旅游规划专业毕业生个人简历（精选13篇）
姓 名：
性 别：男
民 族：汉
籍 贯：湖北武汉
身 高：170cm
学 历：硕士
专业方向：旅游规划与企业战略管理 通讯地址：湖北大学商学院旅游管理硕士03级
政治面貌：中共党员 邮政编码：430062
婚姻状况：未婚 联系电话：027-62078542/13654442207
出生年月：1984年09月 电子邮件：
求职意向：
旅游项目策划与运营管理;
旅游企业战略规划与经营策略管理。
品牌优势：
品牌导师
马勇教授(湖北十大名师)国内著名的旅游规划与企业战略管理专家、中国会展管理专业创始人，湖北大学旅游发展研究院院长、湖北省旅游重点研究基地主任、教育部工商管理学科教学指导委员会委员、湖北省旅游学会理事长、中国地理学会旅游地理专业委员会副主任，曾主持《福建省旅游发展总体规划》等五十多项国家级、省部级旅游规划和旅游企业战略管理科研与规划课题，主编全国统编旅游管理专业系列教材三套共40余部，主编全国统编会展管理专业系列教材一套。
品牌专业
湖北大学旅游管理专业自1988年开办以来，经过近二十年的发展已成为在全国具有较高知名度(权威机构综合排名前八名)和在湖北省一流的优势品牌专业;
11月获得全国所有高校旅游专业唯一的国家级精品课程;
20获得国务院颁发的国家级教学成果二等奖(该奖项也是全国400多所高校旅游管理专业中唯一的获奖项目);
获得湖北省人民政府颁发的湖北省优秀教学成果一等奖。
本人优势：
能力优势
思维能力战略规划思维、科学逻辑思维、创新策划思维。
语言能力国家英语六级，听说能力强，并取得全国英文导游资格证。
动手能力文字功底(参编多项规划、撰写多篇文章);
电脑技术(①办公自动化，如word、excel、powerpoint、adobe acrobat等，②规划制图，如coreldraw、photoshop、mapinfo、visio等，③网站开发，如frontpage、dreamweaver等)。
学习能力硕士阶段通过严格的训练，学习了大量的战略规划、企业管理知识，参与了大量的项目规划实践工作(见科研成果);
本科阶段通过广泛的学习，积累了丰富的基础知识，奠定了专业基础，取得了优异的成绩(见本科成绩)。
资源优势
运作政府本人师从马勇教授，他是湖北省、福建省等省政府顾问，并与国家发改委有紧密联系，掌握政府政策的制定及地区发展规划最前沿信息;
并经常受邀赴国家旅游局及各地区旅游局讲学、给政府相关部门人员讲课培训。
运作企业通过开办多届旅游企业经理人培训班，建立了与企业之间的广泛联系和合作;建立了紧密的同学网，大批同学、师兄、师姐在企业界任要职。
运作高校依托湖北大学旅游发展研究院，形成了全国旅游教学、培训、科研的高校服务网络。
个性特征：
诚实守信、温和谦虚、严谨自律、敢于创新、团队合作意识强
教育背景：
200x.9现在，硕士研究生就读于湖北大学旅游管理专业
主修课程：旅游企业战略管理、旅游市场营销管理、旅游投资分析与决策管理、财务管理学、旅游消费行为研究、旅游人力资源管理、旅游饭店管理理论与案例、旅游质量管理、旅游法规与政策研究、旅游学理论研究、旅游管理学原理与方法、旅游可持续发展研究
199x.9200x.6，本科就读于湖北大学旅游管理专业
主修课程：旅游经济学、管理经济学、饭店管理、饭店前厅管理、饭店客房管理、旅行社管理、导游业务、旅游餐饮管理、旅游财务管理、旅游企业投资管理、旅游饭店全面质量管理、统计学原理、会计学基础、旅游文化、公共关系学、旅游地理、旅游法、旅游服务礼仪、旅游心理学、旅游美学、旅游学概论
科研成果：
参编规划(8个)
旅游发展总体规划《海峡旅游合作区域规划》
《福建省海滨带旅游发展总体规划》
《武汉市汉阳区旅游发展总体规划》
《大好河山生态休闲综合开发总体规划》
十一五旅游规划《福建省十一五旅游发展规划》
《襄樊市十一五旅游发展规划》
控制性旅游详规《通城县黄龙山风景区控制性规划》
旅游项目建议书《荆州江津宾馆改造项目建议书》
发表论文(6篇)
《旅游产业科学发展需处理好的十大关系》，科技创业，09.
《中外酒店投资盈利模式研究》，饭店现代化，,05.
《中国会展业发展趋势及创新思考》，湖北大学学报(专辑)，2007,05.
《旅游三维营销概念模式的构建与实践价值评估》，湖北大学学报哲社版(核心期刊)，2007,04.(人大复印《旅游管理》)
《会展物流战略途径选择》，中国会展，2007,02.
《非典冲击与中国旅游业的可持续发展》，中国旅游报，2005,05.30.
本科成绩：
2005年获校二等优秀奖学金;
20获校二等优秀奖学金、校三好学生、商学院三好学生;
获校一等优秀奖学金;
目前，各级各类高校正在积极开展学生职业生涯规划教育及研究。针对高校学生职业生涯规划教育的现状，既有大量的政策、环境、中外对比、模式等方面的探讨，也有越来越多的实证调查统计和分析。总的说来，高校的职业生涯规划教育无论从理论体系，还是从具体实施上，都只能说是刚刚起步。虽然民办高校已充分认识开展职业规划教育的重要性，但从目前来看，职业生涯规划只停留在个人层面，忽视了学校作为组织应尽的主体职责;大部分学校只行使了为学生提供自我决策的指导职能，缺失学校作为主体应进行组织层面的职业生涯规划和管理;把职业生涯规划作成了面向毕业生的就业指导;起步晚，缺少专门、专业的职业生涯辅导人员和深入的理论研究。具体说应该从涉及专业、课程、学制等教育、教学体制的变革入手，为学生进行深层次的规划，给学生搭建一个充满了选择机会的、信息以外的、真正的规划平台，使他们有一个施展自我的空间。
2 地方高校旅游专业大学毕业生职业生涯规划教育存在的问题
2.1 当前地方大学职业规划教育起步比较晚，重视程度不够
职业规划作为一个专业始于20世纪60年代，在美国诞生，随后又被引入其他国家，并在加拿大、瑞士、法国、新西兰，澳大利亚，德国等国家得到迅速发展。如今，这些国家平均有超过72%的工作人群直接受益于职业生涯规划。20世纪90年代中期才从欧美传入中国，并被逐步引入高等院校和高等教育中，但是因各种因素的影响并没有得到广泛开展。许多高等学校还没有开展职业生涯规划课程，只是作为一门公共选修课来开设。同时像美国、加拿大、日本等许多国家，从小学起就对学生实施职业生涯规划指导，培养他们的职业意识，而在我国，小学、中学阶段基本没有接受相应的职业生涯教育辅导，到大学才接触职业教育和辅导。
2.2 当前地方高校旅游专业大学毕业生职业生涯规划教育体系不完善
由于职业规划教育在我国起步较晚，地方高校不管是规划教育的理论体系，还是硬件设施师资力量都还很欠缺。调查显示，学生认为学校能提供很完善的职业生涯规划指导的仅占8%，而觉得职业生涯规划指导还不够完善的占61%。
当前各高校基本上都设置了与职业生涯规划相关的服务机构(一般为各高校的就业指导中心)，但就业指导中心开展的职业生涯教育,其方式主要是给毕业班开设“大学生就业指导”课,而学校对大学生就业指导课程没有明确的要求和规定。大多数的就业指导课只是讲讲就业形势、就业政策、应聘技巧等,并没有让大学生懂得为什么需要以及如何去规划自身的职业生涯。其余各年级受职业生涯规划的指导较少，指导方式基本集中在引导学生参加职业生涯规划讲座和职业规划大赛等一些比较常规的活动。尽管个别高校在一年级开设了职业规划课，但由于师资力量的薄弱，在传播职业生涯规划理念时很难形成完整的体系。
2.3 当前地方高校旅游专业大学毕业生对职业生涯规划缺乏足够的认识
教育的主体是学生。如果说学生对这门科目不重视，那么肯定教育的效果会大打折扣，从调查了解当前旅游专业毕业生对职业生涯规划的认识现状为：(1)职业生涯规划意识比较淡薄。有人对北京人文、经济类综合重点大学的在校大学生进行了调查，结果表明：62%的大学生对自己将来的发展，工作、职业生涯没有规划;33%的大学生不明确;只有5%的大学生有明确的规划。(2)了解比较浅显。大部分高校的职业生涯规划工作仅停留在活动层面，大学生对职业生涯规划的了解较少。调查显示，约80%的大学生未能系统学习职业生涯规划理论，学生对职业生涯规划知识的了解都是通过学校相关的职业规划指导和自己阅读报纸书籍等方式零散地积累。
存在问题的原因是多方面的，首先中国长期的应试教育模式使得学生学习的目的常常定位在通过考试，受这种传统观念的影响，大部分学生都把大部分精力放在应付考试上去，很少有大学生会关注职业生涯规划教育。再加上中国家庭式灌输教育使得许多大学生自我思考问题能力较差，他们对职业生涯规划这个新科目自然关注较少。但是我觉得主要问题还是在我们职业规划教育。大学教育重在引导，不是简单地开设这个科目，叫几个老师上上课就完事了，我们应该引导学生意识到职业规划教育的重要性。
3 总结与建议
职业生涯教育直接影响着大学毕业生的就业率。据调查，有过科学的职业规划的毕业生明显比没有的就业率高，而且个人发展要好。地方高校旅游院校作为人才培养的摇篮，对旅游业的可持续发展起着不可估量、无可替代的作用。作为旅游人才的培养基地，地方高校要帮助学生合理规划职业生涯，树立正确的人生观、价值观、择业观，作为就业指导与服务工作的新的着力点。我对职业生涯规划有以下教育几点建议：
3.1 完善职业规划服务体系，强化本土化建设
职业兴趣培养和职业生涯教育是一个长期实践的过程，职业生涯规划的指导需要建立一个完整的服务体系。同时，在推行职业生涯规划指导工作的过程中，不能完全照搬模式，要结合本土青年生活安逸、缺乏主动就业意识的实际，有针对性地完善职业生涯规划指导工作体系，尽快使职业生涯规划指导的指导思想、辅导内容、培训模式等方面实现本土化，使职业生涯规划理论能够更好地为大学生成长成才提供帮助。
3.2 科学规划开展职业规划指导的时间，分阶段有重点地实施职业规划指导工作
由于不同年级、不同阶段的学生对职业规划的需求和认识不一，高校开展的职业规划教育切忌搞“一刀切”，也不可能一促而就。职业规划教育只有结合学生和学校的实际，结合职业市场的变化，进行科学的规划，分阶段有重点地扎实推进，才能达到有针对性的成效。
大学一年级：要让大学生认识到职业生涯规划的重要性，主要体现在让大学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加专业学习兴趣，让其初步了解将来所从事的职业，为制订职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划。学校可通过组织学生参观就业实习基地,了解未来工作的基本条件;组织他们与高年级学生座谈,听取高年级学生在学习和就业方面的建议和经验等途径，实现对大一学生的职业生涯规划引导。
大学二年级：使大学生熟悉职业的分类和“职业群”,了解本专业的职业选择范围、本地和外地的雇佣结构以及求职的途径,能够把对自己的了解与职业信息结合起来思考自身的职业规划。大学生在二年级开始逐步学习专业课,这就要求他们深入了解自己的专业和相关的专业,在培养对本专业的情感基础上,选择自己最感兴趣的其他专业进行辅修。
大学三年级：主要培养大学生具有评价和分析职业信息,区分各种职业的异同,判断何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。在这一阶段,要使大学生能够意识到职业选择的重要性,引导他们在所选择的某些专业领域进行更深入的探索,对选定的专业进行实际的尝试(如开展教学实习、组织参观访问相关企业等),基本确立就业创业的方向。
大学四年级：大学生通过做毕业设计或毕业论文,深化对本专业操作技能及前沿理论的认识,积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适应的转变,学会独立走向社会,顺利地从事职业和适应职业生活。
3.3 加强师资建设，实现大学生职业生涯教育的课程化
目前,××学院几乎还没有专门的职业规划教师,专职从事职业规划教育人员数量少,且素质参差不齐,缺乏系统的理论指导和操作技巧,无法提供成熟的个性化职业规划指导服务。所以，我们一方面要加强对高校就业指导机构教师的专业技能培训,使他们掌握职业规划的知识和程序,不断向专业化的方向发展。另一方面,通过引进专业人士来加强师资队伍建设。
同时，针对绝大多数学生需要职业生涯教育的课程，需要招聘面试技巧、就业理念等相关的培训的情况,高校应该把职业生涯教育正式列入低年级的教学计划,推动职业生涯教育课程化建设,并对此课程进行创新设计，采用开放灵活的教学方式，确保取得良好的教学效果。
3.4 丰富校园职业生涯规划活动，进一步普及职业规划理念
学生是进行职业生涯规划的主体，高校可进一步依托学生社团组织大学生职业规划大赛、职业生涯规划相关讲座、职业生涯规划展览和出版校园刊物等活动，继续丰富校园职业生涯规划活动并提高活动质量，促进职业生涯规划理念在校内的传播，使职业生涯规划理念深入人心。
3.5 推行“学长计划”，建立高校“职业生涯数据库”
通过跟踪走出社会的毕业生的工作情况，详细了解毕业生的职业生涯发展情况。学校可以将“学长”的流向建立职业生涯数据库，每个学生都可以从职业生涯数据库中寻找和自己具有相似职业目标的学长的职业规划实践情况，甚至可邀请毕业生回校给在校生讲述自己的职业生涯经历或采取一对一的形式引导在校生，这样活生生的职业生涯案例会给学生带来更大的启发。
3.6 将职业规划理念引进中学，开展人生规划指引教育
中学阶段是学生形成价值观、人生观的关键时期，指导学生科学规划人生发展，增强可持续发展能力，是提高学生素质的要求。中学可开展人生规划指引教育，指导学生正确认识自己，学习科学、合理地规划自己的人生发展，引导学生适应社会发展变化，培养学生对人生规划的主控力及学习作决定的方法。这有利于促进大学职业生涯教育的衔接，不断完善吕梁的职业生涯规划服务体系，对缓解当前严峻的就业形势具有一定的作用。
参考文献
[1]张铤.内职业生涯:大学生职业生涯规划的关注转向[J].教育探索,2010,10.
[2]万生彩.职业自我效能感与大学生职业生涯规划的关系[D].山东师范大学,2008.
关键词 就业能力 就业质量 毕业生 调查 旅游
一、调查目的及内容
本次调研是为了进一步了解我院旅游英语类毕业生的就业情况，正确认识毕业生的就业能力与就业质量的关系，掌握用人单位和毕业生对我校在人才培养方面的意见和建议，改进现有的人才培养方案，为学生获得高质量就业打下扎实的基础。
带着学生就业能力培养与就业质量有什么关系的问题，2013年10月，旅游英语专业调研小组就2009年入学、2012年毕业的旅游英语班44名毕业生和用人单位展开了问卷、打电话和走访等方式的调查。截止2013年12月共收到有效的问卷答案25份，打电话与用人单位交流30多人次，走访企业调研10余家。
二、学生现在的就业情况及分析
接受调查的毕业生按工作类型划分，旅游相关行业占50%；行政占14%；教师行业占13%；销售行业占15%；其它占8%。 刚开始工作时，收入在1000～1500的占11%；1501～2000占57%；2001～3000占13%；3000以上占5%；不确定占9%。一年以后学生的收入发生了一些变化，1500～2000占23%；2001～3000占34%；3001～4000占23%；4000以上占11%；不稳定的占9%。调查中我们发现单看学生的学习能力，就业质量并不高。调查结果显示，高收入的毕业生绝大部分是学校的学生干部或活动积极分子，综合能力相对强一些。
以我院2012年旅游英语专业的44名同学为例来分析，44名毕业生中现在工资在4000以上的11%，在校期间都是学生管理干部和各种大赛获奖者，如三年来一直任本班班长的廖卓娅，现在中国国旅做领队，在校期间，作为班长有很好的锻炼机会，所以她的工作责任心、组织能力、应变能力、沟通能力等综合素质远高于其它同学，工作不久就被重用，薪水节节攀升；张杰，班上副班长，在全国高职技能大赛西式铺床中获二等奖，现做汽车销售方面的工作，近两年来做得有声有色；骆攀，班上学习委员，多次获得优秀学生干部和三好学生称号，经常利用寒暑到培训中心代课，现在宜昌华侨旅行社做线路销售，收入很高；胡雪峰，学院体育部部长，社会活动能力强，现做导游，很受器重，是单位的重点培养对象；张书恒，省导游大赛二等奖，省普通话大赛二等奖，赤壁景区形象大使；刘培，班文艺委员，学院文艺部干部，现任某酒店经理。以上数据分析表明，我校毕业生就业能力与就业质量成正比，就业能力强，就业后工资收入就高，并且上升空间大，工资收入增长较快。
三、用人单位对我校毕业生质量的评价和对我校教育教学方面的意见和建议
本次调研中了解到用人单位对我校毕业生的综合素质、专业能力，特别是敬业精神、合作精神、社会责任感等方面评价较高。这说明我校人才培养方向是正确的，效果也是明显的。用人单位对我校毕业生的社交能力、应变能力、组织管理能力、动手能力、思维创新能力等方面的表现还不是很满意。
用人单位希望我校在人才培养的过程中，课程的设置与企业的需求相结合，开设企业文化课程；加强学生实操训练，增强动手能力的培养；多开展各项活动，增强学生的社交、组织管理能力的培养；鼓励学生多做开创性的活动，提高学生创新思维能力。
四、真抓实干，加强学生就业能力的培养，提高毕业生就业质量
1、抓思想教育，培养毕业生的良好职业道德
职业道德作为人们从事职业活动过程中必须遵守的准则和规范，是社会主义道德在职业活动中的具体体现，它直接影响人们的工作态度、工作热情和行为方式。良好的职业道德是抵制各种不正之风，转变社会风气，建立良好的人际关系，建设高度的社会主义精神文明的重要保证。
在校期间通过开展各类活动来培养学生无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是学生毕业后在工作上做出成绩的必要条件，也是学生学会处理好各种人际关系，较好适应社会所不可缺少的内容。
2、抓专业学习，培养毕业生赖以生存的职业技能
首先，新生入学后结合入学教育对学生进行热爱专业思想的教育，组织学生进行校内实训、实验室参观、到附近对口企业参观，或请相关企业专家到校讲座，尽早使学生认识所学的专业在社会中的重要作用和地位。想办法通过一系列地教育活动，增强学生的使命感、责任感、紧迫感，激发学生的学习兴趣，树立热爱专业，献身专业的信念。
其次，深入课堂教学改革，运用实用性和灵活性原则，删减更新教学内容，改革教学方法。做到专业知识学习尽量与生产实际相结合，让学生学到可用的知识。在专业学习的过程中要特别强调培养分析问题和解决问题的能力。加强实际操作教学是实现培养动手能力的重要途径，要充分利用现有校内实训场所，对学生加强技能训练。
旅游英语实践性教学可大胆将现代媒体、电视、录像、幻灯、计算机等辅助教学、多媒体技术等运用到课堂教学中，创设出比较真实的语言环境，让学生充分练习；引导学生开辟第二课堂，如英语角，英语沙龙，促进互帮互学；开展多种形式的比赛活动，如英语演讲比赛、英语戏剧表演比赛、唱英语歌曲比赛等，达到以赛促学的目的；有计划地组织学生利用假期在一些著名景点、酒店、旅行社进行专业实践。
3、抓实践活动，提高毕业生的社会适应能力
一年级除了学习基础知识、专业知识之外，还要了解将来对口的职业，虽然学习任务重，但也要适当参加社会实践活动，培养各方面动手能力；二年级可计划为综合能力训练期，要通过参加专业实践活动，社会实践活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为岗位工作实践期，在加强专业学习、寻求工作的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前二年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。
走进企业，学校与多家企业签订了校企合作协议，学生可分阶段到相关企业，开展专业实践活动，融入企业，实现理论学习与实践相结合。抓专业学习的最终目标是提升学生的就业能力，学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业不愿意用应届毕业生，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。 所以用人单位在挑选和录用应届大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就要求学校在学生在校学习期间，注重培养学生适应社会、融入社会的能力。
借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，让他们尽早了解就业环境、政策和形势等，以便他们就业之际尽早找到与自己所学专业的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。
适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、积极参加校内外的社团和社会实践活动，包括专业实习，都是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。
参考文献：
[1]齐莉莉，张启全.高职旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析-以安徽商贸职业技术学院为例[J].安徽商贸职业技术学院学报，2009，08（2）.
[2]吴芳.经管类硕士毕业生就业能力与就业质量的关系研究[D].福建：厦门大学，2008.
[3]田晓青，王晓倩.包容性增长下的就业质量研讨会综述[J].经济学动态，2012，（2）.
[4]曾凡琪.酒店管理专业毕业生跟踪调查与启示[J].中外企业家，2009（8） 21.
性 别： 女
民 族： 汉族
政治面貌： 团员
出生日期： 1987年10月
婚姻状况： 未婚
学 历： 大专
毕业院校： xx学院
毕业时间： 月
所学专业： 旅游管理
外语水平： 英语 (PETS-4)
电脑水平： 一般
工作年限： 1年
联系方式： 13888888888
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 旅游、酒店、餐饮服务、娱乐
期望职位： 人力资源专员/助理、行政主管/助理、部门助理/文员
工作地点： 不限
期望月薪： 1000-2000
教育经历
09月至年06月 xx学院 旅游管理
工作经验
20暑假，在xx酒店实习，从事平台员工作，主要负责入帐工作和咨询服务
2007年暑期，在xx投资咨询有限公司见习，从事话务员工作，主要负责跟踪VIP客户投资资料及汇总
2008年1月至5月，在xx酒店实习，从事客房管理，主要是协助领班查房并完成领班指派的其它工作
2008年9月至3月，在xx运输有限公司，从事行政文员工作，负责部门资料的收集与整理，记录并总结会议纪要，完成领导交办的各项事情
自我评价
能够熟练运用EXCEL、WORD等办公软件，能把所学专业知识较好的运于实践中
责任心强，有耐心，工作认真负责
有较强接受新事物的能力，热爱学习，具有上进心
为人较乐观开朗，喜欢运动，尤其热爱舞蹈
姓名：灌丽莉
身高：160cmcm
毕业院校：西安外事学院
专业类别：财经类
个人网站：
联系电话：
性别：女
体重：48kg
毕业年份：2007年
专业名称：国际贸易
通讯地址：贵阳市云岩区三桥改茶路水晶苑小区b4栋301号
电子邮件：57784794@qq.com
年龄：24岁
婚姻状况：未婚
最高学历：本科
工作年限：三年--五年
户口所在地：贵阳市
qq号码：5778479
4求职意向岗位：销售、业务
求职意向：销售/市场/营销/公关媒介类职位均可，期望月薪4000元以上教育经历
最高学历：本科
专业名称：国际贸易
毕业院校：西安外事学院
毕业时间：2007
工作经历：
毕业到目前为止，一直在一家销售公司做销售主管，业绩不错！
培训经历：
专业技能：销售市场营销公关媒介类销售主管以上职位均可胜任
户口所在： 天河区 国 籍： 中国
婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 163 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 54 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 财务/审计/税务：，销售管理：
工作年限： 4 职 称： 无职称
求职类型： 均可 可到职日期： 随时
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区： 广东省,不限,不限
工作经历
广州***油脂有限公司 起止年月：20xx-05 ～ 20xx-09
公司性质： 外商独资 所属行业：贸易/进出口
担任职位： 成本会计
工作描述： 工作内容:
1.各步序耗用单据的归集，结转分配各项薪资、制费.
2.计算当月返工成本和各项要素费用，进行半成品的逐步结转核算.
3.成品实地盘点并进行盘盈亏报告分析.
4.报送各项管理报表并实行年月份的环比分析.(单位成本表/毛利表/投入产出率表等)
离职原因：
广东***集团有限公司 起止年月：20xx-10 ～ 20xx-03
公司性质： 民营企业 所属行业：机关/事业单位/社会团体
担任职位： 主办会计
工作描述： 工作内容:
1.编制会计凭证、登记会计账薄、每月末核总各分类账.
2.开立认证税票并审核报销发票真伪.
3.往来账的核对，并催收欠款.
4.核算月度内的采购成本、销售收入和主盈利润的情况.
5.成本帐套建立.
离职原因：
广州***钢琴集团有限公司 起止年月：20xx-10 ～ 20xx-07
公司性质： 国有企业 所属行业：机械/机电/设备/重工
担任职位： 核算员
工作描述： 工作内容:
1.往来单据的编制及人员计件工资核算.
2.制定本工序材料耗用定额，核算半成品的物料成本及其差异，并进行成本差异分析.
3.损益表的编制.
4.协助主管会计处理日常工作事务并提供决策可用信息并兼营仓库日常发料等.
离职原因：
教育背景
毕业院校： 广州市广播电视大学
最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 20xx-09
专 业 一： 会计学会计电算化 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-07 广州市广播电视大学 会计学/大专 毕业证 -
20xx-03 20xx-10 广州市广播电视大学 会计学/本科 毕业证 -
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
*能独立完成整套账务处理，具有较丰富的成本核算、预算控制管理经验
*精通excel软件操作(一般数据处理和函数应用)
*精通计算机应用基础（windows系统操作和日常软、硬件维护）
*熟练掌握财务软件应用(Oracle/用友/金碟)
详细个人自传
已取得证书：会计从业资格证、初/中级会计电算化证、windows办公软件证、珠算证（五级）、用友软件证和其他非本专业证书、注册会计师（在考）。
一、高职旅游专业毕业生就业特点
1. 高职旅游专业毕业生在本专业就业率不高, 存在着“有业不就”的现象
目前, 我国高职旅游专业的毕业生就业方向主要有国内外旅行社、酒店、各旅游景区、旅游管理部门或旅游业的相关企业。而旅游专业的毕业生在选择就业方向时, 很多学生不会选择在旅游本专业就业, 以内蒙古化工职业学院2005-2010年五届毕业生就业方向统计表为例 (见表一) , 旅游专业学生毕业时选择在本专业就业的占30%。
(表一基础资料来自内蒙古化工职业学院就业处)
2. 从事旅游行业的高职旅游毕业生发展空间不大, 长期从事者较少
旅游毕业生选择了从事旅行社后, 多数从事的是导游、计调、组团等简单工作, 能够从事旅行社管理、会展策划、景区规划者寥寥无几;选择在酒店、景区工作的学生也都是基层服务人员, 工作范围比较狭窄, 在一段时间内的发展空间不是很大;而超过三年以上仍然从事旅游行业的毕业生就更加少了。据调查, 内蒙古化工职业学院高职旅游毕业生毕业三年后继续从事本行业者仅占17%;而且由于导游证的低过关率, 导致大部分毕业生从事酒店和景点讲解工作, 从事旅行社业工作的学生相对较少;相当一部分学生对于就业的方向还比较迷茫。
二、高职院校旅游毕业生就业特点分析
1. 高职生职业生涯定位不科学, 受社会传统观念影响较深
目前, 高职学生择业时普遍存在“高不成低不就”的现象, 对自己的职业生涯没有长远规划, 在旅游企业坚持不了几年就频繁跳槽, 而跳槽的结果是不能很好的从事任何一个行业, 这不仅对学生个人就业产生不利影响, 也是对旅游教育资源的严重浪费;有些学生及其家长认为, 旅游就是“青春饭”, 不能长期从事, 这样的观念也影响了旅游毕业生错误的做出离开旅游行业的决定。笔者对内蒙古化工职业学院33名在校生做问卷调查, 发现受此种观念影响的学生占80%以上的比重。
2. 高职院校旅游专业的产教结合与校企脱离产生矛盾
高职旅游专业的课程设置与日益多样化的需求市场产生矛盾。一方面企业需要技能、英语、礼仪、公关、心理素质强等高素质的综合型人才, 另一方面学校的课程设置停留于以往的“本科教育的缩本”, 不能很好的满足市场的需求, 致使产教结合与校企脱轨。高职院校的旅游专业教师很多都是从大学毕业的本科、研究生, 直接从事教师行业, 没有实际从事旅游行业的工作经验, 很多专业知识也只是纸上谈兵, 动手能力有待于进一步的提高。学校和企业的“校企合作”虽然一直在努力进行, 但是这种合作暂时还停留在表面, 没有真正的实现校企合作, 企业与学校的衔接还不是很融洽。
(3) 旅游企业制度不够健全, 管理缺乏激励机制
根据笔者对内蒙古呼和浩特市的一些五星级酒店的从业人员做了调查, 发现大多数管理层学历、文化水平基本上在大专以上, 也有很多中专毕业生, 这些管理层对初进酒店的实习生或者员工没有充分的重视和才尽其用, 招聘和管理都存在很多问题;旅游企业管理层往往不重视实习学生的动态, 很少真正实施人性化管理, 许多学生实习结束后就再也不选择旅游行业了。随着竞争的激烈, 酒店往往采取压低员工工资和增加员工的工作量来节省开支, 使得很多实习生和新员工不堪忍受高强度的劳动量而离开酒店业;而很多旅行社在旅游淡季不发基本工资, “半年磨刀, 半年宰羊”, 没有游客的回扣就没有收入, 这种收入的不稳定也致使许多学生转行。
三、高职旅游毕业生科学就业的思路
高职旅游毕业生与本科生相比, 应该少了一份好高骛远, 多一份脚踏实地。高职学生本应掌握更多的业务技巧, 更好的动手操作能力, 更快的融入工作之中, 而实际上的就业调查情况却不尽人意。这不仅影响了旅游专业毕业生的就业, 也关系到了旅游专业的招生和专业的长期发展。因此, 对于高职旅游毕业生的就业方向的规范意义重大。就旅游毕业生科学就业提出以下三点建议。
1. 构建高职院校人才培养的协同系统
这里面所说的协同系统, 包括内部和外部的协同发展:学校与企业、政府三方形成了外部的协同体系;学校内部的资源共享形成了内部的协同系统。高职教育要想健康快速发展, 与政府的支持是分不开的。旅游专业的毕业生毕业后要想从事旅游行业, 还要考取导游证、旅行社经理资格证等证书, 实际上就是对学历的弱化, 职业学院的毕业证充其量也就是学历的证明, 在这方面如果能得到政府的支持, 将资格考试与学历证书联系起来, 使职业院校成为考取职业资格证书的必要通道, 势必会增加旅游专业的招生, 提高旅游院校的教学积极性;对于旅游企业而言, 真正让企业参与到旅游专业的课程设置、教学大纲的编写过程之中, 并成立教学委员会, 邀请部分企业人员和政府人员参与, 根据市场需要积极设置与调整课程设置;在校内, 充分利用学院的现有资源, 如专家服务中心、学院食堂等开发成旅游专业学生的实训基地, 既有利于学生实践又为学校做了免费的宣传。
2. 坚持校企合作、工学结合的模式
校企合作对于旅游专业来说尤为重要。学校和企业的合作应该向纵深层次发展, 如企业需要做一些基础调研工作完全可以交给学校来做, 而学校的校外实训、教学实习也可以直接交给企业;旅游专业多方位建设校外实训基地, 与各大知名旅行社建立导游、计调、营销等方面的培训基地;与星级酒店建立酒店实训基地;与旅游景点建立管理与服务方向的实训基地;在旅游淡季, 企业的员工可以到实训基地进行培训学习, 学生也可以在旅游旺季进行实训和服务。
在合作上采取企业全程介入, 校内模拟试训, 校外实景演练, 企业真实岗位实践的方式, 企业对在校学生的各方面成绩和实训考核都有准确的把握, 也作为推荐毕业生进入酒店及其根据其个人兴趣选择部门的依据;经过高职教育, 学生毕业后基本不用旅游企业对毕业生进行重新培训, 可以直接上岗, 而学生在上岗前已经对旅游企业的情况掌握清楚, 也能够根据理论与实践确定自己的职业生涯规划, 从而减少盲目性。这样通过工学结合的方式, 让学生在校内就全面了解旅游业的实际情况, 旅游企业也全面掌握学生的基本情况, 对双方的相互选择都有准确的依据。
3. 加强师资队伍建设, 多渠道吸纳专业教师
教师的水平直接影响了学生的水平。目前高职院校的老师普遍存在理论与实践脱节的现象, 大多数教师教学方法都非常不错, 但是没有企业从业经验, 对企业的了解也比较片面, 特别是动手操作能力和实操能力更需要进一步强化。所以对于师资队伍建设, 要真正让教室去企业第一线工作, 并且每隔两年都要回旅游企业一次, 这样才能在教学中有足够的经验和学识, 正确引导学生。激励教师取得“双师”, 这样不仅可以让教师有一技之长还可以提高其在教学上的水平;在招聘教师上可以多渠道吸纳旅游专业教师, 例如可以优先招聘那些在旅游行业工作多年的酒店管理者或旅行社里的优秀导游, 他们在专业方面经验丰富, 学校可以对他们的教学方面做集中的培训, 使其满足教学要求。
摘要：近年来, 高职院校旅游管理专业的就业问题受到了很多学者的关注。本文以内蒙古化工职业学院为例, 通过对六届毕业生的反馈调查与问卷分析, 就高职院校旅游管理专业毕业生就业特点及其成因进行了剖析, 并基于调查研究的基础上从高职院校旅游专业的专业建设、培养目标、课程建设、培养模式等方面提出了建议。
关键词：旅游管理,就业,高职,建议
参考文献
[1]邢辉, 负重大提速:2006中国职业教育发展报告, 光明日报。2005年11月.
[2]姚丹丽, 高职旅游专业学生就业问题研究——基于利益相关者理论, 长春理工大学学报, 2012年4月.
[3]谢琼, 李晓川, 基于OBE理念的《酒店管理概论课程学习成果评价模式构想》, 吉林省教育学院学报, 2012年第2期.
【关键词】河源；旅游专业；中职生；流失
一、河源地区旅游专业的中职学生毕业后改行的现状
旅游行业曾经是蓬勃发展的第三产业，也是欣欣向荣的无工业污染的行业，随着旅游业的兴起，我国各大高校为了适应就业市场的需求，纷纷开设了旅游专业，从中职学校、大专学院到本科都有旅游专业。河源最早是在1999开设旅游专业，每年河源的中职学校都会为河源旅游行业输送大量持有国家导游证的旅游专业人才，学生刚毕业时，就业方向基本上都是旅行社的导游员，但是，学生毕业后工作不到一年时间，都会纷纷转行，一个班的学生能够坚持下来做导游只有几个而已。
二、中职学生毕业后转行问题的原因
1.学生目标不明确，抱着好玩的心态
经过调查发现许多学生会读旅游专业纯粹是抱着好玩的心态。学生们认为只要考取了国家导游证，就可以全中国去旅游不用花钱买钱门票，就算是带团的过程中，也可以一边工作一边免费去旅游，还可以领工资，是一份令别人羡慕的工作。另外，也有一部分学生目标不明确，别人说这专业好，他们就读这个专业，有些学生甚至于连导游的具体工作是什么都搞不清楚。
2.学生缺乏吃苦精神，承受不了这份工作的压力
学生们一旦毕业离校出去工作一段时间后，他们很快就发现这份工作与他们之前所想象的情景相差甚远，每天睡不饱，吃不好，日晒雨淋，客人难相处的，还要担心工作没做好被投诉。工作时要时刻关注游客的需求和安全，根本不要指望去玩，带团出去旅游和自己旅游是完全两种心态。工作即辛苦又要承受着很大的压力，现在的学生基本上都是在家被伺候惯了，根本吃不了这种苦，也承受不住大压力。部分家长甚至不让他们的孩子去吃这种苦，都让孩子转行不要做了。
3.旅游行业存在许多弊端，工资待遇差
众所周知，目前旅游行业还存在许多问题，工资待遇差，有些甚至于没有基本工资，五险一金得不到保障。导游的收基本上都是靠回扣，这也是导致旅游行业乱的原因。相对于其它地区，河源的旅行社还有基本工资，但也不高，平均数是450元左右，甚至有些旅行社对于刚毕业的学生不发基本工资，原因是他们还是实习生，没有转正，而且又要跟老导游的团学习一段时间才能正式上岗，这也是造成很大一部分学生转行的原因。特别是一些家庭困难的学生，他们刚毕业出来工作，即要在外面租房住，又要承担平时的日常开支，因此，他们根本没有钱支撑过实习生这段时间。另外，基本工资低，主要靠拿回扣来生活这种极不稳定的收入方式也是造成学生转行的原因。特别是旅游淡季，更是难熬。
三、中职学生毕业后转行问题的对策
1.加强专业教育，转变思想观念
学生毕业后转行，不仅埋没了他们所学的专业，也浪费了社会培养这些人才的成本。面对这一问题，中职学校应该注重学生的入学专业教育，让学生一开始就明白这个专业能学到什么，毕业后的就业前景，旅游行业每个岗位的具体内容。另外，也要转变学生的思想观念，不要让学生抱着读旅游专业将来可以全国去旅游的心态去学习。让学生一开始就清楚做导游时和自己去旅游是完全不一样的性质。导游这个岗位是要难吃苦的，并且需要很难的心理素质去面对工作的难度和压力。
2.培养学生吃苦的精神，提高心理素质
在平时的教学工作中，旅游专业教师不仅要教会学生就业的技能，更重要的是要引导学生树立正确的价值观和职业发展观，在储备做导游需要具备的专业知识外，还要提高学生灵活应对工作中出现的各种问题，提高他们的心理素质。培养学生吃苦的精神，让学生能适应导游基层服务工作。
3.激发职业情感和职业意识，提高职业素质
要想学生在旅游行业做得好，做得长久，就要激发学生的职业意识和职业情感，让他们热爱这份工作，以这导游职业为荣。这仅仅靠教师在课堂中的教学是无法办到的。所以中职学校应多举办一些专业活动，如：导游技能比赛、校园小导游、校外实地实践等活动，来提高学生的讲解能力、应变能力和组织能力等职业素质。另外，还要引导学生要做一份职业规划，不要让学生觉得导游就是青春饭。
四、建立合理的薪资制度
导游的主要收入是靠拿回扣生活，如果没有团带或团的购物量差，没有了回扣，导游仅仅靠基本工资和旅行社的一点补助，难于维持生活。特别是对于刚离校的学生，旅行社不仅没有基本工资给，而且没有团出，学生在生活都得不到保障的情况下，很难再在旅游行业立足。因此，旅行社应建立合理的薪资制度，才能留住人才。
参考文献：
[1]张丹丹.浅析导游专业毕业生流失的原因和对策.苏州经贸职业技术学院
姓名：***性别：女
毕业院校：阜阳职业技术学院政治面貌：团员
最高学历：大专所修专业：护理
人才类型：普通求职 毕业日期：2009年7月
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：护士
希望工资：月薪[2001—3000]人民币
教育背景
2006年3月至2009年3月 阜阳职业技术学院 护理专业
2006年—2007年 学院二等奖学金 国家级二等奖学金 学院三好学生 优秀共青团员
2008年-2009年 实习于南京市中西医结合医院实践经历
2008/6至2009年3月 ：在南京市钟山医院实习，实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。所获奖励
2006-2007 曾获 国家级励志奖学金
2006-2007 曾获 优秀共青团员
2006-2007 曾获 学院三好学生
在校期间获得计算机初级证书`英语b级证书
自我评价
在校期间 与同学和睦相处，尊敬 师长，乐观开朗，勤奋好学并被选为预备党员。实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作
积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。
联系方式
联系电话：130****2264
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：
婚姻状况：未婚
身高：
体重：
户籍：
现所在地：
毕业学校：xx大学
学历：专科
专业名称：会计学
毕业年份： xx年
求职意向
职位性质：全职
职位类别：财务/审计/税务-会计
职位名称：会计；出纳
工作地区：
待遇要求：
到职时间： 可随时到岗
教育经历：
时间 所在学校 学历
xx-09~xx-07 xx大学 专科
自我评价：
下岗分流早，具有吃苦耐劳的精神，扎实的理论基础。学习能力、沟通能力和适应环境的能力较强。熟悉用友、管家婆等财务软件。
发展方向：
珍惜机会，努力工作，不断学习，发挥自身价值，为公司的发展作出应有的贡献。为公司作出了贡献，自然会得到自己想要的。
基本信息
姓 名： YJBYS
性 别： 男
年 龄： 22岁
婚姻状况： 未婚
最高学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
政治面貌： 共青团员
现居城市： 山西
籍 贯： 山西
电 话：×××××××××××
E-mail：×××@yjbys.com
求职意向
工作类型： 实习
期望薪资： 2000-3000元
工作地点： 山西
求职行业： 金融保险、证券、期货
求职职位： 银行柜员/会计 客户经理
教育经历
2011-09 - 山西大学 会计 本科
专业描述： 本人在校学习会计专业，希望可以得到某家银行柜员或者客户经理的实习机会，在实习期内积极学习相关知识，并有可能希望在该银行得到长期发展的机会。
自我评价
步骤一：职业生涯诊断
正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。
（一）自我分析
个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也很踏实。
（二）环境分析：
1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势提供了有利条件。
2、社会条件：随着《中华人民共和国职业教育法》的贯彻落实；人才，劳动力市场的逐步完善；先培训，后就业制度的落实；劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视能力，重视用人效益”观念的增强，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢迎
（三）关键成就因素分析
1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐；许多成绩优异的同学，经常与他们沟通，交流，并在他们面前表现自我
2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证券的投资，我平时喜欢储蓄
3、知脉：取得多种技能证书，（如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证）；参加企业管理证、出纳能力培训；考大专文凭、做好业余时间的安排
（四）关键问题分析
目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成绩一直在班级中排列第一，得到了老师和同学的一致肯定，但成绩和工作毕竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需要我在今后根据自己的计划不断加以培养
步骤二：确定职业目标
每个人的一生都将经历几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。下面是我制作了的份分阶段图长远目标
长远目标
第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段
现实基础高中目标工作5年目标创业目标
步骤三：规划发展阶段
简单的说，我的职业生涯可以分以下三步走。
1、高中阶段：
（1）本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素质和良好心理素质、具有较强的普通话交际沟通能力，使自己成为符合职业的要求，适应社会经济事业发展需要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。
（2）通过暑期实践、积累一定的实践知识。
（3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修，
2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累经验资本，掌握一些实际的管理经验、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充实自己。
3、创业：先在中小型企业担任出纳员，再以此为跳板，到大型企业去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人建立友好关系，寻找投资者，合作者共同创业，边一家中小型企业
步骤四：制定实现措施
（一）高中阶段的规划 共2页,当前第1页12
在校期间，认真了解并熟悉自己所学的专业，努力培养自己的专业兴趣，建立稳定的专业思想，做到热爱自己所学的专业。不仅如此，还要认真学习好自己的专业知识，熟练掌握各项专业技能，因为这是进行职业选择和顺利就业的基本条件。
规划一：
一年级：珠算初级证书，担任班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。参加学校组织的珠算培训，认真听好课堂45分，合理安排课余时间。
二年级：等级考试，会计电算化证书，参加学校组织的各种活动锻炼自己，电算化培训
三年级：有一定的财务管理知识和较强的实际工作能力，善于处理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参加社会实践，体验生活
规划二：高中三年中自学考课程安排
第一年：1、珠算，2、管理会计
第二年：3、全国计算机等级考试，4、会计电算化
第三年：5、法律法规，6、毕业实习报告，7、基础会计
从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，它的理越要加强，会计越重要，会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
实践计划如下：
1、从出纳最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。
2、在实业公司学习时，希望能通过自己的努力，工作精神，在一年后当上会计，同时积极做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，争取在3年后成为公司的领导人
（二）创业的规划
千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的理想变成创业的实践，，直至获得创业的成功，这是一条艰苦的、并不平坦的创业之路。我们必须要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、千方百计克服困难的思想准备，以勇往直前的精神艰苦奋斗，创造美好的明天，塑造闪光的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中许多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而如果你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。
俗话说：“有志不在年高，无志空活百岁”，面对严峻的就业压力，人才间的知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来讲显得更为重要。纵观许多成功的职校生，他们都有一个共同点：在校求学时就定下了自己的目标，并且坚持不懈地为之奋斗，终于到达理想的彼岸。我结合自身条件、客观环境为自己设计了一份“职业生涯规划”，希望能够指导我按部就班的为之奋斗，圆我的理想之梦。
操作步骤之一：职业生涯诊断
姓 名： 出生年月：
性 别： 男 政治面貌： 党员
户 口： 福 州 婚姻状况：未婚
籍 贯： 江 苏 民 族：汉
毕业院校：西安理工大学 毕业时间：2004年7
专 业：电子信息工程 学 历： 本 科
联系方式： 电子邮箱：
联系地址：
求职意向
通信、电子、半导体的研发、测试工作，项目管理
教育背景
2000.9～2004.7 西安理工大学
1994.9～2000.7 江苏省连云港市灌云县杨集中学
专业技能
英语技能：cet-4 听、说、写熟练计算机：三级同等水平使用熟练
vb，c，matlab编程，layout熟练，会autocad、3ds软件
工作经历
任职时间 2005年3月—至今
任职单位 苏州罗技电子有限公司
职 务 opm(产品工程师）
单位性质 瑞士独资（全球最大鼠标键盘制造商）
任职时间 2004年3月—2005年3月
任职单位 冠捷（tpv）电子福建有限公司研发部-lcd部
职 务 ee-制品工程师
单位性质 外商独资（全球最大的显示器制造商）
工作内容
负责新加坡，印度，马莱西亚地区客户，以及国内客户lenovo，founder，haier，langchao，tcl，tongfang，日本toshiba，fujitsu，epson，hitachi等oem客户鼠标摄像头产品的试作，新品导入，bom建立维护，量产的导入，pss的撰写，api的制作，样品图档的制作。和客户之间的信息交互，保证产品的正确快速投产、不良的追踪、物料的管控等等。
冠捷期间
1．新产品的开发。主要负责自有品牌aoc，envision lcd monitor的开发，负责从建bom，追踪料况，试跑，问题追踪解决，量产等一系列过程。整合人力，推动相关部门的工作并且负责电气问题点的解决，在尽量短的时间内将新产品投放市场。为cs，mk以及客户提供所需资料。
2．旧产品性能改善。主要是不断完善旧产品的性能，及时更新bom，提早发现问题并且改善之。
3．开发新的料源以降低成本。开发新的，价格低的source以便在来料上控制成本。
4．市场技术支援。分析市场上的不良，给出对策并且设计防范措施
工作业绩
负责aoc主打造型lm928的开发，以及lm929，lm926，lm925，en9250，lm914等老机种新的source的开发。曾设计的odm品牌有：envision，aoc，optima（澳大利亚），apd（mozo客户），proline（pinnacle客户），ttx（ttx客户）。设计的新老机种有20多个，开发了一批新的source，控制了成本。所设计产品销往世界各地，具有较好的市场稳定性。
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