三年级上学期作文《自我介绍》

三年级上学期作文《自我介绍》（精选10篇）

三年级上学期作文《自我介绍》篇1

一幅五彩缤纷的画

夏涵娜

我家有一幅五彩缤纷的画。上面画了许多小动物。一个静悄悄的晚上，小动物们在开会啦！

小白兔首先发话了：你们知道吗？我们的小主人可爱学习了！在学校上课的时候，每天都积极发言！老师天天都要表扬她呢！

小松鼠抢着说：我们的小主人还是老师的得力小助手呢！就说那一次吧，老师叫她抽查读课文，读的不好她就叫同学一遍又一遍地读一直读到熟练为止。我们的小主人厉害吧！

小猫说;"小主人的声音可好听了！老师最喜欢叫她读课文了，因为她普通话又标准，声音又响亮，连南昌人也很难读准的平舌音、翘舌音也难不倒她呢！她一生下来，医生都说她声音好听，长大可以当歌唱家呢！

小猴豪不留情的说：”我们的小主人也有缺点啊！考试的时候小主人总是粗心大意，得不到一百分！本来摆弄【】是要写摆弄【东西】或摆弄【照相机】的，她却写成了摆弄【很久】，真是粗心大意！这就是我！一个既有优点，又有缺点的小女孩！你们愿意和我交朋友吗？

独一无二的我

徐嘉俊

经常听大人们说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”于是，我想，世界上更不会有完全相同的两个人。我一直坚信：我是独一无二的！我就是我！我叫徐嘉俊，今年九岁，是南师附小玉泉岛校区三年级一班的学生。

我是一个乖巧的的孩子。我去亲戚家，手脚从来不乱动，不随便乱摸，不随意走动，总是待在父母身旁，听大人的指挥。那时用父母的话来说，那时的我简直就是一个机器人，听从父母的遥控指挥。

我是一个乐观开朗的孩子。往往同学之间闹矛盾了，我总能将他们调解好，让他们重新享受“和平。”大家一起快乐玩耍，把烦恼统统抛到九霄云外。大人批评我时，我也不会大哭大闹。而是以乐观的态度耐心地听从大人的话。这时的我就像一个快乐的小天使，不知烦恼为何物。

我是一个乐于助人的孩子。记得，有一次，我和爸爸妈妈在骑完车回家的路上，发现一个人倒在马路中间，身边有个碎酒瓶。傍晚时分，没有路灯，车来车往，川流不息，十分危险。从他身边穿梭的汽车都在不停地打喇叭，可是他一点儿也不知道。我连忙说：“爸妈，那边有个人骑在马路上，又喝醉了酒，车子从他身边过，很危险，我要报警！”于是，爸爸便拿出手机让我报了警。当得知警察叔叔会来救他时，心里那块石头终于落地了。

我还是一个粗心的孩子。数学这门功课最让我头疼，你问为什么呀？老有错误呗！为什么老有错误呢？因为粗心呗！粗心是我目前最大的敌人。细细想想，我数学考砸了，百分之百是因为粗心。哎，那叫一个“烦”啊！回到家，运气不好的话，还要吃一顿“竹笋子炒肉”，那叫个“惨”啊！

总而言之，我就是这么一个独一无二的孩子，有时欢喜有时忧，欢乐忧悉都是歌！

一副色彩缤纷的画

黄诗贝

在一副色彩缤纷的画上,有各种颜色的线条。一天，线条宝宝在开会呢！

红色的线条说：“我们家主人游泳课厉害啦！她可以一口气游到三十米呢！”

蓝色的线条说：“主人还是我们家唱歌高手呢！高音、中音、低音都能唱，不管唱什么歌都很好听。” “ 你们难道忘记了画画也很厉害吗？上次她参加了南昌市少儿画画比赛，还获得了金奖！”绿色的线条说。

“ 你们都错了！”黑色的线条说，“你们都错了！主人又不是只有优点没有缺点，要我说主人的缺点也不少呢！她学不是古筝半途而废了吗？她学跳舞不也没有坚持下去吗？她学游泳还差点想放弃呢！”

“哦，你们问我为什么可以听到线条宝宝们说话吗？嘘！千万别告诉别人哦！因为我就是那个小主人啊！”

自我介绍

杨凌轩

看！大树旁坐着一个小女孩，她正坐在那看书呢！她水汪汪的大眼睛，高鼻子，皮肤有点黄。你们猜猜她是谁？那不就是我吗？

我的第一个优点是爱帮妈妈做事。第一步，先打水，再把拖把放进去，然后，再拧干水，就可以拖地了。妈妈常常说：“你真是我的贴心小棉袄。”

我的第二个优点是爱跳舞，我在舞蹈班学了前压腿，我们还参加了比赛，我们跳舞的名字叫《蓝天儿》，你们知道得了几等奖吗？如果不知道的话我就告诉你们吧！得了二等奖。

我可是两面派在学校就听肖老师话。在家里我一回去，就坐在沙发上看电视。

我的缺点就是粗心，我呀，真是个粗心大王！你看，期中考试卷子发下来，我一看，傻了眼，到处都是叉叉，“时候”写成了“时后”，“粗心”写成了“出心”，“试卷”的“试”多了一撇。......呀，我恨不得找条地缝钻进去呢！这就是我。

自我介绍

喻馨雅

看！镱子里有一个可爱的小女孩!她有一双水灵灵的大眼睛,塌鼻子,整齐的刘海,白白的皮肤。你们猜猜她是谁呢?如果想知道的话,那就请继续往下看吧!她是一个两面派,在家里就是一个小皇帝了,爷爷奶奶都得听从她指挥!饿了,奶奶会喂,作业不会,妈妈来教。每天都过着饭来张口,衣来伸手的日子。可是,一到学校,她就会变得胆小如鼠。老师说她很乖巧,奶奶怎么也不相信呢!她是一个粗心的人,瞧,期中考试的数学卷子发下来了，呀！只得了八十八分！全是粗心大意的题目，她居然把2+4＝6写成2+4＝8，回到家一定会被爷爷奶奶骂死的！不出所料，奶奶果然生气地说：“我的小祖宗呀！你这个粗心大意的毛病怎么改不了呢？”

她的爱好有很多很多，特别最爱画画了！有一次，她和表姐一起画画，她画完了之后，就悄悄地把表姐画画的样子画了下来，表姐回到家才发现了。她画画很厉害，上次南昌市画画比赛，她得了一等奖呢！

她最好的朋友就是丁珰啦！她经常和丁珰一起玩捉迷藏。可是，她每次都找不到丁珰，急得满头大汗，直到奶奶来叫她们了，她们才依依不舍地道别了。

你们一定猜到了吧！她就是我。

自我介绍

杨凌薇

瞧，那树底下坐着一个小女孩。头发有点黄，一双水汪汪的大眼睛，皮肤黑黑的，塌鼻子。那就是我。

你们想知道我的优点?那我就告诉你吧。我最大的优点是爱劳动，中午吃完饭我就帮老师擦桌子。我心想老师中午还要忙着跟我们上课，如果看到了这些脏东西一定会不高兴的。在家里我会帮妈妈拖地。第一步先打水再用拖把放进水里再挤干拖把上的水，然后再拖地。拖地的时候要两只手拖。每一个角落都被我拖得干干净净，一尘不染。

我的缺点是上课不认真爱说话，这次语文考试你们知道我为什么考的不好?是我那个‘时候’的候写成了后面的后字。到了家妈妈说：“你呀你呀！错别字这么多。”

我的爱好是跳舞、看电视、看书。我会跳什么舞呢?那我告诉你吧！我学的是民族舞，主要是练基本功：有横叉`竖叉`大弯腰`小弯腰......尤其是舞蹈老师压腿的时候痛得我的眼泪都出来了，可是我想：吃得苦中苦，方为人上人。我擦干眼泪，咬住牙关，一声不吭。现在老师说我的基本功已经非常棒啦！我最喜欢看的电视有《灰太狼和喜洋洋》`《熊出没》......我爱看的书有〈八十天环游地球〉`〈灵仙儿公主〉......我的愿望是做个像肖老师那样博学多才的老师。肖老师常常给我们讲课文以外的相关知识，还时不时穿插一些笑话，我们全班同学特别喜欢听她上课，有时候甚至觉得她的课时间特别”短“。加油！我一定会梦想成真的！

三年级上学期作文《自我介绍》篇2

一、案例描述

《秋天的雨》这篇文章用了多种修辞把秋雨拟人化。教学伊始我就播放秋天美丽的景色, 让学生直接感受秋天的美好, 随风起舞的落叶、令人垂涎欲滴的水果, 还有那淅淅沥沥的秋雨, 一下子吸引了学生的注意力, 又给全文的教学作了一个很好的情感铺垫。欣赏完之后, 我问:“你欣赏到了什么?你欣赏了景色之后, 能不能用一个词语来表达呢?”学生非常感兴趣, 用了很多学过的词语:景色宜人、层林尽染、春华秋实、瓜果飘香、金秋时节、叠翠流金。学生说出了许多描绘秋天的精彩词汇, 让人感觉仿佛秋天真的到了。真是“有一千个读者就会有一千个‘哈姆雷特’”!

我先让学生自由读课文, 感受秋天。三年级的学生有了一定的阅读能力, 他们借助字典以及以前学过的一些记字方法, 互相指正读错的字音, 不一会儿便把整篇文章读通顺了。

接着, 我来个问句式陈词:“孩子们, 秋天的雨美吗?”所有的学生都说太美了。我接着追问:“美在哪里?”学生们的概括能力都很强, 有的说是颜色美, 有的说是气味香, 有的说是秋的信息美。于是, 我顺着学生的思路, 说:“秋天的雨好美, 带着它那盒五彩缤纷的颜料, 把颜色都送给了谁呢?”有个学生脱口而出:“它把黄色给了银杏树。”我拿出一片画好的银杏叶, 说:“作者真会观察, 大家看, 这片叶子像什么呀?”学生抢着说:“扇子!”十月深圳的天依然有些热, 我下意识地用银杏叶扇了几下。有个孩子注意到了, 高喊:“老师在扇扇子!”在场听课的老师都乐坏了, 我觉得有点窘。不过, 恰巧为我解释“扇”多音字和“炎热”作了很好的铺垫。于是, 我更用力表演。“是呀, 我用这把扇子用力地扇哪扇哪, 才扇走了夏天的炎热。”学生马上说:“老师, 扇是多音字, 扇子是第四声, 扇了扇是动作, 所以是第一声。”我还没有来得及表扬这名学生, 另一个学生接着说:“夏天实在太热了, 所以‘炎热’的‘炎’有两个火呢!银杏叶不用力扇, 又怎么能把炎热扇走呢!”于是我改变由我出示生字的做法, 随机调出了“炎热”和“扇子”这两个词语, 让学生由声音回归到生字。很多老师在课后对我这点评价很高。

二、教学随感

1. 联系上下文

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文, 课文内容丰富多彩, 作者抓住秋天的特点, 从秋天的到来写起, 写了秋天缤纷的色彩, 秋天的丰收景象, 还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文语言优美, 画面、音乐的渲染很容易把学生带进美丽的秋天。但是课文里有许多新词, 如果都放在第一课时学完, 可能要占去大量的时间, 老师精心设计的新课导入, 刚把学生带入秋天的情境中, 就会被这些对学生来说因为陌生而觉得枯燥的文字拉回到现实中来。学生学习的情绪一旦低落, 学习的效率自然会降低。所以, 在词语教学时, 我采用了分课教学的方法, 联系上下文, 把词语教学与阅读教学有机结合起来, 几乎流于无形。如一开始学道:“秋天的雨, 是一把钥匙。”“钥匙”这个词本意是很容易理解的, 但在这里却是一种把秋雨拟人化的写法。学生通过联系上下文, 结合已有的生活经验, 懂得了它深层的意思。如果单独把这个词拿出来, 可能学生只能体会到它的表面意思。

2. 学以致用

在学习课文的基础上, 通过欣赏录像, 拓宽学生的视野, 让他们对秋天有一个更深入的了解。这时学习课文中的写法, 安排了一个说话练习, 学生很自然地就会运用刚才学会的词语。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”只有让学生在学到的知识与真正的需要之间找到适当的平衡点, 学以致用, 把知识运用到平时的说话、写作和日常生活中去, 才能真正内化为自己的知识。

三、案例点评

1. 创设情境, 激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”教师从情境入手, 采用动作、实物等手段, 把学生带入了一个美丽的秋天里, 把一个个生字、一个个词语变成秋天的种种色彩、种种信息, 满足了孩子们对美的追求和向往。整堂课上, 学生兴趣浓厚, 课堂效率高。

2. 意境识字, 生动有趣

三年级自我介绍作文篇3

三年级>自我介绍作文范文

作文一：>这就是我三（1）班董哲豪

大家好，我是董哲豪，今年8岁，我长着一双机灵的眼睛，又高又直的鼻子下面长着一张会说会笑的嘴。

我爱读书，只要有时间，我就会从书房拿一本书在客厅聚精会神的看着，那正在认真看书的小男孩就是我。

我爱看书，但也很胆小。比如说有一天我学完奥数课，那时已经6点多了，天空阴森森的，像魔鬼一般张开血盆大口好像要把我吞噬，我越来越害怕，撒开长腿就往家里狂奔，而且边跑边叫“妈妈、妈妈”回到家里，我全身都湿透了，妈妈带点嘲笑的说：“傻孩子，你怎么这么胆小呢？”，我红着脸赌气说：“哼，你又不来接我”。

这就是我，一个胆小又活泼开朗的人，愿意和我做朋友吗？

作文二：我是一个“爱酷”的小女孩

三（1）班邹庆秋

我是一个活泼、开朗又“爱酷”的小女孩。我有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，还有一个小鼻子。

有一次，妈妈带我和魏玮和张晨歆去参加演戏选拔赛。我跟妈妈提出我的想法，说：“妈妈，我要穿酷一点的牛仔衣。”话音刚落，妈妈一边拿出朝鲜裙，一边说：“不要穿牛仔一套，穿裙子吧，看别人穿得那么漂亮，你也要穿漂亮一点，快点换上去。”，我听完，闷闷不乐地换上了。

没过多久，我浑身不自在，于是我左顾右盼，确定没人的时候，就偷偷地溜进房间，赽快把“牛仔一套”换上，换完之后，我手舞足蹈地在镜子前，照了又照，没完没了的，可总觉得有哪里不对劲，原来，裤子穿反了，我又换了回来，嗯！完美！忽然，妈妈进来一看，大声地说：“快点换回来。”唉！没办法，我只好又换回来了，这就是我，一个那么“爱酷”的小女孩！

作文三：这就是我大家好，我叫赖隽丹，今年8岁。我有一双水汪汪的眼睛，乌黑的头发，又高又尖的鼻子，两条弯弯的柳叶眉，樱桃嘴，红扑扑的脸。

我活泼开朗，特别爱玩，喜欢在家里乱画，因此常常惹妈妈生气，我平时性情温和，但是有时会发脾气，可能是男生总是惹我吧！

我喜欢画画，看电影，我最喜欢的是跳绳和羽毛球，妈妈说我每天打羽毛球半个小时，跳绳半个小时。爸爸妈妈希望我快快乐乐地成长。

我的优点是字写的很好，经常得到老师的表扬。当然我也优缺点：学习不认真，写作业拖拉，最大的缺点是粗心，容易看错字，写错字，把加法看乘法。不过，我已经下定决心了要改正。

这就是我。

作文四：生性胆小的我三（1）班王玮

大家好！我是来自三年级一班的王玮，我是一个活泼、可爱、又淘气的小女孩。我有一双水汪汪的大眼睛，红扑扑的脸，一排参差不齐的牙齿，这是我的伤心事。

我是一个生性胆小的人，为什么要说我生性胆小呢？事情是这样的：有一天，我借了黄家乐的一本书，那本书的书名叫《吸血鬼公墓》，我一看书名就迫不及待地翻开了书，我看了几页，就觉得有点害怕，但是我决定还是要继续看下去，江宇帆正好走过来，笑着对我说：“到了晚上，你就会害怕得跑到你妈妈那里去。”我一本正经地说：“我才不害怕呢！”其实，我心理很害怕，但如果说了，那他不就会笑我了吗？终于到晚上了，我一步一步地走回房间，每次都要回头过来看看吸血鬼是不是在我后面，来到床边，我飞快地爬上梯子，脱好衣服，赶快躲到被子里面，心里很害怕。接连几天都这样，妈妈经常对我说世界上没有鬼，但我仍然很害怕，所以很多人说我胆小。

这就是我，生性胆小的我。

作文五：那个男孩就是我三（2）班何坤

我是个活泼开朗的小男孩，今年八岁了，是东湖双语学校三（2）班的学生。我有一头乌黑亮丽的短发，一双较大的眼睛，长着长长的睫毛，瓜子脸，还有一个大大的嘴巴和一个嗅觉灵敏的小鼻子，只要在家里闻到一点儿香味，我就会以每秒四米的速度向餐厅跑去。

我非常喜欢捣蛋。有一次，我和我的好友去投篮。我看到他们投得都非常精准。便突发奇想，用自己的球把别人快进篮的球打下来，自己的球却掉进篮里。他们见状，便“结盟”来“讨伐”我。我心想：我才不会轻易就被捉住呢！我左手拿球，右手快速摆动，以每秒二十米的速度飞快地跑进厕所。只听一声巨响，厕所的门被我锁地严严实实。我在门缝里看到他们狼狈不堪的样子，边笑边说：“和我斗，你们太嫩了。”

这就是我，一个活泼开朗的小孩。听了我的介绍，应该更了解我了吧？

作文六：生性胆小的我三（1）班尚靖琪

大家好，我叫尚靖琪，是惠州市东湖双语小学三年级一班的一名学生。别看我个子不高，力量却很大，同学们有叫我“小和尚”。我的眼睛虽然小，但炯炯有神，很惹人喜爱。

我既胆小又胆大，在夜晚，我看见漆黑的东西准会“啊，啊”地大叫。我又是那么胆大，什么小动物都不怕。

我既喜欢看书，又喜欢运动。我读起书来谁都叫不动，而我最喜欢的是运动，每次上体育课我都会得到老师的表扬。

我最擅长的是科学不实验。每次上>科学课时，我都会高兴得跳起来。记得去年寒假，我看了科学书，做起小实验来，每次实验都要成功了，我乐得合不拢嘴。

你们现在了解我了吗？我是一个胆不而又爱做小实验的孩子。你的看法呢？

作文七：这就是我三（1）班刘子铭

我叫刘子铭，长了一张胖胖的脸，一双大大的眼睛下面有一张贪吃的嘴。

我的优点是爱帮助别人。记的上次我在小区里玩，有一个小朋友摔了，我赶紧跑过去问：“你没事吧？”他说：“没事”。

我的缺点是爱胡思乱想。上一次在上语文课的时候，我们正在学《一个小村庄的>故事》的时候，我就想着，我被洪水给冲走了。

我最大的爱好是看电视、玩游戏，其中最爱玩游戏。有一天爸爸、妈妈不在家，我一个人在家写作业，我想玩游戏了，就用神速打开电脑，过了一个小时，妈妈回来了，我立即关了电脑，妈妈回来问：“你有没有玩电脑？”我说：“没有。”妈妈来到我的电脑旁摸了摸电脑热乎乎的，一看就知道我玩电脑了。

三年级自我介绍作文篇4

虽然我的名字中有个“婧”字，与“静”无缘。周围的人看见我都说“这丫头，聪明、活泼，话也特别多”。我认为平时话多不是一件坏事，因为我讲的笑话经常逗得同学、家人“哈哈”大笑。可是，有时上课我也管不住自己的嘴，这让老师很头疼。

虽然我的名字中也有个“紫”字，可我做事、考试时一点儿也不“仔”细。有一次考试时，一道应用题计算错了，我用改正液涂掉了，想等它干了再改，于是接着写下面一题……“叮，叮，叮”下课了，我还以为自己考得不错，信心十足的交了考卷。可是等卷子发下来，我一看，傻了!原来那道用涂改液涂了的地方我忘了再去写，白白扣了5分。

当然，我也不是每时每刻都粗心大意的“马大哈”，我也会很多书本上没有的知识，会弹琴、会素描……，弹琴可是要手、口、眼同时协调，一分神就会弹错的，所以我半点不敢马虎。有时看见别的同学比我弹得好，我就暗暗下定决定要超过她们，那几天就会猛的弹琴，有一次竟然连续弹了三小时都没叫累。可是，没过3天，我的老毛病又犯了。

三年级自我介绍作文篇5

我今年8岁，身体长得壮壮的，一头乌黑的头发下面有一双水汪汪的大眼睛和一个小小的鼻子，还有一张能说会道的小嘴。两片小贝壳似的`耳朵挂在脑袋的两侧，它们可是我的“侦察兵”，只要有任何风吹草动，都瞒不过它们。平时，我喜欢穿休闲服装，因为那样会非常轻松自在，能像小鸟一样无拘无束地玩耍。

我非常粗心。记得有一次数学考试，我信心满满地以为自己可以考100分。结果，等老师把试卷发下来一看，我不禁大吃一惊，不是把“0”写成了“6”，就是把“540”写成了“450”。试卷上那些红色的叉那么显眼，它们像针一样刺痛了我的眼睛，我后悔不已，但这样的事情还是经常发生。

我也是一个爱看书的小男孩。每天做完作业，我就会抱着书读起来。一旦哪天妈妈给我买了感兴趣的书，不管这书有多厚，我都恨不得一下子把它全部读完，把里面的知识全都塞入脑袋里。记得有一次，我看书太入迷了，妈妈叫我吃饭，我一遍也没听见。后来，肚子实在饿得受不了，才知道已经过了吃饭的时间，妈妈只好又气又恼地叫我“小书虫”。

自我介绍小学三年级作文篇6

我是一个活泼的小女孩，也许是属兔的缘故吧!我从小就爱蹦蹦跳跳地，常常在家里的沙发上跳来跳去。在班上、家里我特别喜欢唱歌、跳舞，读幼儿园以来，每年六一儿童节，我都会参加跳舞，学校组织的文艺活动，我都主动报名参加。我也有许多爱好，如玩电脑，因为电脑给我带来了快乐，让我能了解更多的知识，丰富了我的课余生活。

我也有不少的缺点，如：写字不安笔顺、不爱看书、没有耐心记得又一次，在家里，我正在解绳子，解了好一阵子都没有解开，我心里很烦躁，于是我用力一拉，结果绳子被我拉断了。

这就是我，一个乖巧、可爱、活泼的我。

自我介绍三年级作文300字篇7

我个子不高，但比老妈高出一头，理我爸还差一头，我有一副铁齿铜牙，虽不比纪晓岚，但也可以在家呼风唤雨了。别看我长得帅，其实很老实，浓浓的眉毛下一双乌黑发亮的眼睛。帅不

我爱好有许多，但琴棋书画样样不通，不过唯一通的就是打篮球了和电脑了，只见赛场上我双手握球，三步投篮，嘿，球进了，虽然是我练习的第一百次才进的。说起玩电脑我可是资深很高的，自从才玩时被高手打的弱花流水，就下定决心练，后来我发扬不怕热不怕苦的精神，终于成了新一代玩神。我呢，也比节约了，买个爆米花，那了50个一角，人家数了半天才OK的。

三年级作文自我介绍300字篇8

我是一个“小书迷”，因为我特别爱看书，而且看书的时候对身边有事物不理不睬，所以妈妈给我起了一个外号“小书呆”。有一个夏天的晚上，爷爷帮我买了一本《宇宙未解之谜》，我越看越觉着有趣。对宇宙的种种充满了幻想。突然妈妈的一声尖叫，打断了我的思路，原来我坐在那里看书时，有两个蚊子叮了我好几口，在脸上留了几个“包包”。妈妈赶紧拿来蚊香，帮我点好，并帮我脸擦了点药膏。从那天起，“小书呆”也就成了我的另一个名字。

我还是个“幻想家”，我经常幻想长大后开电脑公司、幻想我长大后能发明各种各样的机器人、幻想我以后的房子能自动控温……反正，能想到的我都幻想它能成真。

别看我平时很淘气，但我也很怕黑。有一次，我在楼上看书，突然停电了。我左看右看，没找到妈妈，便立刻往楼下冲，嘴里还喊着：“妈妈，妈妈!”妈妈见我还穿着拖鞋，哈哈大笑。

三年级自我介绍作文200字篇9

大家好，我叫张紫涵，我今年九岁了，从二二班升到三四班，我是汉族，我是一个听话懂事的女孩，我喜欢小兔子，我平时喜欢画画，我在学校下课的时候喜欢跳绳，有时候会和朋友们做游戏，我喜欢长头发，因为长头发长长的非常漂亮，上课的时候我能跟老师学到知识和字，我的优点是字体很工整，我的缺点是不太喜欢读书，但是书能让我学到好词好句，我在家的时候喜欢看电视，不喜欢运动，如果不运动，，身体就会不建康，所以我一定要运动，这样身体会更健康，但是我也喜欢玩手机，让但是玩手机会对我的学习造成影响，我要好好学习，以后成为优秀的人，我想考上理想的大学，我要做一个对社会用的人。加油！