刘玉美心得体会

刘玉美心得体会（推荐10篇）

刘玉美心得体会 篇1

李健龙

今年的6月2日我认真的学习了刘玉美的先进事迹的报告，很受启发。1990年6月始任江北区唐家沱镇司法所司法助理员。2003年9月任江北区司法局唐家沱街道司法所所长。2006年8月至2010年1月任江北区司法局铁山坪司法所所长。2010年1月16日，刘玉美同志因积劳成疾患肝癌不幸去世，年仅46岁。

永远忘不掉的，在她办公室找到的“五小件”：一个玻璃碗、一床薄棉被、一双休闲鞋、一个文件袋、一套笔记本。玻璃碗是她用来泡方便面的，常常因工作错过了吃饭时间，她就吃方便面果腹；她经常工作到深夜，薄棉被是她在办公室裹着睡觉用的；那双休闲鞋是每天上班就要换上的，因为上山下乡调解时，好走山路；文件袋是用来装资料的，她常将资料带回家继续处理；笔记本里则记载着她工作、生活的点滴，群众的诉求，还有她的辛酸、汗水和欣慰。工作中遇到上访群众，她真心去了解他们的诉求。有一次，因唐家沱污水处理厂臭气问题，很多上访群众言语过激，甚至对她进行谩骂，但她仍然把微笑挂在脸上，还多次上门家访、调解，终于用“法理柔情”化解了矛盾、平息了事态。她为社区居民倾注了很多心血，多次帮助困难群众，也曾把走到犯罪边缘的人挽救回来。

她在工作勤勉敬业，不计较个人得失，对工作兢兢业业，对名利淡泊如水。当个人利益和集体利益发生冲突时，她总是“舍小家、为大家”，想方设法帮助困难群众和服务对象解决实际困难，长期加班加点废寝忘食工作，即使在身患绝症卧床不起期间，仍然对司法所的工作和服务对象充满着热情和爱心。用满腔的热血和全部的真情，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，树立了基层司法行政干部的良好形象，强化了党和群众的血肉联系，赢得了群众的信赖和赞誉，充分体现了共产党员的先进性。

刘玉美先进事迹 篇2

刘玉美同志先进事迹

刘玉美生前是重庆市江北区司法局铁山坪街道司法所所长，她从事基层司法行政工作20年，成功化解、平息了辖区内10多起群体性事件，调解各类民间纠纷1506件，积极开展安置帮教和社区矫正工作，使辖区内58名刑事解教人员的帮教率、安置率分别达到100%和91%。而她自己终因积劳成疾身患肝癌，因医治无效于2010年1月16日逝世，年仅46岁。今年6月，她被追授‚重庆五一劳动奖章‛。刘玉美生前的同事讲述了刘玉美生前的点点滴滴，他说：‚玉美生前，‘五小件’不离身。‛。‚这‘五小件’分别是一个玻璃碗、一床薄棉被、一双休闲鞋、一个文件袋、一个笔记本。‛玻璃碗是用来泡方便面的，刘玉美晚上常常加班，就以方便面充饥；有时加班到深夜，她就在办公室裹着薄棉被睡了；那双休闲鞋陪伴刘玉美进村入户，到老百姓家中熟悉情况、调解纠纷；为了减轻其他同志的工作压力，她常用文件袋装些资料，带回家整理；那一本本笔记本则记载辖区帮教对象资料以及老百姓的诉求。这看似平凡的‚五小件‛，却折射出了一位基层政法干警的辛劳与汗水。

刘玉美是司法行政干警学习的好榜样，她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为党和人民奉献了自己的全部心血。干警们要向刘玉美学习，并与深入开展创先争优活动相结合，立足本职、扎实工作，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，认真履行司法行政工作职能，努力开创司法行政工作新局面。

刘玉姝的课程心得体会 篇3

通过对多年教学实践的总结，我对如何教好酒店管理概论这门课有以下三点体会。

一、端正态度，带着职业道德意识和责任感讲课

毛泽东有句名言：世界上怕就怕认真二字。无论什么事，要做得好，都必须认真对待。讲课也不例外。教学是一件非常严肃的事，也是非常需要责任心的事，能否认真对待，不仅关系到教学质量，而且还体现职业道德问题。因此，要想讲好课，首先要端正态度，认真对待每一次教学实践，绝不能马虎从事，敷衍应付。在教学过程中，我始终把责任心放在第一位，把上好每一节课都看作自己的神圣职责，无论在什么情况下，都坚持做到“无论课堂大小，无论教学环境好坏，无论学生水平高低”，我都坚持一样对待，一视同仁。尽职尽责，这是对待每一节课所一贯遵循的基本原则。

二、堂上讲好十分钟，堂下要练十年功。

讲好一节课，仅仅靠认真的态度是远远不够的，有了要把课讲好的良好动机，还应具备讲好课的基本技能。在这方面，我的主要经验有三个方面。

（一）熟练的业务知识是上好一门课的基本前提。为学好这门课，十几年来，我坚持从书本和实践两方面入手，潜心学习专业知识，先后研读了《酒店管理大全》《世界著名饭店集团管理精要》《饭店对客服务指南》和不同时期的酒店管理教科书以及相关参考书目，并记了读书笔记。同时深入研究本学科教学的特殊规律，努力把所学的知识专业化、系统化，由浅入深，由表及里，并在教学实践中不断积累经验，改进和提高教学水平，逐步形成了一套内容比较丰富、体系比较完整、结构比较合理、方法比较科学、形式比较新颖的学科知识构架。由于这些知识都是在教学实践中逐步积累沉淀下来的，因此这些知识不仅仅存在于教案中，而且已经烂熟于心，有些甚至已经转化成自身的行为。这些知识的积淀和对自己的主观渗透，为我讲好这门课奠定了坚实的基础。

（二）立体化的专业知识是赢得学生青睐的必要条件。这门课与其它学科不同的是，其知识面比较广泛，是一门涉及多科知识的综合性学科，涵盖了中外文学，历史，地理，道德，心理，礼仪，烹饪等等。因此，要讲好这门课，不仅需要研究本专业所需的内容，而且还要涉猎大量相关学科的知识。只有这样，才能 使简单的知识丰富起来，使单点的知识得以延伸扩展，从而把学科知识立体化，讲起课来才能做到生动活泼，游刃有余。例如，对于中外餐桌服务的讲解，为了避免各种服务方式和内容的简单罗列与重复，我有意识地将各国的文化背景、生活习俗穿插其中，既讲怎么做，又讲为什么，把历史由来、基本原理及操作方法有机地结合在一起，既生动形象又耐人寻味，引起了学生浓厚的听课兴趣。

（三）量身定做式的个性化准备是教学成功的重要环节。备课环节对于讲课的重要毋庸置疑，但要使准备工作脱离一般化的程式就要在备课的个性化上下功夫。在一定意义上说，每堂课教学效果的好坏，取决于针对性的强弱。我对于这门专业课虽然已有十多年的讲课历史，但每次讲课都是根据对象的层次差别和工作性质的不同进行个性化准备，做到因人施教，有针对性地教学，既不搞仓促上阵，也不搞千篇一律。每次所讲授的知识虽然万变不离其宗，但每次讲来都有新意，都具个性。因为都是根据学生的不同特点和不同需求量身定做的，讲起来更适合学生的口味，因此也就更容易为学生所欢迎、所接受。

三、从效果出发，把“茶壶里的饺子”倒出来

有个歇后语叫“茶壶里煮饺子——有货倒不出来。”如何把知识有效地传授给学生，把茶壶里的饺子倒出来，让自己的知识变成学生的知识，这是教学当中的一个重要环节，也是每个教师都在研究的重要课题。对于这个问题，我在教学实践中的体会有如下几点。

（一）变填鸭式为启发式，提高学生思考问题的主动性。渊博的知识是讲好一门课的基础，但如何把这些知识有效地传授给学生则需要科学的方法。任何一门学科都有比较枯燥的一面，本学科也不例外，有些知识点讲解起来也难免枯燥乏味。随着互联网的普及，学生们扩大了视野，拓宽了知识面，因此对教师讲课的水平要求也越来越高，对我们的教学质量也提出了更高的要求。如果延用通常采用的我讲你听、一言堂、满堂灌的填鸭式教学方法，教学效果就会大打折扣。作为一个授课老师，不仅要善于驾御自身的专业知识，而且要善于驾御课堂气氛，善于驾御每一个学生的思绪，让课堂的气氛象大海的波涛一样起伏跌宕，动静有致。讲到精彩处，需要振作学生的精神时，教师要能够用自己的激情感染每个人的情绪，同时给学生一些放飞情绪的空间，把课堂气氛烘托起来，达到寓教于乐的效果；需要安静时，要能够让每个学生的精力都高度集中起来，把所有精力都 2 凝聚在教师所希望的集中点上，在教师的引导下进入知识的殿堂。为此，我把对疑难问题的繁冗讲解变成启发诱导，把对一些知识点的直接阐述变成问题提问，把对心不在焉学生的指责批评变成提示鼓励，从而把课堂上所有学生的注意力都吸引到课堂上来，让所有学生的思维都围绕着教师讲授的内容转动，使整个课堂形成一个凝聚点，营造出一种良好的学习氛围，让学生在问答中接受知识，在思考中得到提高，在讨论中受到启发，在开怀一笑中体验学习的快乐，进而达到预期的教学目的。

（二）变概念化为具体化，课堂上下形成互动。这个科目还有一个突出特点，即除了理论知识以外，还有一些操作内容。对于这些内容的讲解，如果过分抽象，必然影响教学效果。为解决这一问题，要尽可能准备一些道具，进行形象化教学，向学生进行实物展示，指导学生进行现场操作，使学生把动脑与动手结合起来，把听觉与视觉结合起来，尽量把抽象化的东西具体化，把概念化的东西形象化，从而形成一种上下互动、生动活泼的学习氛围。这样，既活跃了课堂气氛，也让学生身临其境，参与其中，既调动了学生的学习积极性，也增强了学生的接受能力和记忆能力，从而取得良好的教学效果。

此外，由于这门学科的特殊性，对于教师的自身修养也有着很高的要求。在教学过程中，教师自身就是一个活的教材和模仿对象，教师的每个动作，每个举止，甚至一言一行，一颦一笑，都对学生产生着潜移默化的影响。因此，无论课上课下，授课教师都要讲究行为规范，举手投足之间，都要注意礼节礼貌，以身作则，为人师表。对于一些需要示范的内容，教师本身必须亲自演示，既当教师，又当演员，充当各种角色，把讲台当舞台，把讲课当表演，用自己娴熟的技能与表演激情感染和带动学生的学习热情。

（三）让复杂的东西简单化，让枯燥的东西趣味化。这门学科的理论虽然算不得高深，但知识点非常丰富，尤其一些规范性的东西，听起来繁杂，记起来麻烦，用起来易忘。为让学生学起来简单，记起来方便，就需要在讲解时进行归纳概括、梳理抽象，达到深入浅出的效果。例如，斟酒的操做过程常爱出错，为便于记忆，我把它概括为‘三右’，即右手持瓶，右脚向前，宾客右后方站立。然后把具体内容分解到每个部分：第一部分涵盖了示标、斟倒、收口的过程，第二部分包括身体姿态和动作要领，第三部分是斟酒时所处的位置。三个部分三个字 3 概括，念起来朗朗上口，看上去一目了然，记起来简便易行。又如西餐上菜程序与菜名顺序非常难记，不易掌握，我也把它编成顺口留：“面包、白脱、头盆、汤，主菜、甜品、咖啡上”。以此为基本框架，把相关内容分解其中，收到了意想不到的良好效果。总之，要通过教师对书本知识的再加工，让那些枯燥乏味的东西趣味化，让那些纷繁复杂的东西简单化，使学生感觉容易把握，喜闻乐见，教学效果自然会大大提高。

以上是本人在教学过程中的几点粗浅体会，以此与老师们共同切磋探讨，以期抛砖引玉，恳望指正共勉。

经济与管理学院 旅游管理教研室

刘玉姝

校长管理论文(刘玉桃) 篇4

校长是学校的最高行政长官，在学校的管理中需要校长发号施令，不会发号施令的校长肯定当不成好校长，但校长权威不光是建立在他的行政职务上，还在于他的综合影响力。因此，在注重行政管理的同时，要特别注意亲情管理，注意“精神关怀”，校长与老师在职务上虽有区别，但在人格上是平等的。

校长管理实际上是人性的管理，人性指的是顺应自然的一种天性，具体说校长要创造和培植适合师生自然、和谐、健康发展的优良环境和土壤，能让师生享受精神家园的幸福感，这才是校长管理的艺术。

我在学校管理中也总结出自己的管理心得：以情感人，以行范人，注重细节，求实创新。用五十个字概括：“学校是我家，兴校靠大家；教育无小事，人人是主人；诚信放在先，规范摆中间；细节莫忽视，求新更重要；团队一家人，和谐至上高。”

我的治校观点：“重理制，轻管制；重人性，轻刚性；重方法，轻随意；重激励，轻惩罚；重引导，轻指责；重示范，轻压制；重和谐，轻分争。”

任何管理都要讲究方法和艺术，学校管理要做到这一点，我认为必须有科学的法则支撑；科学的策略引领；有教师人格的教育；有精神文化的熏陶；有职业信仰的统领；有和谐教师团队的打造等等。

下面，我从三个方面浅谈我在管理实践中的体会：

一、以行范人

人常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。校长的管理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校发展的关键所在。我认为一个校长应该发挥好自已的示范作用，注意以下几点：“诚信”，“规范”，“细节”，“求新”。

第一 “诚信”

诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是人与人沟通的根本准则。也是校长与教师间构建良好关系的基础所在。讲白了就是校长讲话要算数，不能今天定了，明天又变了，找不到主心骨。一旦决策过的事情，就要坚持到底，有再大的阻力也要克服。不能半途而废。第二：“规范”

俗话说，没有规矩不成方圆。校长管理要按章办事，依法行事。要做到这一点不容易。校长必须熟知各项教育法律，法规，政策，并且能遵守规范操作程序，做到公开公正公平。

平时我努力做到三省，一省，明白政策的相关规定。经常咨询请示相关职能部门，做到对最新的政策，操作程序充分了解；二省是知晓规范操作的程序，如教师聘任、学校基建工程承包、公用经费的使用等，在操作前，要召开校务会研究讨论，并做好记录；重大的方案制订与修改要在教工大会上讨论通过，如学校教育教学奖励制度、教师绩效工资（学校部分）发放方案等，相关制度都在教师会上讨论通过；三省是做好校务公开工作，对于学校评优、评先、财物开支等重大事情都会在公示栏上公示。学校每学期在学期结束会上将一学期学校的财物支出情况、维修项目等都进行公布。做到管理公开，民主透明，教师知情。

第三：“细节”

人说细节决定成败。一个学校管理重在细节，从小处着眼，所谓的细节，就是别人眼里习以为常的事，不被人关注的事。都是所谓的“细枝末节”。但是，往往细节管理，是问题致胜的关键。大家知道，当校长的每天也有许多事务纷扰，容易变成一个事务型的校长，一天到晚的忙碌。自主的空间越来越小。但是，再忙也要关注细节，做到预则立，不预则废。我每日要做到三查，一查环境，早上一到校，我会巡视整个校园环境，尤其是环境卫生，保证校园环境干净整洁；二查课堂常规，及时巡视课堂教学情况，保持教学秩序良好；三查安全隐患，随机检查一些不被关注的地方，进行安全排查。

第四：“求新”

“求新”一词在这里是创新办学思路。创新是一个民族进步的不竭动力，一个社会的进步要创新，科学技术进步要创新，学校管理更要创新，创新思想，创新目标，创新方法，创新行为。创新是发展的前提和要素。在学校发展中校长是决策者，因此，创新办学思路，创新办学行为特别重要。这也是特色办学的需要。学校教育都是以素质教育为核心，但是在办学目标和理念上可以因校而异，因时而异。棋梓中心小学在发展定位中，立足于学校原有办学思路，“一切为了学生，为了学生的一切”，不断地求新求实，立足于学校实际，开展丰富多彩的校园文化活动。开发特色校本课程，把课外阅读与课内阅读相结合，开展阅读班级评比活动，开展每年一次的阅读文化月活动，让阅读成为师生的一种理念，一种生活态度，提出以“好书为伴，坚持每天阅读，培养精神气质，打造书香校园”的师生发展理念。让课外阅读走进课堂走进师生的心田，成为师生的文化大餐，精神大餐。为学生终身发展打好精神的底色。

二、以情感人

三百六十行，行行出状元。没有行业从业者工作的激情与追求，哪一行都出不了状元。教育行业尤为如此，教师工作的复杂性、艰巨性、成果的滞后性、创造性等决定了教师必须要有工作的激情与事业的追求才能更好地服务于教育事业。只有教师充满教育的激情，才会对教育的认识从职业提升为事业，才会全身心地投入教育，才会激起教师创造的潜能。因此，我认为教师的工作激情是学校发展最可靠的保障及最强劲的动力。校长要成为一个优秀的“号手”，能吹起教育前行路上响亮的“冲锋号”，激起教师团队工作的激情与热情，果真如此，那就是校长工作的最大成功。

做到这一点，要靠校长的人格魅力。校长的个性魅力彰显出来的是高尚的人格品质，卓越的心灵智慧，超常的思考能力。我不能算是“家”，只是一个教育工作者，更要努力铸造自己的人格，以致形成自己的人格力量。我认为校长应该拥有：“亲和力”，“平常心”和“反省力”。

“亲和力”，是一个人具有的良好情感特质。给人一种特别的亲近感和友善感。有的领导想树立自己的威信，常常不苟言笑，按部就班，与教师保持一定的距离，让人退避三舍，近而远之。

其实当校长的首先要做教师的知心朋友，要经常和他们聊天交心，时常了解他们心声。当然最好是随意谈话，不要太正式了。有时不经意的谈笑，可能将问题一笑了之。我是一个比较乐观的人，喜欢说笑。我也常常与教师一起运动，一起说笑，一起游戏。在活动中我就是他们当中的一员，并没有特别之处。这也是建立和谐关系的基础。亲和力就是人格魅力的一种体现。

“平常心”，我们常说，最好的休息是锻炼，最好的生活是快乐，最好的心境是平常。能做到遇事不乱，处变不惊。不以物喜，不以已悲，常常保持一种积极进取的心态。这是我们应对一切挑战的关键。我每天免不了会遇到一些烦心的事，也会影响到我的情绪，人非圣贤孰能无过，但是我不要让这种情绪占据我整个心灵空间。要学会释放烦恼，如同过眼云烟，让它随风飘散。散去的是浮尘，留下是真情。我说过，当领导是一时的，但做朋友是一世的。我愿意和大家做一世的朋友。

“反省力”，孔子说，“吾日三省吾身。”人能做到时时反省自己，才是成长的基础。做教育人的，特别是校长要时时反省自己的思考力和办学行为。如果懈怠了，就要提醒自己要抓紧学习充电了；如果有失误，也要有勇气修正，如果有情绪了，要赶快学会调整自己。反省是一个人成长的必备武器。不会反省，工作就会做得很平常，收效也是甚微。

三、引领精神文化的内动力

大家知道，一个学校要想不断地创新发展，需要的是一种文化引领，就精神信念的引领。校长就是当然的引领者，要努力为师生创造共同的精神家园。让老师们享受职业的幸福，让学生享受学习的快乐。因此，职业信仰是一个教师成长的原动力。这个不是人人都有的，但是可以不断地培育。校长要用自己的教育思想，教育理念来激励师生不断学习与进步。要构建学校的核心价值观，要形成共同的精神生活和追求目标。我提出的核心价值观是“崇尚精彩，追求幸福，全面育人，和谐发展”。提出学校教育的基本价值观：“创设多彩的课堂生活；构建多彩的校园生活；缔造多彩的未来生活”；学校的培养方针：“面向全体，注重个性化教育”；教师的精神目标：“事业精彩，生活精彩，精彩人生；工作幸福，家庭幸福，幸福人生”；学生精神目标：“学习快乐，活动快乐，童年快乐；做事成功，做人成功，未来成功”。

我愿意和大家一同成长，在棋梓中心小学这个大家庭中，享受教书育人的那份幸福和快乐。努力达成“精彩工作，精彩生活，人生精彩”；“工作幸福，家庭幸福，生活幸福”的最高境界，让我们快乐着孩子的快乐，幸福着大家的幸福。

七月份工作总结 刘玉香 篇5

七月份工作紧张而有序，我的总体感觉就是累。累但却无比充实。

因为七月份是假期，所以课程安排的比较紧密，这对作为老师的我是一个很大的考验。面对紧锣密鼓的教学工作，我所要面对的工作主要在课堂两小时。但要保证课堂教学效果，就必须在课后付出更多：课前首先要针对学生情况做好课堂计划，有教材更要熟悉课本，做好备课工作，课后还得考虑学生们的掌握情况，做好复习工作和测试。

七月份，我带了三个班和四个一对一。整体上，我对自己在这个月的教学工作不是很满意。首先，由于时间原因，很多本打算且需要扩展的东西，在课堂上没有给学生好好的扩展，该精细讲解的也做得不是很好；有些计划要用的教具，由于各种原因也没有落到实处，使课堂缺少一些我想象中的活力。其次，这个月我感觉自己教学能力没有提高，常会有力不从心的感觉，而且时有烦躁情绪出现。最后，由于自己的疏忽和对一些工作流程不熟悉，导致有些工作不能按时高效完成。

时间真如白驹过隙，七月已经结束，紧张的暑期教学也即将告一段落，在此，我寄希望于以后的工作，期待在以后的工作中我的整体能力能有明显提高。

《天上的菊美》观后感—刘玉红 篇6

周四早上学校安排全校党员教师员工去观看主旋律影片《天上的菊美》。走出观影厅，我脑中还浮现着刚才展现在眼前的一幕幕，那个感人的形象仿佛余音绕梁一般久久不肯离去。这部正能量电影可以说在拍摄关于党员模范事迹的影片中，最接地气，最文艺、画面最优美。

影片为我们打开了一个普通藏族基层干部生活工作的画卷：不仅表现了菊美那种一心为藏民服务的公仆精神；同时还让观众领路了美轮美奂的藏区原生态；藏族人民的朴实真诚，藏族地区的生活困顿。还有藏族的民俗文化„„是一部非常有感染力的现实主义电影。

菊美多吉，四川省甘孜州道孚县瓦日乡原党委副书记、乡长，先后在道孚县最偏远的扎拖乡、龙灯乡、瓦日乡工作，为了藏区发展和民族团结，扎根基层11年，2012年5月因病殉职在工作岗位上，年仅33岁。菊美多吉用年轻的生命诠释了少数民族党员干部对党和人民的无限忠诚和热爱。

他的名字在藏语的意思是“坚贞永恒的不变金刚”，他却是基层一名普通的党委书记，他在平凡的岗位上，努力践行藏区基层党员干部誓作“万里长城金刚砖”的誓言，他视群众如亲人，把老百姓的小事当成顶天的大事。他常说，自己是喝酥油茶、揉糌粑长大，永远是农牧民的儿子。然而，就是这样一位普通的共产党员却在寒冷中长眠在自己的工作岗位上。菊美多吉十一年如一日，扎根基层、真抓实干勤勤恳恳，任劳任怨，舍小家顾大家，把真情、青春和热血倾注到本职工作中。

故事是非常感人的，菊美是四川甘孜州一个普通的藏族子弟，大学毕业后到最基层的藏乡工作，或许是受藏民文化的熏陶，或许是接受现代文明的洗礼，总之这小伙子身体力行践行着藏人修行为亲人为众生祈福的善举，同时又践行着一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨。为了藏民的利益，他忘我的工作，出谋划策，兢兢业业，顾不上家，顾不上孩子，更顾不上自己的身体，年仅三十三岁就被病魔打到。令人唏嘘不已。

影片之所以感人，除了其平凡朴实，贴近百姓，还在于影片中对人物性格的挖掘。面对长时间超负荷工作，他无怨无悔、毫无怨言，面对身体严重不适，他总是坚持坚持再坚持，直到生命的最后一刻。这种精神让人见证了一种“伟大”，在群众心中树立了一座“丰碑。菊美精神值得每一位共产党员学习，学习他时刻忠诚于党的事业、始终扎根基层的优秀品质，学习他不断调研学习、勇于创新实践的朴实作风，学习他心扑在工作上、不停为民解忧难的公仆情怀，用实实在在的行动践行好党的群众路线，为老百姓谋取最大的福利

六刘玉婷的妈妈给女儿的信 篇7

江都区丁沟中心小学六（3）班

宝贝女儿:

我亲爱的女儿，这是妈妈第一次以写信的形式与你沟通，妈妈要对你说的个话很多，很多„„

首先，从你呱呱落地到如今，你给妈妈，给全家人带来了无限的快乐，你是一个长得胖胖的、活泼可爱的漂亮的小女孩，妈妈感谢上天给了我一个可爱的小天使。

宝贝，你有时很可爱。你是一个非常有爱心的孩子。平时，你和小朋友玩时，你总是让着比你年龄小的孩子；每次，你听说山区的孩子、地震中的孩子需要帮助时，你总是缠着妈妈捐钱、捐物，这个点让妈妈感到很欣慰。

可是，宝贝，你有时也有不可爱的时候。学习时，你总是粗心大意；写作业时，你总是写得很慢，很慢；遇到困难时，你总是努力一下，就往后退缩。你很害羞，上课时，你总是不敢举手发言，学校、班级组织的活动，你总是不积极参加。妈妈多希望你学习时，能仔细一点，再仔细一点；写作业时，妈妈希望你快点，再快点，你不知道，妈妈为此有多着急，担心你因做作业太慢，影响学习，影响休息，同时也影响身体；妈妈希望你遇到困难时，能够持之以恒，坚持把“问题”弄清楚，才肯罢休；妈妈也希望你上课时，多举手发言，多回答老师的问题，希望你积极参与学校、班级组织的活动，在活动中多发挥自己的优点，从各方面锻炼自己，使自己成为一个优秀的学生、优秀的女儿。

总之，妈妈要对你说的很多，很多„„薄薄的几页纸是无法表达妈妈对你的爱和期望。你是妈妈的心肝宝贝，也是妈妈和全家人的希望，妈妈愿你健康、快乐，妈妈愿你在成长的过程中，自信、自强，做一个活泼、可爱、有思想、有理想、有道德的好孩子。

妈妈

刘玉美心得体会 篇8

在实际教学中，在对学生训练过程中，总会发现有些知识学生还没掌握好，解题还没有思路，因此指导把这些问题的解题思路和方法弄明白，然后再找类似的题给学生做一做，直到学生真正弄懂会做为止，让学生学会思考是从根本上提高成绩，解决问题的良方，使学生处于“听得懂，做得来”的状态，而且我对基础很差的学生也很有信心，相信他们能够学好数学，我对学生的信心通过上课及课后交流自然地感染学生，使他们树立起信心，经过一段时间的学习，自然地培养起对数学学习的兴趣。

教师还要充分留给学生进行自主探索、思考问题的时间和空间，这样的教学，学生才能够放飞思维，张杨个性。我们的教学中只有给学生自由的时间，学生才能拥有更大的创造性。苏霍姆林斯基说：教室里寂静，学生集中思索，要珍惜这样的时刻。教学中多留给学生时间和空间，让学生按照自己的思维去学习，哪怕有时有些尝试可能是错误的，但也能通过学生之间按照他们自己的思维方式相互质疑，相互补充使之完善。

记得在教学了长方体正方体体积表面积后，我和学生们正在学习“体积与表面积的对比”这一知识，通过讨论，得出长方体正方体体积和面积不但计算方法不同，而且计量的单位也不同。看学生们像都明白了，心想下面就来做个练习吧：一个正方体，棱长6分米，问它的体积和表面积各是多少？学生列式做出：正方体的体积＝棱长×棱长×棱长＝6×6×6＝216立方分米，表面积＝棱长×棱长×6＝6×6×6＝216平方米。题目同学们都做对了，但他们是否真的理解了正方体体积和表面积的不同呢？我灵机一动，给学生们设下了一个“圈套”：“同学们，你们比比看，这个正方体的体积大还是表面积大？”原以为这个问题很简单，同学们肯定会踊跃发言，达成共识，不料，真是让我始料未及，我的问话刚落，孩子们便开始七嘴八舌地说开了，很多同学都不假思索的说：“一样大。”也有的说：“表面积大。”还有少数说：“体积大”。此时学生的表现学生的心情以及他们的心理我都尽收眼底。我咕哝着说：“哎呀，只争不行，请讲出你的理由来。”“你看，都是6×6×6＝216，当然一样大了。”“不对不对，立方米要比平方米大得多，当然是体积大。”两派学生互不相让，你一言我一语，针锋相对，相持不下。我暗暗摇头：“唉！这帮孩子，概念教学时那么强调，还是没有明白体积与表面积的含义。难道我还要再泛泛地跟他们重复强调吗？我耐心的等待着，期待着。

美文美读心得体会 篇9

为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，学校根据语言文字规范化活动计划，开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。

教师朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。教师朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。印象最深的是音乐教师李红娟的《永远的第十一位教师》。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起……

李老师的声音时而高昂时而低沉，下边的观众也跟随紧张起来静悄悄的。当李老师朗诵完后，掌声热烈的响起来。不仅仅是故事感人，李老师的朗诵更是感人肺腑，简直棒极了！

何祥美先进事迹心得体会 篇10

敬爱的党支部：

今天我怀着无比激动的心情听取了‚何祥美同志先进事迹报告会‛。去之前我对于何祥美同志还一无所知。在经过报告团的详细叙述之后，我从心底里对何祥美同志产生敬佩之情。

在这个和平年代，军人的牺牲奉献精神在何祥美身上得到很好的体现。何祥美成功的背后浸透了无数辛勤的汗水，一次次的向极限挑战，全身二十几处受伤，至今还有十几处疤痕，不难想象，他为练就这身过硬的本领，付出了多少努力与艰辛。何祥美自觉地把自己放在艰苦的环境中摔打磨炼，以苦为乐，终于练就一身本领。吃苦是磨练意志，超越自我的过程，有了这个过程，人生便不再是淡而无味的白开水。有人说，我们生在这个和平的时代，没有战争，没有抛头颅洒热血，革命军人的价值也很难体现了。但在何祥美的身上使我们感觉到，虽说是和平时期，军人也一样可称为最可爱的人，因为他懂得奉献。革命军人的职业，注定与牺牲奉献紧密相连。勇于奉献是革命军人崇尚道德风范的集中表现，是革命军人核心价值观的重要内容，是我们应大力继承和发扬的优良传统。在新的形式下，我们应该向何祥美同志学习，大力弘扬革命先辈的牺牲奉献精神，立足本职岗位苦练打赢本领，为国防和军队现代化建设奉献自己聪明才智，让自己的青春在牺牲和奉献中闪光。

从一名普通的士兵，到一名狙击手集训班成员，从一名狙击手尖子，到一名‚上天能飞、下海能潜、陆上能打‛的‚三栖精兵‛，何祥美抱着不辱使命的信念苦修军事技能，夯实专业基础，突破心理障碍，勇于担当重任，兢兢业业，无私奉献，用实际行动践行了当代革命军人核心价值观，用党与国家赋予的使命书写了自己最美丽的人生。

何祥美同志是忠实践行当代革命军人核心价值观的楷模，是部队官兵精武成才的榜样，也是我们青年奋发进步的生动教材。建设信息化军队，打赢信息化战争，需要千万个何祥美；国家强盛，民族振兴，也需要千万个何祥美。

这是一次心灵的震撼，更是一次精神的洗礼。虽然这场事迹报告只有短短的一个半小时，但何祥美爱军精武的经典故事和经典语录感动四座，赢得我们的阵阵掌声。‚当兵就要想着打仗，打仗就是要当真!‛、‚战士就是一颗上了膛的子弹，要随时准备射向敌人‛、‚军人说怕是很丢脸的事，怕死就不要穿这身军装‛、‚打枪想多了会跑靶，得失想多了会走神‛、‚自己的一身功夫是战场上对敌的‘杀手锏’，不是个人前途的‘敲门砖’……‛。何祥美的事迹和思想传递着一种穿透人心的力量，令人感动，令人震撼。他始终把最美好的日子留给了昨天我觉得对于我们在校大学生来说，这是一种很好的鞭策。因为只有把‚吃苦在先、享乐在后‛放在第一位，才能够更好地为国家做贡献。

在今后的日子里，我要为领导开好车，做好后勤保障，学习何祥美吃苦奉献的精神，为党和人民贡献自己的一份力量！

请党组织考验我！