北部湾高级中学老师（共15篇）
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！今天，我们欢聚一堂共同庆祝第28个教师节。在此，我谨代表学校，向对我校各项工作给予亲切关怀、无私帮助的各位镇领导，表达最衷心的祝福和最诚挚的感谢！向关心、支持学校发展建设，为教育工作默默奉献一生的离退休老教师，向恪尽职守、辛勤耕耘的在职教职员工致以崇高的敬意和节日的问候！
老师们，回顾过去的一年，在各位领导的重视和关心下，在上级有关部门的热情帮助和大力支持下，全校广大教职员工努力拼搏、锐意进取，我们取得了优异的成绩，满载丰收的喜悦。
在教学方面，2012年中考我校取得了体育加试平均分全区第2名，文化课平均分全区第37名，优秀率全区第32名的好成绩，超过了部分市区示范学校，部分学科的成绩达到了海淀区的先进水平。在此，我代表学校对老初三的全体教师表示深深地感谢：谢谢你们的辛苦工作，谢谢你们为学校发展所做出的杰出贡献。
另外，在刚刚结束的海淀区中小学骨干教师、学科带头人评选活动中，我校有近三分之一的教师榜上有名。其中刘晓燕、高宏丽、卢晶、陈礼琴、董靖、张艳翎、运阡、袁景明8位教师被评为“区级学科带头人”；张媛、于喆、付姝华、丁灵巧4位老师被评为“区级骨干教师”。他们以扎实的基本功、精彩的课堂教学、丰硕的科研成果、严谨的工作态度和强烈的责任心征服了所有评委老师，展现了北新人严谨笃学、求真务实的精神。希望在他们的带领下，我校能有更多的教师脱颖而出，志存高远、再创辉煌！
在办学条件上，我们改造了寄宿学生宿舍，对部分宿舍进行了重新装修。并且翻新了塑胶操场，预计十月份就能投入使用。另外，紧跟时代步伐，我校投入了大量财力进行校园无线网覆盖工程的建设，力争为广大师生创造一流的工作和学习环境，提供最先进的技术支持和物质保障。
在学校远景发展上，我们积极推进和着手进行九年一贯制改革，并且取得了初步成效；我校即将更名为“海淀北部新区实验学校”，逐步推行小学和初中一体化的教育，力求以我校为龙头，带动周边地区的教育向更高的层次发展。
老师们，教师是人类最古老的职业之一，是太阳底下最光辉的职业。你们选择了“人民教师”这个职业，就是选择了辛苦、奉献，就是选择了学生、学校。可能你们没有过多的时间和精力去照顾自己的家庭、自己的孩子，你们把全部心血都倾注到了学生和教育事业上。在这里，我要对你们说声“谢谢”，谢谢你们舍小家为学校，舍自己献身教育！你们辛苦了！
“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨过后，更见青松巍峨！”，经过暴风雨的洗礼，你们都成为了同行业的佼佼者。回顾过去，我们豪情满怀！展望未来，我们信心百倍！我相信，只要我们心系学生，情归校园，齐心协力，踏实肯干，学校明天一定会更加美好！最后再次衷心祝愿全体教职工身体健康，工作顺利，节日愉快！
新一轮体育课程改革强调了学生的主体地位, 提出体育课程的教学应“以学生的发展为中心”, 应保证每一位学生受益。它的核心理念是“为了每一位学生的发展”。在新课程理念的指导下, 体育教学的评价重点已从关注“教”到关注“学”, 即关注点转向学生在体育学习中的自主学习、合作学习、参与热情、情绪体验和探究、思考的过程等。根据一段时间的课堂教学改革和教研活动的经验, 现总结如下。
一、是否关注“以人为本”“健康第一”的教学指导思想
评课要注重教师上课的教学理念, 看他的教学理念是否正确。新课程要求体育课堂教学要充分体现“以人为本”“健康第一”的思想, 它是体育的最终教育目标所在。教师能否利用课堂教学, 改善学生的心理健康和社会适应能力, 注重体育教学和健康相结合, 让学生明白健康的真正含义, 从而使生理、心理都处于良好的状态, 使学生快乐地学习, 享受体育带来的快乐。
二、在教学设计上有无突破和创新
新课程下教学设计应根据学生的特点来设计教学过程, 要看教师在选择的教学方法和手段上是否有新意, 学生是否感兴趣, 而教学的手段和方法能否让学生在较短的时间内达到学习的目的, 是很重要的。在评课时, 应看课的教学方法是否得当, 讲述是否生动形象、通俗易懂。同时, 教学手段是否合理得当, 这些都是优化体育教学课堂结构的有利因素。
三、能否确立学生的主体地位, 给学生一个自由发展的“舞台”
新课程下的体育课堂教学, 最大的一个特点是突出学生的主体地位, 强调体育教学要致力于学生的发展与健康, 教师要给学生一个自由发展的“舞台”, 确立学生的主体地位, 让学生在一定的规则下, 自由发挥、自由活动。教师是学习的合作者、引导者、参与者, 应考虑对体育骨干的培养, 让他们协助你去参与学生管理, 而你则给予一些指导和帮助。
四、是否突破了传统的教学方法, 灵活地运用新教法
新课程强调的教学过程是师生相互交往, 共同发展的互动过程。这一过程加强了学生自主性和独立性的培养, 充分提高学生的质疑和探究能力。所以, 教师在进行评课时, 要注意教师有没有改变传统的教学方法, 积极运用以学生自主学习、探究学习和合作学习的多种教学方法, 力争在短时间内, 使学生对学习的内容有一个正确的理解和学习的兴趣, 要打破由教师一味地“教”学生机械地“学”这个模式。而在分组上, 是否采用自由搭配的方法, 这样, 学生学习时就有目标、有竞争、有帮助, 更加有快乐, 学习就比较积极。评课中, 还应多观察一些游戏活动, 学生是否在游戏的教学中享受体育给他们带来的
欢乐。值得一提的是教师要让学生自己去编排游戏, 教师是否适当给予一些指导和帮助, 并提出一些改进措施和评价, 这样有利于调动学生的创作积极性和学习热情, 既培养了学生的创新意识, 又提高了课堂教学的气氛。
五、能否体现教学中的“趣”
“兴趣是最好的老师”教师评课中应充分认识到这一点, 针对不同的教学内容、教学方法及器材场地的设计。看教师能否以不同的方式去提高学生的兴趣。新的教学方法能否吸引学生的注意力和兴趣。因为学生学习兴趣提高了, 学生就乐意去学了。
六、形成一条整体的“链”, 时刻体现教学的闪光点和难点
教师在评课时, 要充分明确课的整体效应, 应纵观全局, 区别于传统的教法, 教学能否始终围绕”提出问题———分析问题———解决问题“这一条“链”来展开。要提倡课堂教学的系统化, 教师是否根据课的类型、教材的内容、组织形式, 合理安排课堂教学结构。教学中有无突出课的重点和难点, 并围绕难点和重点进行教学, 练习中学生的闪光点, 能否做到对学生及时鼓励, 来提高学生的学习自信心。
七、能否善于调节课堂教学的激情, 做到收放有度
新课程下的体育教学, 注重以学生为主体的教学方式, 课堂气氛比较活跃, 学生学习积极性比较高, 有利于教学质量的提高。但同时也存在问题, 因为学生课堂纪律的松散, 给教师的管理带来一定的难度, 甚至发生混乱的局面。评课时要注意, 要看教师在把学习主动权交给学生的同时, 能否及时注意学生学习激情的调节, 该集中讲解就集中讲解, 该叫停就叫停, 教师要对自己什么时候该成为中心, 什么时候参与等是否心中有数, 做到收放有度。这样调队才有依据、讲解才有效果、组织才更合理, 有利于教学活动的开展, 完成教学任务。
八、认真观察教师有否注重课堂教学的有效教育
在评课时, 评课教师要认真考虑课的结构, 时间安排是否合理, 如何提高课堂教学的实效性, 并充分利用有效时间教学。一节课中一个动作的有效练习时间只有短短的几十秒, 而一节课真正的活动时间也只不过二十至三十几分钟。所以, 教师必须利用有效的手段, 提高课的密度。授课教师是否从以下几个方面抓:一是严密课的组织结构, 合理安排时间、场地、分组、队伍调动等。二是突出精讲多练, 将更多的时间用于学生的练习。三是多采用启发式教学。
九、时刻关注教学中的“量”与“度”
新课程体育教学倡导“健康第一”的指导思想。重在提高学生的生理和心理的健康水平, 所以在教学过程中能否充分把握学生练习的量和度, 使学生能够承受课堂所安排的运动量和运动强度, 而不至于产生身体疲劳影响身体健康, 不利于学生健康的发展。
十、要看场地器材布置是否合理
场地器材在教师的评课中, 往往被忽略, 评课中主要看教师能否因地制宜, 充分运用现有场地器材的能力, 使其发挥最大的作用, 只有这样才能鼓励教师在教学中发挥自己的积极性, 热衷于体育教学。
当然, 要想真正评好课, 评课教师必须加强学习, 学习新的教学理念, 学习教育学、心理学、美学、演讲与口才, 学习课的模式, 掌握学科特点, 熟悉各种课型, 并在实践中学会推敲点评的语言, 这样才能给优秀者锦上添花, 给不足者雪中送炭, 使点评别有一番风味。
2001年7月中央电视台《百家讲坛》正式开播，阎崇年、刘心武等名家纷纷登上讲坛。2005年一个偶然的事件促使《百家讲坛》的编导马林请他试讲一下，他身边的朋友善意地劝他不要到中央电视台去“出丑”，当时的《百家讲坛》主讲人都是著名的专家、学者，哪一个是来自中学的历史老师？他也犹豫过，自己论学历、资历、名气，和那些大家相比简直让人“自惭形秽”，自己能和他们站在同一个讲台上吗？他们的光辉成了他迈向神圣的《百家讲坛》一道难以逾越的坎。
妻子对他说：“我相信你有这样的实力，忘记你前面的成功者，忘记他们身上的光环，别把这道坎看得太重，你就当《百家讲坛》是自己平时上课的课堂。”
第一次试讲，他照妻子的说法，放下了一切包袱，他讲林则徐禁烟，本让他讲45分钟，结果他一气讲了80分钟，他的睿智、幽默、激情很快打动了在场的每一个人。第二天他就接到中央电视台《百家讲坛》的录用通知。
他就是北京师范大学第二附属中学的历史老师纪连海，也是央视百家讲坛上唯一一位目前还在中学任教的教师。从2005年5月至今，纪连海不但登上了《百家讲坛》，而且凭借正说《清朝二十四臣》为代表的许多场讲座，以其独特的风格，赢得了全国亿万观众的喜爱，成为《百家讲坛》开播五年收视率最高的主讲人。谈到他的成功，纪连海说，当机会来临的时候，你千万不要在心里为自己设道坎去挡住成功的路，抛开一切杂念，成功也许就在面前。
二虎子摘自《信息时报》
住在岳阳的外婆，现已是一位花甲老人。她个子不高，花白的头发中夹杂着些许黑发，圆圆的脸上刻满了细密的皱纹，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，整天乐呵呵的，似乎永远不觉得疲倦。
小时候，由于父母工作繁忙，两地分居，外婆便担负起照顾我的重任。外婆有一双巧手，不仅会做可口美味的饭菜，让我每天吃得营养健康，还会缝制漂亮的衣服，让邻里的小朋友羡慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教会了我不少的知识。那时候家里墙上贴满了文字卡片，她每天耐心地教我识字、做算术题，还教我唱红歌，开心极了。
有一次，一道算术题做不出来，我烦躁地把书本一扔，叫了起来。外婆立刻放下手中的家务活走过来，说：“做任何事都要耐心细致，不能毛糙性急，再试试看。”外婆首先安抚我急躁的情绪，再教我解题的思路。我像充了电的电池一样，继续思考起来。“耶，做出来了!”我高兴地跳了起来，外婆脸上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工资很低，她非常的节俭朴素，但为我买学习用品却非常大方，只要学习需要，总把最好的给我。外婆说：“三岁看小，七岁看老，从小要养成良好的习惯。”她不仅教我知识，还教我做人的道理：做人要诚实，待人要诚恳，要爱学习，爱劳动，勤俭节约，乐观向上。
外婆虽然不是一位站在讲台上教授知识的老师，可在我成长道路上，教会了我许多知识和做人的道理，在我的心里她就是一位老师。
学 历： 专 业：
工作经验： 民 族：
毕业学校：
住 址：
电子信箱：
自我简介：
①性格乐观，心理素质良好，能吃苦耐劳，具有较好的沟通协调能力和一定的抗压能力，善于与人相处。
②有较强的学习能力和适应能力，有上进心，具有团队合作精神。
③熟悉word、excel、powerpoint等office软件的操作，具有一定应用写作写作能力、表达能力和应变能力，能按时有效地处理好日常工作事务。
④热爱篮球、乒乓球等体育运动；健康状况良好，善于自我调节。
工作经历：
20xx— **中学 生活指导
200x—200x 有限公司 人事行政助理
职责和业绩：工作描述：
姓 名： 性 别： 贴照片处
出生年月： 联系电话：
学 历： 专 业：
工作经验： 民 族：
毕业学校：
住 址：
电子信箱：
自我简介：
①性格乐观，心理素质良好，能吃苦耐劳，具有较好的沟通协调能力和一定的抗压能力，善于与人相处。
②有较强的学习能力和适应能力，有上进心，具有团队合作精神。
③熟悉word、excel、powerpoint等office软件的操作，具有一定应用写作写作能力、表达能力和应变能力，能按时有效地处理好日常工作事务。
④热爱篮球、乒乓球等体育运动；健康状况良好，善于自我调节。
求职意向：
目标职位： 填写自己希望应聘的岗位
目标行业： 填写自己希望应聘的行业范围
期望薪资： 填写自己期待的工资水平福利需求，一般填面议比较稳妥
期望地区： 填写自己希望工作的地区、城市范围
到岗时间： 填写自己新岗位能够多长时间内到任
工作经历：
20xx— **中学 生活指导老师
职责和业绩：
工作描述：①对学生宿舍的管理，包括安全、卫生、纪律、公物检查与维护以及相关的后勤工作；
②对饭堂、学校小卖部、小炒部的管理，并能有效地控制其秩序；
③协助指挥家长接送车辆，确保一切安全而有秩序进行；
④定期与班主任、家长进行沟通，并向领导汇报工作情况（工作得到学校的充分肯定，同事们的支持与认同，家长们的一致好评以及学生们的喜爱）；
⑤针对存在不同问题的学生，根据实际情况对其进行思想教育和心理辅导工作，收效甚佳，与学生相处融洽；
⑥组织和策划在宿舍区举行一系列的活动，取得良好的效果；
⑦制定各类宿舍的表格、通知、规定等文件以及相关资料，并付之实行；
⑧协助德育处、总务处、办公室开展学校指派的工作和任务，并能够按时有效地完成（包括协助顺利通过省创文办小组、市创文办小组、区政府多个部门、多个兄弟院校、多个考察团对学校宿舍区环境与各项指标的达标情况的检查、考察、监督和参观指导）。
工作体会：在学校的一年工作里，进一步锻炼了我的沟通协调能力，使我对后勤事务有了一定的认识，并让我学到有高度的责任感，强烈的`服务意识、具备高效的团队合作精神和服从工作安排是在工作中必不可少的。另外，开展工作一定要有计划和预见性，要注重工作的方式与方法，学会灵活变通,一定要换位思考问题。
200x—200x 有限公司 人事行政助理
职责和业绩：工作描述：
①输入每月工作卡的数据（计件方式），核对领料情况，计发每月工资
②接听电话，联系客户，收发传真，开单据，发通知，对产品进行报价，制对账单等日常办公事务，并协助行政主管工作，为企业提供行政上的支持。
③进行登记考勤；调解好员工与员工之间发生的矛盾；收集并整理员工的意见和建议，每周与主管进行沟通并汇报情况；协调处理好员工与企业之间存在的问题；并协助主管进行员工招聘工作等。
工作体会：作为人事行政助理，工作内容比较多元化，但都比较基础，而在不断地处理公司琐碎的工作中，无形之中磨练了我的耐性和意志力，锻炼了我处事的应变能力，使我做事更加细心，更有条理性和时间观念。
200x—200x 公司名称 职务
公司介绍以及工作岗位职责介绍。
教育培训：
职业技能与特长
20XX--20XX ①熟悉office等办公软件的操作，具备较强的Windows环境下图文处理、电子表格操作、图形演示文稿制作及电子文件管理能力，通过《全国高等学校计算机一级考试》，成绩良好；并通过全国计算机办公自动化考试，获得《全国计算机信息高新技术证书》。
②在校期间参加华南师范大学本科人力资源管理专业自学考试，锻练了我有较强的自学和适应能力；另外我参加了一个月的人力资源管理课程的培训，并获得《企业人力资源管理师证书》
③具有一定应用写作、表达和应变能力，精通粤语和普通话，抗压能力较强，能处理好办公室日常工作事务。
换工作是一件正常的事，可能会由于某些问题导致我们有辞职的想法，那么不要忘了写辞职报告哦。那么你真的会写辞职报告吗？以下是小编为大家整理的中学双语老师辞职报告范文，欢迎大家分享。
尊敬的李董事长：
您好，我是中学部的双语老师xx，请您看一下我的辞职报告。就在几个月前，作为一个刚毕业的大学生，根本普没有任何经验和值得夸耀的地方，很感谢您和学校在XX年7月份的时候，跟我签定了就业合同，让我有了第一份工作，去实践我从小就有的梦想，去成为一个好老师。
在这XX-XX年这一个学期里，我不仅从我的同事那里学到了很多的教学和工作经验，尤其在如何加强学生学习英语的热情。从学生那里学会了什么是耐心，什么是倾听，更主要的是从您身上学到很多做人的道理和做事的方法。您踏实稳重、亲历亲为的工作作风，认真负责、耐心细心的工作态度都对我产生了巨大的影响，会对我的人生具有指导意义。无论是从学生，我的`同事，还有您的身上，我都看到了我的不足，我需要继续学习更多的东西，这可能也是我辞职最主要的原因吧。
中英文是我的第一份工作，对这里的一切我都充满了感情，篮球场，舞蹈室，书画室，这些地方都会让我想念。我组织的第一次英语沙龙，我参与的第一场英语演讲比赛，我上的第一堂美术课，我教学生的第一首歌，我教学生的第一支舞，我带队打的第一次篮球比赛，我参与编排的第一场晚会，这些都让我留恋。第一个给我送教师节贺卡的学生，第一个给我鼓励的同事，第一个给我指导的校长，这些都会让我铭记。但是仅仅只有大专学历的我，获得更多的知识，丰满自已的人生阅历，攀登更高的职业生涯平台，我需要的就是再深造，再学习，我已经报名参加本科学历的考试，继续我的学习生涯。
所以在此我特提出辞职，请您批准。
再次感谢您和双语学校的各位领导，在这一个学期给我的帮忙和指导，我会铭记在心。
辞职人
语文是一门综合性的学科,因而语文老师必须具备多方面的知识,具有多种特长,用古人的话来说,就是要“博”,而且必须做到。“博”不仅表明老师学识丰富,而且帮助老师树立威信。现代社会正处于各类知识全方位飞速发展时期,学生了解和涉猎的事物也随之愈来愈繁多,他们既有着各种各样的爱好,又会或积极或消极地去读许多书,更何况语文学科中还有哪方面知识不可能涉及的呢?如果语文老师对课本外的事物或问题一问三不知,丢面子是小事,威望扫地也是小事,关键是关乎到我们能不能做一个合格的语文老师。中学语文老师面对着一群处于求知欲,好奇心浓烈的孩子,自己对琴、棋、书、画、歌唱、体育、计算机技巧、现代科技、经济、军事等都能说出点道道,这不仅便于育人,而且会使学生乐于跟着学。
二、教学要灵活
中学语文老师在教学过程中要忌“死”。语文学科是一门比较特殊的学科。像对于作品内容的理解,有些是“公说公有理”“婆说婆有理”的。中学生处于一个不断发问、不同想法的时期,我们必须具有既严谨又灵活的思维方式,引导学生辩证理解,而不能强行搞所谓的“标准答案”。
一道数学题,可以有好几种解法;语文中,对意义的理解,语言的表达,分析作品切入的角度,又何止几种呢?这关键就在于一个“死”和“活”的问题。就像读朱自清的散文《绿》,难道我们感受到的仅仅是作者对于祖国山水的爱?除此之外,有没有作者一时间对娱悦美好的眼前生活的爱呢?有没有一种涌动着的对亮丽可目的人性人体的爱呢?所以,鉴于语文的特殊性,我们平常要养成“活”的习惯,允许并鼓励学生在理解的基础上,用不同的方式来表达,用不同的思想来思维。只有老师“活”了,学生才能“活”,也才能在具体问题中“灵活”地分析和解决问题,这样我们才能称得上“教者”。
三、适时采用合作学习的形式
中学语文老师要会适时采用合作学习形式。合作学习,20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。它在改善课堂气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,所以很快就受到世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论和策略。现在的学生普遍不爱学文言文,认为枯燥乏味,针对他们对文言语言的畏难情绪,我采取小组学习这种方式。课上,我让学生按最近的座位将6张桌子对在一起,相对而坐,每组指派一位负责人(负责组织讨论和提醒纪律)。首先,我要求学生将文章中包含文言文的常用虚词“之、其、如、为、以”的所有句子找出来,分类整理在笔记本上。然后,以小组为单位,让他们畅所欲言,共同讨论这几个文言虚词在不同句子的具体含义,共同讨论这篇文章的内容。在这期间,我在各个小组之间巡回、发现、答疑、解惑。最后,我明确地有针对性地解答大家共同提出的疑难问题。这种教学方式打破了过去那种枯燥沉闷的课堂气氛,改变了过去老师讲、学生记、几个学生跟着老师走、大部分学生无动于衷的文言文授课方式,真正让学生坐在一起,充分发挥了学生的主动性,做到让每个学生都动起来,都动脑,都发言,都有收获,都有所得。
四、注重帮助学生提高写作水平
写作是一种需要,是社会和职业需要的一种有力的技能。写作水平是衡量语文教学质量的重要尺度,是学生语文素养的集中的、综合的表现。我吸取于漪老师的经验,“既要引导学生读无字书———身入生活,心入生活,眼看、耳听、心想;又要启发、带领学生读有字书———精读、博览、筛选、吸收,认识世界,品尝人生。”为此,一方面我教导学生做个有心人,多留意自己身边的事、物,鼓励他们养成记日记的习惯,这样自己写作的时候就有了素材,不会再为没什么可写而犯愁。另一方面,为了给学生提供鲜活的写作材料,我带领学生融入大自然。此外,我还在班里设置一个图书角,让学生平时多看看好书。除了这些,汲取身边同学写作的优点也是十分重要的,我在学生的每次作文中挑选出优秀文章,打印出来,并进行必要的分析、讲评。平常,我们介绍的一些优秀作品,好是很好,但大都是名作家的,因而学生有一种“可望而不可及”的感觉;而读身边同学的文章,首先就有了一种亲近感、通俗感,也会增强大家写作的信心。并且,文章的长处和短处学生也容易发现,这就使学生便于“择其善者而从之,其不善者而改之”,对于被挑选上的学生来说,更是一种激励。
五、采用多媒体教学,激发学习兴趣
中学语文老师要在课堂里播放一些与课文相关的视频,以激发学生的兴趣,促使他们课外对作品作进一步地了解。
六、成为学生的朋友
中学语文老师要努力成为学生的朋友。学生在学习生活上遇到难处都向我倾诉,我也尽可能地去帮助他们。我们一起聊天,一起玩耍,形成一种和谐的师生关系。这样,他们在课堂上更加活跃、主动,课堂气氛也轻松愉快,效率也随之提高。
作为中学语文老师,我们要尽心尽责地教导学生,用我们的知识与爱浇灌祖国的花朵。
参考文献
[1]王晓辉等.新课程:语文教育怎样改革.四川大学出版社,2003.
[2]仇美玲.中学语文教师的角色转换[J].新课程(教育学术版),2007,(4).
我希望学生们说真心话
晚上6时刚过，学生们开始陆陆续续到达樊阳家。在一个不到20平方米的房间里，局促地挤着一张大圆桌和十几把式样各异的椅子。
这个房间，是樊阳儿子的卧室，但每周末，这里都被这个上海外國语大学附属双语学校的语文老师改造成了一个“私塾”。学生们早已习惯这个简陋的教室，他们自觉穿上一次性鞋套；上下楼梯，都变得蹑手蹑脚。因为椅子不够，几名学生抱着膝盖，坐在了地上。
类似这样的场景，已经存在了十多年。在这里，他领着学生读过陀思妥耶夫斯基的长篇小说《罪与罚》，读过拜伦和雪莱的诗句，读过《诗经》，也讨论过作为时事热点的“杭州飙车案”……他希望通过这些名著和时事，让学生们在对分数的追求之外，也能“感受文字的魅力，感受人性的美”。
在这里，学生们的发言常常吐露出超乎年龄的成熟认知。比如此刻，正在讨论刚读完的一本超过30万字的小说——普希金的《上尉的女儿》。
“小说里面，起义军首领对彼得很宽容。” 一名高二的男生一本正经地说，“这让我想到了一句话，‘在绝对正确的革命之上，还有更加绝对正确的人道主义’。”
而和他挤在一张沙发上的另一名男生却不以为然，“我觉得这部小说没有什么特别有新意的地方。”
“很好，你们都有自己的看法。”樊阳向他们点了点头。
这位有着20年教龄的语文老师，一直要求自己的学生能“独立地思考、真诚地表达”。他还记得，自己在中学时代总是有“两种话语体系”：明明有真实的想法，可在考试时，却会写下一些自己并不相信的内容。
“我希望学生们说真心话，而不是成为木偶。”他认真地说。
语文老师的责任感
今年42岁的樊阳，个头不高，身材瘦弱，讲话总是眉飞色舞，并且搭配着丰富的手势，看起来更像个初出茅庐的年轻人。
从四川大学中文系毕业之后，他回到老家成了厂矿中学的一名语文老师。因为有感于教材的局限，他开始在课外开设“私塾”，讲授大家感兴趣的“杂学”，包括历史、地理和文学，让学生们接受的教育，更加符合自己“对语文教育的预期”。
此后，他调动来到上海。因为没有住房，他在复旦大学的一个花园里恢复了自己的“人文讲堂”。每个周末，他都会在花园中的凉亭里，和十几个学生一起朗诵诗歌。
十几年后的今天，樊阳已经买了房，有了自己的家庭，私塾的地址被移到了如今这座位于上海市区老旧的民居里，而内容也更加丰富。除了阅读、讨论，他还曾经领着学生游览苏州河、外滩，甚至200多公里外的绍兴。在这些行走的过程里，樊阳总是从头到尾滔滔不绝地解说，“就像一个最专业的导游”。
这些知识来源于他从小阅读的积累，年幼的时候，这个在偏远的厂矿里长大的孩子翻遍了自己能看的书籍，甚至一度从地图册上背会了全国的县市和河流。
而现在，学生们的参考书越来越多，考试负担越来越重，但教育的成果却常常无法令他满意。“现在的社会，功利意识太强，大家都好像已经迷失了。”樊阳说，“孩子们所有的时间都花在了补课上，每个人都是为了分数而奔波，根本理解不了教材里讲的那些神圣、美好的情感。”
甚至，在几个月前，他去复旦大学的图书馆查阅资料时却发现，周围的大学生们不是在做数学题就是在学英语，只有自己一个人孤零零地捧着本《鲁迅全集》，看起来就像个异类。
这些现象都让他充满了“语文老师的责任感”，“如果语文老师再不做些什么，那学生就真的没办法得到精神的哺育了。”
做教育，要有理想主义
樊阳形容自己是个理想主义的人，“有点像堂吉诃德”。高考的时候，他不愿意去学热门的经济，一心想学考古，后来在父亲的坚持下，才“折衷”选择了中文系。工作后，他的同学辞职、下海，他却始终不愿改变。
“我觉得，坚持做教育的人，总应当有些理想主义的。”这个中年男人说。
刚到上海的时候，因为生活窘迫，他曾经做家教补贴收入，这段经历他现在想起来还觉得“丢脸”。如今，作为知名的中学老师，他再也不愿意接下任何补课的工作，尽管它们能让自己每个月增加三四千元的收入。
至于自己坚持了十几年的免费“私塾”，樊阳更是从来没收过学费。“钱总是挣不完的，够用就行了。”他总是这样说。
现在，这位理想主义者的学生们也越来越流露出像老师一样的气质。一名高二的女生被亲戚们劝说去做律师或者从事金融业，但她心里却暗暗“打定主意”，将来要投身自己最喜爱的文学领域。而另一名已经在交通大学读大二的男生，不想过父母安排的功成名就的“扯淡”生活，而是希望追求一些“更加靠近生命本质的东西”。
颇为有趣的是，这位一直在追求“理想教育”的老师教考试的东西更是有一套。在学校的语文课上，他给学生总结了“把握中心思想的六种方法”，教他们如何在考试时快速阅读。从他的“私塾”里走出的50多名学生，全部都考上了重点大学。“我是个实干的人，但我不是苟苟且且地只看分数。有些人做老师，仅仅为了一个分数，简直是……”他伸出右手，用力敲了敲桌子，“没有尊严！”
生活里的樊阳总显得有些孤单。他坚持了十几年的“私塾”，同事们愿意把小孩送过来学习，却不愿意在自己的生活里效仿。而一些学生家长对于他的工作也并 不领情，反而常常担心这样的“私塾”会耽误学习，希望把自己的孩子拉回家。最“失败”的一次，30多个学生，最后只剩下了5个人。
在这样一次次的“打击”后，这位失落的老师只能从学生那里找到安慰。一位曾经的学生形容，这儿的生活是自己“思想成长和交流的黄金时期”，而另一位学生则说，在此之前，曾经觉得自己的想法很孤单，但在随后阅读的文学作品里，却找到了很多和自己一样追寻内心的人。
“这里是我的精神家园。”这位学生说。
育背景
最高学历：本科 毕业院校：浙师大
所学专业：物理 毕业时间：-6
第一外语：英语 水平：熟练
计算机能力：熟练 其它能力：
所获证书：教师资格证
教育培训经历：
.8——2003.6 浙师大 物理 毕业证、学士学位、教师资格
• 自我评价
在我懵懵懂懂的成长的道路中也有着这样一位老师文质彬彬的老师——蒋老师他有着乌黑的头发，头发中也少不了几根银丝，嘴边的酒窝业成了一道独特风景。
蒋老师上课总是滔滔不绝，而我们也听得如醉如痴。他很喜欢我们大有所进步，一次蒋老师正在改作业，当他发现我的字迹大有所进步时，脸上就露出了一丝欣慰的笑容，还在课堂上表扬了我。当然，我也有了一点点沾沾自喜。
对了，对了，蒋老师也是一位和蔼的大“朋友”。班上的课代表成绩一向很好，有一次她考了七十几分，便独自一人在墙角哭泣。蒋老师得知后就来安慰课代表说：“这一次只是犯了小粗心，下一次仔细点，准能考好。在哭就不好看了。”课代表听了用手擦擦眼泪，重新拾回了信心。
蒋老师的语言能力也很丰富在教《方仲永》时我悄悄说了一句：“哎，如果我是方仲永那样的神童该多好啊。”不知道什么时候这话传到蒋老师的耳朵里了，蒋老师就说了一句深奥的话：“盼望长空裂大缝，你不好好学习，先天有多聪明也没用。我抬过头来，楞了一下说：“蒋老师，盼望长空裂大缝后面一句是什么。”“我不告诉你，你们猜猜。”大家都百思不得其解。突然一个女孩站起来打破了宁静说：“老师，还是你说吧。”“好了，我来告诉你们吧：“其实是异想天开。”刹那间，教室里的人都哈哈大笑。刚才的鸦雀无声变得热闹非凡真是孙猴子的脸——说变就变。
就这样一堂语文课在欢声笑语中结束了，不过它以经深深可在了我的心中
首先,作为一名农村老师,我们的心态要放下,目标定位要现实合理。为什么这样说呢?因为我们农村中学的老师现在面对的学生与正常意义上的有点不同,他们的成绩不是正态分布的。里面极少有尖子生,中等生偏少,学困生特别多。所以我们就不能如平常老师那样对他们提要求,对均分和优生率有很高的期望。更不能以成绩的高低来为一位同学在心里打分。如果那样的话,我们就不会再有信心工作下去了。我们要以正常的心态来面对这一切,切不可灰心失意,以至于最后形成“学生差,老师糊”的状态,这样就不仅耽误了学生,也最终会使我们自己的良心不安的。面对这种现状,我们教学的目标就得改变,我们应当将重点放在学生物理常识的增长和学习习惯的养成上,而不是天天盯着分数。我们的目标应当是:当学生初中毕业时,能养成良好的学习习惯,具有日常生活所必备的物理常识和进行进一步(普高、职高)学习的物理基础,而不是高均分,高优生率。
第二,我们应当具有足够的耐心,对学生充满爱。古人云:亲其师,才能近其道。当我们刚走进他们的课堂时,面对的绝不会是一群规规矩矩的倾听你上课的乖孩子,而极有可能是一个很混乱的课堂。这个时候,就要我们有足够的耐心,更要有一颗博大的爱心。我们在通过自己的行为逐渐让学生体会到老师是在为他们作想,是为他们的成长在呕心沥血。这样他们才能渐渐的迷上你的课,才能随着你走入多彩的物理世界。否则,既使你的开场白再精彩,你的前几节课弄再多有趣的东西,他们也仅仅是几天的热情,两个星期一过,必然回归本位:上课时东倒西歪,该睡的睡,该玩的玩,不再理会你讲些什么了。当然了,也有的老师一开始就以暴君的面孔出现,让上他课的时候孩子都胆战心惊。他的目光投向谁的时候,谁就会发抖。面对这样的老师,学生当然不敢淘气,就是背也将他教的东西背出来,以后的考分必然不会太低。可是,这样记住的东西忘记得也是很快的,当他们走出校园后,可能很快就连物理两个字就也忘了。这样的课堂就更别说养成什么习惯了。只怕孩子的心智都会受到影响。因此,本人不赞成这类课堂上的“冷面君子”。我们还是应当用爱心和耐心将孩子们引回课堂,而不是用暴力将之押回来。
第三,我们要真正具有因材施教的本领。农村初中的孩子的个体差别非常大,班级之中也会有个别特别聪颖的,如果按正常的教学内容进行的话,他们往往是吃不饱的。那么我们在课堂就要适当关注他们,又不能冷落其他的孩子。当然我们可以更多的利用课后的时间来照顾他们,在课堂上要更多的关注那些一般的学生,让他们能学习一些东西,掌握一些技能。至于那些学习特别吃力的孩子,我们也不能放之不管,那样他们就会变成什么都不会的“木头”了,对于这类同学,我们同样要予以关注,而且是特别的关注。我们可以教给他们一些最基本的知识和技能,让他们了解一些生活中用得上的物理常识。只有这样,让各个层次的学生都能学有所得,都感觉到物理课堂有意思,我们的课堂才能充满生气,才能和谐,学生才能喜欢上物理课,我们的付出才会有回报。
第四,我们还得具有让物理走进生活的本领。正因为我们面对的孩子知识基础都比较差,学习的兴趣都不太足,我们的一个重要任务就是要激发他们学习的兴趣,让他们的心重新回到课堂上来。怎么样才能做到这一点呢?有句话说(下转第180页)(上接第179页)的好:人只会对有用的东西感兴趣。怎么样才能让学生觉得物理有用?最好的办法就是让物理走进他们的生活,让他们体会到他们天天学习的东西就在自己的身边,这样孩子们学习物理的兴趣就会倍增。这就要求我们老师上课时不能照本宣科,书上怎么说我们就怎么说,书上做什么实验我们就做什么实验。这样做下去只能让学生远离课堂,因为书上的表述和实验往往离农村的生活比较远。那么我们老师就得学会将书本的知识用学生喜闻乐见的形式表现出来,实验尽可能用农村孩子见过的东西来做。比方说,学习杠杆时我们可分析很多农具的使用过程(比方说铁揪挖地,独轮车载物,活塞式抽水机提水等);学习汽化时我们就以晒粮食为例来分析影响蒸发快慢的因素。这样他们有兴趣了,因为从这些例子中他们真真切切的体会到了物理是有用的。在上课时我们要有对农村生活中的事例能随手拣来的本领,这样的课堂孩子们才觉得轻松,才会真正的喜欢。
总之,作为一名农村的物理老师,首先要解决的问题就是怎么样将这群不太爱学习的孩子的心拉回到课堂上来,重新激发他们学习的兴趣。兴趣是最好的老师,只要有了兴趣,无论是教还是学,都将是一件很轻松愉快的事。教学的效果自然就会好起来了。
走进防城港市中医医院, 一股浓郁的中草药味扑鼻而来, 随处可以看到关于民族医药疗法的宣传。笔者注意到, 这里的医生都熟知民族医药的疗法, 在诊疗开药的时候首先考虑的是中药处方。防城港市中医医院院长徐奎告诉笔者, 他们多年来不断加大民族医药疗法力度, 医生在开处方的时候尽可能使用中医药药剂, 中药饮片使用率达到30%以上。今年60多岁的防城区防城镇居民黄阿婆在接受了一段时间的中药调理后, 对中医药的治疗手段极为赞赏, 她说接受中药治疗后, 体质有了明显改善, “中医药特色突出, 保群众健康。”
防城港市中医院在每一个病区都设置了中医综合治疗室, 2013年5月增设的门诊部中医综合治疗室内, 中药泡脚桶、按摩床一应俱全。治疗室医师蔡恒林说, 居民来到这里都喜欢用传统的中医手段治疗, 治疗室里的7个医师, 每人都有一手绝活, 针灸、按摩得到越来越多居民的认可, 选择中医药治疗的居民越来越多。
以“未病先防、小病先治”为重点, 市中医院成立了治未病科, 完善预防保健服务体系, 深入开展“治未病”工作, 并加大了“治未病”人才队伍建设。为加强中医预防保健服务传播与推广, 2013年市中医医院承办了中医药壮瑶医药科普知识讲座33场和义诊15次, 使得广大群众对中医药文化科普知识有了进一步的了解, 对中医药民族医药“治未病”理念和养生保健方法更加熟悉。
抢救濒临失传的民族医药——“京族医药”的工作以及临床上的应用, 也是防城港市发展民族特色疗法的一个重点。2013年, 防城港市中医医院联合广西民族医药研究院组成专家组, 深入东兴市京族三岛开展京医药挖掘与整理调研。徐奎院长说, 目前资料的收集工作已接近尾声, 届时将把“京族医药”整理出版, 并逐步运用“京族医药”特有的治疗手段开展治疗, 做好“京族医学”的传承与创新。
徐奎院长还讲解了下一步计划。“我们准备成立一个民族医药科, 运用壮、瑶、京等民族医疗手法给病人治病, 发扬我们传统医药优势, 更好地为市民服务。”目前, 各项工作都已准备就绪。
防城港市中医医院拥有广西名老中医1名, 广西名中医1名, 广西优秀青年中医1名, 针灸科是国家中医药管理局重点学科, 中医妇科骨伤科是广西中医药管理局重点专科建设单位。市中医医院先后成为“全国示范中医医院”、“爱婴医院”、全市唯一一家“广西高等医学院校教学医院”、防城港市首家三级医院, 荣获全国中医药系统创先争优活动先进集体。目前, 医院正以崭新的院容院貌迎接国家三级甲等中医医院评审。
当我们笑时，他却哭了，只是流的是开心的眼泪。
——题记
听!是谁，在用抑扬顿挫的语调，为我们诠释着语文与人生，让我们因语文的博大精深而叹服，有击节而叹的冲动?是谁，在用语重心长的话语，鼓励着一代又一代的有志青年在铺满荆棘的道路上奋通前进，追寻那一片光明?是谁，在用铿锵有力的字句，坚定着我们那摇晃的信心，让我们对未来充满向往?是谁，在用满腔热血的呐喊，呼唤着一位位学子从失败的阴影中走出来，找准方向，一路前进，走向成功?又是谁，在用欢快的笑声，化解着学习中的压力，活跃着课堂的气氛……
看!是谁，站在三尺讲台边，用那短短的三寸粉笔，一写就写出了三千桃李?是谁，立在讲台前，凭借着那三寸不烂之舌，一说就说出了十万栋梁?是谁，坐在灯光下，握着发亮的`钢笔在一叠叠的本子上留下印记?又是谁，拖着虚弱的身体，坚持活跃在班级间……
是您，是您，就是您，我的老师。沧海横流，您是识时务之俊杰;刀光剑影，您是永远不倒的英雄!
您是风——吹开了我们迷离的双眼，吹醒了我们混沌的大脑，让我们面带微笑地挑战挫折，自信十足地迎接高考。您说过“不经历风雨，怎么能见到彩虹”。
您是雨——滋润了我们干涸的知识心田，浇开了我们理想的花朵，让我们在知识的海洋里尽情遨游，在理想的草原上尽情奔驰。您说过：“在这个世界上，没有不开花的草”。
您是光——照亮了我们期盼的心灵，照亮了我们人生的殿堂，让我们生机勃勃，色彩斑斓;让我们全速前进，占领着人生高地。您说过：“天上的星星千万颗，总有一颗属于你。”
”啪、啪、啪”，杨老师拍了拍手，说：“停下来，同学们!打开书本翻到第十一课。”我翻开书本认真地听着老师讲课。这就是我的中学老师─杨青老师。
她戴着一副眼镜，是红色边框的，显将很呆板。如果单看脸，你可能会觉得她一本正经，但她其实是个“老顽童”呢!她深知我们对背课文的“憎恨”，于是常常在上课时多强调并且反复讲要背通的自然段，为我们加深记忆。在我们背诵的时候，对其中的词语做对应的动作。那次，在讲《济南的冬天》的一段“那点儿薄雪好像害了羞”时，她把双手张开挡在脸上，再时不时从手指缝中向我们偷看。那充满稚气又可爱的动作，让我们觉得她格外令人亲近。
有时她的动作太过于好笑，常常引得我们哄堂大笑。我们班有一个女“睡神”，杨老师看她每次都睡觉，就会忍不住逗她几句：“你昨晚是不是去做贼啦?天天上课睡觉!不知道的还以为你是不是改行做睡美人了呢。”每当这时，那个女“”睡神”就会露出一脸羞愧的样子，然后“被迫”听课。杨老师就会装作漫不经心地走上讲课台，谁知她自己没绷住，露了笑容。班上就又响起了笑声。
一、广西北部湾港的基本现状
广西北部湾港由防城港、钦州港、北海港组成, 统一叫广西北部湾港, 总吞吐能力2009年达1.1亿吨, 万吨级泊位达46个。主要包含“三域”, 即防城港域、钦州港域、北海港域。其中防城港现有泊位35个, 生产性泊位31个, 万吨级以上泊位21个, 设计最大靠泊能力为20万吨级, 码头岸线长4222m, 码头库场面积300万m2, 港口在用航道约16公里, 港口年吞吐能力超过4000万吨, 集装箱年通过能力为50万TEU。防城港目前正在同时建设5万~20万吨级等各类泊位11个, 建成后通过能力达6000万吨, 形成集装箱、进口铁矿、其他有色金属、蔬菜、粮食、液体化工产品、出口磷肥、非金属矿、煤炭等九大专业化物流系统。钦州港现有生产性泊位35个, 进港航道为3万吨级, 全港设计年吞吐能力1026万吨, 钦州港目前在建码头有天盛10万吨级煤码头泊位1个;大榄坪3#-8#6个7万吨级多用途泊位;12#-13#2个10万吨级油泊位。北海港共有43个泊位, 设计吞叶能力为710万吨。2004年在交通部统计的全国沿海49个港口中防城港排名第25位、钦州港排名第43位、北海港排名第42位。
二、广西北部湾港的发展优势
(一) 良好的建港条件
广西北部湾港港湾水深, 避风, 航道短且不淤积, 水域、陆城宽阔, 风浪小, 是我国天然深水良港之一, 具有建设17亿吨综合性大港口的自然条件。其中防城港规划岸线30公里, 可建万吨级泊位200个, 钦州港规划岸线86公里, 深水岸线60公里, 可建1万~30万吨深水泊位约200个。铁山港区也具有建设万吨级以上泊位200多个。
(二) 区位优势明显
广西北部湾港是我国西南沿海地区港口群和西南出海大通道的重要组成部分, 是国家综合运输体系的重要枢纽, 邻近越南, 联结世界各地, 是我国西南内陆地区通往国际市场的主要通道。随着中国—东盟自由贸易区的建立, 广西北部湾港将成为中国内地与东盟地区合作的重要窗口和前沿阵地, 是广西及“三南”地区对外开放, 参与经济全球化, 全面实现小康社会的重要平台, 对广西及大西南的经济发展有极大的带动作用。
(三) 腹地优势突出
广西北部湾港腹地广阔, 全部腹地土地面积136万平方公里, 人口2亿多, 资源和市场都十分丰富。广西北部湾港是广西的海上通道, 也是云南、贵州、四川、重庆、湖南等省市的海上通道。随着中国—东盟自由贸易区的建立, 广西北部湾港将成为中国内地与东盟地区合作的连接纽带。北部湾区域连接华南, 辐射大西南, 是大西南通往国际市场的主要出海通道。我国外贸货物运量的85%通过海运实现, 为港口的大发展创造了极为有利的条件。
(四) 政策优势叠加
广西是西部大开发省区和民族自治区, 同时享受国家西部大开发优惠政策和少数民族地区优惠政策以及国家各种沿海开放优惠政策。多种政策叠加在一起, 为广西北部湾港的发展提供了强有力的政策支持。
(五) 面临重大发展机遇
随着中国东盟战略伙伴关系的建立与快速发展, 南宁成为中国—东盟博览会的永久会址, 广西北部湾港作为中国与东盟跨海联结的枢纽港, 将发挥着重要作用, 与东盟间货物贸易量的持续大幅增长将给港口带来重大发展机遇。
三、广西北部湾港存在主要问题
(一) 港口基础设施差, 大型化、专业化深水泊位不足
广西北部湾港虽有万吨级以上泊位46个, 但吞吐量也只达到1亿吨, 与建设成为泛北部湾区域国际航运中心的要求仍有很大差距。大型专业化深水码头、集装箱吞吐能力仍显不足, 出海航道不能适应船舶大型化要求, 许多大型船舶需要中转船的帮助才能完成装卸任务, 延长了货物和船舶的滞港时间, 严重降低了港口的作业效率。
(二) 口岸服务系统不完善, 管理水平比较低
口岸服务系统不完善, 港口物流设施差, 技术水平低。港口物流业仍较落后, 港口的功能仍停留在装卸、仓储、运输上, 不能提供综合物流服务, 物流的统筹策划和精细化组织与管理能力明显不足。港口、航运、口岸、铁路等相关部门合作不够, 联动不足, 形成合力不强, 世界知名的大企业基本未进入, 与世界航运物流网络市场没有形成紧密的联系。港口物流的信息系统利用率不高。物流业常处于无序竞争状态。
(三) 港口集疏运能力差, 集疏运瓶颈现象严重
广西北部湾港三个港口均已通铁路和高速公路, 进出口货物的疏运和集港主要是通过铁路和公路来完成。港口的大宗散货以铁路集疏运为主, 但面临着铁路运输能力严重不足的局面。同时, 由于南宁经钦州至防城港的铁路是地方投资建设, 实行的是高于国家铁路网络的运价, 加大了货主的运输成本, 不少货主选择运输成本较低的其他港口。同时由于缺少大型公路货物运输企业作依托, 用于港口与城市间的货物疏运和集港的运力不足, 运输配套设施不完善, 交通压力过大。由于运输配套设施不够完善, 货物集疏运能力不足, 港口经常会出现船舶和货物压港现象。集疏运成了港口发展的瓶颈。
(四) 宣传力度不足, 广西北部湾港知名度不高
2009年, 广西壮族自治区政府批准防城港、钦州港、北海港使用统一称谓“广西北部湾港”。因此, 广西北部湾港的知名度还不高, 港口情况许多企业还不是很了解, 广西北部湾港的基础优势、区位优势和政策优势, 需要加大宣传力度, 让广西北部湾港被国内外所了解。
四、建设成为泛北部湾区域国际航运中心的对策
(一) 以科学发展观统领全局, 高标准制定港口发展规划
广西北部湾港规划必须坚持“统筹规划、国内一流”的标准, 高起点规划, 高水平建设。使形成防城港以大宗散货为主的多功能、现代化综合性港口。钦州港以能源、原材料等大宗物资和集装箱运输为主的集约化港口;北海港以商贸和旅游服务临港工作为主的地区综合性港口。把广西北部湾港规划建成我国西南沿海地区港口群和西南出海大通道的重要组成部分, 建设成为国家综合运输体系的重要枢纽, 服务“三南” (西南、华南和中南) 的泛北部湾区域国际航运中心。
(二) 加快港口基础设施建设, 提高港口大型化、专业化、现代化水平
在港口货物吞吐量快速增长的形势下, 港口的综合保障能力和服务水平亟待提高, 特别是大型化、专业化深水码头不足的矛盾日益突出。进港航道不能适应船舶大型化的要求。为此, 必须加快大型深水专业化码头和现代化集装箱泊位以及深水航道建设, 力争在3~5年内吞吐能力达到3亿吨。
广西北部湾港口建设条件优越, 具备建设众多深水泊位的优良条件, 要充分利用资源, 优先发展大吨位深水泊位和专业化码头, 按照大型化、专业化、现代化的发展方向, 重点抓好大能力专用泊位、集装箱泊位以及深水航道建设。2007年, 防城港20万吨级矿石码头的建成投产, 极大提升了港口大型化、专业化、现代化水平。
(三) 完善管理体制, 提升广西北部湾港核心竞争力
为了更好发挥广西北部湾港的独特优势, 改变北部湾港口各自为政、重复建设、功能混杂、难以形成合力的局面, 2007年广西区政府将防城港务集团有限公司、钦州市港口集团有限公司、北海市北海港股份有限公司和广西沿海铁路股份有限公司跨行政区划进行资产重组, 并成立广西北部湾国际港务集团有限公司, 全面整合防城港、钦州、北海三个港口的资源, 这将有效增强广西北部湾港的核心竞争力。广西北部湾港2007年货物吞吐量同比大幅增长, 全年吞吐量达到7000万吨, 充分体现了三港合一的优势。
广西北部湾港务集团成立后, 在新的管理体制下, 要实行北海、钦州、防城港统一规划、统一建设、统一管理的目标, 使各个港口功能布局合理有序发展, 将广西北部湾港发展成大型化、专业化的北部湾港口群, 进一步提升广西北部湾港核心竞争力。
(四) 加快建设钦州港保税区, 推进港区一体化
加快建设好钦州港保税区, 以保税港区提升港口发展功能, 提升广西北部湾经济区对外开放水平, 推动泛北部湾区域国际航运中心的建设, 促进北部湾对外贸易增长方式的转变, 形成北部湾经济发展的增长极。要把钦州保税港区建设成西南、中南、华南的保税港区, 向自由贸易区方向发展, 全力推进保税港区高起点、高规划建设, 用好、用活、用足保税港区的特殊政策和功能, 推进港区一体化建设, 以保税区带动港口大发展。
(五) 加快沿海铁路建设, 提供足够的运力支持
广西北部湾港物流的服务区域, 主要是广西、云南、贵州、四川、重庆、湖南等内陆省份。港口货物的集疏运主要依靠铁路和公路完成, 由于公路运输成本高, 陆路运输除广西区内采用公路运输方式还具有经济性外, 其他省份由于运距较远, 进出货物尤其是大宗散货主要通过铁路来完成。
在泛北部湾地区经济合作明显提速、货物周转越来越大的情况下, 我国西部铁路运能滞后于货物运输要求的矛盾就越来越突出。目前, 南昆铁路通过能力为2300万吨, 南防铁路通过能力为1900万吨, 而广西北部湾港口2009年吞吐量已达1亿吨, 可见腹地与港口之间铁路运力严重不足。
针对西南地区长期存在的铁路运输“瓶颈”问题, 应尽快开工建设南昆铁路复线和南防铁路复线, 加快湘桂线和沿海的扩能改造, 为建设泛北部湾区域航运中心提供足够的铁路运力支持。
(六) 提高口岸信息化水平, 打造广西北部湾港现代物流体系
信息平台和物流技术促进物流业的快速发展。必须充分认识科技在港口物流中的地位, 加大科技投入, 为港口物流的发展提供良好的软环境, 防城港、钦州港、北海港必须进一步加快三港物流信息港的建设进程, 构建覆盖港区生产流通和仓储运输的网络平台, 将港口、海关、商检、货运代理等连接为有机的整体。
(七) 进一步扩大开放, 增强国内国际竞争力
广西北部湾港要进一步从广度和深度上扩大对外开放, 加快国际化步伐, 以资产为纽带, 与国际上知名的大公司、大企业广结战略纽带, 积极参与国际特别是东盟各国港口间的竞争与合作, 进一步促进广西北部湾经济区外向型经济发展, 增强广西北部湾港的国际国内竞争力。
(八) 发展港口文化, 建设和谐港口
坚持“以人为本”, 充分重视人们对环境的更高要求, 不断美化、绿化、改善港区环境, 将广西北部湾建设成为文明环保的现代化节约型、生态型、人文和谐的泛北部湾区域航运中心。
五、结论
广西北部湾港在实现资源整合和统一规划后, 已形成公共服务一体化的格局。因此, 在港口、铁路的基础设施建设、技术装备配套和运输组织中, 深入贯彻落实科学发展观, 全面导入现代管理理念, 进一步优化资源的配置, 加大港口基础设施建设, 形成一批专业化深水泊位, 建立完善的港口物流管理系统, 提高口岸信息化水平, 降低服务成本, 把广西北部湾港建设成为泛北部湾区域国际航运中心, 对增强中国—东盟自由贸易区的经济辐射能力和实现泛北部湾合作具有重大战略意义。
参考文献
[1]广西北部湾经济区发展规划[Z].
[2]张三峰, 王若晨.论广西北部湾地区经济发展策略[J].广东商学院学报, 2006, (6) .
[3]杨军.浅淡广西沿海港口资源整合[J].沿海企业与科技, 2006, (8) .
[4]赖永剑, 白红果.基于SWOT模式的广西港口经济发展分析[J].桂林师范高等专科学校学报, 2006, (4) .
【北部湾高级中学老师】推荐阅读：
北部湾的意思, 北部湾的解释10-03
北部湾经济区人才06-23
广西北部湾经济区发展战略问题再思考02-24
广西北部湾经济区人力资源开发模式探究03-02
广西北部湾港建设情况07-12
