毕业感想初三英语作文（精选11篇）
Learn to give up wisely Never give up has been accepted by many people as a positive life attitude. Admittly persistence often plays an important role in one success. However,in many cases to give up might be wiser than to persist blindly. The following reasons can support this argument. Firstly,sometimes our goal may be unrealistic. If we insist on it blindly, it will finally bring us nothing but failure. At this time,what we should do is give up the orignal goal and reset a more pratical one. Secondly,not all persistence can bring deserving results. For a very simple example if we keep waiting in line for hours, only to have a luncheon restaurant may be it is unwise .
【参考译文】
学会明智地放弃不放弃已经被许多人接受为积极的生活态度。承认坚持经常在一个成功中扮演重要的角色。然而,在许多情况下放弃可能比一味坚持更明智。以下原因可以支持这一论点。首先,有时我们的目标可能是不现实的。如果我们盲目地坚持,它最终会给我们带来失败。此时,我们应该做的是放弃及目标,重新设置一个更实用的目标。第二,不是所有的`坚持都能带来值得的结果。对于一个非常简单的例子,如果我们一直排队等几个小时,只有一家午餐餐厅可能是不明智的。
近年来各地中考英语写作题的题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。
1、以图表提供情景的作文
要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
2、以图画提供情景的作文
应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。
3、以提纲提供情景的作文。
这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。
首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，（1）、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列;（2）、左边顶格写上收信人的姓名;（3）、正文部分;（4）、祝愿的话;（5）、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。
在写作文前，不管遇到什么题型，一定要仔细审题。看清楚题目要求，确定内容要点，在此基础上尽可能用所学过的词汇和语法结构，使语言更具有多样性、准确性、逻辑性，行文连贯性和语言连续性，并准确运用时态和语态，还要注意单词拼写的正确性。写完之后，一定要对所写文章通读一遍，检查错误，加以改正。另外在平日的阅读中，就要积累和背诵一些美的、好的、精彩的句子或短文，为自己准备一个资料库。当写作需要时，信手拈来，既快捷，又准确。更重要的是要把老师近期的每一篇命题作文，都精心修改，使其成为上等作文。临近中考还要背各种类型的范文，以便有些好词好句在写作时可以脱口而出，让文章更精彩。千万不要到考场上去现想一篇作文，那种情况是不会写出好文章来的。
在写作文时还要注意以下几点：1.观察题目和情景所提供的内容。分析、提炼要点，理顺要点。概括考题所要求表达的全部意思。
2.综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地用词造句，连句成文，进行有效的信息表达与传递。3.认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯。4.书写要工整，要清楚。
摘要： 繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。生活让我们避免不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂……
微微清风掠过，带来阵阵菊花香，你的眼神掠过一丝忧伤。两两相望。泪一滴一滴画出优美的弧线，金黄的树叶厚厚一叠，带着我们的友谊。枯黄，心里有中说不出的滋味。友谊被时间一点点的吞噬，像水一样流走。这就是离别的时候。
我知道世界上没有不散的筵席，可你的离开确实让我无法接受。还记得离别的前一个晚上。你我做在草坪上，无聊的数着天上的星星。你告诉我，叫我不要伤心，你说你会在远方做一只风筝，上面会承载着你对我的思念，风筝飞多高，就代表你对我的思念有多深。我笑了，我对你说，我会成为天上一颗最不起眼的星星，在无数颗星星中，我要你寻找到我，要你读懂我对你想念。就在那一个晚上你我泪眼别离。离别的时候脸上都带着笑容，因为我们不想说出你一句句肉麻的祝福。但是心里却在偷偷流泪。
你我曾经许下誓言，要永远在一起，但最终他没有实现。从那次离别后你就成为了永远的回忆。的确，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面对离别却那么的不堪一击。
离别他是残忍的，没有人敢面对他，却又不得不面对他。他像一把刀，把你我的友谊切断，但是你我会永远心连心。离别在他的字典里没有情这个字，他从来不会心软，只知道完成他的任务。
黄昏下有一个无奈的身影，她在等待什么。那是谁？那就是我，朋友你还会回来吗？
现在回想这几年来的经历，我也一直感觉很有意义，这是对我的一种锻炼，初中三年来我也一直能够认清楚自己的方向，这让我感觉非常的充实，以后我也一定会做出更好的成绩，这也对我的影响有很大，实在是现在的毕业，让我觉得非常的突然，就在五月份的时候还在和同学们紧张的学习，面对中考的时候大家都进入到了一种紧张的氛围当中，但是现在大家却都是各奔东西了，这实在是让我觉得很有感触，以后也会表现的更好一点，初中三年虽然过的比较快，但是我一直都是用的状态在做好自己的事情，这让我觉得还是很有必要的。
离开-中学这里，我现在觉得自己还是有很大的提高，也对自己各方面是充满了信心，这让我感觉自己还是很有动力的，三年的初中生活我从来不敢忽视自己的工作职责，这对我确实也是一个很不错的锻炼，和同学相处点点滴滴现在还历历在目，我深知自己以后要朝着什么方向发展，这对我而言也是有着很大的提高，在这方面我也能够明白自己要去努力的事情，初中的几年，虽然有一些遗憾，但是现在想了想，这些确也是一种珍贵的回忆，以后我也带着这份回忆步入高中，我也清楚自身努力的方向。
I used to be a problem student. I was always late for school, listened to music and ate snacks in class. What’s worse, I hardly ever finished my homework on time.Luckily, with the help of my teachers and classmates, things changed a lot. Now I behave well and study hard. I can almost finish my homework well with the help of my classmates. What’s more, I get on well with others and always help others. I have learned a lot over these three years, but I know I could hardly succeed without the people who helped and supported me—my teachers, my parents and my classmates.
I won’t forget the days I have spent in my junior high school. I’m looking forward to new experiences in senior high school. Although the life in high school is hard ，I have confidence to do better in the future.
Different people love collect different things. Some people love collecting coins. Some people love collecting calligraphies. But I dont like collecting coins or calligraphies. I like collecting postcards. I started the collection there years ago. Now I have more than 100 different postcards. Some show famous places of interest. Some show great words of art. But my favorite postcard is from the USA, because the Statue of Liberty on it. I think it is easy to get postcards 。Because my friends always send many postcards to each other for holidays or birthday. I like collecting postcard, because they are beautiful 。And postcards can teach me a lot of different places. Whats more, they can help me learn about the local conditions and customs of different countries. In the word, Collecting Postcard is interesting and meaningful. It gives me a lot of fun and knowledge. So let me collect postcards together.
早早的起床了，心情莫名的好，散步在中山公园附近，我竟是感受到了一个如刚出炉的面包一样，新鲜好闻的清晨。一泄白白的，没有什么温度和触感的阳光倾倒在刚刚转醒过来的世界上，路上行人不多，有种令人舒服的宁静，鸟儿在用清脆的喉咙唱着叫着，我走着，好像整个世界都是我的。
虽然还早，但我也有些饿了，在路边的一个小摊等牛肉饼，站在那里，冷风呼呼的吹着，那条新买的围巾围在我的脖子上，却也熏出了一股浓浓的油烟味。但是，当我大口大口的撕咬着那热乎乎的肉饼，吃的满嘴流油的时候，不仅释然了，毕竟那肉饼填报了我的肚子，还是值得的。我又去到奶茶店，买了一杯温热的拿铁奶茶，一点一点的喝着，享受着一股股暖流从口中流淌进肚中，慢慢向回走，一抹金黄色的阳光从我脸颊划过，猛然的抬起头来，看见的是那被阳光照射的光鲜亮丽的大片白云。阳光变了，金黄中透着一抹白光，又带着点淡粉，我愣住了，过了好一会儿，才从那美丽的景色中回过神来，却有些张然若失，有了这么美丽色彩的阳光，却失去了清晨的那种清新，那抹宁静……
读书生活是多姿多彩的，它就像一幅神奇的画卷，带我们进入与现实生活不同的另一个空间。在那里，我们可以想平时不敢想，不敢做的事。在书的海洋中，我们无拘无束，遨游其中，生活中的烦恼和忧愁都被抛在了脑后。书就像一个万花筒，里面的世界神奇多变，令我们目不暇接，我们可以与主人公同喜同悲，与书中的人物一起经历惊心动魄，光怪陆离的情节，这是读书所给予的最大乐趣。我比较喜欢读神话故事，神话故事是最纯洁的，在神话中，我们可以让自己上天入地，呼风唤雨，叱咤风云，那是多么快乐的事啊!
著名诗人朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”我认为只有这三到还不够，应该再加一个“手到”，做到“四到”才能读懂书。所谓“手到”就是我们平时读书时，可以将书中精彩的字词标一下，或写写自己的感受，这样有利于更加深刻地认识书中隐藏的知识。我们敬爱的毛主席小时候就特别喜欢在书上批批点点，后来，同学们都不愿意把书借给他了。因为毛主席看过的书，根本分不清哪是作者的字，哪是他的字了。读书就像挖一口知识的宝井，你希望得到多大的收获，就要下多大的功夫去挖掘。
摘要: 并不会事事如意，还可能会让你认为是老天在故意和你作对，可是，最后才发现，就是这样，你正在慢慢成长。这就是人生，坎坷不平的人生„„毕业了，又成熟了一点，又长大了一点，解脱了常日作业的压力，可是，离开了平时玩的最好的朋友，离开了藏在心底的人
回想起平时下课时的打打闹闹，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我经常打的那些讨厌的人在哪儿？哦，我现在一点儿也不讨厌他们了;我那藏在心底的人，现在还好吗？
毕业了，身边的欢笑没有了，整日陪伴我的就只有无聊、孤独我曾经对他们说过，“毕业了，我就要把你们统统忘掉！”这句话，听起来很绝情，可是，如果我不忘掉，岂不是要每天哭？可是，六年的感情，是不会那么轻易忘掉的，在我很孤单时，脑海中便浮现出了那一个个熟悉的面孔。原来，他们已经深深地印在了我的脑海中。
那个曾经停留在了我心中的人，以后可能永远也不会出现在我的面前了吧？我不能忘记他们，就只能衷心地祝福了吧？
也许，这就是成长中的一个过渡吧？我还要经历中学，大学也许，这就是对我的磨砺吧？让我更坚强。
在这星期里，我和江若宁、程翔、蔡欣、王璋炎、史文博还有六年级的六个小朋友们一起来到了位于金山区的廊下中学。
在那的三天里，我们学会并懂得了很多。
在一节自修课上，我们学会了打莲湘，尽管动作不是那么的标准，尽管我们的动作做得很滑稽，但那是韩杰老师一句一句唱出来，是同学一把一把教出来的，是凝结了他们的心血;在美术课上，我们学会了剪纸，尽管我们剪得很简单，尽管我们没有同学们剪得那么好看，但我们都发挥出了自己最大的想象，尽了自己做大的努力;早上的晨跑，大家跑的是多么的快啊，我们都要尽自己最快的速度去追上你们，当我跑不动，正想放弃时，看到你们那奔跑时努力、不放弃的样子，我自己愧疚了起来，愧疚自己为什么没有你们一样的毅力，愧疚自己为什么不坚持下去，听到你们的跑步时“哼哧哼哧”的声音，我也知道了大家都很累了，那我就更应该跑得更快一些，更要跟上你们的速度。是你们让我懂得了要努力，要坚持下去，不要轻易去放弃。
在这三天里，我交到了很多很好的朋友。在第一天里，我便了解了八(4)班的纪律。他们的纪律让我觉得简直是小巫见大巫，让我认识到了我们班的纪律是有多差啊。下午2点就放了。后来在同学的带领下，我们去农家乐玩，认识到了很多的新鲜事，并更加深了大家之间的友情。第三天的欢送会，让我记忆最为深刻。虽说是欢送会，但却让我们流下了泪水。照片中，被一片油菜花所包围着的学校，那韦英杰飞跑的一幕，那大家领奖的一幕等，都让我感到了他们的美好、奋斗;韩杰老师对我们的寄语，对同学们的期盼，虽然那并不是非常美丽的言辞，不是最为华丽的词藻，但却使我们非常的感动，眼泪落了下来，我不想去擦，哭出了声，我不想去扼制，因为我想在这里留下我对这珍贵的回忆; “击鼓传花”，用的花是我送的一个小狸猫，游戏开展得很愉快，充满了欢声笑语，那鼓是老师最爱听的一首歌“奋斗”，充满了激情与活力，邵静的一首“爱的供养”让我们回味无穷，让我们暂时忘了分别的痛苦与泪水，姚佳杰的一次小小的赖皮，让我成为了第一个讲话的教院附中的人，我真后悔当时没有非常认真对待这次机会，我要感谢姚佳杰，感谢他给我的这次机会。其后韩杰老师送了我们六人每人一本剪纸画册，和一本幾米的画册，我拿到的是《向左走，向右走》，老师那一声声喊我们名字的声音，我会永远记下来;在拍全家福时，大家都显得那么积极，都那么美好，我偷偷地抹掉泪角的泪水，留下了一个我自认为最美好的一个微笑。老师在拍照时许下了承诺，当我们再来之时，将会请我们去“付阿姨饭店”我在心里说道“我们一定会再来的”。
下课铃响了，在廊下的最后一节课也结束了，我们也该向他们告别了，可我们每个人与他们都是那么依依不舍的，每一位同学都出来送我们。在车前，与她们拥抱，与她们拍照，与她们留念……好多同学都哭了，一声声的“Bye—Bye”，随着颤抖的声音，传到了大家的心里。大家，你们的泪水我们会永远记得的.，我们会来看你们的。虽然在这里只有短短的三天，但我们所建立的友谊却是那么的深厚。正如我们刚来的那天自我介绍时所说的“在这三天里，能跟大家成为最好的朋友”，我们做到了，我们确确实实的做到了!
我不会忘记这三天里跟大家的友谊，不会忘记在这三天里所发生的事，我会永远记得的，还会记得与其余五位同学所建立的友谊，记得那美丽、庞大的校园!
不会忘记黑板上的“每日一句”：只要是你走过就一定会留下属于你的足迹!
我真的希望时间能过慢一点，能在那里再多生活几天啊!每一位同学，我会记得我们在这三天里的事，记得我们之间的友谊……
甘肃省庆阳市西峰区温泉初中 张 军
连续几年，我送走了上一届初三学生之后有新接另一个初三毕业班，有时还要兼任班主任。中途接班已经有一定难度，毕业班更是难上加难。那么，在着有限的时间内，如何指导学生开展高效的学习活动呢？我总结了以下几点。
一、使学生树立学好英语的信心。
上初三时，教师应积极拓展课外教学资源，通过各种生动活泼的生活实例，让学生充分感受到学好英语的重要性，必要性和紧迫性，明确学好英语的目的和意义，唤起学生的“内因”。
二、充分调动学生学习积极性。
尊重热爱学生，促其建立融洽的师生关系是开展教学活动的必要规律。教师要用自己的爱心来感化学生，经常关心和鼓励那些自卑感很强的学生，对优秀生和后进生要一视同仁。尤其对后进生应当给予一些赞扬和欣赏。使全体学生从情感上获得力量，消除心理障碍，点燃学习英语的热情之火，激发出浓厚的教学效果。
三、苦学+巧学
在日常教学中，教师应注重学生良好的学习习惯的养成教育。具体的做法有：
1、指导学生多读。利用每天早读时间把新学的内容及 学过的单词，课文反复朗读，这样既能让学生巩固课堂上所学知识，而且复习了以前所学的内容，同时也训练了英语口语能力。另外，尽量让学生多阅读些课外书籍，以扩大自己的知识面。比如知道学生有目的地借阅英语简易读物、观看英文电影、听英文CD等。这些都是学好英语的良师益友。
2、指导学生多记。学好英语的首要条件就是要记住一定数量的单词（组）、句型。教师应指导学生采用快而有效的方法去记忆单词（组）、句型。比如记忆单词（组）、句型，我采用的主要方法有：
一、结合语音记忆，二、结合构词法记单词，三、词性、词义联系记忆法，四、异向回忆记忆法，五、观察积累记忆法等。对于易错的词，我就让学生充分发挥各自的想象力去记忆。比如，记单词hang 的过去式hung与hanged表达的不同意思，不少同学容易混淆，但如果采用“吊死鬼（规）”与hanged一词联系起来，就不会记错了，因此大胆发挥想象力，可使枯燥无味的单词变得生动有趣，并且单词记得也牢固。
3、指导学生使用科学的复习方法。在最后三个月的冲刺阶段，我采用了串联、比较、综合、归纳等方法对初中英语知识进行系统复习。比如在复习八种基本时态的主动语态和被动语态时，我就把它们的谓语形式归纳到一起，然后对它们进行比对，找出它们之间的区别，这样做不仅可以把所学知识串起来，而且还可以加强记忆。此外，对于学生应试能力的培养也是一个很重要的环节。教师应选择历年具
有代表性的考题进行作题方法和技巧的点拨和专项训练。
四、教法改进。
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