六年级散文:野草800字

六年级散文:野草800字（精选6篇）

六年级散文:野草800字 篇1

无意的一瞥，吸引了我的注意力。在最北边的石头缝中，冒出了一棵绿油油的小苗。是谁播种的?它是什么时候在这里扎下了根?带着一连串儿的疑惑，我轻手轻脚的来到它的身旁，生怕惊动了这弱小的生灵。

他的绿色，是那么娇嫩，那么脆弱，那柔弱的身躯在风的吹拂下甚至有些摇晃。我有些怜悯它，唉，你要是生在春天，那该多好，哪会有你许许多多你的同类，还有更多的好生活等待着你。但是马上就要冬天，你那轻柔的身子没怎能抵过寒风暴雨?那么，你的生命之花也会随之凋零。我不禁为他短暂的生命微微叹了口气。

但他仿佛要证明给我看似的，在和煦的阳光下挺直了腰板，俨然一个守卫国土的小战士，我忍俊不禁，笑出了声。现在，他沐浴着这大好阳光，享受着清风的抚摸，他的绿色，代表着新生，和着落叶飘零萧瑟的秋天正好寓意相反，它的出现给这普普通通的石头带了了一丝生机，一抹绿色。但是，风雨来时，他可怎么办呢?!想到这里，我低头凝望着他，他轻轻晃动了一下嫩绿的叶子，像是在让我别担心，在那一霎时间，我好像忽然醒悟了什么。

轻抬眼眸，站起了身，望着那一轮已经升在高空的太阳，他正代表着我们的未来，正在冉冉升起，属于我们的精彩生活，才刚刚开始。一株小小的野草，都能在秋风萧瑟，万物凋零的季节中顽强不屈的生长，积极的向上，敢去与那风雪抵抗，敢去与那雨露斗争，无论结果输赢，却让我们感悟到他的那份勇气和胆识。那我们作为最智慧的人类，又有什么理由不在自己所选择的这条路上，继续坚持下去呢?

这株野草所要面对狂风暴雪，就是我们将要面对的重重困难，只有在逆境中生长，才会让我们具有更美好的品质，历经最苦难的磨砺，最后赢来的，必定是属于我们的光辉历程。也验证了作家凯瑟琳在书中所写：“生命是一分美妙的礼物，在孤独中追求梦想，在黑暗中遇见星光，在绝境中朝着希望。”那么，拨开挡路的荆棘，当你站在成功的高峰向后望时，你就会惊讶，原来自己是这么的了不起。

野草高中作文800字 篇2

它在角落里，努力地汲取养分，向上生长。一个月前，月考刚刚结束，成绩并不理想，我一想到父母的斥责，心烦意乱，不由得打开房间的门，走了出去。不知不觉中，我走到院子里，看到了一座百花齐放的花坛，上面笼罩着一层厚厚的温室玻璃。走进玻璃，我用手擦干净风儿带来的泥沙和昨夜的露珠，看到了娇嫩的花们，它们的绽放千篇 一律，毫无特色，让我不禁为它们而可怜：毫无自由的被“关”在温室中，就像无翼的鸟，呼吸不到一口新鲜的空气，看着看着，天空中下起了蒙蒙的细雨，天气灰沉沉的，一点也不符合这五彩斑斓的花坛。

忽然，我的眼前一亮，一股绿意穿透我的神经，使我忘掉了所有的烦恼。那是一株我叫不起名字的野草，它坚强的“站”在温室外面，独自抵挡着令人寒冷的秋风，那么翠绿，那么鲜活。在秋天，难道不是个奇迹吗？雨小了，不再淅淅沥沥，天空中那朵阴沉如墨的乌云也归去了，蓝天托着白云，虽然没有夏天耀眼的彩虹，但也不失为一大美景。我走上了回家的路，心中的烦闷也一扫而光。

小草是墨绿色的，只有一株，上面有一个个小灯笼似的，像花苞一样的小植物。在那么多花中毫不起眼，却展现出了生命的活力。回到家后，我立志好好学习，连小草都可以不言放弃，在寒风凛冽的环境中顽强生长。我为什么不能好好学习，下次考好呢？

一个月后的今天，我再去看那株野草时，它依然生机盎然。令人惊喜的是，它旁边又出现了一株只有一两片叶子的小草，在温暖舒适的阳光下生长，尽显风光。比起温室里那些五彩的花，它们不是更美吗？

“野火烧不尽，春风吹又生”，野草让我懂得了：依靠自己的努力并且顽强不息过上幸福生活，才是人生的真理。

我是一棵小野草小学六年级作文 篇3

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角......”嘿，大家好，不认识我吧，我就是歌中唱的那棵小草。我很平凡，没有大树那样挺拔的身姿，也没有鲜花那样娇艳的容貌，但是我却有着一颗永不放弃的心。春天，我吮吸着大地的甘露，让自己变得茁壮无比。我厚积而薄发，不仅能推动巨大的石块，还能从干涸贫瘠的黄沙地上探出自己的`小脑袋。

我是一棵野草，一棵微不足道的小野草，也许，在绚丽的鲜花面前我永远是个点缀，也许，在参天的古树下我又显得那样渺小。然而，狂风能将大树拔起，大雨能让鲜花凋零，却无论如何也奈何不了扎根在大地上的我——一棵坚强的小野草。夏天，我在烈日下暴晒，我口渴难忍，身上的养分已经消耗殆尽。可我始终站得笔直，我坚持着，坚持着......我对自己说;“你一定行!”冬天，当皑皑白雪覆盖大地的时候，我迎来了自己的第二次生命。许多人认为我已经死了，其实我只是经历了一次脱胎换骨的历练。我在大雪下积蓄力量，只待来年的春天，向世人骄傲地宣布：“我回来了!”

六年级散文:野草800字 篇4

1、学习本课生字，注意“械”、“瞬”、“剖”字的读音，和写法;理解词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨炼、傲然。

2、理解小草“力”的特点，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。

3、结合文章的时代背景，理解寄寓在小草上的深层含义。

教学重点：

理解小草“力”的特点，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。

教学难点：

结合文章的时代背景，理解课文内容;

课时安排 2课时

一、导入

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这一首是同学们所知的诗。诗中告诉了我们野草具有顽强的生命力。对于这种生命力，同学们能不能结合自己在生活中的认识来谈谈呢?

山岩上的树，小草哪怕是石块的重压下曲曲折折地生长等等，由学生说。

二、简介作者夏衍

文艺评论家《野草》写于抗日战争时期。

三、初读课文，用自己喜欢的方法读，勾画出一些字词注意及解释

剖析 骨骼 瓦砾 韧性 磨炼 傲然

齐读

说一说野草及其种子给你留下了什么印象?

自由说,不做过多评论,也不深究

四、朗读课文，范读也可，背诵，或者学生读

五、精读课文理解野草及种子“力”的特点：

1、力大

请同学们快速默读课文，概括课文中描写种子力大的例子?

①交流 ②总结 (针对同学们的回答，师直接总结)

(1)作者用了一个种子试验的例子来说明种子的力非常大作者说这种力量是“可怕”的，怎么理解“可怕”一词?太出人意料，是让人意想不到的，表明种子的力量超乎人们的想象。

(2 通过描写种子生长历程………这种力如此之大文中用了三个动词分别是?透、钻、挺更能让我们体会到小草那不可抗的力，掀翻也给我们同样的感受。

(3)从人们讨论“世界上什么事物的气力最大”的例子……与机械力对比，看出生命力的强盛;

课文通过举例向我们说明种子的力非常大。

2、具有韧性

是一种“长期抗战”的力，有韧性，不达目的不止的力。

怎么理解?能长期坚持，不屈不挠，有弹性。能适应变化。

小结：那一棵棵小草，一棵棵被压在瓦砾和石块下的小草，周围是一片黑暗，见不到一丝光明，但是小草们它顽强的成长着，这不仅要靠一股巨大的力量，更在于它的一种韧性。

3、理解野草的力所寓含的深层含义

同学们注意，课文小资料中有特别写道《野草》一文写于抗日战争时期，出示资料，配乐朗读

1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。作为一名爱国作家，夏衍先后用了110多个笔名与敌人周旋，在此期间写下了《野草》，联系本文的写作背景，大家看看，如何理解这种“力”?

在国土沦陷时，还有很多民众，像小草一样弱小，但却具有小草一样顽强的力量，它们不怕困难，坚韧不拔，不但力量强大，而且具有一种能长期抗战的精神。

4、作为和平年代，我们又该如何理解野草的这种生命力呢?我们身边有没有这样的人?举些现实生活中的例子来说一说.

面对困难要有顽强的意志，克服一切阻力，奋然向上。

不具有这种精神的人又是怎样的人呢?那也就是像文中提到的是“盆花”。

小草为什么可以傲然地笑它呢?

六、小结

小草虽然纤细柔弱,但就是这样的小草却展现出非一般的力量,抗战时的《野草》曾带人们无穷的精神力量,现在我们依然可以从小草身上得到很深的启示.

板书：

野草(力大 富有韧性)--广大抗日民众

顽强不屈

不可抗拒

能屈能伸

作业：抄写生字词

背诵第六段

积累生命的力量是巨大的句子;星星之为，可以燎原;野火____又生_____

作者为什么要赞颂小草的力量?课后题。

六年级散文:野草800字 篇5

“铃，铃，铃……”上课铃打响了，我像离开了弦的箭一样飞快地冲回教室。“蹬，蹬，蹬。”老师的皮鞋鞭打着地板,发出刺耳的响声。只见老师拿着一大沓东西不紧不慢地走上讲台，对我们说：“同学们，现在我们进行语文期末考试。”哦!终于要期末考试了!我想着。接着，“刷刷刷”几声,老师就麻利地发完了试卷。我漫不经心地打开卷子，扫视了一遍题目，心里胸有成竹：语文是我的强项，加上前面那么长时间的复习，考个98，99分不是问题! “好，现在开始做试卷。”随着老师的一声命下，教室霎那间变得死的一般宁静，凝聚着一股让人紧张得喘不过气的气氛，似乎连一根针掉到地上的声音都听得见。可我却丝毫不觉得紧张。填好了名字，我就开始了“奋笔疾书”。几乎每道题目都是浏览一遍就写答案，感觉这些题都太简单了，我“刷刷刷”地填上了答案。这道题也是，不就是找病句嘛，我三下五除二地写。接着我看了看作文，作文真简单，我随便想了个题材，挥起笔开始写。不一会儿，我就把作文写完了，而且还不短呢,掐指一算,总有个600字吧。再看看手表，离收试卷的时间还有5分钟，时间快到了!不过没关系，我已经把试卷写完了，一道题也没留空。100分?小菜一碟!等我考好了，少不了一顿麦当劳!我伏在桌子上，想的净是这些美事。

几天之后，我到学校看分数，望着那上面的分数，我惊呆了，眼泪都快要流下来。脑子被这几个字占满：怎么会，怎么会……语文只考了89分。同学们个个都比我考得好。唉，我终于知道骄傲是什么后果了。

六年级作文800字 篇6

人们都说母爱是伟大的，它体现在生活中的方方面面，有这样的小事让我体会到妈妈深深的爱!

有一天，我正玩得高兴，妈妈把我叫进卧室，问：“你知道现在大学里有些大学生的生活是怎么样的吗?”我摇了摇头，妈妈说“衣服袜子不会洗，被子不会叠。住得离家近的就每个周末带着一大包的脏衣服回家，其他人就扔进洗衣房花钱洗。”我惊讶地瞪大了眼睛，心想：这么大的人了，连衣服都不会洗吗?心中蹦出了问号。妈妈好像有透视眼一样，把我心里的疑问“挖”了出来，“是的，没有想到吧?他们就是没有学会独立!来，爸爸妈妈不可能跟你一辈子，除了学习以外，一些生活的基本常识和技能要开始慢慢学了，你也不想长大了像他们一样吧?”妈妈先给我演示了一遍如何叠被子，看完后我很兴奋地有模有样地学起来：先是将被子铺开，拿起长的一边往里折到被子的三分之一的地方，然后另一边也是一样，这就折成了一个窄窄的长方形，再将长方形对折，再对折，怎么就成了一坨?看着旁边妈妈叠的整整齐齐，而我的就趴在那里，心里又纳闷又生气，妈妈笑着说：“没关系，第一次叠成这样不错了哦，步骤是正确的，多练习几遍就可以了，那么以后每天早晨，你自己的被子自己叠啰!”说完，妈妈带我进了卫生间，“下面我们来学洗你自己的毛巾”妈妈给我示范了一遍：“先将毛巾打湿，再用香皂抹上毛巾的所有地方，然后开始两手相互交错着搓，搓出泡沫，放入水中清洗，这样要漂洗上3遍才能将泡沫呀，脏东西洗掉。”看着妈妈流利的动作，初出茅庐的我勇敢地尝试一下，毛巾一碰水，就特别的重，搓起来根本使不上劲，一想，妈妈洗那么多衣服都不觉得累，我应该加把劲，结果泡沫没搓出来，水倒是撒得到处都是，我把求助的目光投向妈妈，妈妈说：“宝宝，是你的劲用的不对，妈妈握着你的手洗……这样就对了，多洗几次，相信这点小事难不到我的小男子汉的，对吗?”我继续下面清洗的步骤，妈妈表扬我：“你已经迈出了独立的一大步哦!”我脸上笑开了花，干劲越来越足，帮妈妈洗完了全家的毛巾。

现在我自己的袜子，内裤都是自己洗的，妈妈教我独立的点点滴滴都显示着她伟大的爱!