形容经验不足和经验丰富的成语

2024-08-16 版权声明 我要投稿

形容经验不足和经验丰富的成语(精选11篇)

形容经验不足和经验丰富的成语 篇1

【拼音】: yóu rèn yǒu yú

【解释】: 刀刃运转于骨节空隙中,在有回旋的余地。比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。

【出处】: 语出《庄子・养生主》:“彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。”

【形容经验丰富的成语】:滚瓜烂熟

【拼音】: gǔn guā làn shú

【解释】: 象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

【出处】: 清・吴敬梓《儒林外史》第十一回:“十一二岁就讲书、读文章,先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”

【形容经验丰富的成语】:身经百战

【拼音】: shēn jīng bǎi zhàn

【解释】: 亲身经历过很多次战斗。比喻况历多,经验丰富。

【出处】: 《资志通鉴・后唐纪・庄宗同光三年》:“且群臣或从陛下岁久,身经百战,所得不过一州。”

【形容经验丰富的成语】:能征惯战

【拼音】: néng zhēng guàn zhàn

【解释】: 征:征伐。形容作战经验丰富,很能打仗。

【出处】: 元・关汉卿《哭存孝》第二折:“左哨三千番兵能征惯战,右哨三千番兵猛烈雄骁。”

【形容经验丰富的成语】:老马识途

【拼音】: lǎo mǎ shí tú

【解释】: 老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

【出处】: 《韩非子・说林上》:“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹,春往冬返,迷惑失道。管仲曰:‘老马之智可用也。’乃放老马而随之。遂得道。”

【形容经验丰富的成语】:见多识广

【拼音】: jiàn duō shí guǎng

【解释】: 识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。

【出处】: 明・冯梦龙《古今小说》卷一:“还是大家宝眷,见多识广,比男子汉眼力到胜十倍。”

【形容经验丰富的成语】:博古通今

【拼音】: bó gǔ tōng jīn

【解释】: 通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

形容经验不足和经验丰富的成语 篇2

我国的社会体育专业初兴于1993年,为了适应社会、经济快速发展和全民健身运动兴起对相关体育专业人才的需要而新设置的。至今我国社会体育指导与管理专业经过20年的快速,经历了萌芽期、探索发展期、初步成熟发展期,已经形成了自己的专业特色和专业特质。对社会体育指导与管理专业20年发展的基本成就经验和不足进行梳理分析。总结不足和成就有助于社会体育专业以后更加健康持续的发展。

2、基本成就与经验

随着国民经济的增长,人们生活水平日益提高,居民参与体育活动的意识和机会有了很大提升,全民健身运动的开展不断深入,特别是2008年后奥运时代的到来,我们国家将由体育大国向体育强国发展。群众体育的快速发展需要大量的从事社会体育的专门人才,社会体育专业就是在这样的背景下得以迅速发展。自1993年天津体育学院开办社会体育专业至今,社会体育专业经过20年的建设发展为国家培养了大批社会体育方面的人才。为我国全民健身事业等做出了突出贡献,其主要成就和贡献主要包括以下几方面:

2.1、办学规模迅速发展,开办院校增加,开办学校布点广阔

2000年办学规模达到30余所院校,2002年达到70余所院校,2004年达到120余所院校,2006年达到150余所院校,截止到2008年底,本科办学规模已超过180所,2009年全国设置社会体育专业(本、专科)的高等院校已达到230所。社会体育专业在全国的布点范围与招生规模在几个体育本科专业中增长幅度最大。2001年到2009年期间,我国体育专业本科布点院校由243所增加到650所,增长1.67倍,其中社会体育专业由31所增加到210所,增长5.77倍,在体育专业中所占的比重也由2001年的12.76%上升到2009年的32.31%。这一期间,社会体育本科专业布点院校的增长速度呈现为2003-2007年最快。2010年全国招收社会体育本科专业高校的遍布国内主要地区。东北地区有辽宁、吉林、黑龙江;华北地区有北京、天津、河北、山西、内蒙古;华中地区有湖北、湖南、河南;华东地区有上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建、山东;华南地区有广东、广西、海南;西南地区有四川、重庆、贵州、云南、西藏;西北地区有陕西、甘肃、宁夏、新疆。

2.2、成立了“中国高等教育学会体育专业委员会社会体育研究会”

“中国高等教育学会体育专业委员会社会体育研究会”为全国社会体育专业办学院校搭建相互交流的平台,协会定期举行年会和召开专业领域研讨会促进专业建设,提高教学质量和办学水平。目前,全国已有120多所高等院校加入了本研究会,形成了一支从事社会体育专业教学、科研和管理的重要力量,不断完善建设我国社会体育专业。

2.3、形成了稳定的专业学术交流平台

近年来开办社会体育专业的部分高等院校定期轮流举办“全国社会体育专业建设研讨会”、“社会体育国际论坛”等关于社会体育专业建设和发展的会议。就社会体育专业培养目标、社会体育专业人才培养方案、社会体育专业课程设置、社会体育专业学生实践就业、社会体育专业发展状况等问题进行研讨,为社体育专业更好的发展提供研讨平台。

2.4、编写了一套社会体育专业的教材

教材是教学的基础,也是专业发展的基石。“巧妇难为无米之炊”,没有教材社会体育专业发展将严重受阻,体育教育专业发展至今已经有一套非常完整和成熟的教材体系,社会体育专业发展过程中最基础的教材主要来源于体育教育专业教材、教育学教材和社会学教材。新世纪初期国内部分社体育领域专家开始关注社会体育专业教材建设,2002年华南师范大学卢元镇教授主编了社会体育专业第一本专业理论教材《社会体育学》,为社会体育专业教材建设开创者。2004年华南师范大学联合高等教育出版社编写的一套社会体育专业教材正式出版。其中后续很多专家也编写了社会体育专业教材。

3、问题与不足

社会体育专业不断扩大招生规模在为社会体育培养人才做出贡献的同时也面临着培养人才质量不高,专业定位、培养目标、课程设置、办学层次等方面出现“同质化”现象,专业同质化的直接结果是人才培养上“千人一面”,最终将导致结构性失业。另外,专业同质化是对国家教育资源的浪费,将使高等院(校)系面临生存危机。同质化所带来的毕业生就业压力。社会体育专业发展中的主要问题与不足:

3.1、培养目标同质化、专业定位不准确

人才培养目标在专业建设中处于核心地位,经济、社会、文化、地域差异促进了社会体育专业多元化发展特点,多元化办学特点形成了多元化的人才培养目标。专业培养目标定位不准确、不清晰,人才培养目标与社会需要脱节、培养目标与其他体育学专业培养目标重叠,培养目标不清楚是目前社会体育专业办学存在的较为严重的问题。

3.2、教材不完善、课程体系不科学

社会体育专业的课程体系主要支撑学科有教育学、体育学、社会学、管理学以及其他相关学科课程,社会体育专业存在课程结构比例、逻辑性不合理;学生实践能力课程不足;批判性思维能力培养课程缺失。社会体育专业有一套社会体育专业教材但是并没有形成统一的专业基础理论课程和核心课程,特别是实践课程缺乏,涉足社会体育专业理论课程研究的学者专家不多。

3.3、实践教学缺乏针对性

社会体育专业培养出来的人才必须具备较强的实践技能,社会体育专业课程体系中实践课程不足,把基本技能训练、专业技能训练见习、岗位综合技能训练的课时在总教学课时中的比例增加。实习时间不足,缺乏实习前的见习,将专业见习、实习与就业意向挂钩,实践资源和基地不足,实践考察评价制度不完善等。

3.4、开办院校间交流不足

“中国高等教育学会体育专业委员会社会体育研究会”成立了,但是理事会员才120所高校参加,开办了社会体育专业的高校中不足50%的高校加入了协会。很多地方的高校消息封闭缺乏与其他高校间的交流,还没有加入到这个组织来。协会举办的各种研讨会参加的高校也不多,而且举办各种社会体育专业会议的高校大多在中东部经济较发达地区,经济条件较差的西部地区举办和参与研讨会的机会不足,缺少于中东部地区的高校间的交流,西部地区高校之间的交流也不足。

摘要:本文主要运用文献法、专家访谈法,总结了我国社会体育专业发展至今所积累的办学基本经验与成就,同时也分析了其在发展过程中所存在的不足及进一步发展所面临的问题与挑战,并在此基础上对进一步推动我国社会体育专业发展进行了理论思考。

关键词:社会体育指导与管理,专业办学,经验

参考文献

[1]周爱光,杨忠伟等.我国高等教育社会体育本科专业人才培养的现状及展望[J].体育学刊,2011,18(2).

[2]陈宁.全民健身概论[M].成都:四川教育出版社,2003.

[3]潘小非.社会体育专业建设存在的问题与对策研究.[J].成都体育学院学报,2005,31(1).

经验不足也是财富 篇3

首先,我想说,能有几个创业的想法是件很棒的事—这是关键的第一步。创业者面临的问题通常是,他们很难弄清楚哪个想法能成为可行的商业项目。只有把在学校学到的知识和现实生活结合在一起,才能知道自己应该着手实现哪个想法。

那么,在创业之前,到底应不应该给别人打工呢?这个问题可不容易回答。就我个人而言,上头还有个老板,是永远无法想象的事情。我一直想做自己的事、走自己的路,所以我在十几岁的时候就第一次创业了。

哪怕没有商业经验,也不会因此而推迟自己追逐梦想的脚步。事实上,在商界,经验不足也是很大的财富—而你可以尽情利用这笔财富。

我在职业生涯之初就是这么做的:当与朋友第一次创业,办起《学生》杂志时,我们就利用了业界新面孔的优势创造了许多令人激动的场景,并且抓住了很多机会,还进行了几次很棒的专访。

经验不足,让我们有热情去尝试新的方法,而这种态度最终成为了维珍核心愿景的一部分,帮助维珍取得了成功。如果你能为一个已经疲惫的行业带来一丝新的感觉,你就能赢得人们的关注。

正如我之前写过的,在创办维珍唱片的时候,我们几乎不知道音乐行业是如何运作的。我们都是音乐爱好者,不是疯子;我们都是年轻人,喜欢按自己的方式做事。但这也正是我们的唱片店流行的关键。

音乐行业因为维珍而发生了改变,我们的品牌和做法也受到了顾客的欢迎。他们喜欢到维珍唱片的门店里来,想待多久就待多久—他们可以约会、聊音乐,这里永远不会发生那种催着顾客结账走人的事情。

这种看事物的全新角度在我们创办维珍大西洋航空的时候得到了延续。

我讨厌一天8小时被困在同一个地方,所以我们在飞机上创建了酒吧,公务舱的乘客可以在乘机时在里面会面、聊天;我们在飞机上安排了按摩师,可以帮乘客缓解长途飞行的枯燥;我们还在业界首创了椅背娱乐的概念。

我也觉得让自己的想法慢慢消失掉是一种浪费,所以千万不要放弃它们,要把它们发散,并且找到志同道合、可以帮助你把它们推向更远处的人。

这可能意味着要先给别人打工,再从公司内部开始创业,也可能意味着勇敢地走出去,找一个导师帮你创立自己的第一家企业。

与你不同的是,导师有这方面的经验,而且他能给你指引,甚至帮你带来一些你所处行业的业务。但是,要想找到正确的导师不是一件容易的事,所以你一定要去参加行业研讨会、演讲和会议,并参加社区团体。从你所在地区的商会开始就是个不错的选择,因为他们经常会举办联谊活动和会议,让初出茅庐的企业家和成功的商人能聚在一起。

一定要确保自己找到正确的导师。比如,对于一个刚刚在房屋修缮行业创业的人来说,一家跨国工程公司的高管肯定不会是一个合适的导师。要关注那些在跟自己类似的行业里创办了公司的人,以及了解在那个行业创业要经历哪些艰难困苦的人。

不管选择哪条路,都要相信自己的想法,并且在实现目标之前不要停止努力。

下面是两条送给创业经验不足的你的两条建议:

01 让经验不足成为自己的一项重要资产。当创办一家新公司时,全新的点子和热情与多年的经验同等重要(甚至更为重要)。

02 如果决定勇敢走出去创业,一定要确保找到一个可以一路上给你有益建议的导师。可以从参加联谊活动、会见业内人士开始,听听他们的故事,再照着那些你认为有借鉴意义的故事去做。

形容很丰富的成语 篇4

有哪些成语形容非常丰富?成语大全频道精心搜集了9个关于描写非常丰富的.成语及解释如下:

[取之不尽,用之不竭] qǔ  zhī  bù  jìn,yòng  zhī  bù  jié

竭:尽,完。拿不完,用不尽。形容非常丰富。

[富面百城] fù miàn bǎi chéng

形容藏书非常丰富。

[应有尽有] yīng  yǒu  jìn  yǒu

该有的全都有。形容很齐全。

[源源不断] yuán  yuán  bù  duàn

形容接连不断。

[无边无际] wú  biān  wú  jì

际:边缘处。形容范围极为广阔。

[连绵不断] lián  mián  bù  duàn

连绵:连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。

[接连不断] jiē  lián  bù  duàn

一个接着一个而不间断。

[无穷无尽] wú  qióng  wú  jìn

穷:完。没有止境,没有限度。

[络绎不绝] luò  yì  bù  jué

总结经验发现不足 篇5

发现亮点 改进不足【1】

20**年5月4日,我校召开了新学期以来的第二次月段工作总结。

教导处孟祥霞主任首先发言,孟主任主要对前段时间的期中阶段检测和教师常规工作检查进行了总结发言。

对于期中检测,她说,教学质量是学校的生命线,教师是教育教学的主体,要想成为一名学生喜欢、家长认可、学校肯定的好老师,必须在认真教学上下足功夫。

本次期中检测能够顺利完成,取决于教师的辛勤努力。

本次期中检测取得的成绩,出现的亮点,应及时总结经验;发现的问题和不足,也及时进行深刻反思,为以后的教学找准方向。

对教师的常规工作检查,孟主任肯定了教师们平时的工作,并对年轻教师提出了期望:做一个有追求的老师,把教学当作一件乐事去做,这样才不会虚度这几十年的教师生涯。

教导处付晓卿主任和德育处刘少华主任都对近期工作进行了点评,重点从日常的工作方面,分别对学校教师婚假、教学活动、举行家长课程、体育节活动等事项进行了总结,又对下一个月段的重点工作进行了安排。

本次月段总评,既肯定了亮点,又对不足提出了改进措施,召开得及时而必要,将对我校接下来的工作起到良好的推动作用。

发现不足、总结经验、促进工作、共同提高-丽水交通系统开展执法评议互查【2】

为贯彻落实全省交通运输系统行政执法评议考核工作,进一步规范交通运输行政执法行为,加强行政执法监督,提高交通行政执法人员的执法水平和办案质量,推进“法治浙江”建设,根据浙交[20**]178号《关于开展全省交通运输行政执法评议考核工作的通知》等文件精神要求。

本着“发现不足、总结经验、促进工作、共同提高”的目的,由丽水市交通运输局组成评查督导组,遂昌、松阳、云和县交通运输局组成案卷评查小组,对庆元、龙泉、景宁县交通运输局开展了行政执法案卷交叉评查。

一、基本情况

此次评查活动由市交通运输局法制处、市道路运输局法制科、市公路局路政科领导组成交通行政执法评查督导组,由遂昌、松阳、云和县交通运输局及直属单位分管领导和法制专管员共8人组成案卷评查小组,本次案卷评查的范围为5月截止目前已办结的行政处罚案卷、行政许可和行政强制案卷。

采取现场抽查和评查组互评的形式,共评查各类案卷62份,其中行政处罚案卷38份、行政许可案卷22份,行政强制案卷2份。

行政处罚、行政许可案卷评查情况

授权明确、主体合法。

严格按照《浙江省道路运输条例》、《中华人民共和国公路法》、《浙江省港口管理条例》和《浙江省航道管理条例》等有关法律法规的规定进行行政执法,所有办理的案件属交通行政执法的职权范围,并具有相应的行政许可权。

对行政相对人实施行政处罚和对申请人办理行政许可过程中均无越权管理、越权处罚、越权许可及滥用权力的行为。

程序到位,文书制作规范。

一是亮证执法即路政执法人员向当事人出示执法证件,让当事人了解执法人员相关情况,告知当事人享有的权利、义务和被处罚的事实、理由和依据;充分听取当事人的陈述、申辩,核对相关的证据材料并进行详细的询问,使处罚决定建立在合情、合理、合法、公正的基础上。

二是程序到位,在处罚案件中严格遵守《行政处罚法》规定的程序执行,并规范制作法律文书。

三是执法人员合法,只有持有执法证件的人员才能执法,处罚案件必须由两名以上执法人员一同执行。

四是注重证据的时效性、关联性、真实性和完备性,必须做到事实清楚,证据确凿,合理适用法律。

裁量合理,处罚适当。

行政处罚案件应严格按照《浙江省交通行政处罚自由裁量权实施标准》执行,对行政相对人违法行为的动机、主客观原因和社会危害程度等进行综合分析。

重大案件需通过集体讨论决定,防止越权行政、“吃、拿、卡、要”、赔罚款不开票据等行为。

严格执行收支两条线的规定,杜绝截留、挪用等违法违纪行为。

所有行政收费项目和数额严格按照省物价、财政部门制定的有关标准执行。

截止目前,无一例行政复议、行政诉讼案和公路“三乱”案件,路政许可准确率为100%,实现100%网上许可。

从评查结果来看,参评处罚案卷都能做到事实认定清楚、证据收集齐全、处罚程序文书齐备、适用依据正确、文书填制较为规范、处罚决定适当、严格贯彻执行交通运输行政处罚裁量基准;许可案卷申请材料齐全、适用法律正确适当、文书填制规范、决定准确。

总体而言,执法案卷质量有所提升,案卷规范化管理水平显著提高,各单位对案卷评查工作的重视程度明显增强,重实体轻程序的.现象明显减少,执法文书填制的准确性明显提高,执法行为明显规范,整个案卷评查达到了预期目的。

存在不足和问题

1.实体内容方面。

一是证据效力不足,案卷文书中调查人员、记录人员签字采用机打,不具备调查笔录基本的证据要件;二是适用法律依据不够准确、规范,案卷文书中存在前后的法律依据不统一,法律依据援引错误的情况; 三是个别处罚案卷中当事人基本情况有填写不全现象,案件调查经过、结论结案报告中案情简况过于简单,流于形式,并且书写字迹比较潦草,影响路政案卷的质量。

四是行政许可案卷案由填制不准确。

执法程序方面。

一是调查取证不规范,案卷现场证据照片与实际不相符,文字说明缺少肇事车辆信息,当事人或见证人未签名、未按手印予以确认,不能有效证明违法事实,在现场笔录、询问笔录等文书的空白处未注明“以下空白”或划去,案卷询问笔录套用格式情况较多,未能充分反映案件实际情况,个别处罚案卷中检测单有涂改未按指印,结案报告上车货总重与现场照片卸载后检测单上数据不符。

二是告知权利不规范,个别处罚案卷询问笔录中未告知申请回避权;三是送达文书不规范,送达回证所送达的文书缺少编号或者编号不全,所送达的单位填写不准确,送达回证上没有公章,多份送达回证送达时间程序不正确,个别案卷送达回证送达人只有一名执法人员签名;四是告知程序不到位,违法行为告知文书中当事人未注明要求或放弃组织听证。

3.立卷归档方面。

案卷文书及立卷未按照规范样式制作,存在文书顺序、页码编写、案卷装订及编号不规范。

4.个别执法文书出现文字错误、文字多处涂改等较低级错误,反映出执法人员责任心不强,工作不仔细。

四、下步工作要求 1.提高认识,加强领导。

行政执法案卷是一个单位行政执法质量和水平的客观反映,也是历次检查的重点内容。

制作规范的行政执法案卷,是每名执法人员必须掌握的工作技能。

但从现状来看,一些领导对这项工作重视程度还不够。

少数一线执法人员执法责任心不强,使案卷中出现了一些较为低级的错误,请有关单位引起高度重视,加强对规范执法工作的领导,不断推进行政执法案卷质量再上新的台阶。

2、认真整改,做好迎检。

省厅组织开展的行政执法评议考核工作,目前已进入督导检查阶段,9~10月份,省厅督导检查组将会对各地的基层交通行政执法单位进行随机抽查,各单位要对照督导检查的相关内容,认真分析案卷评查中发现的问题,主动查找原因,抓紧逐条对照《浙江省交通运输行政执法评议考核内容及评分标准》中的检查内容,采取有效措施认真组织自查整改,使考评工作顺利进行

3、完善制度,提高办案质量。

各单位要不断完善执法案件办理内部运行机制,将执法案卷制作的责任落实到内设机构和执法人员,建立健全执法人员办案质量责任追究制度,确保行政执法行为的每一个步骤、程序、细节,都有充分的证据支持和完备的文书体现,并符合案卷规范要求。

要将案卷评查作为提高办案质量、规范执法队伍和推进依法行政的一项长效机制来抓,完善本单位的案卷评查制度,并将案卷制作质量与工作人员的绩效考评相联系,增强工作人员的责任意识,提升执法水平。

4、结合主题活动,加强学习教育。

集团化办学的经验与不足 篇6

天城初级中学集团学校共三个校区,分别是:文安校区、洋河校区、谷前堡校区。

一、基本情况 1.文安校区

学校校园占地面积19110平方米,现有教学楼一幢,面积5060平方米,宿舍楼、食堂、水冲厕所各一,合计面积约1800平方米。校园运动场面积8680平方米,300米环形跑道一条。理、化、生实验室各2个,生物实验室、语音室、音乐室、美术室、电脑室各1个。理、化、生仪器室各1个。

学校现有教职工153人,其中专任教师105人,高级职称12人,中级职称74人。本科学历93人,专科学历53人。

办学规模:十轨制,现有教学班30个,学生1382人。2.洋河校区

学校占地面积74731.86平方米。建筑总面积24825.平方米,其中教学楼5615平方米、实验楼3441平方米、宿舍楼11857.5平方米、综合服务楼1058平方米、餐厅2413平方米、水冲厕所441平方米。理、化、生实验室各2个,信息技术室2个,图书室、阅览室、音乐教室、美术教室。仪器室有理化生、音体美、数学、地理。

教职工165人,专任教师163人,工勤人员2人,其中高级教师12人,中级教师52人,初级教师101人。办学规模:十轨制,现有教学班28个,学生1370人。3.谷前堡校区

学校占地面积22127平方米,建筑面积11255平方米,校舍建筑面积9646平方米,运动场地面积3600平方米,有200米环形跑道一条,理、化、生实验室、电脑室、图书室、阅览室、美术室、音乐室各一个。

教职工85人,高级教师7人,中级教师35人。现有教学班8个,在校学生数287人。

二、办学经验

集团校成立以来,我们精心谋划,周密部署,稳步推进,到目前为止,各校区整合基本完成,各项工作步入正规,阶段性成果明显。

1.机构设置:校内设办公室、教务处、政教处、总务处、工会、团委,各处室领导已配备齐全,责任分工明确,各项工作正扎实有序开展。

2.人事管理:集团校组建后,设立集团校校长1名,主持集团校全面工作;集团校副校长3名,协助负责集团校工作,兼任校区执行校长,负责各校区的日常工作。

文安校区和谷前堡校区教师保持不变,原五、六中、实验中学初中部教师转归洋河校区,各校区按照轨制和学生人数以及均衡发展要求,优化配置,资源互补。

各校区依据班级数、学科状况等因素合理安排教师流动,每次交流时间不低于3年,其中骨干教师实现学科、班级基本平衡;参与交流的教师编制、人事关系不变,职称评聘、岗位调整仍在编制所在单位进行。

集团校制定统一的教师考勤、业务培训、教师流动、考核、评先评优、绩效考核等人事管理制度。

3.经费管理:各校区独立建账、核算。学年初,各校区的维修、大宗物品购置等预算计划,通过集团校会办研究后,统一上报。校区正常性支出审批程序不变。集团校建立完善的财务、资产、采购、基建、维修等管理制度。根据各校区教育教学设备情况,集团校合理配置教育教学设施。完善集团校内实验器材、体育器材、音乐器材、学生桌椅等物资流转程序,进出库台账记录齐全。

4.业务管理:集团内各校区整体工作统一推进,教育教学计划统一实施,教师发展研修统一联动,学生培养目标统一落实,教育教学资源统一共享(以课程方案、科目方案、特色课程读本、教学设计与案例、设备与设施使用方案等形式,使各种课程资源在集团内共享),促进集团各校区全方位的良性互动和教育教学水平的均衡发展,让更多的学生真正享受到集团各校区优质均衡发展的成果。

5.招生管理:文安校区面向县城划片招生,实行走读制管理;洋河校区面向全县招生,实行寄宿制管理;谷前堡校区实行走读与寄宿相结合的管理模式。各校区严格执行县科教局出台的招生政策,不得擅自跨区招生,不得随意突破招生计划或扩大班额。确需增加招生计划的,由学校向科教局提交书面申请,批准后方可实施。各校区保持现有学生稳定,校区之间学生原则上不予转学。如果符合转学就读条件的,且在有余额的情况下,各学校方可规范办理接受转进学生手续。

三、不足之处

1、学生基础不同,来源不同,难以统筹兼顾。

形容经验不足和经验丰富的成语 篇7

今年是改革开放的第三十五个年头,改革开放这三十多年来,中国取得了举世瞩目的成就。自改革开放总设计师邓小平在1978 年12 月召开的党的十一届三中全会上提出改革开放路线以来,中国经济以超过8%的年经济增长率持续高速发展,经济总量现已超过日本跃居世界第二位,外汇储备世界第一,钢产量世界第一,高速公路世界第一。与此同时,伴随着中国城市化进程的加快,中国已完成从落后的农业社会向现代商业社会的转变。改革开放使中国发生了翻天覆地的变化,中国的崛起,已成为世界关注的焦点。改革开放三十多年的伟大实践,有成功也有许多不足之处,这些对在摸索发展中的中国来说都是十分宝贵的经验。总结改革开放的宝贵经验,把握改革开放的内在规律,对于我们在新的历史起点上继续沿着正确的方向推进改革开放,发展中国特色社会主义,有着重大的现实意义和深远的历史意义。

一、中国改革的成功经验

中国改革的实践说明,通过逐步和局部的制度调整,积少成多,由量变到质变,不仅有可能实现经济体制的整体转变,而且有可能在转变过程中保持经济体制的相对有效性,从而在实现体制变革的同时实现经济的快速增长。这是一条十分重要的经验,但这一经验是否具有普遍意义,是否对于其他国家特别是原计划经济国家的体制变革和发展战略具有参考价值,既需要进行深入的理论探讨,也需要进行认真的实践总结。这里只是从中国改革过程中的一些具体的策略性的做法来认识改革之所以能够取得成功的原因。

(一)坚持从解决中国实际问题出发。

改革之初,人们只知道高度集中的计划体制不行,需要对其进行改革,但究竟什么样的体制行,需要改成什么样的体制,以及先改什么后改什么等,人们并不清楚。虽然改革的最终目的是明确的,但究竟什么是适合中国国情特点、能够促进中国生产力发展的经济体制模式,人们或者是不清楚的,或者存在严重的认识分歧,因而也就不可能清楚改革所面临的任务、风险和艰巨性。在这种情况下,只能是从中国不同时期所面临的现实矛盾和问题出发,按照“三个有利于”的原则和检验标准,不断消除体制中不利于生产力发展的因素,不断探索适合中国国情的改革目标和改革措施。同时,根据发展阶段和所面临的矛盾、问题和任务的变化,不断对过去提出的改革目标和措施进行调整,并提出新的目标和措施。有人说中国改革的成功在于始终坚持了市场化的改革方向,我认为这种说法低估了中国改革领导者的思想境界。从中国改革的实际过程来看这种说法不无道理,因为中国改革的实际过程总体上是一个逐步用市场体制代替计划体制的过程。但这样的概括只看到了问题的表象,而没有抓住问题的实质。从更深的层次看,中国改革始终坚持的,并非是市场的或计划的取向,或者某种成熟的市场经济模式,而是在保持社会政治稳定的前提下,通过不断的体制调整,不断消除经济旧体制中制约生产力提高的因素,解决中国面临的各种现实问题,促进经济发展,实现“三个有利于”。换句话说,只要能够解决中国不同阶段面临的现实问题,有利于解放和发展生产力,中国的改革者既不会刻意放弃计划或行政手段,也不会盲目采用市场或经济手段。在改革的总设计师邓小平看来,不论是计划还是市场,甚至不论是计划经济还是市场经济,都不过是中国实现现代化和富民强国的手段,而不是目的。中国改革的实际过程之所以呈现出市场化的取向,并非是确立或坚持了市场化的目标使然,而是针对中国现实问题,结合中国实际,在不断探索合适的解决方案中所做出的选择。认识到这一点是十分重要的,因为正是由于坚持从解决中国实际问题出发——而不是从理论或先验的目标模式出发--选择改革目标和改革举措,渐进改革才在不断解决中国实际问题和不断促进中国生产力发展中逐步使得整体体制不断趋于完善,最终建立起适合中国国情的、具有中国特色的市场经济体制模式。

(二)多元化的市场主体已经形成。

从上世纪70年代末、80年代初农村联产承包责任制实施,到国有企业改革,以市场经济为主体的劳动者、非金融企业和金融企业逐步形成,并日益多元化。其主要标志是,劳动者个人、非金融企业和金融企业都有了自己的剩余,并能够自主支配自己的生产经营活动。以劳动者个人为例,收入来源已从单一的劳动报酬过渡到工薪收入、经营净收入、财产性收入和转移性收入等多种渠道,2007年城镇居民人均全部收入中,这四种收入所占比重分别为68.6%、6.3%、2.3%和22.7%;农村居民人均纯收入中,这四种收入所占比重分别为38.6%、53.0%、3.1%和5.3%。1978年居民储蓄存款极少,人均仅22元,而2007年底已达到13092元。尤其是1992年党的十四大以后,公司制等现代企业模式逐步出现。目前,中国已经形成了国有企业、民营企业、私营企业、外资企业、股份制企业、个体工商户等多种所有制形式共存的局面。

(三)政府行政管理体制更符合市场经济的要求。

1978年,国务院工作部门多达100个,其中直接管理经济的综合部门有计划委员会、经济委员会和基本建设委员会等3个,工业部门有19个,农业部门有4个,贸易部门分为内贸和外贸各有2个,还有1个物资总局。经过多次改革,国家行政管理体制已经逐步从计划经济管理模式过渡到市场经济管理模式。目前,专业经济管理部门已经减少到五个,综合经济管理部门也只剩下1个。而且,更重要的是,管理方式已从过去的直接管理,转变为通过制定法律法规和市场规则、维护市场秩序的间接管理。

(四)面向全球的开放型经济已经形成。

从上个世纪80年代初开始设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区及后来的海南经济特区,到开放14个沿海城市,再到设立珠江三角洲、长江三角洲、闽南三角地带等一个又一个经济开发区,形成了从沿海到内陆,从沿江到沿边的全面开放格局,特别是2001年中国正式加入 WTO,更是使中国经济的对外开放法律化、长期化、规范化。中国市场已成为全球跨国公司和世界各国商品的角逐地,中国企业和投资的市场疆域也已经拓展到了全球。中国正在充分享受一个开放型经济在全球化中的好处。中国进出口总额占世界贸易总额的比重由1978年的0.9%上升到7%强,出口总额在世界各国的排名已由第32位上升到第3位。进出口总额与GDP之比,也从1978年的9.7%提高到2007年的66.9%。1979-2007年累计,实际利用外资9698亿美元,其中,外商直接投资7754亿美元。不仅如此,国外先进的管理经验、先进的技术和资金被引进,提高了中国生产力水平,提高了中国商品在国际市场上的竞争力。对外开放增强了中国人民和世界人民的相互了解,密切了中国与世界经济之间的联系;对外开放促进了中国经济的高速发展,增强了中国在国际事务中的作用。

总而言之,中国改革开放30年的实践,是市场经济(特别是开放型的市场经济)这一人类文明加速进步的推进器,再次在中国这片具有悠久历史的大地上显示出它的威力。而且,中国的实践证明,越是市场化程度高、运行规范的领域,其运行效率越高,对经济社会发展的贡献越大。

二、中国改革存在的问题与不足

从30多年所走过的历程来看,中国的渐进式改革体现出比苏东等国家的激进式改革更大的合理性和优越性,并在实践中产生了更佳的社会效果。但在这些特征当中,也包含了其所必然产生的矛盾,毋庸置疑,改革开放过程中也出现了一些突出的矛盾和问题。改革30年来,中国在经济体制改革方面取得了明显的进步,但是政治体制改革却落后于经济体制改革,在改革和工业化进程中,没有处理好经济发展与自然生态之间的关系,生态环境日益恶化。

(一)政治体制改革滞后于经济体制改革

改革开放30年来,中国经济社会发展取得了辉煌的成就,社会主义市场经济体制已经基本建立起来,表明中国在经济体制改革方面取得了重大进展。随着改革的深入,中国在经济发展的道路上遇到了很多障碍,特别是在完善社会主义市场经济体制的背景下,政治体制方面的问题日益突出。政治体制改革的滞后,已经严重制约了经济改革的进一步深入。

腐败仍然严重,反腐败任务艰巨。官员贪污成风,且有难以制止之势。提到反腐倡廉,公车改革是一个不得不说的话题,现行公务用车制度效率低下、滋生腐败的弊端被人诟病已久,另一个不容乐观的事实是,公务用车改革虽然说了好几年,但各地的推进力度还是“雷声大,雨点小”,只有极少数地方在做一些尝

试性的改革。连一项不太难的公车改革都推不动,更深层次的干部人事制度改革,见效更是甚微。

(二)过度私有化,贫富差距扩大

在新自由主义思想的影响下,中国改革也受到了不可忽视的影响。比如,私有制经济已经逐步取代了公有制的主体地位;收入分配方面已形成了贫富差距悬殊的格局;教育、医疗、房地产等过度的市场化改革,造成了广大群众上学难、看病难、买房难等;这些年来的宏观调控乏力、金融过度开放和外资过度并购等等,都与新自由主义的影响有关。

由于过度私有化,在所有制方面,私有制经济已取代了公有制经济的主体地位:2006年全国企业实收资本(二、三产业)中,公有制经济与私有制经济的比重,分别为48%和52%,在当年全国GDP比重中,公有制经济和私有制经济分别为37%和63%,而且这一趋势还在扩大。全国就业人员(二、三产业)中,公有制经济和私有制经济的比重,分别为32%和68%。另外一个很严重的事实就是,中国现阶段的贫富差距正在进一步地扩大。据报道:截止2007年底,中国共有41.5万人的个人金融资产超过了100万美元,资产总量为21170亿美元。而与财富向少数人集中相反的却是大多数人趋于相对贫困和其中一部分群体陷入绝对贫困。描述贫富差距的基尼系数已从2004年的0.4~O.5的警戒区间,跨越式地进入2007年的0.5~0.6的危险区间。这是中国在改革之初设想“先富带动共富”时所始料不及的。

(二)没有注意处理好经济发展与自然生态的关系,生态环境恶化

上世纪9O年代以来,中华民族的生态安全,国民经济和社会事业的发展,人民群众的生产和生活,都遇到了传统工业化所造成的生态恶化的严峻挑战和直接影响,有些地方出现了触目惊心的生态风险甚至生态危机,突出表现在以下八个方面:

1、水资源匮乏与污染严重

中国人均水资源量仅为世界人均量的四分之一,被列为全球最缺水的国家之

一。中国农业自然灾害中,7O%是水旱灾害。水旱灾害中,7O%又是旱灾。全国每年因缺水造成的工业产值损失就达2000多亿元,全国有将近一半的城镇人口和 3.6亿农村人口喝不上符合标准的饮用水,全国668个城市中,有三分之二的城市供水不足(其中有114个城市严重缺水),有些城市对居民不得不实行限时限量供水。全国约有7O%以上的江河湖泊受到不同程度的水污染,有些鱼米之乡,如今已经变为水污染的重灾区域,城乡居民议论说:“五十年代淘米洗菜,六十年代洗衣灌溉,七十年代水质变坏,八十年代鱼虾绝代,九十年代拉稀长癌。”

2、荒漠化和水土流失严重

中国水土流失面积已达356万平方公里,占国土总面积37%,成为世界上荒漠化最严重的国家之一。荒漠化的速度,由1994年以前每年2460平方公里,加剧到近年来每年3436平方公里,相当于每年“吞噬”一个中等县,并由西向东扩展。全国每年因荒漠化造成直接经济损失540亿元,至于间接经济损失,就更难以评估了。黄土高原每年平均流失土层1厘米,流失速度比形成速度快100至400倍,平均每年流失泥沙16亿吨,含有氮、磷、钾总量约4000万吨,使黄土地的生产能力大大降低。

3、森林资源紧缺 中国森林资源的人均占有量只相当于世界人均水平的六分之一。有些省、自治区的森林覆盖率不足1%。同时,全国森林病虫害严重,防治工作薄弱,平均每年造成直接经济损失约145亿多元。

4、草原生态形势严峻 中国人均草地占有量只有世界人均水平的一半。由于长期以来对草地的不合理利用和开发,全国草地面积逐年缩小,草地质量逐渐下降,90%的草地不同程度地退化,草原生态系统遭到严重破坏。

5、海洋生态不容乐观近年来,中国海洋污染程度日益加剧,四类和劣四类海水已占46%以上,海水水质下导致赤潮发生频率增大(上世纪八十年代平均每年4次,1992年就多达50次),直接威胁沿海地区的供水安全;海洋生态环境恶化,引起了海岸侵蚀。

6、大气环境恶化 全国现在约有1亿多人每天呼吸不到新鲜空气。在全国338个中型城市中,空气质量达到一级标准的城市只占2.9%,达到二级标准的城市也只占33.5%。

7、生物多样性受到严重破坏 在中国动植物种类中,已有l5%至20%受到威胁,濒危或接近濒危的高等植物有4000多种,占全国高等植物总数的l5%至20%。另一方面,由于引进外来物种,使中国一些土著物种遭受排挤、侵害而逐渐减少甚至灭绝。据2001年12月调查,外来入侵物种对中国造成的经济损失每年达1198亿多元;更为严重的是,在283种外来人侵物种中,竟有39.6%是属于有意引进而造成的。

8、耕地面积减少,危及国家粮食安全 中国本来就面临人多地少的尖锐矛盾,更为严峻的是,现在一方面每年净增人口1000万人以上,另一方面每年净减耕地1000万亩以上,大量的人口逐年增加,有限的耕地逐年减少,直接危及国家粮食安全。从1996年到2003年,全国耕地面积七年之内净减1亿亩,2004年又减少1200万亩。同时,全国人均粮食占有量由1998年的824斤下降到2003年的668斤(是1982年以来的最低水平)。

中国每年需求粮食约9500亿斤,现在,全国人均耕地面积只有l.4亩,不到世界人均水平的一半,耕地后备资源也严重不足。

尽管当今中国已成为世界上第四大经济体,但由于粗放型的经济高速增长所带来的生态环境破坏却是世界上最严重的,这不仅使经济发展不可持续,而且严重威胁着中华民族的生存。恩格斯曾经指出:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。每一次胜利,在第一步确实取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一步的结果又取消了。” 30年来中国的GDP增加了13倍多,这第一步是成功了,但不幸却被革命导师言中了,这些问题的确值得我们重视和反思。

三、总结

推进药品远程监管经验与不足 篇8

推进工作的经验与体会

某某区全区总面积400平方公里,总人口近20万人,全区共有药品经营企业62家。按照每年监管频率2次计算需要监管124次,一年的工作日除去节假日仅有243天,平均每两天需要监管1家,同时还有大量的稽查函和各种专项检查,监管任务十分繁重。如何有效解决涉药单位点多、分散,辖区监管成本高、盲点多等突出问题,一直是分局着力研究探索、寻求突破的重点课题。为了提高监管效率,降低执法成本,分局在市局的统一组织下引进了药械远程监管系统,运用计算机先进技术,实现了对药品流通情况进行网络实时、动态监控的目标。使药品监管模式发生了根本性变化。

一、系统主要构成及应用效果

该系统由盐城索普软件公司研发设计,符合省局的接口标准要求。系统分为监管对象安装的“索普药械远程质量服务系统”(客户端)、药监局安装的“药械远程质量管理系统”(管理端)两部分。主要原理是在我局建立数据库服务器,在各监管相对人(客户端)建立数据录入和报送系统并与管理端服务器联网。利用计算机网络技术,将药品经营企业等涉药单位的药品进、销、存等数据录入电脑,实时传输至服务器,实施24小时监管、搜索假劣药品信息、发布监管指令。

通过该系统的建立并初步运行,实现了稽查和监管的自动化、动态化、实时化以及涉药单位日常管理的无纸化,不但能达到实时、持续监管药品流通中的各个环节,及时发现质量问题,降低监管成本、改善执法环境的目的,而且能减轻企业负担,提高工作效率,收到了较好的效果。现在,我局可以充分发挥“药械远程质量管理系统”的优势,利用该系统的快速搜索手段,在接到稽查函和稽查通知后,迅速通过服务器上的管理端软件,查看全区安装软件的所有涉药单位库存、销售的稽查通报中涉及的相关药品的品名、规格、批次、数量及来路等全部一目了然。变传统的“拉网式检查”为“定位检查”,使药品监管模式发生根本性变化。避免了很多无确定目标的执法检查,有效地降低了行政成本,为企业营造了宽松、有序的发展环境,受到监管对象欢迎。同时,也使监管双方关系由原来的“面对面”,变成现在的“点对点”。

从涉药单位来说,“远程监管系统”将繁琐的手工台帐记录改为通过电脑软件录入,通过远程监管系统的GSP管理功能智能生成,取代药品经营企业手工抄写购进验收记录、近效期药品等等,减轻了企业的工作量;这套软件有近效期、过期药品自动报警功能,涉药单位利用该功能,可以随时查询所有近效期药品和过期药品;通过实际的使用反馈,该软件在进、销、存等方面的软件功能简单明了,使用非常方便。

二、科学筹划,积极推广

“远程监管系统”是新生事物,实施初期各涉药单位对新技术的不认知,思想上不接受,推进阻力较大。针对这一情况,我们采取了一系列措施。

我们一是摸清家底,了解我区的药械经营企业的电脑配备、人员素质情况,分析现状,做到心中有数。同时加大宣传,讲明实施远程电子监管的目的和重要性,讲解建设远程电子监管系统的意义、提要求,从思想上解决企业不愿干的问题;二是主动到企业走访听取意见和建议,分类试点,探索完善。通过几个月的试点探索,总结出多个环节出现的不足和问题,尤其是与GSP认证接轨的问题,部分数据出现重复录入的问题,与软件公司细致沟通,及时给予补充完善。通过市局积极与软件公司协调,将每套系统的价格控制在1100元以内,尽量减轻企业负担,并请专家讲授方法技术,到企业亲自安装、调试培训。做到统一软件价格,统一录入初始数据,统一售后服务标准等“三统一”,解决不会干的问题;三是召开督导会。对推进速度慢、消极应付的单位进行帮促,解决不到位的问题。通过以上工作的开展,营造了一个良好的环境,为系统的推广发挥了积极的作用。

在试点完善的基础上,将配备了电脑,人员素质较高的32家药品经营企业选定为第一批,对暂时不具有开展远程监管条件的企业,督促其尽快创造条件,力求在2008年底前

全部纳入远程监管系统。我区涉药单位“电脑盲”居多,设备类型复杂,部分单位未开通互联网,给远程电子监管系统的推进实施带来一定困难。同时,药品监管部门职工对远程电子监管系统也不熟悉,如何有效解决这一“瓶颈”问题,我们主要做到“三个突破”。一是在单位举办培训班,让全局人员熟悉电脑操作,熟悉软件运用,要求领导、职工必须熟练掌握,能够指导涉药单位开展工作,在指导力量上有突破;二是举办远程监管培训班,请索普软件公司工程技术人员对全区涉药单位负责人及电脑操作人员进行软件安装操作,故障排除等培训,在应用上求突破;三是组织人员登门进行技术指导,逐一查访软件安装、操作效果,发现问题及时解决、现场指导,在熟练上求突破。

三、加强监督,确保运行质量

确保涉药单位数据录入的及时性、真实性和完整性,是体现监管软件运行质量好坏的重要因素。因此,我们着重在督导上下功夫。一是安排专人网上督导。定期对涉药单位数据录入及时性、正确性进行检查。并负责假药信息的收集和网上搜索;二是组织不定期现场稽查。不定期深入涉药单位对药品数据的录入数量、准确性、及时性进行现场检查。

从企业的利益出发,作好数据保密工作,消除企业的后顾之忧是推进此项工作的关键。初期实施中,药品经营企业担心该系统的应用可能对他们的商业信息造成泄露。我们主

要采取了以下措施:一是内部管理上,规定专人负责数据的采集和数据查询,禁止将采集数据提供给任何人,同时设臵软件的管理权限,根据人员分工不同设定不同的查看权限。二是从技术上对采集数据不要求提供价格,涉药单位之间相互看不到任何信息,这样可以有效保护企业的利益。

四、实施工作中要解决好的问题

在实施远程监管工作中,必要的硬件设施是基础,数据录入的完整性是保证。因此,首先必须要求涉药单位配备电脑设备,开通网络联接,并选定业务素质高、责任心强的人员作为软件操作人员,人员要相对固定。其次,软件安装后,解决好使用中的问题对远程监管的推行非常关键,因此必须加强对电脑操作人员培训,定期不定期组织技术人员进行交流座谈,解答问题,达到相互学习相互交流的目的。第三,要不断完善和提升软件的功能,为用户提供增值信息服务,使之得到最大限度的利用。

形容长江的成语和诗句 篇9

2、汩汩流淌 江水奔流 河水滚滚 翻江倒海 青山秀水

3、大江东去 绿波荡漾 洪峰如山 山水相连 秋江如练

4、河汉江淮 推波助澜 烟波浩渺 一泻千里 黄河水清

5、浊流狂涌 流水淙淙 河水哗哗 大河奔腾 大江南北

6、波澜壮阔 怒涛澎湃 江潮起伏 洪波涌起 碧江盈盈

7、汹涌澎湃 大江奔流 碧波漪澜 蜿蜒曲折 流水潺潺

8、波浪滔天 水花四溅 万马奔腾 波峰浪谷 江满河溢

9、惊涛骇浪 源源不绝 江水浑黄 奔腾不息 砺山带河

10、浪峰波谷 气势磅礴 河水浑浊 风急浪高 源远流长

11、江宽水阔 江如罗带 清澈幽深 长江天堑 风平浪静

12、水光潋滟 大浪淘沙 河水滔滔 波涛激荡 波涛汹涌

13、山光水色 江水湍急 川流不息 砥柱中流 流水清冽

14、漩涡翻滚 一水绕绿 溪流蜿蜒 东南半壁 河流纵横

15、吴头楚尾 生生不息 山环水绕 百川归海 河山带砺

对美术新课标改革经验与不足 篇10

一.美术新课标的改革发展经验

1.普遍认同

A.赞同以学生为本的教育理论

B.三维目标的认同

C.注重美术课程与学生生活经验之间联系

2.美术教育内容密切联系学生生活实际

A. 以多样化的编排方式打破以往单科编排的方式

B. 精选与学生生活密切相关的内容

C. 增设综合性美术活动的内容

D. 特色地方美术课程或校本课程

3.积极改善美术教学方法与评价方式

A. 加大引导学生参与美术学习的比重

B. 创设激发创新精神的美术学习情境

C. 进行跨学科的教学探索

D. 实现美术教学评价主体、对象和方式的多元化

4.极大促进了美术教师专业化的发展

A. 教师间交流的增加

B. 主动参与当地特色美术教学建设

C. 具有自我发展意识和自我发展能力

二.美术新课标的改革发展出现的问题

中小学美术新课改的成效,将体现在两个基本方面。首先是教育观念是否得到了改变,并由此产生的对所有学科的一视同仁以及教学者的教学方式是否灵活多样,使学生更轻松、更有兴趣地投入到学习当中去。其次,是做到在地区、城乡教学条件不平衡的情况下,达到教学方法上的平衡。

一、学校教育部门领导、学校领导、家长对待美术教育的认识不足

一直以来,在繁重的文化课负担下,美术教育与文化课相比都受到老师们和学生们的冷落。我国目前的中小学专职美术教师数量也有较大缺口,美术课课时也远远少于文化课的课时,教学质量得不到保证;同时很多家长担心自己的孩子会输在起跑线上,把孩子送到各种功课辅导班来提高文化课的成绩,没有时间给孩子进行美术修养的启蒙和培养;学校方面,由于受到高考、中考的影响,应试教育依然对美术课程产生一定的冲击,就拿我班级里的大部分同学来讲,当初大家选择美术这个专业的初衷也许并不是真的对美术拥有浓厚的兴趣,大部分都是由于文化课成绩不理想,学校为了自己的升学率去动员学生学习美术,学生也为了能考上一个理想的大学最终选择了美术,暂且不管这样做的结果如何,从美术新课标的基本理念来讲,义务教育阶段的美术教育应该面向全体学生,以激发学生的学习兴趣作为学习美术的基本动力之一,因此,许多初中、高中学校以提高升学率为出发点去对待美术教育的理念是不正确的。

二、美术课程与课程现状以及艺术实践的问题

地方学校教育部门领导和学校领导,在素质教育的全面推进中,对艺术教育的认识不足,为了应试,美术课程“缩水”的现象普遍存在,为了全面推进素质教育,教育主管部门对课程设置和学生在校时间做了明确的规定,旨在让学生有更多的时间培养不同的兴趣爱好,促

进学生全面发展和有个性的发展。但是,由于应试教育的存在引起的美术课程“缩水”造成了艺术实践的缺失,使得学校美术教育不够完整,也影响了学生身心健康的发展。相反,社会上为了应试的各类培训如火如荼、冷热不均的现象值得反思。同时,在一些省份的农村贫困地区,义务教育都难以顺利实施,美术素质教育更算的上是一种奢望了,农村中小学美术教育依然是整个教育的薄弱环节:教育资金投入不足,基本的教学条件难以具备,师资力量弱,缺乏足够的美术专用教室和画板画家等教学设备等问题都制约着中小学美术教育各方面的发展。

三、课程资源与整合操作的问题

现代教育的发展,信息技术的广泛应用成为课堂教学发展的趋势。多媒体资源的整合,拓展了美术课堂教学的空间,增强了教学的形象性、直观性、艺术性。但是,许多中小学美术教师不从教学实际需要出发,盲目的以媒体代替了教师的教和学生的学,不考虑美术教学的特点,忽视了美术教学的基本规律,对媒体资源产生了依赖,一旦离开了媒体资源,不知道怎么样处理教材和课堂教学。另外,虽然地方和民间美术资源进入课堂也丰富了美术课程内容,但地方本土民间美术资源的开发和利用做的还不够充分,仍需继续拓展和深入。

四、课程评价与审美素养的问题

形容经验不足和经验丰富的成语 篇11

在英才网联的“应届毕业生求职‘碰壁’大调查”中,有60%的人在求职中多次“碰壁”,近5成的人认为专业技能欠缺和经验不足是求职“碰壁”的主要原因。

60%的人碰壁次数达到“头破血流”

接受本次调查的人中,男性占总人数的55%,女性占45%。在学历方面,初/高中学历占2%,大专/本科学历占83%,研究生及以上的占15%。

据“你碰过几回‘壁’?”这一项调查结果显示,有10%的人碰过一次,11%的人碰过两次,13%的人碰过三次,6%的人碰过四次,而多次碰壁“头破血流”的人达到60%。(见图1)

英才网联就业指导专家表示,对于即将迈入职场的应届毕业生而言,会面临各种各样的尴尬和迷茫。遭遇求职“碰壁”是正常的,重要的是多次碰壁后你是“撞晕”了,还是“撞醒”了,有没有痛的“领悟”。

34%的人在应聘国企时“碰壁”

在所学专业方面,建筑与机械行业占51%,化工与医药占24%,金融与服装占6%,IT与电子占12%,传媒与教培占5%,其他占2%。

国企和事业单位相对稳定,福利待遇较好,近年来受到越来越多求职者的青睐,导致岗位竞争异常激烈。想要捧起“铁饭碗”实属不易,碰壁在所难免。据“你‘碰壁’企业的性质?”这一项调查结果显示,国企占34%,外企占7%,合资/私企占50%,事业单位占9%。(见图2)

英才网联就业指导专家分析,千军万马,也并非只能过一座独木桥,

我国私企数量众多,需求人数也最多,为求职者拓宽了选择道路。私企看重公司的发展与员工的能力,但由于很多学校专业设置与社会实际需求脱节,应届生缺乏对行业和应聘职位的了解,所以“碰壁”。应届生在求职中一定要先了解招聘企业,对岗位做个大致评估,也要知道自己的优势在哪里,能否胜任。做到知己知彼,在面试中才不会被动,争取到就业机会。

五成人因专业技术欠缺“碰壁”

据“你为什么会‘碰壁’?”这一项调查结果显示,有53%的人因专业技能欠佳、经验不足而“碰壁”,17%的人因不知道在简历中如何展示自己而“碰壁”,10%的人因面试准备不充足,表现欠佳而“碰壁”,对求职目标没有清楚的定位而导致碰壁的人占8%,对薪酬期望值过高而碰壁的人占5%,其他原因占7%。(见图3)

英才网联就业指导专家提示,技术与经验对于应届毕业生而言是一道较高的门槛。应届生应该重视自己在学校中的毕业设计以及相关的实践活动,设计和活动要与求职意向相关。实习是积累经验的一种方式,更是为就业打基础,有针对性地选择实习岗位尤为重要。不仅可以进一步掌握书本知识,而且可以提高专业业务能力。

此外,应届生还需要注意的是要保证简历的完整性,这是向用人单位展示自己潜力的“窗口”。

海投简历无回应最令人无奈

据“遇到哪些问题让你觉得无奈?”这一项调查结果显示,有38%的人认为海投简历无回应让人觉得无奈,30%的人认为是人脉关系,18%的人认为是面试受到HR的刁难,9%的人认为是遭遇性别歧视,还有5%的人认为是其他原因。(见图4)

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