安全员岗位目标责任制（共7篇）
一、岗位目标：
1）确保不发生重大工伤事故、火灾爆炸事故及其他各类安全事故。
2）保证项目部财产安全，维护正常的生产工作生活秩序。
3）现场管理符合综合管理体系要求，达到市安全文明工地标准。
4）分承包方安全生产文明施工环境保护协议签约率达到100%;新进入现场人员培训教育率达到100%;特殊工种持证上岗率达到100%;安全制度措施100%的落实;安全隐患缺陷100%的定人定时保质保量地整改。
5）落实节约措施，达到降低成本的要求。
6）各项资料符合规范化管理的要求。
二、岗位职责：
1）在生产负责人和主管工长领导下，对现场安全生产文明施工和消防保卫工作负直接管理责任。
2）参加施工组织设计和综合管理体系目标、指标、管理方案编制工作，进行危险辨识，制定应急预案，审查施工方案和安全交底。
3）负责建立健全项目部安全消防保卫工作制度、规定，并组织实施。
建立安全生产文明施工管理体系，明确分工，落实管理责任，逐级签订安全生产文明施工环境保护责任状、协议书。实行目标管理，逐级落实。
4）建立治安、消防组织，对义务消防人员进行培训和演练，真正达到“两知三会”，做到召之即来，来之能战。
5）对工长安全交底情况进行检查。
6）严格审查进场施工人员，做到手续齐全。对全部新进入现场人员进行安全教育并组织考试，合格后方能上岗。每季度组织全体施工人员开展一次安全教育活动。督促班组坚持班前安全讲话。严把特殊工种持证上岗关，参加对特殊工种的培训和考核。
7）施工前，督促各工种做好安全生产文明施工的各项物质准备。负责鉴定进场劳动保护用品，并对其使用情况进行督促指导。
8）参加临时用电工程的设计验收，脚手架工程的安装验收，机械设备和中小型机具投入使用前的验收，及时办理签认手续。
9）经常在工地巡视，检查作业环境和各种安全防护设施设备，随时纠正违章指挥，违章操作，对违章人员进行处罚。随时排除事故隐患。发现重大安全隐患，责令停止作业，整改合格后方可复工。一旦发生安全责任事故，按规定程序进行调查处理，做到“三不放过”。
10）坚持安全生产、文明施工检查制度。协助生产负责人每季度组织一次所有施工人员参加的安全大会。每周进行定期的文明安全大检查，按市建委的评分标准评分，检查应有记录。安排管理人员轮流当一天安全员。对于检查出现的问题，限期改正并复查。
11）加强对保安队伍的管理，经常检查和监督他们的工作，对重点防范部位要加强巡逻和检查，看好家护好院。严格门卫管理制度，对进出场车辆及人员要认真进行检查和登记，特别对携带物品出场的必须索要出门手续，防止施工现场各种材料和设备的丢失。
12）加强宿舍管理制度。严禁偷窃、赌博、酗酒、打架斗殴、传播淫秽物品等违法犯罪活动。非本单位施工人员不准在施工现场宿舍内住宿。配合公安机关的治安清查及刑侦工作。
13）审批进场易燃、易爆材料，完善消防设施和设备，做到布局合理，灵敏有效，派专人维护和管理。严格执行用火用电制度，在施工现场明火作业必须领取用火证，设专人看火，清除附近易燃物，防止火灾事故的发生。在施工现场和生活区内禁止任何人私自拉接电源线，使用电炉子电热器等。
14）积极稳妥地在文明安全生产方面推广应用新材料、新技术、新工艺，完成分管的科技创新和技术攻关任务。
15）督促检查各级各类人员，正确使用精心维护保护现场文明安全生产设施、器材及用品。严格按需发放劳保用品，不用时及时回收。
16）参加项目部组织的班组劳动竞赛评比活动，对各班组安全生产文明施工情况进行评定，提出奖惩意见。
17）做好文明安全消防保卫工作内业资料管理工作，保证资料的完整性、准确性及时性，达到以规范化管理要求。
执行人：审批人：
近几年, 关于如何实现高校科学管理的研究和探讨较为广泛, 尤其是关于高校绩效管理和绩效考核的研究更为深入。虽然高等职业院校属于高校的一部分, 但是因为管理模式与正规高校存在明显区别, 照搬正规高校的目标管理和考核模式显然是不合理的。我校以目标责任制考核为切入点, 就构建高职院校岗位管理目标责任制考核体系进行初步探索, 现报告如下。
1 构建“五位一体”岗位管理目标责任制考核体系的必要性
1.1 目前考核体系存在的问题
目前, 按照人事部门的要求, 高等院校和职业院校均采用绩效考核方式, 虽然对于考核程序进行了改进, 但对于高校而言, 考核体系还存在诸多问题, 主要表现在以下方面。
(1) 关注考核结果, 忽视考核过程[1]。年终考核时, 几乎所有高校的考核通知和文件内容相同, 部门和个人仅仅忙于写总结, 组织部门则忙于测评。考核结果也仅仅体现在年终评优方面。
(2) 考核方式单一, 忽视日常工作实效。在考核过程中, 大多高校将民主测评作为主要考核方式, 导致考核方式单一, 不能准确反映教职工的真实工作业绩。
(3) 考核制度不健全, 考核指标不合理[2]。考核时, 仅仅按照年度考核一个文件执行, 缺乏一套科学、严谨, 可操作性强的考核制度。考核设立的德、能、勤、绩4方面内容为定性评定, 缺乏定量评定。
(4) 考核结果使用与管理脱节, 推动作用不明显。目前考核结果仅仅用于年终评优, 与干部提拔任命、职称晋升等关系不密切。同时, 由于在考核执行中不深、不全、不准, 导致其对日常管理工作的推动作用不明显。
1.2“五位一体”岗位管理目标责任制考核体系构建的指导思想和原则
以科学发展观为统领, 以提高工作绩效为目的, 以强化考核为抓手, 逐步建立并完善促进学校教育事业科学发展的考核体系, 科学评价部门和个人的工作情况, 实现学校教学、科研、管理、服务工作的科学化、规范化与制度化, 不断提高各级领导及教职工的岗位责任意识、工作效率和管理水平, 促进学校各项工作水平的全面提升。
考核应遵循5个结合的原则:坚持公开、公平和公正相结合原则, 坚持定量考核与定性考核相结合原则, 坚持全面考核和重点考核相结合原则, 坚持统筹安排、同步运行和综合评价相结合原则, 坚持平时考核与年终考核相结合原则。
考核的“五位一体”是指通过分析部门、个人岗位特点, 制定包括5个考核指标的分系列考核办法, 通过5个方面的评价, 全面衡量部门、个人真实工作业绩, 实现量化考核的目标。
2 构建“五位一体”岗位管理目标责任制考核体系的基本思路
2.1 设立考核机构
高职院校的“五位一体”考核领导小组成员由校级领导, 有关职能部门、系 (部) 负责人构成。考核领导小组下设督办考核组。督办考核组成员为院校人事部门、教学管理部门、学生管理部门负责人及具体工作人员。督办考核组直接对考核领导小组负责。
2.2 对考核对象分级、分类考核
考核分为部门考核和个人考核。部门考核分为教学部门、非教学部门2类, 教学部门为各系 (部) , 非教学部门为党政管理部门、教辅部门、物业管理部门等。个人考核细化为7个类别:副科级及以上干部、教学管理系统人员、学生管理系统人员、党政管理系统人员、图书馆人员、教师与实验人员、专职辅导员。
2.3 制定考核指标
2.3.1 部门考核 (1) 教学部门考核内容包括:思想政治工作、
部门管理工作、教学科研工作、学生工作和安全稳定工作。 (2) 非教学部门考核内容包括:思想政治工作、机关管理工作、重要职能工作、年度重点工作和安全稳定工作。
2.3.2 个人考核 (1) 副科级及以上干部、教学管理系统人员、
学生管理系统人员、党政管理系统人员、图书馆人员5个系列人员考核内容包括:思想政治工作、机关管理、部门岗位工作、年度重点工作和安全稳定工作。 (2) 教师与实验人员考核内容包括:师德师风、教学工作量和教学质量、课程建设、科研工作、其他工作等。 (3) 专职辅导员考核内容包括:辅导员自身理论学习、师德师风、行为规范、学生日常管理、就业指导和心理健康教育。
2.4 制定考核程序和办法
2.4.1 部门考核程序
采取平时考核与年终考核相结合的方式进行。年初, 各部门根据年度工作要点和工作职责制定目标任务书, 职能部门根据考核内容累积日常考核结果, 并根据目标任务书进行督导考核并评分。年终, 按照“五位一体”岗位管理目标责任制考核细则对所考核部门进行评分。各部门负责人撰写工作报告, 在全校年终考核会议上进行汇报, 在此基础上进行民主测评;督办考核组依据各部门平时考核结果和民主测评结果, 按照平时考核占70%, 民主测评占30%的比例, 评定考核等级。
2.4.2 个人考核程序
副科级及以上干部、教学管理系统人员、学生管理系统人员、党政管理系统人员、图书馆人员岗位考核由督办考核组牵头, 依据高职院校“五位一体”考核文件, 职能部门负责平时考核, 平时考核占70%, 民主测评占30%。教师 (含实验实训教师) 岗位考核由系 (部) 考核小组依据《学校教师、实验人员考核办法》进行考核。专职辅导员考核由系 (部) 考核小组依据《学校专职辅导员考核办法》进行考核。
2.5 考核结果应用
对获得优秀等级的部门给予表彰, 并给予物质奖励。被一票否决的部门在年终考核时, 取消其评先评优资格;被确定为考核不合格等级的部门, 和连续2年考核为基本合格等级的部门, 由学校主要领导进行警示谈话;对连续2年考核为不合格的部门负责人进行岗位调整, 直至撤职。个人考核7个系列按照总评分数排列名次, 每个系列考核前15%的个人, 为考核先进个人, 应给予表彰和物质奖励, 并作为年终6种表彰的候选人;由学校党委会确定获奖等级;考核结果作为学校推荐后备干部, 提拔、任用干部, 职称晋升, 工资晋级的主要依据。
3“五位一体”岗位管理目标责任制考核体系存在问题及改进措施
3.1 完善管理机制, 明确部门、个人责任
目标管理的重要内容就是明确管理目标。同时, 追究管理过程中的责任也是目标考核的重要环节。对于由中专升入大专院校的高职院校, 校、系2级管理体制的建立和完善需要较长时间, 在体制和机制方面还存在一些问题。部分工作涉及多个部门, 在职责划分过程中容易出现遗漏或重叠现象, 所以, 必须进一步细化管理机制, 确保责任落实到位。
3.2 完善管理制度, 做到工作有章可循
岗位目标责任制考核体系的执行涉及高职院校所有部门和个人的利益, 必须保障其严肃性, 考核体系涉及的内容必须有严格的制度作为依据。如教职工考勤制度、节能减排制度、安全责任制度等。
3.3 科学规划各项工作, 落实工作内容
在岗位目标责任制考核体系中, 思想政治工作等指标属于“务虚”工作内容, 容易流于形式。为确保“务虚”工作实质化, 需在年初根据专项工作制订工作计划, 将思想政治工作细化为可操作内容, 虚实结合, 确保工作的实效性。
目前, 我国义务教育绩效工资制度改革已经初步完成, 高职院校绩效工资制度改革势在必行。如何真正实现分配的公平、公正, 首先要探讨的就是考核体系的构建。以目标责任制考核作为切入点, 系统研究高职院校办学特点, 深入分析部门和个人岗位目标特点, 初步探讨教学部门、非教学部门以及各类教职工考核办法, 构建高职院校较为科学、合理的岗位目标责任考核体系, 可以为其他同类院校开展全员考核提供依据, 同时也为高职院校实行绩效工资分配制度改革奠定基础。
参考文献
[1]英树志, 曲立.我国高校绩效考核中存在的问题及对策[J].北京机械工业学院学报, 2005, 3 (20) :88～90.
关键词：内动力;自主性;安全管理
1 集成分析事故产生原因，构建自组织岗位安全体系框架
一般而言，事故发生的原因主要有两个：一是人的不安全行为;二是物的不安全行为。据统计，在所发生的事故中，由于人的不安全因素造成的事故占95%，所以要对人的不安全行为加以约束。但更重要的是要调动员工内在的积极因素。规章制度也好，操作规程也好，都需要岗位员工在生产中去具体落实，如果员工的内在因素不能发挥作用，再好的规章制度也只能是一纸空文。员工的内在因素主要是指员工的安全意识和安全素质。所谓安全意识，就是员工在生产过程中对安全的认识程度和重视程度;安全素质则是指员工在生产过程中对不安全因素的防范能力。无数事实证明，事故都是在人的不安全行为和物的不安全状态形成交点时发生的。从某种意义上来说，在人和物的关系上，人是第一因素，物是第二因素，物的不安全状态可以由人去改变，而人的不安全行为却不能被物所支配，只能由人的思想去纠正。
2 提高岗位员工自主动力，推进自主性岗位安全管理进程
人是企业的根本，公司围绕全面提高员工自主安全意识这一核心思想，从分析人性对安全生产的影响入手，推动员工进一步认清人在企业中的地位和作用。
一切管理归根结底是对人的管理，不同的人性假设会派生出不同的个体理念、导致不同的自我行为。公司通过把人性假设理论和员工在生产实际中的表现对接，把全体员工划分为①经济人;②社会人;③自然人三类。根据三类人共有和特有的行为方式，展开针对性强的帮扶促进工作。
2.1 以强化物质奖励为抓手，助推经濟人完成自主安全管理
据统计分析，分类为经济人的员工不愿意工作、不愿意担当
责任、不愿意被人指挥，工作仅仅是获取经济利益的手段。公司
结合生产实际情况，抓住其工作的经济动机，助力其准确定位自身在生产工作中的地位和作用，妥善设计奖励机制等经济诱因，通过加大奖励力度，用经济“指挥棒”令其控制自身行为，提高思想认识。
2.2 以营造归属氛围为抓手，助推社会人完成自主安全管理
社会人的具体表现在，钻井工作、生活特定的单一性、枯燥性和重复性，使得这部分员工失去了对工作本身意义的追求，进而严重缺乏对企业和团队的归属感。针对这部分员工，公司在认清员工不仅有经济需要的同时，加大了对员工人文需要的投入力度。以满足员工归属、交往、友谊的需要为目标，全面提高员工工作、生活质量，助力其明确自身价值，充分调动这部分职工投身自主安全管理的积极性。
2.3 以实现自我价值为抓手，助推自然人完成自主安全管理
近年来，随着大中专、本科毕业生增多的实际，分属自然人的员工进一步扩大了规模，这部分员工在发挥自身潜力、展现自我潜能时才会得到满足。为了帮助这部分员工实现自我安全管理，公司组织人事科规划职业生涯、实现自我控制、自我激励、自我发展入手，通过搭建岗位成才平台为载体，引导这部分员工把工作当作事业，令枯燥的工作通过定时和不定时的岗位练兵、技能比赛、小改小革等工作，把日常工作安排的富有意义，让员工感觉到自己的存在，让员工在实现自我价值的同时提高主观能动性，实现安全自主管理。
3 提升岗位员工综合素质，培养自主性岗位安全管理习惯
钻井生产中特有的野外作业环境，致使全球化和信息化的学习氛围对提升员工自主学习能力影响较小。而因为个体行为和组织行为之间构成的独特的小和大的关系，以及其重要性，使人的关系成为推行自组织安全管理的另一个重心。因此，为提高员工综合能力和素质，避免员工因自我关系影响安全的整体氛围，以更好奠定自主安全管理文化基础，公司探索从建设学习型组织入手，帮扶员工形成主动、上进的思想状态，杜绝习惯性违章行为，以便形成日常化、习惯化的自主安全管理模式。
4 促进岗位职工自我管控，延伸自主性岗位安全管理触角
企业目标的达成是以员工个人绩效的实现作为基础和前提。然而目前在各种作业施工过程中，各类事故还是不断发生，尤其是重伤、亡人事故时有发生，企业安全生产形势仍然十分严峻。为降低事故的发生率，加强岗位职工的自我管控，公司以施工现场为重点，以控制事故发生为目标，根据钻井作业施工的特点，结合自组织理论和对人的激励之间的关系，采取各项积极的管理措施，提高施工现场作业人员的安全自我管控能力，全面形成施工现场的自组织安全管理。
5 结论
5.1 推行自主性岗位安全管理，有效增强员工安全意识，钻井安全周期得到新的延长
公司对违章人员不再单纯采用经济处罚手段，而是采取灵活多样的处罚方式，包括HSE责任追究、HSE风险抵押、安全帮教和学习等，重在使违章人员受到教育，主动增强安全意识、掌握安全技能，避免违章行为的重复出现。
5.2 推行自主性岗位安全管理，促进安全管理机制的创新，钻井经济效益得到新提高
在现场安全管理中，建立了“三级”隐患排查机制，按照PDCA模式实行了安全隐患动态控制和闭合式管理。？每年的特殊时节和敏感时期公司都会针对工作实际制定具体安全生产防控措施，并将管理手段多样化，实现了整改隐患日常化。在分配上，改变了传统工作量考核办法，实行HSE绩效，将员工薪酬与安全生产情况挂钩，有效改变了重生产、轻安全的现象，促进了经济效益的提高。
参考文献：
[1]罗云.现代安全管理原理.湖北安全生产信息网，2006.
（三）2014学年度
甲方：校长 乙方：保卫科长
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．在校长室的领导下，具体负责制定安全工作计划及相关的工作预案，落实安全工作措施，抓好安全实绩考核。通过经常性的计划、布置、检查、落实，强化安全管理，努力实现学校的安全工作目标。
2．定期组织后勤、财务、消防、门卫、食堂、卫生、用电等部门工作人员学习和安全培训，帮助他们提高安全意识，增强安全操作技能。
3．抓好人防、物防、技防工作，负责安全设备的添置和校舍安全的检查、维修，组织相关的安全疏散演练，协助有关部门整治校园周边环境，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制。
4．协助校区教导处调解矛盾，化解纠纷，维护和谐稳定的校园环境。
5．定期向教育局报送安全工作信息，或在姜堰教育网上发布信息。6．及时收集整理安全工作资料，健全学校安全工作台帐。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）
乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（四）2011学年度
甲方：校区校长 乙方：校区教导处
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．协助校区校长具体负责校区的师生安全工作，充分发挥年级组长和班主任在安全管理工作中的作用，强化安全管理，努力实现“三有、三无、三不发生、三加强和三实现”的安全工作目标。2．充分发挥校园主阵地、课堂主渠道的作用，以专题活动为载体，强化安全、法制、心理健康的教育，提高师生的安全、法治意识。3．认真贯彻学校的各项安全制度，督查安全措施的落实，安排好校区值日工作，设置、监督流动岗哨，实现校区安全的全天候监控。4．在综治办的协助下，及时调解校区矛盾，化解纠纷，维护稳定和谐的教育教学环境。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（五）2011学年度
甲方：校区校长 乙方：校区电教室
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．负责全校电教器材的使用、分发、登记、管理工作，定期检查，做到账物相符。
2．做好中心机房和电教教室的电教器材的保管工作，及时关锁门窗，防止遗失或被盗。
3．负责全校电教器材的维修保养工作，及时清除故障，保证使用安全。
4．熟练掌握电教设备、器材的性能和使用方法，指导教师实施电化教学。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（六）2011学年度
甲方：校区校长 乙方：其他科室
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．遵守学校的安全工作制度，承担相应的安全工作任务和安全管理责任。
2．根据自身的工作特点，积极配合学校做好学生的安全教育。3．做好值日工作，及时关锁门窗，正确使用电器。4．按指定地点停放车辆，注意上下班交通安全。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。
2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）
乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（七）2011学年度
甲方：校区教导处 乙方：年级组长
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安
全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．在校区教导处的具体领导下，负责本年级组师生的安全工作。坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力实现本年级组师生不发生安全事故、不发生违法犯罪案件的工作目标。
2．组织本年级组教师认真学习上级和学校的安全工作文件精神，严格执行安全工作制度，确保安全工作的各项措施落实到位，把安全工作列入师德考评月度考核范围。
3．加强日常巡查，及时发现解决师生中存在的安全问题，消除安全隐患。
4．及时调解组内教师之间、学生之间、家长与教师之间的矛盾，化解纠纷，保持和谐稳定的教育教学环境。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（八）2011学年度
甲方：校长 乙方：班主任
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
班主任是本班安全工作的第一责任人，对本班的安全工作负责，具体责任如下：
1．对本班学生进行安全教育，教给学生必要的安全防范知识，督促学生认真执行《大营小学学校安全应知应会30条》和《大营小学安全管理十条规定》。
2．教育学生按学校规定的时间到校，放学后应及时督促学生在规定的时间到校，学生未离校前，班主任不能提前离校。
3．教育学生在课间文明休息，不准追逐打闹，不在教学楼内从事任何体育活动。
4．经常巡视教室及活动区域，发现学生不安全行为要及时制止和教育，发现教室电器和门窗不安全要及时报告。
5．班级中出现偶发事件、突发生病应在第一时间通知校医和家长，并按校医的要求及时送医院就医。
6．学生未按时到校，班主任应在第一时间通知家长，了解学生未到校原因。
7．不得接受、分发来自校外的赠送食品，教育学生不在校门外购物。
8．及时处理班级出现的纠纷，化解矛盾，维护和谐稳定的教育教学环境。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（九）2011学年度
甲方：校长 乙方：任课教师
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
任课教师是课堂教学安全的第一责任人，具体安全责任如下： 1．任课教师对本节课堂教学中学生安全直接负责，落实安全管理要求，积极防范可能发生的风险，防止学生意外伤害事故的发生。2．上课前必须清点学生人数，详细记录未上课学生原因，未请假不上课的要及时与班主任联系。课中要随时留心学生异常现象，及时处理偶发事件，万一出现安全事故，要及时报告并进行救护。3．课堂教学过程中严禁体罚和变相体罚学生，若违法此规定而造成的伤害责任，一律由教师本人承担。
4．体育教师课前要检查课中应用运动器械的安全性。上课时要先了解情况，安排好体育免修和身体不适的同学的休息事宜。课中随时落实学生的安全措施，指定学生的活动区域，教者不得擅自离岗。5．专用教室的任课教师，必须针对课堂教学的特点进行安全教育，使用危险物品及电器必须符合规范要求，下课时教师离开专用教室前，必须进行安全检查，关好水、电、门窗等。
6．主动协调班主任调解班级的各类矛盾与纠纷，共同创设班级的和谐氛围。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十）2011学年度
甲方：分管校长 乙方：总务处
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．在校长室的领导下，具体负责制定安全工作计划及相关的工作预案，落实安全工作措施，抓好安全实绩考核。通过经常性的计划、布置、检查、落实，强化安全管理，努力实现学校的安全工作目标。
2．定期组织后勤、财务、消防、门卫、食堂、卫生、用电等部门工作人员学习和安全培训，帮助他们提高安全意识，增强安全操作技能。
3．抓好人防、物防、技防工作，负责安全设备的添置和校舍安全的检查、维修，组织相关的安全疏散演练，协助有关部门整治校园周边环境，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制。
4．协助校区教导处调解矛盾，化解纠纷，维护和谐稳定的校园环境。
5．定期向教育局报送安全工作信息，或在姜堰教育网上发布信息，每周不少于一篇。
6．及时收集整理安全工作资料，健全学校安全工作台帐。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十一）2011学年度
甲方：分管校长 乙方：财务室
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．树立安全防范的意识，经常检查存放现金、票证的房屋门窗、保险柜和防盗设备，保证安全、牢固、及时关锁。2．现金、票据专人负责，按规定存放、保管。
3．对存放现金、票证的保险柜钥匙要专人保管，并采取防范措施，严防丢失或被盗。
4．向银行领取或送存较大数额现金，应向学校保卫部门申请派员护卫。
5．注意防火安全，禁止将火种带入财务室。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙
方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十二）2011学年度
甲方：分管校长 乙方：食堂
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做
好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．严格把好“三关”：食品根据招投标采购；餐具及时消毒；从业人员定期体检。
2．做好食堂人员的晨检工作，如发现身体不适人员应及时劝其休息，不得进入食堂。
3．定时组织食堂人员学习食品卫生安全知识，进行安全教育。4．组织食堂工作人员严格按学校食堂卫生有关规定程序操作，确保食品加工卫生，做好食堂保洁工作，保证无鼠、无蝇、无蟑螂、无卫生死角。
5．严禁闲杂人员进入食堂。
6．定期对液化燃气、输气管道、锅炉、电气设施等进行检修，保证安全使用，每天下班前检查气、水、电、门窗等有无关闭。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲 方：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十三）2011学年度
甲方：食堂
乙方：保管员、卫生管理员
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做
好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．坚持食品索证制度，证件不全者不得供货。
2．把好食品进口关，非中标者不得供货，每次进货，必须一一开箱（袋）验查，不合质量要求及霉变食品一律拒收。
3．做好食品数量、质量、进、出货登记，做到先进先用，易变质的先用，及时按规定处理霉变食品。
4．定型包装食品按类别、品种上架堆放，注明食品进货及保质期。
5．生、熟分开，食品与非食品不能混放，与消毒药品、气味强烈的食品不能同库存放。
6．加强保管室安全管理，防止食品流失。7．组织从业人员进行卫生知识培训，及时体检。
8．检查并及时记载食品生产经营过程中的卫生状况，发现问题要及时制止并提出处理意见。
9．执行午餐品尝制度，及时留样备考。10．建好食品卫生管理档案。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十三）2011学年度
甲方：食堂 乙方：食堂工作人员
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任 1．必须持健康证、培训证才能上岗。2．不得带领闲杂人员进入食堂。
3．服从分工，按规定做好个人卫生、环境卫生和餐具消毒工作。4．在食品加工和分餐过程中规范操作，防止出现安全事故。5．注意上、下班安全，进入校园，禁止骑车。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十四）2011学年度
甲方：校区教导处 乙方：实验室管理员
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．执行实验室的管理规定，负责实验室维护与管理工作，保持卫生。
2．熟悉实验仪器（药品）的规格、性能。能协助任课教师指导学生实验，保证安全。
3．负责实验仪器、药品及相关设备的登记、造册，定期盘点，做到账物相符，严禁实验用品流出。
4．严格按规定保管好实验仪器设备及药品，安全存放，严格执行双锁制度。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书
（十五）2011学年度
甲方：总务处 乙方：用电消防管理员
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．树立安全用电、防患于未然的指导思想，熟悉安全用电知识，掌握用电设备维护保养技能。
2．指导教职员工安全用电，对违反安全用电的部门和个人予以批评、教育、制止。
3．经常检查维修用电设备，不带电维修和安装，消除用电隐患，保证正常供电。
4．经常检查消防设备、器材，帮助师生掌握消防常识，发现问题及时汇报，消除隐患。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书（十六）
2011学年度
甲方：校长 乙方：门 卫
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．认真填写交接记录，工作期间不准离岗或找人顶替。因病因事请假，要经综治办批准并作出门卫替班安排。
2．做好来客登记，察看有关证件，严禁社会闲杂人员及外来车辆进入校园。
3．上课期间，学生离校要登记并检查有无批准手续，禁止随意进出校门。
4．公私财物进入校门要验明手续，学校财物出校须有校长或总务部门负责人签字，方可放行。
5．做好上学放学时的疏散工作，保证出入畅通。
6．管理好校内外车辆，做到有序排放，制止师生校内骑车。7．做好校门前三包，校门口严禁停放车辆，如有要及时清理。8．放学后，巡视各室门窗关闭情况，检查水电，关锁楼道铁门。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学岗位安全目标责任书（十七）
2011学年度
甲方：总务处 乙方：教辅员、勤杂员
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制定岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
1．遵守学校的安全工作制度，承担相应的安全工作任务和安全管理责任。
2．根据自身的工作特点，积极配合学校做好学生的安全教育。3．做好值日工作，及时关锁门窗，正确使用电器。
4．按指定地点停放车辆，注意上下班交通安全。
三、安全工作考核与奖惩
1．甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。2．凡安全事故的直接责任人，实行一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。3．对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。甲方代表：（签字）乙 方：（签字）
2011年9月1日
大营小学幼儿园岗位安全目标责任书（十八）
2011学年度 甲方：园长室 乙方：教师
为了认真贯彻上级安全工作文件精神，坚持“教育先行，预防为主，多方配合，责任到人”的原则，落实安全管理工作责任制，切实做好各项安全工作，杜绝安全事故的发生，甲、乙双方特制订岗位安全工作责任书。
一、学校的安全工作目标
贯彻落实国家、省、市有关学校安全法律法规，认真做好学校治安综合治理、平安校园创建、法制教育、消防安全、食品卫生安全、交通安全等工作，健全安全工作制度，落实安全工作责任，努力实现“三有、三无、三不发生、六加强和三实现”的安全工作目标。
二、乙方的安全工作任务与责任
班主任是本班安全工作的第一责任人，对本班的安全工作负责，具体责任如下：
1．教师在班级管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
2．定期对班级设施进行安全工作检查。班级的活动室、盥洗室厕所等设备设施要经常进行安全检查，检查要深入细致，发现隐患及时上报、清除。防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。3．切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。班级的日常活动、饮食、卫生管理是班级安全工作的重要环节，必须予以高度重视。尤其要加强对热水、热饭的安全管理措施。日常工作中应努力加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。
4．加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，要确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。
5．告诉幼儿在使用户外活动器械要遵循正确的运动技巧和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。上下楼梯靠右边走，不与同伴相互推拉、拥挤。不到阳台、窗台等高处玩耍。不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。
6．幼儿的玩教具应该符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒物质制作教具、玩具。而且要严格玩、教具的卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，及时对玩、教具进行清洗、消毒。
7．加强教室内消毒灯的安全管理。严禁其他闲杂人员开启消毒灯。
8、努力提升自身的职业道德。尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚、变相体罚、偏爱、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
9．严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，严格实行“认卡不认人”制度，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现未到要与家长尽快联系，发现走失要及时上报、处理。
三、安全工作考核与奖励
1、甲方把安全工作责任的履行情况和结果作为考核乙方的重要内容，考核结果与绩效工资、评先评优、职务职称晋升等直接挂钩。
2、凡安全事故的直接责任人，实现一票否决制，对因安全意识淡薄，玩忽职守造成安全事故的，视情节轻重追究相应的责任。
3、对安全工作成绩突出、实现安全工作目标的，学校给予表彰或适当的奖励。
此责任书从签字之日起生效。
为了进一步加强储蓄资金管理,防范金融案件发生,达到网点达标升级要求,根据网点支局长的岗位职责，制定了相应的目标责任书。
一、支局长主要职责及目标责任
1、负责本网点的日常管理，资金安全，不断开发储蓄业务市场，全面负责本网点的安全工作，及时了解营业中出现的问题，发现重大问题及时向上级部门报告。
2、检查、监督日常核算工作，确保账账、账证、账表、账实相符，每天必须审查日报和交易流水并签章，对特殊、异常和大额交易必须及时核实和上报，掌握资金运用情况和重要空白凭证的使用情况，检查钱账、章证分管和天天报账等制度执行情况，确保资金、重要空白凭证不发生问题。
3、定期和不定期检查现金、重要空白凭证和有价单证，做好记录，掌握计算机三级权限管理中支局长权限，检查、监督监控设施的运行情况，管理网点的监控录像，一般录像时长达30天以上，特殊情况另行拷贝保管。
4、负责提款的审批并逐笔签字，不能以章代字，遇有不在委托他人代签的要有委托记录，监督营业领缴现金情况和特殊业务的处理情况，定期检查核对本网点内部往来账目，库存现金如有超限应及时上报主管部门。
5、按期按要求做好本网点从业人员排查工作，随时掌握网点内人员思想动态，发现异常主动谈话并做好记录，必要时向上级主管报告。
二、考核标准
1、网点发生资金案件，按市局考核办法处罚。
2、发生重大问题或空白凭证丢失等情况，按违规扣分标准处罚。
3、每项工作未按要求做，按违规要求扣减5分。上述考核标准纳入本年度班组管理和升级达标工作中考核。
储蓄网点综合柜员 资金安全风险防范目标责任书
根据邮政储蓄各岗位的工作职责，明确责任，恪尽职守，做到人人有专职，事事有人管，并加强协作，密切配合，达到资金安全风险防范目的，防止金融案件发生，特制定了综合柜员目标责任书。
一、主要职责
1、管理总钱箱，领发、登记、保管和上缴本网点现金、重要空白凭证和有价单证，办理普柜的现金领用、上缴以及现金的内部调剂，建立健全现金请领、上缴登记手续，对各普柜2万元以上现金及时收回管理，并对普柜5万元以上大额现金的收付进行复核，且做到不但授权，还应认真复核，严格把关。
2、掌握计算机三级权限管理中综合柜员权限，协同普柜处理相关业务，监督普柜之间的交接工作，营业前负责实物尾箱的开启工作（双人），督促普柜交叉领用尾箱，营业中不得放过特殊和大额异常业务的操作风险。下班后，负责普柜结存现金、重要空白凭证和有价单证的核查及轧账单的审核，确保账款、账实相符。
3、营业终了，编制、打印各类凭证、营业轧账单、流水账，登记各类登记簿，并认真核实各普柜的实物尾箱，真
正做到一切正常。
二、目标责任
1、资金安全达到100%。
2、空白凭证完好率达到100%。
3、执行异地轮岗制度。
4、接受上级要害岗位排查。
5、积极配合领导约见谈话。
三、考核标准
1、本班次发生资金案件，按市局相关考核办法执行。
2、本班次发生长短款错账、凭证不符按违规扣分标准处罚。
3、不服从轮岗制度，调离岗位或下岗。
4、每项工作未按要求执行或落实不到位，按违规标准扣减5分。
5、发生其他手续差错，按违规标准扣减2分。上述考核办法纳入年度升级达标工作考核。
甲方（网点负责人）： 乙方（综柜）：
二OO八年七月
储蓄网点普柜资金安全风险防范目标责任书
为了确保邮政储蓄工作质量，提高工作效率及邮政储蓄的信誉，明确责任，防止差错，真正杜绝案件发生，根据储蓄普通柜员职责，制定了目标责任书。
一、主要职责
1、对外办理储蓄、代理业务及其他金融业务，每笔业务必须当时办理，立即录入计算机，做到一笔一清，正确履行岗位职责，对异地大额和非真实交易要认真把关，不得受任何人指使违规办理业务。
2、领用现金和存折、存单等重要空白凭证和有价单证，保管本柜员邮政储蓄专用日戳和个人名章，做到暂离台席退出系统，凭证、章戳、现金入柜锁起，下班收起名章。
3、柜员不得在本台席为自己和亲属办理各类业务，不得为自己或他人多头开户，不得受任何人指使办理空存空取、假挂失、无折取款等虚假交易，不得为用户填写各类原始凭单、保管凭证或将业务凭单带出柜台进行违规营销，营业时间不得办理禁止类业务。
4、营业终了，办理柜台轧账，打印轧账单，清理、核对当班库存现金和结存的重要空白凭证及有价单证，收捡储蓄专用日戳和个人名章，主动上缴实物尾箱，接受综柜审核。
二、目标责任
1、资金安全达标100%。
2、空白凭证完好率达到100%。
3、章戳保管完好率达到100%
4、执行异地轮岗制度。
5、接受上级要害岗位排查。
6、积极配合领导约见谈话。
三、考核标准
1、资金安全发生重大问题，按市局规定标准处罚。
2、因失误账款发生错误，或丢失重要空白凭证，参照违规扣减标准扣减10分。
3、各项工作因个人原因未落实，每项扣减5分。
4、发生其他手续差错，按标准扣减2分。
本办法纳入年度资金安全风险防范达标工作中考核。
甲方（网点领导）： 乙方（普柜）：
一、岗位目标：
1）所负责的电气工程质量达到市优或市优以上标准。
2）按生产进度完成施工任务，力争提前，为下道工序创造满意服务。
3）分管工程项目不发生安全事故，搞好文明施工，符合综合管理体系和市级安全文明工地标准要求。
4）施工一次成活，不浪费材料，达到降低成本的要求。
5）按期完成分管的科技创新和技术攻关项目。
6）各种资料符合规范化管理要求。
二、岗位职责：
1）在生产副经理和主管工长领导下，对电气工程和临时用电负直接管理责任。
2）投标前，根据图纸和现场实际情况，编制工程用电和临时用电施工组织设计及专项方案，计算出材料、设备合理用量。工程开工前，参加图纸会审、设计交底，进一步优化施工组织设计和技术方案，会同技术部门做好设计变更洽商。熟悉和掌握标准、规范、操作规程、图纸和报价清单，以达到能够正确下达任务书，按部位计算和控制材料用量，按图纸要求和规范施工的目的。
3）制定电气专业的质量、进度、安全生产文明施工及降低成本保证措施，在施工中组织落实。及时向施工人员进行书面安全、技术交底并记录在案。
4）施工前做好各项准备工作，提交料具申请计划。协同材料人员严格控制进场料具的质量、数量、规格、型号和时间。严把质量检验关，防止不合格材料进入现场。严把数量验收关，确保数量准确。施工领用材料实行定额控制。
5）协助项目经理优选施工队伍。对施工队的资质、技术水平认真审查，选择素质高，报价合理的优秀电气施工队伍。
6）编制月、旬作业进度计划，向班组下达生产任务书和材料定额。大面积施工前先做样板。按计划组织生产，组织电工班组开展劳
动竞赛。与土建施工密切配合，保证施工进度和质量，按规定验收结算。
7）严格执行ISO-9002质量标准，按照规范和工艺标准施工，落实“定岗位操作责任制”和“三检制”，参加主要分项工程的交接检查。经常检查班组施工部位，对于工程重要部位监督班组施工。通过严密的过程控制，确保工程一次成优。负责填写本专业工程隐预检检验单，并参加检验签证。组织分项工程质量评定，并填写检验评定表及各种工程资料，达到存档要求。一旦发现质量问题或隐患，及时采取纠正预防措施。
8）做好临时用电的组织施工及日常管理工作。对现场人员进行安全用电知识教育，落实施工现场临时用电管理责任制及安全用电制度，检查作业环境和各种电气设施设备，不违章指挥，随时纠正违章作业，预防触电事故发生。
9）贯彻执行综合管理体系标准，搞好以“干活脚下清”为重点内容的文明施工，随时保证干净、利索、整齐的施工环境。达到安全生产文明施工的要求。
10）合理选择料具，按定额严格控制使用材料，保证工程一次成活和材料不超耗。施工前计算出每段的工程量及材料用量，提出物质申请计划，对班组按部位定额领料。加强对现场材料使用的过程控制。精心使用维护保养各种工具机械设备，提高设备完好率。制定切实可行的成品、半成品保护措施，在施工中落实到位。加强用电管理，落实节电措施。每段（层）检查核对材料用量，找出材料节约、浪费的原因，制定整改措施。
11）积极参加科技创新和技术攻关活动，完成分管的课题，提高工效和质量，降低成本。
12）及时准确填制和提供各种工程资料，保证资料的完整性、准确性和可追溯性，达到规范化管理的要求。
13）参加质量检查，工程竣工验收工作。
执行人：审批人：
解放思想,更新理念,
建立科学的长效机制
在思想政治工作领域实行目标责任考核制的思想基础是目标管理理论。1954年,管理大师彼得•德鲁克在《管理实践》中提出了“目标管理”的概念。德鲁克认为,所有“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视。当组织的核心管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各个部门和个人的分目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理是一种基本的管理技能,它通过划分组织目标与个人目标的方法,将计划、控制、激励、评价等关键的管理活动结合起来,实现了全面、有效的管理。“目标管理”出现后立即在西方国家引起强烈反响,并且伴随着绩效考核、内部竞争等理论的补充,被广泛应用到人力资源、企业营销和政府管理领域。
在党建思想政治工作中实行目标责任考核,就要坚持“科学发展、引领方向、转变作风、推动落实”的原则,进一步完善目标任务机制、考核评价机制和实施推进机制,通过考核目标任务的设置引领思想政治工作的方向,通过绩效评价树立求真务实的工作作风,通过结果运用激发党务工作者队伍的整体创新活力。在集团公司党委的统一领导下,推行目标责任考核,可以按照子(分)公司党委、项目经理部党工委、机关党群部门三个层次进行,还可以进一步把考核范围扩大到部门和相关责任人。目标责任考核的过程可以分为目标和评价指标设定、业绩成果考核、评价结果运用三个步骤。
目标管理应用于党建思想政治领域,最为引人注目的特点就是,它使得复杂抽象的思想政治工作转化为具体的、可以度量的目标体系,从而激发出全体党务工作者自主自发、自我约束的工作热情,并使核心领导者从繁重的日常管理工作中解放出来,可以抽出更多的精力投入到企业的战略目标管理上。在党建思想政治工作中推行目标管理,通过对称分配责、权、利催生和谐的工作氛围,依靠内部竞争、绩效考核、奖优罚劣等机制所产生的强大推力,可以确保各项工作目标的顺利实现。
树立目标,制订标准,
引领发展的正确方向
在党建思想政治工作中推行目标责任考核,首先要确立工作目标和考核标准。工作目标和考核标准的确定,必须密切结合企业发展的战略规划,通过专门的设计过程将整体目标逐级分解到各考核单位。这些目标方向一致,环环相扣,相互契合,形成协调统一的目标体系。确立工作目标要做到“四个统筹”,即统筹企业战略目标与党建发展规划,发挥好党组织的政治核心作用;统筹各单位的产业类型与市场环境,发挥好党建思想工作服务中心的职能;统筹职责分工与权力分配,建设责权对称的工作环境;统筹组织目标与个人发展,提高党务工作者学习创新的动力。
每年我们都可以从党代会、职代会、工作会等会议领导讲话,以及各项年度工作要点安排等文件中获取关于目标任务的信息。这种宏观的工作安排没有具体职责分工,考核指标也不明确,还不具备开展目标责任考核的可操作性。应该根据集团公司党委统一安排进一步明确考核目标,使其涵盖理论学习、班组建设、党风廉政、企业文化、群众工作等企业党建思想政治工作的所有范畴,同时把企业经营发展任务纳入考核的硬指标。思想政治工作本身的性质决定了很多目标难以具体分解,也很难进行量化考核,所以评价标准既要注重定量指标,也要注重定性指标。比如,生产任务完成数量、职工收入增长幅度、安全生产管理等可以量化的目标要明确时间、数量、质量三个尺度;形势任务宣传、企业文化建设等柔性指标则要力争通过不同的载体、途径,尽可能做到量化考核;确实难以定量的指标,则要综合考虑完成困难的大小、取得的效果和努力的程度等因素,给出分级定性评价。
督导检查,沟通协调,
形成自觉的改进机制
目标考核的任务目标和评价标准通过签订包保责任书等形式,得到考核与被考核双方的确认,就意味着进入了具体的实施过程。尽管目标管理重视结果,强调自主、自治和自觉,但这并不等于领导者可以放手不管,相反由于各单位和部门之间形成了目标体系,其中一环失误就会影响总体目标的实现。因此领导者在目标实施过程中,仍然要不断强化管理职能,首先要安排定期或不定期的检查汇报、明察暗访,充分利用日常接触机会和协同工作平台,上下之间保持自然、友好、经常的沟通交流,密切关注各项重点工作的进展。其次,通过政工信息、情况通报或者铁路建设报等媒介,向下级传达目标进度、工作要求等重点信息,便于互相之间及时进行协调。再次,帮助解决工作中出现的困难,当发生不可预测事件严重影响组织目标实现时,要通过一定的程序调整目标实施的次序,确保各项工作有条不紊地推进。
成功实施目标责任考核制度的关键,在于把个人需求与组织的目标结合起来,充分调动党务工作者的主观能动性,争取把每个人的禀赋、经验和特长发挥到极致。所以,上下级之间要相互尊重、依赖、支持,把党务工作者的职业生涯规划与党建思想政治工作的总体目标结合起来,使权力分配、资源配置满足目标需求,使目标责任真正落实到个人。也正是由于运用了目标管理这种有效机制,每个党建思想政治工作者才能胸怀大局,自觉改进,认真对照相关工作流程和执行标准,查找自身在工作意识、技能、策略等方面存在的差距,动态收集工作业务范围内的资讯,通过各种有效途径创新创效,展示作为,体现价值。
考核评价,结果运用,
营造争先创优的氛围
绩效考核必须坚持科学发展、注重实绩、客观公正、群众公认、综合考评的原则,以经营发展硬指标和思想政治软指标为重点,充分体现以人为本、和谐发展的新理念,努力做到平时考核与定期考核相结合、定量考核与定性考核相结合、上级考核与民主评议相结合,力求全面准确地评价各单位的工作实绩。为保证绩效考核的顺利实施,可以成立专门的工作机构,与每年度的工作会议同步进行。首先由被考核单位负责人汇报完成目标任务情况,采取的主要措施,存在的问题及原因分析,下一步努力方向。考核组成员在全面检查的基础上填写目标责任考核评价表,对各单位的工作精确量化考核。为了体现党建思想政治工作的社会效果,还应该组织职工代表、党代表和领导干部代表进行民主评议。最后,在综合各方情况的基础上,按照优秀、良好、一般、较差四个层次做出综合评判。还要建立相应的监督、举报和复核制度,营造公平、公开、公正的考核环境。
每一轮目标责任考核的最后、也是最为关键的一个环节,就是考核结果要在实践工作中加以运用,作为组织考察、任用干部的重要依据,并与党务工作者薪酬待遇相挂钩,强化党建思想政治工作科学发展、争先创优的长效机制。一是及时通报考核结果,全面反馈考核情况,对存在的不足和问题进行认真整改。二是表彰奖励先进集体和先进个人,宣传推广先进的管理经验。三是考核结果要列入各单位年度工作总结内容,列入领导干部的述职报告内容,并作为领导干部奖励、惩处、选拔、任用的重要依据。四是对于不认真履行党建思想政治责任,导致党建思想政治工作出现较多矛盾和问题的企业负责人,要及时进行诫免谈话,排名进入较差级别的单位要启动末位淘汰机制。
冷静审视,客观评价,
启发无限的创新思维
目前,在企业党建思想政治工作中全面推行目标责任考核还是一种创新,为了逐步推进、顺利实施目标责任考核制度,要处理好以下四个方面的问题。一是在全体党务工作者队伍中营造以业绩论英雄的舆论氛围,鼓励创新创效,发挥核心作用。二是以改进项目党建质量为重点,围绕项目党建工作中存在的突出问题,提高基层党组织的战斗活力。三是发挥“交叉任职、双向进入”机制的作用,在企业重大问题决策上发挥参与作用。四是处理好与现行企业制度之间的关系,找准党建思想政治工作与企业管理的结合点。
衡量目标责任考核机制实施的成败,关键要看是否充分发挥了党务工作者的主观能动性,是否真正融入了企业发展战略,是否增强了党组织的政治核心作用。每当在目标责任考核告一段落,取得了一些成绩时,我们仍然不能沾沾自喜、固步自封。我们要持续改进目标责任考核的方法、内容、标准,提高目标责任考核的质量;结合生产经营中心任务调整考核指标,及时传递党组织的工作重点;用创建“学习型组织”理论指导党建工作者的队伍建设,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,充分发挥考核的导向和激励作用,努力创造经得起实践、历史和职工群众检验的业绩,为推动企业又好又快发展提供强有力的思想政治保证。
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