让梦想照亮人生（精选12篇）
你有梦想吗?我想再问一遍。在你的内心深处，是否曾经或者就是现在，有过那么一个简单却让你怦然心动的梦想，你敢不敢像马丁·路德·金一样大声说出来!
当年明月在他的书中说过，人这一生有两样东西不能丢，一个是良知，一个是梦想。有的人好像生来就是为梦想而活，当梦破，他就为梦想殉情。刚刚读完《殉梦书香》这篇文章的时候，眼泪就忍不住要溢出来。这个为梦而殉的人，将其所有的力量都沁入了他的奋斗，在他的心里，振兴青文书屋是他的信念，是他心中不可放弃的梦!最终他的梦想重新点燃了众多沉沦在时代黑暗中读书人的热情，他的梦是划破天际的星，在那样的夜空中绽开炫亮的色彩!
而你呢，是否也有梦想?我们都应有个梦想，都应该在梦想的天空下宣言：有梦，明天才有可能更美。
1952年一个叫查克·贝瑞的美国青年做了这么一个梦：超越贝多芬!并把这个梦想告诉了柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想，有了梦想，才有了理想，有了理想才有了为理想而奋斗的人生历程。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的;没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
既然如此，我想我们就应在当下确立人生的梦想目标，无需太过远大，但也绝非是草草了事，只是不应把人生的美好目光浪费在漫无目的前进中。这就好比一艘船失去了舵手，在海上打转，很快就会耗尽燃料，无论如何也达不了岸边。
其实并不是每一个人生来就注定是泛泛之辈，相反，每一个人其实都是不平凡的个体，只是大多数人疏于确立人生梦想导致自己的努力奋斗不能用梦想来表明他的成功。或者许多人没有梦想而导致没有前进的动力。所以带着梦飞翔它会让你进入到一个澄明的境地，它是会让你拥有羽化登仙的感觉，那是有梦人生迈向成功的快愉，那是认识以真实优秀自我时的惊喜，那亦是照亮整个人生的璀璨光芒的真实!
提到大学生就业，普遍认为“形势严峻了”。
最近，小编常常接到一些年轻朋友的电话，诉说找不到工作的苦闷，忧心如焚。耐心倾听的同时，我会告诉他们女大学生小北的故事。
毕业于山东大学历史学院的小北，从去年开始就为找工作四处奔波。曾经的寒窗苦读，金榜题名，让她心高气傲，揣着远大的理想和抱负；而当遭遇毕业就要面临失业的现实，却又让她感到沮丧和失落。现实与理想的冲突，几乎让她失去信心。
幸好，她赶上了一个好机会。省婦联将2009年作为巾帼创业行动年，将在全省实施“巾帼创业行动”，全省各级妇联力争用5年时间，帮助5万名妇女实现自主创业，带动50万妇女就业。
小北进入特星集团工作。刚到特星连锁店实习时，要求她从最基础的卫生打扫和产品摆放学起。起初，她简直不能理解，这么简单琐碎的事情还要学习？但正是这些简简单单的工作，在店里的那些大姐姐手中却创造出一个又一个的奇迹；而她们也没有因为小北的眼高手低失去耐心，手把手教她怎样陈列产品，接待消费者，怎样熟悉产品的卖点和三声服务(来有迎声：欢迎光临；购买有介绍声：不买不要紧，请您试一试；走有送声：欢迎下次光临)，用无微不至的关怀和不断的鼓励，让远离家乡的小北感受到家庭的温暖。
2009年4月17日，山东大厦会展中心金色大厅。
在“山东省巾帼创业基地授牌仪式”暨特星2009创业就业主题发布会上，小北作为女大学生代表，意气风发地做了发言：“现在的我们还很不成熟和稳重，创业的路也是艰辛的，但我们学会了珍惜。感谢省妇联的领导给我们提供了结识特星的机会，请您放心，在特星，现代化的企业管理和良好的工作氛围、人性化的设施，都让我们坚信，通过我们不断的努力学习和对业务知识、经营理念、社会能力以及资金的积累，不久的将来，我们都会拥有自己的连锁店，我们还要带动身边更多的姐妹去创造和实现自己的梦想，让更多像我们一样的女大学生有创业的机会，做对社会有用的人。”
说得多好啊！
温家宝总理说，就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严。心态是成功的关键，也是我们做好每件事的起点。如果说社会是一本书，今天的小北们才刚刚翻开它的封页。一飞冲天并不现实，重点是要飞得有方向有目标。
飞吧，亲爱的朋友！
我的梦想是什么，我想过法官，和妈妈她们一样伸张正义，但是事情已经发生了挽救早就迟了，对人们的伤害早已刻在人们的心里。我想过特种兵，保家卫国，多威武，可我又不是超人，而且不打仗的时候就废物一个。我还想过科学家、发明家、医生，甚至想过钢铁侠，但是，现在我有一个终极目标——企业家，有人说：“企业家只是一群视钱如命的变态投机者。”有人说：“他们是一毛不拔的铁公鸡。”一个真正的企业家不爱钱，爱的是一个目标，为了自己的梦想去努力、去拼搏。台塑集团总裁王永庆说过：“不赚钱的公司是不道德的”。
洛克菲勒是我的梦想偶像。他年轻时只读过三个月的财务学校，16岁当记账员，1870年创办标准石油，任CEO时当年他才30岁。1880年，标准石油占美国市场百分之九十，19，洛克菲勒成为美国第一个十亿富翁，晚年创办了洛克菲勒基金会，芝加哥大学和洛克菲勒大学是美国历史上捐赠私人财产的最大楷模，1936年去世，享年98岁。
我的梦想是企业家，但是我不全是为了赚大钱，钱财乃身外之物，生带不来，死带不去，但是我一个人却可以管成千上万人的饭碗，为社会做出贡献，才能体现我的人生价值。尽管史蒂夫·乔布斯在对待那些全身心为他工作的人时有点不顾情面，苛刻至极，但他仍是我们这个时代企业家的领袖，他深具远见，鼓舞人心，才华横溢，却又反复无常。
比尔·盖茨是极少数能有机会在一生中两次改变世界的企业家：第一次，作为全球最具影响力的技术怪才，他帮助了个人电脑革命。如今，他作为全球最慷慨的慈善家正在积极应对全球医疗卫生和公共教育两大长期挑战。
史密斯是在耶鲁大学论文中提出联邦快递。1967-1969他两次被驻派海外服役，一次是美国海军陆战队步枪排长，一次是航空管制官。他的回答往往让人吃惊，就是他在越南服役期间从海军陆战队学到的管理原则。
我为了我的梦想读了许多类似的书，有洛克菲勒给儿子的38封信、摩根给儿子的32封信，查斯特菲尔……我读这类书堆起来有半面墙。
——廉洁的心得体会
张敏
作为一名刚刚进入检察院的新人来说，非常幸运，赶上了全市组织的“恪守检察职业道德，促进公正廉洁执法”主题实践活动，在集中学习阶段通过全市的视频会议，听取市院张呁光检察长就“清廉”主题作的专题辅导，将检察官职业道德牢记于心。
一、清廉的内涵。
清廉，即模范遵守法纪，保持清正廉洁，淡泊名利，不徇私情，自尊自重，接受监督。这是检察职业道德的执业本色。清廉，不仅仅是为官者从政所必备的道德操守，更是检察官执法所应具备的道德要求。作为一名法律的忠诚执行者的检察官，可以没有荣誉，可以没人喝彩，但切不可不清廉。清廉，就是要求每个检察官在执法活动中，不为情所扰，不为物所惑，不为色所诱，一身正气，两袖清风。检察官不仅是执法者，而且负有法律监督的重要职责，作为执法者，其职业的基本要求就是清廉。而作为一个法律监督者，自身就更要保持清廉，这样在履行监督过程中才能理直气壮，正所谓“ 打铁必须自身硬 ”。“清廉”是新时期检察文化的追求目标。如何用文化来倡导廉洁从检，以增强廉政教育的亲和力、渗透力和感染力，在整个检察系统真正营造起“崇廉”的良好氛围，这既是检察文化的追求，也是
检察职业道德建设的重要内容。
二、如何做到清廉。
要做到清廉，首先必须模范遵守法纪。作为执法者，检察官的文化程度、思维方式、工作岗位可以不同，但惟法是从、惟纪是遵的要求是一致的。对于检察官来说，如果没有自觉的守法观念和廉政意识，没有淡泊名利，安于清贫的职业心态，没有从心理上筑起拒腐防变的坚强防线，腐败很可能成为必然。所以，作为一名检察官，必须具有很强的法律意识和纪律意识，在模范遵纪守法中，使自己的职业道德不断得到升华。
要做到清廉必须不徇私情。清廉的本意在于以法为重，过好：“情”、“权”、“利”的关。检察官的职业，要求检察官在执法活动中必须正确处理好“法”与“情”、“权”、“利”的关系，不以情换法、不以权滥法、不以钱卖法。要做到清廉，还要迎接改革开放的洗礼，经受市场经济大潮的考验，始终保持自尊自重。在经济转轨、社会转型、改革攻坚的时期受市场经济条件下利益驱动和种种腐朽思想以及生活方式的影响，个别检察官的职业观念模糊了，职业心态扭曲了，分不清善与美、丑与恶，经受不住钱财、美色的利诱，在人生的旅途上迷失了方向。这严重损害了检察机关的整体形象，应当引起我们每一位检察官的足够重视。
要做到清廉，检察官还必须自觉接受监督。检察机关要通过对加强党内监督、法律监督、群众监督，建立健全依法行使权力的制约机制和监督机制，自觉接受各级人民代表大会及其常委会以及社会各界的监督，不断改正自身的缺点和不足，以高标准严格要求自己，努力使检察官队伍成为一支清廉的队伍。
要做到清廉，检察官要迎接改革开放的洗礼，经受市场经济大潮的考验。江泽民同志说 :“ 全体党员特别是领导干部，都必须始终坚持清正廉洁，一身正气，经得起改革开放和执政的考验，经得起权力、金钱、美色的考验 ”。
总体来说要做到：五观（金钱观、权力观、美色观、交往观、文化观），四心（高度的责任心、平常心、自律心、敬畏心）、三德（做人的道德、美德、恩德）、二要（耐得住寂寞、顶得住诱惑）、守望清廉、一生幸福。
摘要：学校的发展本质是文化的发展。高品位的学校文化孕育高品质的教育，高品质教育可以实现为幸福人生奠基的办学诉求。提炼教育的核心价值追求，并将之融入学校的理念文化、课程文化、课堂文化和师生文化，以此塑造学校独特的文化品格；以师生幸福为愿景，汇聚学校资源力量，激励主体文化自觉并主动发展，创建具有校本特色的幸福教育文化，以此促进儿童现实和未来终身可持续的幸福成长。
关键词：学校文化；幸福教育；课程；课堂
中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2016）06A-0042-04
无锡市旺庄实验小学原名无锡县私立崇诚小学，校名源自《中庸》“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。学校诞生于1934年，至今已有80多年的办学历史，薪火相传半个多世纪，积淀下丰厚的办学传统。以“诚智”为核心的价值观被一代代旺小人认同与传承，成为旺小教育的独特文脉和鲜明气质。高品位的文化孕育了高品质的教育，从“十五”、“十一五”到“十二五”的10多年间，经历新一轮课程改革，学校对育人理念、课程教学、师资管理进行了系统研究。以尊重儿童本真，遵循教育本质为基点，以教师和学生终身幸福为诉求，通过传承和创新，精心打造独具校本特色的幸福教育文化，为学校高品质教育的发展探寻逻辑起点和核心内涵。
一、理念文化：幸福教育的价值追求
文化是学校成长的土壤，是学校发展的生命力所在。学校结合历史文脉，梳理学校办学传统，为幸福教育奠定文化基础。寻本溯源，“诚智”校训，寥寥数语，阐述如下：崇诚故校，崇诚为先。说文曰：敬信无伪为诚。诚者天之道也，诚之者人之道也。乐智新庠，乐智不穷。管子曰：四时能变为智。知之在人者谓之知，知有所合谓之智。诚为智之率，智为诚之资。尾生抱柱，诚而不智，浑然不知其变；晋武多智，智而不诚，不免遗笑青史。少年智则国智，少年诚则国诚，吾当以诚向善，以智求真，共迎此万世一时。
校训，是一个学校文化的源流，体现了学校的价值追求。“诚智”校训，凝练了品格和能力两个范畴的育人目标。诚即真诚、忠诚、诚信；智即才智、机智、睿智。诚为智之本，智为诚之资。诚心启智，真心育智。学校立“诚智”校训，旨在要求全体旺小师生，成为诚实而有才智的人，养成言行一致、勇于担当的品格，培育明辨事理、有远见卓识的能力。
幸福是什么？幸福是人的一种主观感受，是生活中愉悦的满足感，是对人生的一种积极体验，对未来的美好期待和憧憬。幸福教育就是让学生懂得什么是幸福，学会如何获得幸福，提高发现幸福、感受幸福、创造幸福的本领。乌申斯基说，教育的主要目的在于使学生获得幸福，我们以此确立“追求高品质教育，为幸福人生奠基”的办学理念，培育学生气质，提升教师风范。
我们坚信，教育的本质就是启迪品格、生成智慧，高品质的教育为师生的幸福人生奠基，拥有诚智品格的人一定会拥有幸福人生。在学生培养目标上，我们坚持德育为先，能力为重，发展为本，注重学生人格的完美、智慧的聪颖、体魄的强健，培养文明有礼、好学上进、活泼健康、情趣广泛的诚智少年，致力于学生的快乐学习、健康成长、幸福生活。在教师发展目标上，我们着力教师职业道德的建设，倡导诚以向善，提升教师职业操守，培育仁爱、忠诚和无私的教师品格。我们倡导智以求真，提高教师能力，培养研究、反思和创新的教师专业素养，激发教师的生命自觉，把握自身生命发展的主动权，实现教师个体生命价值和职业价值的内在统一。
二、教师文化：幸福教育的人文主张
不同的幸福观决定着教师对职业的不同的幸福感受。加拿大著名教育家克里夫·贝克（Clive Beck）博士认为：“道德品质是促进人类幸福，实现美好生活的重要手段。”高尚的师德是使教师获得职业幸福的必要前提。
1.品德为先，修以养德。我们将师德作为提升教师职业幸福的首要内容，着力于使教师成为诚以向善、智以求真的生命个体，帮助教师唤醒生命意识，提升生命价值，激发自我发展的动力，不断丰富完善自我，理性追求职业的幸福。通过榜样引领、践行提升等途径，帮助教师形成坚定的道德信念，促进高尚师德的养成，构建美好心灵家园。
2.专业为本，炼而获能。教师的专业能力，是指教师能顺利从事教育活动的基本素质。我们从课题研究、课改创新、课堂反思切入，营造氛围，搭建平台，培育优秀教师群体，培养教师研究、创新、反思的专业素养，有效促进教师的专业成长。通过修炼教学本领，提升业务能力，获得专业成长，体验职业的成就感，从“得天下英才而育之”到“桃李满园”，收获教师的幸福人生。
3.团队合作，和而得道。我们把建设一支和谐奋进的教师团队作为学校健康可持续发展的重中之重来抓。建立教师专业发展共同体，开展“青蓝工程”、“222素养提升工程”、“三名工程”，专家引领，同伴互助，同学同研同进。学校为每个教师提供丰富多彩的高品质专业生活，促使教师在勤奋中收获充实，在奉献中体验快乐，在集体中获得智慧，在创新中实现理想，使每一位教师获得成长的快乐、精神的愉悦、心灵的满足。
三、课程文化：幸福教育的行动指南
课程具有全面的育人功能，因此我们要让课程的目标整合、结构优化、内容充实，使课程贴近社会生活，贴近儿童发展，顺应教育规律。这种基于全面育人功能的课程才能使教育变得更加人性化，更好地适应儿童人格的完善和身心的健全发展，使儿童真正体验到教育的幸福。
1.课程目标突出“融”。人，因教育而成为人；教育，因人而存在。教育应该从培养“全人”的角度出发，着眼于培养整体的人、全面的人。人性结构与教育结构的关系可以用下表表示：
教育在传统上被分成德育、智育、体育。传统的智育偏重于人的认知方面，忽视了人的情感方面，如音乐课教学乐谱、技法，而对于我们为什么要唱歌、音乐和我们每个人的关系却很少涉及。本课题中课程目标的设置突出融合，德育重视个体性与主体性的统一，体育强调身体健康与心理健康的统一，智育主张知与情的统一。这样，我们的教育才体现出“人性”，才可能创造出一种幸福完整的教育生活。endprint
2.课程内容强调“合”。小学生在语文课上学习了《月光曲》，了解了音乐家贝多芬的一些品质，同时在音乐课上了解了贝多芬的作品与生平简介。原本这些知识是相互割裂的、零碎的，因缺乏共同的背景而容易被人忘记。音乐老师通过一番重构，以《贝多芬之路》为题，作一次专题的介绍，把作品与人品（故事）串成贝多芬这个人物的一生，让学生欣赏，从而使学生获得了对贝多芬这个人完整的认识。在设计这类课程时，所选择的内容打破了原有学科的界限，以符合小学生认知发展特点为原则，把原有零散的知识加以组合、重构。
3.教学方法注重“通”。幸福的教育受益于方法。教育方法可以在各个学科之间互相融通，有益补充。例如科学课的教学方法：抛出一个问题—引发一个猜想—提出一个假设—获得一个结论。这种教学方法同样可以运用于数学课，以改革、完善、创新数学教学。当然，我们也认为，一堂课不应单调地使用某一类型的方法。一堂课就像一首歌，它要由多种教学方法综合演绎而成，从而培养素质全面、全面发展的学生，为孩子一生的幸福发展奠基。
课程目标融合，课程内容联合，教学方法融通，这样的课程特征能更好地体现全人教育，为幸福人生奠定基础。
四、课堂文化：幸福教育的实践方式
幸福的课堂生活是旺小幸福教育文化的一个缩影。学校幸福教育课程结构体系的建立，为幸福课堂文化提供了导向，各学科确立自己的幸福课堂标准，把学科的核心素养作为幸福教育的因子，进行有意义的建构。
1.互动生成的幸福课堂。互动生成是指师生在平等合作氛围中通过交互性活动相互影响、相互作用，生成有价值的新问题、新知识、新思想，从而让学生激发生命活力，在认知、思维、情感、心理等方面实现主动建构，获得发展。我校语文课堂注重情境、情趣和情智，倡导情理交融、智慧生成。
2.体验发现的幸福课堂。在数学课堂中，教师创设宽松、民主的课堂氛围，通过精心设置的问题引发悬念，激发学生的好奇心，调动学生的积极性。学生在教师的层层引导下，主动地参与数学实践活动，以独立思考、自主探索、合作交流的方式去发现问题、分析问题并解决问题，在发现中体验探索的快乐。我校数学课堂追求感知、体验、发现，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，分析问题，解决问题，在广阔的思维中，灵活地掌握知识的纵横联系，培养实践能力，提升对数学价值的认识。
3.快乐成长的幸福课堂。“国际课堂”是我校创新的一种课堂教学模式，以活动的方式，注重参与，激发快乐体验。外籍教师给一年级同学教授“Clothes”（衣着）的相关内容，学习表示颜色的单词，课上采用听说、表演、比赛等多种形式进行教学，最后老师用所学知识给学生展示了一条美丽的彩虹。生动有趣的教学方法让课堂氛围轻松愉快，学生积极参与，配合默契，在欢声笑语中学习英语。万圣节到了，Abe老师通过看图学词、看图抢答、画画涂涂等学生喜闻乐见的教学方式，带领大家学习万圣小故事。老师寓教于乐，师生积极互动，学生不仅学会了万圣节词汇，了解了西方的节日文化，还增强了国际交流意识，开拓了眼界，从而提升了学习能力和人生智慧。
五、学生文化：幸福教育的生活样态
学生文化是指学生群体所具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。学校通过开展“七色花社团”、“多彩文化节”等活动营造幸福的学生文化氛围，培养多种潜能，让学生快乐成长。
1.快乐班集体，润泽学生心灵。一个充满幸福感的班级能引领学生在学习知识的过程中启迪智慧，陶冶性情，温暖心灵，充盈精神，达成生命的健康发展和自我实现。为创建这样的幸福班集体，我校开展“五星”班集体建设活动，要求每个班级围绕“文明、好学、健康、互助、快乐”制定班级目标，营造良好的文化舆论导向，建立科学的学生管理制度，开展积极的班级特色活动。在争夺“五星”的过程中，学生充分感受到了来自秩序的和谐、源自美德的快乐。
2.七色花社团，点燃智慧火花。学校社团是打破班级界线，以学生爱好、兴趣、特长、信念、观点或自身需要为纽带，以学生自主活动为主要方式的一种组织，具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点。学校创办了七色花十大社团，培育学生的七种品格。红花瓣是谦逊礼让的仪态，橙花瓣是向善感恩的品质，黄花瓣是正直勇敢的品格，绿花瓣是健康乐观的风貌，青花瓣是好学上进的习惯，蓝花瓣是丰富广泛的情趣，紫花瓣是合作创新的意识。学生们在囡囡舞蹈、春之声民乐、小旋风轮滑、喜羊羊动漫等十大社团中，开阔了视野，提升了能力，扩大了求知领域，完善了知识结构，丰富了内心世界，培养了合作能力，对推进幸福教育文化建设具有重要作用。
3.多彩文化节，感受童年幸福。学校根据一年的时令、节庆，每年举办“六大节”活动，形成了校园一道最亮丽的风景线。读书节，与书为友，浸润经典文化，拓展知识视野。艺术节，开发潜能，发展特长，培养健康的审美情趣和艺术修养。体育节，参与各种竞技活动，增强体质，提高健康水平，培养团队意识和集体主义精神。科技节，在各项科技活动中，学科学、讲科学、用科学，发挥聪明才智，体验创新的喜悦。双语节，创建平台，锻炼英语表达能力，增强国际理解力。数学节，开展丰富多彩、充满趣味的活动，引领学生感受数学现象、理解数学方法、发展数学思维，感知数学的应用价值和文化内涵。学校多彩文化节是一种校本化的活动课程，使孩子们的学校生活内容更加丰富，形式更加多样，更符合孩子们的个性，深受孩子们的喜爱。孩子在享受幸福的童年生活中陶冶情操、提升阅历，丰盈生命。
学校以学生幸福为价值诉求，回归学生的生活世界，更贴近、更真实地看待成长中的每一个学生，改善学生的生活质量和生命品质。在校园里，快乐的班集体使学生感受到童年的温暖，多彩的课程使学生享受到童年的精彩，高品质的学校生活使学生体验到童年的美好，为学生未来生活播下了一颗颗幸福的种子。
尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！
我今天演讲的题目是：《梦想使青春绽放，实干让人生出彩》。人们常说：有梦想就有希望，有希望就有未来。中国梦，是中华民族伟大复兴之梦。因为有这个梦想，我们才经历坎坷依然前行；因为有这个梦，我们才历经沧桑信心不改。170多年来，无数中华儿女执着追梦而上下求索； 改革开放30多年来，党带领人民在追寻“中国梦”的进程中，创造奇迹，催人奋进。中国梦，我的梦，我不曾拥有周总理‘为中华之崛起而读书’那么伟大的梦，也不曾拥有刘伟‘用音乐让自己活得精彩’那么壮阔的梦。小时候，我有得只是一个平凡的梦，一个关系到中国教育的中国梦，那就是做一个朴实无华的人民教师，让学生们都能受到良好的教育，让学生们都能用自己的知识去兴民富国，让学生们把我们的社会创建得更加文明，让学生们都能为国家尽绵薄之力，让中国强大起来，不再受到外国人的欺负，中国梦，我的梦，让我的生活更充实，更丰富。我的成长经历告诉我：一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。因为，有梦想，就有方向；有梦想，就有力量。
空谈误国，实干兴邦。实现中国梦需要从我做起，从现在做起，从爱岗敬业做起。孔子非常提倡爱岗敬业精神，称之为“执事敬”；朱熹则将爱岗敬业解释为“专心致志，以事其业”；雷锋曾说：“如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守了自己的岗位”。所以，爱岗敬业就是托举中国梦的最直接、最现实的途径。作为一名教育者，唯有爱岗敬业，做到“干一行、爱一行、精一行”，才能用青春和力量、激情和智慧点燃教育梦，助推中国梦腾飞。
党的十八大以来，总书记把握时代脉搏，结合中国国情，在许多重大场合，发表了一系列重要讲话，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。
在学习《总书记系列重要讲话读本》过程中，总书记的一句话给我留下深刻印象，他指出：“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。”这是习总书记对“真抓实干”作出的新诠释。坚持真抓实干，也是我们党历史经验的总结。毛泽东同志大力倡导“实事求是，力戒空谈”，他指出:“抓而不紧，等于不抓”。邓小平同志说：“世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”只有坚持真抓实干，才能够攻克前进道路上的一切困难，推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的梦想。结合习总书记的讲话精神，我们广大教育工作者要把“真抓实干”融入到自己的学习、工作中去。
首先，作为一名人民教师，立足自己的位置，少说多干，奉献于自己的岗位，让自己的工作放光彩。教师，尤其是一名基础教育阶段的教师，我觉得我应该做的就是让我的孩子们养成一个优良的习惯，有一个优秀的品质，打好坚实的基础，为美好的人生奠基。现在很多老师对于自己的定位很是不准，要么就好高骛远，相当一名“名师”，要么就得过且过，挣工资，养家糊口，我觉得这些想法可能都没有错，不过我认为首先都应该做一名“良师”，做一名学生喜欢，家长认可，社会满意的良师是更重要和现实的，现在的社会浮躁、浮夸，所以需要良师更多一点。所以我更喜欢和孩子们在一起，了解他们的脾气，了解他们的家庭，了解他们的喜好，只有这样才会更好地因材施教，更好地为他们制定发展路线。如果一味的追求功利，一味的追求自我，那就没有基础教育之说，对于教育就是一种没顶之灾。
其次，做一名纯纯脆脆的，快乐的老师。老师其实是一个很快乐的职业，传道授业解惑啊。可是现在的教育有点不单纯了，一个学期有多少与教育毫无干系的事在冲击着正常的教育秩序啊。所以我认为减少所有的“形式主义”的检查，让我们专业引领专业，业务促进业务，教学相长，让老师和孩子在干干净净的教育环境下踏踏实实的做教育。
最后，力争做一名学生喜欢，人民满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师，扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
送走了“雄关漫道真如铁”的峥嵘岁月，今朝，我们迈步在“人间正道是沧桑”的奋斗征程中，而“长风破浪会有时”的美好未来正等待我们去奋力创造。我们要时刻牢记责任和使命，争做圆梦的参与者、实践者和推动者，自觉把个人的幸福追求与人生理想融入民族复兴的伟大事业之中。
文/崔玉娟
年轻时对自己“狠”一些，热爱生命，勇于挑战，拥抱变化，坚定理想，不抛弃，不放弃，更坚强。
一年多前，陈向东被新东方教育科技集团董事会任命为执行总裁，协助总裁俞敏洪负责集团的全面管理工作。然而很少有人知道，这位新东方高管的起点，竟然是河南省新安县的一名乡镇中学老师。
“要想真正走出农村，必须上大学。”父亲曾给陈向东描绘了一个美好的梦，这个梦成为陈向东最大的动力。但是，在陈向东初中毕业时，由于家庭条件所限，父亲把陈向东读高中的志愿改成了师范学校。
“拥有的时候不觉珍贵，失去了才倍加珍惜。”陈向东回忆，读师范学校那3年，学校里每天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因为他还做着大学梦。陈向东就读的洛阳市第一师范学校当时也给了他一个梦——学校第一名就能保送上大学。
尽管陈向东以第一名的成绩毕业，但是因为种种原因，保送名单里没有他的名字。
17岁那年，陈向东工作了，在一个乡镇中学。在那里，他遇到让他十分敬重的中学校长，校长的敬业、激情感染着他。但是，陈向东还是想上学。直到1991年，他如愿考入河南教育学院，专业是电子技术。
在河南教育学院，陈向东又有了考研的梦想，于是每天都泡在图书馆。但是，“毕业的时候，考了一次，结果专业课不过。”
1993年，陈向东回到新安县。他以一名非英语专业的专科毕业生身份，应聘当地最好的中学——新安一高，当一名英语老师。在这所学校，没有这样的先例。陈向东恳求校长给他一次机会，他唯一的优势就是当过初中老师，爱好英语。
陈向东没有浪费这次机会。第一次试讲成功，他顺利成为这所学校的英语老师。后来，陈向东带的班级，英语课成绩全校第一。
“手头的工作做到极致，才能有以后的成功。”那时的陈向东没有忘记研究生的梦想。工作后，他又先后考了两次研究生，都没成功。索性，陈向东住到了北京的地下室，“在北京有机会接触到最新的教材和试题”。1998年，陈向东第四次考研成功，考取了中国人民大学国际经济系的研究生。那年，他27岁，在班里是年龄最大的一个学生。
在中国人民大学读研究生的日子，陈向东看到同学都在忙着准备出国，他也做起了出国梦。于是，他知道了红宝书、新东方。在同学的鼓动下，为了缓解经济压力，陈向东竟然成了新东方的兼职老师，同时在中国人民大学完成了硕士研究生和博士研究生的学业。
“我发现越来越多有梦想的人会到这个地方来，我想一定有它的神奇之处。”索性，陈向东留在新东方当老师。由于3个月写出一本500多页的畅销书，被俞敏洪赏识，陈向东成为总裁助理。此后，他在新东方的成长便一发不可收拾。
1919年春天，12岁的少女E.H,由 Allen医师确诊为糖尿病。Allen医师立即给她施行“饥饿疗法”。除定期绝食外，平时只吃瘦肉、牛奶、少许水果、无味的麦麸饼和滚煮3次使糖分尽失的蔬菜。每天热量仅400千卡。尿糖排出一多，她的饮食热量还要减到300千卡。她身高151厘米，发病前体重28公斤，一个月的饥饿疗法后，体重只剩19～20公斤。她每日的食物都得准确称过后制作。因为虚弱，她多半的时间只能躺在床上看书、写信，在她心情好的时候，她告诉母亲对未来的憧憬：她21岁生日怎么过，在什么时候结婚。母亲听后悲痛欲绝，因为她知道女儿已经走在不归路上，等不到她期盼的人生庆典的到来。
直到1921年7月，加拿大的 Frederic Banting研制成了第一份呈粉红色的胰提取液。后经过反复实验， 1922年7月Banting等将胰提取液应用于第一个糖尿病患者，获得成功。
这时，E.H．已经15岁了，已在死亡边缘徘徊了3年。经Allen医师推荐，1922年8月15日由母亲和护土陪同E．H．来到加拿大多伦多Banting处。Banting立即给予胰岛素治疗并增加食量。Banting对E．H．说次日可吃面包和土豆时，所有人都以为 Banting在开玩笑。女孩高兴得等不到第二天，护士则认为执行这个医嘱是违背她的职业道德。次日，女孩吃了3年以来的第一片白面包。护士仔细地检测了女孩当天的每一份尿，惊讶地发现竟无尿糖。两个星期以后，女孩每日食入热量从889千卡增加到2200～2400千卡。五个星期后女孩的体重增加近5公斤。她在住院期间躺在床上以给母亲写信为消遣，由此留下了详细的糖尿病患者胰岛素应用前后生动的生活记录。她在给母亲的信中写到：“我敢说你会以为这是一则我编造的故事。每个人都说我看起来已经完全不一样了……我的体力和重量似乎每个小时都在增长……Banting医师认为我的进步简直是个奇迹，他带着从世界各地来多伦多的著名医师，让他们看看这个奇妙发现的效果。我真希望你能看到他们翻阅我的病历卡时的面部表情，他们对我的好转是多么地惊讶……”
“要想真正走出农村，必须上大学。”父亲曾给陈向东描绘了一个美好的梦，这个梦成为陈向东最大的动力。但是，在陈向东初中毕业时，由于家庭条件所限，父亲把陈向东读高中的志愿改成了师范学校。
“拥有的时候不觉珍贵，失去了才倍加珍惜。”陈向东回忆，读师范学校那3年，学校里每天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因为他还做着大学梦。陈向东就读的洛阳市第一师范学校当时也给了他一个梦——学校第一名就能保送上大学。
尽管陈向东以第一名的成绩毕业，但是因为种种原因，保送名单里没有他的名字。
17岁那年，陈向东工作了，在一个乡镇中学。在那里，他遇到让他十分敬重的中学校长，校长的敬业、激情感染着他。但是，陈向东还是想上学。直到1991年，他如愿考入河南教育学院，专业是电子技术。
在河南教育学院，陈向东又有了考研的梦想，于是每天都泡在图书馆。但是，“毕业的时候，考了一次，结果专业课不过。”
1993年，陈向东回到新安县。他以一名非英语专业的专科毕业生身份，应聘当地最好的中学——新安一高，当一名英语老师。在这所学校，没有这样的先例。陈向东恳求校长给他一次机会，他唯一的优势就是当过初中老师，爱好英语。
陈向东没有浪费这次机会。第一次试讲成功，他顺利成为这所学校的英语老师。后来，陈向东带的班级，英语课成绩全校第一。
“手头的工作做到极致，才能有以后的成功。”那时的陈向东没有忘记研究生的梦想。工作后，他又先后考了两次研究生，都没成功。索性，陈向东住到了北京的地下室，“在北京有机会接触到最新的教材和试题”。1998年，陈向东第四次考研成功，考取了中国人民大学国际经济系的研究生。那年，他27岁，在班里是年龄最大的一个学生。
在中国人民大学读研究生的日子，陈向东看到同学都在忙着准备出国，他也做起了出国梦。于是，他知道了红宝书、新东方。在同学的鼓动下，为了缓解经济压力，陈向东竟然成了新东方的兼职老师，同时在中国人民大学完成了硕士研究生和博士研究生的学业。
“我发现越来越多有梦想的人会到这个地方来，我想一定有它的神奇之处。”索性，陈向东留在新东方当老师。由于3个月写出一本500多页的畅销书，被俞敏洪赏识，陈向东成为总裁助理。此后，他在新东方的成长便一发不可收拾。
点燃梦想，照亮青春
弥勒市新哨中学212班李宏宇指导教师：王伟
尊敬的各位领导、各位老师及到场的嘉宾们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《点燃梦想，照亮青春》
从小我就爱做梦，梦中，天真蓝、水真清、草真绿、花真香„„
小时候，妈妈问我有什么梦想，我告诉妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更漂亮，我们一家幸福吉祥。上学后，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。
我，一个普通的初中生，既不是官二代，也不是富二代，我只是普通农村家庭的下一代。我的梦很简单，就是努力学习，考取重点高中，将来考上理想中的大学，让父母过上好日子，让自己成为一个对祖国有用的人。
我相信——这不仅仅是我一个人梦，同样也是每一位莘莘学子的梦。小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了中国梦！当千千万万的父母过上了好日子，当千千万万的莘莘学子成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！
这梦，就像目的地，等待着我们前往；这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。
“理想很丰满，现实很骨感。”当你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，游戏室里“植物大战僵尸”„„你拿什么去丰满你的理想？梦想不是说大话，让我们从小小的努力开始——早晚自习早到10分钟，每天比别人多记几个单词，课内外向老师多问几个“为什么”„„我想，梦想绽放的时刻就不遥远了。
看着我们的航母开始起航了，“嫦娥三号”奔月了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊：“我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想是与“嫦娥三号”一同探寻月球的奥秘，我的梦想是与海监船一起维护我们权益”。我想说的是，那些梦离我们还太遥远，还不太现实，只要我们脚踏实地，学好科学文化知识，梦是可以实现的。
梦想是火，点燃希望的灯，梦想是灯，照亮青春的路，梦想是路，通往灿烂的未 1
美丽中国·我的中国梦演讲稿
来。一个没有梦想的人，便是一个失去灵魂的人；一个没有梦想的国家，便是一个没有灵魂的国家。
这就是我的中国梦，一个实实在在、简简单单的梦，一个不是梦的梦！让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从现在做起，响应时代的召唤，让希望点燃我的梦想，让梦想照亮我的青春！
我的演讲到此结束！
励志的人生，虽不能说做事一定会百分之百成功，但是，你的人生已经走在成功的路上，人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，在人生的每个驿站上留下一段段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败、坚持不懈、执着追求梦想而又异常自信的人，为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
天道酬勤，只要你真的努力了连老天都会帮助你，车到山前必有路，柳暗花明又一村，也就是说苦心人天不负，面对困难要卧薪尝胆，在困难面前我们要有钢铁般的意志!失败只有一种，那就是半途而废。人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。
为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己，只有自己才能改变自己。历史事实给我们一个正确的答案：“有志者事竟成”。用我们的话说就是“励志照亮人生”!那些有远大目标并为之不断奋斗的强人，他们之所以能够成功，在事业上有所作为就是因为在他们身上有别人所没有的志向，古来英雄皆为胸怀大志之人有改变命运或局势的大才。
励志照亮人生。那么我们应该怎样做到“励志”而后有所成就呢?首先，当志存高远。树立远大的目标，一定要选择自己喜欢的工作去做，因为选择比努力重要，只有清楚路的.方向才不至于走错了而后悔。
高中毕业的生活有两种方式，第一种是留在家里，直接工作或者在社会中流浪，这就像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，毕竟是高中毕业，你吸取雨露阳光，但是长不大，人们可以议论你，看不起你，踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他自己产生痛苦，人们不会因为你没有考上大学而来怜悯你，因为其他的人本身就不在乎你。为什么呢，他们认为你没有考上大学，就没有了希望，没有了前途。所以我们每个人都应该像树一样成长，这也就是我们的第二种方式，就是走进大学。即便你现在没有考上大学，什么都不是，但你只有有树的种子，有上进心，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，也就是得到大学的孕育，依靠种子自己坚持不懈的努力和毅力，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就会看到你，当初议论你的人们，也就会走近你，因为你已经是一个栋梁之材。这就是每位高中毕业的学生做人的标准和成长的标准。
我们每个人，就像每条河流一样，都有着自己的梦想，那就是奔向大海，那就是走进大学。我们的生命，有时候会是泥沙，你可能慢慢地沉淀下去，但是一旦你沉淀下去了，也许你就不用再为前进而努力了，但是你却永远见不到阳光，也就是说你失去了上大学的机会，放弃了自己的梦想，那么你就永远比别人少了一道阳光。所以建议大家，不管你现在的状态是怎样的，一定要有水的精神，一点一滴的积蓄自己的力量，等到时机成熟，就奔向大海。那就是坚持自己的梦想，到大学里面去，不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当有一天时机来临的时候，你就能够成就自己的事业。
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