高考作文经典（共8篇）
15、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。
16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
21、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
22、人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧;错过智慧，你拥有善良;错过善良，你拥有财富;错过财富，你拥有安逸;错过安逸，你拥有自由;错过自由，你拥有人格…
23、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
24、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
25、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的---毅力。
26、当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
27、青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。
青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。
青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。
青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩…
28、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
29、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。
30、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
31、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊…他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
32、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
33、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
34、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
35、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的.;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的---毅力。
36、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)
37、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
38、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
39、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
40、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?
41、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
42、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
43、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
44、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
45、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
46、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
47、生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个”连载“，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
48、不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
49、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
果蝇 (2n=8) 是一种非常小的蝇类, 雌性个体较大, 雄性个体较小。雄果蝇的鉴别特征:①体型较小;②腹部末端钝圆;③腹部背面有三条黑色条纹, 前两条细, 后一条宽且延伸至腹面, 呈一明显黑斑;④第一对足的跗节基部有黑色鬃毛状性梳。性梳的有无是鉴别雌雄果蝇的明显标志之一 (见图1) 。区分雌雄果蝇可主要根据其腹部背侧黑黄相间的条纹数目, 若有三条条纹, 则为雄性;若有五条条纹, 则为雌性。雌雄果蝇体细胞的染色体图解如下 (见图2) 。
果蝇是遗传学中经典的实验材料, 其染色体数目少, 相对性状多且易于区分, 繁殖速度较快, 在较短时间内就可以获得较多的子代。
二、高频考点
异常减数分裂产生配子的类型;致死条件下的子代某种表现型概率的计算;果蝇种群中某种基因 (型) 频率的计算;X染色体伴性遗传概率的计算;根据子代表现型的比例判断并书写亲本的基因型;同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换;判断显隐性, 判断基因位于X染色体上还是常染色体上;染色体结构变异中的易位或缺失引起的变异类型的判断以及与基因突变相联系的变异类型原因的实验设计等。
三、真题链接
例1 (2015 年上海卷, 25) Sxl基因的表达是果蝇胚胎向雌性方向发育的必要条件, 仅在含两条X染色体的受精卵中表达。因而, 失去Y染色体的果蝇呈 ( )
A.可育雌性B.不育雄性
C.可育雄性D.不育雌性
【能力体现】本题以果蝇“缺失不育”为新信息情境, 考查学生获取相关的生物学信息并加以运用的能力。
【思路点拨】失去Y染色体的果蝇, 其体细胞中只含有1条X染色体, 结合题中信息“Sxl基因的表达是果蝇胚胎向雌性方向发育的必要条件, 仅在含两条X染色体的受精卵中表达”, 可推知失去Y染色体的果蝇为不育雄性。
【答案】B
例2 (2015年安徽卷, 5) 现有两个非常大的某昆虫种群, 个体间随机交配, 无迁入和迁出, 无突变, 自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%, a基因频率为20%;种群2 的A基因频率为60%, a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等, 地理隔离不再存在, 两个种群完全合并为一个可随机交配的种群, 则下一代中Aa的基因型频率是 ( )
A.75%B.50%
C.42%D.21%
【能力体现】本题以果蝇种群随机交配为情境, 考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的计算能力。
【思路点拨】由已知条件可知:当两个种群完全合并后, A的基因频率为1/2×80% +1/2×60%=70%, a的基因频率为30%, 故Aa的基因型频率为2×70%×30%=42%。
【答案】C
例3 (2015年江苏卷, 4, 改编) 下列关于研究材料、方法及结论的叙述, 错误的是 ( )
A.孟德尔以豌豆为研究材料, 采用人工杂交的方法, 发现了基因的分离与自由组合定律
B.摩尔根等人以果蝇为研究材料, 通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比, 认同了基因位于染色体上的理论
C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料, 通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA, 证明了DNA是遗传物质
D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料, 采用X射线衍射的方法, 破译了全部密码子
E.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料, 采用对照实验的方法, 证明了DNA是遗传物质
【思路点拨】本题以生物学史中经典试验为背景, 考查学生对知识的重组及再现能力。摩尔根等人以果蝇为实验材料证明了基因在染色体上的假说;沃森和克里克, 结合威尔金斯等人的研究成果, 提出了DNA分子规则的双螺旋结构模型;尼伦伯格和马太利用蛋白质的体外合成技术, 破译了第一个密码子即UUU——苯丙氨酸;格里菲思证明了在加热杀死的S型细菌体内存在某种“转化因子”, 艾弗里及同事运用体外转化法, 证明了该转化因子是DNA, DNA是遗传物质。
【答案】D、E
例4 (2015年四川卷, 11) 果蝇的黑身、灰身由一对等位基因 (B、b) 控制。
(1) 实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交, F1全为灰身, F1随机交配, F2雌雄果蝇表型比均为灰身∶黑身=3∶1。
①果蝇体色性状中, ________为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫作________;F2的灰身果蝇中, 杂合子占________。
②若一大群果蝇随机交配, 后代有9 900只灰身果蝇和100只黑身果蝇, 则后代中Bb的基因型频率为________。若该群体置于天然黑色环境中, 灰身果蝇的比例会________, 这是________的结果。
(2) 另一对同源染色体上的等位基因 (R、r) 会影响黑身果蝇的体色深度。
实验二:黑身雌蝇丙 (基因型同甲) 与灰身雄蝇丁杂交, F1全为灰身, F1随机交配, F2表型比为雌蝇中灰身∶黑身=3∶1;雄蝇中灰身∶黑身∶深黑身=6∶1∶1。
①R、r基因位于________染色体上, 雄蝇丁的基因型为________, F2中灰身雄蝇共有________种基因型。
②现有一只黑身雌蝇 (基因型同丙) , 其细胞 (2n=8) 中 Ⅰ、Ⅱ 号染色体发生如图所示变异。
变异细胞在减数分裂时, 所有染色体同源区段须联会且均相互分离, 才能形成可育配子。用该果蝇重复实验二, 则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有________条染色体, F2的雄蝇中深黑身个体占________。
【能力体现】本题主要考查遗传规律的应用, 涉及伴性遗传、生物基因型频率的计算、三体产生配子的种类以及生物进化的实质等知识点。考查学生对杂交实验的分析归纳判断及图文转化和灵活运用所学知识的能力。
【思路点拨】 (1) ①根据灰身∶黑身=3∶1的经典比例, 可以看出灰身对黑身为显性, F1的后代重新出现黑身的现象叫作性状分离, 而在F2的灰身果蝇中, 有BB∶Bb=1∶2, 故杂合子占2/3。② 根据题意可知bb的基因型频率为1/100, 故B和b的基因频率分别为9/10 和1/10, 则Bb的基因型频率为2×9/10×1/10=18%。若将该群体置于天然黑色环境中, 黑身果蝇容易躲避天敌, 而灰身果蝇被天敌捕食的机会增加, 故灰身果蝇的比例会降低, 这是自然选择的结果。 (2) ①根据F2雌雄性别中表现型的差异, 可以推测R、r基因位于X染色体上, 从而确定果蝇丙和丁的基因型分别为bbXRXR、BBXrY, F2灰身雄果蝇共有4种基因型 (即BBXRY、BbXRY、BBXrY、BbXrY) 。②据图所示, 该变异为染色体结构变异, 发生该变异的果蝇只能产生两种可育配子。从亲本来看, bbXRXR与BBXrY杂交 (下划线表示b和XR所在的染色体连接在了一起, 即Ⅰ、Ⅱ号染色体相连) , 此时, 雌配子有1/2bXR和1/2bXR, 雄配子有1/2BY和1/2BXr, 用配子法杂交可以得到F1的雌性 (1/2BbXRXr、1/2BbXRXr) 和雄性 (1/2BbXRY、1/2BbXRY) , 其中雌蝇BbXRXr含8条染色体, BbXRXr仅含7条染色体, 对于正常个体BbXRXr, 减Ⅱ后细胞中含8 条染色体, 而对于异常个体BbXRXr, 减 Ⅰ 后产生含3条及4条染色体的次级卵母细胞, 则减Ⅱ后细胞中会含6条及8条染色体。再计算F1的雌配子有5 种 (1/8BXR、3/8BXr、1/8bXR、1/8bXr、1/4bXR) , 而F2若为雄性个体, 则F1雄配子的比例为3/4BY和1/4bY, 杂交得出F2的雄蝇中深黑色个体的基因型为bbXrY, 占1/32。
【答案】 (1) ①灰身 性状分离 2/3②18% 下降 自然选择
一、借鉴选择题命制方法，从“形似”到“神似”
1. 利用浓缩法，原创“形似”高考的选择题
原创试题首先要考虑试卷的长度、版面的容量和学生的阅读容量，既要呈现给学生足够的信息量，文字数又不能太多。为此，全国各省市的试题都采用了“人性化”的手段——浓缩法，解决这一矛盾。
所谓浓缩法，即去掉可有可无的形容词、程度副词，使试题短小精悍，语言表述精炼，同时又不减少试题的信息量。以近几年的浙江文综高考试卷为例，从题干看，文字最少的一题（2013年卷第28题）只有42个字，而字数最多的一题（2012年卷第33题）也仅为107字，其他年份都不足100字。从选择肢看，经过精心设计，四个选项的文字控制得当，最多的不超过26字，或“四四相对”（即四个选项字数相同），排列工整，表述规范；或“两两相对”（即其中两个选项长度相同），读上去朗朗上口。若四个选项字数不等的，就以题肢字数的多少呈阶梯状排列，如2012年卷的第35题，2013年卷的第25、26、27题。这样的布局，卷面清晰、简洁、美观，呈现了国家级试题的形式美。
根据上述试题编制方法，在平时的命题实践中，我们可以从试题的材料裁剪、布局设计入手，原创“形似”高考的选择题。
[例1] 对于雾霾成因，有研究报告指出，机动车为城市PM2.5“贡献”了1/4，其次为生产排放和燃煤取暖，各占1/5。为有效地治理雾霾，政府可以采取的措施有
①制定油品质量标准 ③生产高品质的燃油
②完善环保法律法规 ④转变经济发展方式
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
例1是笔者所在市高中期末统一命题的选择题，其题干浓缩、精炼、明快，不拖泥带水，且信息丰满。其选择肢四四相对，表述对仗工整，形式活泼，与高考选择题很“形似”。运用相似方法，还可以编制出“形似”高考的二二相对或阶梯状排列的选择题，在此就不赘述了。
2. 借鉴有效题肢设置法，原创“神似”高考的选择题
原创神似高考的选择题的关键，是如何在文字浓缩前提下保持足够的信息量以及如何编制与题干信息相一致的正确肢和干扰项？关于第一个问题，通过研究高考经典题，笔者发现其“秘笈”是以浓缩的语言为载体，传递一个个“微故事”，充分传递解题的多元信息。多元信息能让命题者从不同角度，根据教学目标要求，运用相关编制技巧，编制出体现考生知识基础和能力的题肢。高考命题者一般从题肢的引出和干扰项的设计两个方面编制有效题肢。
从引出题肢角度看，主要有以下四种：一是借助题干信息推导可能结果，甚至是直接结果，以此考查考生的逻辑推理能力。如2012年卷第24、25、26、34题，2013年卷第24题，其常用导出用语为“某行为的直接效果是”“最有可能出现的结果有”“从而导致”“这意味着”“上述举措的意义在于”等等，旨在要求考生通过分析题肢作出正确选择。二是要求考生根据题干信息，分析出现相关行为的原因或依据，以考查考生知识运用能力，其常用导出用语为“这是因为”“上述行为的依据”等等。这是较常见的引出题肢法，2012年卷第35题分析我国政府外交行为正确的原因，2013年卷第29题从认识论角度解释搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日的原因就属于此类。三是要求考生根据题干信息，分析材料所蕴含的政治学科观点，以此考查考生提取信息、阐释材料的能力，其导出用语为“这表明”“这告诉我们”“使我们领悟到”等等，如浙江省文综高考2012年卷第27、28、29、30、31、32、33题，2013年卷第25、26、27、28、30至35题，两年共17题，此为最常见的编题方法。四是要求考生根据材料提取的问题，从不同角度提出解决问题的措施，以考查考生运用知识、解决问题的能力，其导出用语为“政府、企业、公民应采取的措施有”等等，此类编制方法只在2011年卷第25题出现过，表明它不是主流的命题编制方法。
从干扰项的设置看，编制正确选择肢较容易，难点在于如何编制出具有高度迷惑性的选择项。通过研究高考经典试题，笔者发现其常用的方法是先编制表述直接错误的二、三个选择肢，然后，或通过混淆知识间的内在联系，暴露学生易错点来设置干扰项，如2012年卷第30题，选项“④不同的价值判断源自不同的认识”， 以及2013年卷第27题题肢“④社会意识和社会存在如影随形”的编制，就直戳考生的软肋；或通过运用诸如“根本、终究、只要……就、都”等修饰词来夸大题干信息的功能来设置干扰项，如2012年卷第30题干扰项“③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾，④顺从自然是防灾的根本出路”的设置就运用了此法。
编制了表述直接错误的二、三个选择肢后，要利用浓缩法编制出“微故事”题干，我们就可以原创高度“神似”高考的选择题。
[例2] 五一期间，中国大妈抢金300吨震惊全国，其目的就是通过抢购目前看起来比较廉价的黄金以抵御可能的通胀。黄金能抵御通胀的依据是
A. 金属货币包含的价值量是恒定的
B. 拥有黄金是抵御通货膨胀的根本出路
C. 它是固定充当一般等价物的商品
D. 它与纸币最大区别在于它没有使用价值
例2中干扰项B的设置，就是引入片面修饰词“根本”来夸大题干信息作用的，A和D则为故意混淆知识间的内在联系而设置的错误题肢。
编制干扰项的最高境界为选项本身表述上没有科学性的错误，只是选项和题干信息不吻合，通过故意曲解题干信息或片面地解释题干信息的方法，考查考生辩证的分析、归纳能力。
[例3] 2012年浙江省文综卷第29题
建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到
①既要着眼于民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题；②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进；③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题；④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
四个选项在表述上都是正确的，但干扰项②中的“有待于社会改革的整体推进”与题干无关，是在故意曲解题干信息；干扰项④片面归纳了材料信息，对材料的解释是形而上学的。这类试题对命题者要求较高，对考生难度较大，成为命题者控制试卷难易程度的一种方法。
借鉴此类方法，我们可以原创“神似”高考的复习试题。
[例4] 面对房价继续上涨的形势，在限购限贷政策的基础上国务院规定，转让个人住房要交纳20%的个税，但对个人转让自用5年以上且是家庭唯一住房的，享受免征个人所得税政策。由此，我们可以领悟到
①要坚持和完善社会主义基本经济制度；②限购限贷是运用行政手段对市场进行宏观调控；③转让个人住房要交纳个税有利于增加财政收入；④转让个人住房所得收入属于按生产要素分配。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
上题中，编制的干扰项①明显曲解了题干信息，与题干无关；干扰项③上交个人住房所得税，确实有利于增加财政收入，选项本身没错，但这并不是题干信息的指向，还是不能选。
二、借鉴经典主观题命制特征，编制“神似”高考的主观题
1. 经典主观题命制特征：四要素齐全的动态题干
浙江省文综高考主观题共有两大题，其编制结构为：第一大题下面有两小问，通常从哲学与文化的角度提出来；另一大题有三段材料（包括图表），具有内在联系，通常从政治生活与经济生活角度设问（2013年卷两大题顺序进行了调整，两小问的设问调整为政治和文化生活角度）。如果选择题的题干材料是用浓缩法讲一个“微故事”，那么，高考经典主观题的题干材料实为“微故事”的升级版，即用精炼的语言述说一个“故事”，包括背景、过程、结果（影响）、应对策略四要素齐全的动态题干。相对于选择题，主观题对过程、结果（影响）、应对策略叙述要详细得多，但每段材料的试卷长度不超过220个字，为选择题长度的3倍左右。
[例5] 2012年浙江省文综卷第40题
近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。
（1）结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。
（2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？
由于上述例子呈现了丰富的信息，如果不限定设问的知识范围，容易陷入语文考试的材料作文模式。为了突出政治学科的思维特点，我省高考思想政治主观题都根据教材的单元、课、框、目标限定了设问范围，以达成考查能力的目的。
2. 编制动态题干，原创“神似”高考的主观题
依据高考思想政治主观题的编制特征，笔者运用同样的方法，在本市统一命题教学活动中原创了一个“神似”高考的主观题。
[例6]
材料一
中央出台改进工作作风、密切联系群众八项规定，浙江省委出台“六项禁令”后，对住宿、餐饮业产生了显著的影响。阅读图1、表1，回答问题。
图1：2013年1～2月份，浙江省和全国餐饮收入增长率（%）和去年同期的比较示意图
表1：2013年1～2月份，浙江省住宿星级类别和餐饮类别营业额与上年同期同比变化（单位：%）
注：北京市高档餐饮企业营业额下降35%左右，上海市下降超过20%，大连市、沈阳市各中高档酒店营业额普遍下降10%至20%左右。
（1）根据材料一归纳图1和表1的经济现象。
材料二
2013年1月初起，公众自发发起一项向舌尖上的浪费说不的“光盘行动”。对此，小A认为：“光盘行动”是变相要求顾客吃光盘里的食物，这干涉了消费者的自主选择权，也让众多高中档酒店、餐饮企业陷入经营困境，不利于国家经济的发展。但小B认为：面对经营困境，这些企业不必悲观，只要顺应经济形势的变化，改变中高端市场定位，抓住家庭消费、民间团体和旅游团队等大众消费热点，降低消费门槛，开发家庭套餐、便餐、外卖和特色菜品种，严把食品、菜品安全质量关，吸引消费者二次消费，必能获得发展。因此，“光盘行动”倡导客人吃尽盘中餐，并不矛盾。
（2）从做理智的消费者角度分析小A观点的错误所在，从公司的经营与发展的角度分析小B观点的合理性。
材料三
为了防范吃喝风的再度回潮，全国各地采取了以下措施：从三公消费标准的制定，到主动向社会公示，公开相应的举报电话；从纪委的明查暗访，严惩舌尖上的腐败，到通过审计监督，严格公款报销制度，禁止直接或变相报销吃喝款，建立考核和问责制度。这些举措使党风政风焕然一新，遏制了吃喝风的再度回潮。
（3）运用权力的行使需要监督的有关知识，谈谈上述政府举措是如何遏制吃喝风回潮的。
从上述三段材料内在联系的角度看，材料一用数据反映了遏制吃喝风所产生的经济现象，而这种经济现象又从政治、经济方面对人们的生活带来不同影响，从而引起人们的不同评价。材料二编制了人们因遏制浪费减少了消费和内需萎缩产生的不同评价及应对策略。要求考生站在理智消费者立场运用相关知识分析错误观点，从而考查了学生的公民素养；要求考生运用公司的经营的有关知识，考查考生调动知识、解决实际问题的能力。而材料三，反映了现实生活中浪费和反浪费的较量，要求考生调动政府权力行使的知识，考查考生解决实际问题的能力。
⑴不要烦恼“失败了怎么办”，试着去烦恼“成功了怎么办”。
⑵相信自己的未来，也是一种才能。
⑶真正的忙人最懂得创造时间。
⑷做一个同时懂得一元(钱)之珍贵与一亿元之美好的人。
⑸“梦想”是第五种本质。
⑹反省还有未来.后悔却没有。
⑺努力的人不一定会成功，但成功的人都很努力。
⑻“有钱人”和“富有”不一样。
⑼要有梦想，并决心加以实观，这时其实你已得到。
⑽冒出头的钉子会被敲扁，可是冒出太多的钉子却敲不扁。
⑾不成功是因为“做不到”，还是“没有做”，自己最清楚。
⑿永远保持未完成状态反而比较有趣。
⒀失败之后就此放弃，比失败本身更糟糕。
⒁当―种努力没有用时，不妨换个方式努力。
⒂对未来的自己许下诺言。
⒃认为自己“做不到”只是一种错觉。
⒄拥有金钱无法衡量的东西，比拥有金钱更重要。
⒅持续的五年胜过什么也不做的五年。
⒆你的未来取决于现在做什么。
⒇人生最重要的就是了解自己。
【要求】请你在这20句话中任选一句作为题记，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】14.“极限”
阅读下面的材料，按要求作文。
当格林走上百米起点，人们期待着神话中的记录再被打破;当39岁乔丹宣布复出时，人们带着担心期待着乔丹再次一飞冲天;当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面，仰头静观的人们心跳加速;当蹦极的人们从空中跃下再弹起，一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。
当我们目睹拳王阿里颤抖的双手，当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳，当全世界车速惊心于塞纳辉煌短暂的一生，当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖，静心反思，挑战极限，难道意味着必须失去健康、生命?也许正像弹簧，拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧也许就要断裂。
很多时候，我们需要不断突破极限，而在另外很多的场合，我们也许又要学会适可而止，保持生命的弹性。
要求：以“极限”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。【经典命题】15.“要敢于说‘不’”
阅读下面的材料，按要求作文。
小枫刚参加工作不久，叔叔来看他。到了吃饭的时候，身上只有五十元钱的他很想找个小餐馆随便吃一点，可叔叔却偏选中了一家很体面的大餐厅。叔叔开始点菜，并征求小枫的意见，小枫只是含混地点点头：“随便，随便。”心里却直嘀咕：“五十元钱如何应付这顿饭?可叔叔却丝毫没有注意小枫的不安。
吃完饭，服务员拿来了帐单，小枫一看，吃惊地什么话也说不出。叔叔微微一笑，付了饭钱：“小伙子，我知道你的感觉，我一直再等你说不，可你为什么不说呢?要知道，有时候，一定要勇敢地把这个字说出来，这才是明智的。”
小枫的尴尬是什么原因造成的?上述材料引发你怎样的联想和思考?
请以“要敢于说‘不’”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】16.“痛苦的价值”
阅读下面的材料，按要求作文。
珍珠(黎巴嫩)纪伯伦
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”
这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”
我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】17.“人生道路上的脚印”
阅读下面的材料，按要求作文。
走过一段泥泞的小路，会留下许多大小不一、或深或浅的脚印，每一个小小的印迹里都曾承载过一个人的重量，而一阵风，一阵雨，一场漫漫飞雪，便足以掩盖那所有地表的微不足道的痕迹。
人生的道路上也会留下无数个脚印，每一步的蕴意各有不同。或喜或忧，或笑靥或泪眼，或兴奋或颓丧……
你在走过的人生道路上留下了怎样的脚印?在以后的人生道路上，你又将留下怎样的脚印?
请就“人生道路上的脚印”这个话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】18.“误区”
阅读下面的材料，按要求作文。
一位专家向一群酒鬼宣传酒的危害。他做了这样一个实验：在两个瓶子里分别注入酒精和蒸馏水，然后放入两只相同的虫子。几分钟后，酒精瓶中的虫子不再挣扎，而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。专家问道：“这个实验说明了什么。”一个酒鬼抢答：“人只要喝酒，肚子里就不会长虫子!”
在生活中，人经常会陷入误区。有时是因为愚昧，有时是因为执迷，有时则有可能是因为热爱……我们应怎样对待这样的问题呢?请以“误区”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】18.“美德”
阅读下面的材料，按要求作文。
题记：不知人心独自博，千寻百折还失落。翻覆天地不为动，自知命中定悲歌。
世上有无数的曲折与坎坷，等待着人们去经历、去突破。但是，谁知我们面对的是死路、坎坷还是坦途?正如执着的瑞典化学家塞夫斯特穆发现化学元素“钒”的经历一样，同样的情况，元素“钒”与瑞典另一个化学家维勒擦肩而过，因为维勒放弃了追求。因此说，尽人力，天佑成功。
知其不可而却为之。大名鼎鼎的牛顿，在事业有成之后，沉溺于炼金术的探索，爱因斯塔相对论之后再无大作。这些都是科学巨子中的精英，却也有向正确发起挑战然后撞的头破血流的故事，然而正是因为他们早年敢于向“正确”发起不知自重的挑战，才有辉煌的成就。“知其不可而为之”是当年对孔子的评价，周游列国、散尽家财，却一事无成，然其思想却历经两千余年、承受焚书坑儒，到五四运动的无数次打击，却如中流砥柱一般，毅然不倒。正是由于有孔丘以及后学者的推广与追求，儒学才会有无数的突破，经历了两千多年的发展。
壮士一去兮不复还。既知不可以而后为之，定有壮士一去兮不复还的慷慨壮志。正如荆轲刺秦王一般，面对注定的失败，他毅然踏上征途。有时，如果你决心去面对一样事物的同时，你也将自己的人生押在了赌盘上，或许注定一去不复返，但如果没有这种悲壮之气、不断绝一切后路，哪里会有西楚霸王项羽“苦心人天不负破釜沉舟百二雄关终属楚”的成功呢?
殆天数，非人力也。世间总有些事情是不允许人去挑战的，有的事已成定局，有的事约定俗成。向这些事物发动冲击，多半是自身灰飞烟灭，但正因为有如飞蛾扑火一般的壮举，世界才会不断被震撼、被改变。竭尽天数，不是一人之力可改变的，那就需要聚集千万人，万千飞蛾若扑火，灯盏烛台皆可烬灭。力量之大，足可以改变世界。陈涉吴广的大泽乡起义，改变了秦王朝的命运，这是秦朝的天数，还须陈涉吴广等的人力支持，就足以改变的命运。
积毁销骨空留纸声。然而，有时这只是你一个人的战争;横眉冷对千夫指，只是你一个人的行为。当只有你一个人的时候天数终究会殆，人力总是会竭。就像第一只扑火的飞蛾一样，定为灰烬。尼采自比作太阳，然而依旧陨落于人群的冷眼之中。鲁迅竭尽全力呐喊，却依旧不改“中华民族的劣根性”，但需假以时日，众人皆奋起呐喊，才能唤醒世人。
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
寓言故事
4、古时有个秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第用心
爱心
专心
一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种白菜不是白费劲吗？戴斗笠又打伞不是多此一举吗？”
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”
秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种白菜不是高种（中）吗？戴斗笠又打伞不是说明你这次有备无患吗？”秀才一听，觉得更有道理，于是精神振奋地参加考试，结果居然中了个探花。
感悟：积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
5、从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：“棺材，棺材（官才），这次我肯定回高中的。”结果果然是前一位名落孙山，后一位金榜题名。
感悟：良好的心境有利无弊。天下本无事，庸人自扰之。心情好，阳光才明媚；心境好，人生才流畅。
6、有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重地行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。
感悟：故事中的弟弟是幸运的，但更加幸运的则是哥哥，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己。人生之旅难免会遇到许许多多的困难，我们应当知道，在前进的大道上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺平了道路。
7、有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
感悟：要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈地追求、积极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，还要注意拼搏的方式或手段即“方向”问题。找准方向，就会事半功倍，轻松地步入成功的殿堂；找错方向或根本不辨方向，就会事倍功半，甚至与成功失之交臂。
8、一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的一生。
感悟：平时我们只知道狼凶残无比，今天读了这则材料方知母狼的智慧。母狼的爱心和自我牺牲精神，让我们汗颜。
9、从前有三个兄弟，他们很想知道自己的命运，于是去求教智者。听了他们的来意后，智者问到：“据说在遥远的天竺国的大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，假如让你们去取，用心
爱心
专心
你们会怎么做呢？”
大哥说：“我生性淡泊，在我眼里，夜明珠不过是一颗普通的珠子，我不会前往。”
二弟拍着胸脯说：“不管有多大的艰难险阻，我一定会把夜明珠取回来。”
三弟则愁眉苦脸地说：“去天竺路途遥远，险象环生，恐怕还没取到夜明珠，就没命了。”
听完他们的回答，智者微笑着说：“你们的命运已经很清楚了。大哥生性淡泊，不求名利，将来自然难以荣华富贵，但在淡泊之中也会得到许多人的帮助与照顾；二弟性格坚定果断，意志刚强，不具困难，可能会前途无量，也许会成大器；三弟性格优柔懦弱，凡事犹豫不决，命中注定难成大事。”
感悟：“性格决定命运。”在一个人的一生当中，决定我们命运的也许并非知识技能的高低、身体健康与否。健康的心态与良好的心理素质是成功的关键。心理素质在很大程度上决定着一个人的成败。现在，人们已经认识到情商比智商更重要。一个人情绪稳定、乐观、充满自信，善于与人相处、合作，往往能够更成功地应付生活的荣辱浮沉，也就更容易成才和发展。
10、屠龙子丢失了马以后才修马厩，人们都说晚了。屠龙子说：“折断了肱骨而学医，也不算晚啊。从前齐桓公、晋文公都是先伤了国，而后归国又成为五霸。越王勾践隐居在会稽山，而后灭了吴王成为盟主；孙膑受了膑刑，而后成为齐国的军师，威震天下。他们处在逃奔困厄的时候，谁不说他们应该和枯根落叶一块腐烂在土壤中呢？然而一旦光辉焕然显赫，人们敬仰他们如天上的星辰。七月的干旱，使得禾苗不生长了，但还可以割去而指望它的自生之苗；倘若认为晚了，就抛弃它，那么田地很快就会荒芜。”数月后，屠龙子的马跑了回来，人们都佩服他的远见卓识。
感悟：屠龙子是智者，在于他深知生活之道：人生不如意的事，十有八九；然而亡羊补牢，犹未为晚。强者一生，皆有挫折，然其能成大事，皆因善于提前准备，并能把握机会。
11、一天夜里，有两个人走在寒冷的风雪中，途中遇到一个倒在地上，无法行走的路人，路人哀求两个人救救他。可是，前面的路还很漫长，自身体力已有些不支，又辨不清方向。若搭救这个路人，不是等于给自己增加了负担，把自己推向绝境吗？于是，两个人作出了不同的选择——其中一个人甩掉路人，径自向前走去；另一个则背起了陌生的路人，艰难的向前行进。最终结伴而行的这两个人，一路上则相互取暖，一起辨别方向，最终走出了困境；而那个独自行走的人却被风雪和黑夜吞噬了。
感悟：这则故事阐释了善待异己的基本精神。的确，现实生活中，你认为他是处处跟你作对的异己，实际上他却是你的知己；你认为他是眼中的沙粒，他却是蚌体内的珍珠。只是他在看待事物，分析事物，处理事物的观点和方法上与我们“另类”，常常和我们产生分歧，我们应该发现他，容纳他，善待他。
我最幸福
打开电视，手中的遥控器无意拽到这样的一个场面：一个女孩儿在讲述她的经历。
女孩儿身材小小的，脸上带着微笑，眼里却闪着泪光。我还没听清她在说什么，就被她的目光和微笑吸引住了。女孩儿正在讲述她上学的一段经历：“当时是冬天，特别冷。我趴在教室外的墙上，听老师在讲课。老师提了一个问题，班上没有一个人能回答上来，我想，这么简单的问题他们怎么都回答不上来呢？我也没想那么多，就把答案喊了出来。教室里的用心
爱心
专心
老师一直没有发现我，听我一喊感觉特别惊讶，推开门出来看。我当时吓坏了，就从墙上掉了下来。老师被我的行动感动了，就把我领进了教室，对同学门说，咱们就收留她吧，每天让她和你们一块上课，不告诉学校，就这样，我上完了小学。”
女孩儿小学毕业考试的成绩是他们全县的第一名。可是却没有一个中学录取她，因为她没有双手。讲到这儿我才发现女孩儿的两个袖管是空空的，里面什么都没有。女孩儿的母亲脑子有毛病，隔一段时间就要出走一次。在她很小的时候，母亲又一次出走，她的双手就是因为母亲出走失去的。具体怎么失去的，因为我是中途打开电视的，没有听到。
我听到主持人问她：“你的双手是因为母亲出走失去的，你有没有恨过她？”她说：“没有，从来没有。我爱她，我总是觉得对不起她。”
一天她的母亲又一次出走，就再也没有回来。后来人们在结了冰的河里，发现了她的母亲。女孩儿讲到这里，泪流满面，说：“是我没有照顾好母亲。”以后的日子里，女孩儿一想到不幸的母亲，就深深的自责。
没有了双手，失去了母亲，上不了中学，可是女孩儿写了一篇作文，题目叫《我最幸福》。作文在全县的一次征文中获得了一等奖。主持人只念了开头的两段儿，里面没有一句抱怨，有的全是对生活的感激。
我的心里好像有一口大钟，被女孩儿这篇作文的题目，还有她对生活的态度，撞响了。回声在我的心里，久久的，久久的回荡。
女孩儿辍学在家，除了给父亲、哥哥做饭，还自学了中学的课程，电视里有女孩儿用双脚切土豆的画面，她切的很细，脸上带着坚毅自信的微笑，可我却看的心惊肉跳。我赶紧把家人叫醒一块儿看，老妈刚睡，没忍心叫她，第二天早上，她听说了，埋怨我怎么不叫醒她。
女孩儿说她什么饭都会做，米饭炒菜都是简单的，她还会蒸包子和包饺子呢！女孩儿不仅用双手学会了做饭，还学会了画画和书法。电视里展示了她的作品，在我这个外行看来，水平绝对不低。她还现场表演了书法，她写的还是那四个字：“我最幸福”。字体端正大方，我虽然不太懂书法，但我觉得那四个字比任何书法家的字都更能征服我。
如果哪一天，我有幸见到这个女孩儿，我一定让她给我写这四个字，我要把它装裱好，放在最醒目的地方，向每一个见到它的人，介绍它的出处。
女孩儿后来被一所大学录取了，独立生活的她，说她特别自豪，以为她学会自己上厕所了。军训时，她叠的被子，让部队的领导都感到惊讶。领导说，要把她叠被子的录象留下来，新兵入伍时，让他们都看看。
她的讲述使我的家人泪流满面。我作为一个大男人，虽然没有落泪，但我特别想找一个没人的地方，放声大哭一场，为什么会有这样的冲动呢？我也说不请。电视里还出现了女孩儿在旷野里舞蹈的画面，她的两个空空的袖管随风摆动的情景，将我深深打动。
在以后的几天里，我总是想起这个女孩儿，和她的经历。眼前不断浮现她写的四个大字：“我最幸福”。那个女孩儿没有双手，经历坎坷，可她却感觉“我最幸福”，我呢？我们呢？
如果我们多想想那个女孩儿，心里都装着“我最幸福”，那么我们对生活是不是就会多一些热爱，少一点仇恨；多一些奉献，少一些索取；多一些感激，少一些抱怨；多一些进取，少一些颓废；多一些平和，少一些牢骚呢？
我想，假如你也像那个女孩儿一样，大声的说出：“我最幸福！”那么你肯定会发现生活里更多美好的东西，你的精神也会随之涣然一新。我们都应该这样做一次试试。
用心
爱心
题目: (2013·福建理综卷第22题) 如图甲所示, 空间存在一范围足够大的垂直于xOy平面向外的匀强磁场, 磁感应强度大小为B.让质量为m, 电量为q (q<0) 的粒子从坐标原点O沿xOy平面以不同的初速度大小和方向入射到该磁场中.不计重力和粒子间的影响.
(1) 若粒子以初速度v1沿y轴正向入射, 恰好能经过x轴上的A (a, 0) 点, 求v1的大小;
(2) 已知一粒子的初度大小为v (v>v1) , 为使该粒子能经过A (a, 0) 点, 其入射角θ (粒子初速度与x轴正向的夹角) 有几个?并求出对应的sinθ值;
(3) 如图乙所示, 若在此空间再加入沿y轴正向、大小为E的匀强电场, 一粒子从O点以初速度v0沿y轴正向发射.研究表明:粒子在xOy平面内做周期性运动, 且在任一时刻, 粒子速度的x分量vx与其所在位置的y坐标成正比, 比例系数与场强大小E无关.求该粒子运动过程中的最大速度值vm.
一、试题解析
1.考查定位
该试题旨在体现新课标中关于“情境常规经典, 突出能力考查”这个方面, 以带电粒子在磁场、复合场的运动问题为落脚点, 设置学生熟悉的情景, 从题干中提取有用信息, 利用平面几何知识构建模型来解决问题, 正确理解“比例系数与场强大小无关”的含义, 进而求出“比例系数”, 有效地考查学生的审题、分析、推理能力和获取有用信息分析解决综合问题的能力, 具有“新颖而不偏怪、巧妙而不繁难”的特点.通过三步设问, 由易到难, 降低入题难度, 保证了试题有较好的区分度.这样的命题有利于推行素质教育, 引导教学摒弃题海, 减轻学生课业负担, 促进三维教学目标的落实.
2.解答过程
(1) 带电粒子以速度v在匀强磁场B中做匀速圆周运动, 半径为R, 有
当粒子沿y轴正方向入射, 转过半个圆周到A点, 该圆周半径为R1, 有
将②式代入①式得
(2) 如图丙所示, O、A两点处于同一圆周上, 且圆心在x=a/2的直线上, 半径为R;当给定一个初速率v时, 有2个入射角, 分别在第1、2象限, 有
由①④式解得
(3) 粒子在运动过程中仅电场力做功, 因而在轨道的最高点处速率最大, 用ym表示其y坐标, 由动能定理, 得
二、试题评析
1.解题的切入点是洛伦兹力公式和带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动等物理规律的简单应用;根据已知的知识和物理事实、条件, 对物理问题进行简单逻辑推理, 做出正确的判断.
2.在 (1) 题的基础上, 根据题意弄清物理过程, 具体分析粒子在磁场中运动的可能性, 在画出对应的过程草图的基础上根据几何关系通过数学运算求解.侧重于考查分析综合和推理能力.
3.主要考查带电粒子在复合场中的运动、电场力做功、动能定理和圆周运动等物理规律的应用.要求学生能根据具体问题进行具体分析, 弄清其中的物理过程和物理情境, 具备应用平面几何知识构建模型来解决问题的能力;正确理解“比例系数与场强大小无关”的含义, 进而求出“比例系数”;在画出对应的过程草图的基础上, 根据题设条件, 会把复杂的物理过程具体化;通过分析抽象概括出粒子在电场和磁场中运动的特征, 把具体物理问题模型化, 再应用数学计算得出正确结果.带电粒子在磁场和电场中运动问题, 虽常遇见并训练过类似的习题, 但对学生的分析能力、物理建模能力、抽象概括能力、应用数学能力要求高, 是难度较大的试题, 它能够很好地考查考生的分析综合能力和应用数学知识处理物理问题能力的强弱程度, 能很好地对优秀学生进行区分.只要考生确实具备这些综合性能力, 就能求得正确结果.
三、对教学的启示
基于以上的分析, 可以发现对于“带电粒子在复合场中运动问题”的考查有以下命题规律:一般以计算题的形式, 结合平抛运动、圆周运动及功能关系等进行综合考查, 常作为压轴题出现;偶尔也会以选择题的形式出现, 结合受力分析考查运动规律.
对此类试题的处理方法一般有:
1.弄清复合场的组成特点.
2.正确分析带电粒子的受力及运动特点.
3.画出粒子的运动轨迹, 灵活选择不同的运动规律.①若只有两个场且正交.例如, 电场与磁场中满足qE=qvB, 或重力场与磁场中满足mg=qvB, 或重力场与电场中满足mg=qE, 都表现为匀速直线运动或静止, 根据受力平衡列方程求解.②三场共存时, 合力为零, 受力平衡, 粒子做匀速直线运动.其中洛伦兹力F=qvB的方向与速度v垂直.③三场共存时, 粒子在复合场中做匀速圆周运动.mg与qE相平衡, 有mg=qE, 由此可计算粒子比荷, 判定粒子电性.粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动, 应用受力平衡和牛顿运动定律结合圆周运动规律求解, 有④当带电粒子做复杂的曲线运动或有约束的变速直线运动时, 一般用动能定理或能量守恒定律求解.
在解题的过程中必须融入的基本活动经历:1.准确审题:多读几遍, 注意重点词句, 提取题干信息;挖掘隐含条件, 吃透题意;也可先看问题, 带着问题去审题.2.明确思路:确定研究对象, 明确其在哪个过程, 满足什么规律, 做怎样的运动.3.寻找方法:进行受力分析、运动分析、分段分析、整体分析相结合, 再确定物理规律, 数学方法, 运动轨迹, 几何图象等方面.4.答题规范:严格作图, 规范解答, 思路流畅.只有抓住时机地进行基本活动经历的有效训练, 才能提高学生解决物理问题的综合素养.
《九章算术》是中国古代第一部数学专著，《数书九章》是对《九章算术》的继承和发展，两部书主要涉及算法、几何、统计等方面内容，在2015-2016年全国及部分省的高考数学卷中均有所体现，成为近两年高考新载体.因此，我们应引导学生了解中国数学史，以便更好地把握高考.下面我对近两年相关高考数学题进行分析和点评，并对高考趋势进行合理预测.
一、算法方面
例1（2016年全国新课标II，理8）中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，右（下）图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图，若输入的x=2，n=2，依次输入的a为2，2，5，则输出的s=？
（A）7 （B）12 （C）17 （D）34
解析：第一次运算：s=0×2+2=2；
第二次运算：s=2×2+2=6；
第三次运算：s=6×2+5=17.
故选C.
点评与预测：本题考查了必修3中算法案例的秦九韶算法，在著作《数书九章》中提出了这种多项式简化算法.
一般地，一元n次多项式的求值需要经过次乘法和n次加法，而秦九韶算法只需要n次乘法和n次加法.在人工计算时，大大简化了运算过程.
把一个n次多项式： f（x）=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0
改写成如下形式：f（x）=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0
=（anxn-1+an-1xn-2+…+a2x+a1）x+a0
=[（anxn-2+an-1xn-3+…+a3x+a2）x+a1]x+a0…
=[（…（anx+an-1）x+an-2）x+…+a1]x+a0
求多项式的值时，首先计算最内层括号内一次多项式的值，即
v0=an
v1=anx+an-1
然后由内向外逐层计算一次多项式的值，即
v2=v1x+an-2
v3=a2x+an-3 …
vn=vn-1x+a0
这样，求n次多项式f（x）的值就转化为了求n个一次多项式的值.
结论：对于一个n次多项式，至多做n次乘法和n次加法.
学生应注意秦九韶算法的步骤及其程序框图，在未来的高考中，它仍将是一个热点.
例2（2016年四川卷，理6）秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州（现四川省安岳县）人，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法，如（下）图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例.若输入n，x的值分别为3，2. 则输出v的值为（ ）.
A. 9 B. 18
C. 20 D. 35
解析：初始值，程序运行过程如下
v=1，
i=2， v=1×2+2=4；
i=1， v=4×2+1=9；
i=0， v=9×2+0=18；
i=-1， 跳出循环，输出 v=18.
选B.
例3（2015年全国卷II，理8，文8）程序框图（下）的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图，若输入a，b分别为14，18，则输出的a=？
（A）0 （B）2 （C）4 （D）14
[解析]逐次运行程序，直至程序结束，得出a的值.
a=14，b=18.
第一次循环：14≠18且14<18，b=18-14=4；
第二次循环：14≠4且14>4，a=14-4=10；
第三次循环：10≠4且10>4，a=10-4=6；
第四次循环：6≠4且6>4，a=6-4=2；
第五次循环：2≠4且2<4，b=4-2=2；
第六次循环：a=b=2，跳出循环，输出a=2，故选B.
点评与预测：本题考查了必修3中算法案例的更相减损术，它包含在《九章算术》的“方田章”中，由过去的高考冷门，成为2015年高考热点.更相减损术与程序框图相结合，加大了该问题的难度.学生只有理解更相减损术，才能更好地完成此题.
因此，在必修3的“第1.3 算法案例”的学习及高考复习中，学生应更加重视：
案例1 辗转相除法（欧几里得算法）、更相减损术（《九章算术》）及其程序框图；
案例2 秦九韶算法（《数书九章》）及其程序框图；
案例3 进位制及其程序框图.
二、几何方面
例4（2015年全国卷I，理6，文6）《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺.问：积及为米几何？”其意思为：“在屋内墙角处堆放米（如图，米堆为一个圆锥的四分之一），米堆底部的弧度为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少？”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放斛的米约有（ ）.
（A）14斛 （B）22斛 （C）36斛 （D）66斛
解析：由米堆底部的弧长可求出圆锥底面半径，进而求得米堆的体积.
设米堆的底面半径为r尺，则r=8，解得r=，所以米堆的体积为V=·？仔r2·5=2·5≈（立方尺）.
故堆放的米约有÷1.62≈22斛，故选B.
点评与预测：《九章算术》与高中内容交汇点如下表：
三、统计方面
例5（2015年湖北卷，理2，文2）我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1 534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为（ ）.
（A）134石 （B）169石 （C）338石 （D）1365石
解析：254粒和1 534石中夹谷的百分比含量是大致相同的，可据此估计这批米内夹谷的数量.
设1 534石米内夹谷x石，则由题意知，解得x≈169，故这批米内夹谷约为169石.
点评与预测：南宋时期的秦九韶的著作《数书九章》中的“米谷粒分”问题，体现了统计思想，用样本估计总体.
从此题中可以看出，未来的高考中，可以《数书九章》为载体，考查统计与概率等知识点.
《九章算术》和《数书九章》是中国几代人共同智慧的结晶，它的出现标志着中国古代数学体系的形成.在新时期下，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的大形势下，中国数学史之经典，必然会成为未来高考的新热点.
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