应急演练工作汇报（精选11篇）
“安全第一、预防为主”，为认真贯彻落实韩城市安委会、安监局关于进一步加强我市危化企业应对突发事件的能力。同时为提高我公司员工在遇到突发事故时，能够做到领导统筹协调得当，员工行动思路清晰，能够将事故控制在最小的范围内，我公司将在2011年把提高员工应对突发事件的能力，作为公司本安全生产任务来抓，现就我公司安全生产应急演练开展情况做如下汇报：
2011年2月23日，公司在化产车间现场对员工进行了粗苯装车应急预案培训。主要就粗苯装车时的危险因素、触发事件及事故原因、危险类型及事故后果等进行分析、讲解，对遇到突发事故怎么处理对员工进行培训，并现场实地操作，让员工能够掌握处理现场与急救的方法。参加人数为20人。
2011年3月15日，公司安环部组织化产车间员工在风机现场进行风机安全培训。就风机着火、风机爆炸等突发事件进行培训，让员工掌握安全应急技能。参加人数为15人。
2011年4月26日，公司组织新进员工及部分老员工进行火灾应急救援演练。假设在焦场附近，一堆木料发生自燃，并引燃旁边废皮带发生燃烧，各救援队接到通知后立即提灭火器等救援器材赶往事故现场进扑救。通过这次演练员工不仅认识到火灾的危险性，提高了警觉意识，更重要的员工学会了各种灭火器材的使用方法。此次参加演练的共有45人，共消耗使用灭火器20个。是一次比较大规模的应急演练。2011年6月23日，由市安监局主办，我公司承办的“韩城市危险化学品应急救援演练”在我公司举行。此次演练假设的场景是化产车间粗苯工序中的1#粗苯贮槽发生泄漏，并伴随火灾，随时都有爆炸的危险。公司领导接到报警后，立即启动应急预案，各救援队立即携带各自的救援器材赶到事故现场进行救援，并呼叫黄河煤化消防队进行支援，在救援过程中有一人晕倒被送往医院。此次参加演练人数为30人，使用过滤式防毒面具12个，防毒口罩14个，自给式空气呼吸器2个，防护服2套，消防服4套，消防车两辆，外单位观摩人数达100多人。此次应急演练由于组织得力，各方高度重视、通力合作，圆满的完成了演练任务，达到了演练的目的。通过这次演练，使我们的队伍得到锻炼，同时对我市危化企业在紧急情况下，应急保障能力的提高发挥了积极的促进作用，为发生紧急情况时的应急处理积累了宝贵的经验。通过此次演练，我们也发现在个别环节的衔接存在一定的问题，如进行后期处理时，应该先进行堵漏处理，再进行洗消处理。
总之，各种演练和培训虽然已经结束，但是我们不断学习、不断进取、不断提高自身应对突发事件的能力还将继续加强。
【关键词】 演练 协同 方法 模式
为进一步落实国家电监会、国家电网公司、重庆市人民政府对电力应急工作的要求，深刻吸取国内外大面积停电事件教训，检验和完善《重庆市大面积停电事件应急预案》、《重要保电事件处置应急预案》等各项预案，有效落实电网风险防控措施，提高重庆各级政府、电网企业及社会用电单位的应急管理水平和应急协调联动能力，近四来，重庆市电力公司联合市政府应急办、各区县政府和相关重要客户单位，分片区开展大面积停电应急联合演练逐步探索出一套行之有效、极具实际操作价值的“331”大型综合应急演练模式【3－夯实应急管理基础、基层、基本功；3－建立公司与基层单位（包括单位与单位）之间、公司与地方政府之间、公司与电力客户之间的应急协调联动机制；1－建立完善一套演练评估指标体系】，指导应急演练工作有效开展。本篇从演练课题确立、联合组织机构建立、脚本方案编写、技术方案优化创新、演练形式创新、演练评估等各方面，对演练的变革与管理做出了详细介绍，为更好的开展大面积停电应急演练提供了经验。
一、准备阶段
1.1 设立演练课题
以建立“各级政府-供电企业-电力客户”三方联动机制为目标，最大范围发动各级相关政府和重要（高危）客户，开展大面积停电应急联合演练。
1.2 市电力公司应急办牵头，各相关基层对口衔接各级政府部门、参演客户，并达成一致共识，确定各具体参演单位
为达到演练效果，提升社会单位和公众应对突发电力公共事件的意识和紧急状况的处置能力，演练需尽可能大范围的组织社会企事业单位和群众参与。因此，要依托演练相关各级政府应急管理部门和基层供电单位，对口衔接、协调当地重要（高危）客户和大型社区，为演练提供场地和人员等，积极配合参与演练。
1.3 成立联合演练工作机构，抽调相关参演单位人员集中办公
为有效开展演练各项筹备工作，协调组织联合演练涉及的政府部门、电力客户和相关基层供电企业等参演单位成立演练领导小组和工作组。按照演练重点内容的不同，工作小组下设不同的专业组，一般分为演练策划组、社会联动组、综合信息组、新闻宣传组、技术支持组、编导摄制组、电网调度组、专家评估组等8个小组。
1.4 编制演练方案、脚本
根据演练目的、相关应急预案和应达到的演练目标，制定演练方案，方案中明确演练主办、承办、参演单位、组织机构和职责、计划演练时间、演练地点、演练故障设置、演练流程和工作推进计划等。
根据演练方案，对各实演点和演练主会场技术条件进行实地了解，以充分结合各单位可能发生的突发事件实际情况和展示公司责任央企形象为原则，对演练情景事件进行总体设计，按照演练主会场屏幕布置、模拟事件发展顺序编制演练总脚本。
二、实施阶段
2.1 制定与实施演练技术方案
应急管理水平的提升和通信技术的发展对突发事件应急处置提出更高要求，特别是在日常演练中应率先尝试和实践不
同地域、不同行业现场与演练指挥部音视频信息的互联互通。
1）市政府与各区县政府之间
利用市政府应急指挥系统（电视电话会议系统）实现市政府应急指挥中心与各区县政府应急指挥中心的音视频传输，同时通过各区县应急指挥中心之间的音视频传输。
2）公司和各区县单位之间
利用应急指挥系统实现市电力公司与各区县供电企业应急指挥中心的音视频传输。
3）公司与市政府人防应急指挥平台之间
利用社会公共通信网络（光纤通道），实现市电力公司应急指挥中心与市政府应急指挥中心、区县供电企业与区县政府应急指挥中心的音视频互联互通。
4）电力演练现场与公司之间
利用公司应急移动指挥系统（应急指挥车卫星通信系统）实现各现场同步演练点与公司应急指挥中心的语音、图像、数据传输。
5）其他演练现场与政府人防之间
利用市政府人防系统应急指挥车无线数字图像传输系统和现场语音对讲系统实现其他演练现场与指挥车之间的语音、图像传输。
最终实现在演练主会场有效汇集来自市电力公司、市政府应急指挥平台、各基层供电单位、各区县应急指挥平台、各现场演练点的音视频信息，为指挥部快速发布各类应急指令创造了条件。
2.2 开展分步演练、专题片制作等
大型综合实战演练，会邀请相关的观摩嘉宾和领导，为更好的让来宾了解演练情况、突出演练重点、展示企业风采。需制作一段时长在5分钟内的宣传短片，用于正式演练开始阶段，能让观摩人员更加直观的感受演练。
为在有效时间内，更好的展示演练各环节，达到以演带练的目的，突出演练的联动性、生动性与立体感，丰富演练内容，在同步演练前，需要提前组织部分单位开展分步演练，拍摄记录演练全过程。在同步演练的过程中，穿插分步演练画面，能更好、更全面的检验和展示演练全过程。同时，利用开展分步演练的机会，邀请经信委、安监局、电监办工作人员对客户供电设施进行全面检查，对大型社区居民客户进行停电宣传，增强公众危机意识与协同应对能力。
2.3 组织同步预演并完善细节
演练的成败关键很大程度在于演练过程是否流畅、自然。同步预演是为保证万无一失开展正式演练的重要环节，同步预演细节的磨合主要涉及三个方面：一是主会场内后台操作人员的音视频信号切换、主会场联络人员与各分会场以及现场实演点联络人员的协作配合；二是同步演练现场参演人员的演练过程以及与主会场演练指令的配合；三是政府应急指挥平台、电力应急指挥平台、现场移动指挥平台的融合运转。只有做到各个环节的无缝衔接才能将演练办出水平、取得实效。
2.4 与参演单位共同拟定邀请观摩人员名单
成功举办一场高规格演练，离不开参演各方领导的重视和相关上级单位、部门的指导，为很好的向上级领导汇报、展示演练取得的成效，正式演练时应邀请主要参演单位的上级领导和政府相关部门负责人。通过观摩演练，熟悉应急业务，建立各方联络机制，发现问题，找准今后努力、改进的方向。
三、总结评估阶段
3.1 演练评估、总结
演练方案明确了演练评估专家组组长和人员，通常由政府或上级单位应急管理专家担任，通过对演练从准备阶段到实施阶段的全过程参与，能够对演练效果、取得的成效做出客观、正确的评价。演练评估应根据演练科目设置情况，事前制定演练评估标准，用于对演练全过程进行评估。演练结束后一个月内完成演练工作总结，进一步明确不足，找准今后努力的方向。
3.2 制作演练纪录片，形成影像资料
首先我代表学校热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。按照教育局提出的“把心放在教育上，把学生放在心上”工作理念，围绕“打造安全平台，深化课程改革，创建特色学校”的工作思路。学校注重理念引领，文化立校。按照“强化真抓实干，过程管理，科学评价，质量优先”的工作思路，以打造“人文校园，平安校园，和谐校园”为目标，下面就我校的具体工作向各位领导汇报如下：
学校现有在册学生770人，教职工46人，在校住宿生669人，共有十四个教学班。在校学生全部来自附近农村，上中学前绝大多数居住在人口疏散的农村，缺乏人口密集场所面对突发灾害逃生自救的基本技能，与小学相比，中学对逃生自救知识掌握的范围和程度有了更高的要求，因此我校以应急演练为主导，在演练前讲解与灾害相关的各种知识，在演练中穿插医疗救护、防踩踏等内容，把所学安全知识和实际相联系，让学生亲自感受和应对各种突发灾害。
我校的应急演练的发展分为三个阶段：
最初为每周三总指挥一声令下，警报声响起，学生在教师的监护下顺利地沿着既定的路线逃生到指定的集中地。这样机械式的演练活动，不能让学生全面掌握各种逃生避险知识，自如的应付各种类型的突发灾害；
第二个阶段，我校变换了不同的演练地点和场景，宿舍、餐厅、防震、防火、防暴力等，聘请专业的医生、警察、消防员等对各方面的知识进行培训，增加演练前的对相关防灾避险知识的培训考核，演练过程中穿插了逃生时发生意外的场景，建立安全教育室和安全体验室等，通过各种形式增加学生的防灾避险知识和直观感受；
第三个阶段，之前所说的演练都是把学生集中起来组织好，但灾害并不一定会在预定好的时间到来，不容按部就班组织学生逃生，为锻炼学生面对突发灾害的能力，因此把应急演练由时间固定的常态化演练变为突发性的随机演练，避险逃生方式按防震流程进行。
我校每次演练前都要召开领导班子会、全体教师会、应急小组成员会、学生培训会，对演练内容、职责、路线、要求等进行宣传培训，培训之后对所宣传的内容进行考核；演练开始首先要广播本次演练注意事项，然后教师按分配的任务就位，拉响警报，师生进行避险，疏散时学生沿指定路线疏散，全体教职工沿合理线路到达指定集合地点之后整队、点名、汇总情况，演练完毕进行现场总结。
在保证安全的基础上，我校应急演练突出做了以下几方面的工作：
强化设计合理性。设计演练时尽可能的考虑周全。地震演练中，如果是学生正在教室内上课的状况下，就需要考虑到正在上室外体育课的学生，上实验课的学生各自该怎么逃生；我校宿舍楼在防震演练中如果要集中在前操场必须经过教学楼附近，出于地震时的安全考虑，设计成把男生和女生分开集合在宿舍楼前较小的场地。
强化演练针对性。针对我校建筑物等特点，一切从实际出发。我校教学楼共有四层，同样是火灾逃生演练，如果设计的起火点不同，对于身处二层的学生而言，一层起火需要对火源有所预判，选择远离火源的楼梯、如果是二层起火、需要避开火源，三层、四层起火后只需要选择最近的逃生路线即可。
强化实战逼真化。学校在大型演练中配备了火灾的烟雾发生器，各种防爆器材，模拟假人等，每月进行师生毫无准备的随机性演练，制造真实的灾害氛围，同时我校还专门设置了安全体验教室和火灾模拟逃生教室，使学生身临其境的感受灾害并学会应对的方法。
强化过程严肃化。在最初演练时，教师背着手指挥，学生嘻哈甚至打闹的现象时有发生，为此设立了班级间互相评比打分的监督员，演练时全程跟随，根据演练项目打分，监督演练纪律，以期达成最佳的演练成效。
我校的应急演练工作始终围绕教育局打造安全平台的指导思想，各方面安全工作常抓不懈，尤其是网格化管理系统。管理体系上明确了基础设施和人员活动两大隐患排查类别，细分了网格节点，建立“处室网格” “专用教室及实验室网格” “班级网格” “值班网格” “活动安全网格”五级101个节点的网格管理责任体系。网格责任人按照安全责任区域划分每日排查区域内的安全隐患并通过象牙塔按时上报,每天后台管理人员对上传到象牙塔的安全隐患,指派到相关处室，相关处室负责按时限整改，对于处室无法解决的问题及时上报给校长。责任处室整改完成后上传整改后的图像，后台管理人员检查确认过后进行销号，对没有整改到位和整改不及时的处室由副校长下发《隐患整改通知书》并追究相应责任。对每日没有按时排查的人员按周汇总公布，对排查不认真、不能及时发现安全隐患的责任人追究相关责任。
几年来，我校坚持育人为本，德育为先，围绕立德树人的根本任务，逐渐形成以外抓校车、内抓演练、食抓陪餐为重点的安全平台、以自主合作、体验参与、展示自我、共同成长为框架的课堂教学，以仁爱、礼敬、勤俭、身美、智美、担当”为抓手的校园善美文化。
积仁善之德，培身心之美是我校善美文化的核心，根据了凡四训中提出与人为善、成人之美等思想，结合初一初二初三不同年龄段的特点，对三个年级提出了不同的目标和要求，从初一的知善知美到初二乐善乐美最终达到初三的至善至美，每个年级以此为主题开展不同的德育活动，同时各楼层的楼道文化也是突出践行善美标准的展示，通过环境教育和活动教育使学生解了、践行着善美文化。
在践行善美文化的过程中，尤其注重传统文化的传承，按照“一校一品牌、一生两特长”的思路，依据“学拳明理、尚武崇德”的理念，把“尚武”作为学校的品牌项目。初一以练习武术基本功和基础套路为主。初二以学习太极拳为主，并且以此为起点成立了相应的社团，现我校拥有十几个社团，较突出的有剪纸社团和科技社团，剪纸社团承袭乡土文化，把艺术和手工结合；科技社团包括无人机操控、三D打印、魔方等部分，为我校的学生创造了接触现代科技的机会。
学校积极推进课堂教学改革，坚持“以学定教，先学后教”的原则，以“搭建两个平台，创建四个模块，遵循六个环节”的流程优化教学结构，在课堂上不断规范课堂流程，在课后开展一组一课，一课一研，一课一思等形式的总结反思，用走出去、请进来的方式，请专家指导，观摩示范学校课堂，努力提高学生自主、合作、探究的积极性，让学生做课堂真正的主人。
应急演练工作方案
一、消防安全工作组织机构
组长年段组长
组员三、四年级各班班主任和任课教师
二、消防安全工作成员的责任分工
组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，(切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走)防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
三、演练目的
增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
四、演练项目
教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
火灾事故演练过程
1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
4、各班主任迅速各就各位疏散学生(大操场)，具体安排如下
各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
撤离次序为
第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
第二序列教学楼四楼四(1)班往宗羲楼东侧楼梯撤离;四(2)班往宗羲楼中间撤离;四(3)(4)沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯;四(5)(6)班往宗羲楼西侧楼梯撤离
5、师生进入安全区域。
6、组长宣布演练结束。
备注因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。
应急演练工作方案
根据《乌海市突发公共事件总体应急预案》、《全市应对突发事件教育培训考试和演练工作方案》的要求，结合我局实际，拟在 9 月中旬组织一次“市城市管理行政执法突发事件应急演练”活动，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急演练，检验市城市管理行政执法局处置突发事件机制的科学性和可操作性，规范应急指挥、应急处置的运行程序和方法，锻炼应急救援队伍快速反应、协同作战的技能，加强应急物资、装备和技术保障，提高预防和处置突发事件的实际能力。
二、演练时间和地点
演练时间 2013 年 9 月 20 日——9 月 27 日
演练地点千里山镇、某工地
三、演练内容
(一)恶劣天气情况下应急演练
演练课题天气预报预测我市某日将遭遇大风沙尘天气，启动市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案和检查、维护、交通等应急保障行动方案。
事故场景设计某工地围挡及户外广告松动，遇大风沙尘天气可能破损，对市民生命财产安全造成威胁，情况紧急。经过事前应急检查后，启动乌海市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案，开展应急处置。
(二)暴力抗法情况下应急演练
演练课题海勃湾北部生态涵养区行政执法分局对村民违章建筑实施强制拆除时遭到违章
户暴力抗法的应急处置。启动乌海市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案和医疗卫生、新闻发布、交通、治安等应急保障行动方案。
事故场景设计某违章户未经规划许可私自搭建临时板房，占用公共用地，经我局执法人员劝阻及下达相关法律文书后拒不自行拆除。其后，在对其违章建筑进行强制拆除时，违章户纠集无关人员对我局执法人员进行谩骂、殴打，执法受阻，情况十分紧急。针对此事件，启动乌海市城市管理行政执法局处置突发事件应急预案，开展应急处置与支援。
四、演练模式
现场仿真实战演练与多媒体演示相结合。
五、演练组织单位
主办单位市城市管理行政执法局
协办单位市公安局、千里山镇、某施工工地
六、演练领导小组
成立市城市管理行政执法局处置突发事件演练领导小组，统一领导和组织协调应急演练工作。
组 长王林飞 局 长、党组书记
副组长王钰嵌 副 局 长、党组成员
吕春云 纪检组长、党组成员
张立华 副调研员
王永昌 副调研员
成 员马冬梅 王 强 张 敏 李志伟 刘旭东 武强军 佟玉双
领导小组下设办公室，办公室设在市局办公室，负责各项演练筹备、实施和评估工作。另设综合组、编导组、场地组、报道组、安全组和评估组 6 个工作组。
(一)综合组办公室
职责综合协调各工作组的筹备工作，组织召开筹备工作例会，督促检查工作进度;负责制定演练总体方案、演练筹备工作计划、审核演练剧本;
(二)编导组考核稽查分局
职责负责编写演练剧本;承担预演和正式演练的导演工作;负责预拍和演练现场拍摄、解说等工作。
(三)场地组规划监察执法分局、北部生态涵养区行政执法分局
职责负责整理布置演练场地，制定细化方案及工作计划，购置、制作场地器材等相关道具，搭建布置主席台、应急指挥部、演练观摩台等;负责水、电等保障。
(四)报道组人事科
职责负责联系新闻单位，组织演练新闻报道。
(五)评估组法制科
职责负责设计演练评估方案，组织编写演练评估报告。
七、演练工作进度安排
(一)准备阶段月 6 日—9 月 10 日，完成演练方案和演练剧本编制。月 11 日—9 月 15 日，各参演单位做好应急演练的人员、装备、物资等准备工作。
(二)实施阶段月 17 日前，完成预拍。月 19 日前，完成预演。月 20 日，正式演练。
(三)总结阶段
演练后及时编写评估报告，进行演练评估和总结。
应急演练工作方案
一、演练目的
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的潜力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，个性是减
少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的潜力，为打造“平安校园”带给良好的校园安全环境。
二、组织机构
(一)领导小组
总指挥蔡建明 652028
副总指挥黄兆冲 650425 李霞 613072 陈荣华 620066
演练协调张建 655126 姜良滢 610656
成员各科室领导
信号员诸葛华胜摄影戈如雪摄像黄其欢计时周通
(二)教室内指导组
各班班主任或当堂上课教师。
职责
“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。
班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
合理调节学生疏散的进度，个性是防止过度拥挤造成踩踏事故。
处理学生疏散过程中的偶发事件。
(三)工作小组
1、引导组楼梯口及拐角处保护组 3lian.，各区域指挥、各班主任(疏导员)(提早 5 分钟到位)。
查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口处通道畅通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护准备。
(具体人员安排见附件)
2、行动组徐华斌 654010、黄龙津 610988、柳义闯 659727、蔡永进 661767、保安、志愿消防队员
疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。
3、联络组吴振展 655248、蔡婷婷 650287、黄晓婵、持续与 119 指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。
持续总指挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散人员。
4、救护组蒋如倩 628561、陈晓静
立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。
三、演练安排
资料
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
对象全校师生及员工。
时间
警报信号应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。
地震发生后 1 分钟，组织疏散的信号一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。
四、演练要求及注意事项
(一)、演练前
1、高度重视、精心组织。
按时到岗，当警报响起，所有人在“灾难”来临时，都要立即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到①要主动察看灾情，引导学生疏散;②坚持就近安全原则，组织疏散学生;③要学生先走，引导员护后，清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时报告总指挥。
(演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。)
2、班班落实，专题班会。
①、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
做好学生的思想动员工作(不必过度紧张)。
②、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
③、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法。
(二)、演练中
①、纪律要求演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑;听从命令，服从指挥;不拥挤，不推搡;不收拾物品，不重返教室;团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取，避免踩踏事件发生;无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循“靠右行”的规则，人流的左侧要尽量持续 1 人的自由通行空间。
②、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，不能再收拾物品，生命至上，就近切断电源，关掉电灯。
③、各楼层疏散要确保有序进行;疏导员要站好关键位置(门口、楼梯口、拐弯处)，组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，如有拥堵，要先停止脚步，察看状况，再择路有序快速撤离，绝不能把演练当成游戏。
五、演练程序
(一)防震演练
主持人各位领导、老师、同学们
这天，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的潜力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。
地震应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口引导人员和相关人员各就各位。
下面，我先宣读应急演练注意事项
(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险;
(2)主震过后，应急疏散务必按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏;
(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、就应断后。
(4)地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是立刻跑出教室，全体学生在教室承重墙角落(安全三角区)，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。
(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。
(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到状况及时向指挥组报告，以便采取紧急施救措施。
下面请校长宣布演练开始。
校长我宣布，2016 年瑞安市马鞍山实验小学防地震应急演练此刻开始!
(二)、避震演练
①信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。
②上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。
主持人全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，就近寻找(救命三角)躲避，并尽可能用书包或书本保护头部。
(约为 1 分钟)
③约 1 分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。
主持人同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。
请楼梯口、道路拐角处引导老师保护学生有序撤离。
(三)疏散演练
学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。
演练各班撤离路线安排
一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并围圈蹲下;二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。
班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，有缺席学生的班级立刻向主席台报告。
(四)演练点评
主持人请全体学生起立，持续安静。
下面请黄副校长做演练点评。
点评人
主持人请学校+++宣布演练结束。
XXX 我宣布，20XX 年瑞安市 XX 实验小学防地震应急演练圆满结束。
六、演练结束
关于做好2014年应急演练工作的安排
各部室、队组：
为认真贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《山西省安全生产条例》、《集团公司关于做好2014年应急演练工作的安排》及《xx公司关于做好2014年应急演练工作的通知》，全面提升xxxx公司应急抢险救灾能力，现将我公司2014年应急演练工作安排如下：
一、组织机构
（一）成立XXXX公司应急演练领导组
组长：XXXX总经理
副组长：XXXX其他副总经理
成员：各部室、队组负责人
职责：
（1）负责认真贯彻落实国家、省、市、集团公司及xx公司下达的法令、法规和指示精神；
（2）负责xxxx公司应急演练工作的组织和领导；
（3）负责监督本公司按计划完成应急演练计划。
（二）成立xxxx应急演练办公室
办公室：设在xxxx
主任：xxxx主任
成员：公司相关业务部室人员
职责：
（1）负责认真贯彻落实xxxx公司应急演练领导组的决议、决定、指示和命令；
（2）负xxxx公司应急演练计划的审查；
（3）负责xxxx公司应急演练活动总体情况上报、总结。
二、应急演练原则
（一）结合实际，合理定位。根据我公司自然灾害特点和危险源分析，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和模式。
（二）着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点，着重做好演练效果及组织工作的评估、考核，总结推广好的经验，及时整改存在的问题。
（三）精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，科学设计演练方案，周密组织演练活动，制定并严格遵守有关安全措施，确保人员及设备设施的安全。
三、2014年应急演练总体安排
根据xx公司《xx公司关于做好2014年应急演练工作的通知》要求，根据我公司自然灾害特点和危险源分析，至少进行2次井下专项应急预案的全面演练，四、工作要求
（一）各相关业务部室要根据演练计划安排，提前10日制定演练方案，经过业务部室会审签字认可后组织实施，并报xxxx应急演练办公室备案。
（二）演练结束后，要组织演练评估，针对演练暴露出的问题，认真做好分析整改，做好演练评估、总结，并附加相关验证资料（相关图片或视频资料予以佐证），报xxxx应急演练办公室备案。
（三）各相关业务部室在演练结束后一周之内要将演练总结交应急演练办公室，xxxx应急演练办公室在6月25日前、12月25日前分别向xx公司应急演练办公室上报半年和应急演练总结，总结要明确半年或演练次数、科目、时间、规模等内容。
五、考核
（一）未按照应急演练计划进行演练的相关单位，对相关责任部室和责任人予以500-1000元罚款；
（二）各业务部室因工作不负责任，演练组织不认真或所分管范围内应急演练发生安全事故，对责任部室及责任人予以责任追究及经济处罚。
六、其他
Xxxx应急演练办公室
联系电话：0356-xxxxxxxx 传真电话：0356-xxxxxxx
应急电话：152*******5132********0 附件：xxxxx2014年应急救援预案演练计划时间表。
关键词：动物疫情；应急演练；注意事项
中图分类号：S851 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2014）02-0061-02
近几年来，经过在全省重大动物疫情应急演练中的不断总结，逐渐实现了由"演"到"练"的转变。而在演练过程中，应急物资是应急演练的基本要素，通过应急演练，不仅能有效地实现对应急物资的科学使用，而且能够及时发现应急物资准备中的不足，从而及时进行调整和补充。在应急演练过程中，防护用品的穿戴和消毒机的正确使用是个人防护和消毒器械演练中的重点，下面就对着两种重要的应急物资的演示方法进行介绍。
1 防护服的穿戴演练
1.1 防护用品的正确穿戴
（1）戴口罩。一只手托住口罩暴露面，另一只手轻拉橡皮筋并置于口罩暴露面，套于左手掌，叩于鼻部合适部位，右手先将口罩上部的橡皮筋拉至头顶下部合适位置，再将下面的橡皮筋拉至颈部合适位置，双手指尖沿着鼻夹，由中间至两边，慢慢按压，直至紧贴鼻梁，检查口罩的气密性。
（2）穿防护服。打开防护服后，将拉链拉至腰部合适位置，左右手分别握住左右袖口的同时抓住防护服腰部拉链开口处，先穿下肢，后穿上肢，然后将拉链拉至胸部，再将防护帽戴于头部，将拉链全部拉上后，打开密封条，密封拉链口，检查口罩与防护服结合部位的密闭性。
（3）戴防护眼镜。一手掐住眼镜外露中部，另一手将橡皮筋拉至头下合适部位。
（4）穿防护鞋套。先套上鞋套，将裤脚扎入鞋套内，将固定带外折至和鞋套上沿对齐，由外至内分别穿入对应的小孔内，然后打结固定。
（5）戴防护手套。戴上一次性乳胶手套，将手套口反折一部分，然后把防护服袖口稍拉向手掌部并固定，将手套反折部分紧套于防护服袖口。戴上防护线手套。
1.2 如何正确的脱掉防护用品
（1）摘掉防护线手套。
（2）摘掉防护眼镜。一手抓住头下橡皮筋，另一手掐住眼镜中部，拿下眼镜，放在指定位置。
（3）解开防护服和防护鞋套绑带。将防护服密封条打开，拉链拉至腰部，从外侧摘下防护帽。解开防护鞋套绑带。
（4）摘掉乳胶手套。注意后一只手脱掉时不要碰着污染面。将摘掉的手套放在指定位置。
（5）脱掉防护服、防护鞋套。将脱掉的防护服及鞋套放在指定位置。两只手不要接触到污染面。
（6）摘掉防护口罩。双手将头后部未被污染的两根橡皮筋拉至一起，由后向前轻轻取下，放在指定位置。
（7）洗手消毒。
2 喷雾消毒剂的演练
这里主要介绍凯撒-125 大型喷雾消毒机的操作方法。
2.1 凯撒-125 大型喷雾消毒机的简单介绍和注意事项
这款消毒机采用四冲程斯巴鲁发动机，用汽油驱动，整个机器重50 kg，药箱容量125 L，喷雾手柄长20 cm，延长喷雾线管长15 m，每分最大流量可达12 L，平均雾粒为60～100 μm，射程大于15 m，可做云雾状、扇面状和柱状喷雾。适用于各种大型公共场所、养殖场、饲养圈舍的消毒。在使用中应注意以下几点：①不要在室内或通风不良的地方开机。②接近人或动物时，操作本机器要谨慎。③切勿在机器运转时吸烟，远离明火。④检查水阀门是否已开启。⑤打开油盖检查油量是否能继续工作。⑥检查燃料管及其连接处，避免松动和燃料泄漏。⑦确保机油和汽油按要求灌装（机油：汽油=1：25）。⑧必须使用90号以上汽油。
2.2 凯撒-125 大型喷雾消毒机的操作步骤
2.2.1 开机操作 ①将开关顺时针调至打开处。②打开燃料扳机与油管平行。③将速度控制杠杆调至最大（向下是大，向上是小）。④调整风门杠杆。⑤慢慢拉动启动手柄，直至感到有阻力，将机器打开。
2.2.2 关闭操作 ①关机前，将“速度控制杠杆”向上拉到低速位置，并让机器空转2～3 min之后再停机。②逆时针旋转开关至关机处。③关掉燃料扳机。④慢速拉动启动手柄，当遇到有阻力时，将启动手柄还原至其原来的位置，能够防止外部潮湿空气进入燃烧室。
2.2.3 使用结束后 长时间不用要及时排空燃料，将机器储藏于通风良好并且低温的室内。
3 小结
一是方案科学。在此次演练方案制定过程中我们征求了多位教师的宝贵意见，不断修改、完善，力求拿出一份科学合理、符合我们学校实际情况的方案。此次演练方案内容完整、程序规范、分工明确、定点定人，针对性和可操作性都很强，为应急演练地顺利开展奠定了坚实的基础。
二是纪律严明。各位老师、各位同学都能服从大局、积极配合、团结协作，从演练工作实际出发，按照演练程序，环环紧扣，认真完成了各项演练任务。
三是演练前组织师生认真学习了演练方案，进行了预先动员教育，提高了思想认识，为演练成功打下了良好的基础。
四是效果明显。此次演练有效检验了学校师生应对校园突发事件能力，切实提高了全体师生校园安全意识和提高避险能力，演练活动效果显著。
此次演练活动也发现了一些问题：一是宣传不到位。直至演练开始时仍有个别班级学生不知道何时进行疏散演练;二是安全教育不到位。一些学生没有把此次活动看作是一次重要的、严肃的逃生演练活动，在疏散过程中嘻嘻哈哈，抱着玩耍的心态，攀着楼梯扶手不断向下跳跃。三是重视程度不够。个别教师因为种种原因，未能按时达到指定位置维持秩序。演练过程持续时间短暂，稍有不慎就有可能导致事故的发生，各个楼道口和集合点的秩序维持显得尤为重要，因此在演练中是否准时到指定位置将对演练的成功与否产生重要的影响。
针对上述问题，我们对今后再次举行此类逃生演练活动提出几点建议：一是提前做好宣传，让全体师生都知晓演练的时间、步骤，从思想上深刻领会到演练的重要性和必要性;二是强化演练前的安全教育。教育学生不急、不挤，按照队形安全、有序地撤离，并迅速到指定集合点集合，提高演练效率;三是进一步增强全体参与人员顾全大局的意识，坚守自己的岗位，尽力尽职，为一次成功的演练活动贡献自己的一份力量。
为认真落实《地质灾害防治条例》，检验我项目《突发性地质灾害应急预案》实用效果，提高地质灾害防治的快速反应能力，完善抢险救体系，磨合应急救援队伍，提高预防和处置突发地质灾害能力，制定本演习方案。
一、演练场景
S434线榆磨公路沿线地质情况复杂，地震次生灾害较为严重，尤其是K35+000—K60+000段。结合今年的气象预测情况，在强降雨情况下，极易形成垮方、泥石流，阻断交通，甚至造成人员伤亡和财产损失。
二、演练时间
演练定于2016年6月20日，10：00－11：30 10：30演练正式开始。
三、演练地点
演练地点：榆磨路S2标K51+500。
四、演练内容
模拟突发性地质灾害（榆磨公路某处发生大面积垮方）发生，按照我项目《地质灾害应急预案》，监测预警，迅速动员，在灾害发生后，实施紧急和有序抢修抢险的全过程，具体程序为：
（一）本次演练假设为泸定市磨西镇气象局和国土资源局联合发布地质灾害四级预警，24小时之内，地质灾害发生可能性大，日降雨量100MM-250M，过程降雨量130MM-180M。
（二）收到预警后，我项目地质灾害监测人员迅速进入隐患段巡查(二工区工区长涂德利)。
（三）在巡查过程中发现榆磨公路K51+500处发生大面积滑坡落石，方量约50方，阻塞交通，工区长涂德礼迅速电话报告项目部应急指挥部，项目地质灾害指挥部迅速到达现场并织织抢险方案，安全科相关人员负责警戒和交通管制，工区挖机、货车对垮塌方及时清运，快速恢复通车。
（四）后续工作。由工区负责人安排人员清扫路面、疏通边沟。监测人员继续巡查，如发现问题，及时汇报处置。
（五）演练点评。所有演练部门和人员回报到地点参加演练点评。
五、演练参加人员
项目全体人员，二工区全体人员、一工区全体人员、各施工队主要负责人。
六、演练工作分工
（一）项目安全科：负责地质灾害应急演练的的会务和相关协调工作，及现场交通指挥。
（三）二工区：出动挖机一台，装载机一台，运输车四台，负责协调机械对现场进行清理与抢修。
（四）综合办：负责组织应急小分队20人，摄像摄影器材准备及实施、信息通报及进程反馈。
（五）物资部：应急演练制服、头盔、对讲机、扩音喇叭等事先准备和发放。
七、抢险车辆、机械停放位置
参加演练抢险的工作车辆停放于塌方公路两头约200米处，并有交通疏导人员进行指挥，过往社会车辆停放由现场交通疏导人员进行指挥。
八、演练工作总结
（一）11:30演练工作总结会，指挥长做演练总结。
我读过的一篇文章中有这样一句话：为生存而阅读，在阅读中生存。受这句话的启发，我今天国旗下讲话的题目是：在应急疏散演练中学会生存。
本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际，学校校务会研究决定，近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导，县电视台进行录像报道。
下面，我就这次应急疏散演练活动，讲三个方面的内容。
一、关于开展应急疏散演练的目的
1.进一步加强学校安全工作，促进和谐校园、平安校园建设，贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。
2.通过应急疏散演练，切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识，了解灾害发生时的应急知识、逃生知识，掌握应急避险的防护措施和方法，提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。
3.通过应急疏散演练，熟悉我校应急疏散演练的程序和路线，确保在火灾、地震等突发灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行；确保突发灾害来临时，能够做到科学避险、有序撤离，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。
二、应急疏散注意事项及相关要求
1.举行应急疏散演练活动，是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视，严肃认真对待这次应急疏散演练活动，让演练活动发挥它的最大功效。
2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育，学习相关应急疏散知识，学习有关逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并进行适当的练习，熟悉演练步骤及逃生疏散路线。
3.同学们听到学校发出的警报后，必须服从指挥，听从命令，要严格按照预定的路线撤离。
4.撤离过程中，要做到迅速、镇静、有序，严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度，及时纠正学生不正当的动作或行为，杜绝楼道堵塞，严防踩踏事件发生。
三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的问题
1.在突发灾害时，人们可能会面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻灾害，免遭新的损失，是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上，生命的稻草握在了自己手里，必须凭借自己的智慧和力量，自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中，我们要加强防灾减灾科普知识的学习，掌握正确的应急避险和自救互救的方法。
2.在突发灾害时，人们心理上极易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息，相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。
3.在突发灾害时，大家只要按正确的方法去做，就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变，就有可能避险成功。
老师们、同学们，演练活动就是生存教育。为了每一个生命的美好与幸福，让我们积极参与，共同行动。谢谢大家！
2011年4月
乌鲁木齐市第三十七中学
应急演练工作计划
为贯彻落实国家、自治区、乌鲁木齐市及我区应急管理工作精神，进一步加强我校应对突发事件的能力，预防和减少自然灾害、事故灾难、公众卫生和社会安全事件所造成的损失，保障全校师生生命财产安全，结合我校实际，制定演练计划。
一、指导思想
深入贯彻落实教育局关于安全生产应急演练工作部署，坚持“安全第一，预防为主，综合治理“的方针，紧紧围绕我校“平安校园”建设的目标，落实安全责任，强化校园及周边环境的安全防范和整治工作，进一步加大安全教育工作力度，为全校师生创造良好的安全环境。
二、主要任务
1、加强校园应急救援队伍建设。组织成立校园义务护校队，把思想觉悟高、工作责任心强的人员充实到队伍之中，适时进行应急反应训练，努力提高应急救援素质。
2、贯彻落实消防安全、地震逃生、传染性疾病爆发、防踩踏等校园突发事件演练活动，切实增强我校师生在遇到突发事件时的组织和应对能力。
3、定期组织应急演练。主要以春秋两季新学期开学前、中小学安全教育日、综合治理月、“5.12”国家防灾减灾日、安全生产月、“6.26”禁毒日、暑假前、“十一”国庆、“11.9”消防宣传日和“12.2”交通安全教育日等活动为契机，开展一系列应急演练活动，使全校师生进入“实战”状态，熟悉
各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战的能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展。本应急演练不得少于8次。
4、形成完善的应急预案，做好应急预案的编制、修改、工作。对预案进行及时调整、补充和完善，做到分工明确，责任到人，切实提高预案的科学性和可操控性，使应急管理工作更加规范化、制度化和程序化。
5、突出自救能力方面的演练，把应急避险演练作为我校安全工作的常规内容来抓，使应急演练为一体的综合性教育活动。
6、根据区教育局要求，制定我校应急演练培训工作计划，建立培训制度。做到演练前有培训，不断提高广大师生的应急反映能力和自救能力。
7、合理配置应急救援所需的消防、救援设备和相关器材、材料以及防护设备、医疗设备和药品、生活保障物资等，并定期检查、维护与更新，始终保证处于完好状态。
8、加大应急救援设施设备的经费投入，不断完善应急救援队伍的技术装备。
三、演练要求
一、建立组织，制定方案，加强协调，确保防汛全程演练成功
为确保这次防汛演练活动的正常进行，全面完成上级下达的各项防汛演练任务，根据本项目演练大纲和做好防汛演练工作的通知要求，成立了以分公司副总陆总为总指挥的防汛演练领导小组，组成了抢险组、医疗组、通讯组、后勤组等四个职能小组，按照这次演习的内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组的职责和任务，并进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。
为使这次防汛演练活动符合防大汛抗大洪的要求，我们根据上级确定的`演练活动的指导思想和目标要求，参照本项目制定的演练大纲基本框架和做法，结合本项目的实际情况，以我项目今年的防洪预案为依据，在广泛吸取职能部门意见的情况下，制定了四方山农场防汛演练大纲，为确保防汛演练活动的有序开展创造了条件。
为确保这次防汛演练活动的成功，6月19日下午，安生部在演练前进行了战前动员，要求参加演练的职工，要提高认识，高度重视，在工作中要精力集中，精益求精，把假戏唱真，要真像防大汛抗大洪那样坚守岗位、尽职尽责，严肃工作纪律，认真履行职责，及时请示和报告，突出工作重点，把握工作要点，各职能组之间要做到及时沟通情况，相互协调配合做好工作，切实按照上级演练每个阶段下达的拟定水情演进变化情况，及时完成脱硫岛水淹厂房防守部署和险情抢护处理工作。演练中，各职能组工作人员兢兢业业，认认真真做工作，紧紧围绕在演练活动中出现的水情变化这一主题，相应地完成了各项工程技术基础工作及相关的工程抢护处理和技术处理配套工作任务，各职能小组注意纵横协调，理顺工作关系。切实做到上情及时下达、下情及时上报，准确无误，基本上满足了本项目各职能小组的要求，保证了演练活动不同阶段的正常开展。
二、各职能组坚守岗位，尽职尽责，保证了防汛演练活动的正常进行。
按照防汛演练方案要求，各职能组工作人员全部上岗到位，实行责任到组，任务到人，利用现有较先进的通信办公设备，上下左右沟通联系。围绕演练大纲的要求，积极开展工作。安全部及时收集了解各职能组的工作动态情况，按规定及时汇总上报，并认真完成了职责范围内的各项电文、信息、典型材料和其他材料的起草及上传下达工作，在演练中起到了中枢神经的作用，为领导指挥决策当好参谋。
三、防汛演练中拟定的布防及险情拟定处理结果。
在这次演练中，防汛指挥领导的组织发动，坐阵指挥，督查指导到防汛队伍、料物调集上防，都按防洪预案的要求，科学地进行了安排。在演练过程中，通过调集员工抢险队抢护，稳定了系统安全，大水开始上升，以堆沙袋的方法封压了-6米上料系统入口，保护了系统安全。
四、收获
1、提高了对防汛演练的认识。通过学习资料、防汛演练通过实际参与，我们更深刻地认识到防洪防汛的重要性。
2、检验了分公司防洪预案和抢险方案。这次演练过程没有充分按照防洪预案的程序进行，因此，对我们的防洪预案的可操作性、合理性，指挥决策的准确性、规范性、防洪调度的灵活性和科学性，和对意外事件的快速反映能力，都提出了新的课题。
3、检验了各职能组之间的协调作战能力。各职能组之间，通过洪水预报、方案制定、指挥调度、防洪组织、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力。
4、检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作，表现了较高的政治素质和业务工作素质，是一支能打硬仗的队伍。
五、演练工作中存在的问题：
1、由于对这次合成演防汛演练了解不够，没有在思想上走出传统化的防洪演练模式。
2、由于部分同志第一次参加防汛演练工作，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够。
3、办公自动化水平不高，
一是设备老化落后，
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