快乐的教师节小作文（共13篇）
有时，我会跟爸爸妈妈讲一点小笑话，我问爸爸说：“青春是什么颜色?”爸爸说：“青春是蓝色的。蓝色的青春恰似一潭幽深的潭水，她静静地立在喧闹的飞瀑之下，仿佛是一个博大的摇篮，守护着飞瀑这个急躁的孩子。面对孩子眼前的悬崖峭壁，面对孩子交下的万丈深渊，她没有流泪、呵护和溺爱，只是深情地用这神圣的目光和蓝色的胸襟注视和接纳着孩子的澎湃与磨练。”妈妈说：“说到磨练不如一起去溜旱冰吧!”我们一家全赞同。
我们换好了鞋子，走到边上，我一不小心滑了一个跟头，摔得我屁股直痛，可爸爸和妈妈却在笑我。妈妈刚一滑出去，也跟我一样，摔了个大跟头，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得时候居然一个跟头也没摔，我跟着爸爸学旱冰，终于学会了，中间也摔了不少的跟头呢!
我打算做一顿丰盛的晚餐。一锅菠菜汤, 一盘凉拌菜。首先我把择好洗净的菠菜放在锅里焯一焯, 再捞出来切了。虽然切得有长有短, 可加上香油和盐一拌, 啊!一盘美味的凉拌菜就做好了!
首战告捷, 我开始做汤了。我先把水烧开, 放进洗好切好的菠菜, 然后等水开了就将鸡蛋汁均匀地倒进锅里, 接着我学着妈妈的样子调好香油、酱油, 再倒进锅里。菠菜汤也终于做好了, 翠绿的菠菜叶映衬着一朵朵金黄的蛋花, 满屋子全是诱人的香味, 真让人垂涎欲滴呀!馋得爸爸妈妈连声说:“香!香!”
唉, 这么香的饭菜我却没有口福了, 因为我昨天已经“预约”到奶奶家吃我最心爱的红烧排骨。但是这点诱惑现在也比不上自己亲手做的饭菜呀。当我正准备耍赖爽约时, 妈妈严肃地告诉我, 做人一定要一诺千金。不得已我只好遵守诺言去奶奶家了。临走前, 妈妈一边品尝着饭菜一边夸我长大了, 能帮父母做饭了, 还做出感动得要掉眼泪的夸张动作……这时爸爸喝了口汤, 皱了皱眉说:“挺香的汤, 就是味道淡了些!”“哎呀!”我忽然拍了拍脑门儿, “我忘记放盐了!”
今天是我第一次下厨, 虽然有一点儿手忙脚乱, 但更多的是品尝到了劳动的快乐, 尤其是看着爸爸妈妈美美地享受我做的饭菜时, 我幸福极了。以后我再也不惹他们生气了, 还要多帮他们做家务。因为, 我已经长大了!
春节到了，春节是一个欢庆的节日。从前有个叫“年”的怪兽，它怕红色的东西，怕可以发出大声音的东西，怕明亮的东西，所以每到春节就要挂灯笼，贴新的对联，还要放烟花。
那天，我刚走出家门就看见红红火火的世界，红红的、闪闪发亮的灯笼。街道上，人们三五成群去购物。哇！路上的人有的说、有的笑、有的唱、还有的跳呢！连小狗、小猫也跳了起来！说的人说得津津有味，笑的人笑容可掬，唱的人唱得声情并茂，跳的人跳出了优美的舞姿。小狗也汪汪汪地叫了起来了。到处洋溢着喜气洋洋的过年味。商店门前摆着各种各种的零食。
春节是一个欢庆的节日，我期待下一年的春节。
我有一间属于自己的小房间，那是我快乐的小天地。房间的墙壁上贴满了我的奖状，靠着门旁的是我的课桌，地上铺着白地板。
每天我写完作业，就会在我的小天地里尽情玩耍。有时我站在奖状前充满了自豪之情。有时我在纸上画我的小伙伴—恐龙。这时，我的房间被我一变，仿佛出现了无数个恐龙。我指挥它们打仗，教它们如何赢。我指挥它们跳舞，我们玩得很开心。当我满头大汗时，坐下来，小恐龙们也坐下了。这时，我说：“我给你们讲故事吧。”我给它们讲《笑猫日记之保姆狗的阴谋》。我一边讲，一边手舞足蹈地做动作，故事讲完了。我问：“恐龙们，故事好听吗？”恐龙们叫着，好像在说：“好听。”我心里别提有多高兴了。
我在我自己的小天地里快乐地成长，心里总是很高兴。
突然, 前面一个大大的水坑挡住了我的去路, 坑里面的水已溢出并漫得周围的水泥地上也到处都是。怎么办?直接走到对面?不行, 会弄湿裤子和鞋的。要知道, 它们可是我对老妈软磨硬泡得来的, 要是老妈知道我第一天穿就弄脏了, 不知道要数落我几星期呢!而且还会感冒!那绕路?也不行, 菜市场那条路已经禁行了……怎么办?扑通!一声巨响打断了我的思绪, 我一看, 一位老奶奶不小心滑到了水坑里, 雨伞打翻了, 掉在地上, 红色的编织袋里的东西也滚落在泥水里。老奶奶从地上一只手拾起雨伞, 另一只手又奋力地去捡掉落的东西, 突然一个踉跄, 又滑倒了。啊——周围一片惊叫声, 旁边有一位阿姨刚想去扶, 只听人群中传出一句:“现在好人难做, 等一下说不准会说是我们推的呢!你看她年纪这么大了, 要是有什么三长两短的, 那可吃不了兜着走!”听到这句话, 那位阿姨伸出去的手又缩了回去, 围观的人也渐渐散去, 大家又忙着继续赶路了。我踌躇着。只见李丽已三步并作两步冲到水坑前, 踏入脏水中扶起老奶奶, 在旁边的长椅上坐下, 用手帕细心地替老奶奶擦拭身上的脏水。我的心似乎被针刺到了, 充满了愧疚, 我怎么能如此自私呢?我赶忙帮老奶奶捡起地上的东西。“奶奶, 您疼吗?”“我不疼, 孩子。”“奶奶, 您检查一下少了什么东西没有?”“哦, 一样也没少, 谢谢你们!你们真是好孩子, 我真希望你们是我的孙子。”老奶奶拉着我和李丽的手感激地说。“妈妈, 您摔伤了没有?”这时人群中传来一位中年人焦急的声音。“没事, 没事。多亏了这两个好孩子!”中年人感激地望着我们, 激动地说:“谢谢, 谢谢你们, 真不知道怎么感谢你们才好!”说着掏出钱包准备拿钱给李丽。“不用谢, 这是我们应该做的。”我和李丽相视一笑便离开了, 只听见后面的人群中响起了热烈的掌声。
雨还在不停地下着, 但我的心里充满了喜悦, 因为我做了一件应该做的事。
(指导教师:黄娇蓉)
大脸猫感慨:
快乐的小伞兵
你们好,我是小伞兵,我的身子和雪花姐姐一样洁白，长得茸茸的。
风儿轻轻吹着我，我从妈妈的怀抱里飞上了天空。当时，我很害怕，大叫：“妈妈救救我。”妈妈鼓励我说：“孩子，你长大了，去找自已的家吧。”
我听了妈妈的话，就大胆地向前飞去。我飞呀飞呀飞，看到一块空地，降落了。我躺在土地上觉得非常舒服。我说：“我喜欢这里，我要在这里安新家。”一阵风吹来，吹起松软的.泥土，盖在我的身上。下了一场小雨，我发了芽，钻出了泥土，长成一棵快乐的蒲公英。
快乐的小伞兵作文200字
我是丽水莲都小学的一名学生,我们的学校是一座花园式的学校，一排排明亮的教室，两边郁郁苍苍的绿化树和不知名的花草，大操场、蓝球场等等，应有尽有，非常地完美，为我们的快乐、健康地成长创造了理想的环境。 我们学校的特色中队开展的有声有色，校园生活可谓多姿多彩。在校园里，大家都知道有个“小百灵”中队，那就是我们班。我们班的同学都很的优秀，在各方面都有能人，无论是在学习、生活上，我们都能取得优异的成绩。同学个个都是能歌善舞的小能手，于是，班主任给我们班的中队取了一个非常好听的名字，“小百灵”中队就是我们班，我们的口号是“敢唱敢跳，展现自我”。
每次班队活动都办得有声有色，让别的班级羡慕不已。我们班不仅能歌善舞，在体育上也是很厉害的，告诉你们一个秘密，我们还有一个“蓝翔”呢!他但是是从一年级开始每年度在学校举办的田径动运会上，成绩都是相当厉害的哦。还有，学校鼓乐队、升旗手等等，都有我们班的同学呢;看那运动会开幕式上，那五彩缤纷的花环队就是我们班全体同学组成的。我们班在学习上也是挺上进的，同学之间能够做到互相帮助，取长补短、团结一致这些都是我们班的学习精神。因此，在全校师生们对我们班的口碑也很好。 怎么样我们班同学不错吧!我们班能有这么的优秀成绩，那是因为我们有一个优秀的领头羊，那就是我们的班主任――梁老师，她无论我们多么的不懂事，总是耐心的`教导我们，把我们从刚进学校时又无知的小孩，老师在学习上、生活上对我们可谓是无微不至，慢慢地让我们变成懂事的好学生，这里面有老师多少的汗水和心血。我们都庆幸有这么好的班主任而感到骄傲。她是我们的老师，又是我们的朋友，还是我们的慈母，也是花园里辛勤的园丁，培育着祖国未来的花朵。
2011年1月, 当我在家享受着暖气的时候, 《小诺贝尔》告诉了我动植物在野外是如何与严寒“作战”;3月, 《燕儿飞》, 在我感受春天来临的同时, 也了解到更多关于鸟的知识;4月, 看过《动物寻“根”记》, 我才明白鲑鱼、海龟并不是什么地方都可以产卵的, 这坚定了我保护环境的决心;5月, 《发现号的“退伍信”》和《直击:日本特大地震·海啸·核辐射》使我成为了班级的“新闻发言人”;6月, 《血型决定性格?》使我懂得了:按规定献血对身体不仅无害反而有利;7、8合刊, 《“天宫1号”起飞在即》, 在那时, 我的心就开始徜徉太空;9月, 《看!闪电!》, 让我对闪电不再惧怕;10月, 《人的尾巴哪去了?》文章通俗有趣;11期, 《注视着地球的“千里眼”》让我对各种卫星有了更全面的认识!12期会做什么呢?我非常期待!
在杂志里, 我了解到了全球的最新科技, 也知道了我国的“蛟龙”探海;在杂志里, 我了解到《功夫熊猫2》的剧情, 也知道了现实中熊猫的特点;在杂志里, 我阅读着其他同学的观察日记、小论文、调查报告, 也激发着我的创作灵感;通过杂志, 我不仅开阔了视野, 还提高了动手和动脑的能力!
我是一块小石头，已经被洪水冲到溪流边上一年多了，身旁长着柔软的青草，可爱的小花，还经常和溪流姐姐，蝴蝶妹妹聊天，生活好惬意!
有一天，我和好朋友聊天：“这里虽然舒适，可太安静了，不如去城里逛逛?”听了我的提议，大家纷纷叫好，可是该怎么办呀?正说着，忽然来了一群人，用铲子把我们送到了车上。“这是要去哪里啊?”我的朋友们叽叽喳喳的议论起来。慢慢地、慢慢地我们都睡着了……
睁开眼睛时，我发现眼前一片漆黑，我往上拱了拱，终于看到了一缕阳光。我又使劲地往上钻，映入眼帘的仿佛是一幅图画。我看到了湛蓝的天空，洁白的`云朵，和路旁的花草;我闻到了大自然的芬芳清香;我听到了小鸟在歌唱，小虫在开演唱会，和路人的交谈声……原来这是城市里啊!忽然，我被谁踩了一下，这时，我发现自己被铺在了一条路上。
又过了一年，这一年，我被无数人踩过、跳过、踏过、走过、跑过。我非常恨上天。有一次我看到了一位衣着华丽的女士走过，我瞧见了她手上的水链――是我原来的朋友，我瞧见了他，他对我耀武扬威，好像瞧不起我。我的心里多了一份嫉妒，泥土爷爷好像猜透了我的心思，便给我讲了一个故事：“河边有一丛草和草上的花，虽然花很漂亮，炫丽，但没有了绿叶的衬托，也就变得很没有新意了。”听了这个故事，我终于释然了。
在这一片新的希望，新的耕耘，新的播种后，我们送走了温暖的春风，不舍地送走了美丽的“春”姑娘。就在这依依不舍的眼神中，我们迎来了热情开朗，但又有些调皮的“夏”小子！这个充满激情与活力的小伙子在送走了“春”姑娘后又给我们带来了一个崭新的季节：夏！
原来那嫩嫩的小草更绿了，更多了！它仿佛无处不在：小路旁，果树边，一大片一大片满是的！几寸高的草儿围绕在你身边，风轻悄悄吹过，暖烘烘的；草随风摆动，软绵绵的。置身在这当中，该是多么惬意啊！
不少花儿含苞待放，有名字的，没名字的，在小草的簇拥下，成千成百，散落在角角落落，令人无论走到哪儿，都能感受到花的芳香，使人不禁陶醉其中，流连忘返。花团锦簇，姹紫嫣红，百花争艳，小草衬托着鲜花，鲜花如同小草一样，无处不在，令人目不暇接！
风从远方吹来，风中带着小草的气息，还有花儿的芬芳。可不一会儿，天暗下来了，乌云聚集起来了，小草和花儿也静止下来，准备着接受雨的洗礼。“滴答！滴答！”没过多久，雨便如期而至，滋润着小草，哺育着鲜花！雨，在夏天，是最常见的！它就如“夏”的.使者，奉命在这干燥的时候带来清凉与湿润！
“雨过天晴太阳出，天空架起彩虹桥。”这时大家耳熟能详的儿歌。不错的，再拿滂沱的大雨过后，彩虹，来了它似乎是仙女洒向人间的七色粉，代表着美好，象征着吉祥！它，也同样是夏的使者，是夏天一个闪耀着的靓点！
“哦！雨停喽！彩虹出来了！”只听一群孩子们大叫着，欢呼着，雀跃着，蹦着，跳着！他们是多么开心啊！他们在田野中奔跑，在草丛中放声歌唱！他们的歌声也许不是最美的，但一定是最天真的！他们是希望，是未来！而夏，令他们的童年更美好，更充实，更快乐！
一、快乐脱离于当下生活
童话《小花籽找快乐》一开篇就是“有颗黑黑的小花籽,悄悄地从妈妈的怀里蹦出来,它要出来寻找快乐。”那么,小花籽要寻找的具体是一种什么样的快乐呢?
通过小花籽与太阳公公、小鸟、蜜蜂、青蛙的对话我们可以看到,故事中的快乐被喻为温暖的阳光、动听的歌曲、甜甜的蜂蜜与芳香的花朵等。像阳光一样普照大地,给人们带来光明与温暖,这种快乐是多么的崇高、无私与伟大;为大家献上动听的歌曲,给大家带来甜蜜与芳香,这种快乐是多么的温馨、浪漫与动人心弦。这种崇高、无私、伟大而又动人心弦的快乐,是一种超然忘我的快乐。但是这种快乐,是孩子们的快乐吗?以此来教育儿童要形成高尚、无私和伟大的快乐观时,我们有没有反思儿童的快乐究竟来源于哪里呢?
二、崇高的快乐高不可攀
快乐是一种内发的情感体验,儿童感到快乐,不是别人要求的,也不是凭空产生的,而是儿童在实实在在的生活中产生的一种积极情绪。儿童需求得到满足了会快乐,在游戏中能够产生快乐……这些快乐都是儿童对当下生活真实的具体的体验。
太阳公公因为给别人带来温暖而感到快乐,这种快乐对于儿童来讲,是一种“转了弯”的快乐,是要让儿童从生活中的物质和生理上满足的快乐升华到高度的自我实现和人生价值满足的快乐。这对于主要靠直觉和经验思维的儿童来说,是不是有点高不可攀呢?
三、快乐就是要排除自我
在小花籽寻找快乐的过程中,作为指引者的“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”和“青蛙”向小花籽介绍的快乐是一种幼儿没有自我生活体验的快乐,这里的快乐是一种彻底的利他行为。正是这层利他的幌子掩盖了其自身需求的满足:太阳公公快乐,是因为给大家带来了阳光与温暖;小鸟快乐是因为“我”给大家唱歌。同理,小蜜蜂和小青蛙所描述的快乐也只是一种上述快乐观的简单重复和强化。这种被“拔高”了的快乐,仅仅是被社会认可的快乐。
童话结尾,作为刚刚开始步入社会的儿童形象——小花籽,最终也认可了这种快乐观,并以实际行动实践着这种快乐观。整个小花籽寻找快乐的过程似乎都在告诉儿童,真正崇高的快乐是不能有自我的,快乐不能是纯粹个人利益的,快乐就是要造福于人。
[我们的思考]儿童的快乐应该建立在儿童已有的生活经验基础之上,应符合儿童心理的内在体验需求。而童话《小花籽找快乐》中作者预设的不自私、热心帮助他人、为他人付出的快乐观则脱离了这一要求,儿童不仅难以理解,反而会在无意识中接受其中所隐含的“说假话套话”的价值观。
我是一个知识渊博的小书包，我的肚子里装的全都是知识哦！最近，我变苗条了。
“小红，走！我们一起去操场散步去！”瞧，主人的好朋友又叫主人去散步了，主人现在的自由时间多了，昨天，主人还去参加了画画比赛并获得了二等奖呢！主人的心里可开心了！而且主人的.爸妈也不用天天催小主人写作业了。因为现在学校实行素质教育，老师不再给学生布置家庭，学生们减负了。
对了，忘了告诉你们一个小秘密，我以前的身材可不像现在这么苗条哦！以前，学校的老师总是给我的主人布置一大堆的作业，弄得主人手忙脚乱的，主人的作业把我的肚子撑得圆鼓鼓的，像只大肥猪。主人的爸爸妈妈天天催主人写作业，主人以前可烦躁了，时不时地把我扔到地上，拿我来出气，弄得我可疼了！现在，学校实行义务教育给学生减负，这下我的主人就可以不用背着重重的我了。现在主人不用每天做家庭作业，还会每个星期给我洗一洗澡呢！
我现在终于不是肥猪了，还香喷喷的，主人也减轻了负担，我好开心呀！
游戏是这样的，需要一张大白纸搭在两个文具盒的上方，并需要用这张纸托住一本书，这样就相当于文具盒是桥墩，这张纸是大桥。当然这张纸可以随便折叠，这本书就是大桥上的车和人了。
游戏规则一下来，一些同学自信十足，认为太简单了；一些同学垂头丧气，认为太难了。游戏开始了，同学们都紧张极了，我似乎闻到了一些危机。我和同桌一开始直接在纸上搭载了文具盒，竟然真的可以。我们立刻叫来了老师，结果老师一盆冷水泼下来，说：“你们的书放在了文具盒上面了吧！”我们一看还真的。这时有两组同学好了，有一组他们竟然把大白纸当了桥墩，把文具盒放在了已经卷成圆柱形的白纸上面了，虽然成功了，但是没有文具盒的参与，还是跟我们一样，被老师否定了。另外一组他们是真正的成功了，他们把纸折成了“M”形，我们大家纷纷效仿。最后大家都知道了方法，下面就是拼速度了。最后，我们组荣获第一名。
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