山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案)

山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案)

山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案) 篇1

一、简答题

1、毛泽东思想的主要内容包括哪些方面？

答：

1、新民主主义革命理论；

2、社会主义革命和建设理论；

3、革命军队建设与军事战略理论；

4、政策和策略理论；

5、思想政治工作和文化工作理论；

6、党的建设理论；

7、国际战略和外交过实现方法和工作方法；

8、贯穿上述理论的立场、观点和方法，是毛泽东思想的灵魂——实事求是，群众路线，独立自主。

2、怎样理解社会主义初级阶段的科学内涵？

答：社会主义初级阶段这一科学概念包含两层基本含义：第一，从社会性质上说，我,社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，从发育程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善，还处在它的初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我网现实中社会主义社会的发展程度。

社会主义初级阶段，不是泛指任何,家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后，市场经济不发达的条件下建设社会主义要经历的特定的历史阶段。

3、为什么说改革是一场新的革命，是社会主义制度的自我完善和发展？

答：它不是对原有经济体制细枝末节的修补，而是对原有经济体制根本性变革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其它方面的体制。改革不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度，因此，改革是一场新的革命，足社会主义制度的自我完善和发展。

4、社会主义市场经济体制的基本特征是什么。

答：社会主义市场经济特征，是指市场经济同社会主义基本制度相结合而形成的制度性特主要表现在: 第一，在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。第二，在分配制度上，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

第三，在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处

二、辨析题

1、邓小平理论是邓小平同志的理论。

答：错。邓小平理论足马列主义的基本原理同当代屮国实践和时代特征相结合的产物，足毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平是这一理论的主要创立者。

2、贯彻“三个代表”重要思想，必须把改革作为党执政兴国的第一要务。答：错误，贯彻“二个代表”重要思想，关键在坚持与时倶进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。发展足党执政兴国的第一要务。

三、论述题

1、如何认识和把握马克思主义中国化的重大意义？

第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。在毛泽东思想的指引下取得了新民主革命的胜利。在邓小平理论和三个代表重要思想的指弓I下改革开放取得了丰硕成果。

第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中网化的一系列理论成果代表着中岡最广大人民在不问历史时期的意志和愿望，是中华民族优秀文化的结晶，是凝聚全党和全国各族人民的强大力量。

第三、马克思主义中网化的倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开^着马克思主义在中国发展的新境界。既反对轻视甚至背离马克思主义的错误倾向，乂反对教条式地对待马克思主义和静止地孤立地研究马克思主义的错误倾向。

2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？

邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面强调必须集中力量解放和以展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。

第一，把解放和发展生产力纳入社会主义本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。从我国社会主义建设的历史经验看，过去对什么是社会主义的问题之所以没有完全搞清楚，之所以不完全清醒，一个重要的原因就是离开生产力水平抽象地谈论社会主义，此外也没有认识到在社会主义条件下还有一个解放生产力的问题。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。

第二，突出强调消火剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

3、为什么说我国的人民民主专政实质是中国特色的无产阶级专政？

答：我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政；这主要表现在：第一，性质相同。都是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的国家政权。第二，作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制投，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗的职能。第三，历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，为未来过渡到共产主义创造条件。

人民民主专政是适合中国国情和革命传统的一种形式，具有鲜明的中国特色：第一，从政权组成的阶级结构来看，更广泛，只对极少数人实行专政。第二，从党派之间的关系看，实行共产党领导的多党合作与政治协商。第三，从概念表述上看，人民民主专政的提法更全面、更明确地表示出人民民主和人民专政这两个相互联系的方而。

四、材料分析题

1、材料一：1985年10月23日，邓小平同志在会见美国时代公司组织的美国高级企业代表团时，第一次提出了让一部分人先富起来的思想，他说：“一部分地区、一部分人可以先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕。”

材料二：一项最新研究显示：我国目前城镇最高与最低收入10％家庭间的人均收入差距约31倍，而不是根据国家统计局数据推算的9倍。城乡合计，全国最高与最低收入10％家庭间的人均收入差距约55倍，而不是根据国家统计局数据推算的21倍。高收入阶层瞒报灰色收入导致我国的收入差距被大大低估。财政资金的管理漏洞、金融腐败、行政许可和审批中的寻租行为、土地收益流失以及垄断行业收入是造成我国收入差距扩大的主要原因。（“国民收入分配与灰色收入”的摘要，载于《财经》杂志总第186期，2007年5月28日）

材料三：“坚持效率优先，兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。”(引自党的十六大报告）

根据材料，回答下列问题：

（1）如何正确理解邓小平关于“先富”和“共富”的思想？（2）分析造成我国收入差距扩大的主要原因是什么？

（3）如何正确处理“效率”与“公平”的关系，如何防止因收入差距过大而导致两极分化。

答：〔1〕如何正确理解邓小平关于“先富”和“共富”的思想？

改革开放初期，邓小平在总结历史经验的基础上提出了一个大政策，就是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富的带动后富的，逐步实现共同富裕，共同富裕决不也不可能是完全平均，决不等于也不可能是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来，共同富裕作为一个历史过程，全体社会成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同，这是整个社会走向共同富裕的必由之路。实践证明，这一新的认识反映了社会.卞义初级阶段的实际，有力推动了全社会走向共同富裕的进程。

（2）分析造成我国收入差距扩大的主要原因是什么？

财政资金的管理漏洞、金融腐败、行政许可和审批中的寻租行为、土地收益流失以及垄断行业收入是造成我国收入差距扩大的.卞要原因。造成我国居民收入差距拉大还有以下几个方面原因-―体制不完善造成的差距。一地域差别造成的差距。从总体上看，东部地区发展较快，中西部特别是西部地区发展较慢。再分配手段不完善造成的差距。非法收入造成的差距。

（3）如何正确处理“效率”与“公平”的关系，如何防止因收入差距过大而导致两极分化。

初次分配和再分配都要处理好效率和公平和关系，再分配更加注重公平。防止两极分化，必须有针对性地规范收入分配秩序，防止收入髙低过于悬殊，使收入差距保持在合法和适度的范围内，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入。

三论模拟卷 2

一、简答题

1、我国社会主义改造的基本经验是什么？

答:在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，党积累了丰富的历史经验。第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。实现以社会主义工业化为主体，完成对农业、手工业社会主义改造和对资本主义工商业社会主义改造为两翼，是党在过渡时期总路线的明确要求。实践证明，党坚持社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针，对于在深刻的社会变革中保持社会稳定，逐步改善人民生活，推动社会发展，都具有十分重要的意义。第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。中国的这场巨大而深刻的社会变革，不仅没有对生产力的发展造成破坏，而且促进了生产力的发展。第三，进行和平改造。在社会主义改造之前，无论是资本主义工商业，还是农民和手工业者的个体所有制，都具有私有制的性质。在农业社会主义改造方面，用事实向农民表明合作化的好处和给农民带来的利益，使农民拥护党的政策。手工业者的情况和农民基本相同。同时以和平赎买的方法完成了对资本主义工商业的社会主义改造，并把对资本主义企业的改造和对资本家个人的改造结合在一起进行。对资本家实行团结、教育和改造的方针，不仅稳定了资本家的思想，提高了他们的认识，保证了改造的顺利进行，而且将几十万资本家改造成自食其力的劳动者，成为社会主义企业的经营和管理干部。这不仅保证了社会的稳定，而且极大地促进了社会主义事业的发展。总之，和平改造解决了诸如实现社会变革与经济发展、和平过渡与消灭剥削制度这类通常难以解决的矛盾问题。

2、简述社会主义本质理论的重大意义。

答: 社会主义本质理论是邓小平理论体系的核心内容；社会主义本质理论是中国社会主义发展道路选择的基本前提 ；社会主义本质理论是正确理解和执行党的基本路线的科学依据； 社会主义本质理论为我国经济体制改革指明了正确方向

3、党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么？

答:党的十三大在比较系统地阐述了社会主义初级阶段理论的基础上，第一次对社会主义初级阶段的基本路线作出了科学的概括。这就是：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。包括四个方面的内容：第一，初级阶段的奋斗目标；第二，基本路线的主要内容；领导力量和依靠力量；第四，实现奋斗目标的根本立足点。

4、如何认识和坚持公有制经济的主体地位？

答:从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的.具体地说,是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的.

首先,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础.只有坚持公有制的主体地位,才能保证我国经济发展的社会主义方向,巩固和完善人民民主专政;才能逐步消灭剥削,防止两极分化,最终达到共同富裕.其次,我国处于社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下,发展多种所有制经济.只有在公有制为主体的条件下,发展多种所有制经济,才能发挥各方面的积极性,充分利用各种资源,促进生产力的发展.第三,一切符合 “三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务.社会主义的根本任务是发展生产力.社会的主要矛盾决定了我们必须以发展生产力为中心,一切有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民生活水平的所有制形式,都可以而且应该加以利用.二、辨析题

1、要做到实事求是，就必须勇于实践。

答:命题正确。实事求是就是要把握客观事物固有的规律性，获得关于事物的真理性认识。为此，认识主体必须通过实践与客观事物相接触，获得丰富的感性经验，然后运用理性思维揭示事物的本质规律，没有实践，认识就没有源泉，更没有检验自身真理性的标准，实事求是就会落空。

2、“三个代表”重要思想的理论主题是“建设一个什么样的党、怎样建设党”。答：此命题不正确。

（1）“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样的党、怎样建设党”和“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的双重主题。

（2）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都研究探讨了社会主义发展和无产阶级政党建设的问题，因为这两个问题的研究探讨是不可分离的。

（3）邓小平理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一主题进行研究探索，实现了理论上的飞跃和创新，同时也确定了执政的共产党的建设和领导问题；“三个代表”重要思想面向21世纪进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，同时创造性地回答建设什么样的执政党，怎样建设执政党的问题。

三、论述题

1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

答：“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。

提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2、如何理解我国的人民代表大会制度同资本主义国家的“三权分立”制度的根本不同？

答：人民代表大会制度与西方国家的“三权分立”制度相比较，是更先进的民主制度，后者代表资产阶级利益，维护资本主义；前者代表人民群众的利益，维护和发展社会主义事业。具体表现在：（1）性质不同。我国的人民代表大会制度，是以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，是建立在社会主义公有制为主体的经济基础上的。

（2）代议制机关组成人员的阶级基础不同。

（3）职权不同。我国人民代表大会制度，是当今世界最民主的制度。

（4）与选民关系不同。西方国家议会议员一经选出后，选民无权罢免。这说明资产阶级民主的虚伪和不彻底性。

（5）政党制度不同。我国的人民代表大会制度是中国共产党领导下的新型的社会主义民主政治制度，它是我国公有制为主体的经济基础决定的。

四、材料分析题

1、材料一：2000年，我国国内生产总值超过了原定比1980年翻两番的目标，这种增长主要是依赖资源的高投入、高消耗来实现的。到2020年实现国内生产总值再翻两番，是我国实现全国建设小康社会的奋斗目标。我国单位GDP消耗的资源能源数量远高于发达国家，也高于印度等发展中国家。按现行汇率计算，2003年我国单位资源的产出水平，只相当于美国的1/10，日本的1/20，德国的1/6。单位产值能耗比世界平均水平高2.4倍，是德国的4.97倍，日本的4.43倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍，是世界上单位产值能耗最高的国家之一。而我国人口众多，人均资源比较贫乏，水资源人均占有量仅相当于世界平均水平的25%，人均耕地面积不足世界平均水平的50%，石油人均占有储量为世界平均水平的11%，大多数矿产资源的人均拥有量不足世界平均水平的50%。我国环境污染和生态恶化形势十分严峻，1/5的城市空气污染严重，1/3的国土面积受到酸雨的影响，全国水土流失面积356万平方公里，沙化土地面积174万平方公里，90%以上的天然草原退化，生物多样性减少。

材料二：“十一五”时期资源节约方面的主要指标

注：预期性指标是指国家期望的发展目标，主要依靠市场主体的自主行为实现。政府要综合运用各种政策引导资源配置，努力争取实现；约束性指标是指在预期性基础上进一步明确并强化了政府责任的指标，政府通过合理配置公共资源和有效利用行政力量，确保实现

“十一五”时期环境保护的主要指标 结合材料，回答以下问题：

（1）中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出了何种要求？ 答：以上材料说明中国经济发展面对着重要的资源挑战。整个国际社会的经济发展模式也要求我国的经济发展由粗放型的经济增长方式转变为集约型的经济增长方式。由单纯注重生产要素的数量的扩张，注重数量和规模，而转向注重生产要素质量的提高，注重质量和效益，我国是人口众多，资源相对缺乏，经济比较落后的发展中国家，改变我国目前的经济增长方式，调整经济结构具有非常重要的意义。它关系到我国社会的长远可持续发展，也是适应现代文明社会发展趋势的需要，是面对全人类共同关注的全球问题的需要。（2）如何加快转变经济增长方式？

答：必须切实走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

（3）我国如何建设资源节约型、环境友好型社会？

答：我国坚持可持续发展，建设资源节约型环境友好型社会，必须坚持以科学发展观统筹指导各方面重大关系，坚持“以人为本”。转变经济增长方式、调整经济结构、发展科学技术。科技发展的灵魂在创新科学的活力在改革，科技的根本在人才，要注重提出自主创新能力，建设创新性国家，构建社会主义和谐社会。

2、材料一：自1978年实行改革开放政策以来，中国连续28年国民经济保持高速增长，年均增长率达9.7%。中国国民经济和综合国力不断跃升新台阶，国内生产总值（GDP）2000年比1979年翻了两番，2006年又比2000年增长了两倍半多。2006年，中国GDP达2.735亿美元，居世界第四位，进出口总额达1760亿美元，居世界第三位，外汇储备达10663亿美元，居世界第一位。

材料二：20多年间，城镇居民可支配收入和农民人均纯收入分别增长了30倍和24倍，实现了从温饱到小康的历史性跨越。我们告别了商品短缺，扔掉了各种票证，消费结构迅速从生存型向享受型和发展型升级，“三大件”不断翻新，住房、汽车、电子通信、高档电器消费持续升温，教育、旅游、休闲和艺术享受等文化消费渐成热点。

材料三：2006年3月6日，胡锦涛同志在参加十届全国人大四次会议上海代表团讨论时明确指出：要在新的历史起点上继续推进社会主义现代化建设，说到底要靠深化改革、扩大开放。要毫不动摇地坚持改革方向，坚定改革的决心和信心，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，不断完善社会主义市场经济体制，保证经济社会又快又好发展。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）怎样全面认识我国的社会主义改革？

答：中国的改革是全面的改革,这是由改革的任务决定的.实现社会主义现代化是一场根本改变我国经济和技术落后面貌巩固社会主义制度的伟大革命.这场革命既然要大幅度的改变落后的生产力,就必然要多方面的改变生产关系中不适应生产力发展的部分,改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分,改变一切不适应生产力发展的管理方式活动方式和思想方式,使之适应于现代化大经济的需要.（2）结合材料，说明改革是社会主义社会发展的直接动力。

答：改革开放以来，我国的综合国力、生产力水平和人民生活都接连上了几个台阶，这得益于改革，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（3）结合材料，说明为什么要毫不动摇地坚持改革方向？

答：改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的总目的是要巩固社会主义制度，在社会主义制度下发展生产力。

根据国际国内社会主义发展的正反两方面经验，可以得出两条结论：一是不改革没有出路，必须坚持社会主义改革；二是以改革为名，改变社会主义性质也没有出路，必须坚持改革的社会主义方向。

三论3

一、简答题

1、简述毛泽东思想的形成过程。

毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设实践中逐步形成和发展的。中国共产党创建和国民革命时期，毛泽东思想开始萌芽。

土地革命战争前中期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功地开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市、武装夺取政权的道路，标志着毛泽东思想初步形成。

遵义会议以后直至抗日战争时期，毛泽东思想得到多方而的发展幵始达到成熟。1945 年党的七人把毛泽东思想确立为党的指导思想。

解放战争时期和由新民主主义向社会主义过渡时期，毛泽东思想继续发展。社会主义建设时期,毛泽东思想也在曲折屮发展。

2、“实事求是”的内涵是什么？

“实事求是”，是毛泽东在领导中,新民主主义革命的过程中提出来的。1941年9月，毛泽东《在改造我们的学习》一文屮明确指出：“实事求是”的‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象，对怎样做到“实市求是”提出了具体的见：“我们要从：国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导”。同年12月，毛泽东还为中共中央党校题写了 “实事求是”四个人字作为校训，经过延安整风思想解放运动和党的第七次代表大会，“实事求是”成为中国共产党的马克思主义思想路线的最集中的中国化表述，得到党的确认和拥护贯彻，并在中国人民屮得到广泛的实行。为了做到“实亊求是”，就要“一切从实际出发，现论联系实际”，就要“在实践中检验真理和发展真理”。这三点一起构成了 “实事求是”思想的棊本内容和理论精髓。

3、全面建设小康社会的目标是什么？

——在优化结构和提高效益的棊础上，国内生产总值到二〇一〇年力争比二〇年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上史加富足的生活。

——社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。

——全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

——可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提髙，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活福裕、生态良好的文明发展道路。

4、如何提高对外开放水平? 答：一是要着力转变对外贸易增长方式，提高对外贸易的质量和效益。二是要着力提高利用外资的质呈和水平。

三是耍着力实施“引进来”和“走出去”有机结合的战略。

四是耍着力深化涉外经济体制改革，切实维护国家根本利益和保障国家经济安全。

二、辨析题

1、改革是一场新的革命，是中国的第二次革命。

2、社会主义民主政治是最高类型的民主政治。参考答案：

1、此命题正确。

（1）改革是中国的第二次革命符合历史唯物主义的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑基本矛盾运动的基本原理。

（2）改革是中国的第二次革命是相对于中国的第一次革命而言的。第一次革命把旧中国变成了新中国，属于政治革命；第二次革命将一个相对落后的中国变成了富强、民主、文明的现代化的社会主义中国，属于社会革命的范畴。

（3）改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革虽然是一场革命，但它是在我党的领导下有秩序、有步骤地进行的，它不是要改变我国的社会主义性质，而是社会主义制度的自我完善和发展。

2、此命题错误。

社会主义民主是多数人的民主，是迄今为止人类历史上最高形态的民主。命题中没有加上“迄今为止”四个字，其含义出现错误。社会主义民主的本质就是人民当家作主，它和资本主义民主的最大不同在于广大人民群众翻身作了主人，获得了管理国家和社会的权利。

三、论述题

1、如何正确理解毛泽东思想的历史地位和指导意义？

第一、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。在中国共产党的历史上，毛泽东在认真总结历史经验基础上，第一次明确提出了马克思主义同中国实际相结合，即实现马克思主义中国化的任务。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论形态，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。毛泽东思想所确立的马克思主义中国化的奋斗方向、基本原则和基本方法，指导着党不断把马克思主义中国化的进程推向前进。

第二、中国革命和建设的科学指南。在毛泽东思想的指引下，我们党领导全国人民，找到了一条新民主义革命的正确道路。找到了-条从新民主:义向社会主义过渡的道路。确立了社会主义棊本制度，毛泽东思想中关于中国革命和建设的科学论述，为我们正在进行的事业继续提供着十分宝贵的理论指导。

第二、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。历史是不能割断的，毛泽东思想包含的许多棊本原理和方法，具有普遍意义。毛泽东迫求和侣导的中华民族重新自立于世界民族之林的远大理想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的奋斗宗旨，自力更牛、艰苦奋斗的革命精神等等，依然是中国人民不断奋进的强大的精神动力，将长期激励和指导我们前进。

2、当前我国出现哪些新的社会阶层，如何认识和看待新社会阶层？

改革开放以来，我国出现了新的社会阶层，归纳起来有以下六个：“营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人、自由职业人”。

新的社会阶层是在党和国家改革开放政策的允许下出现的，是在社会主义公有制和社会主义上层建筑主导国家政治经济生活的总的条件下存在和发展的，其经营活动都要遵守国家的法律、法规和政策。他们屮的人多数人都是劳动者，是从工人、农民、知识分子和干部队伍中分化出来的。他们在党的方针、政策指引下，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义生产力作出自己的贡献。他们中的一部分人，即使占有生产资料和雇佣工人，也不同于社会主义改造前的私营工商业者，也是中国特色社会主义事业的建设者。

新的社会阶层是在改革开放以来社会变革中出现的，符合社会主义初级阶段生产力发展的要求。首先，经济领域的制度创新是新的社会阶层产生的必要条件。其次，生产力的发展和经济结构的变化，使社会的劳动分工日益精细，为新的阶层的出现提供了从业条件。再次，产业结构的变化，促成了就业结构、社会阶层结构的变化。

四、材料分析题

1、材料一：我国社会主义现代化建设发展战略目标是：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。战略步骤：1980年到1990年实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到2000年，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。

材料二：江泽民在十六大报告中指出：我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。根据十五大提出的到二0一0年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标，我们要在本世纪头二十年，集中力量全面建设惠及十几亿人的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

根据材料，回答以下问题：

（1）分析我国经济社会发展战略的特点。

（2）我国人民生活“总体上已经达到小康水平”，为什么我们还提出要“全面建设小康社会”？

答（1）这一发展战略从社会主义初级阶段实际出发，坚持了雄心壮志与实事求是的统一；把经济发展和提高人&生活水平结合起来，坚持了经济发展和实现社会：1：义本质要求的统明确提出了把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，坚持了经济与社.会的全面协调发展，是指导全党和全国人民建设中国特色社会主义的行动纲领。（2）因为我们在总体上实现的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，所谓低水平，是指刚进入了小康社会的门槛，只是解决了衣食无虞的基本生存需求，离宽裕还较远。不全面，主要是讲我们以往总体达到的小康侧重于物质文明方面，对精神文明、政治文明、生态环境和可持续发展方面关注不够。发展很不平衡是指进入小康的人口在全,分布很不平衡。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间经济发展和斗：活水平存在很大的差距，而且这种差距还有扩大的趋势。

2、材料一：邓小平在1986年曾指出：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义?会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”

材料二：《光明日报》1995年以《精神文明也出生产力》报道了张家港精神文明建设：张家港市在精神文明建设中，紧紧地着眼于解放人的思想，转变人的观念，振奋人的精神，提高人的素质。人们在思想观念上有着许多崭新的突破性的飞跃。如“没有名次就没有地位”，“不能吃饱肚子，空了脑子”，“不是要我发展，而是我要发展”等——这些新观念渗透到各个方面和许许多多人的头脑中，极大地促进了生产力的解放和发展。张家港人有两个很生动的比喻：经济建设是汪洋中的一条船，而精神文明就是齐心协力斗风浪的水手；经济建设是一台机器，而精神文明则是发动机。

材料三：南京市鼓楼区精神文明建设：近年来，南京市鼓楼区在精神文明建设过程中，坚持从满足社区群众的精神文化需求出发，以促进人的全面发展为目标，立足社区，服务群众，积极实践，不断创新，先后被命名为“全国社区建设示范城区”、“全国社区建设实验区”、“全国文化工作先进区”等。他们确立了“精神文明建设也出生产力”的观念，在湖南路文明示范街的创建过程中，坚持“创建促文明，文明促繁荣，繁荣出效益”的理念，将一条原来名不见经传的小路创建成“在全国站得住、叫得响、传得开的两个文明建设的先进典型”。

根据材料，回答下列问题：（1）为什么说精神文明也出生产力？

（2）结合上述材料谈谈中国特色社会主义文化建设在现代化建设中的重大意义。答（1）精神文明对物质文明有反作用，如果精神文明建设搞得好，能够促进解放人的思想，转变人的观念，振奋人的精神，提高人的素质。而人是生产力中最活跃、最革命的因素。

山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案) 篇2

一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）

1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√）

2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）

3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。

（√）

4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（×）

5、人体速度素质发展最快的敏感期

A．8－9岁

B．10－13岁

C．14－15岁

D．16－17

（B）

二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）

1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。

2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。

3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 40度，圆圈直径为 2.135 m。4、400m×4每接力区的距离为 20 m，100 m×4每接力区距离为 20 m。

5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。

6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。

7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。

9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。

10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。

三、选择题

1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。A、3/4 C、1/4 B、2/4 D、3/5

正确答案是： C

2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。A、体育锻炼 C、心理治疗 B、吃药打针 D、注意饮食

正确答案是： A

3、人体生长发育期间有两个高峰期，第一个高峰期是 ___________.A、3周岁 C、1周岁

B、12～14周岁 D、10～12周岁 正确答案是： C

4、掌握适宜的运动量，一般可采用心率百分法，即采用使心率升高到本人最高心率的_________强度作为标准锻炼的方法。A、60-70% C、85-95% B、80-90% D、70-85%

正确答案是： D

5、社会保健制度涉及多个方面，而其中最重要的是建立和健全__________。A、低级卫生保健制度 C、中级卫生保健制度 B、初级卫生保健制度 D、高级卫生保健制度

正确答案是： B

6、在运动锻炼身体的过程中，用一次又一次地做动作来增加负荷的方法叫___________.A、间歇锻炼 C、连续锻炼 B、重复锻炼 D、负重锻炼

正确答案是： B

7、脑组织中无能量储备,全靠血糖供应能量,大脑每天需要糖约 ___________,血糖水平正常能保证大脑的正常生理功能。A、70-80g C、90-100g B、80-90g D、100-120g

正确答案是： D

8、蛋白质是构成细胞的主要成分，占细胞内固体成分的___________以上。A、60% C、80% B、70% D、90%

正确答案是： C

9、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径 C、吊环

B、游泳 D、球类运动

正确答案是： C

10、运动后如何补充糖？专家建议：运动后15—30min之后进吃__________ g糖类，然后每两小时进吃同量同类型的糖类。A、50—100； C、30—80； B、40—90； D、20—70；

正确答案是： A

11、我们把促进一个人参与体育活动的内部动因称为__________.A、体育活动动机 C、体育活动需要 B、体育活动兴趣 D、体育活动态度

正确答案是： A

12、研究显示，在运动后的___________内，身体合成肝糖的效率最高。A、两小时 C、三小时

B、两个半小时 D、三个半小时

正确答案是： A

13、超水平发挥与以下哪个概念在意思上最接近___________? A、高峰表现 C、跑步者高潮 B、流畅体验 D、体育锻炼快感

正确答案是： A

14、热空气浴的温度为___________.A、20。C~25。C C、15。C~20。C B、20。C~30。C D、15。C~25。C

正确答案是： B

15、导致人体第三状态的因素主要是_________。

A、过渡疲劳、身心透支、不科学的生活方式、环境污染、人体自然老化 C、身心透支、饮食不合理、情绪不稳定、人际关系不协调

B、过渡疲劳、工作压力大、睡眠不足、生物机能下降 D、不适当的体育锻炼、情绪与心理变化不稳定、饮食不合理

正确答案是： A

16、如果运动的时间超过___________以上，可以选择升糖指数较低的食物，例如水果、脱脂牛奶、米饭、豆类，这些食物缓慢的被消化成糖类，能够长时间的供应糖类给运动中的肌肉使用。

A、30-40min C、50-60min B、40-50min D、60-90min

正确答案是： D

17、裸露人体感觉寒冷的临界温度为___________.A、30。C C、25。C B、28。C D、20。C

正确答案是： B

18、如果运动的时间短于___________，可以选择高升糖指数的食物，例如面包、运动饮料，这些食物很快的就被消化，能够迅速的提供糖类。A、60min C、70min B、65min D、75min

正确答案是： A

19、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________.A、呼吸系统 C、神经系统 B、血液 D、心血管系统 正确答案是： C

20、指出下面哪一项是反映人体机能水平指标________。A、耐力 C、脉博 B、胸围 D、速度

正确答案是： C

21、按照现代的健康标准，有多少人能达到健康_______.A、16% C、70% B、15% D、65%

正确答案是： B

22、蛋白质是构成细胞的主要成分，约占成人体重的 ___________.A、15% C、17% B、16% D、18%

正确答案是： D

23、通过不断变换条件和要求来激发兴趣，调节生理负荷的方法称为___________.A、循环锻炼法 C、连续锻炼法 B、负重锻炼法 D、变换锻炼法

正确答案是： D

24、一天最好的运动时间是在_________。A、上午7：00-9：00 C、下午4：00-6：00 B、中午12：00-1：00 D、晚上7：00-9：00

正确答案是： C

25、在影响和制约人体健康的诸多生理学因素中，主要有哪两种因素________.A、遗传和心理 C、体质和性格 B、习惯和环境 D、饮食和卫生

正确答案是： A

26、速度耐力一般可采用__________跑等方法测定。A、50米 C、200米 B、100米 D、300米

正确答案是： D

27、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐力运动； C、无氧运动； B、有氧运动； D、恒常运动；

正确答案是： A

28、中国女排发扬什么的精神，20世纪80年代连续获得世界冠军五连冠。哪一年再次获得雅典奥运会冠军 ___________.A、团结，1983 C、永不言败，1982

B、拼搏，1985 D、团结、拼搏、永不言败，2004

正确答案是： D

29、血液中红细胞数与___________ 量低于正常值，称为贫血。A、白细胞 C、血小板 B、血红蛋白 D、血清

正确答案是： B

30、运动后身体无微汗、无发热感、脉搏也无任何变化，在运动后__________ 分钟即恢复至安静状态，说明运动量过小。A、1—2分钟 C、3—4分钟 B、2—3分钟 D、4—5分钟

正确答案是： B

31、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟___________.A、5，4，10 C、6，4，10 B、5，2，12 D、8，2，12

正确答案是： A

32、运动处方锻炼主要是采用___________ 有氧代谢为主的耐力性运动，也称有氧运动。A、大强度； C、大强度或小强度； B、小强度； D、中等强度；

正确答案是： D

33、沿着乒乓球台边线边缘应有一条_______宽的白线所环绕。A、4厘米 C、2厘米 B、3厘米 D、1厘米

正确答案是： C

34、运动过程中人体机能状态变化分为运动前状态过程、进入工作状态过程、进入___________ 过程和进入疲劳和恢复过程四个阶段。A、兴奋状态 C、稳定状态 B、上升状态 D、下降

正确答案是： C

35、人体内的血量约为___________毫升。A、4500～5500 C、5000～6000 B、5000～5500 D、5500～6500

正确答案是： C

36、被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人 ___________.A、基拉宁 C、皮埃尔·德·顾拜旦 B、萨马兰奇 D、罗格

正确答案是： C

37、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%～75%，即心率在__________之间。A、120～130次/min C、130～150次/min B、110～140次/min D、140～150次/min

正确答案是： C

38、身体素质是人的___________状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、速度、耐力等能力。A、体能 C、呼吸系统 B、身体机能 D、骨骼

正确答案是： A

39、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 C、凉敷 B、温敷 D、热敷

正确答案是： D 40、从出血的种类来说可分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血，下面出血情况___________是属于静脉出血。

A、鲜红色的血液喷泉般流出不止，时间稍久就会有生命危险。C、暗红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大。

B、鲜红色的血液从整个伤口向外渗出，时间不久自己就会凝固。D、艳红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大。

正确答案是： C

41、从运动生理学氧的代谢程度来看，对健康有效的运动项目可分三大类，即 ___________ A、有氧运动、无氧运动及混合运动； C、伸展运动、耐力运动及有氧运动； B、有氧运动、耐力运动及混合运动； D、有氧运动、伸展运动及混合运动；

正确答案是： A

42、一个人的健康应该包括身体、精神和___________适应三个方面的良好状态。A、环境 C、生理 B、心理 D、青春期

正确答案是： A

43、一般来说，超量恢复常在运动后___________ 天内出现。A、1～2天； C、3～4天； B、2～3天； D、一周；

正确答案是： A

44、主项运动的运动强度一般定为最大能力的___________，同时还要求达到一定活动范围的肌力训练，其训练强度为最大能力的80%左右。A、50%～60%； C、45%～65%； B、30%～50%； D、40%～60%；

正确答案是： D

45、现代运动处方要求包括三种运动种类，即有氧运动、伸展运动和力量性运动，下面那种___________ 项目属于伸展性运动。A、游泳； C、广播操； B、自行车； D、跳绳；

正确答案是： C

46、肺活量是指一个人全力吸气后所呼出的___________。A、最小气量 C、最高气量 B、最大气量 D、一般气量

正确答案是： B

47、不属于闭合性软组织损伤的是___________。A、肌肉拉伤 C、韧带拉伤 B、挫伤 D、骨折 正确答案是： D

48、人体内的血量是有限的，当急性出血超过__________ ML时，往往会出现全身无力、头晕、口渴、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等休克症状，甚至引起心跳停止。A、600～800 C、750～950 B、700～900 D、800～1000 正确答案是： D

49、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的___________。A、一般收缩 C、向心收缩 B、强直收缩 D、离心收缩 正确答案是： B

山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案) 篇3

2012年主管护师考试模拟试卷及答案2(专业实践能

力1)

【题型】 B型题

A.高钾血症B.低钾血症C.高镁血症D.低镁血症E.低钠血症

31.早期T波降低、变宽、双相或倒置，随后出现ST段降低、QT间期延长和U波 【答案】B 【解析】 【题型】 B型题

A.高钾血症B.低钾血症C.高镁血症D.低镁血症E.低钠血症

32.早期T波高尖，QT间期延长，随后出现QRS增宽，PR间期延长 【答案】A 【解析】 【题型】 B型题

A.高钾血症B.低钾血症C.高镁血症D.低镁血症E.低钠血症 33.PR间期延长，QRS增宽和T波高尖 【答案】C 【解析】 【题型】 B型题

A.脑电图B.脑脊液检查C.经颅多谱勒D.颅脑CTE.颅脑MRI

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34.诊断癫痫最有效的辅助检查 【答案】A 【解析】 【题型】 B型题

A.脑电图B.脑脊液检查C.经颅多谱勒D.颅脑CTE.颅脑MRI 35.临床疑诊脑出血首选的检查 【答案】D 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿男，日龄5天。35周早产，因体温不升，肢体硬肿收入院。查体：T35℃，腋-肛温差>0℃ 36.恢复患儿正常体温的时间是

A.1～5小时B.6～12小时C.13～15小时D.16～23小时E.24～36小时 【答案】B 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿男，日龄5天。35周早产，因体温不升，肢体硬肿收入院。查体：T35℃，腋-肛温差>0℃ 37.硬肿最先出现的部位是

A.面颊B.上肢C.背部D.臀部E.小腿、大腿外侧 【答案】E 【解析】

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【题型】 A3A4型题

患儿女，8个月。因多汗，易惊来诊。体重9000g。母乳喂养，未添加辅食。查体：前囟大，头颅按压有乒乓球样感觉 38.最可能的诊断是

A.营养不良

B.维生素A缺乏症

C.维生素D缺乏症

D.软骨发育不良

E.维生素D中毒

【答案】C 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿女，8个月。因多汗，易惊来诊。体重9000g。母乳喂养，未添加辅食。查体：前囟大，头颅按压有乒乓球样感觉 39.其发病的最可能原因是

A.日光照射不足B.摄入不足C.疾病因素D.生长因素E.肝病因素 【答案】A 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿女，8个月。因多汗，易惊来诊。体重9000g。母乳喂养，未添加辅食。查体：前囟大，头颅按压有乒乓球样感觉 40.有助于明确诊断的重要实验室检查是

A.血钙下降B.血磷下降C.碱性磷酸酶升高D.甲状旁腺素升高E.25－羟胆骨化醇下降

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【答案】E 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿女，8个月。因多汗，易惊来诊。体重9000g。母乳喂养，未添加辅食。查体：前囟大，头颅按压有乒乓球样感觉 41.预防措施中不包括

A.口服维生素D1000U/天B.按时添加辅食C.乳母多晒太阳D.小儿多晒太阳E.适当补充钙剂 【答案】C 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿女，9岁。因低热、咳嗽1周收入院。查体：体温37.6℃，左颈部触及两个肿大的淋巴结，无压痛，双肺呼吸音粗，腹软，肝肋下2cm。结核菌素试验72小时，皮肤硬结20mm，胸片：左肺下野上部可见密集增深阴影，左肺门有圆形团块状阴影 42.最可能的诊断是

A.左肺肿瘤B.大叶性肺炎C.支气管异物继发感染D.原发性肺结核E.支原体肺炎 【答案】D 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿女，9岁。因低热、咳嗽1周收入院。查体：体温37.6℃，左颈

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部触及两个肿大的淋巴结，无压痛，双肺呼吸音粗，腹软，肝肋下2cm。结核菌素试验72小时，皮肤硬结20mm，胸片：左肺下野上部可见密集增深阴影，左肺门有圆形团块状阴影 43.首选的治疗措施是

A.红霉素静脉滴注B.链霉素＋对氨基水杨酸钠C.长春新碱＋强的松D.异烟肼＋利福平E.取出异物后应用抗生素 【答案】D 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿女，9岁。因低热、咳嗽1周收入院。查体：体温37.6℃，左颈部触及两个肿大的淋巴结，无压痛，双肺呼吸音粗，腹软，肝肋下2cm。结核菌素试验72小时，皮肤硬结20mm，胸片：左肺下野上部可见密集增深阴影，左肺门有圆形团块状阴影 44.该患儿的一般治疗措施中不包括

A.增加营养，补充维生素B.适当的户外活动，呼吸新鲜空气 C.缩短疗程，以避免药物对肝脏和神经产生毒性D.注意观察病情进展和药物毒性反应E.预防各种传染病 【答案】E 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿男，8岁。咳嗽2周，无低热、盗汗、消瘦。查体：肺部体征轻

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微，胸片示两肺呈弥漫性网状结节样阴影，血象：白细胞计数正常，中性粒细胞增多，血沉增快 45.该患儿最可能的诊断是

A.肺结核B.支原体肺炎C.病毒性肺炎D.霉菌性肺炎E.嗜酸细胞性肺炎 【答案】B 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿男，8岁。咳嗽2周，无低热、盗汗、消瘦。查体：肺部体征轻微，胸片示两肺呈弥漫性网状结节样阴影，血象：白细胞计数正常，中性粒细胞增多，血沉增快 46.为明确诊断，首选的化验检查是

A.痰细胞培B.痰液病毒分离C.冷凝集试验D.嗜异凝集试验E.血常规 【答案】C 【解析】

【题型】 A3A4型题

患儿男，8岁。咳嗽2周，无低热、盗汗、消瘦。查体：肺部体征轻微，胸片示两肺呈弥漫性网状结节样阴影，血象：白细胞计数正常，中性粒细胞增多，血沉增快 47.首选的抗生素是

A.青霉素B.红霉素C.氨苄青霉素D.万古霉素E.庆大霉素 【答案】B 【解析】

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【题型】 A3A4型题

患者男，52岁，患甲状腺功能亢进症，性甲状腺大部切除术，术后20小时突然出现烦躁不安，伴恶心呕吐，脉搏136次/分，体温39.9摄氏度

48.关于该患者发生的征象正确的是

A.甲状腺危象B.甲状腺功能亢进性心脏病C.粘液性水肿D.淡漠型甲状腺功能亢进症

E.T4型甲状腺功能亢进症 【答案】A 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，52岁，患甲状腺功能亢进症，性甲状腺大部切除术，术后20小时突然出现烦躁不安，伴恶心呕吐，脉搏136次/分，体温39.9摄氏度

49.该患者护理措施不正确的是

A.给予物理降温B.给予止吐剂C.迅速建立静脉通路补液D.立即置于安静且光线较暗的抢救室

E.严密观察病情并准确记录出入量 【答案】D 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，60岁，原有腹股沟斜疝史，因用力排便突然在腹股沟区出

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现一巨大肿块，触痛明显，恶心呕吐，腹胀，肿块平卧或用手推送均不能回纳而入院

50.该病人发生的情况正确的是

A.腹股沟直疝B.嵌顿性疝C.股疝D.脐疝E.切口疝 【答案】B 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，60岁，原有腹股沟斜疝史，因用力排便突然在腹股沟区出现一巨大肿块，触痛明显，恶心呕吐，腹胀，肿块平卧或用手推送均不能回纳而入院

51.为该病人行无张力疝修补术，术后护理不正确的是

A.密切观察生命体征变化B.观察切口渗血情况并及时处理C.病人需卧床一周以防疝复发，不可早期活动

D.术后如切口少量渗血可用砂袋加压24小时E.术后12小时无恶心呕吐可进水及流质饮食 【答案】C 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，38岁。行肾脏移植术后，第10天出现排斥反应迹象 52.术后卧位正确的是

A.平卧位，肾移植侧下肢屈曲5度～10度B.健侧卧位，肾移植侧下肢屈曲5度～10度

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C.患侧卧位，肾移植侧下肢屈曲5度～10度D.平卧位，肾移植侧下肢屈曲10度～15度

E.平卧位，肾移植侧下肢屈曲15～25度 【答案】E 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，38岁。行肾脏移植术后，第10天出现排斥反应迹象 53.进食普食后其饮食正确指导是

A.高热量、低蛋白、丰富维生素、低脂肪、低盐饮食B.高热量、高蛋白、丰富维生素、高脂肪、低盐饮食

C.高热量、高蛋白、丰富维生素、低脂肪、低盐饮食D.低热量、低蛋白、丰富维生素、高脂肪、低盐饮食

E.低热量、高蛋白、丰富维生素、高脂肪、低盐饮食 【答案】A 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，38岁。行肾脏移植术后，第10天出现排斥反应迹象 54.可能出现的排斥反应的表现不正确的是

A.体温突然升高B.移植肾区自觉胀痛C.尿量显著增加，体重减少D.血压升高E.B超发现移植肾明显增大 【答案】C 【解析】

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【题型】 A3A4型题

患者男，23岁。左脚不慎被细钢筋扎伤，因失血不多未就诊。7天后出现头痛、头晕、全身乏力、伤口周围皮肤暗红，咽部疼痛、咀嚼无力、颈部发硬而就诊。55.处理错误的是

A.立即将患者安置在安静的单人病室进行隔离

B.伤口周围皮肤暗红，因伤口已愈合，只需用酒精消毒伤口周围皮肤 C.注意保持呼吸道通畅，给予支持疗法

D.根据原发感染灶的性质，按医嘱尽早应用足够剂量的抗生素E.根据病情应用镇静剂 【答案】B 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，23岁。左脚不慎被细钢筋扎伤，因失血不多未就诊。7天后出现头痛、头晕、全身乏力、伤口周围皮肤暗红，咽部疼痛、咀嚼无力、颈部发硬而就诊。

56.若患者出现牙关紧闭、咧嘴“苦笑”、颈部强直、呈角弓反张，面唇青紫，最重要的治疗是

A.清除毒素来源B.中和游离的毒素C.控制并解除痉挛D.保持呼吸道通畅E.应用足量抗生素 【答案】D 【解析】

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【题型】 A3A4型题

患者男，23岁。左脚不慎被细钢筋扎伤，因失血不多未就诊。7天后出现头痛、头晕、全身乏力、伤口周围皮肤暗红，咽部疼痛、咀嚼无力、颈部发硬而就诊。57.应执行的隔离是

A.呼吸道隔离B.接触隔离C.消化道隔离D.严密隔离E.保护性隔离 【答案】B 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，23岁。左脚不慎被细钢筋扎伤，因失血不多未就诊。7天后出现头痛、头晕、全身乏力、伤口周围皮肤暗红，咽部疼痛、咀嚼无力、颈部发硬而就诊。58.护理措施错误的是

A.治疗、护理等各项操作尽量集中，可在使用镇静药30分钟内进行，以免刺激打扰病人而引起抽搐

B.病室内急救药品和物品准备齐全，以便及时处理一些严重的并发症 C.在痉挛发作控制后的一段时间内，为避免痉挛发作，不应协助病人翻身、叩背、吸痰

D.协助病人进食高热量、高蛋白、高维生素的饮食，进食应少量多次 E.使用带护栏的病床，必要时使用约束带固定病人，防止痉挛发作时病人坠床和自我伤害 【答案】C

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【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，38岁。头部撞伤，当时意识丧失，伴有面色苍白，出冷汗，呼吸浅慢。10分钟后恢复意识，患者对受伤当时和伤前近期情况无记忆。查体：血压100/60mmHg，心率100次/分。患者自述头痛、头晕。神经系统检查无阳性体征。59.初步诊断为

A.脑挫裂伤B.颅内血肿C.颅骨骨折D.脑出血E.脑震荡 【答案】E 【解析】

【题型】 A3A4型题

患者男，38岁。头部撞伤，当时意识丧失，伴有面色苍白，出冷汗，呼吸浅慢。10分钟后恢复意识，患者对受伤当时和伤前近期情况无记忆。查体：血压100/60mmHg，心率100次/分。患者自述头痛、头晕。神经系统检查无阳性体征。60.为明确诊断，常做的检查为

A.颅骨X线B.颅脑CTC.颅脑MRID.脑血管造影E.脑电图 【答案】B 【解析】

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山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案) 篇4

一、填空题（每空1分，共30分）

1、建筑工程设计的内容包括（建筑设计）、（结构设计）和（设备设计）三个方面。

2、建筑体型的组合方式包括（单一体型）、（单元组合体型）和（复杂体型）。

3、我国成年人的平均身高：男为（1670）mm，女为（1560）mm。

4、通常单股人流的通行宽度为（550-600）mm。

5、厨房的平面布置形式有（单排）、（双排）、（L形）、（U形）等几种。

6、一幢民用或工业建筑，一般是由（基础）、（墙或柱）、（楼板层或地坪层）、（楼梯）、（屋顶）和（门窗）六部分组成。

7、砖墙组砌原则是（横平竖直）、（上下错缝）、（内外搭接）和（灰浆饱满）。

8、楼梯一般由（梯段）、（平台）和（栏杆扶手）三部分组成，按照平台所处位置和高度不同分为（中间平台）和（楼层平台）。

9、根据钢筋混凝土楼板的施工方法不同分为（现浇式）、（装配式）和（装配整体式）。

10、屋顶的排水方式分为（有组织排水）和（无组织排水）。

11、根据阳台与外墙的关系，阳台可分为（挑阳台）、（凹阳台）和（半挑半凹阳台）三种；按阳台在外墙上所处的位置不同分为（中间阳台）和（转角阳台）；阳台按使用要求不同分为（生活阳台）和（服务阳台）。

12、楼梯梯段处净高应大于（2）m，楼梯平台处净高应大于（2.2）m。

13、形成屋顶坡度的方法有（材料找坡）和（结构找坡）两种。

二、名词解释（每题4分，共20分）

1.净高、层高：净高是房间内地坪或楼板面到顶棚或其它突出于顶棚之下的构件的底面之间的距离；层高是该层的地坪或楼板面到上层楼板面的距离，即该层房间的净高加上楼板层的结构厚度（包括梁高）。

2.墙脚、勒脚:墙角是指室内地面以下，基础以上的这段墙体，内外墙都有墙脚，外墙的墙脚又称勒脚。

3.基础、地基：基础建筑物与土壤直接接触的部分。地基是指支承建筑物重量的土壤层。基础是建筑物的组成部分。它承受着建筑物的上部荷载，并将这些荷载传给地基。地基不是建筑物的组成部分。地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层的深度增加而减少，在达到一定深度以后可以忽略不计。

4．大量性建筑、大型性建筑：大量性建筑是指量大面广，与人们生活密切相关的那些建筑，如住宅、学校、商店、医院等。这些建筑在大中小城市和农村都是不可缺少的，修建的数量很大，故称为大量性建筑；大型性建筑是指规模宏大，数量少的建筑，例如大型体育馆（场）、影剧院、航空站、海港、车站。

5．有组织排水、无组织排水：是将屋面划分成若干排水区，按一定的排水坡度将屋面雨水有组织地排至檐沟或雨水口，通过雨水管排泄到明沟中，再通往城市地下排水系统；无组织排水是指屋面的雨水由檐口自由滴落到室外地面。这种排水方式不需要设置天沟、雨水管进行导流，而要求屋檐必须挑出外墙面，以防屋面雨水顺外墙面漫流而浇湿和污染墙体。

三、简答题（每题8分，共40分）

2、如何处理楼梯净空高不足的问题？

答：将底层第一梯段增长，形成步数不等的梯段。仅在楼梯间进深较大、底层平台宽度富裕、时适用……；b、第一梯段长度与步数不变，降低楼梯间室内地坪标高，注意局部降低地坪的标高应高于室外标高，防止雨水內溢……；c、结合a、b两种方法……；d、底层用直跑梯，直接上到二楼。常用于住宅，设计时需要注意入口处雨篷地面标高的位置，保证净空间高度要求……。

3、简述基础按构造型式分类分为几种，各自的优缺点和适用范围。

答：条形基础，当建筑物上部结构采用砖墙或石墙承重时，基础沿墙身设置，多做成长条形，这种基础称条形基础或带形基础，所以条形基础往往是砖石墙的基础形式……；

独立基础，当建筑物上部结构采用框架结构或单层排架及门架结构承重时，其基础常采用方形或矩形的单独基础，这种基础称独立基础或柱式基础。独立基础是柱下基础的基本形式。当柱采用预制构件时，则基础做成杯口形，然后将柱子插入。并嵌固在杯口内，故称杯形基础……；

井格式基础，当框架结构处在地基条件较差的情况时，为了提高建筑物的整体性，避免各柱子之间产生不均匀沉降，常将柱下基础沿纵、横方向连接起来，做成十字交叉的井格基础，故又称十字带形基础……；

筏形基础，当建筑物上部荷载较大，所在地的地基承载能力比较弱，采用简单的条形基础或井格式基础不能适应地基变形的需要时，常将墙或柱下基础连成一片，使整个建筑物的荷载承受在一块整板上，这种满堂的板式基础称为筏式基础。这种基础大大减少了土方工作量，且较适宜于较弱地基的情况，特别适宜于5～6层整体刚度较好的居住建筑中……；

箱形基础，箱形基础是由钢筋砼的底板、顶板和若干纵横墙组成的，形成空心箱形整体结构，共同承受上部结构荷载。箱形基础整体空间刚度较大，对抵抗地基的不均匀沉降有利，一般适用于高层建筑或在软弱地基上建造的重型建筑物(一般不小于高层建筑高度的1/3)，当基础的中空部分较大时，可用作地下室……。

5、简述墙面装修的作用。答案要点：

墙面装修包括内墙和外墙面装修

内墙面装修的作用：在于保护墙体，改善室内卫生条件，提高墙身的保温、隔热和隔声性能以及房间的采光效能，增加室内美观……；

b、外墙面装修的作用：保护墙体不受外界侵袭的影响；弥补和改善墙体在功能方面不足；提高墙体防潮、保温、隔热及耐大气污染能力，使之竖固耐久，延长寿命；通过饰面的质感、线型及色彩以增强建筑物的艺术效果……。

四、论述题：根据课程相关内容及实践经验，试总结出如何才能做出优秀的建筑设计方案。

网络营销策划期末考试试卷及答案 篇5

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1、下列关于网络营销说法不正确的是（）

A、以互联网为主要手段

B、以开拓市场实现盈利为目标

C、不仅仅是网上销售

D、可以完全取代传统市场营销

2、网络软营销与传统强势营销的根本区别在于（）

A、广告方式不同

B、推销人员的推销方式不同

C、网络软营销的主动方是消费者

D、强势营销的主动方是消费者

3、网络营销产生的观念基础（）

A、消费者价值观的变革

B、网络的普及

C、把产品和营销组合整合到网络营销活动中

D、充分考虑企业的利益

4、网上商店能每天24小时，每周7天随时随地的提供全球性营销服务，这是由于网络营销具有（）特点。

A、超前性

B、拟人性

C、跨时空性

D、整合性

5、网络营销的本质是（）

A、抓住客户，满足客户

B、网上拍卖

C、销售产品

D、建立网络渠道

6、在当今的网络时代，网络信息的收集绝大部分是通过（）获得的。

A、聊天程序

B、新闻组

C、搜索引擎

D、BBS

7、报纸、杂志主要传播的是文字信息，而互联网传播的是（）。

A、文字信息

B、视频信息

C、音频信息

D、多媒体信息

8、网络营销作为新的营销方式和手段，内容非常丰富，以下不是主要内容的（）

A、网上产品和服务策略

B、网络公关关系

C、网络广告与网络促销

D、及时性

9、网站的（）是其具有生命力的源泉之一。

A、多发广告

B、不断更新

C、设备投入

D、加强力量

10、下列哪种服务不能在Internet上实现

（）。

A、网上美容

B、网上购物

C、网上图书馆

D、网上医院

二、判断题（共10分，每小题1分）

1、企业上网一定要先建立网站，没有这个基础网络营销无从谈起。（）

2、网络营销就是电子商务，电子商务是利用因特网进行各种商务活动的总和。（）

3、网络信息的收集，增加了信息传递的中间环节，从而增加了信息的误传。（）

4、网站的形象代表着企业的网上品牌形象，人们在网上了解一个企业的主要方式就是访问该公司的网站。（）

5、网络营销可以实现全程营销的互动性。（）

6、在选择网上支付的时候，为了方便管理商务的进行，选择尽量单一的支付方式是明智的选择。（）

7、企业购买通用的商店管理软件系统来搭建企业的网上商店平台，可以根据企业自己的特性搭建能满足自己个性化需求的网上商店.（）

8、只有企业自己建立网站平台进行商务活动，才能拥有在自己的网络商店。（）

9、品牌是一种信誉。传统的优势名牌一定是网上的优势名牌。（）

10、网络营销时代消费者的特点之一是消费者需求个性化、多样化。（）

三、论述题。（共3小题，每小题10分，共30分）

1、在淘宝网上开店都需要做哪些工作？

2、在淘宝网上购买商品，你需要做哪些工作？

3、假如你是一家服装厂的老板，你将怎样进行网络营销吸引顾客？（方法）

四、案例分析题（本大题2题，每小题20分，共40分）

1．耐力运动器材公司材料：

耐力运动器材有限公司(以下简称“耐力公司”)是一家以生产、销售、出口运动健身器材为主营业务的中小公司，其主要产品是折叠式家用健身器材，可以帮助都市人摆脱时间紧张、居室狭小、预算不足等诸多约束，实现随时在家中进行健身运动，以达到健康、健美、长寿和精神放松的目的。

随着互联网的飞速发展，耐力公司的经营决策者意识到互联网蕴藏着无穷的商机，投资建立了公司网站并运用搜索引擎、BBS论坛等网络营销工具开展网络营销，以拓展产品的市场影响力和市场覆盖范围。但公司的网站访问量甚微，甚至有客户反应难以通过搜索引擎找到公司网站。公司对此非常不解。

此外，耐力公司在多年经营过程中已经积累了大量客户资源。这些客户使用的产品许多到了更新换代的年限。公司为了更好地服务新老顾客，策划了“以旧换新”、“买二赠一”等活动。如何把这些信息准确及时地送达给相应的客户也成为困扰公司的一大难题。

请结合案例，完成以下三项工作任务：

(1)公司可以选择哪些搜索引擎关键词以提高网站访问率?(10分)

(2)公司如何运用邮件营销开展营销活动?(10分)

2.可口可乐的病毒性营销案例：

2008年3月24号，可口可乐公司推出了火炬在线传递。而这个活动堪称经典的病毒性营销案例：如果你争取到了火炬在线传递的资格，将获得“火炬大使”的称号，头像处将出现一枚未点亮的图标，之后就可以向你的一个好友发送邀请。如果10分钟内可以成功邀请其他用户参加活动，你的图标将被成功点亮，同时将获取「可口可乐」火炬在线传递活动专属QQ皮肤的使用权。火炬在线传递活动的qq面板皮肤。而这个好友就可以继续邀请下一个好友进行火炬在线传递。以此类推。网民们以成为在线火炬传递手为荣，“病毒式”的链式反应一发不可收拾，“犹如滔滔江水，绵延不绝”。这个活动在短短40天之内就“拉拢”了4千万人（41169237人）参与其中。平均起来，每秒钟就有12万多人参与。一个多月的时间内，在大家不知不觉中，身边很多朋友的QQ上都多了一个火红的圣火图标（同时包含可口可乐的元素）。

根据案例材料回答下列问题：

1、病毒性营销是否是一种病毒的传播？为什么？（10分）

2、结合案例，谈谈如何做好病毒性营销。（10分）

《网络营销策划》参考答案

一、单项选择题

1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.A 评分标准:每小题2分，10小题，共20分

二、判断题

1.X 2.X 3.X 4.√ 5.√

6.X 7.√ 8.X 9.X 10.√

评分标准:每小题1分，10题，共10分

三、论述题

1.开店申请（电子邮箱，银行卡，帐户）

注：从这几个方面扩展

2.购买：申请帐户，开通网上银行

注：从这几个方面扩展

3.吸引顾客：广告，优惠，礼品等

注：从这几个方面扩展

评分标准：3小题，每小题10分，共30分

四、案例分析（共40分，每一小题20分）

1.（1）本案例可以选择的关键词如：耐力器材（械）、耐力公司、折叠式器材（械）、家用健身器材（械）、体育器材（械）、运动器材（械）、运动健身、健身器材（械）、健美器材（械）等。

【评分参考】答对一个关键词给1分，满分10分。其他合理答案可酌情给分。

（2）①让用户志愿加入邮件列表；

②发布新产品信息；

③及时回复客户的自愿信息。

【评分参考】答对1个要点给1分，结合案例对该要点适当阐述给7分，满分10分。2.（1）、不是，病毒性营销是一种网络营销方法，即通过提供有价值的信息和服务，利用用户之间的主动传播来实现网络营销信息传递的目的；病毒性营销同时也是一种网络营销思想，其背后的含义是如何充分利用外部网络资源扩大网络营销信息传递渠道。【评分参考】答对要点给10分。其他合理答案可酌情给分。

（2）、首先，根据互联网平台的特征为其度身定做营销内容。

山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案) 篇6

养

历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案

选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.世界上最早的教育文献是我国的（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是（）A.孟禄

B.洛克

C.卢梭

D.利托尔诺

3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

5.广义的教育制度是指（）

A.学校教育制度

B.高等教育制度

C.社会教育制度

D.国民教育制度 6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A.学不躐等

B.各因其材

C.开而弗达

D.温故而知新 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师的（）

A.知识素养之一

B.能力素养之一

C.思想品德素养之一

D.基本任务之一 9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）

A.课外教育

B.校外教育

C.业余教育

D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是（）

A.精神活动

B.反射活动

C.意识活动

D.技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力？（）

A.观察力

B.曲调感

C.节奏感

D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是（）

A.缺乏营养

B.遗传因素

C.狼的影响

D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性？（）A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（）

A.生理性障碍

B.心理性障碍

C.存储性障碍

D.提取性障碍 16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（）A.广度

B.强度

C.时间

D.空间 17.直观时运用变式方法的目的是（）

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.区分本质与非本质特征 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？（）A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

19.个性结构的核心成分是（）

A.能力

B.气质

C.性格

D.兴趣 20.听觉中枢位于（）

A.额叶

B.顶叶

C.颞叶

D.枕叶 |||

二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。21.教育学是研究教育现象及其______科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。

22.马克思主义认为，教育起源于人类特有的______。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育。

23.我国颁布的第一个现代学制是______学制，我国实行的第一个现代学制是______学制。

24.我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。

25.学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。26.教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。27.教学的基本组织形式是______，特殊形式是______。

28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。29.课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。

30.“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。

31.思维的基本形式是概念______、______。

32.注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。33.感觉阈限可分为______与______两种。

34.神经系统的活泼型与______，安静型与______气质类型相对应。35.智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。

36.耶克斯-多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。

37.智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。38.1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面 |||

三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用？ 40.班主任如何组织和培养班集体？ 41.教学过程有哪些基本规律？

42.我国社会主义教育目的基本点是什么？ 43.意志行动形成有哪些特点？ 44.操作技能有哪几个阶段？

45.什么是联想？联想有哪些主要规律？ 46.性格结构是由哪些特征组成的？

四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。

47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。48.根据感知规律怎样提高直观的效果

参考答案

一、选择题：每小题2分，共40分。

1-5：CDAAD

6-10：CDCDB

11-15：BADBD

16-20：CDACC

二、填空题：每空1分，共30分。

21.规律 《大教学论》

22.生产劳动雅典

23.壬寅 癸卯 24.劳动后备力量 合格新生

25.对象主体

26.教书育人 主导 27.班级授课制 个别

28.德育要求品德基础

29.群众性 小组 30.第一 第二信号系统

31.判断推理

32.注意的稳定 注意的分配 33.绝对感觉阈限 差别感觉阈限

34.多血质粘液质

35.抽象概括能力 创造能力

36.中等（或适中）学习动机

37.观念性内隐性 简缩性

38.心理 社会适应

三、简答题：39~46每小题6分，共48分。39.答案要点：

（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。（1.5分）

（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。（1.5分）

（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。（1.5分）（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。（1.5分）

40.答案要点：

（1）确立班集体的奋斗目标。（1.5分）（2）选择和培养班干部。（1.5分）

（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。（1.5分）（4）组织多样的教育活动。（1.5分）41.答案要点：

（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（1.5分）

（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。（1.5分）（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。（1.5分）（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。（1.5分）42.答案要点：

（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。（2分）

（2）使学生德、智、体等方面全面发展。（2分）

（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（2分 43.答案要点：

（1）人特有的自觉确定目的的行动（1分）；（2）意识的调节支配作用（1分）；（3）克服内部与外部困难（1分）；（4）以随意运动为基础（1分）。有简要说明可得满分，无说明扣2分。

44.答案要点： 操作技能形成有：

3（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟练（1分）等四个阶段。有简要说明可得满分，无说明扣2分。

45.答案要点：

联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；（2分）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。规律部分无说明扣2分。

46.答案要点：

性格结构的特征主要有：（1）性格的态度特征（1分）；（2）性格的情绪特征（1分）；（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分。

四、论述题：本题2个小题，每题13分，共26分。47.答案要点：

（1）知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；

情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验； 意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量；

行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。（4分）

（2）一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。（3分）

（3）学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。（3分）

（4）联系实际。（3分）48.答案要点：

（1）直观形象与言语的正确结合；（2）注意客观刺激的适当强度；（3）注意刺激对象与背景的差别；（4）活动的刺激物容易被知觉；

（5）直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性；（6）变式方法的采用。

（1）~（5）每个要点2分；（6）要点3分。无分析说明扣4~5分

教育学模考题

选择题（，只有一个是符合题目要求的。）

1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（A）

A．《大学》 B．《中庸》C．《学记》 D．《春秋》

2．实用主义教育流派的代表人物是（D）

A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威

3．教育心理起源论认为教育起源于（B）

A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能

4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（C）

A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才

C．因材施教，发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力

5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（B）

A．永恒性 B．历史性 C．相对独立性 D．继承性

6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）

A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育

C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D．进一步加强中等专业教育

7．学生在教育过程中，处于（B）

A．主导地位 B．主体地位 C．被动地位 D．辅助地位

8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）

A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）

A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价

10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（C）

A．个人本位论 B．社会本位论 C．教育无目的论 D．国家利益论

11．教学过程的中心环节是（B）

A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧

12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）

A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性

13．班集体形成的主要标志之一是（C）

A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划

二、境空题

14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦&S226;根舍因的范例教学理论。

15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。

16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。

18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。

三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）19．师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？

师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

20．班主任工作的基本任务和具体方法各是什么？

班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。

21．学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力

（1）学校教育占主导地位。（2）家庭、社会和学校相互支持，目标一致。（3）加强学校与家庭之间的相互联系。（4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系

四、论述题（本题满分15分）

22．试论美育对促进学生全面发展的重要意义。

美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：

（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。

（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。

2012年教师职业道德概述教育理论高分题库精编

一、单项选择题

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A.为人师表

B.清正廉洁

C.爱岗敬业

D.团结协作

2.某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答：“是。”而问他们所教的学生：“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明()A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B.教师尚不具有崇高的道德境界 C.教师缺乏信心 D.教师缺乏爱心

3.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构 C.教师和学生

D.教育领导和教师

4.在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是()A.爱人

B.人心

C.诚信

D.谦让

5.“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”这句话出自()A.孔子

B.孟子

C.韩非子

D.老子 6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()6 A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁 D.把教学工作与热爱学生结合起来 7.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.外表美

B.道德美

C.风格美

D.形体美

8.中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是()A.师生关系就是父子关系 B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()A.依法执教

B.教书育人C.爱岗敬业

D.团结协作

10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()的职业道德。

A.爱岗敬业

B.依法执教C.严谨治学 D.廉洁从教 11.教师要关注()的全面发展。

A.优秀学生

B.单亲家庭学生

C.每一位学生

D.智障学生

12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到()

A.严以律己，以诚待人

B.谦虚为怀，戒骄戒躁 C.相互帮助，通力合作

D.凡事不要先出头

13.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是()

A.团结协作

B.分工负责

C.任务到人

D.求真求实 14.严谨治学最重要的是()

A.死扣书本

B.实事求是

C.一视同仁

D.虚怀若谷 15.教育学生的感情基础是()

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

16.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系 17.教师公正的核心是()

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

18.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()

A.品德为师

B.经验为师

C.专业为师

D.身正为师

二、多项选择题

1.对《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为()A.教师的行为示范

B.教师的语言示范

C.教师的衣着、仪表示范

D.教师的举止示范 2.严谨治学的道德意义有()A.是党和人民对教师的业务要求 B.是教育事业改革和发展的要求

C.是培养创造性人才的迫切需要 D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 3.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括()A.不贪学生及家长的钱物 B.不贪占公共和他人的钱物

C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬 4.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即()A.严格要求自己

B.严格要求学生

C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识

D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦 5.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在()三个方面。

A.道德义务的精神性

B.道德义务的自觉性 C.道德义务的意志特征

D.道德义务的阶级性 6.依法执教的内容包括()A.依法执教是依法治国的必然要求

B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策 C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规 D.要依法维护学校、教师的合法权益 7.下列哪些属于违法、犯法的行为()A.教师适当惩罚学生

B.教师采用各种方式体罚学生 C.教师私拆、私扣学生的信件

D.教师批评犯错误的学生 8.下列选项对道德内涵表述正确的是()A.以善恶为评价标准

B.由一定的社会经济关系所决定

C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用 D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系 9.下列是孔子关于“仁”的解释和论述的包括()A.“己所不欲，勿施于人” B.“己欲立而立人，己欲达而达人”

C.“能行五者于天下者，为仁矣” D.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 10.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在()三方面。

A.充分发挥教育主体的德育潜能

B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能

D.使学生的品质得到质的飞跃

三、填空题

1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到的影响。

2.教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的。3.教师公正也就是教师的，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。4.教师荣誉即社会对教师的的价值所作出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

5.“师者，所以传道受业解惑也”，这句话出自的《师说》。

四、简答题

1.教师职业道德的特点有哪些？

2.试列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。3.教师形象的塑造应从哪些方面入手？ 4.怎样理解教师职业道德基本原则的内涵？

5.什么是教师职业作风？人民教师应该树立哪些优良职业作风？

6.教师职业道德基本原则确立的依据有哪些？ 7.简述教师职业的行业特点。

8.在21世纪，传统的师德教育面临哪些挑战？ 9.教师职业道德的基本功能有哪些？

五、论述题

1.教师义务的内容和作用有哪些？

2.结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。3.社会主义道德体系结构的主要内容是什么？

4.王某想去参加教师招聘考试，问及原因，他回答说：“教师工作轻松、悠闲，每年还有寒暑假，我图的就是这个。”也有人认为教师的劳动就是“三清”(清闲、清贫、清高)。对这些看法，应做何评价？

5.一般来说，如果教师与学生之间发生矛盾，教师应负主要责任。对此，你的看法是什么？ 6.教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？

六、案例分析

1.刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级（3）班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁骂人、谁没有值日等情况。开始时，王老师还耐心地倾听并作出处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗？自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢！”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。

请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。

2.江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地训斥他们一顿。但是，这样做并不能解决根本问题。于是，张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起，先由我来值日。”说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了，一些在家娇生惯养的孩子，也积极认真地参加值日劳动，再也没有出现有同学嫌脏的现象了。

请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。

3.某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。

另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦！”就率先冲出教室。

当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班，却有三名学生扭了脚，一名学生跑掉了鞋。

请你运用所学的教师职业道德规范知识对这一事件进行分析。

2012年教师职业道德修养教育理论高分题库精编

一、单项选择题

1.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()A.取法乎下

B.取法乎上

C.取法乎中

D.无法即法 2.依法执教的重点是()A.教育法学的教育和研究 B.教育法律的遵守

C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 D.教育立法

3.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()决定的。

A.社会舆论

B.教师的工作对象 C.法律法规

D.传统习俗 4.热爱学生是教师应具有的()A.政治素养

B.职业道德素养

C.知识素养

D.能力素养

5.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()A.依法执教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

二、多项选择题

1.教师职业道德范畴主要包括()A.教师良心

B.教师义务 C.教师公正

D.教师荣誉 2.教师公正的内容包括()A.平等对待每一位学生

B.坚持真理 C.秉公办事

D.奖罚分明

3.下面有关教师为人师表的特征正确的是()A.为人师表具有鲜明的示范性

B.为人师表具有突出的严谨性

C.为人师表具有较弱的激励性

D.为人师表缺乏可操作性 4.教师尊重家长的正确方式包括()A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B.主动联系及时沟通

C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来 D.听取建议积极配合

5.教师职业道德的基本特点有()A.教师职业道德的教育专门性 B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 C.教师职业道德内容的全面性 D.教师职业道德功能的多样性 6.道德现象包括()10 A.道德规范现象 B.道德意识现象 C.道德活动现象

D.道德心理现象 7.教师劳动的社会价值主要体现在()

A.教师劳动与社会物质文明的发展 B.教师劳动与社会精神文明的发展 C.教师劳动与社会制度文明的发展

D.教师劳动与人的素质的发展

三、填空题

1.职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的和，是一种对职业关系和职业活动是非、善恶的内心体验。

2.教师的根本任务是，这是教师职业区别于其他职业的特点。3.教师职业道德的核心内容是。

4.掌握教师职业道德知识要经历一个由浅入深、由简单到复杂、由上升到的发展过程。

四、简答题

1.简述依法执教的重要性及其作用。2.简述教师职业道德情感的内容。3.教师团结协作的重要意义有哪些？ 4.简述国外教师道德教育的共性特点。5.教师道德教育的现代化要求是什么？

6.现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么？ 7.现代教育对教师教书育人的基本要求有哪些？ 8.教师严谨治学对教育具有哪些重要作用？ 9.教师怎样才能做到严谨治学？

10.实践教育创新的师德规范有哪些？ 11.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？

12.教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可）

五、论述题

1.没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？ 2.试述师德建设的核心为什么必须处理好“三个关系”。3.教师以身作则、为人师表的要求有哪些？ 4.试述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。

5.中小学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修养？ 6.试述教师与学生的关系中应该遵循哪些基本道德规范。

六、案例分析

1.英国科学家麦克劳德，上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解和宽容的惩罚，使小麦克劳德爱上了生物学，他最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔领奖台。

请从教师职业素养的角度谈谈这位校长的做法。

2.马卡连柯是前苏联的教育家，也是公立学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，11 但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布交回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布交给马卡连柯。后来一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。

请运用德育的有关知识分析马卡连柯的行为。

3.为师从教如果不能公正廉洁，就会“在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱（不良品行）的魔鬼”。

请你谈谈这其中的道理

2012年教师职业道德评价教育理论高分题库精编

项选择题

1.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师收缴手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误。

①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权

②批评的话语侵犯学生的人格权

③收缴手机侵犯学生的财产权

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为

你认为校长的说法正确的是()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

2.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.学习 B.交往 C.思考 D.实践 3.()是教师和同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听 B.容忍异己，理解宽容

C.坦诚相见，赞美欣赏 D.巧用语言，珍惜情谊

4.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。

A.布卢姆 B.晏阳初 C.陈鹤琴 D.陶行知 5.师德的灵魂是()A.关爱学生B.提高修养 C.加强反思D.提高业务水平

6.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到()A.相互尊重与体谅 B.相互竞争与合作 C.相互交流与沟通 D.相互团结与友爱

7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()A.躬自厚而薄责于人 B.三人行，必有我师焉 C.学而时习之 D.见贤思齐

8.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展

9.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()A.东西方文化的差异 B.道德修养的阶级属性

C.道德修养不能脱离社会实践 D.道德修养的公益属性 10.终身学习是教师专业发展不竭的()A.灵魂 B.动力 C.内在要求 D.天职

11.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

A.重要 B.首要 C.核心 D.主导

12.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响

13.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长

14.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()A.教师的年龄 B.教师的体质 C.教师的素养 D.教师的能力

二、多项选择题

1.对教师要“关爱学生”的具体要求是()A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B.对学生严慈相济，做学生良师益友

C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

2.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了()A.具有鲜明时代特色的思想 B.具有鲜明时代特色的流行文化 C.具有鲜明时代特色的观念 D.具有鲜明时代特色的道德意识 3.近代教育家陶行知提出()A.要学生做的事，教职员躬亲共做 B.要学生学的知识，教职员躬亲共学

C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D.要学生完成的作业，教职员先完成 4.对教师“爱岗敬业”的具体要求是()A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业 B.甘为人梯，乐于奉献

C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 D.不得敷衍塞责

5.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()A.公正 B.仁慈 C.包容 D.学习

E.进取

6.教师职业道德评价的原则包括()A.方向性原则 B.客观性原则 C.科学性原则 D.教育性原则

E.民主性原则

7.教师职业道德的基本功能有()A.对教师工作的动力功能 B.对教师职业行为的调节功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师工作的评价功能

E.对社会文明的示范功能 F.对教师自身修养的引导功能

三、填空题

1.是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。

2.社会公德的基本特点在于它的。

3.指众人的议论和评判，它是人们用语言或文字对其所关心的社会生活中的某种现象、事件或行为所发表的某种带有倾向性的意见。4.教师道德品质是教师道德意识与的统一。

四、简答题

1.什么是教师职业作风？人民教师应该树立哪些优良职业作风？ 2.教师网络道德修养有哪些？

3.教师如何加强对学生的环境道德教育？ 4.教师如何对学生进行网络道德教育？ 5.优秀教师有哪些主要特征？

6.教师怎样才能形成良好的师德品质？ 7.教师职业道德评价具有哪些特征？ 8.教师职业道德评价的价值有哪些？ 9.简述教师职业专业化的现实意义。10.浅谈教师职业道德修养的主要方法。

11.教师职业道德的教育功能体现在哪些方面？ 12.教师与学生人格平等体现在哪里？

13.教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？ 14.简述教师的职业纪律。

15.简述教师职业道德的认识功能。

五、论述题

1.什么是教师德性？它有哪些表现？

2.教师如何培养自己的创新精神与创新能力？ 3.教师职业道德修养的策略有哪些？

4.试述教师道德教育对教师自身素质的提高和完善的重要作用。5.教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。

6.根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。7.联系实际论述教师在教学过程中为什么要严谨治学。

六、案例分析

1.1968年，美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验：在一番虚张声势的测量之后，实验者随意地勾画出一些人的名字，神秘地告诉老师，他们是“天才”。十一个月后，他们发现这些“天才”的智力发展水平超过平均值，且个个精神活泼，积极上进，与教师的关系也比其他学生更密切了——这就是著名的“罗森塔尔效应”的来源。14 而我国的一位年轻教师曾遇到这样一件令他终生愧疚的事情：一个学生一次作业不理想，他一生气，在作业本上划了一个通页的大“”。没想到他的这个行动竟然使得这位同学的自尊心受到了极大的伤害，最后辍学去做小买卖去了。

请结合以上事例，谈谈教师应该具备怎样的职业素养以达到师生之间的交往互动。

2.一百多年来，先进的中国人，无数优秀的教育家为培养强国富民的人才，献出了毕生精力。例如无产阶级教育家徐特立，始终“以教书为职业，教育为事业”，从事教育工作70年，为国家培养了几代青年，被尊称为现代圣人、人民师表。在徐老六十寿辰时，毛泽东给他的一封信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生。”他始终坚持“革命第一，工作第一，他人第一”，是革命队伍中的“一位坚强的老战士”。又如人民教育家吴玉章，以“一息尚存，绝不放松”的奉献精神，“一贯有利人民，一生有利青年”，数十年如一日，为人民教育事业做出卓越贡献。建国以来，无数人民教师胸怀忠诚于党的教育事业的赤子之心，辛勤耕耘，为社会主义事业培养了大批优秀人才。

请根据上述事迹并结合本人的体会，简述合格教师爱岗敬业、教书育人的重要性。

3.我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了！”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能！”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了！”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。