班长副班长工作总结（精选16篇）
时间似流水，大学中的第一学期很快就过去了。半年以前，我还在为高考打拼，心无旁骛。而半年后的现在，我在大学里倘佯，心中不在装满考试，还有太多的责任和梦想。
回想这一学期经历的许多许多，有的是自己组织策划的，有的是自己参与的，每一个活动或多或少地都在我心中留下痕迹。
思想组织建设篇：
思想组织建设是建设一个班良好的班级班风的关键，既然身为班长，就应该搞好班上的思想组织建设。我们班有52名团员，其中有40几名递交了入党申请书，而且每一次通知交纳团费，每一个同学都很积极，对团支部的活动更是非常积极，每月团评排名都是前几名。这些都说明了我们班是一个和偕融洽的大家庭。
学风建设篇：
对于学风的建设，我们班的每一位同学都非常积极的配合，每一个学习活动，我们班都认真参加，出勤率都很高。各科老师对我们班的评价也是相当满意的。我们班的学习氛围也较浓，图书室、自习室、教室都会有我们班同学学习的身影。而且我们班在系部的每周周评都能有个相当不错的地位。这都与我们班的同学辛勤劳动分不开的。
活动建设篇：
大学不能单单只是学习，实践活动学习也很重要。在假期的社会实践活动中，我班同学到不同的单位进行了为期一月左右的实践活动。所以，开学以后都得到了许多的宝贵经验，并都提交了社会实践活动总结，便于与同学们交流经验。
对于我们班每次组织的班会，如：“准备好了吗？”“感恩”等等，我们都有份详细的策划和汇报总结。每次活动也都有相应的照片留在那里，以便于以后我们去寻找我们的回忆。
宣传建设篇：
因为学校这一学期正值评估阶段，所以我们班的宣传活动也是搞的非常好的，出黑板报，我们每一位同学也都是尽心尽力，尤其是我们的宣传委员更是值得表扬。班上更是出了三四个宣传拦，将一些重要信息与我们有关的优秀信息及时高效的传给我们的每一个同学。而且同学们的综合素质都是非常高的，都积极参加系、校组织的各项宣传活动。
以上的陈述也许有点太模式化了，但都很必要，而且有许多细节没提到，但是这些都不重要了，重要的是我们拥有了一个积极向上的集体。我们在这一期里都学到了许多许多，在工作中学到了怎样与同学相处怎样密切同学间的关系；再学习中我们更是相互扶持、相互鼓励，所以我们班在一步一步的前进着。
副班长工作总结
到了初中,班级管理的成败得失,关键要看如何任用班干部。 。 然而,用人的首要问题是如何用“将”,即如何用好班长。正所谓: : “牵牛要牵牛鼻子。”班长正是“牛鼻子”人物。在实践中,本人的一贯做法是:
一、设“擂台”,激发强手露头面
1.“擂台”竞选
班主任主持班会,让有意竞选班长的学生自由陈述自己的治班经验并演讲施政纲领,再投票竞选,“胜者为王”,当选班长,余者竞选他职。
2.民意检测
经过相当一段时间的摸底、观察、考验后,在全班进行自由投票选举班长。继任者,在验证中收到鼓舞,增强了自信;偶尔异军突起,也给班上注射了一支竞争兴奋剂。择优汰劣,螺旋上升。
二、搭“擂台”,支持班长唱主角
在班级管理中,要充分发挥好班长的主角功能,班主任首先应该给他搭好“舞台”,提供一个可使班长“能歌载舞”的环境。
1.班主任要以诚待人,让班长的热情满怀上台
班主任对一个班理应全面负责、全面设计,但不宜采用家长式的包办作风,对班长更不能盛气凌人摆架子或视作随从、下属,而应以战友或朋友相待,形成分工合作的平等关系,做到在目标上认同,情感上融洽,工作上合力,认识上一致,从而使班长在班主任的诚意与信赖中获得信心和热情,乐意上台打头阵。
2.班主任要设计套路,把班长引向前台
班主任应以总编导的姿态,主动与班长及其他干部一起商量, , 制订治班规程和计划,并协助落实。整个套路设计宜做到调查走在商量前,商量走在计划前,计划走在实施前,苦难想在行动前。这样,班长手中握有计划,心中有底,干有方向,抓有事实,自然在台上演得踏实、自如。
3.班主任要大胆放手,让班长唱重头戏
计划一经制订,可由班长当众宣布并督促执行;在执行过程中,允许班长在安排上有所动机;活动内容可给个原则,具体活动形式、过程等可由班长自行做主。因为,没有权利,责任就会淡化。 多一份权利就多一份压力,就多一份责任心。权责一致,唱重头戏才乐意。
4.班主任要主动撑腰,使班长在台上有威信
班长刚上任,往往瞻前顾后,既怕失误丢面子,又怕非议“出风头”……对此,班主任要积极鼓励,竭力树立班长的角色形象。制订计划时,应积极采纳学生尤其是班长的合理意见;指挥活动时,应有绿叶意识,主动听从指挥,率先垂范;出现问题和困难时,应主动给班长撑腰壮胆,必要时果断为其承担责任,及时解决;取得成绩时,当众宣传其成绩和功劳,肯定其能力、人格,处处为班长树立 ““中心人物”形象和威信。
三、巧“补台”,教会班长“弹钢琴”
由于年龄、身份、经验、能力等原因,班长的某些工作难免出现疏漏欠缺之处。对此,班主任既不能任其自由,更不能让班长“冷场”或“晒台”,而应积极“补台”。
1.有的放矢的补
“有的放矢的补”主要是针对班长的个性特征和工作艺术,班主任应循循善诱,教会班长“十个指头弹钢琴”。如对一个“热情有余,冷静不足”的“火炮头”,要补以思维深度,统筹兼顾,稳重求实的气质和刚柔艺术;对于一个“独善其身”的“天马”,应补以兼容度量与合力效应的群体观念及“一盘棋”的思想;对于一个有号召力而不拘小节的“尖角大头羊”,就应经常交换思想,规范之正人先正己……
2.暗补
“暗补”主要是班长在工作中失误或出现僵局时,班主任以冷静、间接、含蓄的方式在非对抗情况下为班长弥补挽回影响。如,班长在指挥中遇到行令不通,甚至有个别“顶牛”时,班主任应身体力行,用其影响力为其壮胆;万一班长处于矛盾焦点陷于被动时,班主任可有意将他撤离“火线”,使双方头脑冷静后再帮他以理智的方式方法解决问题,尽可能地减少冲动和行为偏差,避免陷入被动。
她说：“鉴于我们班现在还没有副班长，而且，在班干中，女生占大多数，所以今天呢，我想选一个副班长。”
“这位副班长必须是男生。”老师强调说。
老师话音刚落，女生们就像一群小麻雀一样叽叽喳喳地议论起来。那些话听起来好刺耳啊，你听听她们是怎么说的——
“男生都太‘费’了，怎么可以当副班长呢？”
“就是么，他们学习又都不好！”
“他们连自己都管不好，怎么能管好大家呢？”
男生们听了这些难听的议论，个个既羞愧又自卑地低下了头。
偏偏老师又说：“这个副班长我想让男生们‘毛遂自荐’，也就是自我推荐——你想当就勇敢地举起手来，好不好？”
没有人回答老师：“好！”
老师用期待的目光看着我们男生，但是，始终没有一个男生举手。
“哦……到现在还没有人毛遂自荐啊。”老师有点失望。
我睁大了眼睛盯着老师，内心里做着激烈的斗争——因为我想当副班长，但是，我又没有勇气举手。
如果我举手的话，那自命不凡的“四人组”肯定会笑掉了大牙和小牙。
而且，即使我举手推荐自己，而老师又不选我的话，那我就更加糗大了！
所以，我决定暂时等一等，看还有哪个男生举手的。不知道他们是否都和我想法一样，所以，男生们突然都变得很安静。
“既然没有男生敢举手，那……好吧，我来选一个。”老师无奈地说。
“老师，我！”我也不知为什么，就把手高高地举了起来。
全班人都用惊诧不已的眼光盯住了我，害得我的脸都发起烧来了，但我还是顽强地举着右手。
老师高兴地说：“好啊，我终于看到有一个勇敢的男生了！”
听了老师的表扬，大家都“哗”地笑起来。我得意地迎着那些看着我的目光，晃了晃我的大头。
因为，我确信老师会批准我的！
果然，老师说：“从现在开始，杨自热就是我们班的副班长，希望他今后积极协助班长蔡一心，做好管理全班的工作！”
老师刚说完，下课的音乐“铃儿响叮当”就响了起来，好像在为我奏乐庆贺一样。
（选自《我的同桌是班长》，有改动）
阅读感悟
转眼间，大学第一学期已经结束，作为10级2班副班长，我的工作是协助班长与辅导员协调管理班级事务，协助同学在生活，学习等方面从高中到大学的转变，努力创建优良班风、学风，回顾这半年，在班长的带领下、在辅导员的监督下，结合本班的实际要求组织开展丰富的活动，同时不放松学习。在期间，有一定成果，但也存在着很多不足，现总结如下： 1学习方面
班里的出勤率很好，但是学习效率不高，导致挂科现象严重，最严重的是英语和解剖两门，在高中都是老师家长强制学习，现在学习都是靠自己，所以有很多同学放松了学习。这样是很不好的，在内心深处，每个同学都希望自己自己好，可是种种外在因素给他们心理上产生了抵制情绪，这样是不可能学好的。
改善方法：实行“一帮一，一帮多”。我们班挂科的同学的比率将近一比一，如果想降低班级的挂科率可以实行这个办法，没挂科的同学要帮助一个挂科的同学，对他的各门不好的学科进行监督，辅导。但是前提是双方都有意愿而且能坚持，我相信没有同学真的想放弃自己。好处如下：·对没挂科的同学来说，有了一份责任，律人先律己，肯定会起到表率作用，这样给自己也带来了学习的动力，教别人的同时自己也对课程进行了复习。这样起到了小老师的作用。
·对挂科的同学来说，被人督促学习，不懂的地方就不会一带而过，可以随时询问，这样抵触情绪会少很多，动力会提升，肯定会认真去学，挂科现象会减少很多。
·对班级来说，一帮一，一帮多，增强了同学们的友谊，促进班级的和谐发展，也会减少挂科现象，为班级创建优秀班风集体 奠定了基础。
一举三得方法希望大家能重视。
2．班级思想作风建设和班委建设
本学期虽然开展了一系列的班会，但大多流于形式，班委建设方面较懒散，工作热情不高，缺乏在同学之中的榜样作用，班级建设不完善，工作开展较困难。
改善方法：
1宣传委员和组织委员积极关注同学的思想动态，发现解决问题。发挥QQ群的作用，反馈同学们对班委的建议，每个班委都要争取评选优秀班干部。定期召开班委会议，讨论工作中的问题，总结开展活动的经验，加强配合。3与其他班级负责人沟通，定期交流工作，学习经验，取长补短。班级活动应当做到“宜精不宜多”，保证活动质量才是关键
本学期在学习和工作中出现了不足，其他方面也有很多不足，还有很多没察觉到的地方，希望这个学期能发现更多不足，努力克服，越来越好···
入学已经三个月了，本人为能够担任X班的副班长感到非常的荣幸，因为身边比我更优秀，工作能力更强的同学还有很多，感谢导员、副班以及同学们的信任对我委以重任。
九月我同众多学子一样怀揣着满怀的梦想奔赴X学院，于是乎我开始踏上大学的征途，毫无疑问，大学是一个小社会，不仅仅是学习高等知识，更重要的是提升个人能力，所以我开始了新的计划.在大学里,我要不平凡的走过，无论是学院还是班级,我都尽力的争取.正是这样,我成功的当成了班级干部。当辅导员宣布我担任X班副班长的时候，我是既兴奋又感到任重道远，因为我知道副班长这个干部不好当，因为工作的顺利进行，需要同学们的高度配合和我与辅导员的合作无间。
作为副班长，顾名思义，辅助班长管理班级事务，在辅导员的监督指导下，在学院团总支学生会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：
主要表现在学习上、思想上、工作上等几个大体方面，如：
一、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1.在校、院组织部的要求下，我们配合本班团支部，组织同学积极参加了学校各项活动，为支持学校工作取得了圆满成功。
2.由我们负责组织举办了“我会发光”等一系列主题班会。同学们积极参与，懂得了自己该如何对自己有正确的定位，打消一切妄自菲薄。
3.全体班委负责的大型班级活动。在活动中不仅给同学带来许多乐趣和回忆，同时也进一步增强了班级凝聚力。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设
1.在平时，我们注意同学们的思想动态。主要有心理委员负责关心同学的心情及状态的好坏。认真了解同学们的去向及思想动态，及时向系部老师汇报，确保同学的安全，同时也体现同学之间要互相关心的思想。对有不良想法的同学，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。
2.建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息，收集同学们对团支部班委会工作的意见和建议
3.成立了分组的管理口号，作为班级的每一个成员都有互相监督的权利与义务，重点落实在11个班干部身上。
4.我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每隔一段时间召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
三、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高
1.学习是学生的第一任务。学习部时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。
2.经我们召集班委会第一次例会讨论，安排了学习委员负责组织说普通话，学英语等兴趣小组。同学们参加兴趣小组的热情较高。
3.针对晚自习，由学委负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
四、关注同学们的日常生活
1.团支部班委会时刻关心同学们的生活状况。
2.合理安排班费使用，安排生活委员，合理安排支出，并在每月末将本月班费使用明细张贴于班级公告栏。
在接下来的后一学期甚至更长的两年半，我一定会努力工作，好好工作，力争做得更好。不让导员以及同学们失望。
一、工作方面
在我看来，仅有有了一个强有力地核心团队，才能把班级建设的更好。所以，我们班组建了强有力地班委会。作为班长，我有义务将我班的班委成员团结起来，为我们能够更好的服务班级做好铺垫。在过去的一学期里，我进取配合教师工作，团结同学，努力为师生之间构建起和谐的桥梁，并且做到了和同学们打成一片，真正意义上实现了“平民班长”的含义。做好上传下达的工作，及时向教师反映同学们的最新动态，向同学们传达上级的通知等。
二、学习方面
作为专升本的学生，大家总体素质还是不错的，都有着对学习的热情和良好的学习习惯。同学们对于上早自习的问题，虽有抱怨，但都准时的参加，并认真对待自我的学习。这一学期，有几大重要考试，即：英语校四级、大学英语四级和普通话考试等。对于这些考试，大家都做好了充分的准备，甚至有的同学还在进取备考公务员和研究生。所以，在学风上，我们班是进取向上的，并且取得了必须的成果。
三、生活方面
逐渐的，学生会各部门开始了对寝室的卫生、违规电器使用等进行检查，我班根据学院检查的情景，对优秀的寝室和较差寝室进行了操行加减分的处理。在日常，同学们都进取的参与班级和学院的各项活动。对于艺术节、运动会等大型活动，我班同学都热情高涨。
四、思想方面
在思想上，本学期开展了两次团组织生活，一次心理健康活动，努力提高同学们进取向上的精神并陶冶情操。在党政方面，学院也多次组织党员会议，让同学们对党又有了新的认识。期末将至，又有了一批批预备党员经过严格考核后转为正式党员，又有了一批批热血的同学们成为了入党进取分子。
五、新学期计划
是学生王小东, 正站在门口, 畏畏缩缩的, 像是做错事被叫到办公室问话的样子。
“有事吗?”我放下手里的东西, 示意他坐到对面的椅子上, 自己也重新坐了下来。
王小东欲言又止。我取了个纸杯, 倒了杯水递给他, 说:“慢慢说, 别紧张。”王小东嘬 (zuō) 了点水, 像是鼓起了很大的勇气, 说:“班主任, 我, 我想竞选班长, 可以吗?”
“呵呵!我以为是啥事呢!就为了这点事啊?”我突然爽朗地笑了起来, “当然可以啦!这次是民主选举班干部, 人人都有机会当班长的。”
这个学期, 我新接手了这个班, 第一节班会课, 我便宣布班干部将由全班同学民主选举产生, 得票多者胜出。这是我一直以来坚持的原则。我认为这样选出来的班干部得人心, 能够更好地协助我管理班级, 而且这种做法, 我个人认为, 比较公平。
王小东激动地说:“可是你不知道, 李大林他在贿赂 (huìlù) 全班同学, 要让全班同学选他做班长!”王小东像是豁出去了, 声音也提高了。
一听这话, 我的火气就被点燃了。这不明摆着笼络人心吗?简直不像话!我对王小东说:“这件事, 我会调查清楚, 如果真有这事, 我会第一个剥夺他当班长的权利!”
我暂时还没有想出更好的处理方法, 于是我拿起自己的东西, 重新站了起来, 说:“这事情由老师去处理。好了, 王小东, 你先回去吧!”
第二天上课的时候, 我严厉地批评了贿赂现象, 我说某些同学, 企图拿些小恩小惠来笼络人心, 达到多得选票的目的。这种人道德品质有问题, 我们应该坚决不投这种人的票。我没有点名道姓地批评学生, 我从来都是点到为止。
课堂不再安静, 同学们开始窃窃私语。我知道, 是我的话起了作用。
几天后, 班级的民主选举结果出来了。如我所料, 李大林没能当上班长, 票数最多的是王小东。
王小东当选班长后不久, 我让英语科代表来帮我撕单元试卷。闲聊中, 科代表问我:“班主任, 听说王小东是你的亲戚, 真的还是假的?”我说:“没有呀!班上没有一个人是我的亲戚。”
“那就怪了, 怎么班上的人都说他是你的亲戚呢?”科代表很是疑惑, 自言自语。我突然想起竞选班干的事。我说:“那李大林有没有给你发什么好东西, 让你们投他的票?”
科代表说:“没有这回事呀!你听谁说的?”
我没有回答科代表, 因为我想到了那天王小东的特殊表现, 我没有真正去调查情况就批评学生。我发现自己低估了自己的学生了!此刻我的心里很不是滋味, 仿佛生吞了一只活苍蝇一般。
同一片朦胧的天空，不同的景象、别样的心情。仰视苍茫，那凉气四溢的冰心薄纱；阵阵寒风吹来，让人不由得打着寒颤，寒风中枝枝枯草伫立良久，无情、绝望的在寒风的逼迫之下极不情愿地扭动那柔弱的躯体，和着风的节拍而舞。告诉我们春天即将走进，岁月就是这么的匆忙，这一年让我学会了很多，尤其是在与人打交道这个方面，班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持 友好关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。
从我的本职工作来讲，我主要负责班级的德育考核，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习的投入。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为现在有一批同学的学习态度错位严重：平时不迟到旷课。
作为副班长是班委中的一员没有协助班长做好班委工作建设这是我工作的缺失，使的整个班委班子缺少向心力，工作中也缺少交流和监督。回顾班级工作，还有以下几点需要改进：
1、对于学校组织的各种竞赛活动，还要进一步提高同学参与的积极性，加强每个人的学习意识和竞争意识。不管是班集体还是个人，拿到的奖项都很少，希望有所突破。
2、加强班级活动，增进情感交流，及学习方面的交流。
3、有的班干部对本职工作还不够热情，工作方式、方法还有待改进。以后应该多召开班委会议。
4、班委还要多主动和班主任及其他同学进行沟通交流，及时发现和解决问题。
5、要多开展有意义的班级活动，丰富同学们的精神文化生活，增加社会阅历。
同时作为副班长我也应该做到: 引导同学做好工作。要赢得同学的支持和信任，就要和同学打成一片，走进他们的生活，关心和帮助每一个人，不摆架子，工作要积极热情，富有上进心。
(2010-2011学 第一学期)
副班长：胡杰思
大一第一学期已经结束，作为一名班委来说，有着很多感慨。我们已经到了大一的下学期。在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得成熟了些，想问题也更加全面。在上一个学期中。作为副班长，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它一部分同学进行了交流和沟通，力争在新的一学期得到更好的改善。一名班委，我们应该清楚的认识到自己的职责，这是做好工作的前提。副班长的职责是：
1、作好班级一学期的学期工作总结。
2、负责管理课堂和晚自习的纪律状况，一旦出现问题，我会努力的去维持纪律。
3、帮助班长做好晚自习的签到工作，协助班长转达上级领导的指示。做好学校、学院一些活动的安排的组织工作。
4、检查督促其他委员的工作（学习、卫生、文体等）
在上学期的工作过程中，我总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整，更好地管理班级的出勤情况；对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。我认真履行自己的职责，努力配合辅导员和班长的工作。努力做到带头。对临时出现的状况和错误及时加以改正。
但是，在上学期的工作中，我们仍有很多的不足之处。例如：在学习和工作上没有起到很好的带头作用、也没有严格的约束自己等等。在新的学期里，我们会去掉工作中的不足，对班委的工作进行更加彻底的改善。更好的做到辅导员和同学们之间的桥梁和纽带作用，努力完成作为一个班委的职责。希望能得到老师和同学的监督。同时也希望他们能给我多多的提一些意见，让我在工作和学习中不断的成长。
听了他的报告, 我来到学生寝室, 进门就看到小王的被子湿漉漉的。 我知道此时是不可能查出肇事者, 于是对同学们说: “ 小王晚上无法睡觉, 大家帮忙想想办法!”
这时小宋主动站起来说道: “ 班长, 我们两人挤一夜吧!”
我说: “ 床太窄, 两个人睡一张床不安全。 这样吧, 将寝室最里面的两张床合并, 让你们三名同学睡在一起如何?”
他们同意了我的建议, 将两张床合并成了一张大床, 帮小王解决了今晚睡觉的燃眉之急。
第二天, 小王来到办公室, 向我提出了辞职, 他说: “ 老师, 我当班长得罪了许多同学, 害怕再被报复, 请同意我辞职!
“ 你在学习上能以身作则, 对待同学们的违纪现象能积极管理, 是一位称职负责的班长。 如果辞职, 我也不会过于勉强你的, 但总得找出原因后再辞职吧! 不找出原因, 就算不当班长, 别人就不报复吗?”“ 估计是因为同学们违纪了, 我经常向老师汇报, 引起大家对我的不满。”
“ 你每次反映问题, 我都耐心地找违纪同学做思想工作, 之后他们都是心服口服地走出办公室, 不会对你有意见, 否则, 早就报复你了!”
“ 可能是您过于信任我, 引起了其他同学的嫉妒。”
“ 我信任你, 也信任其他同学, 并没有给你特殊的待遇, 不会是这个原因。” 小王听了我的话, 找不出其他理由了。 我说: “ 300多年前, 英国温泽市将政府大厅的设计工作交给了莱伊恩。 莱伊恩依据自己多年的实践, 巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。 一年以后, 市政府官员进行工程验收, 要求莱伊恩再多加几根柱子。 他们的理由是一根柱子难以承受那么大的重量。
莱伊恩自信只要一根坚固的柱子就足以保证大厅安全, 他的话惹怒了市政府的官员, 险些被送上法庭。 莱伊恩十分苦恼, 如果坚持自己的主张, 市政府官员肯定会另外找人修改设计; 如果不坚持, 又有悖于自己做人的准则。 很长一段时间后, 莱伊恩终于想出了一条折中的办法: 他在大厅里增加了四根柱子, 不过这些柱子并未与天花板接触, 只不过是装样子。300多年间, 莱伊恩的这个秘密始终没有被人发现。直到前两年, 温泽市政府准备修缮大厅的天花板, 才发现了这个“ 弄虚作假” 的设计。 消息一经传出, 世界各国的建筑专家和游客云集。 当地政府对此也不加掩饰, 并特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。”
小王听完我的故事, 恍然大悟, 说道: “ 我找到原因了!”
我问他: “ 是何原因?”
他说: “ 上次晚会, 好几名同学要参与演出, 我为了保证节目水平, 硬是没答应, 可能让他们觉得丢了面子!”
“ 你在当班长期间, 做的许多事情都值得称道, 但过于坚持原则, 缺乏必要的妥协。 我曾经提醒过你多次, 但都没有引起你的注意。 我有责任, 你也应该反思和同学们的说话艺术和办事方式, 好不好?”
“ 老师, 我不想辞职了, 我还要继续当班长, 我会主动向这些同学赔礼道歉的, 这件事说不定会转化成好事, 让我认识到适当妥协的重要性。”
通过和小王交谈之后, 我再没有提起这件事, 小王的班长工作还是那么一如既往地认真。
在第二年的班干部选举中, 他以高票继续当选为班长。 一天, 那几名曾经报复过小王的同学, 突然主动来到办公室承认错误, 我询问他们为何要报复小王?
他们说: “ 每次班级活动, 我们都找小王, 要求积极参, 但小王总是说我们更适合当观众, 而且当着全班同学们的面这么说。 于是就想到要报复他, 报复之后, 没想到小王不仅不计较, 还主动在寝室向大家赔礼道歉, 说遭到报复错不在同学, 而在于他工作方式不对。 听了这些话, 我们非常内疚。 现在小王说话办事处处维护我们的面子, 他对我们越好, 让我们心里压力越大, 觉得过去的做法太幼稚。”
我对他们知错认错、 敢于担当的行为给与了肯定。 他们走后, 我再次将小王找来, 提醒小王: “ 组织班级活动, 总可以找到既坚持原则又顾及他人感受的合理方法。 因为我们是同学, 都有着共同利益, 只是思考方式不同, 适当的妥协, 有时候却能更好地坚持原则。”
1、每周每天记录好本班的学习活动等出清情况。为不是很清楚请假的同学详细讲解，这也是我该学期有所改进的地方。
2、继续致力于《班级日常手册》
3、负责“优秀舍长评选”活动工作，并协作各班委工作。
4、走访宿舍，收集意见及时向班委反映。
二、接着是工作总结
一）本班在该学期做的较好的地方：
1、大部分同学能做到按时上下课，班级的出勤率较高。
2、有事情请假能及时向辅导员或副班长联系说明.3、尽管大家学习工作都十分忙，但每一次的班级活动出勤人数较多，集合速度也明显有所提高。
4、班委与舍长合作较好，相关通知一般能够及时下达。这是教上学期做得较好的一方面。
5、学习与活动中，同学们的积极性与热情度比较高涨。
二）工作过程中存在的不足之处：
1、可能由于学习忙的关系、加之夏天炎热的天气，许多同学没有做到班规“课前提前五分钟”的要求。还有少数同学出现迟到的现象，特别是早读与晚修。
2、出现少数同学未经副班或辅导员的请示说明的不符请假程序的请假，有时加大了班干工作地进行。
三）针对以上的问题，采取的措施如下：
1、多次提醒同学们注意时间。发动由宿舍带动班级，让每个宿舍时间观念好的同学帮助同学们，互相督促。
经历了上学期本科评估，班级同学对考勤的重要性已经意识到了。在此我对自己本学年的工作计划及其相关做一些陈述。
一.工作认识
作为副班长，虽然班中大多数的主要工作由班长负责，但是我并不认为自己的任务就微不足，可以说每个班委的工作都是同样的重要。我的主要工作是每天对班级的出勤情况进行考勤，如实记录，督促监督班级的课堂纪律，其他工作也包括协助班长管理好班级各项相关事物，建立严谨和谐的班风，同时积极参与到班级的各项活动中，团结同学,使大家建立和谐温馨的氛围。
二.工作目标
在任职期间，首先做好作为一名普通学生该做的一切，学习上，上课认真听讲，不迟到早退，不缺课旷课，上课积极回答老师的问题，课后按时完成作业。作为一名考勤员，更是要严格遵守课堂纪律，实事求是地做好自己的考勤工作，为全班同学做好表率。生活上，保持良好的生活习惯，处理好与同学之间的关系，并帮助解决同学们之间出现的矛盾，维护寝室生活的和谐。同时履行一个副班长的所有责任，不但认真做好自己份内的事情，还积极配合其它班委，做一些力所能及的、对班级有益的事，与全班同学一起，为打造一个优秀的班级而奋斗。
三.工作计划
1.在未来在任的时期内继续严于律己，做好考勤工作，并督促
同学遵守学院规定的课堂纪律的各项内容，建立一个良好的班风学风。
2.由于我们的课程需要上机，同学们经常会记不清楚到底是上课还是要去机房，所以我尽量做到提前通知提醒同学们，避免走错教室的情况。
3.协调好同学之间关系，提高班级凝聚力及同学们的集体荣誉感。
4.对于班团委组织的任何活动，都时刻准备不遗余力地贡献力量，并争取在任职期间组织几起有意义的活动。
5.积极主动参与各项活动，只要在自己能力范围内，绝对不有半点推辞，起好班委的带头作用，鼓励倡导其他同学投入到活动中。
6.时刻听取同学们的意见，改正自己身上的不足之处，让自己更能胜任副班长这一光荣职务。
四.总结
一、做好班长应具备的基本素质
一名好的班长需要具备务实重干、实事求是的作风, 与时俱进, 率先垂范, 努力开展好各项工作。一是突出业绩为先的管理导向。业绩是检验工作的成绩单, 班长作为基层管理人员, 是业绩管理的关键。业绩就是贡献大小、工作成败的试金石。班长的工作应围绕业绩, 突出业绩, 用业绩说话, 用业绩证明。二是突出高效执行的管理特点。班长是各项工作落实和执行情况的关键, 一个优秀的班长需要切实提高执行力, 真正做到雷厉风行, 不断提高效率, 坚决执行和认真落实上级的各项政策和决议, 确保各项决策得到真正执行和有效落实, 形成上下政令畅通、步调一致、行动迅速的企业执行链, 在服务一线, 要用高效执行的行动力为广大员工做出表率。三是突出按劳分配的分配导向。员工的薪酬问题是与大家切实利益联系最紧密的问题。而班长则是管理分配决策信息的直接提供者, 一名优秀班长, 需要以岗位为基础, 以绩效为依据, 以发展为激励重点, 强化考核结果在绩效薪酬分配中的应用, 薪酬分配要向高价值、高贡献员工倾斜, 逐步提升一线核心骨干员工的薪酬竞争力。要公司广大员工认识到, 有作为, 有业绩, 有贡献薪酬必然有提升。四是突出以人为本的文化导向。任何资源都有枯竭的时候, 唯有企业文化生生不息。一名好的班长应善用企业文化, 不断消除杂音, 化解矛盾, 理顺情绪, 保持企业的稳定。依靠企业文化建设、机制和创新管理推动企业发展, 使每名员工都有自己的奋斗目标, 并确实在实际的工作中努力朝着自己的奋斗目标发展。让员工们明白自己在企业的真实表现和企业对员工的期望, 从完成这些工作中得到个人价值的提升。
二、用科学的用人体系选好班长
在班长选拔上, 不仅仅是要选好人, 更要选能人, 要大胆启用选那些有激情、敢负责、能力强、口碑好、业绩优, 能够为企业带来利益的人, 要突出业绩至上。把那些真正想干事、能干事、能干成事, 一心一意想着公司发展的人都用上来。在班长选拔任用上, 要给每名员工一个公正、公平、平等的发展环境, 真正做到能者上, 庸者下。
班长工作是一项需要长期积累才能充分显现成效的工作, 所以保持班长队伍的稳定非常重要。这就要求不仅要在制度上、管理上、薪酬激励上向其倾斜, 更重要的是要为其进一步发展提供空间和舞台, 为班长提供完善的职业规划。要对那些真正努力工作为公司创造卓越价值的优秀班长, 将给予学习机会、培训机会和晋升机会, 对公司贡献大的机会就更多。
三、切实加强对优秀班长的培养
1. 转变观念, 提高对班长工作的重视和支撑力度。
企业中班长的作用显著, 班长集管理与执行于一身, 直接面对一线, 是公司各项政策落地的执行者, 应准确地找出一线生产特征和规律, 并对各级管理者有充分认识, 不断增强对班子工作的支持和帮助力度。
2. 强化考核, 进一步提升班子各项工作的积极性。
实行有效的考核激励制度是稳定一线管理队伍, 提高班长工作积极性和主观能动性的有效手段。应对班长的职责进行了详细划分, 建立以业绩为导向的考核机制。充分发挥薪酬激励作用, 在班长管理工作中要突出业绩至上的考核, 使那些真正努力工作并在工作中成绩突出的班长拿到更高的工资, 享受到更高的待遇, 以调动和发挥班长工作的积极性。
3. 提高素质, 使班长“学做事”、“能做事”、“会做事”。
通过实际工作的筛选, 班长的整体素质普遍较强, 但依然有部分班长但还不能完全适应复杂多变的竞争环境和种类繁杂的工作, 很多班长在专业知识和工作技能方面掌握不够, 传统的观念还未彻底转变。要加大对班长的培训工作力度, 形成多层次的整体培训网络, 通过健全的培训体系使广大班长的管理水平和业务水平从整体上逐步提高, 逐步建立一支服务意识浓厚、业务素质过硬, 工作水平较高的班长队伍。
班长处在各项工作的最前沿, 接触的实际情况最具体, 因此, 必须要赋予班长一定的权力, 让班长说的每一句话都“有效”。向班长授予更多的权利, 提升其在公司和员工中的地位。
值此大三姗姗来临之时，我有幸被选为班上副班长。这不仅有助于强化我的责任感，更是一次提升自我工作能力的机会，因此“尽我一切力量搞好班集体工作”已成为我求学生活中一部分。为此，我做出了相应的实施计划：首先，我认为作为副班长就要以身作责，学习好、表现好，这样才有威信和说服力；其次，要尽职尽则地做好自己工作，热心投入到班集体工作中；最后还要配合班长和其他班干部帮助班主任做好班集体工作。
一：班级目标：
学习并总结工作经验，防微杜渐，并发扬优点。搞好班级建设，在新学期展现新面貌；全体同学都能树立明确目标，形成良好风气；培养学生良好行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二:根据班干的分工合作会议，我将采取如下具体措施：
1、抓好班级考勤常规，积极配合学生会干事清查迟到、早退、旷课现象，督促并提高同学们的到课率。
2、协助心理委员（**）了解班上同学心理动向，关心每个同学的发展和成才。、3、协助生活委员（***）管好班费支出与预算，以此来使每次班上活动既玩得尽欢又具经济性。
4、积极配合寝室(**,**,****)的工作，外加与混合宿舍的**,***处好关系，增强班级凝聚力。
5、积极配合班长和其他班干部组织班级活动，培养同学们集体观念，提高班级团队协作能力。
6、定期配合班长组织并开展班干部会议，以促进各班干部工作经验交流，从而提高班干部团结一心的力量，以保证班级工作良好顺利进行。
7、开展学习经验交流活动，了解专业动态。谋事时段化，提高学习效率，营造好的学习氛围，帮助大家养成良好的学习态度和方法，构建良好班级文化。
8、组织同学们积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
以上是我作为副班长的工作设想，在实际行动中将不打折扣地执行，让时间和汗水来见证我对这个班集体的热爱吧！
————**班副班长:***
当了一学期的班委，让我能为班级做点事，在为班里同学服务的同时，自身也学到了很多课本上学习不到的东西，这也是当初竞选班委的初衷。一学期下来，我也慢慢适应了大学生活，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。
作为副班长，我这学期主要负责班级上课，早操和晚自习的出勤情况统计，协助班长管理班级，及其其他班委的工作。这学期中，除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到，升旗都能准时出席，但早操出现有些同学迟到的现象，上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通，力争得到更好的成绩：
1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整制度，更好地管理班级的出勤情况；
2、对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。
3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚，比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料；
4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商量，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时，自己能带头参加并鼓励同学们积极参加。
这学期的副班长工作，我能较认真的对待，同学们都能比较好的配合我的工作，也得到同学们的支持。在下学期中，工作方面应做到以下改进：
1、积极配合组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培养同学们的集体观念，增强班级的凝集力；
2、协助学习委员进行辅差学习小组活动，提高班级的学习氛围； 对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持；
3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的氛围。对于早操点名，由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席，对于出操缺勤情况进行惩罚制度。
在这学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，虚心听取学长学姐的建议，积极配合班长的工作，努力做到带头，对临时出现的状况和错误及时加以改正，但仍存在一些不足，在新的学期里我会去掉这些工作中的不足，更好的管理好班级的纪律！
一、落实“承包责任制”,实行全员自我管理
如果班长实行轮值,会是怎样的呢?在阅读了大量相关资料后,笔者更加坚定了这个想法。四个组长即四个班长,轮值时,不仅要管好一个组,还要管好整个班,一周一换。结合四项常规检查(勤学、两操、卫生、路队)情况给值周班长评星,并把得到的星星展示在竞赛角里。学期结束,哪组得星最多,给哪组适当的物质奖励,并为期末的各类评先评优埋下伏笔。这样不仅可以调动值周班长的积极性,还能提高值周班长所在组全体成员的凝聚力和团体合作力。
二、科学组建自治小组,让班级管理实现自能发展
四个班长的选定是通过演讲竞选,由全班同学投票产生,而组员的选定当然是通过“招兵买马”民主组合小组的方法产生。如果组员选择不当,会直接影响夺星的数目。所以每个班长挑选组员都是深思熟虑地挑选自己信任的组员。台下的同学忐忑不安,唯恐自己落选,挑选的先后,无疑是给每个人一个准确的坐标定位。优先被选中的同学信心满满,愿为小组的荣誉而竭尽全力;落后被选入的同学知道自己可能有不如人之处,会为了不拖小组后腿而努力改正缺点认真学习。自信与自尊促使大家同舟共济。排座位时也是一好一差黄金搭档,座位不是十分固定的,一段时间下来,组长还会根据实际情况更换,力求最佳组合。马克思主义辩证法告诉我们,事物的发展变化,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用,内因是事物发展变化的根本原因。学生通过双向选择而组合,相互的信任,共同的愿望,即为小组争光,为组长争气,将大家紧紧地团结在一起。
三、引进激励机制,充分激发学生的自主参与性
古人说得好:水不激不跃,人不激不奋。“行为科学”也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%%~30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%~90%,甚至更多。所有这些都说明了激励是教育教学中不可轻视的重要手段。所以四组夺星活动在学生的翘首盼望中如火如荼地展开了,当然,夺星制度要力求体现公平公正。
1. 夺星标准
小组组员在各自班长的带领下,自觉参照《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》《班规细则》《优秀作业范例》等要求,以此为标准自行组织开展“学守则、知规范、行礼仪”的活动。
2. 夺星实施细则
(1)考核原则:教师主导,学生参与,注重过程,操作简便。
(2)考核内容:品德、学习、卫生、礼仪、纪律、用语等一切学习与生活行为习惯。
(3)考核程序:组织学习(采用晨会教育、开座谈会、下发资料等形式全面学习《小组夺星管理办法》———培训班长,做好特殊个案教育,引导班长和各自组员做好活动记录———定期总结,利用班队会、专题会及时帮助学生总结经验)。
(4)考核纪律:人人积极参与,组员之间互帮互助,组间友好竞争。
3. 夺星评比阵地
阵地展示上“两角布置”,由各组商量自行设计代表本组的标志性图案,由教师根据各小组平时表现授星或者摘星,整个过程做到公平公开,美观醒目。
四、开展丰富多彩的班级活动,为小组自治注入持久的活力
著名的教育改革家魏书生曾说,班级像一个大家庭。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇篮。因此,要建立好一个班级,先要培养好一个班级的集体荣誉感。首先,班主任要从全班同学共同关注的焦点出发,激发他们对集体事情的关注热情;其次,从班级共同利益和荣誉出发,培养全班学生的共同荣誉感。班主任要善于利用学校开展的各种活动竞赛作为提高班集体凝聚力的东风,同时在班级中经常组织一系列特色活动,如拔河、踢毽子、书法、写作、演讲等各项比赛,比赛成绩当然与星数挂钩。小组成员在活动中,增强了自主管理的能力,增进了小组成员的感情和小组的凝聚力。
通过“轮值班长”工作,干部的积极性得到了提高,笔者愈发感受到这些好的意识和素质能把一切工作干得井井有条、合理恰当。只有这样,才能保持好整个集体的和睦,团队才会有向心力、凝聚力,才能真正实现根本意义上的自主管理,大大提高学习效率。组间每个成员培养了积极的情感,他们在集体活动中体会到生活的乐趣,改变了对人的态度,懂得他人是自我获得信息的源泉,越来越善于向他人学习,也越来越善于帮助别人。平等的学习机会,合作的小组环境使每名学生的潜能充分释放,创造力得以培养。
总之,在班级的管理上,班主任要把重点放在把班级还给学生,让每名学生都参与班级的管理活动,以培养学生的主人翁精神,充分释放学生的内在潜能。让每名学生在学校中得到最好发展,让每名学生都品尝成功的快乐,是新课程改革下每位教师必须树立的全新理念,我们要创造机会让他们脱颖而出,让值周班长在“自主”的天地里领飞,让大家在班级的自主管理中茁壮成长。
参考文献
【班长副班长工作总结】推荐阅读：
班长副班长工作计划10-16
大学副班长工作总结2011-28
副班长工作计划怎么写09-25
副班长竞选稿范文10-15
大一副班长述职报告07-14
副班长竞选演讲稿09-15
竞选副班长自荐书11-28
副班长职位竞选演讲稿05-29
副班长的个人述职报告12-03
大学班长工作09-10
