统计工作基础知识

统计工作基础知识

统计工作基础知识 篇1

一、考试目的考察统计专业技术人员综合运用统计方法、统计法规等有关理论和实践经验，根据不同要求进行数据描述、参数估计，并对数据进行定性和定量分析的能力;根据统计及相关法律法规依法统计和处理统计违法案件的能力。

二、考试基本要求(一)统计方法

1.根据统计学的定义，掌握统计学中的几个基本概念(变量、数据、数据类型)，了解数据来源的主要渠道，掌握常用搜集数据的方法、特点及应用条件。

2.根据数据的类型，选择不同的统计图表对数据进行描述，使用不同的统计量反映数据的集中趋势、离散程度。

3.根据样本统计量的抽样分布，对总体参数进行估计;根据影响样本量的主要因素，确定恰当的样本量。

4.运用时间序列的分析指标、分析方法，对社会经济现象随时间变化的状况进行研究和预测。

5.根据统计指数的原理和方法，通过编制综合指数，分析社会经济现象的综合变动情况。

(二)统计法规

1.把握统计法律规范的基本特征、效力和基本原则。

2.把握统计执法检查的对象、主要内容、机构和统计执法检查员的主要职责和职权以及依法查处统计违法案件。

3.根据统计行政处罚的特征、基本原则及实施机关，判断适用统计行政处罚的违法行为种类，采取相应的统计行政处罚措施。

4.根据统计行政处分的适用对象、实施机关，判断适用行政处分的违法行为种类，采取相应的统计行政处分措施。

5.把握统计法关于民事责任和刑事责任的有关规定。

《统计专业知识和实务》科目考试大纲

一、考试目的考察统计专业技术人员运用我国现行统计调查设计与管理、统计标准与分类、行业统计、专业统计、住户调查和价格统计知识，进行宏观经济分析和解决统计工作中实际问题的能力。

二、考试基本要求

1.统计调查制度管理与设计(1)根据我国现有统计调查设计的主要内容和方法步骤，分析判断统计调查设计在提高我国统计数据质量中的作用。(2)根据我国现有统计调查方法体系(即以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，综合运用全面调查、重点调查等方法)，分析判断该体系对提高我国统计数据质量的作用。(3)根据我国现有统计调查的主要方法(普查、抽样调查、重点调查、典型调查以及其他非全面调查)，分析判断各种方法的优缺点，判断在统计实际工作中的应用范围和作用。(4)根据我国现有统计标准和分类，分析这些统计标准和分类之间的相互关系，并在统计中正确使用。

2.国民经济行业统计根据国民经济各行业(农业、工业、建筑业、房地产业)的生产经营活动内容、统计范围、调查单位和调查方法，计算主要统计指标，判断统计口径范围，分析和判断它们在国民经济核算和宏观经济分析中的影响和作用。

3.专业统计根据专业统计(能源统计、财务统计、劳动统计、固定资产投资统计、人口统计、科技统计、社会统计等)的统计范围、调查单位和调查方法，计算主要统计指标，判断统计口径范围，分析和判断它们在国民经济核算和宏观经济分析中的影响和作用。

统计工作基础知识 篇2

一、统计基础知识教学在中职教育中的重要性

统计基础知识在和生物、社会、医学、人口学、经济学等多学科交叉中形成多个分支学科，这些分支学科的共同属性是收集数据、分析数据与处理数据，在这些学科中统计知识发挥其数量分析方面的作用，这也让其成为人们定量了解大自然、认识社会的重要工具，也使其成为中职财经类专业的核心课程。

随着我国市场对引用型人才的需求呈现上升趋势，并且对人才的竞争也呈现了上涨趋势。在这样的情况下，为了能够适应当前市场发展的基本要求，统计基础知识教学也需要面向市场，适应当前市场对大量应用型人才的需求，尤其是适应国际化经营下中等应用型人才的需求培养大量的复合型应用人才。

二、新时期统计基础知识教学方法

采取切实有效的方式，让广大中职学生能够掌握统计学基础知识，并建立统计学思想，在实际中运用统计学的方法去解决实际的问题，这是当前统计基础知识教学的关键所在。

（一）做好授课前的准备工作

统计基础知识教学的课前准备主要包含两个方面：备课、编写教案。对每一门课程来讲，是上好该课程的关键。备课包含准备教学内容、方法与对象。教学内容主要包含准备教学大纲与教材，在充分了解将要教授课程的地位与作用，也就是明确基本的指导思想。而教材则首先考虑到的是教材选择方面的问题，对于中等职业学校的教学来讲，首先是应该选择针对该层次教学的专用教材。编写教案是针对具体教学的详细教学计划，其包含教学的目的、重难点、板书设计以及教学方法等，可以采用文字、程序等。与此同时，还应该重视相关的计算公式及其计算过程，做到思路清晰、逻辑性强。此外，还应该针对中职学生基础相对来讲比较差的特点，将整个教学内容进行合理梳理，降低知识点的难度，进行有选择性教学，杜绝由于知识过于烦琐，让学生产生畏难心理，影响教学效果。

（二）重视课堂教学中的导入方法

导入在教师开展教学中显得极为重要，是在课程开始前，通过教师的引导来进入学习中来的一种方法。科学的导入方法能够激发学生对统计知识的学习情趣，决定课程教学成果的好坏。课程导入的方法应该根据教学内容来进行。例如采用案例教学方法来导入，例如在讲授“调和平均数”时，可以采用下面的案例：某水果市场的某种水果，早上的水果价格是1.5元/斤，中午水果价格为1元/斤，晚上水果价格降为0.5元/斤。如果某人在早晨、中午、晚上各买一斤水果，其平均价格为多少?这里谈到的“算数平均数”是通过实例让学生了解到了“算数平均数”的基本概念、基本理论，在经过简单的计算之后，就能得出答案。上面谈到的案例引导方式，是让学生将教学内容和实际紧密联系在一起，在讲解的过程中引入统计学的基本方法。

（三）教学过程中强调理论和实践相结合

统计学教学过程中需要注意做到理论和实践相结合，需要注意以下两个方面：

一方面，在教学的过程中，应该多使用教学的案例。通过对具体案例的介绍，积极引导学生去思考问题的本质，并且选择合适的教学信息，对案例的分析，能够启发学生寻找解决问题的角度，教师通过对案例整理与归纳，积极引导学生提炼并掌握具体的统计学研究方法。例如在教材中谈到了Excel在统计学中的应用问题，这里实际上更重视的是实际的运用，并且是对大多数的企业所使用的办公软件的Excel表格的处理能力，对该软件所提供的数据分析方面的功能和统计理论的教学内容进行有机结合，教师要为学生提供充足的上机实践机会，熟悉该软件的使用技巧，掌握好使用统计计算与统计分析的能力，让广大学生在体验的过程中能够掌握基本的知识和方法，提升广大学生的实际操作技能。让学生在日常实践中切实体验到数据收集与处理的全过程。让广大学生在实践中熟悉统计的基本方法，提升实际操作能力。

另一方面，在教学的过程中，要大力提升学生的参与度。教师通过让广大的学生积极参与，在锻炼广大学生的思维、学习与实践能力的同时，还培养了广大学生分析问题与解决问题的能力。例如在讲解“统计调查”这部分的内容时，教师可以组织学生展开一次较为简单的市场调查，让学生从调查的数据进行收集、分析与整理，最终得到调查结果。

此外，将理论和实践有机的结合在一起，统计教学中还可以采用实验设计的方式来实现。统计基础知识对学生今后走向工作岗位是非常有帮助的，在强调理论学习的同时，还应该更加注意学生的实践技能。中等职业学校培养的是技能型与应用型的人才，而统计学基础知识教学的关键是对数量分析，从大量的数据中找出事物发展的基本规律。随着科学技术的不断进步与应用，为中职统计基础知识的教学提供了便捷的教学工具。例如教师可以将学生按照具体的要求来对调查问卷与调查方案进行设计，让其组成不同的学习小组，在学校内展开实际的调查活动，从调查对象与调查单位的确定，然后到调查样本的选择、调查问卷的发放与回收，输入到计算机内对资料进行整理，最后到调查结果的编写，调查结论与体会的形成，都是由学生自己去完成，这样学生就能亲自体会到参加统计的调研、整理与分析的全过程，取得好的效果。所以，在开展统计学教学的时候还是强调以实用为主，开展统计工作的能力锻炼，为今后走上工作岗位奠定实践基础。

（四）改革考试内容，重视教学效果的评价

考试是统计基础知识教学的重要环节，是考察学生实际的学习情况，是对教学质量进行评估的重要手段。针对统计基础知识的考察，一般是采用闭卷的方式来进行，该种考试方式对维系教学的秩序与教学质量起到了相关的作用，但是也有一定的缺陷，原来的统计基础知识教学将运算能力的培养看成是最主要的培养目标，教材内的例题是让学生如何去使用提供的公式来进行计算，这使得学生为了能够取得好的成绩，将主要的精力放在背诵概念与公式，并且大量的做题，这不仅不利于培养广大学生利用所学到的知识去解决问题的技能，也不利于培养学生的创新能力。因此，需要对统计基础知识教学进行适当的改革，主要从两个方面出发：一方面，考试的内容不仅要体现出该学科的核心知识与推理能力，特别是强调对学生创新能力的考察;另一方面，考试的形式也需要采取教学内的答辩、讨论以及撰写市场调查报告等方式来对学生进行综合性的考察。学生成绩考察方面，还按照学生参与教学活动的过程中提交的作业等开展综合性评定，这样利于在引导学生掌握好基础知识前提下，提升学生的创新能力。

总之，统计基础知识教学在中职教育中占有重要的地位，为了提升教学的效果，在实际教学中还应采取做好授课前的准备工作、重视课堂教学中的导入方法、教学过程中强调理论和实践相结合、改革考试内容，重视教学效果的评价等方式，提升统计知识教学的整体教学水平，推动统计基础知识教学不断向前发展。

参考文献

[1]慕威.统计学教学方式方法之探讨[J].文教资料, 2006 (16) .

[2]胡桂华.统计学课程教学方法的改进[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2007 (06) .

[3]王珂珣.浅谈高职院校统计学的教学方法[J].中国科教创新导刊, 2011 (13) .

统计工作基础知识 篇3

一，单项选择题(选出一个正确答案。将其代表字母填写在题干中的括号内；20道题，每题1分，共20分)

1构成总体，必须同时具备()。

A同质性、大量性与差异性

B总体性、同质性与差异性

c社会性、同质性与差异性

D总体性、数量性与同质性

2要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是()。

A该工业企业的全部职工

B该工业企业每一个职工的文化程度

c该工业企业的每一个职工

D该工业企业全部职工的平均文化程度

3通过调查鞍钢、宝钢等几个大型钢铁企业，拟了解我

国钢铁生产的基本状况。这种调查方式是()。

A典型调查

B重点调查

c抽样调查

D普查

4下列资料属于原始记录的是()。

A统计台账

B个人生产记录

c汇总表

D整理表

5下列分组中属于按品质标志分组的是()。

A人口按年龄分组

B在校学生按性别分组

c职工按工资水平分组

D企业按职工人数规模分组

6某企业从业人员2300人，职工年工资总额为5600万元，产品销售额132560万元，产品库存量为120箱，设备台数为1113台。以上总量指标依次为()。

A时点指标、时期指标、时点指标、时期指标、时点指标

B时期指标、时点指标、时期指标、时点指标、时点指标

c时点指标、时期指标、时期指标、时点指标、时点指标

D时期指标、时期指标，时点指标、时点指标、时点指标

7某企业的职工人数比上年增加5％，职工工资水平提高2％，则该企业职工工资总额比上年增长()。

A11％

B10％

C7.1％

D7％

8在商品销售额指数体系中，若物价指数上涨，销售额指数持平，则销售量指数()。

A上升

B下降

c持平

D无法判断

9对农作物单位面积产量调查，按平原、丘陵和山区分组来抽选样本单位，此种抽样方法为()。

A整群随机抽样

B分层随机抽样

c多阶抽样

D系统随机抽样

10一些经常性的说法，如超过历史最好水平、位居世界前列等，采用的是()。

A对比分析法

B比例分析法

c弹性分析法

D因素分析法

11下列各项调查中，()是我国现行周期性普查制度项目之一。

A基本单位普查

B全国土地清查

c第三产业普查

D农业普查

12按照《统计上大中小型企业划分办法(暂行)》的规定，划分企业规模的对象是()。

A企业集团

B法人企业

c产业活动单位

D基层单位

13下列各项中，()不是产业活动单位必须具备的条件。

A在一个场所从事一种或主要从事一种社会经济活动

B独立承担民事责任，有权与其他单位签订合同

c相对独立组织生产经营活动或业务活动

D能够掌握收入和支出等业务核算资料

14工业总产出一般采用()计算。

A产品法

B工厂法

c成本法

D收入法

15非盈利性服务业单位的总产出是按本期内()计算的。

A全部营业收入

B提供服务的总费用

c全部经营支出

D收入与支出的差额

16下列各项中。应计入能源批发、零售企业，用于经营销售库存的是()。

A寄存在外单位的原油

B代外单位保管的原油

c尚未验收入库的原油

D盘亏的原油

17下列各项中，()属于管理费用。

A运输费

B广告费

c办公费

D利息净支出

18临时职工是指用工期限不足()的在岗职工。

A1年

B6个月

C3个月

D1个月

19下列各项中，不包括在工资总额中的是()。

A病假工资

B实习工资

c节约奖

D稿费

20行政事业单位的固定资产为单价在()以上，使用期限在1年以上的设备和物品。

A2000元

B1000元

C500元

D200元

二、多项选择题(每题有2个或2个以上正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干中的括号内，多选、错选、漏选，未选均不得分；10道题，每题2分，共20分)

1进行统计整理的主要内容包括()()()()()。

A对原始资料进行审核与检查

B对各项指标进行分组综合汇总

c编制统计表与分析表

D对统计资料进行系统积累

E与上期资料进行对比，分析现象本期发展变化情况

2下列指标中属于质量指标的有()()()()()。

A劳动生产率

B工业增加值

c设备人均拥有量

D生产税净额

E人均年收入

3下列数列中，属于时期数列的是()()()()()。

A全国四次人口普查数

B某省近5年钢铁产量

c某商场各季末商品库存量

D某商场1990—2007年商品销售额

E某市近5年各年末企业数

4统计指数的主要作用表现在()()()()()。

A研究现象的长期变动趋势

B对经济现象进行综合评价和测定

c综合反映社会经济现象总体的变动程度

D综合反映社会经济现象总体的变动方向

E分析经济发展变化中各种因素的影响方向和程度

5统计分析的特点有()()()()。

A数据性

B完整性

c精确性

D目的性

E时效性

6现行国家统计报表制度分为()()()()()。

A周期性普查制度

B临时性调查制度

c经常性调查制度

D一次性调查制度

E非经常性调查制度

7下列行业类别中属于第三产业的有()()()()()。

A建筑业

B采矿业

c金融业

D房地产业

E地质勘查业

8下列关于统计单位的表述中，()()()()()是错误或不准确的。

A法人单位与产业活动单位之间存在隶属关系

B一个法人单位拥有多个产业活动单位

c从事单一经济活动的法人单位同时也是一个产业活动单位

D从事一种以上经济活动的法人单位要分解成两个以上的产业活动单位

E产业活动单位接受法人单位的管理和控制

9下列各项中。包括在能源生产企业产成品库存中的有()()()()()。

A本企业生产的，报告期内检验合格入库的产品

B已销售并办理完手续，但尚未提货的产品

c尚未拨出的带料加工产品

D盘点中的账外产品

E代外单位保管的产品

10下列各项中，属于财务费用的是()()()()()。

A净利息支出

B财产保险费

c教育费附加

D汇兑净损失

E职工工资

参考答案

一、单项选择题

1，A

2，C

3，B

4，B

5，B

6，C

7，C 8，B

9，B

10，A

11，D

12，B

15，B

14，B

15，B

16，A

17，C

18，A

19，D

20，C

二、多项选择题

1，ABCD2，ACE

3，BD 4，ABCDE5，ADE

6，ACE

7，ODE

8，BOD

9，ACD

统计工作基础知识 篇4

1、 在大型工业企业设备普查中，调查单位是( )。

A.大型工业企业的全部设备

B.大型工业企业的每台设备

C.所有大型工业企业

D.每个大型工业企业

标准答案： b

2、 为了搜集某地区国有工业企业生产情况的资料，则调查对象是( )。

A.有工业企业

B.每个国有工业企业

C.该地区所有国有工业企业生产情况

D.该地区每一个国有工业企业生产情况

标准答案： a

3、 按某一标志分组的结果，表现出( )。

A.组内同质性和组间差异性

B.组内差异性和组间差异性

C.组内同质性和组间同质性

D.组内差异性和组间同质性

标准答案： a

4、 按标志的特征分组，统计分组可分为( )。

A.品质标志分组和数量标志分组

B.简单分组与复合分组

C.平行分组体系和复合分组体系

D.品质标志分组与复合分组

标准答案： a

5、 在次数分布中，频率是指( )。

A.各组的频数相互之比

B.各组分布次数相互之比

C.各组分布次数与总次数之比

D.各组分布次数与比重之比

标准答案： c

6、 有意识地选取若干块水田，测算其水稻产量，研究该地区的.水稻生产的经验，这种调查属于( )。

A.重点调查

B.典型调查

C.抽样调查

D.普查

标准答案： b

7、 全国人口普查是( )。

A.重点调查

B.经常性调查

C.一次性调查

D.典型调查

标准答案： c

8.政府统计调查包括国家统计调查、()和地方统计调查三类。

A.部门统计调查

B.涉外统计调查

C.民间统计调查

D.企事业统计调查

【答案】A

【解析】政府统计调查包括国家统计调查、部门统计调查和地方统计调查三类。

9.政府统计调查具有()。

A.自愿性

B.盈利性

C.强制性

D.平等协商性

【答案】C

【解析】政府统计调查都是义务性统计调查，具有强制性。

10.重大的国家统计调查项目，报()审批。

A.国务院

B.国家统计局

C.全国人大及其常委会

D.国家统计局或国务院

【答案】A

统计工作基础知识 篇5

单项选择题

1.统计学的基本涵义是(D)。

A.统计资料

B.统计数字

C.统计活动

D.是一门处理数据的方法和技术的科学，也可以说统计学是一门研究“数据”的科学，任务是如何有效地收集、整理和分析这些数据，探索数据内在的数量规律性，对所观察的现象做出推断或预测，直到为采取决策提供依据。

2.要了解某一地区国有工业企业的生产经营情况，则统计总体是(B)。

A.每一个国有工业企业

B.该地区的所有国有工业企业

C.该地区的所有国有工业企业的生产经营情况

D.每一个企业

3.《统计法》规定，县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构，或者在有关机构中设置统计人员，并指定统计负责人。统计负责人，是指代表本部门或者本单位履行《统计法》规定职责的()人员。

A.行政领导

B.行政管理

C.统计责任

D.专业技术

【答案】B

4.加强统计基础建设，是企业事业组织统计机构的一项重要职责。根据多年统计实践经验，企业事业组织的统计基础建设有两个重点：一是要求企业事业组织设置原始记录、统计台账;二是建立健全统计资料的()等管理制度。

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A.审核、交换

B.审查、档案

C.签署、交接、归档

D.审核、签署、交接、归档

【答案】D

5.下列说法中不正确的是()。

A.国家统计局是国务院直属机构

B.县以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门

C.国有大中型企业统计机构是政府统计机构的一部分

D.企业事业组织的统计机构是根据国家、部门、地方、企业事业组织的统计任务的需

要而专门设置的统计职能机构

【答案】C

【解析】C项，国有大中型企业统计机构属于企业事业组织统计机构。

6.县级以上地方人民政府设立()的统计机构，依法管理统计、开展工作，实施统计调查。

A.独立

B.半独立

C.附属于政府某个部门之下

D.独立或附属于政府某个部门之下

【答案】A

7.《统计法》规定，县级以上地方人民政府统计机构和乡、镇统计员的管理体制由()具体规定。

A.国务院

B.国家统计局

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C.省级人民政府统计机构

D.同级人民政府统计机构

【答案】A

8.对各单位中不具备统计专业人员，应当由()组织专业培训，凡培训合格的，发给《岗位专业证书》取得上岗资格。

A.各级人民政府

B.各单位或各级政府统计机构

C.各级政府统计机构

D.各单位

【答案】C

【解析】各级机构新增加和补充统计人员一般应当在具备统计专业知识的人员中选调。对各单位中不具备统计专业知识的统计人员，应当由各级政府统计机构组织专业培训，凡培训合格的，发给《岗位专业证书》取得上岗资格;凡培训后仍不合格者，应当调离统计工作岗位。

9.依据有关统计法规的规定，各级政府统计机构主要负责人的调动，应当征得()的同意。

A.国家统计局

B.上一级统计机构

C.当地人民政府

D.本单位

【答案】B

【解析】l989年国务院批准的国家统计局《关于加强统计工作充分发挥统计监督作用的报告》中进一步提出：各省、自治区、直辖市统计局正副局长任免、调动、奖惩，必须征得国家统计局的同意。并在其他有关统计法规中规定，各级政府统计机构主要负责人调动，应征得上一级统计机构的同意。

10.依据有关统计法规的规定，乡镇统计员的调动，应当征得()的同意。

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A.国家统计局

B.省级人民政府统计机构

C.县人民政府统计机构

D.市人民政府统计机构

【答案】C

【解析】为保持一般统计人员的稳定，在有关的统计法规中明确规定，统计人员调动工作或者离职，应当有能够担当规定职责的人接管，并须办理交接手续;乡镇统计员的调动，应当征得县人民政府统计机构的同意。

11.某市统计局副局长张某，欲调到税务局工作，此项调动应征得()同意。

A.国家统计局

B.市统计局

C.省统计局

D.市人民政府统计机构

【答案】C

【解析】为保持统计领导干部的稳定，1984年国务院《关于加强统计工作的决定》规定：地方各级统计局局长、副局长的调动，应征得上级统计部门的同意。市统计局的上级统计部门是省统计局，所以该市统计局的副局长张某，欲调到税务局工作，此项调动应征得省统计局同意。

12.根据《统计法》相关条款的规定，统计人员具有依照统计法律规定独立行使()的职权。

A.统计调查、统计报告、统计检查

B.统计调查、统计报告、统计分析

C.统计调查、统计报告、统计监督

D.统计调查、统计报告、统计研究

【答案】C

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【解析】最新修订的《统计法》第六条规定：“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。”

13.统计报告权是法律赋予()的权力。

A.统计机构

B.统计负责人

C.统计机构和统计人员

D.统计师

【答案】C

【解析】统计报告权是指统计机构、统计人员有权将调查所取得的资料和情况加以整理、分析，向上级领导机关和有关部门提出报告;最新修订的《统计法》第六条明确规定：“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯”。

来源:统计师考试网

统计工作基础知识 篇6

一、单项选择题

1、我国实行(D)的统计管理体制

A集中型B分散型C集中与分散结合D统一领导、分级负责

2、我国统计法调整的范围主要是(B)

A所有统计活动B政府统计活动C民间统计活动D涉外统计活动

3、下列各项中不属于我国现行周期性普查项目的是(A)

A基本单位普查B经济普查C人口普查D农业普查

4、《全国农业普查条例》属于(B)

A统计法律B统计行政法规C调查方法D统计管理体制

5、我国政府统计的第一项法定任务是(D)

A向政府提供统计咨询意见

B对政府实行统计监督

C向社会公众提供统计资料

D向国民经济和社会发展情况进行统计调查和统计分析

根据《统计法》第二十一条规定，统计调查对象中的(B)对审核、签署的统计资料的真实性、准确性负责

A法定代表人B统计部门负责人C统计资料的审核、签署人员D会计人员

5.下列什么机构有权制定统计行政规章(D)

A国务院B所有市级人民政府C部门县级人民政府D省级人民政府

6在我国政府统计工作中，统计资料的管理实行(A)。

A.统一管理、分级负责的原则B.分级管理、分级负责的原则

C.分散管理原则D.分级负责的原则

统计从业资格考试：http://edu.21cn.com/kcnet1590/

7制定《统计法》的目的是为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、及时性和(B)

A独立性B完整性C统一性D合法性

8政府统计调查包括国家统计调查(A)和地方统计调查三类。

A.部门统计调查

B.涉外统计调查

c.民间统计调查

D.企事业统计调查

9部门统计调查项目，其调查对象超出本部门管辖系统，由谁审批?(B)

A国务院B国家统计局

C国家统计局或者同级地方人民政府统计机构D政府有关部门

10省级人民政府统计构单独制定或者和有关部门共同制定的地方统计调查项目，由谁审批(A)

A国家统计局B同级地方人民政府统计机构

C同级地方人民政府D国家统计局或同级地方人民政府

11搜集、整理统计资料，应当以(C)为基础

A经常性抽样调查B统计报表C周期性普查D典型调查

12省级以下人民政府统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的地方统计调查项目，由谁审批(B)

A国家统计局B省级人民政府统计机构

C同级地方人民政府D国家统计局或同级地方人民政府

13《统计法》第二十条规定，县级以上人民政府统计机构和有关部门以及乡、镇人民政府，应当按照国家有关规定建立统计资料的(B)

A调查管理制度B保存、管理制度C定期发布制度D定期上报制度

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14《统计法》第二十四条规定，县级以上人民政府有关部门统计的调查资料，由(D)按照国家有关规定公布。

A本级人民政府B上级部门C本级人民政府统计机构D本部门

15统计资料的密级和保密期限的变更，由谁决定(C)

A国家机关保密委员会B中央保密委员会

C原确定密级和保密期限的机关、单位D主管部门的统计机构或者统计负责人

16统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料(C)

A可以对外提供B非经本人同意，不得泄漏

C任何单位和个人不可以对外提供、泄漏D经主管部门批准，可以对外提供

17统计人员最重要、最基本的品质，是统计职业道德的核心内容是(A)。

A实事求是，不出假数

B保守国家秘密统计资料

C为领导决策服务

D进行统计调查时必须出示工作证件

18统计机构和统计人员依照统计法规定，独立行使(A)的职权、不受侵犯

A统计调查统计报告、统计监督B统计调查统计分析统计报告

C统计调查统计分析统计监督D统计调查统计咨询统计监督

19下列各项正确的一项是(C)

A统计人员只要自己不弄虚作假，对下级报来的统计资料原原本本进行汇总，并将汇总统计资料报送上级，就可以不对该资料的真实性负责

B统计人员对领导人强令或者授意篡改统计资料或者编造虚假数据的行为，不能拒绝、抵制，但应当向上级统计部门报告

C统计人员对统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，负有保密义务

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D统计人员在入户调查时必须出示工作证件，在其他统计调查中可以不出示工作证件

根据《统计法》规定，乡镇人民政府应当(B)

A设立统计机构B设置统计工作岗位C指定统计负责人D定期公布统计资料

20下列各项属于统计专业职务的是(D)

A总统计师B统计局长C统计调研员D统计员

已经具备教育行政部门认可的会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历(或学位)的人员，申请统计从业资格时，可免于参加什么科目的考试(D)

A统计法基础知识B统计实务C统计基础知识D统计基础知识与统计实务

212009年劳动工资报表的上报截止期限为2010年2月3日，在此之前，区统计局工作人员小王给自己负责的十家单位打电话，要求他们按时填报。此后，仍有三家单位到2月4日才上报，这三家单位的行为构成(B)

A拒绝提供统计资料B迟报统计资料C拒绝统计调查D经催报后扔未按时提供统计资料

县级以上人民政府统计机构或者有关部门违反《统计法》的规定，未经批准擅自变更统计调查制度的内容的，由本级人民政府、上级人民政府统计机构或者本级人民政府统计机构责令改正，予以(B)

A罚款B通报C批评教育D警告

22以下不属于统计违纪违法行为处分种类的是(C)

A警告B降级C判刑D撤职

23下列属于统计行政处罚范畴的是(C)

A责令停产停业B记大过C罚款D责令改正

24在人口普查中，当普查员上门调查时，杨某因害怕自己超生的事实被发现，拒绝开门接受调查。杨某的行为(D)应当责令整改，予以批评教育

A普查员B街道工作人员

C社区工作人员D县级以上人民政府统计机构

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25对作为调查对象的个人，在重大国情国力普查活动中拒绝、阻碍统计调查、或者提供不真实或者不完整普查资料的，由(C)责令改正，予以批评教育。

A公安部门B统计部门C县级以上人民政府统计机构D工商部门

26.根据《中华人民共和国统计法》规定，国家统计数据以下列哪一个机构公布的数据为准(B)。

A.国务院B.国家统计局

C.最先公布的部门D.主管部门

27根据《统计执法检查规定》，统计执法检查机关在作出对()的行政处罚决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利(C)

A法人或者其他组织1万元以上的罚款，对公民1千元以上的罚款

B法人或者其他组织2万元以上的罚款，对公民1千元以上的罚款

C法人或者其他组织2万元以上的罚款，对公民2千元以上的罚款

D法人或者其他组织3万元以上的罚款，对公民1千元以上的罚款

28办理统计违法案件时，最关键的工作阶段是(B)

A立案B调查C处理D结案

29某县统计局联合县乡镇企业局对某企业作出行政处罚决定，该企业不服，申请行政复议时，负责复议的机关是(C)。

A.该县统计局B.该县乡镇企业局

C.该县人民政府D.国家统计局

30统计行政诉讼是什么机构对统计行政案件依法进行审理并作出裁决的活动(B)

A统计部门B人民法院C法制部门D监察部门

二、多项选择题

1、根据《统计法》的规定，属于统计调查对象的是(ACDE)

A国家机关B涉外调查机构C企业事业单位D个体工商户E个人

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2统计法的基本原则有(ABCDE)()()()()

A.保障统计工作统一性原则

B.统计调查对象依法履行义务原则

c.统计机构依法履行职责原则

D.维护统计调查对象合法权益原则

E.保障统计信息社会共享原则

3地方性统计法规不得与(AB)冲突

A统计法B统计行政法规C统计行政规章D部门规章E规范性文件

4经审批或者备案后的合法统计调查表应当具备法定标识，即在统计调查表上标明(ABDE)

A表号B制定机关C批准或备案机关D批准或者备案文号E有效期限

5搜集、整理统计资料，应当以周期行普查为基础，以经常性抽样调查为主体，综合运用下列何种方法，并充分利用行政记录等资料(CD)

A统计月报B统计分析C全面调查D重点调查E综合分析

6统计资料的特征有(ABC)

A客观性B合法性C相关性D保密性E一致性

7非秘密的统计资料，人民政府统计机构和主管部门要通过反映国民经济和社会发展总体情况的(ABDE)等方式，及时对外发表。

A统计公报B统计年鉴C资信报告D统计月报E新闻发布会

8《统计法》关于统计机构的设立有如下规定(ABC)

A国务院设立国家统计局B县级以上地方各级人民政府设立独立的统计机构

C县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构

D乡镇设立统计站

E企业事业组织根据统计任务的需要设立统计机构

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9统计行政处罚的种类有(AB)()()()()。

A.罚款B.警告

C.没收违法所得D.责令停产停业

E.责令改正

10、统计行政处罚，罚款可以适用于(ABD)

A企业事业组织B社会团体C个人D个体工商户E国家机关

11立案查处的统计违法案件必须同时具备的条件是(BCDE)()()()()。

A.在统计执法检查中发现的B.有明确的行为人

C.违法情节较重D.应追究法律责任

E.属于管辖范围内

12下述可能引起统计行政诉讼的行为有：(ABD)()()()()。

A.统计执法机关的行政处罚行为B.统计执法机关的行政不作为行为

C.行政处分D.统计执法机关的其他具体行政行为

E.通报批评

13统计部门办理统计违法案件的程序包括(ABCD)

A立案B调查C处理D结案E归档

14某市化工企业因严重统计违法，被市统计局立案查处。该企业对市统计局的行政处罚决定不服，可以向谁提起行政复议?(BC)

A本市统计局B本省统计局C本市人民政府D本省人民政府E本市人民政府法制机构

15根据《中华人民共和国统计法》第十条第四款的规定，凡通过(BCD)能取得统计数据的，不得制法全面定期统计报表对基层进行调查。

A普查B抽样调查C重点调查D行政记录E典型调查

16.统计执法检查(ABCE)()()()()。

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A.是一种行政执法活动B.是由国家依法授权的机关进行的C.具有严肃性、权威性D.可以由执法人员随时进行

E.按照一定的权限、程序和方式进行

17政府统计具有(BCD)()()()()的功能。

A.决策

B.信息

c.咨询

D.监督

E.认识

18关于商业秘密正确的是(ABC)A不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益

B具有实用性，并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。

C依照《中华人民共和国反不正当竞争法》规定定义

D只要涉及商业活动的都是秘密

19《统计资料保密办法》规定，属于国家秘密的统计资料分为(ABC)()()()()。

A.绝密级

B.机密级

c.秘密级

D.保密级

E.一般秘密级

20统计执法检查机关对统计违法案件审理终结，可以作出以下处理：(ABDE)()()()()。

A.应给予行政处分的，提出处分建议，通知有关部门作出处理

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B.应当给予行政处罚的，制作行政处罚决定书，并送达被处罚单位

C.被处罚单位在接到处罚通知后，既不在法定期限内申请行政复议或提起行政诉讼，又拒不执行的，由统计执法检查机构强制执行

D.违反统计法，涉嫌犯罪的，移送司法机关追究刑事责任

E.违反统计法证据不足，或者违法事实情节轻微，依法不应当追究法律责任的，即行销案

三、判断题

1、国家统计局制定的《统计从业资格认定办法》是统计行政规章(√”)

2、地市级人民政府都有权制定发布统计行政规章，在本地区实施(×)(统计行政规章，是指国务院各部门和各省、自治区、直辖市人民政府及较大的市人民政府所制定的有关统计的规范性文件。)

3、地方性统计法规的内容不得与统计法律、统计行政法规及国务院有关部门制定的统计规章相抵触(×)(没有统计行政规章)

4、我国的政府统计调查项目，包括国家统计调查项目和地方统计调查项目两大部分(×)(差一个部门统计调查项目)

5、重点调查是一种非全面调查，因此难以反映出总体的基本情况(×)(重点调查能够反映总体情况)

6、属于绝密级的统计资料，必须发表时，先征得有关部门同意，全国性数据由国家统计局批准，地方性数据由地方人民政府统计机构批准(×)(原秘级单位同意)

7、政府综合统计机构是指县级以上人民政府统计机构(√)

8统计从业资格认定属于国务院决定设定的行政许可项目(√)

9部门统计机构是指国务院和地方各级人民政府各业务主管部门，根据统计任务的需要而专门设置的统计职能机构(√)

10当事人对所受处分不服的，可以申请行政复议，也可以提起行政诉讼(×)(申诉)

11统计监督检查方式按照不同标准有不同分类。根据检查在时间上的不同，可分为定期检查、临时检查和单独检查(×)(根据时间不同分定期和临时)

12统计行政复议以引起行政争议的抽象统计行政行为为审查对象(×)(具体统计行政行统计从业资格考试：http://edu.21cn.com/kcnet1590/

为)

13各省(区、市)调查队是国家统计局的派出机构，其人员和编制有国家统计局垂直管理(√)

14对县级以上地方各级人民政府统计机构做出的具体行政行为不服，必须向其上一级人民政府统计机构申请复议(×)

四、案例分析题

1、某市房地产开发公司报送的2007年《房地产开发企业施工、销售和空置情况》年报表中存在以下问题：经核实2007年出租房屋1245平方米、空置面积27987平方米;“商品住宅销售套数”虚报170套，虚报率为106%

(1)该在此案件中有何种统计违法行为?(A)

A虚报统计资料B瞒报统计资料C拒报统计资料D篡改统计资料

(2)市统计局依法可对该房地产开发公司作出何种处罚?(BD)

A停业整顿B警告C2-10万元罚款D5万元以下罚款

(3)该事务所可以向哪个机关申请行政复议?(AD)

A省统计局B市统计局C省政府D市政府

(4)该案经行政复议后，该公司仍不服，应该向哪个机关提起行政诉讼。(B)

A作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院

B市统计局所在地基层人民法院

C省政府

D市人民法院

2榆林市某事业单位未按时报送2008年1月、2月、4月、5月、6月统计报表，市统计局催报后仍未报送。

(1)该事业单位的行为具体属于什么统计违法行为?(D)

A虚报B瞒报C迟报D拒报

(2)对涉案单位可以作出何种处罚。(AB)统计从业资格考试：http://edu.21cn.com/kcnet1590/

3某省统计局在对某企业进行统计执法检查时，发现该企业从事统计工作的人员为统计学类大学本科毕业生，但没有统计从业资格证书，也未去得统计专业技术职务资格，遂认定该企业存在统计违法行为。

(1)该企业违反了何种法律规范?(BC)

A违反统计执法检查规定B违反统计从业资格认定规定

C违反统计规章的规定D违反统计调查证管理办法

(2)该企业的统计人员至少应当具备下列何种条件(CD)

A让具有会计从业资格的人员接任统计工作

B让原人员改为兼职从事统计工作

C立即选派具有统计从业资格的人员从事统计工作

D让该统计人员通过考试取得统计从业资格，持有统计从业资格证书

(3)该企业原从事统计工作的人员欲取得统计从业资格，必须要通过什么科目的考试(B)

A统计基础知识与统计实务

B统计法基础知识

C统计基础知识与统计实务、统计法基础知识

D统计学原理

(4)可以做出哪些处罚(B)

A责令限期改正B警告C没收违法所得D吊销执照

4国家统计局在对某市新罗区有关单位开展统计监督检查时发现，该公司向新罗区统计局上报的2008年《工业企业主要经济指标》表中，2008年2-7月主营业务收入上报数低于实际数1371万元。国家统计局对该公司予以警告，并处以1.1万元的罚款。

(1)该公司在此案件中有何种统计违法行为?(B)

A虚报统计资料B瞒报统计资料C拒报统计资料D篡改统计资料

(2)统计局依法可对该公司作出何种处罚?(BD)统计从业资格考试：http://edu.21cn.com/kcnet1590/

A停业整顿B警告C2-10万元罚款D5万元以下罚款

(3)该企业可以向哪个机关申请行政复议?(A)

A国家统计局B市统计局C省统计局D市政府

(4)该案经行政复议后，该公司仍不服，应该向哪个机关提起行政诉讼。(D)

A作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院

B所在地的基层人民法院

C省政府

D国家统计局所在地中级人民法院审理

A通报批评B对涉案责任人给予行政处分。C责令停产整顿D吊销许可证

(3)对涉案具体责任人可以做何种行政处分(AB)

A记过B警告C调离岗位D罚款

(4)若不服处分，可以采取何种措施维护自己的合法权益(C)

A申请行政复议B向工商局申诉C向上级申诉D提起行政诉讼

来源：统计从业资格考试

统计工作基础知识 篇7

知识对于企业发展的重要性已经得到了学者们的一致认可。知识是组织获得、保持竞争优势,实现可持续发展的必备要素。

知识是组织最重要的战略资源。知识尤其是隐性知识, 隐藏在组织的经验、行为方式、组织惯例中,因此较难被模仿,形成了组织的核心竞争力,对企业长远发展至关重要。因此获取促进组织发展的知识,对组织显得尤为重要。

组织竞争的来源并不是特殊的资源和市场等,而是来源于组织内部隐性知识的获取和转化,隐性知识不仅使企业获得竞争优势,并且使其保持优势。范钧和王进伟(2011)[1]通过实证研究证明隐性知识获取对于新创企业的成长绩效起着重要促进作用。绩效有显著的正向促进作用。网络能力、隐性知识获取与新创企业成长绩效。

近年来,Tanriverdi(2005)等学者提出知识管理能力可能是一个介于IT和业务流程绩效的关键中间变量,他们认为, IT首先增强了知识管理能力,然后知识管理能力提高了业务流程绩效,甚至企业绩效。

知识管理包括知识获取、共享、存储、创新等过程。其中知识获取是基础,影响知识共享、存储和创新等其他过程。组织通过内部知识和外部知识获取,为组织的发展创新提供了知识基础支持。其中,外部知识是来源于企业外部,因此为企业提供了更多样、更丰富的互补性知识。外部知识的重要性, 很多学者都进行了研究。江旭等(2008)对全国226家企业调研发现,企业外部知识获取对企业绩效有积极的促进作用。

关于知识获取与创新之间关系的论述已经很多,其中Norman(2004)对高科技战略联盟企业之间的知识获取、知识流失和满意度进行了研究,认为参与联盟的企业的知识获取与满意度之间正相关。组织通过知识交流和组合来进行学习和创新。通过与顾客的关系获取知识对于高新企业的新产品开发具有重要的意义。

隐性知识的获取和转化不仅可以使企业获得竞争优势, 而且使优势得以保持。Audretsch &Lehmann(2005)通过对德国281家IPO企业的实证研究,发现外部知识获取对企业成长具有正相关性。

二、个人知识管理与工作绩效的关系

个人知识获取是个人知识管理的重要组成部分,是个人知识管理的基础,可以有效促进知识共享、创新和应用等。有关个人知识管理与工作绩效的关系已经有了比较多的研究。

个人知识管理可以有效提高员工的能力,包括行为能力、知识、认知能力以及价值判断能力。个人知识管理旨在帮助个人克服信息超载带来的问题以及帮助提高他们个人工作的有效性,个人知识管理是组织知识管理的一种途径,组织鼓励员工通过个人知识管理承担责任、管理信息以及提高他们的个人生产率。

Efimova(2005)[2]提出个人知识管理是员工个人与他人以及观念之间的互动过程,这是促进员工个人生产率提高的有效方法。

Swigon(2011)[3]认为任务基于广泛技能和竞争力的个人知识管理可以增加员工的就业力。知识员工越来越需要通过终身学习获得自我发展。

个人知识管理的目的是帮助员工选择他们需要的信息, 组织信息并且分享他们获取的信息。

个人知识获取是个人知识管理的重要组成部分,是个人知识管理的基础,可以有效促进知识共享、创新和应用等。因此,尽管对于个人知识获取与个人工作绩效的直接研究比较少,但是鉴于个人知识获取对于个人知识管理的重要性,通过以上个人知识管理对工作绩效的作用分析,我们可以判断,个人知识获取对于个人工作绩效起着重要的促进作用。

三、知识员工个体隐性知识获取与工作绩效的 关系

知识对于员工工作绩效的作用,已经有非常多的研究,相对来说已经比较成熟。

Blumberg&Pringle(1982)认为个人能力和工作绩效主要取决于其是否有优秀的知识。员工的工作绩效取决于个人的动机、机会和能力,而最关键的则是能力,影响能力最重要的因素是知识。由此可见,个人知识对工作绩效起着决定性的因素。

Hunter(1986)从个体知识、能力角度研究企业员工的绩效的决定因素,检验了个体的工作知识、心理能力和任务成熟度对工作绩效的影响。Campbell、Guzzo、Gannett、Candy和Dobbins等人研究了行为导向的员工绩效的影响因素,包括个人因素以及系统因素,个人因素主要包括个人的性格特点、程序性知识与技能、学习经历、认知能力;系统因素包括工作环境、可用时间、培训、合作与技术的互动、参与式管理风格等。Campbell(1993)验证了员工的程序性知识、陈述性知识和动机对工作绩效的决定作用。其他很多的研究也对知识对员工绩效的促进作用进行了验证。Van Scotter&Motowidlo(1996)的实证研究证实了工作知识、经验与任务绩效的相关性要高于与人际促进、工作奉献的相关。Kaasa(2009)验证了创新行动的一个重要或直接来源是人力资本,即个体的知识、技能和能力。Andrews&Smith(1996)发现拥有更多市场环境知识的产品经理能提出更多创造性的营销计划。Janssen&Nico&Van Yperen (2004)[4]强调了知识对员工任务绩效的作用。知识决定绩效的观点也得到了学术界的一致认可。

图 1 个人的知识能力与绩效的关系(Blumberg&Pringle,1982)

知识包括显性知识和隐性知识,其中隐性知识因为其不易被模仿,成为了个体竞争力的主要来源,隐性知识的获取增加了知识存量,对工作绩效起着重要的作用。

Sternberg和Wagner(1985)对管理人员隐性知识的调查发现,隐性知识与工作成就之间的相关性较高,隐性知识对工作成就具有较好的预测作用。Hedlund(1998)对157名军官进行隐性知识和语言能力的测验,发现隐性知识得分与工作成就之间存在正相关关系。蔡海珍(2011)[5]研究了隐性知识对人力资源经理的绩效影响,认为隐性知识包括元认知、价值观、情感、人际四个维度,并验证了这四个维度与人力资源经理的绩效呈现正相关,对绩效的结果具有一定的预测能力,并验证了胜任特征在其中的中介作用。

Wagner&Rashotte(1992)[6]在对大学生进行销售方面的隐性知识的培训中发现,接受培训的群体比没有接受相关培训的群体的隐性知识存在较大的差异,并导致了工作绩效的差异。Elenal&Grigorenk(2006)等对美国和以色列的小学教师的隐性知识进行了测量,发现他们的隐性知识得分与校长对他们工作绩效的评价正相关。

华婷(2010)[7]研究了饭店一线员工情感型隐性知识对于工作绩效的影响,通过实证分析,发现情感型隐性知识对于工作绩效有积极的促进作用,且不同的情感型隐性知识对于工作绩效不同维度的影响效果是不同的。

统计工作基础知识 篇8

【关键词】基础规范管理；财务组织体系；流程

一、会计基础规范管理的范围

1.制度建设是会计基础规范管理的保障。财务工作是一项政策性、原则性很强的工作，离开了制度建设，财务工作就会失去方向。

2.机构设置和人才培养是会计基础规范管理的基础。财务核算是一项专业技术较强的工作，新企业会计准则的颁布并实施，加快了我国会计与国际全面接轨的步伐。在这样一种背景下，培养一批适应新形势、接受新概念的人才队伍势在必行。

3.细节规范与流程优化是基础工作的保证。基础工作从岗位设置、会计交接、规范核算和强化监督四个方面，将经济业务从凭证的制作、审核、付款、传递、装订、报表的编制、归档等业务流程予以固化，保证经济业务核算准确、完整、真实可靠。

二、会计基础规范管理的具体实施

1.健全财务组织体系，理顺财务机构

传统意义上的企业财务部门以服务单位为组织进行财务管理，不适合集约化财务信息指标的需要。调整组织架构，以专业业务分组进行管理，对知识经济时代信息需求来说很有必要。应建立打破以核算单位分组的传统格局，按照财务业务主线成立专业化、集中化和扁平化的业务分组来提升会计基础工作质量。这一系列的健全和理顺彻底改变了原来财务人员多层级管理模式，打破了财务人员“各自为政、各为其主”的工作局面，提高了制度、规范的执行力度。

2.明确管理流程，制定统一标准

建立符合自身管理模式的原始凭证、会计凭证管理流程，明确各环节的工作内容和职责，为原始凭证、会计凭证的规范操作提供了有力保障。优化会计基础规范化评价指标体系，按照“线上检查为主、现场复查为辅”的方式，以具体业务会计核算为主线，融合会计政策、账务处理、原始单据等管理规范，开展会计基础管理工作平台建设。

三、规范业务操作，规避考核风险

1.根据“三集五大”体系巩固提升工作要求，梳理明晰营财业务界面与职责分工，优化业务流程，统一业务管理规则、账务核算规则以及数据规范和标准，建立健全“五位一体”协同机制，实现流程、职责、制度标准和考核等体系的动态匹配。从源头入手将会计基础管理及内控要求植入营销业务流程全过程，提高了供电收入管理实时化水平。

2.运用双向传输强制检测功能，构建凭证实时传输机制，优化ERP财务管控数据互传机制，杜绝凭证单向生成，确保套装软件与管控系统账务数据实时一致，提升公司财务信息真实性与及时性；运用往来款项多维查询管理功能，通过客户/供应商、时间、合同等多维度核算与展示往来款项，实现系统自动清账与账龄分析表自动生成，有效提升公司往来款项管理工作水平。

3.制定工作标准及管理规则，加强与业务部门协调沟通，优化规范工程建设“两端”（设计端、结算端）“三线”（合同线、成本线、资金线）等前置环节业务流程，同一资产设备管理数据标准，消除项目转资时资产与设备录入信息差异，实现设备台账与资产卡片同步创建。

四、开展“一周一课”，加强内部培训，提升财务人员素质。

1.注重内部复合型人才培训。在引进财会专业毕业生的基础上，公司“搞活存量”， 加强财务专业学历非在岗人员的管理，建立财务人员信息库，利用内部培训资源，有目的地加大复合型人才的培养力度。

2.开展通用制度的学习和培训。建立财务知识信息库，每周开展与日常工作相关的制度、政策、规范、管理办法等业务知识培训，及时将新制度、新政策用培训的方式推广开来，促进知识更新，提升业务能力。

3.开展专项业务知识培训。除常规培训外，公司按照业务类别，结合实际通过财务专责授课方式，开展工程项目全过程管理培训、日常报账业务规范培训、资金支付业务培训、税务知识特别是“营改增”讲座等，让财务人员熟悉业务，提高综合业务能力。同时，以考试结果验证培训效果，提高全体财务人员知责、懂法、依法履职能力。

五、会计基础管理的评估和改进

1.会计基础管理的评估

（1）会计基础管理的评估方法。主要根据省公司及本单位制定的文件规定进行自我评价，或市公司组织开展会计基础工作评价。还可以通过财务稽核、内部审计，采用定性分析与定量分析相结合的方法进行评估。

（2）会计基础管理的评估内容。主要包括制度建设及执行情况，具体包括：原始凭证合法、有效性，会计核算的规范性、会计凭证的填制、会计账簿、会计报表、会计交接手续，会计机构、会计人员、内部制度建设及执行情况。

（3）会计基础管理的评估步骤。首先制定会计基础管理评价工作方案，明确评估的事项和依据；其次按照评价的内容开展自查整改工作；第三在会计基础管理评价打分表进行评分；第四逐项分析会计基础管理存在缺陷的主要环节、原因和影响，提出完善建议，撰写评价报告；第五编制整改建议书，跟踪落实整改。

（4）会计基础管理的评估标准。主要依据《中华人民共和国会计法》《国家电网公司会计基础工作规范实施办法》《企业内部控制基本规范》《国家电网公司原始凭证管理办法》等国家相关法律法规、规章制度。

2.会计基础管理改进的方向

会计基础工作改进的思路和方向：围绕“集约化、精益化、标准化、现代化”核心目标，以推进财务集约化管理为主线，以深化财务信息化管理为手段，以加强财务标准化建设为保障，提升财务管理水平，提高会计信息质量。

参考文献：