特困生走访注意事项

特困生走访注意事项（推荐4篇）

对学困生要注意情感教育 篇1

一个人的成长除了家庭教育之外，更重要的是学校教育。而学校的教育落在我们教师肩上。一个怀有爱心的教师其门下的学生也是健全的，所以，教师要用父爱母爱之心去关爱每个学生，去教育好每个学生，去转化每位学困生。

一个初中生正处在心理和身体的迅速发育阶段，他们对事物的认识和判断都缺乏一定的认知基础，往往会受到各种不良因素的引诱。受目前各种有益无益的信息的冲击，学生的情绪波动较大，尤其是学困生，作为教育工作者应密切注意学生的动态，多渠道地了解学生，关注学生的心理动态，及时地与学生沟通，做到对症下药，引导他们向好的方面发展。所以，对学困生的转化教育我觉得应该从以下几个方面入手。

一、亲近学困生

在课堂上这部分学生很少发言，因为他们缺乏自信心，怕讲错，怕引来教师与学生的嘲笑。作为教师，我们就要引导他们在课堂上发言。不管他们回答得对与错都要给予肯定，一是对能力的肯定，二是对敢于回答问题的精神的肯定，使他们感受教师的关心，从而建立一种自信。

二、对学困生要热情

对学困生绝不能采取不管不问，自生自灭的态度。学困生往往会遭到冷遇和白眼，他们大多数学习成绩不好，但自尊心很强，也往往争强好胜，喜欢显示自己，企图在同学们中树立威信，但一遭到冷落，就会自暴自弃，自甘落后，失去学习的兴趣，甚至与别人打架，顶撞老师，以其来满足自己争强好胜的虚荣心。这时就需要教师摸清他们的内心世界，对症下药，去关心，厚爱学生，热情耐心地帮助他们树立信心，做他们的良师益友。

三、对学困生要采取适当的方法，不能以优秀学生的标准去衡量学困生

如果学困生的自尊心和自信心受到强烈的冲击的话，会产生自卑心理，抬不起头，甚至受到同学们的歧视，造成过重的思想负担，最终自暴自弃。在智力和心理发育上比受体罚的学困生危害更大，甚至将彻底毁灭一个孩子的自信心。

四、要重视学困生的点滴进步

教师要注意捕捉学生身上的闪光点，及时给予表扬，以此作为他们向好的方面转化的转折点。如果无视学困生的进步，即使成绩提高了，也认为不真实，不仅会挫伤学困生的学习积极性，也会使他们心灰意懒，意志消沉。

五、要注重对学困生的安抚

对于不守纪律的学生，教师应该采取循循善诱，耐心引导的方式，切勿嫌弃他们，同时还得让其他学生来共同帮助他们，关心他们，使他们感觉到教师不但不嫌弃他们，而且非常地关心他们，因此觉得对不住教师，对不起同学，从而转变以前的不良态度。

在学困生面前我们教师又是一个医生，学困生是学生群体中受伤的個体，我们要像医生一样，用自己高超的本领，去找准受伤的根源，用真诚的爱心去关心他们，使他们早日恢复，我相信在我们教师的精心呵护下，在我们教师的春风化雨，润物无声的感化与陶冶下，他们不但会甩掉学困生的帽子，而且一定会健康地成长。

走访特困户民情日记 篇2

我们走访慰问的第一位居民是患有子宫癌的肖春连。踏着泥泞的小路，我们来到了六组的肖春连的家，一个破旧的房子里凌乱的摆了几件破旧的桌椅，一张杂乱的木板床上，肖春连半倚着坐着，见我们进来准备起身。我连忙走过去，示意她躺下就好。肖春连很不幸的患上子宫癌，为给她治病，家里已经欠了一大笔的债务。她看到我们非常激动，招呼我们坐下，眼里饱含着泪水，向我们述说了她的病情和家里的困难，她说面对今后的日子，她们一家都不知道该怎样活下去。经过我们的一番开导，肖春连擦干泪水说：“相信政府不会抛弃我们不顾的，现在你们给我们办了低保，我很感激，你们今天来看望我，说明政府是关心我们的，我会打起精神，坚强地面对生活。”

我把爱心卡掏了出来，写上了自己的联系方式。我知道以她的个性不会联系我，但是一旦联系肯定是她处理不了的大事。走的时候她有些激动，一路出门跟着走了好长一段路。到了路口的时候我回头看了一眼，她依旧在那里张望，顿时心里有股暖流直窜心田，很温馨，很感动。

曹启华的房子很破旧，苍老的青砖石瓦的有种穿越历史的年代感，除却一台破旧的电视机，屋子里几乎没有什么电器设备，更不用说家具之类的。只有一个正对着门口的八仙桌，桌面整齐的铺了一层报纸，布置的干干净净。他端正的坐在门边上，眼睛注视着门外。

曹启华52岁了，离异，高位截瘫，一个女儿在读大学，自已一个人靠父母做饭洗衣，脑筋有些迟钝。我就着他坐在轮椅旁边，他的眼睛却一直注视着门外。

“也不知道来不来。这都不剩多少天了。”

我知道他想着在外读书的孩子们，像所有的父母一样期盼着自己的孩子们好好的，念着他们，想着他们。

我们起身走的时候，他嘴里念叨着依旧是他的孩子。两只眼神依旧那样茫然的张望着，像是看见了希望，但却是那样的不可触及，过于遥远。

接下来的2户人家境遇都差不多，上午走访完后，还剩一户不在家。

据了解，段成群夫妇只有一名女孩，年轻时一家三口的日子还算过得有滋有味，后来女儿长大了，嫁到了邻乡，离老人家大概有两三个小时的车程，虽然女儿偶尔会回家看望两位老人，但大多数时间两位老人都是靠自己生活。由于女儿家的家境不好，不能给段老夫妇提供经济上的帮助，所以，两位老人只能靠新农保养老金、种地和养猪维持生活。前几年日子还算勉强可以维持下去，可今年已经七十多岁的段成群老人身体一直不是很好，二老的生活也过得很艰难。

得知我们的来意，两位老人感动得热泪盈眶，当我们问老人最近生活过得怎样，有没有什么困难我们能帮上忙时，段成群老人笑着摇了摇头，然后用颤抖的双手夹着一杆旱烟深深的吸了一口，陷入了深深的沉思，许久也没有说出一句话来，或许是不知道该从何说起，他用沉默表示他所有的感激。

我去帮他的妻子烧火沏茶，并询问他们的近况，她除了一个劲地说现在的政策好之外，让我记得最深的一句话就是：现在的政策已经很好了，我们每个月能领到百十来块钱，只要不生病，我们老两口能照顾好自己，不给共产党添麻烦。多么简单而又朴实的语言，其实他们的要求并不高，只是希望多点人情的温暖。

天色已经渐晚，我们离开的时候，两位老人站起来和我们一一握手道别。社区孤寡老人作为社会的弱势群体之一，关心社区孤寡老人不仅是我们的义务，更是我们的责任。希望每个人都主动承担起自己的责任，关爱身边的农社区孤寡老人，给他们一个安详的晚年。

特困生走访注意事项 篇3

走访送温暖

为进一步加深对贫困生家庭的了解和帮助，加强学校与贫困生家庭的沟通，在这春暖花开的季节，石埠区流河小学校长王滨海、政教主任孙庆明等老师，走进学校贫困生家庭，为学生元家硕、元云彤、元运恒、元晔庚等贫困同学送上温暖和祝福。每到一处，王滨海校长都向贫困生家长详细了解他们的家庭生活状况，并向家长通报了其子女在校学习、生活情况。王校长还代表学校向贫困生家庭发放慰问品，同时转达全校师生的问候和祝福。受访的学生和家长深受感动，他们紧握学校老师的手，感激之情无以言表，受助同学纷纷表示，不辜负学校领导和老师的期望，将以实际行动回报学校和社会的关心帮助。

据悉，流河小学历来重视学校贫困生问题，非常关心贫困生的学习、生活，想方设法帮助贫困生解决实际生活困难。指导并帮助贫困生解决在学习、生活等各方面的困难，建立了较为完备的贫困助学体系。

特困生走访注意事项 篇4

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校期间各项费用不足，毕业后分期偿还。主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。

一、校园地国家助学贷款

（一）申请条件

普通高等学校全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生。

1、家庭经济困难；

2、具有中华人民共和国国籍，年满16周岁的需持有中华人民共和国居民身份证；

3、具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；

4、诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；

5、学习努力，能够正常完成学业。

（二）申请材料

学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。

二、提供以下材料：

1、国家助学贷款申请书；

2、本人学生证和居民身份证复印件（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；

3、本人对家庭经济困难情况的说明；

4、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。

（三）申请金额

本科生每人每年最高不超过8000元；研究生每人每年最高不超过12000元。

三、生源地信用助学贷款

家庭经济困难的全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生（研究生原则上申请办理校园地国家助学贷款）。

1生源地贷款

通过户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理（有的地区直接到相关金融机构申请）的国家助学贷款；学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。

2办理程序

生源地信用助学贷款按申请、审批和发放。

（1）提出申请

学生在新学期开始前，向家庭所在县（市、区）的学生资助管理中心提出贷款（有的地区直接到相关金融机构申请）。

（2）资格初审

县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。

（3）发放贷款

金融机构负责最终审批并发放贷款。

3贷款利息

生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期发布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。

四、申请材料填写说明

⒈国家助学贷款申请书：

（1）申请理由应包含家庭经济情况，不能过于简单，应写得情真意切。

（2）所写内容不能与其他材料中的内容相矛盾。

（3）申请书不能涂改。

⒉高等学校学生及家庭情况调查表：

（1）该调查表字迹不能更改、擦拭或有内容的添加。

（2）必须用碳素钢笔或黑色签字笔填写。

（3）加盖民政部门的公章。

民政部门公章必须含有民政字样（如民政局、民政办公室），业务章无效。华夏高考网小编提醒注意：若当地民政部门因故取消，而代之以社会事务办公室，则可以盖社会事务办公室的印章，但应同时由当地政府（乡、镇以上级别）出具此种情况的说明。

（4）贷款学生本人及其父母亲的姓名必须与各自身份证上的姓名完全一致。

（5）贫困证明应注明家庭具体人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，贷款学生的父亲或母亲是独生子女的必须提供独生子女证明，如其父母不是独生子女的，要计算出其父母分担（外）祖父母的赡养费，作为家庭支出。已结婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。（外）祖父母最好不包括在家庭人口中。

（6）家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他们有收入，则要把他们的收入计算在内。

（7）调查表中的人口与其他资料中的人口应该一致，不能前后矛盾、混乱。

（8）父母离异的在调查表上应填上父母双方姓名。

⒊父亲和母亲身份证复印件：

（1）如身份证已失效，可用其户口页（要有父母的身份证号码）复印件盖派出所鲜章代替。

（2）如父母离异的，应提供父母离婚协议书（或法院判决书）和父母双方的身份证复印件。

华夏高考网小编提醒注意：若离婚协议书或法院判决书中关于子女抚养情况的内容与实际抚养情况不一致，则应在相应文书上予以注明。

（3）如父母一方（或双方）已故，须在贫困证明中注明已故，同时由派出所出据死亡证明，加盖鲜章。

死亡证明应至少包括以下内容：xxx（贷款学生的名字）的父亲或母亲于x年x月x日死亡。最后由公安机关加盖派出所户籍专用章。

⒋学生身份证复印件和学生证复印件：

学生证复印件应加盖学生处资助中心印章。（由学生处统一办理）

⒌2个见证人的身份证复印件： 2个见证人中1名是学校老师，1名是学校同学。

⒍未满18岁的学生银行不予贷款。

⒎下岗证和低保证不是申请贷款的必需材料，但如果提供上述证件，则更容易申请到贷款。

⒏对已办理了信用卡的学生，银行不予贷款，除非具备下列条件：信用卡发卡行出具“办理信用卡时不需要收入证明，不需要担保，银行征信系统数据记录错误”的证明。

⒐中国农业银行等银行提供的国家助学贷款实行一次申请、逐年发放的办法。每个学生仅有一次贷款机会，即已经贷款成功了的学生不得再行申请。

⒑所有材料不得用传真件。

⒒所有复印件（身份证复印件除外）必须加盖相应机关的红章。

华夏高考网提醒：

⒈所有资料需要用A4纸张，不是A4纸张的资料可粘贴在A4纸上。

⒉各复印件应清晰。

⒊书写要工整、规范，用碳素墨水或黑色签字笔书写。

⒋每份材料上所盖印章必须清晰。