以风为话题的作文该怎么写（精选4篇）
看着窗外的风。
等等，风是可以看的吗？应该可以吧，那随着时间飘过的，悠久的风。都市里的人群像躁动的浪涛，不会因为每个人，或者说是伴着浪花浮沉的沙粒而短暂停留。而我们，会不会在飘到下一个入海口时，就忘了自己是从哪来的？的确，叶子飘落有可能是因为秋的枯黄，但是更有可能是因为……树的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，轻得连声音都没有。那么，作为人间的一员，生老病死会不会也像落雪一样——无声无息？但人毕竟是有感情的。于是，人就把过往堆叠，淡淡地蒙上一层记忆的色彩，飘出一阵阵怀恋的气息。
看过的风景，读过的书，喜欢过的音乐，感动过的故事，都会留下痕迹。这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处，但是联想起来，却总不会彻底忘记。而我们的思想，其实，也是这一点点喜欢，一点点讨厌，一点点感动留下的回忆，慢慢磨出每个人特有的美丽形态。
现在的我们，回忆起以前的自己，即使几分钟之前的，大概也会微微笑，嘴角微微扬，头轻轻地摇。可见，记忆会让我们越来越成熟，却绝不会让我们忘掉过去，迷失自己。
过去、现在和未来，被奇妙的线牵引，存在着莫名的.巧合，惊人的重复。只有记得住过去，才能看得到未来。
透过厚重的玻璃，看自己生活的城市，灯火和以前没什么两样，但窗畔的脸，又多了几分成熟。有时候，不得不感概时间快得让人揪心。然而，能够把这层烦乱抚平的，只有记忆里天空的颜色。
大多追忆不回的、珍贵青春的记忆，就失落在这个城市的风里。推开窗户，伸手触摸柔的空气，隐约知道了风的流向。
根据串联的内容，我们可以把串联词分为四大种类：文艺节目串联词、新闻串联词、主题班会串联词和天气预报串联词。
文艺节目串联词的拟写
文艺节目串联词有两种类型：串节目与主题，串节目与节目。
串节目与主题，一般是出现在节目的开头或结尾。例如，某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单
1《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班
2《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
经过分析，我们可以把串联词拟写为：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来《雷雨》！
串节目与节目，它一般出现在节目的进行当中，以便演员、节目上下换场，或是播出内容的转换衔接。
例如，学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束。第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记•长亭送别》。(2006年湖北卷)
从剧目可以看出，它们都是悲剧，因此编写的串联词要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《西厢记•长亭送别》之间的相同之处。因此，串联词可拟写为：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
可见，拟写文艺节目串联词时必须注意，一是要确定关键词(串联点)和情境，扩展语句；二是要善于运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采；三是要用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。
新闻串联词的拟写
所谓新闻串联词，就是要把前后两条新闻连接起来。
例如：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。
①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)
②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)
③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)
这道题难度较大，因为新闻之间跨度大，缺少联系，但只要找准了类别上的共同点，发掘出它们的共性，串词就成功了一半。
首先，了解三个消息的共同点都是好消息。其次，弄清它们两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活；二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后，精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。因此，串联词可以拟写为：
(1)现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……
(2)今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……
当然，新闻串联词不同于内容仅与本文相关的新闻导语，而新闻串联词既要承上又要启下，使新闻在电视画面和语言表达的更替上具有连贯性。
新闻串联词承上的拟写方法有：补充法，点评法，并列法，递进法，转折法。
除了以上并列法、递进法、转折法在“承上”的同时还具有“启下”的作用外，“启下”的方法还有顶针法、多层推进法等。
例如，有这样两条新闻，上一条是说粮油小幅涨价了，下一条是华夏回报基金发放第一笔红利。根据多层推进法，串联词可以拟写为：“物价有涨有落，谁不希望多挣点儿钱来面对这种起伏，投资华夏回报基金的市民，今天拿到了第一笔红利，才3个月，红利就相当于一年定期存款的利息，而且不用交税。”
这段串联词实际上暗含四层关系，第一层是对上一条新闻的点评，说“物价有起有落”；第二层与第一层形成因果关系，因为“物价有起有落”，所以“希望多挣点儿钱来面对这种起伏”；第三层的意思是暗含的，没有在字面上表现出来，应为“投资基金是挣钱的手段之一”，有了这层意思，就有了“基金”这个关键词，从而衍生出第四层——华夏回报基金开始分红了。
主题班会串联词的拟写
主题班会串联词与文艺节目串联词极为相似，故拟写方法也类似。
例如：班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。
其串联词可以拟写为：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！
天气预报串联词的拟写
天气预报串联词，可以说是节目串主体，主体是指与节目或事件有关的个人或单位，或是一般的听众。例如，电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(广西等地使用的全国卷23题)
三亚(海南)晴24～32℃；漠河(黑龙江)小雪－22～４℃；大理(云南)多云转小雨12～24℃。
本题贵在要体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。
参考答案：(1)今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是：漠河(黑龙江)小雪，22～4℃。
(2)北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理(云南)多云转小雨，12～24℃。
综上所述，拟写串联词要遵守三大规则，一是简短扼要，二是巧妙自然，三是和谐得体。串联词既要幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪，也要典雅诗意，提高文化品位。
听说，这种花要在暴风雨到来时才开放，我想，也许这就是风雨兰得名的原因吧!多雨的时节风雨兰开得最为旺盛。一天早上，我远远地就见到阳台上的风雨兰又要开放了，风雨也即将来临了。众花总是在阳光明媚的日子里尽情绽放，争芳斗艳，而它，这与众不同的风雨兰却偏偏开在风雨里!我怀着敬佩之情往阳台走去。果真，绿叶丛中冒出了许多亭亭玉立的花骨朵儿，像一簇簇火苗，又像一个个点燃的小火炬，真可爱!
今天中午下了一场倾盆大雨，风雨来势汹汹，一开始，我十分痛心地想：完了完了，风雨兰的花蕾肯定被风雨打掉了。好不容易才盼到雨停了，我马不停蹄地向阳台跑去。
当接近阳台时，我不由得惊喜万分：那花儿安然无恙!而且，花蕾已经全部绽放，花瓣上还挂着晶莹的露珠呢!经过大雨的洗礼后，它们更加娇美迷人了。风雨中毫不畏惧，永不低头折节，这就是不屈不饶的风雨兰啊!
孝顺，最直接的理解就是对长辈好。我小的时候记得我90多岁的奶奶一直住在爷爷奶奶家。后来听我妈跟我说，我奶奶虽然有三个儿子，但是结婚后都在城镇工作，奶奶只想住在农村，我爷爷奶奶就带着她在家照顾她，一直到奶奶去世，就十年。我妈说，我爷爷和奶奶一起照顾奶奶的时候，一点都不后悔。我的祖父是一名医生。外婆生病的时候，外公给她打针吃药，从来没有抱怨过。爸爸妈妈也在学爷爷奶奶的样子，对长辈很尊敬，很孝顺。他们经常打电话回老家问候爷爷奶奶，放假有时间就接他们去玩，和他们聊天，为他们准备吃的东西。他们的行为也深深的影响着我，我通常会在力所能及的范围内做一些事情孝顺长辈。
勤奋意味着勤奋和经济。说到勤奋和经济，爷爷奶奶就是我们的榜样。他们今年都70多岁了，但爷爷还在老家种地，奶奶喂鸡养鸭，什么都是自己干。爸爸妈妈想接他们去城里住，但是他们不愿意，因为他们不忍心在家里种东西。父母经常教我不要浪费，要做好自己的事。这些简单的道理也印在我的心里，影响着我的言行：在我完成作业之前，我会用它来起草，我不会穿着衣服和别人比较，选择适合自己的。做好自己的事，千万不要偷懒。
善良，给我印象最深的是我妈经常对我说的话：帮助别人就是帮助自己!记得小学的时候，一个老师的弟弟得了白血病。我妈知道他们家的困难后，马上动员身边的父母朋友捐钱给师弟。连我妈在深圳的朋友都被她妈的行为感动了，推出了自己的公司来筹钱。我也知道我妈在默默做慈善。以我们家的名义，四年多来她一直坚持每月给慈济慈善基金会捐爱心款，没有间断。初中的时候，我对妈妈说的话有了更深的理解。平时只要有同学或者路人需要帮助，我都会毫不犹豫的伸出援手。因为我乐于助人的性格，人缘特别好，经常得到朋友的帮助。这不就是“帮助别人就是帮助自己”的体现吗?
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