上海市回民中学
上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 试题说明状态: 精品试题 0.1元 摘要: 文件大小: 0.98KB考试地区: 上海市 投稿会员淡定中摇摆已授权时间: 2010/12/09 上传 2010/12/09 审核分类: 2011年 高三 期中考试 数学统计: 次 浏览 次 下载专题: 高中试卷网Tags: 高考 2011年 高三 数学 分享: 朋友QQ空间百度空间贴吧微博人人网上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学90 9010 10试题预览成套试题政治河南省南阳市2011年高一春期期末考试政治扫描版语文河南省南阳市2011年高一春期期末考试语文扫描版英语河南省南阳市2011年高一春期期末考试英语扫描版物理河南省南阳市2011年高一春期期末考试物理扫描版数学河南省南阳市2011年高一春期期末考试数学扫描版生物河南省南阳市2011年高一春期期末考试生物扫描版历史河南省南阳市2011年高一春期期末考试历史扫描版化学河南省南阳市2011年高一春期期末考试化学扫描版地理河南省南阳市2011年高一春期期末考试地理扫描版政治河南省南阳市2011年高二春期期末考试政治扫描版下载过该试题的人还下过·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理数学好题·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理·2011福建省师大附中高一下学期期中数学·广东省中山市实验高级中学2010—2011学年高一上学期期中考试数学·浙江省杭州市萧山三校2011届高
三上学期期中联考数学文试题·湖北省襄樊市10-11学年高二上学期期中考试四校联考数学理·2011浙江省台州市高三调考试数学理·浙江省菱湖中学2010-2011学年高一10月月考数学试题缺答案·2011福建省三明一中高二下学期第一次月考数学理·2011新疆农七师高级中学高二下学期第一阶段考试数学文·福建省厦门外国语学校2011届高三上学期第一次月考 数学理·2011山西省各地市高考最新联考数学分类汇编3函数与导数二·2011年高考总复习数学大纲版提能拔高限时训练单元检测—圆锥曲线方程练习详细答案·高中数学总复习经典易错题会诊与试题预测上·山东省德州一中09-10学年高一下学期期中考试数学word版含答案·江西省南昌二中2011届高三上学期第二次月考理数缺答案·吉林省长春外国语学校2011届高三上学期第一次月考数学·2005年高考试题——数学文湖南卷·2011届河南省新乡许昌平顶山高三第三次调研考试理数word版·2011届高考数学仿真押题卷——全国卷文017·浙江省学军中学2011届高三上学期第二次月考 数学文·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学word版·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学答案·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学试题 巴巴作文网 语文 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上
学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 高考 华东师大版 中考 七年级 选修系列 八年级 九年级 初中其它 人教普通版 必修一 必修二 必修三 必修四 必修五 高中其它 教研 电子课本 试卷 教案 课件 论文 素材 内存卡 手机内存卡 内存卡数据恢复 手机游戏 内存卡修复 手机软件 内存卡价格 范文论文 工作总结 入党自传 文秘知识 入党思想汇报 申报材料 工作汇报 工作体会 经验材料 思想学习汇报材料 三个代表 党员教育 整改措施 学习实践科学发展观 书信日记 合同样本 个人自传 入党申请书 工作计划 先进事迹 学习体会 企业文化 心得体会 规章制度 工作报告 党十八大 党性分析 读后感 企划方案 地区 南通 厦门 各地医院大全 菜谱大全 通用信息技术 太阳能 公务员考试 学校大全 小学 初中 大学 科学 中考科学 七年级科学 八年级科学 九年级科学 六年级五四学制 科学竞赛 十一 数学 高考 中考 沪教版 鲁教版五四学制 七年级 上海教育版五四学制 八年级 九年级 大纲版 必修一 必修二 必修三 必修四 必修五 选修一 选修二 选修三 选修四 综合资料 竞赛 电子书刊 数学其它 试卷 教案 课件 论文 素材 英语 高考 中考 七年级 八年级 九年级 必修1 必修2 必修3 必修4 必修5 选修6 选修7 选修8 选修9 选修10
选修11 选修12 技能课堂 其它 旧体系 经典英语教材 试卷 教案 课件 论文 素材 物理 物理高考 物理中考 物理八年级 物理九年级 竞赛资料 物理必修1 物理必修2 物理选修1 物理选修2 物理选修3 其它资料 学业水平考试 旧体系 试卷 教案 课件 论文 素材 化学 新课标高考 旧人教高考 中考 竞赛 九年级 必修1 必修2 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 必修综合 选修综合 学业水平测试 其它 旧体系 试卷 教案 课件 论文 素材 沪科版 生物 高考 中考 七年级 八年级 必修一分子与细胞 必修二遗传与进化 必修三稳态与环境 选修一 选修二 选修三 竞赛 其它 旧体系 必选修综合 试卷 教案 课件 论文 素材 沪科版 政治 新课程高考 旧课程高考 中考 七年级 八年级 九年级 学科综合 必修1 必修2 必修3 必修4 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 其它 初中政治其他版本 试卷 教案 课件 论文 素材 沪教版 历史 新课程高考 旧人教高考 中考 学史研史 七年级 八年级 九年级 初中其它 旧人教版高中 必修1 必修2 必修3 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 新课程综合 试卷 教案 课件 论文 素材 华东师大版 地理 地理高考 地理中考 七年级 八年级 必修1 必修2 必修3 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 选修7 高中旧人教 地理综合 试卷 教案 课件 论文 素材 综合 理综 文综 理基 文基 基本能力 信息技术 通
用技术 音体美 育人班会 应考策略 研讨会 大综合 体育与健康 竞赛 其它 计算机 C Csharp builder Jsharp ASPdotNET dotNET Framework Web Services VB.NET VC.NET Delphi.net 图表区 NET 技术前瞻 NET 分析与设计 组件/控件开发 SharePoint Silverlight LINQ VSTS 非技术区非 高性能WEB开发 windows 8 作文 曲艺大全 六年级上册语文第四单元作文 初中作文 中考满分作文 关于秋天的作文 写景的作文 小学生作文大全 母爱作文 作文600字 高考满分作文 感恩父母的作文 三年级作文大全 英语作文网 小学生作文 小学一年级作文 小学二年级作文 小学三年级作文 小学四年级作文 小学五年级作文 小学六年级作文 小学话题作文 小学生优秀作文 小学生写人作文 小学生写事作文 小学生写物作文 小学生写景作文 小学生抒情作文 小学想象作文 小学生说明文 英语作文 英语作文题目 英语作文带翻译 关于新年的英语作文 英语作文万能句子 英语作文大全 初中英语作文 考研英语作文 英语六级作文 四级英语作文 小学英语 高中英语作文 大学英语作文 散文 感悟生活 爱情滋味 挚爱亲情 友情天地 青春校园 婚姻物语 河山雅韵 随笔小扎 初中作文 初中一年级作文 初中二年级作文 中学生优秀作文 初中写人作文 中学生写事作文 初中生状物作文 初中写景作文 初中生抒情作文 中学生想象作文 中学生说明文 初中议论文 初中
三年级作文 初中话题作文 高中作文 高中一年级作文 高中二年级作文 高中三年级作文 高中话题作文 高中生优秀作文 高中写人作文 高中写景作文 高中抒情作文 高中说明文 高中议论文 记叙文作文 应用文作文 节日作文 春节作文 国庆节作文 五一节作文 植树节作文 元宵节作文 中秋节作文 六一儿童节作文 教师节作文 元旦的作文 清明节作文 妇女节作文 母亲节作文 端午节作文 中考作文 今年中考作文 中考作文题目 2010中考作文题目 上海中考作文 中考作文范文 初三中考作文 中考作文技巧 中考满分作文 高考作文 高考作文满分 高考作文素材大全 高考作文题目 山东高考作文 高考作文指导 专题作文 环保作文 低碳生活作文 感恩作文 母爱作文 亲情作文 诚信作文 自信作文 关于幸福的作文 观后感 读后感 日记作文 观察作文 续写改写 游记作文 寒假作文 暑假作文 书信作文 励志作文 参观作文 半命题作文 科技作文 描写植物的作文 启示作文 生活作文 发现的作文 军训作文 理想作文 安全作文 爱国作文 讲文明作文 珍爱生命作文 运动会作文 成长作文 关于夏天的作文 作文素材 好词好句 名言警句 古诗名句 好句好段 成语大全 词语 话题作文素材 写作指导 作文题目 新学期作文 关于开学的作文 夏令营作文 初中 语文 七年级 人教版七年级上册 沪教版七年级下 北京课改版七年级上 北京课改版七年级下 浙教版七年级上 浙教
版七年级下 粤教版七年级上 粤教版七年级下 长春版七年级上 长春版七年级下 冀教版七年级上 冀教版七年级下 华师大版七年级上 沪教版七年级上 上海版五四学制七年级下 人教版七年级下册 语文版七年级上册 语文版七年级下册 苏教版七年级上册 苏教版七年级下册 鄂教版七年级上册 鄂教版七年级下册 北师大版七年级上册 北师大版七年级下册 鲁教版七年级上册 鲁教版七年级下册 上海版五四学制七年级上 华师大版七年级下 大纲版 高一 高二 高三 高中其它 教研 高考 字音 古典诗词鉴赏 文言文阅读 科技文阅读 现代文阅读 作文 高考复习专题训练 各地高考模拟试卷 历年高考真题 文学常识、名句名篇 正确运用常见的修辞方法 字形 正确使用标点符号 正确使用实词、虚词 正确使用成语、熟语 辨析并修改病句 扩展语句与压缩语段 选用 仿用 变换句式 语言表达简明、连贯、得体 高考备考技法指导 高中人教普通版 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 第六册 高中华东师大版 高一上册 高一下册 高二上册 高二下册 高三上册 高三下册 选修系列 粤教选修之唐宋散文选读 苏教选修之语言规范与创新 苏教选修之论语孟子选读 苏教选修之短篇小说选读 苏教选修之现代散文选读 苏教选修之现代诗歌选读 人教选修之外国小说欣赏 人教选修之文章写作与修改 人教选修之新闻阅读与实践 苏教选修之传记选读 苏教选修之写作 粤教选
修之论语选读 粤教选修之传记选读 粤教选修之戏剧欣赏 苏教选修之红楼梦选读 苏教选修之鲁迅作品选读 苏教选修之史记选读 苏教选修之唐诗宋词选读 苏教选修之实用阅读 人教选修之演讲与辩论 必修五 必修五 人教新课标 必修五 苏教版 必修五 粤教版 必修五 鲁教版 必修五 语文版07版 必修五 北京版08版 必修五 鲁人版08版 必修四 必修四 人教新课标 必修四 苏教版 必修四 粤教版 必修四 鲁教版 必修四 语文版07版 必修四 北京版08版 必修四 鲁人版08版 必修三 必修三 人教新课标 必修三 苏教版 必修三 粤教版 必修三 鲁教版 必修三 语文版07版 必修三 北京版08版 必修三 鲁人版08版 必修二 必修二 鲁人版08版 必修二 人教新课标 必修二 苏教版 必修二 粤教版 必修二 鲁教版 必修二 语文版07版 必修二 北京版08版 必修一 必修一 人教新课标 必修一 苏教版 必修一 粤教版 必修一 鲁教版 必修一 语文版07版 必修一 北京版08版 必修一 鲁人版08版 中考 备考策略 教案课件综合 阶段练习测试 专题突破训练 各地中考模拟 历届中考真题 初中其它 九年级 人教版九年级上册 沪教版九年级下 北京课改版九年级上 北京课改版九年级下 浙教版九年级上 浙教版九年级下 粤教版九年级上 粤教版九年级下 长春版九年级上 长春版九年级下 冀教版九年级上 冀教版九年级下 华师大版九年级上 沪教版九年级上 上海版五四
学制九年级下 人教版九年级下册 语文版九年级上册 语文版九年级下册 苏教版九年级上册 苏教版九年级下册 鄂教版九年级上册 鄂教版九年级下册 北师大版九年级上册 北师大版九年级下册 鲁教版九年级上册 鲁教版九年级下册 上海版五四学制九年级上 华师大版九年级下 八年级 人教版八年级上册 沪教版八年级下 北京新课改八年级上 北京新课改八年级下 浙教版八年级上册 浙教版八年级下册 粤教版八年级上 粤教版八年级下 长春版八年级上 长春版八年级下 冀教版八年级上 冀教版八年级下 华师大版八年级上 沪教版八年级上 上海版五四学制八年级下 人教版八年级下册 语文版八年级上册 语文版八年级下册 苏教版八年级上册 苏教版八年级下册 鄂教版八年级上册 鄂教版八年级下册 北师大版八年级上册 北师大版八年级下册 鲁教版八年级上册 鲁教版八年级下册 上海版五四学制八年级上 华师大版八年级下 新课标电子课本 数学 七年级 人教版七年级上册 湘教版七年级下册 沪科版七年级上册 沪科版七年级下册 冀教版七年级上册 冀教版七年级下册 北京课改版七年级上册 北京课改版七年级下册 青岛版七年级上册 湘教版七年级上册 苏科版七年级下册 人教版七年级下册 北师大版七年级上册 北师大版七年级下册 浙教版七年级上册 浙教版七年级下册 华师大版七年级上册 华师大版七年级下册 苏科版七年级上册 青岛版七年级下册 选修三
新课标人教A版 选修3-1 湘教版 选修3-2 湘教版 选修3-6 苏教版 选修3-1 苏教版 选修3-2 苏教版 选修3-3 苏教版 选修3-4 苏教版 选修3-5 苏教版 选修3-6 北师大版 选修3-1 北师大版 选修3-2 北师大版 选修3-3 北师大版 选修3-4 北师大版 选修3-5 湘教版 选修3-4 湘教版 选修3-5 新课标人教A版 选修3-2 新课标人教A版 选修3-3 新课标人教A版 选修3-4 新课标人教A版 选修3-5 新课标人教A版 选修3-6 新课标人教B版 选修3-1 新课标人教B版 选修3-2 新课标人教B版 选修3-3 新课标人教B版 选修3-4 新课标人教B版 选修3-5 新课标人教B版 选修3-6 湘教版 选修3-1 湘教版 选修3-3 北师大版 选修3-6 选修四 新课标人教A版 选修4-1 湘教版 选修4-1 新课标人教A版 选修4-6 新课标人教A版 选修4-7 新课标人教A版 选修4-8 新课标人教A版 选修4-9 新课标人教A版 选修4-10 北师大版4-1 北师大版4-2 北师大版4-3 北师大版4-4 北师大版4-5 北师大版4-6 北师大版4-7 北师大版4-8 北师大版4-9 湘教版 选修4-4 苏教版 选修4-4 湘教版 选修4-5 新课标人教B版 选修4-1 苏教版 选修4-1 新课标人教B版 选修4-4 新课标人教A版 选修4-5 新课标人教B版 选修4-5 新课标人教A版 选修4-3 新课标人教B版 选修4-3 新课标人教A版 选修4-2 新课标人教B版 选修4-2 苏教版 选修4-2 湘教版 选修4-2 苏教版 选修4-3 湘教版 选修
4-3 新课标人教A版 选修4-4 苏教版 选修4-5 北师大版4-10 高中沪教版 高一上册沪教版 高一下册沪教版 高二上册沪教版 高二下册沪教版 高三上册沪教版 高三下册沪教版 高中大纲版 高一 高二 高三 综合资料专版 模块综合资料专版 高考 新课标高考 大纲版高考 竞赛 高中竞赛 初中竞赛 行业软件 电子书刊 电子期刊 数学百科 电子教材 教学相关 电子试题 竞赛相关 其它书刊 选修二 新课标人教A版 选修2-1 湘教版 选修2-3 湘教版 选修2-2 湘教版 选修2-1 苏教版 选修2-3 苏教版 选修2-2 苏教版 选修2-1 北师大版 选修2-2 北师大版 选修2-1 新课标人教B版 选修2-3 新课标人教B版 选修2-2 新课标人教B版 选修2-1 新课标人教A版 选修2-3 新课标人教A版 选修2-2 北师大版 选修2-3暂无 选修一 新课标人教A版 选修1-1 湘教版 选修1-1 北师大版 选修1-1 北师大版 选修1-2 苏教版 选修1-2 苏教版 选修1-1 新课标人教B版 选修1-2 新课标人教B版 选修1-1 新课标人教A版 选修1-2 湘教版 选修1-2 必修五 必修五新课标人教A版 必修五新课标人教B版 必修五北师大版 必修五苏教版 必修五湘教版 八年级 人教版八年级上册 湘教版八年级下册 沪科版八年级上册 沪科版八年级下册 冀教版八年级上册 冀教版八年级下册 北京课改版八年级上册 北京课改版八年级下册 青岛版八年级上册 湘教版八年级上册 苏科版八年级下册 人教
版八年级下册 北师大版八年级上册 北师大版八年级下册 浙教版八年级上册 浙教版八年级下册 华师大版八年级上册 华师大版八年级下册 苏科版八年级上册 青岛版八年级下册 九年级 人教版九年级上册 湘教版九年级下册 沪科版九年级上册 沪科版九年级下册 冀教版九年级上册 冀教版九年级下册 北京课改版九年级上册 北京课改版九年级下册 青岛版九年级上册 湘教版九年级上册 苏科版九年级下册 人教版九年级下册 北师大版九年级上册 北师大版九年级下册 华师大版九年级上册 华师大版九年级下册 浙教版九年级上册 浙教版九年级下册 苏科版九年级上册 青岛版九年级下册 鲁教版五四学制 鲁教版六年级上册 鲁教版六年级下册 鲁教版七年级上册 鲁教版七年级下册 鲁教版八年级上册 鲁教版八年级下册 鲁教版九年级上册 鲁教版九年级下册 沪教版五四学制 六年级上册 六年级下册 七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 九年级上册 九年级下册 中考 备考策略 教案课件综合 阶段练习测试 专题突破训练 各地中考模拟 历届中考真题 必修一 必修一新课标人教A版 必修一新课标人教B版 必修一北师大版 必修一苏教版 必修一湘教版 必修二 必修二新课标人教A版 必修二新课标人教B版 必修二北师大版 必修二苏教版 必修二湘教版 必修三 必修三新课标人教A版 必修三新课标人教B版 必修三北师大版 必修三苏教版 必修三
一、概念界定
SWOT分析是由美国管理学家海因茨·韦里克提出的, 是目前战略管理与规划领域广泛使用的分析工具, 是指企业在选择发展战略时, 应对企业自身的优势、劣势以及机遇和挑战进行全方位的综合分析与判断, 由此对选择的发展战略进行系统的评价。SWOT四个字母分别代表四个英文单词:“S”代表“Strengths”, 指自身优势;“W”代表“Weekness”, 指自身缺陷;“O”代表“Opportunities”, 指外部机遇;“T”代表“Threats”, 指外部威胁或外部挑战。
二、回民中学的SWOT分析
1. 回民中学的S分析 (自身优势)
回民中学坐落于吴忠市教育园区, 位于滨河大道之侧, 是吴忠市打造教育重镇蓝图的光辉一笔。新校区占地面积逾五百亩, 校舍宽敞、环境优美, 可谓临黄河古渡, 听水流滔滔, 千古文化, 浸润学府, 浓郁的校园文化, 积极进取的精神, 再加上回民中学“秦渠柳畔, 书声朗朗, 朝暮三百日”的优良传统与品质, 铸就了回民中学发展的必然优势。
2. 回民中学的W分析 (自身缺陷)
回民中学影响发展的自身劣势主要体现在三个方面:首先, 生源质量相对较差, 从而影响学校的教学质量和升学率。其次, 师资队伍结构不合理。主要表现在师资的“硬结构” (即年龄、学历、职称、专业知识等结构) 以及师资的“软结构” (即知识、能力、素质结构) 方面的不合理。最后, 学校管理上仍采用传统的人事管理, 尚未确立人力资源管理的基本理念。管理中以“管”为中心, 取代以“人”为中心, 由此在师资的使用和考核上, 没有形成一套科学的教师绩效考核指标体系, 而是单纯沿用传统的“奖惩性评价”, 由于这种评价方式的弊端所致, 对大多数教师不能起到应有的激励作用, 而只是对少数不称职和优秀者产生影响。
3. 回民中学的O分析 (外部机遇)
学校发展的机遇主要体现在:国家及区、市的教育方针、政策为回民中学在未来的发展中提供了强大的政策支持和资金扶植;高等教育从精英走向大众, 高校的逐年扩招, 区内外高校在宁夏招生人数的不断增加, 为回民中学的发展提供了广阔的空间;教育园区未来的生态发展为回民中学的发展与壮大提供了平台。
4. 回民中学的T分析 (外部威胁)
学校在发展过程中的外部威胁或挑战主要有:区、市其他高级中学的挑战与威胁 (主要表现在:其他高级中学从学费、教学资源、教学质量、升学率等等方面与回民中学的竞争而导致的争夺生源市场的威胁) ;各类中职院校对回民中学的威胁 (由区、市产业结构所决定的劳动力就业结构对中等职业人才的需求量, 将直接影响着高级中学的入学率, 进而影响回民中学的生源市场) ;宁夏高等教育落后局面及省外高校对宁夏生源的限招或少招对回民中学的升学造成的压力与挑战;我国高校毕业生就业压力对高级中学生源的影响与威胁。
总之, 回民中学既拥有自身的优势, 又存在一些缺陷与不足, 机遇与挑战并存, 制定合理的发展战略是学校走可持续发展道路的关键。
三、回民中学的发展战略
1. 发扬优势, 依托教育生态园打造回中特色品牌
(1) 发扬优秀精神文化为一流中学之本
有学者指出, 大学的精神文化是造就世界一流大学的根本[2]。中国科学技术大学校长朱清时曾指出:“中国到现在还没有一所一流大学, 是因为中国大学过去更多追求一流的硬件, 却还没有具备一流大学应该有的理念和文化。”高中作为大学的衔接, 亦是。一流的精神文化是成就一所一流高中的关键。南开中学、黄冈中学等莫不如此。回民中学“秦渠柳畔, 书声朗朗, 朝暮三百日, 培育英才, 宏业兴于斯;黄河古渡, 水流滔滔, 上下五千年, 滋润华夏, 文明源于是。”彰显着学校历史传统与文化传承, 继续发扬这种精神文化, 是回民中学成为一流高级中学的根本。
(2) 依托园区优势, 创特色品牌
回民中学地处高等教育、中等教育、初等教育三级教育并存的教育生态园, 应该利用这方教育绿洲, 尽快发展, 打造品牌。品牌是学校的资产, “有诸内必形于外”, 品牌是凝聚在学校名称中的社会认可程度;品牌是市场的边界, 品牌的前面是生源的选择, 品牌的后面是竞争的焦点。
打造回民中学的品牌必须把握三个原则:消费者导向原则, 差异化原则, 个性化原则。品牌建立在消费者即学生和家长的认识、体验、信任及感情的基础上, 要强化品牌与消费者即学生和家长的关系, 就必须清楚学生和家长的需求及变化。回民中学的品牌建立也必须把握学生及家长的心理, 适应不同消费者的需求, 在追求升学率的同时兼顾对学生做人的教育, 开设通识课程, 对学生实行博雅教育。
2. 弥补缺陷, 树立科学的管理理念, 建立教师绩效考评指标体系
(1) 灵活教学, 弥补生源缺陷
生源是中学发展的生命线, 生源质量直接影响着学校的教学质量和升学率。回民中学的生源相对于全市其他高级中学属中等偏上水平, 怎样使相对较差的学生在回民中学的教育下成为高考的佼佼者, 是教学的首要任务。
首先, 教学是教师的“教”与学生的“学”双边活动的过程, 要改变传统教学以教师为主体、学生被动受教的“填鸭式”的教学法, 积极开展各种教学活动, 使学生成为学习的主体。如:借鉴导生制, 在每个班级中选拔出一些学习能力较强, 在某一科目学习优异的学生, 担任导生, 把班级的学生编组分给导生, 由导生对该组学生进行课下课程辅导、作业检查等工作。
其次, 注重教学效率, 在学校建立起教育的“立交桥”。把老师和学生按照教学水平和学习成绩进行分组教学, 使不同程度的学生受到最适宜的教育。
再次, 兼顾教育公平, 在学校开设讲座制。所谓讲座制, 就是指让不同学科的带头人担任讲座教授, 对课程进行专题讲座。所有同学都可以参与讲座学习。讲座制的开设, 弥补了片面追求效率带来的教育资源享受不公平的缺陷, 使不同层次的学生都能受到最好的教育。
(2) 创建合理的师资队伍结构
首先, 优化学校教师队伍的“硬结构”。教师队伍的年龄结构是指不同年龄段上教师人数的比例关系, 在一定程度上反映师资队伍的综合实力和创造力, 以及是否兴旺发达、后继有人, 从总体上预测出师资队伍的活力和发展趋向。有学者指出, 合理的师资队伍年龄结构应避免年龄断层, 回民中学教师年龄结构优化应该确保老、中、青比例适当, 不能过于年轻化, 也不宜老龄化, 以中年教师为主力。因为中年教师的教学经验及精力都处于最佳时期, 成为高中教学的中流砥柱。因此, 学校老、中、青教师比例应呈现出正态分布曲线。这就要求学校在教师聘任上, 一方面要不拘一格招聘中、青年优秀人才, 另一方面又要严格规定不同职称教师的年龄上限, 以确保学校师资队伍结构的合理。学历结构是指教师队伍中各种学历层次教师的比例及分布情况。学历结构反映出教师队伍的水平与能力。回民中学师资队伍的优化需要扩大本科学历师资队伍, 通过在职学习、自学考试、成人教育等等多种途径发展具有以本科学历为主的师资队伍, 适当引进本科以上高层次人才或者鼓励在职教师继续深造等手段, 提升师资学历结构。职称结构是指师资队伍中各类职称教师的比例和分布, 主要反映师资队伍的业务水准, 也是衡量教师队伍工作胜任能力的尺度。回民中学教师职称结构的优化, 应以形成一种“金字塔型”人才结构为目标, 即形成以教育专家为塔顶, 名优及骨干教师为中坚, 素质优良的教师为根基的人才职称结构。
其次, 优化学校教师队伍的“软结构”, 师资队伍的知识、能力、素质结构之所以称为“软结构”, 是因为其看不见、摸不着、难以量化, 是教师个体在拥有知识的基础上, 经过内化形成的能够长期发生作用的个人特性, 即广义的“素质”, 包括个人的学识、修养、能力、道德等等方面。回民中学师资队伍“软结构”的优化, 需要有与时俱进的眼光、响应时代要求。在知识更新、发展日益加快的时代背景下, 学校要高度强调教师的学习能力, 把终身学习的理念融入教师队伍中, 在日常的教学、管理等工作事务中锻炼教师的创新能力、协作能力、沟通能力等。
(3) 确立人力资源管理理念, 建立教师绩效考评指标体系
首先, 确立科学的人力资源管理理念。科学的人力资源管理理念需要学校管理者改变把“人”只当做管理的对象, 而忽视“人”同时还是开发对象, 是一种通过开发不断升值的且取之不尽的资源;改变传统只重视人事工作管理的管理方式, 彻底摒弃学校发展靠投入, 资金短缺是学校发展的瓶颈的片面认识。要充分意识到, 一支高素质的教师队伍才是学校发展的真正瓶颈。提高学校管理者的素质是确立科学的人力资源管理理念的保障。所以, 学校要加强管理队伍建设:抓思想建设, 强化服务意识;抓业务学习, 强化自身能力建设;加强对人事干部的管理, 从制度上保障人事管理工作的科学化、民主化和规范化。
其次, 建立教师绩效考评指标体系。建立科学的教师绩效考评指标体系是学校人力资源管理的关键。科学的教师绩效考评指标体系, 不仅有利于管理者根据按劳分配原则合理地确定教师的劳动报酬, 同时也是教师职务升迁、聘任等方面工作的依据, 并且对教师的成长、教师的工作热情都会产生积极的激励作用。学校要从教师的“德、能、勤、绩”四个方面进行考评。考评要以教师的未来发展为导向, 注重教师的个人价值, 提高教师的参与积极性, 实行同事间的相互评价, 评价的结果要客观、公正。学校要结合考评的结果建立起考评激励创新模式, 将考评的结果与体现教师个人价值的职称评定、选拨学科带头人、个人收入等挂钩, 对成绩突出的要给予奖励, 对不合格的进行相应的处罚。在考评的过程中要注重教师个人的师德考评。
3. 把握机遇, 促进学校的发展
首先, 抓住国家、自治区、市对教育的大力投入和优先发展的政策的机遇, 学校要扩大招生规模, 使现有的教育资源得到充分的使用, 避免教育资源的闲置。要注意规模效益, 在确保教学质量的前提下, 提高师生比, 扩大规模, 降低生均教育成本, 提高教育经费的使用效益。
其次, 抓住高等教育大众化的机遇, 严抓教育、教学质量, 从最后一名学生抓起, 争做全区高中教育模范学校。
再次, 要高度重视和把握教育生态园在学校未来发展中所带来的种种机会, 为学校的未来发展制定战略规划和部署, 打造学校成为以教育生态园为轴心、辐射全区的中等教育品牌机构。
4. 迎接挑战, 走特色发展道路
面对外部威胁与挑战, 学校要坚持走质量办学道路, 只有办社会满意、学生及家长认可的教育, 才能在威胁与挑战中牢牢地占有市场。面对挑战, 学校还要坚持发展自身特色, 真正做到“人无我有, 人有我新”, 才能在市场激烈的竞争中成为一所常青学校。
(1) 树立以质量求生存的办学理念
首先, 不能为了追求效益在扩大学校招生规模的过程中, 忽视生源质量。
其次, 严把师资质量, 学校在师资的管理中要建立“增量提高、存量优化、管理使用”的师资管理新机制, 保障师资质量。
再次, 狠抓教学质量, 学校要严肃学风、学纪, 创造良好的校园学习氛围。加大教育经费投入力度, 为师生提供充足的教学资源。积极开展教学观摩、评比等活动, 使教师在彼此学习、协作、比较中提高教育教学质量。教学质量的提高还必须要建立和谐的师生关系。教与学是师生之间的互动过程, 良好的师生关系有助于教学质量的提高。
(2) 坚持走特色发展道路
面对外界的挑战, 学校作为全区具有民族特色的教学机构, 要不断发掘自身特色, 走特色化办学之路。依托教育园区特殊的地理条件, 继承学校历史传统, 整合自身文化优势, 积极发展具有民族特色的学生文化、教师文化、领导文化, 争创未来滨河城市品牌学校。
参考文献
[1]海因茨.韦里克.管理学:全球化视角.马春光译.北京:经济科学出版社, 2004.
[2]李海燕, 乔东.世界一流大学的精神文化对我国创建一流大学的启示.清华大学教育研究, 2004 (4) .
[3]徐惟诚.北京东方鼎电子有限公司制作.中国大百科全书光盘 (1.1版) [M/CD].北京:中国大百科全书出版社, 2000.
[4]黄海泉, 徐山清.北京高等学校教师队伍建设文集.北京:清华大学出版社, 1997.
[5]黄骏.人力资源管理视野中的高校教师绩效评价.教育探索, 2003 (10) .
我校是一所历史悠久的学校。从1980年创建起发展至今已有20年的历史。现在，校园占地面积49995平方米，校舍建筑面积16875平方米，有41个教学班，2178学生，133名专任教师。近年来，我们坚持以 “以德立校、以能兴校、以绩强校、以制度办校”为办学理念，以 “为一生做准备 ”为校训，以“育人为本，办好人民满意教育”为宗旨。充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对近年来德育工作进行汇报：
一、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设
1、加强德育管理，建立健全德育领导机构
学校成立了以校长、书记和副校长为领导，德育处、团委、年级组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作列入学校发展规划中，做到年初有计划，月月有安排，时时见行动。保证了学校德育工作的正常开展。
2、加强德育队伍建设，重视理论指导实践
为更有效、广泛、深入开展德育工作，我校坚持“从实际出发，从德育领导以及班主任的配备、选拔等方面做到精挑细选，坚持开学初组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，每周的教师例会由校长组织学习，细化学校的德育工作。组织全体班主任
教师按时参加北京四中开展的网络教研，增强班主任的理论素质。本学期由主管德育的副校长针对新上岗的班主任教师经验不丰富的现象进行了专题培训。
3、完善班主任的管理和指导工作。
本学期学校开展了以政教处、学生会与年级组通过多种方式，不断提高班主任的管理素质。完善班主任的考核、星级班级的评定，做到客观、公正地评价班主任的工作。
二、扎实做好常规教育，增强德育工作的实效性。
我校德育工作“以育人为本，办好人民满意教育”为宗旨把思想品德教育、行为规范教育、爱国教育、安全教育、法制教育作为重点，从小事做起培养学生的良好行为习惯、良好的思想品质。
1、认真组织每周的升旗仪式，以重大节日为载体，充分利用“国旗下讲话”对学生进行常规教育和爱国主义教育。
2、在学校的统一安排下，根据各班的实际情况，组织好每周的主题班会，做到周周有主题，班班有特色。
3、开展星级班级的评定工作，每周对各班进行考评，每月评出若干名星级班级。
4、规范学生的行为习惯，加强养成教育。学校每学期开学初将组织全校师生进行为期一到两周的军训。在军训中安排了国防教育、队列队形、规范仪容仪表、内务整理、军民联欢等活动。通过军训磨砺了意志，培养了学生吃苦耐劳、经受挫折、奋发向上的好作风，养成了令行禁止、纪律严明的好习惯。2010年9月我校的军训汇报表
演，得到了社会各界的一致好评。
5、重视培养学生会干部和班干部，提高他们在学校管理和班级建设中的主体作用，发挥学生干部的模范作用。
三、加强校园文化建设，开展生动活泼的德育活动。
1、加强校园宣传阵地建设，营造与人环境。
学校通过橱窗、楼道走廊宣传图片、校园内的展板、校刊、校园广播重点突出德育教育的宣传功能。班级文化建设也突出德育特色。要求各班每月要及时更换，内容设计要体现班级特点，营造生动活泼、健康文明的育人氛围。
2、创建书香校园，强化中华传统文化的教育。
在创建书香校园活动中，学校通过国旗下讲话、校园广播营造浓厚的读书氛围。利用读书征文、《三字经》《弟子规》吟诵比赛、手抄报评比、吟诵古诗词等活动。培养了学生的爱国主义情怀，突出了对学生的传统文化教育，学校还组织图书室开展送书下班活动，倡导学生多读书，读好书，在各班的有序组织下，学校的读书氛围越来越浓厚。
3、以重大节日为载体，开展主题教育
（1）、开展感恩教育。我校在每年的三八妇女节、母亲节（父亲节）开展“感恩父母”征文活动；在教师节举行尊师重教主题活动；通过活动教育学生要感谢父母，感谢教师，要知恩图报。
（2）、开展爱国教育。在清明节开展缅怀先烈祭奠活动；组织学生给革命先烈们扫墓，缅怀革命先烈，让学生在活动中接受教育。在国庆节、一二九运动，坚持开展“讴歌祖国、赞美家乡”系列征文、演讲和歌咏比赛。充分发掘和利用丰富的教育资源，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生为国而学的情感。
（3）、开展志愿服务活动。在每年的学雷锋月、五四青年节，学校组织学生深入到社区、白芨滩林场。通过清理社区卫生，帮助孤寡老人，植树造林等活动，增强学生的社会责任感和奉献意识。
（4）、开展安全教育周活动。学校每学期都要开展安全教育周活动，以“安全伴我进校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
（5）、开展法律进校园活动。每学期至少两次对师生进行法制教育讲座，引导学生做一个知法、懂法、守法、护法的好少年。三月份我们对学生进行了“学法、懂法，做一个守法的小公民”讲座，五月份对学生进行了“为什么要对学生进行法制教育”讲座，九月份对学生进行了“未成年人为什么要学习法律知识”讲座，十一月份对学生进行了“未成年人如何加强犯罪行为防范”讲座，同时我们还请交警支队的校外辅导员到校给师生做安全教育专题讲座，增强了全体师生的自我防护能力。
四、加强团队工作的建设
1、在德育处的有效指导下，我校团队活动开展有声有色。活动开展有计划、有落实、有记录、有总结。
2将团队思想教育和主题活动贯穿始终，以学雷锋、清明节、五四青年节、六一儿童节、教师节、国庆节、纪念一二五运动等各种节日为契机，通过征文、手抄报、国旗下讲话、主题班会为教育手段，丰富了学生的生活，促进了学生文明、健康地发展。
五、建立完善学校、家庭和社会教育，拓展德育渠道。
1、建立家访制度，定期召开家长会，积极与家长配合联系，取得家长的支持，发挥家庭的教育作用。
2、强化学校周边环境治理，加强学校与派出所、司法部门的联系和配合，共同治理学校周边环境，有效地维护了学校的安定秩序，学校的正常教学得到了保障，营造了良好的育人环境。
银川市回民中学现有教学班48个，教师210个。目前是一所有着较高办学声誉的兴庆区示范性初级中学。
学校体育工作是学校工作不可缺少的重要组成部分，多年来，学校能坚持全面实施素质教育，认真贯彻中共中央国务院的精神，全面实施《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》；并且与兴庆区体育局合作坚持“让每个人在阳光下快乐成长，每天坚持锻炼一小时”的体育理念，坚持全面开展阳光体育运动，丰富了师生的体育文化，促进了全体学生德智体美全面发展；坚持课堂教学和业余训练结合，全面提升教学、训练质量，积极培养和输送优秀体育后备人才，有效地增强了我校竞技体育发展后劲和竞争实力，取得了一定的成绩，为我校创建体育特色学校奠定了良好的基石。现将学校体育特色建设工作汇报如下：
一、组织机构完善，管理到位
1．学校高度重视体育健康工作，成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责，政教处负责体育活动的安排，教务处负责体育教学工作落实。
2.学校、教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作工作列为重要内容。教学常规管理制度上切实落实两操一锻、体育社团训练、兴趣小组活动等活动。
3.体育组每周一次集体备课活动一次教研活动，每学期制定工作计划和进行工作总结。
4、在政教处的安排指导下学校每学年举办两次秋季和春季运动会大型运动会。
二、重视师资队伍、场馆建设
我校现有体育教师12人，都是大学本科，3个足球专项，3个篮球专项，1个排球专项，2个田径专项，1个羽毛球专项，1个武术专项，1个健美操专项。符合初级中学教师达标要求。师资配备合理。学校按国家规定开好体育健康课，每周3节。有学年、学期、单元教学工作计划，集体备课制度化。
学校有300M环形田径场环，一块人工草坪足球场，有4个篮球场，2个排球场，8个室外乒乓球台，16个室内乒乓球台，还有一个体育馆，面积可容纳4个羽毛球场地，也可换成一块篮球场地。学校有体育器材室1间。资金来源主要是兴庆区体育局对我校的体育建设的大力扶持以及学校自筹资金等，配发补充篮、足、排一定数量的球类，还有羽毛球场地垫子等。
三、加强体育文化建设，彰显体育特色学校
构建校园体育文化对全面实施素质教育,施行《体育与健康课程标准》，加强学校体育工作，彰显体育特色，促进学生养成锻炼身体的良好习惯，陶冶学生情操，培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢
顽强的意志品质有着积极的作用。学校重点从以下诸方面人手，加强校园体育文化建设：
1、课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，还有大课间活动中的各班级活动，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
2、体育社团活动：学校学生体育社团有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、毽球、羽毛球、多米诺骨牌、棋社等。参与人数达到300人之多。这些社团能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
3、校园文化宣传及校园体育文化节：我们学校的体育锻炼理念就是“让学生在阳光下快乐成长，每天坚持锻炼一小时。”学校每年举行两次校田径运动会以及趣味性运动会，体育老师具体组织筹备与实施，并组织全校性广播操和队列评比，有力促进学生体育素质的全面发展。每天广播操，体育教师轮流组织，组长、班主任参与。每天眼保健操由任课老师组织，广播操和眼保健操。每天都坚持体育社团活动，有带队教师带领，训练。
四、我们取得了辉煌的成绩
1999年，第六届少数民族传统体育运动会武术比赛一等奖（第六届少数民族传统体育运动会委员会）
1999年，第六届少数民族传统体育运动会道德风尚奖（第六届少数民族传统体育运动会委员会）
2001年，“三好杯篮球赛”第六名（市教委、市体委、篮球协会）2008年，“三好杯篮球赛”第二名（市教委、市体委、篮球协会）2009年，银川市中学生篮球第一名
2010年，兴庆区中学生篮球第一名、田径第二名
2011年，全区中学生篮球第二名，游泳第二名。兴庆区中学生蓝球第一名游泳第二名田径第二名
金凤区良田回民中学
2014年9月24日
第 052期
用真诚呼唤彼此的热情
良田回民中学“青蓝工程”结对仪式
2014年9月23日，良田回民中学举行了新老教师“青蓝工程”结对仪式，拉开了学校新一轮培养新教师的序幕。
下午4点，全校教师齐聚一堂。会议由教务处和政教处联合举行，由副校长石勇主持。本届新教师共16人，分别涉及不同学科，新班主任11人，为更好地引导这些青年教师走好教育教学及班级管理的第一步，本次结对的老教师都是校内相应学科的骨干和经验丰富教学能力强的教师，他们将用自己智慧和热情帮助新人尽快地适应岗位，走向成熟。
教务主任王小芳先宣读了教师结对名单，并且解读《良田回民中学教师结对方案》，明确了结对双方的职责和权利，并诚恳地希望每个结对组合都能相互合作相互学习共同提高。接着，张挺副校长宣读了班主任结对名单，也向各位新班主任提出了“勤学、勤问、勤走”的班主任工作原则。然后请各位结对教师分别签订了《良田回民中学教师结对协议书》和《良田回民中学班主任结对协议书》，在全体教师的见证下向各位教师颁发了聘任书。孙玉阳老师代表全体新教师做了表态发言：刚刚走上工作岗位，一切都新奇且陌生，很多事情真的不知从何做起，但我们会挽着结对老师的手，一起走向优秀！
石勇副校长主持，梁志红副校长、张挺副校长参会并讲话
青年教师代表孙玉阳老师发言
签订一份协议，更是一份责任
“师徒”结对，用真诚呼唤彼此的热情
青年教师“师徒”合影
青年班主任“师徒”合影
梁志红副校长讲话对结对“师徒”提出希望和要求
期末考试政治试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（每小题1.5分，共48分）
张某是一大型国企的科技人员，每月的月薪加上奖金接近50000元，2014年11月1日，张某得到一个好消息，他可以以科技入股，根据企业利润分红。根据材料回答1～2题。1．张某的工资和奖金属于
A.按管理要素分配
B.按劳分配 C.按劳分配和按生产要素分配所得
D.按技术要素分配 2．张某按照技术入股所得收入属于
A．按劳分配所得
B．按劳动要素分配 C．按技术要素分配
D．按土地要素分配
2014年10月29日国务院总理主持召开国务院常务会议。提出要分批出台深化收入分配制度改革配套措施和实施细则，多渠道促进农民增收，努力实现居民收入增长和经济发展同步。据此回答3～4题。
3．深化收入分配制度改革配套措施和实施细则，必须 ①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②健全生产要素按贡献参与分配的制度
③坚持按个体劳动者劳动成果分配这种按劳分配形式 ④凭借行业垄断和某些特殊条件获得个人额外收入 A．①②
B．①③
C．③④
D．②④ 4．材料中提到多渠道促进农民增收，对此理解不正确的是 A.将按劳分配作为农村收入分配的唯一形式
B.让农民一切创造社会财富的源泉充分涌流，调动农民的劳动积极性 C.多渠道为农民投资小微企业创造条件。D.加快农民土地流转，让农民土地要素参与分配
5．某企业2012年销售额为100万元，成本为30万元；2013年该行业劳动生产率提高25%，增值税率由2012年的17%调整为11%。假设该企业劳动生产率及其他条件不变，则该企业将少缴增值税：
A.1．45万元B.2．2万元C．6.4万元
D．4.2万元
6．2012年第十三期和第十四期储蓄国债（电子式）于11月10发售，这一政策发挥影响的路径是
①增加财政收入②增加国内需求③扩大政府投资④刺激经济发展 A．①——②——③——④B．③——②——④——① C．②——④——③——①D．①——③——②——④
7．2013年12月28日，全国人大通过决议正式废止劳动教养制度，劳动教养是将违法尚不够刑罚处罚的人员，进行强制性劳动教育改造的一种行政措施，在实践中，这种限制人身自由的做法没有司法程序作为保障。废止劳动教养制度后，国家将完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。这表明国家
①维护法律权威，保障基本民主权利②尊重保障人权，促进社会和谐 ③完善立法程序，建设法治政府④坚持依法治国，创新社会治理模式 A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8．2014年6月，浙江率先将简政放权“瘦身”后的省级部门“权力清单”在网上公布，各部门行政权力在公众视野定格。此举的意义在于 A.加强法制对权力的制约监督 B.发扬民主，保障人民知情权
C.确立人民当家作主地位，保障公民监督权 D.清权、减权、制权，弱化政府的管理职能
9．中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论，民生问题一直与政局稳定和发展存在着不可分割的关系。下列选项符合这一关系的是 ① “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”《屈原•离骚》 ② “以人为本，本治则国固，本乱则国危”《管子•霸业》 ③ “民惟邦本，本固邦宁”《尚书•五子之歌》
④“固民之欲，西乡为百姓请命，则天下风走而响应矣，孰敢不听”《史记•淮阴侯列传》 A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
10．2014年7月1日，《中华人民共和国老年人权益保障法》实施一周年。该法对保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，起到了积极的推动作用。这反映出
①国家尊重和保障人权
②人民民主具有广泛性
③人民民主有法律保障
④人民民主有制度保障
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
11．党的十八届三中全会指出，设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。我国这一做法旨在
①坚持与完善人民民主专政，维护我国国家利益 ②保卫改革与发展成果，防止他国干涉我国内政 ③提升我国综合国力，扩大我国在国际社会的话语权 ④在复杂的国际环境中更好地维护国家独立与主权
A.①②
B．①④
C．②③
D．③④
12．从4000年前的夏朝，到3000年前的周朝、2000年前的秦朝，官府都有春天不准伐木、夏天禁止捕鱼，不准捕杀幼兽和获取鸟蛋的禁令。这启示我国各级政府部门应 ①搞好社会公共服务，保护生态环境②强化行政管理职责，实现人的全面发展 ③认真执行环境保护法，实现可持续发展④严格依法执政、科学执政，尊重自然规律 A.③④B.①②C.②④D.①③
13．西方政治学有个“塔西佗陷阱”定律：当政府不受欢迎时，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。在我国，政府要避免“塔西佗陷阱”需要 ①审慎行使权力，科学民主决策②严格依法执政，自觉接受监督 ③迎合群众需要，限制政府权力④切实履行职责，树立政府权威 A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
14．人民政协履行参政议政职能是协商民主的重要渠道。下列做法体现这一职能的是 A.人大代表提议建立中小学入学人口监测机制和教师补充机制 B.某市政协委员就民政、招商问题深入相关部门进行民主评议 C.中共北京市委召开市民主党派、工商联领导班子成员座谈会 D.政协委员联名提交提案，呼吁出台防止医院暴力事件的措施
15．党的十八届三中全会提出，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。这说明党
①坚持以人为本，民主执政
②履行社会公共服务的职能 ③发挥领导核心和协调作用
④尊重规律，坚持科学执政 A.①②B.②④
C.③④D.①③
16．2014年3月起，中共中央纪律检查委员会、组织部组织第三轮巡视活动。常规巡视1
个地
方和单位，首次专项巡视中粮集团等3单位。第三轮巡视的重点还是廉政建设情况、贯彻 落实八项规定情况以及干部选任等。中共中央巡视活动是
A．我国人民民主专政职能的体现B．提高党的执政能力的现实需要 C．党内民主代替国家民主的表现D．行政系统内部监督的具体要求
17．在联合国大会上，围绕温室气体减少排放问题，中国政府强调“共同但有区别的责任”原则，并自主承诺要在2020年实现单位GDP减排40%到45%。同时中国政府也表示坚决拒绝海外监督机构对我国减排进展进行检查，即便此前美国曾向中国不断施压。由此可见 ①主权国家在国际社会中享有平等权 ②主权国家在国际社会中享有独立权
③我国坚持独立自主的基本立场，维护我国的国家利益。④我国一贯支持联合国开展的各项活动
A.①④
B.①③
C.②④D.②③
18．某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩,青涩的我怀着憧憬成为“社团人”,从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与,在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理有 ①文化能增强人的精神力量②文化氛围无时无刻不在影响人
③校园社团文化有利于促进社会全面发展④参加校园社团活动有利于培养健全人格 A.①③B.②③
C.②④D.③④
19．礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，他们最怕听中国人对他说“Up to you！（随您的便吧）”。这主要说明了
A.文化素养是逐步培养起来的B.文化现象无时不在、无处不在 C.文化影响人们的思维方式和实践活动D.中华文化特有的包容性
20．在哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦和吉尔吉斯斯坦三国交界的地方，有一个“陕西村”。村民是一百多年前从中国的陕西、甘肃逃到这里的回民，已从当年的三千多人发展到现在的十二万人。他们对内依旧用陕西方言，仍然保留着一百多年前原汁原味的陕甘风俗。材料体现了文化生活中
①文化影响的潜移默化特点②他们继承了中华文化，并使之发扬光大 ③文化影响的深远持久特点④人口迁徙是文化传播的一种途径
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
21．2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化 ①在长期交流中达到了相互融合 ②都源远流长，具有相似的历史传统 ③都有自己的精粹和独特的个性
④都体现着人类进步的价值追求 A.①②
B.①④C.②③
D.③④
22．“石头、剪子、布”游戏起源于中国，然后传到日本，韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡世界。这体现了 ①要尊重世界文化的多样性②文化既是民族的又是世界的 ③商业贸易是文化传播的途径④传统文化有民族性和相对稳定性 A.①③B.①④C.②③
D.②④
23．以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为主旨的《中国汉字听写大会》通过单纯而又简朴的方式吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。这启示我们要
A.全面传承文化，弘扬中华文明B.开展特色活动，传递中华文化 C.加强文化交流，变革多样文化D.坚持爱国主义，弘扬民族精神
24．“身如竹叶心如水，不带江南一线归”。我国传统文化崇尚“浩然正气”，强调为官始终清廉，刚正不阿。今天我们继续强调领导干部要清正廉洁，但又赋予了其全心全意为人民服务的新内容。这说明
①传统文化具有相对稳定性
②传统思想对当代人的价值观念仍有影响 ③传统文化具有鲜明的民族性
④传统文化是推动社会进步的不竭动力 A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
25．建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要通过合理配置教育资源，重点向农村、少数民族等地区倾斜，实现教育公平。这是因为教育 A.决定着文化的发展方向 B.是现代文化传播的主要手段
C.具有选择、传递、创造文化的特定功能
D.在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
26．澳门的旅游文化资丰富：道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教几百年和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明 ①澳门文化的内容和形式具有多样性 ②澳门文化具有包容性、开放性
③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅 ④澳门文化的性质是由其地理环境决定的
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④ 27．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是 ①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字 ②发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ③我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化 ④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点 A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
28．中华民族精神是一个博大精深的思想体系，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。下列诗句能体现中华民族精神的核心的是
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③捐躯赴国难，视死忽如归
④勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心 A.②④
B.①③
C.②③
D.①④
29．党的十八大提出，要树立高度的文化自觉和文化自信，扎实推进社会主义文化强国建设。二十世纪以来中国文化的身影在哪里？不能说这一百多年中国没有文化创造和积累，但与古代中国的灿烂文化相比，与同时期世界文化的蔚为大观相比，我们的分量确实还不够厚重。实现中华文化复兴梦，我们应该
①在实践基础上创新，努力铸造中华文化的新辉煌 ②尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣 ③恢复民族自信，全面继承和发扬我国传统文化 ④做出正确选择，自觉成为文化传承者和开拓者
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
30．在第19个“世界读书日”来临之际，以“共享全民阅读、同绘中国梦想”为主题的“2014
北京书市”在朝阳公园举办，受到广大读者的热烈欢迎。推动全民阅读有助于 ①人们享受读书的乐趣，丰富精神世界
②用传统纸质阅读取代网络数字化阅读 ③丰富人们的文化生活，活跃文化市场 ④把经济效益放在首位，繁荣文化产业
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
31．我国广播电视“村村通”工程已覆盖全部通电的行政村和自然村；全国共有1909个博物馆、3952个公共图书馆、3685个文化馆、37139个乡镇综合文化站、20个省级美术馆实现了无障碍、零门槛进入，所提供的基本服务项目做到了全部免费。这表明我国 ①文化产业的整体实力不断提升
②公益性文化事业获得长足发展 ③公民的基本文化权益得到保障
④多形式开展群众性精神文明创建活动 A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
32．捷克教育家扬•阿姆斯•夸美纽斯说：“凡是在知识上有进步而在道德上没有进步的人，那便不是进步而是退步。”这说明 A．科学文化比道德更重要
B．加强科学文化与道德修养是无止境的 C．科学文化与道德两者相互联系、缺一不可 D．科学文化修养的根本意义在于道德修养 第II卷（非选择题）
二、非选择题（共52分）
33．（10分）阅读材料，回答下列问题。
材料
中国是礼仪之邦，讲究对人热情，大度不小气。这种观念表现在饮食上就是请客吃饭要量大档次高。这种习俗在如今物质相对丰富的年代就变成了一种浪费现象。“舌尖上的浪费”既有公职人员，也有普通民众。公职人员公款吃喝，不掏腰包不心疼；普通百姓多点菜有剩余，才显面子和身份。《人民日报》曾谈到这样一个细节，一行中国人在德国一家餐厅用餐后，由于桌上剩了1/3的饭菜被罚款50马克。餐厅工作人员解释道，虽然吃饭花的钱是你们自己的，但资源是社会的，谁都没有理由浪费。几年前，芬兰央行行长在一次公务接待中，因点了一盘20欧元的鹅肝而被迫辞职。
结合上述材料,运用公民和政府的相关知识说明如何“遏制舌尖上的浪费”？ 34．（16分）阅读材料，回答下列问题。
2014年6月，《中共山东省委山东省人民政府关于推进新型城镇化发展的意见》正式印发，标志着我省城镇化建设进入一个全新的发展阶段。阅读材料,运用政治生活知识回答问
题。
材料一
山东省省委领导班子通过街区走访、召开民主座谈会、网络民意调查等途径，集思广益，问计于民，形成了“以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承”的新型城镇化道路的建议，提交省人大讨论并表决通过，为全省的城镇化发展指明了方向。
（1）结合材料，说明山东省委在推进城镇化过程中是如何发挥领导作用的。（8分）
材料二
在推进城镇化过程中，有的地方政府把城镇化异化成了强征强拆的“圈地运动”，以不公平的补偿条件强制拆迁村民的房屋和宅基地。针对上述问题，某市人大代表张某深入社区、居民家庭和建筑工地，就强征强拆问题，为市民提供法律咨询和援助，并就市民高度关注、意见较大的问题形成议案，提交市人大。
（2）假如你是一名人大代表，材料中张某的行为对你有何启示。（8分）35．（26分）阅读材料，回答下列问题。
2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震。当灾难来袭，家园被毁、亲人离去之时，灾民徒手挖开倒塌的碎砖帮助寻找亲人，有的灾民抱着受伤的孩子一路奔跑送去救治，有的灾民不顾自己的安危去抢挖救援通道，更有许多灾民相互安慰相互扶持开始重建家园的生活„„
（1）上述材料中“不屈的脊梁”指的是中华民族什么样的民族精神？简述弘扬中华民族精神的重大意义？（14分）
（2）从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。（12分）
参考答案
1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．D 7．D 8．B 9．C 10．A 11．B 12．D 13．A 14．D 15．C 16．B 17．D 18．C 19．C 20．D 21．D 22．C 23．B 24．A 25．D 26． A 27．B 28．B 29．C 30．C 31．D 32．C 33.公民：
①遏制舌尖上的浪费需要人民群众正确履行公民的责任，坚持权利与义务的统一，坚持个人利益与国家利益的结合，自觉抵制自身舌尖上的浪费。（2分）②依法行使监督权，加强对政府及其公职人员的监督，积极举报浪费国家财政的行为。（2分）
政府：国政府是人民的政府，要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。自觉抵制奢靡之风。（2分）②政府必须认真履行经济职能，加强对消费的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，同时还要认真履行文化职能，引导人们树立正确的消费观（2分）。③政府公职人员要坚持依法行政，在遏制舌尖上的浪费中起表率作用，保证清正廉洁，自觉接受监督。（2分）
34．（1）①发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用，保证城镇化的正确方向。（2分）②坚持以人为本、执政为民的理念，切实维护广大市民的利益。（3分）③坚持科学执政、民主执政、依法执政，集思广益，问计于民，不断提高执政能力和执政水平。（3分）（2）①增强权利意识，依法行使人大代表的各项权利。（2分）②增强义务意识，与人民群众保持密切联系，广泛听取和反映人民群众的意见和要求。（3分）③全面提高自身素质，提高履职能力和为人民服务、对人民负责的责任意识。（3分）
35．（1）指的是以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(5分)意义：①中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣富强的精神动力，是中华民族之魂。（4分）②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族总额和素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。（5分）
