工会工作目标责任书

工会工作目标责任书（精选11篇）

工会工作目标责任书 篇1

责任书

×××总工会 2012年4月

2012年工会工作创先争优目标考核责任书

根据×××工会工作会议精神，结合×××实际，制定2012年×××工会工作目标考核责任书：

一、责任目标

1、加强基层工会组织建设。完成建会和发展会员的各项目标任务。工会会员实行微机动态管理，按要求建立健全基层工会组织和工会会员数据库。加强镇(区)、街道(社区)、企业工会工作。在目标期限内全面完成×××下达的工会组建与会员发展目标任务，2012年新增建会企业 个，新增工会联合会 个，新增企业会员 人。(一票否决)

2、建立健全工会组织。健全工会经费审查委员会和女职工委员会组织。做好女职工劳动保护条例的贯彻实施和女职工权益维护工作。加强工会干部政治理论、业务培训和教育工作。完成×××工会下达的调训任务。

3、加强工会维权和职工维权机制建设。职代会和厂务公开制度的建设。平等协商集体合同制度建设。工资集体协商制度建设。2012年工资集体协商任务 家，工资专项合同 家，区域性示范典型 个，行业性示范典型 个。（一票否决）职工董事和职工监事会制度建设。根据《工会法》和《劳动法》的规定，实行职工年休假制度。

4、再就业和困难职工帮扶工作。建立健全困难职工档案，实现微机动态管理。按要求定期向×××总工会特困职工援助中心报送有关困难职工的最新数据。

5、职工队伍稳定和思想政治工作。积极参与各类群体性事件和信访突出问题调解处理工作，及时向×××总工会上报有关信息，并能及时调查处理和报告处理结果。积极组织基层工会开展健康向上的文体活动。

6、认真做好安全生产和劳动保护工作。全年无重大安全事故和职业危害事故(一票否决)。加强对职工和农民工进行安全生产的知识培训教育工作。

7、及时准确上报工会信息。加强工会业务和理论研究，提出新思路，探讨新办法，解决新问题，及时向上报送工会工作信息。完成上级×××分配的×××、×××等报刊杂志的订阅发行工作任务。

8、工会经费审查工作。实施工会经费审查工作精细化管理。进一步加强×××工会经审组织自身建设，切实履行工会经费审查监督工作的职责和任务。(一票否决)

9、工会经费管理与财务工作。完成工会经费上解任务，积极支持税务代收工会经费工作，企事业单位工会经费必须实行独立核算，工会独立建立银行帐户。认真执行工会财务规范化管理制度，遵守财务纪律。

10、努力完成×××总工会安排的其他任务。

二、考核奖惩

1、各×××8月20日前对《责任书》完成情况进行自查，并将自查报告和工作总结报送×××总工会。

2、根据×××上报工作完成情况，×××总工会组织考核检查专班，按照工会工作“×××”（×××、×××、×××）要求，对×××进行考核检查验收，以考核检查验收结果为准。

3、完成目标考核任务的×××，×××将进行通报表彰，给予一定的资金奖励，并作为×××工会工作优秀单位和先进个人的重要考核依据；对未完成目标考核任务的×××实行工会工作“一票否决”，×××将进行通报批评，并说明情况。

本责任书一式两份，×××与×××各存一份。

××××××：

责任×××：

×××工会主任：

2012年4月

工会工作目标责任书 篇2

一、构建科学的就业工作体制

我们构建并不断完善“领导挂帅, 学院统筹, 系部 (落实) 为主, 全员参与”的就业工作体制为就业工作目标责任制的推行奠定了基础。

学校成立了由院党委书记、院长为组长, 分管院领导为副组长, 各系及有关职能部门正职领导为成员的学生就业指导工作领导小组;成立了由分管院领导为组长, 就业指导处及各系具体负责就业工作人员 (系总支副书记和就业干事) 组成的学生就业指导工作实施小组。成立了由系总支书记为组长, 系领导、系办主任、副主任、系就业指导干事 (一般为系团总支书记) 为成员的系学生就业指导工作领导小组。学生中成立了大学生就业指导协会和大学生创业协会, 各系建立了联络分部, 各班指定了就业工作联络员 (一般为班团支部组织委员) 。有的系在系学生会组织中设有就业工作部, 在班委会中设有就业工作委员。

学校学生就业指导工作领导小组, 由学院党委书记和院长亲自挂帅指挥, 代表学校指导全院就业指导工作。学生就业指导工作实施小组, 由分管就业工作的院领导挂帅指导, 在就业指导处的统一协调下, 开展全校学生就业指导的日常工作。系学生就业指导工作领导小组, 由系总支书记和系主任挂帅指导, 在院学生就业指导工作领导小组的领导下和就业指导处的统一协调下, 组织本系全体教职工, 开展本系学生就业指导的日常工作。学生社团组织在院团委和就业指导处的指导下, 充分发挥自我管理、自我服务、宣传就业、服务就业的作用, 充分发挥联络广大学生与就业指导部门的桥梁纽带作用。

二、制订系统的就业工作制度

为了实现就业工作制度化, 我们先后制定了几个带有全局性的就业工作制度。如就业指导工作管理办法 (黄职院字[2003]86号) 、系级毕业生就业工作目标责任制 (黄职院字[2004]56号) 、系部就业工作“四率”考核试行办法 (黄职院字[2006]90号) 、系部就业工作考核奖惩办法 (黄职校字[2007]70号) 。“管理办法”是总的就业制度, 为制定其他就业制度提供了依据。

就业工作目标责任制的主要内容是:各系要制定年度和阶段就业工作目标, 并将目标分解到各专业教研室、各毕业班, 将责任分解到各教研室主任、各毕业班辅导员以及其他干部教师。重点列出了二十个责任项目, 并明确了具体责任人。如系总支书记负责系就业工作组织建设和系综合就业率;系主任、教研室主任负责专业就业率、就业市场需求状况分析、专业就业竞争力分析;系副书记和就业指导干事负责组织系毕业生就业宣传教育活动、毕业生思想状况调查、毕业生推荐资格审查、阶段登记就业率、毕业生就业情况动态分析、毕业生就业后跟踪调查;就业指导干事和毕业班辅导员负责就业指导课到课率、毕业生就业意向调查、求职应聘率、录用到岗率、毕业生就业去向登记、毕业生离校手续办理;毕业班辅导员负责毕业生推荐书办理、毕业生求职登记、毕业生就业协议书办理。就业指导处要对各系就业工作进行年度考评, 考评内容包括目标责任制落实情况, 并实行就业工作奖惩制度。

为进一步发挥系部开展就业工作的能动性, 我们相应制定了“四率考核办法”和“考核奖惩办法”。四率考核办法明确了对系部考核的主要内容和材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率四大考核指标。考核奖惩办法明确了考核目标、奖励对象、奖励额度如何确定, 说明了奖励分配、总结表彰、考核处罚如何落实。

三、建立协调的就业工作管理机制

我们建立并不断完善“任务分解, 责任明确, 分工合作, 奖惩挂钩”的就业工作管理机制。院党委书记和院长对全院就业工作负总责, 把毕业生就业纳入学校工作的重要议事日程, 深入职能部门和院系, 研究工作思路和政策措施, 组织制定目标责任方案, 明确职能部门和院系的目标责任, 强化学校各级管理部门和干部教师的责任意识, 动员全体教职员工参与毕业生就业工作, 并加强人员配备和条件保障。系主要负责同志对本系就业工作负全面责任, 系就业指导干事对本系具体就业工作负直接责任。每个院领导包一个系, 由就业处协调落实到具体系。在学院签订责任状的基础上, 各系还要与专业教研室主任和各班辅导员分层逐级签订就业工作责任状, 切实将就业工作责任和目标任务分解落实到每个教职工身上。

招生处按人才市场需求和各专业就业情况协商确定招生方案。教务处和校企合作处按人才市场要求, 制定人才培养方案, 组织教育教学改革, 指导各系将校企合作、订单教育、技能实训、顶岗实习等教学活动与学生就业紧密结合起来。学生工作处根据培养职业人的要求, 组织学生管理, 开展教育活动。各系组织人才市场调查和毕业生跟踪调查, 以就业为导向, 深入进行教育教学改革, 组织实验、实训、实习, 提高人才培养质量。人事处、财务处、国资处尽量创造条件, 为就业工作提供人员、经费、场地和设施保障。

专业教师根据各专业发展前景、社会需求情况, 组织好专业基础课、专业课的教学以及各种技能的实训。引导学生参加相应职业 (工种) 的职业技能鉴定, 督促学生取得相应职业资格证书。就业指导课教师和辅导员启发、引导、帮助学生, 了解职业社会, 更新职业观念, 认识自身特点, 确定职业理想, 修炼职业道德, 提高职业素养。

我们将各系就业工作质量与各系招生计划、项目指标、经费指标、表彰奖励等挂钩, 将教职工个人就业工作目标任务完成情况与年度考核、津贴奖励、晋职晋级挂钩, 特别是各系辅导员每月津贴明确地与就业工作挂钩, 切实兑现奖惩。

四、实行有效的就业工作考评办法

为了具体考核各系的就业工作, 我们实行了“每月就业率通报, 平时四率考核, 年底综合考评”的就业工作考评办法。

每月初, 我们按系通报阶段登记就业率和阶段就业率排名, 并及时计算阶段就业率排名积分。平时, 我们事先设计好纸质和电子记录表格, 以系为单位序时连续记录各系材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率数据, 半年汇总通报一次。

年底, 我们根据系就业工作年度综合考评细则, 对系就业工作进行全面综合考评。考评的原则是:坚持公正、公平、公开;工作过程考核和工作效果考核相结合;定性分析和定量分析相结合;主要指标考核从细, 一般因素考核从简。

综合考评的指标有:定性指标21项, 包括影响系就业工作的基础性工作、系就业工作的主要方面、影响系就业工作的其他因素;定量指标7项, 包括材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率。综合考评的方法是:各系按要求自评, 填写综合考评量表, 撰写年度就业工作总结报告, 整理好年度就业工作佐证材料, 于规定时间交到就业处;就业处组织专班分系考评, 实地座谈, 查阅材料, 听取汇报, 汇总活的情况;就业处负责填写综合考评量表, 定性指标21项考评内容, 根据各系提供的书面佐证材料和考评者掌握的情况分A (好) B (一般) C (差) 评分, 定量指标7项考评内容, 在综合考评量表上填写实际数据;在未公布各系综合考评结果的情况下, 在统一时间内, 由各系就业干事和就业处全体同志一起对各系进行记名投票, 每人要评出自己心目中的前三名;然后由就业处汇总各系考评分数, 综合排序, 再确定奖惩情况。

五、落实严格的就业工作奖惩制度

学院对就业工作综合考评综合分值在全院前三名的系、年底综合就业率高于90%的系、为系就业工作付出了努力并取得了实效的人员予以奖励。奖励额度的计算方法是:全院年底综合就业率达到全省高职高专平均水平, 按应届毕业生人数每人三十元标准确定全院奖励基数, 每高一个百分点加奖五千元, 两部分之和为系就业工作奖励总额。就业工作奖励总额按以下办法作两次分配:第一次分配是对就业工作综合考评全院前三名, 分别奖励20000元、15000元和10000元;第二次分配是按奖励总额减去第一次分配后的余额分两部分分配, 40%的部分按毕业生人数分配 (奖励年底综合就业率在90%以上的系) , 60%的部分按年底综合就业率分配 (奖励年底综合就业率在95%及以上的系) 。就业指导处拟定对各系的就业工作奖励额度, 报院领导审核后实施。获奖的系在就业处确定的额度内拟定奖励分配方案, 交就业处审核报院领导审批后执行。系奖励分配原则上为三个三分之一:系毕业生跟踪调查费用;系就业宣传教育活动费用;系就业工作突出个人奖励。每年度召开一次全院就业工作总结表彰大会, 对考核综合分值前三名的系和突出个人, 分别授予“黄冈职院××年度就业工作先进集体”和“黄冈职院××年度就业工作先进个人”荣誉称号, 在全院予以表彰。

年底综合就业率未超过90%的系, 不发放就业工作奖励, 并按低于的比例总额扣减应届年度该系职工的综合奖励和系下一年度经费预算总额, 并调减下年度招生计划, 缓批或不批专业建设项目。学院对各系年度综合考核中主要负责人和集体之评先评优, 只要发生下列情况之一, 就实行一票否决:就业率未达到目标;就业登记工作中出现弄虚作假的现象;因学生就业发生影响学校稳定的事件;发生就业安全事故。

高校就业工作目标责任制的实施, 是一个实践性很强的工作, 它需要政府大的政策环境和舆论氛围, 更需要高校领导重视和全体教职工的支持和配合, 否则最科学的制度, 也不能推动就业工作。同时, 就业工作目标责任制还要不断完善, 与时俱进, 既适应大的就业环境, 又适应本校的工作环境。

摘要：健全的就业工作目标责任制, 有利于推动高校学生就业工作。该文介绍了高校建立并落实就业工作目标责任制的具体做法, 如构建科学的就业工作体制, 制订系统的就业工作制度, 建立协调的就业工作管理机制, 实行有效的就业工作考评办法, 落实严格的就业工作奖惩制度, 可以借鉴和参考。

明确目标 压实责任 篇3

精心部署。制定方案。结合县域教育工作实际，制定了《2016年度全县教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》，明确了总体要求、接受督促检查的范围、内容、方法步骤，细化了督促检查时间进度表和局班子成员督促检查联系点等相关工作内容。每项重点工作定人员、定任务、定进度、定时限，事事有人过问，件件有人落实。加强学习。认真开展“党员固定活动日”活动、“两学一做”学习教育活动，统一思想，提高认识。强化宣传。充分利用教育局网站、校园网站、黑板报、宣传栏、QQ群等平台，广泛宣传开展活动的重要意义、方法步骤、活动要求，做到全体教师人人知晓。编印工作简报，积极宣传教育系统的好经验和好做法，树立典型，鞭策后进，形成浓厚的履职尽责氛围。

边查边改。相继启动严肃校风校纪、端正师德师风专项整治，校风、教风、学风专项整治，校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治等“三个专项整治”活动。坚持问题导向，积极行动，层层发动，认真自查，扎实整改，取得了初步成效。清理出新华书店超范围发行教辅资料款200万元并全部退还给学生。针对留守儿童众多，缺乏监管的问题，大悟县大力实施留守儿童关爱工程，按照“党政主导、教育主体、县乡兜底、基层包保、部门支持、社会帮助”的原则，完善工作体系，健全工作档案，建设活动阵地，建立工作机制，开展关爱活动，基本实现了留守儿童“监护有人、学业有教、生活有助、健康有保、权益有护、活动有地”的“六有”工作目标。河口镇中学发生学生打架视频事件后，学校痛定思痛，扎实整改，强化管理，细化责任，不留死角，加强安全教育，深入推行 “一岗双责”责任制。宣化店镇金山中学违规发放寄宿贫困生生活补助事件发生后，县教育局在全县范围内开展大检查，大整改，举一反三。金山中学在清退补助款的同时，认真开展“四加四提”（即加强学习提能力、加强管理提水平、加强监督提成效、加强师德提形象），切实消除不良影响。不断完善“一案双查”追究制度，促进落实“两个责任”由软任务变成硬约束。县教育局2名机关干部因作风不实被追责，给予行政警告处分。河口镇中学、金山中学服务师生不实被追责，2人行政撤职，3人行政记过，2人行政警告处分。在问责直接责任人的同时，严格追究主要领导的领导责任，实行“一案双查”，落实主体责任。

工作目标责任书 篇4

一、目标责任

1、按照“谁主管，谁负责”的原则，村支部、村民委员会主要领导要高度重视，亲自动员部署，组织措施得力，禁毒工作要纳入当地社会发展、构建和谐社会的总体规划，建立禁毒工作长效机制，完善村、社禁毒宣传机构和帮教机构，做到有研究、有分析、有部署、有检查，突出重点，全面推进，真正形成社会综合治理的禁毒工作新格局。

2、村支部、村民委员会主要负责人要认真履行禁毒工作第一责任人的责任，加强对禁毒工作的领导，明确禁毒工作的直接责任人，实行责任追究制。

3、密切注视割区涉毒人员动向，特别是经常出入云南、广东各地务工反籍的活动情况，一旦发现异常情况，及时、准确地向公安机关反馈信息。

4、准确掌握辖区内涉毒人员底数，建档立卡，做到一人一卡，一村一册，卡册资料规范、齐全。

5、结合各村的毒情，制定切实可行的帮教计划和方案，牵头组织，指导各社开展形式多样的禁毒宣传活动，务求取得实效;对涉毒人员开展帮教工作，确保教育率达到98%以上。

6、各村要确定专职宣传员开展日常宣传工作。利用赶集时节进行挂图、实物等街头宣传活动。在各村醒目的地方设立宣传栏，粘贴宣传标语、公布举报电话，加强对青少年、外出务工人员的宣传教育。

二、奖惩规定

本责任书规定的责任职务，列入个村的目标考核，作为年对考核依据之一;对于在此项工作中积极主动地，能很好完成工作任务的，作为评优选先进的重要条件;对在次行动中工作不积极、不主动未完成任务的村，在全乡通报批评，因措施不力造成重大影响的村，将追究主要负责人的责任。

三、组织要求

1、本责任书的责任目标执行情况的考评，由乡综治办制定考核办法，并纳入乡党委、乡政府党建目标任务年终考核。

2、本责任书长期有效，如村支部、村民委员会负责人有人事变动，由接任人继续履行。

安全工作目标责任书 篇5

目标责任书

为树立以人为本的理念，加强对我校安全工作的管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生员工人身和财产安全，维护学校稳定。根据国家有关法律法规，进一步完善安全领导责任制，按照“属地管理原则”，充分发挥学校领导及教师相互作用，共同维护学校稳定，实现教育工作安全目标。特制定本责任书如下：

一、工作任务

1、加大安全工作的宣传力度，贯彻国家有关安全管理工作的方针政策和法律法规，落实有关安全管理工作规定，建立健全安全管理规章制度，预防一切安全事故发生。

2、学校安全管理工作实行“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”的管理体制，校长是第一责任人。班主任具体负责执行。

二、工作目标

1、建立健全安全管理工作领导机构，实行责任到人，认真履行好职责，实施监督管理，督促隐患排查，落实整改措施，对无力整改的项目及时上报。

2、要杜绝学生进入河内、塘内洗澡，不在船头甲板、河边、塘边等危险地带打闹、追逐，不乘座拥挤的船、车，要乘座有关管理部门督发有安全合格证书的车、船。

3、对学校教学楼、办公楼、电教室、实验室、食堂、厕所、围墙、运动场、用电线路、各体育设施，要进行日排查，作好排查记录。

4、向学生进行安全教育，班主任、科任教师每节课上课时要用3分钟时间向学生进行安全教育。

5、放学回家时要用2分钟提醒学生在回家路上要注意交通安全，不要追逐打闹、横穿马路。

6、实验室所用的易燃易爆物品、专人负责并有固定库房存放，签字领用，不要乱丢乱放。

7、对微机室注意经常检查电源电器设备安装使用情况，用完后要切断电源。

8、学生食堂必须保持清洁，清除苍蝇、老鼠、蟑螂等害虫，作好食品采购、储存，不购买三无食品，防止食品染源及食物中毒事故发生。

9、坚持由校方对食品的留存取样制度和从业人员持证上岗制度。

10、班主任要及时了解学生动向，做好学生缺勤跟踪记录，及时上报学生突发性事件。

11、班主任做好对学生的防火教育，禁毒教育，野外用火安全教育，民族团结教育，交通安全教育，汛期安全教育等教育工作。

12、班主任教师、学生家长签定“目标责任书”，实行学校、家庭、教师共同管理。班主任具体负责本班学生安全。

13、若班主任玩忽职守，不作宣传教育，不真抓实干，造成后果由班主任负责，同时取消班主任当年奖金，且年终考核定为不合格。

14、此责任书从签字之日起生效（期限为2013年9月1日至2014年2月28日）。

XXXXXX学校责任人（签字）：

责任人（签字）：

XXXXX小学

企业工作目标责任书 篇6

甲方：

乙方：

为确保甲方年工作计划完成，甲乙双方经过协商，签订本工作目标责任书。

一、乙方工作目标：

1、完成年初确定的工作计划；

2、乙方对甲方所属管理处及分（子）公司进行有效管理和指导。

3、全年部门管理费用为 元，具体如下：

（1）办公费：

（2）邮电费：

（3）差旅费：

（4）车辆耗费：

（5）低值易耗摊销：

（6）不可预计费：

二、工作目标考核

甲方每季度根据上述目标完成情况进行对照考核，并根据考核结果确定乙方发放效益工资的人员每季度效益工资。

（一）季度考核

1、工作计划完成考核：

甲方对乙方每季度的工作计划完成情况进行考核，经甲方考核小组考核合格的，发放乙方部门发放效益工资人员100%的季度效益工资；若某项工作计划未完成的，按以下等式计算当季缓发效益工资的比例：

100%×未完成工作计划的项数/本季度应完成的工作计划数。

因某项工作未完成而缓发的效益工资额在乙方完成该项工作的次季度发放。乙方可在每月月度会议前向甲方提出变更本月工作计划的申请，经甲方书面确认后可对工作计划进行调整，调整后的工作计划列入工作计划的考核范围。

（二）考核

1、乙方对甲方下属的管理处进行管理和指导，协助其开展理论研究工作，确定乙方应协助其完成2个课题的理论研究，每少一个扣发乙方500元。年末甲方组织人员对下属管理处的理论研究课题（以论文形式）进行评比，评比前三名的论文，每篇奖励指导的职能部门1000元；评比后三名的论文，每篇扣发指导的职能部门500元。

2、乙方应协助管理处开展社区文化建设，严格执行甲方确定的园区社区文化建设的活动方案。未完成甲方确定的园区社区文化建设活动方案的，每发生一起，扣罚乙方200元。

3、乙方对甲方所属分（子）公司进行管理和指导，本考核内对每个分（子）公司出具不得少于1份与自身部门业务相关的管理报告（建议），每少1份，扣发乙方200元；

4、甲方确定职能部门各员工年终奖金分配系数为部门正职为

5、部门副职为2.5、部门助理为1.5、部门文员为1，分配基数（即系数1所对应的奖金额）由甲方确定。

年末，甲方组织甲方经营班子成员、分（子）公司、管理处等三个层面对乙方的工作进行评议，并按评议分值高低进行排序，排名在前三名的，按分配基数上浮20%计发部门成员的年终奖金；排名在后三名的，按分配基数下浮20%计发部门成员年终奖金。

5、乙方全年管理费用为元（具体分项费用核定数见乙方工作目标中第二条），年末经甲方财务核算后，如节余，则按节余部分10%返回给乙方作年终奖励，甲方并将乙方节余部分的40%纳入职能部门节约奖金，根据各职能部门的实际工作情况，报经总经理审批后分配；如超支则按超支部分的20%扣罚乙方，并扣发乙方10%的第四季度可发效益工资（包括退还以前季度缓发的效益工资）。

（三）日常综合考核

1、发生针对乙方工作质量、工作态度的投诉，经甲方确认为有效的，每一起扣罚乙方200元。

2、甲方不定期组织人员对乙方进行质量体系内部审核，乙方每出现一项严重不合格项，扣罚乙方责任人500元，因乙方原因影响甲方通过认证审核部门的监督审核，扣罚乙方2000元。

3、乙方应积极组织本部门人员参加甲方组织的培训，年实际出勤人数不得少于应出勤人员的95%（请假人员均视为出勤人数），每降低一个百分点，扣罚乙方200元。

4、乙方作为甲方指定的人员培训基地，免费为甲方提供人员培训的场地及指导人员。未经甲方同意不得承接外来人员的实习培训，每发现一例，扣罚乙方200元。

5、乙方财务由甲方财务部统一管理，并执行甲方的财务制度。并要积极开展应收款的催收工作，若应收款在到期后一个月内仍未收回，自到期日后一个月起，每日按应收额5‰收取滞纳金。

三、乙方发放效益工资人员共同承担本责任书规定的奖励及处罚责任，承当的权重比例在甲方事实奖励及处罚行为时由甲方确 定。

四、本责任书期限为 年 月 日~ 年 月 日。

五、本责任书经甲乙双方协商一致、签字盖章生效。

六、本责任书生效期间，如遇甲、乙双方负责人岗位变动，不影响本责任书的履行。

甲方：

工会工作目标责任书 篇7

领导高度重视。新余市散预办对目标管理工作非常重视, 多次组织召开全办干部职工工作会议, 研究目标管理工作, 层层签订了目标责任书, 在全办形成了“人人身上有目标”的激励机制。为了切实抓好目标管理工作的落实, 新余市散预办成立了目标考核工作领导小组, 加强了对目标考核工作的组织领导, 保证了全办散预目标考核工作的落实。

责任明确到位。为抓好目标考核工作, 新余市散预办进一步强化责任制, 明确了领导干部责任、职工群众责任, 并针对目标管理的八大内容, 分类、分级落实责任, 针对目标考核内容, 制定完成任务时间表, 做到按时、保质、保量完成目标管理工作。同时, 为了对全办干部职工目标任务完成情况实施严格有效的监督, 目标考核工作领导小组制定了目标考评办法和奖惩方案, 将目标考核工作与年终评先评优工作挂钩, 切实将目标考核责任明确到位, 工作落实到位。

工作作风扎实。按照全年工作目标任务, 新余市散预办进一步加强干部职工的思想工作, 转变工作作风, 提高了工作效率。新余市散预办注重发扬团队精神, 形成了比工作、比干劲、比贡献的良好氛围;注重加强督查检查工作, 领导负责对全年目标管理实施指导督促, 了解和掌握目标完成进度, 定期通报情况, 确保了各项工作目标顺利完成。

成绩效果显著。经过全办上下共同努力, 新余市散预办目标管理工作成绩显著。组织领导方面, 着力抓好了全市散预工作布置会、座谈会的落实, 加强了对县级散办的指导管理, 制定了对县级散预办的考核办法, 并认真组织实施;散装水泥供应情况方面, 着力抓好了散装量指标的完成, 实现了散装率的稳步提高;“禁现”工作方面, 在及时公布“禁现”政策的同时, 着力抓好了预拌混凝土、预拌砂浆工作管理办法和预拌砂浆推广应用方案等相关政策的制定和贯彻落实工作;预拌混凝土、预拌砂浆管理工作方面, 着力抓好了企业省级产品目录申报工作, 严格按照要求, 编制、公布、上报预拌混凝土企业和预拌砂浆企业的布点方案;农村推散工作方面, 在逐年加大对农村推广散装水泥专项投入的同时, 逐步探索出“一个中心带动三个网点”的新余发展模式;行政执法工作方面, 稳定了执法队伍, 提高了执法人员依法行政能力, 规范了预拌混凝土和预拌砂浆行政执法程序, 行政执法案卷齐备;专项资金征收、管理和使用方面, 制度健全, 程序规范, 专项资金生产性投入占比高, 效果显著;基础工作方面, 各类统计报表工作及时、全面、准确, 并附有详细说明, 散预宣传工作形式多样。

工会工作目标责任书 篇8

一、安全为天的责任铭刻在领导的心上，放在部门的肩上，落实在责任主体的身上

重点是加快构建安全生产三级责任体系。一是落实地方政府和各级领导的责任。新一届省安全生产委员会成立以后，每季度召开会议，部署工作，研究解决安全生产工作中的重大问题。狠抓责任制的落实，各级政府都将安全生产纳入经济社会发展总体规划，层层签订安全生产责任状，并纳入干部政绩考核内容。二是落实各有关部门的责任。调整充实了省安全委员会，成员单位由原来的31个增加到41个。进一步落实了监管职责，避免安全监管出现真空。三是落实企业的安全生产主体责任。将责任链接延伸到生产一线，落实到生产的每一个环节，落实到区队、每个班组、每个人，不留死角。

二、把安全生产的政策措施筑牢在落实上，筑牢在建立长效监管机制上

主要是强化三个方面：

一是着力夯实安全生产的基础。根据国务院《决定》和有关文件精神，省级政府下发了《关于进一步加强安全生产工作的决定》等7个政策性文件，初步完成了省安全生产“十一五”规划编制工作。加强机构和队伍建设，将省安全监管局设为省政府直属机构，重点抓了市县乡三级安全监管机构建设，全省17个市和80％的县区设立了安监局，一些重点乡设立了安全监管机构或配备了专职安监员。

二是严把市场准入关，坚决从源头上遏制安全事故发生。对矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储运、使用单位及其他重大危险设备、场所，进行逐项审核，严格执行安全审批、年检和市场准入制度。严厉打击取缔无证、证照不全等非法生产经营行为。对新建、改建、扩建矿井的各项安全设施坚持“三同时”原则。全年共关闭非法和不具备安全生产条件的各类生产企业和经营场所723家，停产整顿1636家。

三是千方百计加大资金投入，努力提高防范安全事故的能力和水平。省政府决定每年拿出1000万元，专项用于安全事故隐患整治，2004年落实隐患整治技改贴息项目39个，省财政贴息1500万元，带动银行贷款3.83亿元，地方配套资金5058万元。规定省属国有及国有控股煤矿企业按照销售额4％的标准，其他煤矿按核定生产能力每吨原煤3万元的标准，提取安全技术措施专项资金，专项用于安全隐患整改等方面。

三、把工作重点前移到“预防为主”上，把隐患的发现与整治作为监管的重中之重，防患于未然

一是加快生产安全应急救援体系建设，制定全省突发公共事件总体应急预案和19个专项预案，并开展实战演练。二是深化安全生产专项整治，着重抓高危行业、重点企业、关键部位和重要时段，持续不断地开展安全生产大检查。对查出的隐患逐一登记造册，分类处理，落实隐患整改责任单位、责任人和措施。建立省、市、县重大危险源监管台账与档案，限期整改，跟踪督办。三是突出对小煤矿非法开采、越层越界开采、死灰复燃、D类矿井的重点整治，全年整改销案重大隐患32条，对不具备安全生产条件的7对小煤矿依法进行关闭。

四、把“四不放过”落实在真抓实干上，强化安全责任追究力度

省政府领导带队督办查处。对严重忽视安全生产的企业及其负责人和业主，依法加大行政执法和经济处罚力度，违犯法律的依法追究法律责任，对一次发生3人以上生产安全责任事故的矿长就地免职；对工作不力或由于失职渎职行为引发生产安全事故的单位和个人，严格依照国家和省有关规定追究责任，凡发现县（市）有2处、乡镇有1处非法矿山或危险化学品、烟花爆竹等生产场所，对县、乡政府主要负责人追究行政责任，给予行政处分。对事故隐瞒不报、谎报的行为，予以严厉查处；对危险源监控和安全隐患整治不力的行为，责令立即整改，并予以处罚；对事故处理结果进行跟踪督查，确保对事故责任人的处理和整改措施落实到位。2004年，全省安全监管机构共查处责任事故222起，处理处级干部20人，科级干部154人，其他人员398人。

五、把安全知识普及到全体劳动者心上，提高全民安全素质

安全工作目标责任书 篇9

为了确保学生的安全工作，保障学生身心健康，学校与班主任共同担负起学生的安全责任，教育督促学生注意校内外的人身安全，杜绝学生意外伤亡事故的发生，特签定此目标责任书。

一、学校每期在开学初和学期末由学校安全领导小组集中对学生进行两次安全教育活动，增强学生的安全意识。

二、学校每期进行安全工作经常性检查，及时排查不安全隐患，做到防患于未然。

三、班主任老师要经常对学生进行安全教育，重点是放溺水安全、交通安全，食品卫生安全，防火消防安全，传染疾病的预防，紧急避险安全教育等。

四、卫生大扫除期间，班主任要到现场教育学生注意安全。

五、班主任老师要及时了解班级及学生情况，发现有不安全因素应当及时报告学校或及时处理，以防危险事情发生。

六、班主任教师要加强学生上学、放学路上的交通安全教育。

七、学校组织集体活动，班主任要维持好会场秩序，活动结束，组织学生有秩序退出，以防冲撞。如遇外出参观或参加公益活动，班主任要负责学生路途安全，不能离队，活动结束要负责把学生送到校内。

八、如遇学生发生危险事故或突发性事件，不论在校内外，班主任知道后要及时想办法处理，并告知学校及学生家长协同解决。

九、班主任与学校要及时联系，协同做好学生的安全教育工作。校长签字： 班主任签字：

固镇县杨罗小学

个人工作目标责任书 篇10

为切实加强我校安全工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，进一步强化学校安全责任意识，预防和杜绝学校安全事故的发生，创建平安校园，按照“谁分管，谁负责”的原则，根据区教体局《学校安全学校安全工作要点的通知》的指导意见，结合我校实际，特制定以下安全目标责任书。

一、安全工作目标责任安全工作目标责任

1、班主任为各班安全工作第一目标责任人，各任课教师应积极协助班主任做好学生安全教育工作。

2、各班级要牢固树立“安全第一”的思想，经常开展安全知识和警示教育，并及时作好班主任工作记录。

3、班主任应加强学生的日常行为规范教育和思想品德教育。教育学生不相互追逐打闹，不做危险游戏，不跨越栏杆，不爬围墙、栏杆、树木和高大的建筑物;休息时间不爬室外体育固定器材;不在危险建筑处和升旗台上玩耍，上下楼梯不拥挤，自觉靠右行，不从扶手上往下滑，集体活动时一切行动听指挥。

4、班主任应加强学生在校内外的安全教育。 ⑴教育学生遵守交通规则和有关规定。⑵教育学生在上学或放学途中，不在中途玩耍，要按时到校或回家，不与陌生人交往，不跟陌生人外出。 ⑶教育学生不吃零食，更不能将零食带入校内。⑷教育学生不到堰塘、江河游泳或洗澡。⑸教育学生不得用砖头、石块等掷砸汽车、火车，更不得在公路、铁路上设置路障。⑹教育学生不玩火、不玩电、不玩鞭炮、不玩锐刃利器等。⑺教育学生不能带火种入山或在山上野炊。

5、班主任不得违规组织学生春游。如确需组织其他校外活动，应先报方案，交由学校审批后实施。

6、班主任应加强教室电路电器以及门窗的监管，发现问题要及时向总务处报告进行维修。

7、班主任要加强对学生进行法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，增强学生生的法制观念，提高个人修养。

8、班主任应定期或不定期开展班级安全教育活动，教育内容要全面、具体，应针对学生的年龄特点贯穿到教学全过程，渗透到社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动中。各班级每月少于要开展一次安全教育主题班会，同时要有安全教育内容的工作记录。

9、班主任和科任教师应加强预防流行疾病知识教育，发现病情，及时向学校报告。

10、班主任和科任教师要关心爱护学生，发现学生患病或有其它意外伤害事故发生时，要迅速送往医院救治，并及时报告家长和学校。

11、任何科任教师要加强行课期间学生的安全管理。认真清点到校学生人数，发现学生缺席，应及时与班主任联系通知学生家长，弄清缺席原因并告知学校。

12、全体教职工应加强大型活动和学生集会时的安全管理，随时跟班，不得随意离开现场。

13、实验员和实验教师应严格执行安全操作规定，严禁违规操作，实验员应切实加强实验药品的管理，严禁学生出入实验保管室。

14、电教室要加强对微机的监管和维护，要定期检查电路、设备等是否运转正常，发现问题应停止使用，并及时进行维修。信息技术课教师应以教材教学为主，严禁学生在课堂上上网浏览反动、、等不良信息，严禁学生进入网吧。

15、学校总务处和安保处应加强校产及教学设施设备的维护管理，定期检查防火、防盗、给排水设施，发现安全隐患，应及处理并排除。

16、学校政教处要加强对住校生的管理，严禁学生宿舍私拉电线和违章使用电器设备。晚间安检人员要对住校学生实行点名制度，严防学生夜不归宿现象发生。

17、学校保卫科和总务处要加强对学校食堂的监管，要定期或不定期对食堂的卫生状况和从业人员身体健康状态进行检查和监督，坚决杜绝学校小卖部、食堂销售“三无”产品和霉变食品。

18、学校财务室的工作人员要严格遵守财经纪律和规章，不留大额现金过夜。

19、学校各个部门组织学生的大型集体活动，必须提前向学校提出申请，经学校同意后方可进行，同时要制定活动的安全防范预案。不允许学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动和危险性劳动。

20、学校要把安全教育纳入教学计划，加强教师的管理及师德修养教育，严禁体罚或变相体罚学生，严禁侮辱学生人格。

21、考核与奖惩考核与奖惩

将学校安全工作目标责任制列入学校教师考核的重要内容。凡发生重大安全事故的直接责任人，经学校考评委员会认定后，—律取消当年评先、评优及工资晋级、职称晋升的资格。

22、对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，依法追究有关人员的行政、刑事责任，对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生致死、致伤残等严重后果的要追究责任人的刑事责任。全学期无安全事故发生的各个班级和学校各部门，经学校考核组考核后，学校将给予班主任和各部门所属成员适当的奖励。

23、本责任书一式两份，分别签字后生效。一份由学校存档，一份本人备查。

适用时间：20 13 年 2月 25日至20 13年 8月 31日

学校校长签字：

部门负责人签字：

再论编辑目标责任制：问题与对策 篇11

关键词：编辑目标责任制；绩效管理；绩效考核

编辑目标责任制（以下称目标责任制）是将出版社的经营目标（主要是经济目标）采取一定的形式分解到编辑个人，并在一定的考核周期内根据编辑完成经济指标的状况进行奖惩的一种绩效考核制度。客观地讲，很多出版社确实利用这一制度完成了发展初期的原始积累。但是，在出版业面临着转型升级压力的今天，这种类似于“分灶吃饭”的考核制度的负面效应也愈加突出，诸多出版社也认识到在出版产业集团化、规模化、国际化的大背景下，这一制度对奖惩制度的公平性、对出版的文化价值以及对出版社战略目标的实现，乃至对出版社整体竞争力的提升，在某种程度上，都形成了制约。因此，本文将在分析目标责任制的负面效应及其原因的基础上，探索改进、完善这一制度的举措，以促进出版社的科学管理。

一、编辑目标责任制的问题重重

1绩效与公平不能兼顾

目标责任制下，编辑的收入直接对应于其创造的经济效益，而甚少考虑其他因素，这就忽略了出版产品效益的多元因素。如有些编辑可能在创造品牌的过程中，在一定时期内的选题效益并不理想；而有些编辑则由于抓住了一些大项目而在短期内创造了可观的效益。可是，在绩效的分配上却难以体现创造品牌者的收益，这就造成了绩效与公平难以兼顾。长期以往，将不利于选题向优势板块集聚，难以形成竞争优势。

2两个效益无法统一

目标责任制具有目标管理的一些特征，即以“实现目标”的情况来评价编辑的贡献大小。鉴于此，诸多出版社在实施目标责任制的实践中，均认为对编辑进行绩效考核的首要标准是结果，而在实现手段上则认为编辑有自由和灵活的选择。这种轻流程管理重结果评估的方法在现实中引发了诸多问题，如编辑对选题质量的判断主要以经济效益为重；重复出版、低质出版导致的资源浪费；编辑人员之间的恶性竞争导致的凝聚力下降；图书差错多、质量不高乃至格调低下，违法违规出版物层出不穷……导致出版的社会公信力下降，这些都从根本上影响了出版业的健康发展。

3不利于合理分工以及部门之间的协同合作

“人尽其责、人尽其岗、人岗相适”是现代企业制度下人力资源配置的基本要求，目标责任制下的选题收益绝大部分由编辑获得，而为此选题作出贡献的其他人员却甚少被顾及。这种绩效分配制度将导致这些岗位要么工作人员业务不够努力，要么难以吸引到优秀的人员，最终势必影响编辑的选题质量与效益的提升。此外，在现实情况下，很多施行目标责任制的出版社均以对编辑的考核标准作为对其他部门人员考核的参照系。这不仅没有考虑到其他部门工作的非量化特征，有可能挫伤他们的积极性，更有可能因无法对这些部门人员进行科学考核而导致“人浮于事”，从而形成出版社工作上的短板效应，影响出版社整个系统的运营效率。

4不利于出版社战略目标的实现

在以经济指标的定量考核为核心的目标责任制下，编辑的个人目标相对单一，在选题策划及组稿时，会将选题在短期内的经济回报作为唯一或者最重要的衡量标准。由此，编辑很少会考虑选题是否符合出版社的整体发展战略、是否能够优化出版社的选题结构、是否有助于出版社在某些板块上形成优势或者“集群效应”，也不会涉猎一些文化价值含量高但经济回报不好或难以确定的选题，更无法操作一些回报周期很长的选题。长此以往，出版社的选题将会变得非常零散，难以培育长销图书，图书种类繁多但优势板块难以突出，也就不能形成品牌效应，也无助于出版社核心竞争力的提升。出版社的预期战略目标的实现也就难以得到有效保证，出版社的长远发展乃至生存都会受到严重影响。

二、产生问题的原因分析

1没有完整理解出版的经济属性

目标责任制下的唯利润指标的考核片面理解了出版的经济属性，将追求经济效益最大化作为一切工作的指针，却没有认识到出版产品是一种特殊的商品，对出版工作肩负传承文明、弘扬文化、启发民智的重要使命坚守不够，没有认识到出版的商业价值一定要依附于这一使命，而对编辑的唯利性绩效考核则有可能造成编辑这一出版工作文化价值把关者和守门人角色的缺位。

2将目标责任制视同为目标管理

目标责任制虽然具有以结果作为考核标准这一目标管理的典型特征，但两者之间依然有着本质的区别。目标管理的核心是在对一个组织的总目标和内部岗位、员工等情况进行科学分析的基础上，根据组织的使命确定管理者和员工的责任和分目标。目标管理实质上是全员参与的、以企业的自我控制为目的、基于企业战略目标的管理体系，而决不是像目标责任制那样只对任务进行量化、对指标进行简单的平移分配并提高难度那么简单。

3混淆了绩效管理和绩效考核

“绩效管理是一个类似于PDCA的系统循环，它是一个流程和体系，绩效考核仅仅是这个体系中的一个核心环节而已。”绩效管理“不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程”，其核心是“让员工充分参与组织的管理过程，重视员工的发展，在完成组织目标的同时，实现员工个人价值和职业生涯规划”；而绩效考核只是“管理过程中的局部环节和手段，它只注重员工的考核结果”。

目标责任制的实践往往认为经济指标是对员工尤其是编辑进行管理的手段，管理者只是根据目标的分解制定出编辑的考核方法，再根据考核结果确定绩效的优劣，而很少思考确定的目标是否合理、是否基于管理者与员工的共识，也缺失管理的计划、辅导、考核、反馈这一循环过程，更少涉及员工个人价值和职业生涯规划的考虑。

4误以短期赢利能力为竞争力

“短期绩效主要以财务指标为主，体现组织目前的赢利能力……但是其并不代表组织未来的竞争力，未来竞争力往往体现在对未来的投入即长期绩效目标上，如新产品研发、新市场开发、人才培养、业务转型等。”目标责任制是典型的以短期绩效为主要关注点的考核方式，很少涉及出版社长期绩效目标的各要素，这最终将导致员工急功近利，损失出版社的未来利益。

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三、改进和完善这一制度的对策

1建立适应自身需求的绩效管理和考核体系

从宏观上讲，出版社要建立适应自身需求的绩效管理和考核体系，首先要确定出关键的绩效指标。“关键绩效指标是衡量组织战略实施效果的关键指标，它是组织战略目标经过层层分解而产生的可操作性的指标体系。”关键绩效指标不是某一个单独的数据或者考核方式，而是一个以建立对员工行为进行评价和监督的有效约束机制、将组织的战略目标分解为可运作的远景目标为目的的体系。因此，通过确立关键绩效指标，出版社既能确定管理和评价编辑绩效的可量化标准体系，又能有效落实出版社的战略目标和业务重点，传递价值导向，促进出版社和编辑绩效的改进与提升。

其次，根据出版社自身特点和发展阶段，确定和及时调整绩效管理的重点以及对应的绩效考核方式。绩效管理应该是一个动态的系统，应根据企业不同发展阶段而确定彼时的关键绩效指标。如在原始积累阶段，出版社应该以成本为核心确定关键绩效指标，绩效考核则应该注重于成本的节约、出版社赢利能力的提升。而在发展到一定阶段以后，出版社的关键绩效指标则应该转向人力资源、品牌塑造乃至出版资本的运作，等等；绩效考核的指标则应为优秀出版人才的培养、出版社社会效益和社会影响力的提升、出版社长期竞争力的培育等等。

最后，出版社要设计出科学的绩效考核方法。一是在设定绩效指标时要定量与定性相结合。在实际管理中，“绩效管理的指标体系很难实现全部的定量化”。因此，在出版管理实践中，一定要将定量考核和定性评价有机结合。二是要注意设计的指标或方法不能太复杂，不能照本宣科地将西方管理实践中的指标或考评项目直接进行移植，而应该因地制宜地根据自身情况设计出切实的考评指标和项目。

2完善对编辑乃至全体员工的考核方法

在微观层面，出版社要完善对编辑乃至全体员工的考核方法。首先，要在区别结果绩效和行为绩效的基础上，在制定绩效计划时要注意结果和过程的统一。“行为绩效是指在员工完成任务过程中的行为必须达到的标准要求，是指在实现结果产出过程中的行为要遵守公司相关价值观与规范方面的要求。”出版社的考核指标应该是多元的，应为每一个考核指标设置合理的权重，既要考核编辑的工作业绩，也要考核其工作态度、团队精神、全局意识、责任感、规范性、纪律性等，并确立可操作的考核方案。如正在我国很多大型出版企业中逐步推广的360度考评反馈法就是对编辑的结果和行为绩效进行综合考核的有效方法，这个方法综合了出版社管理层、非编辑部门、同事、外部客户等各方面的反馈意见，能够将编辑的任务绩效和周边绩效、行为绩效综合起来进行考核。更重要的是，这一方法还能将考评结果及时反馈给编辑个人，以达到考核与监督相结合、通过考核改善绩效的宗旨。

其次，出版社要根据岗位不同设置有区别的多维考核方案。出版社要在科学地进行工作分析的基础上明确不同部门、不同岗位人员的考核标准和考核方法。“工作分析是绩效管理不可或缺的前提，它可以确定绩效标准，然后把员工实际的工作绩效与理想的工作绩效进行比较从而进行绩效考核。”出版社可以通过问卷、观察、同业比较等多种方法对不同岗位的工作性质、内容、任职资格等进行详细分析，界定出每一岗位的职责，并据此制定出考核标准和考核方法，并通过详细的岗位说明来界定不同岗位的职责，以此为依据制定出考核标准和方法。通过详细的工作分析和合理的岗位描述，出版社能最大限度地区别同一部门不同岗位之间或者不同部门之间的绩效标准，考核方法也充分体现了每一位员工对于组织的相对贡献，既体现出优秀员工的绩效，又实现了不同岗位间的公平。

以结果为导向的目标管理在实践中致力于强化对完成目标过程的监督和控制，而这正是编辑目标责任制在管理实践中缺失的。尽管在现实中，在很长一段时期内，很多出版社将无法彻底摒弃这一绩效考核方式，但也应该采取切实举措，在此基础上改进完善绩效管理体系，使其能够真正成为出版社核心竞争力提升的助推器。