医院实习生保证书(共11篇)
尊敬的实习老师:
今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份保证书,以向您表示关于“违规使用砂轮机磨削工件”的保证。
我,33号cxl,2014在5月2号,我,违规使用砂轮机磨削工件,被老师您发现。
早在今天下午上班时,老师您就已经三令五申,一再强调,不得锉削,当然更不能用砂轮机磨削。
此时,老师您的话言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓。
我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向老师您做出深刻保证,并将我的思想反思结果向领导汇报如下:
这次钳工实习,我在这方面学到很多的东西。对“钳工“这一新的名词有了更进一步的了解,钳工的含义:手持工具对金属进行切削加工的操作。在这之前,我的确是对钳工没有一个定性的概念,只知是指那个方面,可是就是说不清楚,到现在总算是弄明白了。
我爸是个木工,我至少也得到一点遗传,自己也做过桌椅等,锤子用多了,但就是没做过不就是锯削吗,哎,木头都做的不爱做了,而铁,只不过是硬了点而已嘛——错了,错了,总是害怕出了差错,但还是错了——自从真正明白“钳工的含义与意义”时,我发现我错了,真可谓是不要以为看似它很简单,可是当我真正意义上去做时,就发现做它的艰辛了。现在,我才真正意义上的体会了,什么才叫着“只要功夫深,铁棒磨成
锈花针”的道理。当我真正动手实践时,才真正意义的明白“理论与实践的结合”并不是想象的那么简单,“钳工”也并非之前所认为的。既然不简单,怎么做,才能变得简单点呢?于是,砂轮机就这样派上用场了——
做事,讲究技巧,不可否认,砂轮机确实好用,感觉不错,也体会到了工人阶级的智慧!!但用错了时间,这一技巧就合情合法但不合理了。
感到非常后悔,会犯这种错误,嗨,没有及时调整好自己的心态,思想认识还未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!但是这个错误给我敲响了警钟,我幡然醒悟,深刻的反醒后,对自己犯的错误感到后悔莫及。
突然感觉到,我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,对于实习生,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的
话就要听从,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,不能对老师说出来的话产生不听从的想法,我们实习生就应该听从实习老师的话,好好的实习,让老师可以放心,让老师可以信任——犯了错,就是因为没听话,我深深懊悔不已,我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。
这事,我错了,错在之前不了解“何为专业人士”,这就是专业人士,一眼扫过去,跟孙悟空的火眼金星,有的一拼。在深感做错事的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向老师您做出保证的同时,也向您表示发自内心的感谢。能得到老师您们的教诲和帮助,我倍感幸运和不胜感激!
关于实习生带教管理的有关规定
各科室:
实习教学是医学人才培养的重要环节,根据卫生部《关于高等医学院校临床教学的暂行规定》,为有序地实施我院毕业实习生管理,以保障委托学校实习教学计划的圆满完成,医院各科室要认真负责、通力合作,牢固树立以人为本思想,以“三好一满意”为主线,积极为来我院实习学生提供教学服务,对我院实习生德、智、技、能等方面进行全面的管理和教育。各科室为一实习教学组,要依照本科实际情况,选任带教老师组长,现就有关带教职责规定如下:
1、带教组长配合科主任对本科室实习学生进行带教管理工作,并及时向医务科反馈学生对教学工作的意见和建议,达到教学相长的最佳效果。
2、对新入本科室的实习生进行入科教育,引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医学生向实习医师的角色转变。
3、关心并了解学生的学习、生活
情况和思想状态,进行针对性教育与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度,遵守医院规章制度,不迟到、不早退、不旷工。
4、在整个临床实习过程中,要教育学生发扬救死扶伤的人道主义精神,关心病人的疾苦,爱护病人,加强医患沟通交流,全心全意为病人服务,努力践行“三好一满意”。实习行为必须符合
医学伦理、相关法律法规及医院规章制度的要求。
5、重视基础理论、基本知识和基本技能的学习,自己对“三基”要熟练掌握,对学生进行考试、考核。
6、病历书写和病人体格检查是两项重要的基本训练,必须予以高度重视。带教老师要认真细致的指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写。
7、查房时,要结合病例,理论联系实际,传授临床经验,培养实习医师的临床思维、表达、分析和解决问题的
能力,指导实习医师规范化完成各种基本临床技术操作。带领实习医师参加临床疑难病例、死亡病例讨论,定期针对本科室常见疾病进行小讲课。
8、带教组长配合科室做好实习生出科考试及考核工作,检查实习生的考勤情况,必须按计划进度进行实习,不得擅自缩短或延长实习时间。实习学生因正当理由请假,必须办理书面请假手续:一天以内,由带教组长审批;一天以上,三天以内由科主任审批;三天以上,五天以内由医务科审批;五天以上,转报委托校方教务科审批。
以上职责,各科室工作人员均有义务协助带教组长、科主任
进行管理与实施,医院将在每年度实习工作结束后,在全院进行优秀带教老师评选并加以奖励,望各科室工作人员发挥自己所
长,协助科主任、带教组长认真负责的完成本科室专业教学工作。
2014年7月20日
感谢信
尊敬的荆州市第五人民医院的领导及老师们: 您们好!
白驹过隙,我们湖北中医药高等专科学校08届的实习生在贵院9个月的临床实习将要结束,我们不得不踏上离别的旅程。籍此实习结束之际,请允许我们全体实习生向一直关心、教导我们的医院领导和老师致以衷心的感谢和崇高的敬意。
当初,我们带着浅薄的医学积累走进了了荆州五医。荆州五医,这所有着六十年悠久历史和深厚文化底蕴的医院,像一位慈祥的老者以海纳百川的胸怀包容教导着我们。我们深刻感受到了贵院高尚的医德、务实的作风和精湛的技艺。在各位优秀老师的全方位指导和无私帮助下,我们渐渐掌握了扎实的临床技能。在老师们敬业奉献精神的熏陶下,我们的思想受到了洗礼、灵魂得到了升华!
而今,我们将要带着不舍与留恋离
去。此刻,我们有千言万语,却只能化作一声“感谢”。感谢贵院为我们提供了如此宝贵的实习的平台!感谢各位老师对我们的教育和包容!在今后的医学之路上,我们将永远铭记每一位老师的教诲。将心中的感激化为工作的原动力。孜孜以求,不懈努力。为人类的健康与祖国医学事业贡献自己毕生的力量!
实习的时光短暂却永恒。在五医,我们完成了人生角色的转换。有缘千里来相会,我们期盼着和五医的再一次聚首!在这生机勃勃、充满希望的春天,我们衷心地祝愿贵院的事业蓬勃发展!祝愿全院干部职工身体健康,工作顺利,合家安康,万事如意!
此致
敬礼
湖北中医药高等专科学校全体实习生
2014年3月20日
医院实习生接收函
新疆现代职业技术学院领导:
我院为二级甲等医院。经研究决定接受贵院2014级医学检验3---1班学生王鹏远在我单位实习。
特此函达
河南省尉氏县人民医院
年月日
我是一个很直爽的人,不管是做事还是做人,所以一下我说的都是事实,没有夸张。我具有较强的专业能力,专业知识非常的牢固,年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号,并在三甲医院实习一年,实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力,能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力,在校期间多次组织班里的集体活动,都得到了同学的好评。
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。在实习期
间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。
一、明确办学指导思想
我们首先要明确办学指导思想, 这将决定我们办学的层次、专业的定位、教学的质量。我院口腔医学专业计划通过5年时间培养学生, 使其毕业能够达到比较全面的认识基础医学和临床医学理论知识和技能, 同时系统深入地学会口腔医学专业理论和技能, 为毕业后从事口腔医学工作打好基础。从我院毕业的口腔医学学生能够成为高素质、高技能的专业人才。我们一定要为学生实习找好合适的实习医院, 学生学到的理论知识能够通过实习得到综合锻炼, 成为合格的口腔毕业生。
二、按既定标准选择教学医院
教学医院的硬件和软件条件直接影响着学生的实习质量, 我们一定要尽可能地为学生实习提供好的保证。按照既定标准选择实习医院是我们的办学指导思想, 具体标准为:市级以上的口腔医院或三级综合性医院, 有口腔颌面外科病房并开展工作;牙科综合治疗台12台以上;至少有1名副主任医师。且每2年要对实习医院进行评估。
三、教学医院须加强建设
为应对学校对实习医院的评估, 保住实习医院的牌子, 各实习医院均把实习工作作为医院的重要工作。 (1) 建立实习医院管理机构, 统一管理标准。要求各实习医院设立相应实习生管理机构, 按照教学工作管理的需要配备专兼职工作人员负责教学管理工作;下发教学工作的系列制度和管理规定, 统一实习生管理及培养标准, 确保实习医院教学管理有章可循, 教学效果平衡统一。 (2) 全员树立教学意识, 加强师资队伍培训提高教学水平。根据学校临床教师培训计划, 各实习医院定期派教师来学校进修;定期派出优秀的骨干教师到各实习医院去开展教师培训或巡回教学活动, 在教学方法、内容、技巧上进行培训和交流, 确保各实习医院教学水平的整体提高。 (3) 建立临床教学医院和教学质量评估制度。学校可以根据教育部本科教学评估指标, 对教学医院进行定期检查评估, 结合自己学校的实际情况建立科学的临床教学医院评估指标。学校要定期对实习医院进行评估, 评估期间专家、教师、学生、管理人员都要参与进来, 综合给出评价。那些不达标的教学医院可以提出建设意见, 督促加以完善, 以此提高教学质量, 一意孤行的可以取消临床实习医院名号。 (4) 开展教学竞赛和研讨活动。结合学校安排, 组织各实习医院定期参加教学竞赛和教学研讨活动。通过竞赛调动教师教学钻研的热情, 通过教学质量的评比使实习医院增强医院责任感和使命感。定期开展口腔临床教学工作会, 通过临床研讨活动使各实习医院达到共同提高的目的。 (5) 对实习医院开展医疗技术的大力支持, 带给医院实惠。一是由学校抽调高职称、高水平专家, 每年定期到各实习医院进行巡回教学, 帮助各实习医院提高教学水平的同时, 对医疗过程中疑难问题给予技术解答, 帮助他们提高临床技术水平。二是对各实习医院安排到学校附属口腔医院进修或规陪的临床医生, 在符合条件前提下同等情况优先录用, 费用收取上也给予酌情减免。三是学校部分资源, 对基地医院免费开放。如职业医师模拟考核系统, 各实习基地医院安排适当名额医生到校免费使用, 通过模拟考核系统训练提高各实习医院年青医生的职业医师考核通过率。
四、制订完善的毕业实习计划
制订完善的毕业实习计划需要教学管理人员和教师一起讨论, 通过学习管理文件, 总结往年的经验教训, 同时结合现在学生状况和就业形势, 制定实习大纲和口腔临床技能培训项目, 帮助学生更好地完成实习。实习过程中的系列实习质量保证文件、表单等由学校统一制定, 并下发给各实习医院, 如《口腔本科学生毕业实习的管理规定》、《实习生教学档案管理规定》、《口腔临床技能考核实施意见》、《实习生临床基本技能考核评分标准》、《毕业论文进度检查表》等, 确保各实习医院的学生培养质量水平一致。
五、加强实习生管理
实习医院建立三级管理体制, 即分管院长—医教科—科室主任, 要求各司其职, 严肃纪律, 共同帮助学生高质量地完成实习。实习生面临考研和找工作两大问题, 我们要处理好实习和两者的关系。对于找工作的学生, 可以给予2周的找工作时间, 对于超假的学生等实习结束后一定要补上实习才准毕业。
六、严格实习出科考核
实习考核分为出科理论考核和临床技能考核。理论考核是闭卷考试形式, 考题、答案和考试日期统一由口腔医学院决定, 考卷直接寄到各个医学院。理论考试不及格的直接补考。临床技能考核是学院根据制定临床技能考核项目和评分制度, 实习医院的口腔临床实习大纲要求和培训项目, 研究出考核方法, 各科室成立3人组成的考核小组, 对每一个学生逐一进行临床技能考核, 独立评分, 3人的平均分作为该生的临床技能考核成绩。考核不及格者延长实习时间后再考核。实习结束返校后, 所有实习基地医院实习生将参加临床技能考核, 以便于掌握学生在各教学医院实习状况, 考核结果作为对教学医院进行评估依据之一。学校将各实习医院实习生的考核成绩进行汇总整理, 并严格排序, 排序情况反馈回各实习医院, 让实习医院了解自己在实习生临床带教方面还存在哪些问题, 哪些方面还需要加强改进。同时实行末位淘汰制, 对连续几年均排在后位的实习医院将取消其实习医院资格。
七、加强巡回督察
我们一定要做到深入学生群体, 到各个实习医院及时了解学生在实习医院的实习状况和生活状况, 及时发现问题, 解决问题, 与实习医院保持沟通。
通过以上的措施, 我们尽可能地帮助学生在教学医院顺利地完成实习。教学医院能够重视教学、管理到位, 硬件和软件能为学生提供更好的服务, 学生才能更好地学习, 高质量地完成实习要求, 我们也能达到培养合格口腔医学生的目标。
摘要:探讨有多个实习教学医院的口腔实习学生的质量保证措施。方法:根据我院学生分散在多个实习教学医院实习的状况, 为保证实习质量, 我们坚持标准选择教学医院、加强教学医院的教学建设、制定了完善的实习文件、加强实习生管理、严格实习出科考核和巡回督察等措施。结果:所有实习基地规范建设, 学生实习质量逐年提高。结论:只要对多个实习教学医院按统一标准要求, 有规范的实习质量保证措施, 就能得到保证和提高实习质量。
关键词:口腔实习质量,保证措施,毕业实习
参考文献
[1]聂小霞, 张保红.加强实习生教学管理, 提高临床教学质量[J].中国中医药咨询, 2010, (15) :214-215.
[2]张建华.我院临床带教管理模式浅谈[J].中外医疗, 2009, (28) :116.
[3]刘淑峰, 段新菊.加强临床实习管理提高临床实习质量[J].农垦医学, 2010, (2) :187-189.
在步入21世纪之后,随着医院工作量的增大,病人数量的增加,以及受到社会的、经济的多种因素影响,医患摩擦问题越来越明显,调解的难度也随之增大。我们以构建和谐的医患关系为宗旨,从全新的角度出发,进一步做好医院的信访工作,保证医院工作有序运行。如何做好医院信访制度的有效落实,是这个阶段亟需解决的问题。增强医务工作人员的责任感,积极开创新的环境,把握行业的特点,这样才能保证解决内部的矛盾和外部的问题。
所谓信访,又称上访,是中国特有的一种政治表达形式,主要指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式,向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况,提出建议、意见或者投诉请求,依法由有关行政机关处理的活动。顾名思义,医院的信访工作即信访者通过各种渠道,得到满意的答复。用联系的观点看待问题,医院的信访工作联系了医务人员和患者,联系了管理人员和受服务的对象。可见,医院信访制度的落实程度,关系到医患关系是否和谐,与社会对医院的整体评价息息相关。在新时期,面对新的形势,充分认识到本阶段医院信访工作的特征,了解到医院信访模式的转变和跨越,是我们首先要学习的第一课。时代的进步促进了人们对维权意识的认识,患者的医疗需求也在不断扩大。在当前充满挑战的新形势下,如何成功的落实医院信访工作,是医院工作中永恒的主题。以下是我对在新形势下如何落实医院信访工作的几点见解。
加强基础建设,进一步健全信访投诉工作机制
在新形势下,面对众多的医患问题、内外部矛盾的激化,首先应在基础工作上做好,为以后的落实工作做好铺垫。在信访投诉中要注意把握好工作关系,进一步健全信访机制。
一是,责任明晰。要制定明确清晰的领导责任制度,医院的领导阶层,比如院长、副院长、各支部书记、各个科室的负责人作为信访工作的责任人,从上往下传达思想指示。
二是,层层落实。要形成从上向下的管理模式,由医院领导向下一级抓一级,层层负责。
三是,坚持实践标准。实践是检验真理的唯一标准,要深入到医院的实际工作中,真正了解到医院信访的问题所在,由此制定措施。
四是,发挥主观能动性。主动的调查情况,听取群众的真实意见,集思广益,提高信访工作的效率。
五是,用联系的观点解决问题。重视医院管理工作与医患关系相结合,对信访投诉所反映的问题进行深入的调查,对于医院的玩忽职守、违反医生道德的事件进行报道,用正确的价值观和职业观约束不道德行为的产生。
六是,用法律手段解决问题。一方面可以保障医疗环境的有序化、正常化,另一方面也可以保障患者的合法权益。
通过采取以上措施,强化基础建设,健全医院信访投诉工作机制,提高了医院整体水平。
制定合理方案,进一步规范信访工作制
只有在正确的理论指导下,才能进一步完成工作的落实。在医院的信访工作中,要制定正确的、合理的、科学的方案,保证有效的运行。
一是医院信访工作中,层面业务互补化。首先,在医院各项工作中,尤其是日常接待工作,对于专职干部的常规接待要做好计划。其次,制定合理的接待制度,比如每天的院长接待日。在院长接待日的时候,工作人员做好基础的安排,为职工、患者及家属信访做好最坚强的后盾。再者,集思广益,院内各个科室、工作人员互相交流,可以指定一定周期的探讨大会,坚持从实践出发,总结经验,从日常的问题中提炼精华,找到解决当前医患问题的措施。最后,没有调查就没有发言权,要多听取群众的意见,可以定期召开工休座谈会、院外义务监督员座谈会,结合群众的意愿和医院的真实情况,进行方案的策划,进一步完善信访工作制度的规范。
二是医院信访工作中,信访处理程序化。所谓“没有规矩不成方圆”,没有一定的规范约束,医院的工作不能保证准确无误的落实。所以在信访工作中,要保证信访工作的程序化,尤其是在处理信访问题的时候,要更加严格按照处理原则执行。面对各种医患问题,比如受理后的医院纠纷案,要找到真正的第一负责人。对于正常运行的医院来说,医务处作为办理部门,其部门的主要负责人就是第一责任人。对于事件的处理,应该按照规定的程序、方案,按照规定的时间办理完毕。对于一般的信访问题,也要严格按照相应的程序进行,不可忽略任何重要细节,要真正达到事事满意的效果。工作执行人员要认真贯彻、落实这种理念,在遇到信访时,要以书面的形式向信访人员给予回复,又要认真登记详细信息,做好档案的统计工作,给予群众满意的答复。
三是医院信访工作中,投诉程序公开化。保证信访工作的透明化、公开化,是解决医患问题的正确态度。群众在医患问题中,遇到困难的时候,就会采取信访形式。所以,投诉的程序必须要公开、透明,保证群众在投诉的时候有途径、有渠道。为了方便患者的咨询投诉,在医院的公开场合,比如在门诊、病房的门口,公布相应的投诉电话、举报电话,在公示栏写清楚正确的投诉程序、处理制度、解决方案等等,保证患者投诉有道。医院的医务人员要严格律己,自觉接受患者、社会人员的监督,接受媒体、患者家属的监督。
四是医院信访工作中,投诉分析经常化。注意做好问题汇总工作,结合实践,分析出来动态的长远的管理工作,在当下阶段,迅速、及时的反应情况,研究历史成功的案例,根据案例提炼精华,总结出解决问题的方案,取其精华,去其糟粕,整合出适合当前阶段的科学策略,在现实工作中大力的应用。制定出相关的条例,实行从上到下的管理,院领导、各个科室的负责人,都要及时了解、掌握情况,采取措施,有效化解各种医患矛盾纠纷。
标本兼治,保证医院信访工作的准确落实
进一步控制源头,标本兼治。坚持从源头抓起,充分考虑患者的利益,学会换位思考,设身处地体会病人的心情,主动提供服务。针对信访投诉中群体性突出的矛盾和热点问题,在治标的同时不断完善服务体系。严格执行规章制度及操作规程。规章制度及操作规程的执行情况,对保证医疗安全十分重要。医疗缺陷的防范在于加强责任心教育,加强基础医疗质量管理以及严格的医疗制度管理。
建立组织,建立健全医疗安全管理制度和防范措施。成立以院长或分管院长参加的、医务处及相关科室人员组成的医疗质量安全管理委员会,结合医院实际制定切实可行的医疗安全管理制度和防范措施。
科学对待医疗安全管理,不为人情、面子所困。矛盾是推动实践发展的主要动力,在解决矛盾中,要抓住主要问题的主要方面,注重重点细节。在医务工作中,要抓住重要和薄弱环节,重点防范。如:急危重和疑难病人是医疗安全的重点;手术科室是医疗差错的高危科室;新技术的开展要填写申请表,申报后方可施行;节假日人员思想不易集中,更要加强管理;出现事故或差错要及时报告,把事故或差错的损失降低到最低限度。
综上所述,面对经济、文化迅速发展的新形势下, 要做好医院的基础工作,提高办事效率,保证医院工作有序的运行,制定科学、合理的解决问题的方案,不断深化改革,只有这样,才能保证医院信访工作的真正落实,构建和谐的医患关系。
我是×××班的×××。×××服从管理。
二、严格按生产规程进行实习操作,虚心好学,吃苦耐劳,文明礼貌,不断提高自己的技能水平和思想素质,争当一名优秀实习生。
三、不计较实习报酬,不中途离开实习岗位,遇到问题及时向学校和实习单位领导汇报。
四、按时缴交各项实习资料,做好个人实习总结。
五、如有严重违反学校纪律及所在实习单位规章制度,本人愿意接受学校的纪律处分及实习单位的处罚。
六、时刻注意安全问题,在交通、生产、住宿、个人财产管理、外出活动时牢牢树立“安全第一,珍惜生命”的意识,防火、防触电、防溺水、防受骗,确保顶岗实习期间的一切安全。
保证人:
班级:
保证人家长:
为了加强实习期间学生管理工作,确保学生圆满完成实习任务,特制定学生实习安全注意事项如下:
1、本人自愿以征求家长同意,实习期间,选择自主实习,并按照
学校规定的时间返校。
2、不做任何有违院规院纪的言行,树立我院的良好形象。
3、严格遵守实习单位的规章制度,自觉树立安全意识、团结协作
意识和纪律观念。不迟到、不早退、不旷工。实习期间,不擅自离开实习地点或中途解决实习,如遇到特殊情况,应以书面形式提出申请,经同意后才能离开。
4、珍惜自身健康安全,不做任何影响生命安全的事情。从事实习
以后的时间,必须有为自己负责的态度。
5、严格按照实习单位的规章制度进行实习,注意防水、防火、防
电等。
6、如在实习期间,因个人违法学校规定所造成的实习和人身安全
事故,其后果自负。
附:实习期间,如发生任何意外,由自己负责,与学校无关。学生家长签名:
学生签名:
甲方:______________________
联系人: ___________________联系电话:______________________
乙方:______________________
联系人:____________________ 联系电话:_______________________
一、乙方岗位要求:身体健康,无纹身及传染性疾病;能吃苦耐劳,手指,头脑灵活;
二、暑期实习期____天,与______年___月___日至 ______年___月____日。
三、甲方责任与义务。
1、公司住宿标准:4-8人间不定,根据厂方安排,有空调。
2、工作时间标准:上班时间为早上8点到晚上8点,吃饭休息时间按照厂方各个部门要求进行,其中8小时为正常上班,另3小时为加班时间,期间1小时吃饭休息时间。月休4天左右。
3、工资标准:工资待遇2400元/月,包食宿。
4、甲方提供进厂车辆安排,保证乙方安全进厂。
5、甲方安排驻厂老师协助厂方对实习学生进行管理。
6、该厂主要经营电脑配件及电子产品的配件为主.7、跟据工作岗位的不同,有的岗位是坐着工作。
8、工作环境是恒温24度厂房。
四、乙方责任与义务。
1、进厂后不迟到、不早退、按厂方规定按时上下班、遵守厂方各项管理规定、工作期间携带本人身份证。
2、暑期实习按标准时间段,21012年6月25日至2012年8月28日,中途不得离厂。
3、所需费用:车费200元/人(含保险),进厂前由厂方垫付、每人每月交纳150元管理费,2个月共支付300元管理费用。
4、费用支付方式:乙方在领取第一个月工资后,支付2个月管理费用以及前期厂方垫付的200元车费,共计500元。
5、乙方正常上班期间发生事故由厂方负责,非正常上班期间由乙方自行负责。
6、乙方携带身份证及复印件三张,一寸照片八张。
7、乙方进厂之前带好个人生活用品(席子、毛巾、盖被物品);
8、乙方在单位实习2个月期间服从驻厂老师管理。
请甲乙双方严格遵守以上注意事项,并签字承诺能够严格按照公司的规章制度执行。
甲方签字:乙方签字:
1 医院可实施电子签名的业务分析
医院内部所有进行手工签名进行合法性确认的医疗文书、档案均可采用电子签名技术进行替换,典型应用通常具有四个特征:
必须签名确认;
签名后数据不可修改或修改必须留有痕迹;
必须长期存档;
保存地点与单据产生地不同的的业务。
下表对医院业务系统的文书进行分析:
根据上表分析:在医院业务系统中,最合适采用电子签名技术的是医疗文书的电子签名处理。
2 医院应用电子签名的实施
2.1 电子签名的核心为数字证书。
数字证书指为支持数字签名和加密而签发的、包含用户身份和其他相关信息的电子信息文件。数字证书必须具备以下特性:
机密性:通过加密实现信息除发送方和接收方外不被其他人窃取;
完整性:通过签名实现信息在传输过程中不被篡改;
身份确认:接收方能够通过发送方的数字证书来确认发送方的身份;
不可否认性:发送方对于自己发送的信息不能抵赖。
数字证书通常储存在USB电子密钥e Key中。作为医院电子签名的数字证书必须是国家法律认可的第三方CA机构所发的数字证书。
2.2 实施电子签名必须对原有业务系统进行相应改造。
医院业务系统改造主要包括系统登录模式和电子签名数据保存。
2.2.1 数字证书登录利用数字证书进行登录系统,以提交数字证书方式取代传统的提交用户名及密码的方式进行系统登录。
数字证书登录基本原理:用户在登录系统时,提交数字证书到服务器端,取代原来的用户名+密码的方式。服务器端接收到数字证书后,对证书进行解析,判断其有效性后,再到数据库中查询该数字证书对应的用户权限。
第一步:实现将用户的数字证书与系统中的用户帐号进行关联。(一般利用数字证书的"微缩图"值,作为证书的唯一标识与系统帐号ID进行关联)
第二步:实现客户端提交数字证书到服务器端。根据系统架构的不同,提交数字证书通常为以下2种方式:
第三步:服务器端获取数字证书,对证书进行解析,取得"微缩图"值,并判断证书的有效性后,再到数据库中查询并赋予该数字证书对应的用户权限。
登录过程完。
2.2.2 保存数据的数字签名
利用数字证书对医生、护士等工作人员人员在HIS系统中,提交的敏感信息(如:诊断、处方、检验、核查等)进行电子签名,以保障这些数据的真实性、完整性、不可否认性和合法性
2.2.2.1保存数据的数字签名的基本原理说明:
对需要提交的敏感信息字段,进行组合(例如:<data>data1</data>…),然后对组合后的数据通过数字证书进行签名操作,最后将信息数据以及签名结果数据一同提交到服务器端保存。
2.2.2. 2 实现步骤:
第一步:建立签名结果数据表,并与具体原信息数据表关联起来。
第二步:在客户端提交数据界面中,当用户点击保存提交时,对敏感信息字段进行组合,并通过数字证书进行签名操作得到签名结果数据
第三步:服务器端增加保存签名结果数据,以供下次查看该信息时进行校验用。
2.2.2. 3 电子签名数据保存应达到以下要求:
选择敏感的数据进行加密保护;
每一列都可使用不同的唯一的密钥保护;
实时的加密/解密,应用层,客户透明;
强力的加密算法--3DES、AES、国家专用硬件算法;
对敏感数据加解密保护;
分权控制;
针对数据库用户的访问控制;
基于体系化的等级保护系统;
支持多种数据库,支持多种操作系统;
数据库用户的密码的完整性保护;
丰富的角色、时间、地点的存取机制;
完善的密钥管理;
第三方的审计和报表;
3 医院应用电子签名可以解决的问题
3.1 保证医疗文书、档案的真实性和完整性
针对系统安全登录的需求,实现所有管理员和内部医务人员、办事人员用户均以数字证书登录系统并实现身份认证,避免传统"账号+密码"方式登录的安全隐患;
针对病历信息提交、审批资料签名、加密的需求,在该系统中,可实现各医务人员用代表其身份的证书对其提交的处方、检验结果等资料进行电子签名,实现信息内容的完整性和不可否认,对部分敏感信息资料可进行加密提交;医院各部门办事人员用代表自身身份的证书,对病历资料、化验结果等资料进行解密审阅和审批办理签名,确认信息的真实、可靠性,并报送数据库;
针对病历、医嘱等操作的有效性需求,应采用第三方CA机构提供数字证书服务,实现法律有效性和抗篡改性。
3.2 流程优化
实施电子签名,将有效的简化就诊流程,提供"病人不动,信息流动"的一站式服务,优化不合理环节,充分体现以病人为中心的服务理念。就诊流程电子化,实现了电子处方、电子检查申请单、电子检验申请单、电子检查报告单、电子检验报告单,为医生的电子签名增加数字证书认证,实现具有法律意义的电子签名,避免了手工签名文书在传递中的遗失、延时,提高服务质量。
3.3 节约经费
除了各类知情同意书仍需归档保存以外,利用电子签名技术可以真正实现医院医疗文书无纸化,可大大节约病历、报告等文书的打印成本和存放成本。
3.4 提高医疗质量、减少纠纷
利用电子签名技术,可记录医护等工作人员的文书内容、文书产生时间和记录修改时间等信息,此项机制,将对医护工作人员的工作起到强有力的监管作用,将迫使医护人员从工作习惯和思想意识等方面改进工作,有利于提高医疗质量,减少医疗纠纷。
4 现阶段医院实施电子签名仍需注意的一些问题
4.1《电子签名法》虽然于2005年4月1日正式生效,但因为国家没有专门针对电子病历的法律法规,涉及到一些具体问题的操作环节上,仍有不明确的地方。此问题有待国家立法机关及卫生管理部门进一步的法律政策支持。
4.2 基于第三方颁发的数字证书的电子签名技术在病历等医疗文书的应用,真正能够做到原始数据无法无痕迹修改,对医院的医疗质量管理提出了更高的要求,院方应加大宣传教育、以及配套管理制度的制定,在数据产生时就应保证真实准确,以便于将来作为法律证据。
4.3 实施电子签名,须对医院现有系统进行改造,对于大多数医院来讲,可能会涉及到HIS、PACS、LIS、电子病历系统等多个系统软件供应商,医院应在电子签名改造项目中起好协调、统筹、沟通的作用。
【关键词】教学医院;实习生;科教工作者
【中图分类号】R71 【文献标识码】A 【文章编号】1008-6455(2012)02-0481-01
临床实习作为医学生后期教学工作的重要组成部分,是巩固和加强学生理论知识并将之运用于实践、培养其独立工作能力的十分重要的学习阶段,是培养实用型医学专业人才的必要途径和手段,而教学医院是完成临床实习教学工作的重要基地[1]。近几年,我院承担了武汉大学医学部、徐州医学院、咸宁学院,等多所医学院校学生的临床实习教学工作,在努力提高实习生带教质量方面做了一些积极的探索。笔者在最近几年的带教工作中总结了一些经验,在此谈几点体会。
1 加强对实习生的教育与管理工作
要保障教学工作和谐、顺利地进行,就必须有一套完整的、行之有效的规章制度和管理措施。我们制定了各级各类人员职责范围,从分管院长到科教科、教研室、二级科室到带教老师都明确自己应该做什么、怎么做。同时在教学管理、师资管理、学生管理、教学评估、 教学考核等方面建立及完善了一系列的规章制度, 做到工作有布置、 有检查、 有反馈、 有总结、有整改措施[2]。定期组织教学评估及教学考核,将结果纳入科室的百分考核,并与科室的奖金、年终评优、教师的职称晋升挂钩。科室要成立临床实习管理小组,专门负责实习学生的管理工作,主要是对学生的排班、实习进程、考核评傲等作全面管理,同时对实习生的日常生活方面提供帮助[3]。
2 以培养实习生的临床操作能力为出发点,理论与实践并重
理论和实践相结合 ,这是临床实习的最大特点,也是实习的最终目的。学员下临床时,理论和实践往往有很大的差距。要根据其“眼高手底”的特点,着重培养其临床处理问题的能力。经過“理论-实践-再理论-再实践”的不断循环往复,引导学员既巩固理论知识,又扎实掌握临床技能[4]。
临床教学过程中, 我们始终把培养学生的实践能力放在首位, 坚持理论与实践相结合, 让学生多次操作,对学生操作中存在的问题,给与耐心解答和认真纠正,使其逐步掌握基本诊疗操作技术,在临床实践中对书本知识产生新的认识。在教学查房中让学生充分发挥自己的想象力,鼓励及诱导学生对疾病作出正确的诊断、提出治疗意见。在病例讨论中鼓励学生积极发表意见,并讲明意见的理论依据。注意培养独立思考、独立分析、独立解决问题的适应能力,使学生广开思路,不断充实和完善自己。
3 积极采用“以问题为中心"的教学方式
教师可将需要讲授或讨论的内容变成问题提出,并提出解决问题的思路,引导学生们共同讨论,探讨解决问题的途径和方法。充分调动和发挥学生的主观能动性,使学生的表达能力、主动学习能力、利用信息资源能力和逻辑思维能力得到提高;使学生个性得到充分发展,激发学生的创新精神,提高创新能力。同时教育实习学生做“五勤”①眼勤:多看业务书籍,仔细观察带教老师的各种诊疗操作:②嘴勤:多向带教老师请教: ③脑勤:善于思考、分析、多总结:④手勤:多动手操作:⑤腿勤:及时完成任务。
4 尽量使用先进的教学手段,大力发展多媒体教学
目前的教学方式已不再局限于“一支粉笔、一张嘴”的阶段,现代化的教学手段日益丰富。从80年代开始兴起电化教学,充分利用电视、录象、幻灯等手段,使传统的教学方式发生了很大的变化。近年来,随着计算机辅助教学的兴起,将教学手段又带入了一个新的高度。多媒体技术使得教学内容更加形象和具体,也能更大的调动学员的积极性和主动参与,改变了以往被动接受枯燥知识的局面。师生可以利用网络资源寻找肿瘤放射治疗有关原理的Flash 动画, 同时将老师在临床操作过程中的步骤拍成照片制作成多媒体课件, 这样在给学生讲解时既形象又生动, 使枯燥的理论变得具体化、形象化, 从而化难为易, 直观的多媒体教学技术使学生对于难点的掌握起到事半功倍的效果。利用计算机多媒体技术, 通过文字、声音、图片等来刺激学生的多种感官,有助于学生充分认识肿瘤放射治疗的基本知识[5]。
5 教育学生正确认识实习、考研、择业的关系
随着就业形势的变化,学校和我院在实习前和实习期间会及时向学生传送最新的就业信息,引导学生正确认识当前社会对医学人才需求的趋势,适时调整学生的择业目标和就业心态,帮助学生树立正确的成才观和择业观,有计划地举办供需洽谈会,有利于保证正常的临床教学秩序;学校和学院还会举办各种形式的座谈会,教育学生摆正实习、考研、择业的关系,使学生明确规范、系统的临床实习是医学教育必不可少的环节,只有在实习期间规范地掌握基本医学知识,才能更好地适应未来社会的需求[6]。
总之,做好临床带教是教学医院一项很重要的工作,其方式也是灵活多样的。只要能真正做到目的明确,抓住重点,并因材施教,积极探索,大胆实践,必将收到最满意的效果。
参考文献:
[1] 陈儒斌. 教学医院如何做好实习生的带教工作[J]. 长江大学学报(自科版),2005,18(1):96-97.
[2] 孙秀玲, 王孙伟, 周筱霞. 教学医院对临床实习生的管理及培养[J].中国医药研究, 2004,2(3):71-72.
[3] 余忠强, 马玉富, 夏瑞明. 浅淡影像大专实习生的带教[J]. 医用放射技术杂志,2006,5:16.
[4] 宫亮. 临床医师做好实习生带教工作的几点体会[J]. 中国医师杂志,2001增刊:290-291.
[5] 褚玉新, 王晓春. 医学检验本科分子诊断学实验教学的探讨[J]. 湖南医科大学学报(社会科学版), 2009,11(1):245-246.
食品学院食工系生产实习指导小组:
我叫,系食品学院专业级学生。不再参加学校统一组织的生产实习,自主联系实习单位,保证在实习计划书规定的实习时间内,按实习计划书的要求完成实习任务,确保实习安全,实习期间的安全等问题由学生本人和家长负责。本保证书已经全文告知家长,并得到家长同意。望批准。
申请人签字:
申请人电话:
年月日
学生家长意见:与学生关系:
学生家长电话:
学生家长签字:
实习指导小组意见:
实习指导小组组长签字:
说明:
1.必须有学生家长意见及签字。
二、服从领导,听从指挥,不迟到、不早退、不旷实习、不擅离职守。实习期间无特殊情况不得请假,有特殊情况者按学校规定程序审批。一天以内须经带队老师、指导老师书面批准;一天以上要经实习学校领导书面批准,否则按旷课论处并记入实习鉴定表和课程成绩。
三、团结友爱,文明礼貌,尊敬师长、严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为。同学之间团结友爱,相互协作,开展批评与自我批评,坚决杜绝任何形式的吵架。做到同学之间互相关心和帮助,使实习小组成为一个团结坚强的集体。做文明人、讲文明话、干文明事。
四、顾全大局,虚心接受指导教师和带队教师的指导,不许随便议论实习学校的有关问题,如有意见和建议,应向带队老师汇报后按组织系统反映。
五、爱护公共财物,不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。实习结束时,要归还借用的一切财物,损坏东西要赔偿,手续要办妥。
六、注意交通安全,遵守交通规则,防止交通事故。并且注意防盗、防骗,提高自我保护意识,保持高度警惕性。未经批准,学生一律不准离队单独活动,不准离队外宿,按时就寝。
七、培养勤俭节约的优良习惯,实习期间杜绝铺张浪费,节约水电,不准私自使用电炉、煤炉等。
八、坚决不参与社会上各种不良活动和聚会;不准进出舞厅、游戏厅、录像厅、网吧;杜绝打架斗殴、结帮团伙、偷盗财物的现象发生。
九、不得到江、河、湖、海中游泳或洗澡。
十、衣着整洁、朴素大方,发型端正,男生不穿背心、拖鞋,女生不穿背心或吊带,不得奇装异服进入工作场所或会议室。
十一、实习期间做到准时、守时,不迟到,不早退,不缺席。有事一律先向指导老师报告。
十二、实习期间一定要注意饮食卫生。
十三、不做有辱国家和学校形象、声誉的事情。
十四、凡违反上述规定造成个人人身安全事故和损失的,由个人负责。造成集体和国家损失的视情节轻重,按照学校单位规定或国家有关法纪、法规处理。
十五、在外实习期间,一切行动听指挥,否则,课程成绩按不及格处理。
承诺人:
例1:广西北海市京泰路天和花园黄薇茜,来学习前咨询了郭老师,说其姑姑黄蓉珍,患膝关节滑膜炎近20来年,使关节肿胀、疼痛、功能受限、肌肉萎缩,特别是上下楼梯困难,去医院、推拿中心用止痛针、抽积液、膏药方法效果甚微。黄薇茜问郭老师我边来学习边带来治疗是否可以,郭老师当即表示大力欢迎,说自己带病号更能见证治疗效果,这更让黄薇茜对这次学习充满了信心, 8月22日如约来学习把姑姑带来了,郭老师经诊断后给患者制订了一份康复计划,采用药罐、熏蒸疗法治疗第三天,肿胀消失、积液减少了一半、上下楼梯也更轻松了,黄薇茜边学习按照郭老师的康复计划给姑姑做药罐、针灸、二十四气脏腑等针对性治疗,仅仅12天患者膝关节肿胀全部消失、积液不见了、上下楼梯和平常一样,8月15日学习圆满结束,黄薇茜高兴的是不但使姑姑摆脱了一生疾病的折磨,而且自己又学到了郭老师的特效医术,黄阿姨临走时高兴地说:感谢郭老师20多天来对我与侄女的照顾和细心传授,到南宁一定来我家做客。
例2:辛淑荣,女,27岁,江西省万载县康乐镇人,与人发生口角,胸部受伤后到处治疗一个多月,脸色愴白,呼吸困难,不能上下楼梯和上下床睡觉,2014年7月5日经姐夫介绍来治疗当天还在县人民医院做胃镜,经家中两人扶到我处,郭老师一看,说患者月经有问题,家人立即说好神,月经到现在16天了还没有完呀?受伤部位手不能触摸,触摸大叫疼痛,郭老师用开上下八锁,再开中焦锁、从丹田掇五腑之气到上焦,再抹开胃腕,患者立即脸色和呼吸正常,触摸也不疼痛,可以上下楼梯了,学生程卓(浙江丽水)、李玉章(深圳)、何庆付(四川)、芦利瑜(江苏)、杨红云(河南)等12人在旁,看到这种技术竖起拇指说,真本事,神奇、就是神奇﹗ 特别注意:全国市面上推拿开锁手法都是郭老师传授出来的,有的学生学后改头换目搞培训,实为误人子弟、误人性命。到目前为止郭老师的开锁手法只向外传授“上焦和下焦”八锁(上四锁、下四锁),最为主要的“中焦锁、五腑锁”及开锁起于何经、止于何络,开锁起何作用,什么病症开什么锁等等核心技术,2015年班次中公开传授,请大家学习时注意辨别真假。
例3:山东省枣庄市市中区西王庄曹良,是2014年10月22日第五期“生辰数字命理”班学生,为体验生辰数字立竿见影的神奇,在课堂上每个学生报出自己的生辰数字预测,曹良的生辰数字是1963年12月8日亥时生,郭老师要求学生不要说任何一句话,我也不问学生一句话,我问了一句话就属于套话了,现场预测完之后再说,郭老师静默了5秒钟,直断无误地说:1、你第一胎生女孩。2、2005年不和老婆离婚,双方其中一个就患病或出意外(结果老婆出车祸,双脚残废)。3、疾病主要是脑供血不足、肝病和痛风疾病。4、2006、07、08、09年财运财运一般,过得身心疲惫,2010年母亲去世,去年还为了朋友的官司惹到自己身上来,还要你自己掏钱去摆平,从2016年下半年起财运又好了,有5年好运,好好把握。讲了以后,学生问他,老师预测的怎么样,曹良说非常准确,一点没错,真的好神奇,郭老师说:神奇的还在后面呢?
现开办了:1、药罐班(用36位草药秘方加工,对颈肩腰腿痛特效,比普通疗法提高50倍疗效);学习1天,3400元。2、正脊疗法班(一个星期学习即可熟练掌握X光线、CT、CR片的诊断,化验报告单学习);学习6天,2700元。3,药酒、膏药制作班;学习1天,2800元(对疼痛和慢性病极效)。4、二十四气脏腑疗法班;学习7天,3100元(内科疾病的克星)。5、刺血针灸班;学习2天,1900元(对痛症立竿见影)。6、熏蒸疗法;学习1天,2700元(特制熏蒸床是风湿病的克星)。7、签合约调理中风偏瘫、痛风、类风湿、颈腰椎突出增生班:学习1天时间。8、生辰数字命理班:有些人因为搬家、换楼层、改大门或者更换了车牌、手机号码等导致运势走低谷、公司倒闭、疾病缠身、痛苦不堪、身边小人不断、财运不旺、车祸连连等等。可有些人却在做同样的更换手机号码、搬家、换楼层、改大门等事情时,却会让原本低谷的事业大有起色,而且还能带来一系列的好运,家人健康、生意发达、孩子学业有成等等。这是为什么呢?这是因为天时磁场、地时磁场、人时磁场之间三大磁场不和谐所产生的。生辰数字是父母共同智慧的结晶,伴随着您一生的吉、凶、祸、福,所以它有特定的能量、磁场和气场,揭开生辰数字密码及信息,您就了解他的性格、婚姻状况、公司生意、事业财运、官运、家庭风水、身体疾病及毕业选择何职业发展等等,我们不用查万年历,不用看旺衰,不用找食神等四柱基础,只需对方生辰数字、车牌或手机号码等,5秒之内准确无误知道他的过去和以后的吉、凶、祸、福。学习三天:4900元。以上一至八班全部学习13000元。期满考取“健康管理师、公共营养师、心理咨询师、康复理疗师”等国家职业资格证书。
师承班:(限招12人),学费31000元(学习1至八班内容),学习时间最少六个月,从零基础到会,从会到精通,期满考取卫生厅颁发的“传统医学医术确有专长证书”(确保通过),凭证书报考国家执业医师考试。
五百钱摸穴班:(限招22人),学费面议(同时学习1至八班内容),学习时间最少三个月,从零基础到会,从会到精通,可以先免费试学。
由于现在市面上宣传广告泛滥,虚假招生横行,使得广大学员无法及时找到真实有效技术,有的学员更是花了钱,受了骗,没有取得“真经”,损失惨重。针对这一情况,我校实行无条件先免费学习,试学后觉得自己可以学会,疗效确实如广告所说再报名交费。在“试学”期间,学员只需交生活费,不但可以免费获得学习、体验和预测机会,还可以和正式学员接触沟通、交流,了解学校各方面情况,以此来决定要不要留下学习。而且试学者需要调理疾病的,由郭老师亲自制定调理方案和长年健康促进计划,为其调理一个好身体。这样的做法,不仅充分显示了学校对自身教学质量的信心,更赢得了意向学员的好感。如今在已参加免费试学的意向学员中,98%以上中医爱好者都选择了留下继续学习,成为郭老师的正式学生。这样保护了学员的利益,让学员学到真实有效,立马可用的医学技术,回家后既能将所学技术即学即用,造福百姓,也能创造财富,名利双收。
2015年第二期(总第95期)5月21日报到,22日上课。第三期(总第96期)7月21报到,22日上课。一至八班全部学习13000元,也可以单项学习,详情登录:www.zgzmwy.com
地 址:江西省万载国学文化交流中心
(正脊学校)
联系人:吴 青 杨 勤
电话: 15180579488 0795-8913654
【医院实习生保证书】推荐阅读:
医院实习生自我评价09-13
医院实习生总结报告09-13
医院优秀实习生评选办法10-24
医院康复实习生个人总结11-24
医院实习12-18
医院实习体会12-23
临床医院实习总结12-22
个人医院实习总结12-31
卫校实习生致医院实习的感谢信09-19
医院护士个人实习总结06-25