一年级新生入学温馨提示（共11篇）
贵家长：
您好！很高兴在今后的小学阶段能与您一路同行，一道肩负起培养孩子的重任。“一切为了孩子”，我们将竭尽所能为您的孩子提供最优质的教育，并衷心希望孩子在我们的共同教育下，愉快地学习，健康地成长，让学校成为孩子学习成长的乐园！
下面谈谈一年级新生入学后，家长配合学校、老师应做的工作。
一、生活上的准备。
1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个孩子喜爱的“小天地”。
2、养成早睡早起的好习惯。有的孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，无心学习。
3、教会孩子看课程表，对于以后他们整理自己的书包，检查作业都有好处。
4、书包里的书本文具要让孩子自己收拾。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。上学不允许带小刀、玩具、剪刀等危险性物品。
5、准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。
6、家长要按时接送孩子，告诉孩子固定的接送地点，以免走失。要经常提醒孩子注意安全。
二、学习用品的准备。
1、铅笔的选择。
宜用ＨＢ的铅笔，准备6支左右，头天晚上削好，最好削一头，随时检查补充并削好。勿用过短的铅笔，以免造成近视。
2、橡皮擦的选择：小号绘图橡皮。
3、尺子的选择：10-15CM的白尺。
4、削笔刀：最好用转笔刀，不要用小刀。
5、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
6、日用品：一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶不要使用玻璃的，以免发生危险，不允许带饮料、零食。另外要准备一包卫生纸（干净即可），用于擦手和上厕所。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯要有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：培养孩子的良好习惯从现在做起！
谢谢您的合作！
××实验小学
一、一年级新生现状
还记得开学第一天午睡课后的情景, 因为是第一天上课, 孩子们既兴奋又紧张, 所以觉得特别累, 下课的音乐响了, 也不见几个苏醒。教师提醒大家可以醒来后, 就继续在教室里看新本子上的名字, 其要充分利用课余时间和孩子们多接触、多了解, 多认识几个新同学。这时围上来两三个胆子大的孩子, 一个大眼睛的女孩问教师:“老师, 你怎么不睡觉?你在写什么呀?”教师说:“老师在看本子上的名字, 没有时间睡觉。”这时又凑上来一个虎头虎脑的男生问:“老师, 大班的老师说, 到了小学里谁要是表现不好老师会骂的, 是真的吗?”我一听忍不住笑了:“哦?真这样说的吗?”孩子一脸认真地点点头。教师暗自想:幸亏开学的第一天没有生气发火, 不然在孩子的眼里会留下可能终身难忘的印象呀!为了及时消除孩子刚入学紧张的心理, 教师就故意问:“那你今天有没有听见老师骂你?”孩子们一边使劲摇头一边说:“没有。”为了更好地维护好一年级老师的形象, 教师解释说:“上了小学, 哪个小朋友表现不好老师会批评指正, 这不叫骂。如果你表现很好, 老师同样会喜欢你, 懂吗?”孩子点点头, 放心地一蹦一跳出去了。望着他的背影, 教师不禁陷入了沉思。
一年级的新生是多么可爱呀!他们习惯了幼儿园轻松、愉快的游戏生活, 进入小学都带着好奇和新鲜感, 如果家长没有给孩子做好幼小衔接, 会有部分新生不能很快地适应小学生活, 甚至会像第二个孩子说得那样, 对小学的老师多少充满了畏惧。当孩子心理有了这种压力, 能学好知识吗?教师又怎能顺利地开展各项教学活动呢?但是作为教师, 往往会对一群杂乱无章、不懂规矩的新生缺乏应有的耐心。如打了上课铃, 一群小不点儿蹦呀跳呀唱呀闹呀, 个个满头大汗, 乐不可支。教师进来一看如此状况, “啪”的一声响, 教鞭重重地敲在讲台上。顿时, 活跃的身影全都定了格, 一张张笑脸全都傻了, 一双双惊恐的眼睛齐刷刷地指向了讲台前的老师。只见教师一脸严肃, “这可不是幼儿园了, 任你们闹任你们吵。现在上一年级了, 就得懂规矩、守纪律、爱学习。上午布置的作业写好了吗?”“没——有———”稚气的话语拖得长长的。“上小学了, 可不能这样嗲声嗲气了, 说话要干脆, 跟老师说一遍, “没有。”“没有。”孩子们的声音挺干脆, 但没有了童稚。
孩子们就在老师的威严下逐渐变乖了, 但他们和老师之间的心的距离却拉开了。那如何善待孩子的童真童趣, 让他们更快地适应新的学习生活呢?
二、一年级新生的教育策略
1. 从熟悉校园开始
开学第一天, 教师可以牵着学生的小手带领他们在校园里走一走、看一看, 认一认教学楼的名字、操场、男厕所、女厕所, 自己的教室在第几层楼, 自己坐在第几排, 在班级里有几个熟悉的小伙伴……让学生熟悉校园、喜欢校园, 减少孤独感, 增强自信心, 从而激发他们的学习欲望。
2. 亲近学生, 研究学生
教师要善于接近学生, 体贴和关心学生, 和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是教师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件, 最好的途径是通过活动观察。研究学生的个性特征 (包括能力、气质、性格、爱好等) , 了解个人的生活环境, 掌握哪些是乖学生, 哪些是特别需要注意的学生等。和学生们混熟悉了, 甚至有时还有学生不经意间冒出“妈妈, 我要……”的话。等学生发现叫错了, 会情不不禁地掩起小嘴巴。教师在和学生相视而笑中, 体会到了做老师的幸福。
3. 与家长多沟通
充分利用开学初的家长会和“家校路路通”, 与家长探讨新生入学该准备些什么, 既有学习用品的准备, 更重要的是心理准备。同时, 让家长重视做好孩子入学的准备, 及时告诉孩子小学和幼儿园学习的要求有所不同。幼儿园是保教并重的机构, 以游戏为主要活动形式。小学的学习是一种义务, 要系统地掌握基础知识、基本技能。作为家长应告诉孩子:上小学要学很多知识, 有了丰富的知识, 就会长很多的本领, 这是多么愉快的事情呀!这样, 就能从心理上消除孩子对学习的畏惧、紧张。同时还要培养孩子的时间观念, 因为小学生活比较紧张, 课程多, 休息时间短, 孩子会很难适应, 家长要在家里有意识地增设有一定难度的游戏、绘画、计算等活动, 逐步延长孩子的安静时间, 以适应小学生活。
三、结束语
“细无声, 润心田”, 这是教师的一种工作方法, 一种境界, 更是一种品质。小学一年级教师面对的是六七岁的孩子, 工作多少有些苦、有些累。但只要教师真诚地捧着一颗“爱心”, 多呵护孩子的童稚, 让他们尽快适应小学生活, 就能给他们一个快乐的、属于自己的童年。
摘要：通过从熟悉校园开始;亲近学生, 研究学生;与家长多沟通三方面探究一年级新生入学教育, 从而让他们早日适应小学生活。
关键词：一年级新生,角色转变,沟通,家校联系,生活
参考文献
[1]王余幸, 刘筱蔼.小学新生适应障碍及预防干预措施[J].中国校医, 2007 (03) .
当然， 我们不排除孩子之间的个体差异，有些孩子虽然年龄小，但也能很快适应小学的教学生活，但对绝大多数孩子来说来这种现象是在一种拔苗助长。尤其是男孩，他们的心理发育原本就比女孩晚，如果提前上学，影响更大。教育部规定3岁起上幼儿园、6岁起上小学，是根据幼儿身心发展规律定的。5岁和6岁孩子相比，心智发育的差距很大，孩子的自制力、注意力、人际交往能力以及抗挫折能力等都达不到上学的要求，家长不可操之过急。在我也认为这种“抢跑”现象利大于弊。从大脑发育看，6周岁孩子的大脑容量是1200克，是成人的90%，智力发展水平是成人的70%；从心理认知发展程度看，6周岁正是孩子形象思维向抽象思维发展的临界点；从社会性成熟角度看，6周岁的孩子基本具备习惯、规则、求知欲望、自制力等方面的能力，正是基于这些，80%的国家规定小学入学年龄是6周岁。不过，不同的孩子发育早晚不同，若单从学术角度看，对于家长来说，也未必受制于有关理论和定，最重要的是对孩子的了解程度，熟悉他的接受能力和适应能力，只要这些达到了，年龄不是问题。
所以不建议家长安排孩子提前上小学，人生就像马拉松，抢跑不占优势。小学环境、授课方式、同伴师生关系构成的“新秩序”，父母的高期望，学习的竞争压力，使得许多刚从幼儿园升入小学的孩子，面对新同伴、新老师不知如何交往；面对新秩序、新纪律不了解也不遵守；对于“关照密度”较低的新环境，失去安全感和亲密感，从而产生孤独感和挫败感，有过5年小学一年级教学经验的瞿群老师称其为“心理适应性障碍”：“不同孩子在心理适应的过程中，存在着较大的个体差异，有的孩子在进入小学一段时间后就会逐渐适应，而有的则到了小学三年级还存在不适应的问题。下面从以下几方面谈谈厉害关系。
首先，我们不能违背孩子的生理发展规律，孩子在婴儿时期我们都会发现一个现象，几乎十天就是一个生长周期，大十天的孩子和小十天的孩子会有一个明显的差距，这种差距虽然会随着孩子长大而变得从表象上看起来不太明显，但是从心智上还是理解能力及各方面看差距其实并没有缩小，年龄相对较小的孩子在自理能力、行为在习习惯、学习惯、理解能力等方面都相对较差，他们往往在一、二年级并不能打好基础，以至于到了三年级学习的飞跃阶段，这些孩子学习更加吃力，家长辅导起来也无从下手。 不能否认有个别孩子提前入学能够赶上小学的学习进度。但总体来看，提前入学对于孩子的发展弊大于利。因为年龄相对较小的孩子在心理发展、社会阅历、思维反应能力等方面大多处于劣势，会影响孩子在班级中的活动和学习。因此，作为家长的我们最好遵照科学规律，让孩子按照法定入学年龄入学，以免拔苗助长。
再者，孩子的年龄发展不到时候，他的小肌肉系统尚未发育良好，有些孩子小手稚嫩根本不具备进行写字这样精细运动的能力。我在教学的十多年里，发现好多孩子的握笔姿势是不正确的，而这种习惯一旦养成，要矫正过来几乎不可能。有的甚至把指头都写弯了，记得曾今带过的一个小孩，就是由于年龄小，手指不会用力，最后导致手指严重变形，而且写字的速度也受到影响。我想这种情况家长们看到应该很痛心吧？
除了生理上的差距，最明显的还是心智上的差距。一个孩子要顺利的适应小学生活，除了智力因素之外，还有非智力因素。年龄不够的孩子心智发育不成熟，入学后学习兴趣不浓，学习动力不足，学习习惯不良，给儿童的入学适应带来问题。有些孩子不会听教师讲课，不能很好地理解教师的要求，直接影响在校学习效果。而这些起点上的差距将被直接放大，这类学生比其他孩子更有可能成为学业中的落后者或问题儿童。因为在我的班级，这样的学生也是大有人在。比方说每年的新生入学头几天，总会出现几个打瞌睡、尿裤子、不会吃饭的孩子。还有，新生第一节课，老师一说拿课本，稀里哗啦，孩子桌子上的东西掉得满地都是。”因此，自己上厕所、提裤子、穿鞋子、吃饭……这些生活自理的技能是孩子入校前一定要掌握的。有的学生不会自己脱裤子上厕所，又不好意思向不熟悉的老师求助，就特别容易尿裤子，遭到同伴嘲笑后，孩子则容易产生挫败感，害怕面对同学和老师，从而产生厌学情绪。还有上课了老师要发课堂作业本，这个时候就会成为孩子们的一个可以机动的一点时间，有些孩子就会乘机说话或者玩，为了控制课堂纪律，我一般会要求孩子坐端，认真听自己的名字，如果老师叫过两遍名字到最后还没拿到自己的本子的孩子老师要进行“惩罚”。这时候，大点的孩子就会静下来，而年龄小的孩子往往会控制不了自己，不一会儿就会思想开小差，说话或者去玩或者去找同学玩，全然师的规定，这样不但自己影响自己更影响别人，影响整个课堂教学秩序。
在我目前所教学的班级里就有一个年龄不够入学的孩子，由于年龄的偏小存在的问题比较典型。这个孩子上课坐不住，注意力不集中，不是动这就是动那的，再者就是头弯下在书包里乱翻，自理能力差。有时上课会找借口跑几趟厕所，有时候还会在教师上课期间跑到桌行去玩，甚至影响其他孩子听课。对于正常教学需要完成的作业也是完成不了，每天单独辅导这个孩子做作业也成了我们几个老师最严重的“大事”，也占用了孩子大量的课余时间。而这样是孩子最不喜欢的，看到其他孩都在外面快乐的玩耍，孩子难免心里失落，久而久之，孩子就会讨厌学习，进而开始厌学，和老师家长做对。
我想这也是家长最不愿面对的结果吧？我想以我的经验告诉每一位家长，这种让孩子提前入学的现象是不可取的。其实，在我教过的孩子中，有一个记忆犹新的例子。有一位家长在儿子5周岁时，听一个朋友说孩子提前上学好，就安排孩子提前上学了。结果害苦了孩子，自己也跟着遭了不少罪。”原来，他的儿子根本适应不了小学的生活，上课坐不到3分钟就管不住自己了，老师布置的作业也记不住。老师批评了他几次后，孩子坚决不上学了，整个人也变得沉默寡言。最后，这位家长只好又将孩子送回幼儿园，“回炉”调整了一年，孩子才重新开朗起来。所以说强扭的瓜不甜。
其实，从幼儿园到小学，孩子即使到了入学年龄，家长也要为孩子做好心理疏导，这样孩子才会很自然的实现从幼儿园到小学的过度，家长要使孩子内心产生想当个小学生的愿望，让孩子觉得做一名小学生是很自豪的事。入学前聊一聊小学生及小学校园的事情，告诉孩子上学的种种好处，如可以认识很多新朋友、学到更多的知识等。“在路上看到小学生穿着校服、背着书包上学校，我会对孩子说：‘瞧，这些哥哥姐姐多神气！使孩子产生羡慕之情。从而自然过渡到小学阶段的学习中.
一、观察：是否有礼貌，能主动和老师打招呼？是否热情大方？标准：
能主动说“老师好”“老师再见”，面带微笑，热情大方。（好）在老师或家长提醒下能打招呼。（一般）
不打招呼，见人躲躲藏藏或毫无察觉。（较差）
二、指导学生准备说话，时间约为10分钟。
1、你在幼儿园里学过不少儿歌，也听过不少故事，说一个你最拿手的儿歌或故事。
标准：
仪态大方，叙述有表情，声音响亮，语句通顺连贯。（好）
声音响亮，语句通顺连贯。停顿自然，无明显读书腔。（较好）能说完故事或儿歌，口齿清楚。（一般）
声音小，不能说完整。（较差）
三、指导学生写、说、答
1、写下你的名字。（观察读写姿势是否正确，不正确地提醒。）
2、看图说话。图上画了什么？看图说几句话，能说一段话更好。标准： 能说完整的一段话，语句连贯通顺。（好）能说几句话，语句通顺。（较好）能说一两句话，句子通顺。（一般）语句不通顺，不完整，画面内容未说清楚。（较差）
1、愿快乐，健康伴随着你，每天开开心心。
2、愿你天天好运罩，福富双收乐逍遥。
3、愿你身体健康，无病无灾，平安幸福!
4、愿你如月光，明亮不清冷。
5、没有失败，只有暂时停止成功!
6、你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!
7、祝你在每个成长的日子里，都开开心心!
8、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。
9、加油吧，宝宝!明天你会是哈哈哈骄傲!
10、越长越可爱，越长越漂亮!
11、愿你是风，扬起远洋的帆。
12、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。
13、感谢上苍，感谢命运，让我的生命中有你!
14、希望宝贝快快乐乐，健健康康成长!
15、我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。
16、生命中最快乐的是拼搏，努力定会成功!
17、愿你做一个时间的主人!
18、愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
19、我希望你能够安然，能够健康成长。
20、祝你一生都充满阳光，快乐成长!
21、宝贝女儿，爸爸妈妈爱你!
22、成功的人找方法，失败的人找借口。
23、祝宝贝健康有才气，定能创世纪。
24、祝你幸福心灵来流淌，吉祥如意亮堂堂!
25、不要恨一个人，那样你会不快乐。
26、你是独一无二的，走你的路，做你自己!
27、祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福的灵光!
28、宝贝，与你相处的每一天，都让我惊喜。
29、祝愿你在小学里好好学习、天天向上!
30、看到你的点滴成长，老师感到欣慰。
31、愿你的日子天天阳光明媚，花香满园!
32、精神成人，知识成才，态度成全。
33、愿你热爱读书，多读好书，收获满满。
34、愿你生命中的愿望，都能得到实现。
35、希望以后快乐，活泼的面对困难。
36、妈妈相信只要你想，没有什么不可以!
37、新学期，愿你和老师共同进步，越来越好。
38、愿你一生一世，每天都可以睡到自然醒。
39、希望今后的你，能够坚强乐观!
40、孩子，你一点也不笨，比上次进步了。
41、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
42、我的小棉袄，希望你一生充满欢笑。
43、愿欢乐永远吻着你，愿宝宝快快成长!
44、愿儿子不负伟大的时代，不负亲人的希望。
45、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复。
46、希望你能拥有一颗勤奋好学之心。
47、希望你天天快乐健康成长，永远幸福平安!
48、立身以立学为先，立学以读书为本。
49、愿你天天快乐，笑口常开。
50、愿平安快乐，刻刻跟随着你。
51、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。
52、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的.帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
53、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
54、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
55、春天的花开了，我知道你来了，带着我们的希望，姗姗而至!
56、你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲!祝你学业进步更上一层!
57、时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达!
58、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
59、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。
一年级新生入学自我介绍2我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。我是一个男孩，今年六岁了，是一名一年级的小学生。因为吃饭挑食，所以我长得瘦瘦的。我的皮肤比较白，眼睛虽不大，但是很有神。我有一绺弯弯的头发贴在脑门上，大家都说我像潘长江。
我活泼爱动，兴趣广泛。我喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。我养的小动物有青蛙、泥鳅、蚂蚱、螃蟹，还有蝉。由于我的管理不当，结果，它们跳的跳、爬的爬、飞的飞。因此，害得我到处找他们，但还是经常找不到而挨妈妈的训。我以后一定把我的小动物们看管好。
这就是我，希望你们能喜欢我。
一年级新生入学自我介绍3你们好！
我叫****，七岁了，属狗的，我来自*******，很高兴幸运地进入这所小学，和大家一起学习。
我家里有奶奶、爸爸和妈妈。我上幼儿园的时候最喜欢学画画，我很喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们很可爱很真诚。我希望我能像他们那样，成为你们的好朋友。
一年级新生入学自我介绍4大家好，我叫孙海茗。今年7岁了。孙中山的“孙，”大海的“海，”茗茶的“茗。”爸爸妈妈希望我好好学习将来能够拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵，我虽然不太很懂这些，但是我知道我的名字寄托了爸爸妈妈的期望，我一定会好好学习的，请爸爸妈妈放心。
一年级新生入学自我介绍5大家好！
我是广昌实验小学一年级三班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。
我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！
一年级新生入学自我介绍6老师好、同学们好！
我叫***，今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小女孩，有时候爸爸妈妈说我活泼的过分，算是一个小淘气鬼。
我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。
我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的曲子有《***》《***》，我还参与过***演出，获得过奖励。
我还会画画呢，一开始我给我爸爸妈妈画像，我爸爸说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天，每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。不过他们从来不给我折花，他们说花长在树上是最幸福的。
一年级新生入学自我介绍7亲爱的老师，同学们好！
我叫**，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友!我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!
谢谢大家!
一年级新生入学自我介绍8老师、同学好：
大家好！
我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。
我是从**幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。
我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。
为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。
妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。
我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些；性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处；敢于发言，上课时积极举手回答问题；在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。
妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。
1，主持人宣布仪式开始
2，升旗仪式（少先队员行队礼，一年级同学行注目礼）3，校长讲话
4，全体同学大声跟读入学主题语（右手握拳，放置耳边）入学主题语：
（1）“好好学习，天天向上；
（2）我上学，我成长；
（3）快乐学习，健康成长
（4）我是小学生，每天都向上
5，宣布一年级新同学入学，一年级班主任将新同学带回。6，仪式结束。
相关准备工作：1，关于整队：其他年级按原做操队列在大操场整队。一年级新同学在跑道上，面向国旗排成两列横队，一年级班主任排在自己班级横队的右侧。其他年级班主任排在本班纵队前，相关任课老师排在班级纵队后面。
2，关于主题语：请各班主任在教室先做好宣读入学主题语的准备工作，主题语宣读采用跟读方式。主持人读一句，学生跟读一句。全体队员（包括一年级新同学）右手握拳，放置耳边。
3，请各班主任通知学生周四穿校服。
一、时间：20**年*月*日
二、地点：多媒体（1）
三、参加人员：
***、***、***、***、***及一年级全体新生
四、主持人：
***
五、仪式主旨：
培育小学生热爱祖国的朴素情感和热爱学习的方法。
六、活动过程：
1.升国旗；
2.奏国歌；
3.*校长讲话；
4.新生代表献词；
5.齐诵主题语。
6.结束。
附：小学生入学仪式主题语：
1.好好学习，天天向上
2.我上学，我成长
3.快乐学习，健康成长
亲爱的一年级小朋友们、各位尊敬的家长、各位老师：
大家下午好！
绚丽的九月，姹紫嫣红；火红的九月，盛满渴望。在这丹桂飘香、硕果累累的九月，我们迎来了盛泽中心小学教育集团的成立，以及新校址的成功搬迁；在这阳光灿烂、天高云淡的九月，我们又迎来了一批活泼可爱，天真聪明的一年级小朋友们。
首先，请允许我代表学校，向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺，盛泽中心小学教育集团因为有你们的加入而更加精彩！小朋友们，今天的校园格外热闹，我们的爸爸妈妈们放弃休息时间，特意来校见证我们的入学，我提议，让我们把最热烈的掌声送给他们，谢谢爸爸妈妈，谢谢你们！下面我宣布，“许下心愿幸福成长”盛泽中心小学目澜校区一年级新生入学典礼，现在正式开始！
一、投放心愿卡
小朋友们，跨进了学校，你们就跨进了知识的殿堂。我们盛泽中心小学有最优秀的老师、最勤奋的同学和最踏实的学风，相信你们在这里学习一定会取得最优异的成绩。同时，紧张的学习之余，我们学校还经常开展丰富多彩的活动，如一年一度的六一文艺汇演，金丝语阅读节、金点子科技节、金太阳体育节、金年华艺术节等等等等，同学们的课余生活是丰富多彩的，相信你们的综合素质也一定会迅速得到培养和提高。
有一句歌词这样唱道：有梦想的人，谁都了不起？小朋友们，你想成为一个了不起的人吗？嗯，真不错。那么，就让我们怀揣着自己对明天的美好心愿，一同前行一同努力吧！
在我们的手中，都有一张小小的心愿卡。上面写满了小朋友们对明天、对未来的一个个心愿。心愿是树，在我们的心灵深处悄悄成长；心愿是灯，在黑暗中指引我们前进的方向；心愿是火，温暖你温暖我，给我们无穷的力量！接下来，请大家排好队，依次到前台来，将你们的心愿卡投放到心愿箱里。一（1）班先来，一个班一个班接上……
插曲：小朋友，你好！请问你叫什么名字？你许下的心愿是什么，大声读给我们听一下好吗？嗯，真棒，真是一个志向远大的人。祝你梦想成真！祝你早日达成愿望！祝你好运！
结束：我们亲手制作、亲自制定的心愿卡已经投放到心愿箱里，我们学校会帮助大家珍藏这些心愿卡，等大家三年级小毕业的时候，我们会将你的心愿卡打开，一起来看看，三年前，你许下的心愿，达成了吗？你取得了那些进步和发展？这真是一件浪漫又温馨的事情呀！那么，就让我们从此刻起，用辛勤的汗水去浇开成功的花朵，用智慧和勇敢去叩开心愿的大门，好吗！
二、新生代表发言
站在红旗下，向往红领巾。处在新的起跑线上，刚刚踏入校门的小朋友们也有许多话要说。下面，让我们用最热烈的掌声，请出一年级新生代表汤筱彤同学给大家发言，掌声响起来！（学生发言）
谢谢汤筱彤的精彩发言，我相信，所有的一年级小朋友，都会像你说的一样，勤奋刻苦、遵守校纪、全面发展，争取早日戴上鲜艳的红领巾，为学校的发展添砖加瓦。我们完全相信，今天，你们以学校为荣；明天，母校一定会以你们为荣！
三、直选家长委员会委员
本学期，我校创新推出“家校共育室”“家长助学社”等家校共育内容，让每一位家长都有平等参与的机会，在我们一年级中有很多家长能主动参与，根据主动报名和老师推荐两种方式，特聘请以下家长作为班级家长委员会委员，他们分别是：一1班何田田同学家长李俊华、章奕同学家长章定根、一2班李雪同学家长李天增、李阳同学家长李陈良、一3班陈垚旭同学家长王婷婷、朱文瀚同学家长张建芳、一4班汝祺毓同学家长董丽瑛、一5班薛诗悦同学家长薛永光、一6班蒋龙旖婕同学家长蒋浩坤、刘盟同学家长刘永。让我们向以上被聘为班级家长委员会委员的家长表示祝贺！
经过一个月的接触，我校第11届校级家长委员会在一年级中聘请第一批新委员，他们是一6班邵德昊同学家长邵xx、盛xx同学家长盛xx。让我们向他们表示热烈的祝贺！
学校的发展，离不开全体家长的关心与支持，离不开家长委员会的理解与帮助。下面，让我们用热烈的掌声，请出家长代表：一6班xx家长邵xx先生，给大家讲话。
四、学校领导发言
谢谢家长邵勋祺先生。下面，让我们用最热烈的掌声，请出尊敬的沈建荣校长，给我们“好父母”家长学校暨一年级新生入学典礼作重要讲话，大家欢迎！
五、学生、家长以及教师合影留念
谢谢沈校长的精彩讲话，相信我们一年级的小朋友，一定不会辜负老师和家长的希望，争做一名“四好少年”！下面是合影留念的时间，请我们的家长、学生和你们的任课老师一起到前台合影留念。同样，一个班一个班来，先请一（1）班同学，家长以及任课老师……
亲爱的同学们：
大家好!新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
琅琅书声是我们献给太阳的赞礼，晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!
昔日安静的校园到处充满欢声笑语，也许你们已经觉察到身边又出现了许多小小的陌生的身影，他们就是我们王秀小学又一届一年级新同学。你们的到 来，犹如徐徐清风，让我校更清新宜人，璀璨多姿。王秀小学全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心意衷心的祝福你们，欢迎你们!亲爱的新同学，从今天 开始，你们已经成为一名正式的一年级的小学生了，要时刻以小学生的标准要求自己，今后，在生活和学习上，不能完全依赖父母，要慢慢学会自理，要经常对自 己、对父母，对长辈说：我能行!希望你们用信心、细心、耐心取得优异成绩，力争开门红。
最后祝全体同学在新的学期中取得更好的成绩。
一年级新生入学欢迎词2
亲爱的一年级小朋友们、敬爱的老师们：
下午好!
在这阳光灿烂的九月，我们金山小学又迎来了一批聪明活泼、天真可爱的一年级小学生。首先，让我代表学校向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!亲爱的一年级小朋友们，欢迎你们到金山小学就读。跨进了校门，你们就跨进了知识的殿堂，祝你们学习进步、天天向上!
我们金山小学有最优秀的老师、最勤奋的同学和最踏实的学风，相信你们在这里学习一定会取得最优异的成绩。同时，在紧张的学习之余，我们学校还经 常开展一些丰富多彩的活动，如一年一度的艺术节和跳舞、画画、唱歌、演讲等比赛，同学们的课余生活，是丰富多彩的，你们的综合素质也一定会迅速得到培养和 提高的。相信你们一定会喜欢金山小学这个大家庭的。
亲爱的小朋友们，从今天开始，你们就是一名光荣的小学生了，你们就像出海的小船，扬起了新的征帆，开始了新的航程。
尊敬的领导﹑亲爱的老师，所有的家长和小朋友们： 大家上午好！
绚丽的九月，姹紫嫣红；火红的九月，盛满希望。在这丹桂飘香﹑硕果累累的季节，我们十八小学的大家庭中又增添了许多可爱的笑脸，你们的到来，为我们十八小学的校园增添了新的活力，欢迎你们，亲爱的一年级小朋友！（鼓掌）现在我宣布：南阳市第十八小学“ ” 新生入学仪式现在开始！让我们以最热烈的掌声有请顾校长致辞（带头鼓掌）第一项： 领导致辞
主持：顾校长的致辞让我们感到振奋和鼓舞，相信一年级的小朋友，一定不会辜负校长的希望，争做新时代好少年！
第二项：入班仪式，认识老师
（下面让我们认识一下即将教导我们学习，陪伴我们一起成长的老师们，竖起小耳朵认真听噢！）1.一年级一班老师自我介绍 2.一年级二班老师自我介绍 3.一年级三班老师自我介绍
主持：这些一年级的老师都是我们十八小学年轻优秀教师的代表，在孩子们成长的道路上无私地播散着阳光雨露。相信，在以后的教学中必将弘扬十八小学的优良传统，爱岗敬业，勤于钻研，用认真负责的工作态度和高超的教学水平赢得家长﹑社会的敬重。第三项：（1）拜师礼（配乐 广陵散）
主持：诗里常说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊师重道的优良传统。下面请一年级新生向老师行拜师礼。请全体小朋友跟我一起做，身体站直，小手放两边，用深情的眼睛望着自己的老师，听我的口令深深的三鞠躬。一鞠躬感谢老师的辛勤指导，无私奉献；再鞠躬勤奋努力、今后共创佳绩；三鞠躬携手共进、为跟我学再创辉煌。
礼成入学典礼第四项之二：父母礼。
主持：现在，请小朋友们转向你的爸爸妈妈，和家长面对面。伸出你们的双手给爸爸妈妈一个大大的拥抱。此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么呢？可以悄悄地告诉他们。也请爸爸妈妈把您殷切的叮咛送个孩子。
（播放背景音乐： 爸妈的话）
这一个个充满爱意的拥抱，一句句温暖的话语，饱含了爸爸妈妈对你们的殷切期盼和满满的祝福，我被眼前的一幕所感动了，让我们把这份爱落实到行动中，用良好的会场秩序给孩子做榜样，也请小朋友立正—站好，比一比谁最棒。第四项：家长代表讲话
主持：学校的发展，离不开全体家长的理解与支持，下面让我们用热烈的掌声，请 家长发言，大家掌声欢迎。（感谢 妈妈对学校工作的理解和支持！）学生代表讲话
主持：刚刚踏入校门的小同学们处在新的起跑线上，相信他们是最棒的！让我们用最热烈的掌声，请出一年级新生代表
同学发言，掌声鼓励！
（人小志气高，在 同学的简短发言中，我们听到了所有新生的信心和决心。）第五项：入学宣誓
主持 ：我们是南阳市第十八小学的学生，我们是祖国的未来，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
让我们（举起右手并握拳）郑重宣誓： 我是十八小的学生，我爱我的学校，我是十八的学生，我爱我的老师，我学习我快乐，我运动我健康。讲文明懂礼貌，争做新时代好少年。
宣誓人：（报自己的名字）
第六项：印上小手印 放飞大梦想
主持：下面是最激动人心的时刻，孩子们将在老师的带领下走上台，印上自己的成长手印，小朋友们，你们准备好了吗？（好了）请大家听从老师的指挥，在老师的带领下有秩序地走上台，我们要比一比哪个班的纪律最棒！请一一班老师带领孩子们上台印下珍贵的成长手印，一二班﹑一三班要保持良好的纪律，安安静静哦！（播放音乐---好宝宝﹑彩虹的约定）
这是一枚小小的手印，不仅仅承载着孩子们上小学一年级的印记，承载更多的是家长们的殷切希望，不仅是对孩子自己的，同时也注入了对学校的期望。印下成长手印的过程，不仅是对孩子精神上的洗礼，更是对孩子学习、生活、做人的一次全面教育。看着孩子们的张张笑脸，我们明白，这样的入学仪式将会给孩子留下终身难忘的美好回忆！孩子们定会在仪式中得到教化，得到成长。
小朋友们，这是一个令人难忘的日子。因为从今天起，你要立志做一名勤奋的小学生；从今天起，你要做一名懂事的小大人；从今天起，你更要朝成为一名德智体美劳全面发展的少先队员的目标而努力。加油吧！
结束词：
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