哄孩子入睡的童话故事
他妻子也很高兴。她说：“我们一定得给他们取两个好名字。”
取个什么名字呢?老头儿可没了主意。他想，翻《学生字典》罢，翻到什么字就取什么。
一，二，三!一翻，是个“菜”字。大的叫“大菜”，小的叫“小菜”么?
“哼，我们饭都吃不上，还‘菜’呢!”老头自言自语。
第二次翻，是个“肥”字，也不合适。
翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么翻了一晚。到快天亮的时候，这老头拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫：“好了，就取个树林的‘林’罢。”
名字就给取定了：大的叫大林，小的——当然叫小林。
过了十年，老农人和他的妻子死了。临死的时候，他们对大林和小林说：“家里什么也没有，你们应当到外面去做工。我们死了之后，你们可以把我们抬到后面小山上。山上的乌鸦会来给我们造坟墓。然后你们就带着应用的东西去找活儿吧。”
大林和小林就把他们父母的尸体抬到了山上。他们刚下山，树上的乌鸦们忽然一齐飞起来，一面哇哇地叫，一面去衔了土，给这两位老人堆成了一座坟。
“哥哥，”小林对大林说，“我们快去收拾东西吧。我们早点出门去。”
一
2012年春天, 聊城市民主小学。
这个学校有个转学来的11岁男生, 名叫小龙。他学习很努力, 成绩很好, 但许多同学都瞧不起他, 他也从来不解释什么。
小龙在学生群里也实在有点扎眼, 书包有补丁, 衣服很破还有点脏, 有时会迟到, 一副没睡醒的样子, 但放学却会跑着回家, 不合群不说话, 有人主动和他说话时他会傻笑, 有人批评他时他就低头乖乖地听, 一副从古代穿越过来的样子, 让许多同学受不了。
可是, 同学们发现老师却非常宽容小龙, 简直不可思议。
比如, 小龙课堂上睡觉, 老师好像看不见, 有同学举手告状, 老师会说:“让他睡会儿吧。”
那天, 小龙又迟到了, 老师什么也不问, 摸摸他的头让他回座位。这时班上最厉害的女生小灵大叫:“小龙, 你死去吧!”小龙竟转身面向小灵说了句:“对不起!”引得满堂哄笑。
老师第一次对小龙吼:“小龙, 别对她说对不起, 她和你相比, 只是不懂事的婴儿!”
二
就在第二天, 老师布置作业:我给妈妈洗脚。要当堂做当堂交, 内容要真实, 20分钟。
作业收上来, 老师当堂批分。38名学生, 36个是零分, 因为他们从没给任何人洗过脚, 写不出任何感想。一个30分, 这个学生给妈妈打过一次洗脚水, 妈妈亲了他一下。一个是120分!这个得120分的学生就是小龙。
老师含着眼泪朗读小龙的作业。
小龙是从7岁时开始给妈妈洗脚的, 每天晚上都要洗, 洗了4年了。他一边洗还要一边给妈妈讲故事, 逗妈妈笑, 让妈妈高兴……
同学们有点吃惊, 原来小龙是个受家长虐 (nüè) 待的孩子, 怪不得成了副可怜虫的模样。
课外活动时, 小灵将班上几个最潮的同学叫在一起, 说可以不再欺负小龙, 但必须尽快将小龙这谜搞透!
三
小灵是豪门千金, 时尚美丽又顽皮好事, 连班干部也要让着她。
于是, 仅仅一个星期天, 小灵们就将一切都侦察清楚了, 不过, 也太意外、太离奇了, 她们一时不知该作何反应了。
原来, 小龙并不是家里的受气包, 而是支撑一个家的小主人。从7岁开始, 他不仅要每天为妈妈洗脚, 还要给爸爸妈妈做饭、洗衣、看病、熬药……爸爸在外打工挣钱, 妈妈患白血病, 家里已经欠债几十万元, 这4年来一直是小龙全方位照顾不能自理的妈妈, 他每天所做的事就是一个全职保姆也做不完!仅一个星期天, 小龙洗了四大盆衣服、三次推妈妈晒太阳、搞了次彻底大扫除、做了三顿饭、给妈妈喂了三顿饭、熬了两次药、做了一个小时作业、另外还出去捡饮料瓶挣了17元!
小灵们集合到一起时, 都咬唇沉默说不出一句话来。他们被家长用各种宠爱和奖励捧护着, 却还是觉得上学这件事实在太苦太残酷, 和小龙一比, 他们的生命就只能用负数来评价, 一切都是罪恶的负数, 品行、能力、学习、劳动、孝道、人道、智商、情商……全是负数!
四
又一堂课, 老师先让小龙回答问题。老师笑着说:“小龙, 你成了让一些人猜不透的谜, 为了不让这些人一直痛苦下去, 请你一定回答我一个问题!”
小龙红脸纳闷。
小灵们红脸吐舌———老师太厉害了, 什么都知道!
老师问:“小龙, 你最大的幸福是什么?”
小龙答:“上学。”
老师再问:“为什么?”
小龙犹豫了一会儿, 还是说出来了:“供我上学, 爸妈太难了……”他没办法说完, 哽咽了。
老师的目光盯住了小灵。
小灵站了起来, 本来是笑着, 但一说话却哭了:“小龙, 你是最棒的……”
这回没一个人笑, 不少同学流泪了。
五
就在第二天, 3月14日, 小龙好像又要迟到了。
正好又是班主任的课, 老师站在讲台上时, 小龙还没来。
老师看了同学们好久, 说:“同学们, 有一位同学请假了, 也许就是要辍 (chuò) 学了, 再也不会和你们坐在一起了, 他是最优秀的学生, 他是最坚强的孩子, 他……”
老师没能控制住自己, 没能说完, 眼泪就要流下来时转过身去, 在黑板上慢慢地写今天的课题……
同学们都猜到了什么, 也看出了老师的心疼和无奈。
放学后, 小灵先和11名好友一起去小龙家, 结果门锁着。邻居们告诉他们:小龙的妈妈病危, 住院了也没钱输血, 他的爸爸也突发“脑溢血”住院了……
小灵们又跑到那家医院, 正看见小龙给院长下跪哭求:“救救我爸, 救救我妈……”
小灵们扑过去一起求院长, 小灵对小龙说:“放心, 我们一定想办法……”
于是, 小灵们紧急约定, 都回家去求爸妈, 明天早上5点集合送钱来!
六
15日早上5点, 11名同学在医院门口聚齐, 但只有小灵和两个女生向家长求来了共200元钱, 其他7个一分也没求到, 有的还挨了打!
小灵将200元送到小龙手上时, 小龙坚决不要, 小灵吼道:“是你在救我们, 懂吗?我们还会来!”吼罢放下钱就带着同学们跑了。
15日, 16日, 小灵们在校园里引发了一场爱心热潮。
他们做了个募 (mù) 捐箱, 将小龙的故事书写出来贴在木板上立在箱子前面, 很快, 学校给予了支持并保持这种“自发”性的延续, 老师们也成了小灵们的“自愿者团队”的成员。
17日, 星期六。小灵带着30名同学走上大街, 他们都穿着校服戴着红领巾, 他们将小龙的故事展现给人们演讲给人们, 他们用集中起来的零花钱买来面包、饮料、辣条……为拯救小龙而不停地叫卖, 他们跪在募捐箱两边, 一脸笑容且手捧着本子, 有人募捐时就请求写下姓名和地址, 他们说:“我们都会长大, 我们一定会报答, 我们和小龙都是大家的孩子, 我们都生活在同一片阳光下, 我们不要丢下任何一个, 我们要一起走向希望……谢谢大家!谢谢大家……”
七
这些小学生震撼了一座城市!
从18日开始, 许多学校、企业、家庭、路人……都加入了这个爱心群体, 成了爱心军团, 成了爱心世界……
小龙的妈妈终于可以做手术了……
小龙也终于看见重回学校的希望了……
更可喜的是, 许多学校、许多老师、许多同学也从这件事中发现了一种近乎“生命教育”的特殊意义。许多百方难治的顽劣学生奇妙地转变了, 许多父母带着孩子去见识小龙的作为, 发现自己捐出的有限的金额, 和小龙对自己孩子的惊醒致悟相比, 实在是太过微薄了!
3月23日, 民主小学举行的“爱心交融生命互动”演讲大会上, 小灵的演讲道出了这场双向营救的真正意义所在:“我曾以为, 我的幸福、我的快乐、我的命运全在我的头顶上方, 我的生命方向就是不断地飞高, 现在我发现全错了!我应该低头, 我应该回落, 我应该挣脱爸妈高举着我的手掌, 我就应该逃出家庭的豪宅豪车, 往下、往根、往深处回落, 找到生命起步时准确的零线, 就像小龙那样苦难而坚韧的零线, 有了零才有1, 我就这样得救了!是小龙救了我, 小龙教会了我怎样获取和衡量完整的生命、完整的幸福, 我不再是被家庭隔绝于空中的无根草, 我开始有了自己的根, 有了我生命的真正诞生!”
2006年，4岁的小卓婧已经上幼儿园了。一个周末的下午，妈妈郭净带小卓婧去少年宫玩，有一位小提琴手正在拉《梁祝》，她像被磁铁吸住了，站在门口，目不转睛地看。回家的路上，小卓婧牵着妈妈的手，仰着头说：“妈妈，我觉得小提琴的声音真好听呀，手在琴上就像跳舞一样，我也想学小提琴！”
郭净知道学小提琴是一件很费钱的事，郭净的家境并不好，她本人因为身体不好，生完孩子后就一直在家带孩子;丈夫许涛从事计算机培训工作，工资也不高，但为了不让孩子失望，夫妻俩商量后，还是给卓婧报了一个小提琴兴趣班。
2008年暑假，凭着过人的领悟力和天赋，学琴不过一年多的小卓婧，就在天津市华夏未来举办的西洋乐器比赛中，获得幼儿组第二名。紧接着在天津市音乐学院举办的天津市小提琴展演比赛中获得金奖。捧着女儿一张张的奖状，许涛夫妇满脸骄傲。
用琴声迎接妈妈出院
可是命运总是爱捉弄人。2008年7月，郭净经常感觉自己乳房硬梆梆的，轻轻一碰就非常痛，有时疼得晚上都不能侧身睡觉。郭净便去天津中医第一附属医院做了检查，检查的结果是：浸润性导管内癌。
郭净住进天津市肿瘤医院，准备接受肿瘤切除手术。那段时间，刚上小学的小卓婧不知道妈妈生了什么病，只知道妈妈住院了，爸爸每天都很忙，家里的亲戚也来了好多，每个人的表情都很严肃。幼小的卓婧心中满是害怕和不安，她不知道该怎么办。
许涛心疼地看着一脸担心的女儿，轻轻地抚摸着她的头，安慰道：“卓婧，不害怕，好好练小提琴，等妈妈回来拉给妈妈听，妈妈最喜欢听你拉琴了。”懂事的许卓婧用力点点头。
2008年11月底，郭净的手术还算顺利，医生跟许涛说，手术并不能保证完全治愈，以后还是有复发的可能，需要定期做复查，如果两三年内都没有复发，抗癌就成功了一大步。
这一天，一听说妈妈要出院回家，小卓婧早早就准备起来，清晨起床，她把家里打扫得干干净净，吃完早饭，她摆好了小提琴，就搬了张小凳子，坐在门口，耳朵贴在大门上，仔细听着外面的动静。
一直等到中午时分，终于听见楼道里响起了那熟悉的脚步声。开心的小卓婧，拉开大门，转身冲到桌子前，迅速举起小提琴拉起《听妈妈讲那过去的事情》，这是妈妈最喜欢的曲子。
一阵阵悠扬的琴声在楼道中回荡，听见女儿的琴声，郭净的眼泪止不住掉下来，这是女儿送给自己最好的礼物。
妈妈回家，小卓婧特别开心，每天都粘着妈妈，似乎要把前段时间缺席的撒娇都补回来。许涛和郭净一直都在心里祈祷，希望这次能够打败病魔，夺回剩下的生命时光。哪知上帝是个残忍的家伙，不断冲击这个家的幸福指数。
女儿的孝心给了妈妈最大的动力
2011年8月，郭净病情加重，再次住进了天津市肿瘤医院。
刚开始，小卓婧并不懂妈妈患癌意味着什么。只是从爸爸的叹气声中察觉到妈妈病得很重。12月的一天，妈妈同病房的宋阿姨因乳腺癌病逝了，小卓婧伤心地哭了好几天，她明白那位疼爱她的阿姨再也回不来了，而妈妈得的也是那种病。
许涛见往日活泼爱笑的小卓婧变得愁眉不展，就安慰她说：“只要坚持打针吃药，妈妈的病会好起来的！”小卓婧这才松了口气，对许涛说：“我们买最好的药救妈妈！”事实上，许涛为了给妻子治病，几乎倾其所有。郭净化疗后需要用价格昂贵的特效药维持治疗，可是许涛的每月工资还不够维持半个月的医药费，全家的生活陷入窘境。
为了给爱人筹钱治病，许涛开始比以前更辛苦、出差的次数也更多了。由于单位离家很远，所以常常要把家交给许卓婧。为了让父亲放心工作、妈妈安心休养，10岁的许卓婧很快便学会了叠被、收拾屋子、买菜做饭等家务活儿，并且给妈妈端水喂药。
由于癌细胞转移，郭净进行了整整两年化疗。化疗让郭净痛苦万分，她常常被炙烤得“要死的心都有”。而且，药物刺激得她不停呕吐，心里充满绝望和悲哀。一次，她刚刚吐过，小卓婧就把饭菜端过来了，郭净厌恶地皱起眉头：“我不吃，快拿开！”看女儿没有拿开，郭净压抑不住心头的烦躁和焦虑，“哗啦”一下把饭菜推下桌子。
委屈的小卓婧，什么也没说，默默地把散落在地上的饭菜和碗碟碎片收拾好，走了出去。一会儿，从女儿房间里飘出了《听妈妈讲那过去的事情》的音乐。妈妈郭净沉浸在熟悉的歌声中，忆起自己和女儿一起学小提琴的岁月，泪如泉涌。
她步履蹒跚地走到女儿面前，一遍遍摩挲着女儿的脸，为自己有这样一个孝顺懂事的女儿欣慰不已，她的嘴角终于露出了久违的笑意，“为了女儿，我得活出个样子来！”了解女儿苦心的郭净坚强起来，与女儿击掌为誓，努力活着！
就在夫妇俩痛苦万分时，卓婧喜滋滋地告诉他们：她被邀请去江苏常州参加有中国音乐“小金钟奖”之称的全国少儿小提琴比赛！
2013年8月21日，许卓婧来到了江苏常州。此时郭净刚化疗结束第四天，她跟许涛说要去常州，看女儿比赛。许涛一听就急了：“不行，你开什么玩笑啊？你现在身体这么差，想看比赛，在电视上也能看到啊。”郭净很坚持：“我一定要去现场。你不给我买票，我就自己买票过去。”拗不过妻子，许涛给郭净买了去常州的票。
下了高铁，许卓婧接到身体虚弱的妈妈。她很激动，从自己参加各种比赛开始，几乎所有重要的比赛，妈妈从来都没有缺席过，这次妈妈能过来给自己加油，卓婧很是开心。
比赛的时候，卓婧在台上搜索着妈妈的位置，看到妈妈的微笑，卓婧感到温暖。琴声沉郁悠扬，妈妈看着台上穿着白裙子的卓婧，小天使一般可爱温暖。卓婧看到妈妈慈祥温柔的目光，柔软了整个比赛大厅。只是她不知道，妈妈的身体已经非常虚弱了。下午妈妈在等待晚上比赛的时候，一个人躺在宾馆的床上，给远在重庆的许涛打电话。电话里，郭净说自己感觉呼吸困难，坚持不了很长时间了，等卓婧比赛结束就得回天津医院。
第三届中国“小金钟奖”少儿小提琴比赛，许卓婧获得了少儿B组银奖。比赛一结束，卓婧立即陪着妈妈坐当晚的高铁回天津。到了医院，医生说郭净胸腔腹水很严重，拍片检查的时候已经看不到右肺，左肺的三分之一也都被腹水盖住。癌细胞也已经开始逐渐往全身转移了。依然是不断的放化疗。郭净身高155厘米，因为生病，已经从134斤，瘦到了80斤。病床上细瘦的郭净，让许涛和卓婧很是心疼。他们一直对妈妈说要坚持，还有那句：“只要你在，这就是家。”
2014年2月15号，癌细胞开始出现脑转移了，医生说，目前所有的治疗手段都起不到任何的效果了，再多的放化疗只会徒增郭净的痛苦。为了让郭净感觉舒适一些，医生建议郭净在家保守治疗。
拉首摇篮曲 哄妈妈入睡
就这样，2014年2月15日，许涛带着郭净从医院回到家。一进门，小卓婧就心疼地搂着妈妈，说道：“妈妈，我向老师请了长假，你今后想什么时候听我拉琴，我就拉给你听。”
回家的当天，晚上九点，郭净被刀绞一样的阵阵剧痛折腾得翻来覆去睡不着，蜷缩在床上痛苦地呻吟着。睡在隔壁的小卓婧，听见从妈妈房间传来低沉的喘息声音，悄悄下了床，取出了小提琴，小卓婧把对妈妈的爱，都化在琴上，传给妈妈。卓婧给妈妈拉了一段《梁祝》，一把小提琴奏出天籁之音，在独奏中静静流淌…… 这首曲子是如此的柔情，没有气吞山河，没有激越云天，挟着月光的柔情，直达郭净心灵最柔软的地方。
听着女儿的琴声，郭净渐渐忘却了痛苦，伴随着优美浪漫的旋律慢慢进入了梦乡。在以后的日子里，只要郭净病一发作，小卓婧就拉起小提琴来。时间久了，郭净对女儿的琴声产生了依赖心理，只有枕着女儿的琴声才能迷迷糊糊的睡一会。可是，郭净的情况越来越糟糕，疼得次数越来越频繁，时间也越来越长。小卓婧拉琴的时间也越来越长，经常会拉到夜深。为了分担许涛的重压，卓婧还主动担起看护妈妈的重任，每隔半个小时就要帮妈妈按摩、翻身，每晚顶多睡4个小时，还不敢睡得太熟，一有响动就会惊醒。
2014年6月25日夜晚十点，郭净的病痛再次像潮水一样侵袭而来，小卓婧一如既往地拉起琴来，还是那首最熟悉的曲子，一遍、两遍、三遍、四遍，可是今天小提琴的魔力似乎消失了，两个小时过去了，郭净还是无法入睡，她疼得人都缩成一团，直打哆嗦。她定定神，集中精力，想好好看看女儿拉小提琴的样子。她要记住女儿沉浸在音乐中的表情，那么纯洁，那么可爱，她希望自己永远不忘，哪怕去了遥远的天堂，一闭上眼就想起小卓婧徜徉在音乐中的模样。
看小卓婧挂着黑眼圈，郭净心疼极了。她悄悄闭上了眼，手紧紧揪着被角，咬着嘴唇，强忍着疼痛，一动也不动地躺着。小卓婧见妈妈睡着了，这才停下来，却发现手早已麻木了，她停顿了一会，见妈妈没有翻身，这才悄悄地退出房间。
听见女儿的关门声，郭净这才睁开眼，嘴唇都被咬的发白。看着躲在被子里轻声抽泣的妻子，许涛哽咽着说：“郭净，这么多年你我都太不容易了，我们争取多活几年，多陪陪女儿啊！”
郭净满脸泪痕的望着丈夫说：“我也想，做梦都想，可这个家不能被我的病给拖垮呀！”
2014年8月31日深夜，睡不着的郭净感觉今天精神略有好转，她还有一肚子的话想和丈夫说。郭净看着熟睡中的许涛，沉吟片刻，狠狠心推醒身许涛，轻声说：“老公，我想和你说一会儿话！”
许涛揉揉惺忪的睡眼，忙坐起身，拿了个靠背给郭净垫着，“说吧”，“快到中秋节了，记得多买些蛋黄馅儿的月饼，那是卓婧最爱吃的。”郭净还跟许涛聊起了很多以后卓婧成长的过程中可能遇到的事情，一想到许涛和女儿的性格都有一些倔强，又忍不住叮嘱许涛：“老公，以后我不在身边，你既当爹又当妈的太不容易了，记住对女儿态度要温和一点。”许涛一一答应着，眼角有些泛酸。他知道妻子对女儿的爱，对这个家的牵挂和深深的眷恋。
在悠扬的琴声中与妈妈道别
9月1日上午10点左右，郭净的病情突然恶化，呼吸短促，并出现心力衰竭，许涛立即给急救中心打电话。上午12点40分，气若游丝的郭净，对着双眼噙泪的女儿说：“卓婧，别难过，妈妈能活到现在，已经很满足了……”郭净断断续续地说着，“妈妈还想听你拉一首《听妈妈讲那过去的事情》……”小卓婧拼命地点头，在卓婧忧伤的琴声中，郭净永远地合上了眼睛。
郭净的去世，给了这个家几乎致命的打击。许涛和卓婧不知道怎么熬过的那几天。一天晚上，许涛跟卓婧促膝长谈。他希望女儿能坚强，听从妈妈的遗愿，好好练琴，好好照顾自己。
卓婧很坚定，小小的年龄，眼睛里贮满了与年龄不符的坚强与懂事。她说她会好好练琴，答应妈妈要到舞台上奏出最美妙的音乐，她不会食言。她还对许涛说，她跟妈妈聊天的时候，曾问妈妈为什么跟爸爸在一起，妈妈说，因为爸爸不离不弃。卓婧对许涛说：“谢谢爸爸。妈妈也让我跟你说一声‘谢谢’。”许涛埋下头，悲伤袭来。
直到有一天，在一个西瓜摊儿前听到一对父女的谈话，心上的苔藓才开始慢慢地滑落。
正在埋头吃西瓜的女儿问了父亲一个很值得深思的问题，她问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢?”
那父亲回答：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”
“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”
“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着那些西瓜，可是有的西瓜怕热，自愿待在阴影里，不肯接受阳光的照耀，所以它们就是不甜的。”
“那我用现在这个不甜的西瓜的籽，明年还种上，它还会甜吗?”女儿接着问。
“当然，机会都是平等的，是成为成熟的西瓜还是生瓜蛋子，就看你后天的努力了。”父亲回答。在他看来，西瓜也是有心的。有的心是坚强的，有的心是懦弱的。
每到暑假，妈妈都要将我快递到山中的舅舅家。一阵“刺啦”的声音过后，箱子被打开了。我开心地打招呼：“早上好啊，亲爱的舅舅。”
舅舅的脸上没有笑容，他迅速地合上箱子跑开了。难道舅舅在跟我玩捉迷藏，我立即爬出箱子，到处去找舅舅。
舅舅在阳台，正和妈妈讲电话：“姐，我说过了，不要再把妞妞快递到我这儿……”
原来舅舅根本就不喜欢我!舅舅和妈妈一样，都不想照看我!
“我讨厌你们!我要去找爸爸!”我冲着舅舅大喊之后，跑出屋去。
我在山上漫无目的地跑着，边跑边不停地说：“我要给爸爸写信， 告诉他，妈妈和舅舅都欺负我。可怎么寄呢?”
忽然，一阵风吹过我耳边，有个声音在说：“去采忘忧(yōu)草吧。把想说的话告诉它，我会帮你寄到。”
啊，是风神快递员!听我的同桌大牛说，只要你按照风神指示的去做，等到他第二次在你耳边说话时，你想要快递的任何东西都会被送到你想要送到的地方去。我满山遍野地找，采了两朵最美丽的忘忧草。
“妞妞……你在哪儿……”
是舅舅的声音。我才不想理他，可我脚下一滑摔倒了，大叫一声“哎呀”。舅舅听到声音，赶紧跑过来。
“好漂亮的忘忧草啊，你采它干什么?”舅舅努力地笑着，好像在讨好我。
“给爸爸写信。”
“妞妞，”舅舅很严肃地说，“你爸爸在天堂呢。”
“所以我才要风神帮我送信啊。”
可怜巴巴的驴子干了一整天活，也没有休息。
“赶脚的人拼命使唤我，”老实的`驴子想，“哎，反抗不了他的棍子呀!”
驴子继续驮着货物。
黑夜降临，驴子连回牲口圈的力气都没有了。正是隆冬季节，非常冷，所有的道路都结了冰。
“我就呆在这儿，”驴子倒在地上说，“我一点力气也没有了!”
一只寻食的麻雀从这儿经过，它跳到驴子的耳朵上说：
“驴子，你睁开眼睛瞧瞧，你躺的地方不是道路，是冰湖。千万小心啊!”驴子困得要死，累得要命。它打了一个带响的大哈欠，一下子就睡着了。
“啊，蠢驴!”麻雀大声地说。驴身上的热量一点一点地暖开了冰，突然，咔嚓一声响，冰裂开了。可怜的驴子惊醒了，可是，它已经掉进冰水里。拯救它已经来不及了。驴子最后淹死了。
关键词：威廉·布莱克,孩子,上帝,牧师
在威廉·布莱克(William Blake,1757-1827)的诗集《天真之歌》(Songs of Innocence,1789)与《经验之歌》(Songs of Experience,1794)中,讲述了多个“迷失孩子”的故事。在这些故事中,有的孩子有上帝指路,有的孩子却被野兽拯救,还有一些孩子失去了宝贵的生命。本文结合诗人的个人经历与时代背景去解读这些“迷失孩子”故事的寓意。
1 迷失的孩子与上帝
在《天真之歌》中,布莱克讲述了一个找不到父亲的孩子遇到了慈父般上帝的故事:“爸爸,爸爸,你上哪儿?啊,别走那么快吧”,“漆黑的夜里,不见了爸爸,露水淋湿了小孩,泥沼又深,小孩流泪”(《天真之歌·小男孩的迷失》)[1]。这个无助的可怜的孩子该怎么办呢?有谁能帮助这个在暗夜中迷失的孩子找到回家的路呢?诗人选择了上帝:“丢失在荒凉泥地的小孩,跟在摇晃不定的灯光后面哭了起来,但上帝永在身边,他穿着白衣就像爸爸出现”(《天真之歌·小男孩的寻获》)[1]。
在《天真之歌》出版的前五年(1784年),布莱克遭遇了父亲撒手尘寰丢下他不管的残酷现实,涉世未深的他要在没有父亲指引的情况下去走过“黑夜”中的“泥沼”;一年后,他遇到了新的挫折———他开办的一家印刷店破产了。但他依然相信上帝会给他父亲一样的爱。《迷失》与《寻获》并非诗人的平空遐想,而是基于现实的“虚构”故事,故事中有对至亲的依恋,也有对至圣的虔诚。
诗人还曾拥有一个童话般的“梦”:“有一回幻梦织了一片树荫,罩在我那天使守护的床顶”,“我看见一只迷路的蚂蚁”,“我听她哭得真心伤”(《天真之歌·梦》)[1]。诗人依然在写“迷失的孩子”,而“人物”的背景依然是“黑夜”。面对黑夜中迷失的“蚂蚁”,上帝该怎么办呢?诗人为上帝想了一个办法:让萤火虫来管———一只萤火虫说道:“是哪个好哭鬼,把我这守夜人唤来?我就要照亮这块地面”,“小流浪者,快快转回家中”(《天真之歌·梦》)。在《梦》中诗人强调,万能的上帝会派“萤火虫”去眷顾“迷失的蚂蚁”。
2 迷失的孩子与野兽
对应于《天真之歌》中“迷失孩子”的故事,布莱克在《经验之歌》中也讲述了“迷失孩子”的故事。在这些故事中,迷失的孩子看不见上帝的身影:“你们的小孩子,在荒凉的沙漠中迷失,丽嘉怎么能安睡,若是妈妈在流泪”,“若是我的妈妈在安睡,丽嘉也就不会流泪”“愁苦的愁苦的黑夜啊”(《经验之歌·小女孩的迷失》)[2]。诗人讲述了一个叫丽嘉的女孩迷失于沙漠的故事,在“愁苦的黑夜”中,丽嘉看不到上帝的祥光,也看不见天使的翅膀,就连“萤火虫”也没有出现在这荒凉的地方。丽嘉的牵挂是妈妈对她的牵挂,夜不能寐独处荒郊的丽嘉,希望妈妈不要为她流泪,希望妈妈能好好睡上一觉。有谁来眷顾这个懂事的可怜的孩子呢?———“当丽嘉躺卧着安眠,从深深的山洞里面,许多猛兽跑出来,观察着这熟睡的女孩”,“它们把这熟睡的女孩”搬到洞里[2]———最终丽嘉见到了她的妈妈,“野兽”也没有伤害她们母女。
诗人讲述的这个“野兽救护女孩”的故事,依然是基于现实的虚构。诗人创作《经验之歌》期间,正是战争与专制给英国底层民众带来日趋深重的灾难的时期。底层民众的女孩子也陷入种种灾难之中,有的甚至沦为妓女:“在午夜的街道上,我听见那年轻的娼妓是怎样地诅咒”(《经验之歌·伦敦》)[2]。女孩“丽嘉”象征那些向往温暖家园、追求自由幸福的女性,“野兽”则象征心存善念的“好汉”———“狮子垂下他那一头金色的鬃毛”,“他的眼睛灼灼有光,流出红宝石般的眼泪,滴落在她的颈项上”[2]。
3 迷失的孩子与牧师
布莱克还为我们讲述了一个“离经叛道”的天真孩子被牧师活活烧死的悲惨故事:“天父啊,我怎么能对你,或对任何我的兄弟爱得更深?我爱你只能像那只小鸟儿,在门边上把面包屑啄个不停”(《经验之歌·一个小男孩的迷失》)[2]。孩子这几句对人生态度的天真表白,居然触怒了牧师:“牧师听到了孩子的话,激动得直抖,抓住他的头发”,“孩子的哭泣谁也听不见,哭泣的父母白白地哭泣,他们剥光他只剩一件小衬衫,用一条锁链把他紧紧锁起。便把他在神圣的场所烧死”[2]。
这个触目惊心的故事,居然是真实的写照。我们熟知的为捍卫“太阳中心说”而化身火中的乔尔丹诺·布鲁诺(Giordano Bruno,1548-1600),就是一个“被迷失”者———他被教会信徒看做“执迷不悟”者,最后被宗教裁判所判为“异端”,处以火刑,烧死在罗马鲜花广场。布莱克笔下的“迷失的小男孩”,其实也没有迷失,他的话语反映了人之初时的天真,但被“牧师们”看做是“离经叛道”的“迷失”者,并处以火刑。诗人概叹:“哭泣的父母白白地哭泣,这类事情是在不列颠海岸发生”[2]。
4 结语
是谁让孩子们迷路?是黑夜,是战乱连绵,君主专制的黑暗的社会。在这个社会中,底层民众饱受精神奴役与经济剥削的双重欺压。成千上万贫困家庭的无助的孩子,被迫在黑暗中寻找生存的路,他们在“泥沼”中跋涉,在“沙漠”里寻求。“迷路”时,他们希望慈父般的上帝出现,去帮助他们走出困境。在“天真”世界里,上帝是虚无的,只是一个精神偶像;在“经验”世界里,上帝又是实在的,是“国王与牧师”一伙的代称(《经验之歌·扫烟囱的孩子》)[2]。
是谁让孩子们有路?是“野兽”,是心存善念,远离尘嚣的“野兽”。他们把迷失于荒郊的孩子丽嘉拖入山洞,守护起来,使她最终见到自己的爸爸妈妈[2]。
是谁让孩子们无路?是牧师,是唯我独尊,心狠手辣的牧师。他们不许孩子说出他认为有违“教义”的语言,否则就把孩子烧死[2]。联想意大利科学家乔尔丹诺·布鲁诺为捍卫和发展“太阳中心说”而化身火中的真实故事,我们更深切地感受到在黑夜中寻找光明的“行吟诗人”———布莱克的纯真与深刻。S
参考文献
[1]威廉·布莱克,著.布莱克诗选[M].袁可嘉,查良铮,译.北京:外语教学与研究出版社,2011.
这时秃尾巴老李在山东出生了。生他这天，一早天就阴呼呼的，一会儿东风，一会儿西风，一会儿南风，一会儿北风，接着就下起了瓢泼大雨。秃尾巴老李一生下来，又黑又大，像人又长了一个大尾巴，像龙又是人身子，他妈吓得昏了过去。他爹让大雨从地里浇了回来，本来日子就穷得没法过，怕生了孩子更难熬了，正愁着呢，一看生了个黑怪物，更有气了，顺手拎起菜刀，上去就是一刀。一菜刀把他的尾巴砍去了一截。他挨了一刀就冲开房顶，一路星火来到了黑龙江，从此他就成了秃尾巴老李。
那时候，黑龙江这地方纯粹是北大荒，因为白龙总是发水伤人，就更没人烟了。在一处江岸上只住着一个老头，靠开荒度日。秃尾巴老李来到这里，变成一个又黑又粗的小伙子，找老头借宿，老头就留他住下了。第二天，秃尾巴老李相中了这块地方，不想走了，对老头说：“老大爷，我也没个家，就和你作个伴儿，住在一起行不行?”老头一听，有个伴儿也挺好：就说：
“好吧，你就住在这里，愿意干点活，你就干点，不愿干，你就玩!”开头老头开荒，他留在家里干点零活、做做饭，两个人闲下来就说古论今，处得挺对心思。
这天晚上老头回来，小伙问他：“大爷，一天开多少荒啊?”老头说：
苍蝇们看着小狗，伸了伸舌头做了一个鬼脸说：“真是多管闲事。”
小狗生气的直跺脚，它不停的驱赶苍蝇，苍蝇不停的飞着，最后苍蝇落在了牛大叔的脸上，还没来的急反应的小狗一个巴掌打在了牛大叔的脸上。
小狗急忙道歉说：“对不起牛大叔，我不是有意的，我只想帮助你赶走苍蝇。”
本以为四年级的孩子已经不小, 不再喜欢那些幼稚的故事, 现在才发现实际情况并非如此, 我不禁有些同情这些孩子们。是啊, 谁会给他们讲故事呢?父母为了生计终日忙碌, 很难抽出时间来关心他们。教师为了完成教学任务, 总是让学生多学习书本上的知识, 多接受基本技能的训练, 偶有休息的时间, 孩子们只能跟电视玩, 与电脑玩, 和玩具玩。虽然他们生活在一个经济高速发展, 物质生活比较富足的时代, 但他们的童年是多么乏味, 相对而言是缺少幸福的。
我想起了自己的童年是伴着火塘和故事度过的。无论春夏秋冬, 夜里, 劳作了一天的父母总会背来一大篮玉米放在火塘边, 一家人围着火塘剥玉米。这时我们都会央求父亲讲故事, 父亲的故事可多了, 地主老财的贪婪, 神仙与妖魔的争斗……父亲的嘴能让一只青蛙变成帅气的王子;能让一张牛皮飞上青天;还能让喝人血、吃人肉的女鬼金盆洗手, 变成善良的女子……
庆幸我的童年有父亲和老师的故事相伴!是那些神奇的故事在我幼小的心田里播下了美好的种子, 让我生出智慧的翅膀, 飞向理想的天堂。
故事是属于孩子的, 孩子是属于故事的。在孩子的世界里, 一切枯燥的说教都显得那么苍白无力。如果你真心爱孩子, 请给他们讲故事。故事有很强的艺术感染力, 它有吸引人的故事情节, 有生动的人物形象, 有优美的艺术化语言, 有深刻的教育意义。孩子在听故事的过程中, 不仅会增长知识, 促进思考, 发展语言表达能力, 还能培养美的情感, 良好的品德与行为。事实证明, 凡是智力超群的孩子, 在早期接受的教育中都有通过听故事而获得教益的经历。比如大诗人歌德, 发明家爱迪生, 文学家高尔基、鲁迅等。如果你认为故事会荒废孩子的学业, 那是片面的想法。
这个懒汉竟也有妻子和儿子。妻子千方百计地劝他去劳动，但是没有用。
懒汉照旧整天闲遛达。
于是，生活一天不如一天，变得越来越困苦了。家中缺衣少食，有时候连一片面包也没有。
有一天，发生了一件奇怪的事。
这个懒汉突然成了个阔人。他穿上考究的家服，牲畜棚里养上了牲口，面包柜里也堆满了白面包。
儿子非常吃惊，就去问他这是怎么回事。但是，他哆嗦着，用奇特的目光望着儿子，什么话也不说。
这件事发生后不久，这个懒汉死在森林的池塘边，变成了一具僵尸。这天晚上，他的妻子也死了，仿佛跟着她的丈夫一起去的。
儿子伤心地哭着，安葬了双亲。葬礼结束后回到家里，一阵凄凉、孤苦的感觉紧紧地攫住了他。他独自坐在空荡荡的屋里，风吹动房门发出咯吱咯吱的响声，听上去简直象鬼神在诅咒。
忽然，他往衣柜的抽屉里看了一眼，这下真把他吓瘫了。
呀!抽屉里竟装满了金币!这些金币的旁边有一份文书。乳白色的封面上写着字，好象是张买卖契约。
儿子渐渐往下念，他又一次吓呆了。
这是懒汉跟恶魔签订的契约。他用二十四万法郎把儿子的灵魂卖给了恶魔。契约上写着，交魂的日期是儿子满二十一岁这年。这个契约，恶魔那里也保存着一份，到时候，恶魔如果拿不出契约，就无权从儿子那儿提走灵魂。
点击下一页查看更多哄女孩子睡觉的故事相关内容
那一年，老天爷特别作对，过了五月还降了一场严霜，把正抽穗的小麦全糟蹋了。播下七升种子，只收到二把小麦，不用说做面包，就连明年播种需要的种子也不够了。
住在茅屋里的农民，无论如何也吃不上饭了。他不得不一再去借钱，不多久就借了一百个银币。
可是，借钱的人必须在规定的期限内还债，如果到时间还不出钱，那可就要倒大霉了。而倒霉的日子往往一转眼就来到了。
农民想：“如果弄不到一点钱，我就只好去当乞丐了。听人们说，山上有一块叫魔桌的岩石下面有好多金币。但是，那张桌子只有在圣诞节那天半夜做弥撒时可以抬起来，从下面的洞里去掏出金币来。可是现在离圣诞节还有好多天呢，要是等到圣诞节那天，我大概早已死在路旁了……”
农民走投无路。
“好歹到魔桌去一次吧。”
他这样决定之后就出门了。魔桌在山林深处的一个阴暗角落里，那是一个凄凉可怕的地方。
农民站在桌前，又想道：
“这个岩石下的金币都是属于恶魔的。我求求他，也许他肯把钱借给我吧。”
“喂——”
刚叫了一声，他就再也没有呼唤恶魔的勇气了。他垂头丧气地下了山。
几小时过去了，几天过去了，几个星期过去了，但是只要一想起借钱的事，岩石底下的金币就似乎出现在眼前，怎么也赶不走它。
一、当年将被开除的学生, 现在当了企业经理
追忆到十年前, 当时我曾任一个差班的班主任兼语文教师。余秋灵她个子矮小, 皮肤黝黑, 头发卷曲, 是班上外貌最丑的一位同学, 同学给她安了个外号“丑小鸭”。秋灵同学的性格是:固执、内向、孤僻。她学习成绩很差, 考试除语文科及格外, 其他科目从不超过20分。然而我从她身上看到了农村孩子所特有的倔强脾气和争强好胜的性格。
初一第二学期期末考试英语、语文、数学、政治四门学科秋灵的总分才146分, 是班上的倒数第一。初二第一学期她辍学了, 因此我曾三次动员该生返校。在家访中我了解到, 秋灵读到四年级时丧失母亲, 三个兄弟姐妹和年迈多病的爷爷奶奶由父亲一人养, 为父的为了让秋灵尽快初中毕业, 故叫她从小学四年级直接升上初中。
弄清这些情况后, 激起了我对她的关爱、呵护。有一次她在校园内捡到一支铅笔后交公了, 我故意“小题大做”, 在校园“好人好事”墙报栏上为她写了一封简短的表扬信。平时测验或考试, 我给她打的分略比其他同学高, 她的作文质量和其他同学同等的情况下, 我竟然打到高过其他同学15分。这样树立了她在同学中的威信, 也暗中鼓励她进步与成长。
一个学期后, 秋灵语文科进步相当快, 每次参加语文或作文竞赛均获年级一、二等奖。
然而, 一件意外的事又降临到她的头上。
一天中午, 余秋灵同学一个人在教室看书, 突然想起班上刘玉清同学有一本厚厚的《中学生优秀作文精选》, 她便从抽屉里随手拿来翻, 被书中优美的文章迷住, 不料上课时间已到, 还没有来得及还书, 一放晚学, 她又匆匆赶回家了。放晚学后, 玉清同学已汇报给校长:说她的书被人偷了, 且据说余秋灵同学午休时间一直在教室里看书。当天晚上, 秋灵同学刚跨进校门, 校长就请她到办公室狠狠地训失而斥:“余秋灵同学, 你今天到底做错了什么事?必须老实交代……”一个瘦小的女孩一时不知所措, 真是丈二和尚摸不着头脑, 她双腿颤抖, 吞吞吐吐地说:“校长, 今天我什么坏事也没做, 真的。”
“胡说!”“嘭”一声, 校长恶狠狠地拍着桌子说道。
“给你5分钟时间考虑。”校长又愤愤地说。
5分钟过去了, 她只是委屈地哭, 满眼是泪……
这时, 她的心灵受到的是多大的伤害呀!
第二天晚上, 学校专门为这件事召开班子会议, 作为班主任的我也列席了会议。经班子讨论认为:该生确实有偷盗行为, 且不承认错误, 须作为自动退学处理。顿时, 我站起来说:“各位领导, 给余秋灵同学作自动退学处理实在过分了, 我以我的性命担保她是一名好学生。在我的再三恳求之下, 余秋灵同学背着留校察看的处分在校继续学习。
秋灵同学, 她的心灵又受到极大的伤害!
秋灵, 因受不了学校的留校察看处分, 辍学了。痛定思痛, 我又登门家访, 动员她再次重返校园。到初三第二个学期, 她各科均取得优异成绩, 特别是写作水平, 确实有质的飞跃, 她曾先后有许多文章发表在报刊上, 我亲自推荐发表在《今日巴马》报的, 就有《谈美》、《感受母爱》、《秋雨潇潇》……
当年秋灵同学参加中考, 总分获516分, 考取巴马高中重点班。
然而, 不幸的事往往会降临到不幸孩子的身上!初三时, 因她父亲得了一场重病, 故中考一结束, 秋灵就南下打工, 当我拿高中录取通知书到她家后, 她已经走了, 留给我的又是深深的遗憾。
一年后的教师节前两天, 我收到她的来信, 信中写道:“尊敬的韦老师, 我不是你最好的学生, 但您却是我最好的老师, 你曾用性命担保我, 说我是一位好学生……”信中说她到深圳找工, 因参加竞聘一家中外企业经理秘书, 被聘用了, 待遇相当好!
第三年收到她的来信, 她已通过自学考试获大学毕业文凭, 并已提升到副总经理的职位……
上述事例告诉我们, 为人师者不易。退一万步而言, 如果秋灵同学真的有意偷一本书, 我们应给年幼无知的心灵播撒阳光, 给她指名方向, 这才是为师的做法。“教也者, 长善而救其失者也。” (《学记》) 在这方面徐特立先生曾给我们做了榜样, 曾有几位学生和食堂工友闹事, 一怒之下, 打破了食堂一篮碗, 班主任老师、食堂工友告状给徐校长, 强烈要求把这几位师范生开除。徐校长想, 如果开除他们, 把其推向社会, 一者断送他们前程;二者又会给社会带来什么呢?第二天, 徐校长就在校园内张贴了一首诗:我愿众生青胜蓝, 人力物力莫摧残。昨夜不知原何事, 打破厨房碗一篮。这几位学生见了徐先生的诗句, 并非是开除通告, 而是道出了一位校长以坦诚的胸怀要求学生改正错误并给学生殷切的期望, 他们自觉向校长认错, 毕业之后, 他们各自走向工作岗位, 为社会做出了应有的贡献。
二、当年的调皮生, 现在成了高中教师
有十多年教学生涯的我, 一幕幕的往事仍那样掀动人心。曾记得, 几年前我班有一位特别调皮的学生——李斌。这位学生除了喜欢体育以外, 其他科目从不听课, 科任教师对他都没有好感。而我却主动地和他交朋友, 班上开展的各项活动我都放手让他主持。在一次学校举行的田径运动会上, 他努力拼搏, 为班集体争得了100米、1500米两项年级冠军。
为了鼓励这位学生, 抓住其闪光的一面, 在期末的操行评定中, 我这样写道:“李斌同学, 老师看到你在运动场上, 一马当先, 努力拼搏, 远远地把对手抛在后面, 为班集体争得了荣誉, 你的精神可嘉可敬, 你太棒了。如果你在学习上也拿出像在运动场上的干劲, 刻苦拼搏, 老师就放心了, 我相信以后你会让老师放心的, 对吗?老师等着你。”
当这位学生看到我写给他的操行评定时, 他泪如泉涌。新学期后, 他慢慢改掉一些不良习惯, 学习更自觉、更努力了, 经过一年拼搏和他体育上具有的天赋, 该生作为一名体育考生, 考取了市重点高中, 现在已成为某高级中学一名出色的体育教师。
从上述两个事例中我有所感悟:经师易找, 人师难寻。为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生, 以人为本, 善待学生。以情感人, “真情所致, 金石为开”。只有这样, 学生才乐于接受教师的“传道、授业、解惑”。师生间应多一些理解, 少一些伤害;多一些鼓励, 少一些刺痛;多一些关爱, 少一些憎恨;多一些交流, 少一些猜忌。在茫茫的人海之中, 相逢相识相知, 能成为师生, 也是一种缘分。如果是一片坦途, 那老师的宽容就化成小溪, 去滋润着每棵小草小树;如果人生充满崎岖, 那老师的关爱便是石梯, 让学生拾级而上, 到达光辉的顶点;如果人生波涛汹涌, 那老师的理解便是竞渡的飞舟, 把学生送到希望的彼岸。这样, 教师高尚的人格风范将彰显而出, 您也将是一位人格健全、有魅力的教师, 您的灵魂工程将会得到学生、社会的承认。
大家都很奇怪：白鹅大婶每天匆匆忙忙赶到那里，她去干什么呢?谁要问到她，她总是支支吾吾地不说。大家更奇怪了。
兔子小白愿当一回侦探，他偷偷地跟踪白鹅。可是，当他跟着来到河边的时候，才想起自己不会游泳，只好返回。黄狗汪汪说：“我刚刚学会了游泳，我去跟踪，保证看个明白。”
当汪汪跳进水里的时候，发现白鹅一个猛子扎进水里就不见了。找不到白鹅，汪汪也只好回来。
喜鹊姑娘说：“我飞到天上去，从天上往下看，一定能看个清清楚楚，明明白白。”于是，白鹅水里游，喜鹊天上飞。这回喜鹊看得很清楚。她发现白鹅走进绿草地以后，就卧在草丛里，闭上眼睛，好像在想心事。
一天、两天、三天，后来，她索性卧在那儿不动了。喜鹊姑娘再也没有那份耐心了，她告诉大家：白鹅不过是到绿草地上偷偷懒、睡睡觉罢了。
又一天清晨，白鹅又走向绿草地。天近黄昏的时候，她回来了。这回她的`身边又多了三只小白鹅。啊，这么多天，原来她一直在孵小白鹅啊!
小白鹅依偎着妈妈，跌跌撞撞地走着。过河的时候，也不害怕，“扑通”一声，跳进河里，跟着鹅妈妈往前游，一直游到岸边。
上了岸，鹅妈妈教她的小白鹅们：“快叫小白哥哥，汪汪大叔，还有喜鹊姑姑。”
可是她烤的蛋糕却是好吃极了。谁尝到她做的蛋糕，一辈子也不会忘记。
一天下午，黑熊夫妇带着他们的儿子来袋鼠奶奶家做客。袋鼠奶奶在厨房里忙了整整半天，她烤制了一个圆圆的大蛋糕，上面有奶油做的花，每朵花上还镶嵌着一颗鲜红的樱桃。
袋鼠奶奶还用巧克力在蛋糕上浇了一行字：祝好朋友愉快！
蛋糕端上桌，黑熊夫妇和小熊赞叹不已。随后他们就一起享用，不到半小时，袋鼠奶奶的这个美丽的大蛋糕，就消失得无影无踪了。
小熊问袋鼠奶奶：“您忙了整整半天，可我们才半小时就把您美丽的蛋糕吃掉了，你不感到惋惜吗？”
“不。”袋鼠奶奶哈哈地笑着说，“虽然你们很快就把蛋糕吃掉了，可是你们满意的笑容却永远留在我的心中，让我想起来就高兴，我花的这些时间是值得的。”
故事1:姜老师的周末
为了让孩子们懂得合理安排时间能在周末完成好多任务,我讲了这样一个故事:姜老师这个周末累极了。星期五晚上回家已经6点半了,吃完饭我就开始刷碗,可是电视上正演着我爱看的节目,我就一会儿看一会儿洗碗,结果洗到了8点才洗好碗,我开始洗衣服。当我把家里的脏衣服都洗完,已经是10点了。我还没把地板擦干净呢!擦完地板,我就坐在沙发上一动不动地等着地斑晾干了。我想,睡觉吧,可是校长给我留的作业还没写呢?我还想喝热水,也得烧水……结果,等我烧好水,写完作业,哎呀,都快12点了!这个周末过得真累人啊!你们说说,我该怎么办啊!
孩子们听完了故事,纷纷发言了:“老师,你做得太慢了”,“老师,你不会第二天做吗?”“老师,你可以把几件事合起来做啊!”听到这些话,更多的孩子加入到了讨论的行列里来,他们针对我做事的顺序发表了自己的看法,最终我们达成一致:要把可以同时做的事情安排在一起。比如,吃饭的时候把衣服放在洗衣机里,这样吃完饭刷完碗衣服就洗好了。晾好了衣服就可以烧水了,同时写作业,把作业写完了,水烧好了,就去擦地板。地板擦好了,就坐在沙发上喝水看电视,等地板变干。孩子们还指出,我边洗碗边看电视是不对的,注意力不集中会出错。这节班会课,孩子们的情绪很高,他们在讨论了我的周末以后,还看到了自己身上的问题,边写作业边玩,耽误了时间,耽误了吃饭,耽误了玩,还被妈妈批评了。在那段时间里,孩子总是拿我的周末举例子,每当有孩子做事注意力不集中时,他们就说:“你还想像姜老师过周末那样慢啊!”
故事2:效率+质量=快乐
那天,针对孩子们做事拖拉我又讲了一个故事:
工厂里有个劳动能手一天能做200个机器零件,个个都是优等品。检查员说,他的产品不用检查准合格,还给他起了好听的名字:“高效”。就是工作效率高的意思。因为劳动能手做事态度认真,能力强,厂长送给他一个聪明能干的小徒弟。这个徒弟每天跟着师傅学习技术,练习本领,从每天只能做几个,提高到一天做15个。一个月过去了,徒弟觉得自己太慢了,和师傅比自己做的太少了。于是徒弟就加快了的速度,不细心,不认真。一天也做了200个。徒弟想,这次师傅肯定高兴,我进步了。但是,当检查员来的时候,师傅和徒弟都呆了:原来,他光顾着快了,做的零件都不合格。别人都下班了,徒弟还得在工厂里返工重做。他一点都不快乐!
孩子们说:“做事光想着快可不行,不合格还得返工。”“做事慢了也不行,那样用的时间会很长的,也不快乐”“师傅做的快,是练出来的,不是马马虎虎对付出来的。”“要想像师傅那样快,就得多练习,反复练习的话,徒弟也能和师傅一样快的。那样就快乐了!”最后,孩子们说到了写作业上,做每件事都抓紧时间,不拖拉不对付,这样就能提高自己做事的效率,就能跑到别人前面去,就能比别人多做事,就能完成额外的任务,那样就成了超过时间的人了!
故事3:象群已经走过去了,小象很危险
这个故事是我的保留曲目,虽有点不雅,但是很有效。这学期班级来了两个“小磨蹭”,一看作业本就噘嘴,耍赖,不动弹。于是,小象的故事就由此诞生了。
远处走来一群大象,它们要到河边去喝水。有一只小象懒洋洋地跟在象群的后边,它想,这样挺好的。忽然,来了一阵大风,小象一下子晕倒了。为什么?谁都没猜出来。原来,是大象们一起放了个臭屁,把小象熏倒了。这可怎么办啊!
孩子们想出了办法,“让小象钻到大象妈妈的肚子下面去吧!”
好吧,既然你们这么懒惰,就让小象继续煎熬吧!
象群继续前进,大象拥挤的时候把小象压在下面,真疼啊!
“走在象群边上,走在象群边上。”好吧,小象走在了象群边上,结果路过泥塘的时候,它被溅了一身烂泥。
“这只小象真倒霉!”有的孩子发着感慨。
小象跑到象群前面就可以了。是啊,小象最后也想到了。何必总是被大象们挡住去路呢!多走几步,加把劲儿就可以了。于是它使劲地跑啊跑啊,不一会儿就跑过了象群,来到象群的前面。前面真好啊!到了小河边,它第一个喝到了水。
孩子们笑了,一个劲儿地拍手——“小象真行!”“这次小象可高兴了!”是啊,总是跟在别人后面多吃亏啊!懒惰的孩子也记住了,象群已经走过去了,小象跟在后面——很危险!
故事还有很多:如有龟兔赛跑新解、慢鸟先飞新解、河边的石头、差一点和没头脑等等,很多姜老师的故事。孩子们从故事中理解了态度比能力更重要,知道了完成任务要保质保量,懂得了交往要言而有信,永远记住了不要被同伴落在后面。
【哄孩子入睡的童话故事】推荐阅读：
孩子读的童话故事07-06
安徒生童话《跛脚的孩子》06-15
三岁孩子爱听的睡前儿童故事07-01
让孩子走进童话世界06-18
适合小班孩子听的睡前童话故事05-27
为了孩子的明天06-09
孩子的生日祝福05-26
《天堂的孩子》影评总结06-10
父母写给孩子的信06-11
给孩子的家长寄语06-16
