如何成为一名优秀员工（通用10篇）
一、积极主动承担责任。勇于承担责任，对于分给自己的任务，把它当作一件极重要事情，按时做好。工作就是责任。每个人的工作都是赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到更好。当你对自己的工作和公司负责时，你就会认真对待工作，努力做到最好。当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。
一名优秀的员工，总是能够主动承担更多的责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做到更好。工作可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦脸厌恶地做。但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。世上没有鄙微的工作，只有鄙微的态度。
二、热爱工作，追求卓越。一名优秀的员工，随时随地精神都热忱且饱满，因为人的热情是成就一切的前提，事情的成功与否，往往是由工作的决心和热情的强弱决定的。碰到问题如果有非成功不可的决心和热情，困难就会得到解决或者变小。
同时，我们还要站在领导的角度换位思考一下，我们月底领薪水就得给领导一个交待，这是做人最起码的职业道德和职业素质，也是良心与道德的问题。再从自己的角度想一想，如果你想做一番事业，那就应该把眼下的工作当做自己的事业，应该有种非做好不可的使命感。所以说一个人的工作态度折射出他的人生态度，人生态度决定一个人一生的成就。
想成为一名优秀的员工，凡事必须要用心对待，切实做到用心做事。用心做事，就是指用负责务实的精神，去做每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放过工作中每一个细节，并能主动地看透细节潜在的问题。所以，任何时候，只有用心，才能见微知著。不论做任何事情都要追求卓越。一个人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待学习，对待生活。
三、把敬业当成一种习惯。敬业与你从事的工作无关，不管你做什么工作，只要有敬业精神，你就更容易成功。现在，大家能得到一分满意的工作都不容易，所以必须要时刻保持高度的敬业精神。不要抱怨额外的工作。在公司里，很多人认为，只要把本职工作做好，把份内事情做好，就万事大吉了。多做一些工作，一定能使你获得良好的声誉，这是一笔巨大的无形财富，在你的职业发展道路上会起到积极作用。
四、有积极主动的态度。优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。而消极被动对待工作的人，是在工作中寻找借口的人，是不会受领导赏识、企业欢迎的。
态度第一，才智第二。自身的工作态度和举动，会影响到同事对你的看法，如果你经常以积极谦虚的态度请教他人，人家必然乐于倾囊相助。优秀员工除了学习资深同仁的工作方法之外，还要学习如何与同仁和谐共事，以体会团队精神的精髓所在。不要为过失找借口，犯错不认错，为己开脱、辩解，把责任推得干干净净，你为自己找借口，不但不能改变现状，反而会产生负面影响，让情况更恶化。所以，不为失败找借口，只为成功找方法。
五、为工作设定目标,全力以赴地去达成。一个人如果没有目标，就没有方向感。在工作上如果没有标准，没有计划而只是按照上司的吩咐，说一句动一下，这样的人是无法获得领导的赏识和大家的认可的。有目标是百米赛跑，无目标是饭后散步。事先应当考虑最终目标、阶段性目标和办法措施三要素。在制定计划时，你追求的是什么呢？以什么目标开展业务活动？都要认真想想这些问题，然后清晰地记录在卡片上，把它真实的记录下来。要遵循工作流程，脑子里应该时刻存有工作。
六、注重细节，追求完美。在企业里员工大部分干的都是“小事”、“具体事”。因此，必须养成注重细节的习惯。如果不注重细节是很难将工作做到最好的，还可能因小事影响企业大局，细节决定成败。优秀员工应做到：
1、一定要有时间观念，上班迟到、下班早退不应出现；
2、不要把请假当成小事；
3、见面问声“早上好”，是一天工作情绪的开始，是精神充足的保证，更是沟通人际关系、给人留下好的印象的要素；
4、和领导谈话、汇报工作或开会时关掉手机这是有教养的表现；
5、工作场所一定要保持整洁，一天的工作从工作场所整理和打扫卫生开始。
七、遵守准则，用心做事。优秀员工应做到：
1、发挥长处，改进短处，看到他人的短处，反省自已；
2、工作中最大的问题是防患未然，防止发生意外；
3、过失不可一犯再犯；
4、工作中要有朝气，表现出开朗活力的样子，让工作环境洋溢蓬勃生气，要知道领导不喜欢那些提不起精神的人；
5、开会要有开会的规矩，不能迟到早退，发言要有准备，注意礼节，做好记录。
八、有团队意识，要为团队着想。人人都明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有实际意义。优秀员工在团队中要做到：
1、时刻不忘给公司提建议；
2、和同事建立良好的关系；
3、公开场合切勿伤合气；
4、不要加入小帮派；
5、不要越级打报告；
6、不要在公司里传闲言；
7、不要嫁祸他人。
九、有一颗诚实忠诚的心。无论干什么事情，无论为谁做事都要诚实忠诚的去对待。优秀的员工要有更多的优秀品质，试想一个企业，一个公司如果有精明的老板，一个很好的领导班子，再加上优秀员工的倾力合作。大家都一股劲的向前冲，这样的公司没有理由发展不好。
一充满热情是优秀教师的基本前提
古人云:“登山则情满于山, 观海则意寓于海。”教师的职业光荣而神圣, 教师的劳动艰辛而繁重。我们要豪情万丈、无愧于心的弘扬教师就是太阳底下最光辉的事业。许多人把教师比为“蜡烛”, 燃烧了自己, 照亮了别人——蜡烛成灰泪始干;教师是“春蚕”——春蚕到死丝方尽;教师是“根”、是“粉笔”、是辛勤的“园丁”!我们为自己从事的职业自豪, 我们才会更爱更精于这份平凡的事业。做一名普通教师容易, 而要做一名优秀教师就必须要有高度的热情, 执著的追求, 不懈的努力。优秀教师应执著地感悟著名学者王国维所言:“古今之成大事业、大学问者, 必须经过三种境界:昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路, 此第一境也;就是要求注视着人生的苦难而执著地去追寻自己的理想。衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴, 此第二境也;即是追求理想时的艰苦经历, 愿把生命献给自己理想的决心。众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处, 此第三境也。即理想得到实现后的成功喜悦。”
二品德高尚是优秀教师的核心
陶行知先生说过:“捧着一颗心来, 不带半根草去。”这就是优秀教师具有的品德。教学中教师想把学生培养成什么样的人, 自己先做什么样的人。一个老师的道德修养和其教育效果是成正比的。教师事事处处、一言一行都要严格自律, 用自己崇高的人格去影响学生。古人云:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不行。”所谓“修身养性”:修身以教人, 养性以正己。怎样为人师表呢?教之以才, 导之以德, 足为师矣;学而不厌, 诲人不倦, 堪作表也。老师应把爱分给每一个学生。陶行知先生曾说:“你的冷眼里有牛顿, 教鞭下有瓦特, 讥笑声中有爱迪生。”教师在学生面前是通体透明的, 在一定程度上说, 学生就是教师的影子, 所以具备高尚的品德是优秀教师的核心。
三学识渊博是优秀教师的内在要求
要成为一名优秀教师应做到文化科学基础知识广博, 所教学科专业知识精深, 教育学、心理学知识扎实。苏霍姆林斯基曾谈到:“知识丰富的教师讲课, 好像直接诉诸学生的智慧和心灵……他不是把真理当成说教, 而是跟学生一起讨论, 向学生提供他们思考的问题, 请他们一起动脑筋解决问题。在教师和学生之间, 好像有一种默契, 双方的思想能水乳交融。”因此, 教师应该牢固树立教育铸就人生, 知识改变命运。我们不能仅仅胸有一桶水, 因为我们浇灌的对象是具有情感的不同个体, 所以我们应该是胸有一江水, 并且源源不断地流淌, 始终保持水质的新鲜、清澈。
四教法灵活是优秀教师的基本技能
苏联教育家加里宁说:“具有知识的人不一定就能胜任教学, 这只是掌握的材料, 材料多固然好, 但还要求有极大的技巧来合理运用这些材料, 以便把知识传授给别人。”可见师者授之以“渔”, 学者又何愁无“鱼”。如何才能灵活地授之以“渔”呢?我认为应做好以下几点:
1. 因材施教
没有一朵花儿不美丽, 没有一个孩子不可爱。但也没有一个孩子不摔跤就能学会走路。学校和医院的区别:差生就像医院中的重病号, 在医院中往往能得到特殊治疗、特殊照顾, 但在学校中却往往被忽视。教育应当让鲜花和野草都能享受到阳光。
2. 寓情于教
于漪说:“课堂生活, 其实就是师生间心的沟通, 感情的交流, 不到心心相印的程度, 是教不好学生的。”热爱是最好的老师, 情感互动是最有效的交流。
3. 善于提问
爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”可见巧妙的提问是启发学生思维, 质疑学生难点的重要途径。当然还得思考提问的情景或层次。提问要突出四点:把握难点、解决疑点、总结特点、抓住燃点。
五一流的表达能力是优秀教师的重要因素
教师是舌耕者, 教师的语言就是艺术;教师的表达能力是老师传道解惑授业的关键。因此, 优秀教师更应该修饰、丰富自己的语言, 练就自己高超的表达能力。表达务求准确无误化、简练易懂通俗化、节奏跌宕韵律化、文明典雅规范化。
六更新观念, 不断充电是优秀教师的保鲜剂
1. 树立新的教师观
教师是知识的传授者、倡导者;是学生思想的启蒙者;学生学习的引导者、组织者、促进者;学生的智慧潜能的激发者;思维火花的点燃者;交换意见的参与者;教师应成为学生成功事业的合作伙伴;成为学生最亲密的朋友。现代观点认为, 好的教育者应该是一团火, 让学生与他一起燃烧, 放出耀眼的光芒。要做火炬和灯塔, 不光做蜡烛;要做蛟龙, 不单做春蚕;要做长流水, 不做一桶水。或者干脆把自己看成学生中的一员, 与学生一起成长一起游戏, 在这个过程中用自己的人格魅力、能力对学生进行潜移默化的影响。
2. 加强新课程标准的学习充电
新课程将改变学生的学习生活, 新课程也将改变教师的教学生活, 新课程更会改变一名教师扮演的角色形象。新课程是孩子的精神家园;新课程是孩子回到精神家园时走的五彩缤纷的道路;新课程是老师和孩子一起走在回家的路上。
教师应明白, 教育是一项事业, 事业的意义在于献身;教育是一门科学, 科学的价值在于求真;教育是一种艺术, 艺术的生命在于创新。
【关键词】译本；译者；翻译质量评价
一、翻译的本质
有人把翻译定义为：“有文本参照的跨文化、跨语言的人类有目的的社会交际行为，其研究对象与过程因译者意愿与社会需求的不同而不同。”①这说明：首先，翻译活动中必须有语言参照，而作为翻译研究的前提条件的“文本”是语言的载体。其次，翻译是一项“跨文化、跨语言的人类有目的的社会交际行为”，讲究原文本与译文语义和精神上的契合。所谓语义上的契合，是指译文应充分传达出原文本的意思；而精神上的契合要求则更高，不仅要正确表达其内涵，更要体现原文的风采和神韵。由此可见，译者在翻译过程中必须清楚原文作者的思维模式和推理过程，而译文的质量高低就取决于译者对这两者理解程度的深浅。无论从功能语言学的角度或文化的角度来审视，翻译的本质都要求我们要想成为一名优秀的译者，就必须兼顾文本意义和认知与推理，从而达到“化境”的最高境界。
二、翻译的过程
严复提出的翻译的三个原则“信、达、雅”几乎成了翻译界最为推崇的最高标准。“信、达、雅”即“忠实、通顺、有文采”。忠实指的是忠实于原文本。这一原则要求译者必须准确、完整地把原文内容和思想传达给读者，不能擅自增加或删减原文的内容，更不可扭曲、夸大作者的本意。在此基础上，译者还应该斟酌译文用语，力求达到简洁明了，通俗易懂。如果这两项做到了，译者方可追求译文之雅，润色译文，使之更加优美、有文采。
一代文学巨匠钱钟书先生对翻译界也有着举足轻重的影响，他曾说过：“从一种文字出发，积寸累尺地度越那许多距离，安稳到达另一种文字里，这是艰辛的历程。一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。”这说明，翻译的过程不是一帆风顺，要经历困难和挫折，才能使译文精彩。我们一般把翻译的过程分为理解、表达和检阅三个阶段。我们翻译文本时，一般要经历以下过程：
1、首先，反复阅读原文，搞清楚原文的题材，主旨和中心思想，查清稳重不理解的生词，术语，典故或文化背景。切不可在拿到文本后就急于开始，这不仅会造成对原文意义理解的偏差，还会使得翻译过程中困难重重，事倍功半。
2、选择适合原文的句子结构，使译文既能充分传达原文意思，又符合译入语的句法结构与逻辑。
3、运用翻译过程中常用的增删词汇、转换成分等技巧和手段，完善译文句子。
4、审查和修改译文，避免译文出现前后不一致，逻辑不通或脱离原文主旨等问题，并使译文和原文做到“形似”和“神似”。
三、优秀译者应该具备的素质
1.扎实的语言基本功
毫无疑问，要成为一名优秀的译者，扎实的语言基本功是必不可少的。当然，所谓的基本功不单单体现在掌握多少词汇量上，因为在实际翻译的过程中，生词并不是最难解决的部分。相反，一些常见的、简单的词汇往往是最难处理的部分。所谓理解单词的真正内涵，并非指掌握词典里的释义，而是要理解其英文解释。之所以要这样做，是因为有些单词在一些句子中往往用的是非常见意思，如果译者不了解它真正的含义，就无法正确地阐释出来。一个在翻译中出错频率非常高的词是“custom”，这个词最常用的意思为风俗，习惯，很多译者容易忽略其“海关”的意思，比如在“The goods were not allowed to into the counter.”这句话应译为“海关不允许那批货进入国内”，而不是“风俗不允许那批货进入国内”。再比如“critically read ”这个词组，很多人按字面意思将之译为“批判性阅读”，听起来让人难以理解，而它最准确的翻译应该是“思辨性阅读”。
2.广博的百科知识
想要成为一名优秀的译者，广博的百科知识是必不可少的。这些知识应覆盖政治、经济、科技、文化、艺术等方面。除此之外，还要对源于和译入语两国的文化背景有一定的了解，才能在翻译一些历史和人文方面的知识时做到游刃有余。当今很多译者只能翻译一些常见题材的文本，一碰到专业性较强的文本，如汽车、材料、工程技术等，就变得束手无策。要想成为一名优秀译者，扎实的英语基础只是基本要求，厚积薄发的各科知识起着关键作用。否则，译者在涉及自己不熟悉的领域时，无法理解文本，译出的东西必然是读者看不懂，造成很大的麻烦。例如“corporate governance”这个词，很多译者译成“公司管理”或“企业管理”，因为在缺乏相关知识的译者看来，“公司管理”是非常标准、专业的词汇。虽然有些人也知道“management”这个词表示管理可能更恰当，但由于他们不知道有“公司治理”这个概念，因而即便是查字典查到“governance”有治理的意思，也不可能将其译成“公司治理”。
3.厚积薄发的国学文化知识。
深厚的国学功底能够为译者的译文增加不少靓丽的色彩。最近热播的电视剧《甄嬛传》中运用了大量的古诗词，我们该如何将之译成地道的英语呢？这不仅需要我们扎实的英语基本功，更需要彻底理解这些古诗词所表达的含义。例如：“愿逆风如解意，容易莫摧残”，某位优秀的译者将之译为“May brutal breezes battering the blossom cherish her fragility and treasure her，unknown”，既符合英语的表达习惯，又充分展示了汉语的魅力。再如：“愿得一心人，白首不相离”，译为：“Win a heart so dear，till death keeps near”，既简洁明了，又跟原文结构相近，可谓佳作。译者要想提高自己的国语功底，必须大量地阅读和积累，从而做到博观而约取，厚积薄而发，使译文更加熠熠生辉。
结论
作为英语专业的硕士研究生，我们应不断地学习新知识，开阔自己的眼界，为做出优秀的翻译提供专业的知识储备。除了要掌握一些必备的翻译技巧，如增译，转换，倒置等外，还必须积累丰厚的百科知识，不断提高自己的文学功底，让译文不仅“信”、“达”，而且“雅”。语言的凝练不是一朝一夕的事，因此这必将是一个漫长的过程。想要成为一名优秀的译者，就必须坚持不懈，精益求精，才能最终得到读者的认可。
参考文献：
[1]杨自俭.再谈方法论—《翻译方法论》序[J].上海翻译，2007（3）.
[2]许钧.文化多样性与翻译的使命[J].中国翻译，2005（1）.
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[4]杨自检.何谓翻译[M].上海：上海外语教育出版社，2005（3）.
作者：永佳河猪场王晓敏
2018年1月12日晚上20:00,永佳河养猪学院的学生与猪场员工一起在永佳河会议室参加了主题为《如何成为一名优秀员工》的培训，主讲人是我们的场长唐总，鄂豫片区总经理吕小元先生也莅临了此次培训现场。在此次培训中，唐总用几个真实案例教会我们，要成为一名优秀的员工，我们应该怎么去做。在这次培训后，我也在思考：对于我们这些大学生来说，要如何从一个学生转变为职业人，如何在众多的大学生中脱颖而出，最终成为一名优秀的企业员工。
在如今这个大学生供大于求，大学生普遍就业难的现状下，我们在工作中的优势并不明显，如果我们不想终其一生都在一个平凡的岗位上从事着那么平凡的工作，我们就要努力地去提升自己，超越大部分的实习大学生，打造自己的核心竞争力，从一名实习生成长为一名优秀员工。与此相反，如果我们安于现状，不思进取，可能随时会面临被淘汰的尴尬局面。
对于我们自身来讲，要成为一名优秀的员工，首先要完成从学生到职业人的角色转变，这包括从思维模式上、心理上、行动上以及能力上的转变。我们一定要清醒地认识到进入职场后，我们的社会责任、社会角色和所处的环境都发生了变化，不能再以学生的身份自居，遇到问题要学会自己想办法去解决；其次，企业需要的不是一个思想家，而是一个实干家，那位当年被华为总裁任正非劝退的写下万字谏言的博士便是前车之鉴，所以我们要改变在学校喜欢高谈阔论的行为模式，把自己培养成一个行动高手。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,即使在学校的成绩再好，一些工作方法也是需要自己亲身经历了才会真正懂得。
一、忠诚
公司可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。
1.站在公司的立场上思考问题。
2.与上级分享你的想法。
3.时刻维护公司的利益。
4.琢磨为公司赚钱。
5.在外界诱惑面前经得起考验。
二、敬业
随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同，学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件，很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。
1.工作的目的不仅仅在于报酬。
2.提出超出报酬的服务与努力。
3.乐意为工作付出个人牺牲。
4.模糊上、下班概念，完成工作再谈休息。
5.重视工作中的每一细节。
三、积极
不要事事等人交代，一个人只要能主动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受公司欢迎。
1.从“要我做”到“我要做”。
2.主动分担一些“分外“事。
3.先做后说，给上司惊喜。
4.学会毛遂自荐。
5.高标准要求：要求一步、做到三步。
6.拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。
四、负责
勇于承担责任的人，对企业有着重要的意义。一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻
四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。
1.责任的核心在于责任心。
2.把每一件小事都做好。
3.言必信，行必果。
4.错就是错，绝对不要找借口。
5.让问题的皮球止于你。
6.不因一点疏忽而铸成大错。
五、效率
高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。
1.跟穷忙瞎忙说“再见”。
2.心无旁骛，专心致志。
3.量化细化每天的工作。
4.拖延是最狠毒的职业杀手。
5.牢记优先、要事第一。
6.防止完美主义成为效率的大敌。
六、结果
“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
1.一开始就要想怎样把事情做成。
2.办法永远要比问题多。
3.聪明地工作而不仅仅是努力工作。
4.没有条件，就创造条件。
5.把任务完成得超出预期。
七、沟通
不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，即不能传承，又无法进步。好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。
1.沟通和八卦是两回事。
2.不说和说得过多都是一种错。
3.带着方案去提问题，当面沟通，当场解决。
4.培养接受批评的情商。
5.胸怀大局，即报喜也报忧。
6.内部可以有矛盾，对外一定要一致。
八、团队
团队提前，自我退后，不管个人能力多强，只要伤害到团队，公司绝不会让你久留。不要认为缺了你一个，团队就无法运转！
1.滴水融入大海，个人融入团队。
2.服从总体安排。
3.遵守纪律才能保证战斗力。
4.不做团队的“短腿”，如果现在是，就要给自己“增高”。
5.多为别人、为团队考虑。
九、进取
个人永远要跟上企业的步伐，企业永远要跟上市场的步伐，无论是职场还是市场，无论是个人还是企业，参与者都不希望被淘汰。为此就一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局。
1.以空杯心态去学习、去汲取。
2.不要总生气，而要争气。
3.不要一年经验重复用十年。
4.挤时间给自己“增高”、“充电”。
5.发展自己的“比较优势”。
6.挑战自我，未雨绸缪。
十、低调
才高不必自傲，不要以为自己不说，不宣扬，别人就看不到你的功劳，所以别在同事面前炫耀。
1.不要邀功请赏。
2.克服“大材小用”的心理。
3.不要摆架子耍资格。
4.凡是人，皆须敬。
5.努力做到名实相符，要配得上自己的位置。
6.成绩只是开始，荣誉当作动力。
十一、节约
节约不是抠门，而是美德。不要把公司的钱不当钱，公司“锅里”有，员工“碗”里才有，同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多，而掌勺的恰恰就是你自己。
1.报销账目，一定要诚信。
2.不耍小聪明，不贪小便宜。
3.不浪费公司的资源，哪怕是一张纸。
4.珍惜工作的每一分钟时间。
5.每付出成本，都要力争最大收益。
6.记住：省下来的就是利润。
十二、感恩
为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对公司有这么多的抱怨？再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助，你现在的幸福不是你一个人就能成就的。
1.公司给了你工作机会。
2.工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会。
3.同事给了你工作中的配合。
4.客户帮助你创造了业绩。
5.对手让你看到距离和发展空间。
作为一种社会动物，希望得到群体的认可是我们每个人的本能。作为各自团队的一员，成为别人喜欢的员工具有更加现实的意义。其一，让领导喜欢的员工拥有更快的提升速度；其二，让同事喜欢的员工可以更好的运用团队的力量完成工作；其三，让家庭和社会喜欢的员工拥有更加稳定的工作生活环境。下面我就从以上三个方面来谈一下如何成为一名让人喜欢的员工：
勤快实干 专业创新
有人认为让领导喜欢的人就是会“拍马屁”的人，这种认识其实是错误的。领导是不会轻信只会拍马屁的员工的。在领导眼中勤快实干和专业创新的员工才是领导喜欢的员工。作为初入单位的员工，业务上不可能很熟悉。勤快此时便显得更加重要。每个人或多或少都会有懒惰，你在团队中越勤快你就会越出众。勤快而不做实事就是瞎勤快。在业务上又勤快又实干的员工就像领导手中的三尺大刀，随时能用，刀刀入骨。虽不一定能能解决问题，但必能起到一定作用。现实当中许多员工的确可以成为领导手中的大刀，但由于不够专、不够准，常常出现砍偏了或者砍得不深的问题。这里的专与准不仅指的是业务之内的专于准，更需要尽力在工作时摒弃杂事干扰、不带个人偏见。不会创新的员工就好像一把面对新的困难却总是用老办法应对的大刀，虽有效但收效甚微。工作中创新的员工就如一把可以不断进化的大刀，让领导在任何困难面前都会想到你，并对你的表现充满新的期待。总而言之，当你通过勤快实干、专业创新成为一把百战百胜的大刀时，每个领导都会喜欢你的。
谦恭倾听 自律有信
有人将处理好同事间关系定义为“大事不要逞能,小事不要计较”其实这两句话说的就是谦恭。谦恭不仅仅是在自己取得成绩之后不自满，更多的是应用在平日向同事学习之中。在单位中每一个员工都是值得我们学习的，只有谦虚的态度才能尽快的将他们的优点都学到自己身上。同时，单位也有大量的老员工，他们大多在各自领域能独当一面。向他们取经学习的时候需要的就不仅仅是谦虚了，更需要我们带着恭敬的姿态向他们学习。在与同事学习交流过程中，往往有许多东西是我们已经知晓或明白的。但往往就是那一点点的不同才是我们学习或交流的重点。学会倾听，不打断别人的表述，适当的提问都会让表述者感受到尊重，同时从倾听中获得更多的信息。一个谦虚好学的员工是会引起其他同事好感的。“过度的自由便不是自由”在现实工作中我们发现，严格要求别人比严格要求自己容易的多。这就让善于自律的人更加能在团体中脱颖而出。自律不仅可以让自己少犯很多错误，更能给他人以空间，让同事觉得你是一个知道分寸的人，从而赢得更多的信任。当你从别人那里获得了信任，你需要做的就是如何守护这一份信任。在帮助别人的时候不吹嘘结果，尽自己所能向同事承诺。须知，半张如约而来的大饼比一顿遥遥无期的大餐更能让人温暖。而这份温暖会让同事更加信任你，喜欢你。
孝顺和睦 利见众人
孝老爱亲看似和成为让人喜欢的员工没有太大关系，但一个员工如果连自己的父母都不孝顺，我们还能期待他对团队的忠诚度吗？对团队没有忠诚度的员工又怎样博得他人的喜欢呢？有人讲，忠孝不能两全。但是，孝顺与家庭和睦可以有许多表现形式，并不是只有年节的看望才是看望。日常的一个电话有时胜于年节丰厚的礼物。一个连家人都不喜欢的员工，其个人品性就可想而知了。作为一个员工，除了为自己、为团队、为单位创造价值，更应为自己认识的人提供力所能及的帮助。这些来自你的帮助会让他们的心更加温暖，同时也更加喜欢你。这些来自单位外部的人的认可与喜欢会反馈到你自己、团队同事、单位领导那里。进而进一步增强自己对自己的正激励以及领导、同事对你的好感。可谓利人利己，利见众人。
成为一名让人喜欢的员工，不应成为某个人或者某些人喜欢的员工。而应该是全方位的被喜欢。当然，人性是多样的，我们也不可能让每个人都喜欢我们。但是更加全面的、来自于各方面的对我们的肯定与喜欢应该是我们作为员工的最终目标。勤快实干、专业创新、谦恭倾听、自律有信、孝顺和睦、利见众人。这才是成为一名让人喜欢的员工所应具备的素质。
1 在检修检查设备时需要具备认真求实的态度
在对设备进行检查检修时, 要端正自己的态度, 且不可马虎大意, 否则, 便会使得设备在检修后不久发生故障, 从而给企业的生产效益造成比较严重的亏损。所以, 身为一名优秀的设备管理人员, 在对设备检修检查时, 需要做到细致认真和精益求精[1]。并且还要秉持虚心求教和求真务实的态度, 认真学习, 保持对管理工作足够的热忱度, 从而在设备管理岗位上脱颖而出, 成为一名优秀的设备管理人员。
2 需要具备良好的专业知识和管理经验
作为一名优秀的设备管理人员, 必须要充分掌握企业设备的专业技术理论知识, 并需要具备优秀的管理经验, 同时还要不断培养自身学习专业知识以及对管理经验加以总结的能力。通常情况下, 对于设备管理人员的专业知识, 例如企业设备的综合性能、工作原理及使用方法, 甚至包括设备的养护检修等等, 企业均要求管理人员务必充分加以掌握。
3 拥有对设备进行现场管理的能力
(1) 作为生产单位的班组长等设备管理人员, 需要对设备运行的情况进行实时的巡回检查, 并及时将设备出现构件松动、机械振动、油气泄露以及异常噪音等问题反映给相关的部门人员, 或者直接向设备或生产部汇报, 再由这些部门决定是停机或者进行备案寻机。
(2) 对设备操作者使用设备的方法进行监督, 防止无关人员的不当操作, 有效保证设备运行的正常。
(3) 确保设备得到及时润滑, 组织车间班组做设备润滑的定期检查, 明确设备维护人员的定机及定人分工, 保证每台使用的设备均得到润滑维护和检查检修。
(4) 对班前设备操作员的润滑和检查加以监督, 确保设备的使用依照规程要求进行, 在结束操作后要清除设备的灰迹和油渍, 对企业设备做到实时养护。
(5) 展开对设备定期的查验, 查验内容有设备运行、养护及维修、定期对设备的质检等, 同时还要详细查验设备中易发生问题的关键部位。在详细检查后, 需要制定出一套与企业财政及设备本身相符的升级及整改计划, 并认真贯彻执行。
(6) 以确定的人员及对设备进行定期润滑, 确保润滑的质量和数量, 坚持以设备润滑标准作为基本出发点和归宿。
4 找寻设备故障根源所在, 确保设备正常运行
在检查设备时, 仅仅只是揭示设备故障表面的现象还达不到要求, 要想成为一名优秀的设备管理人员, 务必要将设备发生问题的源头挖掘出来, 并及时找出将设备发生的问题彻底根治的方法, 秉持实事求是求真务实的态度, 并通过反复检查, 将设备中因为缺少某环节而反复出现的故障彻底加以解决, 确保设备的正常运行[2]。
5 学会从交流中解决设备出现的故障
从与其他管理人员的交流中寻找解决设备出现故障的办法, 同样是一个优秀设备管理人员所要具备的能力。作为一名优秀的设备管理人员, 切不可将设备故障问题弃之不顾, 可以尝试与同事之间进行交流, 从而在寻找解决设备故障的同时, 还能让交流双方得到很好的学习契机。交流时, 身为决策者, 应当能够充分判断解决方案的优劣, 并且清楚处理问题的方法并非是越专业越好, 有时往往看上去简单的笨办法也可以作为解决设备问题的绝佳措施。
总而言之, 作为一名优秀的设备管理人员必须要不断使自己变得更加充实, 努力学习企业设备技术的专业知识, 进一步强化自身对设备管理的能力, 并于当今企业迅猛发展和快速进步的生产环境中给自己足够的定位, 保持对管理工作足够的热忱度, 为企业做出自己应尽的贡献。
参考文献
[1]王新, 赵晓峰.企业设备管理人员素质建设存在问题与对策[A].//设备管理设备润滑与液压技术[C].2004:30-32.
[2]王世勇.浅谈企业设备管理人员的培训[J].科技传播, 2010 (12) :50, 53.
一、追求理想，实现自我
记得苏格拉底曾说过：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”一个人如果没有理想，就没有了人生的目标，我的理想和奋斗的目标就是成为优秀的人民教师。有了这个坚定的理想，就有了指路明灯，我的工作就有了方向。
二、不断学习，提升自我
教师的职业性质决定了我们要树立终身学习的思想，所以，我们要利用一切时间和渠道进行学习和阅读，不断提升自我，具体做法是：
1.利用工作之余的时间，广泛读书
我们要多读教育教学理论方面的书籍，也要多读其他方面的书籍，如，艺术类、名著类的书籍。
2.读书时运用合适方法，学有所获
我阅读的书目很广泛，但一个人的时间是有限的，为了在有限的时间多读书，我采用了多种读书方法，如，目录法、浏览法、精读法和摘录法等。
3.读书后坚持写读书笔记，读思结合
只读书，不写读书笔记，读的多了，会遗忘，所以，读完书后一定写读书笔记，把读书与实践相结合，这样才能把自己读书所得真正运用到自己的生活中，得到收益。
三、立足本职，充实自我
我们要力求把课堂还给学生，在教学中，首先，我们教师要正确定位，我们的作用就是要努力“搭桥”，为学生和教材之间“搭桥”，让学生经历学习过程，加强活动，其次，不要模仿别人，因为模仿永远不能超越别人，要在教学中保持自己独特的个性。
四、加强反思，完善自我
记得有本书中说过：“一个民族不会反思，这个民族不会强大；一个人不会反思，这个人必定平庸。”所以，我们要保持做到每日反思，反思的内容有：
1.反思自己的教学情况。
2.反思自己的学习情况。
3.反思自己的个人行为。
五、注重细节，成就自我
人们常说：“细节决定成败。”古今中外的名人都是非常注重细节的，我们要想成为名人很难，但成为优秀教师还是很简单的，就是要时时处处注意细节。
1.注重细节，给学生良好的表率
我们教师要每时每刻注重细节，因为学生总是在关注我们，小到上课时的举手投足，下课后的行为语言，平时的穿衣打扮，我们都要时刻以自己是一名为人师表的教师，严格要求自己。
2.见微知著，才能给人留下好印象
展示完美的自己需要每一个细节都完美，与别人接触时一定要注重细节，才能给别人留下好印象。
总之，只有不断努力地向自己的理想迈进，加强学习和反思，才能超越自己，成为优秀的人民教师。
学习改变人生，认真听完李国振教授的讲座后，感觉获益匪浅，我已经毕业五年了，现在一家工程施工单位任职，我想结合李教授的讲座，谈谈如何成为一名优秀项目经理。
1、正确把握市场信息。工程项目受国家政策性影响比较大，一个项目从项目建议书到招标投标往往需要经历几年的时间，针对铺天盖地的信息，作为施工单位项目经理，就需要认真分析，正确把握，果断出击。所谓“先下手为强”，把握正确的市场信息并提早行动，会为企业中标打下坚实的基础。
2、善于沟通、协调。项目经理70-80%的时间会用到沟通协调上，包括与政府部门、业主、监理单位之间的沟通，也包括和项目部内部员工之间的沟通。只有调整好每个成员、部门的活动并使之步调一致，才能更好的实现目标，实现共赢。作为一个项目经理，必须是沟通、协调关系的高手。
3、做时间管理的能手。项目经理要统筹整个项目中各施工工序，分析轻重缓急，合理安排施工顺序，并严格按照时间节点完成，这就是进度控制。现场施工作业都是流水作业，环环相扣，一个成功的项目经理，只有做好这些，才能为单位创造更好的效益。
4、富有责任感和成熟、独立的人格。责任感的有无与强弱是决定个人能否在企业中供职的首要条件，所谓“在其位某其事”，项目经理对施工中存在的问题要敢于承担责任，对待分歧要有主见，多方听取建议，敢于否定，并富有个人影响力。
5、形成团队规章，并公正的实施。制定恰当有针对性的规章制度，谨慎的采取惩罚措施，适当运用鼓励、激励政策，诲人不倦，不断挖掘和培养优秀人才。
6、学会授权。作为工程项目的一把手，不可能事事躬亲，否则只能事倍功半，疲于奔命。要善于发现员工的优点和不足，实现权力合理下放，充分调动员工积极性，提高团队的整体质量。
7、做好施工方案和应急预案。对于危险系数高的施工工序，要组织相关人员编写施工方案和应急预案，认真讨论并做好充分的困难准备，避免施工中事故发生。
那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，这对于教师而言，的确是一个很大的挑战。人常说，教师是人类灵魂的工程师，简单点说，就是塑造灵魂的，要能达到塑造灵魂的水平，那可是相当不容易的，方方面面的知识内容方法，都必须了若指掌，只有言之成理，言之有据，才能有信服力，才能有塑造的资格。其实，教师是一个相当复杂而艰深的职业，要做一名好老师，终身的学习，终身的研究观念时必备的。相反，倘若你想做一个简简单单的三尺讲台守护者，那可是相当容易的，春夏秋冬，四季更替，一晃就是几十年，难就难在你教会了什么，教到了什么？自己又收获了多少。所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。
另一方面，我认为教师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格有多么伟大，自己就伟大的，教师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于教师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。现在常有网络上爆出老师与学生之间的暴力事件，开始时是老师打学生，被曝光，大家义愤填膺，后来演变为学生上课故意捣乱，老师无奈制止，学生出手打老师，结果老师停职，学生大声呼喊受虐，此类事件比比皆是，是在令人汗颜。那么，究竟原因何在，我觉得就是老师的人格魅力问题，在调皮的学生，再抽象的思维，传统的老师威信在他起初心中肯定存在的，这是社会氛围赋予他的，正是某个老师亵渎了孩子心中老师的形象，才有种种课堂怪相的出现。倘若每个老师都有足够的人格魅力，足够的能力，足够的知识视野，去感染学生，教化学生，让学生从心里信服老师，此类事件还会发生吗？那么人格魅力究竟是什么，我认为，第一，是知识魅力，渊博的知识，灵活的思维，活灵活现的表达方式，足够让学生为你倾倒；第二，是处事魅力，沉着冷静，有理有据，稳重平和的处事方式，足以让学生以你为榜样。试问，如此人格，如此魅力，能不让学生信服吗？
所以，我想说，有做一名好老师，必须先深刻的由自己入手，拥有高尚的人格魅力，拥有渊博的知识，建立起自己的威信，然后在思考如何育人。正所谓，先育己，后育人。
如何成为一名优秀教师
一、教师要树立明确的职业理想
理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美
术，或教科学......。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。
二、爱护学生，热爱教育事业
爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓“正人必先正已，立已方能育人”。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身虽存则其教已废”。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。
2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。
3、因材施教。“指头伸出有长短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。
三、正视压力，不断探索，悦纳任务
优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什
么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上第一批炭丝白炽灯问世了。有人问他：你是怎样看待你的前1500多次失败，爱迪生说，我不认为前1500多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着！积极的态度是人生的一种宝贵财富。
四、不断学习，勤奋进取
深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说:“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。”亚圣孟子曰：“人不学不如物”。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。“教育者必须先学习”，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是指追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。把“台上三分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素
质，这需要教师自觉不断学习。教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。
2学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修道在自身”，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。
3、学会研究。教育科学研究是一名优秀教师必备的素质。这里的研究不是指所谓的课题研究。而是指正如苏霍姆琳斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教学得失等。只有善于分析自己的工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的“珍珠”串起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对于教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。
五、大胆实践、勇于创新
教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。
六、从小事做起，从身边做起
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自
觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。“从小事做起”，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。
七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我
良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。
如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！
如何成为一名好教师
来源： 《中国德育》2009年第12期 作者： 袁振国
今天是一个值得纪念的日子。一方面，大连经济技术开发区正式成为中央教育科学研究所教育综合改革试验区；另一方面，今天是教师节，是我们教师自己的节日。我们亲密合作共同为中国教育事业的发展切切实实地做一些实事，是非常值得的。在这个过程当中，能不能取得实效，最关键、最根本的因
素在于广大教师。所以，今天我和大家讨论的题目是：如何成为一名好教师。
“成为一名好教师，首先要爱学生”
从我个人的认识来说，作为一名教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱这个职业，热爱这个职业的工作对象——学生，这是千年共勉的主题。所以，要成为一名好教师，首先需要爱，一种无私的大爱。这个世界上有很多种职业，在我看来，真正跟人打交道的职业，只有一个，那就是教师。有很多职业是和人打交道的，比如说医生，医生是和人打交道，但从本质上来说，医生是和病打交道的；法官律师是和人打交道，但从本质上来说，他们是和官司打交道。只有教师是和人的心理打交道，如果说我们只看到一个客体，把和人打交道这样一个过程，变成了一个和知识打交道的过程，那么，我们对教育的理解就异化了。我们要传授知识，但并不是为了传授固定的知识、圈定的知识和这些知识本身，而是要把这些知识造福于人。我们不是科学家、发明家，我们是要把这些知识拿过来教育人的教育者，所以我们说“育人为本”。我们所有的教育工作都有一条主线，那就是育人。育人，和每个生命打交道，和人的心态打交道，和人的智慧打交道。这就需要有爱心，需要喜欢学生。
这里不得不提到苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基曾经说过一句话：教师职业最重要的一个条件就是爱学生；如果你不关爱学生的话，我劝你最好不要从事这个职业。有一次，他到一个学校去，接待他的是一个五十多岁的教师。苏霍姆林斯基看到他烦闷的表情，就问他，你为什么不高兴？这位老师回了一句，我不喜欢孩子。苏霍姆林斯基听了这句话之后，神经开始颤抖，很生气地说，你不喜欢孩子，对你来说是个不幸，对孩子来说是个灾难。怎么能够想象一个不喜欢孩子的教师工作了二十多年？！这太不可思议了。你卖一个东西，你可
以不喜欢这个东西。你卖一件衣服，你可以不喜欢这件衣服；你生产一个零件，你可以不喜欢这个零件。但是，教育是塑造人、培养人的工作，你不能说你不喜欢人，不喜欢孩子。如果你不喜欢孩子的话，千万不要从事教师这个职业。这个道理很简单，但要真正喜欢孩子是不容易的。为什么？我就要问大家一个问题：什么叫爱？什么叫爱孩子？
爱孩子的方式有千千万万种。我到小学做教师的第一天，有一个年长的教师跟我说，教师的法宝就是要凶，你不凶，孩子就不会听你的话；第二个教师告诉我，你要想当好教师，第一件事情就是要学会考试，考得所有的学生都丧失信心，要做到最好的学生也只能拿到十分。这些都是典型教师的“成功”经验，被他们认为是关系到“成功”与否的法宝。这是教育学生吗？我想用一个中性的词来概括——管理学生。就管理学生而言，这些方法可能有一定的效果，但这不是教育学生。还有一些教师也有自己的教育方法，他们像家长一样爱护着孩子。家长是不是爱自己的孩子的？是，所有的家长都爱自己的孩子，但是家长过于放纵孩子，过于溺爱孩子。溺爱不是爱，不是真正的爱，更不能说是大爱。我们所说的要爱孩子，就是要懂得教育孩子，这种爱和父母的爱确实是不一样的，即便父母是教师也不一样，父母就是父母，教师就是教师。
怎样来爱孩子呢？当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们可以尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候，尤其是现时代怎样体现这种爱，不是一件容易的事情。我们要了解孩子。你不了解他在想什么，你不知道他需要什么，你不知道他的人生观、价值观、他交朋友的方式，肯定是不易获得孩子们的认可的，也就谈不上爱他们。而在这个迅速发展的时代，让我们了解孩子成为了一件非常不容易的事情。我们没有一个人敢说，我们了解孩子。谁敢说我是了解学生的？现在的孩子都在运用网络，他们有自已的网络语言，有自己的文化，有自己的价值观，有自己的谈话话题，有自己的表达方式。他们在用网络进行交往的时候，你也可以加入进去，你也可以参与讨论，但是，你只需要说上三句话，他们就知道你不是他们的同辈，你不了解他们的文化，你不了解他们的表达方式，他们知道你不是他们的同龄人。我们需要了解现在孩子们的生活状态，他们的思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说是非常重要的。尽管有时我们很难做到，但只有真正了解他，你才能爱惜他；如果你不了解他，你怎么去爱护他们呢？对他们怎么去想，怎么去做，什么是对，什么是错，你怎么作出一个正确的判断呢？也只有真正了解他，并尝试着理解他，他才能接纳你，教育才可以开始。
要了解孩子，而且这个了解不是静态的了解，是动态的了解。在生活当中了解，在不断的变化当中了解。我们有些大学教师能够和大学生在网上进行无缝隙的交流，我很佩服。我们要引导孩子、教育孩子，我们的工作要进入他的系统，我们的目标才能够达到。现在的很多大学教师在这方面是成功的，但是我们小学教师、中学教师，在这个问题上做的是不够的。我们的中小学教师已经习惯于用自己的思想观念、教育方法来教育学生，而要真正做好教育孩子、培养孩子的工作，把他们引到正确的教育方向上去，还是需要下些功夫的。这在书本上是没有的，在我们已有的经验当中也是不全面的，需要我们去尝试、去创造。
其次我想要说的是尊重孩子。尊重孩子对我们来说非常重要，也非常不容易，因为孩子在我们心目当中一直是受教育者。怎么来尊重孩子？这就需要你真正把孩子看作跟你是有同样的独立人格的个体。我们有尊师重教的传统，这
是一个非常好的传统，我们是要发扬光大的；但是，如果不能正确理解，我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对学生的管制作用，而不尊重学生。能不能够让孩子在他们的生命当中得到比较自由的、主动的、生动活泼的发展，关键靠教师的把握，包括尊重孩子犯错误的权力。没有孩子是不犯错误的，不犯错误的孩子一定是一个没有发展前途的孩子。我当然不认为一个孩子犯错误是好事，如果他从小就不犯错误，有两种可能性，一是缺乏创造性，二是太有城府了。无论是哪一种情况，都不是我们期待的。对于好的孩子，我们要去尊重他，要去喜欢他，比较容易；对于成绩不是太好、经济状况不是太好、长得不是太好的孩子，我们要去尊重他，在很多老师看来就很难。所以在这里，有一个既要保持教育的威严、教师的威严，又要真正地尊重学生的问题。这个问题是现代教育和成功教育共同的问题，很多问题都是由此引发的。如果一个教师能够在这个问题上有精彩的表现，形成自己的教育思想和风格，那将是一个了不起的教育家了。回顾一下我们的历史，无论是2500年前的孔子，还是近代的陶行知，无论是现在国内的很多优秀教师，还是国际上的很多名师，都是在这个问题上有打动人心的伟大创造。他们既尊重学生，让学生的主动性、创造性得到充分的展现，又保持了教师的威严，保持了教育的引导意义。
成为一名好教师的最基本的要求看似平淡无奇，时时刻刻都在讲，但是真的要做到是不容易的。正是这个原因，我们才特别强调师德。师德对于教师这个职业来说，具有生命价值的意义。它比其它任何一种职业的道德都重要。原因很简单，教师最重要的就是“学为人师，行为世范”。如果说我是一个卖东西的，我把东两卖出去，赚钱了，我的职业行为完成了。买东西者不会以我的行为作为参照，他也不会按照我的行为去做。可是教师不一样，教师的一言一行在学生看来就应该是这样的。这就是为什么教师的行为特别受到社会的关注，要特别的检点，就是因为他们的一言一行往往被学生看作是示范，看作是榜样。因此，教师的每一言、每一行都要给孩子们树立一个正确的形象。这就是我认为一名好教师应该具备的第一个条件——爱孩子，了解孩子。
“一名优秀的教师，要有终身发展的理念”
要想成为一名好教师的第二个条件，就是要有终身发展的理念。其它的因素，包括我们的学问、我们的学历、我们的教育能力，这些都是应有之义。我要谈的是教师的终身发展问题，没有教师的发展就没有学生的发展。促进学生的全人发展是我们教育的要义，但是如果教师没有发展的话，要想发展学生，这是不现实的。教师的发展和所有人一样，是一个过程。我们在接受了一定程度的教育后，比如大学本科教育，我们具备了基本知识和技能，我们有了从事教育的资质。但是，在现代社会，所有在工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都具备一个共同的特点——不断地学习。
有一句大家熟知的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们喜欢拿这句话来比喻教师的奉献精神，不知道大家是怎么看的，我从心底里不赞成。为什么？第一，教师没有那么悲惨。教师在照亮全人类的同时也在照亮自己。教师这个职业是一个充满了幸福感的职业，教师的生命质量是很高的，世界上没有一种职业能像教师这样能够把自己的价值观、自己的情感在自己的一生中长时间的播撒。第二，这句诗意味着教师是一个消耗的过程。很多人从大学毕业后就开始工作，有很多教师工作到50、60岁没有什么补充，那岂不是“蜡炬成灰泪始干”了嘛。这样的教师算不上是一个优秀的教师，甚至是一个不称
职的教师。今天合格的教师，明天不一定合格；明天合格的教师，后天不一定合格。现在世界上很多国家和我们国家一样，只有具备教师资格的教师方能从事教学，而且会在教学过程中不断对教师进行培训，对教师资格进行审查，如同现在的医生需要考核一样。现在的医学在不断进步，药品和医疗器械在不断发展，你所知道的那些药品基本上都被淘汰了，如果你不补充新的知识，你怎么去给别人看病呢？作为一个教师来说，如果你5、6年之后，你的思想不更新，你的观念不更新，你怎么能说是一个称职的教师呢？这是不可思议的。现在这个世界生活方式在变化，学习方式在变化，交往方式在变化，这种变化真是一日千里。如何适应各种变化了的形势？这就需要我们感知这个社会，感知这个时代，以不断学习的方式去进取。
大家都知道美国挑战者号航天飞机发射失败，七名宇航员全部遇难，这在当时是件震惊世界的大事。这七名宇航员当中有一名中学教师。事故发生后的第二天在美国各大报纸的显要位置都有一个共同的标题叫“感触未来，不放弃追求”。这是什么意思呢？这名中学教师她有一个观念，她说我们要能够成为学生的领路人，我们必须自己先去把握未来。怎么把握未来？对教师来说有各种各样的方式，把握未来最重要的是要抢在前面，要去感知未来，作为教师要有感触未来、探索未来这样一种姿态。她说，这个世界上最具象征性的探索未来的方式就是了解太空。怎么去了解太空？一个最直接的方式就是上航天飞机。所以她去了航天局，报名做了一名航天员。她不断去学习，直至取得各种各样的考试资格。尽管这是一个悲剧，但是它给我们教师一种启发，它诠释了一种精神，对未来世界的探索的精神。
教师一定要有追寻未来的精神状态，这才是一个优秀教师最重要的精神状
态。知识总是会被淘汰的。随着现代科学技术的变革和发展，你能否拥有发展的眼光和观念，是能否成为一个优秀教师的关键。把这种精神状态留给我们的孩子，使我们的孩子从小就形成一种不断学习、不断发展的品格，这也是我们教师的重要职责。现代科学知识固然很重要，但知识本身只是一个手段和工具，我们掌握的那些知识不久就会被淘汰，或者未必适合当前社会发展的需要。运用知识的是人，能不能够把这种学习能力培养成，能不能把学生的学习意识培养成，这是教师的重要职责和他的贡献。现在有很多失业者，还有很多不能适应新岗位者，这样的人没有办法靠自己的学习来谋取职业，只能靠政府的救济。对于这些人来说，这是一件非常不幸的事情。我们面对着这个不断变化的世界、不断变化的环境，能不能形成一种不断学习的意识，能不能够形成在不断变化的社会当中获取信息的能力，这是现代教育给我们的重要启示。如果拿这个观点看问题的话，在教授知识、传播文化的同时，我们有多少精力，有多少办法，有多少储备，用来培养学生的学习能力？如果说我们只是传授知识，使学生的考试成绩很高，但是到了大学以后，不能继续学习；到了工作岗位之后，不能够继续学习，他们的社会适应能力得不到提高，那么他们的发展就会受到很大限制。我们所说的高分低能就是典型的没有学习能力的人，对于他们的终身发展是不利的，我们将造成新的不适应社会发展的人，造成新的职场上的不幸者。这也是我们教师的失职。所以，教师不仅要关心知识的传授，关心课文的分析，关心做题方法的改革，还应该考虑社会需要什么样的人，关注每个人的精神成长和发展，怎么样形成一种新的师生关系——把以前的知识传授型的师生关系变成一种学习型的师生关系。在这个过程当中，我们的师生能够共同发展；在这个过程当中，我们的师生能够共同提高生活质量，共同获得一种幸福感。
以上是我的一些想法和给大家的一点建议。谢谢!
最近读了一本《怎样成为一名优秀教师》的著作，感慨颇多。本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名新教师的我读完之后受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。
读完这本书，觉得收获颇多，在与同事的交流中,也不禁感慨,当代的老师,不好当!
一、身正为范
首先来说说“为人师表”，此话在本书中，不仅指教师在教书育人方面要为人师表，在衣着打扮，日常生活中的言行举止，均要为人师表。学生是一张白纸，他们的未来将描绘成怎样的画面，很大程度上受到老师的影响。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。
老师的榜样作用，常常在不知不觉中影响着学生。我们学校二年级，有一位优秀的年青女教师，她平时很注重自身形象，同事们都笑称她是加入了“外貌协会”！她带的班级中的女生，日久天长地受其影响，也非常重视自身形象，头发梳得很光亮，还加了加了配饰，整个班级学生的精神面貌也特别好，非常活泼大方。
二、学高为师
教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，必须具备所教学科的知识；同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上方能拔动学生的心弦，才能满足学生的求知欲。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。
三、爱岗敬业
我曾看过一部韩国电视剧，一位老者对一个年青的创业者说：“你要时刻提醒自己，除此以外，我一无所有！要多想想，今天，你为别人做了些什么？”我想，这一句话不正道出了一个真理吗？那就是要爱岗敬业，要有责任感。
要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索。这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。
一代代优秀的教师，大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。
四、博学好问
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。做为一名当代的教师，仅有一桶水显然已远远不够用了。我们不仅要有专业的理论做为教学的指导，还要有丰富的宝贵的间接经验来指引我们的教育教学工作。此外，信息技术的掌握和熟练的运用，对教学过程，案例的研究分析，对教育教学得失的总结等等，这些都需要我们不断地多读书、多学习，吸收更多的知识，更多的教学方法。才能让我们的教育教学工作更得心应手地开展。
五、关爱学生
教师对学生的爱，要像春天的细雨------随风潜入夜，润物细无声。没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。
此外，还应公正、公平的对待每一位学生。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝！为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作，也才会得到家长的支持、理解和配合
“师者，传道,授业,解惑也”,这是古人对老师这一角色的经典定位。随着时代的进步，科技的发展，这样的角色定位显然已经不够全面。如何成为一名优秀教师？是值得教师们用一生去思考的问题。优秀的教师不是终身的。过去是不进则退，现在是慢进则退，不进将会很快被淘汰，昨天的优秀教师，今天不一定优秀。不努力，不付出，是无法成为“优秀”的，也没有一蹴而就的事情，应该遵循高等教育的发展规律，经过扎扎实实地学习、实践、总结、反思、提高、再学习、再实践、再提高的过程，与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名优秀的教师。
一、要转变教育思想观念
在大学期间，学生一是学知识，二是学智慧，而且更主要的是学智慧。知识是经济和社会发展的经验总结，智慧是适应社会发展的一种能力。如果学生只有知识而没有智慧是不能适应未来社会的。作为教师不可能教会学生所有的新知识，作为学生也不可能在学校学完所有的新知识。任何教学都是“教”和“学”的有机统一，教师“教”得再好，学生不“学”，也达不到教学的目的。没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求“教师的教”和“学生的学”两个方面的统一。教师在传授知识的同时更应注重传授如何获取新知识的方法，由传统的教书，教知识向教人，教学生转化。需要深入了解学生的学习特点、学习兴趣，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现高等教育人才培养的目标。
二、要加强教师的责任感，建立良好的心理品质
教师是一个需要具有高度责任感的职业。对学生多尽一点力，学生就多学一点知识；多找学生谈一次心，学生就多一点进步。大学是塑造学生全方位能力的基地，对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，因此，教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的心理品质。在市场经济大潮的影响下，教师作为社会中的一员，其心理或多或少会受到一些影响，使教师传统的人生观、价值观不断面临新的冲击。那种“只问付出，不问收获”的情操境界以及追求“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”的奉献精神日益受到挑战。因此，加强教师的责任感是塑造教师新角色的关键。
三、做到爱岗敬业，加强自身师德修养
欲先树人，必先树己。教师这一职业是在从事一项伟大的事业，要有爱岗敬业的思想，应具备不计名利的奉献精神、不甘落后的进取精神、刻苦钻研的拼搏精神、团结奋斗的协作精神。要想教授给学生最精华的知识，自己就必须先把知识摸清吃透。在每学期开学前一个月，我总是先给自己规定集中备课时间，这是雷打不动的工作流程，已经成为自己在教学工作中的习惯。在备课时，注重以教学大纲为依据，认真地从每一章、每一节，划分好重点内容和知识点，尽可能地使学生能迅速掌握重点，在最短的时间内理解和掌握所学知识。
四、要用平等和爱来教育学生
教书育人是教师的天职，只管教不管导不是一个称职的教师，一位退休老教师曾对我说：“有人把教师比作蜡烛，我认为教师更应该是高擎火炬的人，指引着青年学生奔向光明”。教师不仅是知识的传授者，更是学生人生道路的引路人。教师对学生的爱，是师德的核心，这种爱是教师教育学生的感情基础，是支撑一名教师精神大厦的原动力，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。本着这样一个信念，从毕业工作至今十余年的教学中，我一直将对学生的热爱体现在课堂教学的每一个环节，一切以学生为本位，教他们求知、求真、求善，建立平等的师生关系，在搞好教学的前提下营造亲切和谐的人际关系，共同以主人翁的身份和姿态来完成教学任务。
五、教师必须做到博学多才，将理论应用于实践
教师必须要有扎实的理论基础和学术水平，俗话说：“要教会学生一桶水，自己至少要有十桶水”。教师必须不断提高充实自己，教学科研齐头并进。不断提高教学水平，在教学内容、教学方法、教学手段上不断改革创新。在课堂教学中，我努力控制好课堂节奏，吸引学生注意力，通过关键知识点的点拨和鲜明直观的例子，启发学生自己去思考，引导学生学习课堂上讲授的基本知识。同时，在教学中注重培养学生的创新思维能力和对知识的融会贯通能力，“与其授之于鱼，莫若授之于渔”这是为人师者“授业”的一句古话，当然“传道”亦是此理。另外，作为教师还要追求自己独特的教学风格，因为风格具有独特性、稳定性、艺术性，不同的教师应具有不同的教学风格，这样才会有百花齐放的课堂教学。
六、教师必须拉近与学生心灵的距离
我国著名教育家陶行如先生曾说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”只有给予学生充分的尊重，才能取得学生的信任和理解。教育是智慧的教学，教师要拥有教育智慧，就要不断地创新。要想真正完成一门课程的教学任务，培养学生强烈的求知欲望是必不可少的。一直以来，我都坚持精心组织课堂教学，使学生不断地产生浓厚的兴趣。在每次上课前，我都要花去大量的时间进行备课，不仅准备课程的内容，还要准备讲授内容的方法。在上课的过程中，坚决杜绝照本宣科、满堂灌，而是用发散式的教学思维、用互动式的教学方式组织课堂，让学生真正参与其中，成为一个主动的参与者，而不是一个被动的听众。
七、教师必须做到与时俱进
“太阳每天都是新的”。教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧跟时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，学习新技术，不断地提升自身素质。但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与学校的发展紧密联系在一起，树立责任意识，只有这样做，个人才不会迷失方向。
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