春蚕人生作文（推荐10篇）
春蚕可以吐丝，人们喜欢把它比喻成具有无私奉献和高尚品质的人。李商隐的诗中说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕似乎在第一个春天出生，它从白浊的呕吐之中，紧抓着甘美摇曳的丝绒，像是飞舞天际的雪，存活过一个春天，在冬季冻寒而死。
在春天快要结束时，妈妈把我送到了毛笔班。我抗争了很久，终究还是妥协了。我去了毛笔班，静静的坐着，眼睛仔仔细细地打量着墙上的书法国画作品。一会儿，书法老师推开门走了进来。画室没有装窗帘，是这样温暖而寂静的春天阳光，亮得几乎睁不开眼睛，透过绿色的树叶，像水一样倾泻下来。照在脸上。
后来他问我：“喜欢毛笔字吗?”我当时的确没有很喜欢，欲言又止，欲言又止啊，这仿佛是刻意的沉默，是人造的保护壳。他又像是自己回答自己一样说：“兴趣才是持之以恒的.动力啊!”过几天就去上课了，可能是因为年纪不是太小所以入门比较快，那天写了作品摆在桌子上给他看。他看着作品问我说：“现在有没有一种成就感?”我脱口说出“有。”他又说：“你现在已经有兴趣了。”原来兴趣像是在清晨开的花，悄然而至。
有一段时间老师一直让我练作品，练了好久的作品终于有一幅是满意的，他教我落款，语气像是一只猎豹，仿佛今天就必须要学会一样，一次成功，不许有失误一样。我战战兢兢地写下了落款内容，果然，似乎把这幅作品毁了。他说：“事情总要慢慢来，今天就到这儿，放学吧。”我跟老师说了一声再见，他向我笑了笑，那似乎是一种在森林深处的沼泽里开出的野花，洁白的，似乎即将枯萎。他走了，我留给了他一幅落款把整幅字毁了的作品。
几天前，我看到一家饭店里有两幅落款是他的名字的行书作品，心里一阵激动。或许对于一名教师来说，这个职业就是来到这个世界上注定要做的事，仿佛这件事就是幸福，就是你从事的事业和你这个人的本性是一致的。可我又回忆起他的作品，以楷书居多，没有写过行书。才发现这个行书作者和我的老师毫无瓜葛。这个发现顿时让我松了一口气。他最终还是离开了。
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。我发现一条胖胖的蚕宝宝正在找地方上山，它爬呀爬，忽然爬到了盒子的边缘，我赶紧告诉妈妈，妈妈立刻跑来拿一片桑叶把它慢慢地引了下来。在妈妈的帮助下蚕宝宝最后终于找到了适合自己结茧的地方住了下来。它从嘴里吐出一条条长长的丝，牢牢地系在盒子上。
到了第二天早晨，我就迫不及待地去看蚕宝宝，我眼睛突然一亮，经过一夜辛勤的劳动，蚕宝宝结了一个与众不同的茧――金黄色的茧，
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还清楚得记得，小时候，总爱到外婆家玩，外婆家养了一些蚕。每当外婆要喂蚕时，总会跟着她去，看着那些蚕在盒子里慢悠悠地爬着，然后把蚕抓住，放在手心里，让它在的手心里蠕动着。如果是在夜晚，跑到蚕身边，闭上双眼，静静地聆听，还会听见一首美妙的交响曲：沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙……真是令人回味无穷。
蚕的一生，不声不响。它由卵成虫，再破茧化蝶。它不像蝴蝶那样光彩照人，可蝴蝶只知道在花丛中翩翩起舞；它没有知了那样宏亮的嗓音，可知了只知道在树上鸣叫；它不像蝗虫飞得那样高，可蝗虫不正是危害庄稼的能手么？蚕，它不飞不跳，只是默默无闻地把自己用生命换来的茧献给人类，然后死去……唐代诗人李商隐曾经写下了一句千古名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是歌咏了蚕的这种一息尚存、奋斗不止的精神。们人，不也正需要这种精神么？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—题记
打小，我就十分厌恶春蚕，我总觉得那是一只十分恶心的虫，一条冰凉的蛇。但自从“养蚕”**过后，我彻底地改变了对春蚕的看法—那是胖嘟嘟的白天使啊！
一天，我班的“女大胖”张琨玮带了一盒春蚕，这也是我接触春蚕的开始。当我望见蚕贪婪地吮吸桑叶的汁时，看到张琨玮那么爱怜地望着他们，突然觉得胖嘟嘟的蚕，似乎不那么可怕了。
时间过得很快，一个月后，蚕开用洁白的丝包裹自己了……又过了几星期，蚕破茧而出，化为蛾。紧接着又产下许多卵。再不久，就失去了宝贵的生命……
目睹了蚕的`一生的我，被深深地感动了。蚕在我心中变得圣洁、高大，原来丑陋的形像消失得无影无踪了。特别是它那可贵的精神—默默无闻，死而后已。让我感触很大。由此，我不由想到像蚕一样的人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句再熟悉不过的话是老师神圣的化身。蚕似师，师似蚕。
老师用青春和心血，用知识和汗水，浇灌出一朵朵美丽的花儿，不正像蚕化蛾，育出一个个子孙后代吗？
发洪水时，是那一些舍生忘死的英雄们为了人民利益不顾生命的危险挺身而出，他们不也似春蚕一样鞠躬尽瘁，死而后已吗？
我喜欢蚕，更喜欢似蚕的人。我会做一个像蚕的人，用生命绽放出最美丽的花。
郑老师有一双无人能及的慧眼，这双眼睛可以捕捉着任何一个细节。有一次周鑫材和后桌讲话，虽然声音有点轻，但还是被郑老师发现了，郑老师用那会说话的眼睛看着周鑫材，而他不以为意，依然我行我素。同学们都已察觉到了，在心里偷偷替他捏了把汗：周鑫材，你完了，郑老师一定要发火了!
“周鑫材”郑老师叫他，他才转过头来，郑老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看着他，语重心长地说，“你不认真上课，不但影响了整个班级，而你自己也学不到知识，时间一去不复返，后悔的是你自己呀”。听完郑老师的一番话，周鑫材红着脸惭愧地低下了头，轻声说：“郑老师，我错了。”郑老师温和地笑着说：“知错能改还是好学生。”
郑老师也是一个大忙人，她时常一边做着学校的工作，一边又竭力在帮我们把作文提高上去《小小苗圃》就是她创办的，这个公众号是把好作文，整理起来供大家学习的。一个个周末过去，郑老师要把全班40多篇的作文一一查看，从中挑选几篇佳作编辑。郑老师尽心尽力，为我们呕心沥血，每次一篇篇好作文出现在《小小苗圃》时，都令各班老师赞叹不已。为了搞好《小小苗圃》和一些奖励，郑老师甚至连妈妈生病了，都无暇顾及。
每次有同学受伤和不舒服时，她总是停下讲课，飞快的走到那个同学跟前，焦急地问：“没事吧，要不要去校医室?”那师生间关爱之情言?于表。
这种小蚕进食的方式十分尤其：他们先寻找一处下孔的地区，通常是一片桑叶的边沿，咬上一小口;再顺着那口子有顺序地一小口一小口地啮咬桑叶。不经意间间，桑叶就被他们咬出了一大块一大块的空缺。妈妈说，小蚕这类具有特点的食用方法被大家称之为 蚕食 。
看见小蚕这般颇具个性化的进餐方式，禁不住要我想到来到自身的学习培训：学一切一门知识，不都是以每一个小知识点下手，一步步 蚕食 ，随后日积月累吗?九层之台，起于累土;合抱之木，生于毫末;人无信则不立，始于足下。像蚕一样，压实每一小点知识，不断学而不思则罔，由浅入深，才可以产生坚固的知识链，才可以产生密实度的知识网，最后产生系统软件的、丰富的知识贮备。
小蚕吃过桑叶，一动不动地歇息。我对妈妈说： 蚕倒舒适，吃了睡，睡了吃。 母亲耐人寻味地说： 蚕的一生看起来无功功率，实际上全是为了更好地最终的吐丝成茧啊!
对啊， 春蚕到死丝方尽 !春蚕吃个不断是为了更好地吐出来晶莹剔透的丝儿。学了知识的大家长大以后，一定要用知识收益中华民族，用一生去报效祖国，才可以沒有白忙。
最初，我看见纸上的蚕子儿，像一个个小黑疙瘩，鼓溜溜的，它们粘在纸上，就像撒了一层黑芝麻粒，又黑又亮。
过了几天，从“黑芝麻粒”里钻出一条条小黑蚕，又细又小，像蚂蚁，它们慢慢地向前蠕动，紧贴在桑叶上，原来它们正在吃桑叶。
又过了几天，我发现它们脱完皮后，长大了许多，还发现它们的身子由九个小节组成的，而且每一个小节的两边都有一个小黑点，它们的身子上长满了许多小脚；更令人惊奇的是，每个小脚上都有一个吸盘，吸盘能吸住任何东西，因此它们爬行时能保证身体安然无恙的行进。
又过了几个星期，蚕宝宝已经比我的小拇指还要大呢，它们现在吃桑叶也变得快了许多，我又发现，它们嘴巴的下方有两根胡须，嘴巴两边各有一个夹子，原来桑叶先被夹子夹碎，然后吞进肚子。昨天我惊奇的发现一只蚕宝宝变成了一只茧，白白的像个花生。由此我想起古人云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
一头乌黑亮丽的头发，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜炯炯有神。清瘦的脸庞上显得有几分憔悴。中等的身材，看着挺神奇。没错，她就是我们的语文老师。
我的语文成绩以前一直不怎么好。可是，自从陈老师当了我们的语文老师之后，我的语文成绩大大提升。因为
曾记得老师窗前的灯光，曾记得老师期待的眼神，曾记得老师耐心的叮咛…… 春华秋实，时序更替，我们说秋的辉煌是用老师的汗水凝成的。
正是在这样一个金色的秋天，这样一个收获的季节，一个灿烂的日子乘风而来——教师节! 又是一年教师节，或许我们应该在忙碌的工作中稍做停留，为昔日的恩师送去一声祝福，陪伴他们过一个属于他们的节日。因为是他们，用发自内心的爱与责任，庇护着我们快乐成长。请让我在这个特殊的日子里，将心中对老师诚挚的敬意转换成属于你们的语言。 大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是那栋梁。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?
是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!是您!支撑起我们一代人的脊梁，已经是第无数次把您的身影化成红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神浓缩成两个字——燃烧，不停地燃烧，燃烧……
还是您，工作在今朝，描绘的却是祖国未来的蓝图;教学在课堂，成就的却是五湖四海的莘莘学子! 如果把您比作蚌，那学生就是蚌里的沙，您用爱去舐它，磨它，浸它……经年累月，砂粒变成一颗颗珍珠，光彩熠熠，点缀了教育界，装潢了祖国!可您，从不愿炫耀这番丰功伟绩，永远地从事这叶的事业，却散发出花的芬芳，默默地将培育出的万紫千红开放在我们的心间，就象春蚕从未自诩，坚持着“命旦夕，丝方尽”，在中国的神圣之地上开创了闻名世界、震撼古今的丝绸之路。 是蜡烛?难道不是吗?那耗尽自己而发出的光告诉我; 是人梯?难道不是吗?那擎起学生的臂膀告诉我; 是人类灵魂的工程师?难道不是吗?那知识海洋中的`高楼大厦告诉我。 “太阳底下最光荣的职业”，这不只是一句响亮的口号。那需要烛泪来滋养，需要梯木来构建，更需要铸造灵魂的气力来千锤百炼。
所以，我们向您致敬。千言万语也道不尽我们对您的感谢和赞扬，姑且让这首诗来诠释你们的生命价值，将你们的高尚品格在祖国传唱! 当你看到他们伏案批改的时候， 当你看到他们流汗讲解的时候， 当你看到他们飞快地赶往办公室的时候… …
我们的班主任茅老师严格中不乏幽默，幽默中不乏智慧，他也非常关心我们。
有一次，我的同桌周商琦牙疼得厉害，在语文课上一点儿没精神，在桌子上靠着，显得一点没心思。只见茅老师走了过来，他低下头俯下身子，关切地问道：“怎么了，生病了吗?”“牙疼。”身旁传来无力的回答。“要不要打个电话?”“不用了。”茅老师这才走了回去。
可茅老师也不是对每位同学都这样。对于那些平时作业懒惰，对一些重要知识囫囵吞枣的同学，他可是一个都不会放过。记得五年级下册的暑假作业有许多人都没有完成，茅老师便把他们一一记录下来。后来，茅老师不厌其烦，把他们一遍一遍地叫到办公室里去，为了提高效率还翻了倍。茅老师对待一些实在太拖拉的同学也是一丝不苟，要别的老师可能早就放弃了。
茅老师在课堂上也是别有一番风格。课上到一半，便随着课文讲起了课外知识，有时还会逗我们笑呢!
一次，我犯了错误，在办公室里待了一个小时。这一个小时还真“享受”呢!听君一席话，如读十年书。茅老师先是给我们讲道理，后来竟放起了音乐，还不时说几句幽默话语。每次我都是哭丧着脸进，笑着脸出，我们的茅老师是不是很有个性啊!
