农村信用社面试题及答案

农村信用社面试题及答案（精选9篇）

农村信用社面试题及答案 篇1

云南农村信用社面试题及答题技巧

一、题目：据有人反映，你在这次农信社考试中拉关系、走后门，对此你作何解?

[答题要点参考]

尊敬的各位考官，在生活和工作中出现差错在所难免，对于考官所说的我在这次农信社考试中托关系，我想一是可能考官了解到的信息不真实，而是将别人的情况误以为我。事实上我并没有托关系，在这里我很感激各位考官给了我一次解释和澄清的机会。

1、为了这次面试能考出好水平，我的的确确做了大量的复习准备。首先，我请了几天假，并在网上搜集了相关面试的资料。最后，我还对贵单位做了一些了解，主要是对我所报考的岗位职能方面。毕竟，这次面试结果对我相当重要，但我只希望通过自己的努力取得成功，从未想过拉关系、走后门。

2、关于拉关系疏通的问题，我想从我做人原则说起。我一直认为，做人要忠、做事要勤、处事要真。正因为我一直恪守这样的原则和底线，所以在对待考农信社这样严肃的事情上，我不可能也不会采取拉关系等手段。

3、谈谈我对拉关系的看法。首先，我认为可能有“拉关系疏通”这样的社会现象。其次，我想有拉关系找人这个想法的人可能是不了解面试的规则。这次面试，早已从各方面做了制度性的安排，而且我相信每位考官也都是经过组织考核选拔出来的，有极强的政治素养和个人品德，即使个别人有这个想法，各位考官们也能本着公平选才的目的，客观公正地对待每一个人，所以靠拉关系疏通取胜是不可能的。

干部面试题及答案 篇2

【答题参考思路】：

l．党委对选举结果不予批复。

2．派人进一步调查了解，查清事实，依照有关规定，对这名党员的违纪行为进行处理。

3．深入做好该支部其他党员的工作，保持稳定。

4．待条件具备时重新组织选举．或暂由党委直接任命支部书记。

二、有人认为现在搞市场经济了，要选能人进领导班子，你对这个问题有什么看法？

【答题参考思路】：

1．不能笼统地讲选能人对不对，我们党的用人标准是德才兼备，要看选的能人是不是德才兼备。

2．坚持德才统一的原则，正确处理德和才的关系。德是第一位的，同时要看才能。

3．要按照党在新时期的总任务总目标的要求，选拔那些德才兼备的优秀人才担任各级领导职务。

三、某企业即分职工下岗，几名党员带领下岗职工数次到上级机关集体上访：要求解决生活困难。如果领导安排你去处理这件事，你打算怎样做？

【答题参考思路】：

1．教育党员有意见和要求应通过组织渠道反映，带头集体上访是不对的。

2．了解这个企业部分职工下岗的原因和实际生活状况，通过党员有针对性地做好职工思想工作，避免再次集体上访。

3．会同企业领导，研究采取有效措施，发挥党员的先锋模范作用，帮助下岗职工解决实际困难。

四、某厅拟选拔一位副厅长，有A、B、C三位人选。

人选A：任职时间较长，办事稳妥，熟悉本部门业务，群众威信较高，比较成熟，但年龄偏大（55岁），学历偏低（中专），魄力较小。

人选B：思想解放，有开拓精神，48岁．本职工作政绩突出，但说话不注意场合，工作粗一些，群众威信一般。

人选C：比较年轻（39岁），大学本科毕业，熟悉本部门业务，思维敏锐，好学上进，有一定工作能力和发展潜力，但任职时间短，政绩还不够突出，推荐票居第3位。你认为应该为领导提出什么样的参考意见？

【答题参考思路】：

1．从总体上讲，应选拔年纪轻、学历层次高、有发展潜力的干部，特别是在班子老化、文化程度偏低的情况下，C可作为进班子的最佳人选。

2．如果现有班子成员比较年轻，有活力，有开拓精神，A可作为进班子的人选。

3．如果现有班子成员思想比较保守，开拓精神不足，工作长期打不开局面，B可作为进班子的人选，但要对其进行帮助，提出严格要求。

五、目前，部分党员干部对邓小平理论的学习缺乏刻苦钻研用神，浅尝辄止，深不下去。如果安排作具体抓这方面工作，你对解决这个问题有什么打算？

【答题参考思路】：

1．教育党员干部充分认识邓小平理论的历史地位和指导意义，增强深入学习的自觉性。

2．针对不同层次党员干部的实际情况，分别制订学习计划，提出具体要求。

3．采取适当方式，开展学习活动，增强学习效果。

4．加强督促检查。干部述职时要述学，评议干部时要评学，考核干部时要考学。

六、某市委组织部考察了一名拟提拔的干困后认为，该同志表现不突出，拟暂不提拔。但向

市委有关领导汇报时，该领导说，你们考察不准确。如果你是直接承办这件事的同志，应该怎样对待？

〔答题参考思路〕：

1．认真回顾：检查考核工作是否真实地反映了该同志的情况。

2．如考察情况基本符合实际，应进一步向领导作出解释说明。

3．根据情况也可进一步扩大谈话范围，再进行考察了解；或建议领导暂时放一放。

4．总的原则是，组织部门的同志应认真履行职责，如实反映考察情况，为领导当好参谋。

七、某党委一名领导成员．对领导班子集体研究确定的某项决策有不同意见，因而不去认真贯彻执行。对这个情况，你认为应当如何处理？

【答题参考思路】：

1．对这位同志的做法进行批评。作为党委领导成员，有不同意见可以保留，但必须坚决执行集体决议。

2．认真听一下这位同志的意见，进一步做好统一思想的工作。

3．健全民主决策程序，鼓励每个领导成员在会上大胆发表不同意见，充分讨论后集中正确意见作出决策。

八、目前不少单位存在选拔年轻干部难的问题，你认为应该怎样解决为好？

答题参考思路：

1．对这个问题要作具体分析。既有认识问题，也有培养问题，还有如何选拔的问题。

2．首先要解决认识问题，其次要抓落实，不能停留在口头上，要采取切实措施，选拔优秀年轻干部进班子。

3．抓基础，做好后备干部培养工作，使年轻干部能够健康成长。

4．妥善安排好老同志，调动各个方面的积极性。

九、从调查情况看，少数党组织领导班子缺乏凝聚力，一个重要原因是主要负责同志民主作风差，重大问题个人说了算。如何解决这个问题，你谈谈自己的看法。

【答题参考思路】：

1．教育和帮助班子主要领导同志增强民主意识，当班长不当家长，善于听取各种不同意见。

2．健全和完善领导班子议事制度和决策程序，确保实现民主决策和科学决策。

3．对主观武断、造成重大决策失误的，要追究责任；对个别作风专断，严重影响班子团结的，应采取组织措施。

十、应该按照群众团体的章程进行选举的群众团体主要负责人，在党内没有按照干部管理权限考察审批之前，就在代表大会上进行了选举。如果遇到这种情况你将如何处理？

【答题参考思路】：

1．该做法违背了党管干部原则和程序，该群团负责人应当由党委组织部门先按程序考察和报批，经党委同意并推荐后，再履行有关选举程序。

2．考虑到已经选举，党委组织部门可再对该负责人进行考察了解，如符合任职条件，选举符合法定程序，即同意其任职意见；如不符合任职条件，应作适当调整。

3．对负有责任的有关组织和个人提出批评，令其写出检查。

十一、调查发现，个别地方和单位的负责人，工作中在有虚报浮夸、弄虚作假的现象，群众意见比较大。你认为，应当如何解决这个问题？

答题参考思路：

1．强化宗旨教育，端正工作的出发点。

2．深入检查考核，进一步掌握真实情况，作为评价工作成绩的主要依据。

3．全面正确地看待干部的政绩。

4．对欺上瞒下、弄虚作假的，要认真进行查处。

十

二、某单位在党委研究干部时，有的领导临时提出建议提拔一名干部．多论同志对这名干部都不了解，不好表态，也有个别同志提出不同意见。遇到这种情况，组织部门参加会议的同志应该怎么办？

【答题参考思路】：

l．应指出，这种情况属于临时动议，按《条例》规定，本次会议不应作出是否提拔的决定。

2．应指出，组织部门的同志可向党委建议按程序对其进行民主推荐和考察，考察之后再议。

3．还应说明，即使对此人选认识比较一致，也应按照程序先考察后再研究，不应在会上仓促作出决定。

十三、调查发现，有的党委领导班子中，书记与部分委员之间关系不够融洽，影响了班子团结。对这个问题，你认为应当怎样去解决？

【答题参考思路】：

1．搞清关系不够融洽的主要原因。书记要带头执行民主集中制，充分发扬民主；委员要支持书记工作，接受书记对自己工作的检查督促。

2．要讲党性，顾大局。书记和委员之间要互相信任，互相谅解，互相支持，互相帮助。

3．健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。重大问题坚持集体研究决策。委员要根据集体决定和分工切实履行职责，积极参与集体领导。

十四、选拔干部要注重政绩，在考察使用干部时，你认为应如何客观、公正地评价干部的政绩？

答题参考思路：

l．注重政绩是选拔干部应掌握的原则，必须坚持，因为政绩在一定程度上反映了干部的德才。

2．对干部的政绩不能仅仅从数字上看，要作客观分析，全面地看；要看基础条件和后劲；要两个文明建设成果一起看；要分清个人成绩和集体作用的关系，使考察情况与干部本人的实际情况相符，为组织决策提供可靠的依据。

3．对工作特别需要的干部，有发展潜力的干部等，要区别对待，具体分析，不能千篇一律。

十五、少数党员干部目所以犯错误，一个重要原因是缺乏有效的党内监督。而当前在部分党组织中，比较普遍地存在着监督难的问题。谈谈你对解决这个问题的看法。

【答题参考思路】：

1．进一步提高对强化党内监督必要性的认识，明确党内不允许有不受监督的特殊党员。

2．党员领导干部要以身作则，自觉接受监督。

3．切实健全党内监督制度。从党和人民利益出发，积极认真地开展批评和自我批评。

4．严格执行有关《条例》规定，加大对违纪行为的查处力度。

十六、现在不少单位负责人都说本单位压的干部多，提拔的干部少，你对这种现象怎么看？

【答题参考思路】：

1．这种现象有其领导关心干部成长进步的积极一面，也有其他因素。

2．目前不少干部的期望值过高。要教育干部树立正确的世界观和人生观，正确对待职务升迁。

3．有些单位业务骨干多，提拔干部偏少，组织部门应通盘考虑，适当解决。

4．对干部的提拔，组织部门应坚持标准条件，充分考虑工作需要，不能谁找就给谁解决

中国古训中有一句叫“仁者无敌”，也有一句叫“忍者无敌”，请你就自己的理解解释一下：

仁者无敌

“仁者无敌”的意思是说，有仁爱之心的人是无敌于天下的。这是梁惠王在向孟子请教如何为政时，孟子说的话，见于《孟子》一书的“梁惠王上篇”。有一次，梁惠王向孟子请教如何才能为国雪耻复仇？孟子说，只要能够施行仁政，以民为本，那么人民就会心甘情愿地为国效力。而敌国只是压迫和剥削人民，如果大王出兵征讨他们，必然是“仁者无敌”。“仁者无敌”的观点在《孟子》一书中多次被涉及。应该说，“仁者无敌”的观点是符合孟子的一贯思想的。孟子主张施行“王道”，即所谓德治仁政。他认为只要国家的治理者自身道德高尚、关爱人民，就能够感化天下的百姓，使人们心悦诚服，从而自觉地归顺国君的统治。在这里，孟子强调了“以德治国”的重要性。当然，孟子也并不否定“依法治国”，至于它们之间的关系，孟子说：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”。这是说仅仅有了道德，还不足以治理好一个国家，因为道德不是万能的；从另一方面看，单纯依靠制定法律也并不能使老百姓自觉自愿地去遵循它，因为法律是要靠人去执行的。对于一个健全的社会来说，道德与法律、德治与法治恰似车之两轮、鸟之双翼。它们都是不可或缺的，两者相辅相成、不能偏废。

事实上，孟子的“仁者无敌”这句话，不仅仅是讲治国者的修养，其中的道理也同样适用于每一个人。就个人而言，道德人格的魅力也是具有强大的感召力的。人们常说“榜样的力量是无穷的”，就是这个意思。所谓“仁者”，也就是有仁德的人。孟子说：“仁也者，人也。合而言之，道也。”也就是说：所谓“仁”者，就是人之所以为人的根本之道

表面看上去，道德似乎很柔弱，它的作用很有限，以德服人不如以力服人显得有力量、有效果。但从长远看，唯有仁德之人的所作所为，才能够足以感天地、泣鬼神、服人心。诚如孟子所言：“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”意思是说，以力服人，别人只是因为力量不如你，并不心服。而以德服人，别人就会心悦诚服，就象孔子的弟子对孔子那样。一切都可以腐朽，一切都可以改变，唯独道德本身有一种经得住时间淘洗的永恒力量。孟子所倡导的，正是这样一种崇高的人类精神。

“仁者无敌”，指宽政,以仁德服众,换言之,宽以待人,以德感人,所以无敌;

“忍者无敌”,指百事忍为高,只有有忍的功夫,才不至于乱性,才能在复杂中分析出简单的事情.如何理解中国古训 人无耻,无以立，不知耻者，无所不为

人要是不知道什么是廉耻，就无法在世界上立身，不知道廉耻的人，什么事都敢做。

廉耻，就是知道做什么事羞耻的。

立身，就是树立自己的人格与尊严。

不懂廉耻的人，做人没有尊严，什么坏事，什么羞耻的事都不会觉得羞耻，都可能会去做。

古训说“人无信则不立”，你对诚信如何理解，看待这句话？

我认为人最重要的是讲诚信，如果一个人连起码的道德都做不到，那么，就算他在其他方面取得很好的成绩他的人生注定是失败的！

人要是没有信誉，就不能树立自己的威严。

诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到。人无信不立，孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他告诫我们做人要忠诚，要讲信用。

古往今来，关于诚实守信的事例不胜枚举，孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实，在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。“宋濂连夜抄书”、“ 曾参诚信教子”、“季布一诺千金”等也都是流传至今的关于诚实守信的千古美谈。其中，曾子杀猪诚信教子的故事尤其为人所称颂：故事说的是古时候有个叫曾子的人，他是孔子的学生。有一次，曾子的妻子要到集市上买东西，小儿子哭喊着也要去。曾子的妻子便对孩子说：你好好在家等娘，娘回来叫你爹杀猪娃给你吃。孩子不闹了，当曾子的妻子从集市回来，看到曾子正在磨刀，准备杀猪。她急忙对曾子说，我不过是跟孩子闹着玩的，猪娃不能杀。曾子说：和孩子说话是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导，母亲不守信用，孩子便会失信于人，答应孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子点头称是，于是便和曾子一起把猪娃给杀了。虽然曾子的做法在当时遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子，曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品也一直为后代人所尊敬。

难得糊涂。究竟糊涂是什么？请结合实际谈谈你认为对现代领导干部而言糊涂的真谛何在？

1、所谓糊涂，实质是认识到智慧也有它的局限性，因而在某些场合放弃对智慧的依赖，而对事态发展采取静观其变的态度，顺其自然。

2、糊涂的真谛是不糊涂，糊涂的最高境界是大智慧。

3、领导者不可事事糊涂，糊涂和精明一样有它的作用，也有它的局限性。

领导干部应掌握这些原则：即：

1、该糊涂的时候糊涂，不该糊涂的时候别糊涂。

2、领导者装糊涂并不是一种卑鄙或伪善行为，而是一种智慧的运用。

3、好学不辍，大事不糊涂。领导者只有不断加强学习，提高自己的认识水

提高领导工作效率，最重要的是狠抓工作落实，取得好的效果。要达到这一目的，你认为应该怎样去抓？请谈谈看法。

1、抓住根本。作为领导者首先应明确我应负的责任，我应做的工作，然后一级抓一级，各负其责，各司其职

2、突出重点。在领导工作落实过程中，要围绕着当前的工作重点、热点和难点去抓落实，克服一般化的抓法；既明确完成时限，又要明确质量要求，并加强检查督促，以保证落实效果。

3、典型引路。要把各项工作落到实处，领导得要注意抓典型，通过典型的作用，用典型的经验推动面上的工作，突破一点带动全局。

4、完善制度。抓落实不是一天两天的事，而应贯穿于各项工作的始终。这就要求我们必须建立促使各级领导从严务实的管理机制，形成务实的良好风气。

5、依靠群众。完成任务、实现目标，办法在群众之中。领导者务必关心群众、依靠群众，一切为群众谋利益，把它作为一切工作的出发点和落脚点。只有这样，领导者的工作才能巧妙地落在实处。

一、领导者的权力分配艺术是融用权、用人等艺术于一体的艺术，是领导者灵活有效地运用各种权力分配方法的艺术。可以说领导活动的成败，往往不在于领导人本身的才能高低，而在于他是否善于分配权力。你若作为领导者，对此觉得应该怎样进行操作？

参考答案：

1、大胆放手。管仲认为，事无巨细，君主都要亲自过问，这是君主自恃其能。作为领导者，特别是高层领导者，应该懂得放手授权、将在外君命有所不受的道理，应该清楚哪些事应该自己管，哪些事应该交给下属去管。

2、适当超脱。领导权力分配是领导者一种重要的超脱艺术。一个领导者如果长期陷于日常琐事，势必疏于领导职守。头痛医头，脚痛医脚，顾此失彼，事倍功半。领导得必须拔冗去繁，择人授权，只有更上一层，方能欲穷千里目。

3、知人善用。知人，就是要求能历史地、全面地了解一个人。善用，就是能科学地、合理地任用他人，授以权力，以做到人尽其才、才尽其用。

法务专员面试题及答案 篇3

网站开发合同

委托方（甲方）：

承接方（乙方）：深圳思芘科技有限公司网站开发部

本着平等互利、诚实守信的原则，经双方友好协商，对甲方网站架设达成以下协议，双方将在法律的约束下，遵守合同规定。

第一条协议内容。

甲方委托乙方按照双方认可的网站架设解决方案在国际互联网上建设甲方的互联网网站。乙方将根据甲方要求提供域名注册、服务器空间和网站建设、维护的服务。

第二条 资料提供

1、甲方负责提供制作所需的一切资料（包括文字，图片以及其他相关文件），并制作成电子文件。在乙方开始制作网页时，甲方应备齐全部内容资料，并保证材料完整，图片清晰。

2、甲方应保证所提供的资料不侵犯任何第三方的知识产权。乙方对甲方提供的文字及图片资料中所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何法律责任。

3、双方合作期间，乙方对甲方提供的文字及图片资料未经甲方许可不得以任何方式泄露给第三方。

4、甲方应保证其委托制作的网站的合法性，对于涉及盗版、违法、政治、色情及其直接间接损害他人合法权益的内容乙方有权拒绝制作。

第三条 权利义务

1、甲方应在网页制作的全过程中给予乙方便利条件，并积极配合。

2、甲方应提供专门负责网站的人员与乙方联络，并保持联系。

3、在制作过程中，对甲方陆续提出的书面修改要求，乙方应尽力协助实现，并经甲方认可。

第四条 付款方式

1、本网站架设费用为人民币元，大写:整。自本合同签订起两个工作日内，甲方向乙方支付首付款，计人民币元，大写整。

2、在乙方完成甲方整站风格及后台功能建设后，经过甲方验收合格，签署《网站建设验收合格确认地址：深圳 南山西丽大磡科技园C栋1层电话：83741500传真：83741501网址：http://

书》后两个工作日内支付给乙方项目尾款，计人民币元，大写整。

第五条 开发周期

乙方在收到甲方制作资料后的工作日内完成甲方网站的建设（开发时间不包含等待甲方收集资料、验收与网站测试时间）。

第六条 验收方式

1、甲方可以通过任何计算机连接到国际互联网上，通过乙方提供的二级域名对自己的网站进行访问测试，测试通过后，甲方应在收到乙方《网站建设验收合格确认书》上签字验收，未通过验收，则在5个工作日内向乙方提出书面修改意见，否则，视为全部设计验收合格。

2、测试验收标准

（1）甲方可以于任何时刻通过任何上网的计算机使用任意浏览器访问这个网站。

（2）主页无文字拼写及图片（以甲方提供的材料为准）错误。

（3）网络程序正常运行。

（4）网页修改完成后经甲方审验合格且网站备案通过后，由乙方负责上传至甲方的网络服务器，并保证网站的正常运行和访问。

（5）网站制作完成并通过甲方验收合格后，甲方不得随意要求乙方修改网站的布局、色调以及功能程序。

第七条 违约责任

1、由于甲方未及时提供资料而导致乙方工作不能按时完成，乙方不负任何责任，并有权向甲方提出延期要求，延期时间由双方协商确定。

2、由于乙方原因未能按时完成合同所规定的内容，由乙方承担责任并每逾一天按总金额的千分之一作为违约金。

3、因甲方提供非法图文或甲方非法操作而造成网站被关闭的，其全部责任由甲方承担，因乙方上传非法图文或乙方非法操作而造成网站被迫关闭的，其全部责任由乙方承担。

第八条争议解决

本协议在履行期中，如甲乙双方发生争议，应本着友好协商的精神进行解决，如未能取得一致意见，可有管辖权的人民法院起诉。

第九条 售后服务

在甲方按合同的条款履行完毕，支付完相应的费用，网站项目上线后。甲方可免费享受乙方提供的为期一年的免费售后维护。维护内容如下：

1、及时免费为甲方进行网站相关的产品图片处理及上传，产品图片100张以内，超出的部份按10

元每张收取，要求甲方提供的产品及图片应分类打包好以便乙方进行处理。

2、一年内免费制作2个FLASH或广告条（不超过800*200像素）。

3、免费进行域名的解析工作（如甲方自有的域名需提供域名的管理资料）。

4、免费进行网站杀毒（甲方自有主机除外，如能提供管理资料也行）。

5、免费进行网站数据备份（甲方自有主机除外，如能提供管理资料也行）。

6、免费进行网站空间FTP文件上传下载服务。（甲方自有主机除外，如能提供管理资料也行）

7、免费进行网站正常访问的监测工作。

8、7*24小时全热线服务。

第十条 其他事项。

1、本合同及其附件《报价单》均视为完整不可分离的法律文件。合同壹式贰份，双方各执壹份，自双方签字、盖章之日起生效。

2、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决，必要时可增加协议补充条款，其效力于本协议相同。

委托方（甲方）（签字/盖章）承接方（乙方）（签字/盖章）

委托方代表：承接方代表：

年月日年月日

我认为，本合同存在以下缺陷：

二、开放试题，请您给出您认为最佳答案。

1、绩效考核是现今企业的一种重要考核方法。为了保证绩效考核的可行性，越来越多企业实行“末位淘汰”，即把某个绩效考核周期排名最靠后的员工淘汰。请问，“末位淘汰”是否合法？如果您认为合法，请说明法律依据；如果您认为不合法，请说明法律依据，并请给出可行的解决方法。

某公司面试题及答案 篇4

Software Configuration Management Question

perl

Basic

1. Which statement is wrong:

A. $_= hello world;

B. $a=hello world;

C. my $b,$a=hello world;

D. my ($a,$b)=(0,hello world);

Item C: $b is empty and $a is ‘hello world’

All of items is correct in program syntax, and can run.

2. The expression should be (B), then the following code can run correctly:

$a=0;$b=55;

while (expression)

{

$a+=2;

}

print “$a/n”;

A. $a = $b

B. $a*$a <= $b

C. $a != $b

D. $b == 0

3. @array is an array variable, what is output of “print @array;” :A

A. Each element of this array

B. The size of this array

C. The first element of this array

D. Nothing

4. “$a = @array;”, what is value of $a: B

A. The first element’s value of this array

B. The size of this array

C. This line code is wrong

D. N/A

5. Which code snippet can print all elements in cd: B

A. foreach $Var (keys cd)

{

print “$Var /n”;

}

B. for ($I=0;$I< em=“”“”>

{

print “$cd{$I} /n”;

}

C. while ($Var (keys cd))

{

print “$Var /n”;

}

D. print join(‘/n’,cd);

STYLE=“pAGe-BreAK-BeFore: always” CLEAR=“all”

Advance:

6. After execute following code snippet, what is value of $count: B (match twice)

$Str=’hello worldwww.3gos.info!’;

$count=0;

while ($Str=~m/(/w+)/g)

{

$count++;

}

A. 1

B. 2

C. 3

D. 12

7. What is the result of $string? D

$string = “This string contains the number 25.11.”;

$string =~ /-?(/d+)/.?(/d+)/;

A. 25.

B. .11

C. 25.11

D. 25.11.

I don’t know what is meaning of -, but perhaps the answer is D

8. What is meaning of following code snippet?

open(MYFILE,“temp.txt”);

while {

while ( /(/w)/g ) {

$seen{$1}++;

}

}

foreach $word(keys %seen)

{

print “$seen{$word} $word/n”;

}

close(MYFILE);

A. Delete all words in temp.txt

B. Calculate the frequency of each word in temp.txt

C. Wrong code

D. Calculate the sum of words in temp.txt

$1 is first variable of group match of perl, it match a char here.

9. In following code,expression#1 D let $point get the reference of @ARGV, expression#1 should be:

#!/usr/contrib/bin/perl -w

expression#1

print “ARGV = ”, join(“,”, expression#2), “/n”;

A. my $point=@ARGV;

B. my $point={@ARGV};

C. my $point=ARGV;

D. my $point=/@ARGV;

10. The expression#2 A should be:

A. @$point

B. $point

C. @point

D. /@point

NOTE: Answer ofquestion 5 shoud be A

0519d.height = height; d.width = width; } public synchronized Dimension getValues(){ // Ooops! Breaks encapsulation return d; } }

如何发生获胜的QA群体(How to build a successful QA team).

爽利外包的14条分寸

公务员面试题及答案 篇5

如果我在上班的途中遇到一起车祸，肇事司机逃逸，我上前施救，不料被受伤者误以为是肇事者，你会根据具体的情况有区别的处理：

一、如果我是和肇事司机坐在同一辆车，“在上班的途中”司机把一个人撞伤后却逃逸了，作为当事人之一的我虽然不是责任人，但作为一个公民，我仍然有义务帮助那位“受伤者”。如果受伤者看到我从“肇事的汽车”上下来，就以为我是“肇事者”，从而产生“误会”。我首先要保持冷静克制，耐心地和受伤者沟通，缓和受伤者的情绪。其次是要马上报警，通知公安部门和交通部门到现场处理，如伤者伤势较重还可以马上联系就近的医院派遣救护车。三是要解释清楚事实。这时候可能“受伤者”未必是完全理智的，未必相信你不是“肇事者”。因此要做两手准备，一方面告知“受伤者”自己已报警，警察来调查自然会真相大白，请其保持冷静。另一方面，要从逻辑上为其做推断，证明自己的“清白”。如果自己是不会开车的，可以告知自己不会开车，所以不是司机，不存在撞伤对方的可能。同时为了证明自己没有开车，也可以等警察到来后在“肇事汽车”的驾驶座上做指纹调查，因为自己是没有开那台车的，所以不可能是自己在驾驶座上保留有自己的指纹。

二、如果我仅仅是“在上班的途中”偶然经过某地（无论是步行还是坐车），刚好看到这个交通事故的发生。而我在“上前施救”时，受伤者在没有弄清情况的前提下，误以为我是“肇事司机”。这时候一方面我要告知其“肇事的汽车”的车牌号码，并表示必要时愿意为其作证。另一方面，可以请第三者（或其他目击者）为我自己作证。在做解释的同时，我会立即报警通知警察到现场处理该事故。

如果在现场与受伤者或其家属无法解释清楚，我会一直保持克制，等待有关部门到现场处理。最后，无论误会有多大，我相信有关部门到场调查取证后，一定可以真相大白。最后戴斌老师提醒大家，回答时应该谨记，无论结果如何，“我”仍然不会后悔自己在看到有人受伤时做出的“上前救治”的行为，因为只有这样，我们的社会才会让我们每一个人有“安全感”。

上级单位来执法检查，领导让你迎接检查工作，你如何准备？

如果上级单位来执法检查，领导让我做迎接检查组的工作，我会这样做准备：

（1）了解检查工作的目标。必须全面领会本次检查工作的主要要求。

（2）确定宣传目标。可以向领导汇报后，在执法检查之前要召开单位全体教职工大会，进行一次迎接检查的大动员，让全体教职工都积极投身到迎接工作中来、。这样一方面调动大家的积极性，另一方面也避免个别教师或员工不理解检查工作的目标，认为检查是领导的事，不能配合工作

（3）检查组到来之前要寻找不足。根据检查的要求和重点，进行全面的对照，寻找差距，查漏补缺，然后有针对性地进行整顿和准备。

（4）要制定一个迎接检查的计划，将各项查漏补缺工作分配到人，并明确必须完成的时间，使工作有条不紊，忙而不乱地进行，并减少漏落的可能。

（5）要确定一个接待计划，列出检查的内容和时间地点。如检查组到达时间，下塌的地点，到我们单位后的听汇报、听课、参观、开座谈会等，做到心中有数，忙而不乱，并能正常开展各项工作。

（6）戴斌老师建议一定要在“事前”写好工作总结及汇报材料。一份中心突出、反映全面的汇报材料是执法检查的关键。同时要尽量运用较先进的现代信息工具汇报。比如对检查组的汇报可以运用多媒体技术。

（7）最后戴斌老师建议注重“事后总结”，建议在总结时，既要肯定成绩和经验，也要指出缺点和教训，从而发扬成绩，吸取教训。

另外如果考生希望能提更多的点来完善自己的答案，还可以把检查工作的一些注意事项回答上去，这样其实也可以从一个侧面显示考生思维的细致性和全面性：

（1）一定要做到实事求是。有不少单位为了迎接检查，东凑西拼，弄虚作假，听到的不少是吹的，看到的不少是借的，汇报是上下齐努力力争“蒙”过检查团。事实上很多检查组的成员大多是很有经验的“内部人士”，是“蒙”不过的，只不过有时碍于面子，不当场点破而矣。这样做只会给领导留下一个坏印象，常会因小失大。对于存在问题和不足，可以在适当的时候，坦诚地说明，如能制定出奋斗方向和有关的整改措施，一般来说检查组成员多是一线专业人士，一定会表示理解并客观对待的。同时，弄虚作假会给以后的工作带来负面影响，让单位同事学会了说谎、欺骗，会大大削弱管理的说服力，并养成单位内“欺下蒙上”的不良习气。

（2）一定要注意对资料的收集。收集齐全，分类合理，装订规范的档案资料是工作汇报的验证，是内部管理井井有条的写照，是特色管理的展示，也是检查工作的关键。资料的内容要完整，有全面反映的也有重点反映的，有反映结果的也有反映过程的；资料的形式要丰富多彩，应有文字的、图片的、影印的等等；资料的摆放一定要根据检查的要求和细则标准分类整理，便于检查组领导进一步了解情况。

（3）对待检查组一定要“谦虚好学”。首先，要根据检查的内容不同和检查组领导的分工，进行统筹安排单位的陪同人员，让检查组成员对各项工作的过程都有比较完整的了解，弥补汇报的不足。同时及时记录存在的问题，并接受检查组的指导。其次，检查前动员所有的教职工，正确对待检查，做到大大方方，有礼有节，实事求是地回答检查组成员的提问，不瞒不藏，并认真听取检查组的指导意见，避免职工、领导两者者说的不一样，给人以弄虚作假之嫌。

（4）一定要注重“事后总结”。戴斌老师认为，其实检查和迎接检查都不是目的，更重要的是针对问题提出改进措施，这时的总结更具有针对性。因此总结时，既要肯定成绩和经验，也要指出缺点和教训，从而发扬成绩，吸取教训。

国内一些单位高薪聘请海外归国人才，而很多海外归国人才在新岗位上工作一段时间后不能很好适应,工作绩效不好,你如何看待这个现象?

首先我认为“国内一些单位高薪聘请海外归国人才”这个现象是一个好的现象，一方面说明了目前国内许多企业是很重视人才的，愿意给予人才好的待遇，其实从另一个角度也减少了国内企业优秀人才的流失，此有利于国家的发展。而对于“很多海外归国人才在新岗位上工作一段时间后不能很好适应,工作绩效不好”这种现象，我觉得首先要理解，因为无论是“国内人才”还是“海外归国人才”都有可能出现“在新岗位上工作一段时间后不能很好适应”这种情况，因此未必是因为“海外归国人才”自身的原因而导致“工作绩效不好”.当然，这里也有很大的可能是由于“海外归国人才”自身的“不适应性”导致的问题，毕竟海外“工作理念”、“工作方式”“工作经验”未必完全适应我国特殊的国情。因此我认为“海外归国人才”无论其高超与否，都需要转变观念，让在海外学到的优秀的“个人所学”与我国实际的国情相结合，从而有效地防止这一不好的社会现象。

假如你领导的能力没你强，你会如何与他相处?

首先，领导的能力没我强，是我自己的个人判断，很可能是片面主观的，我有这样的思想，其实体现了一种浮躁的心态，应该平和心态，客观评价。

其次，如果领导某方面能力真的不如我，我也没有什么好沾沾自喜的。因为领导的能力在于管理和协调，他需要安排适合的人到适合的岗位，而不是要事必亲躬、每件事都比手下人做的好。领导既然是我的领导，他就必然有值得我去学习揣摩的优点，我会多与领导和同事沟通，相互学习，借鉴好的工作方法和经验，共同进步。

最后，作为一个国家工作人员，我会服从组织安排，无论在什么岗位上，都会端正态度，埋头苦干，踏实工作，不染是非。

“失败，对于强者来说，只是一个逗号；而对于弱者来说，就是一个句号”对此谈谈你的看 法。

“失败，对于强者来说，只是一个逗号；而对于弱者来说，就是一个句号”，其涵义就是，失败会使弱者止步，但强者是会逆流而上的。挫折击退大批竞争者，使意志坚定者出人头地。失败能区分出意志的强弱，决定人的成就高低。

我认为这句话有可取之处。困难挫折是人生的常态，每一个人在奋斗中都会遇到失败。看待失败的心态，是强者与弱者的区别。人生就是一个面对问题并解决问题的过程，如果不被失败打败，任何失败都是暂时性的。

人生的挫折和痛苦具有非凡的价值。勇于承担责任，敢于面对困难，才能够使人成长。每次挫折都能启发我们的智慧，激发我们的勇气；暂时的失败是我们最终成功与失败的分水岭。为解决问题而付出努力，能使思想和心智不断成熟。面对问题和解决问题的痛苦，能让我们得到最好的学习。美国开国先哲本杰明·富兰克林说过：“惟有痛苦才会带来教益。”面对问题，强者不因害怕痛苦而选择逃避，而是迎上前去，直至将其战胜为止。对于一颗意志坚定、永不服输的心灵来说，永远不会有失败；他跌倒了再爬起来，每一次失败都会使一个勇敢的人更加坚定，发奋图强。

但是，强者在遇到困难时不会止步，不代表他不调整自己前进的方向。强者不是无坚不摧的，遇到失败，要找出失败的原因。失败必然有其原因，找到原因，提出针对性对策，才能不继续失败。

每个人因为特性都有自己适合的职位和工作，我们应该顺势而为。所以强者在前进的时候，应该先看清自己，认识自己，从自身特点出发，从实际出发

顺境很难看出一个人的本性。面对困难，才能真正显示我们究竟是怎样的人。我认为，困难就像纸老虎，如果害怕它，它就会吃掉你；如果毫不畏惧，敢于正视，它就会落荒而逃。一个人的成就与他战胜困难的能力成正比。我们新时代的新青年，不管遇到什么样的打击和失败，都应该从容应对，临危不乱，镇定自若，学着清除前进路上的绊脚石，克服成功路上的障碍，否则就会一事无成。

有人说，合理安排时间，就是节约时间。对此你怎么看?

合理安排时间，就是节约时间，意思很简单，说的是，合理安排时间，就能有效利用时间，提高时间利用率，不浪费不该浪费的时间，就是节约时间的一种方式。

时间管理是现代管理学的一个重要组成部分。对于个人来说，合理安排时间，可以提高工作效率，工作的时候认真工作，节省下来的时间用于休息，还可以提高接下来的工作效率。对国家、集体来说，合理安排时间，可以提高生产率，增加研发时间；集中精力办事，办更多的事。

合理安排时间，对我们公务员工作，也是十分有必要的。雷锋同志说过，人生是有限的，为人民服务是无限的，我要将有限的人生投入到无限的为人民服务中去。既然人生有限，我们就更应该节约和有效合理的利用，才能更充分的为人民服务。

我上小学一年级的时候，父亲就教育我，要自己管理自己的时间，安排好做事的先后顺序，有条不紊的办事情。他特地为我准备了一个本子，专门记录每天要做的作业，做完一个打一个勾，不做完作业不可以吃饭和看动画片。在父亲的帮助下，我形成了良好的时间观念，学习成绩一直很好。老师同学让我介绍经验的时候，我也会向他们推荐这个方法。可是能和我一起坚持的人并不多，这也让我认识到父亲从小就帮我养成习惯的重要性，因为他也同时帮我养成了持之以恒的习惯。在今后的工作中，我仍然会发扬好的传统，尽快融入工作环境。

老虎，狮子，牛，你喜欢哪一个，为什么？

这三种动物我更喜欢牛 原因如下：

第一、自孩提时代喜欢看《动物世界》这个节目，从小对老虎和狮子这些食肉动物的残忍和凶狠耳濡目染，因此对于食草性动物特别是牛这种家畜有一种天然的好感。

第二、牛的性情温顺 勤劳踏实 吃苦奉献的优秀品质使我印象深刻，淳朴，善良，憨厚更是和我的性格有很多相似的地方。正是具有这样优秀的品格，才使得自己具有良好的人际关系和踏实肯干的敬业精神。

第三、俗话说：初生牛犊不怕虎，牛的倔强，牛的执着，牛的不抛弃，不放弃的精神更是值得自己深思和学习。

最后、在自己以后的工作中，一定要以一种俯首甘为孺子牛的精神去面对工作、生活和学习，努力学习，踏实工作，使自己早日成为一名优秀的国家工作人员。

领导堵车了，让你临时组织一下会议。

首先，先要了解领导堵车的情况，看领导大概能在什么时间赶过来，根据这个基本情况去组织会议，看领导是否能按时参加会议。

其次，如果不能及时参会，我会在第一时间告诉大家。自己先主持好会议的各项安排，要领会会议的精神和确定会议的主题，印发相关的会议资料，选好会议的主持人，提前宣读会议的各项纪律规定，同时做好服务和后勤保障工作。

最后，如果领导在会议中途到达，我可以将会议的议程安排情况交给领导，让领导能继续按照会议的议程继续进行。

谈谈你对“一日三省吾身”的理解?

第一、《论语》原文是这样：“曾子曰：‘吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”意思是说：“我每天必定用三件事反省自己：替人谋事有没有不尽心尽力的地方？与朋友交往是不是有不诚信之处？师长的传授有没有复习？”

第二、在日常的工作学习中，我要秉承这句话的思想内涵，时刻反省自己，时刻要求自己，严于律己，宽以待人。特别是与朋友或同事相处应当以诚信为先，别人不管有什么困难，都要热心和真诚的帮助他，另外要谦虚向别人请教，使自己每天都过得充实，使自己每天都有进步。

第三、作为一名即将踏入工作岗位的年轻人，要时刻以这句话告诫自己，使自己在工作岗位上能很好地处理各种人际关系，以便于更好地在自己的本职岗位上做好自己的工作。

“能力、责任、创新”，你认为那个最重要，为什么?

我认为能力、责任、创新都非常重要，但是这三者比较起来，我认为创新最重要。原因如下：

首先，这与我们国家提出的建设创新型国家的口号不谋而合，创新永无止境，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新思维的民族是一个没有希望的民族。

其次，对于一个企业来讲，如果每名员工都很有能力和责任心，就一定能使这个企业拥有持久的生命力吗？我想一个企业要想拥有持久的生命力，创新还是第一位的。能力和责任实际上都应该是为创新服务的。

最后，作为我个人来讲，当然一方面要提高自己各方面的能力，同时要不断增强自己的责任心，另一方面最重要的是提高自己的创新意识，培养自己的创新精神，是自己能够尽早为本部门本单位做出贡献。

谈你对金钱的看法? 首先，我们应该树立一个正确的金钱观，金钱仅仅是货物交换的一个价值尺度，不能把金钱看做是万能的，世界上有很多东西不是金钱就可以买到的，比如说健康、真爱和善良等。

其次，金钱是许多人为之奋斗的目标，但如果财富的追求仅仅体现在金钱数字的累进上，那么我们的人生就会显得十分的机械而乏味，并无比苍白.最后，个人总结。

你在办公室值班,发生集体上访,你怎么处理?

我认为首先要稳控上访者的情绪，以免群众因情绪激动而发生危害安全的恶性事件；其次要群众推荐几名代表，让代表代替群众说明上访原因，避免人多而说不明白或者影响上班的正常秩序；重要的是要耐心倾听，并及时开解，晓之以情，动之以理；最后要把人民利益放在首位，尽力解决，解决不了的，及时向上级汇报，并要及时给上访群众答复。

你刚到镇机关上班,突然有上访群众围住书记办公室,领导让你处理此事,怎么办

1.尽量的稳住群众的情绪，找到牵头的人，把他们带到别的办公室，2.了解情况，事情的来龙去脉，能解决的就给他们当场解决，不能解决的要向领导汇报，你了解的情况

3.跟踪事情进展，事情平息后写一份报告交给领导。

人都说“以史为鉴”，但马克思说“不能总让死人抓住活人”，你是如何理解的？

事物是运动变化发展的，同样一件事情，在不同的时期具体表现是不一样的，总会有新情况和新问题。历史是可以借鉴，但是不能照搬照抄，不能犯教条主义错误，一定要从当时的实际情况出发。我认为马克思的这句话并没有否定“以史为鉴”，而是强调要从现实的实际出发，具体问题具体分析。

假如你组织了一次培训，但专家在前一个晚上说临时有事，不能过来，你该怎么办？

如果培训很重要，那就得和专家进行沟通，和他详细地说清楚培训的重要性以及后果的严重性。晓之以情，动之以理。如果不行，看看是否有缓冲的办法。例如，时间往后移一移，等专家处理完事情后马上赶过来，在此期间先由学员进行讨论或自学。如果不行那就看看是否有其他的培训课程可以替代。

如果培训不是太重要或紧急，而领导在关注的，那就需要向上级进行汇报，征求他的意见。然后以最快的速度，最有效的方式通知所有的学员。甚至第二天亲临现场解释，您的态度如果诚恳的话，应该可以得到学员们的谅解。

基层的待遇差，条件又不好，你为什么要进入基层工作？

首先，待遇和条件不是我择业的重要因素。小时候，我的父母就教育我说，人是为了活着而吃饭，但不能只为了吃饭而活着。捧读名著《钢铁是怎样炼成的》，英雄保尔柯察金也告诉我，人的一生应当这样度过，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。所以，我认为，工作和事业才是我们每个人的立身之本。我在做职业规划的时候，首先考虑的是怎样才能更好的为社会服务，为人民做贡献。

其次，我是一个刚离开学校走上社会的学生，并不了解这个社会，如果不能了解现实是什么，就不知道该怎么做才正确。而认识这个社会最好的工作就是基层工作。不了解社会，不做好基层工作，脱离现实，就容易犯错误。

最后，每一个年轻人，都会有远大的理想和抱负，我也一样，但是，任何理想要变成现实，都要付出艰苦卓绝、持之以恒的努力。像温总理说的，仰望星空，脚踏实地。目前的我十分向往在基层这个适合年轻人锻炼的平台上，踏踏实实做工作，认认真真学经验。如果将来组织认为我适合做基层工作，我就在基层岗位上奉献一生；如果通过锻炼，提高能力，组织认为我能够参与一定的决策方针的制定，我也希望能在决策岗位，为人民作出贡献。

现代人都抱怨时间紧张，你遇到时间紧张的情况怎么办?

伴随着经济社会的发展，生活节凑的加快，很多的人，都有一种感觉，那就是时间不够用。它也使很多的人，感受到了对生活的无助和困扰，那么怎样才能，摆脱这样的困境，以更加饱满的情绪迎接未来工作的挑战呢?

那我们就应该追本溯源，找到造成时间紧张的原因是什么。不难分析，造成时间紧张的原因大致有几下几种：

(1)很多人，对自己工作的定位不清晰，什么都想学，没有针对性。针对此原因，应该从以下方面入手：第一，对工作有一个乐观积极的态度;第二，对自己本身的素质以及所从事的工作有一个清晰的定位;第三，打消浮躁情绪，脚踏实地，摆正心态，找到自己的弱项，有针对的学习。

(2)由于职场竞争压力的增大，每个人都很努力，为了使自己能在岗位上有更为出众的表现，不得不加班加点的工作。第一，这是我们现在很多人不得不面对的现实，我们不能逃避的关键是正确的面对。第二，不要给自己施加过大的压力，在体力和精力允许的范围内，尽自己最大的努力工作。第三，不要为工作所累，关键是找到合适的方式和方法，把工作看成是一种乐趣。

(3)伴随着知识经济时代的到来，工作本身为我们提出了更高的要求，这就要求我们在努力工作的同时，还要不断的汲取知识营养，不断的完善和提升自己，这也是人们觉得时间不够用的原因之一。第一，既然我们生活在这样一个时代，那么就应该努力的适应这个时代的要求，而不要有任何的抱怨。第二，不能因为学习，耽误了自己的本职工作，而是让工作和学习相互促进，和谐共生。第三，应该利用更多的业余时间来学习，毕竟竞争是残酷的，就业压力又很大，因此，我们必须端正态度，找到一个，学习和工作的良好的平衡点，既不耽误工作，又能多学习。

(4)有一部分的人，由于业务不熟练，工作效率不高，导致不能按时完成本职工作，感到时间不够用。可能产生时间紧张的原因很多，而对我自己来说，这一点是最可能造成我时间紧张的原因。如果现实中出现这种情况，我会从如下方面入手：首先，不能手忙脚乱，而是静下心来。其次，从原因入手。通过加强业务知识的学习，使自己逐渐对本岗位的业务有一个充分的了解和认识，并且上升一定的高度。再就是，加强业务的熟练程度，可以通过反复练习，找到适合自己的行之有效的工作方式，不断的提高自己的工作效率。进而使自己在较短的时间内做更多的工作。还有一个方面就是，要对自己制定一个短期和长期的时间计划表。具体到每一天，每一小时，不断的充实自己，细化工作的流程。

再就是，工作期间排除私心杂念的干扰，专心致志，不断的完善自己的工作方式和方法，全面提升自己的综合素质，进而提升工作效率。相信经过自己的努力这样的情形一定会有所改善的，并且会走上一个良性发展的道路。

单位组织网上投票，由于技术原因，造成网络拥堵，群众反映存在暗箱操作，你怎么办?

(1)遇到这样的事情，应该冷静下来，仔细思考，积极应对。

(2)面对群众的质疑尽快的对群众做以宣传，进而做出细致的解释和说明。在查明原因之后，在相关的网站上对此进行详细的解释。向群众说明，此事确是由技术的原因造成的，是由于硬件设备的承载量过小，技术参数的峰值，没有达到硬性要求。希望能够得到群众的理解和原谅。并承诺会在最短的时间内，予以解决。

(3)针对造成网络拥堵的原因，应该透彻的分析。并邀请专家来对此问题进行分析解决。然后采取有针对性的措施，加以处理，使得这一现状得以较快的解决。尽快恢复网上投票，并对投票的结果，及时的加以公布。

c语言面试题及答案 篇6

答案：指向常量的指针所指向的内容不能被修改但能够指向其它的量，而常指针是指向的内容可以被修改但指针不能再指向其它地方。

12. if (a=b)

printf(“a==b”)

else

printf(“a!=b”);

输出结果为：

A.a==b B.a!=b C.不一定 D.不能运行

答案：不一定，这要根据b的内容来决定。通常再编程时不要使用此类的赋值语句。

13.在内联函数中使用static变量，比如

inline test

{ static couter = 0;

counter++;

}

会有什么问题?

答案：会造成多次定义该变量，因此再内联函数中禁止定义静态变量

14. F是一个结构类型，有如下定义：

F f1,f2;

问：f1=f2;语句是否成立?

答案：该语句成立，不过有的编译器不支持。实际上编译器也是用内存拷贝函数来实现的。

15.全局变量、局部变量、模块变量在内存空间中如何存放?(数据区or栈空间?)

答案：全局变量在全局空间分配，局部变量在栈空间分配，模块变量在全局空间分配。

16.struct A{

......

......

union {

int x;

.....

};

}

struct A a;

问：a.x这样的表示法是否成立?

答案：成立

如果结构定义改为如下定义

.struct A{

......

int x;

union {

int x;

.....

};

}

那a.x表示法是否成立?

答案：不成立，编译时会报x变量重定义

17. #define REDEF(name,arg1,arg...)

_##name (arg1,##arg)

问：以下两个语句宏展开的结果

REDEF(test_fn1,int a,int b);

REDEF(test_fn2,int a);

答案：

_test_fn1(int a ,int b)

_test_fn2(int a);

注意：在VC中不支持，gcc才支持该参数宏函数。

18. fnxxxx_max(char str[])

{

putchar str[0];

str++; //(1)

printf(“%s”,str);

}

main()

{

char str[20]={“ABCDEFG”};

fnxxxx_max(str);

str++; //(2)

printf(“%s”,str);

}

问：语句(1)和语句(2)是否成立?

答案：语句(1)成立，语句(2)不成立

19.#define SRR 0x001;

#define SRT 0x002;

#define SRI 0x0900;

EVENT = SRR|SRT|SRI

问：上面的语句有什么问题?EVENT的值会是多少?

答案：宏展开后变为：

EVENT = 0x001; 0x002;0x0900;

工商银行招聘面试题及参考答案 篇7

中国工商银行招聘考试面试题

一，为什么选择工商银行?

1.在知识积累方面，我上学时学习的专业是计算机科学与技术。在校期间，我成绩优良，不仅具备较好的适应能力，还具备良好的沟通能力，我报考的是工行的的柜台，这个职位最基本的是人与人的沟通，我在这个方面是占有优势的，并能更好更快地在工作中学习相关专业知识，提升自己的业务能力。

2.我性格谨慎稳重，做事细心。在平时生活中养成了做事仔细的习惯。而工行的工作会跟大量的数字、金钱打交道，必然要求工作人员要具备细心谨慎的工作风格，这有助于尽快适应工行的工作氛围。

综上，我报考工行是深思熟虑后的选择，如果有幸能被录取，我一定在工作中努力提升自己，锻炼自己的业务能力，切实为单位做事，为人民办事。

二，在一次事件中，明明是顾客做错了，但顾客却一味认为是你错，你该怎么做?

(1)首先，我会保持冷静。作为一名工作人员，在工作中遇到各种各样的问题是正常的，关键是如何认识它，积极应对，妥善处理。(2)其次，我会反思一下客户不满意的原因。一是看是否是自己在解决问题上的确有考虑的不周到的地方，二是看是否是客户不太了解相关的服务规定而提出超出规定的要求，三是看是否是客户了解相关的规定，但是提出的要求不合理。(3)再次，根据原因采取相对的对策。如果是自己确有不周到的地方，按照服务规定作出合理的安排，并向客户作出解释;如果是客户不太了解政策规定而造成的误解，我会向他作出进一步的解释，消除他的误会;如果是客户提出的要求不符合政策规定，我会明确地向他指出。(4)再次，我会把整个事情的处理情况向领导作出说明，希望得到他的理解和支持。(5)我不会因为客户投诉了我而丧失工作的热情和积极性，而会一如既往地牢记为客户服务的宗旨，争取早日做一名领导信任、公司放心、客户满意的职员。

三，自我介绍

各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。现年23岁，毕业于徐州工程兵指挥学院，专业是计算机科学与技术，在校期间曾担任区队的副区队长，有强烈的责任感和平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在„工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事„工作，随后因公司需要到„，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进龋加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了„，如果这次能考上，我相信自己能够在„中得到锻炼和

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有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀国家公务员，认真践行“三个代表”，全心全意的为人民服务。

1)你对工行的了解

2)你本人的最大优势是什么

沉着冷静，条理清楚，立场坚定，顽强向上，乐于助人和关心他人，适应能力强，有幽默感，乐观，在校期间担任过区队副区队长，具备较强的集体荣誉感。

3)你本人个性和能力比较适合什么岗位，为什么

4)你的职业规划

你如何看待加班?

如果工作需要莪，莪会义不容辞加班，莪现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作，但同时莪也会提高工作效率，减少不必要的加班。

你还有什么问题要问吗? 贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗?或者说贵公司的晋升机制是什么样的?企业将很欢 迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

与上级意见不一时，你将怎么办?回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况 下，我会服从上级的意见。” ②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领 导反映。” 你对薪资的要求? 我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

特岗教师考试面试题及答案 篇8

我更喜欢说教育是一门技术含量很高的艺术。因为教育不是任何人都可以做好的，它有很强的技术性。但一个好老师需要把这些技术完美的融入日常的教学中。我觉得任何一门事物都是艺术来原于生活，更重要的是一种责任。

我以为教学不仅是一门技术，更是一门艺术。没有技术如何去教学，如果说教学中连教师都不懂的话，那就很难教予学生了。另外教学更是一门艺术，教学的艺术是一门很大的学问，我想是不是要到高级特级的部分教师才具有教学的艺术呢?我现在还不太理解教学的艺术。

7、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

学生是一个民族传承的希望，是一个国家继承生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?

8、你寻常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

钟启泉，崔允t，张华主编。为了中华民族的复兴为了每位学生的发展[M].华东师范大学出版社，《给教师的一百条建议》苏霍姆林斯基《告诉孩子，你真行》高宇《赏识你的孩子》周宏

9、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

善批评。有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心。哪有学生不犯错误?但是不能让学生重复着犯相同的错误，对于学生的错误我们有时可以宽容但绝对不能过渡纵容。宽容是一种爱纵容是对学生的伤害，批评教育是应当的但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵坚持刚性原则还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长赢得学生的爱戴。

10、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?

通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。

班主任如何才能组织好主题班会呢?应在认识、预备和实施上做好以下几个方面的工作：

一、提高对主题班会教育作用的认识

二、选择恰当的主题和合适的类型

①主题的确定。②主题班会的类型与选用。

三、主题班会的预备与组织

农村信用社面试题及答案 篇9

2009-8-18 7:08:22 来源:本站原创 作者:yw5u 【大 中 小】 阅读：

32247 次 栏目：面试答辩

1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？

这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥

1、学校整体工作安排原则

2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、指导性原则。5.激励表扬原则。

2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？

一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。

四、建立科学、合理的考核机制。

五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？

学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。

4问：怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑：

1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。

只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。

2、深化教育改革是师德建设的关键途径。

健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。

（1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。

（2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。

（3）健全考核评价制度。道德的维系依靠人们的信念、习惯、传统和教育，为此要积极营造舆论氛围。特别是舆论的力量。那么，营造恪守师德光荣，不讲师德可耻的舆论氛围，就要在大力提高广大教师对教育事业和教师劳动巨大价值的认识，深入广泛宣传师德规范，使广大教师对教师行为的真善美取得共识的同时，制定和完善于融合师德内容的教师评价考核制度。通过务实、公正、公开的考核评价，辅之以相应的奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业的高尚师德：激励广大教师在本职岗位上建功立业。

3、各级领导机关率先垂范是师德建设的重要途径。

要求广大教师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德的核心，就首先要造成一种现实的环境氛围。在形成这种氛围过程中，首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级领导首先做出样子，树立形象。使广大教师看到职业道德水准提升的真实所在，对坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实、有力和巨大的。在社会不良风气依然漫延的环境下，领导机关的示范作用有着极其重要的实践意义。

5问：你认为结构合理的领导班子应是怎样的？

领导班子是由若干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。当前，教育体制改革正在向纵深发展，校长如何带领班子成员为学校的改革出谋划策，实既定目标，非常关键。因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设的一个重要方面，是一个学校能否兴旺发达的关键

领导班子结构是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。领导班子的最佳结构必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一定比例组成的全能型的智能结构。任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。即:既有年龄结构、文化结构、专业知识结构等一些相对稳定的静态因素。

领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力结构。智能则是人们掌握和运用知识的能力。其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。凡领导都应该按对能力的全面要求来培养和锻炼自己。但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经验的基础上，使自己的实践有所前进、有所提高、有所发现；而科学理论上重大突破和技术上的重大发明，往往使创造型人才的功勋。作为学校校长---现代领到者，居于教师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。但是，如果皆由创造型人才组成，那可能是一个十分糟糕的结构。应此，一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：一是善于思想得人----从事深谋远略；二是善于活动的人----从事各种难题的调解；三是善于出头露面的人----作打头阵的工作；四是善于分析的人----从事综合分析的工作。由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。

此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行；有的人性格开朗，有的沉静寡言；有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否则，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。例如：有些单位的领导班子，从静态结构上看，文化程度都比较高，年龄注意了老中青的配合，专业知识也都各有千秋。但是忽略了性格、爱好和兴趣方面的相容。结合在一起后，一段时间还能相互谅解、配合，但时间一长，大家就有了一种压抑感、不协调感，互相之间扯皮的事多了起来，配合也失去了默契。对于这种不协调和压抑感，大家都有委屈，可能又找不到更令人信服的理由和原因。分析起来就是班子配备的动态结构不合理。其实，大多数干部的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当善于发现和分析一个干部的基本倾向，把班子配备得更完善、更理想。

综上所述，为了发挥领导班子的最佳效能，我们应当注意领导班子结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构以及素质结构。我们还必须注意任何一个合理的智力结构是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永恒不变的，必须在不断运动中逐步求得平衡和合理。因此，干部左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。只有这样，我们的领导班子才能发挥整体效能，真正成为学校的战斗指挥部。

6问：校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见？

做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可，请示研究，首先要认真对待上级对于决策的表态（态度），组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。

其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。

7问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用? 领导者的心理障碍指的是在领导活动中，领导者所表现出来的不良心理状态，对其身心健康以及领导工作有许多消极影响。管理者的健康心理有助于提高工作效率。能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。能巩固组织的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目标的实现和组织的发展。

8问：校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？

优化教育资源配置，搞好学校布局调整和教育资源整合是经济、社会发展的客观需要，也是教育集约化发展的内在要求，对减轻财政负担、提高教育投资效益和教育质量具有重要意义。在教育资源整合中，学校的领导和教师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思路变为行动、变为现实。校长：1是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者。2是资源优化重建的协调者。3是资源优化重建的实施者。4是资源整合的评估调整者。9问：题你认为学校管理的内行应具备哪些条件？

一、具有高度的政治思想素质

1、掌握政治理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。

2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。

3、勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。

二、具备较好的业务技能素质

1、有较高的教育教学水平。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。

2、科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的领导风范。

3、具备社交攻关能力。随着政治体制和经济体制改革的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。

三、具备深厚的文化素质

1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水平，有驾驽全局的能力；善于吸取领导班子及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训；能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。

2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。

3、有继续学习的能力和水平。使自己能永远站在教育改革的前列。

4、有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。

四、具备良好的心理品质

首先，要有健康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的困扰，校长一定要保持平衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中，不断积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。

10问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?

一、管理理念要改变而新课程理念所倡导是“学校是生命力生成的场所，是教师和学生成长的乐园”。

1、首先要学会“关注”。校长的办学理念极大的影响着学校的发展方向。如果一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行政权力”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等；如果校长所关注是“教师的成长”、“学生的发展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么？最重要的是要关注学校存在的主体—教师和学生，一切行为都应为了他们的成长和发展，并将落角点放在“一切为了孩子健康快乐成长”归宿点上。

2、学会创造“生命的乐园”。学校是什么？学校是教师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：学校生命的主体是—教师和学生，其核心是学生；生命的内容是—教师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提高，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；生命的质量是—教师和学生身心愉悦，健康、和谐、全面的发展。所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的教育资源为学校的主体服务。

二、要尽可能的实现从控制性管理向教育性管理的转变。

传统性的学校管理较多的表现为控制性的管理，主要体现在教师和学生的行为采用管制、监控、指示、命令等带有强制性行为倾向的措施，在一定程度上束缚了被管理者的个性和创造才能。教育性管理是指有利于学生、教师和学校管理者健康、有效发展的管理，也就是我们平常所说的以人为本的管理。

1、必须坚持民主和科学决策的原则。校长在新课程实施活动中，应善于组织学校的其他管理者、教师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理制度的建立。新课程的实施打破了学校管理原有一些旧框框，而新的学校教学管理制度又没有现成的模式可以套用。在这个过程中，校长决策行为的信息源主要来自于新课程的具体实施者—教师、新课程的作用者—学生、同时还受学生家长和其他社会因素的影响。只有建立起完善的民主、科学决策制度，才能充分调动各方面的积极因素参于学校新课程的管理、实施和开发，从而促进新的教学制度的建立。也只有适合于校本管理的新的教学制度的建立，才能充分发挥学校个体的个性和创造潜能。

2、全面加强校园管理文化的建设。校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着许多学校隐性课程。校长应通过学校管理文化的建设，创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围，使大学校观的各种因素成为密切协作的团体。学校管理文化建设重点考虑以下几个方面：

（1）要重新审视校长的角色。校长不再是单纯的管理者，更是教育资源的开发者；不再是单纯行政级别明显的领导者，更是学校众多生命个体生命质量等级的责任者；不再是单纯的学校中心行政者，更是课程因素的资源者。

（2）要重新审视教师和学生的角色。教师和学生不再是某种特定意义下的受动管理对象，而是富有灵性和生命创造力的个体。

（3）要重新审视学校管理的范畴。随着教育资源的深入，大学校观的形成，学校与社会、家庭的互动、学校与学校之间的互动增强，校长进行学校管理的范畴的外延也在不断的扩大。

（4）要重新审视隐性课程的作用。显性课程指的是显在的课程计划、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指的是学校中体现某种价值观的制度和机构即隐蔽结构在“无意识”的状态下不断向师生传递着的价值观念。例如仅用分数来衡量教师的教学水平和学生的发展状况，那么在这种价值观的影响下，教师和学生的行为必然倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创建学校管理文化中的作用。

（5）要重新审视环境和人力资源的作用。新课程将环境因素纳入课程体系，它强调环境对人的成长的影响作用。人力资源开发作为一门新的管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重的作用。所以校长在加强校园管理文化建设时要给予充分的重视和利用。

三、要从宏观调控中做到微观把握。

课改对于各校来都是一项全新的工作。作为学校课改工作的管理者、决策者、组织者、促进者的校长，无论从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经验管理，作是学校今后一个时期重中之重工作，如果校长不舍得花时间扎实做好调研工作，落伍的不仅仅是校长个人，而且还会导致学校课改工作整体滞后。

2、要善于做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作的关键。课改工作既是学校内部的整体性工作，又是学校、家庭、社会的全方位性的工作，它涉及到方方面面资源的配置和开发，如何有效的调控、开发好教育资源，促进新课程的全面实施，是校长社会化管理工作一个重要课题。

3、建立、完善适合课改工作的工作体系和制度，是校长做好学校课改工作的保障。科学、合理、有效的课改工作体系和制度，是学校课改工作有序、高效运行的保障。所以校长在课改工作中必须建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目标明确、责任落实。随着新课程的正式实施，师资培训制度、课改工作评价制度、教师成长评价体系、学生成长评价体系、课程发展和校本开发体系等一系列学校课改工作规范化制度建立和完善，都是学校管理者必须探究和完成的一项重要工作。

总之，在新课程实施过程中，校长的行为必须实现三个转变：从强制式管理走向人文式管理、从经验形管理走向专家形管理、从封闭式管理走向开放形管理。做好教育的“生态园”、管理的“科技园”、人才的“质量园”建设各项工作。完成基础教育课程改革赋予学校教育各项使命！

11问：您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

答：（1）作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。

（2）小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。

（3）从教师群体的三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。

（4）调动教师工作积极性，是领导管理艺术得重要体现。应做到思想教育与物质利益相结合。可采用如下激励方法：目标激励、关怀激励、强化激励、发展激励、信息激励。

12问：学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？

答：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——权力与威信。

权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。由此可见，威信比权利更重要。倘若校长有权利而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心，工作才会事半功倍。

13问：对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要？

答：我认为学识和管理能力都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。

清华校长职业化研修中心的策划者，首次向世人推出“职业化校长”的概念。“3A”能力模式和“教育经营”理念。3A能力是指职业化校长应具备的教育管理、教育经营、教育科研的顶极能力。其中教育科研能力是先导，重在解决观念问题；教育管理能力是继承，重在解决规范化建设问题；教育经营能力是创新，重在解决跟进时代发展问题。

因此，一个好校长必须紧跟时代的步伐，树立新的教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问的、最具人格魅力的人，成为对教师最关心的、最了解的人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学改革排头兵和终身学习带头人，成为知本型管理人才。

14问：您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任？

校长是学校行政与业务的最高负责人。就行政来说，校长的管理要素是人、财、物。就业务来说，校长的领导内容是德、智、体、美、劳。由此，引出校长工作的两条主线：行政线与育人线。校长应善于驾驭上述各要素，并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型组织，培养人和人才的摇篮。

一、选择题（下列每题有多个答案，请把你认为正确的答案前的代号填入题前的答题栏内；每题2分，共20分）

题次题次 11 22 33 44 55 题次 1 2 3 4 5 答案答案 答案

题次题次 66 77 88 99 1010 题次 6 7 8 9 10 答案答案 答案

1、选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则： A、党管干部原则 B、任人唯贤、德才兼备原则

C、群众公认、注重实绩原则 D、公开、平等、竞争、择优原则 E、民主集中制原则 F、依法办事原则

2、“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一是：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻

；单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低

左右。

A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％

3、建设社会义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全 的社会管理格局 A、党委领导 B、政府负责 C、社会协调 D、公众参与

4、加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导的基本道德规范是： A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献

5、中小学校长任职资格是：

A、具有与任职学校相应的教师资格 B、具有中级及其以上教师职务任职经历 C、一般应从事教育教学工作5年以上 D、身心健康

6、下列属于校长职权的是： A、拟定发展规划、工作计划

B、聘任、续聘、解聘教师和其他工作人员

C、制定学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置 D、坚持国家利益和公共利益，接受社会监督

7、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是： A、有组织机构和章程

B、有合格的教师

C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必备的办学资金和稳定的经费来源

8、下列属于受教育者享有的权利是：

A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 B、努力学习，完成规定的学习任务

C、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

9、我国教育对外交流与合作必须坚持的原则是： A、独立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、相互融合

10、新修订的《义务教育法》规定，教师应当： A、尊重学生的人格

B、不得歧视学生

C、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 D、不得侵犯学生合法权益

二、判断题（你认为正确的，请在题前答题栏内打“√”，错误的则打“×”；每题2分，共20分。）

题次题次 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1010 题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案答案 答案

1、胜利实现“十一五”规划，关键在党的领导。

2、“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，对农村所学生全部免收学费、提供免费课本和寄宿生活费补助。

3、加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。

4、校长是学校法定代表人，全面负责学校工作，副校长协助校长做好分管工作，受校长委托负责有关专项工作。

5、《教育法》规定学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国定居并具备国家规定任职条件的公民担任。

6、《教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。7、2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起实行，本法共8章63条。

8、新修订的《义务教育法》规定，凡年满7周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到8周岁。

9、新修订的《义务教育法》规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪，被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

10、新修订的《义务教育法》规定，学

校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

三、简答题（共计20分）

1、全面贯彻落实科学发展观，要坚持哪六个原则？（6分）答：

2、学校校长的思想品德素质主要体现在哪几个方面？（7分）答：

3、《教育法》规定的我国的教育方针是什么？（7分）答：

四、论述题：（40分）