广播室开始语

广播室开始语（精选6篇）

广播室开始语篇1

广播时间：8：40

开始曲：《校园的早晨》

开始语

采撷一缕阳光，编织七彩童年，付出一份真情，播洒希望明天！各位老师、广大队员朋友们：早上好！

马城小学红领巾广播室现在开始广播。

今天是2010年月日，星期。欢迎大家收听“阳光校园”节目。

过渡音乐

具体栏目校园新闻（校园通讯、校园采访、人物访谈等围绕校园生活的文字报道）

关注校园生活，盘点大事小情。《校园新闻》——我们的新闻直通车！佳作欣赏（学生优秀作文习作，题材和体裁不限）

一篇动听的美文，能把我们带往蔚蓝的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原。在《佳作欣赏》栏目里，请你静静地聆听…… 德育园地（队知识教育、环境教育、安全教育、荣辱观教育、民族精神教育等）故事驿站（趣味性强或富有哲理和教育意义的童话、寓言、历史故事）知识百宝箱（世界之最、名人简介、各国风土人情、名胜古迹、科学知识概况等）名歌经典

一首好歌，就是一缕阳光，照耀我们的童年；一首名曲，犹如习习春风，吹开我们的心扉。名歌经典，欢乐瞬间。请欣赏歌曲《》

以上栏目每天选择性播出

结束语

广播室开始语篇2

一、广播节目主持人与听众互动现状

通过对听众的调查发现, 有近七成的观众希望加强与主持人之间的互动, 有三成的听众希望通过各种形式参与到自己喜欢的广播节目中。为此, 我国各电台都认识到了加强互动的重要性, 开展了相应的改革, 扩宽了互动渠道, 主持人也认识到只有加强互动才能提高自身的知名度, 进而推广自己主持的节目。在广播节目的流程中加入了与听众互动的环节, 听众可以通过多种途径参与到节目中来。

随着信息技术的发展, 为广播节目的互动方式提供了多种途径, 我国现阶段的广播节目中主持人与听众的互动主要分为三种:短信互动, 微博互动, 电话互动。 (1) 短信互动主要满足手机听众的交流愿望, 手机内置收音机, 大部分手机听众可以一边听广播通过短信的形式参与到广播娱乐节目中与主持人互动, 发表自己的看法, 或者点歌。因为其廉价的成本和快捷的传播方式, 成为当今大部分电台所采用的互动方式。此外, 随着现在信息技术的发展, 越来越多的广播电台开设公共微信主页, 听众可以通过手机与主持人进行语音互动, 使主持人更方便地获取听众的要求和想法, 微信互动也逐渐成为我国广播电台最流行的即时互动方式。 (2) 微博互动主要是满足网络用户的互动需求, 对于节目的焦点问题, 主持人可以通过微博发帖与网络听众互动, 山东人民广播电台就开展多种形式的微博互动, 针对大部分年轻群体, 很好地实现了主持人与听众的互动。 (3) 电话互动作为最早的互动方式, 已经逐渐不能适应当今节奏较快的广播节目, 大多停留在心理咨询类型的节目中。

二、广播节目互动中存在的问题

1. 缺乏互动途径和时效性。

新的时代背景下, 国外电台充分利用网络资源, 在广播节目进行的同时, 对于热点话题的讨论, 电台网站和热线电话的论坛同时开通。英国《Home Troths》节目内容全部来自听众自身的故事, 节目组筛选以后选出适合的内容, 主持人邀请听众来到现场共同讲述, 这大大加强了节目与听众之间的联系。

2. 缺乏创新, 互动内容单调。

日常广播节目安排紧密, 听众参与广播节目的主要方式为短信互动, 而短信互动的主要内容就是点歌, 这样无法做到全面的互动, 难以达到预想的目标。而午夜访谈节目中, 听众会倾诉自身的困惑, 但主持人缺乏相应的专业知识, 一部分主持人以一种高姿态出现, 自认为高人一等, 阻碍了互动的深入进行。

3. 工作人员的业务能力有待提高。

导播和主持人作为节目互动的引导者, 缺乏对互动重要性的认识, 难以正确引导听众参与到广播节目中。同时有部分节目为提高收视率, 过于包装节目外表, 作秀成分过多, 降低了节目真实性。

三、提高广播节目主持人与听众互动关系的措施

1. 明确发展目标, 提高自身能力

广播节目主持人要充分认识到与听众互动的重要性, 在节目中增加与听众互动的时间, 用心和听众交流, 尽量满足听众的需求。提高自身的综合素质, 丰富自身的知识和阅历, 提升自身的思维和语言表达能力, 这样才能更好地在节目中与听众进行交流。此外, 电台要善于发现有天赋的人才, 对主持人进行系统的培训。

2. 拓展互动渠道

随着信息技术的飞速发展, 新的广播媒介不断兴起, 广播节目要充分利用新兴的科技资源, 切实做到即时互动。例如, 陕西音乐广播电台开通了微信、短信、网络、互动社区等多种公共平台, 真正把听众作为工作的中心, 提升了服务质量和意识, 真正做到了从“心”开始, 主持人通过多种渠道和听众开展了互动交流。

3. 主持人发挥自身价值

在广播节目中, 主持人要将自己的个性以及思想融入到节目中, 通过简洁的语言把自身的思想表达给听众, 吸引听众关注节目, 进而建立起与听众平等交流的平台, 通过合理有效的互动交流手段, 如:微信、QQ、MSN、BBS等新兴网络媒介把原本单向的广播发展为双向的交流互动节目。

4. 从“心”开始

针对原有的不足, 要总结经验从新开始, 对业绩不好的广播节目进行内容改革。主持人要做到从“心”开始, 同听众形成个性互动、情感互动, 例如, 音乐电台的广播节目要拓宽节目形式, 在点歌听歌的同时, 听众可以发表自己的观点同大家交流, 同时主持人也要参与其中, 引导节目朝着和谐、向上的方向发展。

摘要：信息化时代的到来, 为我国广播节目的发展带来了新的机遇, 同时也提出了更高的要求。新的时代背景下, 我国居民对生活质量的追求普遍提升, 广播节目中主持人与听众的互动成为社会关注的焦点, 为此, 要结合各广播电台的实际情况, 从“心”开始, 加强主持人与听众的互动, 提高节目质量。本文首先分析广播节目主持人与听众互动的现状, 进而探讨其中存在的问题, 并提出解决措施。

关键词：广播节目,主持人,听众,互动关系

参考文献

[1]董伟, 张方, 广播娱乐节目主持人和听众的和谐互动[J], 《今传媒》, 2011, 05

小宝宝电台开始广播篇3

但是父母们依然会记得当年听广播的喜悦和兴奋，童年时的小喇叭，还有邱岳峰、乔臻和丁建华……我们熟悉他们的声音正如今天的孩子熟悉多拉A梦和天线宝宝，只是我们听见了声音，而他们看见了图像。虽然说一个时代有一个时代的文化，但是对于孩子们来讲，失去听广播的乐趣却是一种真正的遗憾。

电视让孩子成为“填鸭”

当我们打开电视，我们看见五光十色的画面，飞速变幻的色彩、动画，五花八门的音乐和声音。信息量的极度膨胀，使观众来不及做任何主动性的思索，只能被动接受，电视很多时候更像一道烹制完全的大餐，观众需要做的只有一个动作——接受；孩子们在看电视的过程中被迫接受各种大量的信息，成为一只名副其实的“填鸭”。

另一方面，电视导致个性消失，它带领我们进入一个与别人一模一样又转眼即逝的世界，你和我接受一样的信息，了解同样的时尚和故事，儿童可以直接接触成年人的爱恨情仇，成人社会的价值观念毫无过滤地进入孩子的大脑，它对个性的培养没有显著的帮助。

广播发挥孩子的想

与坐在电视前看动画相比，广播是一种更力口适合孩子的媒体。实际上，在众多的媒体中，参与性、主动性越强的媒体越适合孩子，广播的先天性缺憾也正是广播的优势所在。

广播是一种用声音传播信息的媒体，通过声音来表达喜怒哀乐，所有的事件、形象以及场景都只能通过声音这单一的手段来传递。孩子在听广播时不得不通过自己的想像来补充声音所描述出的画面，他们在头脑里呈现出生动的形象。

事实上孩子最后得到的是经过自己加工过的信息，在听广播的时候，孩子在不知不觉中做了一个信息的再加工者，从这个意义上来说，广播仿佛是一道半成品，想像在其中发挥了非常重要的作用。想像在儿童的学习和思维发展中也具有重要作用：想像力越强，思维能力越强；想像力强的人，记忆能力一般也较高。

听广播时，孩子的主动性更强。 “一千千读者就有一千个哈姆莱特”，那么同样，一千个儿童通过广播所听到的马可波罗必然是一千种样子，正如阅读产生个性，听也同样产生个性，而个性是童年的基础。

自制儿童广播电台

其实，除了收听电台的儿童节目，家长们也可以自办一档儿童广播节目，父母可以过一把DJ瘾，孩子也可以听到自己的专属节目；如果你愿意，还可以在网上申请一个播客空间，让你的自制儿童节目被更多的小朋友听见。

录音制作一档儿童节目有许多方法，有台带话筒的电脑就可以，如果希望自己的节目更加专业，音质更好，也可以使用声音处理软件，做后期的声音剪辑，加入特殊效果。这里介绍的是最简单的制作步骤。工具：一台带话筒的电脑

新手上路

step1为了保证节目流畅，做一张节目内容表，里面应该包括：整个节目的时间，开场白，需要的音乐、声音素材以及解说。还有说话时需要背景音乐吗?如果需要，注明并写上音乐名称以及插入时间，从哪个字开始?到什么地方背景音乐结束，每段台词的时间，以及所有音乐的时间，结束时的台词以及音乐。

step2对照节目表检查一下，所需要的材料是否已经准备妥当。

step3打开电脑，开始——程序——附件——娱乐——录音机

step4点击录音机上红色按纽就可以开始录音了，可以先试录一遍，检查一下再适当做调整。

小技巧：录音时，可以先选择MIC／麦克风，然后把音量调节到最大。

录下所有的台词，在段落之间注意要做停顿。

小技巧：windaws里面提供的录音机有时长限制只能录制60秒的声音，为了得到我们所需要的时间长度、可以事先空录，到了60秒，直接再点“录音”按钮，于是延长到l20秒，接下来，用同样的方法重复到你所需要的长度，点“停止”按钮，停止录音，这个时候要注意，不要关闭这个文件。把录音倒到头，现在就可以开始正式录音了！录音完毕后注意保存。

step6用上面的方法录下其他所需要的声音素材，分别保存成不同的文件。

step7这一步主要是对录下的声音进行编辑，插入需要的背景音乐或混声效果。

插入声音的方法是：用录音机先打开录音资料，把滑块拖到你需要插入声音资料的地方，在“编辑”菜单上，单击“插入文件”，在出现的对话框中选择你需要的声音资料即可。

插入一段背景音乐的方法是：用录音机先打开录音资料，把滑块拖到你需要插入背景音乐的地方，在“编辑”菜单上，单击“与文件混音”，在出现的对话框中选择你需要的背景音乐即可。

小技巧：不同声音的时间控制是节目最后效果的检验．比较笨的办法是，事先做好记录，将不同声音段落的时间长度记录下，或者用录音机里的删除按钮进行删改以达到你需要的长度。

Tips

1每次制作的时间不要太长，可以根据自己孩子的特点来设定节目时间长短，设定之后最好固定下来。15-20分钟为宜，最长不要超过半个小时。

2栏目内容的选择可以更加宽泛和随意，除了常见的歌曲、故事之外，也可以制作一些动画片的录音剪辑，其中需要加入一些解说词，另外孩子自己的业余表演都可以录制下来成为栏目内容之一。每次节目最好有个主题，内容相对集中。

广播站开始结束语篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们：

大家好!小喇叭广播站首次和大家见面，请大家多多关照，多多投稿。

我是播音员梅美琪。

今天我带给大家介绍一下我们的栏目，新闻大视角——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，以新闻报道的形式提醒学生关注国内外大事，包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。名著导读——定期定时通过校园广播站朗读古今中外名著，增强学生对传统文化的了解和积累。感染带动学生爱上阅读，提高语言审美能力。知识百宝箱——介绍各方面的知识，增长学生的知识，开阔学生的视野。4 校园七彩树——播放学生习作，引导学生抒发真情实感，爱上文学写作。

欢乐跳跳豆——播出一些有趣的笑话和幽默故事，调味校园生活。给学生以启发、思索、灵感的触动性。心育之声——开展心理健康教育活动和指导，帮助同学们获取心理健康知识，养成乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质，促进学生人格的健全发展。健康快车——介绍一些卫生保健方面的常识以及安全知识，教育同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！点歌台——学生可以来信为老师、同学或朋友点上一支歌，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。学法交流——介绍学生在学习生活中的心得体会，增进交流，共同提高。

每日一读——每天朗读一篇一至六年级的语文教材内容或散文诗、诗歌等。

一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的新闻大视角和名著导读栏目~~~

结束语：时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天(下周)同一时间继续收听我们的栏目（节目），再见！

亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(广播稿开场白)

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。。大家好，“文学乐园”栏目又跟您见面了。。

有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

花开花落茶沉茶浮

心情积蓄味道几何

生活于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

如果可以就让我们一起开始流浪

文学乐园与你浪迹文学世界(文学乐园开场白)

给你的天空划一道绚丽的亮色；

给你的世界奏一曲动听的欢歌；

伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；

这里是兴华校园之声广播站。

各位老师，各位同学，大家好。

伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律；

校园之声广播站现在开始播音。

踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采，我们向冬天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进冬天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

走进冬天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~

每一次相聚都是那么短暂

每一次怀想都是那么香甜

让我们在快乐的海洋里翱翔！

让我们手牵着手。

让我们肩并着肩。

提示广播语篇5

尊敬的顾客您好：

欢迎光临人人家购物广场，请您不要在店内吃东西，不要打开商品外包装，为了避免火灾发生，请不要在店内吸烟。请带小孩的顾客看好自己的孩子，以免走失。感谢您的合作，祝您购物愉快！谢谢！

会员卡：

尊敬的顾客您好：

购物广场欢迎您的到来，凡在我店购物满38元的顾客，加2元工本费即可在客服中心办理会员卡一张，购物未满38元和未购物的顾客，加5元工本费即可办理会员卡一张。会员卡使用时需在结帐前出示，消费满10元积1分，满20元积2分，以此类推。详情见店内海报或到客服中心咨询。加入人人家会员，优惠多多，实惠多多。人人家购物广场全体员工欢迎您加入，谢谢！