报关专业自荐信

202月至2月  埃迪照明电器（番禺）有限公司   市场部助理      个人原因

海关深化改革报关专业何去何从 篇5

1海关深化改革要点

根据对海关深化改革的纲领性文件《海关全面深化改革总体方案》研究,罗相海分析了海关改革的六大要点。[1]1一体化; 2前推后移; 3管精管少管好; 4风险分类; 5分工协同; 6创新创造。

对报关专业而言,比较有影响的是: 1一体化通关,一体化通关将改变原有的现场报关和转关报关模式。2014年9月9日发布的海关总署公告2014年第65号( 关于开展长江经济带海关区域通关一体化改革的公告) 文件,说明海关已经开始了一体化通关模式。2海关简政放权,管精管少管好。这里涉及的改革,不仅有取消报关员资格考试及岗位门槛,更重要的是,以后的报关管理体制也会有较大的改变。如申报的规格、电子化通关、商品归类的互通及简化,都将对今后的通关产生影响。

2报关专业现状

报关与国际货运专业是2004年《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录( 试行) 》确定的专业名称。而2014年新的专业目录已经将报关与国际货运专业一分为二,变成报关实务专业和国际货代实务专业。因此报关专业的调整已经是箭在弦上,不得不发了。我们这里的报关专业不仅是指当下的报关与国际货运专业,也包含以后可能变更的专业。

报关专业自2004年招生以来,经过11年的发展,已经具有了一定的基础和规模,根据张援越,张艳华的调研显示[2], 全国共有206所高职院校开设报关与国际货运专业。然而各高职院校还处于各自发展的状态,培养人才和目标没有形成标准和体系。尽管2008年国家职业标准将报关员加入其中, 并将报关员职业设为三个等级,即助理报关师、报关师和高级报关师。但该职业标准基本流于形式,并没有成为报关专业的培养目标,也未成为报关职业的行业标准。最为重要的,虽然报关员资格考试通过率低,但报关专业却形成了以报关员资格考试为核心的应试体系,海关深化改革对报关专业影响程度可想而知。

2. 1已形成区分与国际贸易专业的基础

报关专业基于国际贸易专业基础上产生的,自报关专业成立之后,大多院校都是国贸相关教师转为报关专业,因此报关专业一直有国际贸易专业的影子。然而经过10多年的发展,报关专业已经形成了自己的专业特色。尽管报关员资格考试已经被取消,但它却是报关专业与国际贸易专业区分的起点。围绕着如何通过报关员考试,报关专业形成了报关、货代、货运、报检、国贸等课程体系,并以此为基础,建立了相应的人才培养目标。

2. 2人才培养目标

在这几年工学结合、校企合作的背景下,大多数高职院校报关专业基本设立了任务引领型人才培养模式,[3]即根据岗位技能要求,设置相应的任务,并以此来建立专业培养目标。 报关与国际货运专业根据自身特色,已经形成了以国际货运为主线,报关、报检、货代、货运、国际贸易等相关岗位的人才培养目标。

2. 3课程体系

报关专业课程体系主要是根据人才培养目标,按照实际技能岗位要求,从报关、报检、货代、货运、国际贸易的角度开设课程。报关实务、报检实务、国际货代实务、国际货物运输、 国际贸易实务、进出口商品归类实务、外贸单证实务,这些主干专业课程是大多数报关专业的基础专业课程。但不同的院校由于地理位置和经济环境的原因,会有不同的侧重。比如宁波的报关专业由于其港口的优越性,会更突出港口业务的操作能力,因此专业课程会以港口业务为重点。而一般的内地报关主要以转关报关为主,因此会在转关的基础上,设置一些课程和重点。

2. 4毕业去向

根据张援越、张艳华的调研[4],在36所被调研的院校中, 从事报关方向就业的学生,不足10% ,从事国际货运方向就业的学生,约占50% ,从事其他方向就业的学生,约占40% 。

3报关专业何去何从

3. 1海关改革对报关专业是“危”也是“机”

海关深化改革,不仅是报关流程的简化,更是将海关从监管向服务型机构转变。这一深层次的变革,将会对报关及相关企业产生深度的影响。从报关专业的角度分析,既有可能存在专业无法为继的风险,也有可能是专业走向更加深化的机会。一方面,海关简政放权,将会简化通关手续,提高通过效率。海关已经在报关单填制、电子化通关、一体化通关做出了很多尝试,现在已经日趋成熟,对于报关专业而言,报关的技能要求将会更加简化。然而门槛的降低、技能要求的简化, 可能意味着专业含金量的降低,专业吸引度也会减弱,甚至会让报关专业失去方向。海关管理改革之后,有一些高职院校马上取消报关与国际货运专业,还有一些本来想开设报关专业的学校也放弃了原本的打算,而保留下来的专业,可能没有办法确定专业发展方向。另一方面,尽管报关相关技能要求简化,但是国际贸易、报关、报检、货代的岗位以后应该会有整合化需求,因此对于报关的综合岗位技能要求会更高。境外电商发展较为迅速,今后的外贸发展将会要求便捷式通关,这就对大物流通关提出了更高的要求,以便达成快速的“门到门”服务。因此今后的报关专业的机会,不在于对报关技能的精致化服务,而在于外贸、货运、货代、报检综合技能的复合化程度。

3. 2完善报关人才培养目标

正是基于海关深度改革的现实,报关专业人才培养必须做出相应的改变,以适应时代需要。报关专业在任务引领型人才培养模式下,业已形成报关、报检、货代、货运、国贸相关岗位的人才培养目标。但由于海关深化改革的要求,通关业务标准化的建立,人才培养目标也需要进行变革。

1过去的人才培养目标存在完全技能化形态。在工学结合,校企合作的大背景下,很多高职院校推出了师徒制等各项制度。从前期的理论化培养过渡到现在的技能化培养,是高职院校必须面对的一个改革。然而,过犹不及,当把技能当成高职教育的全部时,导致的结果也许并不理想。经过和许多企业交流发现,大多数企业要求最多的不是说学生不会做,而是在职业素养方面的不足。如不能按时上下班,不能坚守纪律,沟通能力不足等等。因此,报关专业在人才培养方面,除在技能核心变革之外,还需加大对职业素养提升的要求。

2对于专业技能方面,则需要在海关深化改革的浪潮中, 进行破斧成舟式的变革。第一,需要对海关深化改革中的通关业务标准化进行研究,特别是现在还在试点的一体化通关模式和电子通关模式,以提升学生通关技能的掌握; 第二,加大对国际货运相关技能的研究,如海运、空运及集装箱运输、 港口作业等技能,以拓展学生今后的就业方向; 第三,增加对境外电商的研究,这是一个新兴发展的方向,报关体系还未成型,如果能够参与建设,可能会形成报关专业新的特色,从而提升报关专业的吸引度。

3. 3建立符合新形势的报关专业课程体系

根据上述人才培养目标的建议,报关专业课程体系也需要重大的调整。

1扎实国际贸易基础,建立包括境外电商相关岗位的国际贸易课程体系。国际贸易始终是报关的起点,没有外贸,也就不存在报关的必要了。因此,尽管与国际贸易专业有所区别,但作为专业基础课程体系,国际贸易这块内容不仅不能丢弃,还应该在此基础上,对于新出现的境外电商进行研究。主干课程应包括,国际贸易概论、进出口业务、外贸单证实务、境外电商实务。

2完善通关业务课程体系。由于海关深化改革,通关业务许多流程、规格已经改变,有必要在课程上进行变革。涉及通关业务的主干课程应包括,报关实务、报检实务、国际货代实务、进出口商品编码、关税实务。

3加强国际货运课程体系的建设。由于海关简化通关流程,通关技能势必更加简单,要想突出报关专业的重要性,必须强化集外贸、通关、国际货运技能一体的复合型通关人才的培养。因此,国际货运课程体系必须加强。主干课程应该包括,国际物流实务、港口操作业务、集装箱运输实务、航空运输实务。由于上述学生就业去向50% 是国际货运方向,因此有必要对这方面进行强化,以此推动报关专业的发展。

4提升职业素养课程体系建设。做事先做人,职业素养应该成为报关专业的特色。因为在通关业务中,任何小失误都可能会导致无法通关,从而耽搁货物的放行,为客户带来损失。因此除了一般性的职业素养之外,还需要有针对性的对通关职业素养进行培养。然而,这种职业素养无法单独通过某种课程来实现,只能通过专业教师在课程上,对学生潜移默化的影响。另外,还可以通过实验、实训、实习相关手段,加强学生职业素养的提升。

4总结

山雨欲来风满楼,海关轰轰烈烈的改革已然开启,对报关专业的影响无法估量,很多相关的专家、学者对此都有一定的评价,然而具体到报关专业的教师,应该站在更高的视角,对专业方向进行重新定位。只有不断紧跟深化改革的步伐,适应时代的发展,找准报关专业的方向,报关专业才会有更好的发展,学生才会有更好的就业。

摘要：2014年起,海关不再组织报关员资格考试,并取消报关员从业门槛,就此拉开了海关深化改革的大幕。对于和海关紧密相关的报关专业而言,影响甚大。如何应对海关深化改革带来的影响,对报关专业发展来讲至关重要。文中通过对海关改革方向研究,结合报关专业现状分析,提出了顺应改革趋势,对报关专业重新定位的建议。

报关专业自荐信 篇6

【关键词】报关与国际货代专业 “单证包”改革 英语课程

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）10C-0077-02

“单证包”是广西工商职业技术学院针对报关与国际货代专业推行的一项课程改革，课程包中的英语教学既不等同于传统意义上的高职英语教学，也不等同于传统意义上的报关与国际货代专业英语教学，而是尝试将高职英语教学及报关与国际货代专业英语教学和本专业相关工作岗位的岗位考证英语、工作英语进行整合，教学内容既包含本专业职业资格考证中的考证英语，又包含本专业相关工作岗位中的工作英语。实行“单证包”的目的是为了更好地帮助学生通过与专业相关的国家职业资格考试的同时，掌握工作中需要的专业英语知识，提高本专业学生的英语教学质量，提高学生的核心竞争力。

一、“单证包”英语与高职英语或专业英语的区别

“单证包”英语和高职英语或报关与国际货代专业英语存在许多不同之处，具体如下：

第一，从工作岗位对英语的需求看，广西工商职业技术学院报关与国际货代专业人才培养方案主要岗位定位为报关员、报检员、货代员和单证员。这几种工作岗位对英语提出了不同的要求，例如，单证员工作岗位涉及各种英文单证的收证、审证、制单、审单、交单和归档等一系列业务活动，单证员必须具备必要的专业英语知识才能顺利从事将来的工作。从这一点上说，高职英语教学具有太大的通用性、日常交际性，不能针对具体单证员工作英语进行有的放矢地教学，而传统意义上的专业英语教学系统化非常强，教材涉及知识繁多且内容偏难不适合高职学生水平。因此，将各种岗位英语打包放进“单证包”课程中能更好地根据学生需要选取适合的英语知识，更有利于人才培养目标的实现。

第二，从教学内容看，“单证包”英语的教学内容主要包括本专业相关职业资格证书中的考证英语和各专业岗位要求的工作英语，如报关员的报关单填制中使用到的英语、报检员检验检疫中使用到的专业英语词汇、货代员要求的世界各港口的英语名称以及单证员要求的信用证英语等，这些专业英语具有很强的实用性和专业性。而传统意义的高职英语侧重于日常生活英语和英语B级考试，内容上具有通用性和应试性。另外，“单证包”英语在内容选取上遵循“实用、够用”原则，教学范围仅限于各岗位中使用频率最高英语知识，这一点与传统意义上的专业英语体系性和深奥性是截然不同的。

第三，从教学目的看，“单证包”英语主要教学目的一方面是通过学习各岗位相关国家职业资格考试的英语知识，帮助学生通过各岗位职业资格考试，使学生能取得多种行业内相关证书，增加学生未来就业的弹性。另一方面通过对各岗位专业英语知识的教学，提高学生的综合素质，培养出符合社会需要的高技能型人才。而高职英语教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，目的是提高学生的英语综合能力，帮助学生通过英语B 级考试。

二、“单证包”英语教材开发

广西工商职业技术学院开设的单证课程包不是简单报关英语、报检英语、货代英语和单证英语的叠加，而是将各相关知识进行整合，重点放在考证和工作中出现频率最高英语知识上。据笔者调查，目前尚未找到能满足广西工商职业技术学院对该课程包教学要求的教材，因此，教材的开发是广西工商职业技术学院开展课程包教学改革的第一步。在教材的开发上，教材的内容一定要具有实用性、针对性。为满足教学目的和要求，突出教材开发的实用性和针对性，广西工商职业技术学院“单证包”教材开发需坚持以下原则：一是对岗位英语需求的分析，找出各岗位英语教学的重点。例如单证员岗位中，通常对英语的要求是能看懂英语合同条款和信用证内容，能使用英语缮制、审核、交单以及归档外贸单证，能处理日常工作英语信函等；报关员岗位中对英语的要求则是能用英语看懂产品的属性，填写相关产品的英文表格，能看懂和正确填写报关单的内容。报检员岗位英语需求是要求掌握报检常用英语专业词汇，词汇涵盖检验检疫、单证、世界主要港口、包装、运输、保险、常用计量单位、常用币种、组织机构缩写、外贸和货物等12大类，还要能够根据英文单证正确填制报检单。货代员要求掌握货代服务范围各环节常用的专业英语，包括国际贸易与国际货代专业术语、付款方式、运输方式、单证制作、运输保险、报关报检、多式联运、报关与供应链等内容所涉及英语知识。二是教材内容的选取应坚持“实用为主，够用为度”的原则，根据广西工商职业技术学院学生实际英语水平，选取各工作岗位中使用频率最高的英语知识，教材内容上属于专业英语，但非传统意义上的专业英语教材，而是简化的最实用的专业英语教材。

三、“单证包”课程内容与教学时间安排

如何安排课程内容和教学时间是极其重要的，它既要保证教学效果，又不能超出规定总课时。广西工商职业技术学院“单证包”课程内容与教学时间安排是在分析报关与国际货代专业学生英语水平的基础上，在学院对该专业岗位定位及培养目标的指导下，结合了各种岗位职业资格全国考试时间对“单证包”教学内容和教学时间做出的安排表，见表1。

表1“单证包”课程内容与教学时间安排表

四、“单证包”课程教学方法

考证英语和工作英语的教学要求决定了课程包英语教学方法不能实行“一刀切”，而只能“两条腿走路”，即考证英语采用考证的教学方法，尽快帮助学生取得相应的职业资格证书；工作英语则需要采用更灵活有效的方法，切实使学生学习到工作中常用的英语知识，给将来的工作提供帮助。在考证英语教学上，教师需反复深入研究各岗位证书英语的重难点，归纳总结后让学生反复操练，做到有的放矢，提高考证通过率；在岗位工作英语教学上，应加强教学方法和教学手段的创新，坚持“实用为主，够用为度”的原则，把相关知识教学控制在“够用”范围内。传统“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式显然是行不通的，教学应“基于工作过程，开发实施任务驱动教学模式”。教师根据工作过程给学生设置教学情境与任务，要求学生通过调研或查阅相关英语资料，完成工作的同时学习到相应英语知识。另外，教师通过创建仿真的实操情境，在班级中以小组或其他形式建立外贸过程中涉及各种职能部门，如外贸企业、货代企业、商检部门、海关、银行等，明确各部门的职责与功能，让学生能够身临其境地进行各项作业，把英语知识的应用到每一具体工作情境中。endprint

五、“单证包”课程教学评价

“单证包”教学目的既有考证需要，又有满足工作需要，教学内容和时间安排上贯穿了学生整个在校时间。这些因素给该课程的评价带来了挑战，考证英语和工作英语应分开评价还是作为一个整体评价？评价应是否需要与各岗位职业资格考试成绩相结合？评价需每学期进行还是只进行综合评价？每阶段评价学生的依据和方法是怎样的，如何体现出科学性？所有这些问题都需要进一步研究并在实践中接受检验。目前广西工商职业技术学院的做法比较简单，采用期末出试卷形式进行终结性评价。这样的做法是有悖于改革目的的，似乎绕了一大圈又回到了原点。笔者认为：其一，每学期对所教英语知识各自进行评价，采用终结性评价与形成性评价相结合的方法，考证英语采用终结性评价，工作英语采用形成性评价。其二，工作英语的评价应与校内外实训相结合。在学生进行实践时就实践岗位英语进行评价，由指导老师针对学生的实际工作中应用到的英语的水平进行评价。

六、“单证包”英语教师培养

培养“单证包”英语教师队伍是进行“单证包”课程改革的根本，是提高其教学质量的保证。但应该注意到，由于“单证包”教学内容涉及报关、报检、货代和单证等四方面的英语知识，这对教师提出了极高的要求，教师不仅要懂英语，更要有相应的专业知识；既要有扎实的理论知识，更要有过硬的专业技术水平。因此，学校一方面要引进既有实践能力又有较高理论水平的高素质英语教学人才，另一方面应“自力更生”，对现有从事英语教学或专业教学的教师进行培养。为有专业背景的教师提供英语培训机会，提高教师的专业英语水平， 聘请行业资深涉外专家开设专业英语讲座，亦可将教师送至高校英语专业研修，提高其英语能力和素养；支持英语专业背景的教师接受各种权威有效的专业培训，获取专业资格证书，深入相关公司或企业进行调研和行业技能的进修和提高，提高教师的行业经验和实践能力。另外，要建立完善的教师评价机制，做到在标准面前人人平等，引入教学反思的师资考核模式，通过评价增强教师的自我反省的要求和能力， 激发教师的工作热情， 帮助教师不断成长。

综上，“单证包”的实行提高了学生的职业资格通过率，帮助学生掌握了基本的工作英语，但也存在一些不足的地方，如“单证包”名称界定狭隘、含糊。“单证包”不仅仅是单证英语，还包括报关、报检、货代方面的英语知识，因此，将“单证包”改为“报关英语综合课程包”会更恰当。另外，学生在校两年时间同时拿到报关员、报检员、货代员和单证员以及一些其他对英语要求不高的专业内其他职业资格证书显然是不可能的，因此，根据学生英语水平与学生考证意愿进行英语教学会更体现以人为本的思想，学生根据自己的考证意愿来选择学习“单证包”里相应的英语知识，而不是“一刀切”，要求所有学生学习所有“单证包”中的英语知识。因此，“单证包”改革的效果还需要得到社会的检验。

【参考文献】

[1]陈华，卢明.基于工作过程的高职专业核心课程教材开发初探[J].柳州职业技术学院学报，2009（9）

[2]刘扬军.职业院校“三师型”教师队伍的现状及建设的必要性研究[J].职教论坛，2011（7）

【作者简介】陈淑芬（1976- ），女，广西工商职业技术学院管理系教师。

商务谈判与报关专业求职简历 篇7

商务谈判与报关专业求职简历

个人基本简历

姓名：—国籍： 中国

目前所在地： 广州民族： 汉族无照片

户口所在地： 广州身材： 175 cm 60 kg

婚姻状况： 未婚年龄： 22 岁

培训认证：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 贸易类：报关员外贸/贸易专员/助理 单证外贸/贸易专员/助理 跟单工作年限： 2

职称： 无职称

求职类型： 全职可到职：一个星期

月薪要求： 1000—1500

希望工作地区： 广州

个人工作经历：

2006年初在广州某报关有限公司报关文员

职责：协助该公司报关员完成报检，报验，报关方面的工作

2006年3月－2007年12月外贸跟单员

广州市明捷电子有限公司从事外贸跟单方面的工作

公司概况：广州市明捷电子有限公司于2003年建立。为生产、销售按摩椅、按摩器具之保健系列的专业厂家。四年来，公司以“打造名牌产品和名牌企业”为目标，发展成拥有研发、生产、销售、服务为一体的；拥有500余人、厂房面积三万平方米的企业。“力明”为公司注册的，具有自主产权的品牌。

产品设计以“大众化消费为主体，占领中级市场为目标”；收到极好的市场效果。“力明”牌按摩健身系列产品成为国内外大众消费群的首选产品。

职责：国外市场的开拓和客户维护，处理客户订单，市场调研、信息收集，新产品推广方案的设计，对国外客户报价、洽谈、订单跟踪.出货、货款回收，产品、品牌的推广及定单跟进及处理，展会参加和资料的整理

独立完成本企业的境内订单、验货、签收信用证、制作货运单、协助通关的一系列服务、负责公司产品进出口业务的相关工作流程等

教育背景

毕业院校： 贵阳学院

最高学历： 大专 毕业-2006-07-01

所学专业一： 商务谈判与报关 所学专业二： 会计

受教育培训经历：

求学历程：

2003年9月—2006年7月贵阳学院商务谈判与报关

青岛开心家教网免费介绍家教 ***

青岛开心家教网免费介绍家教 ***

1997年9月—2003年7月广州市第八十九中学

培训历程：

2004年6月—2004年9月贵阳市怡信电脑学校

2006年普通话二级证

2007年3月—2007年6月广州侨光财经专修学院

2007年报检证

2008年1月报关员证

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀

粤语水平： 精通

工作能力及其他专长

个人专长：

1、熟悉国际外贸流程；国际电子商务；对国际市场行情有一定的了解,具有独立开拓国际市场的能力

2、良好的沟通技巧，建立和稳定客户关系，具备良好的英文表达能力

3、计算机操作熟练，能熟练使用各种办公软件，如WORD、EXCEL等

4、对报关方面的外贸流程较为熟悉

5、对基础财务知识也有一定的了解

以下是我大学期间主修专业课程：

WTO概论、海关征税、海关英语、海关公文写作、市场营销学、海关概论、法律基础、基础会计、大学英语、高等数学、数据库及应用、政治经济学、海关统计、商务谈判学、外贸单证实务、国际贸易、电子商务与物流管理、基础统计、经济法、报关实务、商品学、协调制度与税则归类等

详细个人自传

本人坚信过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并在实际工作中不断完善自己，做好本职工作。本人深知自己在这个领域还有所欠缺，需要在认真工作的同时不忘记给自己充电才能克服不同的困难，迎接不同的挑战。

本人工作踏实认真，在几年的学习生活中充分熟悉掌握国际贸易理论，进出口业务，国际金融，市场营销学及国际贸易法规和惯例等专业知识；熟悉商检，海关，运输，保险等方面的有关业务程序。本人觉得只有将所学的理论知识充分运用到工作实践中，学有所用，才能体现自身的价值。

个人联系方式

国贸专业保税区与报关见习报告 篇8

前言

我们在2013年12月5日13:00—17:00参观了成都高新综合保税区双流园区、成都双流国际机场货站、四川物流航空港保税库。经过四个小时的参观，通过随行老师的讲解与答疑，对我所在的国际经济与贸易有了更加深刻的认识，对于国际经贸相关的机构和概念如中国海关、中国检验检疫局、机场货站、关务和保税等有了初步的了解，对国贸专业的就业方向和前景也重拾信心。这次专业见习最重要的是让我了解了想要成为一名合格的国贸生应当具备的能力与素质，不仅要学习国际经贸相关的理论知识，更要熟练掌握海关关务，能够报关、处理报价、跟单等，联系我们现实的学习课程，不难发现我们正缺乏者方面的训练与实践，需要我们在接下来的学习中不断了解与掌握。

一、保税区

成都高新综合保税区双流园区地处天府新区核心起步区，交通便利，总规模面积为15.48平方公里。其中，围网区区面积4平方公里，配套区面积11.48平方公里。在海关工作人员的带领下，我们参观了海关的工作大楼，一楼是楼为报关、报检大厅和银行配套服务区，采用电子报关，电脑控制自动取号与随机派单，保证公正与效率；二楼为驻区海关、检验检疫部门的计算机机房、监控指挥中心、视频会议室和办公用房，我们主要参观了监控中心，结合海关的建设要求，园区采用全方位、午死角的监控，多种监控设施和报警系统并用，可对整个双流园区海关监管区域的所有图像进行查看和回放，并且与高新园区监控中心通过专网链接，实现两个园区视频信号可看、可控，互为调用。双流园区采用“金属隔离网”方式设置隔离围墙，实行全封闭式物理围网。建成高3米、长8767米的不间断全封闭金属网状式永久性围墙。围网内、外直径5米内没有永久性建筑，无高度超过0.5米的灌木和其它植物。随后在工作人员的引领下，我们又参观了查验平台、查验仓库和通关作业区，见识了查验场地的面积之大，了解到所有的通关货物必须在此经过双人海关人员的检验，才可以提货。

双流园区投入使用不久，现有两家企业外资企业仁宝和纬创入驻保税区，而

保税区对于地区经济的发展有着重要意义。保税区中的“保税”有“暂缓纳税”的含义，具有进出口加工、国际贸易、保税仓储商品展示等功能，享有“免证、免税、保税”政策，实行“境内关外”运作方式，：国外货物入区保税，货物出区进入国内销售按货物进口的有关规定办理报关手续，并按货物实际状态征税；国内货物入区视同出口，实行退税；保税区内企业之间的货物交易不征增值税和消费税，可减缓企业资金流转压力。种种优惠可以吸引企业进入园区以利用当地的优势，有助于资源优化配置，又可增加就业岗位，有利于当地的经济发展，还可带动和推动面积上百万平方公里区域的经济发展，整个西部都会因此而获利。

（一）有利于更好地服务西部地区外向型产业，促进国际资本进入西部腹地；

（二）有利于进一步降低西部外贸物流成本，发挥区域性物流中心城市的作用；

（三）有利于西部地区共同突破地域局限，在产业和经济上更紧密地联系全球，在新一轮西部大开发和西西合作中发挥着重要的积极作用。

二、机场货站及报关

在成都双流国际机场货站门外，太平洋物流公司的袁经理介绍了货站的基本情况，大致讲解了报关的基本流程。出口报关的基本流程：外商付定金，我司安排结汇，付给委托方； 委托方收到钱后备货； 委托方制作发票，箱单，交给我司，办理出口申报流程； 我司根据发票箱单制作报关单据；核销单、发票、箱单、提单，报关制单交由出口口岸申报； 报关完毕后进仓； 进仓后等待装运。进口报关基本流程：首先是要得到国外客户的提单，发票、箱单；拿提单到运输公司去换提货单；提前做商检的进口货物，还要到商检局做商检；填好进口报关单给货代进行报关，报关所要用的资料是：发票、箱单、从船公司换回的提货单、报关委托书、进口货物报关单、如果需要商检的还有商检证，后缴费取货。在整个过程中，对商品的归类十分重要，这涉及到所使用的税号和相关费用的多少。还介绍了其他关于贸易和进出口的知识，在一般情况下国家鼓励出口，出口商品不征税，但是对于国家某些特殊商品稀缺资源人就征税，比如稀土等，进口商品时都要交税，虽有部分零关税商品，但只是无关税，仍然要缴纳增值税。

三、保税仓库

四川物流航空港有限公司位于成都航空港物流园区核心位置，现已建成国际标准现代物流仓库逾30000平米，办公物业逾8000平米，项目仓库内部配套位居西南地区一流水平，配备顶级大型装卸平台、液压升降机等。此处的保税仓库是针对从国外进口的货物，清关以后进行仓储，需要提货时即可提取。普通仓库面积广大，仓库内堆放了许多来自国内外的货物，堆放井然有序，并且有立体叉车搬运货物。

四、对国贸专业的认识

随着我国经济的发展，贸易额也在不断增长，四川省成都海关所辖关区为四川省行政区域，面积48.5万平方公里。成都海关下辖绵阳海关、乐山海关、攀枝花海关、机场海关、驻自贡办事处、驻泸州办事处以及正在筹建的驻宜宾、南充办事处等8个隶属单位。成都海关虽属内陆海关，但业务门类较为齐全，涉及除海上查私以外的所有海关业务，业务量总体上与四川对外开放、外向型经济的发展水平相适应，主要业务指标每年都以超过10%的比例增长。就此看来国际经贸具有良好的就业前景。海关在国家经济生活中具有重要作用，调节进出口，保护国内的民族工业，而且其税收占据约国家财政收入的三分之一，而国贸人员在贸易实务中必须要熟悉关务，与海关接触，因此必须对中国海关有必要的了解。

国际经贸学生就业方向的企业类型：

（一）进出口贸易相关的外资企业；

（二）具有进出口权的中国外贸公司；

（三）国际物流公司，如UPS、FedEx；

（四）报关行和报检行。随行老师给我们介绍的就业方向，让我对国贸专业增添了一份信心，让我更加明确自己以后的方向。

总结

经过短短四个小时的见习，收获颇多。而这种收获正是源于自身专业知识的缺乏，在这次实践中得到了极大的补充，获得相关的感性认识，了解综合保税区与海关、报关等知识。从这次见习中，我了解到我自己和周围的同学们对国际经济与贸易相关基础知识的空白，如什么是物流，知名快件公司有哪些，与现实经济生活脱轨。

虽然这与我们现在所在的学习阶段有一定的联系，还未涉及到部分专业知识，但是有些作为常识，也应在日常生活中有所了解。因此，我认为我们应通过各种方法加强自己对经济、贸易的认识。观看财经新闻、视频，阅读财经报纸等，关

上一篇：生命课堂四字六步教学法下一篇：关于人才队伍建设工作调研情况的报告