初中叙事作文650字

初中叙事作文650字（精选5篇）

初中叙事作文650字 篇1

当“官”难，当“平民”更难。虽然俺班班长算不上官，俺们(没有“官职”的普通学生)也算不上平民，不过古人的“只许州官放火，不许百姓点灯。”的名言还是在俺们身上应验了。

说起俺班正班长，那可是一个字——彪。要说他那体型，那架势，就是日本相扑也自叹不如，一步山塌，两步世界末日。把他选做班长，不是俺鄙视他，俺真怀疑同学们的审美观。

在俺班，午自习是俺们这些书呆子的欢乐天地，可俺班那位“胖地雷”却总是坏了俺们的好事。时常一声“灭绝狮子吼”将俺们的心仿佛乘坐了火箭观光般，“嗖”迟迟不肯坠下;又时而用他那“肥”手一次次的撞击他身后的桌子，那力量，那声音——杠杠滴。原本结实的的木桌，在他手下不过是一个一触即碎的泡泡，在他肥手的撞击下，发出木板特有的声音“喀喀喀……”全班立即鸦雀无声待到快下课时，几声悄悄话让俺不由大吃一惊，居然有人敢说话，睁大眼睛看看好戏(班长发威)，不过接下来的.事，让俺——晕。半天，没人管，俺们的视线不约而同的转移到了班长身上，瞧，俺班班长正和同桌聊得不亦乐乎，见俺们死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，没见过帅哥啊。”全场崩溃。

再说俺班副班长，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三个字——不协调。俺班这位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，让你“快乐”的去拜见佛祖，一去不回……

想当初，俺刚来到这个学校，大老远就看见一棵树在人群中晃动，拉了个人：“哥们，这地方还种树啊。”那人白了我一眼，说：“老兄，你眼神太好了，那是人。”好家伙，还是个女的，一身迷彩服。

不处不知道，一处吓一跳。别看她表面上淑女的样子，其实是一个地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生国的统治者，不管是男是女，不管谁对谁错，只要惹了她，俩字，玩儿完。

初中叙事作文650字 篇2

【关键词】写作 语言运用 叙事类作文 写作技巧

一般情况下，叙事类作文看似简单，实际上想写好确不容易。同样是在叙述一件事情，有些学生的作文就像一碗白米饭似的，看起来没有任何的食欲。与之形成对比的是，有些学生的作文就是一碗香喷喷的“扬州炒饭”，让人看起来就忍不住动筷子想把它吃完。所以，作文的关键就是怎样把白米饭变成扬州炒饭。那这其中的奥秘就是写作技巧的运用。

一、写作前：理清思路，明确步骤

叙事类作文写作步骤分为三个步骤，写作前学生就有大量的工作要做。首先一定要读清要求和要点，试卷作文题目中的每一个字，甚至每一个标点都要仔细研读。明白出题人的意图，叙事的重要部分在哪，另外对于题目中给出的省略号部分一定要给叙述出来。只有先把题目和要点认真分析好，才能清楚地知道自己到底是要做什么，明确下面的具体步骤。

在分析完作文题目之后，就可以思考文章的结构和段落。一般初中阶段三段居多，给人直观形象的感觉。学生不可有几个要点就写几段，要分脉络。文章的结构也尤为重要，一般叙事类的作文有四种结构可以采纳，例如描述一次旅行，可以采用时间顺序。每一段都可以以时间来开头，第一天，第二天。类似之类的。当描述一个物体的时候，比如我的卧室，就可以采用空间顺序，这样就有条不紊。

二、写作中：注重选材，传播正能量

叙事类作文一般分为三部分，第一部分开门见山，直抒胸臆。直接阐述具体的事情和简要的理由。比如写一篇关于感谢某人的记叙文，那么第一段就可以直接写感谢的人，和总起全文的一个泛泛的理由，不需要太过于细致。第二部分正文部分具体去叙述一件事情，第三部分总结表达自己的感受并且要注重文章的结构层次。而这三个部分，也是有主次之分，无可厚非的是重点在于第二段，怎样去叙述一件事。

1.完整的故事。既然是叙事类作文，那必定要由一个完整的故事情节。就像中文的小说一样，起因经过情节背景都要有所交代，只不过是要分清主次而已。开始的部分可以简略的交代故事发生的时间地点人物，然后重点突出发生了什么事情，或者有没有情感的碰撞等。举个例子，淮安市中考题最感谢的人。有个学生写的是感谢自己的老师，他在文中就叙述了他在遇到困难的时候，和其他同学遇到矛盾不知道怎么处理的时候，老师及时站出来，毫不吝啬的给予他帮助，最后他知道怎么样与同学相处，并且变成一个受欢迎的同学。这篇作文的成功之处就在于首先这位学生阐述了一个完整的故事，并且交代了事情发展的情节，重点突出为什么感谢老师，最后还告诉了读者故事的结果。

2.突出正能量。正能量这个词在前几年还是特别火的，有人会产生疑问，为什么这个词会出现在英语作文当中了。实际上不管是中文作文还是英文作文，都要突出积极向上，阳光大气的主题。在叙事类作文的第二段，你写的这件事情肯定是对你的人生或是人生观，世界观，价值观产生积极的影响。而不是像小孩过家家似的，只是因为好玩，这样的文章啊就没有深度，没有思想，同样也不会是一篇佳作。同样以淮安市中考题最感谢的人为列，有学生的作文写的是最感谢自己的爷爷。他叙述的事情是自己的爷爷非常宠爱自己，从来不批评不打骂自己，如果他和他的小伙伴遇到矛盾了，爷爷总是会第一时间出来帮助自己，呵斥别的小伙伴。并且他的爷爷从来都不管他玩电脑游戏，给他很多零花钱。可能在他的心里，这就是他感谢爷爷的原因。但是这样一篇作文会赢得读者或者改卷老师的喜爱吗？会得高分吗？我觉得答案是显而易见的，因为他传播的不是一种正能量，长辈过度对自己的溺爱，反而是自己成长路上的绊脚石。

三、写作后：仔细检查，关注细节

很多学生在写完一篇文章后，总是缺少最后这个再次检查的过程，认为之前已经做了那么多的准备工作了，最后这一步可要可不要。其实不然，在你回头再读文章的时候，实际上站的高度已经不一样了，你是在修饰美化自己的文章。就像白米饭变成扬州炒饭的最后一步，厨师需要选择精美的餐具，并且把炒饭的形状修饰一下，这样就更能吸引人的食欲了。作文中的第一大忌就是尽量不要有太多的语法错误，如果你一味的追求用复杂句型，高级单词，但是反而有一大堆语法错误，那这样反而效果更差。所以，首要的保证就是你写出来的句子都是正确的句子。就像炒饭一样，如果你用坏了的，馊了的米饭去炒饭，那你放再多的调料也是没有用的，写作文同样如此。第二个细节就是文章的时态，叙事类作文的时态全文可能略有不同，比如第一段你在引出这件事情的时候，可能用的一般现在时。比如The person who influences me most is my father who has done a lot of things for others.但是第二段文章的主体部分，基本上采用的就是一般过去时。在一般过去时里面，学生最容易犯错的就是动词的过去式，尤其是不规则动词的过去式，一不留神就会犯错误，这些都是细节问题，同时也是作文产生差距的地方。而最后一段，多半是阐述这件事情对自己的影响或是抒发自己的感想，希望，那就可以用一般现在时，现在完成时或者是一般将来时。如果能做到这最后一步，那才是真正一篇上好的佳作。

参考文献：

[1]曹小红.初中英语写作课的教学思考探索[J].快乐阅读，2013.

秋游叙事作文650字 篇3

等啊等，盼啊盼，终于盼来了——秋游这一天!我们五、六年段这次将去厦门文化艺术中心，观看富有厦门特色的闽南神韵;和参观含有科学魅力的科技馆!可是，我们这次和以往的不一样，以前都是要坐车的，可这次却要步行。

在步行的途中，我们遇到了一件十分危险的事情，就是快到文化中心时，我们必须走过一座天桥，因为排在前面的同学跑着从天桥的这一端到了那一端，所以我们后面的同学也要跑过天桥，就在我们全班冲到天桥中部的时候，忽然天桥一阵抖动，那种感觉真的很像天桥快崩塌了!吓得我们赶紧跑下了天桥。(惊死我也!!!)

我们到了闽南神韵的大门口，看到了牌子有一个大大的“闽”字，我并发现，那个闽字里面竟然没有一个“虫”字，而是一位具有福建特色的闽南姑娘!走进会场，会场门口的地板上，有一个神奇的屏幕，用脚踩屏幕上的.图案就映在了鞋子上，我们班的一些“狗仔”拿着自己心爱的傻瓜照相机，拍摄下了那神奇的一幕!

闽南神韵开始了。

第一个进入我眼帘的就是，一位美丽的姑娘和一位帅气的小伙子一起表演的布偶剧，他们还时不时地走到台下与观众一塌互动，我们坐在后两排，所以只能看着他们和前排的一起互动了。

第二个是关于海洋的。大家都知道，我们闽南是临近台湾的，但是，我们和台湾之间所隔的海峡——它是台湾海峡，而这节目应该就是表演在这条海里的情景吧。

全世界的人应该都知道：中秋节，我们闽南有一个传统文化——博饼，那就是按以前的科举文化，分别设了：一秀(秀才)，二举(举人)，三红(探花)，四进(进士)，对堂(榜眼)，状元，这六个奖项用骰子来掷。在厦门的家庭里，几乎每家每户都会举行博饼，有博钱的、有博月饼的、有博日用品的…花样百出!呤呤呤，“啊!状元插金花!”“耶!我博到状元了!”“太棒了!”这是大部分人博到状元时常挂在嘴边的一名话。

再来还有闽南结婚风俗演出…，后来，一个闽南神韵的小主角“小甜甜”也出来分喜糖，她用手往袋子里抓出一些糖果，撒向空中，很多同学都上去抢，可是小甜甜的力气太小了，只把糖果撒在前面，我们这些坐后排的只有嘴馋的份儿!嘿嘿，但这还真像结婚呢!看完了闽南神韵，我们接下来参观了科技馆，看了“磁电大舞台“神奇小屋” …

童年趣事作文650字-叙事作文 篇4

童年的我，是多么的幼稚可笑。那些曾经的往事，永远不会被流水般的时光给冲淡。

那时，我还在上幼儿园，对一切都是那么新奇。一天中午睡午觉时，原本睡得香甜的我，一下被什么东西所惊醒。我睁开眼睛一看，四周静悄悄的。

看着窗外摇曳的树枝，听着轻柔的鸟鸣，再想起我最喜欢的滑梯，心，一下动了起来。我忍不住了，真想出去走走。

正好我的小床就在门的背后，我坐起来看看老师睡着了，小伙伴们也安安静静地午眠。机会难得，我蹑手蹑脚地爬下床，轻手轻脚地走出了房间。

我一个人悄悄走到操场上，外面一个人也没有，只有游乐设施静静地立在那里，它吸引着我。我可开心了，便迅速爬上滑梯，在那里欢快地滑上滑下，没有人限制我的自由，真是太爽了。

玩着玩着，一阵悦耳的鸟叫声吸引了我。是从幼儿园里那片小树林里传来的。我顺着鸟声，来到小树林。树林里清静极了，地上嫩嫩的小草，偶尔还有几朵小花。树叶密密的，漏下的光斑照在脸上舒服极了。

我四处寻找鸟儿的踪影，却始终没有找到。四周静悄悄的，没有人陪我玩，我忽然感到一种孤独，内心总是害怕有坏人来把我抓走，想着想着，一下哇哇大哭起来。

我的哭声惊醒了老师，她赶紧过来，把我带回了房间。我还是睡不着，正在我又想哭的时候，老师拿来了一些故事书，讲给我听。她讲了许多有趣的故事，逗得我很开心。很快，我才慢慢地进入了甜美的梦乡。

下枣雨 - 叙事作文650字 篇5

捡 枣

“快快快，捡枣喽!”爸爸张罗着我迫不及待的提了一个小篮子开始捡枣。刚开始，我还兴致勃勃，但后来就筋疲力尽了。我们还顶着那“大火球”，也能任凭汗水“飞流直下三千尺”了。

爬枣树

OK，枣捡完了，虽然还有一堆，但我们已经捡了一个多小时。已经汗流成河，所以我们不捡了，那......我可要爬树了。我向爸爸立正站好，一本正经地说：“报告老大，小猴1号上树了!”爸爸一跺脚，“收到!”!他严肃地说“小心，别摔傻了”我做了个鬼脸没救小心翼翼地上树了。上到的一个较低的地方，爸爸说：“嗨，不错嘛，小样!”我假装生气：“你别门缝里看人——把人看扁了!”

尾声