学会承担责任的优秀作文（精选12篇）
前段时间闹的沸沸扬扬的“三鹿奶粉”事件搞得人心惶惶。人们都在担心还有什么是安全的可食用的。这个事件不就是缺乏责任心的表现吗?“有国者不可以不慎，辟则为天下蓼矣!当三录集团做出这种不道德的事情时，则“辟天下”矣，当然为百姓所唾弃。看，这就是对社会没有责任心的可怕后果!“小人闲居而多为不善，无所不至。”这就是缺乏责任心的表现，试问，当你懂得了责任所在。你还会“为不善”吗?况且“十目所视。十指所指，其严乎!”一切尽在百姓眼中，你又怎么可以不负责任呢?
勾践卧薪尝胆，是因为他心中有责任，有着复国的责任，承担着越国百姓复国的希望。有着强烈的责任的意识，牢牢的坚守着心中的这份责任，所以他成功了。近代史的碑文上刻着一位位烈士的名字，是他们的血将国旗染成了红色!他们为什么而死，为了国家，为了民族，因为他们肩负者报国的责任!他们知道，屈服意味着放弃，那是怎样的一股强烈的爱国的情鼓舞着他们坚守着心中的那份责任啊!没有了他们，又哪来新中国的成立，哪来中华民族的崛起，哪来中国的富强?
曾经看到一则广告，父母为家庭打扫时，他们还不到两岁的儿子也要加入，他的幼小的心中也想承担属于自己的那一份责任。我高中时期的班主任也一直教育者我们要有责任意识，团队意识和服务意识。责任意识是最根本的意识不是吗?也只有心中充满了责任意识，才会去想着这整个整体，整个团队，才会去懂得服务他人。当你学会去承担你自己的那份责任的时候，你就会提高自己为人处事的能力，才会在将来有这个责任意识去为祖国付出。
关键词：责任承担,表见代行,票据
一、构成有效代行的责任承担
有效的票据代行责任承担很明确。本人授权代行人为票据行为, 代行人在授权范围内完成了票据行为, 这样, 由于代行人所为的签章是本人的签章, 因此, 票据关系中无从得知代行人也进行过票据行为, 基于票据的外观主义, 本人必须承担票据义务以及相应的票据责任, 即使本人无力承担。后手持票人也不得要求代行人承担, 因为代行人完全按照本人的意愿在授权范围内为票据行为, 不具有可责性。
这种情况由本人承担票据责任是合情合理的, 因为票据代行与票据代理在本质上是相通的, 因此, 代理的后果同样适用于代行。在代理中, 代理人获得被代理人的授权, 为代理人的利益而为民事法律行为, 责任当然由被代理人承担。尤其是在票据代行中, 因为代行人没有体现在票据上, 而票据又是文义性证券, 要求一个票据外之人来为自己的合法行为负责, 这严重违背了公平合理的原则。除非是代行人在代行中没有尽到自己应尽的责任或者故意欺骗相对人, 这些情况在以下两条中讨论。
二、构成表见代行的责任承担
票据表见代行是指未经代行人授权而进行票据代行, 但善意第三人在客观上相信其有代行权, 从而与之进行票据行为, 该行为的法律后果直接由被代行人承担。在现实中, 各国均为对票据表见代理、表见代行作出明确的规定。如果不承认表见代理 (代行) , 那么不利于票据的流通, 也不利于交易安全。因为代理中遇到利益冲突, 必然会面临是选择维护被代理人还是第三人利益的问题, 综合考虑交易安全及流通, 各国一般都选择维护第三人的利益, 票据代行也不例外。
票据表见代行的理论基础是“权利表见责任理论”, 也就是法的外观理论, 它是指在交易关系中, 凡是能够识别为典型的权利、意思或主体资格等的表见形式, 且当该表见形式与交易的真实状况不相符合时, 法律为保护对外观的信赖与交易安全强制该交易发生外观为真实状况时的法律效果。因为票据本身的文义性、要式性, 使得票据的原因关系不再成为票据所关注的, 转而更加关注票据上表象的记载, 因此, 票据表见代行也就得以运转。
当构成票据表见代行时, 产生两个结果, 一是本人要承担票据责任, 二是代行人则要事后承担票据外责任。本人承担票据责任是表见代行中的最大特点, 因为表见代行中, 本人并未实际授权, 只是代行人凭借以往的交易中形成的信赖或者其他的“凭据”取得相对人的信任而为票据行为。可能有人觉得这样让本人承担责任十分不公, 但实际上这是法律所导致的公平。首先, 因为代行人手中握有“凭据”, 相对人很容易相信他是已经授权的, 如果本人没有授权或是已经取消授权, 那么本人应该尽到及时通知的义务, 正是你没有及时的通知可能的相对人, 存在过失, 所以要由你承担票据责任, 同时, 这也督促本人以后面对类似情况要及时的尽到通知、督促的义务。其次, 因为代行人不像票据伪造人一样, 代行人手中有合法的“凭据”, 相对人毫无理由不去相信, 为了保护交易的安全, 维持交易中的相互信赖, 确保交易的流通, 也必须让本人承担票据责任。另外, 相对人之所以进行票据行为, 是因为信赖本人的信誉与履行能力, 而代行人则一般没有相应的履行能力, 让代行人承担票据责任, 很可能使相对人无法得到足够的清偿, 从而日后不再与本人进行交易。
但是, 本人承担票据责任并不等于本人的利益无法得到保障。因为本人与代行人之间存在授权或者代理关系, 本人可以根据授权范围的大小, 通过民事手段来求得清偿, 这样本人的权益也得以实现, 代行人也要为自己的表见代行行为承担责任。值得注意的是, 这里的责任仅是普通的民事责任, 而非票据责任。
在上文案例中, B作为公司的会计主管, 且经常代替A公司与客户进行交易, 客户也信赖B能够代表公司签发票据, B超越权限与M公司进行票据活动, 实则是票据的表见代行, 故而N公司请求A付款时, A必须无条件付款, 只是A付款后可以向B追偿。
另外, 还有一种情况, 即代行人未经授权而进行代行, 且不构成表见代行时, 被代行人可以通过事后追认的方法, 承认票据代行的效力并承担相应的责任。这种未经授权的代行与表见代行的责任承担方式有一定的相似之处, 两者都是代行人的权利方面存在瑕疵, 表见代行通过法律的强制规定成为有效, 未经授权的代行则通过被代行人的事后追认成为有效, 经追认, 即成为有效代行, 票据责任也应由被代行人承担。
三、构成票据伪造的责任承担
票据的伪造, 是指假冒他人名义为票据行为的不法行为。在这里, 是指未经授权的名义上的代行人, 以行使票据权利、谋取非法利益为目的, 假冒本人的名义在票据上签章的, 则构成票据伪造。构成票据伪造时, 对于伪造人的责任承担方式, 存在着不同的说法。
票据上虽然有被伪造人的签章, 但由于此签章不是其真实意愿的表现, 既非其亲自所为, 又未授权他人代为进行, 故被伪造人不需要承担任何票据责任或票据外的其他责任。
笔者认为, 票据伪造人同样可以承担票据责任, 在上文介绍手书签名的形式中, 曾提到过关于用臆造的或是他人的名字签章的情况, 一种处理的方式便是直接视为签章人自己的别名, 由签章人承担票据责任, 票据伪造中正是伪造人将别人的姓名记载于票据之上, 所以可视作伪造人自己的别名, 由伪造人直接承担票据责任
参考文献
[1]聂飞舟.试论票据表见代理[J].浙江省政法管理干部学院学报, 2000.3.
——题记
母爱如水，父爱如山，父母对你的爱胜过一切。有时候，从父母的作为中，你可能觉得父母不爱你。但你错了，这种爱需要你去理解，爸爸妈妈，爱我就放手吧，爱我就让我承担!
前几天去天池山旅游，我们几个去爬飞来石。这时的天还在下小雨，爬山的土路上都是泥，路非常的滑。我们几个人艰难地在路上前进着，时刻注意着脚下。妈妈是先锋开路，我走在最后。哎呀!路旁的景色真是迷人，看那一棵棵水杉树，晶莹透亮的水珠挂在翠绿的树叶上，美丽至极。正在这时，忽然感觉脚下的地面软软的，这时……我还没来得及多想，耳轮中听见扑通一声，我直接摔倒在地。
想想看，这是多么可怕的事情啊，地上全是泥，转眼间，我干净的裤子上立刻沾满了泥水。我又急又气，向老妈求救：“老妈——我摔跤了!”先行大军的老妈回头看了看，冷冷地说：“自己起来不就完事了?快点跟上!”我的心头为之一震，要搁平常，老妈早该跑过来扶我起来了。看来今天这“小皇帝”是当不成了，我愣了一下，立刻爬了起来。
我检查了一下我的“受伤情况”，皮肉未受伤害，只是裤子上都沾满了泥巴。我的第一感觉就是——老妈的心变了!我爬起来后继续赶路，望着老妈头也不回的身影，我顿时感觉心里凉了一半。回到宾馆后，老妈让我换上睡衣睡觉，自己拿着我的裤子进卫生间不知干些什么去了。
我换了一身短袖短裤，偷偷地来到了卫生间，只见老妈洗着我那条裤子。不久后，裤子洗好了，老妈又来到了厨房，点着了煤火，在炉子上一点一点的把我的裤子烘干，她的额头上一粒粒的汗珠滚落了下来。看到这里，我的眼睛酸酸的，怕妈妈发现我，赶紧回了屋子。躺在床上，我思绪万千，想了想今天的事情，老妈不是有意的教导我摔跤了就要爬起来吗?总有一天我要独立生活，如果不具备这样的生存条件，到时候怎么办呢?妈妈这是有意的在教育我啊!
在天池山旅游吃的饭也不怎么好吃，农家饭嘛，远远不如城市的饭菜，大鱼大肉，在那里根本就吃不到。但是，妈妈对我的这一点要求的非常严格，一天三顿饭，必须把自己的那一份吃完，不许剩下。尤其是在中午，我的米饭常常还要剩下一些，妈妈总是用那严厉的眼神瞪着我，我只好捏着鼻子把米饭吃完。我一直都在怀疑妈妈是不是太小心眼了，米饭剩着就剩着呗，干嘛非得吃完?
但是，这两天我才从网上看到一则新闻，有一个大学生，在外地留学时，学习非常优秀，但是由于大学里的饭没有家里的好，所以他吃得很少，以至昏倒在课桌上，被迫回家。老妈这是在提高我的素质啊，以后我如果真的去外地上学了，是不是也会像这个大学生一样呢，这样简直太糟糕了。另外，老妈还在培养我的节俭，勤俭节约，这是一种美德，只有这样，才能赢得别人的赞扬。唉，我现在才懂妈妈的一番苦心，想起那时天天和妈妈顶撞，现在真后悔啊!
现在我已经是十岁的学生了，比以往要更懂事一些，我就改正了一些作为。那天我和爸爸妈妈骑车去黄河滩游玩，我骑着我心爱的“白龙马”，妈妈则骑着我那小车子，爸爸骑着一辆普通自行车。走了没多长路，因为车子的不同，就有了明显的差别，我走在最前面，爸爸在中间，妈妈则落在后面，累的呼哧呼哧直喘。看到这情景，骑着“白龙马”的我浑身不自在起来，终于决定把“白龙马”让给妈妈，我往前提了提车子，忽然一个急刹车，从车上跳下来，把车子的支架踢下来，转身向后跑去，爸爸知道我的用意，故意绕过我来。我一个箭步冲到老妈跟前，扶住老妈的车把，老妈赶紧说：“没事，我骑着挺好的，你骑你的车吧!”说着还一个劲的往前走。她哪里走得了，我假装捂着胳膊说：“骑这个车我的胳膊疼，我骑不习惯。”
老妈没办法，只好束手就擒，乖乖的下了车，我骑上我的小车子，虽然没有赛车骑着轻，但我觉得骑着非常舒服，老妈表扬我说：“长大一岁，真是进步多多啊!”我心里甭提多高兴了。
从稚气未脱的七年级到初显成熟的九年级，我们在初中已经走过了三个年头。在这三年中，我学会了承担责任。
在一个人的成长过程中，他所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任，是实现人生价值的重要一步。在这三年中，作为学生，我承担了遵守学校纪律、完成学习任务的责任；作为班长，我承担了管理班级的责任；作为儿女，我承担的孝敬父母的责任；作为公民，我承担了保护环境的责任„„因为承担责任，我们才有存在的价值；因为承担责任，我们才是社会需要的人。
反思一下自己，我还有许多方面的责任没有承担或承担得不够好。在学习上，我有时会放松对自己的要求，懈怠自己；对学习的态度有时会不积极；对待作业也有时会不太认真。在家庭上，我对父母的态度有时会不好；有时没有做力所能及的家务事„„我想，人人都是会犯错的，但关键要看我们是否承认了错误，是否承担了错误所造成的后果。我一定会认真改正错误，做一个优秀的人。我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
在对待责任的态度和方法上，我认为我们应该这样做：对待我们可以选择的责任，凭借自己的智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。在面对我们无法选择的责任的时候，我们不能采取抱怨、懈怠等消极的态度，而是应该采取一种积极的态度，并主动去承担它，把它当作一种不可推卸的责任但在自己的肩头，全身心地投入，做到“我承担，我无悔。”当然，面对责任不言代价与回报的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
【三维目标】
1．情感态度价值观目标：学生能够懂得责任对于人的意义，体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果；培养对自己、对他人、对社会的高度责任感，理解自己负有的社会责任，养成对自己行为负责的良好品质。
2．能力目标：学生能懂得责任对于人的意义，学会培养责任感，增强自己负责任的能力。
3．知识目标：知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，懂得青少年阶段自己应承担的责任。【重点难点】
重点：增强责任意识，学会积极承担责任。
难点：如何培养自己的责任感，积极承担责任。【教学方法】
讨论分析法、探究活动法、情境体验法。
教学准备：把学生课前分成四个教学小组，以便进行讨论；选一名同学准备演讲片段：一位台湾学校校长的演讲。【学情分析】
八年级的学生由于教育与生活经验的积累，已具有一定的责任意识与责任能力，可以在一定程度上承担责任，但由于各种主客观原因(如现在的初中生大都是独生子女，或受不良文化的影响，等等)，有相当一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对集体的关心，缺乏对社会的责任感，不愿与人合作。他们对“责任”这个词有感性体验，但没有形成系统的责任意识，未能深刻认识到个人与社会的关系，没有深刻体会到责任是不可逃避，不可推卸的，对于如何正确履行对自己、对他人、对家庭、对社会的责任还没有全面的认识，尤其是面对一些责任问题常常无从选择。随着初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系也日益增多。我们必须注重培养他们作出正确选择的能力，进行必要的责任意识教育。【教学过程】 1．实话实说
(多媒体显示资料)班级卫生委员要小明把他附近地面上的废纸拾起来，小明坚决不做，原因有二：首先，这纸不是他扔的，为什么要他捡?他认为这是荣誉问题。其次，班级卫生没打扫到位，地上有纸应由值日生来收，否则就是纵容大家不好好做值日。
讨论：(1)你怎样看待小明的做法?为什么?(2)如果是你，你会怎样做?(3)遇到问题时，你先从哪里找原因? 师：刚才大家的讨论很热烈，表面上看小明的理由似乎很充分，其实是一种推卸责任的态度。问题发生后，首先要想到怎样补救，并积极去做，而不是讨论所谓的“荣誉问题”，这才是解决问题的最佳途径。相信大家听了下面的演讲会对怎样勇于负责有新的认识。2．我思我悟
台湾有这么一所学校，学生年龄在15—18岁，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除约二百人左右。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，没有一个考不上大学的。这就是在台湾享誉30年的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。以下是校长高震东的讲演节选：
一位台湾学校校长的演讲(节选)同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音：“匹夫有责”)——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。
禹是人，舜是人，我也是人!他们能做到的，我为什么不能呢?“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任„„人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事?”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫，学生不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住!学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的．不是扫地的。”一一这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水龙头漏水，你不能堵住吗?有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我们学校是要被开除的!连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注，“反正是国家的水，不是我自己的!”一一浪费国家的，就是“汉奸”!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，我们学校六千多学生，每人每天节省一盆水，一年省多少水?省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种：一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在?从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴 亡，我的责任”积极负责的道德观念„„
讨论：谈谈你对勇于负责的理解。(小组讨论，代表发言)教师总结：有的人把“负责”只看作是对成人、职业人员的道德要求，似乎与儿童、青少年无关。事实并非如此，负责是对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共同性道德要求，它贯穿于每个人的一生。而且，社会越开放，就越需要有负责的公民，民主管理、众多类型的“自治”都是以负责为道德基础的。在社会生产和各种职业领域中，社会生产力越发达、分工层次或环节越多，越需要多方合作，越需要个体具有负责的精神，以此作为保证行事或产品质量的道德支持条件。任何高超的技术和深奥的知识，都不能代替责任感。可见，责任感和负责的态度是行事能否成功的基础性条件，它能催生出智慧和能力，能促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足，也正是在这种负责行事的过程中，人的社会意识和社会责任感得以提升。
但在生活中仅仅勇于负责还不够，因为生活中的责任是复杂的，我们还要运用智慧，学会善于负责。3．自主探究 海因茨偷药
在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌症，濒，临死亡。医生认为，有一种药也许可以挽救她的生命。这种药是本城一位药剂师最近发现的一种镭剂。这种药造价昂贵，药剂师还以10倍于成本的价格出售。药剂师花200美元买镭，而一小剂药却索价2000美元。病人的丈夫叫海因茨，他向每个相识的人借钱，但他只能筹集到大约1000美元，只是药价的一半。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他，或允许他以后再付钱。可是，这位药剂师却说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因茨绝望了，想闯入那人的药店为他的妻子偷药。
围绕上述故事，讨论以下问题：(1)海因茨应该偷药吗?为什么应该或者不该?(2)如果海因茨不爱他的妻子，他应该为她偷药吗?为什么应该或者不该?(3)假定要死的人不是海因茨的妻子而是个陌生人，海因茨应该为陌生人偷药吗?为什么应该或者不该?(4)(如果你赞成为陌生人偷药)假定快要死的是海因茨宠爱的一只动物，他应该为救这只宠物去偷药吗?为什么应该或者不该?(5)为什么人们应当尽一切努力去搭救另一个人的生命?不管用什么方式都行吗?(6)海因茨偷药是违法的，那样做在道德上是错的吗?为什么错了或者没错?(7)为什么人们一般都应该尽其所能避免犯法，无论什么情况都该如此?(8)怎样把这一点与海因茨的事件联系起来? 教师总结：以苦乐善恶标准(即：恶毒是指造成生命痛苦，剥夺生命快乐；善良是指解除生命痛苦，带给生命快乐)去对“偷药”进行善恶评价：
第一，海因茨不偷药，造成妻子痛苦的死亡，以及亲人朋友的痛苦，因此不偷是恶毒的。
第二，海因茨偷药，造成了药剂师的痛苦，因此偷是恶毒的。
小总结：不偷药，造成生命的痛苦是大的；偷药，造成生命的痛苦是小的。因此，海因茨应该偷药。偷药善大恶小，不偷恶大善小。
第一，海因茨偷药，在道德上不应受到谴责。因为，谴责海因茨偷药，也相当于谴责海因茨救人。假若，道德否定海因茨，道德必存错误。在道德上应承认海因茨偷药是正确的。
第二，海因茨偷药，在法律上是错误的。为了不破坏法制建设，造成社会性伤害，法律必须否定海因茨。否则，法律必存错误。
中总结：海因茨应该偷药，但偷药用药之后应当自首，接受法律的惩罚。
第一，海因茨为什么要偷药?是因为没钱。为什么没钱?一是自己不勤劳工作。二是社会问题，社会无能力保证让所有勤劳工作的人都富裕。
第二，海因茨为什么要偷药?是因为钱不够。为什么钱不够?一是药师没良心，利用法律空隙，高价牟取暴利。二是社会大众没对海因茨实施救济；没救济的原因是社会众人缺德或办事不力，虽有许多好心人，但因为不知道海因茨需要帮助而未能帮助海因茨。
大总结：在海因茨自首后，法律应考虑到社会问题，从而减轻其刑罚。同时，若查明药剂师高价牟取暴利的事属实，法律应对药剂师进行惩罚。若没有相关的法律法规，那么，法律应被完善，应设立一种法律法规对这些人进行惩罚。建议以“破坏社会道德形象罪”去惩罚他。为什么说药剂师破坏了社会的道德形象?药剂师见死不救，落井下石，这是典型的“逼良为贼”；他这种行为让人觉得社会道德败坏、人心冷酷，从而让人悲观厌世，甚至对社会充满仇恨。
在道德上，不应把焦点放在海因茨的身上；道德要谴责的，反而是恶毒的药剂师和缺德的社会众人。什么都是相对的，问题不会单单出现在某一方。
终总结：偷则违法、违背道德；不偷，则放弃了妻子唯一生存的希望；海因茨的两难，是基于道德与法律的混乱一·面。道德与法律不能活化的分工协作，致使道德与法律不处于同一战线。应该是法律上否定的，道德也跟着否定；法律上肯定的，道德也跟着肯定。二者不统一导致道德不能给海因茨明确的指示。4．收获共享
我们应怎样培养自己的责任感?做到善于负责呢?(1)树立负责任的人生观，形成明确的责任意识。
(2)学会分析事物的因果关系，调节自己的思想和行为。(3)养成先思考、后行动的习惯。
(4)对因为自己的错误或无意中造成的不良后果，要勇于承担责任。【板书设计】
勇于负责
积极承担责任
善于负责
1．树立负责任的人生观，形成明确的责任意识。
2．学会分析事物的因果关系，调节自己的思想和行为。3．养成先思考、后行动的习惯。
4．对因为自己的错误或无意中造成的不良后果，要勇于承担责任。【注意事项】
1．本节课内容较多，要控制好课堂节奏，注意引导。
2．本节课所选案例旨在拓展学生的知识视野，锻炼学生的思辨能力。3．要以学生为主，对学生讨论中的困惑给予适当点拨和升华。【课后作业】
一、了解孩子, 关心孩子, 是教育孩子的前提
在全面实施素质教育的今天, 家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱, 其中, 家庭教育是基础。目前, 广大家长对家庭教育重要性的认识普遍得到了提高, 家庭教育条件有了明显改善, 家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。 然而, 也有家长认为教育孩子是学校和老师的事, 认为老师不仅要给学生传授知识, 还要教给学生做人的道理。 确实, 学校和老师有这方面的责任, 但这并不能取代家庭教育。要教育好学生, 除了学校教育外, 家庭教育和社会教育缺一不可。 有一些家长都以自己忙为理由, 很少了解孩子, 关心孩子, 只知道孩子吃完饭上学去了, 却不知道孩子在学校或在校外干什么, 对孩子的学习和其它行为一无所知, 这不能不说是家长的失职。 对孩子全面了解并不是一件容易的事, 这需要家长做大量细致的工作。 家长平时要注意观察孩子的言行举止, 留意孩子的书包、作业本、笔记本, 经常与孩子谈心交流, 多倾听孩子的意见和要求, 做孩子的知心朋友。 只有全面了解孩子, 才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导, 引导孩子健康发展, 不断取得优异成绩。
二、智爱不溺爱, 要求不苛求, 是教育孩子的尺度
1.智爱而不溺爱。 什么叫溺爱? 溺爱就是不论孩子的要求合不合理, 都一味地去满足他。 人类理智的爱包含关心、理解、责任和尊重四个方面。 智爱和溺爱的区别是: 智爱是全面的关心, 尤其是关照孩子的心灵;而溺爱是片面的关心, 只关照孩子的表面需要。
家长爱孩子就要教给孩子生存的本领。 教孩子学会生存, 这是父母对孩子爱的表现。 动物之王老虎培养幼虎学习生存本领的经验值得我们反思。 据有关专家提供的资料讲到, 母虎抚养幼虎成长有三个阶段。 第一阶段, 幼虎还小的时候, 母虎捕食回来, 会把最嫩的肉用爪子撕成碎片, 喂给幼虎吃。 第二阶段, 幼虎大了一点后, 母虎捕食回来, 自己把肉吃掉, 会把剩下的肉骨头扔给幼虎。 第三阶段, 当幼虎逐渐长大, 母虎认为它应该自己捕食时, 母虎捕食回来后不仅会自己把肉吃掉, 还会把骨头扔掉, 当幼虎上前要吃时, 母虎会冲着它怒吼, 伸出抓子阻挡, 不让幼虎吃。 这样过了几天, 当幼虎饿得实在受不了时, 就会离开母亲, 自己去找食吃。 幼虎开始离开时会走几步一回头, 可看到冲它怒吼并扬起尖利前爪的母虎, 只好转过头继续往前走。 这样反复几次, 最后幼虎只能无奈离开。 这种看似“残忍”的爱, 才是母虎对幼虎真正的爱。 幼虎只有自己学会捕食, 才能在自然界中生存下去。动物尚能如此, 何况人呢?我们可以理解开学初一二年级的家长帮助孩子做班级教室清洁的举动, 但学校不会总这样放任。 为了锻炼孩子的劳动能力, 11 月份开始, 学校会谢绝家长来校帮忙, 因为孩子们在成长, 他们已经学会了自己管理班级的清洁卫生, 不需要家长越俎代疱。
2.要求而不苛求
家长对孩子的关心不仅要关照孩子的物质需要, 更重要的应该关照孩子精神世界的成长, 教会他们学会做人, 学会勤勉节俭, 珍惜财富。 只有先做好了人, 然后才谈得上成才。 对孩子的成长家长要有要求而不苛求, 根据孩子的自身特点提出适合孩子成才成人的要求。
(1) 有责任意识。 父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任, 做错事要有适度的惩罚, 如承担比平时多一倍的家务劳动等等。
(2) 会关爱他人。 如尊重父母, 孝敬老人等。
(3) 有善良的品德。 美国作家亨利·詹姆斯说, 人生有三样东西是最重要的, 第一是善良, 第二是善良, 第三是善良。
(4) 有良好的心态。 良好的心态会让孩子正确看待输赢, 懂得如何争取, 何时放弃。
(5) 有规则意识。 没有规矩不成方圆。 无论家庭、社会、集体, 规则意识是一个人基本素质的体现。
(6) 有感恩之心。 父母要告诉孩子挣钱的辛苦, 理解父母的不易, 教会孩子珍惜现有的学习、生活环境, 教会孩子懂得感恩。
(7) 有读书的习惯。 学校学的知识是有限的, 家长要培养学生浓厚的学习兴趣, 养成读书的好习惯, 这是一个人一生取之不尽、用之不竭的力量源泉。
(8) 有好的行为习惯。 分数是衡量学生能力的一个方面, 但并不是全部。我们学校体育、 艺术方面的人才不少, 特别是篮球、足球。 作为武汉市特色项目学校, 每年都有体育特长生和参加市级、区级艺术小人才比赛获得一等奖的学生被重点中学优先录取。 所以考试分数并不是最重要的, 在小学阶段, 应该着重培养孩子的学习兴趣和良好的行为习惯。
三、关注养成, 强化沟通, 是教育孩子的途径
1.关注养成
(1) 做孩子的榜样。 我们要求孩子尽量少看电视, 每天回家至少看半小时的书, 如果家长在一旁看电视玩手机却要孩子去看书, 孩子肯定不服气。 作为家长, 要求孩子的同时, 自己首先要达到要求。
(2) 营造良好的学习氛围。 我们要尽可能给孩子营造良好的学习氛围, 如让孩子有自己的书架, 有一个安静的阅读和做作业的区域。
(3) 让孩子学会自我管理。 如, 每天该穿什么衣服, 红领巾干不干净, 鞋子干不干净, 头发梳理整齐没有, 水杯、美术袋记住带没有, 书包里面的书有没有按照课表整理, 钢笔的墨水有没有等等……孩子的精神面貌, 其实是一个家庭的精神面貌。
2.强化沟通
家长要及时和老师保持联系, 关注孩子在校的表现, 配合老师做好孩子学习、生活等方面的工作。 班级微信群和QQ群都是教师与家长沟通的便捷渠道。 目前, 积极参与学校教育, 主动与学校、教师配合的家长越来越多, 这的确是个可喜的现象。 但家长究竟怎样与教师配合才能产生积极的效果, 达到预期的目的, 需要我们认真思考和探讨。
(1) 观念正确, 态度积极。 积极配合学校教育, 决不能抱着“树大自然直”的想法不参与学校教育。 积极参与, 还要有正确的观念。 如果观念不正确, 态度越积极, 对孩子的成长越不利。
(2) 联系有度, 解决问题。 有的家长为了与教师配合教育、 及时了解孩子, 不管什么情况, 不管问题大小, 一有时间就去找老师。 这种情况不但很难得到老师及时的回应, 而且容易影响老师的正常工作。 因此, 家长需要找老师解决问题, 应提前用电话或短信做简短的沟通, 这样, 让老师有时间、有准备, 更有利于问题的解决。
(3) 换位思考, 化解矛盾。 家长是孩子的人生导师, 也是孩子与教师之间的润滑剂。 有时教师在孩子面前说错了话, 家长对老师的态度会影响孩子人生观的走向。 我们很希望家长能如以下事例中的父亲一样, 理解教师, 正确引导孩子:
一个男孩放学回家, 很生气地对爸爸说:“我上课根本没说话, 可老师非说我说话了, 还当众批评我……”爸爸回应说:“是吗? 可能老师看错了, 我对你受到老师的误解表示同情。 ”孩子看到老爸同情自己, 便理直气壮地说想去找老师算账。 爸爸拦住了孩子并耐心地说:“你这样做, 就有点儿小家子气了。男人就应该有气度、有修养, 高素质的人应具有宽容的品质。 更何况, 你们老师一个人要教全班那么多人。 爸妈两人教育你一个, 有时还会出现错误呢! 老师要事事全都做得对, 那不成神仙了嘛……”爸爸的一席话, 使孩子烦燥的心平静下来。 爸爸又顺势和孩子商量怎样恰当解决这个问题, 并告诉孩子, 人际交往中, 很重要的一条, 就是经常换位思考, 善于体谅他人, 能够原谅他人。
教师也是普通人, 也会有失误、犯错的时候, 特别是年轻教师更需要一个成长的过程;而且一个教师要管理四五十人, 犯错在所难免, 家长要多体谅。 当孩子受到老师不当批评或不公正待遇时, 为了孩子健康成长, 家长要与教师及时沟通了解情况, 换位思考化解孩子与教师之间的矛盾。 若家长都能作出恰当的引导, 孩子就不但不会和老师产生隔阂, 还能从中学会如何与人交往、如何处理矛盾等方面的技巧。
菜市场比邻生活小区，走出小区大门，翻过一条马路，我连蹦带跳地一会儿就到了。我观察着市场风貌，观察着市井百态，观察着蔬菜优劣。这是一个自发的菜市场，各种蔬菜瓜果应有尽有，只是价格都比较贵。买菜的人们你来我往，熙熙攘攘，讨价还价，好不热闹。我眼观六路，耳听八方，发现一个小贩的西红柿个大鲜美，十分喜人，就蹲下来挑拣，挑出三个又红又美的，自意为是精品中的精品。
“多少钱一斤?”
“一块九。”
“请称一下。”
“一斤六两。”
“多少钱?”我边问边换算着公斤市斤，计算着西红柿价钱：采用巧妙算法，加上四舍五入。我拿出两张一元纸币和两个五角硬币递给小贩，笑而风趣儿地说声可以吧，不用找了。精明的小贩迷瞪了好一会儿，才伸出大拇指挤眉弄眼地连声说谢谢，欢迎下次光临。挤眉弄眼里充满着对我一个小朋友睿智的认可和表扬……
但在我眼里，他有的只是勇敢与年轻。有时他“不识时机”的幼稚行为，却让他的“家”更加混乱。
虽然，“天下兴亡，匹夫有责”，虽然，“理想，是生命的绿洲。”但是“一屋不扫，何以扫天下?”觉新不懂得循序渐进，积沙成塔，从小家开始改变。想一下就改变一个延续了几千年的思想，可能吗?
在军阀压迫的时期，他不知能屈能伸;在家里出了乱子后，他依然把同学带回家讨论怎样反抗封建势力;在大哥觉新一再规劝他，提示他时，他却反过来怒斥觉新没有坚守自己的理想，屈服于封建旧观念;在他们的报社被查封后，他不顾觉新的处境，将报社搬入他大哥管辖的商场，当纸包不住火，他的报社最终被军阀发现后;他却斥责一直帮助他隐瞒家人，暗中帮助他的大哥，怀疑是大哥告密。
他在为自己所谓的理想而奋斗时，没有顾虑到他的行为会给自己的“小家”惹上了麻烦，他有的只是理想，却没有看到责任，一个人对家的责任，他责备大哥，却不曾考虑他的感受。
觉新一个人扛起一个大家，有的不仅仅是责任感，还要有勇气，有勇气去舍弃自己的理想，抛弃美好的前程。觉新虽然是被逼的，但他却没有逃避现实，勇敢地接下了一个将要四分五裂的家。世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
我依然认为觉新并没有放弃自己的梦。歌德曾说过：“尚未实现的崇高目标，要比伸手可得的渺小的珍贵得多。”他暗中帮助觉慧，他想一点一点的改变这个社会，慢慢地让人们接受新思想，渐渐地让旧封建观念沉入人们的心底，他虽然这样做不会很快的看见成效，但这比觉慧的想法甚至做法要妙的多。
虽然他的沉闷少语的个性造成了无人理解他，体谅他的结局，他在很多人眼里是软弱的.，是屈服于封建的，是惟命是从的，但他在我眼里却是一个坚强勇敢的男子汉。因为他挑起了最折磨人的担子。尽管这份责任有时使他厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
大家上午好!
今天是值得你们铭记终身的日子。从此刻起,你们将正式开始在华东师大的学习和生活,成为这个和谐、友爱、进取的大家庭的一员。首先,请允许我代表这个大家庭所有的先来者,向各位新成员表示最热烈的欢迎!欢迎你们来到华东师大!感谢你们选择了华东师大!
对我而言,对所有的老师们而言,开学典礼的这一天是一年中最值得期待的日子。你们的到来,给校园带来了新的活力和新的希望,同时也开启了学校一个新的循环。今年入学的新同学,来自全国31个省、市、自治区以及港澳台地区,来自世界五大洲的60个国家。尽管你们拥有不同的背景、不同的肤色,来自不同的民族,但从今天起,你们都拥有了一个共同的身份———师大人。这意味着你们不是这里的过客,而是这个校园的主人。
师大是一个容易让人一见倾心的地方。我至今仍然清楚地记得自己背着行囊,辗转来到华东师大,面对这个充满知性、灵动和自由气息的校园时的美好感觉。但师大真正的美好,不在她的外表,而在于她的气质和传统。90年来,大夏大学“自强不息”的奋斗精神和光华大学“格致诚正”的踏实作风,早已随着岁月,随着前辈们对大学理想的不懈追求,融入师大的血脉,并在师大人的精神深处刻下了“求实创造,为人师表”的责任和担当,铸就了只属于华东师大的大爱精神。正是在这种精神的感召下,一批批像你们一样优秀的青年汇聚于此,他们在自由的思辨中,学习知识,研究学术;在“生命的精神交往”中,培养品性,收获友谊;在与大师先贤的对话中,理解生活的意义和生命的价值。英国桂冠诗人约翰·梅斯菲尔德曾经说过:“世间很少有事物能比大学更美。”我相信师大就是这样一个美好的所在,我也相信师大的美好能够被你们所感知,并能够通过你们得到传承和发扬。
同学们,开学典礼是一场欢迎仪式,也是你们正式开始大学生活前的最后一次热身。我曾经问过不少同学,大学最吸引你的是什么?最多的回答是“自由”。的确,大学生活很自由,大学也应该很自由。但大家必须知道,自由和责任从来都是不可分割的,获得自由的前提是承担责任。在大学生活中,究竟有怎样的自由?这个问题的答案我想留给你们自己去慢慢体会和把握。在今天这个场合,作为校长,也作为你们的学长,我特别希望和你们分享的是,我对师大学生应当承担的责任的理解。
华东师大的首任校长孟宪承先生曾经把现代大学的理想总结为“智慧的创获,品性的陶熔,民族和社会的发展”,这不仅是对大学使命最为简洁的描述,也阐释了师大学子应该承担的三重责任。
在我看来,不管社会的价值观念如何变化,不管教育理念、教学方法如何改进,勤奋学习仍然是学生的基本责任,仍然是你们在未来获得成功的重要基础。希望同学们能够承担起求知问道的责任,通过学习培养能力,通过学习创获智慧。学习的更高境界是在学习中得到快乐,希望你们都能尽快修炼到这种境界,在师大充分享受学习的快乐。
大学对于一个人的意义,除了获取知识和能力,更重要的还在于实现人格的自我完善。而一所大学能够在何种程度上影响和改变一个人,既取决于大学的精神、传统和办学水平,也取决于这个人对于大学生活的参与。希望同学们能够尽快参与到师大生活的方方面面,在学术探索中学会理性思考,在阅读经典中培养人文情怀,在与老师、同学的朝夕相处中懂得尊重和宽容,在公益实践中磨砺勇气和毅力。我希望当你们毕业离开的时候,每一个人都因为参与而完成“品性的陶熔”,并因此拥有一个真正幸福的人生。
有人曾说过,“民族之魂,是从我们的大学里反映出来的”。建校以来,华东师大始终把推动“民族和社会的发展”作为自己最重要的使命。这种担当精神是我们的立校之本,而传承这种精神则是每个师大人的责任。这种责任可以是贡献国家的行动,可以是身正为范的言行,也可以是生活中简单、平凡的点滴善举。请相信,只要我们承担起这样的责任,踏踏实实地做一些力所能及的事情,这个社会的未来,我们自己的未来就会因此而充满希望。
同学们,你们的大学生活将要正式开始,你们将在这个美好的校园里朝夕相处,共同谱写青春的美好回忆。然而生活不会总是一帆风顺,当你在学习或生活上遇到困难的时候,请务必记得,这里有真诚关心你的同学,有乐于提供帮助的老师,有很多师大版的“都教授”,当然还有童书记和我,我们就在你的身边。
借此机会,我还想对全体新同学提出一点希望,希望你们每个人都能在大学时代给自己定下一个目标,这个目标不一定很宏大、很高远。重要的是,在之后的几年时间里,你们要尽自己最大的努力去实现它。而学校也一定会竭尽全力,帮助你们实现目标,帮助你们实现成长。
为什么好好学习是我的责任?因为身为二十一世纪的中学生，只有认清自己的责任，才不会在新世纪的潮流中迷失自我。所以我要好好学习，学习优秀是我的责任。只有这样，我才能回报父母对我十几年来的无私奉献。不光是为了我的父母，更是为了我们伟大的祖国。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。所以为了让别国对中国刮目相看，承认中国是最强的，我们必须要好好学习。现在的刻苦，是宽敞的大路，能送我们通往自己心中的成功之门;现在的优秀，是有用的垫脚石，能够让我们与自己的理想更进一步;现在的认清责任，更是为了日后不会迷路，不会为了当初的不努力而后悔。
放眼中华民族五千多年的历史长河，哪位有所成就、为国建功立业的人不是从小认清责任，好好学习，为日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史学家万斯同，虽从小顽皮、贪玩，可在经过闭门思过后终于认识到自己的责任，用心读书，最终成为通晓历史的著名学者，参与了《二十四史》之《明史》的编修工作
十二岁的周恩来，自小就知道自己的责任，当老师提出“为什么读书”的问题时，他再也忍不住自己的爱国情怀：“为中华崛起而读书”，他深知自己的责任：好好学习，将来要为祖国做贡献。
青春是支欢乐的歌曲，是激动人心的比赛，是写不完的热情，是澎湃的海洋，是五彩缤纷的调色盘……可这一切的一切，只有在认清自己的责任：好好学习的前提下，才会绽放出它应有的光彩。
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的承担责任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
承担责任作文1在热闹的狐狸村里，出生了一只机灵的狐狸，叫卡尔。卡尔非常受大家的欢迎，因此，卡尔傲慢地回应狐狸们的问候。
一天早上，卡尔的邻居狐狸奶奶在家里睡觉。卡尔完全不管狐狸奶奶，和朋友们一块儿在狐狸奶奶门前的空地上踢球。“嘭！”卡尔不小心把球踢到了狐狸奶奶的玻璃上。大家惊恐地落荒而逃，只剩下乖巧的狐狸米兰。
狐狸奶奶吓得赶紧跑到门口查看情况，发现米兰正不知情地站在那里。“怎么了？”狐狸奶奶关切地询问道，“米兰，有什么事吗？”米兰没有说话，用手指了指窗户。狐狸奶奶生气地问：“米兰，这是你做的吗？”“呃，是，是的。”米兰小声地回答。
虽然狐狸奶奶特别喜欢米兰，但这件事不得不报警。狐狸奶奶向警察申诉了案情，并提出把米兰关起来。米兰的父母请求警察仔细审查，米兰不会这样做。在父母的百般缠绕下，警察终于同意先放出米兰。
米兰敲响了卡尔的门，卡尔打开门一看，是米兰，赶紧关上了门。卡尔很担心米兰会告诉经常是他打碎了窗户，天天把自己锁在家里，连他最喜欢吃的牛排也拒绝了。米兰见卡尔不想出来为自己解释，找来父母告诉了他们这件事情。
父母向警察诉说了米兰的冤屈，警察把卡尔关了起来。卡尔还是不肯承认自己做错的事情，警察看卡尔那么小，放了卡尔。
5年后，卡尔偷了很多东西，都不肯承认自己的过错。10年后，卡尔从大富翁那里偷了1亿多元钞票。20年后，警察逮捕了卡尔，就这样，卡尔在监狱呆完了他的最后一段生涯。
5年以来，米兰的父母成了大富翁。10年以来，米兰成了一家公司的老板。20年以来，米兰拿出了700万来资助狐狸村的第一所小学。米兰去世了，但所有人都来祭拜她。
这就是坏人和好人的区别。
承担责任作文2这是一个真实的故事。二战后期，在地中海的一个海湾，有段时间德国军舰总是在每周一，三，五日去布水雷，而英国扫雷舰则逢二，四，六日去扫雷，渐渐成为双方都默认的规律。
有一天，英国军队不知为什么没有去例行扫雷，第二天德国军舰照旧去布雷时便撞上了自己布在水下的鱼雷。军舰沉没了。
英国人把落水的德国人作为俘虏救了起来。德国的舰长被救上英国军舰后立即怒斥英国人：;你们怎么能这么干？也太不负责任了！这在我们的军队中是决不容许的！他是在责怪英国人前一天没有去扫雷。
有的时候做出的事情不一定是正确的，但是做任何事情都要监守原则，都要认真负责。
承担责任作文3恍惚中，我听到了“国家兴亡，匹夫有责”的言语；岁月中，我读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辛酸；迷茫中，我选择了“承担责任，扛起责任上路，让生活更美好！”
承担责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武。他不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他承担了责任，让生活更美好！
承担责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的承诺付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的承诺，只因为她对祖国无私的责任感，他不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她承担了责任，让生活更美好！
承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担着责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他承担了责任，让生活更美好！
时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧！为自己，为他人。选择承担，与责任同行，让生活更美好！
承担责任作文4我们降临到这个世上，就注定有属于自己的使命和任务，就注定有些逃不掉的事。而责任则是我们最特殊的使命。责任是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责任是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能;责任是凝重的发码，真实地称量出人生的价值。
记得托尔斯泰曾经说过“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”可见，责任对我们来说是多么的重要!很难想象一个没有责任心的人，能把工作做得有多好!
那么，我们的责任是什么呢?是好好学习，是不断超越完善自己，是关心团结同学、尊敬老师，也是孝顺父母……让我们重新认识自己，找到自己的责任所在，勇敢地承担起属于自己的责任，这也是我们的义务!
承担责任作文5责任，或轻于鸿毛，或重于泰山。有能力者，是敢于担当，承担责任的人，要做成功的雁奴，需要时刻坚守岗位，承担责任。
雁奴在最关键的时刻放弃坚守，雁群一定会被年轻人袭击。雁奴的原地不动，意味着它没有完成使命，承担起保护雁群的责任。
承担责任，拼搏奋战。我热爱网球，为网球，为中国而战，这是我的职业，更是我的责任。李娜的话道出她对网球事业的坚守。她刻苦训练，流下的汗水与泪水使她勇往直前。责任感让她奋不顾身地实现，走到彼岸花开的那一天。
承担责任，大爱无疆。昭君出塞的故事众人皆知。昭君以其智慧赢得匈奴的民心。她有着海棠般娇羞的容颜，乌黑的长发流连腰间。小小的身体蕴藏着巨大的能量。这一路上，最困难的时刻没有放弃，始终为汉匈和平而奋斗。昭君担起了重大使命，承担责任，舍己为国，传递大爱。
承担责任，造福百姓。在袁隆平生活的时代，粮食并不十分富足。他就提出了要让中国，让世界人吃饱的目标。提出这个目标后，他就要肩负使命，承担责任，为这个目标而去实现。他潜心研究，扎根基地。黝黑的皮肤下包裹着炙热的心。功夫不负有心人，在他的努力下，袁隆平培育出了南优2号杂交水稻。袁隆平尽职尽责，杂交水稻的问世，有助于解决世界性的饥饿问题。承担责任，牢记使命。袁隆平实现了自己的目标，造福四方百姓。
胸怀责任是成功者的必要武器。肩负使命，不怕困难，勇往直前，敢于挑起重担，方得实现最优目标。
倘若雁奴在关键时刻坚守岗位，承担责任，保护着雁群，也不会出现悲剧。做成功的雁奴，必要肩负使命，承担责任。敢于担当，得以成功。
承担责任作文6倡责任之道，视为仁者；明责任之理，应为智者；行责任之事，当为勇者。
我看到这么一个故事，有一个小男孩在与小伙伴们踢足球时，一不小心将足球踢到了一家商店的玻璃门上，砸碎了门上的玻璃，商店老板带着那个闯祸的小男孩去见他的父亲，并说明了事件的原委，小男孩的父亲弄清事情的经过后，将125美元的赔偿金交给了商店老板。在回家的路上，他对小男孩说：“你打碎了人家的玻璃应由你来赔偿，那125美元算我借你的。”于是，小男孩用自己的课余时间给人打零工，最终攒够了125美元交还到爸爸的手中，父亲用慈爱的目光注视着他说：“爸爸这样做的目的，是为了让你从小培养要勇于承担责任的态度！”这个小男孩长大后成为了美国总统，他的名字叫里根。
从里根的故事中我们知道了：每一个人都要勇于承担自己的责任，这不仅是一种可贵的品质，也是一种态度，一种积极向上、勇于承担责任的态度，因为当你能够勇敢地承担自己的责任时，你才算真正的成长。
有这样一名公交车司机，他在行车的途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓的停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动车闸，把车门打开，确保乘客，行人的安全。做完这三件事，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。他的名字叫黄志全。
一名普通的公交车司机，在生命的最后一息，首先想到的是自己的责任和义务，他用大写的人生，诠释了“责任”的内涵，黄志全是个勇于承担的人，他让我们懂得：责任使社会井然有序地运转着，责任是促进社会和谐，推动社会发展的动力。
勇于承担责任是我们每个人应当具有的高贵品质，希望在自己人生的道路上，每一个人都能以责任为伴，让自己的人生散发出最为闪亮的光辉!
承担责任作文7做一个有责任心的人，是时代的需要，有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞的担负起对国家，社会的责任。国家遇到困难，学校出现问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己的成绩不理想……都应当问问：“我应当承担什么责任?”
不同的角色，担负着不同的责任;不同的行为，会产生不同的结果。我们每个人都应为自己的行为负责，做一个勇于对自己行为负责的人。
一位巴士司机行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓的停在路边，并拉下了手动杀车闸;
——把车门打开，让乘客安全的下了车。
——将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。
做完了这三件事，趴在方向盘上停止呼吸。
这位巴士司机在生命最后的时刻的举动令人震撼，发人深省。人们在敬佩赞叹之余不禁会想，若司机没有这样的行动，又将会产生怎样的结果呢?
每个人在社会生活中，都扮演着不同的角色，承担着多种不同的责任。我们青少年学生在家庭中要做一个孝敬父母的好孩子，在学校里要做一个品学兼优的好学生，在社会上要做一个遵纪守法的好公民。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。
承担责任作文8不同的社会角色承担着不同的.社会责任，比如：科学家的责任是探索奥秘，医生的责任是救死扶伤，军人的责任是保家卫国，警察的责任是保一方平安，教师的责任是教书育人……
对国家负责
国家繁荣，我们为之兴奋；国家有难，我们共克时艰。国家的发展，社会的进步，离不开大家的共同努力。尽管我们年幼无知，但是我们也必须树立责任意识，勇敢地承担起“天下兴亡”的责任，做一个负责任的公民。
对家庭负责
在家里，我们应为父母分担一些责任。对父母而言，就是我们好好学习，但我们的责任不止这些，最大的责任是让父母快乐，为父母分忧，为父母减轻负担。
对自己负责
做负责任的人，就要从我们身边的小事做起。成绩不理想时，应从自身查找原因，不要自暴自弃，那样不仅辜负老师对我们的厚望，还会令父母失望，所以在学习和生活中应对自己的行为负责，要拿出实际行动来。歌德说过：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。”歌德说得对，人若一生不承担责任、付出努力，就永远一事无成，被人看不起。
对别人负责
对别人负责，就是要设身处地地为他人着想，考虑到别人的利益，还要履行承诺，尽自己的努力把答应别人的事情做好。对别人负责就是对自己负责。对别人的约定和承诺就意味着责任，履行这些约定就是负责任。
责任是人们为人处世的原则，又是保证个人有所成就的可靠基础。
承担责任作文9初谈责任，我只是以为，唯有犯了错误的人，才要负责任，因为做人要敢于担当，要对自己所犯下的过错承担相应的责任。无论是有意还是无意。但是偏偏，我错了。责任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必须要承当的事情。
“春蚕到死丝方尽”春蚕结茧，是它生命结束之时，依然坚持要吐出包裹蚕茧的丝。这仅仅是因为两个字——责任。医生的责任，是尽全力，给病人治病；老师的责任，是把知识传授给孩子……而我呢，我有自己的责任吗？
作为家里的一员，我的责任有很多，作为班级中的一员，我的责任更多。在班级中，是一个英语课代表，英语成绩是不错的，但光要有拿得出手的成绩，也是不够的，还要有一份责任心。下课后，该去拿已经批改好的作业，以方便同学们可以快速的订正，当同学问问题时，不能含糊着就过了，要努力地让自己提供的思路给同学做大的帮助……
作为一个学校学生，我的责任数不胜数，给予同学他们所需要的帮助……同时，我还要学会管理好自己，努力让自己的成绩给自己的辛苦学习一份交代，给老师的满满期待一个答复，给爸妈一份安慰，让他们知道他们的女儿，早再不是那个只知任性的孩子。这份成绩，还能给同学们带去一份激励，更加努力的去学习。有一份向上冲的力量。
我的责任是什么？苦苦的思索，几天的冥想，我终于知道了，原来就是做好自己。做好每一件大事小事，不论自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。虽然有时我会为了我有太多的事情，背负了太多的责任而感到烦恼，不禁叹气，但是我依然不会放弃，因为我更享受我当付出了责任之后，我获得的那一份快乐。
承担责任作文10时间绿了芭蕉，红了樱桃，日子在无休止的奔跑，我也在渐渐地长大。
随着岁月的流逝，我也在渐渐地长大，渐渐地我学会了承担责任，责任对我们来说多么的重要。但是因为我们没有经历世道的苍凉，因而我们没有像鲁迅那样忧国忧民的责任；因为我们没有步入社会，因此我们没有养家糊口的责任；因为我们没有足够的力量，因此我们没有保卫国家的责任。
每当在我来学校的路上，总会看到一棵棵未长成的小树，将新鲜的空气送往世界的每一个角落，净化空气，因为这是它们的责任。我突然间明白了，原来我们的责任并不是做一番惊人的大事，它就在我们的身边，那就是孝敬父母。
我散步在小学校园时，听到比我们小很多的孩子琅琅的读书声：我爱祖国，我爱人民……我突然间明白了，原来我们的责任是爱祖国爱人民。这，就够了。
在学校里我听到同学们说：“我把课文都背下来了，你背下来了吗？”我突然明白了，原来我们的责任是那么的重大：刻苦学习，为以后建设祖国铺出一条闪着光辉的道路。
通过这些，我发现，原来我们的责任是那么地贴近生活，它渗透在我们生活的每一个细节当中。同学们，你们做到了吗？那么，让我们一起完成我们的责任，让责任在我们的心中成长为一棵大树，让它结出甜甜的果实。在你努力完成你责任的同时，你也会体验到这果实的甘甜，也会有快乐和成就感。不信，你就尽力去试试看看吧!
承担责任作文11最近我把从图书馆借来的书弄不见了，我着急的找遍家里的每个角落，几乎快把房子给翻过来了，可是还是找不到。眼见还书的期限已经过了，图书馆向我催促归还，无法可想之下，只好诚实向爸爸说，请爸爸帮我买这本书来还。
爸爸说：“因为书是在你使用下不见的，你必须用自己的零用钱来买。”我数来数去，辛苦存下来的零用钱怎么都不够买书，我烦恼得不得了。
正当我不知道怎么办的时候，姐姐们都很热心的来安慰我，想帮我还钱。可是爸爸说，这是我闯的祸，必须自己负责。后来我想到一个好方法，就是在家努力工作，帮忙做家事来赚取零用钱，希望能赶快把钱还给爸爸。
经过这次的教训，让我学会要对自己做的事情负责任。以后我会好好把书保管好，不会再让书不见了。
承担责任作文12碧绿秀美的千岛湖，如一面平镜。这次旅行，不仅欣赏到了它的美丽风光，还更深切地体会到了“责任”两字。
我们来到千岛湖一个叫蜜山岛的小岛，看见了“三个和尚没水吃”的故事主人公的骨塔，不由得又想起了那个传说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。这个故事说的是一个人应该尽到自己的责任，不管什么情况都应该遵守，否则就像三个小和尚一样没水吃，而被渴死。
其实我们也经历过“三个和尚”的尴尬。去秀水街玩时，买了许多纪念品，我看到远处有一个射箭的场地，便不由自主地跑过去。在我射箭之前，我便把纪念品随意地放在了箭台上，我脑子里想的全是射中红心，早已把东西忘到了九霄云外。我无意中居然射中红心，顿时脑里只充满了快乐，却忘了物品还丢在那里。到了车上之后看见别人都满载而归，才发现自己的物品丢在了柜台上，我扭头直奔向柜台，当我找到东西上车时，已经是上气不接下气了。
在千岛湖游玩时，我们乘的船都是环保的，船中的厕所也是采用微生物生化加热烘干，排泄物带上岸处理。不仅如此，就是我们船上的空调也不是普通的空调，而是利用湖底的水来制冷的。
千岛湖的水很清澈，能见度有七米，是普通水的七倍，到冬天竟能看十四米深呢，不向千岛湖丢脏物、垃圾，保护千岛湖，这也是我们每个人的责任。
我也要对自己负责，我作为一名中学生，职责就是应该好好学习，不能马马虎虎。我应该听从老师的嘱咐，父母的教诲，尽到自己的责任。
承担责任作文13随着我们慢慢长大，我也开始有了责任。
岁月总是去的让人彷徨。甚至还来不及想，自己就这么轻而易举的长大了。不知从什么时候起，那个乖巧听话的小孩已经蜕变成了沉静理智的少年，仿佛是深夜里的昙花一现，都还来不及看清楚变化就已经来临。随着年龄的增长，周围的目光越来越严厉，身上的责任越来越重。我很累，可是心甘情愿。因为我长大了，成熟了，懂得了该怎样扛起肩上那副沉甸甸的担子。
家是我的需要维护，是我需要担当。家是我避风的港口，家是我遮雨的大伞。家是黑夜的一束光明，是痛苦时一首愉快的歌，是寂寞时的一声问候，是错误时的一次纠正，是我迷失方向的指向标。
现在的我能力不大，现在的我只有努力学习，长大后为家庭添砖加瓦。
责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。
我们要勇敢的去承担责任，做一个有用的人。
承担责任作文14走在成长的路上，感受荆棘带给我的挫折与磨砺，成长的每一步都会留下一个足迹。让我们回到记忆深处，去寻找我每一次成长的印记。
那是一个舒适而温暖的清晨，阳光透过窗帘撒在我身上，就在这时，一阵闹钟的响声，把我从睡梦中无情的揪起，而我却没有半点恼怒，因为我知道一场“没有硝烟的战争”将在今天开幕，走到校门口，一张写着“阳泉市实验中学秋季运动会”开幕式的横幅挂在门口，我笑着步入校园。
我被选中做了开幕式上的旗手，在开幕式上举校旗，除此之外没有任何别的项目，于是，在经过了两小时的开幕式后，我就悠闲地坐在了自己的座位上和别人聊天，吃东西，有时同学有项目进行我也回去给他们加油，就这样度过了平凡而又悠闲的第一天，第二天，我还重复着与第一天的活动轨迹。不一会儿，男子1000米就要开始了，我和别的同学一样去给运动员加油，我来到了郭家骏的身边给他加油。他悄悄告诉我，他今天腿有些不舒服，有些紧张，我让他下来休息一下，我帮他跑，可他却坚持上场，一心想要为班级赢得荣誉。“嘭！”发令员扣下了扳机，运动员势若奔马。郭家骏一马当先，冲在最前端我暗松了一口气，心想：“看来他的腿还好，没有在关键时候‘罢工’”。我刚想，就听到一声大叫，回头一看郭家骏停了下来，用手抱着膝盖在地上半蹲着，我们跑了过去、想把他扶下去休息，看医生，可他却推开了我们，坚持跑完了全程，我的心脏狠狠地颤动了一下，责任这个词第一次浮现在我的脑海中，再后来，我再也没有像之前一样，悠闲的只聊天，而是积极去做后勤工作，为班级出一点力。
网络媒体要不要承担社会责任?承担什么样的社会责任?是本文讨论的重点。20世纪90年代,网络媒介才作为传播科技的陈果和信息全球化的产物跻身于大众传媒的行列,成为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”。网络媒体虽然在技术特性、传播手段和传播方式上与传播媒体有很大的不同,但究其传播媒体的性质和功能与传播媒体却是一致的:同样具有政治的和经济的双重属性;同样具有反映舆论和引导舆论的社会功能;同样担负着“宣扬科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神”的神圣职责。因此,在我国一切适用于传统媒体的媒介规范体系和制度同样适用于包括网络媒体在内的所有新媒体。而我们需要注意的是,在承认网络媒体与传统媒体这些共性的同时更要认识到网络媒体的提点和规律的基础上,更好地发挥网络媒体在宣传舆论工作方面的作用。
一、“意见市场”还是舆论阵地
网媒体是一个开放的媒体,她打破了过去传播者一统天下的局面,适受众有了更多的话语权。例如,在大多数网络媒体上都设有让网名参与的“论坛”,在一些新闻报道后面,还有让网名自由发表意见的“新闻跟帖”,这些不仅为网络媒体反馈信息、体察民意、了解舆情开辟了窗口,也为广大网民通过网络广开言路、畅所欲言、参与社会管理提供平台。有学者根据西方传播学关于“意见市场”的观点,认为网络媒体作为“观点和意见的集散地”应该让各种不同的声音,甚至错误的言论“充分地交流和碰撞”,“一个崭新的意见市场正在网络上形成”。受此种观点的影响,一些网站自动放弃对“论坛”和“新闻跟帖”的管理,一时间,正面的、中间的、反面的、插科打诨的、当面骂街的,甚至别有用心的言论在网上大行其道、应有尽有,使网站的“论坛”成了充满噪声和杂音的“自由市场”。近年来,网络媒体对孙志刚事件和“宝马”撞人案、刘涌案等热点问题的报道中,就每每出现一些非理性的、错误的、有害的贴文,通过网络媒体传播出去后,对社会稳定造成了不良的影响。由此可见,网络媒体并不是什么可以自由进出、想说就说的“意见市场”,而是对社会舆论具有重大影响的宣传舆论阵地,网络媒体必须主动占领宣传舆论阵地的制高点,形成网上正面舆论的强势。
二、“双向互动”与正确导向
网络媒体的双向互动,与传统媒体相比是一大特性。网络媒体与传统媒体在传播方式上的最大不同,就是由单向的线性的点对面的传播转变为双向的互动的点对点的传播。网络媒体不仅可以与网民互动,而且可以与其他媒体互动,还可以通过策划和组织,在网上实现网民与嘉宾、网民与网民的多重互动。在这一系列的互动关心中,网络媒体作为传播活动的发起者和组织者,始终是传播的真正主体,具有主导的地位,如果在跟帖选登、论坛策划、活动策划、专题设置、话题推出、嘉宾选择中能做到精心策划、认真组织、加强管理、积极引导,充分发挥“议题设置”和“意见领袖”的作用,就能通过网上的互动达到传受双方相互启发、活跃思想、提高认识、形成合力的目的。相反,如果在与网民的互动中,对网民的一些错误的观点听之任之、麻木不仁;或者在与其他媒体的互动中,对一些虚假、不良的信息任意衔接、来者不拒,甚至于加以放大,就会走遍方向,产生各种预想不到的危害,影响社会的安定团结。近年来网上见而来的惯不惊的虚假新闻十有八九都是在与其他媒体“互动”后以讹传讹。因此,网络媒体必须坚持正确的舆论导向,在互动中牢牢把握主动,使网络媒体始终着正确的方向前进。
三、“把关人缺失”辨析
传统的传播学中流行着“把关人”理论,它是指在大众传播的过程中的各个关口上,存在着形形色色的“把关人”。“把关人”最重要的职责就是作为社会的代表对将要传播的内容进行筛选和过滤,使之符合国家政治法律制度的规范,符合社会文化和伦理道德的要求,符合广大受众审美和接受的心理。大众传媒的“把关人”是媒体坚持正确导向的根本的保证。网络传播的开放性和交互性使传播者和接受者的地位发生了变化,传播者可以成为接受者,接受者也可以成为传播者,其角色是可以互换的。有的学者借此认为这里面有一个认识的误区,就是如何理解“网络媒介”与“网络媒体”的区别:网络媒介是指以互联网为介质的传播手段或工具,是承载传递信息的物理形式,任何人只要有一台计算机和一只鼠标就能上网接受和发布信息。从这种意义讲,网络已成为个人化的传播工具,“把关人”作用的淡化已成为必然。而网络媒体是指“以互联网为介质而构筑的传播平台来报道新近发生的足以吸引大多数人共同兴趣的新闻的传播机构”,具有社会的属性。它需要有一定的机构,作为传播的基点;他必须有一批从事新闻采编的专职人员;他需要得到国家有关部门的批准,成为具有合法资格的法律主体。在网络新闻的传播中,“把关人”作用并没有被削弱,相反,为了保证网络媒体的传播效果而更应该强化“把关人”的社会职责。
四、点击率不等于影响力
网络媒体的点击率犹如报刊的发行量和电视的收视率,是考量网络媒体影响力的一个重要的指标。一般来说,一个网站的点击率越高,说明这个网站在网民中的关注度越高,会给网站带来更大的市场份额和赢利空间。在注意力经济的时代,“眼球”已成为人们争夺的重要资源。网站要努力提高点击率是无可非议的,甚至是必须的,问题是我们靠什么来提高点击率?大多数网站坚持正确的办网方针,把社会效益摆在第一位,用准确、权威的报道,丰富、实用的信息和健康向上的娱乐来满足不同层次网民的不同层次的需求,在无形中尽到网络媒体引导网民的向上的责任。这些网站靠公信度获得了影响力,靠影响力提高了点击率,最终赢得了市场的份额。但与此同时,也有为数不少的网站在争夺网民“眼球”的激励竞争中剑走偏锋,为了吸引网民、聚集“人气”,不惜在报道内容上,专题设置上,网络游戏里或明目张胆或偷偷摸摸地将色情、暴力、恐怖等不健康的内容塞进去。个别网站甚至完全丧失了社会良知,海淫海盗,毒害网民,尤其是青少年网民。客观上讲,低俗、煽情的东西的确能够迎合一部分网民不健康的需求,也能够一时间给网站带来较高的点击率和浏览量,但它以牺牲网络媒体的社会责任作为代价,从根本上损害了社会公众的利益,而最终为大多数网民所不齿,其点击率是不可能长期维持的。点击率不等于影响力,网络媒体的影响力是在坚持“三贴近”的原则上,遵循新闻传播的规律,努力提高宣传报道艺术和注重宣传报道的实际效果中形成的。
总之,网络传播直接关系到国家的经济发展、政治稳定和社会进步,对受众的思想和行动会产生直接或间接的影响作用。传媒要讲社会责任,这是世界各国对大众传媒的共同要求,也是新闻传播应当遵循的一项工作原则。作为新兴的第四媒体,网络媒体尽管在传播手段、传播方式上有其特殊性,但是作为大众媒体的社会属性与其他传统是一群的,同样必须遵循大众媒体的基本原则,在对社会产生影响的同时,必须承担相应的社会责任。在这种形势下,网络媒体自觉认识到自己承担的社会责任,无疑将对网络媒体今后的健康发展产生巨大的推动作用。
参考文献
[1]佚名.大鱼海棠:椿去湫来,海棠花开.2016.07.https://movie.douban.com/review/8000784/.
[2]佚名.大鱼海棠彩蛋曝光:湫才是唯一主角椿是他要渡的劫.中国日报网.2016.07.http://fun.youth.cn/yl24xs/201607/t20160712_8268426.htm.
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