关于春天400字日记

关于春天400字日记（精选10篇）

关于春天400字日记 篇1

枝头上，一棵棵白玉兰正傲立枝头，玉兰的花瓣很大，如果樱花是活泼可爱，那玉兰就是高贵、高傲，像一个骄傲的人，你看它从不低头。有的还是一个花骨朵，正含苞待放;有的已经睁开了眼睛，好奇地东张西望;还有的白玉兰已经舒展开了身子，伸了个懒腰。开了的白玉兰如同一张张洁白而纯洁的笑脸，正随风轻轻飘动起来。

春天的湖面更是纯净。湖面银光闪闪，微风吹过，湖面就荡起一圈圈涟漪。阳光犹如一把把利剑，纷纷叉入湖面。突然，湖面上的一束束鲜黄的迎春花映入我的眼帘，它们齐刷刷地垂在湖面上，犹如一个小太阳，给平静的湖面增添了无限生机。接着一个个白色的小点出现在湖对面，走近一看，原来那一个个白色的小点是被春风吹落的樱花!樱花，像一个个顽皮的小朋友，风一吹来，它们就顽皮地动来动去。

两会日记：春天的约会 篇2

紧锣密鼓开两会

按照惯例，每年两会前夕，人大和政协都要举行常委会。常委会结束，两会的帷幕就正式拉开，常委们也就直接奔赴驻地。常委会的小组讨论非常热烈。一个有意思的花絮，特别值得一提。在委员们大讲雾霾问题时，全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和说，环境问题，雾霾问题，其实我们每个人都有责任。我们的会议室、办公室、公共场所，能不能少开一些灯？少开一些灯，就可以少用一些煤，少一些污染。他的话音刚落，委员们就要求服务员关掉了会场的射灯，拉开窗帘。关掉一半以上的灯后，开会效果仍非常好。其实，罗主席自己就是厉行节约的实践者，他办公室只开一个小台灯。（2014年2月28日）

媒体为镜见民心

对于媒体，我曾在一篇文章里写过：“古人云，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。我想，以媒体为镜，可以近真相，以媒体记者为镜，可以见民心。”这些年，和许多媒体记者的碰撞交流，已经成为激发我思考的一种有效方式。

媒体虽然不同，但关注的焦点也有相似。近期的采访中，他们纷纷询问我对朱清时离任的想法，认为是“他的探索已经失败”的象征。我觉得不能轻易地说朱清时的改革失败了。朱清时在中国高等教育改革历史上是一个重要的符号，他的一些理念、思想、探索有其合理的价值。虽然他有些梦想没有完全实现，但行动过程已有收获，并不能说他的探索已经失败。事实上，在朱清时之前和之后，中国高等教育改革的探索从未中断过。上海中欧管理学院一开始也没有得到教育行政部门的认可，最终还是靠自己的质量征服了世界，如果南方科技大学不要高考和文凭的许可，自主进行探索，也许会走出另外一条道路。

教育去行政化不是一件简单的事，需要整个社会行政体制的改革。现在大学的行政人员级别和社会上是对应的，在取消行政级别前，首先要建立自由流动的机制，让人才可以相互流动。另外，我觉得去行政化最关键的问题是要在行政权力和学术权力之间筑起一道“防火墙”，不允许用行政权力去瓜分学术权力，用行政资源去垄断学术资源，所以一方面要教育去行政化，一方面也要行政人员适当地去学术化，原则上不要去拿项目、评职称，等等。（2014年3月1日）

教育需真正智慧

晚上参加《中国教育报》参加两会教育界部分代表委员座谈会。我在发言中说，很多教育问题的出现，在于我们事实上把魂丢了。我们在相对而言的小问题上疲于奔命，却没能够看见大问题，就更不可能解决大问题。比如，教育问题不仅是教育系统内部的问题，实际上是社会大系统的问题。如果劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变，教育很难真正改变。还有是教育的全民共识。在教育改革中，如“到底什么是好教育”这样一些问题，根本没有达成全社会的共识。我一直呼吁进行一次全国教育大讨论，但至今没有真正进行。对于教育改革发展的一些意见，只是汇总，没有辩论，没有碰撞，形成不了真正的智慧。这些问题没有解决，就是头痛医头脚痛医脚。（2014年3月5日）

委员议政热情高

今天全天的议程是小组讨论政府工作报告。上午9点在会议楼第14会议室参加民进组的讨论。

吉林大学经济学院教授杜婕建议，国家要尽快推出环境会计，为征收环境税创造条件。用环境会计来测定企业一年有多少产值，制造了多少污染。如果企业每年环保能解决排放，就可以少征收，否则就照收不误。

著名作家赵丽宏对政府工作报告中提出的“公务员要廉洁奉公，当好公仆”深有感触。他讲述了自己在塞尔维亚举行新书首发式时的故事。他诗集的一位译者，原来任南斯拉夫驻澳大利亚大使，分裂后成为塞尔维亚文化部长，退休后的身份是诗人、翻译家，一点特权都没有，身上也没有一点官气。当部长时的配车现在也取消了。赵委员建议中国的官员尤其是高官，退休后就应该过平民的生活。对官员要有制度的约束，否则过度的特权不仅让百姓不满，对执政者也是很大的伤害。

来自天津的经济学家邱立成教授是老委员了，他说，自己当了十几年委员，感觉今年的报告最用心，但有些话不一定准确。如“把过剩产能坚决压下去，决不再反弹”，这太绝对了。产能过剩是市场经济的必然产物，也是必生的痼疾，中国的特点就是冲动，冒进。幼儿园小学化的过度教育，经济上过度增长等，“过度”是中国现有体制下各领域存在的必然问题。所以“让产能过剩不再反弹”这个提法不科学。报告可以发出信号，不能喊口号。

整整一天的讨论，中间没有休息，委员们议政的热情高涨。我竟然没有发言的机会。虽然听得津津有味，感觉这是一种很好的学习，但是为沉默的大多数发言，才是委员的义务。（2014年3月6日）

立德树人是根本

今天我终于“抢”到了话筒，把对今年政府工作报告的想法，一吐为快。和大家一样，我也认为这是个非常好的报告。温总理的报告我听了10年，今年第一次听李总理的报告，一个风格慷慨激越，一个风格平实有力很接地气。总理的“克强经济学”里，深化改革、依法治国等一系列想法思考清晰，部署得力，但我们也盼望有个“克强教育学”。

今年的报告我认为有三点需要修改：一是关于立德树人的问题。我们的教育纲要、三中全会决定和政府工作报告，应该是逻辑性递进的关系。三中全会里有三个大板块，第一个就是立德树人。这是个根本问题，但政府工作报告没讲。教育改革的思路到底应该是做什么？把人带到何方？立德树人，就是最根本性的目的。這不仅要明确提出来，而且要作为下一轮教育改革的重点。

第二，现代教育技术的发展，是影响教育的重要走向，因此在工作报告里，应该加一句“积极应对网络时代教育技术的发展”。现在网络技术对未来人才培养模式、授课方式都已经出现了巨大的变化，美国已出现有企业在招聘过程中，不需要毕业证，只需要有几门不同高校课程证书。去年我曾经提交提案，建议建立中国教育资源平台，把世界各名校的好课程放在我们的平台上，有计划地组织汉化。目前印度、巴基斯坦选修世界名校课程的人数已远超中国，如果印度以后选的全是世界名校的课程，而我们选的还是较落后的课程，这样培养出的人才，还怎么竞争？必须未雨绸缪。哈佛的一些教材都是千锤百炼，我们要组织专家对课程进行认证，学生选修的课程直接拿学分，直接鼓励学生和国际教育挂钩。

第三，应该在报告深化教育改革前面加一句“完善教育立法”。首先要强调执法。现在教育到底怎么做，法律依据还是远远不够，我们现在已有的法律，没有一个判例。比如那些惨死在垃圾箱里的孩子，其监护人明显违反了义务教育法，但实际上没有人因此受到惩处。有法不依，违法不究，教育法形同虚设。

晚上回家。写“一言难忘”的微博若干条。这是从去年开始在微博上开的一个小栏目，撷取让我有所感触的警句，向听众们推荐与分享。曾经有朋友觉得我很奇怪，问我，已经这么忙碌，为什么还要坚持开微博，甚至于专门撰写这一类微博？我说，既然已经无法避免地来到了这个信息碎片化的时代，那么，除了呼吁大家阅读，把信息碎片整合成知识、转换成智慧之外，利用所有碎片的机会来进行教育，也完全应该视为教育工作的一部分嘛。乐此，就会不疲。（2014年3月10号）

原载于《同舟共进》2014年第4期，转载请注明出处

春天日记杏花400字 篇3

寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了，杏花的花瓣随风而飘。

今天妈妈领我去后山的山上去看美丽的杏花，我在山脚下就能嗅到杏花的味道，我抬头一看，满山都是杏花，我马上就上山去了。杏花花瓣像一片小雪花一样，可一碰它，花瓣就下来了，我捡起一朵花一看，花的里面有很多好看的小黄点，我就问妈妈那是什么，妈妈说：“那是花芯，杏花是四月中旬最早开的花，结果也是最早的，杏花的果子又甜又酸，柳树、桃树都开花了，杏树也不甘示弱，把花开的最大最香。

美丽的春天来了，万象更新，请大家在植物的花香中感受春天的美好吧!

找春天的日记400字 篇4

首先，映入眼帘的是一大片白花花的杏花。杏花在阳光的沐浴下竞相开放。有的全开了，露出了白色的花蕊，有的半开着，好像不愿让别人看清她的真面目;有的含苞欲放，饱胀得马上就要破裂似的，又好像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面。我近前一看，哇!真像下雪啊!我迫不及待地踮起脚尖，摘了一朵杏花，一闻：哇，淡淡的香味多么迷人啊!突然，几只蜜蜂飞到了杏花旁边，好似也闻到了一股清香，便忙着采蜜起来，在这美丽动人的杏花里，我好像什么也不知道了。

路边的小草探出头来，像是给土地盖上了一层碧绿色的大棉被。小草上还长出了各种各样的不知名的小花，有红的、白的、黄的、紫的……像是给小草装饰的色彩。我喜欢小草，喜欢小草坚强的品质，喜欢它“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。

接着，我又看到柳树，柳树的树干是笔直的，颜色是棕色的，它的叶子好像一位少女的头发，在微风的摆动下，十分美丽动人。

找春天的日记400字 篇5

她把地上的冰雪融化了，她把小草叫醒了，她把小河上的冰块“拿”走了，她把······

逐渐，大地回春。一颗颗大树挺起腰来，站得笔直笔直的，柳树姑娘把头发放到小河里洗，似乎显得更绿了。小燕子赶到这里，“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“这里的春天最美丽。”一个生病的小姑娘把头探出窗外，看到了如此美丽的景色，脸色也好多了。她抬头看，上面有蓝蓝的天空，在天空中藏着几朵酷似棉花糖的白云，一会儿像鸭子，一会儿像小猫······太阳公公笑眯眯地望着大地，一阵微风吹过，树叶和小草摇摇摆摆的，显得更有生机。

突然，一根根像针的细雨飘了下来，那雨十分轻柔，沙沙地拂着杨柳，落在屋檐，洒在小溪上。经历了寒冬洗礼后的小草终于得到了春雨的滋润，从泥土里探出小头。

春风拂过小面，泛起一圆圆小波纹，拂过花儿，花儿露出灿烂的笑容，蝴蝶蜜蜂又忙起来了。

观察日记400字春天来了 篇6

窗外传来错综复杂的声音，一下子虫鸣，一下子鸟叫，好不热闹。花圃间，蝴蝶和蜜蜂专心的窕蜜。就在这同时，也有许多的昆虫来拜访。

看哪!有只甲虫正在吃花粉!而且，你看!又有一只小鸟在吸食花蜜!在树上，有许多的鸟在筑巢，而且还有啄木鸟在帮树看病，顺便饱餐一顿。池子里，也有许多新的生命。看这边!这里有许多的蛙卵，再过不久，它们就会在池子里快乐得游玩喔!

春天像一个顽皮可爱又爱哭的小孩，顽皮的时候，就会把地板弄的湿湿的，引起室内反潮;大哭大闹时，地上就会下起梅雨，但她可爱的一面是，只要她哭过后，就会发出甜美的笑容，使大地焕然一新，欢乐无比;小草变的更翠绿，小花开的更茂盛……

春天不冷不热，很多人喜欢这个季节，而且很多人也为“春天”写诗，像孟浩然写的“春晓”。“春天”的成语也很多，像：春回大地、春暖花开……等。当然，关于春天的东西还有很多啦!

三年级日记春天来了400字 篇7

快看，广场上好多鸽子啊!它们有白色的，黑色的，还有咖啡色的。有的在空中飞着，有的在吃小朋友喂的玉米粒，有的在地上走来走去。广场周围开满了美丽的花儿，粉红色的桃花、金黄的迎春花、雪白的梨花。嫩绿的柳枝就像长长的辫子在风中飘来飘去，不时还有小鸟在柳枝上荡秋千呢!

小朋友们有的在嘻嘻哈哈，有的在追追打打，他们玩得可真开心啊!小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，它们好像在和小朋友比谁的声音大呢!山坡上还有小朋友在放风筝，各种各样的风筝飘在蓝天里，有老鹰风筝，美人鱼风筝，蝴蝶风筝……。我也有一个老鹰风筝，爷爷带我去放风筝了，我牵着风筝线飞快地向前跑，风筝就越飞越高，我好高兴啊!

春天来了小学生日记400字 篇8

我走进公园。柳枝不知什么时候发出了新芽，嫩绿嫩绿的，微风吹来，就像一颗颗绿色的小星星在闪烁。迎春花透着金黄的小脸蛋，一团团，一簇簇，竞相开放，她们估计是最热爱春天的一群花仙子了。小河里的水变得又绿又清，倒映着婀娜的柳树、美丽的迎春花，就像一幅动人的水粉画。三五成群的鱼儿在水中欢乐地游来游去，一会儿吐个泡泡，一会儿“砰”地跳出水面，似乎很想告诉大家它也是画中的主角。河边的草地上，小草争先恐后地从泥土里探出头来，伸了伸懒腰，大口大口地呼吸着新鲜的空气。远远望去，绿茵茵的，好大一片。老人们悠闲地晒着太阳，小朋友在欢快地跳着、笑着、叫着，到处都是一片生机勃勃的景象。

关于春天400字日记 篇9

几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了。万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

春雨舒适凉爽，我好爱春天的雨啊!

小学五年级关于春天的雨日记150字2

一天晚上，小兰在家里认真地看漫画书。

她看着，看着，突然听到沙沙沙的声音，就打开窗户看，原来是外面下雨了。她想：“花和草需要水才能长大，就让它们喝点水吧。”于是，她高兴得关上了窗户，接着看书。

天亮了，青青的小草和鲜艳的花儿喝过水后好像都长大了，开出了朵朵绚丽多彩的鲜花。一排排鲜花非常美丽，一阵凉爽的风吹过来，花儿们就好像是在给我们摆手。

小学五年级关于春天的雨日记150字3

5月16日到5月17日都在下雨，爸爸带我回家的时候小雨嘀嗒、嘀嗒、的落在了小伞上，爸爸说：这是一场好的春雨，我一想到爸爸说这儿，就想到“好雨知时节，当春乃发生”于是我大声把这段诗念出来，爸爸说：念得好，念得好。走着走着，我们来到一个大水滩前，雨落在水滩里，像一些小鱼吐完泡泡在水里套起来的圆圈。我好奇极了，我还发现，水在下坡的时候有点像瀑布。

我觉得下雨好玩极了。

小学五年级关于春天的雨日记150字4

春天来了，春天来了，春风吹绿了大地，春雨紧跟春天的脚步也来了。春天的雨是温柔的，软绵绵的，一下就是好几天，但没有了冬天的寒冷。

春天的雨是五彩缤纷的，它淋红了桃花，淋黄了迎春花，淋绿了柳树的枝叶，连小山也被淋的到处是一片绿色，生机勃勃。我喜欢春天的雨，下起来像一个水帘，非常漂亮。又像是一条条从天 上连到地上的线，顺着这条线就能爬到云彩上。

春天的雨给我们带来了非常清新的空气，带来了花朵的香味，泥土的清新。带来了春的气息。

小学五年级关于春天的雨日记150字5

今天早上我和妈妈出门买菜的时候，下起了雨。这是春天的第一场雨，妈妈说：“春雨贵如油啊!”空气中散发着泥土的味道，湿湿的很好闻。大地已经口渴了很久了，现在它就会就会说：“哇，这水真好喝!喝口水可真不容呀!”

春天来了，真好!

小学五年级关于春天的雨日记150字6

春天的雨是一把钥匙，它带着欢乐和温暖，悄悄地，趁你没留意，把春天的大门打开了。

春天的雨有一盒五颜六色的蜡笔，瞧!她把红色给了一串红，一串串像小孩子手里举着的糖葫芦;她把黄色给了菊花，黄色的菊花在风中翩翩起舞;绿色是给垂柳的，长长的柳枝在欢乐里自在的摇 摆。

春天的雨，有好闻的气味，她能让花朵香香的，草地甜甜的，各种气味沁人心脾，都躲在春天的世界里呢!她能唤醒沉睡了一冬的小虫，唤来在南方居住的小燕子，唤出埋在土里的种子……

春天的雨带给大地的是一曲欢乐的歌，带给人们的是一首希望的曲!

小学五年级关于春天的雨日记150字7

春天的雨是一扇窗户，给过了寒冷一冬的我们带来了温暖，它慢慢地、慢慢地来到了我们身边。

春天的雨给大自然带来了生机。你看，它把禾苗染得绿油油的，在春风中，不断地跟我们“招手”表达自己的喜悦。它也把树枝染绿了，绿绿的树叶招引来了黄鹂，在上面叽叽喳喳地唱个不停。

春天的雨吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家：“春天要来了。”小青蛙从冬眠中醒来，大雁也排着整齐的队伍飞了回来。人们也驱散了冬天的困意，准备开始新的一年的工作。

春天的雨，带给大地了一首复苏的歌，带给小朋友的是一首温暖的歌。

小学五年级关于春天的雨日记150字8

春天无声无息地走到了我们身边，气温在不知不觉中慢慢上升，男女老少们逐渐脱下那笨重的大衣和棉衣，开始换上轻盈的衣服。

我每天都盼望着春雨的来到，因为下完春雨，春天就到了，所以春雨呀你赶紧下吧!终于把春雨盼到了，“嘀嘀嗒嗒”，开始下起绵绵细雨了，每一粒雨滴，都是一个个可爱的小精灵，它们都非常地调皮。

可爱的小精灵呀，如果你每天都在就好了，可爱的小水滴呀，我非常的喜欢你!

小学五年级关于春天的雨日记150字9

春天的雨是一盒五颜六色的颜料。

你看，它把红色给了玫瑰花。红红的花瓣像一只只蝴蝶，飘啊飘啊，飘走了冬天的寒冷。它把绿色给了大树，绿绿的叶子像一把把小扇子，摇呀摇呀，摇来了春天的凉爽。

青色是给苹果的，看，苹果像可爱的笑脸，橙黄是给香梨的，香梨你挤我碰，把红色的夹子碰青了!紫梨花得到的颜色就更多了，红的、黄的、蓝的。紫梨花在春雨里跳着。

春天的雨藏着好闻的气味，五色迷人花香香的，喇叭花的香味更浓了。还有很多的花，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被香味勾住。春天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

小学五年级关于春天的雨日记150字10

柳树发芽了，迎春花开了，铁杆海棠有花苞了，哦，春天来了。早上起来，咦，地湿湿的，原来是昨天下雨了。从早上一直到中午雨越来越大，到下午雨才停了，空气非常清新，很舒服。晚上，我去上英语课发现：小雨点竟然变成了小雪粒，好冷啊!!第二天看报纸，才知道是人工降雪，因为小麦宝宝快渴死了!妈妈说：“春雨贵如油。”希望麦子宝宝喝得多多，长得好好。

关于周末日记400字 篇10

我们到了楼下，这时天空正在下蒙蒙细雨。妈妈说：“下雨了，我们坐公交去吧。”我不高兴地小声嘀咕：“可我好想骑车去呀!”这句话好像被妈妈听见了，妈妈看了看天说：“雨下得不大，那我们就骑车吧。”我高兴地说：“太好了!太好了!”

路上，我们不想穿雨披，因为觉得穿雨披挺难受的。所以我想到一个办法，我用手把伞拿着，跟妈妈一起打伞。我们打着打着，忽然刮起了风，转眼间，伞被风吹翻了，我们不得不穿上让人难受的雨披。

到了永辉超市，我看到了好多万圣节的东西，各种恐怖的面具还有吓人的小木屋。我问妈妈：“万圣节要来了吗?”妈妈说是的。我们逛了水果区、蔬菜区，我帮妈妈去排队称秤，妈妈夸我是个小大人。接着我们又来到了牛奶区，我看到了一瓶奶酪，好想吃奶酪啊，于是我用可怜巴巴的眼神望着妈妈，希望她给我买一瓶，没想到妈妈看着我笑了笑，就爽快地同意了。