窗外的葡萄作文（共13篇）
今年夏天，长沙下了好久的雨，窗外的葡萄藤也耷拉着叶子，显得无精打采的。
一天晚饭后，我走回房间，一进门，眼前突然显现一道金色的亮光。我定睛一看，原来是夕阳从屋外斜射进来，玻璃窗外的金属护栏经过阳光的.打磨变得金光闪闪的。天终于放晴啦！我快步跑到窗前，一下跳上飘窗，一把抓住栏杆，想要把那温暖的阳光捧在手里。一根调皮的葡萄藤须从旁边伸过来，偷偷在我手上挠了挠。“好痒呀！”我大叫，可又舍不得打它，怕它那细细嫩嫩的胳膊受伤。我蹲下来，仔细看着那长长的藤蔓。夕阳下，葡萄叶上的绒毛在阳光中变得透明，所有的叶子像是镀了一层金。一阵微风吹过，葡萄藤迎风起舞，藤上那多得数也数不清的叶片变成了一只只绿色的小手，好像在向我招手问候“你好！你好！”
漫长的夏天过去了，秋天悄悄地走来。窗外，原本躲在叶子下的葡萄慢慢地探出头来，身上的衣服也由纯绿色变成了深绿、半紫半绿或者是紫红。望着那些快要成熟的葡萄，我直流口水。
不久后，我发现想吃葡萄的不止我一个，还有它们……那天，我感觉有什么东西在藤上飞，仔细一看，发现是鸟儿们正在偷吃葡萄。我拍了拍手，小鸟在美食面前只顾津津有味地吃，根本不怕那点声音。“好啊，你们不怕声音，那就别怪我下狠手了！”说着，我跑去拿了一根又粗又长的棍子，去捅葡萄藤。鸟儿们见状，“呼”的一声，立马飞走了。我怒气冲冲地把棍子扔在飘窗上，大声朝外喊道：“这帮可恶的鸟贼，下次再来的话，我会给你们一点颜色看看的！”
终于到了采摘葡萄的时候了，我兴奋地跑到窗边，迫不及待地抢先伸手摘了两颗，一颗是紫红色的，一颗是深绿色的。深绿色的葡萄吃起来是酸酸甜甜的，而紫红色的葡萄吃起来则是甜甜的。
读书真是有太多好处,我喜欢与中外名家在书中进行心灵的沟通,喜欢感受作者天马行空的想像和悠远的意境。平时读书,我会拿一支笔,不时圈点勾画,日子久了便养成了阅读和写心得的习惯。作文靠积累,正因为这些,我的作文才能写得既精美秀丽,又犀利而富有哲理。
2008年初,一场50年不遇的大雪无声无息地覆盖了大地。优雅精美的雪花装点起纯洁无瑕的白色世界,美得让人窒息。
我裹紧羽绒服,戴上绒帽,深一脚浅一脚地漫步到公园。那几棵年逾百岁的老银杏早已是银装素裹,偶尔有积雪摔下枝头或脆枝折断的“嚓嚓”声,便为这宁静的天地添上了一笔生动。
仰头注视豪华的红别墅——呵!它早成为白雪妈妈的孩子而一身素白了,明亮的落地窗户里隐隐约约呈现着电热炉的红热,也为这洁白抹上了一缕胭脂。
别墅的主人——那位年近40的中年男人,正悠然地喝着热饮,腾腾的雾气让人情不自禁地感到温暖。虽然看不清他的面容,但足以想见,在热乎乎的暖房里看银装素裹,会是怎样的奢华与惬意!
带着点儿欣赏,带着点儿艳羡,我无声无息地走着,任凭身后留下一串脚印。直到遇见她,我驻足。
她瘦弱的身躯被背上一大捆干柴压得佝偻着,只剩下凌乱花白的发丝在寒风中飘扬。她的棉衣——不,那只是件破袄,只能勉勉强强地包住她的上身,又谈什么抵御凛冽的寒风呢?
我不敢上前,不敢面对她苍老的面容与凄凉的眼神,只好观望着,揣测她的来历与身世。或许她无儿无女,孤苦一个人?或许是不孝的子女将她抛弃?又或许……
我不敢再想,只是她一次次艰难地将柴木费劲地往背上顶的动作深深地触痛了我的心。她的双手,已经被风雪冻得通红,甚至发紫,可她依然“顽固”地托着背上的柴,不时地拾起地上的树枝和垃圾桶里的饮料罐。
又是一阵冷风,吹得我瑟瑟发抖。我突然间想到了窗里那位端着热饮欣赏雪景的男人。同是寒冷的天,同是洁白的雪,同是人格上平等的两个人,但仅仅隔着一扇窗的距离,那微不足道的几毫米透明玻璃,就足以将这世界分割成两种截然相反的景况——他安逸地享受生活的富贵,她却孤苦地忍受生计的重压;他闲适地品味热饮的香醇,她却虔诚地祈祷积雪的消融……也许他已经注意到她,但不知道他的心中是否涌起一股辛酸,还是漠然地注视,甚至连瞟都不愿再瞟一眼?
窗里的人,依旧静看闲庭花开花落。
窗外的人,依旧步履艰辛徐徐挪动。
窗里窗外之间,不知是否有人像我一样注视着两类不同的群体,并颇有感触地长叹一声?!
常常看见拾荒者从打扮入时的小姐身边走过而遭白眼被叫做“流氓”;常常看见乞丐向看似富太太的人伸出手而被唾骂为“骗子”;常常看见无家可归的民工在公园小憩时被一对对小情侣鄙视地喊“没素质”;……他们虽然同处一个社会,但是无形的世界里,他们之间已经隔了一层坚实的玻璃,一道象征身份与地位的等级界限!
佛祖说:“众生皆平等。”哈弗里斯说:“没有低贱的人,只有低贱的心。”可是在这窗里窗外之间,有谁能打破这扇玻璃,真正达到“众生皆平等”的境界呢?
卑微的他们没有罪,他们的头上和成功者一样有着耀眼的光环,只是那光环上写的不是“荣誉与财富”,而是“勤劳与善良”!
我愿意冲破世俗的眼光,我愿意斫除名缰利索,我愿意坚定地打碎这扇看似华美的窗——永远永远不再有高贵与卑微的隔膜!
(指导教师:陆炎)
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
这次作文决赛,我选择了《窗里窗外》这一题目,主要的思路是:窗里的人过着优裕奢华的生活,窗外的人却是非常艰苦,这一扇窗不仅隔开了两种生活,也是代表了社会上优越与卑微的一条等级界限,是需要我们去斫除的一道界限,所以我要打破那扇“窗”。
这篇文章我自己最得意之处就在于:赋予了“窗”更深刻的含义,而不单是将它视作一块玻璃。
老师眼中
梅与竹给人的第一感觉是文静,可能是她常年练习书画的缘故,她的气质于纯朴清新之中蕴含着点点书香味道。她爱读书,读书是她生活中必不可缺的一部分。印象中,有次带她外出参加竞赛,在车站、考场外,或是旅途中的间隙,她都习惯于捧一本书,静静地阅读,忘记了周围的喧嚣。
她的读书笔记非常出色,不仅书写漂亮,而且有自己的思想和感情,有自己对文字的判断和感受,不矫饰,做到了“我手写我心”。她的写作于文章的形境、情境之外更追求一种理境,这使她的文章往往有一种深度,可以说,为思想和美而写是她的写作特点。圈点勾画的习惯为她的写作开启了通往成功的大门。写作,确实不只是一份怀想,它更是一片需要辛勤躬耕的田亩,那样才能长满足以营养一生的收获。
她耷拉着头，在房间踱步，不时嘀咕着：“唉，要干什么呢?”她来到窗边，直视窗外的景色。眼下正是冬天，窗外早已下起了鹅毛大雪，雪花飘落，伴随着凛冽的寒风。她张大了嘴巴，搬来一张椅子，依窗外望。
昔日，春天里到处盘旋的鸟儿早已无影无踪，倒是不时有几只大雁成群结队地向南方飞去，总算给这冬日的天空增加了一道风景。她不禁死死盯住那几只大雁，目送他们向温暖的南方飞去……
天空中布满了洁白无瑕的雪花，白白地一片片挂在突兀的树枝上。树上没了叶子，没了春日里的色彩，只有那慢慢堆积的冰雪。雪花沿着树枝缠绕，像一条蜿蜒盘旋的白蛇。融化成水的雪，还来不及休息片刻，就向那被雪覆盖的大地扑去，一滴、两滴、三滴，人世间，余音绕梁，给寂静的冬日平添了几分声响
“哇，哈哈——”一阵爽朗的笑声回荡在整个世界。小朋友们穿着厚厚的肥夹袄，戴着绒毛帽子，头上的毛球如同旋转的悠悠球，左右摆动。他们身上也落满了白雪，一个个小雪人般矗立在雪中。一个小女孩从地上抓起一团雪，朝着人 群砸去，一石激起千层浪，大家纷纷扬起雪来，好不热闹。
大地从冰冻中醒来，你看，窗外的花开了，草绿了，还有草丛中若隐若现的小花，她们好像都在对着我笑，真是到处一片生机勃勃的景象啊!
向窗外望去，充满生机的还有欢乐的小朋友们，草地上，他们都在放风筝呢，我想高鼎的诗句“忙趁东风放纸鸢”说的就是这样的场面吧!我最要好的小伙伴在向我招手，让我和他们一起玩耍。我征得了妈妈的同意，连忙把我新买的风筝拿下来和他们一起放。风筝飞起来了，它在空中飘啊飘啊，好像在向我们招手呢!
我站在窗前久久地望着窗外高而挺拔的白杨树，想象着长大后的我会是什么样的。我用手指轻轻地在玻璃上写下“梦想”二字,我凝视着两个字很久很久……
在我读学前班时，我梦想着将来当一名教师,站在讲台上将我所有的知识,统统传授给那些渴望得到知识的孩子们；在我读小学时，我梦想着当一名警察，全心全意为人民服务；在我读中学时，我的梦想就是能考上一所好的大学，毕业后有一份好的工作……
后来随着年龄的增长，各各阶段的梦想都已经随着时间的变化渐渐逝去，而我却在父母的预料中成长着，任性，叛逆，固执，思想消极……看着窗前贴着一份学习计划，让我的心隐隐作痛。
说不清是怎样将初一生活走完的，我一边相信自己的能力和潜力，却在我的分数和学习计划面前抬不起头。站在窗前我有一种说不出的感觉,我感觉我的梦想变得迷茫了，渐渐地失去了方向再也找不到出口。在快升入初二的那段日子里，我不想讨论我的梦想,因为我觉得梦想离我越来越远,仿佛遥不可及。
看着窗外的小鸟在天空中自由地翱翔着，想着自己什么时候才能像小鸟一样带着自己的梦想在天空中无忧无虑地飞翔。原来每个人都是有梦想的，不一定很遥远,但也不能说没有。而我的梦想就像窗外的高楼，我要一步一步地爬上去，但是我觉得非常累，一想到我离顶楼还有那么远，心里就感到悲伤。在我想放弃的时候，已经爬上顶楼的人就会冲着我捧腹大笑。于是我心里有些不服气又有些不甘心，只好顶着大风走自己的路，为了能像窗外的小鸟一样，我必须爬上楼顶楼开怀大笑。
窗外的梦想是遥不可及的，又是唾手可得的，必须靠智慧的大脑，才会得到。如果当梦想布满灰尘时，我们要勇敢地，固执地拭去梦想中的灰尘，用美丽的彩虹写下：相信未来。
可是，那防盗网不但不可怜，反而因为藤缠在它身上而黑起了脸。
一阵风吹过，藤叶一片片掉落下来，唯独在藤条末梢还有一片藤叶没有掉落。
它迟早会掉下来的。我想。便继续埋头写作业。
等我再抬起头时，那片叶子仍然没掉，只是张开了许多。
那片叶子不一定会掉下来。这时的我，已经改了想法。
可偏偏在这时，又一阵风吹来，那片叶子掉了下去。落在地上时，它像一只愤怒的眼睛，瞪着那丢弃它的防盗网。
看着看着，我心中便涌起了一股怒火――昨天体育课400米考试，我拼命地跑，极力地想要抓住那及格线，不想，还是失败了。我渴望得到老师的一点鼓励，可他仅仅只是冷冷地瞟了我一眼。他身上那黑网格的运动服，使他看起来就像那防盗网，冰冷地把我这片叶子挡在了希望之外。
小汽车车轮碾压着湿漉漉的柏油路面“呼呼——”而过;机动三轮“突突”的由远而近，又由近而远;摩托车“嗡嗡——”粗哑低沉的声音似乎呈一条直线延伸到远方;时不时的，夹杂着“滴滴——”的大巴车大货车嘶鸣，拉长着声音急匆匆呼啸而过，消失在这嘈杂的夜……
夏的燥热会传染。
我的座位右边是教室的窗户，窗外是一片林立的居民楼，居民们对植物情有独钟，养了满阳台的花草。只要打开窗户，一偏头，一片美不胜收的“绿色海洋”便会映入我的眼帘，让我一打开窗户就舍不得关上。最先闯入眼球的是五楼的阳台。在那里，长得最盛的是一株虎尾兰，它的叶子们如同一朵花一样簇拥着最中间的叶子，墨绿的“外衣”上有着一道道乌黑的花纹。瞧这黑色条纹衣服加绿色打底衫的抢眼打扮，怎能不夺人眼球呢?还有那个花盆，古朴典雅，上面画了一叶古色古香的小舟，一个戴着斗笠的渔翁安然地盘腿坐着，旁边写着那首著名的古诗《江雪》。远远地看，大大小小的植物包围着这株虎尾兰，如众星拱月一般，金灿灿的阳光下，它们那么地富有关感。
“哟!上面那盆铃兰开花啦!”同桌惊喜地叫道。我忙循声望去，啊，是真的!“绿色海洋”之中增添了一些米白色。那一朵朵白色的小花朵向下垂着，底下的花瓣如同裙子的边缘一样，弯弯曲曲，白得那么迷人。有一些害羞的小铃兰花躲在绿叶的怀抱里，只露出精致细腻的白纱裙。翠绿的椭圆形叶子，衬托着白乎乎、似乎一摸就脏了的花朵，如同仙子降临在绿色的云彩上，美丽极了。
一盆芦荟虽然摆放在六楼的墙角，魅力却难以被掩盖：墨绿，深绿，翠绿，草绿……深深浅浅的绿色布满了你的眼睛，上面还星星点点地散布着白色小圆点；叶缘的小刺儿特别地可爱，一根根十分警惕地直立着。我数了一下，估计是因为芦荟可以美容养颜，所以，“绿色海洋”里一共有四盆芦荟!在太阳公公和雨露姐姐的关怀下，每一盆芦荟都长得叶片肥硕，生机盎然。
“绿色海洋”里的其他植物也长得郁郁葱葱。开花的，开得红红火火，香气扑鼻；长叶的，长得层层叠叠，翠绿欲滴。它们虽然不是什么稀有植物，却散发着迷人的绿色光彩。我偷偷改了两句诗：“绿遍窗台香满鼻”，“此绿色海洋只应天上有，人间能得几回见”。的确，这两句诗就是这片“绿色海洋”的真实写照。
窗外的“绿色海洋”啊，我喜欢你!真希望你能遍布全中国，让人人都能看到你的魅力和美丽!
指导老师林秀碧
早上，天空蓝蓝的。太阳斜照在我东边的窗户上。窗户前的绿色植物被刚刚升起的太阳唤醒。鸟儿早早起床，带着美妙的歌声回归自然。去阳台看看西边的树。阳光从树的裂缝中出来，照在绿林树下。一切都很美好。
打开窗户，凉爽的晨风吹来。
人们在凉爽的树荫下晨跑散步。
随着太阳的升起，已经是中午了。太阳在我头顶，太阳比早上更强烈，让我睁不开眼睛。我妈妈在院子里种的甜瓜在秋天开了黄色的花。花朵、树木和树叶在强烈的阳光下变得更加生动。树上的叶子有三种颜色：深黄色、黄色和绿色。三种颜色在一棵树上变化，但它们似乎一点也不混乱。每当我抬头看这棵树时，树的颜色都很鲜艳，在万里无云的蓝天下，真的很有诗意，很美。
太阳要落山了。天空变得逐渐美丽。太阳像蛋黄一样红，发出的光是橙红色的，使得地平线的颜色变红。红色又变成蓝色。很软。当太阳紧贴着连接天地的线时，天就开始黑了。当太阳下山时，一天就结束了。第二天，新的太阳出来了，新的一天开始了。我们应该珍惜今天，迎接新的一天的开始。
下面一起来认识一下吧！
天才建造师
我不得不说，我的“邻居”是一个天才建造师。它把巢建在大树主干的一个三角处，看来鸟儿也知道三角形是最稳固的。它是不是上过“剑桥鸟儿建筑大学”呢？那些筑巢的小树枝柔软又有韧性，鸟儿用灵巧的嘴像拼积木一样，一个个交叉起来，成为一个小城堡，与树干融为一体，再大的风也无可奈何。巢的位置还正好处于树干的四分之三处，这个绝妙的位置能让它在晚上睡觉前，一边数星星，一边数羊，看看是羊多还是星星多。那里还非常隐蔽，就像被大雪覆盖的密道一样，不容易被发现。
超能无敌鸟妈妈
不知从何时起，巢里多了一个鸟宝宝。鸟妈妈每天都在为鸟宝宝寻找食物而奔波。它的技艺十分高超，每次都不会扑空。当它划过天空，就像一个长矛从空中以弧线穿过去一样。它喂食的动作，就像娴熟的接力棒运动员一样每次都不会出错。在晴天的时候，它的翅膀就是一顶遮阳伞；在暴风雨时，它的翅膀又变为一顶保护罩。
勇敢的鸟宝宝
一个幼小的身影从巢里出现。鸟妈妈出去觅食了，就在几天前，它还只能伸出头，现在已经可以昂头挺胸地走了，就像一个小将军正在检阅士兵一样。就在这时，天突然阴了下来，狂风暴雨也瞬间到来，鸟妈妈还没有回来，鸟宝宝也来不及回到鸟巢里，它孤独无助地躲到了鸟巢下。这是鸟宝宝第一次独自面对险境，它用幼小的爪子奋力抓住树枝，以保证自己不被大风刮跑。一会儿，雨过天晴，鸟妈妈也回来了，它一直在叫，好像在夸奖鸟宝宝呢！
隐身的鸟爸爸
不知道为什么，我一直没有看到鸟爸爸。鸟爸爸就像神秘蒸发了一样，是去探险了吗？还是去报名“鸟爸爸去哪儿”了呢？又或许去看望外星球的母亲了呢……不过，我希望鸟爸爸能快快回来，帮助鸟妈妈，因为只有它才能担当“一巢之长”啊！
不吵闹的鸟巢
鸟巢里半天都不会传来声音，只有在清晨时鸣叫。平时它们就像手机开启了静音模式一样，给我们家带来了宁静。也许正因为这样，它们才没有被天敌所食。
原来安静也是一种智慧啊！
第二天，我依旧站在窗前。那只鸟儿又飞来了，这次与上次不同。它的嘴里叼着一朵小野花，黑黑的眼珠子看着我，一点也不陌生。于是，我接过花，轻轻地与它玩耍一会儿，它就飞走了。有时，它会送来一片漂亮的树叶;有时，它会送来一块形状奇特的小石子;有时，它会送来一颗小浆果……这些，都是大自然这位能工巧匠的杰作，也是小鸟送给我的春天的纪念。我每天都期待着小鸟的到来，因为它总会带给我一点小惊喜。
可是有一天，鸟儿不再来了，我有点奇怪。过了两天，小鸟儿还是没有来。这时，妈妈买菜回来对我说：“哎，今天我在路上发现了一只死鸟，真可怜。那只鸟浑身雪白，尾巴上有一缕灰毛，挺漂亮的呢。可惜，身旁还有一粒弹珠，应该是调皮的男孩子们打伤的。唉……”
我呆住了，妈妈问：“怎么了?”我回过神来答道，“没事。”然后走回了自己房间。
那时候住在老家，冬天特别冷，我就只好呆在屋里，这时，欣赏窗外的景色便成了我最大的乐趣。但是，冬天本就是万物沉睡之时，每天仿佛都是同一个样子，我只好寻找窗外景色的不同，以此来消磨我的时间。
一天，我正兴致勃勃地观察着窗外的变化，遗憾的是我依旧没有发现什么。突然，一个闪着光芒的东西跃入眼帘，仔细一看，原来是屋檐上结的冰棱。我的好奇心一下就被挑了起来，于是更加细致地观察它。它本该洁白透亮的身体此刻却是五彩缤纷，似乎是冬日的阳光把它染成了这样。窗外原本枯燥的景色映入了冰棱中，灰蒙蒙的景象也变得鲜艳了起来，如春天一般艳丽，小小的冰棱内像是存在着另一个世界，娇艳的花儿在其中绽放，美好地让我也想融入其中。
蓦地，悄悄聚集在冰尖上的水滴落了下来，而新的水珠又聚集在了一起，是阳光把它变成这样的吗?为什么赋予了它春天般的活力，此刻却还要残忍地融化它?冰棱又小了许些，我仿佛看到不久的将来，它就会变成江河中十分不起眼的一员。我有些不忍，曾经它是如此得高贵、美丽，在高处俯视着芸芸众生，可望而不可即，但最后却还是要变回平凡的本身，从高处落下来的滋味一定不好受吧!
冰棱中的世界变得越来越小，各种颜色杂揉在了一起，不如当初美丽，可冰棱却依然挺立在那里，仿佛是一棵倒立的松树，只是多了一个小小的、与众不同的世界，对啊，它还有一个世界呢!我想，它就算会痛，也一定是开心的，因为它拥有了它自己的世界，不管外面有多寒冷，那个世界依然充满着温暖与生机，它会用它的全部来守护这个世界，当然，就算它已融化，它的那个世界也会陪伴着它。不管我们的外在如何，心中都该有个如此的世界，这个世界值得你去依靠，它会让你变得坚强，也会让你感到幸福。
阅读下面的文字。根据要求作文。
《狐狸吃葡萄》的寓言有许多版本，不过，有人又设想出这样的版本：
第一只狐狸来到葡萄架下，同样是够不到葡萄。它心想，同别的狐狸说过，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄。何不尝一尝柠檬呢。总不能在一棵树上吊死吧!因此，它心满意足地离开。去寻找柠檬了。
第二只狐狸来到葡萄架下，它心想。我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习“猴子捞月”的合作精神呢?它们有“猴子捞月”，我们有“狐狸摘葡萄”，说不定也会成为千古佳话呢!于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的萄萄。
读了上述材料后，请自选一个角度构思作文。立意自定，文体自选，题目自拟；不要脱离材料内容及含意的范围。写一篇不少于600字的文章。
思路点拨
本题是寓言型材料作文，材料提供了两只狐狸的不同做法，可供选择的角度有很多。
从第一只狐狸的行为来看，他看到心目中向往的目标——“葡萄”够不着以后，及时调整了自己的心态和目标。这种行为在心理学上称为“替代”，即以一种自己可以达到的方式来代替自己不能满足的愿望。可以以此谈人生目标的转向，谈寻找合适自己的人生位置，谈量力而行等等。
从第二只狐狸的行为来看，它遇到问题开动脑筋，创造性地解决了问题。其创新之处在于。用合作的方式，以集体的力量来应对困难。可以以此谈“合作”的重要，谈创新解决问题的可贵等等。
把两者比较起来看，相同点在于两只狐狸对心目中向往的目标都采取了可取的应对方式。不同点在于：第一只狐狸侧重于放弃，第二只狐狸“不抛弃。不放弃”；第二只狐狸的对策可能更积极主动，可以以此作为感悟点来写。创新思考，勇于解决，懂得解决，明白合作的道理，最终的结果既利于自己，又利于大家。也可以侧重前者，因为现实中确实有许多无法实现的目标，这时不妨采用“心理替代”的方法，这也是一种智慧的选择。还可以把第一只狐狸和第二只的做法结合起来谈，面对困难，先想方设法，创造性解决；但真的“山穷水尽”时，不妨想出替代的方法，这又是一种写作思路，
佳作展示
寻找柠檬的狐狸
◇吴佳佳
在炊烟中流浪的人，只能奔向一片夜色。而这只寻找柠檬的狐狸，会奔向它橙黄色的梦。
——题记
吃不到葡萄的狐狸它没有说葡萄酸，而是去寻找柠檬。这样很好，因为生活中有很多美好的东西值得我们去寻找。失去了心中的那株葡萄，并不等于失去了整个世界。
蒲松龄是那只寻找柠檬的狐狸。他曾经年轻气盛，才华横溢，可他科举之路遇阻，无比迷茫。他是那只吃不到葡萄的狐狸。怀才不遇的确是件痛苦的事，于是他成了那只寻找柠檬的狐狸。他在深夜里独酌淡酒，在灯光摇曳下将自己的一身才气宣泄在纸上。英雄挥刀。文人泼墨。书生与狐女的故事，才子与佳人的邂逅，注定让蒲松龄成为文学上的不朽之尊。他就是那只吃不到葡萄而去寻找柠檬的狐狸，那些曼妙妖娆的文字和哀婉缠绵的故事，就是他的柠檬，留在后人心间，馨香着一种永恒。
鲁迅是那只寻找柠檬的狐狸。他怀着梦想去日本学医，想救治那些在病痛中煎熬的国人。善良仁义的种子在他的心中发芽，无人可挡。可是，当他看到国人的愚昧无知时，他陷入了沉思。那样落后的环境与腐朽的社会，需要一声春雷去敲动人们的思想末梢，去催开中国人民的春天。于是。他不再想着怎样去触及那些遥不可及的梦，他成了那只寻找柠檬的狐狸。他用笔在战斗着，像针一样扎入社会的肌肤。注入强心剂。他一生的姿势只为一盏灯不被熄灭，照亮人们前进的路。他站在路口，站成一座雕塑，让人敬仰。
我想成为那只去寻找柠檬的狐狸，我要去寻找我的柠檬，在橙黄色的梦中笑傲江湖。屋内，一片绿意，与季节无关；屋外，一片橙黄，与未来无关。我只是在寻找我自己的柠檬。
模拟评分
内容：作者把科举不中却写下不朽著作的蒲松龄，把弃医从文的鲁迅，把寻找理想的自己，都巧妙地比作“寻找柠檬的狐狸”，类比得当。比喻新颖。作者观点明确，扣题紧密，主题突出。美中不足的是，联系自己的时候，要说清楚自己曾经的葡萄是什么，而现在要追寻的柠檬是什么。这样才能体现“选择和放弃”的意思。得12分(满分15分)。
结构：文章开头巧妙运用题记，导入自然，中间从古人说到令人，最后联系自己，由名人到自身，论证层层深入。结尾收束有力。结构完整。得15分(满分15分)。
语言：文章对蒲松龄和鲁迅的事例的概括和评论都具有文学色彩，多有形象之句，多用比喻和拟人。读来十分动人。得15分(满分15分)。
创新：作者立论的角度非常巧妙，见解新颖，他从第一只狐狸的角度说出了“失去了心中的那株葡萄，并不等于失去了整个世界”的道理，给人的启示非常深刻。得10分(满分10分)。
总分：52分(满分55分)。
追寻生命里的葡萄
◇章腾飞
如果说生活是一架梯子，在梯子的顶端，是人人都渴望得到的大而甜美的葡萄。而我们站在梯子的底端，如同仰望星空般仰望我们梦里追寻的葡萄，不知疲倦。
然而生活这架梯子。只有真正不懈追求，不畏艰难险阻的攀爬者，才能最终尝到那属于胜利者的果实。
庄子化身为大鹏，“抟扶摇而上者九万里”，于天地宇宙之间纵横驰骋，没有生命可以阻挡他锐利的眼光。楚王来找他，他安坐垂钓，以淤泥中的老龟自比，不为名利所惑。正是凭借这一份自守，这一份执著。他才能够神游物外，朝着心中那一片广阔自由的天空迈进。
庄子的攀爬是孤独的，然而孤独却成就了庄子的高度。在孤独中挣扎着前行，庄子找到了他生命里的葡萄。
凡·高也是一位孤独的攀爬者。在世人的冷嘲热讽里，在诟骂声中，他在自己艺术的梯子上，抛却世俗的阻挠，摘到那一颗只属于自己的葡萄。那一株灿烂的向日葵使人看见他内心深处的热情和对光明的渴望。
你可以说他是疯子，说他是神经病，但你不能否认他是一位天才的画家，是一位把自己燃烧、融进画里的画家。他像一个聋子，坚守在自己的道路上，无论多少让他放弃的话语迎面而来。
然而在庄子、凡·高的背后，谁曾注意到那些一生苟且、无所适从、无所坚守的人?他们或许伺样渴望过头顶的葡萄，可他们为什么不能得到?因为他们不懂得坚守，或知难而退，或半途而废，宁愿只去尝尝柠檬的味道。
每个人都拥有这样一架梯子，不同的是态度。当我们被困难吓倒，在它面前无能为力时，请抬头看一眼那诱人的葡萄吧!它充满希望地向我们招手，告诉我们不要放弃。它是我们的理想和追求，是我们前进的动力!
模拟评分
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