企业认识实习（精选8篇）
较好地掌握管理学的相关理论与方法，对实习企业的背景、发展趋势和存在的问题有较好的了解,能灵活应用管理理论知识和方法，发现和分析问题。通过实习，达到如下目的：
1.提高独立思考和发现问题、分析问题的能力；
2.了解企业的经营环境、发展趋势、主导产品、组织结构、生产流程； 3.对管理理论知识和方法与企业管理实践的结合有更深入的感性认识。
企业认识实习的主要任务是对企业管理全面认识，将所学理论与实践结合，提高发现问题、分析问题的能力并学会撰写实习报告。
二、公司的基本情况
1．公司简介
中国移动通信集团四川有限公司（以下简称“四川移动”）成立于1999年7月28日，同年在香港、纽约成功上市，是中国移动通信集团公司的全资子公司之一。成立以来，四川移动一直按照“做世界一流通信企业”的长远战略，实施“一步一个脚印，一步也不停留，一步一步向前走”的发展思路。到2006年底，四川移动客户数已经突破1300万户，网络覆盖了全省100%的乡镇和95%的行政村。2．企业文化
四川移动的核心价值观 “正德厚生 臻于至善”
企业使命“创无限通信世界 做信息社会栋梁”
让所有人都能享受随时、随地、随意沟通的快乐；让所有人享受比以往任何时候都更加自由自在的生活；让我们人类的胸怀变得日益广博开阔；让日益庞大的世界更加容易把握；让我们这片土地变成更美好的家园！四川移动的愿景“成为卓越品质的创造者”
四川移动将致力于以我们高品质的创造与奉献，消除人类沟通的障碍、丰富人们的生活、提高社会生产效率，促进人类生活和社会文明的提升，促使人们充分享有一个自由沟通、自在生活的新世界。3．主要竞争者分析（1）中国电信：
中国电信集团公司成立于2002年，是我国特大型国有通信企业、上海世博会、广州 亚运会全球合作伙伴，连续多年入选“ 世界500 强企业”，注册资本1580亿元人民币。主要经营固定电话、移动通信、卫星通信、互联网接入及应用等综合信息服务
中国电信集团公司在全国 31个省（区、市）和美洲、欧洲、香港、澳门等地设有分支机构，拥有覆盖全国城乡、通达世界各地的通信信息服务网络，建成了全球规模最大、国内商用最早、覆盖最广的CDMA 3G网络，旗下拥有“天翼”、“天翼飞Young”“天翼e家”、“天翼领航”、“号码百事通”、“互联星空”等知名品牌，具备电信全业务、多产品融合的服务能力和渠道体系。公司下属 “中国电信股份有限公司”和“中国通信服务股份有限公司“两大控股上市公司，形成了主业和辅业双股份的运营架构，中国电信股份有限公司于 2002年在香港纽约上市、中国通信服务股份有限公司于 2006年在香港上市。
2008年10月1日原中国联通CDMA的经营主体正式变更为中国电信。同年12月，在原中国联通133、153号段的基础上，中国电信新号段189正式启用。2011年1月1日，在天翼3G即将满两周岁之际，中国电信天翼3G 180号段正式放号。2011年1月20日消息，继中国移动182号段放号后，中国电信已在各地营业厅启动了180号段的放号。2011年3月30日，中国电信移动CDMA用户数突破1.17亿户，中国电信成为全球最大的CDMA运营商。电信181号段于2012年9月20日开始启用。
作为我国信息化建设的主力军，中国电信大力开发和推广信息化应用，以全新的多业务、多网络、多终端融合及价值链延伸，努力使信息化成果惠及社会各行业和广大人民群众。先后为20多个行业和广大企业提供针对性的信息化解决方案，在江苏无锡成立物联网应用和推广中心、物联网技术重点实验室;认真履行电信普遍服务义务，积极服务“三农”，持续推进“村村通电话”工程和“千乡万村”信息化示范工程;主动为广大百姓提供“衣食住行用”等各方面的综合信息服务，积极推动信息化与工业化融合，加快农村信息化建设，方便百姓享受信息新生活。（2）中国联通： [1]
中国联合网络通信集团有限公司（简称“中国联通”）于2009年1月6日在原中国网通和原中国联通的基础上合并组建而成，在国内31个省（自治区、直辖市）和境外多个国家和地区设有分支机构，是中国唯一一家在纽约、香港、上海三地同时上市的电信运营企业，连续多年入选“世界500强企业”。中国联通主要经营GSM和WCDMA制式移动网络业务，固网宽带业务，宽 带移动互联网业务。为与合并前的中国联通相区分，业界常以“新联通”进行称呼。中国联通将于2012年9月20日左右在广东推出Nano-SIM卡并已将这种新卡品正式命名为“微型2卡”。
中国联通拥有覆盖全国、通达世界的现代通信网络，主要经营：固定通信业务，移动通信业务，国内、国际通信设施服务业务，卫星国际专线业务、数据通信业务、网络接入业务和各类电信增值业务，与通信信息业务相关的系统集成业务等。2009年1月7日，中国联通获得了WCDMA制式的3G牌照。
中国联通正在加快移动通信网络建设步伐，加大固定宽带网络建设力度，积极推进固定和移动网络的宽带化，为广大用户提供全方位、高品质的宽带通信和信息服务。面向未来，中国联通将坚持以市场为导向、以客户为中心，以宽带移动互联网业务为重点，进一步加大发展力度、拓宽发展领域、提升服务水平，全面增强综合竞争力和可持续发展能力，努力建设成为国际领先的宽带通信和信息服务提供商。
2009年1月7日经国务院同意，中国联合通信有限公司与中国网络通信集团公司重组合并，新公司名称为中国联合网络通信集团有限公司，由国资委代表国务院对其履行出资人职责。
2012年9月新增3G用户317.7万户，累计3G用户达到6686.3万户，3G网络中联通增速最快，居行业第一，新增宽带用户66.9万户，累计达到6265.1万户。截止2012年9月底，中国联通各类用户总数达到3.84亿户。
2012年12月3日中国联通与HTC以及微软公司，在北京联合发布Windows Phone 8X by HTC与Windows Phone 8S by HTC。
2012年12月7日上午，中国联通与微软携手产业链上多家合作伙伴宣告：成立Windows产业联盟。
[2]
三、实习内容
1．企业发展战略
按照中国移动通信集团公司“做世界一流企业，成为移动信息专家”的长期战略目标，十一年来，四川公司秉承“正德厚生、臻于至善”的核心价值观，不断创新，不断跨越，认真履行“创无限通信世界，做信息社会栋梁”的企业使命，努力成为卓越品质的创造者，积极主动承担服务四川经济发展的社会责任和使命，为全面提升领先优势，改善四 川的通信环境，努力打造民族自主创新科技，全力促进四川国民经济发展，加快信息化进程，为建设数字化强省及和谐四川不断做出贡献。
目前，四川公司已建成一个覆盖范围广、通信质量高、业务品种丰富、服务水平一流的移动通信网络，用户总数超过3500万；并与237个国家和地区的404个运营商开通了国际自动漫游业务，网络规模和客户规模居中国西部第一，网络通达世界五大洲。截至2010年5月，全省21个市州、所有县以上城市和乡镇实现GSM网络全覆盖；省内高速公路、国家级风景区、热点地区实现连续覆盖；成都以及四川部分地市实现了第三代移动通信网络TD—SCDMA覆盖。
在经济效益高速增长的同时，四川移动始终不忘自身承担的社会责任，诚心回报社会，已初步将公司打造为一个“有竞争力、有社会责任、有道德有文化”的企业。展望未来，在中国移动通信集团公司的领导下，在四川省委、省政府的关心、支持下，四川移动将继续把服务地方经济和推进社会信息化建设作为自己义不容辞的社会责任，积极支持社会公益活动和慈善事业，为建设和谐社会、实现地方经济的跨越式发展做出自己的贡献。2．市场营销部门
四川公司是中国西部最大的移动通信运营商，在集团公司的统一部署安排下，负责中国移动四川省网络发展规划、工程建设、网络维护和经营服务，并拥有“全球通”、“神州行”、“动感地带”等著名品牌，网号139、138、137、136、135、134等已家喻户晓，2005年以来陆续新添150、151、152、158、159、187、147网号，2009年正式推出G3专属188号段。公司以客户为中心，全面提供差异化服务，除基本话音业务外，还提供数据、无线音乐、IP电话、传真、无线高速上网等多种增值业务。
以客户为中心，四川移动全面提供差异化服务，根据客户的细分需求适时推出各种新业务，针对全球通客户推出了 “手机上网”，“随E行”，“群英网”等服务；针对年轻客户推出“手机游戏”，“彩铃”等娱乐性很强的业务；针对大众客户提供了“亲情号码”等优惠实在的服务。
手机证券
手机证券是中国移动向客户提供的证券应用服务，内容包括：实时图形化行情、多券商在线交易以及各类专业资讯，方便用户随时随地把握证券市场脉搏。飞信
飞信是中国移动推出的“综合通信服务”，即融合语音（IVR）、GPRS、短信等多种通信方式，覆盖三种不同形态（完全实时、准实时和非实时）的客户通信需求，实现互联网和移动网间的无缝通信服务。
飞信不但可以免费从PC给手机发短信，而且不受任何限制，能够随时随地与好友开始语聊，并享受超低语聊资费。在飞信的基础上研发的飞聊也于2011年9月28日发布，可以实现跨平台免费短信发送。
移动网信
移动网信业务是中国移动基于移动互联网的一种为集团客户提供向其员工或会员等目标用户发布大容量及强交互性内容的信息发布服务。
网信由网信消息及网信页面两部分组成，集团客户向网信平台上提交网信内容、制作网信页面，并向其员工或会员等用户的手机（白名单用户）推送网信消息。
网信消息包含文本和链接。手机用户收到网信消息后，点击其中的链接即浏览网信页面。网信业务由集团客户付费，中国移动手机用户通过接入点CMWAP浏览网信内容免流量费
全时通业务
“移动全时通”提供24小时内未接来电信息，让来电一个都不少！
铁通宽带业务
中国移动铁通宽带业务是中国移动和其子公司铁通合作推出的家庭上网服务，客户可以通过中国移动沟通100服务厅进行业务办理。为加强铁通对TD无线座机发展的同时，铁通宽带获得150亿建设资金，用于宽带建设，并建议发展两个宽带品牌，一个是高端的集团用户，可以采用光纤接入，提供高质量服务；一个是低端的集团用户，主要是家庭用户，中移动借力铁通宽带全力抢登家庭市场。
在以固话、宽带业务为主的基础上，大力发展数据业务和智能业务，进一步深化和推广MPLS VPN业务、全视通业务、成长e站、呼叫中心10050业务等。有线通宽带业务
移动依托铁通发展自己的有线宽带的同时，发展移动有线通，是移动在08年电信业重组之后与广电合作推出的一种有线宽带上网业务。移动为了和电信联通进行有线宽带服务的竞争，推出了这个业务。移动有线通是针对家庭用户或企业提供的基于双向有线网络的宽带接入服务。
当然移动有线通是针对有线上网提出的，移动很早就开办了无线上网业务如：手机上网、3G上网、WLAN（WIFI)，有线通的推出也使人们多了一种上网运营商的选择。目前移动有线通还没有很好的网络覆盖，对于大多数想尝试移动有线通的用户必须先咨询移动公司才能办理这个业务。因为并不是每个地方都能办理的，有些地方也由铁通代办。
WLAN WLAN（Wireless Local-Area Network）是一种无线上网WIFI业务，可通过笔记本电脑或WIFI手机在 WLAN 信号覆盖范围内，以无线方式接入互联网。
数字校园：是指移动为各学校及教育主管部门提供与其日常生活、办公和学校管理紧密耦合的信息化平台，以满足师生随时随地通信沟通、学习、互联网畅游等办公、学习和生活的需要。
cmcc即China Mobile Communication Corporation的简称，是中国移动随e行WLAN业务，电脑、智能手机、平板电脑搜索到的无线网络信号标示，一般在电脑右下角显示，cmcc-edu大部分适用于中国移动校园网业务。
无线音乐
中国移动无线音乐俱乐部（以下简称无线音乐俱乐部）是为广大中国移动用户提供的一站式音乐体验新平台，包括音乐下载、音乐共享、音乐传播、音乐交流等服务。无限优质丰富的音乐产品与服务将让俱乐部会员更加畅快地享受到移动音乐的淋漓尽致！音乐产品优惠、明星见面会、演唱会门票...各项会员特权，让你自由畅享音乐国度。
手机报 手机报是中国移动与国内主流媒体单位合作的一项自有增值业务，它以彩信通信方式为主,以WAP方式辅助浏览，向客户提供资讯服务（含新闻、体育、娱乐、文化、生活等内容），客户可以定时收到报刊彩信或随时通过WAP方式直接阅读，获取渠道及时、便捷，内容权威。
手机钱包
手机钱包是指通过短信、WAP或IVR通信方式，以二维码、RFID、USSD等方法购买商品、查询账户信息，实现移动电子商务支付的个人金融信息服务。手机钱包业务的支付账户包括话费账户和银行卡账户，话费支付指通过手机话费进行支付性操作；银行卡支付指将手机号码与银行卡或存折账户（以下统称“银行卡”）进行绑定后，通过银行卡账户进行支付性操作。
手机商界
“手机商界”是中国移动和商务部国际电子商务中心联合推出，利用商务部权威信息，立足于将移动无线通信技术与现代电子商务紧密相融，整合商务部多种政策及行业资源和中国移动网络系统，深入开展面向个人提供移动电子商务信息及应用服务的全方位运营。
手机商界业务具有政府公信力强、资源稀缺和行业信息精准的特点。
手机游戏
中国移动游戏频道是精品手机游戏的集中地，游戏内容丰富向上，类型多样数量众多，适合于各年龄段的用户下载使用。
最近有新增了诸如客户端网游、游戏业务包、试玩转激活（TB）等新型游戏，更加丰富了用户的选择。游戏分为下载类游戏和在线游戏两种，精品化路线贯穿于游戏频道的各个角落。
139邮箱 139邮箱是中国移动为客户提供的具有多项手机增值服务的电子邮箱业务。139邮箱除具备常规互联网邮件服务功能外，新邮件到达后可在手机上收到提醒，并可通过手机收发邮件。
12580 12580是中国移动提供的生活信息查询服务平台，为您提供即时便捷、随时随地的生活信息查询服务，包括餐饮、娱乐、交通、优惠等丰富生活信息，以及优惠酒店、机票的查询和预订，您可以通过短信查询、WAP查询、手机客户端、语音查询等多种方式，随时随地获取所需的生活信息服务。同时，12580还提供引领生活时尚潮流，丰富生活资讯集合的彩信杂志《12580生活播报》以及丰富的生活信息订阅服务。
手机阅读
中国移动手机阅读是中国移动自有的增值业务，以手机和移动电子书为业务主要呈现形态，向用户提供海量精品图书、杂志和漫画的内容服务，让人真正享受随身阅读的乐趣。
手机视频
手机视频是由中国移动与国内知名媒体合力打造，为中国移动客户提供基于移动网络收看音视频节目的服务，让您无论身处何地都可以通过手机下载和在线观看包括新闻、影视、娱乐、体育等各类精彩视频内容。
3．质量管理部门
客户服务部是公司质量管理部门负责制定公司服务发展规划、服务管理规范、服务标准组织各项整体服务活动监督考核各部门服务指标完成情况负责全球通VIP客户服务、机场VIP服务、话费管理、终端售后服务等工作的具体管理。
1、根据公司总体战略目标完成部门关键绩效指标及工作目标
2、负责进行服务考核指标的分解按时汇总各部门指标完成情况并提交市场部指导、协调执行部门制定和季度工作计划跟踪实施效果并提出改进意见
3、在市场部总体预算框架内负责将服务预算分解落实到相关部门负责审核和监控各部门提出的服务预算执行状 况
4、负责制定公司整体服务规划建立相关服务规范制定并完善客户服务请求流程细化客户分层服务体系
5、负责根据公司宣传管理流程制定服务宣传工作计划组织整体服务宣传
6、负责积分类含特商、个人俱乐部合作伙伴的拓展和管理
7、根据集团公司的客户服务标准制定完善本公司客户服务标准及考核办法
8、负责公司层面服务项目的策划制定服务开通通知并组织相关部门落实执行
9、根据集团公司客户满意度检查结果负责制定服务改善计划并完成任务分解监控重点项目的推进情况
10、负责公司整体服务质量的监督和控制建立服务质量监控体系
11、负责制定公司服务资源发展管理规划协调服务资源使用并进行资源利用效率评价
12、负责全球通VIP客户服务、机场VIP服务、话费管理、终端售后服务等工作的具体管理
13、负责承接有限公司、北京市通信管理局下达的各项服务管理任务负责市场经营服务活动中涉及的行业管理及政府主管部门的关系维护
4．人力资源管理部门
人力资源部是公司承担选人、育人、用人和留人、为公司提供有力的人力资源支持的综合管理部门。
1、根据公司总体战略目标完成部门关键绩效指标及工作目标
2、根据公司发展战略制定公司人力资源发展规划及实施策略并负责计划的具体组织实施优化公司人力资源结构和人力资源配臵方案的制订及实施
3、负责对公司组织机构设臵、调整提出建议并组织实施机构调整工作
4、负责建立健全公司人力资源管理的各项规章制度
5、负责建立公司职位体系制定各职位基本职责并进行管理与维护
6、负责公司招聘计划的制定并组织实施
7、负责建立公司绩效管理体系并组织实施
8、负责公司薪酬政策与计划的制定员工福利、各项保险事项及日常管理工作
9、负责制定人才培养规划指导培训中心的工作
10、负责对公司各单位人力资源管理工作进行业务指导
四、实习总结及体会
通过本次实习我真正了解到步入社会后我们还有许多知识要学习，还有许多需要加强的地方，我们的专业课知识还有许多欠缺的地方，还不能熟练的掌握，我们的动手能力不足等，我知道这不是短时间内能够学会的。将理论知识用于实践，融入生活才是真正的能力。在这飞速进步的时代里，做不到与时俱进，很快会被现实的残酷打败。
为了进一步加强实践教学环节,培养理论联系实际的创新型、复合型、应用型人才,嘉兴学院进行了一系列的改革和探索,实行了“短学期”(实践教学学期)。嘉兴学院建筑学专业认识实习安排在“短学期”里进行,如何利用“短学期”将该实践性教学环节做好,提高建筑学专业认识实习实践教学效果是我们教学工作中的重点环节之一。
1 认识实习以及存在的问题
认识实习是建筑学专业的专业基础教学实践环节(见图1),通常安排在一年级的第二学期末,时间为一周。它要求学生通过对不同类型及规模的建筑进行实地参观,增进对建筑的感性认识;系统了解建筑的功能组织、总体布局、造型与空间处理等问题,对建筑形成一个比较全面的初步认识,为后续专业课程的学习奠定基础。因此,认识实习效果的好坏是学生今后能否更热爱自己所学专业的关键。
认识实习的教学效果受限于人力、物力和财力等条件,例如学生对认识实习往往不够重视,实习过程流于表面;加上实习基地不固定,影响实习任务的开展;以及实习经费紧张,不可能安排较多和较远的建筑实习参观等。由此结合实际情况,采用有效措施,规范专业实践教学管理,对于搞好认识实习的教学工作,保证实习质量,以促进实践教学环节的有效开展具有重大意义。
2 规范认识实习的探索与实践
2.1 制定实习方案
认识实习内容涵盖建筑学专业的所有领域,要取得较好的实习效果,必须充分做好实习前的准备工作,制定切实可行的实施方案,以期使学生对建筑学专业达到全面的整体了解。为此,我们在参观内容的选择上,力求和学生今后的就业方向挂钩,从设计单位,施工单位,地产开发商三个方面着手,内容包括参观市内大型公共建筑、住宅组团、城市规划展览、工地现场,以及到设计院聆听资深建筑师讲座等,通过对不同类型建筑的参观与比较,与建筑师们的对话交流,让学生更好的了解建筑学专业的现状和前景,激发学生的学习兴趣,并以更加理性的学习态度投入到后续的专业课程学习中(见表1)。
2.2 做好实习动员
为保证实习内容的落实,充分发挥学生的主观能动性,由学院组织实习指导教师对学生进行实习动员,召开实习动员大会,明确实习目的、任务、要求、安排、组织、纪律以及考核办法,并进行安全教育,签署安全承诺书。动员大会的召开,使学生从心理上对认识实习提高重视,了解认识实习流程,明确实习任务和要求,更好的与指导教师配合完成实践环节教学任务。
2.3 加强管理督导
鉴于认识实习需在校外进行,安全问题不容忽视,加强管理和监督显得尤为重要。为此我们充分发挥学生干部的管理作用,采取由班干部督促考勤,将学生分成10人/组,每个小组有两个负责人,小组负责人对班长负责,班长对指导教师负责的分层管理制度。每天要求学生撰写实习日记,并对接下来的实习内容提出问题,以便实习时有针对性地思考和学习。
2.4 规范成绩考核
为保证良好的实习效果,就必须健全考核机制。学生在实习结束时,写好实习报告,连同实习日记交指导教师。认识实习总成绩由实习日记、实习报告和学生在实习期间的表现(学习主动性、遵守纪律、实习单位评价等)综合评定(见表2)。
3认识实习实践效果
通过对比前后两届学生认识实习实践教学的效果评估,在改进实施了以上措施以后,学生对认识实习重视程度普遍提高,尤其是学生对认识实习目的有了明确认识,对实习内容的掌握更为扎实,对建筑工地现场的认知度有明显提高,同时分层管理的模式提高了学生参与的积极性,学生在实习活动中显得更为自律。通过指导教师和学生实习座谈获知:改进后的认识实习方式,时间和内容安排紧凑合理,充分调动了学生的积极性,提高效果显著(见表3)。
4结语
认识实习不仅是促进理论与实践相结合的重要途径,而且是提高学生综合素质的重要环节,对学生后续专业学习的兴趣与求知欲望有着直接影响。有针对性的对认识实习的教学方法进行探索,提出相应对策,总结实践经验,对于提高认识实习实践教学质量和全面提高学生综合素质有一定的借鉴作用。
摘要：以嘉兴学院建筑学专业认识实习为例,针对认识实习实践教学工作中存在的问题,探索了改善实践教学方法,应从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面加以改进,实践证明,改进措施后的认识实习教学方法在提高学生后续专业学习兴趣和效果上起到了积极的作用。
关键词：建筑学,认识实习,实践,教学
参考文献
[1]曹霞,韦龙明,金凌志,等.土木工程应用本科认识实习教学改革探索[J].高教论坛,2007(6):91-92.
[2]胡玎,王越.风景园林评论关注自然关注人——从景观园林的认识实习谈起[J].园林,2007(6):20-21.
【关键词】 认识实习；考核；教学管理；教学质量
1 海上认识实习存在的问题
认识实习是海上专业学生很重要的教学环节之一。通过实习，学生可以对海洋、船舶概况及船员生活有一个较深的了解，为日后的专业课学习和择业奠定一个良好的基础。虽然这项教学工作在各大航海院校已进行多年，但就目前的情况来看，仍存在一些问题。
（1）学生学习的主动性、积极性不足。很多学生上船实习处于被动的状态，抱着“到此一游”的心态。
（2）师资力量不足。带队教师经验不足；有的教师没有船上工作经历，达不到预期的教学效果。
（3）管理不到位。很多带队教师对学生的管理工作做得不到位，不过问学生的学习情况，使学生处于一种自由散漫的状态。
（4）与船舶领导沟通存在问题。带队教师与船舶领导沟通不畅，在很大程度上影响实习的质量。
（5）考核工作缺失。带队教师在学生实习结束前未进行任何的考核工作，难以确保实习的质量。
2 提高海上认识实习质量的对策
2.1 加强专业思想教育
随着社会的进步和发展，人们的物质文化生活水平日益提高，当代学生的价值观与以前相比发生了巨大的变化。当代学生的择业渠道很广，从事海上工作的人员与在岸上工作的收入差距日趋缩小，加上近年来航运市场低迷，导致海上专业的毕业生选择从事海上工作的越来越少。如何引导更多的学生从事海上工作，保证航海教育规模，实现我国高等航海教育可持续发展，这是航海院校遇到的共同问题。解决的方法就是，加强对学生的专业思想教育。
（1）从新生入学伊始就应加强专业思想教育。这不仅是分管领导和辅导员的职责，全体老师也应积极配合，提高学生从事这方面工作的热情。
（2）安排学生进行海上认识实习。这一阶段可使学生对从事海上工作的认识有一个质的飞跃。如能在这一阶段对学生加以正确引导，可促使更多的学生选择从事海上工作。因此，通过以下做法加以引导：做好实习前的动员工作，实习前的动员工作虽说是实习总体的一个环节，但十分重要，要让学生做好充分的心理准备，这样才有可能获得较好的实习效果；指派有船上工作经验的教师带队上船指导实习，这样能给予学生更多的引导，树立学生从事海上工作的信心。
2.2 做好管理工作
2.2.1 日常管理
海上认识实习在实习的环境和条件方面要比陆上实习恶劣许多，故海上认识实习日常管理工作任务也繁重许多。如何做好这方面的工作是每个带队教师应该思考的问题。笔者总结了以往带队时有关日常管理工作经验：
（1）安全教育：安全是实习的头等大事，学生一上船应立即开展安全教育。这里的“安全”涵盖两个方面：学生在船舶上的安全，一不注意就可能发生危险，此时应向学生说明什么是危险的行为、如何避免危险的发生；学生在岸上的安全，一般情况下，船舶到装卸港都可能安排学生上岸，因此，在船舶到港前应组织学生开会，将危险性和注意事项进行说明，提醒学生注意，确保不发生任何意外。
（2）纪律教育：船舶作为一个纪律性要求很严格的生产场所，一旦学生不遵守纪律，很可能漏船或导致更大事故的发生。因此，应向学生讲解不遵守纪律的严重性，教育学生遵守船上纪律。
（3）心理教育：学生一上船，带队教师应进行心理教育，使学生了解船舶工作的艰苦性。明确告知在实习过程中可能会遇到的各种困难，让学生充分做好心理、思想准备，只有这样，才可能使学生在遇到各种困难时不至于束手无策。
（4）合理安排实习进程：带队教师根据船舶的实际情况合理安排实习进程，力求做到学生对船舶有较完整的认识。如安排学生跟班实习、帮厨、上驾驶台请驾驶员对航行设备进行总体和详细的介绍，通过这些实习环节，使学生对船舶及其生产情况有比较清晰的认识。
（5）检查制度： ①教学计划的落实检查。实习带队教师应担负起落实合理的实习计划和要求这一重任。如带队教师每天都应到船舶的各实习点进行检查，观察并向船员了解每个学生的实习情况。②学生作息时间和内务的检查。带队教师应担负起更重要的责任，不仅仅是以教师的身份，更多的要像他们的长辈或亲人一样在生活上给予充分的关心和爱护，让学生感受到温暖。同时，带队教师应每晚在规定时间到公共教室和学生宿舍检查作息情况，保证每个学生有足够的休息时间；还应每天检查学生的内务情况，努力创造一个良好的实习环境。每天检查的结果由带队教师向学生宣布，做得好的寝室予以表扬，差的予以批评和教育。这部分的考核内容应在学生的实习成绩中占有一定的比例。
2.2.2 教学管理
（1）按实习大纲的要求进行因材施教。首先，带队教师在带队实习前应对实习大纲及其要求有充分的了解，在实习过程中的授课应按实习大纲的要求贯穿每部分的内容；其次，学生实习的船舶类型每次均有所不同，机型、设备等存在较大的差异，此时带队教师应在满足实习大纲要求的基础上因材施教以求达到最佳的教学效果。
（2）严格实习考核，确保实习质量。实习考核采取实习报告、现场考核、实习过程考核和答辩等多种形式全面检查，由带队教师实施考核，不仅要考核学生的基本素质、学生在工作中相互配合的能力，而且要考核学生的工作态度、守纪情况。考核能够促使学生认真实习，引导学生勤思考、多动口，从而获取更多的感性认识，达到最佳的实习效果。
2.3 提高教学效果
如何提高实习效果，使学生切实学到一些知识，带队教师有着至关重要的作用。
首先，建立良好的沟通渠道。带队教师在上船后应与船舶领导、各部门负责人进行交流，说明实习的要求、安排及实习进程的大体情况，使船舶领导及部门负责人心中有数，出现问题及时沟通、解决，这样可使实习计划得以顺利实施。
其次，合理安排在船上课时间。由于每个班级的船舶实习时间有限，上课时间的安排在按实习大纲要求进行的同时，还应考虑船舶的航行计划，做到统筹考虑，这样才能达到最佳的教学效果。
最后，开展现场教学和考核。带队教师应亲自或聘请有资质的船舶人员进行现场教学，这样可使学生获得更多的感性认识，对船舶各种设备的作用有比较全面的了解。在实习期结束前实行考核，目的在于使学生在实习期间多动脑、多动口，掌握更多的知识。带队教师根据学生实习情况设计一些有针对性和代表性的题目作为考核内容；考核的方式可以一对一，也可以小组讨论，采取口答的形式分别对学生进行考核，考核成绩计入学生的实习成绩。
3 结 语
对企业的管理有个整体的了解，增强感性认识；激发学生对企业管理的兴趣，培养学生在今后学习中的主动性和积极性；学习企业先进的管理方法。
实习要求：
1.理论联系实际,通过实习了解企业的各部门运转方式,巩固和扩展所学知识.2.熟悉企业各种管理方法的具体应用以及这些管理方法的实施手段.3.了解企业不同部门之间管理的不同特点,分析各种管理手段的优势与不足.4.通过咨询、查阅资料等方式,了解企业管理的基本状况.5.学习现场工作人员的优秀品质和敬业精神,培养正确的劳动观念和工作能力.2 实习过程：
（一）11月15号上午，我们满怀激动地心情去参加实习动员大会，动员大会的主要内容是总体介绍我们这个周的大体流程以及实习的内容、任务和目的，希望我们通过本次实习，能加强我们的管理和自理意识。
11月15日下午两点半，我们前往坐落在海州经济技术开发区的连云港
市飞雁毛毯有限责任公司。第一次参观企业，既新鲜又彷徨，企业的实际操作是怎样的呢？自己所学的理论知识能否用上？思绪还未收回，目的地就到了„„
据了解，该公司拥有固定资产2.1亿元,占地面积180亩,职工1100人,主营业务有毛毯、地毯和床上用品等，产品远销欧美、非洲、大洋州及日本、韩国、东南亚等国家和地区。
一下车，我们就直奔车间，参观了产品制造的整个过程，第一车间是定
型，第二车间是印花，第三车间是包装，手工和自动化操作相结合，过程流畅有序。生产车间相当大，随着工序的不同而加以划分，员工素质较高，制造过程相当投入。每个车间都有一个黑板公布当天的出勤情况和生产过程的相关问题及注意事项，可见其安全设施和管理都比较到位。就短短的一个小时参观时间，我能感觉到员工的向心力、凝聚力比较强。一个企业的兴旺发达，必须要有一个和谐的集体。
（二）11月16日下午，程涛主任给我们大家做了题为《市场营销》的报告。作为连云港乐天玛特的人力资源主管，程主任以超市管理为例，做了深入全面的分析。他首先从超市的选址入手，综合考虑地理、人口、交通、周边商业、必要的停车条件和其他因素等六大条件。其次，从商品陈列的经验规律入手，重点阐述了商品配置的方法，促销的手段。还对物流、市场竞争、顾客服务做简单的介绍。最后，程主任列举了成为一名优秀的管理者应具备的素质。企业内部所有的工作内容和职位类别中，虽然各种工作和各类职位在对相关专业性知识和技能要求上自有千秋,但管理者这个职位却是对个人品性要求最高的一个职位，因为人的工作是最复杂微妙的工作，需要以脱俗的心态去全身心的投入其中。我认为一个优秀的管理者需要具备以下方面的素质：
一、公正、忠信、坚定勇敢的意志力
二、对人性的正确、全面的了解以及广博的知识
三、亲和力和优秀的人际关系处理技巧
四、实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力
五、高度和格局，有宽容心
（三）11月17号下午两点，我们开始了新的旅程-中复连众，它是连云
港市唯一的国有企业，该公司的全称为中复连众复合材料有限公司。首先引入眼帘的是一个很小但又很精致的风力发电模型，细细参观感觉这个公司的占地面积很大，很雄伟。
下车后我们站成两队，先是公司的人力资源部的管理员给我们大致介绍
了这个公司建立以来的历史：它成立于1989年，初建时事集体型小企业，直到1997年改制为连云港玻璃钢集团有限公司，属于国有企业，它的总部设立在北京。还对生产规模有初步了解：除了连云港总部外，在沈阳、哈密、包头、酒泉也设立分公司，另外在德国Sinoi公司设立了海外研发中心，可知这是一个中外合作型大企业。这种公司主要研制的产品类别有：a.手扶制品(环保产品)b.玻璃钢管道c.玻璃钢储罐d.汽品e.风力叶片。该公司主要负责制造风力叶片。
该企业有一个理念和一个精神，理念：和谐，效益，责任。精神：众心
矢志，争创一流。目前的状况，在同行业中的排名：全国第一，亚洲第一，世界第二。发电原理是把风能转化为动能，再由动能转化为电能的过程。
随后我们就在车间主任的带领下，参观了企业的生产车间，这是最基本的车间同时也是最主要的车间。生产流程图为：铺层-灌注-安装、合模-加
热固化-喷漆成品。这个公司的主要客户有华锐、东方、金风、上海电气，市场占有率为30%，管理模式是6s。我还看到了车间两条经典标语:没有做不到，只有想不到；眼到、手到、心到，一个不良也逃不掉；品质是生产出来的，不是检验出来的。叶片的原料来源，主要是进口德国的树脂等技术含量较高的原料。
该次经历真的让我受益匪浅啊！
（四）11月18日下午，连云港市企业文化学会会长李万来给我们做了题为《现代企业文化》的报告。从李会长精彩的演说中，我们了解了企业文化理论诞生背景及经过，企业文化的属性，企业文化内涵及结构，价值观和现代企业文化派生的一些文化现象。企业文化诞生于管理比较，企业中主体人的变化，带来管理方式演变。就企业的文化属性看，它是一门新兴的管理科学，任何组织都有自己的组织文化。企业文化中最核心、最重要、最灵魂、最能打动人心的内涵就是企业价值观。价值观重在认同，只有形成核心的价值观才能形成核心的竞争力。一个企业的生死存亡的决定权在于价值观，价值观是人们在事物面前，不假思索的终极判断，它决定人们的态度和行为。还提出一句经典名言：时间就是金钱，效率就是生命。企业文化是“人心”的呼唤，正确理解“以人为本”思想，把“人本管理”向“心本管理”发展。企业文化的范围相当宽泛：包括服务文化，品牌文化，执行文化，学习型文化，感恩文化等。企业文化是企业在一定的历史条件下，在运转和发展过程中形成的包括企业经营思想、价值标准、企业作风、传统习惯、道德伦理、精神风貌、行为规范和规章制度的有机整体。建设企业文化，运用企业文化，从而能加强企业管理，促进企业发展。企业文化是企业发展的深层次推动力，是企业“一只看不见的手”，它无时不在、无时不有，它融会在企业的观念和行为中，潜移默化地发挥着巨大作用，甚至决定着企业的兴衰成败。在当今时代，如果说没有文化的军队是愚蠢的军队，那么没有文化的企业就是没有希望的企业。因此，我们要高度重视企业文化建设，尤其是建设优秀的企业文化。只有这样，才能不断增强企业的综合竞争力，在经济全球化的严峻形势下永远立于不败之地。要经营一所企业，要管理好企业，必须制定一个人人都能认可的企业文化，只有树立正确的企业文化，企业才能在世界上有立足之地！
（五）11月19日下午，来自盐城悦达企业的王树华总经理给我们做了题为《管理》的报告。从王总风趣幽默的演讲中，我对管理有了更深层次的了解。管理，即管人、管事、管己。管人是管理的最重要的因素，事先要做好五项研究：1.人的需求层次-----不同层次的人有不同的需求;2.霍桑实验----人性化管理的开始:a.工人是经济人，也是社会人；b.企业中存在非正式组织；c.管理的关键
在于提高工人的满意度；3.中国人的”脸””面”观;4.量人施政----不同的背景,需要不同的管理文化.5.《天下无贼》看管理：3>45.同时管理者也要做好四大角色:a.做一个导师：用使命激励员工；b.做一个牧师:改变观念,激发浅能;c.做一个设计师:设计高效的业务流程;d.做一个统帅:打造一支富有战斗力、创新力和凝聚力的团队。关键还要做好十项工作：1.使命驱动;2.理念引导;3.给予尊重;4.给予机会;5.给予荣耀;6.制造快乐;7.充分沟通;8.爱心关注;9.团队建设;10.赏罚分明.管事是管理的核心,分为宏观管理和微观管理.宏观管理又细分出三大业务:核心业务;成长业务和种子业务;微观管理则具体为四项内容:做什么;怎么做;做好做坏的结果和文化推动.管理自己是管理的最高境界:要想管住自己,需要把每一件简单的事情都做好,并保持乐观的心态.管己做人“十字”：谦、宽、慎、止、诚、公、毅、学、思、行。管理是一门艺术,管事是一门科学,管己是一种修炼.要学好管理学,我们既要立足于课本知识,又要不拘泥于书本.”纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”
3．学习心得体会
经过为期一周的企业管理认识实习，让我接触到很多学校没教授过的知识，也懂得了一些为人处世的办法。通过聆听企业家和各类管理专家的专题报告，我了解了企业的基本情况，尤其是管理方面的成功经验；通过现场参观企业的各个管理部门和生产车间，我感受到实践的力量。具体的收获：了解了企业概况及企业的发展前景；企业的组织形式、机构设置；企业管理基础工作的具体内容和表现形式。企业的人力资源管理制度，包括企业的劳动报酬制度、劳动用功制度、干部任用制度等。企业其他各项管理。包括产品销售管理、质量管理、生产管理、财务管理等。所实习企业的文化建设。包括企业文化的特点、表现形式等，以及企业管理创新方面的情况。我每天都是按时听报告，参观厂，尽管只有五天时间，但我很珍惜这次实习工作，所以我每天都坚守在“岗位”上。这次实习，由于才疏学浅，我很多时候都只是听别人将，亲身做的事情其实并不多，不过看得多了，多少也会对自身所处的岗位和工作有所了解。我现在只是一个大二的学生还没有那么多的经验，所以我需要耐心的去聆听各位经理给我们讲的报告，相信在以后的实践过程中我会把他们的建议落到实处。
我认为认识实习，是在我们完成部分专业基础课的基础上进行的，它不
在意我对专业知识得到的多少，是我们了解本专业的一次认识活动，是进一步学习专业基础课和专业课的基础。总的来说，我们的这次认识实习是有意义的，让我们开始越来越关心自己的将来，初步明确了本专业将来要涉及的方面和自己未来的努力方向。这样的实习正是我们所希望要的。我坚信此次的认识实习，所获得的实践经验对我终身有益，在我今后的学习中以至于今后的工作中都将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所得到的知识，在未来的学习和工作中，利用他们或是学习或是创造，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。
一、前言
（一）实习时间：2012年6月18日
（二）实习单位：湘潭市九华经济区爱铭数码电子有限公司、兴业太阳能有限公司
（三）实习过程：
1、6月18日上午，在本校进行实习动员，做下午企业实习的相关准备。下午在本校听讲有关企业管理方面的讲座。
2、6月19日下午，在本校听湘潭市弹簧公司董事长讲座。
3、6月20日上午，到实习企业进行实习。首先我们来到的是湘潭市九华经济区爱铭数码电子有限公司，这是一家经国家相关部门批准注册的数码、电脑型的企业，主营DVD、VCD、激光头，公司位于湖南省湘潭九华经济示范区。公司负责人热情的接待了我们，带领我们参观了无尘、防静电的生产车间，并且为我们介绍了公司的相关特色产品，公司在市场营销管理方面的情况，人力资源管理和财务管理方面的大概情况。通过他们的详细讲解，基本了解了该公司关于管理方面的相关情况，同时对所学的理论知识有了更深刻的理解。随后，我们来到了湘潭市兴业太阳能公司，这是一个专业从事太阳能技术、建筑节能技术及相关功能性新材料研发制造的高新技术企业集团，我们有幸参观了公司的展览厅，听取了负责人介绍各种核心技术，了解了各种高科技产品。
二、实习企业简介
（一）爱铭数码电子有限公司
带着满脑的疑惑和对此次实习的各种好奇，以及即将把理论知识与实践紧密联系起来的兴奋，我们迫不及待的前往实习工厂。此次实习的地点是湘潭市九华经济区爱铭数码电子有限公司（韩国三星光电分社）和湘潭市兴业太阳能公司，湘潭市九华经济区爱铭数码电子有限公司是一家经国家相关部门批准注册的数码、电脑型的企业，主营DVD、VCD、激光头，公司位于湖南省湘潭九华经济示范区。湘潭市兴业太阳能公司是一个专业从事太阳能技术、建筑节能技术及相关功能性新材料研发制造的高新技术企业集团。爱铭数码坚持市场导向、顾客核心，与全球众多知名家电供应商建立了紧密的合作关系，通过高层互访、B2B、联合促销、双向人才培训等形式，打造价值共创、利益共享的高效供应链。与此同时，坚持创新经营，拓展服务品类，爱铭数码承诺“品牌、价格、服务”一步到位，通过B2C、联名卡、会员制营销等方式，为消费者提供质优价廉的家电
商品，并多次召开行业峰会与论坛，与国内外知名供应商、专家学者、社会专业机构共同探讨行业发展趋势与合作策略，促进家电产品的普及与推广，推动中国家电行业提升与发展。目前，爱铭数码营的商品包括DVD、VCD、激光、等品类(包括自主产品)，上百个品牌，2万个规格型号。
（二）湖南兴业太阳能科技有限公司
湖南兴业太阳能科技有限公司是集团投资15亿元在湖南湘潭九华工业示范区投资兴建的产业园，主要为集团公司的“玻璃深加工、幕墙及铝合金加工、大型集热工程、光伏发电系统工程、太阳能工业化住宅”5大业务领域提供生产制造平台。园区占地面积375亩，设计产值50亿。公司占地面积约33万平方米，建成15万平方米高标准现代化厂房，设立光伏及光热配套产品的生产事业部：● 太阳能晶硅电池生产；● 现代化标准组件封装生产；● 光伏配套玻璃深加工、BIPV夹胶、中空组件加工；● 光伏配套的铝型材加工；●光热产品蓝膜、吸热板的生产加工。兴业太阳能湖南产业园在2011年6月30日，实现太阳能电池、光伏组件、玻璃和铝合金配套的投产。湖南兴业太阳能科技有限公司以集团“产业规模化，管理现代化，人才专业化”的人才战略为指导，引进国内外先进的生产设备，建立科学的产品质量管理体系，逐步完善各项现代化的管理指标，力争打造中南最大的光伏制造企业，以优秀的品质、高效的管理与广大客户共谋可持续发展。湖南兴业太阳能科技有限公司落户九华示范区，必将加快湖南新能源产业的发展，有利于将长株潭城市群纳入国家节能建筑示范城市，探索能源资源节约型和生态环境保护型城市发展模式，成为推动“两型社会”建设的重要支点。
三、实习企业管理小评
这次参观的两个公司,让我见识到了企业管理的魅力所在.公司根据组织的规模和其工作任务性质，仔细分析需要哪些工作岗位以及相应的管理职务，认真研究每个职务应承担的职责及担任该职务的人员应具备的素质要求，是组织结构设计的基础性工作。组织结构设计一般由基层开始。就像我们参观的爱铭电子公司，作为一个大型加工制造企业，就从一个生产班组开始，并设置组长职位来安排、指导、分配组内的工作任务并负责检查工作质量，协调工作之间的衔接与配合，考核工作绩效。层次结构分明，管理工作有序得当。
人力资源是爱铭数码的核心竞争力，爱铭数码将人力资源视为企业长久发展的战略资本，建立了系统化的招聘选拔、培训培养、考核激励与发展规划体系。秉承人品优先、能力适度、敬业为本、团队第一的用人理念，坚持自主培养，内部提拔的人才培养方针，爱铭数码先后实施了1200工程、总经理梯队、采购经理梯队、店长梯队、督导梯队、销售突击队、蓝领工程等10多项人才梯队计划，倡导员工与企业共同成长、长远发展。
从引进培养、考核任用到沟通激励、发展规划，兴业太阳能为员工建立了完善的招聘选拔、培训培养、薪资增长、住房资助等配套计划。为提高员工综合素质与管理能力，打造学习型企业，兴业太阳能建立了企业文化、业务能力与领导力三大培训领域，涵盖入职、在职、脱岗以及厂商联合人才培训、校企合作、外部机构合作等多种形式的培训体系。坚持激励为先，大胆提拔，建立了涵盖员工福利、各类奖励、晋升和发展等全方位的激励体系；同时，通过制度化的各类员工活动，倡导家庭式的氛围，提升团队凝聚力。
这次实习，实践与理论的意义的差距让我从新开始思考，我以后的职业生涯与职业技能.实际操作的差异让我倍觉能动能力的重要性，同时沟通也是人生的一大课题：作为一名会计不但要与本公司本部门沟通好关系，还要沟通好与各个部门的关系，更重要的是要与银行沟通好关系，如此更加方便平日的业务顺利流转，做通每一个环节的沟通工作实属必要。因此成为一名专业的会计人员不但要专业技能强还要沟通能力强，更重要的是要对平日的工作做到一丝不苟，严谨以待。
现今社会处于经济低迷和金融风暴的影响下，全民企业开始新一轮的企业规划与调整工作，当然财务部门做好财务管理，及时提供有效地报表与数据分析是至关重要的。由此会计的工作也开始变得更加得重要和得到公司高层的重视与关注。这也对会计人员的本身专业技能和职业素质产生了更大的挑战。当然作为一名会计从业人员不但要做好本职工作还要不断地充实自己，提高职业素养与个人品质。
四、实习的收获体会
管理作为一项重要的社会活动，贯穿于人类社会发展的各个阶段，渗透到政治，经济，文化，教育，军事等各个领域。管理是指一定组织中的管理者在特定的组织内外环境的约束下，运用计划、组织、领导、控制和创新等职能对组织的资源进行有效整合和利用，协调他人的活动，使他人同自己一起实现组织的活动过程。
随着社会经济的发展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、公司等日常经营必不可少的。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经
济越发展会计工作就显得越重要。在学习了《基础会计》、的基础课程之后，以为自己有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我掌握了很多，认为在实际操作中，自己只要理论运用到实践，就会信手拈来，一气呵成。
但是，经过短暂一天的实习，真正走进公司，走进生产车间，了解了公司的管理模式。我才意识到，自己的想法过于天真，真正的会计工作，是不可能用书本知识来衡量操作的，终于体会到了，实践胜于理论这个道理是如此深刻。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会以为作为一名会计人员，需要比其他工作更多的细心与耐心。随着会计制度的日臻完善，对会计人员的高度重视和严格要求，作为将步入社会的会计专业人员，为了符合社会的要求，加强社会竞争力，必须严于自身的专业素质修养，培养较强的会计工作的实践操作能力。经过一学期的专业学习后,在把握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，我校组织会计专业的学生于2012年6月20日到湘潭市九华经济区爱铭数码电子有限公司（韩国三星光电分社）和湘潭市兴业太阳能公司进行了为期一天的专业实习。
首先爱铭负责人带领我们参观了无尘、防静电的生产车间，耐心地向我介绍了公司的生产管理情况，财务管理情况的详细内容。包括一些日常生产中的认识管理，公司的基本业务、往来账目的登记、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她都耐心解释，尤其是在会计的一些基本操作，给予了相当细心的指导。在该工厂，我们看到了相关的工作人员穿着整齐，带着各种颜色的帽子，给人一种崭新的感觉。经负责人解释，员工佩戴不同颜色的帽子，表示不同级别与工作内容的工作人员。
接着来到湘潭市兴业太阳能公司，负责人带领我们参观了公司的展览厅，听取了负责人介绍各种核心技术，了解了各种高科技产品。此外，我们还了解了该公司相关管理工作。由于这次实习是以参观实习，知识讲解为主，重点了解企业的计划和管理部门、市场营销管理方面情况、生产管理情况、企业物资管理情况、人力资源管理情况、财务管理情况，我们首先是在负责人的带领下参观了公司的生产车间，了解了公司的基本情况，管理模式，初步接触了公司各种管理工作。通过短短一天时间会计管理的实践学习，我对会计工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解，在公司负责人的耐心、详细的解说下，我对公司的各种管理情况有了基本的了解。同时，利用与负责人的私下交流，我们还了解了该公司的管理模式，以及公司一些具体的管理方案，学习了更多关于管理方面的知识，积累了一些管理的经验。
此次管理的实习，虽然时间不长，并且以参观和听讲解为主，但我同样感觉自己获益匪浅，第一次走出课堂，到公司参观学习，让我们感觉到社会的气息，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的封建时代早已过去，新型社会的我们，必须走出校园，放宽视野，打开追求先进文化与知识的大门，吸取外界优异文化，争当有志向，有抱负的有为青年。第一次与公司负责人直接交流，真正了解了目前社会上需要的会计专业人才该拥有的知识，同时也知道我们作为管理学院学生该掌握的基本能力。第一次真正了解公司的各种管理工作，让自己积累了更多的实践经验，为以后更好的在公司工作打好夯实基础。第一次进入工厂里面，我们真正见识到了机器大生产的无穷魅力，也了解到现代科技水平的迅猛发展。
通过这次企业管理实习，我们认识了企业管理的实际问题，同时也提高了组织管理认识。了解了两大公司的基本情况，市场营销管理情况，企业物资管理情况，人力资源管理情况以及企业生产管理情况等等，对企业管理有了一个全面和理性的认识。相信这将对我们管理学院的学生今后的学习带来很大的帮助。
致谢 在爱铭数码和兴业太阳能短短的会计管理实习转瞬即逝，回眸望去，当初实习之前满脑的疑惑以及刚踏进公司的兴奋与激动还时时浮现在脑海中，但短短一天的实习也自己获益匪浅。首先感谢学校领导老师对我们的关心与帮助，精心组织了此次实习活动。在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过这次实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会继续努力，创造一个美好的明天，再次感谢老师们的栽培。
同时感谢实习单位及实习单位的老师热情的接待我们，带我们参观公司，耐心详细的为我们讲解各方面的知识，解决我们的各种疑惑。这次实习中，我得到了许多宝贵的经验与知识，我明白，今天的收获既离不开公司领导和实习单位的老师的耐心教诲，在这里，我要再次感谢公司的领导和接待我们的老师，是你们给了我们一个实践的机会，让我们把理论知识与实践紧密的联系起来，进一步明确了以后的发展道路。
经济与管理学院 会计1101班叶娟
一、专业实习的目的专业实习是教学计划中一个重要的实践教学环节，它的目的是贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的管理理论知识，培养学生运用已有知识分析和解决实际问题的能力，并增强学生的劳动观念。
二、专业实习的内容
1、了解实习单位的概况；
2、综合运用所掌握的企业管理、市场营销、电子商务、人力资源管理、组织行为学、商务谈判、财务管理、生产与作业管理等知识、深入了解实习单位某一领域的管理现状；
3、找出实习单位某一领域中存在的不足，提出自己的合理化建议和改进措施，并加以总结；
4、完成书面综合实习报告及各科任老师布置的实验报告;
5、根据不同实习单位的特点，指导教师可以结合实际，有重点地指导学生完成实习报告、实验报告。
三、专业实习的组织形式
1、由学生所在系与校外实习基地联系，确定具体的实习单位，2、由专业所在的教研室负责指定实习指导教师，并根据工商企业管理专业人才培养计划的要求与实习单位联系、协商、落实具体的实习计划和实习方案;
3、实习期间，指导教师要认真指导学生，必要时应向学生补充实习中要用到的知识，并经常与实习单位联系，指导学生完成实习报告及实验报告。
四、专业实习过程中的要求
1、学生记实习日记
在实习过程中，学生应将每天观察研究的结果，收集的 1
资料以及所思所想的内容记入实习日记中；实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要依据。
2、学生写实习报告
学生实习期间应结合1-2个实际问题，提出自己的意见和建议。在实习结束时，学生编写书面实习报告。实习报告内容应该包括实习单位基本情况，所发现的问题，取得的实习成果，实习心得等，实习报告字数不少于2000字。
3、学生写实验报告
学生要根据各科任老师布置的子课题项目完成实验报告，实验报告内容应该包括实验目的、实验材料、实验原理、实验步骤、实验结果等内容。
4、教师指导
实习期间指导老师要和实习单位、所指导学生保持经常性联系，及时了解学生实习状况；并要求学生在实习结束前，将实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况一并交给指导教师。实习结束三天内指导教师将学生实习日记、实习报告(含实习单位盖章意见)、实习评语和评定成绩交所在系。学生将实验报告提交各科任老师，由各科任老师撰写评语或评定成绩。
五、专业实习的考核标准
1、指导教师应根据学生的实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况，为每位学生撰写实习评语，并以五级记分方法评定实习成绩。如在实习过程中有弄虚作假或违反其它校纪校规者，除取消实习成绩评定外，将按规定进行严肃处理。
2、评定标准
优：达到规定实习要求，书面报告能对实习内容进行全面系统的总结，表达流畅，并能结合所学知识提出独立见解。
实习态度端正，学生得到实习单位表扬。
良:达到实习要求，书面报告内容较全面，能运用所学知识对某些问题加以分析，实习态度端正。
中:达到规定的主要要求，书面报告比较全面，实习态度一般。
及格:基本达到实习规定的要求，书面报告内容一般，无违纪行为。
不及格：未达到实习规定要求，实习报告马虎或有明显错误；实习中有违纪现象，经教育不改者，或被实习单位批评者。
六、专业实习的时间安排
一、开设会计学认识实习的意义
会计学是一门兼具理论性和技术性的专业, 单纯的理论教学难以使学生具备该专业必须具备的能力和素质要求, 因此有必要在理论教学之外增加实习环节。会计学认识实习作为会计学实习体系中的一个环节有利于锻炼和培养学生的会计操作能力, 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
1. 加深对会计学知识体系的理解。
会计是采用专门的方法对企业的资金运动进行全面、系统、连续的核算和监督, 并为会计信息的使用者提供有用信息的管理活动。会计学认识实习课程, 可以由多位老师共同执导, 首先由经济学、管理学教师指导学生构建虚拟企业, 并根据企业特点进行企业内部岗位设置。使学生能够完整地了解企业特点, 企业建立条件以及企业的主要业务流程。其次, 会计学教师指导学生完成模拟企业会计业务核算工作, 使学生掌握填制与审核原始凭证和记账凭证的能力, 掌握账簿的设置、登记与错账的更正方法, 掌握企业的会计核算组织程序和会计核算的基本技能, 体会到了加强内部控制的必要性。此外, 会计学认识实习还可以安排有企业现场参观和税务所工作人员的讲座内容。教师带领学生参观企业, 由企业人员介绍企业内部结构和组织特点, 使学生对企业的认识更加真实、直观。税务部门的人员现场讲座并配合有学生提问的回答环节, 实现实际工作人员与学生的零距离接触沟通, 缩小了学生所学知识的理论与实际的差距。实习环节中尽可能的让学生从理论与实践的角度理解会计学的知识体系, 使学生掌握会计学的知识框架和主要内容。
2. 加强对会计基本技能的掌握。
实习环节中从业务设计到对学生的作业完成标准, 都应按照现行企业会计业务模式的规定, 遵循国家劳动部颁布的《会计人员国家职业标准》。学生在实习过程中可以练习到识别凭证、填制与审核凭证、登记账簿等基本会计核算工作。规范的业务流程和操作程序, 使学生更加真实地对会计核算有了切身感受。在不断地练习过程中也加强了会计基本技能的掌握程度, 有利于学生考取《会计从业资格证》等职业资格证书, 体现应用型本课的教学特点。
3. 培养良好的职业习惯。
实习过程中部分环节是要求学生分组完成, 学生相互间有监督与核对, 竞争与合作的关系, 不仅培养了学生细心、耐心的职业习惯, 也使学生意识到了团队协作精神的重要性。
二、会计学认识实习的开设实施环节
1. 增加企业建立条件及企业组织机构环节。
该环节将班级学生分成若干组, 每组学生自行查找企业建立相关资料, 并在选取一种公司类型后, 在教师指导下构建虚拟企业。学生根据调查的结果, 分析企业常设机构。并为虚拟企业设立组织机构和部门, 选择小组成员扮演相关角色, 进行人员的组合。以课内活动的形式完成, 使学生熟悉公司注册的程序。了解公司注册所需的法律文件, 选择注册企业形式, 熟悉企业部门的划分, 岗位的设定、岗位职责等。同时了解企业有关人员招聘、培训、奖励机制。本环节结束后, 学生上交本组虚拟企业的组织结构图, 教师抽取部分小组汇报总结。
2. 完善财务处理模块。
本阶段学生根据企业资料建立总分类账和明细分类账, 建账过程中应注意不同类型账簿的设置方法, 总分类账与明细分类账之间的平衡关系。审核记账凭证并进行账证核对, 检查账簿记录是否正确。进行试算平衡检查。完成明细分类账和总分类账的对账、结账工作, 并按规范装订凭证。将银行存款日记账与银行对账单进行核对, 说明两者金额不相符的原因。查找未达账项, 编制银行存款余额调节表。掌握红字更正法、补充更正法和划线更正法更正错账的适用范围、使用方法, 选用适当的方法更正账簿中的错误。教师以幻灯片、图例等方式向学生讲解说明建账要求, 使学生明确会计岗位职责, 正确理解不相容的职务需相互分离
3. 现场参观学习与专业知识讲座。
该环节聘请企业和税务机关相关人员讲解结合学生考察调研等活动, 使学生熟悉企业的建厂过程及简要的发展历史;企业文化和理念;人、财、物、供、产、销概况, 推行现代化管理方法的情况等。聘请相关人员讲解结合考察调研、实务操作等学生活动, 使学生熟悉企业生产经营过程的财务收支情况的会计处理程序、账务处理、会计报表的编制、财务指标分析等。
三、开设会计学认识实习的实践效果及推广意义
1. 整合实习内容。
会计学认识实习改变单一的实习内容仅涉及一门课程的形式, 协调会计学所涉及各门课程的内容, 完善各门实习课程间的内容衔接, 使认识实习内容涉及面更广, 条理清晰, 层层深入, 业务类型更全面。实践以介绍典型制造企业生产流程、会计核算组织程序、资金运动与资金循环为内容。将主要知识点设计为若干实践模块, 把学生当做职业人来传授讲解实际操作知识。通过实习, 使学生能对会计核算的基本流程、企业资金运动流程有较为清晰的认识。能够将本学期所学知识点融汇贯通形成较好的知识体系, 为后续课程的学习打下坚实的基础。
2. 培养基本技能与业务能力。
会计学认识实习强调专业判断分析、审核与填制凭证及账薄、更正错账、审计等多项能力的综合培养, 使学生全面认识、了解会计、财务及审计这些相关课程学习的知识, 达到全面认识、综合了解的认识实习目的。从实习内容设计到学生实习工作的完成, 均按现行会计工作岗位要求和行业规范执行, 真正做到学有所用, 教学结合, 为学生后续工作奠定基础。
3. 构建会计学专业实习体系。
会计学认识实习作为会计学专业实习体系的一个组成部分, 它的设计内容、开设和讲授方式决定着会计学专业实习体系中其他环节的内容。合理设计会计学认识实习体现了专业培养知识结构合理, 适应市场需求的培养理念, 有助于培养高质量的会计人才。
4. 理论与实践相结合。
理论与实践相结合的教学模式凸显了课程操作性、技术性强的特点, 使学生充分掌握课程的理论知识与操作技能, 实现专业培养学生基础深厚、知识面宽、适应能力强能够胜任会计业务工作与会计理论研究的目标。
会计理论教学内容通常是对会计实务的一种抽象和简化, 与企业的会计实践还有很大的差距, 这也是学生适应实际工作难的症结所在。会计学认识实习专门设计并开设了会计仿真模拟实验, 进行现场观摩等。实习讲授从实际运用出发进行讲解, 教学内容贴近社会实际, 取材来自社会经济实践, 注重学生实际能力的培养, 讲解与实际操作训练并行, 加深学生对专业理论的理解, 锻炼实践操作能力, 为学生从理论到实践的过渡奠定了良好的基础, 从而为社会提供有用的人才。会计学认识实习作为会计学专业实践教学体系的重要组成部分, 是提高人才培养质量的重要途径, 有利于锻炼和培养学生会计实务操作的能力和提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。在实习中要真正体现以“学生为主体, 教师为主导”的“主导作用”, 实践证明, 认真做好会计学认识实习可以大大激发学生学习的积极性, 促进会计理论与实践的全面结合, 强化学生的技能训练, 培养和提高学生的实际工作能力和综合素质, 增强会计毕业生迅速适应社会的能力。使学生对会计学的知识体系理解的更加透彻, 并为后续课程的开始奠定了良好的学习基础。
四、会计学认识实习开设所面临的问题及解决途径
会计资料属于企业内部保密资料, 因此组织学生到企业实习会计实务的难度极大。寻找合适的实习基地, 建立校企合作培养模式, 由企业工作人员为学生讲解企业业务流程、管理模式、岗位设置等知识。学校亦可为企业定点式培养专业人员, 学生在校期间对企业的熟悉大大缩短了毕业后的岗位适应期。此外, 聘请税务等校外专业工作人员为学生讲解相关知识。但由于税务部门工作人员平时与学生接触较少, 对学生的知识水平, 业务能力、理解程度缺乏沟通与了解, 讲座内容以税务人员对税务工作的理解为主, 缺乏针对性。因此, 应尽可能多地聘请实习基地的工作人员参与教学活动, 使校外教师更多地了解授课学生的具体情况, 从教学需求和学生的角度设计校外教师的讲授内容, 使实习活动更加符合学生的实际情况和教学培养目标。
摘要：会计学认识实习将前期理论课程所学知识运用于实习过程中, 使理论教学与实践教学融为一体, 实现专业培养学生基础深厚、知识面宽、适应能力强能够胜任会计业务工作与会计理论研究的目标。
【关键词】机械工程 专业实习 实践教学 实践认识 教学模式
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）11B-0045-02
实践课程教学是机械工程专业教学的核心，而机械专业认识实习又是中等专业学校学生实践认知教学的核心。机械工程专业实践性比较强，只有将理论与实践相结合，才能有效提高教学质量。通过实践课程学习，学生能够更好地认知社会，强化专业知识，检验理论知识。学校加强实践课程教学，推进实践教学的模式创新是课程发展的需要，也是提高学生动手能力、学习兴趣以及发现问题、分析问题和解决问题能力的需要。中等专业学校机械专业实践教学对培养学生动手能力、创新能力、思维能力和解决问题能力具有重要的意义。通过机械专业实践教学，能使学生掌握课程理论知识，提高学生的机械设计能力、机械控制能力和设备维护保养能力。因此，中等专业学校机械专业认识实习应该注重学生自主创新能力、问题解决能力和实践动手能力等的培养。
一、中等专业学校机械专业认识实习教学的几种模式
目前的实践教学模式比较陈旧，对学生自主创新能力的开发意义不大，因此需要通过实践教学模式的变革，以提高实践教学对学生自主创新能力的提升。通过多年的实践教学发现，在中等专业学校机械专业认识实习教学模式中可采取以下几种教学模式。
（一）学校跟企业的合作。跟相关机械制造企业进行合作，进行教学模式创新。通过校企联合有效地拉近企业跟学校的距离，根据企业生产实际制订教学大纲，设立实习培训班，依托企业进行标准化管理，让学生更早地进入到企业，认识企业及其各种机制设备与机械制造过程。在校企合作过程中，实现学校和企业的双赢。使得学校一方面能够在有限的时间内完成对学生认知实习的教学任务，另一方面能够通过校企合作对企业发展中的疑问和难题进行攻关，帮助企业顺利完成生产任务。
（二）依托项目。学生在入校当年，学校组织学生成立研究小组，针对其研究的内容开展实习实践活动。以项目的形式进行教学模式改革，提高学生自主创新能力。这种教学模式能够提高学生的项目管理能力，在可能的情况下将项目成果转化为产品，更好地培养学生学习与研究能力。
（三）开展设计大赛。学校根据专业需求，组织各种设计大赛。比如成立设计兴趣小组，给小组一定的题目，然后让学生自主设计，完成研究内容，然后进行设计评比，选出优秀作品并给予奖励。在可能的情况下，帮助设计者将研究设计成果转化为生产力。这能极大地促进学生将学习与专业发展相结合，与实际相结合，为学校和企业的发展提供技术支持，提高学生的创新意识。
（四）拓展实验基地。学校的教学内容比较丰富，而且很多都是理论性的教学内容，加之学校的认知实习实验室建设有限，因此，教师可根据教学内容和专业的实习方向，通过跟校外企业进行合作交流，到校外的企业设点建立实习基地。这样学生可以通过参观、亲身体验等方式，深入了解专业、认识专业。
（五）集中培训。由于校外企业有产值任务，不能长期给学校提供培训资源，为了能够在短暂的时间内给学生开展校外实习，学校可以对专业课程内容进行必要的整合，按照金工实习、矿业工程、金属冶炼等行业的需求，对学生进行分组，并结合校外企业的工作情况，对学生进行集中培训和课程实操，从而保证学校在有效的时间内，开展校外实习活动，达到强化学生自主创新意识和培养学生研发能力的目的。
二、优化实践教学资源开展认识实习教学
（一）加强实习基地的建设与管理。学校在教学过程中，应加大投资力度，加强实验室及培训基地的建设，强化实验教学软硬件设施。通过实习基地建设，给学生提供专业的实践平台，从而更好地培养学生的创新意识和动手能力，提高学生对专业理论知识的理解能力和应用能力。加强对学校目前的实验室及教学基地进行科学管理，让学生参与管理实验室和设备，以提高学生设备维护和管理的意识。定期开放实验室及教学基地，让学生和老师，特别是在学校有研究项目的学生和老师能够合理地利用实习基地平台，更好地完成项目研究工作。
（二）加强与实习企业合作。通过跟学校周边相关企业合作，进行联合培养。对企业生产过程中遇到的问题，学生和老师可以组织项目小组进行专题攻关，帮助企业解决实际问题。与此同时，在联合培养过程中，制订明确的实践目标和方案，通过实习促进学生就业，并以此推动学校课程改革。鼓励企业为学校联合培养进行资金投入，完善实习基地，为学生的实习和知识的掌握提供良好的学习环境。
（三）加强师资队伍建设。机械认识实习大多是在校外开展实践活动，因此为了保障学生在实践学习过程中的人身安全，为了提高学生的理论实践认知能力，同时考虑学校师资现状，适当聘用企业专家、技术人员参与进行人才培养，共同完成实践教学工作，以此方式加强学校和企业之间的合作关系，强化企业的师资队伍建设。
（四）提高实习投入成本。不断完善实习基地平台建设，让学生在顺利地完成理论学习任务的基础上，能够充分利用学校的实习基地平台，通过自主创新和教师指导，开展对应的实践学习活動，完整地完成学习任务，掌握实习知识，达到开展认知实习的目的。因此，学校要适当地提高实习投入成本，加大实习基地资本投入力度，为学生创建良好的研发平台，同时给予学生和教师适当的研发资金支持和鼓励，更好地培养学生的创新意识，提高学生的研发能力，从而提高学生参与实习的积极性。
三、建立认识实习教学质量保障监督体系
（一）完善管理规定。为了保障认识实习各项教学任务顺利开展，必须制定合理有效的管理规定，如实践教学管理规定、实践认知课程考核管理规定、实践立项管理办法、实验室管理条例、教学基地建设管理办法等，通过对相关管理规定的完善和执行，有效地保障实习任务的顺利开展。
（二）细化管理规程。管理规程的细化，能够提高学生认知实习质量，加深学习理解能力，因此，应该对实习管理流程、实验室操作规程、设备操作规程、实验监督考核规程、实验建设管理流程等进行细化。通过对实验管理规程的细化，明确认知实习的流程、内容和目的，这样学生才能在认知实习过程中不盲目，从而提高认知实习的效率，获得更好的认知实习效果。
（三）建立校企合作教学质量监督体系。通过校企联合提高企业在认知教学中的作用，充分利用企业助教资源，开发学生的认知能力，与此同时，建立教学监督体系，对学生的认知效果进行测评。定期调研企业认知教学课程体系、质量和影响因素，以便更好地掌握教学效果和精度，完善教学体系，保证教学工作顺利开展。
（四）更新认知教学考评体系。在实践教学过程中，通过教学考评能够了解和发现实践教学的效果和存在的问题。随着认知教学模式不断变化，教学考评体系也应该根据教学模式的变化而定期更新。考评体系必须重视个体的差异性，采用多元化评价方法，通过自评和他评的方式进行考核。不断更新和完善考评体系，以使教学考评体系能更有效地反映学生的认知能力、认知素质和学习质量。
通过对近几年中等专业学校机械专业认识实习情况进行分析发现，学生认知实习的内容以管阀件、配件、五金件、轴承、模具等加工零件为主，兼有机床加工、农具加工、化工设备加工、石油机械设备等，同时还有其他机械加工、图纸设计、产品设计、设备安装、铸造、焊接等，认知实习内容比较广泛，能较好地围绕教学内容来展开。通过认识实习提高了学生的认知能力，巩固了教学知识，提高了学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。虽然，很多学生的专业知识不够全面，但是学生通过认知实习，在实习过程中通过独立思考，解决了问题，而且对教学知识有了更深入的了解，为后期的工作和创业打下坚实的基础。
【参考文献】
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[2]王瑛，段海燕，孙景荣.提高专业认识实习教学质量的改革与实践——木材科学与工程专业（设计方向）认识实习的探索[J].中国林业教育，2013（03）
[3]古莹奎，刘娟娟，黄开启.機械工程专业实践教学模式探索与实践[J].当代教育论坛（下半月刊），2009（2）
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