干部在线研修论文（精选7篇）
根据县委组织部统一部署，我参加了干部在线学习。相对于传统面对面式学“干部在线学习，形式灵活新颖，不受时间、空间的限制，这种全新方式和我作为一名党员干部，深感要加快必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作效率。
一、争当学习型干部，创建学习型组织。
学习是党组织对党员干部提出的基是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。作为一名基层工作的领导干由于长期从事具体实际工作，对于理论知识、政治经济发展方向接触的相对对干部队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个完全可以利用工作的闲暇时间进行学习，因此一些零散的时间二是“干部在线学习系统”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可在完成必读篇目或选学篇目的同时，还可以选科学技术、领导艺术等方面的内容进行学习。二、理论指导实践，提高工作的水平和本领。
按照“学用结合、学以致用”通过在线学习切实增强了学习的针对性、实效性，做到对于我们党团结带领全国各族人民，继续全面建加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面，必通过在线学习十八大精神，十八大报告提出的一系列都是人民利益的科学体现。表明中国共产党的理论纲领政更加紧密地同中国最广大人民群众的利益联系在一起，想人民所想、急忧人民所忧，把人民的幸福放在至高无上的地位。三、学习“中国特色社会主义理论体系概论”，使我认识到学习与实践是永无止境的，中国特色社会主义理论体系自提出以来，经过一代代领导人的艰难探索，逐步完善。
从改革开放到三个代表，再到和谐社会，中国特色社会主义理论体系随着中国特色社会主义建设的深化，不断完善，不断发展。中国特色社会主义立足本国国情，结合中国实际，走出了一条艰难的探索之路，也是一条成功之路。实践证明，只有社会主义才能救中国于水深火热之中，只有社会主义才能使中国飞速发展。实践是检验真理的唯一标准，这条1978年的新闻头条就是中国国特色社会主义的试金石。中国特色社会主义赋予了中国强大的生命力和民族凝聚力，使中国屹立于世界民族之林，充分体现了社会主义的优越性。“邓小平理论”是中国特色社会主义的第一次继承和发展，也是一次伟大的试探，邓小平理论在改革开放的实践中得到了验证。只有实践中才能检验出对错，在邓小平理论的指导下，中国特色社会主义经济、政治、文化得到了很大的发展，提高了我国的综合国力和国际地位，也为中国的后续发展打下了坚实的基础。江泽民主席的“三个代表”是中国特色社会主义的第二次发展，充分体现了发展后对文化、民生等问题的处理，具有远见性和巩固性，是中国的发展必然不是昙花一现。四、通过参加这次学习，我明白了突发事件处理能力的重要性。
学习培训突发事件应对法，确保行政机关工作人员深刻领会突发事件应对法的精神实质和基本内容，全面、深入地了解和掌握应急工作的法律、法规、制度和要求，有利于增强我们预防和处置突发事件的危机意识、法治意识、大局意识、责任意识，有利于进一步提高依法应对突发事件的能力。当前我国处于高风险时期，灾害的种类多，事故发生频率高，损害严重。据统计，在我国进入现代社会后，每年约有20万人因突发事件死亡，直接经济损失3000亿元。2003年的“非典”、2004年的“禽流感”，以及2008年年初南方地区的冰雪灾害、五月的四川汶川特大地震，给我国人民在生产、生活上带来严重影响，其影响和损失深远，难以统计。目前，我国经济社会发展已经进入到了一个关键期，同时也是矛盾的凸显期，社会贫富差距扩大，面临道德危机，食品安全问题和生产安全事故频频出现，在发展经济的同时破坏了自然生态环境，各种涉及的经济、民生利益诉求的潜在危机随时可能爆发。我们全体公务人员应对突发事件的能力更强，就会更好地做好自我保护和保护别人，社会经济就能实现持续、健康、协调发展。五、选修课中还有很多中国文化方面的讲座，无一不是中华民族的瑰宝。
文化讲座集合了中国古代文化与现代文化，使我对中国文化有了更进一步的了解和接触，培养了对中国博大精深的文化的爱好，扩大了知识面，提高了思维能力和明辨是非的能力。里面的许多知识可以作为背景知识，对阅读其他书籍有很大的帮助。最重要的是，这门课令我更加的了解自己和自己所处的国家。通过这门课的学习，我对儒家文化、道家文化、佛教文化、周易文化有了更深刻的了解，学习和掌握了儒、道、释、易等中国传统文化主要组成部份的来源、产生与发展过程和主要思想内容，认识其在中国传统文化中各自的地位、影响及其固有价值和现代意义，感受到了中国文化的博大精深和源远流长。学习中国传统文化具有重要的意义。从国家的方面看：符合我国现代化人才培养目标——既掌握现代科学文化、具有现代意识，又具备深厚民族文化素养的现代化建设人才。有助于深化爱国主义教育；有助于提高每一个中国人的民族自尊心、自信心；有助于增强民族凝聚力；有助于实现具有中国特色的现代化以及民族文化的伟大复兴。从小的方面看：对于个人自我完善、发展，在为人处事、安身立命等方面有益于个人的现实人生。通过对传统文化和现代文化的学习，我认识到了传统文化与现代文化的关系。现代化决不是对传统的抛弃和决裂，而应是在对传统继承、创新意义上的现代化。不能把“传统的”等同于“落后的”、“过时的”。现代文化吸取了传统文化的精华，剔除了传统文化的糟粕，现代文化是对传统文化的继承与发展。
最令我难忘的是关于甘肃发展问题的讲座。作为一个甘肃人，应时刻关注甘肃发展动态，了解甘肃发展现状，为甘肃，为家乡的建设尽绵薄之力。甘肃省是中华民族和华夏文化的发祥地之一，闻名中外的丝绸之路横贯全境，成为历史上最早开展东西方经济文化和各民族间交流的开放地区，是西部地区唯一具有承东启西、南拓北展区位优势的省份，是联结亚太地区和亚欧地区的重要通道，具有独特的区位优势和比较完善的基础设施。全省土地总面积42.58万平方公里，居全国第七位。现辖12个市、2个民族自治州，总人口2600多万，有55个民族成分。其中，东乡族、保安族、裕固族是甘肃独有的少数民族。甘肃是一个历史悠久、文化底蕴厚重的省份。中华民族的人文始祖伏羲、女娲和黄帝相传诞生于甘肃。拥有丰厚的文化遗产、风格独特的自然景观和多姿多彩的民族风情。古丝绸之路在甘肃境内绵延1600多公里，是著名的“黄金旅游路线”，作为中国的旅游标志的铜奔马就出土自甘肃。有敦煌莫高窟等享誉全球的著名旅游景点。甘肃是中国的资源大省，境内已探明储量的矿产有81种，其中保有储量居全国第一位的有镍、钴、硒、铂族金属等10种，居全国前五位的有34种。尤其是金川的铜镍矿，其规模仅次于加拿大的肖特贝里硫化铜镍矿，居世界第二位。煤炭资源保有储量89.2亿吨，石油资源储量12.4亿吨，天然气探明储量67.25亿立方米。水利理论蕴藏量为1724万千瓦，水资源居全国第四位，可开发的风能装机容量近2000万千瓦，居全国第五位。野生动植物种类繁多，现有药材品种9500多种，是中国中药材的主产区之一，草原面积占土地总面积的三分之一，是全国五大牧区之一。甘肃具有良好的工业基础，科技水平在西部地区处于领先地位。甘肃是中国西部重要的化工、能源、原材料基地，有比较完整的工业体系，是西部的重要工业核心区，具有较强的科技研发实力，在航天技术、生物制品、精细化工、电子信息、干旱农业、草原生态和沙漠治理等方面具有全国领先水平。
我们也面临产业结构不尽合理，资源环境压力加大，城乡发展差距拉大，社会事业发展滞后，投资主体单一等一些突出的矛盾和问题。面对压力，我们应继续贯彻以下八点：
一是继续扩大投资规模，增强投资对经济增长的拉动作用。
加快重大交通项目建设，推进生态环境和防灾体系建设，强化能源基础产业建设，抓好重大项目前期工作。二是发挥各地比较优势，促进区域经济协调发展。
支持兰州、白银核心经济区率先发展，加快河西和陇东两大能源基地建设，实施区域组团联动发展。三是抓好“三农”工作，强化农业农村发展基础。
大力发展现代农业，努力拓宽农民增收渠道，加强农村基础设施建设，继续深化农村改革。四是坚持以工业为主导，推动产业结构优化升级。
改造提升传统优势产业。突出整机制造和系统集成，发展风电机组、电工电器、机床钻机、石化设备、汽车制造、矿山设备、节水设备、制药和医疗设备等先进装备制造业及制造服务业。集中扶持发展新能源、新材料、生物医药、节能环保、信息技术、航天等产业。大力发展陇药产业，培育壮大特色中成药、藏药和生物制药，推进国家新药和中药保护品种产业化。扶持特色优势农产品基地建设和精深加工，扩大规模，创立品牌，建设全国重要的特色农产品生产与加工基地。全面推进循环经济示范区建设，大力扶持非公有制经济发展。五是加大政策支持力度，加快发展现代服务业。
把发展服务业作为产业结构优化升级的重点和主要经济增长点，进一步提高服务业发展水平和在国民经济中的比重。加快发展现代物流业，努力做大做强旅游业，积极发展民生服务业，着力提升金融服务业。六是深入实施科教兴省战略，大力提升创新发展能力。
积极推进文化创新发展，强化经济社会发展的智力支撑和技术保障。增强科技创新能力，加快教育改革发展，加强人才队伍建设，大力推进文化建设。七是着力保障改善民生，加快发展各项社会事业。
千方百计扩大就业，完善覆盖城乡的社会保障体系，加快医药卫生事业改革发展，统筹做好人口及其他工作，加强和创新社会管理。八是加快改革攻坚步伐，不断扩大对内对外开放。
着眼于解决发展中存在的突出矛盾和问题，深入推进重点领域和关键环节改革，进一步消除体制机制障碍，不断提高对外开放的层次和水平，为经济社会发展增添新的活力和动力。一一、科学规划——““研修教育模式”的内涵解读
“研修教育模式”是沈阳市教育局为了大力推进基础教育, 开展多层次、多形式的教师、校长培训活动, 并取得了良好实效的一种教育培训模式。
(一) 一种理念:以人为本、全面教育
以人为本是科学发展观的本质和核心, 坚持以人为本, 就是要促进人的全面发展。教育是培育人和塑造人的事业, 教育的根本任务是培养人。坚持以人为本, 体现了教育的本质特征, 回答了教育“为谁加快发展”的问题, 而加快教育发展, 归根到底是为了促进人的全面发展。教育的发展过程与人的发展过程正在成为同一个过程, 从人的发展的高度来认识、发展教育, 将使教育的本质得以极大丰富。
“研修教育模式”坚持以人为本, 旨在培养一支德才兼备的师干队伍, 造就一批杰出的教育家, 更好地为教育事业服务;坚持全面发展, 是适应教师终身教育的需要, 能够促进教师专业化发展, 提高全市中小学校长、教师队伍整体素质, 全面推进基础教育课程改革。
(二) 两种原则:豫时孙摩、藏息相辅
豫时孙摩, 即预防、及时、渐进、切磋。事情没有发生就先防止, 这叫做预防;抓住时机进行教育, 这叫做及时;循序地而不越级地进行教育, 这叫做顺应自然;相互学习取长补短, 这叫做观摩。这四点是教育取得成功的因素, 也是学习取得成功的重要法则。藏息相辅, 即主张把休息、游乐和进修学业三者结合起来, “藏”是“修”的基础, “修”又是“藏”的提高, 这样就能够充分做到亲师乐友、安学信道。
“研修教育模式”利用课余时间开展培训, 既给教师、校长的专业知识及时充电, 也是助其摆脱思维惯性、关注周边教育环境、交流教育经验心得的好方法。
(三) 三种方法:教学相长、里应外合、举一反三
教学相长体现了教与学之间的辩证关系, 二者相互依存, 相互促进。“学”因“教”而日进, “教”因“学”而益深。它概括了教师自我提高的规律, 说明了教师本身的学习及施教相互推动不断进步的妙处。里应外合, 注重个体发展与社会需要相结合, 利于实现资源的优化配置。举一反三, 着重启发式的学习和教学, 既调动了自身学习的积极性, 又可强调学生掌握学习方法, 让学生自行解难, 有意识地培养学生的自学能力。
“研修教育模式”强调教、学和启发的方法, 时刻提醒教师牢记学生才是学习的主人, 教师只是学习的组织者、引导者和合作者, “授之与鱼”的同时更注重“授之与渔”。
(四) 四种创新:目标明确, 重点突出, 机制改革, 政策完善
目标是指引, 重点是关键, 机制是方式, 政策是保障。立足现在, 放眼未来, 从实际出发, 明确具体目标, 即促进教师专业化发展, 提高全市中小学校长、教师队伍整体素质, 全面推进基础教育课程改革。突出重点, 即集约项目、集中力量, 加快教育领军团队建设、重点扶持农村和薄弱学科。改革机制, 即建立起“立项评审、过程监管、效果评估”的培训管理机制, 使校长教师培训有助于我市教育的内涵发展和质量提升。即完善政策, 正式颁布了《沈阳市中小学校长教师培训十二五规划》, 下发了《关于深化中小学校本研训工作的意见》《沈阳市“十二五”中小学校长教师培训管理办法》《沈阳市“十二五”中小学教师培训学分管理办法》等三个配套文件。
(五) 五大特点:人本性、科学性、全面性、阶段性、可持续性
通过以上对“研修教育模式”的内涵分析, 推断出这种模式不同于其他培训模式的五大特性, 也是它的五大优势, 即人本性、科学性、全面性、阶段性、可持续性。
一为人本性。人是根本, 这种教育模式确立以人为中心的理念, 把尊重人、关心人、教育人贯穿教育于培训的全过程, 重视提升教师和校长的专业知识水平和核心领导力, 加强领军团队建设。
二为科学性。“研修教育模式”遵从人类生理的发展规律, 对教师和校长适时进行教育培训, 又遵从社会发展规律, 补充最新的科学技术知识;在合作方式上, 实行专家评审、行政决策、第三方监管相结合的管理机制, 遵从科学发展观, 顺应规律, 达到人与社会的和谐。
三为全面性。教育是一个系统工程, 它的效果受多种因素制约, 如果过分地强调某一目的因素, 就会导致系统失去平衡。“研修教育模式”涉及多层次的教育者, 其教育意义也会通过这些教育者惠及广大受教育者, 对整个社会有潜移默化、润物无声的影响。
四是阶段性。“研修教育模式”有一整套的政策保障和监督机制, 便于横向比较, 能较准确判断受教育者是否到了某种标准;同时便于纵向比较, 能注意考虑历史发展情况, 便于对发展趋势做出分析和判断, 更好地调控、指导, 利于激发活动主体的进取精神。
五是可持续性。这种教育模式是一种注重长远发展的师干培训模式, 既能满足这一时期受训者的需求, 又能对其以后的长期受训给予保证和支持, 还充分利用了时间、人力和财力等资源, 达到资源利用的最优化, 是一种可以推广的培训模式。
二二、追求卓越——探索师干培训研修教育新模式
当前, 师干培训教育尚未形成体系, 沈阳市教育局在理论指导缺乏、实践经验不足的情况下, 探索师干培训新模式, 实为勇气可嘉。近年来, 沈阳市教育局大力推进基础教育的师训与干训工作, 开展了多重层次、多种形式的校长、教师培训活动, 取得了良好的实效。同时, 沈阳市教育局加强了校长、教师的学历教育, 极大地提升了教师队伍整体的学历层次。这些活动进一步促进了师干队伍专业化, 提高了师干胜任本职工作的能力。从实践层面来看, 沈阳市基础教育领域有很多优秀校长和教师, 他们在本职工作岗位上锐意进取, 探索创新, 积极推进学校整体改革, 并取得了优异的办学成绩。教育局针对这批校长和教师的实际需求, 提供高水平、高层次的专项培训, 帮助他们成为引领基础教育事业发展的教育家, 这是英明而正确的选择。
(一) 明育人之型:新目标
在《2011年沈阳市校长教师培训项目申报书》中, 孙绵涛教授提出的培训目标是:培养适应教育改革和发展需要的高素质学校管理人才, 提升校长的教育管理理论素养, 提高校长领导与管理能力与水平, 促进校长专业发展, 成就一批在全国有影响的优秀教育家校长, 推出沈阳教育事业发展的领军人物。
沈阳市教育局《沈阳市中小学校长教师培训“十二五”规划》中指出的工作目标是:“十二五”期间, 通过校长、教师培训提高教师队伍教育教学能力和专业化水平, 进一步满足实施新课程改革和素质教育的需要, 努力建设一支师德高尚、业务精湛、数量适中、结构合理、充满活力的适应教育改革发展需要的高水平的中小学校长、教师队伍, 为我市教育强市建设提供强有力的人才支撑和智力保障。全市校长、教师培训工作要着力实现四大目标:完成新一轮以提高人文素养和专业能力为核心的全员培训;培养一支金字塔型的教育教学改革领军团队;提高校长、教师队伍学历水平;建立健全分工明确、上下联动、效能显著的培训机制, 初步构建起以“购买服务”为基本方式的“菜单服务”校长教师培训新体系。
(二) 明育人之魂:新重点
依据《辽宁省“十二五”期间中小学校长培训方案》, 制订了《沈阳市中小学校长教师培训“十二五”规划》, 召开全市教师大会对我市的干部培训工作进行了全面部署。明确了工作目标, 理清了工作思路, 将工作重点定位在整合培训资源, 突破培训瓶颈;拓宽培训思路, 探索校长培训新模式;构建人性化培训管理制度, 增强培训实效。
首先, 强化管理, 突出重点, 全面推进各类培训。开展领军团队培训, 打造一支引领教育内涵发展的领军团队, 实施后备优秀校长培训计划。
其次, 把握重点, 扎实推进出精品。打造一支教育领军团队、加强农村教师培训、强化薄弱学科教师培训是沈阳市“十二五”培训的三个重点。为进一步提高农村教师整体素质, 2011年, 沈阳创新了农村教师培训模式。
最后结合辽宁省实际, 制定《沈阳市“十二五”中小学校长教师培训管理办法》。《办法》在内容上指出, 中小学教师培训要以加强教师职业理想和职业道德为重点, 以提高人文素养和专业能力为核心, 以提高实践能力为主线。在类别上, 中小学教师培训应当多渠道、多层次、多形式进行。在形式上, 校本研训是在教育行政部门和有关业务部门的指导下, 以学校为基本单位, 将校本培训和校本教研有机结合起来的综合培训模式。
(三) 明育人之法:新机制
全市集约项目、集中力量, 建立起“立项评审、过程监管、效果评估”的培训管理机制, 明确分工, 创新机制, 关注实效, 加强监管。
1. 健全上下联动机制, 明确了责任分工。
按照“谁主管, 谁负责”的原则, 健了全市、区县 (市) 、校上下联动机制, 形成分工明确、上下贯通的培训管理体系。同时, 实行“项目对接”, 避免市、区县 (市) 和学校在相同时间段内交叉培训, 从而造成培训人员重叠或培训内容重复的状况, 形成了全市培训一盘棋的格局。
2. 完善培训递进机制。
完善了培训环节, 坚持“带题参训”。
3. 建立过程监管机制。
实施了项目申报管理, 加强了实施过程监管, 加强培训效果评估, 加强经费使用监管。
4. 形成开放培训机制, 进一步盘活内部培训资源。
加强导师团队的建设, 把更多的教育专家、首席教师以及拥有一技之长的教科研人员转变成培训的兼职教师;进一步拓展外部培训资源;建立“四个联合”, 推进“公开竞标, 购买服务”的运行方式。
(四) 明育人之道:新突破
1.开展领军团队培训, 包括城乡校长、教师培训。
打造一支引领教育内涵发展的领军团队, 以提高城乡中学校长、教师的综合素养为核心, 提高管理水平和实际工作能力。逐步形成以特色办学、自主办学、品牌办学的意识和能力, 从而促进教师文化素养和学校教学质量的提升, 形成学校独特的办学思想、理念, 以引领、带动和促进区域的教育发展为载体的培养目标, 上至校长, 下至幼儿教育老师, 进行分类、分层、分岗的新一轮全员培训。
2.培训项目安排的过程及经费安排计划。
为从源头提高培训质量, 使培训经费得到科学合理的使用, 在2012年的项目和经费安排上, 沈阳市教育局突出了规范管理, 重点做了以下工作:第一步是建立起规范的项目评审程序;第二步是严格了项目经费预算的审核;第三步是做好周密的经费安排计划。
3.培训的主要方式以及基本思路。
学习形式以假期集中面授与业余时间授课相结合, 授课将在沈阳师范大学教育经济与管理研究所进行。在两年的学习中, 将组织授课教师到学员所在学校进行诊断, 对学员的实际工作进行有针对性的理论指导。还将组织受训学员参加全国最高水平的学术会议和校长论坛, 为校长创造在会议和论坛上进行主题发言和与其他省市优秀校长、教育家进行交流、探讨的机会。
4.开展薄弱学科培训。
“十二五”期间, 要对薄弱学科教师进行一轮补偿性培训。区县 (市) 负责选拔参加市级培训人员, 并负责其他人员的培训。重点实施三个专项扶持项目, 分别是英语、体音美和课改新增学科教师培训计划。
(五) 明育人之果:新实效
1.总结经验, 迎接省评估检查。
2011年6月13日, 辽宁省教育厅对我市“十一五”师干训工作进行了检查评估。经过检查, 师干训工作档案资料完备, 内容翔实;培训工作成效显著, 特色鲜明, 出色地完成了辽宁省“十一五”期间师干训工作任务, 被评为“辽宁省‘十一五’中小学校长培训工作先进单位”。
2.经费规范安排取得的实效。
在2012年培训项目安排中, 我们突出了国家及省市《中长期教育改革和发展规划纲要》的落实, 尤其是严格依据了《沈阳市中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 》。实质上, 安排项目的过程就是我们贯彻落实各级文件的过程。与去年相比, , 2012年在经费安排上有所增加。主要是因为我市教育已经到了内涵发展的关键时期, 到了“拼队伍”的时候。所以, “十二五”期间我们计划逐年增加培训经费, 同时, 更加注重培训的管理, 实现培训成果最大化, 效益最大化, 让校长、教师队伍大变样。
3.把握重点, 扎实推进出精品。
打造一支教育领军团队、加强农村教师培训、强化薄弱学科教师培训是沈阳市“十二五”培训的三个重点。“沈阳市教育专家”是市政府在教育系统表彰的最高专业荣誉, 从2009年起, 沈阳市试行了市教育专家“以训代评”工作, 变评选为培训, 通过培训自然产生市教育专家。过去两年, 在教师节评比表彰, 并推广这一模式, 取得了很好的成效, 使真正有能力的人凸显出来。2011年, 沈阳市教育局委托沈阳体育学院开展了四期农村体育教师培训, 累计培训600余人。很多老师感叹道:“这是我参加工作以来第一次来到这样的专业学府参加培训。”
关键词： QQ群；国培计划；教师工作坊
在教育部2014年初颁布的《“国培计划”——教师工作坊研修实施指南》中指出要“通过‘种子’教师引领一定数量的区域骨干教师进行工作坊研修，打造信息技术环境下的教师学习共同体，将集中面授与网络研修相结合，将线上学习与线下实践相结合，探索建立骨干教师常态化培训模式。”[1]这就要求具有一个适合教师进行网络研修的线上学习平台。腾讯公司新推出的QQ2013正式版SP5版本为教师工作坊研修提供了一个很好的线上交流平台，本文主要研究如何利用新版本的QQ群在线教育功能进行教师工作坊研修。
一、QQ群在线教育简介
QQ群“在线教育”是基于QQ群实现在线教育的一套解决方案。群内提供课堂互动、课后管理、学习资料共享等一整套支持在线教育的功能。而在腾讯公司新推出的QQ2013正式版SP5版本中，群视频增加的教育模式，是专为远程教学量身定制的，其中新增了演示PPT、播放影片等教育相关的基础功能，使之更加适合远程教育。
1、软件要求。①2013SP5及以后版本的QQ；教育视频的使用需要版本的支持，需要“种子老师”和学员都安装2013SP5及之后的QQ版本。②QQ帐号；使用QQ群在线教育进行工作坊研修要求工作坊主持人及参加网上研修的学员每个人必须具有QQ账号。
2、硬件要求。①一台联网的电脑；实际应用研究表明笔记本电脑或台式电脑都可以支持QQ群在线教育，但是智能手机虽然可以进行QQ视频却无法支持QQ群视频，因此使用智能手机是无法进行QQ群在线教育的。②耳机和话筒；在线学习时，主持教师及各位学员要进行语音交流。③一个高清的摄像头。在线学习时常会有面对面讨论环节，因此，教师端与学生端都需具有高清的摄像头，通常笔记本电脑本身自配的摄像头即可满足要求。
三、使用说明
1、创建教师工作坊QQ群。由教师工作坊主持人创建每个教师工作坊小组的QQ群。由于线上学习的面对面讨论环节要用到QQ的另一个功能——QQ多人视频，这项功能最多可支持20人同时视频，但是经过实际应用研究表明人数越多对网速的要求越高而6人时研修效果较好。因此为了保证网上研修的效果，每个小组的QQ群人数最宜为6人。
2、邀请各位在线研修的学员进群。要确保邀请到每一位教师工作坊小组的成员，并且邀请工作要在正式进行群视频之前就要完成，否则会影响研修进程。
3、QQ群主即教师工作坊主持人在SP5版本中打开任一QQ群，点击右边栏“群视频”功能如（图1）。打开群视频后，右上角菜单箭头，可选择标准模式或教育模式。（如图2）两种模式的基本功能大致相同，教育模式中，突出了教学需求更强的“演示PPT”、“分享屏幕”、“播放影片”、“打开摄像头”四项功能，更加适合教学，因此选择教育模式。
（图1 “群视频”示意图）
（图2 教育模式示意图）
4、选择教育模式后，下一步是添加成员。SP5版本中提供两种邀请模式：“邀请本群群友”和“复制邀请链接”（如图3）。第一种模式是群发邀请，所有群友均将被邀请，点击同意后即可进入群聊；第二种模式需要一对一发送，点击后进入。
5成功邀请所有用户后，左上角可选择说话顺序，共三种：老师说话、自由说话和麦序模式（如图4），系统默认的是由老师说话，说话模式需由QQ群管理员选择，其他学员无法选择。自由模式为所有人均可说话，麦序模式为管理员和麦序第一位的人可以说话，而老师说话仅老师可以讲话其他人无法说话。
（图3 邀请模式） （图4 说话模式）
6、开始讲课，QQ群在线教育功能？提供给老师的四种功能可以无缝切换。学生看到的画面是老师当前正在分享的内容。第一个是PPT演示（如图5），老师可以根据需要，手动选择PPT翻页，并且还配有激光笔、画笔、语音等选项供老师进行操作，配合语音授课，学生如有疑问，可在右边栏输入文字。经过实际测验，课程演示过程中，PPT约有1到2秒延时（家庭局域网），语音基本同步。PPT需制作成无动画、无多媒体版本。
（图5 “PPT演示”示意图）
7、除了PPT，第二个实用功能是“分享屏幕”，它又包括两种形式“分享窗口”和分享区域”。点击“分享窗口”后，选择要分享的窗口就可分享窗口内的画面（如图6），而点击分享区域是用鼠标手动划定一块区域，分享指定区域内的画面。在分享过程中如有意见或疑惑，同样可以在右边栏文字发言。
（图6 分享窗口示意图）
8、下一个功能是“播放影片”，“主持人”可以通过群视频播放RM等格式的影片，学生同步观看（如图7）。
（图7 播放影片示意图）
9、“打开摄像头”，只有QQ群管理者可以打开摄像头，并且只能显示出QQ群管理者影像，无法显示出各学员的影像，因此这个功能可应用于管理者单方面的露面（如图8）如果想和学员面对面的讨论，可应用QQ的另一个功能——QQ多人视频[2-3]。
（圖8打开摄像头示意图）
四、关于使用QQ群在线教育应注意的几个问题
1、主讲教师和参加网上研修的学员都要做好相关准备。首先，教师工作坊主持人应做好工作坊研修的中长期计划，依据工作坊研修的时间确定有几次研修的机会，并确定每次研修的主题，可按照表一的形式进行设计。每次在线研修的时间应选择大部分学员都空闲的时间如周末，不能强求每位学员都参加，在线研修人员超过四到五名即可进行线上研修；其次，主讲教师和学员课前都应做好上课硬件和软件的准备，确保课程进行的顺畅；最后，主讲教师课前应准备好上课过程中所需要的各种课程资源，并且要根据线上教学的特殊性选择合适的教学方式，将讨论内容“幕课”化，一般不超过15钟。
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表一 工作坊研修中长期计划示例
2、主讲教师要增加互动环节并尽量减少不发出声音的时间段。在线教育课堂中老师语言的作用被放大，肢体作用被压缩，并且在上课过程中学员和主讲教师是看不到对方的，安全感完全从声音来，在线学员容易被其它无关因素分散注意力，因此主讲教师在设计课程时要尽量增加互动环节，如播放幻灯片时可让学员读出幻灯片内容并发表看法；观看共享视频时可适当暂停，要求学员发表评论和感悟等。需要注意的是进行互动时要尽量顾及到在线研修的每一位学员，推荐使用麦序模式，可顾及每一位学员，防止遗落部分学员。除此之外还应减少不发出声音的时间段，例如在同学们完成练习或者等待同学回答问题时，也不要长时间不说话，而应主动发起更多语言交流，在互动过程中除了语音交流外，主持教师还可充分利用右边的谈话栏进行文字交流，如：“听懂的同学刷个笑脸”“有疑问的同学刷个哭脸”等。
3、在线上研修时要重视学员提出来的问题，并且及时组织讨论。教师应将学员提出的问题及时书写在发言栏中，便于集中全体学员的注意力。而当学员的问题表达模糊时，不够明确时，教师应对其引导再将问题清晰地呈现在右边发言栏中。在讨论中也应像真实课堂一样，从提出问题到讨论问题的全过程，教师应适时调控、巧妙诱导，而不要急于给出正确答案。一方面要使讨论题富于启发性，才能激起学员探讨的兴趣；另一方面，当讨论展开以后，教师要仔细倾听学员的各种见解，及时把握时机，对学员进行“诱”和“导”。防止学员提出的问题之间联系不紧、跨度过大、脱离了学员认识问题的规律，不利于讨论的进行和问题的解决。教师要灵活引导学员围绕讨论的主题，由浅入深、层层递进，逐渐将学员的思维引向更深、更高的层次，逼近核心问题，发现有价值的东西。
4、利用QQ群在线教育功能进行网上研修时，语音对话有时会出现耳机中有延迟或回音，偶尔还伴有杂音，这种现象会影响研修进程及效果。这并不是因为使用QQ群在线教育功能才出现的，而是QQ语音聊天本身会出现的故障，造成这种故障的原因有很多，如网速较慢、耳机与话筒的性能较差、说话者离话筒较近、电脑控制面板或者QQ系统设置中声音设置的不合理等等，因此，可通过配置高性能的耳机与话筒、适当调整与话筒的距离、合理设置电脑控制面板或者QQ系统设置中的声音等来解决杂音问题。此外，语音有延迟时，发言人可以用简洁的句子，尽快讲完一句话，避免中途停顿影响学员的理解。
5、利用QQ群在线教育功能进行网上研修时，主持教师可采用任务表现性评价和过程评价对参加研修的学员进行评价。根据教学方式和研修内容的不同可从不同的方面构建评价体系，形成评价行为量规表，从不同的角度对学员进行具体的评价。[4]如在线研修时讨论环节较多，因此可生成讨论评价行为量规表，从内容理解即对讨论内容的理解、组员间的互动、语言三個评价要素对学员在讨论过程中的行为表现进行评价。
《“国培计划”——教师工作坊研修实施指南》给教师远程培训提出了新的技术要求，这些要求对于我们来说是一个新的挑战。为了迎接挑战，我们需要不断寻找适于线上学习的网络平台。近些年，很多公司相继推出了不同的线上学习平台并具有各自的特点，我们要结合参与教师工作坊研修的各位学员特点及其他因素不断对其进行应用研究，相信通过我们不断的研究与探索，会给教师工作坊研修提供更加适合的交互平台。
参考文献
[1] 教育部教师工作司.“国培计划”——教师工作坊研修实施指南[EB/OL].北京：国培计划——中小学教师远程培训项目执行办公室，2014，05，03
[2] Andy.腾讯终于出手了！评测新版QQ教育功能[R/OL].北京：多知网，2013，2014，05，03
[3] 腾讯公司.QQ群在线教育介绍[R/OL]，2014，05，03
[4] 杨明全.课程概论[M].北京：北京师范大学出版社，2010：279-292
贵州盘县保基乡中心小学
张兴明
参加本次网络培训，无论是在课堂教学与管理，还是在教学方法与技能上；无论是在执行和落实学校领导决策，还是为了学校发展献言献策方面，本人都感受颇深，并受益匪浅。特别是听专家讲座、专题研讨和班级内学员间的交流，不但对我进行了专业知识的再次充电，而且还提升了我的专业素养。现就本人本次学习和工作实际作一个不成熟的研修报告。
一、梳理思路，定位自己
人的一生都是在选择和被选择，选择了教师，就是选择了对学生的责任，选择了对学校、国家、社会负责任，这就是作为教师最起码的职业道德。我们是为了人的发展而教，为了国家的兴亡而教，为了中华民族的伟大复兴而教。
作为教师，人类灵魂的工程师，就应该是全体学生的楷模，是一个素质高、能力强、视野宽、工作实、认识深的人。“学高为师，身正为范”就是做教师一生追求的最高标准。行话说得好，“给学生一碗水，你要有一桶水。”这就需要作为教师的我们要在全面理解自己角色的基础上，树立终身学习的思想，做一个与时俱进，不断地超越自我的人。同时，还要注重自己的形象，言教重于身教，有句名言说得好：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。”在现在的知识、信息经济日新月异的背景下，道德沦丧成了司空见惯通病，只有让我们教师自己成了学范，才对得起社会给予我们的评价。也只有这样，才说得上是为学生的发展，为国家的兴亡、中华民族的复兴而教。
从教师具体角色而言，他应该是学生学习方法的指导者，学生学习活动的组织者、参与者、同伴。在教与学的过程中，学生的学才是这个过程的主体，教师的教起主导。比如，在我的语文课堂教学中，我是这样理解教师角色的：毎个课题的教学设计大体上我都分为四大步：一是师生讨论明确教学目标；二是学生独立完成能力内的内容；三是师生、生生间的合作、讨论与点驳；四是师生的自我评价与总结。
二、专业成长，提升理念
在当前课程改革的大背景下，素质教育被越来越多的人所认可，特别是作为教书育人的教师来说，不得不对素质教育的含义进行深入的理解。在前几阶段的中小学教师继续教育的中，对素质教育的含义也有一些培训，但是这次网络培训让我理解得更加深入、透彻。
教学的目的不再像应试教育那样重分数，重选拔与甑别，而更加注重技能的培养和情感态度价值观的熏陶，也不能像以前那样要把每一个学生都培养成国家主席、富翁、科学家、教授、工程师，而是要高素质的各阶层的劳动者；教学的内容不再像以前那样以教材、课本为主，教材、课本只是现实生活中的一个案例，它不能代表知识，不能代全部，要结合学生的发展实际，生活实际；评价的内容也不再看成绩，而更加关注学生学习的态度，学生成长中的体验，更加关注学生人格、品质、个性的转变和提升；评价的方式不再以打分这个传统的唯一的评价方式为主，更注重学生的自我评价与同伴、教师的评价相结合„„这样一来，“只有教不好的老师，没有教不会的学生。”这句话就更有说服力了。
更为重要的是网络技术、多媒体技术的推广给教育教学带来了前所未有发展机遇和挑战。
它作为一种教育技术，比传统的一些教育技术的作用效果更加显著。它集声音、图片、视频于一身，打破常规、打破时间和空间的限制，将抽象的事或物形象、直观地展现在师生面前，时而情境再现，时而返古，时而穿越。比如：五年级上册的课文《观潮》，对于生长在内陆的同学来说，仅仅从文本中的文字很难感受并想象到上潮前、上潮时的美景，然而在多媒体的帮助下，形象、直观地将上潮前、上潮时的美景展现在学生面前，图文并茂，生动逼真。又如：三年级《科学》上册中，“植物与土壤、水”的关系，仅靠学生的动手操作要了解它们的关系，那是需要很长一段时间的，但有了多媒体就不同了，它可以将植物的生长过程以动画的形式呈现出来，让学生在穿越时空的过程中得到感悟。
三、丰富方法，辨证使用
课堂教学与管理的方法，仁者见仁，智者见智，但有一条就是适合自己的、适合本校、本班实际的才是最好的。
比如：从前，对于多媒体的使用，有的同仁认为不用多媒体的课就不会是一堂好课，而有的则认为多媒体的图片、视频、声音用越多，越影响课堂的效果。专家指出：不要把多媒体的作用神秘化，毕竟它只是一种教辅工具，一种促学手段，要慎重使用。
【篇一】
习近平总书记指出，人心是最大的政治，共识是奋进的动力。加强思想政治引领、广泛凝聚共识是人民政协发展进步的历史经验，也是人民政协这一制度安排日益成熟的重要标志。在新的时代条件下，把凝聚共识摆在政协工作的突出位置，体现了对历史初心的坚守，展现了对推动政协制度更加成熟更加定型的使命担当。下面就做好凝聚共识工作谈四点体会。
凝聚共识，必须始终坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是包括各民主党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在内的全体中国人民的共同选择，是成立政协时的初心所在，是人民政协事业发展进步的根本保证。做好凝聚人心这篇最大的政治文章，最根本的是要坚持中国共产党的领导。中国特色社会主义进入新时代，我们仍面临着改革发展的各类风险挑战。当前社会阶层结构复杂多样前所未有，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有，多元思想文化交流交融交锋前所未有。这些内外因素，大大增加了我国人民群众利益诉求的表达与整合难度，大大增加人民的众意梳理、聚合为国家公意的难度。越是在全面建成小康社会的关键时刻，就越要保持坚韧不拔的政治定力，坚持中国共产党的领导。习近平新时代中国特色社会主义思想，是聚
合起来的党心、民意，发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标，是整合起来的中国人民共同、最大利益所在。因此，人民政协工作必须坚持中国共产党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把坚持和发展中国特色社会主义作为巩固共同思想政治基础的主轴，把服务实现“两个一百年”奋斗目标作为工作主线，把加强思想政治引领、广泛凝聚共识作为中心环节。只有这样，才能真正把海内外中华儿女智慧和力量凝聚起来，为实现伟大**中国梦共同奋斗。
凝聚共识，必须充分发挥人民政协专门协商机构作用。在中国特色社会主义制度下，有事好商量、众人的事情由众人商量，找到全社会的最大公约数，是人民民主的真谛。人民政协作为我国社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，有效促进了广泛团结、推进了多党合作、实践了人民民主，充分体现了社会主义协商民主的特点和优势，必须在新的历史起点上继续加以珍视和运用。充分发挥人民政协的专门协商机构作用，必须按照习近平总书记讲话精神的要求做到“真协商”，通过政协制度的有效运行和民主程序，把党的主张转化为社会各界的共识。要有充分的信心、定力和胸怀，能听意见、敢听意见，特别是勇于接受批评、改进工作。要广开言路，集思广益，促进不同思想观点的充分表达和深入交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，遵循规则、有序协商而不各说各话，体谅包容、真诚协商而不偏激偏执，形成既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章的良好协商氛围，从而引导各党派团体和各族各界人士进一步增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，更加紧密地团结在中国共产党的周围，更加坚定信心、奋发有为、不辱使命。
凝聚共识，必须坚持重视学习的优良传统。学习是人民政协的优良传统，加强学习是人民政协的重要任务。早在1950年，根据各民主党派的发起和提议，全国政协就组织召开学习座谈会，领会马列主义理论和毛泽东思想的真意。据统计，全国政协成立之初至1965年前的活动共1608项，其中各种学习活动占34.9%，1964年更是达到56.4%。面对新时代新方位新使命，人民政协要继承发扬重视学习的优良传统，把加强学习教育作为加强思想政治引领、广泛凝聚共识的有效途径。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想学习研讨活动成果，持续在学懂弄通做实上下功夫。切实把学习成效内化为政治上的主心骨、思想上的定心盘、行动上的指南针，打牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。特别要教育引导各民主党派、无党派人士、各人民团体和各族各界人士深刻认识到人民政协是一个政治共同体，必须共同落实党中央对人民政协的领导和对政协工作的要求，在履职实践中提高思想政治水平。
凝聚共识，必须充分发挥政协委员主体作用。一方面，要尊重和保障委员民主权利，完善委员联络制度，健全委员联络机构，为委员履职尽责创造良好条件；另一方面，也要注意加强政协委员的政治意识，提升其履行职能的素质和能力，发挥其积极性和能动性。政协委员一般都有较大的社会知名度，广为社会各方关注，必须珍惜自身荣誉，恪守宪法法律，改进工作作风，切实发挥在本职工作中的带头作用和在界别群众中的代表作用。政协委员要做到懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行。要提高调查研究能力，坚持问题导向，深入实际摸清真实情况。要以人民群众利益为重、以人民群众期盼为念，在深入实际、深入基层、深入群众中，正面发声、宣传政策，做好解疑释惑、理顺情绪、维护稳定各项工作，在新时代更加全面的履职尽责，自觉加强思想政治引领，从而凝聚起全社会的共识。
【篇二】
为深入学习习近平总书记在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上的讲话精神，省政协在**大学举办了旨在提升机关干部能力素质的专题培训班，通过短短一周的学习，使自己丰富了知识、开阔了视野、更新了观念、提升了能力，增强了做好新时代人民政协工作的信心。
一、丰富知识，开阔视野，促进思想观念的更新
走进**大学的校门，耳濡目染了百年大学浓厚的学习与学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，勤奋、严谨、求实、创新的学风，海纳百川、有容乃大的治学思想。名校大师们的言传身教，课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我受益良多。各位教授对当前国际国内政治经济形势、中国社会问题、社会治理与体制创新等进行了系统、有深度、有高度的讲解和分析，使我在思想观念上有了很大的改变，理论认识上有了新的提高。通过这次学习，使我深深体会到，必须树立终身学习的理念，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量地完成各项工作任务。
二、掌握方法，学以致用，提高解决实际问题能力
通过一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念和思考问题的方法。老师们为我们打开了一扇知识和思考的大门，而更重要的是要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。比如，在日常工作中，我们在完成某项工作任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择，一种是面对问题，一筹莫展，结果是任务完成不好;一种是不怕困难，想方设法解决问题，结果是圆满完成任务。同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。我们对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断提高解决问题的能力。
三、合作共事，发挥党派优势，凝心聚力促发展
要充分发挥政协人才荟萃的优势，最大限度地把政协委员和各界人士的积极性和创造性调动起来，把各民主党派、工商联、无党派人士的优势和潜力挖掘出来，把“智囊团”“人才库”的功能发挥出来，为我省高质量经济社会发展凝聚智慧。要充分发挥政协联系广泛的优势，多做解民忧、排民难、顺民意的工作，多做聚人心、暖人心、安人心的工作，真情倾听群众呼声，真实反映群众意愿，使政协工作符合群众的需求，进而把群众的思想认识统一到改革发展上来，为我省高质量发展凝聚人心。要加强与省各民主党派的联系，凝聚广泛智慧、凝聚磅礴力量，努力在“经济强省、美丽**”建设中增进最大共识度、形成最大公约数、汇聚最大正能量。我作为一名政协委员、民盟盟员，要自觉深入基层调研，提交高质量提案，积极为我省经济社会发展建言献策。
四、创新机制，履职尽责，发挥专门协商机构作用
在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上，习近平总书记两次就发挥好人民政协专门协商机构作用作出重要论述。要把讲话精神真正贯彻落实到人民政协推进专门协商机构建设的具体工作中去，人民政协作为专门协商机构，必须“专”出特色、“专”出质量、“专”出水平，做好“一专”激发“多能”。
1、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出特色。人民政协作为社会主义协商民主专门协商机构，是中国共产党领导各党派团体和各族各界人士在政治制度上的伟大创造，具有独特、独有、独到的优势。发挥好人民政协包容性强、联系广泛、智力密集优势，在坚持共同思想政治基础坚持“一致性”前提下尽可能体现“多样性”的独特魅力，广开言路，集思广益，促进不同思想观点在政协充分表达和深入交流，这是专门协商机构的特色所在。人民政协要进一步明确专门协商机构的职能，发挥好政协组织及其协商平台、机制程序的作用，让政协组织成为专门协商的机构，让政协委员人人成为“会协商”的专家人才，让政协工作者成为服务协商平台的专职队伍。
2、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出质量。高质量发展是新时代最显著的特征，提高工作质量是加强和改进人民政协工作的重要环节。考量协商质量高低，同样要从看“做了什么”“做了多少”转向看“做出了什么效果”，注重检验协商实效。提高协商质量，必须紧扣省委省政府中心工作确定协商议题，要建立一套工作制度、运行机制和质量标准体系，让协商务实有效、有章可循、渠道畅通，制定协商工作规则，把协商互动列为各类协商会议和活动的环节。提高协商质量，营造既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章的良好协商氛围，让协商过程真正体现平等、平稳有序、饱含真诚。唯有这样，委员们才敢于讲善于讲，政府部门才更主动能互动，协商质量才能得到充分保障。
3、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出水平。提高协商水平，必须深刻理解习近平总书记提出“懂政协、会协商、善议政”的深刻含义，“会提意见、提好意见”。政协委员作为各党派团体和各族各界代表人士，代表各界群众参与国是、履行职责，必须具备担当精神和宽广视野，站在党和国家事业发展大局想问题、找议题。政协是“人才荟萃、智力密集”的人才库，政协协商要见水平，必须苦练调查研究、发现问题的基本功，练好“会协商、善议政”、解决问题的内功，摸准真实情况，做到有的放矢、言之有物。政协协商要言之有理、言之有物、言之有效，态度端正、意见明确、道理清楚、办法管用才是高水平的协商。
总之，通过几天的学习，在获得知识的同时，也更新了观念，我收获颇多，感触颇深。今后，要树立终生学习的理念，把握住各种学习的机会，向书本学、向实践学，向专家学、向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富更新自己的知识，不断提高工作能力和水平。
【篇三】
按照省政协机关统一安排，**28日至**1日，我和机关39名同志赴**大学参加了为期1周的“**省政协机关干部专题研修班”。我十分珍惜这次难得的学习机会。学习期间，严格遵守学习培训纪律和规章制度，做到了认真学、带头学，联系实际学。期间，参加了8次课堂教学；参加了2次现场教学；自己作为学习小组组长，组织召开了2次学习座谈讨论。通过学习、参观、讨论，自己的知识储备得到新的充实，思想认识得到新的升华，政治思想得到新的洗礼，可以说，收获是多方面的。
一、提升了政治素养，更加坚定了政治立场。
课堂上老师对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统解读，对人民政协的性质、地位、作用和参政议政的系统讲解，使自己对习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代政协工作的认识显著提高，对新时代人民政协的定位把握更加准确。关于中美关系的解读，廓清了迷雾，深刻认识了中美贸易的内涵、实质，理解更加透彻。理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。自己坚持在学习中思考，在思考中提升。通过学习，对习近平总书记更加敬仰，深刻认识到有习近平总书记在世界百年未有之大变局中为全党把舵定向，是党之幸、国之幸、中华民族之幸。为中国人民谋幸福，为中华民族谋**，是中国共产党的初心。坚守初心，自己在思想认识上更加强化了“四个意识”，增强了“四个自信”，自觉做到“两个维护”。二、增加了知识储备，更加优化了知识结构。
“以人民为中心：构建共建共治共享的社会治理新格局”的课堂授课，让自己对这一问题有了新的认识。其他课程的安排，内容各异，也感悟颇多。“国学与修养”的课堂授课和考察成都博物馆，使自己对我国优秀的传统文化和巴蜀历史文化有了直观的、系统的认识和理解。通过考察成都规划馆和三圣花乡，使自己对成都的城市建设、规划和统筹城乡发展的认识，从书本上的抽象认识变成了鲜活的直观的认识。开阔新眼界，掌握新知识，增长新本领，是自己这次学习培训最大的收获。三、陶冶了思想情操，更加提升了个人素养。
**大学坐落于巴蜀大地，地处“天府之国”成都，有着悠久的历史。建校120多年来，历经岁月更替和时代变迁，从近代化到国立化再到现代化、国际化，在跨越三个世纪的发展中，囊括了中国高等教育的主要办学类型，书写了涵乾纳坤、百川归海的壮阔篇章，积累了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础，形成了“勇立潮头、根植人民、求实创新、追求卓越”的办学传统，培育了以校训“海纳百川、有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的**精神，汇聚培养了一大批治国栋梁、学术大师和兴业精英。学习期间，参观学校校史展览馆，驻足百年老建筑前，凝神思考，感受大学校园的人文环境，仿佛穿越了时光隧道。和全日制本科生、研究生们在一起进餐，和同班同学在校园散步、交谈，有“岁月回归”“再青春”的感觉，大学校园的浓厚的文化氛围陶冶了个人情操，使心灵得到滋养。1、总书记指出，（）是共产党人为官从政的底线。
B.廉洁自律
2、行政案件原则上由（）人民法院管辖。
A.最初作出行政行为的行政机关所在地
3、建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的（）。
C.重要任务
6、全面从严治党，必须从根本上解决（）的问题，把强化党内监督作为党的建设重要基础性工程，使监督的制度优势充分释放出来。
D.主体责任缺失、监督责任缺位、管党治党宽松软
7、以下是典型的三权分立国家的是（）。
C.美国
9、从严治党靠教育，也靠（），二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。
A.制度
13、宪法问题成为社会高度关注的问题，其原因是（）。
D.以上都是
16、准则对全党某一重大领域，如（）、组织生活和全体党员行为作出基本规定。
A.政治生活
17、遵守党的（）是遵守党的全部纪律的重要基础。 A.政治纪律
20、（）是最重要、最根本的纪律，是打头、管总的纪律。
A.政治纪律
26、民主集中制属于（）。
B.组织范畴
28、供给侧改革的主战场是（）战场。
C.权利
32、根据《行政诉讼法》的规定，下列情形不属于法院受理范围的是（）。
D.赵某认为单位免除自己行政职务的处罚决定不合理
33、《中华人民共和国行政诉讼法》规定，下列能够成为行政诉讼被告的是（）。
C.长春市公安局
35、党的组织生活是党内政治生活的（）。
C.重要内容和载体
37、因不动产提起的行政诉讼，由（）人民法院管辖。
D.不动产所在地
41、行政处罚的功能在于（）。
D.惩罚与教育 42、1948年第一个正式宣布建成福利国家的是（）。
A.英国
53、（）是中国特色社会主义的本质要求，也是党和国家一切工作的出发点和立足点。
D.保障和改善民生
55、我国公权力滥用的表现不包括（）。
C.贪污腐败
58、我国执法在从“以法”走向“依法”的过程中存在的主要问题就是（）。
C.消极执法
59、党的道德文明最终体现在依法治党、依规治党和（）的结合上。
A.以德治党
62、（）之后红军在战略上由被动向主动转换。
D.四渡赤水
63、总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的（）。
B.根本
65、（），是加强和规范党内政治生活的重要任务。
D.建设廉洁政治，坚决反对腐败
66、全面从严治党就是从（）出发，从思想、组织、作风、制度，包括反腐倡廉、政治上，全面从严治党。
B.问题导向
70、讲规矩是对党员、干部（）的重要考验。
D.党性 71、全面从严治党是（），要加强理论研究。
B.新课题
74、（）注重解决发展不平衡问题，着力增强发展的整体性。
A.协调发展
75、小薛是某地级市工商局的公务员，由于连续15日旷工，被单位开除，小薛对此决定不服，可以（）。
A.向省工商局提出申诉
77、《中华人民共和国环境保护法》指出，（）以上人民政府应当将环境保护工作纳入国民经济和社会发展规划。
B.县级
79、宪法（）是为了保证国家权力的正当性和合法性。
D.赋权
80、（）是党执政兴国的第一要务。
B.发展
81、下面哪项不是宪法实施的作用（）。
C.维护执政党的执政地位
82、自我治理要“照镜子”，“镜子”不包括（）。
A.违纪典型
86、（），一般来讲，是不受任何集团，任何利益群体乃至于统计实施主体的影响而做到的完全客观和真实。
D.统计完全独立
91、我国2017年经济工作的主线的是（）。
D.继续深化供给侧结构性改革 96、96、“三会一课”制度中的“一课”是指（）。
B.党课
100、（）是政治上坚定的前提。
A.思想理论上的坚定清醒
102、为官不为轻则面临违纪问责，重则需要承担相应的法律责任，用（）解决为官不为的问题，是一个必要的手段。
A.司法介入
104、被告在作出行政行为时已经收集了证据，但因不可抗力等正当事由不能提供的，（）。
B.经人民法院准许，可以延期提供
105、很早以前我们对城市的定义中，市主要指的是（）。
B.商业
108、全面从严治党是新任务，要加强（）。
A.实践落实
110、（）提出依法治国、依规治党，为修订《中国共产党党内监督条例（试行）》提供了重要遵循。
B.十八届四中全会
116、我国社会保障体系的核心部分是（）。
D.社会保险
117、社会保障的最高层次是（）。
C.社会福利
122、（）中，毛泽东提出了军队必须聚于党的领导之下的原则。 A.三湾改编
125、提升冲突管理的（），就是要认识到冲突管理的重要性。
A.认知力
130、建设美丽中国，首先应倡导（）。
A.人与自然和谐
134、宪法具有最高的权威，一切按照宪法法律办事体现了我国宪法的哪项原则（）。
B.法治原则
137、限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。
B.公安机关
139、（）是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。
、B.党的领导
140、人民主权原则在我国宪法上体现为国家的一切权利属于（）。
A.人民
141、（）是社会主义法律的基本属性。
D.平等性
142、只有以（）带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。
C.党内监督
143、加强（）是马克思主义政党的一贯要求，是我们党的优良传统和政治优势。
C.党内监
144、（）的任务是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一。
C.党内监督
146、在行政诉讼中，人民法院既不立案，又不作出不予立案裁定的，当事人可以（）。
C.向上一级人民法院起诉
154、做好（）工作并与安全防范形式良性互动，有利于将恐怖袭击消灭在发生之前或者萌芽状态，避免恐怖活动造成实际的危害。
A.情报信息
156、（）是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。
A.批评和自我批评
158、（）是我国农业经营体制机制的创新，是现代农业发展的方向。
A.农业产业化
162、办好中国的事情，关键在（）。
D.党
166、权利制衡的三权分立原则是（）提出来的。
A.孟德斯鸠 171、（）是所谓“工业化的标杆”，但它近五年来掀起了反对工业化农业的运动。
C.德国
172、解决党内问题，必先解决（）当中存在的问题。
D.党员
174、（）是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。
D.党的组织生活
175、中国文化的根本精神就是它的（）。
B.人文精神
180、（）工作总基调是我们治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论。
B.稳中求进
181、（）是民生之本，也是安国之策。
A.就业
182、根据致贫原因和脱贫需求，对贫困人口实行分类（）。
A.精准扶贫
186、（）成为全面深化改革顺利进行的关键一招。
D.反腐
189、我国立法体制上过于强调（），减少了部门的职责，固化了本部门的利益，留下不作为的空间。
D.部门立法
195、党的建设弱化问题，最核心的是（），要承担责任。 A.解决从严治党的动力问题、压力问题
200、（）是领导干部的一项基本功，是我们党在革命建设和改革时期的一项重要传家宝，是我们的谋事之道和成事之基。
B.调查研究
201、实施主体功能区战略具有（）和创新性。
C.政策延续性
202、总书记提出要把全面（）作为党的建设新的伟大工程的根本指导方针。
C.从严治党
209、全面（）是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题。
D.从严治党
211、（）是法治的内在机制。
D.监督
213、（）是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。
A.监督
220、（）是权力正确运行的根本保证。
D.监督
221、（），是严肃党内政治生活的组织保证。
B.坚持正确选人用人导向
223、对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
C.核心价值
225、（）就是一个人对利害、美丑、善恶的总看法和根本观点。
C.价值观
228、党的十八届六中全会对全面从严治党的贡献不包括：（）。
A.集中清理党规党法
230、纪律和民主共同的功能是（）。
D.调节党内关系
234、严肃党内政治生活是全面从严治党的（）。
A.基础
237、我国必须加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥（）作用。
D.支撑
238、从经济建设看，推动经济持续健康发展，是美丽中国的（）。
D.兴国之要
241、执政党本身的合法性、执政的方式转化都要从（）中找到依据。
D.宪法
245、发展的新动力指的是我国经济发展进入了新常态和新常态要新动力，（）在这方面是可以大有作为。
A.互联网
248、美丽中国的（）是把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
D.实现途径
249、总书记指出，互联网（）是我们最大的“命门”。
A.核心技术
253、处理事情的一个基本前提和判断依据是（）。
D.合宪性
255、我国现阶段的管理方法不包括（）。
D.社会手段
261、关于行政法规的立法程序正确的是（）。
B.由国务院法制机构负责审查行政法规送审稿
263、领导干部作为党员的政治身份要求其必须遵守（）。
B.党的纪律
264、作出具体行政行为的公务员，因其是以所在国家行政机关的名义作出的，（）。
D.故不能成为行政诉讼的被告
269、大量的民间的环保组织开始加入到社会治理体系中来，并开始独立发挥在生态环境保护方面的作用，这体现了（）在我国生态环境治理体系建设中发挥的作用。
A.公众和非政府组织 280、阳光是最好的防腐剂，（）是对权力最好的监督。
B.公开
288、宪法的核心价值是（）。
C.人权保障
289、下列能够以自己的名义向人民法院提起行政诉讼，要求保护其合法权益的是（）。
A.公民
290、宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有（）。
B.根本性、全局性、稳定性、长期性
291、党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是（）。
C.主要领导干部
292、（）司法主要指的是强调主动性，主动去司法，去审判，淡化程序性，突出经验和习惯，强化调解的司法功能。
A.感性
293、在权力的连接状况和腐败状况之间所形成的一种没有到触犯刑律的地步叫做（）。
C.亚腐败
294、（）的最大优点在于，因为身临其境到了现场，可以和我们的被观察对象去交流，所以他能够获得全面、真实、客观的资料。 B.参与式观察
295、法治方式是以（）作为处理事务、化解矛盾手段的办事方式。
A.法治
296、目前中国城镇化率最高的地区是（）。
A.东部
297、要完善我国法律体系要以（）为依据。
C.宪法
298、（）在党内法规中具有最高效力，由党的全国代表大会制定、修改并发布。
A.党章
299、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出，坚持讲原则、讲规矩，共同维护坚持（）基础上的团结。
A.党性原则
300、党的十八届六中全会指出，全面从严治党从（）严起。
A.党内政治生活
301、（）贯穿于公共行政的全过程，从公共政策的规划、决策、执行、监督，到公共财政的预决算，再到政府部门的绩效管理，都应该纳入到以公众为主要支撑的问责对象中去。
B.社会问责
302、（）是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。
D.党内民主
303、（）应当发挥战斗堡垒作用，履行严格党的组织生活，开展批评和自我批评等监督职责。
A.党的基层组织
304、我国的社会规则是（）的特点。
B.双轨制
305、全面（）对推进国家治理体系和治理能力现代化起着引导和架构作用。
A.从严治党
306、习近平指出，（）是推动发展的制胜法宝。
D.改革
307、（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
A.创新
308、（）是民族振兴和社会进步的基石。
B.教育
309、要坚持（），正确对待犯错误的干部，帮助其认识和改正错误。
A.惩前毖后、治病救人
310、下面哪一项不属于托底保障的内容（）。
D.社会救助
311、城市管理范畴不包括的是（）。
A.城市的和平
312、下列各项措施中属于行政处罚的有（）。
C.责令停产停业
313、为了保证行政相对人充分行使陈述权和申辩权，保障行政处罚决定的合法性和合理性，对没收较大数额财产的行政处罚，也应当根据行政处罚法的规定适用（）程序。
B.听证
314、当前，我国经济运行面临的突出矛盾和问题，根源是（）。
D.重大结构性失衡
315、宪法对于公民个人的基本功能是（）。
A.保障人权
316、（）事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
B.遵义会议
317、根据宪法审查法律规范，根据法律来审理案件，是由同一个法院完成的，审理案件的法院主要任务是解决案件当中当事人之间的纠纷，为了把这个纠纷审理清楚，附代理根据宪法来审查法律的方式属于（）。
C.附带性审查
319、（）是网络空间命运共同体的基石。
A.安全 320、冲突理论兴起于（）。
A.20世纪60年代
321、总书记提出来的（）战略的实施，实际上是推动我们人民群众生活和民生事业的一项重要举措。
C.“一带一路”
322、强化制度建设和监督管理，使领导干部（）。
B.“不能腐”
323、加强理想信念教育，使领导干部（）。
A.“不想腐”
324.总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的 根本 多选
5、党的各级组织和全体党员必须对党忠诚老实、光明磊落，（）。
B.说老实话
C.办老实事
D.做老实人
10、按照新发展理念的推动，经济社会发展是当前和今后一个时期我国发展的()。
A.总要求
D.大趋势
12、总体网络安全观包括（）等方面的内容。
A.综合统筹的总体安全观 B.网络主权说
C.安全与发展并举
D.注重防御能力的价值取向
19、我国生态环境行政管理体制的“三大部门板块”是指（）。
A.综合经济部门
B.国土、住建、农业、林业、水利等部门 D.境保护行政管理的机构
22、下列选项中，属于社会层面的核心价值观的选项有()。
A.自由
B.平等
C.公正 D.法治
24、我国生态环境治理体系的特点主要体现在（）几个方面。
B.治理主体
C.治理手段 D.治理机制
25、从供给的角度来讲，影响经济增长的传统因素包括()。
B.劳动力
C.土地和自然资源 D.资本
27、“三会一课”中的“三会”是指()。
B.支部党员大会
C.支部委员会 D.党小组会
29、网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要（）共同参与，共筑网络安全防线。
A.政府 B.企业 C.社会组织
D.广大网民
34、《大气污染防治行动计划》的主要内容包括（）。
A.增加清洁能源供应 B.完善环境经济政策 C.统筹区域环境治理
D.建立监测预警应急体系
39、通过党内监督，促使党的领导干部做到（）。
A.有权必有责 B.有责要担当 C.用权受监督
D.失责必追究
40、新型城镇化战略目标包括：（）。
A.以人为本 B.可持续发展
C.创新治理
43、权力制约的方式包括()。
A.以权力制约权力 B.以道德制约权力
C.以权利制约权力
D.以法律制约权力
46、行政机关负责人出庭应诉率低的原因（）。
A.一些行政机关负责人对行政诉讼出庭应诉对促进法治政府建设的重要性认识不够，“官本位”的观念根深蒂固，消极应诉现象比较严重
C.一些行政机关负责人法律素养和应诉能力不高，对出庭应诉存在心理障碍，认为与普通老百姓对簿公堂有失身份，加上害怕败诉，丢了面子，因而不愿出庭
D.法律制度的缺陷成为一些行政机关负责人拒绝出庭的借口
50、我国城镇企业职工的社会保险除了生育保险外，还包括哪几方面的内容（）。
A.养老保险
B.失业保险
C.工伤保险
D.医疗保险
51、“共同体”的联系纽带是（）。
A.血缘
B.地缘
C.友谊
52、要坚持（），把学习成果转化为不可撼动的理想信念。 A.学而信
B.学而思
C.学而行
54、我省的“七五”普法工作已进入到全面实施阶段。按照规划，“七五”普法从2016年开始实施，至2020年结束，分为哪三个（）阶段。
A.宣传动员阶段 B.组织实施阶段
D.检查验收阶段
57、在新形势下，面对经济转型升级和科技革命，要通过（）提升劳动力的技能。
C.教育改革 D.培训
60、我国经济正在向（）的阶段演化。
A.形态更高级 C.分工更复杂
D.结构更合理
64、将网络强国战略纳入中国在新形势下深化改革开放的宏观战略布局，充分体现了党中央对于（）趋势的深刻理解和把握。
A.信息化
B.网络化
C.现代化 D.全球化
67、互联网始终承担了（）等多种类型的角色。
A.信息发布平台
B.社交平台
C.交易平台
D.服务功能
68、我国（）持续推进，发展基础日益雄厚。
A.新型工业化
B.信息化
C.城镇化
D.农业现代化
72、新媒体的发展态势主要表现在（）。
A.新闻业的蜕变
B.互联网公司进入新闻业
C.社交媒体参与新闻传播
D.垂直化和社群化媒体崛起
73、宪法意识包括()。
A.宪法知识
B.宪法观念
D.宪法文化
76、我国现行的法律法规体系有（）。
A.宪法
B.基本法律 C.行政法规
D.单行条例
83、坚持（），决不允许在群众面前自以为是、盛气凌人。
A.问政于民
B.问需于民
C.问计于民
84、坚持依法治吏，深化公务员制度改革，要做到()。
A.完善公务员管理法律
B.充分保障人民申诉之权
C.公正司法
D.系统探讨为官不为的治理之策
85、国家长期以来实行的()为核心的需求管理，已经不足以包打天下。
A.投资 C.出口
D.消费
87、深化改革开放，加快形成（）的市场环境。
A.统一透明
B.有序规范
88、敢于担当要求我们做到()。
A.随时准备为党和人民牺牲一切 B.党和国家利益至上
C.履职尽责任劳任怨 D.面对是非旗帜鲜明
92、以下属于新的社会阶层的有()。
A.私营企业主
B.自由职业者
C.中介者
D.个体户
94、《中国共产党问责条例》提出的背景和意义主要包括（）。
A.是推进全面从严治党的利器
B.是推动党的事业发展、深化改革和依法治国的利器
94、《中国共产党问责条例》提出的背景和意义主要包括（）。
A.是推进全面从严治党的利器
B.是推动党的事业发展、深化改革和依法治国的利器
95、经济中的需求可以分为（）。
A.市场需求
C.单个需求
97、全党同志必须把（）作为毕生追求。
B.对马克思主义的信仰
C.对社会主义和共产主义的信念
98、制定《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的目的是（）。
A.实现党的目标 B.维系党内正常的关系
C.保证工作秩序
99、总书记成为党的核心是（）的选择。
A.实践
B.人民
C.全党
101、有权提出地方性法规案的主体有（）。
A.省人大常委会主任会议
B.省政府
C.省人大专门委员会
D.人大常委会组成人员五人以上联名
103、（）都是为了人类利益，在不同程度上以其特点违背了自然规律。
B.基因革命
C.绿色革命
106、党的建设最终要体现为（）。
B.法规文明 C.法律文明
D.制度文明
107、我国宪法确立的基本原则是()。
B.人民主权原则 C.人权保障原则
D.法治原则 109、宪法本身的特点所决定了其具有最高权威，因为宪法是()。
A.社会共同体基本价值体系的宪法 B.规范法律的“法律的法律” C.授权规范意义上的宪法
D.限权规范意义上的宪法
111、按照马克思在《资本论》中的论述，影响供给的因素主要有（）等。
A.商品本身的价格 B.相关商品的价格 C.生产技术的变动
D.生产要素的变动
113、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的（）。
C.精神支柱
D.政治灵魂
114、用宪法规范的表述使得宪法指导思想具有()。
A.权威性
D.规范性
118、“十三五”规划纲要草案提出，全力实施脱贫攻坚工作，要充分发挥（），贯彻精准扶贫、精准脱贫基本方略，创新扶贫工作机制和模式。
C.政治优势 D.制度优势
120、协调发展具体是指：（）。
A.区域协调发展
B.城乡协调发展
C.物质文明和精神文明协调发展
D.经济建设和国防建设融合发展
121、下列选项中，可提起行政诉讼行为的是（）。
A.强制戒毒
C.行政机关对颁发许可证不予答复
123、我国社会保障制度中的补充保障包括（）。
A.企业年金
B.职业年金
C.商业保险
126、宪法精神有()。
A.平等的精神
B.公平的精神
C.自由的精神
D.宽容的精神
127、绿色发展的要求包括：（）。
A.美丽中国
B.人与自然和谐共生
C.加快建设主体功能区
D.建立“三个体系” 131、凝聚共识的同心圆包括（）。
A.媒体管理的同心圆
B.线上线下的同心圆
C.国内国外的同心圆
138、中国共产党现阶段面临的主要考验是（）。
A.领导市场经济
D.领导改革开放
145、党员领导干部廉洁自律规范包括（）。
A.廉洁从政
B.廉洁用权
C.廉洁修身 D.廉洁齐家
148、党性是党员干部（）的基石。
A.立身
B.立业
C.立言
D.立德
149、三权分立包括()。
A.立法权
C.行政权
D.司法权
152、当前我国立法的过程中，存在的问题有()。
A.立法不能适应现实需要 B.立法落后于社会实际
C.有的立法体现了部门利益
D.有的立法擅自扩大了部门权力
157、从历史方位角度看，中国梦是（）的辩证统一。
A.历史
B.现实
C.未来
161、不忘初心，继续前进，我们要有()。
A.理论基础
B.正确世界观
C.必胜信心
D.拼命精神
163、我国必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进（）等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
A.理论创新
B.制度创新
C.科技创新
D.文化创新
169、必须勇于推进（）以及其他各方面创新，坚定不移实施对外开放基本国策。
A.理论创新
B.实践创新 C.制度创新
D.文化创新
173、大数据是随着我们数据存储能力的提高而出现的一种新的调查方法。以下哪些选项属于大数据的重要特征（）。
A.巨量 B.多样性 C.价值密度 D.速度
178、民生问题，具体来说，就是要把（）和稳定这几大现实问题抓紧抓好。
A.就业 B.教育 C.分配
D.社保
179、领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德，（），养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味。
A.讲修养
B.讲道德
C.讲诚信
D.讲廉耻
185、总书记指出，让人民支持和帮助我们从严治党，要注意畅通两个渠道，包括（）。
A.建言献策渠道 B.批评监督渠道
188、以下哪些措施可以推动公共服务体系的建设（）。
A.坚持实施积极的就业政策
B.完善和改革社会保障制度
C.深化医疗卫生体制改革
D.提供宜居的生态环境
192、总书记号召我们要着力推动互联网和实体经济的深度融合发展，以信息流带动()。
A.技术流 B.资金流
C.人才流
D.物资流
204、宪法思考方式是一种()的思考方式。
A.宏观
B.开放
C.宽容
212、我国小城镇发展从管理角度主要分为：（）。
A.行政管理型 B.内生发展型
C.外生发展型 D.区域机遇型
215、我国的国家核心利益有()。
A.国家主权
B.国家安全
C.国家统一
D.领土完整
216、总书记强调，在所有党的纪律和规矩中，第一位的是（）。
C.政治纪律
D.政治规矩
226、信息革命对()等领域的发展都产生了非常深刻的影响。
A.国际政治 B.经济文化 C.社会生态
D.军事
229、我国强调继续深化供给侧结构性改革是因为（）。
A.供给侧结构性改革是我国经济进入新常态后的大逻辑
B.2017年供给侧结构性改革的任务仍然艰巨
C.解决经济运行深层次矛盾和问题的客观需要
231、新时期加强社会建设，必须以（）为重点。
B.保障民生
C.改善民生
233、当前，我国民生建设中存在哪些问题和矛盾（）。
A.分配不公平现象客观存在B.就业和再就业压力有增无减
D.教育公平问题有待解决
235、行政协议是（）行政管理手段。
A.非强制性的B.柔性的C.平等的D.公平的
240、被告在行政诉讼中享有的权利有（）。
B.答辩
D.上诉
243、实施脱贫攻坚工程要分类对待，主要是指（）等。
A.发展特色产业
B.转移就业
C.易地扶贫搬迁
D.生态保护扶贫
251、现阶段居民消费需求呈现()的特征。
A.多样化
B.个性化
C.高端化
252、思想治理的长期探索包含的理念主要有()。
B.党定性，为人民服务
C.把党的干部定位为国家的主人
D.把人民定位为国家的主人
254、提升道德境界的三道防火墙是（）。
A.道德
B.法律
C.纪律
257、现阶段党内的主要问题有（）。
A.党内廉政建设和反腐败的形势严峻
B.党的观念、领导弱化，纪律松弛
C.管党主体责任缺失
D.违反党的政治纪律、政治规矩的问题突出
258、我省地方立法工作的显著特点有（）。
A.从属性
B.地方性
C.试验性
259、批评和自我批评需要勇气和党性，其中“勇气和党性”主要是指()。
A.出以公心
B.态度诚恳
C.讲究方法、实事求是
D.分清是非、辨别真假
265、“城市管理”涉及面包括（）。
A.城市规划正确
B.城市建设
D.城市创新
270、违宪责任包括（）。
A.不予批准
B.不予批准并责令修改
C.责令修改
D.撤销
277、判决的种类包括（）等。
A.驳回诉讼请求
B.撤销判决
C.履行判决
D.变更判决
279、违宪审查的基本功能包括()。
A.保证宪法的根本法地位
B.协调国家机关之间的关系
C.保护少数人的权利
D.确定和弘扬社会主流价值观
284、发展党内民主就必须（）。
A.保障党员主体地位和民主权利
B.完善党代表大会制度和党内选举制度
C.完善党内民主决策机制
287、A市某区张某外出旅游，被B市某区卫生防疫部门检测出患有恶性传染病，送去强制治疗。张某对防疫部门采取的强制措施不服提起诉讼，有管辖权的法院是（）。
C.A市某区人民法院
D.B市某区人民法院
318、与生态文明有关的顶层设计有：（）。
A.“五位一体” B.“四个全面” C.“五化” D.绿色发展
判断
4、尊重和保障人权是国家的价值目标。
B.错误
8、中国政治经济迅速发展对党的执政能力和经济管理能力提出了新的挑战。
A.正确
11、制度自信、道路自信、理论自信、文化自信“四个自信”，最后合成一信就是信中国特色社会主义。
A.正确
14、直接观察是指我们没有办法接触到观察对象本身，只能通过其他方法进行观察。
B.错误
15、只有党的领导干部才有权向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实。
B.错误
18、长征是一次理想信念的伟大远征。
A.正确
21、在行政诉讼办案过程中，涉及多人违法的处罚，不能只收集少数人违法证据。
A.正确
23、在法律中规定反恐怖主义的基本原则，对于宣示我国反恐怖主义的基本立场，指导各有关方面有效开展反恐怖主义工作具有重要的现实意义。
A.正确
30、有效规范和制约权力是法制的内在规定性要求。
A.正确
31、以史为鉴，对应到网信领域，网信领域落后就要挨打的这个状况就更加明显。
A.正确
36、依法治国首先要坚持依宪治国。
A.正确
38、严重违反程序规定的行政行为应当被撤销。
A.正确
44、信任不能代替监督，监督要激发党员领导干部工作进取心和热情。
A.正确
45、新修订的《中国共产党党内监督条例》标志着全面从严治党、依规治党进入到一个新的阶段。
A.正确
47、新形势下加强和规范党内政治生活，要着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
A.正确
48、新形势下，党内政治生活状况总体出现严重问题。
B.错误
49、新行政诉讼法第三条第三款明确规定：行政机关负责人应当出庭应诉，不能出庭应诉的，应当委托行政机关相应的工作人员出庭应诉。
A.正确
56、宪法思维是指通过宪法确定的基本体制和价值体系，按照宪法的逻辑来观察分析和解决社会问题，把合宪性当作思考问题的前提，合理的处理社会矛盾和纠纷，协调社会各方面的利益关系。
A.正确
61、宪法精神是一种宪法存在的社会意义和宪法制度所表现出来一种价值和活力，它的核心就是以人权保障为基本价值。
A.正确
69、下一步我国媒体加强国际传播能力建设的中心任务是要打造具有较强国际影响的外宣旗舰媒体。
A.正确
78、总书记指出，互联网主要是年轻人的事业，要不拘一格降人才。
A.正确
89、我们要坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。
A.正确
90、我们必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略。
A.正确
93、我国小城镇的投融资体制比较单一，基础设施和公共服务投资各地差异较大，基础设施层面，呈现投资由东部向西部逐渐递减态势。
A.正确
112、文化自信重建最根本的是对现代文化有比较全面的认识。
B.错误
115、为了避免木桶短板，要注重发展的整体性。
A.正确
119、完善收入分配制度，建立公平保障体系，是保障公平正义、实现共同富裕的一个基本原则。
A.正确
124、市场经济是通过供求双方变化而运行的，从而理论分析也必须从供求双方加以研究。
A.正确
128、社交网络、直播平台、分享社区等社会化媒体的兴起，提高了参与者的门槛。
B.错误
129、社会主义革命是新民主主义革命的必要准备。
B.错误
132、如何坚持和发展社会主义，很大程度上取决于社会主义建设经验和实践总结概括的程度。
A.正确
133、人世间没有一帆风顺的事业，纵观世界历史，任何一个国家、一个民族的发展都会跌宕起伏甚至充满曲折。
A.正确
135、人民法院有权要求当事人提供或者补充证据。
A.正确
136、群众工作的本质是密切党群关系。
A.正确
147、普法宣传教育机制进一步健全，法治宣传教育的实效性进一步增强，依法治理工作进一步深化，全民的法治观念和全体党员党章党规意识明显增强，厉行法治、办事依法、遇事找法、解决问题用法的积极性和主动性明显提高，违法犯罪率逐年下降，守法光荣、违法可耻的社会氛围浓厚。
A.正确
150、判断是不是行政诉讼的受案范围，关键看是否对当事人的权益造成影响。
A.正确
151、派出机构不等于派出机关。
A.正确
153、内设机构可以经法律法规授权成为行政主体。
A.正确
155、目前国内的供给体系完全能够满足百姓的日常消费需求。
B.错误
159、绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。
A.正确
160、落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。
A.正确
164、领导干部、党组织管辖的辖区内如果发生重大事项，造成了恶劣影响，党组织要追究责任，党员领导干部特别是党委书记、党组书记、部门负责人，要承担重大责任。
A.正确
165、立法腐败也会对公众产生直接的影响。
B.错误
167、扩大高收入群体，关系全面建成小康社会目标的实现，是转方式调结构的必然要求。
B.错误
168、开放是国家繁荣发展的必由之路。
A.正确
170、金融危机以后，全球经济恢复情况并不良好，世界经济复苏乏力，出口需求仍然萎靡不振。
A.正确
176、坚持正确的政治路线和思想路线，必须反对错误的思想倾向。
A.正确
177、坚持依宪执政，坚持党在宪法和法律范围内活动的原则。
A.正确
183、基于行政层级探讨小城镇当前的管理制度，因此界定的小城镇是按照国家行政建制设置的建制镇，不包含县级政府驻地所在城关镇。
A.正确
184、基层人民法院管辖第一审行政案件。
A.正确
187、行政执法过程中能够作为法律决定基础的事实，并非客观事实而是证据事实。
A.正确
190、国务院有权改变或撤销不适当的部门规章和地方政府规章。
A.正确
191、供给和需求是经济活动相互关联的两个方面。
A.正确
193、供给侧结构性改革是经济体制改革的一个重要指导思想和战略思想。
A.正确
194、共享是中国特色社会主义的本质要求。
A.正确
196、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。
A.正确
197、公务员周某因屡次考核不合格被聘用他的行政单位开除，若周某不服，可以提起行政诉讼。
B.错误
198、公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
A.正确
199、公民固有的、与生俱来的基本权利就是人权。
A.正确
203、公民、法人或者其他组织可以对工商局的合同鉴证行为提起行政诉讼。
B.错误
205、根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定，党员不准搞封建迷信，不准参与邪教，但可以信仰宗教。
B.错误
206、敢于担当是新时期党对公务员履职尽责提出的新要求，就是要求坚持党的原则第一、党的事业第一、个人利益第一，要敢想、敢做、敢当。
B.错误
207、法治思维是以宪法作为判断是非和处理事务标准的思维。
B.错误
208、法治是良法善治。
A.正确
210、法治目标是建设法治国家、法治政府、法治社会。
A.正确
214、法律至上，就是党的事业至上，人民利益至上。
A.正确
217、对当事人有强制力约束的行政指导不是真的行政指导。
A.正确
218、党内组织生活具有政治的和组织管理的双重内容。
B.错误
219、党内政治生活泛指为实现党的目标而在特定政治秩序下处理党内关系、开展各种政治活动的总称。
A.正确
222、党内监督面前人人平等，党内监督没有禁区、没有例外。
A.正确
224、党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。
A.正确
227、党的十八届六中全会是我党历史上一次非常重要的会议，标志着全面从严治党进入到一个新的历史阶段。
A.正确
232、党的建设体现在强制性文明和道德文明两方面。
A.正确
236、当前，中国共产党面临的“赶考”并没有结束。
A.正确
239、大数据的数据含量通常非常巨大，所以可以等同于总体。
B.错误
242、从文化方面看，当前我国人民内部矛盾的新表现是代际矛盾越来越多，代沟越来越明显。
A.正确
244、从经济方面看，当前我国人民内部矛盾的新表现是在市场经济条件下，多种经济成分并存，不同的经济主体之间存在矛盾，收入分配不平衡。
A.正确
246、传统司法方式解决网络纠纷面临的难题之一为网络立法空白。
A.正确
247、处理国际国内关系是我党现阶段面临的最重要考验。
B.错误
250、出庭应诉人员要严格遵守法庭纪律，自觉维护司法权威。行政机关要不断规范行政行为，认真研究落实人民法院提出的司法建议，提高依法行政水平，从源头上预防和化解行政争议。
A.正确
256、按照新发展理念的推动，经济社会发展是当前和今后一个时期我国发展的总要求和大趋势，这是中国目前的一种大趋势。
A.正确260、1982年《立法法》规定，在行使违宪审查权方面，主要由全国人大常委会来进行。
B.错误 262、1931年11月，在瑞金召开了中华苏维埃共和国第一次全国代表大会，正式成立了中华苏维埃共和国临时中央政府
A.正确
266、《中国共产党问责条例》规定，对党的领导干部实行任期问责制，已退休的无需问责。
B.错误
267、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出，必须全面贯彻执行党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于实现“中国梦”的伟大目标，任何时候都不能有丝毫偏离和动摇。
B.错误
268、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求我们以正在做的事情为中心，聆听时代声音。
A.正确
271、“自律”守法指的是自愿地遵守法律的约束检查和监督。
A.正确
272、“以事实为依据，以法律为准绳”，是中国行政执法的基本要求。
A.正确
273、“依法”执法的“法治”主体是行政机关，治理的对象是人民群众。
B.错误
274、“一带一路”战略是推动人民群众生活和民生事业的一项重要举措。
A.正确
275、“五大发展理念”是横向展开，而科学发展观是纵向深入。
A.正确
276、“首因效应”是传播学的一个概念，其本质是一种“优先效应”又称“第一印象”，或者叫“先入为主的效应”，对公众的心理有非常大的影响。（）
A.正确
278、“三讲”教育活动的核心是想用邓小平理论，把全党思想好好武装一下。
A.正确
281、“全心全意为人民服务”是毛泽东同志首次提出来的。
A.正确
282、“民惟邦本，本固邦宁”这句话出自《尚书》。
A.正确
283、“民生在勤，勤则不匮”这句话出自《论语》。
B.错误
285、“创新、协调、绿色、开放、共享”是一个整体，整体大于部分相加。
A.正确
286、“创新、协调、绿色、开放、共享”的每一个方面，都体现了时代特质和新内容。
A.正确
长征是一次理想信念的伟大远征
每年9月的第二周, 教育局教研室就要召开分管教学的副校长和教导主任会议, 主要内容为教学工作部署。紧接着, 会议就会不断:教科所召开教科室主任会议, 教育科组织学籍工作会议, 学科教研员组织教研组长工作会议……于是, 很多教导处和教科室合为一体的学校的教师, 昨天开会, 今天也开会, 明天还开会。
丽水市莲都区共有中小学校47所, 教学线上的干部近200人。据笔者的观察, 他们在开学后的近一月内, 几乎都劳累在这无休止的会上!
为了改变这种状况, 莲都区教育局教研室特意组织了基于行为改进与深化的教学管理干部研修班培训活动, 构建教学、管理、研修一体化、自主化、常态化的模式, 以期通过这样的活动来提高全区中小学教学管理干部的思想政治素质、业务管理水平和能力, 使他们更新管理理念、改进和优化工作方式。这样, 教学管理干部就不用开那么多的会, 从而达到减轻工作负担, 也使自己更适应教育教学改革的要求。
二、“六步走”模式及实施案例
当前, 单纯的“注入式”的培训对受训学员而言无异于“隔靴搔痒”, 只有触动他们内心深处的“自尊自重”之弦方能引发他们的思考。经过长期的思索和多次研讨, 我们确定了“听中悟, 悟后行, 行时思, 思后改, 改则通”的“六步走”培训模式。
一是“听中悟”。“他山之石, 可以攻玉”, 我们组织学员听外地专家的理论讲座, 听区域校本教研的精华推荐以及各校的校本经验介绍。“业精于勤, 行成于思”, 听后, 要求学员用心去悟名师之所以成为名师的原因, 悟名校之所以成为名校的原因, 悟出本校校本教研存在的弊端, 悟出学校今后的发展之路。
二是“悟后行”。“悟后行”要求学员在日常工作中积极行动, 如建章立制、策划活动等。
三是“行时思”。思的关键是“取其精华, 去其糟粕”。我们鼓励学校整理自己的成功案例, 然后聚集亮点, 在培训时进行互动评价。
四是“思后改”。“先知三日, 富贵十年”, 我们要求学员根据评价所得改进行动, 并进一步创新实践, 提升经验。
五是“改则通”。“精诚所致, 金石为开”, “改”是“通”的前提。理念也好, 行动也好, 需要学校在纵向上各部门上下贯通, 同时通过拓宽交流在横向上各科室融会贯通。所以, “通”既是手段, 也是最终要达到的目标。
基于这样的理念和操作方式, 丽水市莲都区外国语学校、莲都区处州中学成为了教研室组织全区各中小学校分管教学的副校长以及教导主任、教科室主任、部分教研组长进行培训的“黄埔军校”。2011年9月23~24日和2012年2月23~24日, 莲都区教育局教研室就在这两所学校分别进行了为期两天的中小学教学管理干部研修班培训, 共196名学员聆听了7位来自仙居、广州、深圳、上海等地专家学者的专题讲座。在活动中, 聆听、讨论、反思、作业、论坛, 是学员学习成长的“绿色通道”。这些中小学教学管理干部身份可谓“变化多端”, 学员, 研究者, 论坛发言人, 主任, 组长……这样多层面的丰富多彩的培训, 使学员们普遍感到增长了专业知识, 开阔了视野, 同时感受到了培训带来的快乐。
三、实践效果及思考
培训活动结束后, 针对“你们喜欢这样的培训吗”“这样培训有什么效果”等问题, 很多学员谈了自己的感受。有的说:“这次培训不仅学到了与日常教学管理密切相关的理论知识, 更重要的是对教学管理工作有了新的思考, 对学校发展有了新的思路。”有的说:“我觉得徐红武老师讲得很实在, 很有指导意义, 而且语言也很生动, 听着入耳……也就觉得心动了, 我们学校今后的校本教研也有思路了!”有的说:“我觉得这样很好啊, 在组织上化繁为简, 化多为少———将教学工作部署、教科室主任培训、教导主任培训、教研组长培训等工作结合在一起, 省力省心多了!”还有的说:“我觉得培训模式也不错, 就像刘主任所说的, 知与行, 相交错———让学员以研究者的姿态参加学习, 在主动参与研修的过程中学会研修。在培训中强调‘听中学、做中学、听懂的东西做出来、做好的东西说出来’, 这是一次给力的培训!”
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