教师职称评审单位推荐意见（精选12篇）
今年第一次接手学校的职称评定工作。单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。在此取其一篇与君共享：
XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
一、宜都模式是新时期行政事业单位国有资产管理体制的创新和发展
宜都模式是以明晰产权、集中监管和精细化、规范化管理为特征的行政事业单位国有资产管理新模式。其对传统管理模式的创新和发展表现为“三个统一、两个集中、一个盘活”。即统一监管、分类实施;统一配置、分步到位;统一处置、规范操作;资产产权向出资人集中;资产收益向财政专户集中;盘活存量资产, 提高资产的使用效率。
宜都模式是一个较为完整的管理体系, 是践行科学发展观的成功范例, 有很强的实用性和可操作性, 是行政事业单位国有资产管理制度的创新。
二、宜都模式对加强行政事业资产管理有着重要的借鉴意义
宜都模式符合宜都的市情, 取得了良好的效果, 值得肯定。对于加强行政事业单位国有资产管理, 推动国有资产的合理配置和有效使用, 保障国有资产的安全和完整, 实现高效提供公共服务的目标有着重要意义;对于提高财政预算管理、收入管理、公共支出管理、财政法制化、财政信息化和财政监督等各个环节的财政管理水平有着积极的作用;有利于缓解收入分配不公, 对于资产管理领域反腐倡廉发挥着积极的作用。
宜都的基本做法和经验在全国行政事业单位国有资产管理的改革和探索中处于领先水平, 并与党的十七届二中全会所提出的行政管理体制改革的大方向保持一致, 对于全国优化行政事业单位国有资产管理具有重要的借鉴意义。
专家组建议宜都市进一步总结成功案例, 制定检验管理效应的指标体系, 促进制定地方法规, 持之以恒地对宜都模式加以完善, 继续当好全国行政事业单位国有资产管理改革的先行者。
专家签名:
国务院发展研究中心副局长岳颂东:宜都市行政事业单位国有资产管理模式是深化改革的产物, 是政府公共管理的重要部分。行政事业单位国有资产在国有资产总量中占30%, 怎样盘活、用活这笔资产是一篇大文章, 如果管理不好, 不仅会流失, 而且会滋生腐败, 宜都的管理可以从源头上防腐。“宜都模式”是顺应行政体制改革的应有之意, 要降低行政管理成本, 建设一个廉洁的政府, 更希望有一个廉价的政府, “宜都模式”体现了十七届二中全会的方向。宜都模式按照财政部“两令”的基本原则, 结合宜都本身的实际, 从资产配置、标准、使用、处置、产权争议、纠纷处理, 财产清查、信息管理、动态监管等, 有一套完整的措施和办法, 它非常扎实、切实、务实, 可以落实, 具有很强的操作性。宜都模式不仅仅是仅限于行政事业单位国有资产管理, 体现了党的执政理念, 体现了依法行政, 体现了执政为民, 体现了为民理财, 体现了建立一个法制政府, 对于提升预算管理水平, 促进服务型政府以及和谐社会的建设具有非常重大的意义。
财政部科研所副所长、研究员王朝才:行政事业单位国有资产是国有资产的重要组成部分, 是各级政权建设和国家机器运转的物质基础, 也是政府履行公共服务职能、强化社会管理和促进事业发展的重要保障。加强行政事业单位国有资产管理, 是切实转变政府职能、建立公共财政体系的客观需要;是提高财政监督管理能力、促进源头治腐的有效手段;是理顺收入分配关系、构建和谐社会的重要保证。宜都市行政事业单位国有资产管理模式的改革探索, 以产权明晰、集中监管、规范化、精细化、信息化为特征, 建立健全行政事业单位国有资产管理规章制度, 全面加强资产配置、使用、处置等各环节的监督管理, 不断提高国有资产和财政资金的使用效益。特别是较好地处理了所有、监管与使用的关系, 宜都模式对于提高行政事业资产的管理和使用效益, 更好更高效地提供公共服务有重要意义。
有众多的模式中, 宜都模式更具有超前性、科学性和可行性。
武汉大学副校长、教授、博导吴俊培:宜都市财政对行政事业单位国有资产管理进行了改革, 建立了“政府统筹谋划, 财政精细管理, 单位有效使用”的宜都行政事业资产管理模式。其管理模式主要体现在“三统一、二集中、一盘活”。也就是立足于“统一监管、分类实施;统一配置、分步到位;统一处置、规范操作, 突出“资产产权向出资人集中, 资产收益向财政专户集中”, 实现“盘活存量资产, 提高资产使用效率”的目标。
宜都经验可贵, 充分体现了财政管理科学化、精细化的要求, 有着与其他省县市级行政事业单位资产管理模式不同的特点。宜都模式反映了财政改革与管理的新成果, 新经验, 代表了县市级行政事业资产管理的新范式, 在全国县市级有较大的推广价值。宜都模式有利于深化预算体制的改革, 有利于行政事业单位的效率提高。符合宜都市的情况, 取得了良好的效果, 值得肯定。
建议把行政单位和事业单位的资产管理分开研究;注意政府和事业单位权利和责任的界定;注意和其他政府职能部门之间职责的分工和协调。
中南财经政法大学副校长、教授、博导杨灿明:宜都市行政事业单位国有资产管理模式有两个明显特点:一是系统性, 表现在“三统一, 两集中, 一盘活”, 环环紧扣, 自成体系;二是精细化, 从标准设定、档案管理、资产调剂、收益管理等各方面都有非常具体细致的措施, 很有操作性。相比其他模式, 宜都模式更具推广价值, 从全国来看, 具有明显的创新性, 居于领先地位。
对此模式的文字操练, 该模式如何进一步推广, 以及立法等问题可进一步深入研究。
中南财经政法大学会计学院学术委员会主席、教授、博导许家林:如何创新行政事业单位国有资产管理模式, 以提高其使用效益, 是关系我国财政管理方面理论与实践所面临的一个主要问题, 宜都市财政局依据财政部35号、36号令的要求所形成的独特管理形式, 具有如下特点:
首先, 是管理观念先进。在资产管理上, 以精细化管理为基本出发点, 再逐步延伸到应用阶段, 其形式与内容适合县域财政的实际管理要求, 为提高资产使用效率奠定了主要的认识基础。
其次, 是管理内容形成系列。在制度设计、机构设置与方法运用上, 贯穿于清产核资、资产配置、资产使用、资产处置、资产评估与资产收益确认各个环节, 构成了一个完善的管理系统, 为提高资产使用效率奠定了主要的基础。
最后, 是管理职责明确。管理标准量化为提高资产使用效率并实施考核奖惩奠定了主要运行基础。
综上, 该模式理念先进, 具推广价值。
湖北经济学院财政与公共管理学院副院长、教授邓毅:宜都行政事业资产管理模式具有六大特点:一是产权清晰。将产权证收回, 部门单位只有占有、使用权证。明确了终极所有权在国家, 部门单位不能所有, 消除了部门单位随意担保、抵押、处置的行为;二是体制健全。形成了财政为主导的分级分类管理体制, 各管理主体权责明确、分工合理、管理规范有序;三是配置、有偿使用和处置的审批制度, 使资产管理与预算管理相结合;四是健全的实物定额标准和费用定额标准, 按标准进行配置;五是收益管理纳入“收支两条线”, 进行专户管理;六是完善的资产动态管理信息系统。
宜都行政事业单位资产管理模式, 促进了财政预算管理水平、收入管理水平、公共支出管理水平、财政法制化水平、财政信息化管理水平以及财政监督水平的全面提升, 有着重要而深刻的意义。当然, 财政管理整体水平的提升并不是通过单一的公共资产管理改革就一定能实现的, 它主要是有赖于财政管理各领域改革的进一步深化, 有赖于财政管理各项工作的密切协作, 更有赖于地方党和政府执政理念的更新和大力推动。从这个意义上讲, 广义上的财政管理是一个复杂的、系统的工程, 要注意改革路径的设计问题, 注意财政管理各项改革措施的相互配合和整体推进, 注意协调财政改革与政治、行政改革的关系, 才能保证财政管理改革的成功。
省政府法制办公室主任、教授陈洪波:宜都市行政事业单位国有资产管理模式符合党的十七大精神和有关法律、行政法规、部门规章和地方政府规章的规定, 把政策法律与本地实际, 依法办事与改革创新有机结合起来, 体现了先进的管理理念。该模式内涵严谨、思路清晰, 有利于改变目前行政事业单位国有资产管理中普遍存在的账实不符、配置不公、收益不均等问题, 克服国有资产部门化、部门资产福利化的弊端, 遏止腐败现象的滋生, 有利于调动行政事业单位工作人员的主动性、积极性和创造性, 维护政治稳定和社会和谐, 有利于优化资源配置, 提高行政质量和效率, 有利于建设法治政府、廉洁政府。
为适应建立社会主义市场经济体制和新型行政管理体制的需求, 建议在继续深入探索总结的基础上, 注重法律化、制度化建设, 建立长效机制, 形成放大效应。比如立法环节, 可由省财政厅通过省政府提出地方性法规草案并为国家机关立法先行试验, 也可由宜都市政府提请市人大常委会作出专门决定。此外, 模式的名称应能反映本质、区别其他, 建议将“精细化”改为“规范化”或“统筹”。
省人民政府发展研究中心主任、研究员余立国:宜都行政事业单位国有资产管理, 形成了富有特色的“三个统一、两个集中、一个盘活”的模式, 具有重要的意义。一是符合科学发展观的要求, 有利于推进更高水平、更好质量和更长时间的发展。二是符合进一步解放思想的要求。宜都模式既是不断解放思想的结果, 又是在新形势下进一步解放思想的起点。三是符合深化改革的要求, 新形势下的改革, 主要特征是要推进政府职能的转变和行政管理体制的改革, 是要“革自己的命”, 宜都模式适应了这一改革形势。
宜都模式还有许多方面的创新, 包括管理体制的创新, 管理制度的创新和管理方式的创新, 对全省行政事业单位的管理具有借鉴意义。
中共湖北省纪律检查委员会副主任刘汉诚:从深化源头治腐工作, 推进反腐倡廉建设的角度看宜都市行政事业单位国有资产管理模式:一是贯彻了中央关于反腐倡廉建设的方针。十七大指出, 要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针, 更加注重治本, 更加注重预防, 更加注重制度建设, 不断拓宽从源头上预防腐败的领域。宜都市从规范行政事业单位资产的使用和管理入手, 把握了资产的出口和入口两个源头, 实行动态管理和监督, 从而实现了资金管理与资产管理的有机结合, 从源头上预防了消极腐败现象的发生。二是落实了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012工作规划》的有关部署, 制度带有根本性、稳定性、长期性。《规划》要求:要深化体制机制制度改革, 完善行政事业单位国有资产监管制度, 严格执行资产配置管理办法和配置标准, 宜都市理顺了“政府所有, 财政监管, 部门使用”的管理体制, 制定了资产管理、配置、使用、处置的18个规范性文件, 为建立行政事业单位国有资产管理领域的惩治和预防腐败体系提供了制度保障。三是体现了政务公开的有关精神。对资产的配置、处置均按照市场规则公开运作, 按照规范的程序及规定的权限进行, 体现了公开公正公平的原则, 增强了使用和管理的透明度, 避免了私下交易和暗箱操作, 从源头上铲除了截留、坐支、私设小金库和其他消极腐败现象的土壤和条件, 促进了党风廉政建设。
省政府研究室处长、研究员王润涛:宜都市资产管理模式做到了三个统一:
一是对待科学发展观认识与实践的统一。科学发展观的第一要义是发展。国有资产管理事关改革发展全局, 也是社会和人民群众极为关注的热点问题。面对行政事业资产管理主体缺位、产权不明、存量不清、闲置浪费等共性问题, 宜都市选择了一个很好的改革突破口, 并按照建设人民满意政府的要求, 努力做到公共财政惠及人民、发展成果城乡共享。这里建成的科技馆、全民健身中心, 就是政府为社会提供的公共产品和公共服务, 体现了“以人为本, 执政为民”的理念和宗旨。
二是体制创新与管理精细的统一。创新的资源无限、潜力无限。这一模式是解放思想、改革创新的结果, 是新时期财政管理内容、管理职能、管理手段的拓展、创新与发展。但光有创新, 而无具体的措施落实, 创新就是水中月, 镜中花。这种模式的精髓在于管理精细化, 实质上是政府执行力提高的一种体现。
三是管住与管活的统一。对国有资产, 管住是基础, 是前提, 管活才是目的, 是落脚点。宜都模式走出了“一管就死, 一放就乱”的管理怪圈。目前, 全市财政收入以每年30%的速度递增。
建议未来采用“建章立制, 规范操作;分类指导, 分步实施;整合资源, 集约有效”的思路和原则去深化、完善。
省社会科学院所长、研究员朱建中:宜都市行政事业单位国有资产管理模式最主要的特点是改革创新, 主要体现在四个方面:一是思想观念创新。宜都模式突破了资产部门所有、单位所有的观念, 树立了政府所有的观念, 突破了部门利益, 单位利益至上的狭隘观念, 树立了全市一盘棋, 统筹安排, 公正公平的观念。二是产权制度的创新, 产权明晰, 是加强资产管理的前提和基础。宜都市模式从明晰产权入手, 确立了明确的产权主体, 实现了所有权和使用权的分离, 为资产的运营和管理提供了制度空间。三是管理制度的创新。宜都模式非常注重建章立制, 从资产的形成到运营、考评、处置各个环节建立了18项严格科学的管理制度, 制订了资产定额标准, 进行了科学的分类管理和考评体系, 有效地解决了部门、单位资产配置不合理、不公平的问题, 从源头上拒绝了腐败滋生的环境。四是运行机制创新。宜都模式做到了资产管理与预算管理、政府采购相结合, 严格审批程序, 公开市场操作、资产管理动态化、信息化等。总之, 宜都模式在全国行政事业单位国资管理方面进行了成功的探索, 具有重要的理论价值和实际推广价值。
湖北省财政厅行政事业资产管理处处长、高级会计师、管理学博士周学武:宜都市将精细化管理理念和操作方法引入行政事业资产管理, 通过强势推进改革, 建立了符合公共财政改革方向且切合宜都实际的行政事业资产管理法规政策体系、实施运作体系、管理标准体系、监督检查体系和信息网络体系;通过量化、细化、标准化、流程化、协同化等方法, 构建了行政事业资产管理的统筹机制、整合机制、竞争机制、联动机制、责任机制和约束机制。形成了一套统一、科学、系统的精细化管理模式, 有力推动了行政事业资产基础管理规范化、配置管理标准化、使用管理人格化、处置管理公开化、收益管理流程化以及管理手段信息化。
透视宜都行政事业资产管理模式, 总体上除了规范化、精细化的特征外, 其资产使用的集约化特征也是明显的。通过集中产权、统筹调剂、有效整合、统一营运、集中处置, 形成了行政事业单位资产利用的互补效应、放大效应和规模效应, 真正实现了行政事业资产的盘活和有效运行。此外, 宜都模式形成中, 既注重制度创新, 更注重机制构建和流程再造, 以确保制度创新真正落到实处, 也是其中一大特色。
最后, 宜都市的成功尝试, 还说明了加强和改进行政事业单位资产管理, 不能就资产论资产, 为管理而管理, 必须置身县域社会经济发展和地方公共财政建设的总体框架下来谋划, 实行管理资产与科学理财相结合、求规范与促发展相结合, 监管与盘活相结合。这对尚待加快发展、科学发展的其他县域地区来说, 无疑也是重要借鉴。
湖北省财政厅科研所所长、高级会计师龚金保:宜都市行政事业单位国有资产管理模式虽处于试点阶段, 但改革取得了初步成功。至少有三点值得肯定:一是宜都市行政事业单位资产管理充分体现了精细化的特点。总体体现在管理职责的细化, 资产产权的细化、资产实物标准的细化和资产管理程序的细化。二是宜都市行政事业单位资产管理改革具有系统性的特点。这项改革又称为财政“第五项改革”, 在宜都, 实质上这项改革与财政四项改革紧密结合, 相互联动, 有力地配合和推动了部门预算改革, 国库集中收付改革、政府采购改革, 收支两条线改革以及党风廉政建设, 因些, 这项改革比较深入, 具有彻底性, 产生了共振效应。三是宜都市行政事业单位资产管量具有依靠行政力量推动的特点。此项改革之所以能够冲破层层的阻力取得初步成功, 得益于市委、市政府的高度重视和强有力的行政力量推动。
关键词：职业院校；“双师型”教师；职称推荐；制度
职称评审与教职工的利益相关，特别是实行绩效工资后，职称与待遇联系得更加紧密，广大教职工申报职称的热情十分高涨，参评人员多，指标少，教职工之间的业务成绩竞争激烈。在职称推荐中优先考虑具备“双师型”资格的教师，并结合他们教研情况的差异，按照现代职业教育体系的要求，制定符合学校实际情况的职称推荐制度尤为重要。
一、在职称评审推荐工作中发现的问题
1.师德观念薄弱，有待加强
河南省职业院校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（以下简称条件）中关于道德方面指出：爱岗敬业，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。而作为最基本的条件，常常为大家所忽视，参与评审的教师不注意师德修养的培养，他们在实际的教学中对师德的内涵认识不够，教育观念落后。 一些教师淡薄的师表意识，自爱、自尊精神的缺乏，与职业院校对教师的要求相差甚远。一些教师在考试的过程中竟然凭印象为学生打分，甚至将不良的教育思想带进课堂，导致学生对社会的误解。一些教师只单纯注重自己的物质生活，追求个人利益最大化，将自己的教学价值放在了课外的兼职上，对自己班上的学生没有尽心尽力地培养。
2.教学效果被忽视，重量不重质
条件中最基本要完成学校规定的教学工作量，专任教师年均教学工作量不少于240学时，兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2。对于条件中的基本工作量，教师们很容易完成。学校近两年招生形势比较好，教师们的课时比较饱满，以每天6节课来计算，有的教师要完成每周26个学时的授课任务，他们为了完成工作量就容易忽视教学质量。时间久了，学校整体的教学质量必定受到影响。虽然这些问题的产生既有教师自身的原因又兼有外部的因素，但是教学效果离不开教师的不懈努力和对教学规律的探索，不投入一定的精力很难达到预期的效果。
3.论文质量不高，内容空泛
条件（高级）中对论文的要求：在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文4篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。近年，申报职称的教师人数多，指标少，参评人员在各项硬指标都满足的情况下，竞争的重点就在论文的数量上了，这在职称申报的最后阶段就成为一个重要的标准。有些教师注意平时的积累，而有些教师在申报前临时抱佛脚，不论论文质量如何，只要公开刊物能发表，就一如既往地走下去，有些比较难发的杂志还得找关系，更甚者还会出现买版面、找人代写等弄虚作假的现象。有些教师看似文章不少，但细看内容，会发现毫无质量可言。在职称评审过程中，论文的数量和内容的针对性还是排在了质量考量之前，缺乏有效的甄别方法，助长了一些教师在申报前突击发表论文，片面追求数量而忽视质量的不良学术之风。
4.教科研理论研究多，实践研究少
在条件中关于教科研的要求：市、厅级以上教科研成果二等奖的主要完成人；市、厅级以上教育教学改革、科研项目或企事业单位新产品研发、技术革新等项目的主要完成人，项目通过鉴定或结项验收。这些条件对大多数老师来说很难完成，他们比较多的时间花在常规的教学上，很难抽出太多的时间去查阅资料研究教学规律及教学现象。为了评职称需要，教师们不得不被动参与教研，热衷于写政策性比较强的教研项目，缺乏实际有用的见解，不够接地气。
二、制定比较完备的职称推荐制度
近年，学校参与高级职称评审的教师比较多，这些人中有在教学一线从教数十年的老教师，他们兢兢业业、默默无闻；也有满足基本评审条件的青年教师，他们敢闯敢拼。在制定推荐制度时要充分考虑他们的实际情况，合理分配好各项教学活动的权重。
学校的职称推荐主要分为两部分：第一部分为参评教师在全校教职工范围内的测评，合格为满意率超过50%；第二部分为教师的业务成绩，即教学情况、班主任情况、论文情况、教研情况等。针对教师的业务成绩，参照河南省的职称评审条件，侧重于教师的教育教学情况，而对于职业技能和论文、著作，满足最基本的条件即可。在制定教师职称推荐制度时应遵循十六字方针：师德为先，教学中心，论文精品，教研务实。
1.师德为先
师德是教师在自己教学过程中通过经验总结和积累所形成的思想道德、行为规范、道德观念，是身为教师的基本职业素养，其中心思想是爱岗敬业、热衷于自己的教育事业。教育部关于师德有专门的文件出台，并把师德表现作为教师年度考核，职称评审、评优等的首要标准，在学校推荐参评职称的人员时要实行师德一票否决制。师德在职业院校主要表现在爱岗敬业，关爱学生，工作有责任心。为了让师德不再成为一句口号，要赋予其实际的行动表现。
2.教学中心
教师的首要任务是上好课，吃透教材的内容，使自己的教学效果突出。在现代职业教育中要关注学生的学习特点，不断提高自己的教学技巧，让学生在知识与技能上有所收获。对校内教师教学效果的评定，不能简单地用一两次课来评判好坏，要建立一套长期的跟踪评定方法，可以通过《2014新编河南省中等职业院校专业设置与课程教师队伍建设及考核评估应用手册》上的有关要求来评判教师的教学。技能是职业院校教学效果的体现，职业院校“双师型”教师的提法要求教师在掌握理论知识的同时，还要具备一定的技能教学水平，这就要求理论教师提高自己的实训课教学水平。这种水平的衡量可以依托河南省举办的技能大赛，在大赛中被评为优秀辅导教师的，学校要给予一定的荣誉和物质奖励，颁发“技术能手”证书，并按照专业组成某项大赛的专家小组，为学校下一次技能大赛进行辅导，给予他们充分的认可。对学校在全省技能大赛做出突出贡献的教师在职称推荐中优先考虑，激发教师潜心钻研实训教学的热情。
教师的工作量也要认真考虑，对课时饱满、能够主动承担大量的教学任务，且一学期能上多门不同课程的教师给予奖励。教师承担的课程多，备课量以及批改作业量都会比较大，因此，在职称评比中要对工作量饱满、教学态度端正的教师优先考虑。
教龄是一名教师对教学工作的坚守，教龄长的教师在职称推荐工作中要给予充分考虑，要给予绝对的权重，尊重教师的辛勤付出，让他们教学有干劲，专心上课。
3.教学论文及教研活动要创精品
职业院校现在陷入了一个怪圈，以论文多少论英雄，以教学研究比高低。在这种不良风气的误导下，论文泛滥，大家的主要精力都花在了闭门造车上，论文抄袭造假，教学成果不接地气，一切唯证书论，这些已经背离评审政策制定的初衷。教学论文是教学的一种升华，是每位教师教学思想的体现，篇数不在多而在精，重在有内容有思想，作为参与职称评审的教师满足基本评审条件即可。教研活动是大量教学活动以及多名教师长期教学的集体智慧，尽量少写高大空、政策性的教研论文，可以加大本专业教学的探讨，在学校实际情况下因地制宜，使学校的专业有特色。学校的学术委员会对每年教师发表的论文以及教研项目进行打分评定，对切合实际的精品论文和教研项目给予奖励。
过去一直沿用的量化打分办法确实存在一些问题：把职称推荐中所有的条件都进行量化打分，就会有大量的论文以及各类奖项的出现，大家把心思都花在怎么得高分上了，忽视了教学效果这一主题；不采用量化打分，推荐的结果说服力就会不强。今后在制定职称推荐政策时，要合理完善量化评价考核办法，使之尽量科学化。
参考文献：
[1]茹春亚.当前中职院校职称评聘中存在问题的思考[J].经营管理者，2014，（7）.
[2]王辉.浅谈职业院校师德建设现状及对策研究[J].才智，2014，（11）.
王永强同志，自2010年5月加入我公司以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面地履行职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的技术水平。工作成果突出，是我公司的技术骨干。
主要业绩： 1、2012年6月~2013年6月，三/二次元机械手机构改进的研发：参与电气方面的研发工作 2、2013年1月~2014年5月，落料收集机械手的研发：参加该项目，并负责电气方面的二次开发工作 3、2013年1月~2014年2月，前后翻转机的研发：主持该项目，并负责电气方面的研发工作 4、2013年1月~2014年3月，移载机的研发：负责电气方面的研发工作 5、2014年3月~2015年6月，旋转片料送料机的研发：参加该项目，并负责电气方面的研发工作 6、2015年9月~2016年12月，四轴摆臂机器人的研发：参加该项目，并负责电气方面的研发工作 7、2015年01月~2015年11月(苏州市科技项目)，高精密独立移送机械手的研发：参加电气方面的研发工作 8、2013年10月~2015年09月(苏州市科技项目)，高精密多工位三次元移送机械手的研发：参加该项目，并负责电气方面的研发工作 9、2015年06月~2018年06月（江苏省科技项目,未结案），智能化的物料输送技术与装置研究：参加电气方面的研发工作
技术方面：该同事从事电气设计研发工作，任职以来，由于该同志基础好，技术能力强，能较快适应并掌握工作，善于处理工作中碰到的各类复杂问题并具有独到的见解。同时具有较强的钻研能力，是一个会想技术方面的问题、结合设备工艺分析问题、最终解决问题的好员工。进入公司以来，均能完满地完成各项工作任务。
业务方面：能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情。在公司业务繁忙的情况下，主动工作、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。经常在同事交流过程中获好的评价。对待客户认真负责,对客户提出的要求结合现场工艺条件尽量满足客户的合理要求,使得设备得到最大程度的优化.本着服务至上的理念从源头方面即设计阶段认真考虑整机性能,最大程度优化设备.论文方面：该同志结合实际工作将工作中的应用经常总结，理论联系实际，经常和同事交流，总结经验，已论文形式形成书面资料。
综上所述，该同志在任职期间认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，不仅在本专业上积累了丰富的实践经验；同时还认真钻研技术，不断自我更新，自我积累，从而打下了较系统坚实的专业基础知识。在实际工作中能独立开展研发设计工作，能结合工程实际需要积极协调组织，勇于创新，具有较强的技术能力和协调能力。同意推荐张卫华同志中级职称任职资格。
苏州青林自动化设备有限公司(公章)
人事科：
一、学识水平和专业理论知识
自任职以来，该同志重视思想政治与业务理论相结合，积极参加政治理论学习，坚持贯彻落实党的基本路线、方针与政策，认真学习党的十九大会议精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，努力提高自己的政治觉悟，在政治思想上始终与党中央保持一致。牢固树立为民办医理念，深入贯彻落实中央医改政策精神。用国家方针政策指导自身业务学习与工作方向，积极参加会计继续教育学习与上级财政、卫生主管部门组织的业务理论培训学习，系统地掌握了经济、财务会计理论和专业知识，切实提高了自身业务理论水平与工作能力，使自己的会计业务水平和工作技能日趋精湛，具有较高的政策水平和丰富的财务会计工作经验，成为了会计工作的行家里手。带领、传授全科人员共同提高业务理论知识与工作专业技能，组织全科人员积极参加学历再教育学习与会计专业资格考试，实现了医院财务人员专业素质整体提高的良好的学习工作氛围，提高了医院财务会计管理工作的质量，促进了单位财务会计管理工作的全面发展。
二、履职情况和工作表现
该同志自觉遵守国家法律法规与财金纪律，具有良好的职业道德和敬业精神，能认真履行会计职责。在工作上养成了吃苦耐劳、善于钻研和求真务实的工作作风，服从领导工作安排，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，紧密结合岗位实际，很好地完成各项工作任务，取得了良好的工作成绩。积极维护医院荣誉，尊敬领导，团结同事，始终以良好的态度对待每一项工作，对自己高标准、严要求，爱岗敬业，不计较个人得失，一心一意做好财务会计管理工作，起到了中层管理干部的先锋表率作用。
三、主要工作业绩成果
该同志在在医院会计岗位、审计岗位与财务科长岗位上，坚持脚踏实地，从最基层收费窗口工作做起，熟练掌握会计核算技能，落实会计监督职责到位，想方设法促进财务工作的规范化管理，发挥自身专业技能才干，从工作中发现不足之处，敢于建言献策，敢于立新破旧。同时，注重理论与实际相结合，学以致用，发挥医院管理中坚力量的作用，贯彻落实财务核算体制改革，规范内部财经秩序，完善会计核算体制，强化会计监督，全面推进预算管理，努力提高有限经费的使用效率，创新推动财务收费管理模式，积极投入医院整合搬迁工作，承担起院科中坚力量支持，创造性地开展好本职工作，为规范与促进医院财务管理发挥了重要作用。
1、建立医院自制药品成本定额控制体系，形成科学的成本管理机制。本人作为成本与价格管理员期间，主导医院自制药品成本定额控制体系，以节约成本、合理定价、减轻病人负担为目的，推翻原成本测算不合理，不重视成本控制，严重浪费的角度出发，从人、财、物全方位进行成本定额控制，并进行合理定价，减轻了病人的负担，并建立奖惩机制，与科室奖励挂钩，提高了工作的积极性，形成科学的成本管理机制，取得了良好的经济效益。
2、该同志任财务科副科长期间，2003年负责率先在区域实行医院会计电算化核算，同时全面实行单位固定资产、物资材料信息化管理，大大提高了财务核算质量与工作效率，节省人员成本，强化财务管理到位，对财务数据进行精细化管理，促进了财务分析的及时性、全面性与可靠性。对固定资产、物资材料的信息化管理，有效保证了国有资产的安全、完整、高效运行，推进了资产物资管理的规范化运作，保证了账目清晰、账实相符，明确了资产物资管理责任到位，提高了资产物资使用效益。同时，通过我院财务部门的传帮带，推动与促进了整个医疗卫生系统财务管理信息化的实施，提高了整个医疗卫生系统财务管理质量与工作效率。
3、该同志于2007年5月至2010的9月期间，受院部委派，成立了医院审计科，负责医院内部审计工作筹建任务，并任命为审计科副主任（主持工作）。内审工作的开展，对加强我院内部控制与监管起到了巨大的规范与推进作用，特别是在加强资金开支审核审批约束，规范政府采购业务，款项支付规范管理，价格监督与整顿私自收费等方面表现出了敢担当、敢作为、敢碰硬的优良作风与精神，处理并解决了一批难以解决的问题与难题，整顿了不良风气与工作作风，为我院的内控管理工作的有效开展奠定了坚实的基础。
4、担任财务科科长后，该同志不断健全财务管理制度，从会计基础工作、财务核算、审计监督、内部控制等多方面财务管理角度着手，在院部领导下，制定与更新了整个体系财务管理制度与规范，参与编制了《医院工作制度与岗位职责》，对加强医院财务规范化管理，明确岗位职责，强化约束机制，杜绝财务风险，提高财务管理质量与效率，取得了良好的效果。
5、加强预算管理、控制与分析。预算管理作为医院财务管理工作的一项重要内容，该同志在原来医院预算比较薄弱的基础上，按照预算管理办法，建立医院全面预算、重点预算、专项预算相结合的预算管理机制，调动医院全员配合，秉持开源节流的管理理念，在执行中，根据医院预算总体目标，细化落实到各个科室、个人；
对重点项目实施预算跟踪考核，实时掌握项目发展动态；
对投资专项预算实施有效的投入产出效益分析。及时发现预算在执行过程中出现的问题，并积极采取措施进行调整。并加强对预算的考核力度，用绩效管理办法激励员工提高工作的自觉性、主动性和积极性。有效保证医院的预算目标的实现，推动医院的健康、可持续发展。
6、贯彻落实医改政策要求，实现医院可持续发展。财务科在医改政策实施药品零差率，取消以药养医，对病人实施分级诊疗后，根据医改考核指标政策导向，积极主动进行财务数据分析与研究，落实医改政策要求，大力推动医疗业务收入结构调整，提高医务性收入比例，降低检查化验等收入比例，保证医改考核指标符合政策要求。同时，积极主动争取财政支持力度，财政补助收入逐年提高，既实现医疗业务收入稳定增长，又减轻了病人的负担，实现了医院健康、可持续发展。
7、积极推动医院改善医疗服务行动的信息化建设。创新思路、大胆探索，在收费管理中，改变原由收费窗口单一人员收费模式，积极推动银医合作，引入并开展了自助机、微信支付、支付宝支付、pos机支付、住院病人床边结算等多项自助缴费结算工作，有效缓解了收费窗口拥挤排长队现象，改善了病人就诊服务环境，大大提高了医院收费工作效率，提升了医院服务质量，受到了广大群众的肯定与好评。
8、积极投入医院搬迁整合工作。我院搬迁新院与医科大学整合成立医科大学附属医院，新院合并筹备时间长，任务重，该同志作为医院财务部门负责人，积极主动承担起医院合并前期工作任务，从医院战略角度出发，对医院搬迁合并的可行性进行论证分析；
从财务管理角度出发，分析可能遇到的问题，并提出解决方案；
对具体工作亲自进行现场指导，组织医院信息软件系统调试运行；
对医院搬迁涉及的资产、物资进行认真盘点清查、核实移交，确保了国有资产的安全与完整，对保证我院与医大整合成立医院工作的顺利开展，发挥了重要作用。
单位推荐意见
姓名
申报职务中学二级教师
单位意见：
该同志于2012年8月1日起在工作，其优秀表现得到了领导和同事们的一致肯定。该同志爱岗敬业，认真负责，勤奋好学。能较全面地掌握高中物理教师所应掌握的知识，并能适应我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作，任现职以来，教育教学成绩显著。该同志符合中学二级教师的申报要求，同意该同志参加中学二级教师职务资格评审。
四川省XXX中学
单位推材料
坤玉敏同志工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规章制度，注重学习，一直工作在教育教学第一线。在工作中，遵守劳动纪律，按时出勤，真诚待人，顾全大局，服从学校的安排，有强烈的事业心和责任感。并具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研，认真完成“六认真”工作。在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著。一直以来，班级管理扎实细致，热爱儿童，关心儿童。特别注重学生的身心得到健康的发展。多次得到学校的肯定。所指导的的写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议。
黑水县扎窝乡中心校 同意推荐该同志为小学一级教师职务资格。敬请各级领导批准。
采购编号：BGPC-C17101-3 项目名称：北京城市副中心行政办公区A3餐厨设备购置
根据北京城市副中心建设领导小组机关搬迁工作指挥部办公室的委托，北京市政府采购中心对“北京城市副中心行政办公区A3餐厨设备购置”政府采购项目进行竞争性磋商采购。
现按《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》（财库〔2014〕214号）要求：“采购人和评审专家分别书面推荐的方式邀请不少于3家符合相应资格条件的供应商参与竞争性磋商采购活动”“采取采购人和评审专家书面推荐方式选择供应商的，采购人和评审专家应当各自出具书面推荐意见”，评审专家根据企业实际情况，承担本项目的综合能力具体推荐意见如下： 1．江南星业（北京）厨房设备工贸有限公司：
江南星业（北京）厨房设备工贸有限公司成立于2010年北京市通州区，是一家从事设计、制造、加工、安装燃气灶、排烟罩等大型不锈钢专业厨房设备制造厂商。曾为专利技术研发中心研发用房厨房设备、北京首都大酒店建设制造安装配套设备，其生产、安装、调试和维修能力能够满足要求。
经查询“信用中国”，该公司无不良记录。2.北京鑫厨万佳厨房设备有限公司：
北京鑫厨万佳厨房设备有限公司成立于2008年，位于北京市大兴区黄村。是一家集厨具研发、生产制造、销售为一体厨具厂商之一，其生产、安装、调试和维修能力能够满足要求。近年承担过中国国家博物馆、北京市人力资源和社会保障局、总后招待所、北京市儿童医院、北京协和医院护士楼餐厅厨房等项目。
经查询“信用中国”，该公司无不良记录。
该同志具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，忠诚党的教育事业，不断追求进步。任现职以来，一心扑在农村教育这片热土上。工作中，注重师德素质的培养和业务能力的提高，作风优良，协调能力强，在师生和群众中享有良好的信誉。教学上，积极钻研教材和教法，熟练运用现代化教学手段辅助教学，不断更新教学理念，始终以培育学生的创新精神和实践能力为宗旨，与时俱进，逐步形成了自己独特的教学风格，教学效果显著。教研上，积极配合上级教育主管部门搞好科学研究，积极参与学校校本教研，自己撰写的论文多有获奖。教学研究能力强，班主任工作认真负责，班级班风良好，没有违法犯罪学生。同时，教育教学成绩也得到上级部门的肯定。（1）曾两次获得来宾市征文比赛指导一等奖（2）九次获得县级各级各类荣誉奖（3）十九次获得校级各级各类荣誉奖（4）教学论文《如何让语文学习点亮小学生的生命》等9篇获奖，其中国家级4篇，省级5篇。
鉴于该同志在德、能、勤、绩等方面成绩显著，已符合申报小学高级教师专业技术职务资格评审条件，经公示，群众无异。
xxx，男，中共党员，xx岁，xx年xx月毕业于川北医学院，xx年x月加入古蔺县中医医院从事麻醉工作。xx年xx月通过副高考试xx年xx月聘任副高职称。该同志参加工作后，努力钻研，高度自觉，工作能力强。现从以下三个方面对该同志申报xx学术和技术带头人予以推荐：
一、政治思想
该同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的理论路线，忠诚党的事业。模范遵守法律法规，遵守职业道德规范。学习新的理论，参加业务进修，先后进行了继续教育和培训。
二、职业道德
该同志始终践行“医者大爱”精神，设身处地为患者及其家属考虑以工作为重、以大局为重，不计个人得失，有很强的责任感。该同志工作期间，积极锻炼自己的业务能力，不断进取。始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地的工作。
三、任现职以来的主要专业技术工作及业绩贡献
单位推荐意见范本
XX同志自2007年到我校任教以来，积极投身教学和科研工作，连续三年荣获我校青年教师课堂比赛三等奖、二等奖，2008年被评为我校“十佳青年教师”。在这四年中，年终考核取得了三次优秀、两次良好的好成绩。该同志不仅教学工作突出，同时注重科学研究，现主持和参与的科研项目有9项，其中主持3项，五年来发表科技论文28篇，其中以第一作者发表论文12篇。XX同志在神经方面的前期准备工作相当充分，有很强的科研能力和发展潜力；综合素质较高，身体健康；外语水平较高，可以有效使用英语进行学术及日常交流。经我校党政会议研究决定：XX同志很有必要出国研修，掌握国内外学术动态和最新研究进展，拓宽知识，以提高我校及本省在此专业的教学科研水平，且其已与国外专家有合作意向，达到出国研修目标的可行性较大，优先推荐XX同志出国研修。回国后我们将为其创造更多更好的教学科研条件，相信这将对我校生物工程和生物技术专业的发展有很大帮助。
与此同时，教师资格考试改革、设立高校师德红线、轮岗交流等一系列措施的实行，也让老师们感受到这份工作不容易。
打破终身制，有喜亦有忧
按照人社部、教育部最新印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，中小学教师中将首设正高级职称。
实际上，早在，上海在徐汇区、浦东新区、普陀区开展深化中小学教师职称制度改革试点，11名教师取得中小学正高级教师任职资格。上海市教委有关负责人表示，下一步将抓住师德这一核心，会同人社部门重点围绕统一职称系列、完善评价标准、创新评价机制、实现与事业单位岗位聘用制度有效衔接等方面。
按照教育部出台《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》要求，从今年开始，我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，打破教师资格终身制，实行定期注册制度。
这意味着教师也不能再像以前那样高枕无忧一教到退休了。据了解，实际上，许多地市县早已启动中小学用人制度改革。从启动交流工作至今，大连市已经交流教师12141人，超过专任教师总数的七成以上。
从开始，武汉市要求公办初中、小学的校长、副校长，在同一所学校连续任满两届(每届3至5年)后，需要交流轮岗;在同一所学校连续任教满6年的在编在岗教师，原则上也要交流轮岗。从起，评选特级教师要有农村学校、薄弱学校任教3年以上的经历。
提升教师职称，加强教师流动
中小学教师职称制度改革，给广大中小学教师带来实实在在的红利。武汉市水果湖二小副校长马新银认为，在以往的职称评价体系里，一位教师在30多岁评上副高级职称后就缺乏了更多激励，可能脱离一线教育。新的职称制度让小学教师也能评上正教授。
中学高级教师、上海市虹口区第三中心小学校长盛斐说，这次中小学职称评审改革引入同行专家评审非常好，能够让真正优秀的老师评得上。但广州天河区五山小学校长许凤英也有担心，曾经“评聘分开”时，积存了一些遗留问题，如评上了职称但因为缺乏职数而未能聘任相应职称的，如果不解决这些问题，会导致一种现象，刚工作没几年的年轻老师评上了职称，而快退休的老教师还没能解决职称问题。
“教师流动是一种义务。”上海市人大代表林丽平告诉记者，现在家长择校，一是为了生源，二是为了师资，教师身份是根本问题。
大连市教育局副局长鞠振伟认为，优质教育资源均衡主要在教师的均衡，义务教育阶段必须让教师流动起来，特别让优质教师往薄弱学校流动。
倡导尊师重教，形成良好氛围
在东北大学文法学院院长、博导孙萍教授看来，教师是太阳底下最光辉的职业。国家和人民给予了人民教师诸多的褒奖和肯定。“但教师也是人，走下讲台后我们也有疲惫、滔滔不绝后嗓子也会干哑、有时工作压力大感到力不从心。”她说，希望社会多给教师以宽容和鼓励，国家的政策设计多给教师松绑。
许凤英说，看到一些在讲台上奉献了一辈子的老教师因为处在老教师扎堆的学校，快退休了还拿不到相应的工资待遇。希望教育部门能够对老师的人数、年龄结构科学统筹规则，让老教师们更有盼头!
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