家校形成合力，共同教育引导学生。另外，学校在家长学校、关心下一代工作上积累了一定经验，我校被评为“关心下一代工作先进集体”，书记在市里大会上进行了工作经验交流。本学期，申报并通过了德育特色工程“情暖心田心手相牵 培养合格小市民”。设立“知心姐姐信箱”，倾听学生的心里话。三抓教学细节管理，促教学质量提高。① 加强教学常规管理。

认真制订并严格执行教导处、教研组工作计划，防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末检测质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。学科组组织教师学习教学常规，教导处不定期的对某些学科、年级进行调研。包括：听课、查备课笔记、查学生作业、开学生座谈会等，就常规执行情况认真做好月考核工作。组织好每周一数学、周二语文及周三的术科教学活动，做到定时、定人、定内容。

第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。听随堂课和研究课相结合，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案和作业批改进行抽查。

开展学科教学活动，增强质量意识。认真组织学科阶段性验收和单项测试。开展“颂祖国，喜迎十七大”诗歌朗诵比赛，举行三~六年级作文竞赛，一、二、四年级写字验收，各年级默字检测，口算检测、英语单词验收等检测。检测后教导处组织学科组内教师认真批阅

和评比，各教师认真做好质量分析。通过监测，及时掌握课堂教学情况，发现问题，及时采取有效措施予以调整，提高教学质量。本学期，各学科组积极组织学生参加区比赛，英语口语比赛中获得一个一等奖、三个三等奖，作文竞赛中获二等奖。体育组也组织学生开展了学生运动会，进行广播操比赛，在锻炼身体的同时，增强了学生的班级荣誉感和竞争意识。在检测调控中，我们关注每一位学生的发展。要求教师树立“不放弃一名后进生”“从最后一名学生抓起”的思想，关爱学困生。

② 加大青年培训力度。

一是注重对青年教师的培养，校内骨干引领。教师自愿进行师徒结对，师徒相互听课，师傅就学科教学和班级管理方面给予耐心指导。其中语文教学组长和青年教师邱硕元结对以来，袁董欣手把手地进行教学示范，一起切磋公开课教案，经常一起交流工作心得，小邱进步很大。二是加强校际交流。学校积极创造机会，组织青年教师外出听课取经，到兄弟学校学习，开阔了视野。三是组织教师立足平时，结合公开课教学，写教学反思，组织教师参加各级各类论文比赛，多位教师获奖。

4、提高后勤工作质量，为教育教学服务。① 增强服务意识，搞好后勤保障。

总务处成员进一步明确责任，为教育教学服务。开学前认真做好班级教室的调整工作，对班级的课桌椅进行调整检修，对教室的门窗、走廊进行修补；及时做好教师办办公室清洁用具、学生学习品的发放工作，对教师办公室、学生教室反应的问题及时予以解决。在区文教局的关心下，学校增设乒乓球台，添置了部分体育器材及学科教学仪

器，极大的丰富了学校师生校园生活。总务处及时做好校产、体育室、实验室、美术室定橱定位及登记工作，并做到全校各功能室责任制度上墙。对美术室、音乐室进行装修,并使音乐室和舞蹈室合并，新增电子阅览室一个并配备电脑6台。做好出租屋合同签订安全责任状签订及房租水电费的收缴工作。

②加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度。校长室与各办公室、各教师签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，做到了机构健全、岗位明确、人员落实、经费保证。举行了全校火灾疏散演练，讲解消防知识，师生亲身体验灭火过程，增强了保护意识。全面做好平安和谐校园的创建工作,完善各类台帐资料，并顺利通过验收。③严格财经纪律，努力创建节约型学校。学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范完成了各项收费及教职工工资报表；认真做好年度预决算，依据政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行；加强了实验室和微机室的安全管理和日常维护，为教育教学提供了优质的服务。

当然，我们的工作还不可避免地存在不足，今后，我们将探索学校内涵发展的道路，坚持“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

丽华三小

07学年家长学校计划 篇3

1、长跑比赛基本无法进行。

2、〈〈国家学生体质健康标准〉〉规定的测验项目无法进行。

3、加大开展跳绳、踢毽子、轮滑、抖空竹、推铁环等项目的活动 力度，以竞赛促锻炼，以锻炼迎比赛，有组织、有目的、有秩序的完成“冬锻”计划。

一、集体3分钟跑“8”字跳长绳比赛：

每班可组成8-10人，男女不限的2-3个队（每人可兼报两队），进行两轮比赛的成绩相加。按总成绩中学取前六名，小学按年级取前三名，作为“冬锻”评选表彰依据。

二、单人跳绳、踢毽子、轮滑、抖空竹、推铁环等项目的比赛视情况酌情进行，规程另行下发。

三、集体跳绳报名时间：11月30日前报到体育组（几个队）。比赛时间：第一轮12月10日开始，第二轮12月24日开始。比赛具体安排详见公告。

四、未尽事宜另行通知。

学校、体育组

07学年家长学校计划 篇4

2OO9学年第2学期07级3班班务工作计划

2OO9学年第2学期07级3班班务工作计划 班级口号：安全健康，拼搏向上 班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌 班风理念：勤学守纪 互助 竞争 本学期学校任命我为07级3班的班主任，这是领导对我的信任，学校对我的重托，家长对我的期待。为了做好班级工作，经过认真思考、深入调查，仔细研究，初步摸清了本班的学习、生活情况，制订了相应的措施。 初三年级是学生最容易产生两极分化的年级，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，特制定本学期班级工作计划，来规划我班的学习生活，使大家的学习能井然有序。制定本工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创优秀班级而奋发努力! 一、指导思想：没有最好，只有更好。端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助、向上、阳光的班集体。使学生全面发展、健康成长。 二、教育理念：把一流的学生培养成一流的人才，这样的教师是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才，这样的教师才是真正一流的教师。对待学生要用放大镜、反光镜和显微镜。“放大镜”――发掘学生的闪光点;“反光镜”――摘掉学生的缺点;“显微镜”――彰显学生的个性。 三、班情分析：本班共有63位同学，其中男生32人，女生31人，住校男生16人，住校女生12人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯养成较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力，但是仍然没有大的转变，部分学生厌学逃学不做作业，上课说话、做小动作、睡觉。班级学习风气淡薄，缺乏你追我赶的蓬勃生机，上学期班级管理学校达标未完成，遗留问题和亟待解决问题较多，整体学习状况处于年级中后位，具体表现在： 1、早读与课堂纪律虽然没有多大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学借口交流、讨论问题来做与学习无关的事情。自习课学习效率很低，没有老师监督的时候，会出现小范围的说话现象，对养成良好的学习风气极为不利。 2、教室、卫生区日常卫生、大扫除工作基本到位，分工到人，但值日生积极性不高，倦怠，需要时时提醒或班主任亲自示范。有时候班主任盯不勤会出现偷懒现象。教室内卫生死角不能及时清理，自己桌椅下的方寸之地不能保持干净整洁，虽没有随地吐痰现象，但乱丢纸屑、矿泉水瓶现象时有发生。 3、两操实施力度不够，眼保健操流于形式，学生不够重视。课间操少部分同学不经请假就不参加。跑操时队形散乱，没有集体意识，没有精气神和昂扬的生机。重大集会活动行动迟缓、拖拉。 4、班级同学的学习自觉性还可以，但锐气不够，尤其缺乏向年级尖子冲击的动力与信心，部分同学在学习的过程中不能做到触类旁通，缺乏一定的灵活性，部分同学的课堂主动参与热情不够，逐渐趋向两极分化。接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小差现象时有发生，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象，特别是父母离异孩子与娇气重的孩子。 5、班级尖子生在年级的竞争力还不够强，与年级尖子生之间差距太大，这与学生个人意识、家长修养及累积下来的自满心态有极大关系，它限制着学生综合能力的提高，同时也影响着整个班级的积极性和上进心，无法带动整个班级积极进取，力争上游。 6、住校生晚自习自觉性差，自由散漫，不能充分利用晚自习时间学习。就餐习惯没有养好，不能互助协作，相互监督，没有整体意识。 7、班级目标不明确，方向性差，学生不知道什么时候干什么事情，学习生活没有条理性。文化建设跟不上，导致凝聚力和向心力缺乏。课外活动不够丰富，不能活跃学生思维，无法做到劳逸结合。 四、学期整改： 1、抓班级纪律，树优良班风 众所周知，我班学生一向纪律比较差。作为初三毕业班的学生，理应严格要求自己，在紧张有序的学习中，争取每个人都做礼仪之士，懂得尊师重教，努力拼搏，奋发向上，因此，抓好班级纪律，树立良好的班风是我们的当务之急。 “没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学业成功的.保证，班级良好纪律是一个班级养成良好班风，浓厚学习兴趣等良好习惯的前提，而且它的形成不是一朝一夕就能行的，要靠班主任的凝聚力和严格的班级管理，循序渐进才能达到的。因此，班主任有责任、有义务把班级纪律抓好。 班级纪律要求的方面很多，我个人简要把它分成6个方面，包括：课堂纪律、课间纪律、考勤纪律、劳动(值日)纪律、考试纪律、晚自习纪律等。 (1)、课堂纪律是在班级纪律中最关键的，作为班主任一定要抓实、抓好，良好的课堂纪律是学生学习的有力保障，比如，课堂纪律所不能允许的交头接耳，搞小动作，它不但影响周围同学的听课状态，也会影响到老师讲课的心态(心情)，直接影响课堂老师讲课效果和学生听课效果。 (2)、课间纪律中尤其不准追逐打闹，因为会有两点不利，①打闹的程度可能会升级，造成打架，影响恶劣。②直接影响下一节课学生的上课状态，还可能把教室折腾的乌烟瘴气，使老师无法上课。 (3)、考勤纪律一定要执行好，班里一定要有记考勤的，班主任及时关注，杜绝迟到、早退、逃学、旷课现象的发生，如有发生及时制止教育。班主任抓好班级考勤工作，这对维护班级稳定很有作用和好处。 (4)、劳动(值日)纪律是班级纪律中的一个方面，班主任抓好劳动纪律对整个班级管理工作是一个促进，至少，能帮学生养成一个良好的值日和卫生习惯，不准在教室里外乱仍纸屑、果皮等杂物，保持清洁、整齐的教室内外卫生，给学生创造一个良好的学习环境。 (5)、考试纪律是作为班主任最应该重点强调的纪律之一，尤其是学生考试作弊问题，当今社会科技在发展，作弊手段不断更新，班主任应教育学生从思想上明确考试的目的、端正考试态度，使学生从源头上杜绝作弊现象。 (6)晚自习纪律主要是针对住校生来说。住校生因为没有家长的监督和督促，一天课业结束后的复习和新课程的预习任务只能靠自觉来完成，而晚自习时间如果没有良好的纪律，就不能保证这部分同学的复习和预习高效低耗。所以，班主任要做好每一位住校生的思想工作，促使其上好晚自习。 我们要树立起勤学、守纪、互助、竞争的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 2、建特色文化，强内外素质 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体的学习、工作、生活等各个方面，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，努力使教室的墙壁也会说话。 (1)强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 (2)布置教室的具体项目主要有：①班训：以大字标形式出现，安放在正教室后方或侧面墙壁上方，字迹工整、大方，用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室前黑板一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2――4条幅，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理。 (3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不顾整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 (4)布置教室要充分发挥学生的主体能动性和积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。 3、培养班干部的自主管理能力，强化尖子生的带头作用 初中阶段是一个人一生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在低年级中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但高年级的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省

07学年家长学校计划 篇5

家长学校工作计划

一、指导思想：

根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,认真学习《公民道德建设实施纲要》精神，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社会三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

二、具体工作：

（一）进一步规范和健全各种规章制度，确实贯彻家长教育规划。

建立健全家长学校的领导机构，严格落实《家长学校教学管理制度》、《家长会议制度》，把办好家长学校作为学校工作的一项重要工作，全方位地调动一切力量，确保家长学校的资金投入，切实办好、办活家长学校。

（二）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。本学年，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

（三）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

继续抓各项制度的落实。在切实做到每学期两次家长会的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。从家长、学生需要灵活安排课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。宣传教育上的有关法规、大事的课程。安排一些课程，继续向家长们宣传、学习教育教学一些热点话题，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、试卷、问卷调查、分析回执等方式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。积极准备，开好年段家长座谈会根据实际需要，精心筹备，细致安排，选择适当时间召开全校性家长座谈会。通过汇报介绍、交流沟通，向家长宣传学校教育的方针政策，介绍成功家教经验，剖析各种不良现象，指导家长严慈相济、理性施爱、科学施爱。

绿影小学家长学校

07学年家长学校计划 篇6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，构建和谐社会、和谐校园为目的。进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量，为新育才实现跨跃式发展作出贡献。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效率；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）优化课堂教学改革。

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

1、要严格抓好教学常规，认真贯彻执行《育才学校教育教学常规》和《育才学校常规管理制度》。教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好的开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法，优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，用双等级制进行评价。教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。

（三）教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。

1、用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师教学水平。

2、极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

4、组织教师参加市、区、街道级各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（四）教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

本学期各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每一次的教研活动，教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要作好考勤登记和活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

各教研组长要充分调动组内骨干教师的积极性，开展师徒结对或“一帮一”活动，使同伴互助真正落到实处。每次活动注重在过程中学习，按“教学方案预设人人参与研讨——一人执教，其他教师参与听课——课后执教者交流预设和教后体验，其他人积极参加‘参与式’活动——骨干教师针对性的点评或专题讲座”这样一个过程组织每一次教研活动。

1、本学期要求人人上教研课。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。高级教师要上指导课，在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

2、充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

3、执行推门听课制度，主管教学领导听课30节以上，教研组长听课16节以上，教师听课12节以上，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

（五）认真抓好毕业班教学工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大提优力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓基础和提高能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。

（六）组织各种活动，培养学生素质。

学生竞赛活动在各科组活动中安排：语文中高年级作文、写字、朗诵比赛；数学竞赛；英语单词、口语、小故事演讲比赛等。

四、活动安排 二月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新课标、新教材、以及学生情况制定切实可行的教学计

划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3、各教研组制定好教研工作计划。

4、领导听考核课。

5、制定校级课题研究的实施方案、计划。

6、各活动小组教师制定计划。三月份：

1、教学常规检查。

2、领导听课。

3、兴趣小组活动。

4、校级公开课准备。

5、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。四月份：

1、校级公开课。

2、期中检测并进行质量分析。

3、教学常规检查。

4、作业评比。五月份：

1、教学经验交流会

2、教师培训。

3、教师基本功比赛。

4、教学常规检查。六月份：

1、检查各种记录（兴趣小组活动记录、教研活动记录、听课笔记、业务学习笔记等）。

2、常规检查。

3、各学科教师制定复习计划。

4、各学科教师撰写学生操行评语。

5、科任教师对学生进行期末检测。

6、第二课堂汇报展示。

7、作业展览。七月份：

1、教学工作总结

2、实验教师写好课题实验工作总结。

3、期末检测并做质量分析。

4、各部门上交各种总结、论文。

育才学校教导处

2008-2-18

07学年休业典礼 毕业典礼讲话 篇7

今天，全校师生共聚一堂，除了进行本学期的休业典礼，更是要见证我们六年级同学来之不易的成绩，见证六年级同学新的未来的开始。作为我，十分高兴地与大家一起，分享你们升学的荣耀；作为你们的母校，也为你们的成长与进步而喜悦。作为你们的学弟、学妹，更怀着敬佩的心情，用目光将你们送往未来美好的蓝天，并期待你们以优秀的成绩来年向母校的老师、同学汇报。

让我们先用热烈的掌声向他们表示祝贺！

在XX的土壤里，有你们奋斗的足迹，有你们成功的快乐，也有你们从失败中重新站起的眼泪！在即将离开XX小学时，你们切记，将来你们取得成功，可以与母校共享；当你们遇到困难，感到委屈时，可以与母校，与恩师，与同学诉说，XX小学是你们永远的家。我们期待着你们成为“德才兼备、全面发展的人”，“视野开阔、胸怀宽广的人”，成为“感恩社会的人”，成为“走向世界的现代中国人”！祝福你们，也相信你们一定会一路平安，一帆风顺！

本学期，我们全体同学在老师辛勤的教育、培养下，圆满地完成了各年级的学习任务，每位同学都在不同的起点上又向前迈出了一大步，分别获得了丰收的硕果，相信大家一定非常的开心，是吗？

一学期来在老师的教育、帮助下我们每一位同学所体炼过的各种养成教育、文化学习、健体、艺术熏陶等各个方面都一一难以忘怀。在广大的同学们脑海中留下了深深的烙印。

在养习教育方面：先后开展“风雪无情人有情童真心系表真情”实践活动、“学雷锋我进社区献爱心”活动、三八节“我为生鸡蛋做一天爸爸妈妈”、植树节“我和绿色手拉手”绿地认养活动、浙江省红十字示范学校授牌仪式暨青蓝小学07学年少先队入队仪式、“踏访古迹亲近春天”——走进第二课堂春游活动、春假活动“放飞春天”——富阳樱桃行、“爱心手拉手快乐你我他” 亲子助学阳光行动、红领巾心向党，“震”灾无情人有情——捐款活动、“红领巾心向党，快乐游戏迎奥运”活动、聆听了刘满珠老师为学生进行《以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻》的专题报告、“最喜爱的老师”评选活动、“与地震灾区孩子联欢”、六年级 “见证成长，留下足迹；饮水思源，感恩母校”感恩母校活动等15项有计划有主题的思想教育、养习训练、练能实践，适合青蓝学生特点的活动。做到了养习教育寓各项活动之中。

在文化知识的学习上：为了培养自己的学习兴趣，展示各自的能力，同学们积极地 1

参加了 16个竞赛活动参与面达到60%以上，其中69名同学还代表学校获得同项目的省市区各类奖项。

在健体、艺术的熏陶上：同学们积极参加了学校举行“南北少年手拉手中泰儿童肩并肩”主题活动——“喜迎奥运”主题系列活动暨青蓝小学第六届田径运动会，彰现了我们青蓝小学的师生“健康向上，迎接2008奥运”良好风貌。“迎奥运庆六一畅未来”千人手绘T恤等活动，使同学们的才华又一次在大舞台上伶俐尽制地展示出来。

以上这些丰富多彩，富有意义的教育教学活动不但丰富了你们的校园生活，更重要的是在活动中丰富了你们的智慧，锻炼了你们的能力，强壮了你们的身体。

严格的训练、刻苦的学习、积极的体练，带来了良好的回报，在班集体建设中，经各方面的考核本学期评选出先进班级6个，各类精彩班6个，“最受欢迎的国旗下讲话”也有3个班级。从个人来说获各种荣誉称号的能人、主人、标兵、天使、明星、卫士共有529人，占全校人数的59％。另外优秀大、中、小队干部荣誉称号的还有69人。

同学们：透过成功的背后，你们是否想到那样一双手，一双粘满粉笔灰的手，正是这双手为我们的今天的成功和收获付出了很多很多。现在我提议：请举起你们的手，心怀感激之情，把掌声送给我们的老师。

老师们，同学们，暑假就要开始了，希望同学们把昨天的成绩作为一个新的起点，在假期里坚持学习，坚持锻炼，坚持参加社会实践活动，不断增强自己的能力。

我相信，春夏的耕耘一定会在秋季结下累累的果实，收获的喜悦一定会写在每一位同学的笑脸上，写在老师们流光溢彩的眼神中。

同学们，假期是轻松愉快、自由自在的，但是假期也应该是有计划的、有意义的。如何过一个轻松自由而有意义的假期呢？在此，我提几点要求：

1．假期中要特别注意安全。日前经济的高速增长，车多了，快了，人多了，忙了，车流量呈急骤上升，给我们带来了极大的安全隐患，我们小学生，要牢记交通法规，不争车道，不抢时间。盛夏季节，我们在没有成人的带领、没有安全保障的情况下，不要去冬泳，防意外溺水；在使用电器、液化气要做到规范操作。

2．要合理安排好时间。尽管假期休息的时间比较多，但我们还是不能把学习完全抛在脑后。要有学习计划，利用空余时间阅读一些有益的课外书籍，以增长知识，调节身心，读书要成为我们与崇高精神对话的一个绝好途径。假期里，我们也应该继续关注灾区情况，关注我们国家的奥运盛事，同学们可以积极参与学校少先队的活动。

老师们，同学们：学校美好的未来呼唤我们努力去追求卓越，创造新的天地！我衷

心地希望，经过青蓝小学的培养和锻炼，学校的每一位同学都能自尊、自主、自强！我们希望看到，在青蓝小学这本大书翻开崭新一页的时候，能留下你们自信而精彩的名字！

07学年家长学校计划 篇8

年网络中心将继续围绕学校的各项中心工作，在建设信息化数字校园的目标下，进一步加强自身建设，强化管理；提升技术手段，提高服务质量；做好学校网络基础建设和信息化建设的各项工作，为学校教学、科研和管理提供更好的网络技术保障和网络信息服务平台。本工作计划如下：

一、稳步推进校园网络各项建设与科学管理

1、确定校园网络系统安全整体方案并实施。

2、做好校园“一卡通”的配合工作，并进一步扩充功能和应用范围。

3、完善学校新电子邮件系统的管理工作。

4、学校各新建楼宇计算机网络的总体规划、建设。

5、网络流量监控与准入系统的选择和具体实施。

6、继续做好学校保密方面全校计算机信息安全检查工作。

二、积极推动学校信息化数字校园建设

1、在学校统一标准体系下，配合学校大型管理系统，以此为学校信息化高效管理的突破口。

2、进一步制定并完善学校信息化数字校园总体规划，并组织专家组论证。

3、努力构建学校数据共享中心，促进学校各类信息资源共享。

4、完成学校公共信息发布与沟通平台项目的开发。

5、进一步完善学校信息化工作管理条例，确定各部门网络信息工作职责，继续加强对各网络信息员的培训工作，完善信息化工作体系。

6、在条件成熟的情况下，积极筹划、组织召开全校信息化工作大会。

三、进一步加强内部建设，强化管理，提高服务质量，建立和谐集体

1、加强网络安全运行管理意识，完善监测体系，加强防范，建立一个安全的网络运行环境。

2、进一步加强全校IP地址等资源的管理，优化配置。

3、加强各类网络服务器的维护管理，重点保障办公系统、邮件系统、学校

主页等日常系统的正常运行。

4、建立完善中心内部管理平台，使工作流程进一步规范、合理。

5、健全各类规章制度，修订服务器操作规范，落实岗位职责，使中心各项

工作规范化和制度化。

6、进一步完善网络中心网页，给师生提供更好的网上服务。

8、加强自身队伍建设，通过参加专业技术培训和交流的学习方式，不断提

高中心技术队伍的专业水平和自身素质，提高服务质量。

9、进一步做好支部建设、工会建设工作，凝聚向心力，建立和谐集体。

学校美工部工作计划范文

在XX年下半年各个部员的共同努力下，上学期我们美工部较好的完成了工作，虽然可能一些方面还做得不够。但是本学期我部将以一个全新的面貌去对待本部的工作以及配合其他个部的完成学校各个部门交给我们的任务。所以，我部将以一个全新的面貌去对待，不但要积极的参与，更要我部成员尽职尽则，尽心尽力的参与到其中去。美工部是一个大家庭，与其他部门工作相比，更加具有专业性、协作性，不仅要提高宣传方面的专业技巧，还要兼顾部员的相互协作、相互分工、相互配合的部门精神，努力打造一个全新面貌的美工部，更好的为广大师生服务。

一、部门内部重整

经过一个学期的工作，发现许多工作中的不足之处。为了提高工作效率，增强部门凝聚力，进行了部门调整：重新进行内部工作的划分，加强部员之间的联系形成勤奋、进取、团结、互助的风气。

1、重整人员。在工作了一学期之后，每个同学在部门中都发出了不同的光芒，展露出不同的优势。在此基础上，我们将按照部员的特长，重新汇编7个小组，以轮流工作制在小组内部进行工作分配，进一步完善美工部工作效率。

2、加强美工部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合电台、记者团、作好宣传工作，为我校区的宣传工作再添一亮点;

3、加校区学生会的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬南平校区生动活泼，勤奋进取的风貌;

二、日常工作安排

1、值班人员安排。按照汇编的7个小组，每个小组负责一天，晚自习下课至十点为每天的值班时间，配合校办公室做好值班工作

2、每日值班事项。值班人员要及时整理当天工作后的材料，要把用完的画盘、画笔洗净，把颜料和卡纸等材料放置于相应位置，及时清理当天的垃圾，打扫地板，保持美工部的清洁。登记材料进出的情况，部门、借出入时间、材料都要登记清楚。

3、海报制作。7个小组按照轮班制，每个小组分配一张海报，在规定的时间内，完成分配的海报。在海报制作完成后，及时整理。

三、积极配合学生会各部门的要求

1、海报宣传。学生会其他部门应在海报张贴日期前的一个星期通知美工部关于其海报制作的相关要求，以确保小组有充分的时间发挥各组员的创意，从而提高海报质量，加强宣传效果。

2、材料借出。每日值班人员要配合校其他部门的材料需求，也要督促其按照时间，无损坏 的返还。

3、大型晚会舞美设计。在晚会设计的半个月前，我们就会把舞台设计稿交与相关老师审批，确保活动如期、顺利进行。在分配小组任务的同时，也会不断提高工作质量，积累工作经验。

四、部门活动

1、素材积累。各个部员要注意日常创意，与时俱进，充分利用网络技术，在提高自身绘画功底的同时，也使得工作更好更快的完成。

2、部员相互协作。各个部员通过小组分工合作，取长补短，拓展自己的不同能力，提高自身水平的同时，也促进了部门整体水平的改善。

3、每月总结。在工作总结中提高经验积累，提高部门整体水平。

上学年学校工作计划 篇9

上学年学校工作计划

20上学年学校工作计划 一、指导思想 在学院党委、行政部门的统一领导下，在系党总支的具体指导下，以“辅佐学生长大，成人，成才”为目标，围绕学院中心工作，服务人才培养大局，努力为学院的改革、发展和稳定作贡献。 二、目的与任务 1、培养学生良好的政治素质，努力使学生爱党爱国，遵纪守法，帮助学生初步确立正确的政治_良好的班风学风。 5．与贫团学生家长联系确认家庭经济状况，组织学生参加勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业，做好学生奖助学金的评定工作，确保公平、公正、公开。 6．进一步完善班主任工作的博客，通过网络形式，及时针对学生中普遍存在的问题予以教育和解答。 7．做好学生基本情况的登记与统计工作，组织班干部深入调研，了解学生的基本状况和人际关系。建立学生信息数据库和信息管理机制，及时更新个人信息，确保资料的准确性和及时性。 8．开展“清洁卫生进我家，严谨纪律进我家，优良学风进我家，风韵人文进我家”的“四进我家”学生寝室基础、文化建设~_活动。增强宿舍同学的责任感和合作精神，促进宿舍人际关系的合谐。 十一月 1．进一步强化学生出勤率，深入查寝，了解学生实时动向，总结本阶段工作中存在的重点问题，提前教育，预防重大事件的`发生。 2．组织多种形式的学生集体活动，为学生的人际交往提供机会与平台，鼓励学生积极与其他同学进行交流，增进相互了解。 3．针对学生在情感上的问题进行专题教育，结合在实际中遇到的突出问题，帮助学生树立正确的恋爱观。 4．主动与各课任课教师沟通_活动的成果进行测评，评出一批优秀文明宿舍。 6．组织学生开展元旦文艺晚会的筹备工作及节目排练。 一月 1．进行文明考纪教育，在班上树立良好的考风。 2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署。 3．对于挂课严重的学生，及时与家长联系，通报其考试成绩和本学期的在校表现。 4．总结本学期的工作，分析存在的问题与不足之处及下一步和行动改善方案，并做出下学期的工作计划。 路曼曼其修远兮，不管如何艰苦，如何困难，我都以责任心、耐心、爱心、细心、宽容心去认真面对。坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人来做好辅导员工作。

07学年家长学校计划 篇10

创新教育已成为时代的要求。创新教育需要渗透到各科教学中。初中语文教学在创新教育中占有极其重要的地位。一方面,创新教育离不开初中语文教学。这首先是因为初中语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。初中语文教学作为母语教学的基础,是新一代掌握交际工具,掌握悠久历史文化,吸收丰富的人文精神的起步和巩固的重要阶段。它甚至关系着民族凝聚力的形成与增强,关系着民族兴衰的命运。另一方面,初中语文教学也离不开创新。创新可以给初中语文教学带来新的生机与活力。初中语文教学是基础教育的一部分,这个阶段的语文教学效果如何,直接关系到学生往后成长的成效,关系到初中语文教学的成败。因此,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到初中语文教学中就显得至关重要。可以从以下几方面实践:

1、改变观念，立足创新

只有具有创新精神的教师,才能实施教学上的创新,才能培养出具有创新精神的学生。初中语文新课程标准所采用的课文都是富有生命活力、具有个性色彩的活生生的生活“课文”,它提供给初中语文教学中教与学双方充分的创造空间。这就要求初中语文教师必须创新教学观念。初中语文教师本身应当具有正确的语文教育思想,摒弃应试教学,以科学的教育理论为指导,从学生的实际、自身的实际和教材的实际出发,创造性地进行语文教学。教师心中要始终怀有“育人”、“立人”的崇高目标,真正把学生当作学习的主人,既充分发挥自己的主导作用,又充分调动学生学习语文的主动性、积极性和创造性,既重视学生基础能力的培养,又注意开发学生的创新能力。初中语文教师的教学观念更新了,教师的观察力、想象力、思辨力强了,初中语文教学的创新也便成了可能。如果教师的思想僵化保守唯上唯书,缺乏创新意识,那是决不可能进行卓有成效的创新的。

2、改进方法，努力求新

在传统的初中语文教学法中,教师往往是主导，而学生却成了被动者,教师“灌”多少是多少,学生“收”多少算多少,其结果往往是事倍功半。这样学生的创新意识淡薄。一般来说,传统的初中语文教学常常是五大块:时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点。教师说得头头是道,而真正听、说、读、写能力方面的训练内容则显得苍白无力。而临考搞题海战、消耗战,更是给初中语文教学的滞后性雪上加霜。因此初中语文教学的方法必须创新。

创新初中语文教学,要求教师必须在拓宽语文学习的空间上大胆创新教学方法。所谓学习写诗的功夫应下在“诗外”,初中语文教学的创新也一样,教师要大胆走出课文、走出课本,让课内长骨、课外长肉。主要环节是:①要培养学生的学习兴趣。兴趣对求知对创新的重要性是不言而喻的。通过主体型学习,让学生通过自由讨论、小组探讨等激发学习的兴趣。②要培养学生良好的学习习惯。良好习惯的形成,是学生主动掌握知识的先决条件,掌握一定的知识又是创新的先决条件,可见这一点也是很重要的。③要培养学生顽强的意志品质。有了兴趣和习惯还远远不够,要有坚强的毅力和不达目的决不罢休的精神,才能激发创新的潜意识。

3激励学生，勇于创新

教师授课一直拥有三尺讲台、三寸粉笔、两袖清风。近年来又多了一块小黑板,或者投影器、录音机什么的,这一改革的确为课堂增色不少,但总长此以往也是不够的。因为投影片永恒不变的几种颜色,录音机千篇一律的几个声音,时间久了,学生对此也就索然无味了。随着信息技术的发展,电脑真实地走进我们的生活,它几乎可以无所不包,无所不容,于是单调的课堂一下子变得有趣了,学生们走进了多媒体容易激起学生的兴趣。五彩的画面、神秘的背景、亮丽的色彩、奇妙的曲线、图形、清知识结构图、出奇不意的拓展延伸,都激起学生极大极浓的兴趣,进而激发他们对知识的接受与创新以达到提高课堂质量,加入创新分子的目的,让学生爱创、乐创、变成勇于创新的一代新人。

4、注重细节，创新思维

初中语文教师的作用当然离不开“传道、授业、解惑。”但如果不注意教学环节的创新,教学环节仅限于课本,就课论课,所有教学环节均由教师一人主宰,总拘泥于固定的框架,这样的教学当然也无法适应初中语文教学的创新。因此让单一的教学环节转化成多样化的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多疑、多发现,就显得很有必要了。针对初中语文教学的实际,我认为应当从练习、阅读和写作三个环节的创新上下功夫。初中学生的依赖性是比较强的。他们习惯于教师代劳一切,尤其是理解性的题目,总怕与老师答案不完全一致,久而久之成了教师一人说,学生的思维能力、理解能力、语言表达能力却很难提高。其实初中语文教学中有些题目是有不同答案的。拿分段来说吧,面对一篇文章总得先分清层次脉络,然后才理解赏析;一篇文章就是一个多面体,不同学生从不同的角度理解,会划出不同层次,只要有道理、合乎逻辑就要给予及时肯定,不要在他们发言的第一次就扼杀他们的积极性。并且阅读一篇课文,你不拘泥于一种成型的看法,而多思考多琢磨,经常从多角度来划分层次,能使学生的思维严密、全面、深刻、灵活。推而广之,看一切事物、事件、分析人物也就都能从不同的角度去提炼、研究,以激起自己的创新意识。

5改变角色，开拓创新

在初中语文教学中,教师主宰课堂的教学主体是教师,这容易造成学生“高分低能”现象的发生。因此,在初中语文教学中让学生来做教学的主体是明智之举。从“以教师为本位”的观念转变为“以学生为主体”的观念,从“模式教学”的观念转变为“开放教学”的观念。如在初中语文教学中,通过一篇篇教材潜移默化地影响学生的感受力、想象力和领悟力。每一篇活生生的作品,都包含着作者独特的人生经验、情感体验和思维方式,每一篇作品都呈现出作者鲜明的个人风格和独特的创造力,每一篇作品都为学生提供了一个无限广阔的想象空间。这样,学生独立思考的地位便很突出了,变学生以“答”为主为以“问”为主。教师根据学生实际设疑或让学生互相设疑,启发学生多思解疑;或者通过一题多问,一问多答等方法培养学生发散思维能力,这样不仅使学生触类旁通,解决各种疑难,还能培养其创造力。

6、开放创新，搞活课堂

在课堂上，要让学生动起来，分成几个小组，小组内展开讨论分析，调动小组内各个成员的积极性，课前布置下预习任务，课上带着问题展开讨论，有的放矢事半功倍。容易的问题留给成绩比较差些的学生回答，使他们尝到成功的欢乐，问题有些难的让好一些的学生去思考去回答，让差同学多发现多求疑多发问，这样充分调动了全体学生的积极性，让每一个学生乐学，乐思，乐说，并且不断地去求疑创新。课堂45分钟很关键，这就要求教师一定要关注每一位学生，依据不同层次的学生备好课组织好课堂。力求发展创新，激活各类学生 的创新思维，从而把创新教育进行到底。

总之，语文创新教学已成为新时代的要求，在今后的教学中要注重每一个环节，让创新教育渗透到课堂，让语文课堂大方光彩。创新教育能够凸显语文这门课的工具性人文性的特色，创新教育能否进行到底关系到语文教学的成败。看来创新教学已势在必行，让我们改变观念，改进教法，注重细节，关注学生搞活课堂，把创新教学推进到一个更高的台阶。

多媒体教学在语文教学中的运用

赵县石塔实验学校 刘立分

随着科技的发展，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在教学中得到广泛运用，培养学习的信息素质，提高学生处理和运用信息的能力，成为教育的重要内容和任务。特别是我们语文教师在信息化的学习环境中，要提高教学效率，优化语文学科改革，培养学生的整体素质和全面能力，就必须将信息技术与初中语文新课程改革相整合，只有这样，“初中语文新课程改革”这朵红花在“信息技术”这片绿叶的衬托下才会开得更加娇艳。

一、多媒体技术与语文新课程改革相整合

将信息技术课程与语文课程相整合，就是以语文学科知识的学习作为载体，把信息技术课程作为工具和手段渗透到语文学科的教学中去，从而在学习信息技术课程的同时，又能培养学生解决语文学科问题的综合能力。因此，教师在具体教学过程中，一方面，要注意从语文学科或者现实生活中的问题引入，借助这些有实际背景的问题，激发学生学习信息技术的兴趣，加深对信息技术的理解和认识；另一方面，还应安排一些实践性的的教学活动，让学生通过网络和其他信息手段获取信息，学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，并且在活动中学会与人交流、合作完成任务，以培养他们的创新意识和创新能力。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，其教学内容为：阅读、写作、口语交际。信息技术时代，语文教学必然有新的特点。

阅读：中国阅读学会会长曾祥芹教授从未来教育的角度，分别从阅读的深度、广度和速度这三个层面上提出了阅读的三种方法：精读、略读和快读，信息时代的阅读应高度重视略读和快读。

写作：随着电子系统交换信息作为人与人之间的重要交流方式，写作教学将面临变革：文学的地位会降低，实用文体会成为学生学习的主要文体，组织和改编有关信息将成为一项重要的写作能力。

口语交际：口语交际技能将被视为获得并保持职业的主要技能之一，越想获得高职位，越得学会如何与不同地域、不同语言、不同种族的人进行交际。信息技术与初中语文课程可在阅读、写作、口语交际等方面进行整合，极大地激发学习动机、实现自主式学习、探索性学习、协作式学习，为语文远程教育和终身教育提供有力的保障。

① 使阅读教学的资源更加丰富，案例更加有效，过程更加符合人类本身的思维规律，使略读和快读得以经济、高效地实现；

②为写作教学提供更丰富的素材，更多更迅速的实现渠道和更多有效的交流方式；

③借助网络语音软件，可轻易实现“生生”、“师生”之间，学生与校外专家、学习伙伴之间的广泛交流；

④可为语文素质的根本因素——思维能力提供广阔的发展空间。

二、如何将信息技术与语文新课程改革相整合

传统语文教学偏重系统和能力训练体系，注重传授语法词汇知识，语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文，现代语文教学重视创造性思维的培养，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养，重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。

（一）信息技术与语文课程的教学模式追求的是：

1、教学内容问题化。根据语文学科性质和具体的教学内容特点，由教师和学生将教学内容转化为各种形式的价值的问题，并在网络上呈现出来，为学生在课内外的探究性学习设置逻辑起点。

2、教学过程探究化。学生主动地获取由教师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本知识之后，在课堂教学中，围绕着相关的问题进行自我探究或集体讨论，教师以平等的姿态参与和引导学生的讨论，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。

3、教学活动网络化。在教学活动中，改变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况，强调培养学生从网络资源中获取素材，自我改造、重组、创造教学内容的能力，养成学生从网络获取资源的能力和习惯。

4、教学结果创新化，网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培养学生的创新精神。由于上述的改革，使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。

（二）这一模式的表现形态有：

1、课文精读：传统教学非常重视对课文的精读，在网络环境下同样不可忽视，因为精读可强化学生的基本阅读能力。在这种阅读中强调对课文的整体感知和深入思考，教师可提供相关资源供学生参考，可用心题当场进行阅读效果的检测，并进行即时评价。

2、主题式阅读：主题式研读指的学生围绕一定的主题，按照点圆式信息传输路径阅读大量有关文本。这种阅读主题丰富灵活，信息容量大，外延宽，传输路径具有辐射性。教师可提供经整理的大量资源，学生可从网上获取相关资源，可在论坛交流心得。

3、选择性阅读：学习主体在网上快速阅读，然后根据需要选取最有用的文章或段落进行精读，这是一种由“面”及“点”的信息输入方式。选择性阅读的结果往往通过写作表现出来。

这一符合现代语文教学观的良好设想如何落到实处呢？我的设想是每学期指定一本名著进行精读，要求学生按周次循序渐进阅读，并作好读书笔记。在此基础上，可以在教师个人主页分别建立了各部名著的研读网页。

如建立《三国演义》研读网页，内容可包括：《三国志》和《三国演义》全文，专家研究三国的论文，网上有关三国的精彩帖子，三国军事、文化、历史的相关资料，有关三国的壁纸、连环画、动画，相关网站的链接，还有供学生交流读书心得体会的论坛。

又如建立《水浒传》研读网站，内容可包括：《水浒传》全文，《水浒传》电视剧本，大量研究水浒诸方面尤其是文学成就的论文，水浒连环画、年画、漫画，精选网友关于水浒诸方面的帖子，相关诗词、俗语、成语、歇后语，网上精彩水浒网站的链接，还有供学生交流的读书心得体会的水浒论坛。

建立名著研读网站，可极大地增强学习的阅读兴趣，丰富阅读内容，以案例形式表现出来的专家论文对引导研读方向和方法起了很大作用，并且以交互形式促进了学习的心得交流，效果是明显的，也是其它媒体所无法取代的，为实现课程标准规定的名著阅读探索了一条有效的途径。