党组织评价结果

党组织评价结果（共11篇）

党组织评价结果 篇1

你们报来的《市教育局机关党委关于换届选举工作的请示》、邮政枝江市分公司党委《关于党委选举结果的报告》已收悉，经市委市直机关工委研究，现批复如下：

同意中共枝江市教育局机关委员会换届。新一届市教育局机关委员会由6名同志组成，实行差额选举，机关党委委员候选人初步人选(以姓氏笔画为序)为_X等7名同志。请你们按相关程序进行选举，选举结果报市委市直机关工委批复。

同意中共中国邮政集团公司湖北省枝江市分公司委员会选举结果。中共中国邮政集团公司湖北省枝江市分公司委员会委员由_X三名同志组成，__任中共中国邮政集团公司湖北省枝江市分公司委员会书记，__任中共中国邮政集团公司湖北省枝江市分公司委员会纪检委员。

特此批复。

中共枝江市委市直机关工委

党组织评价结果 篇2

为使基层党建工作考评体系更加健全、指标科学、方法合理、操作简便, 发挥其在评价基层党建业绩方面的积极作用, 在具体构建中应坚持以下几个基本原则:

1. 促进党组织、党员发挥作用的原则。

“基础不牢, 地动山摇”, 对党建工作的考核一方面要有利于基层党组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心和促进和谐的作用, 另一方面要促进党员充分发挥先锋模范作用。

2. 贯彻以人为本的原则。

党建工作本质上是做人的工作, 因此, 考核时必须着重把握党员主体作用的保障、对党员的人文关怀等内容。另一方面, 考核时必须深入基层, 广泛听取干部、群众的意见, 做到让群众当“评判员”, 以群众的满意度作为党建工作的重要考核指标。同时, 通过考核, 还要有助于加强党组织班子建设, 提高党员干部素质。

3. 坚持分类考核, 易于操作的原则。

不同的考核对象如教师、学生党建工作存在较大差异, 因此要做到分类设置考核内容。同时, 对考核指标的设置必须去繁就简, 着眼于党建工作的重点, 把考核内容量化、细化, 实现考核的可操作性。

4. 继承与创新相结合的原则。

对基层党建工作的考核既要继承党建工作目标管理责任制中的经验、做法, 又要与时俱进, 体现工作思路、工作方法和工作机制创新, 使党的建设各方面工作实现在创新中落实, 在落实中创新发展。

二、健全基层党建工作考核评价体系的主要环节

健全基层党建工作考核评价体系, 是把先进的管理方法运用到党建工作的一种尝试, 应包括以下几个关键环节:

1. 界定考核主体与客体。

整合力量, 成立我院党总支为组长的党建工作领导小组, 形成统一领导, 齐抓共管, 相互监督, 集中落实的党建工作格局, 按照要求分别考核所属基层党组织。

2. 细化考核内容。

一是在党建工作责任制的落实方面, 主要考核各党支部书记履行抓党建“第一责任人”责任的情况, 包括党支部书记是否懂党建、会抓党建、是否经常听取党建工作汇报, 各党支部是否将党建工作列入全年工作计划与业务工作一起布置。在抓党建促发展的工作绩效方面, 要侧重“两学一做”学习教育暨“基层党建推进年”工作, 根据各支部实际制定支部学习教育计划, 对“党员自学内容”、“支部每月集中学习”、“每季度专题讨论”、“讲党课”等进行监督跟踪检查。

二是在领导班子建设及党组织战斗堡垒作用发挥方面, 主要考核各支部党员发展及转正, 民主生活会、支部书记联系群众、党务公开、活动方式方法等。

三是在党员队伍建设及其先锋模范作用发挥方面, 主要考核各支部党员教育培训、党员日常活动、民主评议党员、流动党员管理、发展新党员、党员联系群众以及党员带头遵纪守法和结对帮扶等方面的情况。

3. 建立档案。

各支部要为所属的每一个党组织建立工作档案, 为党支部升级工作的定期考核评级提供依据。档案主要包括以下内容:

(1) 基本情况;定期对入党积极分子、发展对象及在册党员人数及时跟踪纪录。 (2) 党总支、党支部工作计划和工作总结;

(3) 党总支、党支部岗位责任制及落实情况; (4) 党总支、党支部发展党员工作情况、入党积极分子和发展对象的培养情况; (5) 党总支、党支部组织开展活动情况; (6) 党员队伍综合素质分析及结对帮扶情况; (7) 党总支、党支部星级评定自评情况等。

档案内容的1—4项是各党总支、党支部日常工作的资料积累。5—7项由各党总支、党支部自我鉴定后, 报校党委审核。档案的建立与保存, 由我院党总支负责。

4. 折算考核结果。

为使考核结果简便明了, 宜实行100分制。对思想建设、组织建设、作风建设、制度建设四大项考核内容的比分可以设置为2.5:2.5:2.5:2.5。另外, 在考核中, 平时考核与年终考评以3:7的比例, 组织考核与群众测评评分按4:1的比例折合计算确定被考核单位综合得分。同时, 根据考核结果划分不同等次, 其中90分以上为“优秀”, 80-90分为“较好”, 70-80分为“一般”, 70分以下为“较差”。

三、对基层党建工作考核评价结果的运用

考核结果的运用可从以下三方面着手:

1. 与“创先争优”等评比活动挂钩。凡是年终考评达到一定的分值 (如90分) 以上的, 可以参加先进党支部的评选。

2. 对优秀党支部进行大力宣传。

党总支对“优秀党组织”进行大力宣传和表彰。评为“合格级”以下的基层党组织, 要制定创优方案, 切实抓好创优工作。

3. 及时反馈、总结考核结果。

将考核结果及时反馈到各个支部, 特别是对考核不合格的支部, 要及时给予通报批评, 以促使其不断发现问题, 总结经验;党总支也要对考核结果进行归纳总结, 用于进一步完善考评体系, 指导后期党建工作, 从而不断提高基层党建工作的科学化水平。

摘要：加强基层党建工作, 对于充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用十分重要。根据《中共云南省委高校工委关于加强高等学校服务型党组织建设的实施意见》 (云高工[2015]19号) 的精神和要求, 结合我院党总支实际, 拟定党组织党员考核评价体系。

绩效评价结果的运用 篇3

实施报酬计划

以个人绩效为导向的报酬计划，就是把对员工的绩效评价结果和其所获得的经济报酬紧密联系在一起，这类计划的核心在于以员工个人的绩效评价结果为依据，来确定其在企业的报酬收入，这是企业在运用绩效评价结果时广泛采取的手段。广义的绩效计划有很多类型，在此，我们重点分析绩效加薪、绩效奖金、特殊绩效奖金认可计划三种最为常见的制度。

绩效加薪是将基本薪酬的增加与员工所获得的评价等级联系在一起的绩效奖励计划。员工能否得到加薪以及加薪的比例高低通常取决于两个因素：第一个因素是他在绩效评价中所获得的评价等级：第二个因素是员工的实际工资与市场工资的比较比率。当然，在实际操作中，由于很难得到真实的市场工资数据，大部分企业大体上以员工现有的基本工资额作为加薪的基数。比如，在某公司的绩效管理体系中，把员工的评价结果分为S、A、B、C、D五个等级，相应的加薪比例为10％、8％、5％、0％、—5％，假如一个员工的基本工资为2000元，年终的评价等级为S，则这个员工在下年度的基本工资就变成了2200元(获得了200元的加薪)。

企业在实施绩效加薪的时候，必须关注一个非常重要的问题：即绩效评价等级的分布。在许多企业里，由于绩效指标设置不科学，或者评价者的评价有误差，常常使公司80％左右的员工在年终的评价结果中获得较高的评价等级，这就引发了企业薪酬成本增大的问题。为了避免这种情况，有的企业对评价结果等级采取强制分布的方法，或者把员工个人评价结果的等级和部门的业绩结合起来。这些方法都是从总量上控制加薪的比例，从而在一定程度上避免了企业薪酬成本的无原则增加。但是，采取绩效加薪后，新增加的工资额就会变成员工：下一期的基本工资，随着时间的延续，这种情况很可能会导致员工的基本工资额在缓慢积累的基础上大幅度提高，甚至会超出企业的盈利能力所能够支付的界限。因此，为了弥补绩效加薪这种制度的缺陷，越来越多的企业采取绩效奖金的方式而不是绩效加薪的方式来激励优秀员工。

绩效奖金是企业依据员工个人的绩效评价结果，确定奖金的发放标准并支付奖金的做法。绩效奖金的类型有很多种，计算方法通常也比较简单，常用的公式是：员工实际得到的奖金=奖金总额×奖金系数。奖金总额的确定没有一个统一的方法，对于销售人员可依据销售额或者销售利润来确定，对于行政支持人员可以基本工资为基数，确定一个浮动的绩效奖金额度。奖金系数则是由员工的绩效评价结果决定的。绩效奖金和绩效加薪的不同之处在于企业支付给员工的绩效奖金不会自动累计到员工的基本工资之中，员工如果想再次获得同样的奖励，就必须像以前那样努力工作，以获得较高的评价分数。由于绩效奖金制度和企业的绩效考核周期密切相关，所以，这种制度在奖励员工方面有一定的限制，缺乏灵活性，当企业需要对那些在某方面特别优秀的员工进行奖励时，特殊绩效奖金认可计划可能是一种很好的选择。

特殊绩效奖金认可计划，是在员工努力程度远远超出了工作标准的要求，为企业实现了优秀的业绩或者做出了重大贡献时，企业给予他们的一次性奖励。这种奖励可以是现金，也可以是物质奖励，也可以是荣誉称号等精神奖励。与绩效加薪和绩效奖金不同的是，特殊绩效认可计划具有非常高的灵活性，它可以对那些出乎意料的、各种各样的单项高水平绩效表现，比如开发新产品、开拓新的市场等予以奖励。当然，在进行特殊绩效认可计划时，对员工绩效结果的评价往往是针对某个具体项目，和绩效管理系统中的评价方法不太一样。

调整工作配置

除了把绩效评价结果和员工的薪酬待遇结合起来之外，利用绩效评价结果也可以促使员工的工作流动，在此，我们把工作流动分为晋升、淘汰、工作轮换三种主要形式。工作流动的核心在于使员工本人的素质和能力能够更好地与相应的工作相匹配。

工作流动常常是和绩效评价结果联系在一起的。企业在对员工进行绩效评价时，不能只评价他目前工作业绩的好坏，还要通过对员工能力的考察，进一步确认该员工未来的潜力。而且管理者还应该明白，人与人之间所存在的绩效差异，除了他们自身的努力外，还和他们所处的工作系统本身有关系，这些工作系统包括同事关系、工作本身、原材料、所提供的设备、顾客、所接受的管理和指导、所接受的监督以及外部环境条件等，这些要素在很大程度上不在员工自己的掌控之中。对那些绩效非常好的员工，企业可以通过晋升的方式给他们提供更大的舞台和机会，帮助他们获得更大的业绩。而对那些绩效不佳的员工，管理者应该认真分析其绩效不好的原因。如果是员工个人不努力工作、消极怠工，则可以采取淘汰的方式如果是员工所具备的素质和能力与现有的工作任职资格不匹配，则可以考虑进行工作轮换，以观后效。

目前，在很多企业普遍采用的“末位淘汰”制度，实际上也是把对员工的绩效评价结果与工作流动结合在一起的应用，但据我们的观察，企业在采取末位淘汰时，有很多问题需要引起注意，比如，淘汰的标准如何制定?淘汰的比例如何确认?是否有相应的企业文化基础?有的企业在实施末位淘汰时，淘汰标准过于简单，年末对员工进行一次360°考核，然后根据得分高低把员工进行排序，得分在最后某一比例内的员工则遭到淘汰。在此，我们需要思考的是：企业到底应该淘汰什么样的员工。显然是应该淘汰不称职的员工，不称职的员工就是不能达到工作标准要求的员工。但在实际操作中，很多企业在实施末位淘汰时是把人与人进行比较，而不是把人和工作标准进行比较。这显然会产生不公平。在企业内部，由于员工职位不同，导致的任职资格不一样，所承担的任务不同，衡量的标准很难统一。

淘汰的比例如何确定也是个重要的问题，目前，许多企业倾向于以GE公司的活力曲线为学习榜样，把员工划分为A(20％，超出工作要求)、B(70％，胜任工作)、C(10％，不胜任工作，淘汰的对象)三类，但通用公司执行这种政策是有前提的，而且在有些时候也并不完美。CEO杰克·韦尔奇曾经对活力曲线有一段精彩的阐述“我们的活力曲线之所以能够发生作用，是因为我们花了10年时间在GE公司建立起一种绩效文化。在这种文化里，人们可以在任何层次上进行坦率沟通和回馈。坦率和公开是这种文化的基石，我不会在一个并不具备这种文化基础的企业组织里强行使用这种活力曲线。”而在目前的中国，又有多少企业具备了这种以“坦率和公开”为基石的绩效文化呢?所以，也就不难理解，在很多企业里，末位淘汰实际上变成了某些人裁员的堂而皇之的借口，甚至变成了某种内部利益交易。

开发员工潜能

影响健康教育评价结果的因素 篇4

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式、消除或减轻影响健康危险因索、预防疾病、促进健康、提高生活质量。健康教育是预防医学实践活动的重要组成部分，对于疾病防治有着十分重要的社会意义。而一项健康教育活动的成功举行，需要依靠方方面面的努力。因此影响健康教育评价结果的因素是多方面的。

（一）在健康教育活动中，观察者，测量工具，测量对象的影响是很大的。

1、测量者：（1）自身素质，测量者有过硬的知识基础，开阔的知识面和知识结构，有利于对健康教育内容的理解和把握，减少因理解错误而产生的纰漏。同时拥有良好的形象气质和沟通技巧，与测量对象有很好的亲和力，易于获得资料，资料的准确度也会提高；（2）暗示效应：测量者的言谈、态度、行为等使测量对象受到暗示，并按照测量者的希望进行表现，而并非教育干预所致。（3）测量者的成熟性：在使用同样的测量工具测量同样的内容，其前后的熟练程度不同，早期测试结果不同于后期测试结果；（4）评定错误：测量者对评价标准的掌握情况会受主观愿望的影响，可能使得表现出来的项目效果偏离实际情况。

2、测量工具因素：测量工具包括问卷、仪器、试剂等，其有效性和准确性直接影响对项目结果的准确评价。

3、测量对象：（1）差异性信息偏倚：由于对象的个体差异性，各人对信息的表达能力不同，因而收集的信息可能有所误差；（2）测量对象的成熟性：测量对象不断成熟，更加了解项目内容，可能是测量结果好于干预结果。（3）霍桑效应：人们得知自己正在被研究或观察时会表现出医护寻常的反应，影响对项目效果的客观反映。（4）失访：目标人群因各种原因不能被干预和评价，当超过百分之十或是只是其中有特征的人失访时，会影响评价结果。

（二）选择因素。在对测量对象的选择上，应该严格控制选择性偏倚。干预对象的选取应有代表性。设置对照组时，对照组的主要特征指标与干预组的特征应保持一致性，发挥对照组的作用，克服时间因素、测量因素、回归因素对项目效果的影响。

（三）时间因素

在健康教育计划执行或评价期间发生重大的、可能对目标热群健康相关行为及其影响因素产生影响的因素，如与健康相关公共政策的出台、重大生活条件的改变、自然灾害等。它可以对目标人群的行为、健康状况等产生积极或消极的影响一直加强或减弱健康教育项目本身的效果。此外，当健康教育周期较长时，历史事件如社会经济及文化的发展等也会作为时间因素影响到对项目真是效果的确认。

（四）偶然因素

党组织评价结果 篇5

各乡镇人民政府、街道办事处，市直各部门和单位 ：

为更好地贯彻落实上级文件精神，进一步强化财政支出管理，优化财政支出结构，切实提高财政资金使用效益，现就加强财政支出绩效评价的结果应用，提出如下意见：

一、提高对绩效评价结果应用重要性的认识

财政支出绩效评价结果应用是深入开展绩效评价工作的基本前提，是增强资金绩效观念，加强财政支出管理，合理配置公共资源，优化财政支出结构，提高资金管理水平和使用效益的重要手段。各乡镇（街道）、市直各部门和单位要高度重视绩效评价结果的应用工作，充分发挥绩效评价以评促管效能，积极探索和建立一套与预算管理相结合、多渠道应用评价结果的有效机制，努力提高绩效意识和财政资金使用效益。

二、建立与部门预算相结合的应用机制

市直各部门（单位）要切实加强与财政部门的协调与配合，建立与部门预算相结合的结果应用机制，采取项目预期绩效目标申报制度，强化评价结果在部门预算编制和执行中的应用，实现绩效评价与部门预算的有机结合，促进财政资金的合理分配与有效使用。

（一）建立项目预期绩效目标申报制度。项目预期绩效目标是设置绩效评价指标、标准和衡量项目支出绩效的重要依据。财政部门在布置部门预算时，应明确项目预期绩效目标的具体申报要求，对专项安排在100万元以上的所有项目要求设置预期绩效目标，便于绩效考核、项目跟踪问效，不设预期绩效目标的不予立项，不安排预算资金。市直各部门（单位）在申报项目预算时，要按照规定对所报项目进行充分论证，并按照财政部门的要求编报科学、合理的项目预期绩效目标。财政部门要加强对部门项目预期绩效目标的审核，合理安排项目所需资金，逐步建立和健全项目预期绩效目标申报制度，提高财政资金安排与使用的有效性。

（二）强化评价结果在部门预算安排执行中的应用。财政部门要结合评价结果，对被评价项目的绩效情况、完成程度和存在的问题与建议加以综合分析，建立评价结果在部门预算安排执行中的激励与约束机制，逐步发挥绩效评价工作的应有作用。

1.评价结果优秀并绩效突出的：对于实施过程评价的项目，财政部门要在安排该项目后续资金时给予优先保障，特别是当资金紧缺影响项目进展时，可以加快资金拨付进度，促使项目尽快发挥效益；对于完成结果评价的项目，财政部门要在安排该部门其他项目资金时给予综合优先考虑。

2.评价结果良好和合格的：在项目单位对存在的问题进行整改到位后，分别按正常和从紧的原则，编制部门预算、安排下一（或下一期）财政资金。

3.评价结果为不合格的：对于实施过程评价的项目，财政部门要及时提出整改意见，整改期间暂停已安排资金的拨款或支付，未按要求落实整改的，要会同有关部门向市政府提出暂停该项目实施的建议，由市政府确定该项目是否继续实施。对于完成结果评价的项目，在安排该部门新增项目资金时，应从紧考虑，并加强项目前期论证和综合分析，以确保项目资金使用的安全有效；对属于先期预算安排过多或因工作任务变动等导致资金节余的，要予以收回。

对不按规定进行绩效自评或不配合主管部门、财政部门进行绩效评价，致使评价工作无法正常进行的单位，视同绩效评价不合格单位对待。

三、建立政策与管理绩效提升机制

（一）通过绩效评价为调整政策、优化支出结构提供参考。在新一轮政策出台前，开展政策绩效的评价，解决该项政策究竟发挥什么效益，是否有欠合理的方面，随着形势的变化是否有调整完善的必要。为加强财政资金管理，完善财政政策，合理配置公共资源提供重要参考。

（二）根据财政支出绩效评价结果，分析判断项目实施单位、主管部门，包括财政部门管理有否到位，相关政策执行是否留有死角，以反映单位和部门的主要政绩水平。对于管理中存在的问题，提出改进意见，督促部门、单位工作计划和绩效目标的有效落实，强化对财政资金支出的监控，提高支出项目的管理水平。

四、建立评价结果反馈整改与处理处罚机制

评价结果反馈整改与处理处罚机制是绩效评价工作的重要内容和组成部分，是评价结果应用的重要举措。

（一）反馈整改机制。评价组织机构要在评价工作结束后45日内，以正式文件的形式，将评价项目绩效情况、存在的问题及相关建议反馈给被评价单位，并督促其落实整改，以增强绩效评价工作的约束力。被评价单位要针对项目实施中存在的问题和建议进行认真整改，并在收到评价意见文件之日起60日内，将落实整改情况以整改报告书的形式（详见附件）反馈评价组织机构。

（二）处理处罚机制。财政部门在评价中发现项目单位、主管部门有虚报项目、工作量等手段骗取财政资金，或截留、挪用财政资金，或由于管理不善、决策失误造成财政资金严重浪费的行为，除限期追回被骗取、截留、挪用的财政资金外，还要根据《会计法》、《预算法》、《财政违法行为处罚处分条例》等有关法律法规的规定予以处理，并建议有关部门追究有关当事人的责任，构成犯罪的，依法移送司法机关。

五、建立评价信息披露制度

评价信息披露制度主要包括报告（通报）制度、公开制度和共享制度等。

（一）报告（通报）制度。财政部门要将评价的重点项目绩效、存在的问题等有关情况，以及绩效评价工作的开展情况，向市政府报告，也可向市人大报告。市政府将在一定范围内，对绩效评价工作做得好的单位和个人予以表彰，对绩效评价工作差劣的单位和个人给予通报批评。

（二）公开制度。对社会关注度高、影响力大的民生项目和市级重点建设项目支出绩效情况，经市政府批准后，可通过新闻媒介等形式向社会公开，接受社会公众的监督。

财政支出绩效评价结果应用创新 篇6

一、建立部门预算应用机制

各级财政部门绩效评价机构可建立与部门预算相结合的结果应用机制, 采取项目预期绩效目标申报制度, 强化评价结果在部门预算编制与执行中的应用, 实现绩效评价与部门预算的有机结合, 并进而促进财政资金的合理分配与有效使用。

(一) 建立项目预期绩效目标申报制度

项目预期绩效目标是设置绩效评价指标、标准和衡量项目支出绩效的重要依据。县市 (区) 财政部门在布置年度部门预算时, 应明确项目预期绩效目标的具体申报要求, 对专项安排在50万元以上的所有项目要求设置预期绩效目标, 便于绩效考核、项目跟踪问效。对于没有设立预期绩效目标的项目不予立项, 不安排预算资金。各部门在申报项目预算时, 要按照规定对所报项目进行充分论证, 并按照财政部门的要求编报科学、合理的项目预期绩效目标。同时, 各级财政部门要加强对部门项目预期绩效目标的审核, 合理安排项目所需资金, 逐步建立健全项目预期绩效目标申报制度, 提高财政资金安排与使用的有效性。

(二) 建立评价结果在部门预算安排执行中的激励与约束制度

财政部门要结合评价结果, 对被评价项目的绩效情况、完成程度和存在的问题与建议加以综合分析, 建立评价结果在部门预算安排中的激励与约束机制, 强化评价结果在部门预算安排执行中的应用, 逐步发挥绩效评价工作应有的作用。具体而言:一是评价结果优秀且绩效突出的项目:对于实施过程评价的项目, 财政部门要在安排该项目后续资金时给予优先保障, 特别是当资金紧缺影响项目进展时, 可以加快资金拨付进度, 促使项目尽快发挥经济与社会效益;对于完成结果评价的项目, 财政部门要在安排该部门其他项目资金时给予综合优先考虑。二是评价结果良好和合格的项目:在项目单位对存在的问题进行整改到位后, 分别按正常和从紧的原则, 编制部门预算、安排下一年度 (或下一期) 该项目所需的财政资金。三是评价结果为不合格的项目:对于实施过程评价的项目, 财政部门要及时提出整改意见, 整改期间暂停该项目已安排资金的拨款或支付。对于未按要求落实整改的项目, 要会同有关部门向县市 (区) 政府提出暂停该项目实施的建议, 由县市 (区) 政府决定该项目是否继续实施。对于完成结果评价的项目, 在安排该部门新增项目资金时, 应从紧考虑, 并加强项目前期论证和综合分析, 以确保项目资金使用的安全、有效;对属于先期预算安排过多或因工作任务变动等导致资金节余的, 要予以收回。对不按规定进行绩效自评或不配合主管部门、财政部门进行绩效评价, 致使评价工作无法正常进行的单位, 视同绩效评价不合格单位对待。

二、建立评价结果惩处机制

财政部门应针对绩效评价结果建立反馈整改与处理处罚制度, 对评价中发现的问题要提出改进意见, 督促部门、单位按法律法规与绩效目标的要求有效落实各项项目, 以维护绩效评价结果的约束力、权威性。

(一) 反馈与整改

评价结果反馈与整改是绩效评价工作的重要内容和组成部分, 是评价结果应用的重要举措。评价组织机构要在评价工作结束后45日内, 以正式文件的形式, 将评价项目绩效情况、存在的问题及相关建议反馈给被评价单位, 并督促其落实整改, 以增强绩效评价工作的约束力。被评价单位要针对项目实施中存在的问题与相关建议进行认真整改, 并在收到评价意见文件之日起60日内, 将落实整改情况以整改报告书的形式反馈给评价组织机构。

(二) 处理与处罚

财政部门在评价中如果发现项目单位、主管部门有虚报项目、工作量等手段骗取财政资金, 或截留、挪用财政资金, 或由于管理不善、决策失误造成财政资金严重浪费、损失的行为, 除限期追回被骗取、截留、挪用的财政资金外, 还要根据《会计法》、《预算法》、《财政违法行为处罚处分条例》等有关法律法规的规定对其予以处理, 并建议相关部门追究有关当事人的责任, 对于情节严重, 构成犯罪的, 应依法将其移送司法机关处置。

三、建立评价信息披露机制

各级财政部门可通过适当的方式公开财政支出绩效评价结果, 并接受公众评判, 以此强化对财政资金支出的监控, 增强公共财政支出的公正性与透明性。

(一) 信息共享

财政部门要将年度安排的项目支出与评价报告 (项目绩效情况) , 实行内部共享机制, 即年度安排的项目支出是确定评价项目 (对象) 的主要依据, 而评价报告 (项目绩效情况) 又是安排以后年度部门预算的重要依据。因此, 实行信息内部共享是促进评价结果应用的基本前提, 也是合理安排项目支出, 优化财政支出结构, 提高资金使用效率的有效保障。

(二) 对上报告

财政部门要将年度评价的重点项目绩效、存在的问题等有关情况, 以及项目绩效评价工作的开展情况向同级人民政府报告, 也可向同级人大报告。

(三) 内部通报

为督促各部门与项目单位如期完成绩效自评工作, 对部门与项目单位绩效自评完成进度、完成质量以及组织开展等情况, 可在一定范围内予以通报, 促使其自觉地、保质保量地完成项目的绩效自评工作。如同级政府可在一定范围内, 对绩效评价工作做得好的单位和个人予以表彰, 对绩效评价工作差的单位和个人给予通报批评。

(四) 社会公开

对社会关注度高、影响力大的民生项目支出绩效情况, 在上报同级人民政府并经批准后, 可通过新闻媒介等形式向社会公开, 接受社会公众的监督。

四、建立精细管理能力提升机制

财政部门可将在绩效评价的实践中形成的绩效管理理念引入到财政支出管理中来, 在完善绩效评价工作机制的基础上, 完善财政支出管理体系, 提升财政管理科学化、精细管理水平。

(一) 促进财政资金使用效益的提高

近年来, 随着地方财政实力的增强, 县市 (区) 财政在确保解决“吃饭”问题的前提下, 可以有一定的资金用于“建设”。“建设”与“吃饭”不同, 必须更讲求效益。财政部门在花钱搞“建设”时要搞清楚资金的投向及效益, 要符合老百姓的意愿。财政部门将大量资金用于项目建设, 需要一套科学、规范的评价体系来衡量财政资金的使用效益。特别是对财政专项资金支出, 通过建立科学的评价指标与评价方法, 对财政专项资金进行绩效评价, 可以促进部门和单位树立使用财政资金的绩效理念, 从而进一步强化财政资金使用效益。从经济学的角度讲, 对企业来说, 最合理、最有效也最经济的资源配置方式是对危机进行预防和准备, 尽最大的努力去消除危机或是减轻危机对资源的浪费。因此, 事件发生前的准备工作对企业的作用尤为重要。而这种准备无外乎从两个方面着手:物质上的资源准备和人力资源准备。

(二) 引导社会资源有效配置

财政资金特别是财政专项资金投入决策的合理性与科学性, 不仅直接关系到财政在经济社会发展中的作用, 而且直接影响到社会资源的合理配置与投入方向。通过财政支出绩效评价指标体系与评价方法, 对财政专项支出的经济性、效率性与有效性进行科学评价, 不但可以提高财政支出项目本身的绩效与配置效率, 还可以使财政资金更好地发挥“四两拨千斤”的作用, 从而优化社会资源的配置。

(三) 不断深化公共财政体制

党组织评价结果 篇7

截至今年8月中旬，已经连续进行三年的教辅图书评价工作已经基本结束，图书质量评价工作指导委员会鉴于前两次评审中提出的很多质量问题并没有得到明显改善，决定在公布今秋教辅图书评价结果及推荐书目的同时，特邀请跟教辅图书有关的各界人士举行研讨，对教辅图书的现状、问题，以及如何改进和完善教辅图书质量评价、推荐活动进行深度讨论。

苏南苏北三十多所学校万人问卷调查

本次调研对象为江苏中小学2009目前在售的语文、数学、外语三门学科的学习辅导用书和练习用书，根据社会调研和读者反映，江苏图书质量评价中心筛选出58个系列1316个品种的教辅图书向基础用户征询意见，接受质量好的与差的两类图书提名，开展问卷调查。过程中得到了南京市雨花区教育局的积极参与，特地挑选了几所有代表性的学校发放问卷，并统一组织填写、回收，政府部门的参与保证了调研工作的权威性，更好地推动了这项工作的开展。此次调研范围涉及到苏南苏北几座城市三十来所学校，参加调研的学生和家长达10000人。参与调查执行工作的江苏大众书局南京书城店周店长说，大众书局组织了江苏各门店员工进行问卷调查，为调查收集了第一手的基本资料。

根据调研结果图书质量评价中心在新华书店及大众书局对一百多本使用频度高、反响较好的教辅图书进行了样书采集，考虑到图书质量评价工作的公益性，最终此批样书由江苏新华发行集团及大众书局无偿提供。所有样书交由20名专家进行评审，这些专家符合“编著者回避的要求”，均为江苏各地中小学特级教师或学科带头人，既熟悉课程标准和教材，又有丰富教学实际经验。专家们根据前两次评价工作总结出来的“优秀教辅图书七项标准”对选书进行逐本评议，历时半个月，最终评选出优秀书目66种。

推荐结果更加明确

本次教辅评价结果较之前增加了推荐层级，分为“无条件推荐”和“有条件推荐”两个等级。“无条件推荐“就是该教辅书各方面的指标均为优秀，如一、二年级数学的《非常课课通》，一年级语文《课外作业本》(上)，一年级《小学语文课课通》，三年级英语、四年级数学及五年级语文的《课时作业本》，四、五、六年级语文的《七彩阅读》、七、八年级数学的《自主学习当堂反馈》、《启东中学作业本》等。

“有条件推荐”是指该书在大部分评价指标优秀的情况下还存在一些问题，可以推荐使用，但再版的时候建议对问题进行修改。如一年级语文的《课课通新编》专家肯定其“与教材内容相符，是与教材配套的同步练习和测试。并且书中所有栏目都突出了以学生为主，有一定的挑战性，容易激发学生的学习兴趣。全书排版清楚，插图较细致，题目的留空恰当。”但也存在一些问题，如“书中安排的练习解题点拨仅是答案，安排此内容无意义。建议删去；排版有些凌乱，文字叙述的部分还不够简炼，栏目与栏目之间空隙不够，有些地方印刷套色后不准”等等，所以对此书的推荐意见为“推荐可作为学生随堂练习使用，再版时希望针对问题作修改”。

另外本次调查还评出较差的教辅图书3种。正如俗话所说，“幸福的家庭是相似，不幸的家庭则各有其故事”一样，好的教辅的优点都如七项标准所显示的那样，但不好教辅则问题百出，让人防不胜防，并可能对学生造成危害。如《新阅读》(小学低年级)有严重的注音错误，如“一天”、“一只”、“一年”等应该是“yi”的注音被标成了“yi”，“不是”“不幸”“不用说”等“不”的读音是“bu”不是“bu”等，这些篇幅数量很多的注音错误会对低年级处于识字重要阶段的学生造成误导，专家建议，这样的教辅就该一票否决，并对这些会造成严重危害的教辅图书建立相应的一票否决机制。

教辅图书老问题依然重现

本次调研发现，很多教辅中存在的问题其实是老问题，很多错误前两次的教辅调研中就已经发现并且指出了，但并没有引起有关方面的重视，很多问题屡犯不止。

党组织评价结果 篇8

摘要：对学生实践能力进行科学、公正、合理的评价，对实现人才培养目标，促进学生自主学习和检验技能的全面发展具有重要意义。本文以生物化学检验为例，从技能操作、检测原理，检测结果和结果判读四个方面对学生专业实践能力进行评价，为构建医学检验技术专业比较完善的专业能力评价体系打下一定的基础。

关键词：医学检验;专业实践;评价体系

医学检验对动手操作能力要求较高。在学校期间，主要依靠学校的实验教学来培养学生的动手操作能力。本文以医学检验主干课程临床生物化学检验为例，探讨医学检验实践能力评价体系建立的方法与过程。

一、资料与方法

1.研究对象

以笔者学校级高职检验学生共159人为研究对象，其中男生32人，女生127人。

2.研究内容和方法

(1)考核方法。考核分为两部分，第一部为实践技能操作，以某一生化检测项目为目标，测试学生的专业动手能力，考核成绩占总成绩的50%;第二部为实践技能理论考核为主，检测项目的原理和结果以分析报告的形式呈现，主要考核学生检测项目原理的掌握和对检测结果的分析能力，考核成绩占总成绩的50%。考评小组由2位专业教师组成，学生随机抽取考核的内容，平均得分为该学生的最后成绩。

(2)考核安排。依据教学大纲，从临床生物化学检验中选择适合手工操作的综合技能考核项目作为考核内容。将质控血清进行不同稀释后进行编号，作为待测标本，并准备实验所需的仪器和试剂，每个项目的试剂放在试剂托盘中，由学生自由根据考核项目独立选取试剂托盘。学生抽取1份待测标本后进行考核，要求学生独立完成从实验设计到最后提交分析报告过程。

(3)效果评价。采用自行设计的考核表，并根据临床要求，调整考核要点。主要内容包括：①技能操作。考核学生的动手能力，根据考核器材的选取是否正确、操作是否规范进行现场打分，满分50分。②检测原理。根据分析报告中是否正确写出抽取项目的检测原理进行打分，满分15分。③检测结果。分析报告上记录的结果与选取的标本的浓度进行比较进行评分，满分15分。④结果判读。能够根据检测结果写出相应的临床意义及影响因素，满分20分。

二、结果与分析

第一，技能考核时间安排在理论内容讲授完之后，学生对考核内容的.原理和结果判读印象深刻，提交的分析报告中，这两部分获得较高的得分。

第二，技能操作部分通常安排在相应的常规实验教学之后，学生对操作较为熟悉，因此在技能操作和检测结果两部分均能获得较高的分数。

第三，技能考核时，排在后面的学生一般在旁边观摩、讨论，为自己技能操作时提供了参考。

三、小结

党组织评价结果 篇9

发布时间：2011-08-10来源：广西壮族自治区交通运输厅

广西壮族自治区交通运输厅文件

桂交建管发〔2011〕25号

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关于广西公路建设市场施工

企业信用评价结果的通报

各市交通运输局，自治区公路管理局、高速公路管理局、交通工程质量监督站，广西新发展交通集团有限公司、广西桂通工程咨询有限公司、广西八桂工程监理咨询有限公司:

按照交通运输部《公路施工企业信用评价规则（试行）》和《广西公路建设市场施工企业信用评价规则实施细则（试行）》要求，我厅对2009年1月1日至2010年6月30日在我区高速公路及路网工程（一、二级公路）建设项目从业的各施工企业进行了信用评价，并按规定进行了公示，现将评价结果予以通报（同时公布于自治区交通运输厅政府门户网站，网址为http://）。并就有关事项明确如下：

一、本次公布的是2009年1月1日至2010年6月30日在我区高速公路及路网工程（一、二级公路）建设项目从业的各公路施工企业的信用评价结果。

二、其他进入我区高速公路及路网工程（一、二级公路）建设市场的公路施工企业，均视为初次进入我区公路建设市场，其信用等级按《广西公路建设市场施工企业信用评价规则实施细则（试行）》等相关规定确定。

三、请各项目管理单位加强公路工程招标投标及履约能力管理，督促评价等级较低的相关施工企业进行自查整改，不断提高项目管理水平和履约能力，促进我区公路建设市场更加规范、有序。

附件：广西公路建设市场公路施工企业信用等级评定表

二○一一年三月十八日

主题词：交通 公路 企业 通报

抄报：交通运输部。

抄送：自治区住房和城乡建设厅，广西交通投资集团有限公司、广西北部湾投资集团有限公司。

党组织评价结果 篇10

[关键词] 汽车品牌竞争力 品牌认知 品牌联想

2005年起我国进口汽车关税降到25%，许可证配额被取消，中国汽车市场巨大的消费增长空间和逐步降低的进入门槛，吸引了来自国内外的众多汽车品牌，世界各大汽车生产厂家几乎悉数进入中国市场，使中国汽车市场迅速由产品竞争过度到品牌竞争时代。从消费者的角度来看，评价汽车品牌竞争力的指标主要包括品牌认知、品牌联想、品牌延伸能力、品牌溢价能力、品牌忠诚等五项指标，其中，品牌认知、品牌联想对消费者购买行为的影响比较明显，品牌定位及品牌忠诚的影响度较低，反映出我国消费者仍将汽车作为一种身份、地位的象征性物品的炫耀式消费阶段，并处于价格敏感阶段的市场特征。

1.品牌认知。品牌认知，是消费者对品牌的认知和了解的程度，反映出消费者对品牌由认识、了解到熟悉、喜爱直至忠诚的过程。

汽车属于高档耐用消费品，消费者对于这类产品的购买一般非常慎重，不会轻易购买不知名或不熟悉的品牌，品牌认知对于消费者购买行为的影响主要表现在消除戒备心理，增强消费者的信心等方面。

首先，品牌认知是消费者形成汽车品牌知识的基础，任何有关汽车产品知识内涵的传播都必须在消费者产生品牌认知以后才有可能实现，它有利于消除消费者的戒备心理，促使消费者做出有利于品牌和企业的推论。调查显示，如果品牌的知名度很高，那么即使是品牌认知程度度较浅，也会令消费者产生一定的信心，做出对产品、企业积极的评价，并有可能产等购买行为;其次，高品牌知名度能够满足消费者的炫耀心理，体现购买者的成就;品牌认知还决定着消费者否能将该汽车品牌列入到候选品牌名单中，进而产生最终的购买行为；调查还显示，品牌认知的提高，会抑制消费者回忆其他汽车品牌，进而减少了消费者将竞争品牌列为备选品牌的几率。

2.品牌联想。品牌联想是消费者把某一品牌和某种事物、情景相联系的一种思维形式。调查结果显示品牌联想也是体现品牌竞争力的重要指标之一。消费者从汽车品牌产生有关企业或产品的愉快联想，进而能够在更深层次上形成品牌认知和品牌偏好。在产品同质化日趋严重，竞争日趋激烈的市场状况下，如果留在消费者心中的品牌烙印能够赋予消费者更多、更符合其消费追求的美好联想，就能为消费者的购买提供强有力的理由。方向明确的品牌联想，还能够帮助消费者产生统一的品牌形象，促进品牌偏好的形成，从而提高品牌忠诚度，形成固定的顾客群体。

3.品牌延伸。成功的品牌延是丰富汽车品牌结构有效策略，可以扩大品牌的市场覆盖面，占领更多的细分市场。汽车不同于其他快速消费品，消费者购重复购买同一汽车品牌的可能性不大，即使重复购买，周期也比较长。但消费者对于某一品牌的喜爱，可以导致其购买同一品牌的其他种类产品，如喜爱宝马品牌的消费者可能只买一辆宝马轿车，但他可能同时拥有宝马摩托车，并愿意购买宝马服饰，因此，品牌延伸能力一方面成为消费者评价该品牌市场能力的一项重要指标，一方面也可以阻止顾客流失，使顾客的流动方向由品牌间的转移变为为品牌内的转移。成功的汽车品牌延伸，可以丰富品牌的内涵，成功延长品牌的生命周期，使消费者从多个角度长期积累对这一品牌的认同和偏好，从而使品牌的无形资产不断增长。

4.品牌溢价能力。品牌溢价能力是衡量品牌在市场中是否具有竞争优势的最直接的体现。它体现出品牌在市场上获得高于行业平均水准的收益的能力。品牌溢价能力是汽车品牌文化和品牌价值的综合体现,品牌的溢价能力越高，企业获得的利润就越高，也往往使品牌具有很高的顾客忠诚度，在我国汽车市场处于炫耀式消费的阶段,顾客都不希望看到自己购买的汽车品牌出现贬值，因此,品牌的溢价能力就具有了更为特殊的意义。

5.品牌定位。品牌定位，是企业在市场定位和产品定位的基础上，对特定的品牌在文化的取向和个性差异上的商业性决策，它是建立一个与目标市场有关的品牌形象的过程。品牌具有鲜明独特个性才能够有效吸引目标消费者,汽车品牌尤其如此，品牌定位的过程，成为汽车品牌与竞争者进行明确区别、并强烈吸引消费者的过程。品牌定位展现了汽车品牌的差异性，赋予品牌以有了精神和灵魂，是品牌识别的重要组成部分，其塑造的品牌个性可以形成汽车品牌人格化的特质。目前，汽车产品同质化的背景下，消费者只能通过品牌个性与品牌建立文化、情感联系。

6.品牌忠诚。汽车产品的品牌忠诚并不以消费者重复购买同一品牌汽车作为衡量标准,而主要是以消费者购买品牌延伸产品的行为频率来测量的。品牌忠诚是汽车品牌资产的重要组成部分,品牌认知、品牌联想等衡量指标最終还是要体现在品牌忠诚上。品牌忠诚可以帮助汽车品牌与消费者建立稳固的相互信任、相互支持的关系,这种强韧、稳定的关系可以直接转化为未来销售的增长和溢价能力,为企业带来直接的利润;同时,消费者已经形成的习惯性购买,又成为阻止竞争者进入的有效屏障,品牌忠诚的不可复制性使它可以从根本上维持品牌持久的竞争力。

党组织评价结果 篇11

关键词：结缔组织疾病,免疫荧光,抗核抗体,特异性,敏感性

结缔组织病是以疏松结缔组织粘液样水肿及纤维蛋白样变性为病理基础的一组疾病。最早认为主要是由胶原纤维发生纤维蛋白样变性所致, 故称为弥漫性胶原病或胶原血管病, 之后发现其主要病变不仅限于胶原纤维, 而改称为结缔组织病[1]。其病因不确定, 一般认为与遗传、免疫及病毒感染等有关, 是多因性疾病。随着免疫学的进展, 发现多数结缔组织病均伴有免疫学的异常, 如抑制性T细胞功能低下、体液免疫功能亢进, 有些结缔组织病有自身抗体存在。近年来, 抗核抗体的免疫荧光检测已经逐渐成为结缔组织疾病常用的检验方法。本文为研究结缔组织疾病抗核抗体检验结果的特异性和敏感性, 选取我院2012年6月~2013年12月收治的结缔组织疾病患者98例, 对其血清样品进行抗核抗体免疫荧光检验。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2012年6月~2013年12月收治的结缔组织疾病患者98例, 其中男35例, 女63例, 年龄20~54 (32.8±6.4) 岁;重叠综合症2例, 皮肌炎4例, 全身性硬皮病7例, 盘状红斑狼疮8例, 系统性红斑狼疮77例。所选取的患者都符合结缔组织疾病的诊断标准, 并排除有以下疾病的患者:合并支气管扩张、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺结核、长期吸烟等。

1.2 方法

为使免疫分析标准化, 本项目采用滴定平板技术 (TITERPLANETM) :将样本或标记的抗体滴加至加样板反应区, 然后将生物载片有生物薄片的一面朝下盖在加样板表面的凹槽里。此时, 所有生物薄片均与液滴接触, 反应同时开始。 (1) 取样:98例患者都抽取2ml静脉血, 用离心机对血液进行血清分离, 然后分别加入印片上。 (2) 加样:将加样板放在泡沫板上, 将25μl稀释后的血清样本加至加样板的每一反应区上, 应避免产生气泡。 (3) 温育:将生物载片有生物薄片的一面朝下, 盖在加样板的凹槽里, 反应立即开始。应确保每一样本均与生物薄片接触且样本间互不接触。室温 (18°C~25°C) 温育30min。 (4) 冲洗:用盛于烧杯内的PBS吐温缓冲液冲洗载片1s, 然后立即将生物载片浸入装有PBS吐温缓冲液的洗杯中, 浸泡至少5min。 (5) 温育:将20μl FITC标记的荧光二抗加至洁净加样板的反应区上, 待加完所有的荧光二抗后开始温育。FITC标记的抗人Ig G使用前需混匀。 (6) 冲洗:用盛于烧杯内的PBS吐温缓冲液冲洗载片1s, 然后立即将生物载片浸入装有PBS吐温缓冲液的洗杯中, 浸泡至少5min。可在每150ml PBS吐温缓冲液中加10滴伊文斯兰作为复染。用洗杯中PBS吐温缓冲液最多冲洗浸泡16张载片, 之后要更换新的PBS吐温缓冲液。 (7) 封片:将盖玻片直接放在泡沫板的凹槽里。滴加甘油/PBS至盖玻片:每一反应区约10μl。从洗杯中取出一张生物载片, 用吸水纸擦干背面和边缘的水分后 (注意不要擦拭反应区的间隙部分!) 。将生物载片有生物薄片的一面朝下放在已准备好的盖玻片上, 立即检查盖玻片是否已嵌入到载片的凹槽里。如有必要, 可轻轻调整盖玻片的位置。 (8) 观察:采用荧光显微镜进行观察, 根据荧光强度, 将结果表示为:荧光闪亮 (+++) ~ (++++) 、荧光明亮 (++) 、荧光较弱 (+) 、极弱可疑荧光 (±) 、无荧光 (-) 。

2 结果

2 例重叠综合症患者的抗核抗体均为阳性阳性率100%, 4例皮肌炎患者中, 1例阳性, 阳性率为25%, 7例全身性硬皮病患者中, 3例阳性, 阳性率为42.9%, 8例盘状红斑狼疮患者中, 5例阳性, 阳性率为62.5%, 77例系统性狼疮患者中, 72例阳性, 阳性率为93.5%;通过对核荧光进行形态检查发现, 1例重叠综合症患者的核形态为周边型;4例皮肌炎患者核形态全为核仁型;4例全身性硬皮病患者的黑形态为斑点型;6例盘状红斑狼疮患者的核形态为周边型, 有2例的核形态为斑点型;77例系统性红斑狼疮患者核形态全为周边型。

3 讨论

近年来, 随着医疗技术以及免疫学的不断发展, 抗核抗体的荧光检测法在临床上应用越来越广泛, 目前已经成为结缔组织疾病诊断的常规检查[2]。本次研究结果可以看出不同的结缔组织疾病, 其抗核抗体检验的敏感性不同, 系统性红斑狼疮的检测敏感性最高, 为93.5%, 和有关报道的95%的阳性率接近[3]。说明抗核抗体的荧光免疫检测对于系统性红斑狼疮的诊断具有非常高的临床价值。低于95%的原因, 可能是由于本次研究所选取的患者均已确诊患有结缔组织疾病, 都已经进行了激素治疗, 因此可能会导致抗核抗议阳性率稍微偏低。重叠综合症患者抗核抗体的阳性率也非常高, 为100%。相对而言, 硬皮病和皮肌炎患者抗核抗体的阳性率较低, 和国外多报道的30%、78%相差较大[4], 这可能是由于本次研究所选取的样本量较少, 误差较大。虽然抗核抗体的荧光免疫检查结果不能作为临床诊断结缔组织疾病的唯一依据, 但是能够作为一种有效的筛查手段, 尤其是对于系统性红斑狼疮患者, 更应该进行抗核抗体的免疫荧光检测, 可以协助诊断[5]。

抗核抗体的免疫荧光检测时所用的滴度对于不同的结缔组织疾病各不相同, 即使是同一种疾病也会有所出入。如系统性红斑狼疮患者抗核抗体的平均滴度约为1:1856, 最低可以达到1:200, 但是盘状红斑狼疮和皮肌炎患者抗核抗议的滴度则比较低, 一般在1:40以下, 这个结果和国外的相关报道相似[6]。通常情况下, 健康人抗核抗体假阳性结果滴度也较低, 有的报道结果为1:5以下, 有的报道为1:16以下。

综上所述, 不同的结缔组织疾病, 其抗核抗体检验的敏感性不同, 系统性红斑狼疮的检测敏感性最高, 可以作为临床诊断的重要依据。

参考文献

[1]肖林, 王娴默.120例ANA谱的额检测结果分析[J].重庆医药, 2011, 40 (9) :1123-1125.

[2]张晓, 张光峰, 林莉, 等.结缔组织病肺间病变的临床、影响和病理诊断[J].中华临床免疫和变态反应杂志, 2009, 4:38-40.

[3]Copple SS, Giles SR, Jaskow ski TD, et al.Screning for IgG antinuclear autoantibodies by HEp-2indirect fluorescent antibody assays the need for standardization[J].Am J Clin Pathol, 2012, 137 (5) :825-827.

[4]郭广冉, 赵波, 营向东, 等.类风湿关节炎肺间质病变的研究进展[J].新医学, 2008, 39 (8) :554-556.

[5]赵城, 钟小林, 雷玲.结缔组织病肺间质病变的临床特点及诊治进展[J].临床荟萃, 2011, 24 (21) :1919-1921.