英文小儿歌（精选8篇）
This old man, he played one,
这个老人，他说一
He played knick-knack on my jumb
他在我的拇指上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔给小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played two,
这个老人，他说二
He played knick-knack on my shoe;
他在我的鞋子上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔给小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played three,
这个老人，他说三
He played knick-knack on my tree;
他在我的树上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔了小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played four,
这个老人，他说四
He played knick-knack on my door;
他在我的.门上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔给小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played five,
这个老人，他说五
He played knick-knack on my hive;
他在我的蜂窝上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔了小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played six,
这个老人，他说六
He played knick-knack on my sticks;
他在我的棍子上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔了小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played seven,
这个老人，他说七
He played knick-knack up to Heaven;
他敲到天上去
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔了小狗一根骨头
This old man came rolling home.
老先生，回家走
This old man, he played eight,
这个老人，他说八
He played knick-knack on my plate;
他在我的碟子上敲了敲
With a knick-knack paddywhack,
拍拍手
Give a dog a bone,
扔了小狗一根骨头
This old man came rolling home.
一、英文儿歌与小学英语教学的关系
英文儿歌与小学英语教学的关系, 简而言之, 就是教与学的关系。之于教师, 如何在小学英语中教好英文儿歌, 优化小学英语教学;之于学生, 如何学好英文儿歌, 促进英语学习, 提高自己的语言技能, 是教师在进行小学英语教学活动的两个主要方面。教师作为教学活动的主导者, 如何处理好教师的“教”和学生的“学”, 做到真正的教学相长, 是每个小学英语教师都必须要考虑的问题。因此, 英文儿歌的学习和小学英语的教学是紧密相连、相辅相成的关系, 二者缺一不可。此外, 美国的一项研究也表明:学习音乐和通过音乐训练能够提高外语水平, 学习音乐可以帮助提高语言能力。在小学英语教学中, 要善于利用英文儿歌学习与英语语言能力的关系, 为提高英语教学服务。
二、英文儿歌在小学英语教学中的地位和优势
《义务教育课程标准试验教科书英语 (PEP) 》小学英语课本的八册书中, 每个单元中都有围绕该主题的英文儿歌, 特别是在三年级上册中, 除了Recycle 1和Recycle 2中只有一首儿歌外, 其余每个单元都编排了两首少儿英语歌曲。因此, 在三年级的英语启蒙教学中, 教师如何用这14首英文儿歌来服务英语教学是教师在小学英语上学期教学中重点研究的问题。在英语教育的启蒙阶段, 学习英文儿歌有利于降低语言学习的难度;突破重点和难点;培养学生学习英语的信心、兴趣;帮助建立语感。所以, 英文儿歌在小学英语教学中有着非常明显的积极作用。
我国《论语·述而》中有这样的记载:“子在齐闻《韶》, 三月不知肉昧”。意思是孔子在齐国听《韶》乐, 因为齐国《韶》乐形式优美、内容健康, 因此, 孔子听它入了迷, 都忘了肉的味道。所以, 听音乐是精神享受。而马克思也说过:“音乐是人类的工程师”。教育家、哲人对音乐有如此高的评价, 那英文儿歌在小学英语教学中的优势在哪儿呢?主要有以下几个方面:
第一, 有助于激发学生学习英语的热情和兴趣。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”可见, “兴趣是最好的老师”, 所以, 教师要注意培养学生的兴趣。
第二, 有助于活跃课堂气氛。语言类课程的学习通常是枯燥乏味的, 英语也不另外。教师在在适当的时间、适当的地点播放释放适当的英语儿歌有利于调节课堂气氛。
第三, 有助于陶冶学生的情操、熏陶学生的心灵、提高学生的审美能力和素质。培养学生的审美能力是素质教育的要求, 歌曲是培养学生审美能力的重要方式。作为艺术的音乐, 可以赋予学生美育教育, 伴随优美动听的旋律, 学生的心灵得到了净化。
第四, 有助于强化记忆, 扩大词汇学习。试验证明:有音乐伴随的记忆比没有音乐伴随的记忆效率要高好多倍。学生在听音乐的同时记住了歌词, 而学生再把这些歌曲呈现出来的时候, 就已经掌握了单词的用法, 熟记一些固定搭配了, 这样学习英语, 就是寓教于乐的真正体现。
三、英文儿歌如何优化小学英语课堂教学
怎样在小学英语教学中应用英文儿歌, 使英文儿歌更好的为教学服务, 何时教?教什么?怎么教?这三个问题是下文要重点阐明的。
首先, 何时教唱英文儿歌?可以概括为三个方面:课前教、课中教和课后教。教师在上课之前三分钟播放英语儿歌, 例如:上三年级上册Unit 5 Let’s Eat时。教师可以在上课前播放Noodle Noodle Dumpling, 可以有效的吸引学生的注意力, 使学生迅速的安静下来。课中教, 在上课的过程, 教师可以教学生唱儿歌, 活跃课堂气氛, 学习课文里的相关语言知识。课后教, 教师可以在下课五分钟前, 让复习所学习的儿歌, 起到巩固所学知识的作用。
其次, 怎么教?教师在教授英语儿歌时要抓住儿童活泼好动、善于模仿的特点。小学英语课本中的英语歌一般都较为简单, 歌曲的编写通常是用学生熟悉的旋律搭配上本单元重点单词或句型。如果教师根据歌曲内容编排一些富有童趣又易学的动作, 让孩子们边唱边跳边做, 对一些理解歌词还存在困难的学生, 可以收到意想不到的效果。
再次, 教什么?教师在教授英语儿歌的同时要懂得英文儿歌的教学只是学习英语的方法和手段。小学英语课是一门语言课, 不是一门音乐课。因此, 教师要选择适合学生英语学习的歌曲来进行教学。
四、总结
音乐是表情达意的艺术, 能给人以美的享受, 使人心情舒畅。生活中离不开音乐, 教学、学习也是如此。在小学英语教学中教学生唱英语儿歌, 这不仅是一种学习英语的好方法, 也是一种有益的文娱活动, 在提高学生音乐鉴赏能力的同时也提高了学生的英语语言能力。
参考文献
[1]教育部基础教育司、师范教育司组织编写《新课程的理念与创新》[J].高等教育出版社, 2003, 48-75.
[2]张洁.利用英文歌曲促进英语教学[J].职业技术, 2006, (20) .
关键词：英语儿歌；学前教育；应用；发展
一、英语儿歌在教学中使用的原则和要点
1.合适性原则
在幼儿的英语教学中，在对儿歌进行选择时，要考虑幼儿的年龄以及喜好，从而选择长度以及难度合适的儿歌，幼儿虽然是英语学习的黄金时期，但是由于年龄原因，他们在进行英语学习时，也要依据他们对语言的接受能力来进行学习材料的选择。此外，儿歌的主题以及内容都应该和儿童的日常生活和兴趣比较符合。选择的材料中的句子和单词应当是学生比较熟悉的，或者比学生的实际水平稍稍高一点的。这种情况下，幼儿对于英语学习就会有较好的兴趣，即使遇到他们不熟悉的单词也能够积极的学习。
2.趣味性原则
作者在多年的教学中，体会到儿歌材料的选取在学前英语教学中非常重要。幼儿的认知水平是有一定限度的，同时让他们学习儿歌是为了提高他们学习英语的兴趣，提高他们学习的动机，从而提高英语学习的效果。所以在儿歌学习材料的选取时，要考虑一下几个特点：
首先，儿歌内容的选择应该充分考虑到幼儿的年龄以及他们日常生活中表现出的爱好，此外还要考虑到传授对象总体的英语水平。
其次，选择儿歌时应考虑到材料的现实应用性和传承性的有效统一。很多英语儿歌和我国的国情和文化不适应，一些不适合中国国情，对儿童形成正确人生观和价值观不利的儿歌应该被排除在外。在英语儿歌在学前教育的教学中，应该进行有目的的选择和有目的的放弃原则，从而选取合适的儿歌。
最后，选择学习材料仍应考虑教师自身的教学特点和兴趣特长。为了提高英文儿歌在学前教育中的应用效果，教师应当结合自身的特点，以及自己擅长的教学方法，来进行儿歌的教学，从而进一步提高幼儿学习儿歌的兴趣，提升学习效果。
二、英语儿歌在学前英语教学中的实现形式
1.运用儿歌进行单词学习
在对幼儿进行单词的传授时，通常是使用形象化的实物或者挂图来进行，这可以使他们能够直观的看到与单词所对应的物品，这是一个非常好的方法。此外我们还可以在学前英语教育中通过儿歌来进行新单词的教学。儿歌一般都朗朗上口，幼儿非常愿意进行歌唱或者多次重复，从而强化他们对单词的学习和记忆。而且在儿歌的歌唱中，通常包含不少单词，这样一首儿歌的学习就能够使幼儿学到多个单词，对儿歌的演唱还能增强他们的信心和学习英语的兴趣，从而使他们能够有更好的学习英语的兴趣。
2.运用儿歌学习句型
幼儿学习的英语句型，通常非常枯燥，也非常简单。所以幼儿在英语学习时，很难有比较高的兴致，所以就对学前英语教育的老师提出了较高的要求。这些老师应该对这些内容进行调整和改善，使之变成生动活泼的内容，加上儿歌多次重复的特性，就能使幼儿的英语学习变得更为轻松。
所以在对幼儿进行句型的传授时，可以先进行儿歌的教学，通过多次的反复朗读，使得学生在大脑中形成一个初步的印象，使他们能够了解到正确的句型结构是什么样子，然后在老师的引导下，让学生来进行儿歌的歌唱和表演，从而循序渐进的进行句型的学习，达到较好的学习效果。
3.运用儿歌学习对话
在对话学习过程中，可以通过诵读学生喜欢的诗歌和儿歌，激发学生的学习兴趣，以此达到交际的目的。对话和单词以及句型学习不同，不但需要幼儿能够正确的进行发音，而且对话需要有正确的语调和合适的用词，有固定的语境，里边还包含一些礼貌用语。通过英语对话，能够增强幼儿愿意与人交往的态度，还能使他们养成良好的性格。传统的对话学习时，一般是英语老师进行提问，幼儿进行回答。由于年龄的原因，幼儿很少会使用英语向老师提问题，这就给对话学习造成困难。而使用儿歌进行教学时，就可以将对话内容编排成儿歌，里边编排不同的较色，让幼儿通过儿歌的演唱和表演，使他们能够对对话内容脱口而出，从而大大降低了幼儿学习英语对话的难度。
三、英语儿歌在学前教学中的作用
1.促进幼儿的大脑发育
儿歌的学习需要幼儿身体各部分的协调，更需要大脑皮层发挥重要作用，人在进行学习时，大脑的相应区域会得到刺激，不同的学习和身体活動刺激的部位也不同，大脑是一个有机的整体，人在成长过程中大脑的各部分都应得到很好的发展。对于幼儿来说更是如此，幼儿在学前教育时期是大脑发育的一个关键时期，此时幼儿只有大脑各部分都能得到良好的发展，才能使得他们更聪明，能够有更好的学习效果。儿歌教学正好承担了这个作用，儿歌的学习需要幼儿身体多方面的配合，还需要和他人进行协作，从而在儿歌学习中幼儿的身体和大脑都能得到很好的锻炼，英文儿歌的教育从而不但提高了幼儿学习英语的效果，还能提高他们的身心素质。
2.提高幼儿的身体素质
处于学前教育时期的幼儿正是长身体的大好时期，这时期所学习的儿歌，一般都是表演和演唱相结合，很少有儿歌是单独进行表演的，在幼儿跟着伴奏音乐进行运动时，幼儿的情绪也能大大高涨，从而使得幼儿的身体获得锻炼，提高神经系统反应的速度和协调能力。特别是英语儿歌学习活动中，儿童之间会有比较密切的联系和互动，从而加强了幼儿之间的联系，从而使得幼儿在心理上的交往和其他需求得到满足。在这个过程中，儿童的个性得到了释放，展现自我的需求也得到了很好的满足，而且能在一定程度上提高幼儿的身体素质。
3.增强幼儿的意志力
英语儿歌的学习不但需要自身多方面的协调，在幼儿园以及托儿所中，更需要幼儿和同伴进行协作，才能更好地提升儿歌表演的效果，儿歌的学习在此时更像是一种充满魅力的集体活动，在幼儿进行儿歌的表演过程中，幼儿不但需要使自己和英语学习相适应，还要处理好自己和他人的关系。从某种程度上说，幼儿需要利用自己的意志力，集中精神来处理好自己的演唱和表演，同时幼儿还需要在老师的指导下，和同伴能够很好的配合，从而整个班级能够在老师的要求和指导下，能够进行有目的的学习、表演、观察、模仿、记忆等活动。
四、结语
在学前教育中实施儿歌学习，不但能够使幼儿在学前教育时期就能接触到大量的英美语言知识，还能够提高他们的人文底蕴，这是英语儿歌是英语国家为了他们的幼儿编排的，经过了长时间的检验，里边蕴含了英语国家的风土人情、传统文化、生活方式以及他们的价值观和行为方式，所以通过英语儿歌的学习，能够使学生充分了解到英美国家的文化，从而便于幼儿对应于的学习。学前儿童的应于教育中，对于儿歌的学习和教育是有效提升英语学习效果的一个手段，但他们之间的关系并不是必然的促进，学前教育的英语教师应该积极研究幼儿英语教育的规律，不断的提高自己的教学水平和教学方法，从而能够使得学前英语教育效果能够得到快速有效的提高。（作者单位：信阳职业技术学院应用外国语学校）
参考文献
[1]胡家峦.英语诗歌教程[M].北京：高等教育出版社，2008，02，01
[2]教育部制订.英语课程标准[M].北京：中国人民教育出版社，2006，6
去打猎
我们去打猎，我们去打猎。
嘿哟，马里奥。我们要去打猎。
A Hunting We Will Go
A hunting we will go, a hunting we will go，Hi-ho the merrio, a hunting we will go.拍拍你的小手
拍拍你的小手，手心在一起。
拍拍你的小手，把手放一起。
歌词还可以改为：(2)摸摸你的鼻子(3)拍拍你的膝盖(4)拍拍你的脑袋
Clap, Clap, Clap Your Hands
Clap, clap, clap your hands，Clap your hands together.Clap, clap, clap your hands，Clap your hands right now.Additional verses:(2)Touch your nose(3)Tap your knees(4)Pat your head
你看到过一个女孩吗
你看到过一个女孩吗，一个女孩，一个女孩？
你看到过一个女孩从这里走过吗？
从这里走过，从这里走过。
你看到过一个女孩从这里走过吗？
Did You Ever See a Lassie(or Laddie)
Did you ever see a lassie, a lassie, a lassie?
Did you ever see a lassie go this way and that?
Go this way and that way, go this way and that way.Did you ever see a lassie go this way and that?
小蜘蛛
小蜘蛛顺着水管爬上去，可是雨水把它冲了下来！
太阳出来了，水没有了，小蜘蛛又可以顺着水管爬上去！
The Eensy Weensy Spider
The eensy weensy spider went up the water spout，Down came the rain and washed the spider out.Out came the sun and dried up all the rain
And the eendy weensy spider went up the spout again.头，肩膀，膝盖和脚趾
头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子。
头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。
Head and Shoulders, Knees and Toes
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Eyes and ears and mouth and nose.Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.我们绕着树林走
我们绕着树林走，绕着树林，绕着树林，我们绕着树林走，在很早的早上。
Here We Go ‘Round the Mulberry Bush
Here we go ‘round the mulberry bush, the mulberry bush, the mulberry bush，Here we go ‘round the mulberry bush, so early in the morning.嘿，扭啊扭
嘿，扭啊扭，猫咪和提琴，母牛跳向月亮，小狗笑哈哈，碟子和勺子溜啦。
Hey Diddle Diddle
Hey diddle diddle the cat and the fiddle.The cow jumped over the moon.The little dog laughed to see such fun.And the dish ran away with the spoon.嘀嗒嘀嗒嘀
嘀嗒嘀嗒嘀，老鼠爬上钟，钟敲了一点，老鼠吓跑了，嘀嗒嘀嗒嘀。
Hickory Dickory Dock
Hickory, dickory, dock!
The mouse ran up the clock.The clock struck one.The mouse ran down.Hickory, dickory, dock!
我在走路
我在走路，走路，走路，我在走路，走路，走路
我在走路，走路，走路，我在走路，走路，走路
站住停下。
I Am Walking
I am walking, walking, walking, I am walking,walking, walking，I am walking, walking, walking, I am walking,walking, walking，Now I stop.宝贝睡吧
小宝贝睡吧，妈妈要给你买一只小八哥。
要是小八哥不唱歌，妈妈要给你买一个戒指。
要是戒指变成铜，妈妈再给你买一面小镜子。
要是那镜子摔破了，妈妈再给你买只小山羊。
如果小山羊不会走，妈妈再给你买辆车，如果车翻了，妈妈再给你买只小狗狗。
如果那狗不会叫，你仍是镇里最幸福的小宝贝。
Hush Little Baby
Hush, little baby, don’tsay a word, momma’s gonna buy you a mocking bird.If that mocking bird won’t sing, momma’s gonna buy you a diamond ring.If that diamond ring turns brass,momma’s gonna buy a looking glass.If that looking glass gets broke, momma’s gonna buy you a billy goat.If that billy goat won’t pull, momma’s gonna buy you a cart and bull.If that cart and bull turn over, momma’s gonna buy you a dog named rover.If that dog named rover won’t bark, momma’s gonna buy you a horse and cart.If that horse and cart fall down, you’ll still be the sweetest little baby in
town.如果幸福，你就拍拍手
如果感到幸福，你就拍拍手
如果感到幸福，你就拍拍手
如果感到幸福，你的脸上就应该笑眯眯
如果感到幸福，你就拍拍手
歌词还可以改为：(2)跺跺脚(3)点点头(4)拍拍膝盖(5)摆摆手
If You’ re Happy and You Know It
If you’er happy and you know it, clap your hands.(clap,clap)
If you’er happy and you know it, clap your hands.(clap,clap)
If you’er happy and you know it then your face will surely show it.If you’er happy and you know it, clap your hands.(clap,clap)
Additional verses:(2)Stamp your feet(3)Nod your head(4)Pat your knees(5)Wave
good-bye
我是一把小茶壶
我是一把小茶壶，矮矮胖胖。
这是我的把手，这是我的喷嘴。
当我全身都冒汽，请听我呼喊，使我倾斜，然后让倒出水！
I’m A Little Teapot
I’m a little teapot short and stout.Here is my handle, here is my spout
When I get all steamed up ,bear me shout，“Just tip me over and pour me out.”
杰克和吉尔
杰克和吉尔上山提水，杰克滚下来摔破了头，吉尔跟着摔下来。
Jack and Jill
Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.Jack fell down and broke his crown and Jill came tumbling after.轻快的杰克
杰克很轻，杰克很快，杰克跳过了蜡烛台。
Jack Be Nimable
Jack be nimable.Jack be quick.Jack jumped over the candlestick.赖床的玛丽
懒惰的玛丽，懒惰的玛丽，快起床，快起床！
我不起，我不起！
Lazy Mary
Lazy Mary will you get up, will you get up, will you get up?
Lazy Mary will you get up, will you get up this morning.绿色的小青蛙“呱，呱，”这只绿色的小青蛙开始了一天。“呱，呱，”这只绿色的小青蛙开始了。“呱，呱，”这只绿色的小青蛙开始了一天。
而且他的眼睛开始一闪闪。
little Green Frog
Ah-ump went the little green frog one day.Ah-ump went the little green frog.Ah-ump went the little green frog one day
And his eyes went blink, blink, blink.号手杰克
吹号角的小杰克坐在角落里，吃着他的圣诞饼。
他把拇指伸进口袋里拿出李子
我是一个好男生。
Little Jack Horner
Little Jack Horner sat in a corner，Eating his Christmas pie.He stuck in his thumb and pulled out a plum，And said,”What a good boy am I ”
伦敦桥
伦敦桥要倒下来了，倒下来了，倒下来了
伦敦桥要倒下来了，我的天啊！
London Bridge
London bridge is falling down, falling down, falling down，London bridge is falling down, my fair lady.松饼人
你看到过松饼人吗，松饼人，松饼人？
你看到过松饼人吗，他住在山洞。
Muffin Man
Do you know the muffin man, the muffin man, the muffin man?
Do you know the muffin man who lives on Drury Lane?
燕麦、豌豆、菜豆
燕麦、豌豆、菜豆在长大，燕麦、豌豆、菜豆在长大，有谁知道，它们是怎么长大的。
Oats, Peas, Beans
Oats peas, beans and barley grow;
Oats peas, beans and barley grow;
Do you or I or anyone know
How Oats peas, beans and barley grow?
一，二，三个小宝宝
一个宝宝，两个宝宝，三个小宝宝；
四个宝宝，五个宝宝，六个小宝宝；
七个宝宝，八个宝宝，九个小宝宝；
十个小宝宝，在一起。
One Little, Two Little, Three Little Babies
One little, two little, three little babies，Four little, five little, six little babies，Seven little, eight little, nine little babies，Ten little babies I know.一，二，碰你的鞋一、二，碰你的鞋。
三、四，关上门。
五、六，捡起木棍。
七、八，把他们放平。
九、十，一只大母鸡。
One, Two, Buckle Your Shoe
One, two, buckle your shoe.Three, four, shut the door.Five, six, pick up sticks.Seven, eight, lay them straight.Nine, ten, a big fat hen!
老麦克唐纳
老麦克唐纳有个农场，咿呀咿呀呦。
农场里有头大奶牛，咿呀咿呀呦。
这里哞哞叫，那里哞哞叫，到处都是哞哞叫。
老麦克唐纳有个农场，咿呀咿呀呦。
(还可以用其它动物来添加歌词)
Old MacDonald
Old macdonald had a farm.E-I-E-I-O.And on his farn he had a cow.E-I-E-I-O.With a moo moo here.And a moo moo there.Here a moo,there a moo.Everywhere a moo moo.Old macdonald had a farm.E-I-E-I-O.开和关
开和关，开和关，给点掌声，开和关，开和关，放在大腿上，轻轻爬，轻轻爬，爬到你的下巴上，张开你的小嘴，就是不进去。
Open, Shut Them
Open, shut them, open, shut them, give a little clap.Open, shut them, open, shut them, lay them in your lap.Creep them, creep them, creep them, creep them right up to your chin.Open wide your little mouth, but do not let them in.做个蛋糕
做个蛋糕，面包师做个蛋糕！
快快为我们做个蛋糕。
轻轻拍一拍，再把它竖起来，上面还有个“B”.把它放到火炉里，给我和宝贝吃！
给我和宝贝吃，给我和宝贝吃。
把它放到火炉里，给我和宝贝吃。
Pat-A-Cake
Pat-a-cake, pat-a-cake baker’s man, Bake me a cake as fast as you can.Pat it and prick it and mark it with a B，And put it in the oven for baby and me.猴子追鼹鼠！
猴子追着鼹鼠，绕着鞋匠的工作台转
猴子觉得非常有趣
砰！猴子追鼹鼠。
Pop Goes the Weasel
All around the cobbler’s bench
The monkey chased the weasel.The monkey thought ‘twas all in fun.Pop goes the weasel.热豌豆粥
热豌豆粥，冷豌豆粥，豌豆粥放在锅里已经九天了。
有人喜欢吃热的，有人喜欢吃冷的，有人喜欢吃放在锅里已经九天的豌豆粥。
Peas Porridge Hot
Peas porridge hot, Peas porridge cold，Peas porridge in the pot, nine days old
Some like it hot , some like it cold，Some like it in the pot nine days old.玫瑰花环
编一个玫瑰花环，口袋里装满花束，哈沙，哈沙，我们都倒下了。
Ring Around the Rosy
Ring around the rosy，A pocket full of posies.Ashes,ashes，We all fall down.摇宝宝
小宝宝，睡树梢，风儿吹，摇篮摇，树枝断，摇篮掉，里面宝宝吓一跳。
Rock-A-Bye Baby
Rock-a-bye baby, in the tree top，When the wind blows, the cradle will rock，When the bough bredks,the cradle will fall.And down will come baby, cradle and all.摇，摇，摇小船
摇，摇，摇小船，小河流水哗哗，轻轻的，轻轻的 生活就是梦想。
Row, Row, Row Your Boat
Row, row, row your boat
Gently down the stream.Merrily, merrily, merrily, merrily
Life is but a dream.六便士之歌
唱六便士之歌，口袋里装满了稞麦饼。
饼里有二十四只烤熟鸟；
饼被切开时候，鸟儿就开始歌唱。
难道这不是一道献给国王美味？
Sing A Song of Sixpence
Sing a song of sixpence, a pocket full of rye.Four and twenty blackbirds baked in a pie.When the pie was opened the birds began to sing，Wasn’t that a dainty dish to set before the king?
小熊
小熊小熊你转一个圈儿，小熊小熊你摸一下地儿，小熊小熊你伸出一只脚，小熊小熊你做得好！
Teddy Bear
Teddy bear，teddy bear, turn around.Teddy bear, teddy bear, touch the ground，Teddy bear, teddy bear, show your shoe，Teddy bear, teddy bear, that will do!
约克伯爵
约克伯爵，有一千个人。
他让他们上山，他又让他们下山。
当你上山上山，当你下山下山，当你在半路上，你就上不去也下不来。
There Was a Duke of York
There was a duke of York.He had ten thousand men.He marched them up the hill.And then he marched them down again.Wen you’re up, you’re up.And when you’re down,you’re down.And when you’re only half way up
You’re neither up nor down.我们要去„„
我们要去洗衣服，洗衣服，洗衣服。
我们要去洗衣服，在很早的早上。
This is the Way
This is the way we wash our clothes,wash our clothes,wash our clothes.This is the way we wash our clothed, so early in the morning.小猪
一只小猪去市场，一只小猪留在家。
一只小猪烤牛肉，一只小猪啥没有。
一只小猪呵呵呵，一路乐回家。
This Little Piggy
This little piggy went to market and this little piggy atayed home，This is the way we wash our clothes, so early in the morning.And this little piggy went “wee, wee, wee, wee,”all the way home.这个老爷爷
这个老爷爷，和我做游戏。
他逗我拇指上的小玩意，用这小玩意，给狗吃骨头。
这个老爷爷，转着回了家。
歌词还可以改为：(2)鞋子(3)膝盖(4)小门(5)蜂箱(6)木棍
This Old Man
This oldman, he played one，He played nick-nack on my thumb，With a nick-nack paddy-shack, give a dog a bone，This old man came rolling home.Additional verses:(2)Shoe(3)Knee(4)Door(5)Hive(6)Sticks
星星星星亮晶晶
一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星。
挂在天空放光明，好像千万小眼睛，一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星。
Twinkle Twinkle Little Star
Twinkle, twinkle, little star, how I wonder what you are.Up above the world so high, like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star, how I wonder what you are.两只小黑鸟
两只小黑鸟，坐在山顶上。
一只叫杰克，一只叫基尔。
飞走杰克，飞走基尔。
回来杰克，回来基尔。
两只小黑鸟，坐在山顶上。
一只叫杰克，一只叫基尔。
Two Little Blackbirds
Two little blackbirds sitting on a hill.One named Jack and one named Jill.Fly away Jack, fly away Jill.Come back Jack, come back Jill.Two little blackbirds sitting on a hill.One named Jack and one named Jill.汽车轮子
汽车轮子滚啊滚，滚啊滚，滚啊滚
汽车轮子滚啊滚，开过了所有的地方。
歌词还可以改为(2)宝宝爬呀爬(3)灯光闪啊闪
Wheels On the Bus
The wheels on the bus go round and round，Round and round,round and round.The wheels on the bus go round and round，All through the town.Additional verses:(2)Baby goes wah wah wah(3)Lights go blink blink blink
大拇指你在哪里
大拇指呀，你在哪里？
在这里，在这里！
大拇指你好吗？我很好呀谢谢！
再见啦，再见啦。
Where Is Thumbkin
Where is thumbkin? Where is thumbkin?
Here I am, here I am.How are you today sir? Very well I thank you.Run away, run away.可爱的小苏茜在哪里
可爱的小苏茜在哪里？
可爱的小苏茜在哪里？
可爱的小苏茜在哪里？
在木瓜里，在木瓜里。
Where Oh Where Is Pretty Little Susie?
Where oh where is pretty little Susie?
Where oh where is pretty little Susie?
Where oh where is pretty little Susie?
Way down yonder in the pawpaw patch.洋基•嘟得儿(yankee doodle)
洋基•嘟得儿，骑着小驹进城去，帽上插根羽毛，称为时髦帅哥。
洋基•嘟得儿加把劲儿，洋基•嘟得儿时髦哥儿，留心音乐和脚步，轻巧地伴着姑娘舞。
Yankee Doodles
很多外文书店都有英文儿歌卖，比如有一套《英文经典儿歌》，小孩子常唱的英文儿歌基本上都收录了，共四盒，而且是外国小孩唱的，发音比中国小孩唱得要好。是上海音像出版公司出版的，你可以去看看。
很多英文儿歌要配合动作演唱，才能使宝宝身临其境，即体会儿歌的情景又能明白意思，还可以培养孩子的节奏感和语感。
我现在把星星妈所说的《大象》，还有几首大家常见的有中文翻译或填词的英文儿歌贴在这里，与大家分享。虎子妈妈太菜了，不识谱，不然，把简谱一并贴在这里，该有多好，大家可以跟着唱了。
Elephant
Elephant elephant why your nose so long?
That’s because my mother’s nose is also very long.Elephant elephant whom do you like most of all?
Let me see I think I like my mother most of all.If you are happy(幸福拍手歌)
If you are happy and you know it clap your hands,(stamp your feet, nod your head, pull your ears)
If you are happy and you know it clap your hands,(stamp your feet, nod your head, pull your ears)
If you are happy and you know it then you really ought to show it,If you are happy and you know it clap your hands,(stamp your feet, nod your head, pull your ears)
Here comes the train(火车快飞)
How I wonder what you are
我想知道你是什么?
Up above the world so high
在整个世界之上，如此的高
Like a diamond in the sky.
像在天空中的钻石
When the blazing sun is gone,
当烈日走了
When he nothing shines upon
当他没有照耀时
Then you show your little light
然后你显示你小小的光亮
Twinkle, twinkle, all the night.
一闪一闪亮晶晶
Then the traveller in the dark,
在黑暗中旅行
Thanks you for your tiny spark,
感谢你的`小光芒
He could not see which way to go,
他看不出哪个方向前进
If you did not twinkle so.
如果没有你的闪烁
In the dark blue sky you keep,
你维持了深蓝色的天空
And often through my curtains peep,
常常透过我的窗户
For you never shut your eye,
从没有停止你闪烁的眼睛
Till the sun is in the sky.
直到太阳再次升起
As your bright and tiny spark,
用你明亮和微小的闪光
Lights the traveller in the dark.
为在黑暗中旅行者照亮前方
Though I know not what you are,
放学铃声响，站队离学堂。
整齐守秩序，昂首一二一。马路上，莫停留，遵守交规快步走。人行道，斑马线，交警指挥要看见。红绿灯，有变换，该走该停须明辨。防护栏，隔离墩，翻越之后会伤身。交通安全永铭记，快乐成长伴笑语。二
大火熊熊最无情，火灾突发谨慎行。对环境，要熟悉，安全出口记心里。灭火器，准备好，随时使用更轻巧。烟雾浓，呼吸阻，逃生先将口鼻捂。建筑高，也莫慌，利用绳索脱险棒。避灾方法千千万，机智沉着好习惯，人与自然大联欢。
.叮零零,下课了.小朋友,最开心.上下楼梯不要跑,轻声慢步记心里.在操场,做游戏.千万不要推打撞.体育课,做运动.兜里不要有硬物.手工课,显身手.剪刀锥子保存好.校园美,校园亮.你们健康我快乐!
校园安全小童谣
近阶段，我班孩子正在围绕“学本领”的主题开展一系列活动，小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，幼儿对小动物的话题很感兴趣，在自由活动的时候往往会学一些动物走路或者动物的叫声，孩子们对常见动物的叫声和它们的走姿也比较熟悉了。在《课程指南》中强调指出要培养幼儿对学习的兴趣，在自主活动的基础上，积累生活的经验，体验学习的乐趣。在课件上我使用大图书的方式直观地呈现出了幼儿生活中常见的几种小动物的明显特征，在学习方法上，考虑到一味的学习念儿歌会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣的给小熊过生日为情节，小动物要去小熊家必须要过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入学习念儿歌，于此我设计了这堂《小动物过桥》以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展。
活动目标：
1、了解常见动物的明显特征并尝试学念儿歌。
2、喜欢模仿动物的动作，萌发热爱小动物的情感。
重点：认识动物，分辨它们的名称和明显特征。
难点：学念儿歌并能模仿动物的动作。
活动准备：背景图、头饰、PPT
活动过程：
一、导入
1、森林里有一座漂亮的`房子住着一只小熊，今天小熊生日可高兴了，许多动物朋友给它庆祝生日，猜猜谁过来给它庆祝生日呢？
小结：你们认识的朋友真多，我们看看到底谁来了？
二、猜动物，念儿歌
1、藏在草丛里的小花猫。
（1）谁会有尖尖的耳朵？
（2）除了尖尖的耳朵，小花猫还长了什么？（长胡子）
小结：小花猫长了尖尖的耳朵，长长的胡子。
（3）小花猫平时怎么走路？我们和小花猫打个招呼吧。我们一起做只小花猫。
小结：小花猫走路静悄悄。
2、观察藏在树后的长耳朵，猜一猜谁藏在树的后面。（小兔）。
（1）小兔在哪里？你从哪里看出是小兔？（长耳朵）
（2）小兔子除了长耳朵，还长得怎么样？
小结：长耳朵，短尾巴，红眼睛的就是小兔子。
（3）小兔子怎么走路？我们也来做小兔子吧。
小结：小白兔走路蹦蹦跳。
3、观察藏在石头后的硬硬的壳，猜一猜谁藏在石头后面？（小乌龟）。
（1）你从哪里看出是小乌龟？（绿龟壳）
（2）小乌龟会怎么走路？我们一起做只小乌龟。
小结：小乌龟走路慢慢爬。
4、听声音：嘎嘎嘎，谁来了？是不是呀？（小鸭）。
（1）小鸭子长的什么样？（扁嘴巴、扁脚丫）
小结：小鸭子长着扁嘴巴、扁脚丫。
（2）小鸭子怎么走路？我们一起做一做。
小结：小鸭子走路摇摇摇。
5、走呀走，走呀走，来到了哪里？小动物们怎么过河呢？
小结：小兔过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇摇摇，小乌龟过桥慢慢爬，小花猫过桥静悄悄。
三、角色扮演
1、幼儿挂上胸牌，装扮成自己喜欢的小动物。
2、跟着故事里的动物一起过桥。
