应届毕业生当兵（推荐11篇）
殷鉴:走了一圈, 又回到原点
笔者曾对一名应届生小李进行过职业指导。他是一所重点大学的应届毕业生, 在学校里成绩还算优秀, 是院学生会的学生干部, 也得了不少学生奖学金, 尤为难能可贵的是, 他具有充分的危机感, 很早就有实习和就业的意识, 在大二时就成立了社会实践组织, 小打小闹地也赚了些生活费, 进入大三, 他立即走出校园, 作简历、找实习, 完全把自己当成一个职业人士来看待。进入大四之前, 他已经拥有了厚厚一摞获奖证书和实习时发表的作品。
对于这样的学生来说, 就业应该是不成问题的。然而可惜的是, 在他周围的同学纷纷找到“去处”之后, 他还在求职之路上“忙碌”如故。
这是因为, 他对用人单位提供的薪酬待遇期望太高了。去年九月十月, 他在应聘表格上填下的是“四、五千”, 到年底时变成了“三、四千”, 今年开学后, 他渐渐理性了一些, 经过几轮应聘, 成为某大型国企的管理培训生, 走上工作岗位没多久, 他发现这份工作与自己所想相去甚远。几番痛苦抉择之后, 他选择了辞职。
灰溜溜地回到北京, 在与笔者沟通时, 他坦然地说:“开始很多事情想错了, 把自己看得太高了。”再问他对薪酬的期望, 他说:“一两千吧, 只要能养活自己, 就行了。”心态的转换和出色的能力, 使他很快脱颖而出, 进入一家心仪的公司, 终于开启了自己的职业生涯。
在为小李高兴的同时, 我们也不得不感到遗憾:如果他一开始就理性认识现实环境, 对自己作出合适定位。以他的条件, 应该早就实现了成功就业, 根本不该这么狼狈的。
就在小李庆幸自己搭上就业末班车的时候, 同在北京的新一届应届毕业生小陈迎来了自己的第一次面试, 一家位于中关村的高科技公司看了他的简历后给他打电话, 叫他来面试。来到公司, 工作人员拿来一张应聘表叫他填写, 在“期望薪酬”一栏, 小陈凝眉想了想, 写下了大大的“6000元”。
“人力资源部的人拿了我的表格进去了, 不一会儿一个经理模样的人出来了。我以为马上就要开始面试, 没想到不是面试, 他只是对我说, 我期望的工资太高了, 他们根本达不到。”小陈没有和这位经理多谈, 爽快地坐公交回了学校, 结束了他的第一次“面试”。
看来, 小李的经历不是个例, 他的故事正发生在千千万万可爱的应届毕业生身上。
现实:你要面对的和要准备的
扩招、就业难, 大洋彼岸的金融危机偏又选择此时“不远万里”来到中国, 对中国的实体经济也产生了连锁反应, 于是常常听到不少同学抱怨“生不逢时”, “薪”情太差。其实, 一个硬币都有两面, 一方面是“生不逢时”, 另一方面, 彩虹总在风雨之后, 挑战更意味着机遇。
首先, 就客观环境而言, 当今中国正处于社会发展的最佳时期, 中国仍然是世界上机会最多的国家。同学们一展胸中所学, 报效国家并且实现自身价值, 正当其时。
其次, 金融危机也没有同学们想象的那么可怕。在笔者同IBM、新华社、雀巢等中外用人单位的人力资源负责人的沟通中, 发现金融危机并非如大家普遍认为那样对应届生招聘产生决定性的影响。“影响有一些, 但没有那么可怕, 我们的招聘是按原计划的、稳中有升的。”一位人力资源部负责人这样表示。
笔者认为, 金融危机更像一个“狼来了”的口号, 其象征意义要远大于实际所造成的冲击, 并没有表面那么可怕。同学们完全可以挺直胸膛, 勇敢面对。
客观环境如此, 这种大环境是作为应届生的大家无法改变的。如果不能改变环境, 就只好适应环境。
要适应环境, 第一位的是明确认识自我, 尤其是自己的优势和不足。金庸笔下的大帅哥郭靖就经历过这种困惑:“郭靖出得江湖, 一年之中, 惨遭大变。五位恩师抛尸桃花岛。郭靖纵马南归, 一路上又是兵荒马乱, 尸骨遍野, 令人触目惊心。郭靖茫茫漫游, 不知从哪里来, 要到哪里去。”不过还好, 最终通过洪七公的点化, 郭靖完成了内心的超脱, 终成一代大侠。
“认识你自己!”这是古希腊人镌刻在宗教中心戴尔菲阿波罗神庙墙上的一句箴言, 古希腊哲学家苏格拉底曾对这句话进行过论证和解说, 这句箴言是古希腊哲学里面一个重要的命题, 深深地影响了人类两千多年来的思辨和认识。
我们且不谈这句话到底有什么高深莫测的哲学意义, 但我们必须旗帜鲜明、毫不含糊地知道:你是否能够正确地“认识你自己”, 正确“认识你自己”的兴趣、能力、激情、欲望、压力、好恶、理想……并把这种对你自己的认识, 融化灌输到你在职场上的追求与奋斗之中, 是决定你奋斗成败、生活质量、人生价值的核心要素。
对策:拼搏中成长, “辛”去方能“薪”来
无须讳言, 与大学生就业难相伴而生的问题之一是薪酬一降再降。前面我们提到的小李的例子就是明证。
今年6月1 0日, 麦可思人力资源信息管理咨询公司发布2 0 0 9年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告 (2 0 0 9) 》。《报告》显示, 2 0 0 8届本科毕业生的收入明显下降。
与2 0 0 7届毕业生相比, 2 0 0 8届211院校的毕业生半年后月收入从2 949元下降到2 5 49元, 非211本科院校毕业生则下降252元, 为2030元。
调查显示, 大专学历的学生期望薪酬集中在1 0 0 0元-2 0 0 0元, 比例为52%。45.4%的本科毕业生的期望薪酬集中在2 0 0 0-3 0 0 0元, 还有33.3%的本科生将期望薪酬定在1000-2000元。
尽管有3 4.3%的研究生认为, 自己的薪酬应在30 0 0-40 0 0元, 但期望薪酬仅在2 0 0 0-30 0 0元的比例也达到了26.4%。
除了各种社会环境的客观因素, 以及对自己定位不清外, 造成这种状况还有两点关键因素, 这两点因素也是应届生理性面对薪酬时必须注意的。
第一种因素, 是必须要有“吃苦”打算, 苦尽方能甘来, 不要太在意起薪 (上述数据, 皆为“起薪”, 是很快就发生变化的, 真的不足以成为作决策的依据) 的高低。
前段时间, 高考填报志愿, 因得知笔者是所谓的“职业规划”人员, 很多学生家长焦急万分地来咨询, 问自己的孩子上什么专业好, 上什么专业前景好, 他们所谓的前景好与“钱景好”是同义的。笔者又好气又好笑, 选专业不考虑学生自己兴趣爱好及智力潜力, 简直是胡闹。这些考生家长生怕自己的孩子选错专业, 今后吃苦受累, 恨不得大学开个“主席专业”或“总理专业”, 一毕业立即去当相应职务, 那才好呢。
殊不知, 常胜将军只能从枪林弹雨中才能成长起来, 伟大的文学家都是一个字一个字练笔练出来的, 纵然我们的主席、总理, 不也是从基层踏踏实实干起来的嘛。
如肯吃苦, 百事可为。如不肯付出辛苦, 想象着工作轻闲、薪酬又高, 那看来只能是空想 (说实话, 如果一个应届生第一份工作真的又轻闲待遇又好, 我觉得对其成长十分不利, 毋宁辛苦一些) 。
第二种因素是要多多参与实践, 让自己“职业”起来。如果笼统地说薪酬应高应低, 显然是不负责的。现实中情况变化万千, 不能一以论之。但普遍的原则是适用的, 那就是实践原则。
世界5 0 0强企业的住友制药集团人力资源总监张容在接受记者采访时便反复提到应届生“职业化”的问题。在她看来, “职业化”是一种空泛的概念。
“职业”心理完全不同于“学生”心理。如果从幼儿园开始算起, 大家都做了至少十几年的学生, 学生心理已经深入大家的内心, 甚至会觉得生活理应如此。其实不然。如果时时处处都以“学生”的标准来衡量自己, 那将永远也不能成熟和成长, 也无法接受社会的检阅。大学生与社会的脱节会造成他们不清楚自身和社会需要的高素质人才之间还有哪些差距, 所以, 大家要加深对国情社情民情的了解, 比如, 积极开展社会实践活动, 主动参加志愿者活动、各种专业相关的实习活动, 通过这些主动接触社会、了解社会, 在实践中提高自身的素质。
一、做好就业准备
“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。毕业生应在完成学业任务的前提下，积极参加就业有关的资格证书考试。在学校统一制作《毕业生就业推荐表》的同时，应为自己设计一份真实可信的《毕业生就业自荐书》，实事求是地自荐自己的基本情况、基本素质和综合能力，认真选择与自己专业相符的单位。
二、了解就業信息
孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”毕业生择业不仅取决于社会经济发展的状况、用人单位的需求和毕业生自身的能力等情况，而且取决于毕业生是否搜集和占有大量的、可靠的信息，这些信息包括就业的政策、形势、活动、需求和办法等，毕业生只有“知己知彼”，才能在职场上“百战不殆”。
三、塑造人才形象
常言道：“佛要金装，人要衣装。”作为一名高校毕业生，应该穿戴整齐、干净利索、朴素大方、举止端正。内在形象应该思想健康、精神饱满、知识面广、能力较强。应届毕业生应聘择业时应该注意形象气质的塑造，提前到达招聘单位有礼貌地接受招聘单位的面试，给招聘单位的工作人员留下良好的第一印象。
四、参加社会实践
杭州市人事局已同30家企事业单位建立了杭州大学生实习基地，在毕业生择业与企事业单位选人之间架起了桥梁。毕业生在完成学业任务的基础上，应积极参加社会实习活动，把在校学的书本理论知识应用到实习活动中，在老师傅的带领下提高自己的工作能力，为毕业后就业奠定基础。俗话说得好“临阵磨枪，不快也光”。
五、保持就业心态
高校毕业生有文凭、有知识、有能力，不论在什么场合，都应该镇静大方、泰然处之，既要谦虚谨慎，又要充满自信。如果毕业生参加就业招聘会择业没有找到合适单位时，千万不要灰心，应振作精神、抓紧时间、抓住机会继续择业。要相信“东方不亮西方亮，黑了南方有北方”、“东家不用西家用”、“天生我才必有用”和“英雄总有用武之地”等话的道理。
六、双向选择就业
高校毕业生在同用人单位工作人员供需见面、双向选择洽谈时，招聘单位的工作人员会提出这样或那样的问题，毕业生应根据有关问题结合自己的实际认真地思考，大胆地回答。应聘择业的大学毕业生不应把自己摆在被人挑选的被动地位，而应根据自己的知识、能力和需求，对用人单位的经营状况、发展计划、管理制度、经济收入和福利待遇等问题，选择适当的时机和巧妙的语言提出问题。
七、结合实际就业
高校毕业生择业时要一切从实际出发，因地制宜，因人而宜，量体裁衣，量力而行。大学毕业生虽然经过十多年的寒窗苦读，掌握了一定的科学文化知识，但这些书本知识转化为工作能力还需要一个较长的见习时间和艰苦的实践过程。在就业形势严峻的情况下，既要为自己确定一个短期的就业目标，又要为自己制定一个长远的就业目标，可按照“先就业、后择业、再创业”的思路从现在做起，从点滴做起，等积累工作经验后再寻找发展的机会。
八、明确就业目标
毕业生不论到什么单位去工作，不仅要考虑到工资、待遇、奖金等问题，而且还要考虑用人单位的社会地位、工作环境和发展趋势等问题。在毕业生就业难的情况下应抓住主要矛盾考虑问题：一要考虑专业对口；只有学用一致，才能发挥聪明才智。二是考虑综合收入；只有适当的经济收入才能解决生活和发展问题，要解决“五险一金”（养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险和住房公积金）的社会保障问题。三是要考虑单位发展前景：只有单位有发展前途，毕业生个人才有奔头。
九、签订就业协议
毕业生同用人单位供需见面、双向选择达成就业意向后，应及时填写《就业协议书》。毕业生同用人单位签了就业协议和盖了公章，确立了高校与用人单位派遣毕业生的依据，就具备了一定的法律效力，人才供需双方不能随便更改违约。有的毕业生签了就业协议后还这山望着那山高，一旦发现更好的单位马上“移情别恋”不惜毁约。这将给毕业生个人、用人单位和就业市场都带来不必要的麻烦。
十、办理就业手续
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大学生就业工作是一项利国利民的民心工程, 党中央、国务院一直都非常重视大学生就业问题, 甚至将大学生就业率及就业质量作为政府及学校的政绩考核指标。近几年, 国家越来越重视大学生就业问题, 党的十八大报告提出了“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”“鼓励青年创业”“推动实现更高质量的就业”等一系列新任务、新要求, 为当前和今后一个时期高校毕业生就业工作指明了方向。为了做好毕业生就业工作, 我院采取问责制度, 层层落实, 步步到位, 对毕业生在就业期间发生的问题, 辅导员及班主任在第一时间必须提供帮助或指导。为了更好地做好毕业生就业工作, 全方位了解和掌握我院大学生就业情况, 更好地帮助大学生就业, 为他们提供优质服务, 笔者对我院经济管理系2013届314名毕业生进行了以问卷为主、座谈为辅的调查, 并进行了分析与总结。
1 对象与方法
1) 调查对象:汕尾职业技术学院2013届经济管理系毕业生。
2) 调查时间:2013年3月~7月。
3) 调查方法:根据企业比较关心员工的素质及技能项目进行设计调查问卷, 问卷由企业负责人或人事部主管根据学生在企业的表现进行评定, 加盖公章。另外, 辅导员、班主任利用到毕业生工作地点走访的机会, 与企业相关工人员面对面进行了解。
2 调查内容
调查问卷主要有12个问题, 具体如下: (1) 职业道德; (2) 事业心与责任感; (3) 专业业务知识; (4) 外语水平; (5) 计算机应用水平; (6) 身体素质; (7) 协作精神; (8) 吃苦精神; (9) 组织管理能力; (10) 创新能力; (11) 适应能力; (12) 竞争意识。
3 调查情况统计
1) “职业道德”:A、好:263人, 占83.76%;B、较好:50人, 占15.92%;C、一般:1人, 占0.32%;D、差:0人。
2) “事业心与责任感”:A、好:254人, 占80.89%;B、较好:59人, 占18.79%;C、一般:1人, 占0.32%;D、差:0人。
3) “专业业务知识”:A、好:113人, 占35.99%;B、较好:175人, 占55.73%;C、一般:26人, 占8.28%;D、差:0人。
4) “外语水平”:A、好:51人, 占16.24%;B、较好:109人, 占34.71%;C、一般:125人, 占39.81%;D、差:29人, 占9.24%。
5) “计算机应用能力”:A、好:138人, 占43.95%;B、较好:145人, 占46.18%;C、一般:31人, 占9.87%;D、差:0人。
6) “身体素质”:A、好:220人, 占70.06%;B、较好:79人, 占25.16%;C、一般:15人, 占4.78%;D、差:0人。
7) “协作精神”:A、好:252人, 占80.25%;B、较好:49人, 占15.61%;C、一般:13人, 占4.14%;D、差:0人。
8) “吃苦精神”:A、好:250人, 占79.62%;B、较好:61人, 占19.43%;C、一般:0人;D、差:3人, 占0.96%。
9) “组织管理能力”:A、好:161人, 占51.27%;B、较好:137人, 占43.63%;C、一般:16人, 占5.10%;D、差:0人。
10) “创新能力”:A、好:141人, 占44.90%;B、较好:142人, 占45.22%;C、一般:31人, 占9.87%;D、差:0人。
11) “适应能力”:A、好:234人, 占74.52%;B、较好:65人, 占20.70%;C、一般:10人, 占3.18%;D、差:5人, 占1.59%。
12) “竞争意识”:A、好:159人, 占50.64%;B、较好:117人, 占37.26%;C、一般:17人, 占5.41%;D、差:21人, 占6.69%。
4 调查情况分析
1) 从企业对我院学生的评价来看有喜有忧, 喜的是我院毕业生大多数能够得到企业的认可, 他们在工作期间能够通过自己的努力克服各种困难;忧的是少数同学综合能力不强, 甚至有一定数量的同学专业知识、办公设备应用比较吃力。
2) 我院学生就业情况总体比较可观, 能够达到百分百就业。在目前经济形势下, 能够达到百分百的就业率非常不容易, 数据可以看出, 我院能吃苦的学生占大多数, 且大多数学生适应性能力强, 动手能力强, 个人对工作的期望值相对比较低, 高不成低不就的情况比较少。
3) 创新能力不是很突出, 大多数学生在工作中更多是墨守成规, 没有很好地发挥自己的主观能动性。
4) 实操能力有待加强, 通过与部分学生及企业相关人员座谈得知, 专业实操能力、办公设备应用需要进一步改善。
5 总结与建议
1) 加强学生德育教育。教育学生学会做人、学会做事、学会思考、学会学习四个能力。加强大学生的诚信教育将在毕业生就业过程中起到关键性作用, 据了解, 大部分企业在招聘员工首先考虑的是应聘人的德育, 所以辅导员、班主任、专业老师都应该利用课堂、班会及公益活动加入诚信教育, 培养出新一代诚实守信的大学生。
2) 加强学生专业知识考核。严格执行考风考纪制度, 通过各种教学手段, 调动学生学习积极性, 使学生更好地掌握专业知识。因为有了知识, 毕业生才能运用所学的知识在实际操作过程中充分发挥自己的能力, 才能有保证地完成自己的工作任务。
3) 加强学生社会实践能力。学生在校期间, 辅导员、班主任根据实际情况开展丰富多彩的社会实践活动, 如暑期“三下乡”活动、青年志愿者活动、勤工俭学、福利院义工等, 丰富学生的大学生活, 锻炼学生吃苦能力, 增强学生社会责任感。专业教研室利用专业特性增加专业实操模拟课程, 尽可能让学生在学校时就能够了解企业工作流程, 让毕业生更好的适应社会。
摘要：采用专项调查问卷对汕尾职业技术学院经济管理系2013届毕业生进行就业质量调查, 通过统计分析, 概括该系学生就业质量的现状, 并针对其中的问题给出相应的对策。
【中途分类号】C42【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)11-0-02
起于去年的金融危机,令全世界都不寒而栗。中国在本次金融危机中的作用为全世界所瞩目。未来几年中国经济的持续强劲增长将进一步加大对优秀人才的需求。作为公司的长远和扎实的人才渠道,公司对于通过校园招聘入职的应届毕业生充满了期盼。然而实际情况却经常是事与愿违,一些应届毕业生到企业工作不到半年便离职而去。应届毕业生的离职率居高不下,不仅导致了企业招聘的失败和成本的浪费,而且还干扰和影响到企业的正常运作。企业处于想招应届毕业生培养企业所需的人才,但又害怕为他人做嫁衣,从而陷于两难境地。
应届毕业生的离职原因有企业的现实情况与毕业生的期望值相差甚远,毕业生在企业缺乏成长空间,企业提供的薪酬福利不具有竞争力,“先就业,后择业”的观念使得毕业生对企业缺乏认同以及毕业生离职的机会成本较低等。[1]企业留人工作始于入职。作为应届毕业生在企业参与的第一次重大项目,入职培训对个人的意义和效果是深远的。企业在设计应届毕业生入职培训时,有意识地针对离职原因进行疏通和预防,起到未雨绸缪的作用。
1 应届毕业生入职培训项目设计框架
应届毕业生入职培训项目,一般是指应届毕业生从大学毕业直接进入企业后参加的培训活动,该培训项目力求使应届毕业生体会企业文化和认识工作任务,帮助他们迅速融入企业,在较短的时间内成为企业所期望的职业人。
影响培训项目的有效性的因素有企业高层管理团队认同培训和开发,培训与企业战略、企业目标和企业保底营运业绩有关,承诺提供必要的培训资源。此外,学员个体特征,即学习培训内容的能力——人格、年龄和影响着培训动机、学习、培训向工作的迁移以及工作绩效。工作环境特征,如气氛、操作培训任务的机会、管理支持、组织公平、个体和团队环境等也会影响培训过程的每个阶段。[2]
由于应届毕业生培训项目的学员都是80后,在设计中须把握80后群体的特点,鼓励他们发挥长处,指出和弥补他们的弱项,用他们熟悉和喜欢的培训方式达到培训目的。80后群体注重物质奖励、看中仕途发展,急于在事业上有新突破;非常注重自我价值的实现,对职业的偏好高于对公司的喜爱,照顾自己的内心感受,不畏惧权威;能潇洒地接受成功,但却很难坦然地面对失败;对论资排辈嗤之以鼻,一旦遭遇他们所认为的“不公”,容易导致极端的不满情绪产生;喜欢接受新事物,对于事业的追求远远超过对于工作稳定的追求。[3]因此,在培训项目的各模块上,采用课堂教学、小组竞赛、圆桌沟通会、在线学习、现场实习,实际项目操作和使用社交型网络及工具等混合培训方式。
传统的一言堂入职培训对80后学员是没有任何吸引力的,也满足不了企业对应届毕业生入职培训的期望。企业希望应届毕业生接受完入职培训后,能尽快得成长起来,胜任工作职责,并乐意和公司一起发展。从而,要求应届毕业生在经历培训后,在较短的时间内实现组织社会化,职业化以及专业化,和企业建立长期稳定的心理契约。因此,在入职培训项目的模块设计中,相应引入新员工训练营、跨部门轮岗实习、岗位入职培训和导师辅导。
2 入职培训项目流程和说明
应届毕业生入职培训分为三个阶段,分别是企业新生训练营、跨部门轮岗实习和岗位入职培训。新生训练营将集中为应届毕业生了解企业文化,加速从学校人向社会人的转变,以及为新大学生提供职场基本知识和技能的培训。训练营结束后,学员将前往企业进行一线操作等基层实习,并参加公司为他们度身定做的跨部门轮岗培训项目。之后,学员进入隶属部门,在隶属部门开始在职培训。培训项目旨在帮助新大学生充分了解公司的业务运作、产品项目和文化氛围;同时,公司将进一步观察判断他们是否具备培养成为公司未来专业人员和管理人的潜质。
2.1 企业新生训练营
企业新生训练营由一系列学习模块组成,企业当年招聘的应届毕业生聚集在一起脱产参加密集型培训。新生训练营实际上是企业与应届毕业生之间最初的适应阶段。如果企业不能提供给新员工需要的情感和信息的支持,他们的适应过程就可能失败或产生问题。因此在设计课程时,满足企业需求外兼顾应届毕业生的需求。学习模块内容见表1。
对于企业的应知内容,如企业概况和政策流程等,课前要求应届毕业生完成相应在线课程的学习,使其对授课内容有所了解。在课堂上,企业高层管理人员介绍企业现状和发展前景,强调企业对应届毕业生的期望。和学员讲解企业中的实际案例,帮助学员更好地理解文字背后的内容。尤其针对企业文化,安排学员以小组方式展现对企业文化的理解。
在企业人操守素养培训方面,主要建立和巩固应届毕业生和企业一同成长的长期心理契约。心理契约是指组织于个人双方彼此向对方付出什么又应该得到什么的一种主观心理约定,约定的核心成分是双方隐含的非正式相互责任。鉴于心理契约式内隐且异变的,任何组织的工作方式的变更,不论是物理的还是社会的,都对心理契约有影响。[4]因此应届毕业生和企业的心理契约是在不断变更与修订的。在项目设计中,旨在让应届毕业生能非常清醒地认识到自己和公司的期望。通过模块学习,使应届毕业生的职业预期回归到理性范畴,并尽可能的帮助他们预先了解职业生涯初期会遇到的各种情况以及如何应对处理,避免在今后实际工作中以草率极端的方式解决问题。往届毕业生以过来人的身份讲述从学校人到社会人的转变心得以及如何在企业中发展,使学员们能胸有成竹地面对即将经历的转变。邀请高层管理人员现身说法,使应届毕业生对职业生涯的规划有初步感性认识。
作为一张白纸的应届毕业生,在入职初期掌握一套科学的工作方法,对其今后的发展是事半功倍。在商务软技能模块学习中,应届毕业生掌握实用有效的工作技巧,避免眼高手低的常见病,全面提升应届毕业生的职业化水平,为今后的职业生涯发展打下扎实基础。学员通过设定6个月的个人行动计划,明确其在企业初期的学习目标和努力方向。
2.2 跨部门轮岗实习
跨部门轮岗实习计划由人力资源部会同实习部门经理共同讨论制定,包括制定跨部门实习内容及目标,衡量指标,实习周期,考核方式和带教师傅。跨部门轮岗实习旨在使应届毕业生对企业的价值链有整体综合的认知,知晓每个部门在价值链中是如何发挥作用的。培养学员今后横向沟通和协作,树立全局意识和合作观念。在一线的轮岗实习强调通过操作来磨练、考验新大学生的意志品质和价值取向。
在一个部门培训结束后,应届毕业生通过报告会的形式,向绩效经理,导师,实习部门和人力资源部展示实习成果和实习心得。实习部门应该对应届毕业生进行评定,学员完成实习目标方可进入下一部门培训。
2.3 岗位入职培训
应届毕业生顺利通过轮岗实习部门评估后,由隶属部门经理、导师以及应届毕业生共同讨论制定下一阶段目标,包括制定部门学习内容及目标,衡量指标,学习周期,考核方式和带教师傅。岗位入职培训重点在于帮助应届毕业生系统地掌握岗位技能要求,加速其胜任岗位,缩短其成长周期。
2.4 导师辅导
在应届毕业生入职培训项目中,引入导师制对企业而言比以往更加重要,因为让一个成熟导师对有前途的新人进行言传身教,是防止宝贵人才跳槽的一种绝佳方法。应届毕业生寻求导师是一个能够征询意见、获得帮助和取得职业生涯建议的途径。这种关系能让人放下戒备,获得诚实的反馈,以及在理想状态下,能让人在处理压力局面时得到心理和社会辅导。因此,导师将帮助所带学员实现组织社会化。
在导师制实施的初期阶段,导师需要花费足够的时间、感情和自我,对应届毕业生进行指导、谈心和心理解惑。导师每周必须有固定的不被打扰的2小时时间,和受指导的大学生进行面谈交流。
3 应届毕业生入职培训项目难点和对策
3.1 应届毕业生分散在集团各事业部门
应届毕业生在参加完新生训练营后回到各区域各事业部门参加后续培训。每个地区都有自己的特点,集团如何在管理层面把控大局,同时实现各地区间的相互学习借鉴。公司在内联网上开通专门网页,刊登大学生培养项目信息、进展情况、资料索引以及为新大学生提供展示平台等。使用Web 2.0工具,如维基,博客及社交型网络等,在各区域人力资源经理,导师和应届毕业生间建立良好和有效的沟通,使整个项目在训练营结束后仍保持连贯和统一性。
3.2 中层管理人员和项目相关人员的重视度
不少中层管理人员希望应届毕业生进入公司后能够马上投入工作创造利润,会导致应届毕业生缺席部分模块学习。这可能影响到应届毕业生们不能很好地适应组织的氛围和企业的大文化,常常无所适从,最后一走了之。高层管理人员需要积极支持并参与应届毕业生入职培训项目,并将项目的重要性层层落实到所有员工。中层管理人员必须参与项目,承担为企业培养新人的义务,如设计跨部门轮岗实习计划,授课或者担任导师等。
此外,老员工出于担心“教会徒弟,饿死师傅”原因,同工不同酬的不满,或者等着看毕业生出糗等各种心态,对于应届毕业生有或多或少的排斥。这需要管理人员和现有员工进行充分的沟通,及时解答他们的疑虑和困惑。在企业内部营造一种“疏松的土壤”——对新员工进行更多的人性化管理,多一些提携和关怀。
3.3 应届毕业生的思想波动
随着应届毕业生对公司的逐步了解,他们的心态可能会有所起伏。导师和人力资源经理应密切关注他们的思想波动,引导他们以正确的方式面对。初期,应届毕业生和导师及人力资源部门的定期沟通是非常必要的。
参考文献
[1] 姜荣萍,何亦名:《大学应届毕业生高离职率剖析》.人才开发.2008(1):44-45.
[2] 韦恩,卡西欧,赫尔曼·阿吉尼斯:《人力资源管理中的应用心理学》.北京大学出版社.2006.347-348.
[3] 张雪松:《“80后”员工入职培训课程设计》.中国人力资源开发.2008(4):31-33.
尊敬的公司领导：
您好!
首先感谢你抽出宝贵的时间来审阅我的材料。
我叫李国清，毕业毕业于玉林市电子工业学校。我怀着对未来的憧憬和对贵单位的向往，特向单位呈上我这份求职信。发掘人才，是多年的夙愿，寻找一个“试剑”的舞台，更是我的`向往......
如果贵单位需要的是诚实可信、认真负责、富有创新、敬业爱岗和富有团队精神的员工，请您考虑我的加盟。
诚实可信、认真负责、是我的座右铭，也是我处世的原则。在知识经济时代，诚实可信、认真负责比知识更加重要!富有创新、团队合作是事业前进的引擎。没有创新就没有发展，没有创新就会落后，创新是事业发展的根本的动力。新世纪具有信息化、科技化、全球化的特点，社会发展对人际交流与合作的要求将大大提高，人们的生产和工作方式将趋向开放化、集团化和网络化，而不再是封闭化、小规模的、分散的方式。团队合作已是历史的必然。具有良好的团队精神与意识，才能把事业做强、做大、做精、做优!
在学校的学习中，我系统的学习了机械方面的专业知识，通过实践，我熟练的掌握了数控机床等机械技能的操作。为了扩大知识面，充分利用有限的课余时间选修了计算机、公共关系学市场营销学等课程，不断完善自身结构，并养成了自主、自觉学习的习惯，具有较强的继续学习的能力。能熟练地运用计算机进行文字、图表等信息处理。
虽然我的学历并不是很高，但是社会是一所大学校。我相信：凭着我良好的继续学习的能力，加上我对事业的执着和理想的追求，若有幸成为贵单位的一员，我必将虚心学习，积极进取，用科学知识与满腔的热情和汗水为贵单位的发展勇挑重担，奉献自己的一切!
真诚祝您工作顺利。家庭幸福!
谨祝贵单位事业兴旺发达，蒸蒸日上!!
此敬
应届生找工作重点看学校和个人素质，学校，专业知识是否扎实。非应届生找工作，用人单位主要看的是工作经验。
应届生，主要指大学毕业生，应届毕业生是指在应该毕业的`年份毕业的毕业生。在一些企业（校园招聘）及公务员考试中限招收应届毕业生，同时应届毕业生在另一方面意味着经验欠缺。毕业前需要工作的应届生，需手持《毕业生推荐表》、成绩单及三方协议寻找工作，毕业后取得报到证方可在就业所在地落户。
关键词：保持积极心态；正视压力；尽快适应职场生活
对于刚从大学毕业初职入场的应届生来说，面对新的环境总会有些不适应。悠闲、轻松的校园生活方式被突如其来的紧张职场打拼所代替，使这些处于“断乳期”的职场新人面临着巨大转型压力。而且刚毕业的大学生一般从事基层工作，对于“蓝领”阶层的，具有平凡、枯燥、琐碎、重复性劳动等特点，与之前的工作期望有所偏差，尽管这些锻炼让他们获得了很多职业技能，但由于心态问题，使他们不能及时的适应企业紧张的生活，甚至怀疑自己的工作是不是不适合自己，或者做得不顺利便会想着半途而废以至于最终放弃，对于应届生，要想在职场获得自己想要的或者薪资经验，就需积极地调整自己的心态，以使其尽快适应职场的生活。
那么如何快速调整正确的心态适应工作呢？我认为应从以下几个方面入手：
一、调整心态，积极主动，实现角色转变，珍惜就业机会。
大学生从校园里面初入职场，首先面临着的问题就是角色的迅速转换，刚刚进入企业就在企业受到各种制度和工作的纪律约束，这样是为了更好的让你的生活习惯和交流的方式更加符合工作的要求。因为在日常生活中社会关系的处理要比校园关系的处理更为复杂，所以人际关系的出来相对来说就变得难以处理，因而学生们应当正视并适应这些变化，一点一点的转变自己的观念，尽快完成从学生这一角色向社会人的转变。多一份主动，少一份等待，多一份思考，少一份抱怨。初到新的环境的毕业生，非常迫切的希望得到领导和同事的认可与关注，希望有人能常常对自己进行指点，指出自己的不足，希望自己的成果能得到领导和同事表扬。可事实上，单位都是在接收新的员工时，都非常希望他能很快地变为企业的正式员工。企业里面的每个人都有自己的事情，所以，新员工一般不会受到太多的关注。作为职场人不要等别人给你分配任务，而应该积极主动的去寻找工作机会并且从工作中增强自己的工作技能与技巧。遇到问题的时候不要总是等别人来找你，要学会主动与别人沟通。要时候记得真正的职场是没人能主动去培养你，也没有人有义务对你进行指导，唯一能靠得住的就只有你自己，只有你自己把握机会，努力奋进才能迅速的成长，完成角色的转变。
二、在企业中努力提高专业素养
随着现代知识淘汰率提高，科技发展水平突飞猛进。根据调查研究表明，大学生毕业四年后，有20%的知识会被新的知识冲击而被淘汰。事实证明，一个毕业生在学校里面学到的东西是非常有限的，大部分的知识水平是来源与生活实践与工作。所以，大学生最开始工作的时候，一定要虚心向他人学习，不断的提高自己的专业素养，虚心向专业技术功底扎实，实际工作經验丰富的同事，领导以及技术人员学习，充分发挥主观能动性，学习企业中的人和事，学习各项工作的流程和操作，学习同事或者领导的待人处事，给自己在工作中一个定位，树立一个自己的人生规划。当然，在进行这些学习之前，我们需要多方面提高自身的工作水平能力，多看书，多学习，多查资料。在不断的学习和实践当中，不断突破自我，改善自我。以便更快的适应社会的快速变化；在平凡的岗位中不断学习、提升自我素养；尽快熟悉并掌握相关的业务知识，在新的环境中，不断提高自己的专业素质和职业技能，以便在以后的职业生涯中谋求更好的发展。
三、做行动上的巨人，善于发现机会、把握机会
每个企业都有自己的管理模式和企业制度，良好的企业制度，是企业运行的保证。新职员要认真学习企业的管理模式和制度并且安要求严格遵守，不遵守公司纪律的是不会得到公司喜欢的。也意味着对公司组织纪律的破坏，这种影响是非常大的，不适当的行为方式也会破坏公司的稳定，给公司的管理带来负面效果的影响，不但不能使企业得到理想的经济效益，而且在一定程度上影响到企业的发展前景。因而作为新员工，一定要遵守企业的各项规章制度，并且把这种制度运用到各项生活当中，工作当中，做一个有纪律的员工，做一个受大家喜欢的职员。在很多的情况下，企业中那些不遵守企业规章制度的员工的的最终结果就被炒鱿鱼，总之，他们早晚是会被公司放弃的。
新员工还有一点要具备的就是要勤快，多做事，多跑腿，少抱怨，只有在做事与跑腿的工作当中，才能更好的了解企业的实际状况，同时，也会知道究竟自己要怎么做才会得到公司的认可，通常，企业都是不喜欢新员工一开始就指手画脚的，对于初入职场的新人，一定不能怕麻烦，不能遇事就头疼然后就做了逃兵。许多时候，新员工的工作都很琐碎甚至有点乏味和无聊，但是这是你工作的一部分，与其抱怨，还不如早点完成。怕麻烦，嫌无聊的人是永远做不了大事的，我们做任何事情都要从基层做起，能做好小事的人才能够为好大事积累经验。
本次调查通过各种方式得到了6个会计师事务所和1个资产评估事务所的反馈,在此我们对这些事务所的支持表示衷心的感谢,他们提供的信息可能会对很多人的职业选择提供一个导航的灯塔。这7家会计师事务所的规模从只有15个执业人员到有800多个员工的大型事务所不等。
这7个单位的名单是:北京岳华会计师事务所(一家在全国各地拥有众多分所的证券期货资格会计师事务所,目前在北京的总所规模近200人,全国各地有约800雇员);北京中天华正会计师事务所(一家在全国几个地方有分所的证券期货资格会计师事务所);湖北立诚会计师事务所;浙江金华金晨会计师事务所;湖南新星会计师事务所;江苏某具有证券资格的会师事务所;江苏某证券资格评估所。
(一)事务所是否招募应届毕业生及占新进员工比例
7家会计师事物所中有4家从应届毕业生中招聘,招聘比例从20～70%不等。
不招聘应届生的事务所认为:对于比较小的事务所,应届毕业生往往把在小所工作当作一种过渡,只把这个工作当作跳板,免费培训完了以后就走人。因此对应届毕业生招聘持否定态度。
(二)对应届毕业生是否有名校毕业的要求
7家事务所中有3家对应届毕业生有名校要求。4家证券资格所中有2家有这样的要求。之所以有如此考虑的理由是:
名校的毕业生素质高,绝大多数均是出类拔萃的高才生,他们的基本素质、专业知识、领悟能力、创新能力等均是一般毕业生难以比拟的,故对他们的培训和引导较为容易。
(三)对应届毕业生是否有性别要求
会计师事务所行业工作辛苦、需经常性加班的特点造成了对男性雇员的偏好。
7家所中,有5家的反馈表达出了这样的性别选择偏好。其中有2家所称只招收男生或者一般考虑男生。在解释偏好理由的时候,岳华会计师事务所说:“根据事务所的工作性质,一年可以说三分之二的时间均在外地出差,工作强度很大,经常加班到深夜甚至通宵。如果没有很好的身体素质作为保证,是很难完成执业任务的。鉴于此,我们在招募应届毕业生时优选男生,这是指其他条件均相当的情况下。但性别并非唯一决定性的条件。针对财务会计专业的学生来讲,往往女生的条件均优于男生。所以,我们在招募毕业生时,宁可要优秀的女生而不取滥竽充数的男生。”这样的解释对应届女毕业生是个好消息。
(四)对应届毕业生是否有户籍限制要求
除了湖北立诚所外,其他所对应届毕业生没有户籍要求。作为解释,一个北京的事务所说:最好是北京的,没有北京的户口至少也要自己解决住宿问题。另外一个所说:因为主管我们人事档案的“北京市人才中心注册会计师分中心”能为我们申请并办理一定数量的外地进京毕业生的进京指标,所以,我们在户籍方面没有限制要求。
(五)对应届毕业生是否有专业要求
除了湖南新星事务所说自己没有专业要求外,其他所都解释了应届毕业生招聘中的专业偏好。
1.毕业生专业需要与财务会计知识相关,也可考虑资产评估专业的毕业生。
2.有,应具有与资产评估、财务会计相关的专业。
3.要求有注册会计师资格(原文如此,可能应该是包含考试通过者)。
4.注册会计师、审计、会计专业。
5.因为会计师事务所是专业性要求非常强的社会咨询中介机构,所以对员工的专业要求是非常明显的。我们招募的应届毕业生均要求是会计、审计、金融等相关专业毕业的学生作为我们的业务助理人员。管理人员则要求是管理相关专业的。
6.一般要求会计、审计专业。
(六)对应届毕业生是否有学历最低要求
7家事务所中只有2家所最低学历要求为大专,其余都要求本科或以上。也有事务所说对应届毕业生招聘是以硕士生为主,因为这是员工素质的要求,也是体现事务所形象的需要。
(七)对应届毕业生的待遇大致情况如何
待遇大致包括现金收入、非现金收入、住房安排等方面。依据地域不同和事务所规模大小,待遇差别比较大,从年薪12000元左右到50000元不等。按照7家事务所的答复随机罗列为:
1.1000元一个月。
2.实习期间按档案工资发放,正式录用后,转为业务助理人员,全年工资收入大概在15000元(现金收入)左右,非现金收入约5000元左右,安排住宿。
3.基本月薪800～1500元。做了项目再提成,平均收入可拿到2000～3000元,发房租补贴。
4.视每年业务收入的不同而有所不同,估计3～4万。
5.试用期3个月1000元/月,聘用后最低是助理审计员1 1 00元/月,有国家要求的养老保险、失业保险、医疗保险、住房公积金等。如果参加业务项目有奖金。
6.现金收入每年15000元,非现金收入2000元,提供住房补贴。
7.一般应届本科毕业生转正定级后月收入约为2500元(每月外勤天数为1 8天的情况下);应届硕士毕业生转正定级后月收入约为3200元(每月外勤天数为18天的情况下);特殊应届硕士毕业生(指名校会计专业毕业且已取得注册会计师资格的)转正定级后月收入约为4000元(每月外勤天数为18天的情况下);所有已转正定级的应届毕业生,均享受国家规定的社会统筹(包括养老、医疗、失业、工伤等四种社会保险)和住房公积金待遇,凡需解决单身宿舍的,事务所会有偿提供住宿条件,该住宿费将从当月工资中扣除。
(八)是否会从网络中招募应届毕业生
个人概况：
姓名：________________
性别：________ 出生年月：____年__月__日 健康状况：___________ 毕业院校：_______________专业：____________________ 电子邮件：_______________手机：____________________ 联系电话：_______________ 通信地址：_______________邮编：____________________ 教育背景：
____年--____年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)主修课程：
________________________________________________(注：如需要详细成绩单,请联系我)论文情况：
____________________________________________________(注：请注明是否已发表)英语水平：
*基本技能：听、说、读、写能力 *标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE.....计算机水平：
编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)获奖情况：
________________、________________、________________(请依个人情况酌情增减)实践与实习：
____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)工作经历：
____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)个性特点：
关键词：高职应届毕业生,就业质量,对策
质量是指产品或工作的优劣程度, 高职毕业生就业质量是一个内涵非常丰富的概念。借鉴国外相关理论研究成果和实际经验, 根据国情特点, 我们认为, 高职毕业生就业质量应该主要包括毕业生的工作收入、工作地点、工作环境、专业对口、个人发展前景和对工作的满意程度等内容。如果说就业率反映的是就业的量, 那么就业质量反映的就是就业的质, 即反映了就业的优劣、结构、层次和性质等。具体到大学生个体来说, 就业质量无疑比就业率更重要。就业质量得不到提高, 不仅会影响到劳动者的生活, 还会影响到劳动力素质的提高, 同样, 企业也可能因为长期享受廉价劳动力带来的好处, 而忽视对技术研发的投入, 难以获得可持续发展。
一、高职CAD专业应届毕业生就业质量现状
1. 高职CAD专业应届毕业生收入偏低
据高职CAD专业应届毕业生就业质量调查, 显示月薪在1000以下的毕业生占到了46%, 这与毕业生的期望值存在较大差距, 容易让毕业生产生情绪低落, 工作不卖力等现象。
2. 专业不对口比例过大
笔者对CAD专业应届毕业生就业调查, 69.6%的毕业生专业不对口, 这容易让学生认为不能学以致用, 对工作消极, 甚至很多毕业生工作不久就跳槽。调查也显示, 换过二个工作单位以上的占到30%, 曾辞职过的占54.6%。主要原因是大专生和中专生、初中生的工作环境和待遇差不多, 专业不对口且升职的机会也比较小。频繁跳槽成了高职毕业生家常便饭, 这不能不引起我们的关注。
3. 工作环境差、工作时间长、劳动强度大、加班费低
从事操作工的毕业生平均每天工作10个小时以上, 有的甚至工作15个小时, 且大部分企业加班费比较低, 基本上是3元-5元/小时, 违反了《劳动法》的有关规定, 导致很多毕业生对企业不满。
二、高职CAD专业应届毕业生就业质量不高的原因分析
高职CAD专业应届毕业生就业质量不高, 主要有以下两个方面的原因:
1. 主观原因
(1) 部分毕业生的职业素养不高。职业素养包含职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能, 这是毕业生就业的核心竞争力。08届毕业生的调查显示, 大部分学生都要求学校重视学生职业意识和动手能力, 争取校企合作, 增加校外实训等实践教学环节, 减少学校的实验课。实践证明, 一般情况下, 职业素养和就业质量成正比。
(2) 毕业生没有很好的定位。很多学生认为毕业一定能找到专业对口的岗位, 但是往往来学校招聘设计的岗位很少, 很多同学靠坐等, 而错失良机, 到了2008年1月份没有落实单位的同学看到其他专业的同学都找到了工作, 就随便找一家实习单位。因为后面来的单位基本上对工种没有要求, 所以毕业生到单位和中专生、初中生在同一个流水线上工作, 落差很大。
2. 客观原因
(1) CAD专业是一个近年来开设的专业, 相对其他机械专业比较新。笔者曾和一些用人单位沟通, 得知用人单位对此专业缺乏了解, 有的单位认为是计算机专业, 有的认为是单纯的设计专业, 有的认为学设计的不喜欢从事一线操作岗位干脆不招此专业的学生, 导致用人单位对此专业需要量不大。
(2) 用人单位用人机制尚存在一些问题。比如对高职生的看法, 部分用人单位并没有把高职生当作高等技术应用型人才来对待, 而是把高职生与中职生甚至初中生同等对待, 这样就业质量自然差。这些年来, 有很多企业打着“招聘储备干部”招牌到学校招聘, 夸大宣传企业的实力、前景、福利待遇等, 毕业生们以为自己到了企业有所发展, 可是到企业后才知道现实与其宣传的相差甚远, 造成毕业生对企业的不信任。
(3) 我国因分配不公导致的收入差距拉大已形成了“剪刀差”现象。长期以来, 我国经济增长的好处过多地分配给了政府和企业, 工人工资水平则受到长期压抑。在初次分配领域中, 利润和职工工资之间的比例严重失调。国家统计局2008年3月11日公布的最新数据显示, 2008年2月份消费价格指数上涨8.7%, 创下11年以来的月度新高。与物价不断上涨形成鲜明对比的是来自中华全国总工会2007第6次全国职工队伍状况调查, 显示全国26.7%的普通工人在过去5年内从未增加过工资, 虽然大部分职工的工资有所增长, 但是远远落后于物价上涨的幅度。
三、提高高职CAD专业应届毕业生就业质量的对策
1. 提高CAD专业应届毕业生的职业素养, 大力推行工学结合
广西机电职业技术学院重视学生的职业意识教育, 帮助学生树立职业目标意识、角色意识、责任意识、团队意识、规则意识、问题意识、效率意识、自信意识、竞争意识、自我创新的意识。2005年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》, 提出要改变以学校和课堂为中心的人才培养模式, 大力推行工学结合、半工半读制度。在新的形势下我们应该把工学结合人才培养模式提到日程上来, 同时对企业大力宣传CAD专业, 让企业真正了解本专业, 也让本专业的毕业生能更快更好地适应企业。
2. 做好CAD专业毕业生的就业指导工作
帮助毕业生树立正确的就业观念, 提倡毕业生“先就业, 后择业”, 不好高骛远, 眼高手低, 要从自己的实际情况出发, 从一线做起, 吃苦耐劳;不要只考虑到大城市工作, 可以考虑到中小城市甚至小城镇发展, 因为那里也许比大城市有更好的发展前景;不频繁跳槽, 因为频繁跳槽, 不利于个人的发展, 更不利于就业质量的提高。
3. 完善劳动力市场制度
完善劳动力市场制度是促进高职毕业生就业质量问题解决的关键。首先, 要加大推行就业准入制度的力度。就业准入制度的严格推行既有利于增强人们接受职业教育的意愿, 提高劳动者的职业素质, 又有利于已接受过职业资格教育的高职毕业生就业和跨区域流动。其次, 借鉴国际经验, 建立劳动部门、工会组织和用人单位三方协调的机制, 维护高职毕业生的权益, 创建和谐的劳动关系。这是确保高职毕业生就业质量的基本条件。借鉴发达国家经验, 充分发挥工会的作用, 建立劳动部门、企业工会和高职毕业生三方协调的机制, 不要再让工会成为权势者“和谐”职工的工具。第三, 在政府主导下, 应由各级人大牵头, 劳动部门、行业企业和工会组织配合, 加强执法监察, 并建立健全执法监察的长效机制, 真正落实各项政策法规, 保证包括高职毕业生在内的劳动者的合法权益。第四, 要逐步取消劳动力市场分割, 建立统一、开放和高效的劳动力市场。
4. 建立毕业生最低薪酬制度
教育的不公平、高成本以及传统的精英情结等因素, 必然产生高就业期望, 就业期望越高, 就业满意度就会越低。现在就读高职投入成本大幅提高, 比如一名高职生三年大学学费大概21000元左右, 加上个人生活费成本至少在36000元以上, 这还不算机会成本在内, 相较之下, 就业之后的回报率相对降低, 导致大部分毕业生对工作的满意度较低。为了提高毕业生的就业满意度、防止新“读书无用论”和新“脑体倒挂”现象的出现, 并规范用人单位的行为, 政府应借鉴发达国家的经验和做法, 加大对高职院校的教育经费投入, 建立不同学历层次毕业生的最低薪酬制度, 引导用人单位理性、合理使用人才, 并合理配置高校毕业生人才资源。
参考文献
[1]杨宜勇.失业冲击波[M].今日中国出版社, 1997.
[2]何清涟.现代化的陷阱[M].今日中国出版社, 1997.
[3]梁建锋.美国教育[M].中国科学技术出版社, 2002.
[4]蓝常高.中国就业制度与税收政策[M].广西人民出版社, 2006.
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