树立榜样作文（通用13篇）
我很庆幸自己工作的集体里有许许多多毅力坚强、踏实、勤奋的同事。也正是因为有他们，所以我们这个集体里充满了正能量。在这种默默地却永不枯竭的闪着金子般光芒的正能量里，我也一刻不敢 懈怠。常常累的晕头转向，筋疲力尽，然而这样的日子使我觉得充实、快乐。
我想我之所以能坚持，是因为身边这些榜样时刻在鞭策着我、感动着我。
我常常感动于我们这个集体的领导，他们处处以身作则，务实勤政，对待下属热情平和，能以一种尊重、理解、宽容的心态赢得我们的尊敬和信服。
我常常感动于我们这个集体的老教师队伍。虽然即将退休，但工作中却依然雷厉风行，独当一面。张桂娥老师的微笑让冬天的早晨变得温暖;董秀英、潘英老师几十年如一日的执着、认真，让人不禁肃 然起敬;贾建娥、高玉梅老师用自己源源不断的耐心和爱心铸起一座师魂的丰碑;苏美荣、许桂梅老师一生都如春蚕一般倾吐着自己对教育事业的热爱。看着他们一个个勤奋的身影，看着他们一个个苍 老的.脊背，使我看到 了一种无言的伟大。
我常常感动于我们这个集体的那些排头兵，一块块闪着晶莹汗滴的奖杯拿回来了。这是他们的功劳。一次次骄人的成绩拿回来了，这是他们的功劳。高文英、边荣梅、杨兰、董梅、杨红梅、尚春红、韩 梅、高瑞琴、高改琴、张蓉、贺金华、李介芳、庄燕、王巧玲。他们就是我们这个集体的金子，因为有了他们，我们的集体才熠熠生辉。
我常常感动于我们这个集体的每一位默默无闻的同事，他们的头上没有光环，他们的生活中也没有掌声，那是什么让他们始终如一的甘于奉献?是什么让他们从没停下匆匆的脚步?我想是责任、是担当 、是良知。常智慧老师的班里有许多特别的学生，她却很少抱怨，踏踏实实的教孩子知识，平平和和的关爱每一个孩子的成长。柴旭东老师的眼睛不好，那么多的作文、日记、作业要批改，她常常力不 存心，可是她总是觉得学校的语文老师紧缺，就一直咬牙坚持着。刘凤莲老师干起工作来有一股说不出的韧劲，她 的工作总是那么有条理、有实效。张文英老师的耐心、细心和在工作中的巧心，常常令 我自愧不如。苏丽霞老师做为一名数学老师，能在教给孩子知识的同时像班主任一样严格要求孩子的品行、习惯。我与她搭班真是感到幸福。李仙凤老师无论是当班主任还是当数学老师都尽职、利落， 看着她雷厉风行的干工作我就不由心生羡慕。
1“榜样树立”教育在高校宣传中的意义
榜样教育是一直都存在的。社会生活中, 人们总会模仿自己的榜样, 观察榜样的一举一动来修正自我行为。榜样是示范者, 可以被他人观察和学习。高校是育人的主阵地, 在高校宣传工作中, 可以树立一些正确的榜样, 激发广大师生追求榜样和内心模仿。将原本的榜样化成人生的内在力量, 正确引导师生员工的思想认识。
1.1 弘扬正气
在社会主义精神文明建设中, 更注重整个社会大众的高尚品德。高校宣传工作, 以优秀榜样的言行来宣传和教育, 能够在校园内营造出文明的道德风尚。社会中的丑恶行为被抛弃, 培养出一批批有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。以“榜样树立”, 自觉校正了学生的人生坐标。
1.2 激励启迪
榜样人物能够成为他人所要模仿学习的对象, 正是因为他的道德行为和精神风貌感染了学习者。宣传过程中的“榜样树立”, 能够传播人物的思想追求和精神风貌, 以强大的感召力宣传和传播社会主义的行为准则和价值观念。从而启迪学习者的智慧与道德, 为高校师生营造文明、积极、健康的道德风尚。
1.3 示范教育
榜样人物有着很强的引导功能和示范效应。通过对榜样人物进行宣传, 可以提供行为示范, 让彼此的意志强化、情感认同。其行动决心和意向也会由此发生改变。榜样教化与示范作用, 不能受到外界压力的影响, 而是在意志、情感、理性方面达到统一化。高校师生在榜样的行为规范中感受到人格优化, 将自身不良的道德行为弃之, 使之更自愿自觉的去模仿学习。
2“榜样树立”教育在高校宣传中的不足
榜样是他人的示范。把社会个体需求和现实生活规范彼此结合, 能够反映社会的普遍要求, 也能将其融进示范者言行之内。这就便于他人接受。但是, 高校大学生的性格不同, 对榜样教育有着不一致的观点。某些思政教育工作者在开展榜样教育时也不够热心。这些诸多因素导致“榜样树立”教育收效甚微。
2.1 高校大学生的自我意识主体化
现代教育思想冲击了大学生的思想观念, 高校部分大学生个性鲜明、独立意识强。大学生的自决能力、判断能力、创新意识有所提升, 这些变化影响了高校宣传中的“榜样树立”功效。大学生自我意识强, 认为自己就是最棒的, 不需要向别人学习。大学生会开展自我设计, 根据自己的主观意识寻找榜样楷模, 然后发展自我。
同时, 多数学生不了解社会中的典型人物, 不清楚他们的英雄事迹。某些时代榜样与现代的思想格格不入, 学生们很难认可。学校很少进行适当的宣传教育, 而一些榜样被媒体大肆渲染失去了真实性。
2.2 功利主义致使高校榜样教育片面化
受到政府行政手段和计划经济的制约, 人们的思想偏向于僵化。社会许多的组织结构机械化和片面化, 不能共同发展。由于功利主义和实用主义的影响, 人们的责任意识、服务意识和集体意识都在下降, 人们不愿意再成为默默无闻的道德模范, 而是更重视自己的现实利益。同时, 受到传统教育体制的影响, 教师和家长更重视学生的成绩, 忽视了他们的道德教育。学生多数的课余时间都放在知识和技能的学习上, 不能顾及到道德的实践与学习。
2.3 榜样教育的理解偏向狭隘
高校大学生的榜样, 主要是伟大人物典范、教育示范、学生榜样。这足以证明大学生榜样丰富多样。但实际生活中, 高校教育更注重伟大人物典范, 对大学生身边的优秀榜样不进行宣传。网络技术促使大学生生活在自我文化圈内。同龄人彼此鼓励、感染。这些榜样更易于被大学生模仿和接受。同时, 高校宣传的“榜样树立”, 并没有考虑到大学生的心理特点。不同学院和年级的学生, 思维和认知水平都不一样。其榜样教育形式和内容也会变化。对不同成长阶段的大学生, 施教一样的内容, 采取单调、类似的宣传, 会有损榜样教育的最终效果。而且, 多数高校只是做到了提倡, 而实际效果并不太理想。
3 高校宣传中的“榜样树立”的方法
高校宣传中, “榜样树立”大体是通过现代媒体进行宣传。其中包括会议、文件、展览等。高校以各种媒介和传播方法, 将其整合变为传播网络。这样既能增大榜样传播的影响力和覆盖面, 还能构造出很大的传播声势。新闻报道方面, 多用典型人物的事迹来树立榜样。
3.1 宣传方法常用典型报道法
典型报道是重点报道有代表性的集体和人物, 据此可分为两种报道形式, 即典型集体报道和典型个人报道。在新闻业务角度分析高校榜样, 很容易看出典型人物报道的优势。在19世纪初, 世界各派报刊刊登均采取典型人物报道法。但是, 之后发现此报道法缺乏新闻性, 具有很强的形式主义宣传色彩。在高校宣传中, 典型人物报道有着鲜明的宣传性、指导性、政治性和推广性。思政教育中, 先进典型人物需要发现和宣传的。以挖掘榜样的行为示范, 来激励师生去学习, 从而构建和谐良好的校园环境。
高校宣传需要撰写文稿题材。典型报道运用通讯、言论和消息, 用艺术形式表达出人物精神和形象。简单的叙述、动人的情节, 将榜样人格的力量展现出来, 使得宣传工作存在极大的号召力和影响力。这和政权力相比, 更能让高校大学生敬佩、敬仰。这比空谈的宣传教育更具有感染力。
3.2 最佳的传播渠道是现代媒介
在信息化时代, 人们易受到大众媒介的影响。高校师生以媒介获取的学习和观察, 和个体学习共同形成了社会学习的形式。从社会学习成效来看, 各类媒体不能够在较短时间里宣传榜样, 让师生更为关注。从而构成舆论的热点。榜样行为更有感染力和教育意义。比较于人际传播, 现代媒介为高校师生提供了学习和观察榜样, 效率、影响、数量上都比人际交往优越。同时, 媒介有着丰富的信息量, 获得的示范行为和榜样人物较多, 能够让高校学习者竞相效仿。媒介传播覆盖面广、速度快, 而且能够重复观看, 高校学生能够反复进行观察, 更加了解榜样的形象。
4 高校宣传中“榜样树立”的优化策略
目前, 我国各大高校的宣传部门, 被列入行政管理部门之中。如此的定位和行政任务, 使得宣传工作存在较多的弊端。机制上多数的弊端会对新闻宣传业务有所影响。关于“榜样树立”的问题, 多数是由高校领导力荐和基层单位挑人选。而我国高校的宣传部门工作人员在撰写榜样人物事迹时, 多强调全面的材料, 没有精品的意识。此宣传方法的教条式, 减弱了宣传的效果。一些高校认为宣传工作是一种号令, 没有在意师生精神文化需求的服务效果。
4.1 高校基层中寻找典型榜样人物
高校科研主要在基层。深入基层才能具体了解师生的工作和生活。在高校师生中, 必然存在一些典型的、感人的事迹。树立榜样, 不仅仅是他的事迹能感染人, 更要让他具有一种亲和力, 能够融入到学生群中去。报道时, 要了解他的所知所想, 走到榜样人物的生活中, 倾听周围人对他的评价。以细致的采访, 集中所有的素材, 才能树立一个真实、动人的榜样。
许多榜样报道篇幅过长, 事实论述中去掉了很精彩的细节。多数宣传工作人员认为, 稿件篇幅越长, 报道内容便越全面越能反映出榜样人物可圈可点的优良品质。相比较而言, 典型人物报道篇幅短小还能留给读者较深刻的影响, 更能突出主题。
4.2 发挥全媒体效应
在网络媒体和社会信息媒介的影响下, 全媒体发展速度较快。校园媒体逐渐从传统步入了现代化。榜样树立最终实现了广泛传播。在全媒体传播的过程中, 新闻信息实现了灵活互动和彼此的渗透, 最大化的显现了榜样宣传的力度和影响力。许多社会媒介, 会渗透到校园生活中, 寻找感动的事迹。例如, 邢台医专药学系2011级检验班学生吴萌, 自2008年以来, 已献血4400毫升。并在汶川地震时期参加志愿者小组。被社会大众选为“善行河北——2012年感动校园人物”, 受到表彰。许多高校都在每年进行“感动校园人物”评选, 以此树立优秀的榜样。此举能够增强师生互动的感染力和亲和力。信息服务时进行思想教育, 能够实现宣传工作的使命和价值。
5 结语
高校宣传中的“榜样树立”, 为高校广大的师生提供了行为思想的参照。如果师生将榜样确定为学习的目标, 就会寻找榜样身上的闪光点, 让自己的言语行为和榜样保持一致。榜样之所以能够让人模仿是因为他的行为有着很高的道德真谛, 值得他人去学习, 代表的是中华民族的传统美德。高校的榜样树立, 应多从基层寻找挖掘人物身上的高尚品德和优秀作风。榜样树立, 能够营造出先进良好的校园风气。
摘要：高校的思政教育和文化建设, 都离不开高校宣传工作。高校宣传能够贯彻好党的教育方针和思想路线, 将师生思想凝聚起来, 营造一种积极向上、先进稳定的校园舆论氛围。在高校宣传工作中, 榜样教育一直是重要的环节, 能够激励、导向、感染高校大学生。本文就此对高校宣传中的“榜样树立”进行探讨, 分析了“榜样树立”教育的意义、工作的不足, 并探讨了“榜样树立”的方法和优化策略。
关键词：高校宣传,榜样树立,典型人物
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孔子有两个学生，子路和子贡，这两个人都特别爱做好事。子路看到别人家的小孩掉到河里，就跳下去把人给救了。救完之后人家特别感激，送给子路一头牛，子路就收下了，挺高兴，杀了牛和老师、同学一起分吃牛肉。孔子高兴地说：子路是个好学生啊！从此，在我们鲁国，救落水者的人一定会越来越多。
子贡也想做好事，他到楚国去，发现有被人贩子卖到当地的鲁国人，于是子贡自己掏腰包把人给赎回来了。按照鲁国的规矩，在别的国家的鲁国人被救回来之后，赎人的钱由国家负责，同时还要给做好事的人一笔奖励。子贡慷慨地说：钱由我自己负担吧，奖励我也不要了。结果，孔子说：子贡是个不懂事的学生啊，从此我们国家从人贩子手中救出的鲁国人会越来越少了。
子路做了好事，接受报酬，孔子说他是好学生；子贡做了好事，不要报酬，孔子却说他不懂事。这是为什么呢？孔子的观点是：做好事，不光要考虑眼前这件好事本身，还要考虑这件好事对周围人的影响。多数人的需求层次、思想境界没有那么高，或者即使思想境界高，物质条件也没那么好。而要想激发众人的行动，就必须要有利益机制做保证。
子路做了好事，收了牛，以后所有想吃牛肉的人都会去做好事，这符合大多数人的需求层次，所以此举是善举。子贡就不一样了，做了好事，自己搭钱还不要奖励，如果把这样的典型宣传出去，以后谁还愿意做这种事？首先是没有那么多高风亮节的人；其次，即使有高风亮节的人，也未必有那么强的经济实力。所以子贡的先例一开，这条路就会越走越窄，做好事的人就会越来越少。
孔子的观点非常值得管理者深思。在树立榜样、树立典型的时候，一定要考虑到与大众的需求层次相配合，要教育群众而不是远离群众。不能让一个标杆树起来，很多群众吓回去，否则事业的路就会越走越窄。做管理不是写道德文章，是要鼓励大家一起去行动。
初等教育学院-1602-小学教育-付金环
近些日子最值得广大人民关注的话题莫过于十九大了，我们看了直播。会议全程三个多小时，六十四岁的总书记从未喝过一口水，不慌不忙的进行着重要的讲话，他的声音时而高亢，时而低沉，时而厚重，时而凝练，全程站立，神态悠然庄重，和蔼可亲，再想想我们，每次开会坐两个多小时就早已按捺不住心中的波澜，心里长草。如此鲜明的对比使我不禁感叹，是什么练就了习近平同志如此坚强的意志，所以我拜读了《习近平的七年知青岁月》一书。
该书从知青说，村民说，各界说三个方面表达当时知情人对四十多年前习近平知青岁月的看法及相关事件的描述，全书是采访实录，以对话都方式进行，真实可感。从这本书中，我得知习近平同志不满十六岁就去陕西农村上山下乡了，这么小的年纪要是搁在现在的孩子，那就是最难缠最叛逆的时候，而习近平怀揣绣着“娘的心”的荷包，只身一人迈进黄土地。那七年是一个十五六岁的孩子长大成人，确立三观的关键时期，虽说那个年代大家的日子都不好过，但是对于一个从小长在北京城的孩子来说，吃过多少苦，受过多少罪大家可想而知。读这本书就像听一群长者讲着***小时候的故事，还有就是从小听着我奶奶和邻居知青奶奶讲着她们年轻时候的故事，她们和习近平同志都是年岁相当的人，他们那个年代我也差不多能感觉到，体会到生活的艰辛与不易，想来我们现在丰衣足食，安居乐业，真是幸福的多。
我知道，他这七年虽苦虽累，尝尽苦悲，历尽磨难，但收获了坚强的意志，强健的体魄，无私的灵魂，这是一部好干部的成长史，这是一部始终为民的奋斗史。时光荏苒，岁月无痕，白驹苍狗，老百姓的记忆里却始终篆刻着用不变更的初心，人心有情，青年干部的成长当以此为镜，不忘初心，方得始终，踏踏实实干。我们目前最缺少的就是踏实稳干的精神，经常流于表面，眼高手低，浮躁娇气不可取，踏实稳干才是真。正如歌词中所言“莫非要你尝尽了苦悲，才懂真情可贵”，没错，总书记从苦难岁月中收获了坚强与能力，人民群众从苦难岁月中走过，懂得了现在的生活来之不易。
作为一名即将毕业的大学生，应该为学弟学妹树立一个好榜样，做为一名预备党员，更应以身作则，争优抢先。
通过不断学习，我对党有了更深刻的认识。党自创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。这就是一心为人民的伟大的中国共产党，我崇拜的中国共产党。
我们可以看到，中国共产党一直忠实地实践着“xxxx”重要思想，坚实地担当着两个先锋队的重责，切实地领导中国人民建设中国特色社会主义事业，并不断地增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，努力地保持着高度的先进性。
在学习方面，我积极主动的完成各项学习任务，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，努力做一名优秀的学生，及一名优秀的预备党员。期间，我还知道了党员要保持先进性。首先，全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
其次，要坚持学习，树立正确人生观。共产党党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓--理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
在生活方面，我有自己的定位。
不求人人对我一心一意，只愿能做到对他人真心诚意。勤于他人打招呼，热于助人，与同学相处融洽，以提高自己的涉交能力，拓宽自己的涉交范围。
在工作方面，作为一名大学生，参加暑期实践是一个很好的选择，暑期实践积累的经验可以说是一笔财富。在暑期实践中，我能得到真枪实弹的锻炼，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值有了客观评价，这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。尤为重要的是为我今后的学习生活指明了方向。
以上是我的思想汇报，恳请党组织给予批评、帮助。
树立青春好榜样
各位同学大家好：
1919年5月4日，以北京学生为主的中国青年，为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，发动了伟大的五四爱国运动，点燃了反帝反封建的火焰，揭开了中国新民主主义革命的序幕，开创了中国现代青年运动的先河,在中国现代史上写下光辉灿烂的篇章。
也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、科学”的五四精神却永远将为此后一代又一代的青年所继承和发扬。
从面对敌人刀枪从容不迫13岁的王二小到写就“生的伟大，死的光荣”不朽传奇15岁的刘胡兰，再从无私奉献的雷锋。虽然他们己经离我们而去，但他们己化作人们心中一座永远的丰碑，在我们一代代青少年的血脉中激荡涌流。
经过96年薪火相传，它传递给我们的永远是“青春正能量”。什么是正能量？在我看来，正能量其实很简单，无处不在。
在学习上积极进取就是一种正能量。比如说：现在九年级的同学离毕业还有40天，他们早上5点多起床，晚上11点多还不愿休息，他们学习起来夜以继日、废寝忘食。他们所传递的就是一种正能量。在我们七八年级也有一大批学生总能赶在时间的前面，走在作业的前面，能吃苦、不抱怨、他们传递的也是一种正能量。所以，在时间上的积极进取是一种正能量。
宽容他人、理解他人是一种正能量。人与人相处有悲欢也会有离合。有帮助也会摩擦。这本是人间常情。可是就有些同学心胸狭窄、处处以自我为中心、一有不和就冷眼相对或拳脚相加，更尤甚者还会勾结社会人员聚众报复。伤害了同学的感情，毁坏了学校的形象。我们每个班都会有不少同学心胸宽阔，能理解、宽容他人，与老师、同学关系良好。所以说，宽容他人、理解他人是一种正能量。
乐于助人、拾金不昧也是一种正能量。八6班张旭同学拾到几十元钱，主动交给老师。八6班陶大伟同学拾到了几百元钱，积极的寻找失主。他们在同学中树立了良好的榜样，在积极传递正能量。可是也有一些同学拾到同学的饭卡后，不但没有交给老师，寻找失主。而是纠集了几个同学，狂刷、暴刷，一直把卡刷暴为止。殊不知，我们有监控，何时刷的卡？在哪儿刷的？花了多少钱？都能查的清清楚楚。结果，吃到肚子里的要吐出来，花掉的钱要还上。所以，乐于助人、拾金不昧也是一种正能量，需要大家传递。
爱护校园环境、不乱丢垃圾更是种正能量。上周七八年级看电影，离开后，有的班级坐的地方干干净净，有点班级坐的地方一片狼藉。更有一些同学在操场上吃瓜子、喝饮料，垃圾随手就扔。扔了垃圾，破坏了环境，更毁坏了自身的形象。所以，要使十九中的校园更美丽，不乱丢垃圾这种正能量需要传递。
在已公布2008全年业绩的环球企业中，利润超过千亿港币的仅有十家。中国企业也有三家国企名列其中，分别是中石油、工商银行及中国移动。有句话说得好：能力越大，责任越大。那么，这些赚钱能力已足以跟世界一流跨国企业相媲美的国企大巨头们为社会树立了怎样的榜样呢？
中石油年报显示，按国际财务报告准则，2008年净利1144.31亿元。石油行业的暴利，众所周知，而国内的石油巨头又为我们树立了什么榜样呢？“中石油天天在叫穷，天天叫亏损，天天要国家拨经费，天天要上调油价。”（网友语）。也许是会哭的孩子有奶吃，年报显示，中石油2008年获得157亿元的财政补贴，两大国有石油商去年一共获得的财政补贴总共有660亿元。但其行为却一如既往——“国际油价上涨时，其上调价格异常灵敏，油价大跌时，其下调价格拖泥带水！加价比范跑跑还快，关闭不合法的收费站比蜗牛爬的还慢。”
按照国际财务报告准则，2008年度工商银行实现税后利润人民币1112亿元，较上年同期增长35.2％。那么，国内的银行巨头们又为我们树立了什么榜样呢？近年来，我国银行一直打着与“国际接轨”的旗号，不断增加各种服务收费。只是让人搞不清楚的是，这些与国际接轨的项目总是让老百姓掏钱的项目。以备受关注的ATM跨行查询收费为例，经查得知，美国绝大多数的银行根本不存在什么所谓的跨行查询收费，这种自己突然规定跨行查询收费的只有在垄断行业才会发生。专家们查阅了大量资料后还发现，我们周围这些国家竟然只有巴基斯坦是跨行查询收费的！呜呼哀哉！这接的是哪门子的轨?
中移动的全年财报显示，其2008年营业额达4123亿元，净利润1128亿元，平均每天赚3.09亿。那么国内的通信巨头们又为我们树立了什么榜样呢？今年的3.15消费者权益日，央视曝光了山东移动依靠销售用户号码资源开展垃圾短信营销的事件。可以肯定的是，类似事件绝非孤立。而被专家和业界声讨了好多年的漫游费、短信费等收费，一直没见中移动们有取消的迹象。伤心没关系，有人一起分担也成。可问题是，连越南这样的国家都不存在所谓的漫游费！
在管理学上，有一个广受关注的著名定律叫“零和游戏原理”。该理论认为，世界是一个封闭的系统，财富、资源、机遇都是有限的，个别人、个别地区和个别国家财富的增加必然意味着对其他人、其他地区和国家的掠夺，这是一个“邪恶进化论”式的弱肉强食的世界。这个原理之所以广受关注，是因为人们发现在社会的方方面面都能发现与“零和游戏”类似的局面，从个人到国家，从政治到经济，几乎无不验证了世界正是一个巨大的“零和游戏”场，胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。
王锋是一名普通人，2016 年5月18，王锋居住的住宅着起了大火，他把家人救出后，自己冲入宅楼，救邻居自己却失去了生命。被称为“飞鲨”的飞行员张超，因战机突发故障，壮烈牺牲。他用生命为中国航母事业立起了航标。梁益建医生为上千重度驼背的患者挺直了腰杆，四处奔波募集医疗费用。署名“炎黄”的张纪清为贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都捐过款。他这样做了27年，这种坚持让无数人感动。山东沂南县东辛庄中的一个家庭中的祖孙三代，爱党拥军，永远跟党走的精神感染、影响多人。
张炜霖是五年级的学生。她一心为集体着想，是老师的好帮手。董洁有一颗真诚善良的心，是助人为乐的好少年。吴茗是广西人，在第一小学上学。在学校她酷爱学习，成绩优秀是关心集体的好学生。在家时，是一个勤快、懂事的孩子。 邱小二一诺千金，用诺言换来友情，背着梦雅上下学5年。
我们要向我们的榜样学习时刻听党话，永远跟党走，从小学做人，学做好人。同学们让我们时刻听以习近平同志为核心党中央的话永运跟党走，为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗吧，中国梦一定会早日实现。
作者：四(1)班 周思含
记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了我们。我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄悄的，只有水笔在书上发出的沙沙的声音。我叫了她一声，她回过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：不了，你们去玩吧，我还要看书呢!说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。 记得还有一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。表姐一边拿着书，一边含糊回答：知道了。然后拿着钱就跑了出去。二十分钟后，表姐回来了。只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：不是叫你买青椒吗?怎么买了一袋土豆?表姐疑惑的问：您不是叫我买土豆的吗?妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐是一个书迷，想让她不看都不行。看看表姐看书 那如痴如醉的样子，我真是自叹不如。她学习是那么自觉，认真，从不让她爸妈操心，而且学习成绩在班级名列前茅。真是让我佩服。
表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学习的态度是值得我学习的，她是我学习上的好榜样。她的学习态度值得大家学习。
树榜样
失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才学追随，失去了才学有机遇相跟，而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字———诚信。我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。这些都是古老的故事了，历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了，市井的喧嚣与霓虹灯的艳影淹没了人性的光华，我们不得不为那些失落的品质扼腕叹息。那些唱着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的浮躁的人们，或许忘记了婚姻是一份幸福的契约，更是心灵的契约，只有用心守护、才能获得幸福的果实。那些想着“有权不用，过期作废”的贪婪的人们，或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言，那是行为的约束，更是信仰的直白，一个连自己的信仰都可以抛弃的人，社会也会最终将他抛弃。一颗缺乏约束的心灵是空虚的，游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树，失去源头的大江，只能堕落，只能枯萎，只能干涸…… 一种来自灵魂的声音在呼喊：守住吧———心灵的契约：诚信！还记得那是小学五年级的时候，学校放假我和弟弟们去放羊，看见邻居家的西瓜又大又圆，于是就起了偷西瓜的念头，我偷偷地从西瓜地里摘了两颗，和弟弟们分吃了。回到家里吃晚饭后，邻居就上门训问来了。“我家的西瓜是不是你们弟兄几个偷吃的？”我回答道：“不是”。邻居谩骂了一顿就走了。父亲为此很生气，一边打一边教训到：“几个不争气的东西，还不是你们吃的，谁吃的？”母亲语重心长地说：“以后出去要好好的啊，不要偷的吃人家的东西。吃了就是吃了。要敢于认错，以后别再撒谎，更不要乱**子。”妈妈的话我至今还一直记着，现在回忆起来还该感谢爸爸妈妈，因为这个教训，才让我更深地明白了„诚信‟的含义，我原来写的感悟也只是纸上谈兵，根本没有深入去了解。一个人的诚信不是表现在他的“丰功伟绩”上，而是表现在他做的每一件小事里。诚信的基础是诚实，首先要做到的就是不撒谎，做实实在在的事。诚信，是无形的，它是一个无价之宝，诚信的种子埋在我们每一个人的心里，就看你怎样去灌溉它，怎样令它茁壮成长。经过这件事，它让我扶正了心中那颗已经萌芽的种子，这些金玉良言，我一定会铭记在心里！
不记得你我如何相识，只记得细长的手指撩动琴弦。那古色古香的筝在你手中化成绸缎，细腻柔滑。着实令我羡慕。可当我触碰琴弦时却常常发出病如膏肓的呻吟，打碎了你的美好，却将我的鲁莽暴露无遗。我不敢正视你的眼，怕你将原有的温柔抛弃。而你却轻柔地执起我的手，一个个音符地练习。当我滞笨的`手极不熟练地播出一个曲子时，你是那样欣喜。眼光中透露出江南水的涟漪，用你那浅浅的笑容为我的乐曲画上了句号。
你不仅带着我在音乐的海洋里遨游，你还将江南的柔情传授给我。你的一举一动，一颦一笑都是我模仿的对象。有时常在镜子前为练一个眼神，一个动作花一上午的时间。这常常引得父母的不解和朋友们的痴笑。那是因为他们不了解你的每一言，每一语都透出一种温暖，如冬日的初阳般温和。消除一切冰雪，也消除人与人之间的陌生，人与人之间的距离。你会用眼神去安慰别人，去鼓励他人，将他们的鄙陋化成一杯净水。我真的好想像你一样，拥有如此神奇的魔法棒。
你不仅妩媚动人，而且知识渊博，你最爱的一曲《枉凝眉》深深打动了我的心扉。“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。”你常常在我面前赞叹。你说：“一篇文章，一首曲子都是用心交织在一起的，只有心真、心善、心美，才能创作出举世闻名的著作。做人亦如此，只有用心，才能谱写完美人生。”当时我并不懂，只知道你的每句话都是心底最深处源泉的震颤。
记得有一次我感冒了，浑身不舒服，不想去上学，可妈妈怕我落课坚持让我去学校。
在晚自习上，我非常难受——心里发慌。突然，我像是被谁拍了一下似的，“哇”的一下，把早上吃的食物和药全都吐了出来。不仅吐了自己一身，还吐到了凳子、桌子和地上。这时班级里变得沸沸扬扬的，有的说：“真恶心，吐到班级里我们怎么上课呀!”还有的说：“真不讲文明，要吐也不到外面去吐。”平时和我最要好的几个朋友也装做没看见，一动不动地坐在那里，有的还和其他朋友一样一起嘲笑我。
正在我为难之时，曾经跟我吵过架的张丽朋友突然站起来，迅速地走到我面前。她并没有计较我们之间的恩怨，帮我把脏物打扫干净，还不时地问我好些了吗。我心里有一种说不出的感动，也为我曾经对她的误会而感到羞愧。这不禁让我想起了那次我们的争吵。
记得那天我上完大课间回来，发现丢了一枝笔。那枝笔是妈妈刚给我买的，我非常喜欢它。我断定一定是张丽拿的，因为上大课间时，只有她一个人在班级里值日，而且她家的条件也不好，于是我就大声地对张丽说：“是不是你拿了我的笔?”张丽回答道：“我没有!”就这样，我俩你一言我一语地争吵起来。正当我俩吵得激烈之时，一位朋友从桌子下捡起一枝笔问道：“这是不是你的笔?”我当时羞得满脸通红，赶紧从朋友手里拿走那只笔，迅速地回到座位上。
可这次她的举动让我感到很意外。后来我和张丽成为了形影不离的好朋友。
这件事也让我明白了一个道理：真正的朋友是在关键时候能帮助你的人。
跟随班级的队伍，走进消防中队的大门。一个哨兵如同一棵白杨树，直挺挺地坚守在自己的岗位上。面对我们大波人马的到来，依旧坚定，没有片刻动摇。站在门口，首先映入眼帘的，便是有四五辆消防车，他们停靠在门前的车库里。红色的车身象征着热情，与消防官兵一同维护城市的安宁，挥洒热血，奋不顾身。为了迎接我们的到来，消防中队安排了几位年轻的消防员，为我们展示了正确的军姿，此时的我们，也正接受学校军训活动，想想我们的姿势，再看看消防员的，真是一个在天上一个在地狱。尽管这几天在学校训练也很累，但成绩依旧不尽人意。可见那消防员经历了多少考验，克服了多少困难，那整齐的步伐，一致的摆臂，他们是多么团结啊!训练结束，我们二中的学生们自行参观了消防中队内部的设置。在人群的涌动之中，我们跟随大部队来到了消防员的寝室。一个房间里排布了4张床，一张普通的凉席平铺在仅为一张床垫的床，我由于好奇，伸手摸了摸，好硬的床啊，这该如何睡的舒服呢?一想到家里的床是那么柔软，便知道我们和消防员相比较而言是多么幸福!
一声哨声打破了中队的喧闹，我们立刻从楼上下来，在空地上集合站好，原来需要进行现场灭火的演习啊，水箱电机，营救工具应有尽有，随后教练为我们讲解了灭火常识，以及实战演练，最后，一位消防员扛着梯子飞快跑到训练楼前，以迅雷不及掩耳之势爬上了楼梯，多会英勇啊!
离开消防中队，这让我想起了前些日子天津爆炸事件，多少战士葬身火海，挥洒泪水，不抱怨言。
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