煤矿技师专业技术工作总结

煤矿技师专业技术工作总结（精选6篇）

煤矿技师专业技术工作总结 篇1

从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个电工的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、提高个人素质

一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人！特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在他人前头干，而且要比他人干的多、下得力；二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关；我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起，为公司赢取了宝贵的生产时间，为公司的发展打下了坚实的基础，为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任；我认为既然自己是一名电工，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在分配任务时，在他人一般完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与他人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。

三、加强业务学习，提高技术水平

科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》等等，不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

煤矿技师专业技术工作总结 篇2

临床医学检验技师 (士) 资格考试是衡量医学院校医学检验专业教学质量的试金石, 对我国医学检验教育提出了新的要求。作为未来检验师 (士) 的输送者, 学校更要明确办学思路, 与时俱进。

目前, 在实际教学过程中, 不同程度地存在教学内容陈旧, 理论知识与临床检验实际脱节, 与学生未来职业岗位工作要求有很大差距;教学过程过分强调知识的系统性, 忽视知识的应用性、职业性;教学方法单一、针对性不强;学生学习积极性、主动性差等问题[4,5,6,7]。这些问题导致临床医学检验技师 (士) 资格考试通过率不高, 造成社会对学校办学评价差。

临床医学检验技师 (士) 资格考试通过率低, 折射出学校人才培养目标不明确、思路不清晰, 理论教学不能与临床实际紧密结合, 与社会要求相背离。

为了提高教学质量, 近年来我们以临床医学检验技师 (士) 资格考试为切入点, 以实际工作的实用性为重心, 重点在人才培养方案、课程体系、课程标准、师资队伍及试题库建设和考试考核方法等方面进行了积极探索, 取得了一定的经验, 现介绍如下。

1 制订检验专业人才培养方案、课程标准, 构建课程体系

(1) 人才培养方案的制订:主动适应本地区经济社会发展需要, 与国家临床医学检验技师 (士) 资格考试大纲接轨, 坚持综合素质培养, 突出应用性和针对性, 加强实践能力培养, 体现办学特色, 认真修订人才培养方案, 在教学过程中有目的、有意识地引导学生掌握知识点, 提高学生的能力和素质。

(2) 有针对性地进行课程体系改革:在教学中, 重视教学内容与临床检验工作接轨, 强化专业核心课程的地位和作用, 增加专业核心课程课时。对临床检验基础、免疫学检验、生物化学检验、微生物学检验、临床血液学检验等核心课程中的重复内容进行整合, 增加设计性、综合性实训项目, 而对一些与资格考试关系不密切的单一实训项目则适当减少或淘汰。由此, 大大压缩了相应课程的课时, 强化了应考知识点的学习, 为学生的自主学习创造了良好的平台。

(3) 制订课程标准, 强化知识点:目前所用的医学检验专业课程标准中, 有的应考知识点在课程标准中没有介绍。为此, 我们组织教学团队, 挑选临床经验丰富、讲师以上资格、有威望、有责任心的教师担当课程组长, 针对临床医学检验技师 (士) 资格考试科目修订课程标准, 要求主讲教师围绕资格考试内容进行授课, 强化知识点培训。在教学过程中, 教师应按照课程标准的要求让学生清楚该章节的重点、难点, 哪些需掌握、哪些需熟悉和了解, 通过随堂演练、课后作业和复习, 巩固学习效果, 利用三级评价体系监督教师的教学质量。

2 加强教师的“双师”素质培养, 提高教学水平

(1) 提高检验教师专业素质:近年来, 根据教育部16 号文件精神, 按照“培养适应岗位需要的技能型医药卫生人才”的要求, 我们要求检验专业教师必须具备教师资格证和临床医学检验技师资格证, 具有扎实的理论基础和过硬的临床实际工作能力。为此, 建立专职教师到3 所附属医院检验科顶岗实践制度, 让专职教师定期到附属医院检验科兼职锻炼, 并将工作中掌握的新知识融于教学之中。在提高教师自身操作技能和实践能力的同时, 还适应了学科进步和技术更新的要求, 并将此制度作为教师的进修经历, 与职务评聘、岗位津贴、年终考核奖励等直接挂钩。此外, 积极鼓励专职教师参加执业资格考试。实行“院校一体”的办学模式, 在教学中运用丰富的实践教学经验和临床案例资源组织教学, 促进理论和临床的紧密结合。目前, 医学检验技术专业教学一线教师既有理论和实践经验丰富的老教授、青年教师, 也有临床一线的主任技师、主管技师。

(2) 改革教学方法:按照课程标准要求强化知识点传授, 加强学生的动手操作能力培养。教师在教学中因材施教, 教学内容应结合执业考试内容, 要求将执业考试中的考点作为教学中的重点来加强教学。

为提高教学质量, 采用案例式、启发式、探究式、参与式、讨论式等教学方法, 注重学思结合, 帮助学生学会学习;注重知行统一, 坚持教育教学与社会实践相结合;注重因材施教, 关注学生的不同特点和个性差异, 发挥每一位学生的潜能。

3 强化实践教学

为让学生尽快适应临床实践, 我们在临床实习前集中两周时间开展综合实训, 实训项目大部分为医院开展的临床项目, 考核标准由临床和学校共同商讨制订, 考核过程医院专家全程参与, 学生考核不及格不能到临床医院实习。

严格选择实习医院。临床检验实习是医学检验教学一个非常重要的组成部分, 是实现高等教育培养目标的实践性教学环节。为此, 我们精心选择管理严格, 具备教学、实习条件的“二甲”以上资质的医院安排学生实习。加强实习过程管理和考核, 严格执行毕业考核制度, 实行知识、技能、态度三方面综合评价。

4 建立临床医学检验课程试题库, 实行考教分离

参照每年的临床医学检验技师 (士) 资格考试大纲、方法、内容进行深度考试改革, 并密切关注资格考试改革的动态与发展方向。

聘请教学经验丰富并具有临床医学检验资格证的专家组成课题组, 实行组长负责制, 建立临床医学检验专业各门课程试题库, 并不断更新题库内容。

提高教学质量、增强学生就业实力是学校持续、健康发展的基础。任何教学改革都需要多部门协调、多项配套改革协同进行, 否则改革不可能取得明显成效。

摘要：以临床医学检验技师 (士) 资格考试为切入点, 突出应用性和针对性, 制订人才培养方案、课程体系、课程标准, 加强教师的“双师”素质培养, 建立试题库, 强化实践教学。

关键词：临床医学检验技师 (士) 资格考试,医学检验,教学改革

参考文献

[1]高凤兰, 张福华, 刘红敏, 等.以提高执业助理医师通过率为导向的教学模式改革现状和对策分析[J].中国继续医学教育, 2015, 7 (20) :7-8.

[2]贾淑平.基于专业技术资格考试模式下的医学检验专业教学研究[J].医学理论与实践, 2014, 27 (12) :1675-1676.

[3]许潘健.如何提高临床医学检验技士资格考试应试能力[J].实验与检验医学, 2013, 31 (2) :179-180.

[4]廖奔兵, 叶薇, 陈桂兰, 等.面向专业技术资格考试的医学检验教学内容改革研究[J].卫生职业教育, 2010, 28 (17) :60-62.

[5]周江, 李子博, 罗洁, 等.临床生物化学与检验教学改革新模式的探讨[J].山西医科大学学报, 2010, 12 (6) :558-559.

[6]孙瑞红, 潘世扬, 黄佩, 等.高校医学检验专业实验教学改革初探[J].西北医学教育, 2009, 17 (6) :1103.

煤矿技师专业技术工作总结 篇3

【摘要】近年来随着我国高等教育的飞速发展，大学毕业生人数不断增多，就业形式越来越严峻。本文以山东劳动职业技术学院汽车工程系汽车检测与维修技术专业卓越技师班为例，分析研究高职学生创业能力的现状，探索解决的途径。

【关键词】高职学生 卓越技师 创业能力 培养和实践

【基金项目】山东省教育科学“十二五”规划课题“高职学生创业能力培养——以三类汽车维修企业创业为例”（课题编号2010G G129）。

【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0221-02

引言

通过开展创业教育、培养高职院校学生的创业能力并鼓励其自主创业， 不仅可以解决创业者自己的就业问题， 还可以为他人创造就业机会。2015年两会上，李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。“大众创业、万众创新”不仅给许多年轻人一个追梦的机会，对社会经济来说也具有极其重要的现实意义。今年，国务院又设立了总额400亿元的“国家新兴产业创业投资引导基金”来助力创业创新。山东省人社厅、财政厅出台关于在全省创建创业大学的指导意见，到2014年年底，有条件的市力争建立1所创业大学。到明年年底，每市至少要建立1所创业大学，自2016年起，创业培训任务全部由创业大学承担。按照指导意见的总体要求，创业大学是集创业教育、创业培训、创业实训、创业服务等多种功能于一体的非学历创业创新人才培养载体。采取政府主导、市场运作的创建原则，吸收社会资本共同参与、合作办学。山东劳动职业技术学院历来重视学生的创业教育，2011年组建卓越技师班，在创业能力等方面重点培养，努力达到以点帶面，营造积极参与的创业环境。

一、高职学生创业的现状及创业的必然性

大学生就业问题既是一个社会关心、媒体关注的热门话题，又是直接影响经济和社会发展的重大政治问题。近年来，高校毕业生就业率下降，就业问题比较突出。学生毕业数量的急剧增长与现有就业岗位增长缓慢影响大学生就业，同时学生专业限制，用人单位的性别歧视及对招聘人才的“高门槛”影响大学生的就业。

1.高校大学生创业指导工作的现状

近几年各校纷纷开设创业指导讲座、组织洽谈会、积极推荐毕业生、提供就业信息等，但总体上大学生创业指导工作还比较薄弱，在学校教育中所占比重较小，还未将其贯穿于教育全过程。高校毕业生创业指导中主要存在以下问题：对创业指导工作的内涵理解不够全面，对就业创业指导的重要性和必要性认识不足，没有发挥就业创业指导在人才培养中的积极作用。创业指导人员的素质有待提高。

2.高职学生创业的现状

近年来，随着各高职院校对学生创业的重视，学生创业大多依托校园创业场地进行创业，创业项目多与所学专业相关。

1）创业人数逐年递增，创业人数比例小。

2005年，浙江省自主创业的高职毕业生有498人，占毕业生总数的1.07%；2006年达到720人，占毕业生总数的1.23%。北京市人力社保局创业指导中心的数字显示，2013年，北京地区高校毕业生有22.9万人，有意从事自主创业的人员约占毕业生总数的10%左右，而最终能选择自主创业的仅为1%。

2）创业资金不足。

由于目前国内创业投资机制的不完善，大学生在创业过程中的融资问题是其普遍面临的困难，真正靠政府或者银行贷款启动的创业者只占很小的比例，许多试图创业的大学生在拥有了好的创业规划后都是由于资金无法筹集而不得不放弃。

3）大学生创业动机不强。

总体来说，大学生对创业很感兴趣，但真正想创业的学生不多，整体区域创业活跃率较低，往往创业意向强烈，但对创业没有鲜明的认知与规划，想创业的是那些低投入、低风险，科技含量较低的行业，难有长远的发展。

3.高职学生创业的必然性

1）培养目标的要求

1998年召开的世界高等教育大会发表的会议宣言中指出：“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神；毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。”高职学生创业能力和就业竞争力是高职教育的一个重要目标。

2）缓解就业压力的要求

根据教育部的相关数据显示，2003年全国普通高校毕业生212万，2004年280万，2005年338万，2006年413万，2007年将突破500万；同时全国待就业的大学毕业生也随之逐年增加。在大学生就业当中，高职毕业生就业形势令人担忧，虽然就业绝对人数和就业率每年都有所增加，但存在着就业质量“差强人意”和在夹缝中生存的现象。

二、创业可行性的探索

1.明确指导思想、制定培养方案

汽车工程系明确了“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式，在学生中广泛宣传创业理念，努力把卓越技师班学生培养为：既掌握较扎实的专业技术理论，又掌握先进的操作技术，能够在生产实践中解决复杂技术和工艺难题，同时具有高尚的职业道德，良好的发展潜力的人才。制定了汽车检测与维修技术专业卓越技师班人才培养方案，创业面向三类汽车维修企业、汽车装饰与美容及汽车零配件销售等方向。

2.学生能力结构上的优势

在教育实践中对高职院校的学生的能力结构及其发展潜力的考察发现，学生有几种情况：一种是对应试教育的机械、呆板的方式的心理抗拒者。这种学生以男生为多，他们不屑于做应试教育的奴隶，思维活跃，善于发散性思维和逆向思维，尤其不喜欢人云亦云，常有新奇的点子，具有领导者的气质，这类学生的能力结构的特点决定了他们很具有创业者的发展潜力。第二种是对应试教育的不适应者。这类学生的心理特点是机械记忆和高强度的习题训练不是他们的长处，因此，他们曾想在高考中考取高分但达不到，这类学生的能力结构的特点是长于形象记忆，思维活跃，善于交往与语言表达，性格外向，颇具管理能力与组织能力，综合素质不低，具有较好的创业素质。第三种是基础知识不够扎实但很能吃苦耐劳者。这类学生多是农村或边远地区的生源，高考分数不高主要与受教育较晚以及当地基础教育落后有关，但这类学生的毅力顽强，有着很强的上进心，学习新知识时如饥似渴，其能力结构中非智力因素有着明显的优势，在高等教育为其开启知识和智力发展的广阔空间后，凭着毅力和后发性优势，其创业的发展潜力不可低估。

3.开设就业创业指导课，加强创业指导，打造创业培训师资队伍

在第二学年开设职业素养课、就业指导及创业培训课程；加强师资培训、交流学习，聘请山东省首席技师、山东润华集团有限公司奥迪4S店技术总监李绪升为技能大师，成立技能大师工作室。在教师中开展创业实训师、职业指导师、心理咨询师等培训，提高教师的创业指导能力。

4.组建创业示范班

选出综合素质强的学生培训创业思维，以汽车检测与维修专业卓越技师班为例，是为适应加快转变经济发展方式、调整优化经济结构以及山东省蓝黄经济区先进制造业、现代服务业的发展，对高技能人才素质培养提出的新要求，适应技能型人才知识高端化的趋势，根据国家高技能人才队伍建设规划，实现高技能人才的高职大专和高技能的统一，成立“高职大专+预备技师”创新班，命名为卓越技师班。重点培养创新创业理念，以点带面，达到创新创业理念的龙头带动作用。

三、卓越技师班创业能力的培养与探索

1.加强学生的素质教育和创业教育

人文教育为核心的素质教育贯穿于教学实践中，促进学生全面发展。努力培养有正确的世界观、人生观、价值观；具有一定的人文社会科学知识、具有良好的文化基础和修养；身体健康、心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度；具有强烈的责任感、良好的团队合作精神和客户服务意识的创业后备军。

2.改进课程设置

通过与校企专家研讨，自编教材、整合课程资源，增加实践课比重，模拟现实情境，让学生在实践中学习提高，缩短到企业的磨合周期。

3.积极拓展校外实训基地

为了让卓越技师班学生有更多、更好地实训机会和场地，我系积极拓展校企合作单位，按学生人数，具有不低于10：1（生企比）的签约实习企业。实习企业具有能够满足学生实习（实训）要求的条件，如相应的工作岗位及相应的工作内容等。

4.改进毕业制作模式

学生自主选题、教师指导，以小组为单位或独立完成一项毕业作品。通过毕业作品的设计、制作，培养学生独立思考、综合运用专业知识解决实际问题的能力。

5.工学交替

1）紧紧依托校中厂的有利资源

利用校中厂山东省奥博汽车维修服务有限公司开展生产性实践教学。厂长和师傅带领学生完成生产、实习实训任务，使学生在真实的工作环境中提高维修技能和职业素养。

2）“1+1+N ”教學模式

专业核心能力培养采用“1+1+N”（理论教师+实习教师+企业师傅）模式。专业核心课程由校内理论教师完成理论教学环节、校内实训指导教师完成实训教学环节、企业师傅完成企业教学实践环节，通过“1+1+N”教学模式完成专业核心能力培养。

6.“四位一体”的创业能力培养

通过创业知识学习、实际操作培训、“一对一”指导、跟踪帮扶“四位一体”创业能力培养，定期开展创业培训，通过聘请社会上创业成功人士开展创业讲座，使学生了解创业的一些必备知识。参观一些成功的创业公司，了解企业的运行管理。开设管理课程的讲座，使学生了解企业的常规管理手段，全程帮扶学生创业成功。

结语

当前创业已经成为时代的主旋律，高职学生实现科学就业与创业，与政府创业支持政策的落实和高校加强创业教育有密不可分的关系。在号召高职学生自主创业的大背景下，高校应顺应时代要求，开展高职学生创业教育，培育学生的创业意识和创业精神，提升学生创业能力和创业素质，为高职学生成功创业创造更好的条件和奠定坚实的基础。只要有适当的土壤，创业和创新可以爆发出无穷的力量！

参考文献：

[1]林明惠.大学生创业教育的现状分析及对策研究.河北软件职业技术学院学报，2010（4）

林业技师专业技术工作总结 篇4

我于 1988年2月参加工作，被组织分配到原寺天乡政府任团干。1991年5月调至五里镇林业工作分站工作。1995年5月调至雷塬乡政府担任林业专干，负责全乡的各项林业工作。2012年5月至今在彭镇政府负责林业工作。多年来，在领导的关怀下，通过自己的不懈努力，圆满完成领导交给的各项工作任务。不论任何工作，我都以饱满的热情全身心地投入，从未出现过任何差错和工作失误，受到了领导和同事们的一致好评,1999年至2001年连续三年获得市级、县级先进个人等荣誉称号；2005年被评为县级先进工作者。2009年、2010年分别获得县级优秀共产党员荣誉称号。2011年10月，我取得了造林工高级工资格，被聘用至今。下面就我多年来从事的工作作以下总结。

一、加强政治理论学习，提高政治理论水平和素养。

我能够加强对政治理论知识的学习，认真了学习党章、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、十七大精神和十七届六中全会精神，深刻理解党在农村的一系列路线、政策、方针、纲领，提高自己的政策理论水平和素养。同时注重加强对国内外时事政治，通过党报党刊、互联网、广播、电视学习，提高了自己的政治鉴别能力，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，始终同党中央保持一致。我具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，把新时期林业事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人

民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。注意深入群众，想群众之所想，急群众之所急，积极帮助解决群众生产、生活中存在的各种困难和问题，真正做到把群众利益无小事这一理念贯穿到各项工作中去，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

二、学习林业专业知识，掌握为民服务的技能。

参加工作伊始，我就下定决心，不做 “万金油”式的干部，而要做一个懂专业、懂业务的技术人员。为了更好的适应所从事的林业工作，我努力学习林业专业基础知识，找来有关的专业书籍，抓住可以利用的业余时间进行学习，努力提高自己的技术水平。在工作中遇到问题，能够虚心向经验丰富的老同志和其他同事学习，不断提高自己的业务水平和能力，以便更好的服务农村工作。为了较为系统专业的学习林业专业知识，2001年我参加了县农广校园艺专业的函授学习，2003年顺利取得园艺大专学历。2011年参加县林业工作站与西北农林科技大学继续教育学院举办的有机核桃栽培及综合管理培训班，并取得了结业证书。

三、爱岗敬业，无私奉献，圆满完成各项林业工作。

乡镇林业工作条件差，人员少，任务重，常常为了按时完成任务，需要休息周末和节假日，但我从来无怨无悔，服从工作需要，全身心的投入到林业各项工作中去。多年来完成的工作主要有：一是参加1999年至2006年各个退耕还林工程的作业设

计、乡级自查、县级核查、省市复查、政策兑付等工作，深入田间地头，山头地块，为退耕还林工程在全乡的顺利实施付出了不少心血。二是积极配合林业部门搞好全乡护林防火、林业有害生物防治的宣传、防治或扑救工作，有力的保证了全乡森林资源安全。三是抓好全乡历年核桃建园作业设计及地块落实工作，力求做到因地制宜。适地适树，为核桃产业的发展奠定了良好的基础。四是配合技术人员做好全乡核桃实生园嫁接改良工作，带领技术人员走村入户，引导核桃栽植户开展嫁接改良工作，提质增效，提高核桃在增加农民收入中的贡献份额。五是2007年参与全乡核桃科技示范乡镇创建工作，顺利通过了县林业局组织的创建验收。六是2009年参与集体林权制度改革工作，与县级林改工作队员一道，深入各个村组，按时保质保量完成了调查摸底、外业勘界及林权纠纷调处解决工作。七是参与县级林业部门对全乡林业工作半年及全年考核工作等其他工作。

四、存在的问题及今后打算

煤矿技师专业技术工作总结 篇5

技师鉴定考评

专业技术总结

姓 名：

王宗华

所在单位： 胶南市光明电力服务有限责任公司 鉴定工种：

技师

2013 年 月日

专业技术总结

本人1971年生人，大专文化，1992年参加工作，2000年至今在市供电公司从事配电运检工作。21来，勤奋工作，毫无怨言，在师傅和领导们的帮助下，刻苦学习钻研业务知识，从一名普普通通的工人成长为公司的岗位技术能手，经过自己的努力和出色的工作、保质保量完成了公司交给的各项工作任务。

近几年特别是在农网改造施工中，认真学习，不断探讨新的施工方案，总结出了一整套线路施工办法和施工工艺，创造了许多供电公司线路施工史上的记录。网改几年来，和同事们新架10kV线路800千米，改造400V线路200千米.敷设各种电力电缆45000多米，安装电表箱1000多个。先后获得市供电公司“先进生产者”、“岗位技术能手”、“安全生产建设标兵”等荣誉称号，2005—2008年连续四年获得供电公司农电岗位技能竞赛个人全能第一名，连续四年被评为“岗位技术能手”称号，2006年在市第九届职业技能大赛中获得个人第二名，被评为市“技术能手”、市“职工创新能手”等称号，2008年获得供电公司、供电公司党委、赴川抗震救灾 “突出贡献奖”，2009年获得市供电公司“突出贡献奖”、被评为省“优秀农电工”称号。

自2000年以来，全国城网、农网改造开始启动，我们的农网建设也如火如荼的展开。由于历史原因，农网布局错综复杂，加上人多、车多、危险点多，给农网改造带来很大困难。如果按照传统的施工方法,往往动用大量的人力、物力，给交通造成很大的压力，而且不能保证居民晚上正常用电。为了尽可能不影响居民正常的生活秩序，决定白天施工，晚上供电。经过反复论证，我提出了“旧线带新线法”和“张力机引线法”。“旧线带新线法”就是利用原导线细、轻的特点，将旧导线拆开后移动到新架设杆塔上，作为牵引线，利用旧导线将新导线引入到新架设杆塔，减少了二次放线。“张力机引线法”就是不用人工，利用机械动力，给新线一定的张力和匀速牵引力，使导线在被牵引过程中匀速滑行，放线速度加快，新导线不落地、不影响交通正常运行。利用的这两种方法，比以往传统的施工方法节约了近二分之一的时间，给公司每年节约人工费20多万元，多供电量2千千瓦时。

在10kV台南线施工过程中，由于设计规划等方面的原因，有一基18米浅埋式直线双杆需整体横线路移位1米，根据当时地理条件，浅埋式双杆都是地面组装后利用人工、绞磨整体起立，如果再放倒后重立，不仅费工费时，还不能保证安全。本人根据这基双杆整体移位距离不长的特点，先用6根挺风绳将双杆固定，挺风绳与地锚之间用手扳葫芦连接，并采取后备措施。在双杆移位方向开挖槽沟，深度至杆底盘底面，并夯实整平，用一根坚实的撑杆将双杆底部连接。然后把钢丝绳栓在两杆底部，在移位方向将钢丝绳缓慢收紧，底盘用人工拨动，6根挺风绳随杆底的移动实时调整手扳葫芦，整个过程，紧密配合，步调一致，安全的将双杆整体移到指定位臵。整个工作用工13人，用时不到一天。市里重大项目博源电厂开机启动，需架设一条10kV线路——庄易线，时间紧、任务重。然而10kV庄易线施工有两大难点是以往在线路施工中没有经历过的：一是此线路跨越高速公路，跨越高速公路架设线路，必须请求交警援助，封闭高速公路；二是需要敷设10kV电缆，10kV电缆敷设，路径长、弯道多、电缆截面大、长度达4000多米，重20余吨，电缆展放科技含量要求高，不能有半点损伤，否则会影响电网安全运行，大幅度增加施工难度。为了解决这两个难题，我到现场进行了3次实地考察，提出了在高速公路上方搭建天桥的建议，很快被领导采用。架设天桥以后，导线在天桥上方跨越，这样既不影响疏港高速的正常交通，又能进行线路正常施工，开创了山东省境内高速公路不封闭道路情况下架设线路的先例。根据多年的工作经验，我又提出了利用地滚输送方式敷设10kV电缆的意见，即自制地滚滑轮和弯道滑轮，采用前头牵引、中间输送办法，使电缆匀速匀力牵引。经过领导们的反复研究，意见又被采纳。地滚输送方式最大的好处就是电缆匀速匀力被牵引，省时省力，而且防止了电缆因牵引力和其他机械方面的损伤。用了一天半时间，10kV电缆敷设完毕，受到公司领导及客户的好评。

2008年5月12日汶川大地震发生以后，看到灾区人民饱受灾害的摧残，我积极响应公司关于赴灾区赈灾的号召，第一时间向公司递交了赴川赈灾的申请，成为了一名赴川赈灾的志愿者。地震无情人有情，我和队员们拔山涉水，排除了高温、闷热、暴雨、泥石流、等种种困难，奔赴到抗震救灾第一线——重灾区四川省北川县陈家坝乡红岩村。

在入川期间我和队员们克服了水土不服、雨淋暴晒、余震、睡帐篷、住板房等困难。为了让灾区人民早日住上宽敞明亮的活动板房，有一个属于自己的家，一个多月来，我利用技术优势、合理制定施工方案和施工工艺方法，为灾区架设线路、安装用电设施速度明显提高。多次受到省援川指挥部的表扬。每天坚持12多小时的高强度作业，不怕苦、不怕累、有时轻伤也不下火线，带病坚持工作，始终如一奋战在工地上，最后用一片真诚之心为四川灾民重建家园交上了一份圆满的答卷。

苟孟涛电工技师专业技术工作总结 篇6

苟孟涛，男，1979年12月生，1998年7月毕业于贵州省开阳县职业技术学校机电专业。从1998年10从事维修电工，在从事维修电工十四年多来，其中，有艰辛.有困苦，也有欢笑和幸福。无论苦与甜，我始终认为我的选择没有错，因为维修电工工作是的最钟爱的职业。当我看见一台台故障设备在我的“摆弄”下，重新运转起来，一台台面临报废的设备在我的改造下，重新发挥“余热”，就会为自己身为一名维修电工而自豪。要做一名合格的维修电工，我始终抱着“学无止境”的思想，不断加强自身理论与实践学习，不断探求新知，锐意进取，积极与其他技术人员交流，取长补短。从当初出校门时的中级电工到高级维修电工，如今已一步一步迈向维修电工技师的大门。这些成绩的取得，与国家对我们技术工作的关心，关怀制定的优惠政策，授课教师的无私辛勤的自身的刻苦努力是密不可分的。在此，我将工作以来的一些专业技术工作及思想总结如下：

人的行为是思想的集中表现，意志和思想控制人的实际行动。在新中国中长大的我，特别注重政治思想，道德规范的学习。没有良好的道德情操，正确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素养，我一直关心国家大事，学习毛泽东思想，邓小平理论，江泽民总书记的“三个代表”，关注国内外的科技发展方向。把一些先进的观念，思想，科学技术知识付诸到实际的工作生产中去。行动上始终保持与党和企业的利益一致。要做事，首先要学会做人。要树立正确的人生观，有良好的服务意识。才能把繁琐的维修电工工作做好做实。特别是这种技术性强，高危的电工工作。做事要细心，安全规范要牢记心，学习要专心。维修电工工作容不得半点差错，粗心大意引发安全事故害人害已，必将悔恨终生。所以，我工作中始终，时刻端正自己的工作态度，提高自己的职业素质和安全生产意识，服从领导的分配，虚心听取他人的指点意见，同时对同事的不良习惯，违规操作勇敢指出，做到互相进步，团结同事，礼貌待人，服务周到热情。

1998年10月，我毕业后来到宁波，进入宁波好良机电子电动工具有限公司做维修电工。在这期间，是从理论到实践的第一步，跟着一位弱电工作师学习，主要研发电动罗丝刀交流220V转直流24V的开关电源。在那里，我充分地把理论与实践相结合，不断地积累经验，不断地钻研新业务，才使得我的技能水平达到了熟练精湛、运用自如地步。具体表现在以下几方面：一是在较短的时间内，配合工程师制作出的第一个样品电源，并熟练按图焊接PCB电路板，合格率为100%。二是把我所学到的知识，毫无保留的传授给生产线上的焊接工，教会工人认识色环电阻，电解电容，和晶闸管等。三是调试不合格的产品，我能迅速的找出原因，并用吸锡器把不良元件和错排元件拆下，重新安装上合格正确元件，对PCB板无任何损伤。在那时，我们当时采用的PFC开关电源还是比较先进成熟的，虽然对输入电源电压的波动要求高，但是电源的转换效率是很高的，与当时进口的同类电源比，为公司节省了不小的成本。

2005年，我转入宁波俊诚管业有限公司工作，在那里，我用我工作6年积累的电子技术优势，为公司修好了几十台以前报废下来的滑差电磁调速器。同时，我也初次接触到变频器，PLC等。由于那是一家大型的制管企业，重型设备多，电气设备复杂，所涉及的技术较广，认识到自己所掌握的知道远远不够了。于是，我订了《电子报》、《电子制作》、《电子电脑报》等报刊学习。在工作中遇到问题主动和同事相交流讨论，取长补短。不论是电子技术，电气知识，电脑设备知识都有了质的提高。2009年8月，我有幸到香港上市公司的子公司宁波亚钢金属有限公司做电气维修技术员。主管配合台湾正合兴重工安装我公司引进的6000马力废钢破碎机组，该机组采用世界先进的废钢破碎系统和德国的涡电流磁选机分离系统。能将破碎料中的废钢、铜、铝、不锈钢以及橡胶、塑料等非金属废物分别筛选分离开来，分选出的废钢纯度可达98%以上。所以电气系统比较多，有一台6300V/6000马力的高压电机，采用水阻降压启动。控制系统采用西门子S-300PLC为主站，共有30个站点，其中EP-200M组成的子站12个，由ABB变频器组成的子站18个，站点之间的通信用PROFIBUS通信。工控机采用美国的Indusoft Web Studio v6.1图控，通讯采用以太网通信。面对如此先进的电气系统，当时我作为一名普通的电气维修技术工，我能胜任这项工作吗，心里不由自主的问自己？经过一翻思想斗争，不屈的意志让我抛弃一切懦弱心态，别人能做的，我为什么不能？毅然投入到工作中去。首先根据机组高压电机的功率算出变压器的容量选用6300KVA，辅机变压器容量选用1250KVA。如图：

然后把这一切资料交给宁波中大电力成套设备有限公司去设计，安装配电系统，一心投入到破碎机组的安装工作中去。在工作中，遇有不懂的，马上向台湾的技术人员请教，直到明白为止。同时也把自己的一些好的建议给他们。经过双方的共同努力，于2010年4月安装完毕，试机验收后正试投入生产。

2011年，在生产一年多后。公司在不生产，一个月只用一万多度电时，也会产生23万多的电费。由是仔细学习了浙江省《供电营业规则》。我公司用电是根据变压器容量申报进行基本电费收取的，根据当前的价格是30元1KVA，一个月的基本电费就要7750X40=226500元。用最大需量申请基本电费为40元1KW，用最大需量申请基本电费合算吗？带着疑问，在生产满负荷时，经过多次跟踪测试，最大需量都没有超过3600KW，如果照此3600X30=10800元，远远低于226500元。于是就向公司提出改用最大需量申请基本电费要求，经同意后我就亲自去供电营业厅申请最大需量申请基本电费为3650KW计费。为什么选取3650KW呢？根据浙江省《供电营业规则》第八十五条规定：凡按最大需量计收基本电费的用户，最大需量以用户申请，供电企业核准数为准。实际计收时，超过或低于核准数5％以内时，按实际抄见千瓦数计收基本电费；超过核准数5％以上时，超过部分加倍收费。低于核准数95％以下时，按核准数的95％计收基本电费，选用3650KW是为了预防负载超过核准数的5%而被加倍收费。申请后每月基本电费降到了10万月左右。一年为公司节省了电费支出100多万元，同时也把供电部门多划分给我公司的电力资源节省出来给了需要的用户，减少了电网的空载浪费，提高了有限电力资源的利用率，利国利民。要成为一个优秀的维修电工，不但要有过硬的技术水平，还必需学习各种法律法规，才能更好的服务于社会，服务于公司。