村远程教育终端站点典型材料

村远程教育终端站点典型材料（精选10篇）

村远程教育终端站点典型材料 篇1

---克山县北联镇新兴村党支部开展远程教育工作记实

走进克山县北联镇新兴村，很多人都会被这里的崭新面貌所吸引，平坦干净的水泥路面、整齐美丽的樟子松树墙、错落有致的别墅式民居和宽阔优雅的休闲广场镶嵌在广阔的绿色田野上，让人心旷神怡。与新兴村的党员干部农民群众交谈，更会切身感受到这里民风的纯朴、村风的和谐，以及党风政风的务实、高效和清廉。两个文明建设的硕果助推着新兴村在社会主义新农村建设的大路上阔步前进。谈起这些喜人的变化，用新兴村党支部书记宋金贵的话说，是远程教育帮了村里大忙。

“新兴村有耕地21300亩，926户，3926口人，党员75名，村“两委”成员14名，自农村党员干部现代远程教育终端站点建成以来，村党支部以提高党员群众思想政治素质、提升群众就业创业技能为抓手，加大投入、规范管理，努力打造高标准的农村党员活动阵地，在全村营造了党员干部了解远程教育、关心远程教育、利用远程教育的浓厚氛围，极大地促进了全村经济社会发展。”宋书记说，其实在远程教育工作开展之前，新兴村就已是省级新农村建设试点村，省、市、县对新兴村在资金和项目方面给予了全力的支持，全村道路全部硬化，组建了现代化的农机合作社，改建了旧式民居，建成了休闲广场，安装了太阳能路灯，农村基础设施建设得到了很大程度的改善。但是，在物质文明不断丰富的同时，如何提高党员群众的精神生活质量，成为让新兴村党支部头疼的事：新修的路面常被弄得脏乱不堪，休闲设施屡遭破坏，民主议事难议难行……加强对党员群众的教育迫在眉睫。正当村党支部为此困惑的时候，远程教育工作的开展让他们找到 了解决问题的密匙。在县委组织部和镇党委的帮助下，村党支部将远程教育工作作为加强农村党员干部和农民群众教育管理，促进农村经济社会发展的创新载体和平台，精心谋划，稳步实施。

一是建强“新载体”。新兴村原办公室不但房屋简陋、空间陕小，功能弱化，而且没有党员活动场所，严重影响党组织和党员群众各种活动正常开展。远程教育工作开展后，村党支部广开渠道，群策群力，多方筹集资金300余万元，建成了建筑面积1100平米的村级活动场所，专门设置了150平方米的党员群众活动室，作为远程教育专用活动室，投资近10万元购置了50套办公桌椅和成套的电视机、电脑、功放、投影仪等多媒体设备，配备了灭火器等设备，开通互联网，为远程教育工作开展奠定了充分的物质基础。

二是用好“管家人”。基础设施完善后，村党支部成立了党员干部远程教育领导小组，由村党支部书记宋金贵任组长，大学生村官及村党建员担任管理员，明确岗位职责，制定奖罚措施，请县委组织部及镇党委对管理员专门进行培训后上岗，全面负责对远程教育站点设备的调试、维护与使用。完善了《远程教育站点管理制度》，严格执行“五防”制度，执行“每周必学”的播放计划，每次收看都要做好收看记录，将收看内容、参加人员进行一一登记，保证党员干部对规定科目的学习，满足农民群众对自选科目的学习。

三是点亮“指明灯”。工作中注重突出针对性。党支部结合新兴村党员干部群众不同需求，安排多样化的学习内容，做到有的放矢。针对党员干部，在党的路线、方针、政策、法律法规等方面采取集中学习；针对种植大户，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习；针对妇女、村民代表分别安排了 计划生育、实用技术、科普知识等个性化学习；针对老年人安排曲艺、养生等节目，同时实行月结季评年汇总，定期走访农民群众，征求他们的意见，不断改进工作方法，让每个人都学有所得，收到真正的实惠。党支部成员带头参加每周固定学习，为党员群众做出表率。自2010年12月远程教育终端站点建成以来，共组织党员干部和群众集中收看远程教育节目30余次，参加培训的党员干部和群众800余人次，为农民提供各类致富信息260余条。今年，村里还适时举办“听红歌”活动及红色经典电影专场，为群众送去丰富的文化大餐。7月1日党的生日那天，县委褚书记受邀来到新兴村，通过远程教育系统为全县广大党员群众讲党课。现在，村里的党员群众尤其是老年人，只要没事就彼此串连到村远程教育活动室学习娱乐，远程教育站点已成为他们学习充电和娱乐身心的好去处。

四是培植领头雁。针对很多农民群众重学习，更重实效的心理特点，党支部高度重视典型的发现和培树。党支部筛选种、养、加的典型代表，在项目、资金、技术和管理方面进行全方位的全力扶持，实行责任挂钩制度，每名支部成员分包一个大户典型，村党支部书记宋金贵自己承担了3名典型的扶持任务。同时，党支部也要求支部成员要身体力行，作创先争优的表率，作发家致富的先锋，力争通过领头雁的示范作用，引领更多的农民群众积极投身到发家致富的实践中去。村民耿国良和葛文升在党支部帮助下，发展连片种植，每户种植面积在1000亩以上，今年，党支部将县农业中心的专家请到田间地头，现场为作物把脉诊病，并协调他们与专家建立热线联系，随时可通过远程教育视频系统沟通，今年他们的收入均超过了50万元。村民尚均华开办了塑窗厂，管理员在网上为其发布销售信息，吸引了临近乡村的用户前来采 购产品，预计今年销售额将突破20万元，可获纯利8万元。这些人富起来后，不忘帮助他人，目前，共吸纳21名村民到企业务工，每人每年可增加收入近2万元。

谈到远程教育在促进农村党建方面取得的成绩时，宋书记说：通过村党支部的大力宣传和积极引导，远程教育已经成为推动我村新农村建设的新亮点。通过开展丰富多彩的教育活动，广大党员干部群众的政治民主意识不断提高，在全村精神文明和物质文明建设中发挥了良好的导向作用，促进了和谐村庄、文明村庄、富裕村庄建设。

民主管理氛围不断浓厚。受远程教育节目中党的各项理论、方针、政策的影响，村内事务民主监督、民主管理蔚然成风，群众对村里的工作心明眼亮，还干部一个清白，党群、干群关系更加融洽。此外，村里任何决策制定之前，村民代表都要走家串户收集群众意见和建议，了解他们的需求，赢得了群众的信任和支持。

文明和谐之风不断盛行。通过参加远程教育，广大党员干部群众的思想道德水平不断提高。针对村内留守老人儿童较多的情况，党员群众提议，将各户登记电话号码编印成通讯录，方便彼此照应。以前的新兴村，红白喜事互相攀比、大操大办，铺张浪费，通过群议，村里制定了《红白喜事新制度》，要求红白喜事一律从简，形成了科学、文明、健康、节约的良好社会风气。村党支部还开展了“新时期好儿媳评比”、“新农村新风尚评比”、“村庄卫生优秀个人”等活动，倡导了文明健康向上的新风。

农村经济不断发展。由于有了远程教育这个良好的信息平台，党员群众把学到的实用技能转化为了致富本领。通过整村土地规模经营调剂，目前全村有1570名劳动力在沈阳、大连，天津等地外出务工，有530人实现就地转移，从事二、三产业和养殖业的 人数占劳动力总数的95%，仅劳务经济收入一项可达到2700万元。2011年预计农民人均收入达到8646元，集体积累达到5200万元，在远程教育的影响下，新兴村呈现出村风文明、群众富足的良好风貌，收到了“农村得发展、农民得实惠、党政得民心”的成效。村党支部相继被评全省劳动模范先进集体、省级文明村标兵、省、市优秀基层党支部等荣誉称号。

村远程教育终端站点典型材料 篇2

张家集社区地处香泉镇东部于乌江镇相邻，距南京国际机场不到40分钟路程，距黄金水道长江不足30华里，处在安徽省东向发展的前沿，是响应国家《促进中部地区崛起规化》与《关于皖江城市承接产业转移示范区》的排头兵。

社区由原东湖、三何、张集三个村合并而成，省道滁芜路横贯全区，全区辖25个自然村，2个居民组，常住人口6235人，其中农业人口4345人，耕地面积7117.1亩，山林面积3000亩，抗旱排涝电站4座，中小学，粮站、社区医院、自来水厂，变电站等基础设施建设逐年完善，村级道路建设完备且交通十分便捷。

其中张家集工业集聚区面积260公顷，已建成面积113.3公顷，工业用地100公顷。区内拥有自来水厂一家，日供应生活饮用水8000吨，220KV变电所一座，电力供应十分充足。移动、联通分别建立基站，通信信号稳定。目前园区内已水泥路面硬化达5公里，沿主干道均铺设下水道，两旁绿化带长达6000米，基本实现三通一平。园区有幼儿园、小学、中学各一座，截止2011年6月底，园区已吸纳十三家工业企业入驻，涉及化工、铸造、建材、农副产品加工等。上半年实现主营业务收入8000万元，工业增加值2000万元，缴纳税收300万元。解决2000人就业，经济和社会效益十分明显，对全社区经济发展起到重要支撑和承载作用。与此同时，社区民风朴实，基层组织建设良好，群众有较强的自觉性、自律性、凝聚性，在近几年的社区发展建设中，在党支部的正确引领下，社区各项指标都有所提升，特别是群众关心的水、电等日常生活问题；与此同时，党总支下设党支部不断壮大，现共有3个支部，151名党员，其中女党员17人，预备党员5人，流动党员20名，越来越多的群众自发向党组织靠旗，凝聚在张家集社区党组织左右。近年来，随着现代远程教育这一重要载体的铺开，如何发挥好远程教育这一平台的作用，使其在提高农社区党员群众素质、倡导农村文明新风、推动地方经济发展、促进和谐新农村建设等方面发挥积极作用，是摆在社区两委面前的重要课题。为此，张家集社区借远程教育之力，从2011年下半年开始，着力打造和谐社区，结合微博文化特色，力求远教工作有创新、有特色、有成效。现将远程教育工作的一些做法和成效作如下汇报。

一、强化组织领导

（1）成立领导小组；成立社区远教工作领导小组，由社区党支部书记任组长，社区班子成员共同参与，大学生村官专管，配合远程教育各项工作的开展。

（2）实行AB岗制度；A岗由一名社区干部兼职，B岗由一名大学生社区官担任，AB实行统一的培训上岗。日常工作以A岗为主，每月学教活动由AB岗共同参加，A岗必须负责好各项活动的记录、反馈意见的整理和资料归档等工作，并上报镇远教办，同时，社区大学生村官负责硬件维护，做到“A岗保运转，故障B岗来排除”。（3）完善工作计划；制定完善社区远教工作计划，做到年初有计划，年中有小结，年终有总结。细化远程教育内容并上墙公示，明确专题负责人，定期开展党的理论学习、农业技术培训、文明新风宣传等学习教育培训活动。到目前为止，远教学习活动已常态化。

二、强化规范建设

（1）加大硬件投入；结合社区级办公场所规范化建设，专门开辟了远教会议室，可同时容纳80人观看学习，配备了新的桌、椅等内部设备，进一步改善了远教的工作环境。配置了专用音响等设备，线路连接正常。远教软硬件投入经费纳入社区经费预算开支计划。（2）加强制度建设；严格按照远程教育“六个一”要求，不断加强远教站点的规范化建设，做到相关规章制度统一上墙，桌牌、门牌统一风格样式，在站点入口醒目处设置指示牌，以方便群众观看。为了严格器材管理，实行设备、器材的登记制度，把各种设备、器材按照编号、名称、型号、数量等登记建档。

（3）建立活动档案；按照分类管理的原则，实行活动记录及时登记制度，做到活动时间明确、学教内容清晰、开展情况清楚。为了更准确、更有效的做好档案记录工作，借助“张家集新浪微博”、“先锋网”，定期将相关资料发布在网上，受网友监督。

三、强化活动开展

（1）抓好管学工作；通过多种方式努力提高站点管理员的自身业务素质。对直接进行站点一系列操作的社区干部，练就过操作硬本领是必须的，只有这样，才能更好的利用远程教育优势来引导、教授农民，才能更有效的宣传政策、种养技术和进行技能培训。为此，站点管理员认真制定村级教学“月计划”，由大学生社区官在网上搜索相关辅助资料，更好解读每月教程。

（2）做好领学文章；通过党员骨干和社区干部的带头示范强化远教的学用。“群众看干部，党员看支部”，为了进一步强化远教的学用，社区党支部经过商量，明确了社区年轻党员必须学习电脑操作，由社区大学生村官手把手教授社区干部电脑相关初步知识，让社区干部初步掌握了上网、打字等一些必须的操作。在社区党员和社区代表联席会议上，社区党总支书记多次要求大家带头学习，通过多种方式提高大家学习的积极性。

（3）强化辅学功效；通过多样性的辅学增强和放大远教的学用效果。张家集社区是远近闻名的工业集中区，社区内的企业有几十家，把这些企业及企业内员工确定为远程教育对象，根据企业及企业内员工求知欲高和接受新知识能力强的特点，定期利用企业放假时间组织企业内员工通过远程教育平台进行相关学习，由学习过的企业员工做群众的带头人，充分发挥远程教育平台资源和知识宝库的作用，为其提供相关方面的技术服务和市场信息。

四、工作成效

远程教育的开展，不仅为党员群众学习知识、掌握致富技能增加了一个新平台，更为推动家庭经济、提高党员群众综合素质增添了一个新载体，成为党员的活动之家、群众的文体中心、社区的管理平台，有力地促进了和谐社区与和谐新农社区建设进程。（1）浓厚了党员群众的学教氛围；通过有组织的学习和定期的开放，党员、干部和一些社区民对现代远程教育大量信息的收看，加深了印象，特别是开展的实用技术培训和送信息资料上门等活动，党员群众看到了实惠，更加浓厚了远程教育的教学氛围。

村远程教育终端站点典型材料 篇3

xxx，杨家湾中心校教师。从2005年工作以来一直担任杨家湾中心校站点管理员。他积极学习远程教育各项操作技术提高服务“三农”能力。去年毕节市启动“以奖代补”工程以来，积极配合镇远教办的工作，按照“村校结合”的具体要求，大力开展“六个一”工程活动，成绩突出，年底被评为镇级优秀站点管理员。

一、抓实“一校两教”，实现资源共享。

作为一名基层管理员，他深深感到远程教育工作的核心是如何让党员干部、农民群众去积极的学习并应用到实际工作中。一次到村里检查工作，听到村支部书记反映党员群众众口难调，有的节目愿看，有的节目不愿看。他了解到这一情况后，多次到村进行走访，调查群众所需，结合各村校实际，制定了学习方案，并根据群众的不同需求，组织成立了政治理论组、经营管理组、实用技术组、计划生育组等十多个学习小组，增强了学习的针对性，党员干部群众学习的积极性得到了提高。同时，他积极下载节目，并将节目刻录成光盘，建立了远程教育数据库，供党员群众借阅学习。为了增强培训效果，还定期组织由专业技术人员组成的教学辅导队到各站点进行理论和技术讲解，解答群众的疑问，使群众能够方便、快捷地掌握和应用科技知识。在毕节市“稻水象甲和紫茎泽兰”防控期间，他积极参加地区农委和市远程办在三合村举办的“稻水象甲和紫茎泽兰”防控培训，并在其余的15个村小学远教站点，举办“稻水象甲和紫茎泽兰”防控的二级培训，帮助农民防虫害保粮食丰收。一年多来，他开展培训170多次，全镇共有8500多名党员干部、农民群众掌握了两门以上实用技术，许多农民靠种植、养殖和项目加工等走上了致富之路。

二、加强管理，确保远教设备安全运转

在远程教育维护中，刘仕勇发现有不少问题都是管理员操作不当引起的，有的管理员连基本故障也不会排除。为了改变各小学站点管理员操作水平比较低的现状，他积极向学校分管领导建议，对各学校站点管理员进行培训。先后在中心校对全镇其余15个村级小学站点管理员进行了两期系统培训，使他们能够熟练的操作远程教育设备，并制定了每年培训的工作计划。远程教育的基础是站点建设，关键是搞好管理使用，难点是持之以恒。杨家湾中心校站点围绕推动“三农”，提高农村党员干部素质，帮助农民脱贫致富奔小康开展工作。一是明确责任。明确对应的村校负责人为第一责任人，各站点管理员为直接责任人，与各村校负责人签定了远程教育设备安全责任保证书，增强了管理员的责任心和安全意识。二是健全制度。设备安装调试完之后，统一制作了标准较高的匾牌、制度上墙，使远教的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作。同时，建立了定期协调调度和督导检查制度，进一步规范了村级远教站点，提高了其使用效率。三是落实待遇。按照上级有关要求，认真落实各级管理员的的待遇，合理解决他们的报酬，充分调动他们的积极性、主动性，确保远程教育渠道畅通、运转灵活、服务高效。

三、远程教育工作服务群众的能力明显提高

该同志按照“注重实用、抓好应用、发挥作用”的思路，依托远程教育站点平台，定期举办农民实用技术培训。同时，邀请有关专业技术人员及“土专家”、“田秀才”深入各村开展大规模现场种植、养殖技术培训，切实增强实用技术培训效果。让农民真正学到了实用的两门以上农村致富技能。在种植、养殖方面建立了开林村杨梅种植示范基地、站坡盛世养殖场等四个镇级远程教育学用转化示范基地，组织广大农户实地观摩，由农业、畜牧技术人员或致富能人现场操作，手把手地向群众传授农业实用技术，实现了学、用的有机结合，为农民掌握实用技术提供了相互学习和交流的平台。

为了充分发挥远程教育教学资源这座“金山”的优势，他狠抓农村实用技术培训，着力建设一支素质高、能力强、示范性好的农村乡土人才队伍。出烟洞村谭太国通过远程教育培训，积极学习现代农业技术，带领村民大力调整产业结构，把地膜种植推广到洋芋种植上去，不但耐旱，而且个头大，亩产近3000余斤，达到了增产增收的目的。真正实现了大旱之年不减收的目标，增强了农民学习实用技术的积极性，培养了一批有市场经验、懂致富技能的新型农民，营盘村的支书周占权还编了一句顺口溜：“要想大蒜种得好，远程教育来指导”，在村里广为流传。

村远程教育终端站点典型材料 篇4

远程教育示范典型材料

山脚村位于八步镇南面，距镇政府驻地2公里，全村辖6个村民组378户1440人，耕地面积725亩，属于典型的人多地少村，几年前，该村还有38户村民在温饱线下挣扎。自1998年以来，在上级领导的关怀和八步镇党委政府的正确领导下，村两委班子带领全村村民抢抓机遇，苦干实干，终于使昔日贫穷落后的面貌发生了翻天覆地的变化，一跃成为八步镇的首富村和文明村寨。

一、村“两委”班子的素质建设是推动全村经济发展的前提条件

山脚村“两委”班子成员平均年龄不到40岁，文化程度均在高中以上。几年来，村领导集体团结协作，从未出现过扯皮闹矛盾等现象，“农民富不富，先看党支部”，村“两委”班子成员在抓好村委工作的同时，也同样没有放松自己家庭的建设，他们各自办副业，以此带动全村各项产业的发展，如村支部书记黄海斌酿酒养猪，年均纯收入近万元；村党支部委员干起了水泥砖制作等等。通过村领导集体成员的带动，截止目前，全村兴办第三副业的农户有187户，其中酿酒养猪的96户，磨坊豆腐制作13户，加工3户，运输29户，建材18户，个体工商户28户。以上产业全村年均收入约83万元。由于工作出色，村支部和村委会几年来曾多次受到地委组织部、县委、县委组织部、八步镇党委、八步镇人民政府的表彰。

二、狠抓农业产业结构调整

“科学技术是第一生产力”。科学的种植和养殖是增加农民收入最有效的途径，为此，该村在上级单位的帮助下，每一年的春播工作严格采取一系列的科学栽种方法，如种植绿肥、选取良种、单株定向种植、起垄地膜覆盖等。科学的种植，使山脚村年年产量大丰收，全村采用旱育稀植水稻、营养驼假植移栽玉米和农业良种的普及率达98%，100%的农户都种上了绿肥，大大提高了农业科技含量，增加了农民农业收入。

三、不断发展壮大村级集体经济

山脚村过去的村级集体经济可谓一穷二白，通过近几年的发展，村两委班子人员穷则思变，使村集体经济不断发展壮大，并在镇的支持和自身的努力下修建了一幢200多平方米的村委办公楼，实现了办公阵地化，为随时、及时解决群众的困难提供了一个好的环境，为全村的经济发展奠定了一个良好的基础。

四、利用远程教育资源，加强文化阵地建设，提高全村人口素质

山脚村有村级完全小学一所，距县直中学——八步中学仅1.5公里，因此全村适龄儿童少年具备接受学校教育的良好条件，而且家长的意识觉悟也高，纷纷送其子女入学，近几年来，全村适龄儿童小学入学率均在95%以上，初中入学率也超过95%。该村拥有初中毕业人员300人，高中以上文化程度人员70人，拥有科技人员2人。相对较高的文化程度，是推广远程教育资源的有效保证，提高山脚村人使用科学技术的普及率，因而近年来全村的农业良种推广率均超过98%；其次，村建有精神文明活动室和广播室，还有60户自己出资安装了卫星电视接收设备，有82户农户安装了程控电话，沟通了与外地的联系，拓宽了农户的就业渠道。在家无业的富余人员还通过亲戚联系、邻居帮助等外出务工，每年外出务工人员的收入都在10万元以上。

五、严格实行计划生育，大力提倡“少生优生，致富一生”

几十年来，计划生育一直是制约山脚村经济发展的一道瓶颈，2003年7月八步镇实行村级事务承包责任制以来，村委抓住这一机会，以计划生育为突破口，检查每月一次的群众会议制度和“工资量化到组，工作责任到人”的管理机制，妇检率保持100%，孕情追踪保持100%，“四术”消化率做到100%，人口与计划生育管理工作步入正规化管理，其他各项工作也向正规化管理方向迈进。

六、基础设施的改善是促进经济发展的直接因素

织毕公路横穿整个山脚村，大部分村民建房在公路的两侧，加上各组均有马路与公路连通，从高处看，整个村寨公路马路纵横交错，可以说，每家每户都基本能通车到门前；其次，全村户户通电；程家河大沟环村而过，全村仅有一个组的部分农户未接通自来水。优越的交通条件为山脚村人经商、运输生产物资、开办运输业提供了极佳的条件，富足的水源和电力方便了全村农田灌溉，并促进了酿酒养猪、磨坊制作、建材生产、加工等副业的兴旺发展。

七、抓物质文明建设，促精神文明发展

过去，该村人均吃粮不到250公斤，纯收入不足700元。在大家的共同努力下，目前人均吃粮328公斤，年均人收入达1800元，涌现万元户100多户，成为八步镇较富裕的村之一。物质文明的发展有力地促进了精神文明的发展。为了丰富村民的文化生活，村委利用春节、元旦、三.八、五.四等节日开展形式多样、健康向上的娱乐活动和精神文明创建活动，同时，村委还采用标语、宣传专栏、广播等形式向村民介绍党和国家的方针政策和法规，并适时进行农民科技知识培训，由于物质文明、精神文明相互协调，共同发展，该村近三年来未出现重大的违法乱纪行为，村民和睦相处，正为建设美好的家园尽自己最大的努力。

在毕节实验区大发展的历史机遇下，山脚村全体村民将团结在村“两委”班子的周围，践行“三个代表”，坚持以党的十七届五中全会精神为指导，与时俱进，求真务实，为创造山脚村美好的明天而更加努力。

水口村远教站点先进事迹材料 篇5

——伏龙乡水口村远教站点管理员苏友银先进事迹材料

扎根农村，倾心远教，传播知识，共建和谐。几年来，伏龙乡水口村现代远程教育站点管理员苏友银同志利用远教平台，矢志不渝地服务农村、心系群众、无私奉献，受到了广大村民的一致好评。

苏友银，男，汉族，1965年9月出生，高中文化程度，中共党员。生于农村，长于农村的他一身正气，工作积极主动，舍得吃力，能吃苦，在业务钻研上有锐气，生活和工作中有朝气。在近年的远教管理工作中，他积极学习信息技术管理，扎实组织开展远程教育农业技术服务和党员干部培训，成绩显著，多次被区、乡党委评为“优秀共产党员”、“农村远程教育优秀站点管理员”。用他自己的话说就是：“我要用这台电脑让全村人们富起来！”。

一、有正气，思想政治素质高。作为一名基层共产党员，苏友银同志在平时的工作中，经常性地在网络上学习政治理论，法律法规和党在农村的路线方针、政策，积极参加了实践科学发展观活动和创先争优活动。工作中的他还善思考、勤总结，能够经常在远教资源中搜集新的有利于村上发展和村民致富的好消息，同时积极宣传党和国家队农村发展的新方针、政策，带领村民抢抓机遇，共同发展。

二、有锐气，工作业务能力强。对农村党员干部现代远程教育工作的深刻认识，对农村工作的热爱和对家乡父老乡亲的深厚感情，使苏友银对远教工作倾心倾力。因为自身底子差，对计算机和信息

技术原本一窍不通的他主动学习，利用工作之余和晚上等时间，不断提高业务能力。从计算机的开启到网络资源的浏览，远程教育资源的接收整理、筛选，他一步步的走来，不知熬了多少个夜，不知请教了多少人。为了能胜任这份工作，他认真查阅书籍，将实践摸索和理论学习结合了起来，功夫不负有心人，在他的不懈努力下，现在苏友银同志已经能够快速熟悉操作计算机，浏览下载资源，并掌握了相关设备的维修技术。

三、有朝气，工作业绩突出。现在，在水口村只要一提起远程教育，人们就会首先想到管理员苏友银。“要想奔小康，远教来帮忙”在水口村已深入人心。

（1）定期组织党员干部培训，开拓了党员视野和认知。农村毕竟是农村，农村的党员认识水平和眼光还是比较落后的。这一点苏友银同志看在眼里，急在心里。他因为常常在网上学习，当了解到南方各村“一村一品”发展，有特色，有效益而水口村党员干部还是不懂产业结构调整，还是不抓市场经济时，他急了。他主动向村委会主任提出了自己的想法，利用每月两个晚上的时间，首先组织村上干部，党员学习了解村外的经济发展。当人们从视频中看到“科学养殖”，“品牌发展”时，大家震惊了，于是很多人就说，我们为什么不能向人家学习呢？我们从业能那样发展啊！经过三年来坚持不懈的培训学习，水口村广大党员干部的思想素质，认识能力得到了很大提高。现在在乡党委和村支部书记带领下，水口村的甘蔗产业已经初具规模。

（2）利用远程教育资源，提高了农民科技水平。

21世纪的农民，已经不是靠着“一把锄头，一辆架子车”来劳作的农民了。就拿播种小麦来说吧，什么时候播种，什么时候施肥，什么时候除草，施那些肥料，多少肥料等等，已经不是靠经验盲目的进行了。就拿除草来说，原来村民们原来尽管使用除草剂，可是有的人明明按照除草剂说明书上的比例来配置农药，可是却不能杀死杂草，还有人说使用除草剂杀死了杂草，也影响了小麦生长，总之个人说法不一，争执不下。苏友银同志知道这件事情后，在网上搜集怎样给小麦除草的资料，组织村民进行观看学习，并请了乡上农业技术服务站的同志来村里指导除草，在他的努力下，大家一下子弄明白了：原来是除草的时间问题。大家都说，远程教育好，一看什么也都明白了。

村远程教育终端站点典型材料 篇6

调研报告

为真实了解我乡农村党员干部现代远程教育终端接收站点运行情况，便于今后进一步开展好农村党员干部现代远程教育提供科学指导依据，按照县委组织部要求，我乡积极组织相关工作人员对全乡现代远程教育终端站点运行情况开展调研。现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

全乡共有终端接收站点9个，各接收站点都设立了播放室。7个村安装好网络的接收点，设备和网络运行正常。各接收点都由支部书记担任站点管理员和播放员，都配备了远程教育资料柜，做到制度上墙，管理措施到位，并经常组织党员收看。

二、调研情况：

我乡农村党员干部现代远程教育自启动以来，为真正实现“干部经常受教育，农民长期得实惠”的目的，乡党委、政府高度重视，专门成立了以乡党委副书记为组长的远程教育工作领导小组。目前，全乡共有农村远程教育接收站9个，各接收站点都按照上级要求认真抓好了接收站点的各项工作，主要取得以下几点成效：一是农村基层党组织建设得到进一步加强。通过远程教育，为农村党员干部教育拓宽了路子，党的方针政策得到严格、及时的落实，增强了党的号召力、凝聚力和战斗 1 力。二是转变农村党员干部的思想观念。自开展远教以来，由于大量信息的涌入，对广大党员干部的思想意识产生很大的振动，大家的眼光更远了，认识更高了，政治思想觉悟不断提高，思想观念不断得到解放。三是农民真正的得到实惠。通过远程教育培训，使党在农村的政策及时得到贯彻和深入人心，农民群众确实学到了1—2门实用技术。

三、存在问题

结合我乡9个终端接收站点的实际运行情况，远程教育主要存在以下几点问题。

一是设备出现故障导致工作无法开展。大多数场所设备基本运行良好，能够随时进入界面和切换节目，有的站点存在卫星接收单元相关部件损坏、缺失或者电脑出现设备故障，无法启动，更谈不上接收信息，使远教工作不能正常开展。

二是管理员技术有待提高。由于站点管理人员接受培训的时间短，内容多，且其他日常工作过多等诸多因素，不能全身心扑在这项工作上，导致有些管理员不能处理简单的故障，不能灵活使用远教设备中的复杂程序，从而阻碍远程教育发展的步伐。四、一些建议

一是要大力提高接收站、播放点管理人员的业务水平。目前，接收站点管理员只经过粗浅的培训，只懂一些简单的操作，2 一旦设备出现故障就束手无策，因此，必须多对各接收站点管理人员进行强化训练。

二是要彻底减轻站点管理员工作负担。目前，我乡9名终端接收站点管理员在本村都担任不同的职务，有具体的分包工作，由于多方面原因导致站点管理员工作负担过重，不能全身心扑在这项工作上。

三是要切实加大远程教育工作宣传力度。目前，尚有部分农村党员干部、群众对远教认识不足。认识上的不足，使干部、群众参与程度不高，且大多数抱消极对待的态度，这样，就不能达到远教的真正目的。为此，必须加大宣传力度，使远教深入人心。

村远程教育终端站点典型材料 篇7

自查验收报告

为了落实好中央组织部以及省、市委组织部对我县农村党员干部现代远程教育基础设施建设项目的检查验收工作，县委组织部远程办从2月1日至2月3日，分成随北、随中、随南三个检查组，历时3天对全县18个镇、场的已建站点，对照“十个一”标准进行了全面检查，现将检查验收情况报告如下：

全县目前共建站点313个，其中镇、场站点18个；村级站点 296 个（建在村办公室的 151 个，村干部家中 88 个，其他77 个）。站点建设验收合格的有别 个，不合格的有 个，目前还有115个行政村没有覆盖到。

这次检查验收，主要采取自查与抽查相结合、听取汇报与实地查看相结合、走访座谈与查阅资料相结合等方式进行，从检查的情况来看，主要存在以下几个方面的问题：

一是各地对开展农村党员干部现代远程教育的意义认识不够。我县的农村党员干部现代远程教育工作已经开展两年多了，从目前的情况来看，很多农民群众、甚至党员干部对此项工作还不是很了解，乡镇党委对此项工作在认识还存在着一定的偏差，认为站点建设单纯是电信部门的事，与自己无关。分管领导没有把此事放在心上，抓在手上。

二是乡镇党委对所建站点的底数不清，情况不明。有些乡镇的组织委员对自己所在乡镇到底建了多少个站点，这些站点究竟建在什么地方，还有那些村没有开通，甚至已建成的站点能否正常播放和收看心里没有数，只是简单地电信部门提供的情况作为依据。

三是站点建设未能达到标准。一是有些乡镇未按要求建设站点，存在相当大一部分村里把站点建在村干部家中；二是有些站点在建设中宽带信号时好时坏，画面播出不够流畅，声音不够清晰。这些情况都影响了现代远程教育终端站点作用的发挥。

四是人员管理不到位，学习活动开展不够经常。从这几天的检查中，我们发现在很多站点中并没有把设备的维护保养以及播放责任落实到具体责任人，有些管理人员对设备的操作不够熟练，业务不够熟悉，开展活动不够经常，使一部分站点处于闲置状态。有的站点在检查中系统还处于升级状态，很明显是长期没有开展任何活动。

以上出现的问题有些是客观原因造成的，不仅仅是乡镇方面的责任，对此我们将及时和电信部门沟通联系，督促他们及时整改落实。为了顺利完成省、市远程办对我县站点建设的验收工作，确保此项工作按时按质完成，我们建议未来此项工作应做到以下“四个到位”：

1、舆论宣传落实到位。我们要广泛宣传远程教育的特点和优势，引导和吸引广大农村党员干部和农民群众积极参与，不断激发他们的学习热情。要进一步拓宽宣传渠道，创新宣传载体，充分利用有线电视、标语、学习专栏等形式，开展立体的全方位宣传活动，不断丰富宣传活动的载体和内容，为远程教育活动的开展营造出良好的氛围。

2、领导责任落实到位。组织委员是远程教育工作的具体组织者和实施者，一定要把本地远程教育的建设情况、活动开展情况做到了如指掌，定期开展调查研究，要把农村党员干部现代远程教育工作摆上重要议事日程，明确领导责任，履行好工作职责，促使远程教育工作有计划、有步骤、有重点的稳步推进。

3、管理制度落实到位。建是基础，管是保障，用是目的。按照“建好一个、管好一个、用好一个”的要求，建议市委组织部下发统一的远程教育制度，确保终端站点的正常运行、教学活动的正常开展和站点功能的有效发挥，各站点应将此制度上墙张贴到位。

村远程教育终端站点典型材料 篇8

山东省诸城市林家村镇按照“以通为先、以用为本”的总体要求，坚持实事求是、客观评价,找准问题、分类排队，规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则，积极开展远程教育终端站点分类定级工作。

积极组织，向筹备要效率。林家村镇第一时间召开远程教育终端站点分类定级专题会议，成立了以镇党委书记为组长，党委副书记为副组长，各社区站点管理员为成员的远程教育终端站点分类定级工作领导小组；同时，制定了《林家村镇党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案》，明确了总体要求、目标任务、定级标准、方法步骤、结果使用和组织保障。

认真摸底，向调查要质量。镇党委、政府抽调专门人员组成调查组，深入调查摸底，全面了解各远程教育终端站点现状，依照《关于做好全市党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》要求，对镇域内各个远程教育终端站点进行分类定级，全面检查，摸清远程教育站点的实情和存在的问题，为各站点分类定级提供第一手资料，切实做到情况清、底子明、分类准确、定级合理。

严格程序，向步骤要规范。本次远程教育终端站点分类定级，林家村镇根据省党员干部现代远程教育中心《通知》要求严格组织实施。将27个终端站点分类定级分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级，按照规定的百分制评分标准进行评定，共分4大类。评定80分以上的为“先进”，60—79分的为“一般”，60分以下的为“后进”。

村远程教育终端站点典型材料 篇9

第 期

报：州委组织部、县委、县政府

签发人：

中共麻江县委组织部 2012年7月19日

麻江县“四抓四确保”扎实推进远程教育终端站点分

类定级工作

一是抓摸底，确保底数清。结合深化拓展“双创双争”和“百千万示范工程”创建活动的要求，明确9个分类定级工作组在9个乡镇农村党员干部现代远程教育终端站点检查，要求做到检查全覆盖，全面了解各村党支部远程教育终端站点现状，重点围绕《远程教育终端接收站点分类定级评分标准》，对各个终端站点进行分类定级，全面检查，摸清远程教育站点的实情和存在的问题，切实做到情况清、底子明、分类准确、定级合理，为各站点分类定级提供了第一手资料。

二是抓标准，确保操作实。根据终端站点分类定级百分制评分方式，评分项目分为设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、站点使用率高等4方面22个小项目，分别设定评分要点和评分办法，对照具体小项目，进一步细化量化小项，使分类定级

更具可操作性，确保分类定级标准明确。评定共分为“先进、一般、后进”三个等级，按百分制进行量化，得分在80分以上为“先进站点”，60—79分为“一般站点”，60分以下为“后进站点”。

三是抓等次，确保定级准。坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队、规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则，在全面了解终端站点设施设备、站点管理、学用组织和站点使用率等情况的基础上，按照规定标准，采取有效方式，对站点逐一进行定级。目前，已全面完成终端站点的分类定级工作。全县92个终端站点中，定级为先进等次的21个，占21.8%；一般等次的65个，占71.7%；后进等次的6个，占6.5%。

四是抓整改，确保成效好。认真对照标准，对分类定级情况建立台账，如实记录分类定级工作开展情况，将远程教育分类定级工作列为本党建工作考核的一项重要内容，与评优评先直接挂钩。并根据“四个项目”得分情况进行分类指导，采取“一个站点，一个办法”的方式，按照“着力提升先进、推动一般、整顿后进”的要求，提出切实可行的整改措施，通过配套资金维修设备，帮助接通网络、选好配强管理员、督促开展集中学习、帮助完善资料收集等措施进行整改，目前已制定整改措施23个，积极营造了先进带后进、后进争先进的良好氛围。

贾庄村百村示范典型材料 篇10

勤廉为民 建设社会主义新农村

——平顺县东寺头乡虎窑村

按照市委、县委、乡纪检部门的部署安排，我村坚持以科学发展观为指导，坚持建设社会主义新农村，坚持以科学化、制度化、规范化为目标，通过开展“勤廉为民、百村示范”活动，切实增强了村党支部的责任意识和农民群众的民主意识，党员干部工作作风明显好转，组织建设取得一定成绩，为构建农村基层惩治和预防腐败体系创造了条件，为我村实现“转型跨越”发展提供了有力保证。

虎窑村是一个纯农型村，村民经济收入普遍较低，主要依靠种植和临时外出务工为生，相比其他地区这里相对落后，就是在这样一个偏僻的乡村我们通过科学化、制度化、规范化的开展农村党风廉政建设，强基固本，在党员干部中开展“创先争优、勤廉为民”实践活动维护全村持续稳定，逐步带领群众实现“转型跨越”发展。下面就“勤廉为民，百村示范”活动进展情况做简要介绍：

一、虎窑村建立健全三务公开制度，保障村民的知情权；健全村级民主决策制度，保障村民的决策权；健全村级民主管理制

度，保障村民的参与权；健全村级民主监督制度，保障村民的监督权。

二、虎窑村将反腐倡廉教育融入党员干部的培养、选拔、管理和使用过程中，利用农村党员干部远程教育平台和一课三会制度、民主生活会等形式加强教育培训，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。党员干部带头做到“六要六不要”，自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。

三、虎窑村按照民主决策制度，实行村级“四议两公开”工作方法，凡涉及村民利益的重要事项，严格按照“四议两公开”的程序进行，并做好书面记录接受群众和上级监督。进一步完善“三务”公开制度、财务管理制度，做到村级事务公开透明，村级管理运行良好；成立村民理财小组、红白理事会等村民监督小组，完善监督机制，推行村干部廉政承诺、任前廉政谈话、任后离任审计等制度。

四、坚持维护农民群众切身利益作为一项必须抓好的硬任务，定期开展监督检查，保证各项强农惠农政策得到不折不扣的落实。对群众反映强烈的突出问题进行认真排查，并分类登记，建立台账，实行季报制度。有效发挥村级纪检监督小组的作用，加强对制度落实情况的监督检查，强化制度执行力。