践行党的群众路线办人民满意学校

践行党的群众路线办人民满意学校（共12篇）

践行党的群众路线办人民满意学校 篇1

——许昌市郊俎庄小学开展素质教育纪实 5月21日上午，俎庄小学的校园彩旗飘扬、欢歌笑语，到处洋溢着节日的气氛，各级领导、老师、孩子、家长都沉侵在欢乐的海洋里，“”庆六一师生文艺汇演正在举行。同学们通过舞蹈、歌唱、快板、三句半等形式向师生和家长们献上了一场精彩的表演。充满了童真、童趣的演出，表达了对祖国、对学校的热爱以及对亲人、对师长的感激之情，同时也增强了学生争做“四好少年”的决心。整个表演过程，场面活跃而有序，节目精彩纷呈，学校专门邀请了全体学生家长前来观看。同学们穿上了演出的盛装，在鲜艳的红地毯舞台上尽情地唱啊，跳呀，用不同的方式庆祝自己的节日，表达出对幸福生活的热爱和对祖国的热爱之情，同学们精彩的表演不时赢得现场观众的阵阵掌声。此次活动的开展，既陶冶了学生的情操，又提高了学生的整体素质，使他们度过了一个难忘而有意义的儿童节。这次活动也是俎庄小学践行党的群众路线服务于民，办人民满意教育的一个重要举措。俎庄小学请家长们走进校园，欣赏孩子们的才艺表演，见证孩子们的成长，感受学校开展素质教育的硕果。

近几年来，俎庄小学在区教体局的领导下，在李国喜校长的带领下，全面实施素质教育。

一、“观念才是关键”

教师教育观念的转变与更新是提高教育质量、培养具有创新精神和实践能力的新型人才、发展国家综合国力的关键。可以说，教育观

念的转变是一切教育改革和实施素质教育的前提。

“观念决定思路，思路决定行为。”俎庄小学李国喜校长认为，“观念才是关键。”通过反复座谈、多次研讨，学校一班人达成共识：小学阶段是学生一生发展的关键时期，习惯养成教育又是小学教育的关键。为此，学校将“培养良好习惯，奠基幸福人生”确立为办学理念;把快乐教育、幸福教育的理念融入教育管理的过程中，把“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校、强师荣校”作为明确的办学思路。

二、“一换旧思想，二换指挥棒”

高考制度是教育的指挥棒。但是，俎庄小学领导班子认为，小学教育处在高考制度这个指挥棒的最末端，只要不等不靠，大胆改革，是完全可以大有作为的。只有改革教师评价体系和学生评价体系，摒弃“教学质量=教学成绩，教学成绩=分数”的思维，换掉“唯分数论”这个指挥棒，换成一个新的指挥棒，换成一个体现素质教育理念的评价体系，才有可能真正使教师和学生敢于，并且愿意投身于素质教育的浪潮中。俎庄小学进行了教师评价体系和学生评价体系的改革，积极发挥评价机制的引导作用。

1.积极构建新的促进教师专业化发展的教学评价体系，制定了新的《俎庄小学教职工考评制度》，实行定岗、定责、定质、定量的教职工目标考评方案。新的教师评价体系中，不仅关注教学结果，更关注教学过程;不仅关注工作态度，更关注教师的工作实效;不仅关注教学业绩，还关注师德规范;不仅关注教学水平，更关注教师在教学

中所反映出来的教学理念、师生关系、合作精神及科研能力等，实现通过评价促进教师素质的全面发展。

2.建立能促进学生全面发展的学习评价体系，制定了《快乐成长积点评价激励机制》。新的学生评价体系中，不仅要关注学习结果，更要关注他们的学习过程;不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来情感、态度与价值观，采用定量与定性相结合的方法，帮助学生认识自我，建立自信，实现评价目标多维化、评价方式多样化、评价过程动态化、评价主体多元化。

三、立足乡村实际，彰显办学特色

俎庄小学紧紧抓住“两个注重”,即注重学生个性发展，注重学生特长培养，全力打造 “赏识教育”，提倡“体验教育”，实施“爱心教育”，以此推动素质教育。

1.立足乡村实际，开发校本课程，开展特色教育。俎庄小学立足乡村实际，充分利用当地教育资源，开发了具有浓郁乡村特色的劳动实践校本课程，以满足学生发展需要。同时让滚铁环、踢毽子、跳绳等十余种传统的有趣的游戏项目进入校园，进入体育课堂。

学校利用乡村少年宫为学生开设了绘画、书法、合唱、舞蹈、微机、田径、乒乓球、篮球、足球、棋类等各种兴趣小组。

俎庄小学积极开发和综合利用当地的社会资源，充分利用附近的“夕阳红老年公寓”“八柏冢”“魏都区教育实践基地”等社会资源和自然资源，定期开展活动，开阔学生视野，培养学生创新精神和实践能力。

2.立足学校实际，“眼高手低”开展丰富多彩的教育活动。所谓“眼高手低”，就是在开展教育活动时，要提升眼界，降低重心。如将办学理念着眼于“奠基幸福人生”可谓“眼高”，立足于最基本的“培养良好习惯”可谓“手低”。

对于体育运动，李校长有着独到的见解：“运动的本质在于强身健体，锻炼意志，而不在于培养世界冠军”。首先，学校便确立了“淡化竞技，强化参与”的指导思想。如在趣味运动会比赛项目安排上，充分展现运动的趣味性，将传统的运动会办得新颖别致。

四、着力打造乡村小学素质教育的品牌

践行党的群众路线办人民满意学校 篇2

为全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求, 贯彻中央八项规定, 反对“四风”, 结合招生考试工作实际, 笔者有幸参加了走群众路线教育实践活动, 与部分市州 (县区基层招办工作人员、高中学校招生负责人、高校招生负责人进行了座谈, 了解了基层招生机构、学校和考生最关心、最需要解决的问题, 旨在为全力提升招生考试水平, 更好顺应群众期盼和需求, 办人民满意的招生考试提供研究方向和决策依据。

二、当前招生考试部门存在的几个主要问题

(一) 招考工作人员究竟是什么“身份”。

招生考试工作担负着为国选材的重任, 牵涉千家万户的利益、幸福, 全社会高度关注。每年参加各类考试的考生数百万, 招生考试工作的艰巨性可想而知。要做好这项工作, 必须一支高素质、专业化的队伍, 但由于种种原因, 招生考试机构性质不一, 招考工作人员属“公” (公务员) 还是属“事” (事业单位教师) , 至今未统一明确“身份”, 没有相关的部门对此做清楚明白的界定。属“公”, 却未享受公务员的待遇;属“事”, 又不能正常晋级晋职。特别是一些在基层工作特别是偏远山区的招考人员, 到退休都未参加过晋级晋职。因为“身份”不明, 在一定程度上或多或少地影响招考工作人员的切身利益, 而每个人的素质不同, 或多或少地影响他们对招考工作的热情和干劲, 甚至消极怠工, 形成损害招考工作信誉的隐患。

(二) 谁来堵住办考经费的缺口。

让人民满意是每个招生考试工作者的工作目标, 招生考试工作责任大、任务重, 每次考试除了需要大量的监考教师和考务工作人员参加外, 还需要增加必要的标准化考点、考场设备设施。但由于相关部门划拨到基层招办和办考学校的办考经费少, 基层招考单位和办考学校办考经费缺口大。

以成人高考为例, 成人高考难度大, 办考经费少, 学校自掏腰包发监考补贴, 许多教师因监考补贴低, 以这样或那样的理由推脱、拒绝。有的学校每年要拿自身收入经费 (有学校高达10多万元左右) 对高考和成考的监考作补贴, 而监考补助无标准, 部门联席单位参加招考工作的补助无标准领导口头表态不算依据, 基层单位的财务审计无法过关。

(三) 标准化考点怎样建才算标准, 谁来统筹管理。

标准化考点对防范考试作弊维护考试公平有重要作用, 但标准化考点建设的投资大, 对硬件和软件的要求高眼下各标准化考点建设对硬件建设要求没有明确统一的标准, 各地考点建设的预算经费多少不一, 导致硬件配购参差不齐, 尤其是考点建设后期对软件更新要求不统一, 部分考点的视频图像清晰度和声音传送方面出现问题, 硬件设施型号不支持某些软件系统的更新。硬件或软件出现问题, 就不能发挥标准化考点应有的作用, 就要维修、维护。但是迄今为止, 对标准化考点的后期维修及维护经费由谁负责, 招考主管部门未作统一要求。

(四) 招生考试信息及技术管理如何才能更好服务于招考工作。

让每个考生及时了解招考信息是招生考试工作坚持公平公正公开原则的重要一环, 但上级招考部门相关招生文件下发时间晚, 网站上的部分招生信息更新不及时, 对学生了解招考信息造成了一定影响;基层招考办、中学考生和家长抱怨招生考试计划公布时间太晚、考试成绩通知时间滞后考生填报志愿时间太短;考生录取状态无法让考生第一时间查询;招生考试主管单位招生网站展示及数据处理的某些细节还未着眼于基层一线招考工作需求, 如自考生流动 (转籍) 时, 市 (县) 招办及考生本人均无法查询流动性考生的基础信息导致部分考生重复参加已经通过的科目;成人高考考生已网上填写基本信息, 无需要求考生集中手工填写工作简历;普通高考第一次志愿填报除了要求学生在网上确认外, 还要求考生亲自到学校打印出纸质的志愿确认表签字确认, 一些学生离学校远, 有请同学或老师代签的现象发生;全省考生成绩条至今仍采用针式打印机打印, 而现在市场上几乎已无针式打印机维修配件出售。

(五) 谁动了考生的体检表。

除了考生报名表和成绩信息外, 考生体检表是招生学校了解考生身体健康状况的重要依据。高校在每年录取的新生入校工作中, 都会发现部分学生的身体实际状况与他们在录取期间审核的考生体检表结果严重不符, 难道是谁动了他们的体检表吗?由于体检表反映出来的考生身体检查结论与考生身体实际情况不符, 这部分因身体原因专业受限而不能录取的考生被录取入校;因考生身体原因, 从学校专业设置要求和就业要求出发, 这些考生根本不能就读相关专业, 但学校无法或者不忍劝退考生, 因此只得将他们转到其他专业学习。对学校安排的专业, 这些考生内心往往不能接受, 但为了留下来继续学习, 不得不服从学校的学习安排。这样的结果, 严重挫伤他们对学习的积极性和对未来发展的规划方向。

(六) 高校招生宣传的平台在哪里。

高校招生的宣传工作是让考生了解高校概貌、了解高校专业设置的重要渠道, 考生通过各高校的招生宣传进行对比, 结合自身条件作出最终抉择, 实现自己的就读愿望。高校除了自己在招生主管部门网站上进行招生宣传外, 还要自行联系了相关基层招考单位配合, 深入学校进行招生宣传。后一类招生宣传工作, 因高校到学校宣传的时间不统一, 对学生的学习造成一定的影响, 同时也给基层招办造成一定的工作压力。除此之外, 高校更多的是在某些招生中介机构、相关媒体的组织下, 由招生中介机构和相关媒体安排进行招生宣传。这类形式的招生宣传因带有商业化的性质, 因此宣传费用高、各校抢夺生源现象十分严重。另外, 部分高校自发联合起来进行招生宣传, 但单凭高校自发联合组织招生宣传, 有时候无法满足更多考生的需要。

三、对招生考试工作的思考和建议

“群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容”[1], 坚持“从群众中来, 到群众中去”。“要把广大群众在长期实践中积累的经验, 把群众提出的要求和愿望, 把来自群众中分散的无系统的意见集中起来, 经过分析和综合等一系列加工, 化为集中的系统意见, 已形成符合实际情况、反映群众要求的正确决策部署”[2], 再拿回群众中去, 为群众所接受和掌握, 并最终更好地服务于工作, 服务于社会。

(一) 加大队伍建设力度。

“群众工作的实质是要实现党对人民群众的政治引领、权益维护、素质提升、力量凝聚等作用”[3], 要在真正意义上实现办人民满意招生考试, 在提升招考队伍素质的同时, 还应维护他们的权益, 使队伍中的每个人都心往一处想, 劲往一处使。

招考事业事关千家万户的利益和幸福, 我们应该加强招考队伍思想领域建设, 培养他们正确的为民服务思想;应加强招考人员的业务培训, 让基层招考单位的同志得到学习业务的机会, 以提高他们的整体业务素质;应更积极主动向领导机关汇报争取, 加强与相关部门的沟通协调, “既要考虑国家整体利益, 又关心群众的现实需要”[4], 尽快理顺招考机构性质, 让招考人员有合理“身份“;应主动关心基层招考人员疾苦, 维护他们权益, 争取最大限度地为他们创造和谐的工作环境, 激发他们的工作热情。

(二) 统一办考经费标准, 规范办考行为。

“巧妇难做无米之炊”, 基层招考单位反映的办考经费缺口大的问题就正好比一个家缺米少盐的问题。办考经费紧张, 办考学校每年要拿自身资金补贴招生考试, 他们的这种行为, 我们从正面看, 看到的是他们对招生考试工作的深厚感情, 他们用这样的方式为招生考试工作奉献自己的哪怕是微薄的力量;可反过来来看, 他们补贴这部分经费, 却也着实伤及学校的自身利益。

“健全党和政府主导的维护人民群众权益的保障机制, 依法保障人民的权益, 坚决纠正损害群众利益的行为”[5]。作为招考工作的主要管理机构, 对基层招考单位、办考学校当前的困难要有步骤、有方法的解决, 努力保障他们的权益:要向上级部门汇报相关实情, 并协同财政部门统一出台符合招生考试工作实际的有关收费文件, 提高基层办考经费标准, 减轻基层压力。针对办考学校教职工不愿参加监考及考务工作的问题, 招考主管部门应在尽力争取办考经费的前提下, 继续做好考前考务培训工作, 并通过各种渠道宣传监考教师、考务人员的职、权、责范围, 即在“坚持正面教育出凝聚力、出影响力、出感召力”, 采取多种方式提高教师思想觉悟和道德素养的基础上, 必要时应以教育部33号令为依据, 与相关部门共同试拟更细致的奖惩制度 (如将参加监考工作与教师晋级晋职、评优选优挂钩) , 以保障基层招考单位顺利开展招生考试工作, 使不愿意参加监考或考务的教师从躲避或被动服从此项工作安排, 到积极、主动参与该项工作。

(三) 统一标准化考点建设标准。

因前期标准化考点建设标准不统一, 造成后期建设硬件配置及维修维护资金困难。造成这样的结果, 实际是我们的工作作风和工作方式沾满了官僚习气的官僚主义造成的。在标准化考点建设之初, “不去调查做好决策的前瞻性对策性研究, 不广泛听取基层干部的意见和建议, 不发挥咨询研究机构、专家学者、社会听证在决策过程中的作用, 而只是‘不民主、只集中’或者‘让你民主走走过长、最后集中听我拍板’的现象”, 导致基层招考单位为购买一个小小的配置硬件, 让基层招考单位工作人员“腿都跑断了”。

我们应深入基层就标准化考点的建设与管理做更详细的调研, 掌握标准化考点自建设中和管理中的第一手资料和直接信息, 认真总结前期标准化考点建设的经验, 以“权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋”的宗旨意识和公仆意识, 充分考虑统一招生考试标准化考点的硬、软件技术标准, 并对后期的维修维护资金做统一预算, 同时做好基层对标准化考点的软件及硬件设施维护指导工作, 减轻基层单位工作负担。特别是后期拟建的考生身份验证系统和作弊防控系统的项目, 应充分考虑项目技术在标准上的统一, 规范对标准化考点的管理, “要踏踏实实埋头苦干, 不搞‘政绩工程’和‘形象工程’, 不做劳民伤财”的事情, 让标准考点更好地服务于考生, 服务于社会。

(四) 不断创新信息技术水平。

“因为信息不及时, 很多学生和基层单位工作人员对招考主管部门网站发布的信息, 有了不信任的感觉”。这种声音让我们听起来很刺耳, 也很尴尬。是什么原因让基层群众对我们的工作产生了不信任了呢?是我们还未完全急群众所急, 未完全帮群众所需。“只有我们把群众放在心上, 群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人, 群众才会把我们当亲人”[6]。或许在我们看来, 考生提前一天得知考试分数、查询录取状态、手工填写工作简历、签字确认志愿信息等都是小事, 但“群众利益无小事, 凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情, 再小也要竭尽全力去办”[7]。我们要根据基层的工作需要周详考虑问题, 以郑板桥诗中那种“衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏, 一枝一叶总关情”的仁爱情怀, 本着更好地服务考生、服务基层的原则, 解决基层招办、学校、考生最关心最直接最现实的利益问题:要更多了解基层在招考工作中对信息数据的需求, 不断创新招考信息技术水平, 使招生考试工作中在网站展示、数据处理方面等更方便适宜招生工作需要, 让基层招考单位、学校、学生更快捷、灵活获取所需信息。要优化各类考试的网报、缴费程序, 减少基层和考生负担费;优化基层招办考生成绩打印程序, 改变成绩条打印方式, 提供考生在网上自行下载打印成绩通知单及自助征订“高考成绩证明书”等服务;设置考生资格认证平台, 提高网站查询窗口功能, 通过授权访问相关信息平台查询相关招考信息;制订考生信息管理细则及奖惩制度, 禁止违规泄露考生任何基础信息。

(五) 搭建高校招生宣传平台。

当下高校招生宣传的情况表明, 要规范招生宣传工作减轻高校招生宣传经费压力, 让考生通过正规渠道正确、及时了解高校招生信息及要求, 实现招生考试工作有序招生就必须为高校搭建招生宣传平台。让更多的高校宣传招生让更多考生了解高校, 这看似是一个招生宣传工作的小小平台, 更是为学生未来搭建的一个巨大的舞台, 从这点看这个平台的意义重大, 作用非同小可。招考主管部门应联合基层招办及高校, 共同成立组织高校招生宣传活动组织, 通过招考网站、教育媒体宣传及组织高校有组织的到各高中学校发放资料、开办讲座等方式, 全面做好高校宣传工作让更多考生结合实际更好地选择就读学校。

(六) 联合做好考生体检工作。

针对高考学生体检作弊的现象, 建议招考主管部门会同卫生部门拟定体检工作细则, 规定未如实记载高考体检情况的, 考生故意隐瞒并因此受益的, 高校可予以退学处理, 相关体检医生分过失或故意作弊的严重程序, 与职称晋升挂钩或者停止执业医师资格等处罚。

党的十八大鲜明提出“努力办好人民满意教育”, 要求招考系统的管理单位, 运用人民赋予的权利, 办人民满意的招生考试。我们要克服形式主义、官僚主义作风, 打破官本位思想, 自觉践行党的群众路线, 要“深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事”, 在工作中敢于开拓勇于担当, 时刻将群众利益放在首要位置, 畅通基层招考单位、学校、学生等民意表达渠道, 认真倾听人民呼声, 凡是基层招考单位、学校、考生反映的合理意见, 我们要满腔热地去处理、解决, 尽力落实, 要从当前招考工作中最迫切需要解决的实际问题入手, 一步一个脚印地做好我省的招生考试工作。

摘要：认真践行党的群众路线活动, 了解基层招考办、招生高校、高中学校对招考工作的意见, 查找工作中出现的问题, 并以此镜, 端正思想, 改进工作作风, 加大招生考试队伍建设力度, 统一规范办考经费开支标准, 进一步完善信息化管理, 不断提高信息化水平, 更好地搭建招生宣传平台, 为顺应群众期盼和需求, 更好地服务基层、服务院校、服务考生, 办人民满意的招生考试提供研究方向和决策依据。

关键词：群众路线,人民满意,招生考试工作

参考文献

[1]《党的群众路线教育实践活动读本》编写组.党的群众路线教育实践活动读本.北京:人民出版社, 2013.6.

[2]徐辉, 编.论群众路线——重要论述摘编.北京:研究出版社, 2013.6.

[3]中共中央文献研究室.论群众路线——重要论述摘编.北京:党建读物出版社, 2013.6.

[4]中共中央文献研究室.厉行节约反对浪费——重要论述摘编.北京:中央文献出版社, 2013.6.

[5]中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室编.各地联系服务群众经验做法选编.北京:党建读物出版社, 2013.6.

[6]中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室编.损害群众利益典型案例剖析.北京:中国方正出版社, 2013.6.

践行党的群众路线办人民满意学校 篇3

商丘市实验中学通过深入开展教育实践活动学习教育、听取意见环节的各项活动，全体党员干部坚持边学边查边改，真正做到了“两不误，两促进”，取得了明显的阶段性成果。党员的意识明显增强，服务态度和工作作风都有了明显转变，针对自身存在的问题主动向党组织作出承诺整改，学习由被动转向了主动，工作质量和效率有了较大提高，执行力增强。党员干部能自觉把学习教育成果体现到实际工作中，工作作风有了“五个增强”现象，即迟到早退的人没了，工作纪律意识增强了;工作时间串岗的人没了，学习意识增强了;上网闲聊的人没了，钻研业务意识增强了;态度冷漠的人没了，热情服务意识增强了;比报酬的人没了，党员奉献意识增强了。

习近平总书记对党员提出要懂得“照镜子”是富含哲理的，古人照镜修身，往往是个人的洁身自好。今天我们“照镜子”，则是为了饰面和修心，做到内修与外修的统一，从而找到工作上存在的不足，更好地提高工作水平。作为教师，要多思考如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。思想与理念外化于实践，技巧与本领见诸于行动，坚持群众路线最终只能通过实践来彰显。要进一步坚定共产主义的信念，明确提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”“依靠群众”就是坚持走群众路线。群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结。思想是行动的先导，思想正确、理念先进，则行动果决、富有成效。要始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”。教师要带着深厚感情，走到学生中去，争取得到学生的理解与支持，集思广益，从而找到化解矛盾的方法。教师要拥有慈父慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者，平等地对待每一位学生，无条件地爱他们，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成绩好坏分优劣，用同样的爱采取不同的方法对待不同的学生，使其“亲其师，信其道”。教师只有真正热爱教育事业、热爱学生，才能表现出强烈的工作责任心和事业心，使教师成为学生真正敬佩的人。要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑实践的动力源泉。

践行党的群众路线是学校规范管理的重要内容，是学校领导班子建设的核心，是调动师生积极性的重要举措，是顺应群众期盼、提高教育品质、办好人民满意教育的要求。开展党的群众路线教育实践活动，学校领导高度重视，党员和教职工积极参与，始终坚持“三高三严”的标准，取得了显著的成效。学校的领导班子勇于担当，群众反映的问题得到了很好的解决，得到了广大教职工的拥护和支持。校领导班子重学习、严要求，发挥集体智慧，理清发展思路，谋求发展目标，职责分工明确，做到促进发展有思路，科学发展有举措。学校民主生活会谈得深、开得透，内容不偏、不空，真诚实在。

总之，经过这次教育实践活动，学校党员干部的作风改进有了一个良好的开端，但取得的成果还是初步的，基础还不稳固，要清醒地看到问题和不足。在今后的工作中，要加大力度、常抓不懈，切实地把问题解决好，把教育实践活动长期地坚持下去，做到持之以恒，经常化、常态化，不断建立和完善作风建设、制度建设的长效机制，防止活动中查找出来的问题出现反弹、回潮。群众路线教育实践活动虽然结束了，但它的内容和精神并没有结束。学校今后要努力围绕作风建设新成果、从严治党新举措这个主题，构建为民务实清廉的新常态，增强新动力，办人民满意的教育，在新的起点上保持和发扬党的先进性和纯洁性。

践行党的群众路线办人民满意学校 篇4

“道德讲堂”主持稿

李鲁宁：尊敬的各位领导 孟乔：各位来宾

李鲁宁、孟乔：大家好！

孟乔：启迪心灵，感悟道德，欢迎来到今天的道德讲堂！让我们共同去感悟道德的温暖和人格的力量。

李鲁宁：为了更加深刻领会、准确把握总书记的重要讲话精神，充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，今天我们在这里开展一次以党的群众路线教育实践活动为主要内容的专题道德讲堂。

孟乔：我们将以先进模范人物的感人事迹启迪心灵、激发善心，用道德的力量谱写一曲敬业奉献的时代赞歌。李鲁宁：参加今天道德讲堂活动的领导有：

市委督导组组长、市纪委市检察局派驻第四监察组监察室书记、主任梁永泉，市纪委正科级检察员杨洪强，淄博师专党委书记

王维华，淄博师专组织人事处处长张汉国，淄博师专组织人事处副处长陶宗国

淄博师专附小校长鹿纪林，淄博师专附小党支部书记李克。

孟乔：聆听本次讲堂的还有淄博师专附属小学的全体党员，发展对象，教师代表和学生代表，让我们对各位领导来宾的到来表示热烈的欢迎。

李鲁宁：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。

孟乔：接下来，我们进入本堂课的第一个环节:自我反思

一、自我反思

李鲁宁：现在我们的屏幕上呈现一个“德”字，面对这个巨大的“德”字，请我们各位在静默中反思。

孟乔： 人民教师被誉为“人类灵魂的工程师”，民族的的振兴在教育，教育的振兴在教师。

李鲁宁：作为战斗在教育第一线，每天都要直接面对学生及学生家长的教师，在践行党的群众路线教育实践活动中，我们该受到哪些启发呢？我们又能做些什么呢？

二、唱歌曲

李鲁宁：好，接下来请大家全体起立，让我们用歌声来表达对社会、对人民由衷的挚爱，让我们同唱《四德歌》

孟乔：请坐！一曲《四德歌》唱出了我们每个人的心声，他在激励我们为社会去创造更加美好的一切。

李鲁宁：雷锋，在平凡的岗位上创造了伟大；焦裕禄，身居领导岗位，可他对人民群众的爱却那么朴实、那么炙热。他们的爱，是事业的巨大动力，他们的岗位，就是我们这个社会道德的支点。

孟乔：我们身边、我们学校从来就不缺少感人至深的道德力量，接下来就让我们共同去感受身边的感人故事。

三、学模范

李鲁宁：鲁迅说过：不幸是一所最好的大学。而朱彦夫，又是这所大学中灾难最为深重的人。是他，为了赢得战争的胜利，在与敌人进行殊死搏斗中，失去了四肢和一只眼睛；是他，为了改变家乡的贫困落后面貌，在村党支部书记的岗位上，一干就是25年！

孟乔：是他，靠着对党的坚定信念，靠着对党的无限忠诚的精神，谱写了一曲人生价值的奉献之歌

李鲁宁：下面有请李克书记带领我们共同学习朱彦夫的感人事迹。

李鲁宁：感谢李书记的深情讲述！朱彦夫矢志不渝地为党奉献、为民造福，这种力量源自他作为一名共产党员的坚定信念。他用自己的实际行动，赢得人们的敬重，树立起一座当之无愧的时代丰碑。

孟乔：在我们师专附小的教师群体中，每一个教师都在自己的岗位上兢兢业业，尤其是一些优秀的党员同志，用实际行动践行党的群众路线，孜孜不倦地履行着自己的神圣职责，他们几十年如一日，爱学生胜过爱自己的孩子。

李鲁宁：其中有这样一位教师，从教二十余载，一直立足本职，默默奉献着，他就是优秀共产党员—吕根华老师。让我们一起听听他的故事。

孟乔：感谢吕老师的精彩报告，还有很多老师注重专业成长，服务学生，其中一位就是优秀共产党员—高令峰老师。让我们欢迎高老师与大家分享他的故事。

李鲁宁：感谢高老师。就是无数个像吕老师和高老师这样爱岗敬业的教师一起默默地耕耘，才培育出了孩子们万紫千红的春天。孟乔：非物质文化遗产五音戏落户我们学校，我们成立了淄博市第一家五音戏娃娃剧社，请欣赏经典剧目《王小赶脚》。

四、诵经典

李鲁宁：感谢孩子们的精彩演出！经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，是对后世子孙的谆谆教诲，所承载的是圣贤伟大的思想光辉。

孟乔：传承道德，诵读经典，让我们走进今天的诵经典环节。李鲁宁：今天，我们给大家带来的是两句焦裕禄同志的经典名言。第一句经典是：我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，必须和群众同甘苦共患难。请大家一起诵读。

孟乔：我们给大家带来的第二句是：共产党员应该在群众最困难的时候出现在群众面前，在群众需要帮助的时候关心群众，帮助群众。请大家一起诵读。

五、发善心

李鲁宁：下面一个环节是发善心，面对我们模范人物的感人事迹，面对我们学生成长的点点滴滴，我想大家一定有很多心得体会，那么请大家踊跃举手，让我们一同来分享您的心得。孟乔：我们选几个代表来做一下采访。请您谈一下心得。

六、送吉祥

李鲁宁：感谢两位同志的真挚发言，我想你们所表达的是我们大家共同的心声，你们所期待的也是大家共同的愿望，接下来也想借这个机会，送给大家一份吉祥，这份吉祥是淄川区委宣传部主编的《淄川好人》，忠心的祝愿大家在道德的引领下，工作顺利，家庭和美，万事如意！

七、向德鞠躬

孟乔：下面请大家全体起立，向呈现在我们面前的这个德字，向中华民族的传统美德，向用生命践行着道德力量的古圣先贤、英雄模范深深地鞠躬。请坐！

八、行善事

李鲁宁：在这短短不到一个小时的课程里，我们每个人的心灵都得到了一次净化和深化。

孟乔：作为党员教师，要结合自己工作实际，积极参与到党的群众路线教育实践活动中，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。

李鲁宁：在今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，争做人民满意的教师。

孟乔：启迪心灵，感悟道德，淄博师专附属小学道德讲堂到此结束。

践行党的群众路线办人民满意学校 篇5

鹏程中学黄俊

坚守在教育第一线的我，已走过十五载春夏秋冬，多年来的政治思想学习，让我深刻感悟到：做一名人民教师容易，但做一名合格的人民教师不容易，所以一直以来，把“争做合格的人民教师”当作我毕生的追求。以前单纯地认为只要把书教好了就是合格的人民教师，在学习了高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导的党的群众路线活动后，才真正意识到自己离合格的人民教师还有很大的差距。

孔子云：吾日三省吾身，作为一名人民教师，只有把自己的本职工作与党的群众路线进行有机结合才能满足新形势下群众对教育的需求，才能成长为合格的人民教师。自学习以来，本人深有感触，总结反思，具体而言，主要体现在以下三个方面：

一．能做教育事业的“务实孺子牛”

教育是琐碎的。“备课、上课、管理、批改、谈心。。。”愈是琐碎的事业愈要用务实的孺子牛精神来做，个人认为孺子牛精神的本质其实就是为民，而党的群众路线则是它的外延，是真心真意为群众着想，作为人民的“孺子牛”应该在思想深处真正树立起“万事民为先”的思想，时时刻刻把人民群众的根本利益放在首位，始终坚持为广大人民群众服务，把全心全意为人民服务的宗旨落实到日常教育教学的每一项具体工作中，在教育教学工作中求真务实，脚踏实地，认真做好每一件小事，事无巨细，尽善尽美。在平时的教学过程中，教师除了教给学生知识外更重要的是多站在学生和家长的角度与立场来思考：这样的方式学生能接受吗？这样的处理学生能承受吗？这样的引导学生能感悟吗？这样的进度学生能跟上吗？课后多与学生沟通交流，倾听学生的心声；课外多与家长见面交谈，倾听家长的诉求。学生的要求满足了，家长的诉求到达了，这样的教育才是人民群众真正满意的教育。

二．愿做教育事业的“扑火飞蛾”

教育是清贫的。“一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”愈是清贫的事业愈要用飞蛾的扑火精神来做，有人说飞蛾扑火，自取灭亡，本人不敢苟同，在我看来，飞蛾扑火精神的本质其实就是义无反顾，牺牲自我，而党的群众路线则是它的内涵，作为人民的“飞蛾”应该吃苦在前，享受在后，先学生之忧而忧，后家长之乐而乐。在日常教学过程中，除了做好个人必要工作外更重要的是多站在学生和家长利益的角度去思量：学生的思想问题还没有解决，是否需要去走访？学生的生活有了困难，是否需要代替家长去照顾？家长疏于对学生的监管，是否需要多做家长的思想工作？教者自清贫，这样无疑增加了教师的工作负担和经济负担，但当个人利益与学校、社会利益发生冲突里，只要你心中有人民群众，就会牺牲个人利益，这样的教育才是人民群众真正满意的教育。

三．甘做教育事业的“一缕清风”

教育是磨人的。“从早读到自习，从备课到上课，从练习到批改，从听课到评课，从工作到培训，从笔记到检查”愈是磨人的事业愈要用一缕清风的精神来做，所谓“一缕清风”精神的本质个人理解为高风亮洁，而党的群众路线则是它的核心，作为人民的“清风”应该不畏艰难，甘于奉献，品德高尚，行为方正，成为学生之楷模之标杆之表率。在平时的教育教学过程中，也应该多站在学生和家长利益的角度去考量：能因为工作琐碎、任务繁重而懈怠吗？能因为经济拮据、生活清贫而放弃吗？能因为一己之欲而玷污吗？教育是长期的是磨人的，但当我们决定要从事教育这个行业时，我们的肩上就多了一份责任，一份使命，那也是学生的心声，家长的呼声，只要你心里明白“学生因你而幸福，家长因你而感激，你因教育而充实”，这样的教育才是人民群众真正满意的教育。

通过这次党的群众路线活动的学习，我如沐春风，思想在升华，灵魂在净化，在以后的教育教学工作中，我将继续结合工作实际，结合学校的发展要求，结合群众的需求，不断深化理论学习，践行党的群众路线，在努力做好自己的本职工作的同时，相信在不久的将来，我一定能做教育事业的“务实孺子牛”，也愿做教育事业的“扑火飞蛾”，更甘做教育事业的“一缕清风”，让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意！真正成长为一名合格的人民教师！

践行党的群众路线 篇6

为全面落实省市教育系统群众路线教育工作，进一步掀起学习、宣传群众路线的热潮，磁窑镇始终将教育实践活动摆在突出位置，通过强化“思想认识、学习引领、督促指导、舆论宣传”，确保活动取得实效。

一是强化思想认识；镇教办统一思想，深化认识，成立领导小组，明确工作思路、及时召开

带头践行党的群众路线 篇7

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党委办公室是各级党委的综合办事机构，承担着沟通上下、联系左右、协调各方的重要职责，党委办公室同志必须带头践行党的群众路线，努力实现办公室各项工作又好又快发展。

践行党的群众路线，必须牢固树立为人民服务的根本宗旨。党委办公室是党委的运转“中枢”。办公室干部要牢固树立为群众服务的理念，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准，自觉接受群众监督。要努力提升为群众服务的能力，加强学习，勇于实践，提升综合素质，努力掌握为群众服务的新本领。要不断创新为群众服务的方法，提升为群众服务质量，提高人民群众幸福指数。践行党的群众路线，必须切实担当党委联系群众的桥梁纽带。党委办公室是各级党委联系群众的桥梁和纽带。各级办公室干部要在“接地气”上下功夫，结合“四百”工程、“四联四促”以及“五级书记大走访”活动，主动到基层一线了解情况，真心贴近群众，真情服务群众，增强群众工作的针对性。要在“勤思考”上下功夫，吃透上情、了解下情，对制约经济社会发展的难点、群众关心的焦点，进行深入细致地研究，提出有针对性的解决办法，努力为党委出主意、提建议、促落实。要在“中转站”上下功夫，充分拓展党委系统信息、信访和网络等渠道，准确将党委的决策部署传达到基层和群众中去，及时将基层和群众的意见要求收集起来，超前为领导决策提供参考。

践行党的群众路线典型事例 篇8

我院在“践行党的群众路线”活动中，以“爱岗敬业创一流，为民服务树形象”活动为抓手，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员示范引领作用，将党员内部活动与党外群众参与活动，党建活动与单位业务开展结合，党员示范与全体医务人员优质服务结合，不断加强党的建设同时也有力地促进了各项业务工作的开展，做到了“双提升，共提高”，党支部战斗力明显增强，医疗服务能力和水平进一步提升，使各项惠民政策切实落到了实处，让广大群众得到了实惠，主要做法有以下几点；

一、以患者受益为核心，建立团队考核制度

为更好的将党总支工作与医院发展相结合，党总支以科室为单位划分八个团队，围绕理论、业务学习、职工思想工作、医疗业务、医德医风建设、遵纪守法五个方面，每季度开展一次评比考核，互相学习，相互赶超，取长补短，不断提升服务水平。通过团队考评活动，充分发挥党员先锋模范作用，使每个党员参与到医院科室管理中，监督和协调科室工作，不断提高科室管理水平；通过团队考评活动，加强了科室的团结协作精神，加强了党与职工、党与群众之间的联系与沟通，改善医患关系，减少医疗纠纷；通过团队考评活动，使医院的制度进一步得到落实，提高用药合理性，患者利益得到更大的保障；通过团队考评活动，不断涌现出更多的好人好事，积极践行雷锋精神，使患者享受到更优质的服务。

二、以增强服务能力为重点，加强人才队伍建设，提升医疗技能 人才是医院参与竞争的核心，是医院发展的灵魂。党总支加强协调，做好人才规划建设，加强人才梯队的培养，科学合理制定人才发展计划。目前医院从以下几方面加强人才队伍建设：

1、加强人员进修。根据医院总体战略布署，每年合理安排人员进修，同时加强平台建设，保障进修人员回院后能顺利开展新技术。如内科刘希煊同进修回院后，为配合其完成糖尿病专病建设，医院专门成立工作小组，从药品采购、市场宣传、教育培训等方面入手，营造良好氛围，构建坚实平台，充分发挥进修人员的新知识、新技术。

2、定期举行临床技能大比武。通过比武竞赛，提升医务人员的应急处理能力，熟练临床技能，提升理论水平。

3、加强继续教育学习。科室每月至少组织一次业务学习，并相互探讨学习内容；医院定期组织学习，提升综合素质；组织人员进行短期培训，学习新知识、新技术。通过继续教育，提升讲课水平，提高综合能力，拓展各项技能，提高服务质量。

4、加强人才引进。为保证医院人才梯队建设，医院每年招收大学毕业生，并加强培养，提升人才素质；近年来引进研究生高级人才，加强医院人才建设；通过与上级医院合作，在实践中加强医务人员的技能培训，开展更多的手术及其它治疗项目，解决患者看病难的问题。

三、以提升服务质量、降低医疗费用为目标，认真开展“三好一满意”活动

1、改善就医环境。随着患者日益增多，医院全力推进住院部建设，并以人性化服务为宗旨，完善病房设施，增加先进设备，切实改善患者的就医环境，增加了患者住院的舒适度。

2、送医送药送健康。医院每月一日为广大群众开展糖尿病知识讲座活动，并为患者免费测量血压、血糖等；党总支每年定期组织党员下乡，为群众免费送医送药，宣传疾病预防知识，减少发病率，提高健康水平，节约就医成本；作为县中医龙头，大力推广农村适宜技术，培训乡村医生，提高乡村医生医疗水平，使患者在家门口享受更优质的服务，解决患者看病难的问题。

3、完善新农合服务。为更好的服务患者，医院在住院结算处专门设立新农合服务窗口，使患者出院办理、新农合直报一条龙服务。在患者入院时加强宣告，讲解新农合政策，使患者真正享受方便快捷、放心满意的新农合服务。

4、认真贯彻执行药品集中采购政策，降低医药费用。医院严格实行网上药品集中采购，坚持质量优先、价格合理的政策，优先采购国家基本用药，既降低患者用药费用，让利百性，又保证患者的用药安全。

学习党的历史践行党的群众路线 篇9

我们党的历史昭示：一个站在时代前列的马克思主义政党，只有在不断地从实践中获得真知，不断地从人民群众中得到支持，不断地从历史中汲取智慧，才能披荆斩棘，不断开拓出前进的道路。

学习党的历史，坚定执政信念，不断增强党性教育和革命传统教育的自觉性。毛泽东同志在六届六中全会上指出，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对实际运动的深刻理解，要取得胜利是不可能。”邓小平也多次强调：历史上的成功的经验是宝贵财富，错误的经验，失败经验也是财富。习近平在2011年全国党史工作会议上指出：现在，大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与建国以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设，对新中国成立以来我们党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验，因此很需要组织和引导他们比较系统地学习党的整个历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。使他们不断增强党性教育和革命传统教育的自觉性。

学习党的历史，坚持执政立场，保持党性和人民性的一致性统一性。“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民利益工作的······”这是当年毛主席发表《为人民服务》演讲时的讲话。总书记深刻指出：“党性和人民性从来都是一致的，统一的”，“坚

持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。”

中国共产党是马克思主义政党，离开马克思主义灵魂，共产党就不是共产党。消灭一切剥消阶级制度、最终解放全人类，是共产党最终目标。只有在这个目标下，共产党才能站在劳动人民的立场上，代表工人阶级和劳动人民的根本利益，反眏广大人民的价值追求。

学习党的历史，坚持群众路线，打牢党和人民鱼水相依的深厚根基。1943年6月，毛泽东为党中央起草的《关于领导方法的若干问题》，精辟地阐述了群众路线的基本内容和实施步骤，透彻地说明了“从群众来，到群众中去，”集中起来“，”坚持下去“这样一种正确的领导方法的全过程及各个环节。这个重要文件的诞生，标志着我们党的群众路线具备了成熟的理论形态。习近平曾经深刻指出：”我们要始终牢记政府面前的‘人民’二字，对群众悲欢冷暖感同身受，将实践‘三个代表’重要思想的行动和成效体现在群众的开怀笑声之中。"

践行党的群众路线演讲稿 篇10

大家好，我是企业科的丁栋梁，首先非常感谢局机关群众路线活动办举办此次活动，让我有机会和大家一起交流学习心得。今天，我演讲的题目是《践行党的群众路线，努力提高服务水平》。

党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。”群众路线是中国共产党人把马克思主义群众观点创造性运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是毛泽东思想灵魂的一个基本方面，是党的根本领导方法和工作方法，是中国共产党的优良传统和政治优势。党的群众路线有两层含义：一是人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；二是党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧，形成正确的理论和政策，然后，再宣传群众、发动群众、组织群众，在人民群众的实践中实现人民的根本利益。

我是企业科的一名普通工作人员，对于我们企业科，“企业工作是生命线”、“企业服务是生产力”，如果把企业入驻我地区比作一个起点的话，后续服务则是没有终点、可以无限延伸的。筑好巢才能引好凤，作为企业科一员，直接接触企业，服务地区经济发展，一言一行都代表着我们地区财政的形象，我深知提高服务水平的重要意义。

那么，怎样才能提高服务水平呢？我想践行党的群众路线是最好的答案。把企业满意不满意作为评价工作做得好坏的首要标准，在树立群众工作观点上下功夫，在提高群众工作能力上下功夫，在改进群众工作方式上下功夫，在增进群众工作感情上下功夫，坚持不懈地加强学习，不断提高业务水平，只有这样，才能提高服务企业与群众的水平。

在树立群众工作观点上下功夫。坚持党的群众路线的内容就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。践行群众路线，就要牢固树立为民服务的理念，做到心中有群众。总书记指出，“人们对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。我认为，我地区企业做优做强，产业健康发展，经济水平保持稳定增长就是我们的奋斗目标。清晰定位，牢固树立服务思想，诚心实意为企业办实事，尤其是对于涉及企业自身利益、职工群众反应突出的问题，更要扎实细致办实办好。

在提高群众工作能力上下功夫。为人民服务不仅要有愿望，还要有本领。要成为工作上的行家里手，最有效的途径就是学习。向文件学政策，深入学习会议、讲话精神，准确掌握上级部门赋予我地区中小企业和特色产业的优惠政策，反复学习，为我地区企业争取最大的扶持，使政策法规真正成为服务企业的手段。

在改进群众工作方式上下功夫。工作方式决定工作效果。有一个笑话：两个人去问牧师，读圣经时能否吸烟。其中一个人想也未想便问道：“在看圣经时能吸烟吗？”牧师气愤地回答：“不可以！”而另一个人则问牧师道：“请问吸烟时可以看圣经吗？”牧师很高兴地回答：“当然可以！”这个笑话说明了一个简单的道理：对于一个本质相同的问题，采用两种不同的方法，得到的回答却会截然相反，对于相同的工作，做工作的方法不同，效果也就不同。所以，我们应该改进群众工作方式，例如，改进话语体系，少说官话、套话，多用群众语言，拉近与群众之间的距离。

在增进群众工作感情上下功夫。对群众工作感情的深度决定群众工作的力度。想企业之所想，急企业之所急，真心为企业考虑，全心为企业服务，特别是当企业无法享受某些政策的时候，一定要耐心细致地做好解释工作。想法设法鼓励并帮助我地区企业做优做强。

践行党的群众路线办人民满意学校 篇11

横县妇幼保健院 廖春婷

横县妇幼保健院临床党支部自2012年成立以来，坚持以创建服务型党组织为目标，以为民服务为载体，以便民利民为党建工作生命线，全力打造共产党员先锋服务品牌，努力打造为民服务长效机制。

横县妇幼保健院临床支部多次组织党员志愿者深入社区、乡镇开展义诊活动，为群众义诊送健康，检查身体，答疑解惑，发放健康宣传资料等，2012年均累计看诊890人次，接待咨询630人次，发放健康手册1000多份，党员志愿服务活动人数年累计86人/次，人均服务时间8小时。同时，还发挥“南宁精神”，服务弱势群体，爱心传递。多次组织开展“党员当先锋，志愿献爱心”、“能帮就帮”系列活动，发动党员、医务志愿者广泛开展爱心扶助。结合正在开展的党的群众路线实践活动，横县妇幼保健院临床党支部深入横县六景镇大浪村进行走访调研。通过与驻大浪村第一书记鲁军同志及村干部的座谈与交流，县妇幼保健院党总支委员详细了解大浪村群众生产生活情况、群众急需解决的问题及妇幼卫生工作中存在难点问题，详细了解了群众对妇幼保健工作的建议和意见。同时，走访了最美乡村医生李前峰和大浪村小学。在大浪村卫生室，横县妇幼保健院临床党支部书记与李前峰村医坐在一起共同探讨解决基层妇幼卫生保健工作开展过程中存在的重点、难点问题；在大浪村小学，为学生们送去了慰问品。

开展教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风团结人民群众推动经济社会发展；就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，使我们党的执政具有更加广泛、更加深厚、更加可靠的群众基础。

践行党的群众路线办人民满意学校 篇12

在深化‚假如我是服务对象‛ 大讨论活动中，市教育局党组引导教育系统广大党员干部到群众中去，换位思考，站在群众的角度看问题、站在群众的角度思考问题、站在群众的角度解决问题，体验群众生活。把工作的‚一切出发点和落脚点‛都放在人民群众上。

一、以活动为载体，塑造人民满意教师

根据市委办《关于深入‚假如我是服务对象‛大讨论活动进一步加强机关作风建设的实施意见》(枣办文【2013】66号)精神，我们制定了《教育系统深化‚假如我是服务对象‛大讨论活动进一步加强机关作风建设的实施方案》（枣教组文“2013”11号），明确了活动目的和主题，突出强调了教育机构和教职工的社会责任、机关干部和教职工应该怎样承担社会责任（主题根据自身工作岗位确定）。局班子成员立足职务，进行设身处地式的换位思考，带头开展自查整改活动，同时引导教育系统广大干部教师深入开展大讨论活动。要求局机关（直属单位）领导干部及学校领导要思考：假如我是教师，我盼望什么样的干部？什么样的服务态度？教师要思考：假如我是学生及家长，我盼望什么样的教师？什么样的教学态度？什么样的教学设计？什么样的教学质量？什么样的职业道德和素质？员工要思考：假如我是学校领导或教师或学生或家长，我盼望什么样的服务流程？什么样的工作效率？每名 教职工撰写不少于2000字的自查剖析整改材料。通过自我反思、自我剖析、自我教育、自我净化、自我觉醒，自我革新、自我提高，进一步增强宗旨意识、群众观念，促进转变职能、转变作风、提高服务质量。

组织党员开展‚不让事情在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让办事的同志在我这里受冷落‛等‚八不让‛服务承诺活动；开展廉政文化进机关、进学校活动；开展重温入党誓词活动；开展党内帮扶活动等促进党员干部教职员工增强党性修养。

全面推行教师师德集体宣誓和师德公开承诺制度，接受社会监督。开展以‚学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师‛为主题的师德演讲比赛，层层选拔优秀党员教师和班主任组成报告团，全市巡回演讲，引导广大教师端正教学思想，树立正确的人才观、质量观，关心爱护每一名学生；不体罚和变相体罚学生，不歧视、不放弃任何一名学习困难学生。继续深化加强师德师风建设大讨论，对照先进人物和自己的岗位职责，讨论问题如下：（1）向师德楷模学习什么？（2）教书育人我尽职尽责了吗？（3）我的工作怎么做才能更到位？营造比、学、赶、超的良好氛围。组织评选418名襄阳市‚学生最满意教师‛和100名枣阳市‚学生最满意教师‛，让广大教师学有目标、赶有方向。形成学风带作风、作风带师风、师风带校风的良好风气。同时，严格落实省教育厅‚五项承诺‛和‚六条禁令‛，出台‚八条禁令‛，对有悖师德问题的教师，严肃查处，确保广大党员教师永葆先进性和纯洁性。

二、以作风为抓手，打造人民满意干部

利用机关例会和召开全市中小学校长会议等时机，对机关干部和中小学校长进行业务能力培训，提升干部综合素养。邀请市纪委、监察局、纠风办领导对广大校长讲解法律法规和典型案例，重申党风党纪等有关方面的要求和制度，敲响思想警钟，筑牢思想防线。实施新任干部任前集中谈话制度，使新任干部尽快进入角色，增强勤政廉政意识。

推行校长民主测评，坚持对市直中小学校长、中心学校校长和镇（办、区）初中、中心小学领导班子成员进行民主测评，全面掌握各中小学校长的群众满意度，对满意率低的校长，进行诫勉谈话，督促其转变工作方法，提高学校管理水平。实行局领导班子包片、科室包镇（办、区）、机关工作人员包学校制度，领导班子成员深入基层、深入学校，走访教学点，解决实际问题，回应群众关切，落实在学生食堂进餐制度，全体机关干部进食堂门、宿舍门、教室门，工作重心下移，破解学校发展难题，推行机关干部公开述职，晒成绩，比贡献，并接受民主测评，查不足，找差距，积极营造奋发有为、竞进提质的工作氛围。

出台《市教育局关于进一步改进工作作风，密切联系群众的实施意见》，创新载体，强化督查，着力营造奋发有为、风清气正的教育发展环境。在广大干部中倡导‚四讲四做‛。即讲品格，做能干事的人；讲创新，做敢干事的人；讲责任，做干大事的人；讲团结，做干成事的人，提 升干部的综合素质和管理水平。深入查找教育系统广大干部中不敏感、不民主、不公开、不深入、不作为、不清廉‚六不问题‛。根据市教育局党组《关于认真开好2013党员领导干部民主生活会的通知》（枣教组文“2013”8号）精神，紧密结合领导班子和领导干部思想和作风建设实际，以‚紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的总要求，以为民务实清廉为主题，以反对‘四风’、服务群众为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领‛为主题，认真开好2013民主生活会。扎实开展党的群众路线教育实践活动，着力强化群众观点教育、着力提高群众工作能力、着力解决群众反映的突出问题，还原教育风清气正的崇高形象，促进社会和谐发展。加大违纪案件查处和治庸问责力度，共问责干部教师13人，其中，3人停职待岗，2名校长停职专抓、6人通报批评、2人诫勉谈话。

三、以“三民”为中心，锻造人民满意学校

总书记在中央政治局常委同中外记者见面会上的讲话指出：‚我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得 更好。‛这10个‚更‛中，‚教育‛居首，引人注目，发人深思。

顺民意，提高教育质量。优质学校与薄弱学校实行‚结对捆绑‛，全市综合评比前10名初中与后10名初中，共54名干部、教师‚结对捆绑‛到位，加强考评，兑现奖惩。邀请行评督查员、人大代表、政协委员、教师、学生家长和校长代表召开座谈会，收集办班补课、代收费、招生等建议6类，开门纳谏，扎实整改。加强考试管理，营造公平公正考试环境，实现了‚零违纪、零事故、零舞弊‛目标。高考、中考再创佳绩，多项重要指标名列襄阳各县（市、区）第一。

保民生，确保安全稳定。扎实开展‚三查一促‛活动，市教育局成立９个专班，对照《学校安全隐患对照表》，逐校逐园逐项进行排查。全市共投入资金1200万元，排查校园安全隐患2597处，整改隐患2567处，其余30处硬件方面隐患正积极整改，以安全隐患大暴露、大排查、大整改促教育形象大提升。活动期间，局班子成员包片查隐患，一天一碰头，汇报整改情况，解决实际问题，夜晚带队突击抽查学生就寝和人员值守情况。认真开展‚四访促和谐‛和‚听民声、访民情、解民难‛活动，拓宽社情民意反映渠道，坚持领导干部定期下访、定期接访、及时阅处群众来信，强化首访责任制和包保责任制，主要领导负全责，分管领导具体抓，不回避矛盾，不上交 问题。完善矛盾纠纷排查化解机制，引导群众依法表达合理诉求，切实维护群众权益。

解民难，落实惠民政策。切实关爱贫困学生，上半年资助金额达1033万元，惠及家庭经济困难学生19998人。在市委、市政府领导下，投入款物20余万元，高标准建设35所‚留守学生‛爱心服务站，让留守学生受到有效关爱。局领导班子积极争取、筹措资金，投入资金近5000万元，积极推进学校标准化建设，不断满足广大群众对教育的多样化需求。积极争取上级专项补助资金150万元，新建周转房150套，逐步缓解了农村教师居住难题。在市直学校组建3个‚启明星‛团队，在具有优质教育资源乡镇组建2个‚启明星‛团队，援助5所农村薄弱学校，促进教育均衡发展。

群众的评价，是衡量教育服务水平的砝码，群众的口碑，是决定教育工作成效的标尺。学会用群众的眼光看待服务，平时多想一下为什么群众会不满意，多想一下遇到同样的情况以后应该怎样处理，只有换位思考，想群众之所想，急群众之所急，才能真正将群众的需求摆在首位，才能将服务做得更优。