小手拉小手音乐教学反思（精选14篇）
活动目标:
1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。
2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。
3.乐于探索、交流与分享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:
1.2-3个外国娃娃或照片。
2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球赛主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带。
3.长条纸、水彩笔。
活动过程:
1.介绍中国文化。
--以“外国小朋友来作客”为由，引导幼儿讨论如何通过大家的介绍，让外国小朋友了解中国--鼓励幼儿从汉字、京剧、中国功夫等方面，通过舞蹈、表演、讲解等多种表达方式向外国小朋友作介绍。
2.寻找外国小朋友的家乡。
--教师出示地球仪或世界地图，通过中国与全球的比较帮助幼儿感知地球很大。
--请幼儿在世界地图上找找外国小朋友家乡的位置。
--帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们(出示相应肤色的娃娃)，他们和我们中国娃娃都生钤诘厍蛘飧龃蠹彝ダ铩？BR>3.学习诗歌《我们手拉手》。
--教师朗诵，幼儿倾听，初步感受诗歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达--请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。
--教师配合身体动作帮助幼儿学习诗歌。
4.朗诵诗歌。
--鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。
--幼儿有感情地朗诵诗歌。
--请幼儿扮演不同肤色、不同国家的小朋友手拉手，伴随着《手拉手》的音乐摆动手臂，朗诵诗歌。
--世界各国的小朋友在一起手拉手念着儿歌跳着舞真高兴，让我们把他们的样子用剪纸剪下来吧。
5.讨论尝试剪纸方法。
--请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃，而且每个娃娃都能手拉手不断开。
--谁能剪出各国小朋友手拉手的样子？--讨论后幼儿动手进行尝试。
6.共同总结关键方法。
--剪成四个娃娃手拉手，需要先将长条纸对折两次，然后在第一张纸上画上一个娃娃。
--用剪刀沿轮廓将娃娃剪下，剪时注意不要把娃娃的手剪断。
--打开纸后，用彩色笔把四个娃娃装饰成不同肤色的娃娃。
7.进行创作活动。
--提醒幼儿在第一张纸上画出娃娃的样子，并注意在合适的位置上画上娃娃的手臂。
--鼓励幼儿根据各国的特点，合理、大胆地装饰娃娃的脸和服饰。
--播放《手拉手》的背景音乐，教师有针对性地进行指导。
8.共同布置作品。
--展示幼儿作品，将每个幼儿的作品布置在一起，组成许多娃娃手拉手的形象。
--同伴间互相介绍分享自己画的是哪些国家的娃娃手拉着手。
活动建议:
1.该活动为二课时。
2.可根据实际情况，灵活掌握诗歌中朋友见面的问候语的学习要求，幼儿对外语问候语不感兴趣时，可改为“你好，你好，你们好”，幼儿对外语问候语很感兴趣时，不但可以学说英语、日语，还可以增加法语等其他语种的问候语。
附：我们手拉手好大的地球，哪儿都有小朋友。黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，还有棕色皮肤的小朋友。地球上的小朋友，大家都是好朋友。你好，哈罗，欧哈又，我们一起手拉手。
教学反思：
在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室。既能和活动开始部分相呼应，又能再次引发幼儿探索小手的兴趣，使幼儿在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动。
《胖乎乎的小手》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册第二组的一篇课文。爸妈双手能工作,姥姥双手会做饭,兰兰也有一双胖乎乎的小手,能画画,会写字,还能给爸爸拿拖鞋,替妈妈洗手绢,为姥姥挠痒痒……这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文以小见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、体贴父母、关心长辈的品德。课文展现了一个充满温馨的家庭,内容和语言都贴近儿童生活,对学生具有很好的启发教育作用。
教学目标:
1.认识“胖、喜”等字;会写“看、着”等字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学会关心、体贴长辈,并有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学过程:
一、读话导入
同学们,自从进小学,老师告诉同学们上课发言要怎样?(发言先举手。教师板书:小手)
现在伸出你们的小手,自己看看,互相看看,告诉我,你们有一双怎样的小手?(学生充分发言后,教师小结。相机板书课题:胖乎乎的)认识“胖”字。齐读课题。
今天,我们就来学习《胖乎乎的小手》这一课。读了课题,同学们想知道些什么呢?(学生自由表达,教师梳理,指导质疑。)
要想找到这些问题的答案,我们就一起来读课文吧!
[设计意图:一年级的小学生良好的学习习惯要不断巩固,通过关于“手”的谈话,既巩固了良好行为习惯,又使识字回归生活。在解题中联系课题认识生字,观察小手,夸夸小手,使学生发展了语言能力。]
二、自主识字
1.听课文录音,边听边想刚才同学们自己提出的问题。并标出自然段序号。
2.自由读课文,画出不认识的生字。
3.同桌学习生字。要求:读准字音,认清字形。
4.指名说说遇到不认识的字,你是用什么方法解决的?(问老师或同学,借助拼音等。)
5.检查生字词学习情况。
[设计意图:通过指导学生听、画、读、找、议,让学生学会读和画,学会倾听,主动识字,逐步形成独立识字的能力。这样的自主识字能锻炼学生成为课堂的主人。]
三、再读课文,理解内容
1.自由读课文,想想你读懂了上面提到的哪些问题?(指名回答。)
2.汇报读书成果。重点指导解决以下问题:(1)全家人为什么喜欢这张画?(图文结合,指导学生说出爸爸、妈妈、姥姥喜欢这张画的原因。)(2)兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情呢?(结合学生生活实际和各自的体验、感受,引导想象、表达。)
[设计意图:指导学生读书思考,朗读感悟,教师相机点拨,抓住了课文的重点,整体理解了课文内容。]
四、精读课文,熟读成诵
过渡:原来兰兰的小手这么能干,下面我们再来读读家里每个人对兰兰小手的喜爱吧!
1.自由朗读。看谁读的得流利、正确。
2.指名朗读。分自然段请不同的学生朗读,师生评议。
3.分角色朗读。小组内分角色朗读,教师逐个组倾听、指导。指名读得好的小组展示,集体评价。
4.齐读全文。
[设计意图:“书读百遍,其义自见。”本文以对话为主,通过不同形式的朗读,教发学生朗读的积极性,分角色朗读,学生易于体验、感悟。]
五、完成练习,拓展延伸
1.完成课后练习“说说做做”。
2.想想说说:你的小手帮家人做过哪些事呢?你长大后会帮家人做些什么事?
3.以《我有一双巧巧手》为题,制作一幅美术作品。(可剪贴,可绘画,也可以拓印自己的手印,并配上一句话。)
[设计意图:由课文中兰兰的行为,想到生活中自己的行为,对学生品德形成具有潜移默化的作用。制作美术作品,能锻炼学生创新思维和动手能力。]
六、指导写字
1.多种形式认读字词。
2.教师范写。学生观察:你发现了什么?
3.学生提出难写的字,交流识字和写字的方法。
4.学生练写,教师巡回指导。
张老师被他的真诚深深打动。虽然正值期末考试的紧张期，可她觉得这是一个很好的教育学生感恩的机会，于是决定开一个小型班会，发起全班同学为北川孩子献爱心。
一听说能为北川小朋友做点事，孩子们特别兴奋，从家里拎来羽绒服、棉衣、棉鞋及学习用品。他们拿起画笔，为北川小朋友精心绘制节日卡片。一句句稚嫩但却纯真的话语，让我们这些前去采访的编辑也为之动容：透过孩子的眼睛看世界，这个世界是那么简单、干净、美好。有爱就有希望，有爱，你我都不再孤单。
“小手拉小手，爱心传真情”主题班会上，张老师制作的幻灯片，给学生们展示了北川小朋友的生活现状。当看到灾区的孩子只穿着单鞋过冬，在石板搭成的课桌上写字，同学们的眼里满是惊讶，有几个小女孩心疼地抹起了眼泪。
这个小朋友，就是本次爱心活动的发起者王泽宇。在这之前，他已经多次和爸爸妈妈一起为灾区捐款，而且他和妈妈很想领一个北川的小朋友到他家过寒假。
一笔一划，是那么认真。没有华丽的词语，没有过多的修饰，但，这足够了。
“亲爱的北川小朋友：虽然你们现在无家可归，但是，我相信，只要你们坚强，一定会重建家园。”字里行间，是孩子们发自肺腑的祝福、鼓励。
这个小朋友画了房子、带翅膀的心。她说：“我希望北川小朋友早点搬到暖和的房子里。这个带翅膀的心就是我的心，我是个小孩，但我愿意用我小小的爱，去拥抱他们。”
孩子们争先恐后地往车上运捐赠物品。这个戴眼镜的小朋友叫鲍江山，他的爸爸刚从北川县擂鼓镇援建归来。爸爸专门给他讲了北川小朋友的生活学习状况，他觉得相比之下，自己应该好好学习，珍惜现在的生活。
看到了吗？最左边这个小朋友手里拎了四个大兜——班会结束，场面一度“混乱”，小朋友们争抢着把这些爱心物品送到车上。有的因为“抢”不到，便苦苦央求前去采訪的编辑阿姨能让一个兜兜给他们。可爱中透着真诚。
三年级一班42个孩子捐赠的物品、42张充满爱心的贺卡，以及42份真诚的心意，已于2009年1月7日，随祝你幸福杂志社为北川妇联捐赠的100套保暖衣裤，一起寄往北川。
保暖衣裤是1月7日上午购得，为了尽快把爱传递出去，杂志社工作人员牺牲午饭时间，加班加点打包整理。匆忙之间，并没有拍照留念。但就像社长郝岚峰说的那样：“献爱心不是作秀，能为北川实实在在做点事情，心里就觉得踏实些。”
在这里，我们和山东大学第一附小的同学们，一起祝福北川的母亲和孩子：快乐、平安！
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
你看，幼儿园的小朋友们穿着统一的服装，迈着整齐的步伐，骑在爸爸妈妈的脖子上来到了会场的中间。你看他们面带微笑、精神饱满，心里一定乐开了花。
在领导致完开幕词后，终于该小弟弟小妹妹上场了。他们在家长的带领下，做得多认真啊！能和爸爸妈妈一起游戏，他们一定特别开心，脸上都洋溢着快乐、幸福的笑容。
表演完节目以后，他们又分组游戏。游戏的种类很多，这一组的游戏多有趣，这个小妹妹多认真啊。旁边的家长都在给他们加油助威，我也忍不住喊出声来：“加油，加油。”
突然，一个伯伯走到我的面前。看着那川流不息的车子，又望了望我，嘴中嘟嚷着说：“此刻的司机怎样都不让行人呢?”
伯伯又望了望车子，他慈祥地望着我，说：“孩子，别怕!来，我来帮你，跟我来!”他那满头的银色的发丝在阳光下显得格外的耀眼。
走到马路中间，伯伯又对我说：“细心点!车子很多，细心点!”虽然这句话微不足道、很简短，可是，我却觉得很幸福，很温暖。
在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到达了马路的对面，伯伯这才放心了。此时，我觉得：虽然我的手被握痛了，可是，心理却像是吃了蜜一样。
启动仪式现场
中国科协青少年科技中心主任李晓亮在讲话中指出，内蒙古自治区近年来经济、社会快速发展，各级党委政府都十分重视科学普及和提升重点人群科学素质工作。他希望通过本次活动让更多的青少年萌发对科学的向往，激发对科学的兴趣，努力学习老科学家们百折不挠、坚持不懈追求真知的科学精神、严谨求实的科学态度，并把科学知识、科学精神和科学方法运用到今后的学习和生活中去。
启动仪式结束后，科普报告团成员中国科学院地质与地球物理研究所研究员白武明，北京大学地球与空间科学学院教授焦维新，空军指挥学院作战指挥系情报外军教研室教授陈洪，空军《航空杂志》社副编审、《航空知识》杂志社编委会委员、中国航空史研究会理事傅前哨，中国科学院中国遥感卫星地面站研究员潘习哲，空军指挥学院研究员、教授、博士生导师徐邦年，中国作家协会会员、中国科普作家协会会员位梦华分别在鄂尔多斯市各分会场进行了7场科普讲座，共有公务员、中小学生近5?000人聆听了讲座。讲座涉及空间科学、地球物理、军事作战、航空航天学、卫星遥感、大气物理学等领域的前沿科学和青少年科学教育等内容。专家们用浅显、通俗、幽默的语言介绍了现代科学技术知识和最新的科学技术成果，赢得了大家的阵阵惊叹声和雷鸣般的掌声。讲座结束后，专家们对同学们提出的问题进行了解答。
科普报告会现场
2012年中国科协“大手拉小手——科普报告内蒙古草原希望行” 活动由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会、内蒙古科协主办。旨在全面落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》和《中国科协“十二五”事业发展规划》，贯彻实施中央关于“下基层、办事实、转作风”的精神。报告团将行程1?300多公里，途经自治区西部鄂尔多斯市、包头市、巴彦淖尔市、乌海市、阿拉善盟五个盟市，将在多所中小学校及党校、行政学院进行35场科普报告。（赵岑 编辑：马亚韬）
“好”就是好运动。爸爸常常带我去骑自行车，因为多运动可以让身体更强壮。每天我都会从家骑到青奥公园，来回差不多两个小时，差不多20公里。一路上我汗流浃背，常常不得不停下来擦汗、为自己补充水份。爸爸虽然骑的是大自行车，我骑的是小自行车，可我总是会把他“甩”在我的后面。
“吃”就是能吃苦。妈妈虽然上班很累很辛苦，但是她坚持给我们一家做饭，陪伴我学习，我要谢谢我的妈妈；爸爸每天起早贪黑，早上5点多起床，晚上备课、改作业到凌晨，这样是为了挣钱养家，我也要谢谢爸爸；我每天坚持练习羽毛球姿势，手举得很酸很累，但事后得到了老师和父母的表扬，心里乐开了花。
“懒”就是不懒惰。不过，妈妈偶尔会在周末的时候睡个懒觉，我和爸爸从不打扰她，因为我们知道妈妈平时很辛劳；爸爸也会偶尔“偷懒”忘了洗碗，因为他靠在沙发上睡着了；而我呢，会主动帮助妈妈摘菜做饭，帮助爸爸修理家电，做自己力所能及的事情。
“做”就是做好人。妈妈常说：“做人要诚实善良。不以善小而不为，不以恶心而为之。”假如我捡到别人的东西，我会尽力将它物归原主；虽然公园里的花草很美，可我不去采摘，让它们尽情地绽放。
——致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
目前我县创建国家级卫生城市已经进入到冲刺阶段，全县人民在县委、县政府的领导下，正以高昂的热情和百倍的信心，积极投身到创建全国卫生城市的活动中，为改善我们的居住环境，提高卫生水平和幸福指数而努力。“创建美好合阳，打造文明城市”——是我们每个人的心愿。为此，我园特开展“小手拉大手，创卫一起走”宣传教育活动，希望您和孩子携起手来，一起走进创卫队伍中，从以下几方面做起，为合阳县创建国家级卫生城市作出努力。
1、爱护公共环境卫生。在任何场合做到不随地吐痰，不抽烟，不乱扔垃圾和果皮纸屑，不乱贴乱画，不随地大小便。
2、讲究个人卫生。勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。从小培养幼儿良好的卫生习惯。
3、爱惜花草。不踩踏草坪，不进入花坛，不采摘枝叶和花卉。
4、遵守公共秩序。公共场合自觉排队，靠右行走，不大声喧哗，不随意吵闹。
5、遵守幼儿园作息时间。早上8：00——8:30按时送幼儿入园，下午放园按规定时段持接送卡接幼儿迅速离园，不在园内玩耍、逗留。家长的车辆不得在幼儿园门口随意摆放。
6、自觉抵制不符合卫生要求的食品和生活用品，不购买小摊上的“三无食品”。
7、语言文明，举止有礼，懂得谦让，坚持讲普通话。
大朋友们，小朋友们，创建国家卫生城市，人人有责，家家受益。让我们携起手来，积极参与，从小事做起，从身边做起，为创建一个优美、和谐、文明的新合阳而贡献力量！
XXX幼儿园
“喜羊羊与灰太郎”系列电影已经是第6个年头在贺岁档期如约而至。自2009年起，“喜羊羊与灰太狼”系列动画电影便以每年一部的速度在寒假与观众见面，取得的高票房成绩已使其成为目前票房最成功的系列国产动画电影。
5年来，该系列电影固定在寒假贺岁时段上映，因此历年来片名和故事新角色都绑定新年生肖主题。在经历了“牛气冲天”、“虎虎生威”、“兔年顶呱呱”、“开心闯龙年”和“喜气羊羊过蛇年”之后，“喜羊羊与灰太狼”系列大电影也终于迎来了“飞马奇遇记”。
从片名中可以感受到此次的大电影将充满飞行元素和童话色彩。预告片中，影片一开始羊羊们就从云端之上飞到一个长满奇花异草、色彩斑斓的空中岛屿上，画面绚丽，想象力丰富，让人如临仙境。就在羊羊们充满好奇地环顾岛屿时，岛屿却动了起来，原来这是一座悬浮于半空中，会飞的龟形岛屿，最后羊羊们随着龟岛腾云而去。这支“飞岛仙境”预告展现出电影在色彩和想象方面的新创意，打造出的流光溢彩童话仙境让人对电影充满期待。
5年寒假相伴之后，“喜羊羊”系列电影在2014年1月16日迎来第6年。相伴6年不见不散，已经6年级的羊羊们会在今年带来怎样的欢笑和感动？就让童话仙境中探险的可爱萌羊们在寒假带领小朋友们挥舞心中的翅膀，一起经历一次难忘的梦幻之旅。
导演：简耀宗
配音：白百何、郑恺
类型：动画/家庭/冒险/喜剧
上映日期：2014年1月16日
《我是狼》
本片为《洛克王国》原班人马历时5年打造的纯手绘二维动画电影。在生活中，狼与兔子本是天敌，此片中却成为好兄弟，一同踏上冒险征程，温暖感人的情节设计，坚守“好兄弟，走到底”的信念，让人倍感正能量。同时，影片角色形象不同常态，观众将见到一只萌态十足的小白狼与一众可爱搞怪的动物们。
曾执导过两部“洛克王国”系列的动画导演于胜军表示，这部动画电影受宫崎骏作品很深影响，在他看来，该片也可算是部“致敬宫崎骏”之作。此外，这部动画电影还将有一位“大咖”加盟其中，他便是影帝黄渤。在影片中，黄渤用自己具有超高辨识度的青岛普通话为《我是狼》增加了更多搞笑元素。原本就是专业配音演员出身的黄渤，功力自然相当深厚，再加上认真严谨的工作态度，更是保证了对于片中形象声音的完美演绎。
如今，3D制作风靡，《我是狼》却独辟蹊径，坚持纯手绘，其工程量与创作难度可想而知。一部纯手绘动画的工作量有多大？5年、80万张、20米、两百多人等等数字都不足以说明。如此可见，导演与主创人员的高标准、严要求使得观众有望见到一部久违的、高水准的、画面精致唯美的国产手绘二维动画，从而重温动画最原始的魅力所在。
导演：于胜军
配音：黄渤、刘璇
类型：动画 / 冒险
上映日期：2014年1月17日
《熊猫历险记》
该部动画片尽管故事发生在“太空”，但影片中仍有不少“中国元素”，比如主要形象的太空熊猫、天使熊猫，以及代表“六畜”的“六福星”，比如把五行中的“金木水火土”变成5个主要场景的构想，再比如加入太极八卦乾坤的概念等。影片在剧情娱乐观众的同时又加了一点点励志，在有限的80分钟内，争取让所有小朋友“有笑点，够欢乐”。而在观影过程中产生的一些知识点和疑问，也不会以科普的形式出现，而是通过剧情推进慢慢让孩子接受、理解。本片不失为是孩子们在春节档的好选择。
导演：郑成峰
配音： 喜剧/动画/冒险
上映日期：12月28日
《青蛙王国》
作为一部3D动画电影， 它最大的艺术特色是“写实+卡通”。影片以一个青蛙的视角，带人走进一个充满神奇色彩的动物卡通世界。片中，角色不但有独特的造型和动作设计，还有现代化的人性思维、生动形象，既满足了年轻人追逐时尚的心情，又让年轻人体会到了爱国主义和民族精神。
此外，它还是一部立足国际的电影。影片由曾执导过《蝙蝠侠》等多部好莱坞巨制的国际著名导演尼尔森·申领衔，集合国内外顶尖制作专家精心打造。与此同时，影片还特别邀请到周星驰御用国语配音演员石班瑜参与配音，《中国好声音》人氣明星吉克隽逸为影片配唱主题曲。如此多的硬实力为影片保驾护航，相信《青蛙王国》的呈现效果一定非同一般。
导演：尼尔森·申
配音：石班瑜 、姜瑰瑾 、刘杰
类型：动画 / 冒险
上映日期：2013年12月30日
《熊出没之夺宝熊兵》
此次，首次进军大银幕的《熊出没之夺宝熊兵》为了拿下春节档首部大电影作品的开门红，除了在3D视觉特效方面高额投入外，更是在剧情方面寻求创新。为了致力于打造国内首部“全年龄”段动画电影，它还将通过更丰富的故事情节一改往日国产卡通“纯儿童”的观影现状，而是打造成一部“小孩爱看，大人也喜欢”的亲子观影大片。
风格上，影片继续延续“熊出没”系列动画片的写实搞笑风格，继续将地道的中国风土人情、诙谐幽默融合到紧张刺激的情节和火爆的电影大场面中。这个贺岁档，就让一家人一起开心快乐地享受一个充满童真、梦想和关怀的电影故事。
导演：丁亮、刘富源
主演：张秉君、张伟、谭笑
类型：动画 / 剧情 / 喜剧
上映日期：2014年1月21日
因此，我们世纪之光幼儿园向全体家长朋友发起“大手牵小手学雷锋做好事”活动。我们可以从自我做起，从平时做起，从身边小事做起，也可以从身边亲人做起，可以跟孩子一起捡垃圾，搞社区卫生，可以帮助身边的小朋友和孤寡老人。
希望每个家庭都积极参与到“雷锋精神代代传，创建和-谐我参与”行动中来，将爱心传递下去，真正让我们的校园、家园充满真诚和友爱，充满欢笑和希望。
下了车，我们走近淮海战役烈士纪念塔，走上台阶，来到纪念塔前，我仰望着高大的纪念塔，心里不禁涌起阵阵心酸，是啊，淮海战役牺牲的烈士长眠于此，他们不畏艰险、不怕牺牲，为了老百姓能过上幸福安宁的生活而英勇奋战，我心中顿时升起了对战士们的敬佩仰慕之情。
开始给一年级的弟弟、妹妹们佩戴红领巾了，我领着两个一年级小弟弟，准备给他们佩戴红领巾。小弟弟仰着天真可爱的脸，睁着大眼睛看着我。我朝他们笑了笑，我拿起一条红领巾仔细折了起来，折好了，把它小心的披在一位小弟弟的肩上，我小心翼翼的打着结，小弟弟专注的观察着，脸蛋红扑扑的，脸上写满了喜悦。我想他一定为自己光荣加入少先队感到骄傲吧！
我的眼前浮现出了以前上一年级时，姐姐为我佩戴红领巾的情景。当时我为自己加入少先队感到无比自豪。心里还暗下决心，一定做一位优秀的少先队员。转眼间，现在我已上六年级了，今天能为两位一年级的小弟弟佩戴红领巾，心里特骄傲。为小弟弟佩戴好红领巾，我向他们敬了礼，并告诉他们要做优秀的少先队员，好好学习，天天向上。教会了他们佩戴红领巾，我又给他们讲述了《抗日英雄王二小》的故事，他们听的津津有味。
一：活动宗旨
阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞，为了激发学生阅读兴趣，让每一位居民朋友亲近书本，热爱读书，学会读书，学会思考，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中开阔视野，得到精神的鼓励，寻找生活榜样，让居民朋友们灵动的心自由翱翔在书海，同时更好地促进居民朋友们健全心理的养成，促进学习方式的转变，促进个性特长的和谐发展，玛拉沁社区特组织了此次“大手拉小手共读一本书”演讲比赛。
二、活动主题：大手拉小手共读一本书
三、活动时间、地点：
四、参赛对象：辖区居民
五、参赛要求
1、参赛作品必须主体鲜明，积极健康，作品要求原创，避免网上抄袭。尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具使用等。
2、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
3、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“大手拉小手共读一本书”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
4、参赛语言采用中文，采用站立式演讲。
5、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。
6、比赛顺序由抽签决定。
7、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
8、每位选手的演讲时间限定在8分钟内。六：演讲比赛评分表 演讲选手编号：
1、演讲内容 自我介绍 10分
2、论点突出 10分
3、论据切题 10分
4、格调积极向上 10 分
5、语言表达 脱稿演讲，普通话标准 10分
6、口齿清晰，语速适当 10分
7、语气语调适当，重音节奏恰当 10分
8、着装得体，举止自然大方 10分
9、仪表风范 表情恰当，富有感染力 10分
演讲时间 演讲时间控制在规定时间内 10分
10、七：评分过程
小婴儿逐渐成长、茁壮，他的小手随着时光飞逝，伴随着妈妈的大手，一天一天的享受成长的喜悦。妈妈温暖的大手，会永远守护着婴儿可爱的小手。
等到懂事了、长大了，知道了妈妈对他的付出有多大时，就要了解“人总是会有走掉的一天”，想着妈妈的手总会有离开他的时候，眼泪像关不住的水龙头一样滴答滴答的流。双亲的年纪越大，身体会越来越虚弱。那双曾紧握过我们的大手，当我们结婚了、出社会了，这才发现，那双温暖的大手，早长满皱纹和黑斑了。
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