一周集会讲话稿

一周集会讲话稿（精选11篇）

一周集会讲话稿 篇1

老师们，同学们，早上好！

刚刚过去的一周是值得我们回忆的一周，也是值得总结的一周。

星期一。在劳动部长通报各自包干区的问题之后，各班在星期一进行了补做，下午放学后，校医xx老师再次带领各班的劳动委员对清洁卫生进行检查，班主任和各班同学对学校布置工作的重视是值得肯定的，但我要说的是，迎接一项工作的检查固然需要大家突击劳动，更重要的是我们要将这样的行为分解成每天的习惯行为，只要大家都养成了良好的习惯，一天三扫，垃圾入位，不仅仅我们的劳动量减少，而且我们的校园也可以随时迎接外来人员的参观，不管是微服私访，还是大张旗鼓地来，我们都坦然自信。

星期二。下午，全校党员在书记校长的带领下参加了清扫校园死角的义务劳动，每位党员都干得很认真，那天气温很高，参加劳动的每个人都大汗淋漓，党员们带头为创卫做点事情，是应该的，我觉得值得一说的是，当时操场上有很多同学在自由活动，没人要求他们，他们都纷纷加入到这个劳动的队伍中，没有督促，没有分派给他们任务，他们都是自主行为，在寻找劳动机会，也没有同学叫苦，这是一幅和谐的劳动场面，学校是大家的，只有大家都爱护，学校才能变美，在这个校园里，只有我们自己才能享受到更多。

星期三。有同学说，近几天的清理校园，有的十年前的灰尘，有的是二十年前的垃圾，虽然很夸张，但至少说明，我们的同学们已经意识到了平日里有些地方是我们熟视无睹的疏忽，所以，这天，政教处的李主任、校医生、何老师就安排了八四班的同学在全校进行地毯式的全面清理，查漏补缺，让他们清理的肯定不是十年，二十年的，但一定是一个月前、二个月前、几天前的垃圾。感谢八四班的同学们。

下午教育局的领导和兄弟学校的两位校长微服我校，他们在校园里，在教学楼里，走到操场的边缘，走进教室，进了卫生间，细细地查访，对校园的环境总体上是满意的，但还是指出了问题，虽然这些事情看起来似乎不值一提，但细节往往说明问题，在此我也提醒全校同学，他们指出的问题主要有三点，第一，厕所里有垃圾没有入篓；第二，有班级的教室后面有垃圾没有进垃圾桶，散落在垃圾桶周边；第三，操场的草坪上有同学们丢下的食品包装袋。他们指出的问题也是我们实实在在存在的问题，像这样的通报，我们将继续。美化校园环境，不能依靠创卫促进，更不能为上级检查作秀，要成为一种常态，一种习惯。今天，我们也再次要求学生会的干部们，不仅仅要发现问题，还要把问题公开，就写在我们的公示栏里，各班的劳动委员要常常去公示栏查看本班存在的问题。

星期四。这一天我感到校园里最有生机，总有动听悦耳的歌声在校园里回荡，各班同学利用读报时间，音乐课，团队活动时间为“少年心，中国梦，致青春”的合唱比赛做准备。因为有歌声，所以这一天，我觉得校园里非常温馨，静谧，没有人在走廊里疯闹，听不到汉骂，一派祥和。我讲这个场景，也是为了告诉同学们，我们有很多事情可做可为，不骂人，我们可以做到，不疯闹，我们可以做到。

这天，小学的同学们也热情地参加清理楼道的活动，教学楼的五楼到六楼，是绝对的死角，也是我们初中少数同学常常光顾不做正确事情的地方，现在，死角没有了，我们在感谢小学同学付出的同时，我们要提醒九年级的少数同学，光明正大的事情，阳光下进行，错误的事情，不做，立即停止。我说这话，一定会有同学对号入座的。

星期五。最让人期待的就是合唱比赛了，这次我们的合唱比赛主题是“少年心、中国梦、致青春”。这次比赛，我们这次合唱比赛，我们指定了国歌为必选歌曲，自选歌曲和主题相吻合。整个比赛进行得非常顺利，秩序井然，气氛热烈，还有很多感人的细节。我组织过很多次合唱比赛，也聆听过很多次合唱比赛，这一次我们xx中的合唱比赛是最打动人的，尽管我们的舞台效果不是很好，尽管我们的比赛场地很简陋，尽管我们的服装不是很鲜艳，但我们用我们昂扬向上的歌声唱出了团结，唱出了力量，也唱出了自信，唱出了我们xx中七八年级全体师生的精气神，真是太让人兴奋了。当校长书记，班主任和七八年级的全体同学齐声高唱国歌的时候，那种穿透力和感染力，我相信现场的每一位都会记忆深刻。习总书记在六一儿童节看望孩子们的时候提出三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国。提得好啊！孩子们，你们赶上好时候，好好珍惜吧。

合唱比赛的很多准备工作和收尾工作得到了全校老师和同学们的大力支持与协助，在此，我们做不到一一点名，我代表德育部门的全体教师向大家说声：谢谢！

一周集会讲话稿 篇2

我国著作权法第二十二条规定, “在下列情况下使用作品, 可以不经著作权人许可, 不向其支付报酬, 但应当指明作者姓名、作品名称, 并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利: (五) 报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话, 但作者声明不许刊登、播放的除外”。此外, 《信息网络传播权保护条例》第六条规定, “通过信息网络提供他人作品, 属于下列情形的, 可以不经著作权人许可, 不向其支付报酬: (八) 向公众提供在公众集会上发表的讲话”。此规定把信息网络提供者对公众集会上发表的讲话的使用也划入了合理使用的范畴, 一方面, 突破了著作权原有规定的主体要素——“媒体”的限制, 凡是使用信息网络的人, 均可以合理使用;另一方面, 也突破了利用方式——“刊登、播放”的限制, 无论以何方式“提供”公众集会上的讲话, 均不构成对著作权人的侵权。由此, 我国初步构建出对公众集会上讲话之合理使用制度。

事实上, 对公众集会上讲话之合理使用制度乃是利益衡量下的产物, 其制度本身体现了著作权人与公众的“获取权”之间的冲突及协调。著作权语境下的“获取权” (access right) 是指接触、获取作品的权利, 它包括两方面的含义:社会公众出于学习、研究目的阅读、使用作品的权利;著作权人控制他人获取或接触作品的权利, 亦即公众的获取权及著作权人的获取权。其中, 有学者把社会公众的获取权称为“进入权”, 并指出, 从立法意义上讲, 合理使用是公众对著作权专有领域的“进入权”, 是对创作与分享社会精神财富的“参入权”。而对公众集会上讲话之合理使用, 正是立法者在基于各种利益衡量后, 在公众的获取权与著作权人的获取权之间的冲突上选择保护公众的获取权的结果。那么, 我国立法为何作出如此选择?对公众集会上讲话之合理使用制度正当性何在?此制度在使用中又应该注意什么问题?

2制度的正当性——从公众的获取权出发

2.1充分保护公民的知情权

公民的知情权, 在一定意义上说, 是公民人权的重要体现, 也是保障公民言论自由的基本前提。我国宪法明确规定了对公民人权及言论自由的保护, 公民的人权及言论自由权作为宪法上的权利, 乃公民的基本权利。言论自由意味着广大使用者交流思想、传播信息资料的自由, 它不仅包括“说”、“读”, 还包括“听”、“印”, 即一种对著作权作品的“进入权”。从利益平衡的视角来看, 规定对公众集会上讲话的合理使用, 实际上是演讲者对业已发表的演讲的所享有的获取权与公众的普遍人权 (知情权) 上达成平衡, 从而防止演讲者对业已在公众场合发表的演讲再进一步加以控制, 使其控制之手延伸过长, 从而保障公民充分的知情权。

同时, 由于在公众集会上发表的讲话本身具有公共产品的属性, 考虑到演讲者对其公开宣传的潜在需求, 一般认为, 媒体刊登或播放这些讲话, 只是扩大它的影响和宣传范围, 实质上是帮助演讲者实现其宣传之目的, 因此通常情况不存在对演讲者著作权益的不合理侵犯。

2.2符合卡尔多——希克斯效率

法经济学家认为, 当某一交易的总收益大于总成本时, 便符合卡尔多——希克斯效率。因为此时交易的总收益足以补偿交易一方受到的损失, 尽管这种补偿只是假想中的想象, 并不需要实际付出。对于公众集会上的讲话, 若由著作权人全部控制其传播和利用, 便会产生大量的交易成本。首先, 著作权人无法对公众集会上不特定的公众一一搜索, 并进行讨价还价。其次, 其也必须为监督公众的实施及诉请法律程序等付出一系列额外成本。最后, 由于公开信息的公共产品属性, 本身无法避免“搭便车”现象的发生, 著作权人因而必须承担更高的谈判失败带来的风险与损失。另一方面, 著作权人付出了高昂的交易成本, 却无法保证其收益——公众可能因潜在的搭便车者而拒绝与其进行交易, 可见这样的制度安排并不符合卡尔多——希克斯效率。

相反, 若将公共集会上的讲话划入合理使用范围, 保护公众的获取权, 便能避免上述交易成本的发生, 并产生信息传播带来的种种好处, 如保障公众获得更多相关信息, 进而保障公众的知情权及其他利益, 如政治上的利益等。如此看来, 对公众集会上讲话之合理使用制度总体上是符合卡尔多——希克斯效率的。

3制度存在的问题分析

如上文所述, 对公众集会上讲话之合理使用的制度安排是有其正当性基础的, 因而也被国际公约及各国立法所承认, 成为合理使用的一种惯例。但同时, 我国此项制度仍存在一定的问题, 有其完善之必要, 笔者下文将进行深入的分析论述。

3.1制度设计具体保护的法益不明确

我国著作权法并没有专门针对此制度设计作出相关的目的解释, 其制度所要保护的法益也就缺乏明确的内涵。有学者指出, 我国的立法目的不明, 但至少可以理解为保障公众关注政治的利益。然则, 除了公众关注政治的利益外, 是否还包括其他的利益呢?我国著作法中规定“著作权人行使著作权, 不得违反宪法和法律, 不得损害公共利益”, 著作权人获取权行使的边界, 必须以符合宪法和法律, 及公共利益为限。那么, 问题便转为, 保护公众对公众集会上的讲话的获取权, 限制著作权人的获取权, 是否出于公共利益之需要?公共利益能否为制度具体保护的法益提供更明确的答案?出于公共利益概念自身的抽象性, 答案显然是否定的。

毋庸置疑, 对公众集会上讲话之合理使用制度能充分保障公众的知情权, 但是否需要对公众知情权指向的对象——信息作出区分?针对不同性质的信息, 对公众获取权的保护力度是否应加以区别?该制度的适用应符合怎样的条件和限制?缺乏具体目的的指引, 这些问题难以得到答案。

3.2与《伯尔尼保护文学和艺术作品公约》的要求不符

该公约第二条之二规定:“公开发表的讲课、演说或其他同类性质的作品, 如为新闻报道的目的有此需要, 在什么条件下可由报刊登载, 进行广播或向公众传播, 以及以第十一条之二第一款的方式公开传播, 属于本同盟各成员国国内立法的范围”。从该规定可以看出, 其对公开发表的讲话的内容, 限定在“讲课、演说或其他同类性质”上, 并且传播者必须出于“为新闻报道”的需要才能符合合理使用的条件。同时, 其允许各成员国对报刊登载, 进行广播或向公众传播的行为以国内法的方式进行对其条件进行立法规定, 亦即各国仍可对公开发表的讲话的合理使用进行一定的限制。

我国作为公约的成员国, 在国际法的层面上必须遵守公约之规定, 并在国内法层面上得以反应。但仅从相关条文来看, 我国对公众集会上讲话之合理使用的条件是相当宽松的——无论是谁所作的演讲, 无论演讲内容性质如何, 也无论传播的主体是谁, 传播的目的如何, 只要其是在公众集会上发表的, 均在合理使用之范畴, 这难免与公约的要求有所出入。

3.3制度适用条件的宽松可能违反著作权法的立法宗旨

上文已述, 公众的获取权与著作权人的获取权之间存在着冲突, 而对公众集会上讲话之合理使用制度则把利益衡量的天平倾向于公众的获取权一边。在认识到制度安排的正当性同时, 我们亦应注意, 伴随着新科技和新技术的变革, 网络等传媒的迅速发展, 使得公众过度追求免费资源的分配而严重侵害了作者的经济利益和创作积极性, 传统的“合理使用”的利益天平倾向于社会公众, 于是又有了针对著作权限制的反限制, 对合理使用的范围作了相对严格的限制, 使利益天平的指针又回归于均衡点上。在对公众集会上讲话的合理使用上, 我国立法对其适用的条件宽松, 限制趋无。但在实践中, 若不对此制度的适用加以适当的限制, 该制度便会存在滥用的危险, 甚至有违著作权法的立法宗旨。

在某些场合下, 比如学术讲座、学术论坛及其他对外公开的论坛、研讨会等, 演讲者往往为其演讲的内容作出了充分的准备, 其内容也并非有关时事、政治等公众知情权需要充分行使的领域。此时, 若随意对这些非政治信息进行“合理利用”, 便会造成对著作权人利益的不合理减损, 降低其对演讲的作品进行智力创作的激励性, 从而与我国著作权制度的立法目的——“保护文学、艺术和科学作品作者的著作权, 以及与著作权有关的权益, 鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播, 促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣”产生相当程度上的冲突。

4制度适用的限制——从著作权人的获取权出发

既然我国对公众集会上讲话之合理使用制度所保护的具体法益不明, 与相关公约要求不符, 其适用条件的宽松使其存在滥用的危险, 那么, 便有必要对此制度的内涵进行更深入的阐释, 对其适用条件进行进一步界定及限制, 以使公众的获取权与著作权人的获取权之间重新达到平衡。笔者认为, 对公众集会上讲话之合理使用制度设计目的在于在保护著作权人与公众获取权之间取得巧妙的平衡, 而非不问条件, 毫无限制地把保护力度倾向于公众一方, 罔顾著作权人的合理权益。我国现在法律对其适用范围归于宽泛, 这在特定情况下难免会对著作权人创作的积极性造成不小影响, 甚至出现不公平现象。举一例子, 当著作权人在公众集会上发表带有较大学术或专业技术价值的内容时, 即使其属于“公开发表”的性质, 但若任由媒体对这些价值极高的作品出现集结出版从中获利, 或由网络传播者进行盈利性视频点播, 而无需经过著作权人同意, 亦无需向其支付报酬时, 该制度无疑便成为“不当得利”的幕后推手, 导致不公平现象出现。因此, 在综合考量各国对该制度的内涵及使用条件的规定及我国的使用情况后, 笔者认为其制度原则上适用于媒体为新闻传播之目的对主要为政治性内容的演讲进行传播的场合, 在对非政治性而具有较大经济价值的内容进行传播, 或者基于其他目的传播时, 应进行从严把握, 限制该制度的适用。具体而言, 笔者拟对其制度适用条件提出以下界定及限制。

4.1公众集会上讲话的内容

目前国外相关立法均对公众集会上讲话的内容进行限定, 一般要求演讲内容为政治性、行政性或司法性的内容, 才适用合理使用制度。德国著作权法第四十八条 (1) 规定, “允许1、在报刊或其他以报道时事为主的新闻纸上复制和传播在公共集会或广播中发表的有关时事的讲演以及公开再现这类讲演。2、复制、传播和公开再现在国家、地区或宗教组织的公开磋商中发表的讲演”。意大利版权法第六十六条规定, “在公共集会或其他公开场合发表的政治或行政性演说, 可在报刊上自由转载或进行广播, 但应指明出处、作者姓名、演说日期和地点。”法国《关于著作权和表演者、音像制品制作者、视听传播业的权利的法律》第四十一条第三款规定, “凡在政治、行政、司法或学术性会议上以及群众集会、官方仪式上发表的演说, 报纸、无线电广播可以全文或部分地作时事报道转播。”日本著作权法第四十条规定“对于公开进行的政治性演说以及在审判程序中所作的陈述, 除将同一作者的演说和陈述进行编辑使用外, 可用任何方式使用, 包括刊载、广播等。” 而同时, 我国台湾地区的著作权法第六十二条规定“政治或宗教上之公开演说、裁判程序及中央或地方机关之公开陈述, 任何人得利用之。但专就特定人之演说或陈述, 编辑成编辑著作者, 应经著作财产权人之同意。著作之合理使用, 不构成著作财产权之侵害”。

可以看出, 各国把对公众集会上讲话之合理使用制度保护的具体法益都基本限定在公民对政治性、行政性或者司法性等与政治权益密切相关的信息的知情权上, 从而在保护公民获取权上有所区分。笔者认为, 对该制度的适用进行限制, 首先需要对公众集会上讲话的内容进行限制。在这方面, 可以借鉴国外的立法经验, 按照与公民政治利益的联系程度, 分为政治性的内容和非政治性的内容。而对于非政治性的内容, 尤其当演讲包含学术价值或专业技术价值的内容时, 其合理使用应从严把握。在实践中, 应尤其注意到各种公开的学术讲座、学术论坛、辩论赛, 诗歌朗诵比赛等非政治性的演讲的内容价值, 注重保护著作权人的获取权, 即其对利用作品进行利用 (获利) 的可能性。

4.2传播的目的

《伯尔尼保护文学和艺术作品公约》对公开发表的演讲的合理使用限定在“为新闻报道”之需要, 我国应对此予以充分的考虑和尊重。笔者认为, 可根据传播者传播的目的对该制度的适用进行限制, 区分其是否出于新闻报道之需要而传播, 若非新闻报道之需要, 则要从严进行把握。在实践中, 尤其应注意考察传播者是否为了保护公众政治权益等公共利益而进行传播, 还是为了个人的商业目的而为的盈利性传播。上文已述, 在某些场合下, 如果传播者仅出于个人的商业目的, 不经著作权人同意, 也无需支付著作权人报酬, 随意将其演讲的内容进行编辑出版, 或进行盈利模式的视频点播, 从中获利, 这显然是有违公平理念的。同时, 这也将大大削弱对著作权人进行创作的激励, 与著作权法的立法宗旨冲突。此情况下, 便应限制合理使用制度的适用, 保护著作权人的获取权, 保障其基于个人智力成果上的各种利益, 包括经济利益。

5结语

课间操、早操集会讲话稿 篇3

老师们，同学们，早上好！

总是期盼着每个礼拜一能在这里和大家一起回忆刚刚过去的一周发生在我们身边的事情，这些事情中总有一些是让人感动的，总有一些是值得我们去反思的，也总有一些会给大家留下深刻印象。

我的回忆有以下三点。

第一 班主任老师和同学们的执行力很强

上一周，我们德育部门布置了一件很紧急的任务，全校各班要在两天的时间里完成一期难度较大，要求较高的黑板报，九年级的同学还要进行一个主题也较难的主题班会，我现在向同学们反馈我看到的结果。九年级各班的班会组织的都很好，不仅是达到了德育部门的要求，而且很有创意，九一班的班会主题《今天我们如何尊老》，主持人从古代的孝子谈起；九二班的《向国旗敬礼》，班主任叶老师还很细心地提及升旗仪式唱国歌环节，同学们没有放开嗓子唱国歌的情形，发出唱国歌从九二班开始的倡议。九三班《评议推荐身边的好人》，彭老师让同学们一个个走上讲台，谈自己身边的好人好事，我听了几个同学的发言，非常欣慰，原来同学们很善于发现自己身边的榜样，他们谈到了好老师，好同学，好邻居，还有一些同学书面写下来，我也收藏了他们的发言小纸条。九年级的同学们正在冲刺中考，很紧张，但班主任老师们一点也没有敷衍，一点也没有拖沓，这就是一种负责任的工作态度，我们再次向九年级的班主任、同学们说一声：谢谢你们！除此之外，九年级二三班的黑板报也提前完成。七八年级各班因为语文知识竞赛的事情，没有开主题班会，他们的黑板报也都提前完成，8-3班的同学更是在任务下达之后的第二天就完成了黑板报的办理，成为全校第一个完成十二月份黑板报的班级。我说了这么多，就是为了表扬我们班主任和同学们的执行力。其实很多工作做起来最后效果好不好，关键就看执行力。

第二 校园安全时刻不能忽视，人人有责，一定要加强预防

安全责任大于天。相对于一切来说，没有比人的生命安全更重要的了，在校园里，看似平静的背后，有很多的安全隐患，老师们同学们一方面要加强防护，一方面要学会自护。我在这里举几个发生在我们校园的安全隐患的例子。厕所门口总是有渍水，这是同学们拖地后留下的，现在的天气还行，可以风干，天气逐渐转凉，气温下降，北方一吹，积水成冰，给老师和同学们的安全留下很多的隐患，怎么办？其实每个班级都有很多的拖把，只要保持一半是半干的，将渍水滤干，这种隐患就消失了。还比如，同学们喜欢在教室里踢毽子，有时候还容易碰到教室里的电扇，灯管，万一灯管炸了，碎屑砸到同学们的头，刺进了同学们的眼睛，那该是多么的可怕；诸如此类的安全隐患还很多，老师们同学们一定要做到未雨绸缪，有预见性，杜绝校园伤害。学校也会为此做很多的事情，但千防万防，都不如自己防护。

第三 校园活动很丰富，我们不能成为局外人

丰富的校园活动会给学校带来生机和活力，也会给同学们提供展示自己聪明才智，增强自信的机会，有的活动甚至会给某些同学留下一生的记忆。上周团委就组织了《挑战主持人》的比赛活动和本学期少年团校的学员培训活动，虽然参加的不是全体同学，但绝对牵涉到每一个班级，班主任老师们给与了重视。我希望能有更多的同学在学校里的各校活动中能有所展示，不能把自己当成局外人。以后，校园的活动还很很多，希望同学要积极参与。

最后，还是提醒同学们对校园发生的事情多加关注：一楼的公共宣传板又出新刊啦，一个是艺海拾贝，展示的是同学们优秀的绘画作品，一个是十八大精神的宣传。感谢团委政教处老师们的精心组织和辛勤劳动，同学们记得走过路过不错过啊！

学校集会讲话材料（共） 篇4

上周回顾

1.下了一周的雨，天气虽然不好，但看得出来同学们心情明朗。这是一种积极的生活态度，值得肯定。

2.上周提到的午餐饭盒的回收，状况大有改进，抢饭、使劲扔饭盒的现象很有改观。

3.期中考试秩序井然，师生表现都可圈可点，考风考纪大有改进，尤其是九年级，无人缺考，无人迟到。各班同学也很关注班级荣誉，对于教导处的考风考纪公示极为关心，也没有因为考试忽略常规，清洁卫生，大扫除，午休都坚持得很好。

4.今年春季的少年团校活动有特色有亮点：课程设置、授课形式

友情提示：

1.x月x日的经典诵读活动要抓紧时间准备啊

2.xx市文明创建迎检活动再次进入明察暗访阶段，上周五全校师生的大扫除活动就是为了配合这一活动而开展的，本周内，我们配合比看活动继续做好各项常规工作。

3.今天中午各班劳动委员安排同学对班级包干区内的墙面印迹进行清理，医务室讲把砂纸发到各班。

和大家一起分享一起对我很有启发的话

这句话是这样的。复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。

一周集会讲话稿 篇5

--------在周一学生集会上的演讲

屈俊红

各位老师、同学们：

今天是3月5日学雷锋纪念日，是向雷锋同志学习的日子，“你在这一天会怎么做呢？”这个问题抛给同学们，本周周会课你们谈谈在学雷锋纪念日你是怎么做的。今天我演讲的题目是：《学习雷锋，做好自己》。

今天也是惊蛰，二十四节气中的第三个节气，钻到泥土里越冬的小动物被雷声惊动苏醒过来，开始出来活动了。

今天还是周恩来总理的生日，他于1898年3月5日生于江苏淮安，原籍浙江绍兴。

我们2月8日开学到今天3月5日将近一个月了，我今天要讲的还有一个关键词是“学会学习”。我们的教育理念是生本教育，以学生的发展为本。本学期我们将继续落实道德课堂的十项行动策略，构建先学、展示、反馈的教学流程；建立学习小组，构建独学、对学、群学三种学习方式。重视先学，先学是展示的前提，突出展示，展示思维，展示过程，展示结果，强调反馈，对子之间的反馈，小组长组织反馈，课代表对本节课学情反馈。从开学以来的观察和随堂听课过程中，我发现了生本教育给同学们带来了快乐，学习方式、行为习惯和精神面貌都发生了很大的变化，课堂上你们自主学习，合作探究，由原来的懒散变为现在的积极进取，团队合作精神、公共意识、责任 1

意识得到了极大的改善和提高。

但在学习中还存在这一些问题，还有一小部分的学生学习态度不端正，目标不明确，没有明确的学习计划、很盲目。表现为迟到（特别是早上），贪玩（放学不能马上回家，在路上逗留），不能按时完成作业，上课时主意力不集中，不会倾听，没有养成良好的学习习惯。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光。一日学，一日功，一日不学，十日空。

在开学初，我们小学就明确提出了 “四个一”培养特色学生的目标：也就是让我们矿小的学生：有一个梦想，有一个信念（我行，我能行，我一定能行），有一个习惯（自我教育），有一个特长。

下面我结合“四个一”特色学生的培养目标对你们提出如下几点意见：

1、学习要有计划，并一丝不苟地执行。每个人的情况不同，有些同学基础好，脑子灵，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，通过这一块把自己锻炼成为更加优秀的学生；有些同学基础差，或者是某一学科差，你应该针对不足及时调整，特别是复习计划的制定，一定要结合自己的实际，在做计划之前可以就所学的知识梳理一下。

2、要抓紧一切可利用的时间，全身心投入到学习中去。切实利用好每天的晨读、午自习、晚上的零碎时间，消化当天所学的内容，预习第二天的功课，还有双休日，更要借助这个机会，合理安排这两天的活动，特别要多读一些课外书，来扩展自己的知识面。

对于有些没有良好学习习惯的同学来说，认真地反省自己的学习态度、学习方法，要强迫自己改变不良行为习惯。只要我们认真去做，坚持21天就能养成一个好习惯。

3、要做一个全面发展的学生。有些同学学习成绩不够好，下一步只要我们努力就会进步，不仅和别人比，更要和自己比，以前考70分，下一次能否考75分？还有我们学习欠缺一点，我们也可以发挥自己的优势：比如热爱劳动、帮助同学、发展体育、艺术领先„„做一个合格、全面、协调发展的人。当然也包括学习好的同学，各方面要齐头并进。我们小学有两个艺术班二三班的民乐班、三二班的管乐班，这两个班的学生不但成绩好，而且都有一项特长，很值得骄傲。上学期我校部分学生参加了新密市艺术教育成果展示活动并取得了优异的成绩，他们是：侯亚林荣获舞蹈三等奖，郑思倩获速写三等奖，李诚睿获水粉画三等奖，谷承润获国画二等奖，张蔚珂获书法三等奖，许诺获手工制作二等奖。管乐合奏《歌声与微笑》荣获二等奖。

从本周起我们的课外兴趣小组开始活动，田径队（球类单、双杠、滚环、飞盘、跳绳）、书法班（钢笔字、毛笔字）、合唱队（学习声乐、编排合唱）、手工组（各种简单手工制作）、绘画组（中国画、水粉画一些技法），如果你有幸成为这些兴趣小组的一员，你就是非常优秀的，你要特别珍惜这个机会，发展自己的特长。

本学期我们要参加教体局组织的一些活动：3月份春季运动会；4月份数学能力团体赛，包括口算、笔算、估算、解决问题；新密市“绘西区”绘画比赛，课本歌曲合唱比赛；五月份小学生“语文学科

能力”团体赛，包括拼音、书写、查字典；小学生德育小故事评比等。本学期我校也要开展一些活动：三月份文明礼貌月活动，英语口语交际、识记单词比赛；四月份开展书香校园读书月活动及学生作业展评；五月份小学生讲故事、演讲比赛及速算比赛。六月份庆六一文艺汇演及书画比赛。

同学们，或许以前你因为懒散放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞争，配合好每一位老师，让我们矿小的学生都有一个梦想，有一个信念，有一个习惯，有一个特长。“四个一”就是今后我们大家的奋斗目标，让我们朝着这个目标而努力学习。

建党九十周年集会上的讲话 篇6

尊敬的各位领导，老师们： 大家好！

在这生机盎然，鲜花盛开的日子，我们在这里隆重集会，庆祝建党90周年，缅怀党的丰功伟绩，歌颂先进，畅想未来，激励全校教职员工，坚定党的信念，实践党的宗旨，热爱教育事业，务实本职工作，努力发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。团结带领全校广大师生为推动我校发展而不断努力，这既是对党生日的纪念大会更是一次统一思想，振奋精神，向新的目标进军的动员大会。借此机会，我代表校委会全体成员向全校的党员同志们致以节日的问候和崇高的敬意，向辛勤工作在教学一线的广大教职员工，致以亲切的慰问和衷心的感谢！

今年是中国共产党成立九十周年也是“十二”五的开局之年。九十年来中国共产党作为领导我们事业的核心力量，团结和带领全国各族人民为中华民族的伟大复兴谱写了一曲又一曲凯歌，创造了中国历史上变化最大，发展最快的九十年。我们庆祝建党九十周年就是要继承和发扬党的光荣传统，按照“科学发展观”的要求，统一思想，振奋精神，坚定信心，开创未来，进一步推动我校教育教学工作稳步发展。为此，我向大家提出几点希望：

一、要有思想觉悟 要有思想觉悟就是要加强思想政治学习，提高政治素质和形成良好的职业道德。当前，加强政治学习主要是加强党史、中国特色社会主义理论、社会主义法律法规以及职业道德方面的知识。教师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素质要高，并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，教师职业道德在内容上更加具有丰富性、深刻性和全面性。

二、要有奉献精神

人们形象地将教师比喻成蜡烛，蜡烛的精神就是奉献的精神。要有奉献精神，一定要树立正确的人生价值观和集体主义价值观，要把个人人生价值的实现同教书育人紧密联系在一起，要从社会主义现代化事业的大局出发，自觉的为教育事业作奉献，同时在这个过程中发展自己和完善自己，使自己步入更加崇高的人生境界，亲身体验到教师劳动特有的乐趣和幸福。要有奉献精神就是要全身心的投入到教育好每一个学生的教育工作之中。

三、要有职业精神 主要体现在两个方面：

一是热爱学生，教书育人。热爱学生，是教师最可贵的职业情感。只有爱得深切，才能钻得深入。对学生的态度就是对事业的态度，教师在教育实践中应当处处体现出对学生的爱，没有爱就不会有真正的成功。教书育人是教师最基本的实践活动，是一个相互统一，不可分割的整体。教书是教师育人的主要手段，育人是教师教书的根本宗旨。履行好教书育人职责，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，热爱全体学生，全面实践素质教育；就是既要了解尊重学生，又要严格要求学生，使教育工作既充满活力，又富有成效。

二是以身立教，为人师表。一个优秀的教师，应该自觉地、高标准地去塑造自身的人格。教育事业对教师的人格提出了非常高的要求：要有热爱科学、追求真理的品德和求实、严谨、虚心、刻苦的教风；要有尊重规律，勇于创新精神；要有关心集体，团结协作，大力弘扬集体主义的精神和有从发展教育事业、培养合格人才的大局出发的意识；要有讲究文明，以身作则，在仪容、举止、语言礼仪等方面体现精神文明的风貌，并能对学生产生潜移墨化的影响。

四、要有奋发进取精神

教师要有奋发进取的精神和勤奋治学、严谨治学的优良风尚，不断提高业务水平。神圣的教书育人职责，对教师的业务能力提出了更高的要求：必须善于寓思想教育于教学过程之中，善于理论联系实际，做到思想性与科学性并重，言传与身教并重。因此不仅要敬业，而且要精业，要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。要多参加学术研究工作，特别是在当前教育改革浪潮中，懂得如何全面推进素质教育，并有所突破和有所做为。要充分发挥敢想、敢干的精神，善于总结经验，撰写论文，从而达到从感性到理性的飞跃。国运兴衰系于教育，教育成败系于教师，知识经济时代的教育呼唤着高素质的教育队伍。在这场教育大变革中，作为党员、教师更是责无旁贷。我们每一位党员教师必须不断提高自身素质，用自己的才华和热情播撒知识与希望，不负这个时代所赋予的神圣使命。

同志们，我们的党已经走过九十年的伟大历程，开辟了前无古人的崭新时代，新的形势下我们肩负的任务更加光荣艰巨。让我们以“科学发展观”重要思想为指导，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，为创造南海中学更加辉煌的明天而努力奋斗！

最后，祝老师们身体健康，万事如意！谢谢大家！

一周集会讲话稿 篇7

李先德

各位老师、同学们，大家好！

经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2012年春天。现在，同学们都精神饱满地回到学校，开始新学年的校园生活，宁静的校园人气旺盛，洋溢着往日的欢声笑语，处处充满活力、富有生机。在此，我谨代表学校向全体同学致以新学期最美好的祝福,。

新的学年，新的起点,相信大家有新的梦想、新的向往、新的追求，我更相信大家有新的姿态、新的决心、新的信心。希望同学们明确读书才能成就自己的未来，要洗去以前的失意和挫折，改正自己的缺点和不足，向品学兼优的同学看齐并努力赶超，做一名合格的中学生,以实际行动，在新的学习生活中珍惜黄金般的时间，为自己和学校添光彩。

希望全体同学都以持之以恒、积极进取、力争上游的精神和百折不挠的心态去面对新的校园生活，以更加扎实和务实、更加辛勤和努力的作风去工作和学习。愿同学们扎实有力的脚步能踏平前进中的困难，愿我们辛勤的汗水能化作甘露，愿我们坚定的信心能实现美好的梦想。相信全体同学携手同心、努力拼搏, 塔山中学一定会有丰盛的收获，结出硕果飘香美丽的校园，并让全体同学愉快分享。

校兴我荣，校衰我耻。学校声誉，学校各项工作质量的优劣，事关我们塔山中学的每位老师和学生。要打造一流的学校品牌，仅仅靠我们领导和老师的努力远远不够，还需要我们每一个同学发挥主人翁的精神，共同努力，在为学校的发展贡献力量的同时，也成就自己。为此，我代表学校向同学们提出如下要求：

1、做一个品格优良的人：一个斤斤计较的人，难以发现别人的长处和优点；一个自命清高的人，难以与人合作共处。量小失众友，度大聚群朋。希望同学们在心中播下善良、友爱、责任的种子，做一个大度大方大气的人，生活中分清是非，待人接物大方得体，为人处事大度大气，坦诚布公，相互信任，做一个品格优良的好学生。

2、做一个成绩优秀的人：学生的首要任务是学习。作为一名学生，没有好的成绩不行，但仅有优秀的成绩还不够。我们在掌握知识的同时，还要掌握获取知识的技能。在学习的过程中，不能把学习当作一个沉重的负担，而要树立对知识的热爱，激起对学习的兴趣，每天都进步一点，享受学习过程的乐趣，与老师、同学和家长分享成功的喜悦，做一个爱学习、会学习、学习好的学习能手。

3、做一个发展全面的人：当前的竞争日趋激烈，能适应时代要求的是全面发展的“复合型”人才。希望同学们珍惜时间，刻苦学习，为在德、智、体、美、劳等方面全面发展奠定坚实的基础。/

24、做一个相处和谐的人：融四岁，能让梨。这是我们都非常熟悉的三字古训。谦让、友爱是我们中华民族流传几千年的优良传统。同学们在日常生活和学习中要和谐相处，相互谦让，团结友爱，互相帮助，共同促进。

5、做一个谈吐文明的人：我们要无愧于时代。在任何场合，同学们都要坚持正确使用礼貌用语。回答问题时声音响亮，条理清晰。在公共场所不大声喧哗，时刻要有他人意识。

6、做一个尊师敬长的人：在校外或校内，见到老师要主动问好，进入老师办公室要报告，与老师交谈彬彬有礼；在社会上，做一个好公民，对需要帮助的老人、妇女和小孩伸出我们热情的援助之手。

7、做一个热爱学校的人：学校是我家，魅力靠大家。要有主人翁精神，爱护学校的公共财产，爱护学校的一草一木，讲究卫生，共同建设文明校园。

8、做一个自立自强的人：自己的事情自己做，不给别人添麻烦。在家积极参与家政事务，主动做一些力所能及的事，不做“小皇帝”，“小公主”，要做生活的小主人；在校要独立完成作业，回家要不忘学习，做学习的强者。

9、牢记安全，成为一名健康快乐的人。安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全。目前，我们要注意的是季节性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活动安全等，用安全知识武装自己，将安全知识与实际生活结合起来，在日常生活用时刻注意安全，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。

10、要树立卫生意识。既要搞好个人卫生，防止春季传染疾病，更要关注公共卫生，特别是校园环境卫生，不允许乱扔乱丢垃圾。要切实做好“清洁校园”这项活动，各班每天坚持打扫好卫生责任区，打扫好自己的宿舍，要维护校园的整洁，同学之间相互监督，欢迎举报，学校要对乱扔乱洒现象实行处罚。让我们拥有一个舒适、优雅的生活、学习环境。

让我们一起回顾塔山中学初中部初二年级学生处分撤消程序条例。。。。。希望受处分的学生要吸取教训，及时改正错误，要深刻反思自己违纪的原因，好好表现，争取早日解除处分。全体学生要以这些同学的违纪行为为戒，提高遵纪守法的意识，树立好的竞争意识，培养爱学校、爱班级的精神。讲文明、懂礼貌、树新风，人人争当文明学生。

我们再次重申学习纪律：做到有章必循，令行禁止；认真落实年级组提出的年级管理指导思想：“抓学风，促班风”的四项措施（1、一到班就上位，一上位就学习。

2、在教室里没有老师的时候，教室里要保持绝对安静，做到“三不交流”。

3、好人一生平安，坏人在劫难逃。

4、坚持每天全班学生进行自我精神引领。）

老师、同学们！回首过去，我们自豪欣慰；展望未来，我们斗志昂扬！“潮平两岸阔，风正一帆顺”。在新的学期里，让我们同心同德，携手共进，共创塔山中学更加辉煌灿烂的明天！

第一周升旗仪式讲话稿 篇8

老师们，同学们：

经过了一个平安、祥和、愉快而富有意义的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2012年春天。在这里，我谨代表学校向全校师生拜个晚年，祝愿老师们、同学们新年快乐，幸福安康！

老师们,同学们,今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。今年新的学习任务又摆在眼前，等着大家去完成；新的学科高峰又等待着大家去攀登。这里我还想给同学们提几点要求：

1.开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢？首先，要有一个打算，要有一个计划，特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。

2.改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。

3.健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。

4.讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己，争做文明向上的好学生。

老师们、同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣！我们广大教师要立足课堂，向课堂40分钟要质量，全面提升自身素质和教学能力。

最后，祝全体师生在新的一年里，龙年大吉，更上一层！谢谢大家！

第一周国旗下讲话稿 篇9

大家好!!

当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，我们又回到了阔别已久的校园，开始了新学期的学习生活。

一年之计在于春，春天是播种的季节，在这个生机勃勃的20xx年春季，让我们一起为新学年的学习生活设定一个完美的目标和计划吧!

首先，要自我调整。新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，我们要把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来。

其次，团结友爱，奉献爱心。新同学的加入，为我们的班集体增添了新的气息。新老同学互相团结、互相学习、互相帮助、互相关心;严格遵守行为规范，养成良好的学习生活习惯，人人争做优秀的少先队员，以自己的爱心为同学、为集体增光添彩。

再有，明确我们的任务，我们要以认真、勤奋、负责的态度，积极寻找发现好的学习方法，踏实地投入到学习实践中去，努力提高自己的学习能力和成绩，成为爱学习、会学习的人，在学习中找到快乐，不断完善自己。要养成爱读书的好习惯，让书香陪伴我们每天成长。

最后、牢记安全，健康成长。安全是一切学习生活的保障，我们要时刻注意安全，把“安全”两字谨记于心。用安全知识武装自己，课间不做危险游戏，让安全陪伴我们健康成长。

同学们，新的学期是一个新的开始，是一轮新的希望，更是一个新的征程，让我们在老师们的教导下，以更新的姿态，更扎实的行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好!

祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!

春第一周升旗讲话稿 篇10

我早早地来到学校，既兴奋又紧张地准备着升旗仪式，心中七上八下忐忑不安。这次我担任的是鼓手，负责打鼓，既有烘托气势的设计，更重要的是为团体合唱和朗诵找准节奏，所以，感觉压力山大呀，生怕关键时刻掉链子。这时，铃声响起，全校的同学们身着蓝白相间的校服，整齐地站在操场上，主持人用洪亮的声音说到：“升旗仪式此刻开始!全体立正，出旗敬礼!”只见护旗队迈着矫健的步伐走到旗杆前，“升国旗，奏国歌，敬礼!”这时广播里响起雄壮有力的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起，大家都注视着国旗，一齐敬礼，向国旗献上最崇高的敬意。然后主持人又宣布：“下头有请五年级六班进行国旗下演讲，主题是”核心价值树正观，中华礼貌代代传“。

该我们上场了!只见三个小主持人身着华丽而鲜艳的表演服，掷地有声说宣讲着主题资料：“夏，大也，中国有礼仪之大，故称夏。“一下子就将全校师生的目光吸引过来，给我们班的演讲开了一个气势如虹的头。接者，其他同学上台介绍了光辉灿烂的中华礼貌，悠悠华夏五千年，古老辉煌的礼貌历史，仿佛一幅幅漫长而精彩的历史画卷，在同学们抑扬顿挫的讲解中，徐徐展开。接下来就是我们打鼓的时刻了，我抡起鼓槌使劲敲打在大鼓上，那磅礴有力的鼓声，就像是在向中华礼貌致敬。台下师生不约而同地挥动双手，用力地鼓起掌来，为我们精彩的演讲喝彩!最终我们以一曲《社会主义核心价值观》的合唱结束了升旗仪式。

第一周旗下讲话稿(升旗礼仪) 篇11

时间：2016年9月5日 主讲：曾居芬（团队负责人）主题：《升旗礼仪》

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天旗下讲话的主题是《升旗礼仪》

同学们告诉我：我们的国家是？（中华人民共和国）我们的国旗是？（五星红旗）我们的国歌是？（《义勇军进行曲》）

同学们，国旗国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，是中华民族五千年历史上第一次代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗。尊重国旗、爱护国旗、奏唱国歌是对伟大祖国的尊重。学校举行升旗仪式，就是为了使同学们在这一过程中受到深刻的爱国主义教育。升降国旗是很庄严的，在礼仪方面有严格的规定。

下面对举行升旗仪式过程中大家必须注意的事项作如下要求：

1.每个星期一早上7:30分，各班整队举班牌入场，站在规定位置做好升旗准备，7:40开始升旗。

2.每次升旗，全校学生统一穿蓝白校服，戴好红领巾。

3.升旗仪式开始了，如果因特殊原因，有的同学迟到，正走进校门，恰逢升旗和奏国歌时，应立即停止走路，并立正，等升旗完毕后才可以继续行走。4.升旗过程注意事项:（1）肃立端正。当主持人宣布“升国旗，奏国歌”时，要立正，脱帽，行注目礼。少先队员应行队礼。行礼时，要右手五指并拢，前肘弯曲，掌心向上，经前胸高举头上，距前额上方一拳，掌心向左前。表情庄重、严肃，立正挺胸，左手自然下垂，双目注视国旗。直至升旗完毕。

（2）神态庄严。当五星红旗徐徐升起时，在场的人的目光注视国旗。

（3）保持安静。升旗时，列队要整齐，所有的人都要保持安静，不准自由走动、嬉闹、谈话和东张西望。