我的节水计划（精选10篇）
近来，我们小区的水管坏了，一病不起，导致我们家停水两天。
这两天，我们脸不敢洗，用湿巾擦，牙不敢刷，嚼口香糖，水不敢喝，喝矿泉水。楼下可以节水，整日排着长长的队伍，好不容易接到一桶水，如水冲沙般地用完了，结果只做了一些小事。连吃饭我们也在姑妈那边吃，爸爸想洗澡，也要在姑妈那里洗完澡，而夏天又热又燥，我们都想洗澡，这一下来，就要拖到很晚才回家。大家都很不爽。
后来我看“每日观察”，发现河南的农村很多人付不起水费，就十分节约，什么水几乎都两用，洗澡只用一盆水，一会儿就冲完。一个月只用得到两三吨。
“真不知道他们是怎么节约的!”爸爸说。
“你怎么知道，洗澡都要洗20分钟的人。”
这次的水费又下来了，一共花了接近300多元交水费!
我看在眼里，心中无法平息。于是制定了“我的节水计划”：
1、洗完脸的水洗脚。(虽然妈妈每次都说这样很恶心，可我觉得没什么啊，用自己的洗脸水洗脚，不脏不脏)
2、洗澡时调水温、淋湿头发、身体的水都收集起来，待会冲头发。
3、把什么洗手水、洗脚水都收集到另外一个盆子里，冲厕所，也可以放到马桶的蓄水箱里(虽然有些麻烦)。
4、洗衣服的水可以用剩下的.干净水。
5、洗菜的水可以洗碗，淘米的水可以浇花(大家应该对这两项很熟悉)。煮过面的水也可以洗碗。
这些都是我总结出来的一些小方法。虽然我可能不会让别人跟我一样，可至少我自己会做好。希望大家能够节水。
供水户视角下计划配置, 主要是研究在供水户视角下, 政府如何进行集中配置。供水户主要为用水户提供用水, 确保水量保证率和水质稳定性, 供给水量和水质相结合, 对用水户需水和排水行为做到统一, 供水户相当于政府与用水户之间的中间商, 目的是提高水资源配置效率。政府、供水户和用水户三者之间, 供水户作为政府与用水户之间的中间商, 政府可以采取部分委托供水户和部分用水户自行取水混合模式、委托供水户管理供水和监督用水模式, 也可以由政府采取直接供水模式。[1]根据新水法规定, 用水户少量取水行为无需申请, 这种用水户自主少量取水行为不在本文的研究范围之内。本文主要研究供水户视角下, 政府委托供水户, 由供水户供水配水模式。供水户作为中间商, 一方面提供水的服务得到提高, 无论是水量保证率, 还是水质稳定性;另一方面解决政府直接供水的巨大成本和信息约束, 整体上降低了成本, 提高了效率, 这是引入供水户的原因。但供水户在何种配置下, 才能发挥其应有的作用。本文首先研究供水户视角下的计划配置, 也就是供水户与政府行政管理博弈问题。在计划配置下, 供水户供水行为受制于政府监督, 也就是政府将完全自身计划配置, 交由供水户, 但供水户供水是在政府行政管理下进行的, 执行政府供水安排, 并接受政府监督管理。从自身讲, 供水户与政府是带有合同制委托代理关系, 之间存在着信息不对称, 供水户面临着道德风险, 供水户有追求自身利益最大化需求, 有按照水质要求提供稳定水量, 也有降低水质要求提供其根据来水量随机性的不稳定水量从而降低成本。政府对供水户执行计划供水状况有监督和不监督两种选择, 因为政府监督也面临着成本, 水资源流动性导致了水质水量不稳定性, 监督不连续性很难评价其是供水户主观因素还是水资源客观因素。假设政府监督成本为C1, 激励因子为x1, 激励是对供水户按照水质要求提供稳定水量行为肯定, 惩罚因子为x2, 惩罚是对供水户不按照水质要求自利随机供水行为否定, 并假设供水户不按规定来可获取收益S1, 若政府监督了按规定供水, 其效用为-C1-x1S1, 而对符合规定供水效用为x1S1;若政府监督了不按规定供水, 其效用为S+x2S-C1, 而不按规定供水户的效用为-x2S1;若政府不监督按规定供水, 其效用为0, 按规定供水的效用为0;若政府不监督不按规定供水, 其效用为-S, 而不规定供水户效用为S。其博弈结果如图2所示。当C1< (2+x2) S1时, 政府监督, 供水户最优策略是按照要求供水, 政府不监督, 供水户最优策略是不按照要求供水, 政府与供水户存在着“猫鼠游戏”, 此时不存在有限纯战略静态博弈纳什均衡;而当C1≥ (2+x2) S1时, 供水户采取不按照要求供水策略, 政府不监督策略-S1>监督策略S1+x2S1-C1。供水户采取按照要求供水策略时, 政府不监督策略0>-C1-x1S1, 可以看出政府唯一策略是不监督, 此时供水户策略就是不按要求供水, 所以此时存在着纳什均衡就是 (不监督, 不按水质要求随机提供) 。这里看出, 政府计划配置如果面临着高成本会导致供水户采取消极行为。这是我们将要研究的是站在供水户视角下, 计划配置合理范围在哪里才不会出现这种情况。综上不难看出, 政府采取委托供水户供水模式, 是政府完全计划行政配置直供模式在面临多重决策、委托代理成本巨大、用水户用水函数未知时行不通, 但采取委托供水户中间商供水模式, 在供水户视角下计划配置存在着政府和供水户博弈, 这种博弈在监督成本大于一定程度时, 会出现供水户供水效率不高的问题。这就需要我们从两方面思考如何规范供水户行为和降低计划配置成本。
二、供水户模式选择
供水户视角下计划配置, 需要搞清楚四个问题:引入供水户作为中间商, 比政府与用水户直接供水模式有什么比较优势;供水户在政府计划行政配置哪一层接受委托, “供水户+政府”模式比政府完全计划配置成本低、配置效率高;供水户应如何建立, 与政府关系确立;供水户计划配置合理范围界定。只有回答上述四个问题, 才能解决供水户与政府间博弈带来的问题。
供水服务由谁来提供?显然, 供水服务可以由水资源所有者和需求者双方 (政府-用水户) 自己提供, 或由专门的服务供应商提供。如果供水服务的提供是由专门的服务供应商实现, 那么就涉及供水服务的专业化分工问题。供水服务中间商——供水服务的专业供应者以及委托供水模式的协调者, 是由制度效率和供水服务的交易效率共同决定的, 总交易效率的充分改进所导致的专业化与分工的产物, 供水户专业化分工为水资源所有者政府降低计划配置成本, 提高供水效率, 为水资源需求者用水户提供满足要求服务, 之间的依存度、交易迂回度、整个供水效率比政府+用水户直供模式都大大提高。[2]配置效率在专业化分工中得到了改进和提高, 这也是引入供水户作为中间商的原因。如深圳模式借鉴了“水协商”模式, 政府与水务集团之间是通过特殊的委托代理模式进行的水务管理职能的“代行”。[3]
政府计划配置存在行政等级, 行政等级越低, 面临的决策实体数目越多, 政府计划配置效率越低。同时, 计划配置行政等级过多, 委托代理成本越高, 执行效率就越低。政府在流域管理一级水权市场分配, 具有配置权威性、强制性、较高协调性, 此时政府计划配置效率较高, 而各区域在获得配水后, 在二级水权市场, 此时可以成立专业供水户进行供水, 主要采取政府行政计划配置和委托供水户配置相结合模式, 政府行政计划配置主要是针对区域内地区间协调。而对地区内用水团体, 这取决于政府配水面临对象。面临对象越多, 越要委托给专业供水户。对象类别越复杂, 专业供水户越有必要建立。而三级水权市场, 则完全可交由供水户进行供水。[4]
供水户路径选择, 大体可以分为政府完全垄断, 由政府成立专业供水户, 采取公司化运营方式, 但不以利润为目标, 执行政府计划行政配置;政府部分放开供水户, 政府控股或参股供水户, 采取公司化运营方式, 追求经济和社会利益, 体现政府计划配置意图;政府完全放开供水户, 通过拍卖、租赁等方式, 出售给供水户, 以追求利润为主要目标, 体现政府计划配置意图。[5]具体分析如图3所示。政府放开程度涉及到效率、公平、安全等问题。政府完全垄断供水户, 只是政府借助公司化运行方式降低完全计划配置成本, 政府对原有涉水行政机构进行整合, 专门建立地方水务公司。供水户完全按照政府意图进行配置, 具有很强计划性, 也是供水户计划配置主要内容。政府部分放开供水户, 部分为原有水管单位转制而来, 也有政府新组建的。具有社会和盈利性双重特点, 对政府供水服务、水费收缴实行专业化服务。政府完全放开供水户, 是通过拍卖、租赁等方式获得, 除公益性外, 供水户自负盈亏, 主要是追求利润最大化, 供水服务的好坏决定了其收益状况, 供水户具有提高供水服务的内在动力。政府与供水户关系需要注意的问题是, 有些供水户受政府补贴, 会产生动力不足。这里涉及到政府和供水户的思维转换, 政府补贴和供水户所得区分开, 政府补贴是源于供水户公益性特点导致所得不足, 供水户所得除上缴外, 部分激励其动力不足。同时, 借助市场和用水户等多种合作模式。政府完全垄断和部分放开供水户, 涉及到政府对供水户激励和其内部激励问题。首先, 政府在制定合理标准和评价体系时, 做到责权利统一;其次, 政府采取分类别补贴方案, 分年度不定额补贴;再次, 对供水户实行不定期过程监督;最后, 对供水户领导实行动态、梯度目标考核。供水户内部激励, 供水户领导把政府动态、梯度目标考核, 分解成对供水户内部动态考核体系, 供水户制定供水服务标准和评价体系, 对供水户成员进行岗位目标管理, 做到责权利统一。供水户在计划配置中虽不具有市场完全适应力, 供水户与政府良性互动, 可以发挥其各自优势。
从供水户模式选择中, 供水户计划配置范围, 取决于同政府关系, 政府完全垄断和政府部分放开的供水户, 需要执行政府计划配置意图, 供水户主要采取分行业、分地区计划供水, 但供水户运作模式是借助于公司化运作方式, 增强供水户动力。供水户涉及配置内容大概为水质管理、供水管理、生态和公益性管理, 其中生态和公益性管理属于隐形, 水质和供水管理属于显性, 防止显性过多挤占隐形。其中水质管理与供水管理做到统一, 避免其对生态和公益性管理挤占, 政府应把生态和公益性在供水户中单列, 成立专职部门, 完全采取计划配置, 而其他可以借助于多元配置手段。
三、供水户视角下计划配置内容与比较优势
在政府与供水户博弈中, 政府根据策略选择, 确定了供水户三种治理模式。那么供水户视角下计划配置需要完成的内容是什么, 与政府直供模式及其他配置手段相比有什么优势。第一, 引入供水户, 并由供水户进行水资源计划配置, 需要政府对供水户进行监督和规范, 政府对具有垄断性进行自上而下的监督与引入自下而上的评价, 鼓励用水户“用脚投票”, 不断地修正供水户行为, 均衡政府、供水户、用水户三方利益。对具有不完全垄断性通过引入竞争机制和退出机制, 来约束供水户计划配置行为。第二, 供水户执行政府委托授权配水、管水等业务。供水户计划配置主要内容之一就是在区域层面用水户配水行为和管理用水户取水行为。供水户视角下计划配置, 代替政府完成其内部配置优势不明显的相关层面, 提高了政府完全计划配置效率。政府水资源计划配置委托代理等级较长, 完全政府配置其绩效随着委托代理层次逐级递减, 由于供水户公司化运作模式比政府具有灵活的机制, 交由供水户行使其相关职能提高绩效。第三, 对中小型水利设施提供者。供水户计划配置, 要求供水户在水资源配置过程中, 需要相关水利设施完成计划配水、管水等功能。而供水户可以通过收取用水户水费或者政府补贴来提供中小型水利设施。这些设施完全由政府和用水户很难做到, 政府资金和管理运营能力制约了政府不可能完全承担各类水利设施, 用水户由于其资金、外部性、公共性等不可能成为水利设施主要提供者。供水户在融资、管理、运营等方面具有比较优势, 适应中小型水利设施需要。第四, 水利设施主要管理者。大型水利设施, 采取政府运作, 其效率比较低下, 难以真实反映用水户真实需求, 交由供水户进行管理和运作, 采取公司化运作模式, 在效率上会有很大提高, 节省政府管理成本, 同时对于完成供水户计划配置起到直接作用;同样供水户参与管理自己投资中小型水利设施, 对于完善供水户计划配置具有帮助作用。对于部分小型水利设施可以交由用水户协会进行配置或拍卖、租赁给个人进行运营。第五, 各级区域政府水管理主要载体。各级区域政府的水资源管理采取政府行政安排, 巨大行政成本与绩效低下形成矛盾。各级区域政府在计划配置中寻求政府替代者, 完成政府计划配置角色, 供水户正是为区域政府水管理提供了平台。政府通过授权等形式, 确立供水户管理主体地位, 行使政府计划配置部分职能。同样在水资源投资渠道、融资渠道上可以借助于供水户这个平台来进行配置, 独立出来, 增加资金透明度, 规范资金使用, 可以大大提高资金利用效率。第六, 对用水户取排水行为监督和指导。供水户的计划配置, 在对用水户主要是规范其取水和排水行为, 而单纯依靠政府监督, 很难有效规范用水户行为。供水户同用水户关系直接, 使得其监督具有信息、成本等比较优势。同时在用水户技术需求上, 供水户对其提供技术等指导供给上具有信息、成本优势。第七, 供水户引入使得政府与用水户之间配置关系更加紧密。供水户作为政府代理者, 完成政府行政机构部分职能, 克服政府官僚主义带来的问题, 大大提高计划配置效率。供水户作为用水户服务者, 其运作机制的基础要求其了解用水户需求, 并能及时反映其需求。不难看出, 供水户引入把政府与用水户之间隔层渠道建立起来了, 政府的意图和用水户需求在供水户身上得到体现。
四、供水户视角下计划配置需要注意的问题
供水户视角下计划配置, 首先供水户中间商出现是对政府和用水户直供模式的重要改进, 是专业化分工和效率提高的产物。供水户视角下计划配置, 降低原政府视角下计划配置委托代理成本, 通过政府对供水户监管程度对水资源进行配置。但计划配置也会出现问题:第一, 供水户激励不足, 政府激励手段不足, 对其激励不具有内生性。第二, 配置需求信息不足, 政府对供水户信息不足, 供水户对用水户信息不足。第三, 多目标协调困难, 显性对隐形挤占, 供水户会通过供水等服务挤占生态等公益性目标。第四, 供水户计划配置随着等级加长, 管理成本逐渐提高, 管理效率逐渐降低。
参考文献
(1) 楚永生.用水户参与灌溉管理模式运行机制与绩效实证分析[J].中国人口资源与环境, 2008, (02) .
(2) 敖荣军.我国水资源市场配置制度创新的探索[J].中国人口资源与环境, 2003, (02) .
(3) 刘伟.中国水制度的经济学分析[M].上海:上海人民出版社, 2005.
(4) 王炳杰.基于综合管理思路的水资源管理模式探讨[J].水利经济, 2009, (04) .
与大禹节水打通制造与工程不同，联塑专注于节水灌溉系统的PVC管材制造，它的产品用于滴灌、微灌和喷灌等不同类型的节水灌溉系统。
“这不是一个门槛多高的行业，只要是做PVC管材的都能进入，但联塑的门槛在于我们有自己的创新产品。”屈强对《创业家》说。
2008年，联望独立成功研发了PVC—U新型高强度管材。新产品在爆破压力(适应加压商灌)、耐候、拉伸强度和落垂四个核心指标都没有降低的前提下，实现了更轻、用料更少。现在这项技术即将拿到国家专利授权。
以直径110毫米的管材为例，传统技术一吨管材长度是769米，而联塑能够达到825米，要长出56米。按照现在市场每吨80D0多元的价格计算，联塑每吨可以为客户节省超过500元。
在新疆最大的农业大客户——新疆生产建设兵团中，联塑的产品已经进入了14个师中的7个师，在其中一些师中，联塑的产品已经占有了超过30％的市场份额。
“西部的节水产业是十几年也搞不完的。”屈强说。以新疆为例，兵团的可耕地面积为2700多万亩，现在已经铺设节水灌溉设施的仅1400万亩。而新疆民间耕地有5200多万亩，拥有节水设施的只有不到1000万亩。即使滴灌系统今后可能饱和，但作为配套设备的滴管带却是每年必须更换的耗材，它仍将能够为企业持续贡献利润。
除了东出“口外”的内地市场之外，新疆西北的中亚市场也在快速崛起。中亚国家地理特征与中国西部类似，农民也在一决速接受节水灌溉这一省钱省力的生产方式。2009年，联塑生产PVC管材1万吨，其中十分之一强出口到了中亚国家。
“节水这个行业空间非常大，利润也不错。但现在里面的小企业太多，行业秩序太混乱，我们相信有技术优势的整合者早晚要出现。”屈强希望能够有资本进入，帮助他成为行业整合者。“我们现在就是缺资金，造成产能只能释放80％。”
事实上，联塑并非一家纯正的“节水”公司，只是它的主打产品主要用于节水而已。屈强其实还有另外一个“撒手锏”——采铀用PVC管。众所周知，铀是核工业需要的关键材料，而它往往埋藏在300米以下的地下，埋藏环境腐蚀性非常强。联塑生产的采铀用PVC管材已经大量进入了国家采购体系，但由于涉及国家机密，屈强并不愿多透露相关情况。
“中亚国家的铀储量也非常丰富，我们三分之二的管材出口中亚国家。”屈强说。在联塑的这款产品2009年上市之前，采铀业一直依赖德国的进口管材。进口管材要5万多元一吨，而联塑把价格降到了1.2万元，而且作为本地企业，联塑也为客户提供了更为便捷的售后服务。2009年，联塑的采铀管出厂1000吨。“利润比节水管要高。”屈强说。
我的节水故事600字作文
我的节水故事南京财经大学附属小学五(2)班 许家境水是生命之源。幼儿园时，我就知道生命的存在有3个条件――水、空气和温度。假如世界上没有水，那么一切生命都将随之消失。在老师的教育下，在父母的督促下，我从小就养成了节约用水的好习惯，也探索出了一些节约用水的好方法。从我懂事开始，爸爸就要求我一定要都要关好水龙头。他说：“积少成多，积沙成塔，江河湖海就是由一滴一滴的水组成的。”一次，我洗完脸后，因为急着去玩，匆忙之中没有关好水龙头，水流了足有一个多小时。这次的失误，让我的屁股上有了5个红红的指印。爸爸揉着我的屁股说，他不是心疼水，而是要我养成好习惯。从此，我更加注意节约用水了。在洗脸的时候，我从来都是在水龙头下面放上一个小盆子，用它来接住洗脸的水。尤其是冬天，我每天都会用洗脸后的热水洗脚，洗脚之后洗袜子，洗完袜子后再将水倒到一个桶里积累起来，用于冲厕。随着年龄的增长，我逐渐摸索出了冲马桶节水的小“窍门”。那就是视情控制好按阀门的`时间，不能像有些人那样，按住阀门不放，直到出现漩涡，那样浪费的自来水太多了。此外，我还在马桶的水箱里放了一块石头，每冲一次马桶就可以节约与那块石头体积一样大的自来水，事实证明，我这样做，并没有影响多少冲厕的质量。在我的家里，我专门为妈妈准备了一些雪碧瓶子，用于装淘米水。用淘米水浇花，我们家的文竹、吊兰等长得枝粗叶绿，十分喜人。我为妈妈还准备了一个大塑料桶，专门给她收集洗菜的水，然而用来浇花、冲厕等。这就是我的节水故事，不知您从中能否得到一些有益的启示?(指导老师：程晓杰)
最近，学校号召我们人人为五水共治献一计，看着治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项五水共治的内容，我不禁傻眼了，我一个才读完小学三年级的普普通通的小男孩，能为这么大的工程想到有用的点子吗?我抓耳挠腮，冥思苦想了老半天，还是毫无思路。妈妈看着我苦恼的样子，对我说：“我们可以从身边的小事开始观察，比如说你可以帮家家想想如何节水……”对呀，我一边听，一边仔细观察起家里的情况。
一阵风吹过，刚走到窗边的我脸上忽觉一凉，一滴水珠落在了我的脸上。家里怎么会有水?我顺着窗口往上瞧，原来是楼上的空调冷凝水滴下来时被风一吹到了我脸上……慢，冷凝水，有水!我灵机一动，有了!我真想仰天大笑，真是踏破铁铁鞋无觅处，得来全不费工夫!
我特意跑到楼下，抬头仰望，只见家家户户的`空调外机管道边都有一截小管子，开着空调的人家的小管子里不停地在往外滴水，还有没接好位置的，直接滴到了地上，地上已经有了湿湿的一大滩水。
我三步并作二步跑回家，拉着妈妈告诉她我的想法，把空调的冷凝水收集起来待用。妈妈二话不说，找来一个水桶，把它放在小管子下面。二个小时后，水桶里竟然积起了大半桶水，我和妈妈一起把水桶拿了上来，这水可真凉啊!对了，我兴冲冲的拿来几瓶饮料放了进去，这不就是一个天然冰箱吗?这样一来给冰箱减轻了负担，又节约了用电，对节能减排也有好处呢!等水的温度升高了，妈妈还可以用这水来拖地、冲厕所……
到了晚上，我特意跟爸爸妈妈一起做了一道数学题：以我家的一台空调为例，平均每小时可回收冷凝水 三公斤 左右，如果按每天平均开八小时计算，一天就能回收冷凝水 二十四公斤 ，今年夏天按空调运行三十天来算，居然可回收冷凝水 七百二十公斤 !如果千家万户呢?整个绍兴，整个浙江，乃至整个中国呢?真是不算不知道，一算吓一跳!我竟然在不知不觉中想出了这么好的节水金点子!
且慢，这个点子里还有一个不太方便的地方，那就是一般冷凝水都是通到户外去的，滴在家里的几乎是没有的，如果每次像我们那样水桶弄出去再拎上来也不方便，何况又不是每家每户的放空调外机地方都有像我们一样的小平台的，怎么办呢?我又开始苦苦思索了!爸爸知道了我的想法后给我出了主意：只要把排水管延长并接到空桶里就可以了。爸爸马上找出了一截空管子，接了上去，果然，
冷凝水就乖乖地顺着管子流入了空桶!耶!成功了!
为了积极响应省政府关于进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识的号召，根据苏水资［2011］17号文件《省水利厅 省教育厅 省财政厅 关于全面开展学校节水工作的通知》的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《宝应县曹甸镇中心小学节水型学校创建工作计划》。
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，以国家《节水型城市考核标准》为依据，认真贯彻落实“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的方针，以制度创新为动力，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校，促进学校发展和水资源高效利用，积极推进节水型社会（城市）建设。
二、工作目标
根据创建节水社会（城市）领导小组总体要求，依照《节水型企业评价导则》，以提高学校节约用水管理水平为突破口，认真贯彻落实用水节水各项规章制度，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以实际行动节约每一滴水，切实做好本学校的水平衡测试和节水器具的更新改造工作，确保节水器具普及率达100%，力争2013年底前达到节水型学校标准。
三、实施步骤 1．准备阶段
结合在全市开展的节能减排和节水型社会（城市）创建工作，深入宣传关于建设节水型社会（城市）的重要性和紧迫性，宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义，引导广大师生参与创建活动。学校成立工作领导小组，确定管理人员，明确工作职责，制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围。2．实施阶段
学校对照节水型学校标准中的各项考核指标，认真开展用水现状调查，找出用水不合理的地方，仔细分析用水环节存在的问题，在此基础上制定整改方案。同时，规范内部各部门的节水职能，细化节水管理措施，设立专（兼）职节水管理岗位，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。3．整改阶段
按照创建计划抓好工作落实，是整个创建工作的重要环节，这一阶段的工作好坏直接关系到创建的成败。学校要高度重视，狠抓落实，更要抓紧做好整改。一要分清轻重缓急，特别是具体的定量指标未达到要求的，要及早动手，力争在短期内达标；二要查漏补缺，本着缺什么补什么的原则，做好日常用水记录、统计报表、管理制度等各类台帐工作；三要搞好硬件设施建设。根据实际普查管线，绘制管网图，安装阀门、水表，建立计量网络，对学校不合理的用水设施项目进行改造；四要分析汇总数据，计算指标，建立经常性的用水统计台帐。
4．申请验收阶段
学校对照标准自查、整改，6月份由学校按照江苏省节水型学校考评标准和申报表要求进行自评和申报，由市水利局、教育局、财政局组织初审，争取成绩达90分（含）以上并积极申报省级节水型学校。
四、工作措施
开展节水型学校创建活动，是一项实实在在的工作，要保证这项活动取得实效，必须采取多方面的保障措施。
1．加强领导，提高思想认识
学校要把创建工作摆在重要位置，高度重视，要把学校节水工作作为全社会节能减排和创建节水型社会（城市）的重要一环来抓，成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展。要制定出可操作的实施方案，制定具体工作计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责，要真正把工作落到实处，确保创建工作顺利开展。2．加强制度建设
制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入考核评
价体系之中，以制度约束用水行为。同时要加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。3．积极开展节水宣传工作，营造良好氛围
结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识各自学校用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识；要充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播网络等各种形式广泛宣传开展节水型学校创建工作的目的和意义、节水型社会（城市）建设的政策法规、节水知识等，并及时开展节水宣传月活动，组织学生节水绘画、书法、手抄报评比，使广大师生全面深入了解建设节水型社会（城市）的现实意义，真正从思想上认识到创建节水型学校活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变。
4．加强督促检查
要切实加强督促检查工作，把核定的各项目标任务切实落到实处。采取定期检查、巡回检查和督促检查、考核评估等措施，对创建工作开展情况及时了解，根据工作实际，制定相应措施，确保节水型学校创建活动取得实效。水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。2012年5月
附：关于成立创建节水型学校工作领导小组的通知
组 长：张廷喜
副组长：李寿芹 周学平
组 员：顾车云 史国亮 李红友 胡仰珍 郝明兰 苗介庚
各职能部门 各班主任篇二：节水型示范学校创建工作计划
凤岭学区节水型学校建设规划
为了积极响应隆德县政府关于加快节水型社会建设工作的号召，根据隆政办发（【2011】130号）文件的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学区领导班子研究，结合我学区实际，制定了《凤岭学区节水型学校创建规划》。
一、意义：
水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。节水型学校的建设，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型学校建设活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。
二、基本情况：
凤岭学区共有小学10所，其中完小4所，初级小学3所，教学点3所，在校学生552人，36个教学班，教师数72人，建有自来水管道的学校有5所，自己配有机井的学校有1所，其他学校都是老师挑水，给学生供应开水的学校有2所。
三、主要工作：
1、宣传教育：积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语。在各教学楼、教室、锅炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把校园节水的工作落到实处。
2、成立工作领导小组.组 长：蒋刚刚
组员：马世荣、齐世雄、何向峰、于锁子、于彦林 陈智明、王许生、王锁进、刘万江、柳汉佐
领导下设办公室，办公室设在学区办公室，史太忠担任办公室主任。
3、开展节水教育
(1)每学期举办“节水知识讲座”一场次。(2)开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。(3)教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。
4、加强组织管理(1)节水工作由专人负责，专人管理。专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对校园绿化灌溉进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水。
(2)节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实
施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。
四、采取的措施：
1、进一步提高对做好校园节水工作的认识
开展校园节水工作是建设节水型城市和节约型社会的重要内容。开展节水工作，不仅可以提高学校的用水效率，降低办学成本，更重要的是培养学生的节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，形成惜水、节水的风尚，给全社会做出表率。
2、建立和完善校园节水的新机制
一是明确学校节水的目标责任。各学校要把节水工作摆在重要位置，建立校长负责制，根据节水管理部门下达的用水计划，制定本单位的节水目标，分解到各个部门、各个月份，落实节约工作责任和目标任务，将是否完成节水目标列入校内考评体系，定期考核，奖惩兑现。定期组织开展校园节水专项检查。二是加强学校节水管理机构和管理制度建设。各学校要按照教育部《关于建设节约型学校的通知》（教发[2006]3号）要求，落实节水管理机构和专兼职节水管理人员，明确节水管理的职责分工，健全节水管理岗位责任制，加强对水井、自来水房、灶房、教学楼和教室宿舍的用水管理，做到每个龙头都有人管，杜绝浪费现象。三是加强对学生节水情况的考评。学生是学校用水的主要群体，要把用水、节水情况作为学生的行为规范、准则和德育考评的重要内容，纳入综合素质考核体系，培养学生的资源优患意识、自觉节约意识和责任意识。
三、推广应用先进的校园节水技术 各学校要加大节水投入，充分利用校内校外两种技术资源，精心组织，科学论证，有计划有步骤地应用节水新技术。一是抓好节水器具和节水措施的推广普及。对宿舍、灶房、公共教室等用水量大、用水集中的重点部位，要落实经费，对不符合节水要求的用水器具尽快进行更换，新建项目要全部采用节水型器具。推广采用延时自闭的高质量龙头、学习节水技术，提高科技节水水平。二是加强校园中水重复利用。学校排水的水质、水量比较稳定，在校园绿化、景观等均可使用。三是进一步加强雨水利用工作。各学校在操场、人行道、绿地设计、施工中都要采用渗水材料或建设雨水收集、蓄积设施，提高雨水利用效率，涵养地下水源。四是充分发挥学校自身科技优势，加大节水技术和设备、产业化示范项目的开发和推广力度，为全社会节水工作提供技术支持。
四、进一步加强校园节水宣传
各学校要加强对建设节水型社会重要意义和创建节水型校园活动必要性的宣传，提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感。要利用“世界水日”“中国水周”和“城市节水宣传周”等有利时机，开展节水宣传教育，做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，利用演讲比赛、主题班会、品德课、国旗下的讲话、辩论会等多种形式，努力营造浓厚的校园节水氛围。要充分发扬青少年学生的积极性，通过志愿者服务，积极推动节水宣传进社区、进家庭。
我学区通过节水的宣传，提高了师生的节水意识，“节约用水”已经深入人心，树立了节水光荣、浪费可耻的风气。全乡学生都意识到了节约用水的重要性，并能在日常的生活总做到节约用水。自觉的养成了人走关紧水龙头的好习惯。这对其他资源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高。得到了家长、老师各方面的好评。今后我们要把节水活动的宣传和教育继续开展下去，根据实际制定相关的措施，并真正落到实处。篇三：节水型示范学校创建工作计划
华强小学节水型示范学校创建工作计划
为了积极响应市政府关于加快建设节水型社会示范单位创建的号召，根据金政办发《二0一0年全市节水型社会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《华强小学节水型示范学校创建工作计划》。
一、意义：水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。
二、目标:通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。
三、步骤：
1、宣传教育：积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语。在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。
2、自查：对照创建考评标准，学校组织自查，落实
创建标准。
3、申报：根据金政办发《二00九年全县节水型 会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，必须在3月
底前完成申报。
4、成立创建工作领导小组.组 长：李勇
副组长：常会基、张金泉、邓世平
组员：办公室（仲连智）、各处室主任、团委（陆海龙）、财务处（闫伏）、总务处（周丰宾）等部门负责人。
5、更新节水设备
（1）在教学楼，学生宿舍楼、餐饮中心、综合楼及室外的卫生间设计安装新型手动节水冲水设备。在新建的厕所内全部装备高效自动节水设备，进行定时冲洗，节约水资源，为学校节省开支。
（2）派专人负责对装备的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水效能。
（3）对部分老化和损坏的设备进行更新，使节水效率得到进一步提升。
（4）在学生公寓、教学公寓楼设置手动冲水设备，实行有计划的用水。(5)对校园树林、花卉、绿化带使用自来水微喷式灌溉，并结合下水提升浇灌的方式，达到高效用水的目的。
6、开展节水教育
(1)每学期举办“节水知识讲座”一场次。(2)开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。(3)教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实
际行动节约每一滴水。
7、加强组织管理(1)节水工作由专人负责，专人管理。专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水。(2)节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。篇四：学校节水工作计划
学校节水工作计划
作者：admin 范文来源：本站原创 点击数： 181 更新时间：2011-2-25
一、认真贯彻《北京市节约用水条例》，落实节水法规。
1、学校和节水员应认真执行执行《北京市节约用水条例》、《北京市节约用水若干规定》，熟悉有关节水法规。为使本单位成为节水型单位作好基础工作。
2、学校和节水员应积极支持本片组长工作，按时参加组内活动。
二、成立有校级领导干部参加的节水工作领导小组。
1、校级领导干部认真执行执行《北京市节约用水条例》、《北京市节约用水若干规定》，熟悉有关节水法规。为使本单位成为节水型单位作好基础工作。
2、校级领导干部定期检查节水员的工作，及时督促节水员作好本校的节水和节水宣传工作。
三、将节水教育与学生素质教育相结合，与教育教学相结合，从培养学生从小养成节约用水的好习惯入手。
1、学校将每年的5月12日至6月12日定为学校节水月，在这月当中利用美术课让每个学生自己动手话一张反映节水内容的画，评选出好的用一定的代表意义的由同学们自己粘贴在学校的水龙头附近，起到宣传作用。
2、学校在5月12日至6月12日期间，利用思想品德课，对同学们进行节约用水的教育，培养学生从小养成节约用水的习惯。
3、学校在5月12日至6月12日期间，以节约用水为主题开主题中队会。以多种形式宣传节约用水。
四、积极推进节水器具改造工作，每年结合实际订出改造措施并按时完成。
1、学校一律使用节水龙头，禁止跑、冒、滴、漏。
2、学生、老师发现有跑、冒、滴、漏现象及时报告后勤组，发现问题即使解决。
五、认真完成教委交办的节水工作任务。
1、认真填写节水员手册，严格管理本校节水工作，掌握本校各段用水量（2个月为一段），熟悉学校出水点及地下给水网络分布情况。
2、年初有计划，年末有总结，定期向教委办公室汇报。
3、节水员每年5月、11月上报节水表和节水器具改造统计表，配合教委办公室完成节水工作。篇五：实高创建节水型学校申报材料
目 录
一、武汉市蔡甸区实验高中申报节水型单位报告见第 2页
二、节水型企业（单位）申报书 见第3页
三、蔡甸区实验高中简介 见第6页
四、创建节水型工作单位总结
五、自查评分结果汇总表
六、用水基本条件的说明材料
七、各项考核指标逐项说材料
八、各项考核指标的附件资料
九、近三年水平衡测试报告书
十、自查评分汇总说明
见第10页 见第13页 见第16页 见第17页 见第19页 见第39页 见最后一页1 武汉市蔡甸区实验高级中学申报节水型单位报告
武汉市计划用水办公室：
为实现公司下达的节能节水工作目标，提高我车间能源和水资源的利用效率，提升员工节能节水意识，搞好节能节水工作，现对加工装配车间2013年节能节水重点工作做如下计划：
一、目标指标
（一）节能节水年度目标
1.单台产品耗电量低于23Kwh,年总耗电量不超过13.8万KWH。
2.年度新鲜用水量不超过950M3。
（二）节能节水管理指标
1.节能节水小改小革至少1项；
2.节能节水合理化建议至少1项；
3.单工序耗能基础数据统计率100%；
4.用电统计台账及时率、准确率100%。
二、重点工作安排
（一）落实责任，确定全年工作目标
2013年年初，根据公司节能节水计划的相关要求，结合加工装配车间的实际情况，组成由车间主任何柏林为组长、车间六名班组长及HSE管理员为组员的加工装配车间节能节水工作小组。由车间主任负责整体工作，各班组长负责属地具体工作，HSE管理员负责日常管理工作。加工装配车间2013年的节能节水目标是在完成公司下达的节能节水的年度指标及管理指标的基础上，真正能够将节能节水工作融入到日常管理考核工作中去。运用正负激励的方式断提升节能节水工作管理水平、不断降低单台产品能耗，让节能节水意识深入人心。
（二）统筹规划，建立健全基础资料
2013年年初将加工装配车间所有在用电表、水表进行梳理，建立加工装配车间能源（用水）计量器具台账，录入电表的初始读数，按照相关变比进行换算。从1月份开始每月末进行一次抄表工作，将每月用电量汇总形成“用电量综合统计表”，上报公司节能节水办公室并留存一份。每月车间节能节水工作小组应就“统计表”中出现的用电情况进行讨论，以便在下月工作中进行调整，有利于全年目标的达成。
（三）强化考核，层层传递工作压力
2013年加工装配车间将根据年初公司单台能耗定额要求，结合车间1月份用电量及实际产量，划定各工序、各机床、各班组单台能耗要求。深入进行个人考核、班组考核，将各级考核情况与月份生产奖金挂钩，在同班组中将扣除能耗高的个人奖金奖励能耗低的个人，在整个车间中将扣除能耗高的班组奖金奖励能耗低的班组。将节能节水工作压力层层传递，让员工深刻认识到节能节水工作不是一件夸夸奇谈的小事，而是一件扎扎实实融入到每件产品生产的大事。
（四）关注重点，减少疑难工序损耗
2013年初根据2012年相关能耗情况，确立了车间能耗的几个重点部位，主要包括车间照明、喷漆点、生活用电、用水。按照1月份的产能情况分析来看，一是在车间照明方面：将车间各处照明责任进行分解，机加工北跨照明由小件班负责，机加工中跨照明由钻钳班负责，机加工南跨照明由大件班负责，装配北跨由装钳班负责，装配南
我的新年计划
作者：
来源：《创新作文(5-6年级)》2013年第01期
本刊驻江西赣州小记者肖持一本正经地报道：光阴似箭，日月如梭，转眼间，2013年就要来了，新的一年要有新的开始，下面我就来说说我的新年计划吧。
我的首要任务是提高学习成绩。去年我的学习成绩没有取得很大的突破，在新学年里，我要把各科的考试成绩都提高到95分以上！
首先是语文：上学期语文考试我主要栽在了生字上，针对这一点，我给自己定下了计划——每天写两页生字，还要制作一个错字本，把平时写错的字归类整理，反复复习。其次是数学：一提到数学我就懊悔不已，在上学期的数学考试中，有好几道我明明会做的题最后都因为计算错误丢了分，不是漏了小数点，就是看错了数字，比如将数字“9”看成了“6”，这几次“阴沟翻船”的经历让我下定决心要摘掉“马虎大王”的帽子，对于数学，我要采用迂回战术，仔细再仔细，检查再检查，争取每次考试都取得100分。最后是英语：英语可是我的强项，但也不能掉以轻心，在新学期，我计划每天早晨都听上一段英语听力磁带，一天之计在于晨，我相信只要持之以恒，我的英语成绩就会更上一层楼。
我的第二个新年计划是要练出一手好字。
我们班王东华同学的字写得特别好，无论是铅笔字还是钢笔字，他都能写得飘逸隽秀。因为他的字写得好，老师们都喜欢找他帮忙抄写文章，班上的黑板报也由他负责。有一次，语文老师还在班上表扬他说：“王东华的字写得好，参加中考、高考等重要考试时，他的卷面整洁，字迹漂亮，这能给改卷老师留下好印象，为考试加分！”我的字写得不大好，在考试时还经常在试卷上涂涂改改，老师也经常扣掉我的卷面分。听老师说把字写好还能为考试加分，我不禁蠢蠢欲动。在新的一年里，我决心要把字练得和王东华一样好，不但要整洁，还要写出美感。我向王东华打听了，他练的是司马懿的字帖，我也打算买一本司马懿的字帖，每天练两页。听说练字还能陶冶性情、培养毅力呢！这恰好能改掉我做事不专心的坏习惯。
即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满；即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气．因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，＂胜不骄，败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来．更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。
升入了初三，虽然学（转载自本网http://，请保留此标记。）科减少了两门，但面临着明年的中考，千万不能松懈，更不能分心，应该紧张起来，发奋图强．
“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，我们应该把握住成功的关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。要知道“世上无难事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们，相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你！
为了安排好的时间，我故意制定了一个寒假计划。当我在做桌子时，我的父亲来了，看到我在写什么，来到我身边，看着和问：紫色，你在写什么？我安排冬季度假计划，我想合理使用这个寒假的时候，你看不下来？
爸爸听了并拾起了我刚刚完成的寒假计划。怎么样，是否合理？我问。我看见我父亲严肃地看着说：你不能安排这样的事，你只有劳动，但没有YAT，所以水果不会收获很多，你必须工作和休息，你会有更多的收获。然后，我的父亲他们转出了门。我沮丧地躺在床上，并且想：明显合理的安排，但说我只劳动，没有，是必须工作和休息与什么，劳动......结......一起，哈萨克斯坦，我明白。突然，我喜欢成为一个名字 师指示我重组我的冬季假期计划。
一个早期的阅读
早晨，不仅是新鲜空气，还是黄金时光最强的记忆。虽然假期，但必须养成良好的早期阅读习惯。每天六点半起床，读二十分钟的英语，读二十分钟。这样，我已经阅读的知识可以加强一次打印在我心里，玩了很长时间没有忘记的作用。
二，收集知识点
测试完成后，再次仔细分析论文。特别是错题，把它们放在一起，把重点放在消化。
三，完成冬季度假作业
每天早上做两个小时的语言冬季工作，下午做两个小时的冬季数学工作。
四，记笔记
九九不如写得差，是啊，这句话是对的。快乐，善良，善良的人;可爱，淘气，明亮的小动物和书下的重要内容......所有记录。因为记录的人，事物，事物可以方便的在材料选择的组成之后，并且记录在书的重要内容下的书将帮助我以后学习。所以必须坚持记笔记。
五，做家务-工作和休息
一起工作，这个词告诉我们，学习和休息要结合起来会有更大的收获。是的，过度学习不利于身体和精神健康，那么你应该休息一下，但你不能休息得太多。例如：你写一个冬天的工作写累，你可以按摩眼睛，或拉伸，俯瞰距离等。帮助妈妈和爸爸拖动，擦抹石膏等。这有利于身心健康，也有助于成人做家务，也兼有工作休息效果。
当我把新的寒假计划交给父亲看，我父亲笑着说：哈哈，你终于明白什么是工作和休息的组合，但你必须说要做。没问题。
