小学二年级生字专项

小学二年级生字专项（共7篇）

小学二年级生字专项 篇1

生字专项

一、字音乐园。

1.给加点的字选择正确的读音，打√。

捕食(bǔ pǔ) 宽嘴巴(kuānɡ kuān) 晒太阳(shài sài) 淹没(mò méi)

毁灭(hiǔ huǐ) 奔跑(bēn bèn) 猜一猜(chāi cāi ) 旅行(lǚ lǔ )

沙滩(tuān tān) 帆船(fān fānɡ) 翠绿(chuì cuì )铜号(hào hāo )

边疆(jiānɡ jānɡ )银杏(yínɡ yín) 丛林(chónɡ cónɡ) 麻雀(què qüè)

雄鹰(xiónɡ xónɡ)锦鸡(jǐnɡ jǐn) 农活(nónɡ nénɡ) 辛苦(xīnɡ xīn)

抓住(zhuā zhǎo)幸福(xìnɡ xìn) 任命(rèn rén) 宣布(xuān xān)

2.把下面加点字的音节补充完整。

葡萄(p_____) 酸甜(s_____) 称象(ch_____) 重量(zh_____) 割下(ɡ_____)

船员(y_____) 纷纷(f______) 兴奋(f _____) 标记(b_____) 盛开(sh_____)

美术(sh _____)挥笔(h_____) 朝向(____1o) 刮胡子(ɡ____) 信封(____ēnɡ)鲜花(xi______)粘上(zh_____) 红润(r_____) 尤其(y _____) 形状(zh_____)

3.按拼音写带有生字的词语。

dù pí nǎ lǐ hǎi yánɡjí xiǎobànɡ wǎn pí máo

() () () () ()

wá wɑbàn fǎ zhī shí shí qiáotónɡ hào duì qí

() () () () () ()

hónɡlǐnɡjīn yánɡshù fēnɡ shù sōnɡ bǎi mù mián shuǐ shān

() () () () () ()

huóhuàshí shēn chùpénɡ you xiónɡ māo cónɡ lín pāi shǒu ɡē

() () () () () ()

sì jìxīn kǔyì niánɡuī láizhù zi dào dǐ

() () () () () ()

yì ɡǎn chènɡ qí suì zhàn chū lái dà chuán ɡuǒ rán shíhou

() () () () () ()

lǎo shī zì yóu qí miàobǎi hé kè zhuō jīn tiān

() () () () () ()

xiě xìn yuán zhū bǐ tái dēnɡ diàn yǐnɡbì yǎn liǎnshànɡ

() () () () () ()

chuānɡ wài ɡù shinán bùnà xiē jù shí měi yí wèi

() () () () () ()

shēnɡ qǐ shǎn ɡuānɡ mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ huá lì zhǎn xiàn

() () () ( ) () ()

shān pōtī tiánhào kèshōu xià chénɡ shì lì yònɡ

() () ( ) ( ) () ( )

zuò jǐnɡ ɡuān tiān jǐnɡ yán huí dá hē shuǐkǒu kě shuō dà huà

() ( ) () () ( ) ( )

wú biān wú jì qián miɑn jīnɡ lǎnɡ jǐ zhèn kū cǎo jiānɡ lái

() ( ) ( ) ( ) () ()

yè wǎnfēn fēn dīnɡ zhe xiè xiè hónɡ shuǐ zāi nàn

() ( ) ( ) ( ) () ()

zhī dàorèn shí shēnɡ chǎn biǎn dɑn duì wu tónɡ zhì

( ) ( ) ( ) ( ) () ()

jūn duì zhàn shì zěn yànɡ pō shuǐ jié yì nián yí dù lónɡ chuán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

huā pào shēn chuān lìnɡ rén nán wànɡ wēi lóu jīnɡ dònɡ yīn shān

( ) ( ) () ( ) ( ) ()

sì yě cānɡ mánɡ yú shìwú lùn àn biān fánɡ wū

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

jiǔ jiǔsàn bù xiāo shī dì di hù xiānɡ hǎo huài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

shǒu pà hàn shuǐ mèi mei rēnɡ dào chànɡ ɡē ɡǎn kuài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

pánɡ biān hún shēnshuǐ qìshí wù yé ye mìnɡ lìnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

zhuǎ zishén qì bié jílún liú dì yí ɡè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhǐ zhāng dàn shìkū qì dào lù zhèng zhòng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、字形乐园

1.比一比，组词语。

两( ) 哪( ) 皮( ) 跳( ) 孩( )

再( ) 那( ) 波( ) 跑( ) 该( )

变( ) 极( ) 海( ) 傍( ) 洋( )

迹( ) 级( ) 梅( ) 旁( ) 样( )

作( ) 给( ) 法( ) 娃( ) 知( )

做( ) 合( ) 去( ) 洼( ) 识( )

园( ) 孔( ) 队( ) 旗( ) 铜( )

圆( ) 乱( ) 认( ) 棋( ) 洞( )

巾( ) 枫( ) 歌( ) 丛( ) 熊( )

币( ) 桐( ) 哥( ) 从( ) 能( )

处( ) 季( ) 肥( ) 归( ) 辛( )

外( ) 李( ) 把( ) 师( ) 幸( )

柱( ) 秤( ) 站( ) 船( ) 今( )

注( ) 杆( ) 战( ) 沿( ) 令( )

笔( ) 灯( ) 起( ) 句( ) 哄( )

毛( ) 打( ) 赶( ) 勾( ) 洪( )

闭( ) 脸( ) 先( ) 依( ) 层( )

问( ) 捡( ) 洗( ) 衣( ) 屋( )

挂( ) 尽( ) 炉( ) 烟( ) 楼( )

桂( ) 尺( ) 护( ) 因( ) 搂( )

巨( ) 位( ) 升( ) 闪( ) 每( )

匹( ) 拉( ) 井( ) 闷( ) 海( )

狗( ) 部( ) 名( ) 胜( ) 华( )

猫( ) 都( ) 各( ) 星( ) 花( )

现( ) 披( ) 份( ) 梯( ) 渴( )

观( ) 坡( ) 纷( ) 弟( ) 喝( )

话( ) 际( ) 面( ) 阵( ) 枯( )

活( ) 标( ) 西( ) 陈( ) 估( )

却( ) 朗( ) 棵( ) 谢( ) 盯( )

都( ) 郎( ) 课( ) 射( ) 灯( )

想( ) 治( ) 灾( ) 战( ) 志( )

相( ) 抬( ) 灭( ) 站( ) 念( )

士( ) 泼( ) 炮( ) 阴( ) 惊( )

土( ) 拨( ) 泡( ) 阳( ) 谅( )

消( ) 于( ) 弟( ) 坏( ) 汗( )

悄( ) 干( ) 第( ) 怀( ) 汉( )

奶( ) 浑( ) 汽( ) 轻( ) 眼( )

扔( ) 军( ) 气( ) 经( ) 根( )

2.给下面的.汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。

每____( ) 立____( ) 句____( ) 生____( )

皮____( ) 分____( ) 成____( ) 各____( )

弟____( ) 见____( ) 舌____( ) 示____( )

车____( ) 古____( ) 果____( ) 令____( )

圣____( ) 丁____( ) 共____( ) 首____( )

3.比一比，填 一填，组词语。

园 圆 只 支

花( ) ( ) 桌 一( )笔 一( )鸭

进 近带 戴

远( ) ( ) 出 ( )领 爱( )

4.给下面的多音字注音，并组词。

____( )____( )____( )____( )

为 没 盛量

____( )____( )____( )____( )

____( )____( )____( )____( )

发 干 难重

____( )____( )____( )____( )

5.猜字游戏。(猜本册生字)

皮大衣 (打一个字)——( ) 二人齐过独木桥(打一个字)——( )

未来的女人(打一个字)——( ) 弟弟剪头带竹帽(打一个字)——( )

小学二年级生字专项 篇2

一、字理识字的方法

根据具体汉字的特点,字理识字在教学中的应用一方面可以借助字形表意识字,另一方面可以进行构造分析,还有的需要将二者相结合。

1.说明字形表意

汉字是一种象形文字,有一些汉字的字形通过描摹指示的对象形成,这样的字可以通过字形分析识字。在字理识字中,分析字形表意的汉字通常是象形字和指事字。如“中”,从字形上看,竖画从“口”中间贯通,表示正中、中间的意思。

这一类汉字,往往越是早期的字形,象形意味就越明显,所以常常需要联系古文字形来了解字形的来源。比如“月”字甲骨文作像一轮弯月。“目”字甲骨文作像眼睛的形状,后来在字形演变过程中变成了竖向,变成现在的“目”字。这些汉字的字形都来源于所指示的事物的形状,但经过字形演变后,象形的程度下降,大多看不出字形来源了,通过联系古文字形,可以让学生找回字形与事物之间的联系,从而更好地识字。

进行字形表意的分析时常常需要借助的古文字形有甲骨文、金文和小篆,其中,甲骨文、金文的象形程度高,但是与楷书字形差距比较大,小篆的象形程度较低,但与楷书字形差距小,教学时要根据需要选择合适的古文字形。

2.分析汉字构造

分析汉字构造是一种更常用,也更容易被学生掌握的识字方法。字理识字中,进行构造分析的通常是会意字和形声字。会意字由表意的构件组成,如“歪”,不正就是歪,“不”和“正”两个构件合起来表示“歪”的意思,也组成了“歪”的字形。形声字则更为常见,如“枯”,“木”是形旁,表示和树木有关,“古”是声旁,声音和“枯”相近。值得注意的是,由于几千年来汉语的演化,很多形声字的声旁与形声字的读音变得不同,所以形声字声旁的读音与形声字相同或者相近,而不是完全相同。

汉字在漫长的演化过程中,构件和结构发生了变化,在进行字理识字时,要以通行的简化楷书字形作为字理识字的依据。如在《丁丁冬冬学识字》中有“齿”字,甲骨文字形作像人的门牙,明显是象形字。然而在演化中,人们在这一象形的构件上加上“止”作为声符,字形变作则是一个形声字了。当我们分析“齿”的结构类型时,不能因为最早写作是象形字,就认为“齿”也是象形字,而应就“齿”的字形进行分析,是形声字。

3.综合运用

有的汉字需要在分析构造的基础上说明构件表意,如《秋天到》一课中有“歌”字,这是一个学生极易写错的字,很多学生容易把右边的“欠”写成“攵”,教师在教学时可以采用字理识字的方法,帮助学生记住字形。通过分析“歌”字的构造可以知道,这是一个形声字,“哥”是声旁,读音与“歌”相同,“欠”则是形旁。然而“欠”与“歌”的意思有什么联系呢?这是一个象形的构件,需要联系古文字形来说明。“欠”的甲骨文字形作像一个跪坐的人形张大嘴巴的样子,小篆字形作《说文》:“欠,张口七悟也。象气从人上出之形。”所以“歌”字从欠,表示的正是张大嘴巴唱歌。通过这样的字理识字,既让学生了解了字形来源,又区分了易错的偏旁,一举两得。

二、字理识字的原则

根据汉字本身的特点和小学阶段学生理解接受的能力,教师在教学中采用字理识字时还需要把握以下原则。

1.不确切的不讲

汉字学是一门相对比较专业的学科,需要系统的学习才能建立相关的知识。如果教师本身对于某个汉字的字理把握不确切,那么就不应当传授给学生。还有的汉字的字理众说纷纭,没有定论,这样的字也不适合讲给学生。

2.讹变后的汉字,不适合进行字理识字

汉字在演化过程中伴随着讹变,讹变指的是汉字形体在演变过程中,由于误解字形或为了书写的方便而破坏原本表义结构的形变。如“桑”,甲骨文作,像桑树之形,后来人们把树枝和树干割裂来看,将三个树杈误认为是三只手,把桑写成了并由此演变为楷书的桑字。像这样经过讹变后的字形跟字义之间没有直接的联系,教学时不适宜采用字理识字。

3. 对于简化字进行字理分析时要慎重

这里的简化字指的是实行文字改革时颁布的简化字,与其对应的是繁体字。从字理识字的角度来看,汉字的简化有这样几种情况,接下来一一进行分析,并指出相应的字理识字的策略。

一是简化后汉字的形体构造与繁体字基本相同,这样的汉字不需要联系繁体字甚至古文字字形,可以直接通过简化字进行分析。如“门”,繁体作“門”,像门的形状,简化后的“门”同样像是门的形状。再如一些通过简化同类偏旁形成的简化字,如“让”“讶”等字通过简化言字旁而来,学生只要了解“讠”和语言有关,就可以知道它们是形声字。

二是简化后的汉字形成了新的字理依据。如“种”,繁体作“種”,是形声字,“禾”为形旁,“重”为声旁。简化后,声旁简化为“中”,声音与“种”相近,“种”依然是形声字。再如“宝”,繁体作“寶”,《说文》云:“珍也。从宀从王从貝,缶声。”则“寶”是一个形声字,简化后,“宝”字从宀从玉,家中有玉就是宝,变成了一个会意字。像这样的字还有“泪”“从”“尘”“双”“云”等,它们经过简化后形成了新的字理依据,那么在识字时应该按照简化后的字形进行分析。

以上这两类汉字虽然经过了简化,但是依然可以进行字理分析。有些简化字则丧失了字理依据,不适合进行字理分析,如:“鸡”,繁体的“鸡”写作“雞”或“鷄”,是一个形声字,左边的“奚”是声旁,右边的“隹”或“鳥”是形旁。简化的“鸡”字从“鸡”而来,“鳥”简化为“鸟”,仍可表义,但是声旁“奚”简化为“又”,和“鸡”的声音毫不相关,所以“鸡”已经不再是形声字了。在教学这样的汉字时,可以告诉学生“鸡”字右边“鸟”表义,但是如果引入繁体字讲解“奚”表音,再与简化后的“又”建立联系,反而增加学生识字的负担。还有的简化字与繁体字不是一一对应的关系,这样的字需要教师在讲解时格外注意。

4. 汉字本义与使用义差异大的不适宜采用字理识字

小学二年级生字专项 篇3

一、多媒体技术能够将多种识字方法相结合，提高学生的识字能力

小学低年级的语文识字教学，需要教师将生字中的字音、字形进行大量不断重复，达到学生能够反复记忆直到最终熟练掌握的程度，对于这项工作来讲，教师的任务量十分繁重。因而教师对于从各种图文形状中寻求字音、字形的教学方法通常都会予以舍弃，随文识字、归类识字都需要教师进行多种感官的调动，将多层次的文字规律融入小学低年级的语文识字教学当中，操作复杂、准备工作较多，往往不能被经常性地采取。而众多实践表明，小学生因为自身生活阅历有限、年纪较小，对于具有丰富层次的教学方法更易于接受，能够更大程度地激发他们的学习兴趣。教学上的困境始终限制了小学低年级的语文教学工作，而多媒体技术的应用将能够打破这种僵局，为小学低年级语文生字教学工作的顺利开展提供重要的技术支撑。多媒体技术能够将小学低年级语文生字教学中所使用到的大量生字，通过生动形象的画面，对众多具有相同偏旁部首的汉字进行归纳总结，提高学生的认知能力。多媒体技术还能够将汉字的发展演变过程进行具体的演示，通过对于汉字造字过程中通常表现出来的形声、会意、象形等形式，利用各种图形、动画的方式，逐渐渗透汉字的形象意义，逐步提高学生的识字能力。

二、多媒体技术为教师提供多种教学方法的新思路，激发学生的学习兴趣

教师作为学生路上的引路人，对于学生的学习生涯起着至关重要的作用，尤其是小学低年级的学生，因而做好小学低年级语文生字教学工作对学生未来的发展道路具有重要意义。教师想要在教学工作中不断提高教学能力，增强学生的学习效果，需要对于学生的学习兴趣不断进行提高。通过各种新型教学方法的使用，能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，积极引导学生自身进行语文生字的学习。学生在学习语文生字的过程中难免会出现一些对于生字的字形认识不清、字音发声不准的情况，想要纠正小学低年级的这种情况，需要在教学工作中对学生足够重视，引导学生勤加练习。多媒体能够对声音进行录入，可以将学生自己学习生字的读音进行录入，逐渐提高学生的学习兴趣，增强学生的学习能力。

三、多媒体技术能够不断增强师生之间的互动，提高课堂的和谐程度

很多教学工作开展得不够顺利，大多是因为学生和教师之间的互动程度不够深入，存在着教师一味讲课，学生自己玩耍的现象。而在引进多媒体技术之后，能够在小学低年级语文生字教学工作中广泛应用，提高教师和学生之间的互动程度，促进和谐课堂的发展。教师能够在多媒体的运用过程中，添加入一些学生自身对于生活的感受，让学生们自己说出生活体验中的魅力，教师将其编制成小故事、小短片为学生们进行播放，在播放过程中特意选用一些小学低年级语文生字教学大纲上要求使用的生字进行着重强调，让学生们在轻松活泼的氛围中获取知识。同时将多媒体技术应用到小学低年级语文生字教学工作中，能够逐步提升教师和学生之间的交流程度，促进师生之间和谐关系的发展。

四、总结

使用传统的教学范式进行小学低年级语文生字的教学工作，不仅造成教师的吃力乏味、工作量大，而且不利于小学低年级学生自身的语文生字学习的发展。随着现代科学技术的迅速发展，多媒体技术的应用程度普遍提高，将多媒体技术引进现代小学低年级语文生字教学工作中，既能够激发学生的学习兴趣，扩展教师的教学方法，还能够普遍提高学生在课堂上的注意力，增强学习效果，提高小学低年级学生对于语文生字的掌握程度。多媒体教学应用在小学低年级语文生字教学中，还能够对于师生之间和谐关系的发展、课堂和谐程度的提高都起到一定程度的促进作用。

小学二年级语文上册生字表-注音 篇4

生字表

（一）yícénɡ

ɡǔdēnɡ

túlílǒnɡjìnrǎndiécuìshuǎnɡzhuànɡ识字1 宜层尽染叠翠爽 huálànɡliánɡ 壮谷登华ránqínláo

ɡābójùdānɡ 1 图梨笼浪粱燃勤劳qūyóuqíxiānpánfēnɡ

bózhùxínɡ

lǚpújiànɡ

cháshízhuànɡ 2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状wāpāzhàbènɡwáfēncānɡ 3 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦

察识

liújúcánjūnchénɡ

jiāozhīlónɡjújìnɡxiéfēnɡyú 4 刘菊残君橙橘径斜枫于qiúfánlì

语文园地一 交支龙求凡利

qítánɡānɡ

hánɡmóqínhúxìwèiɡēyǎnɡ识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养

航模

小学二年级生字专项 篇5

生字表一

yícãngjìnrǎndiãcuìshuǎngzhuànggǔ

识字1宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 dēnghuá

登 华

túlílïnglàngliángránqínláo

1图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

qūyïuqíxiānpánfēnggēbïjùdāngbïzhù2区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 xíngzhuàng

形 状

lǚpújiàngwáfēncāngwāpāzhàbângchá3旅 蒲

降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察shí

识

liújúcánjūnchãngjújìngxiãfēngyú

4刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

jiāozhīlïngqiúfánlì

语文园地一

交 支 龙 求 凡 利

qídàngāngqínhúxìwâigēyǎnghángmï

识字2棋 弹 钢 琴 胡 戏 喂 鸽 养 航 模 zhūdiǎnyuànchúpíjuànqiānkùn

5株 踮 院 除 疲 倦 牵 困

wěibǔshìnínglângqiējízhǎng

6委 补 室 宁 愣 切 集 掌

zhōnglíngnàohāqiànchítànjuãhuǐ

7钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 决 悔

jìsuànmàolǎnguǎnjǐnpēngwîrïngpǔfân8计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 cànlàn

灿 烂

bǎijìfǎngzhīyōushângwānlì

语文园地二柏 纪

纺 织 优 胜 湾 粒

shãnzhōuchuānyǒngdǎogãxiáyǔlùmín识字3神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 zú

族

qìngxiànzhìjiãzîuqǔyì

9庆 献 帜 洁 奏 曲 亿

yāngwǎzhuāngyánkuîbēizhōusìpīnàn10央 瓦 庄 严 阔 碑 周 似 拼 案 tánjìshà

坛 迹 厦

xùnchuányuējùhuīluïhūjīyōngbàolâi11讯 传 约 聚 挥 锣 呼 击 拥 抱 泪 zãkâyáng

泽 克 扬

shěngdiànchúzhǐjiējiǎngpūtǎnyín12省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 zhàng

仗

tuìwēixiǎnmǎimàifǎnzájiǎndān

语文园地三退 危

险 买 卖 反 杂 简 单

cùnyìzhāngbàozhàngtàitúgōngqú识字4寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠

yánjìxìn

13沿 际 信

húlútãngwādīnglín

14葫 芦 藤 哇 盯 邻

zǎoqiǎntūrěnbeisuīchãngsī

15枣 浅 秃 忍 呗 虽 乘 思

chōuxùxījífūhànshǐshìzhēngzōng16抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 shāngzã

伤 责

suānpútáohúlíchuànpîdàiyìng

17酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬

chápàobǎopáobiānpào

语文园地四茶 泡 饱 袍

鞭 炮

yímïucháiyànyìzhãcuōshãngjīndú识字5 移 谋 柴 焰 易 折 搓 绳 斤 独 cìwâibǎndângcāodànbàngyǐqiáoliú18刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 shùqiānrětǔzhuōhãzhùxuēzhîu

19术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 huàizhāzhuāmãixìngfúchǎoshîu

20坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 zhīlúnqīdìrânguànshìmīzhâng

21之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

tiědìngqúnkùǎotãngtîngfēng

语文园地五铁

钉 裙 裤 袄 疼 痛 疯

hânmîtànpínfùjīsuǒfângyǒng

识字6 恨 漠 炭 贫 富 饥 索 奉 永

kēyàdāishǐcāishuāndîu

22科 亚 呆 始 猜 拴 逗

liángsuōyáoxúnshíqìjiànkāngcāo23良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操

zãzuïshāxiànmùfěnliàotàofânmâiguì24则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 jìfâi

寄 费

kâhãzângwāngzhōuyùtàtán

25客 何 赠 汪 舟 欲 踏 潭

lìgîngkěnshànquâchïu

语文园地六历

贡 肯 扇 确 愁

hùláokǒngquâjǐnyīngcïnglílíngxī识字7 护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛 鹂 灵 嬉 jīzhāpãngyuâlãngcháozhǎnpái

26叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌

câjuǎnxīnshǎngguījìngyìnghuànyǎn27侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 jiāorēngkuà

蕉 扔 跨

shânzhìzhēngsǐjìhūdāo

28甚 至 蒸 死 继 乎 叨

mãngnánwâinïngtãngliâlí

29蒙 喃 味 浓 腾 猎 黎

语文园地七

shâwâitiánchángãyǔzhîuzǎijiàn识字8 射 卫 填 嫦 娥 宇 宙 载 箭

fúbáobàozàoguàngàiqìyānhuǐzāi30浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 毁 灾 guālǐquānwãnpângfǎn

31呱 哩 圈 纹 碰 返

shūbìxūbǎngtōngbēisùhāisîugōujiàn32舒 必 须 绑 通 杯 塑 咳 嗽 钩 件 pēnshâyù

喷 设 浴

bïzhēnsūnxījuãrîushǐhãquēfáxī33博 珍 孙 悉 绝 肉 史 核 缺 乏 稀

nïngjìyuánlïngjiâshàopãiyùchǎnpãng34农 技 袁 隆 介 绍 培 育 产 棚 kîngzhìnízhuï

控 制 泥 茁

小学二年级生字专项 篇6

1羞

恼羞成怒: 由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。近义词：义愤填膺、恼羞变怒；反义词：心平气和 羞花闭月: 形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。羞与为伍: 比喻把跟某人在一起认为是可耻的事 反义词：引以为荣 遮

遮天盖地: 形容数量多，占的面积大。近义词：铺天盖地

遮人耳目: 玩弄手法，掩盖真相。近义词：掩人耳目

一手遮天: 一只手把天遮住。形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。近义词：欺上瞒下、横行霸道 掩

掩耳盗铃: 偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。近义词：自欺欺人、弄巧成拙；反义词：开诚布公 掩人耳目: 比喻用假象迷惑人，欺骗人。

近义词：欲盖弥彰、偷天换日、瞒上欺下；反义词：原形毕露、真心实意、光明磊落 水来土掩: 大水来了，用土堵住。比喻敌人来犯，就引兵抵抗。近义词：针锋相对 躲

东躲西藏: 形容为了逃避灾祸而到处躲藏。近义词：东藏西躲

躲躲闪闪: 躲避闪开，以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。

明枪易躲，暗箭难防: 比喻公开的攻击容易躲避，暗地里的攻击难以防备。探

探头探脑: 探：头或上体向前伸出。伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟的探望。

探囊取物：囊：口袋；探囊：向袋里摸取。伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。近义词：轻而易举、手到擒来

舒头探脑：伸头去探看。形容行为鬼鬼祟祟。嫩

娇皮嫩肉：指肌肤细嫩。近义词：细皮嫩肉

柔枝嫩叶：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。符

名不符实：名声与实际不符。近义词：名不副实

表里相符：表里：指内外；符：符合。指表里如一近义词：表里如一 触

一触即发: 触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。近义词：箭在弦上、剑拔弩张、千钧一发 触手可及:近在手边，一伸手就可以接触到。近义词：举手之劳、唾手可及

触目惊心: 看见某种严重情况，心里感到震惊。

近义词：胆战心惊、惊心动魄；反义词：司空见惯、习以为常 一触即溃: 指军队士气涣散，跟敌人一接触就崩溃。

近义词：不堪一击、外强中干；反义词：坚不可摧、稳如泰山、牢不可破 鹊

鸠占鹊巢: 斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋。近义词：坐享其成、渔人得利 声誉鹊起: 比喻声名迅速增高。处堂燕鹊: 居住。比喻居安忘危的人

2枯 枯木逢春: 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

近义词：枯树生花、绝处逢生；反义词：暗无天日、生不逢时 海枯石烂: 海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

近义词：地久天长、海誓山盟、矢志不移；反义词：见异思迁、朝秦暮楚、朝三暮四

枯燥无味: 枯燥：单调。形容单调，没有趣味。

近义词：索然无味、味同嚼蜡；反义词：津津有味、妙趣横生 荣

雍荣华贵: 形容态度文雅从容，庄重大方。繁荣昌盛: 指国家兴旺发达，欣欣向荣。

近义词：兴旺发达、蒸蒸日上、欣欣向荣；反义词：满目疮痍、江河日下、国破家亡

繁荣兴旺: 形容事业或经济状况发达昌盛，生机蓬勃

近义词：繁荣昌盛、兴旺发达、欣欣向荣；反义词：满目疮痍、赤地千里 宿

晓行夜宿: 一早起来赶路，到夜里才住宿下来。形容旅途奔波劳苦。反义词：游山玩水

风餐露宿: 风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。近义词：草行露宿、餐风饮露 旧仇宿怨: 结了很久的怨仇。徐

不疾不徐: 疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。

近义词：不快不慢；反义词：过犹不及 篱

寄人篱下：依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。近义词：仰人鼻息

篱牢犬不入：篱笆编得结实，狗就钻不进来。比喻自己品行端正，坏人就无法勾引。

傍人篱壁：比喻依赖别人。疏

才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。近义词：略识之无、吴下阿蒙；反义词：博学多才、真才实学 疏而不漏：意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。人地生疏：人事不熟，地方陌生。指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉。

近义词：举目无亲、人地两生；反义词：轻车熟路 未

防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。

闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。悬而未决：一直拖在那里，没有得到解决。

3笋

雨后春笋: 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

近义词：漫山遍野、星罗棋布、比比皆是

反义词：凤毛麟角、九牛一毛、硕果仅存

春笋怒发: 春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。唤

呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

近义词：兴风作浪、推波助澜、兴妖作怪

反义词：息事宁人 呼朋唤友：指招引意气相投的人近义词：呼朋引类 千呼万唤：形容再三催促。近义词：呼天喊地 揉

矫揉造作：比喻故意做作，不自然。

近义词：装模作样、装腔作势

反义词：天真烂漫 漆 如胶似漆：象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。

近义词：亲密无间、情投意合反义词：反目成仇、分道扬镳 一团漆黑：形容一片黑暗，没有一点光明。也形容对事情一无所知。近义词：一无是处、一无可取、暗无天日 反义词：光彩夺目、光辉灿烂、光天化日 轰

轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。轰动一时: 轰动：同时惊动很多人。在一个时期内惊动很多人.近义词:满城风雨

反义词:打入冷宫 轰堂大笑:形容满屋子的人同时放声大笑。扭

扭转乾坤: 比喻从根本上改变已成的局面。

七扭八歪:形容不端正。

扭亏增盈: 扭转亏损，增加盈利。

扭扭捏捏 :形容走路故作娇态或有意做作。也形容说话、做事不爽快、不大方。钻

钻天入地: 形容神通广大，很有办法。

钻心刺骨: 钻入心里，侵入骨中。形容刺激极深。

奔走钻营:到处奔波，削尖脑袋谋求私利。

刁钻刻薄 :刁钻：狡猾奸诈。形容人狡猾奸诈，待人苛刻薄情。唠

唠唠叨叨: 说话啰嗦，一说起来没个完 辫

抚

抚心自问: 摸着自己的胸口问问自己。表示自我反省。

抚景伤情: 接触到面前的景物而引起感情上的伤痛。

抚掌大笑: 抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。滋

聚众滋事: 聚集一帮人到处惹事，制造纠纷

个中滋味: 个中：其中；滋味：味道，情味。其中的味道。指切身体会的甘苦。

别有滋味: 原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味，指亡国之痛。后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味。

日益月滋: 一天天一月月地增添、加多。润

脂膏不润: 比喻为人廉洁，不贪财物。

珠圆玉润: 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

月晕础润: 比喻事情将会发生的先兆。

月晕而风，础润而雨: 〖解释〗月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。冈 沓冈复岭,沓冈复岭拼音：tàgāngfù 豪

豪情逸致: 豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。

豪情壮志: 豪迈的情感，远大的志向。

豪言壮语: 豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。

巧取豪夺: 巧取：软骗；豪夺：强抢。旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。玫

瑰

瑰意琦行: 瑰：美石，比喻珍贵；琦：美玉，比喻珍奇，美好。指高明的思想和不平常的行为。

奇文瑰句: 瑰：珍奇。优美的文章。

磊瑰不羁: 形容胸怀坦荡，举止不受约束。骨

冰肌玉骨: 冰：晶莹。肌骨如同冰玉一般。形容女子肌肤莹洁光滑。

粉身碎骨: 身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。钢筋铁骨: 筋骨象钢铁打铸的一般。形容身体健壮有力或意志坚强不屈。

恨之入骨: 形容痛恨到极点。终

善始善终: 做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

慎终追远: 终：人死；远：指祖先。旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。

始终不渝: 渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

始终如一 :始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

有始有终: 有开头也有收尾。指做事能坚持到底。

瘸

拐

拐弯抹角: 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

近义词: 转弯抹角 曲里拐弯

反义词 直截了当

曲里拐弯: 形容弯曲多。

坑蒙拐骗: 指以欺骗手段捞取钱财，陷害他人。

七弯八拐: 多处弯曲，不断转变方向。也形容做事不直截了当。同“七湾八拐”。惋

莺 草长莺飞: 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

歌莺舞燕: 歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。

莺歌燕舞: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

莺声燕语: 莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。语文园地一 材

栋梁之材: 栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

近义词: 出类拔萃

成语接龙：栋梁之材 → 材大难用 → 用舍行藏 → 藏弓烹狗 将遇良材: 良材：本领高的人。大将遇上本领高的人。比喻两雄争斗，本领相当。

就地取材: 在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

一表人材: 形容容貌英俊。表，仪表。牺

自我牺牲: 为别人（或事)牺牲自己 牲

三牲五鼎: 旧时形容祭品丰盛。后来也形容食物美好。成语接龙：三牲五鼎 → 鼎鼎大名 → 名噪一时 → 时过境迁 渡

普渡众生: 众生：指一切有生命的动物及人。佛教语。普遍引渡所有的人，使他们脱离苦海，登上彼岸

近义词: 救苦救难 博施济众

成语接龙：普渡众生 → 生龙活虎 → 虎视眈眈 → 眈眈逐逐

明修栈道，暗渡陈仓 :比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。

泥船渡河: 坐泥土做的船过河。比喻非常危险。帽

戴高帽子: 吹捧、恭维别人。

好戴高帽: 比喻喜欢别人吹捧，喜欢听奉承讨好的话语。

雨巾风帽: 遮蔽风雨的头巾和帽子。常借指浪游之客。烈

燎原烈火: 好象大火在原野上燃烧，使人无法接近。比喻不断壮大，不可抗拒的革命力量。

烈火辨日: 在烈火中能辨别玉的好坏。比喻在关键时刻能看出一个人的节操。

烈士暮年，壮心不已: 烈士：志向远大的英雄。已：停止，衰减。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。

三贞九烈: 贞：贞操；烈：节烈。封建社会用来赞誉妇女的贞烈。

兴高采烈: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高...近义词: 欢天喜地 喜气洋洋

反义词 无精打彩 闷闷不乐

达

不求闻达: 闻：有名望；达：显达。不追求名誉和地位。

辞不达意: 辞：言辞；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。

达官贵人: 达官：大官。指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。

飞黄腾达: 飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。

上情下达:下面的情况或意见能够通达于上。

四通八达: 四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。

通情达理: 指说话、做事很讲道理。近义词: 合情合理

反义词 强词夺理

成语接龙：通情达理 → 理不胜辞 → 辞不达意 → 意气风发 按

按兵不动: 按：止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。

按部就班: 部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

近义词: 循序渐进 墨守成规

反义词 勇往直前 闻风而动

按捺不住: 按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。

按图索骥: 索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。

近义词: 照本宣科 生搬硬套

反义词: 不落窠臼

成语接龙：按图索骥 → 骥子龙文 → 文质彬彬 → 彬彬有礼

笨

笨鸟先飞: 比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

笨嘴拙舌: 拙：不巧。形容没有口才，不善言辞。

笨嘴笨舌: 说话表达能力很差，没有口才。

二年级生字表 篇7

（二）识字1 宜（便宜、宜人、权宜、合宜）实（实在、果实、实习、充实）色（颜色、眼色、肤色、色彩）华（华丽、华美、中华）谷（稻谷、谷子、深谷、神谷）金（金子、金钱、真金）尽（尽力、尽心、尽忠、尽责）层（一层、层次、上层、阶层）数（数字、数学、认数）丰（丰收、丰腴、丰润）壮（壮大、壮丽、壮实）

1、波（波涛、波浪、波及、波长、电波）浪（波浪、浪花、浪子）灯（彩灯、灯光、灯塔）作（作为、作文、作甚、作法）字（字体、字号、写字、字画）苹（苹果、青苹、红苹）丽（美丽、靓丽、亮丽）劳（劳动、劳心、劳力、勤劳）

2、尤（尤其、尤物、尤为）其（其实、尤其、其他、其它）区（区域、区间、地区）它（它们、其它）安（安全、安心、心安、安好）块（砖块、土块、一块钱）站（站立、站住、站台、站长）

3、已（已经、已往）甲（甲乙、甲方、花甲、盔甲）豆（黄豆、土豆、豆子）识（认识、识字、识相）纷（纷纷、纷飞、纷杂、纷繁）经（经常、已经、经过）如（如果、如实、假如）好（好事、好人、好说、好讲）娃（娃娃、泥娃、狗娃子）洼（洼地、水洼、洼子）

4、于（于是、处于、生于、属于）首（首都、首度、首相、首领）枝（枝条、枝叶、枝干）枫（枫叶、枫树、落枫）记（记忆、记住、记号）刘（姓刘、刘氏）识字2 胡（胡说、胡人、胡夏）戏（戏子、戏剧、演戏）棋（棋子、下棋、棋艺）钢（钢笔、钢化、钢筋）观（观察、观看、观念）弹（弹琴、弹力、子弹）琴(弹琴、琴艺、琴技)养（养车、养成、培养）

5、休（休息、休整、休闲、休假、休想）伸（伸出、延伸、伸长）甜（甜心、甜蜜、真甜）歌(歌曲，歌手，歌声)院（学院，院长，剧院）除（除非，除法，除数）息（休息，气息，消息）您（您好，您们）牵（牵牛花，牵手，牵引）困（困难，困苦，穷困）

6、员（运动员，会员，员工）青（青草，青色，青春）宁（宁静，安宁，宁愿）室（教室，室外，室内）样（模样，样子，这样）校（学校，校长，校园）切（亲切，咬牙切齿，确切）

教（教室，教学，教案）响（声响，音响，响亮）班（班级，大班，小班）

7.欠（欠费，哈欠，亏欠）元（元宵节，元宝，元老）包（书包，包子，背包）钟（闹钟，时钟，钟声）叹（叹息，叹气，感叹）哈（哈哈大笑，嘻哈，哈气）迟（迟到，迟早，迟迟不归）闹（热闹，闹事，闹市）

8.及（及时，以及，及早）身（身体，身上，全身）仔（仔细，仔仔，牛仔裤）细（细心，细长，仔细）次（次序，次数，一次）外（外婆，外面，外公）计（计算，计较，总计）怦（怦然心动，怦怦）礼（礼貌，礼节，礼物）加（加法，参加，加减）识字3 夕（夕阳、除夕、今夕、七夕）与（参与、与会、赠与）川（川流、四川、山川、冰川）台（台北、讲台、站台、展台）争（争吵、争执、争辩）民（民族、人民、农民)族（民族、汉族、苗族、族人）

9、亿（一亿、百亿、亿万）洁白、清洁、洁身自守）欢（欢乐、欢喜、欢庆）祖（祖国、祖先、祖宗、祖上）旗（旗子、红旗、旗帜）帜（独树一帜、旗帜、别树一帜）庆（庆祝、庆贺、欢庆）曲（曲线、曲折、弯曲）

10、央（中央、央视、央求）交（交流、交通、交代）市（市区、集市、城市、夜市）旁（偏旁、旁边、旁人、旁白）优（优秀、优点、优势、优异）阴（阴天、光阴、树阴、阴森森）坛（花坛、论坛、文坛、坛主）城（城市、京城、围城、城池）国（国家、中国、美国）图（图画、画图、图片）

11、申（申请、申明、申论）匹（布匹、一匹马、匹夫之勇）互（互相、相互、互动）京（京城、北京、南京）泪（泪水、流泪、泪珠）洋（海洋、洋洋得意、喜气洋洋）拥（拥有、相拥、拥抱）抱（抱怨、抱歉、拥抱、抱住、抱负）相（相爱、相机、相片、相信、相中）扬（表扬、飘扬、发扬、弘扬）

12、讲（讲话、演讲、讲台）打（打架、打人、挨打、打理）指（手指、拇指、食指、指出）接（接着、连接、接受、接收、链接）惊（惊讶、吃惊、惊天动地）故（故乡、故事、故人）候（时候、等候、候车、候车室）奇（奇怪、奇妙、奇幻、惊奇）

识字4寸（一寸、尺寸、分寸、寸草）落（落后、落花、落花生、落下）补（补充、弥补、补鞋）拔（拔牙、拔河、拔草、拔苗助长）功（武功、功夫、功力、功利性）助（帮助、互助助手、助理）取（取出、取乐、取经、取长补短）所（所以、所有、托教所、派出所）

13、信（信任、信心、信封、写信）沿（沿边、沿海、沿途、沿线)抬（抬头、抬高、抬起、抬升）际（实际、天际、国际）蛙（青蛙、牛蛙、蛙叫)错（错误、对错、错过、错怪）答（答案、回答、答出）还（还有、还是、还书）

14、言（语言、言语、言说）每（每天、每年、每月、每日、每次）治（治理、治病、治疗）棵（一棵、棵儿）挂（挂上、挂住、吊挂）哇（哇瑟、哇笑、吱哇）怪(奇怪、怪物、怪人）慢（慢慢、慢走、慢跑）

15、怎（怎么、怎样、怎说）思（思想、思念、思乡）穿（穿上、穿衣服、穿梭、穿戴）弯（弯曲、弯路、弯腰、弯刀）比（比较、比喻、比例、比赛、对比）服（衣服、舒服、服务、服从）浅（深浅、浅水、肤浅、浅薄）漂（漂亮、漂流、漂洗）啦（呼啦、哗啦、哇啦）啊（好啊、行啊、多啊、玩啊）

16、夫（大夫、丈夫、夫妻、夫人)表（表示、表格、表哥、表姐、钟表）示（表示、示意、图示、预示）号（号码、学号、口号）汗（汗水、流汗、汗血伤（伤心、伤肺、伤感、伤人）吸（吸收、吸取、吸水）极（极度、极其、两级）

17、串（串门、一串、串花）兔（兔子、小兔、蓝兔）告（告诉、告状、告发）诉（告诉、诉苦、诉说、讲诉）狐（狐狸、狐假虎威、雪狐、白狐）狸（狐狸、狸猫、狸猫换太子）猴（猴子、猕猴桃、猴急、猴精）颗（颗粒、一颗、颗盐）识字5 斤（斤斤计较、一斤、斤两）折（折断、挫折、折纸船）挑（挑水、挑担、挑选、挑衅）根（一根、树根、根本）独（独自、独白、单独）满（满足、装满、满意）容（容易、包容、容量）易（容易、易于、交易）

18、采（采集、采购、采用）背（背书、背课文、背包、背着）板（黑板、板凳、板子）椅（椅子、桌椅、靠椅）但（但是、但凡）傍（傍晚、依山傍水、傍亮）清（清水、冷清、划清）消（消息、消除、消化）

19、由（由于、理由、缘由）术（算术、术语、战术、艺术、武术）吐（呕吐、吞吐、吐痰）注（注意、注水、注入）课（课文、课程、课时）铅（铅笔、铅球、铅字）笔（笔画、毛笔、钢笔）桌（桌子、饭桌、小桌）景（景色、景象、美景）拿（拿到、拿走、拿来）20、坏（坏人、坏蛋、很坏）松（松鼠、松树、松子）扎（扎根、扎住、扎针）抓（抓紧、抓住、抓着）祝（祝福、祝愿、祝词）福（祝福、福气、幸福）句（句子、长句、短句）幸（幸福、幸运、幸运儿）

21、之（之后、之间、总之）令（命令、法令、县令、令郎、令爱）布（布匹、布料、布置）直（直接、直立、正直）当（当时、当下、当然）第（第一、次第、及第）现（现在、出现、表现、发现、体现）期（期间、学期、期限）轮（轮子、大轮子、小轮子）路（道路、马路、小路）识字6 丑（丑恶、丑陋、美丑）永（永远、永生、永不言弃、永垂不朽）饥（饥饿、饥渴、充饥）饱（吃饱、饱了、没饱、好饱）温（温暖、温水、温和）暖（温暖、暖和、暖暖、暖气)贫（贫穷、贫困、贫苦）富（富有、富裕、富足）

22、户（窗户、大户、户外、户口）亚（亚洲、亚军、亚次）角（角落、一角、牛角、羊角）周（周年、一周、周末、周日）床（床上、蹦床、床铺）病（生病、病痛、病了）始（开始、始终、原始）张（长大、张开、张口）

23、寻（寻找、寻求、寻常、探寻）哭（哭笑不得、大哭、哭泣）良（良好、良药、优良）食（零食、食物、食品、食用）双（双休、成双、一双）体（体操、体育、身体）操（体操、操场、体操）场（操场、场所、现场、场地）

24、份（一份、份数、月份）粉（面粉、粉条、粉笔）昨（昨天、昨日、昨夜）晴（晴天、天晴、晴日）姑（姑姑、姑娘、大姑）娘（大娘、娘亲、娘娘）妹（大妹、妹妹、小妹）读（读书、朗读、阅读）

25、舟（小舟、轻舟、龙舟、赛龙舟）乘（乘风、乘法、乘除）音(音乐、音调、音符）客（客人、客观、客官、看客）何（何时、何事、何地）汪（汪洋、汪汪叫、一汪水）识字7 丛（花丛、树丛、草丛）牢（牢房、牢饭、坐牢）拍（拍打、拍子、拍照、拍马屁）护（保护、护士、护住）保（保护、保证、保障）物（人物、食物、事物、动物）鸡（小鸡、鸡蛋、公鸡、母鸡）猫（大猫、小猫、猫咪）

26、羽(羽毛、羽扇、羽绒、羽衣）领（领走、领导、领书）捉（捉走、捉弄、捉拿、捉奸、捕风捉影)理（理由、有理、说理）跃（跳跃、跃马、跃龙）蹦（蹦蹦跳跳、蹦极、活蹦乱跳、蹦高）灵（水灵灵、灵活、灵动、机灵）晨（早晨、晨光、凌晨）

27、失（失去、失约、丢失)觉（觉得、发觉、睡觉）扔（扔掉、扔球、扔弃）掉（扔掉、掉东西、掉包、掉泪、掉色）眼（眼泪、眼睛、眼睫毛）晴（晴天、天晴、晴日、放晴）纸（纸船、纸飞机、纸张、纸币）船（帆船、客船、大船、小船）

28、久（长久、永久、好久、悠久）乎（似乎、几乎、在乎、出乎意料）至(至于、至少、甚至、至多）死（死亡、死去、生死、死不瞑目）腰（弯腰、蛮腰、腰酸背疼）捡（捡钱、捡垃圾、捡起）粒（米粒、颗粒、一粒、谷粒）被（被子、棉被、被骂、被说）

29、并（并且、合并、并排）夜（夜晚、深夜、夜空、黑夜）喜（喜欢、喜好、欢喜）重（重要、重大、重量）味（味道、滋味、味觉）轻（轻轻地、轻重、轻微、年轻）刻（雕刻、刻舟求剑、片刻、立刻）群（群众、羊群、马群）识字8 卫（卫生、保卫、守卫）运（运气、运输、好运、走运、幸运）宇（宇宙、宇航员、天宇）宙（宇宙、宙斯、宇宙飞船）航（航海、航空、航行）舰（航空母舰、旗舰、军舰）30、冲（冲动、冲锋、冲水）晒(晒伤、晒太阳、晒干）池（池水、池塘、游泳池）浮（浮动、漂浮、浮游）灾（灾难、灾害、天灾）害（害怕、害人、害虫）黑（黑夜、黑色、黑影、黝黑）器（电器、器重、用电器）

31、岸（岸上、海岸、岸边）纹（条纹、纹路、纹线）洞（水洞、洞口、洞中）影（影子、黑影、影响、倒影、幻影）倒（倒影、倒下、倒立）游（游泳、游动、游来游去）圆（圆圈、半圆、圆明园）围（包围、围着、围巾、围脖）

32、杯（杯子、奖杯、金杯）件（一件、条件、-原件）住（住在、住所、住房）须（必须、须要、无须）能（能够、能力、技能）飘（飘扬、飘荡、飘动）必（必须、必要、想必）事（事物、事情、事件）

33、历（历史、历来、历年、历时）史（历史、史记、史诗、史书）灭（灭火、熄灭、灭掉）克（克服、克制、攻克）化（化学、化为、化险为夷）代（代表、一代人、课代表、代替）孙（孙子、外孙、曾孙、孙悟空）植（植树、种植、植入）