七年级生物下期末复习（精选11篇）
I.根据句意及首字母提示完成单词：（15分）
1.There are over one ________(百)teachers in our school.2.Can you teach me how to ________(骑)a bike? 3.She ________(生活)together with my parents.4.Eric is my ________(新的)friend.He is a musician.5.There is a __________(桥)in my hometown.6.Li Lei ________(乘坐)the subway to school every day.7.His father often goes to Shanghai ________(乘坐)plane.8.It is about 30 ________(分钟)to get to school.9.He’s ________(像)a brother to me.10.My mother________(离开)home at five every day.11.It’s about five ___________(千米)from your home to school.12.Many _________(村民)want their dream come true.13.Every day, Mike _________(穿过)the river to school.14.There is a big bridge ________(在…...之间)the village _______his school.15.Jack is _________(害怕)to go out at night.II．句子翻译（20分）
1.乘公交车去那要花费我八分钟的时间。__________________________________ 2.从你家到学校有多远？_______________________________________________ 3 到达学校花费你多长时间？ __________________________________________ 4.玛丽去学校是步行还是乘公交呢？_____________________________________ 5.你认为王老师怎么样？_______________________________________________ III.选择填空（50分）
（）1.What do you ________Beijing? It’s beautiful.A.think ofB.thinkC.interesting inD.think about
（）2.It’s only ten ________ if you go there on foot
A.minute’s walk B.minutes’ walk C.minute walk D.minute’s walks
（）3.---How do you usually go to school?-----____ my mother’s carA.ByB.OnC.InD.For
（）4.We go to a small village.It _____us about two hours to get there.A.takesB.spendsC.costsD.makes（）5.Be careful when you ________ the street.A.go acrossB.go crossC.acrossD.go cross
（）6.Our school is big and beautiful.There are about _______students and
teachers.A.eight hundred ofB.eight hundred
C.eight hundredsD.eight hundreds of
（）7.--________ do you get to school? –I take a taxi.A.WhenB.WhereC.HowD.What time
（）8.--________does it take to get to school?--About ten minutes.A.How longB.How soonC.How farD.How often（）9.--________ is it from your home to school?--It’s ten minutes’ walk.A.How longB.How farC.How oldD.How many（）10.Lucy is________girl.A.an 11-year-old B.an 11-years-old C.a 11-year-oldsD.a 11-year-old（）11.It is very important _______food and water every day.A.to haveB.hasC.haveD.having
（）12.On Sunday they ______ the zoo at 9:00 in the morning.A.getB.reach atC.arriveD.get to（）13.My English teacher is like a father ______me.A.forB.atC.toD.with
（）14.Will you get there by ______train? –No, I’ll take _______taxi.A./;aB.a;theC./;/D.the;a
（）15.–Excuse me, is the next bus stop far from here?
--Not very far.It only ______ you five minutes on foot.A.spendsB.costsC.takesD.gets
（）16.–Does he go to school by bus or by train?--_______.A.Yes, he doesB.No, he doesn’t
C.He goes to school by bus D.Yes, he is
（）17.There is no bridge and the river runs ______ for boats.A.too quicklyB.too quickC.to quickD.for quickly（）18.Those students go on a ropeway to ______ the river to school.A.inB.throughC.acrossD.cross
（）19.Jim, don’t talk _______Bill and listen _______me, please.A.with;atB.to;withC.to;toD.at;to（）20.Thanks for ________me the good news.A.to tellB.tellsC.tellingD.tell（）21.I want to know __________.A.where does he liveB.how far is it
C.who is heD.how he goes to school
（）22.He is afraid _______ the teacher’s questions in class.A.of answerB.of answeringC.answerD.to answering
（）23.If you study hard, your dream will ______.A.come tureB.come trueC.comes tureD.comes true
（）24.How long does it take your mother ________?
A.makes themB.makes theyC.to make themD.to make they
（）25.How far ______from the park to the supermarket? About ten kilometers.A.it isB.is itC.it doesD.does it
1.I’d like a shirt. (用a scarf改为选择疑问句)
____ you like a shirt ____ a scarf?
2. Li Fang often does her homework at home.
(改为一般疑问句，并作否定回答)
____ Li Fang often ____ her homework at home?No, ____ ____.
3. You can’t break the school rules. (改为祈使句)
____ ____ the school rules.
4. There is only one elephant in the zoo. (对划线部分提问)
____ ____ ____ ____ there in the zoo?
5. There is a woman teacher in our school. (改为复数句)
There are many ____ ____ in our school.
6. Are those children doing their homework now? (改为单数句)
____ ____ ____ doing ____ homework now?
7. The flowers on the table are yellow. (对划线部分提问)
____ ____ are the flowers on the table?
8. Some Canadians are visiting the museum. (对划线部分提问)
____ are some Canadians ____?
9. There are no birds on the hill. (改为同义句)
There are ____ ____ ____ on the hill.
10. Do they work on a farm? (改为现在进行时)
____ they ____ on a farm?
11. It’s cloudy today. (对划线部分提问)
____ is the ____ today?
12. Jim has breakfast at six in the morning. (改为现在进行时)
Jim ____ ____ breakfast now.
13. Put these books on the desk, please. (改为否定句)
Please ____ ____ these books on the desk.
14. I like our school a lot. (改为同义句)
I like our school ____ ____.
15. Bill and his friends are playing basketball. (改为同义句)
Bill with his friends ____ ____ basketball.
16. Let’s go shopping. (改为同义句)
____ ____ ____ shopping?
17. Last year we visited some museums in China. (改为否定句)
Last year we ____ ____ any museums in China.
18. There are some beautiful animals in the zoo. (对划线部分提问)
____ ____ in the zoo?
19. She is tall and thin. (对划线部分提问)
____ does she ____ ____?
20. They often go to the beautiful beach. (用last year改为一般过去时)
They ____ ____ to the beautiful beach last year.
21. We speak Chinese. (改为否定句)
We ____ ____ Chinese.
22. She put the card in the box. (改为否定句)
She ____ ____ the card in the box.
23. Our teacher has a cute dog. (改为一般疑问句)
____ your teacher ____ a cute dog?
24. Are there many flowers in the garden? (用last year改写)
____ there ____ flowers in the garden last year?
25. My brother does his homework every day. (改为否定句)
My brother ____ ____ his homework every day.
26. I think the movies are great! (对划线部分提问)
____ do you ____ ____ the movies?
27. His father is a doctor. (对划线部分提问)
____ ____ his father do?
28. John did some washing this morning. (改为一般疑问句)
____ John ____ ____ washing this morning?
29. We had a test last Monday. (对划线部分提问)
What ____ you ____ last Monday?
30. He had lunch at school every day last year. (改为否定句)
He ____ ____ lunch at school every day last year.
31. Two Australians visited our school yesterday. (对划线部分提问)
____ visited your school yesterday?
32. I went to the mountain with my friend last summer. (对划线部分提问)
____ ____ you ____ to the mountain with your friend?
33. I had some noodles for dinner yesterday. (对划线部分提问)
____ did you ____ for dinner yesterday?
34. Kate lived in Beijing with her parents. (对划线部分提问)
____ ____ Kate live with her parents?
35. The animals aren’t sleeping now. (改为肯定句)
The animals ____ ____ now.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 D B C C A A B A B C B B B A C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
选项 A A B D C C A C A C A D A
二、材料分析题。小题，共40分。
31、阅读材料回答问题，20分。
(1)实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。(2分)有。(1分)唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。 (4分)
(2)措施：用人;纳谏;轻徭薄赋;完善三省六部制及科举制;注重民族团结等。(5分)
(3)劳民伤财，大兴土木，奢侈浪费。(3分)
(4)不全面。(2分)李世民前期统治贤明，推行德政。但未能贯彻始终。(3分)(答案符合题意即可得分)
32、阅读材料回答问题，20分。
(1)闭关锁国政策。(2分)不是;(2分)因为清政府实行闭关锁国政策的根本原因是要维护自给自足的封建自然经济和清朝的封建专制统治。(2分)
(2)还沿用历代统治者实行的重农抑商政策;并都实行过“海禁”政策。(2分)重农抑商的后果是影响农产品和手工业品的正常流通，不利于工商业的发展，阻碍近代化因素萌芽的萌芽。(3分)“海禁”的后果：影响了沿海人民的生活;妨碍了中外贸易;造成中国落后于世界。(3分)
（八）()1．There is __ “b”, ___ “u” and ___ “s” in ___ word “bus”．
A．a，an，a，B．a，an，an，theC．a，a，an，theD．a，an，a，a
()2．My brother is__ boy.A．a 8-year-0ldB．an 8-year-oldC．a 8-years-0ldD．a 8 years old
()3．--Does ___ come with you?--Of course.A.somethingB.anythingC.anyoneD.someone
()4.---He didn’t have his dinner 1ast night.---___.A.Neither IB．Neither meC．Me neitherD．I neither did
()5.---____ have you been studying at school?---For more than four years．
A．How oftenB．How longC．How oldD．How far
()6．He didn’t do his homework __.A.good enough B.well enough C.enough good D.enough well
()7.---He isn’t an excellent astronaut，is he?--____.A．Yes，he isn’tB．No，he isC．Yes，he isD.No, he hasn’t.()8.Lin Tao feels like ____ at home.A.watch TVB.watches TVC.watching TVD.to watch TV
()9.--___ do you go to see your grandpa?--Twice a month．
A．How longB．HowC．How oftenD．How soon
()10．It is enough ___ her so surprised．A．makeB．makesC．makingD．to make
Bill was fourteen years old.He had a part-time job.So he had to get up at five in the moring.He was a newspaper boy.Though it was hard work, he enjoyed it a lot.Each morning, Bill left his house at five fifteen to go to the corner.The newspapers had been sent to the corner by a truck at midnight.He always rode a bike to carry them.In winter it was still dark when he got up, but during the rest of the year it was bright.Bill had to send the newspapers to the houses of people in all kinds of weather.He tried to put each paper in the box.It would be kept safe from wind and rain or snow.His customers are in different places.Since many of them worked during the day, Bill had to get the money at night.Sometimes Bill’s customers gave him some more money for his good work.When Bill was ill, his elder brother had to send the newpapers.Once, Bill’s father had to help him.Bill had 70 customers, but he hoped to get more soon.Some day, if he got many more customers, perhaps Bill could win a prize for being a very good newspapers boy, he would win a visit to Europe, but his wish is that he could win a new bike.()11.Bill was a(an)_____ boy.A.12-year-oldB.13-year-old C.14-year-oldD.We don’t know.()12.How did Bill carry his newspaper? ___.A.By busB.By bikeC.on footD.all the above
()13.When Bill was ill, his ________ usually helped him send the newspaper.A.younger brotherB.customersC.fatherD.elder brother
()14.Bill’s customers gave him some more money for his ___________
姓名班级 pò zhàn gū dōngzhí zi(chuān suō láng zhōng)()()()()()xí fùhuī huáng()()miáo tiáofēng sāo()()dà liàngbiāo zhì()()qì pàizǔ zōngkě lián(shǒu jí)(yǎn kuài)()(jīng shén)(dǒu sǒu)(bǎng dà)yāo cū()(liǎn shēng bǐng qì)(fàng dàn wú lǐ)(zhuǎn bēi wéi xǐ)()
tiān xìngyǔ zhòuzhēn qiè（）（）（）jǐ liáng xiǎo tǐng chuán shāo（）（）（）bǎo mǔchuán cāng dǎo gào（）（）（）huá xiàotíng bówēi ní sī（）（）（）jiā jiā hù hùwǎn ěr yī xiào（）（）huā tuán jǐn cù（）chà zǐ yān hóng（）yìng jiē bù xiá（）nài rén xún wèi（）zòng héng jiāo chā（）cāo zòng zì rú（）
(1) 使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法;
(2) 了解简单的逻辑推理过程.
二.教学重点与难点
重点：判定两条直线平行方法的应用;
难点：简单的逻辑推理过程.
三.教学过程
复习提问：
1.判定两条直线平行的方法有哪些?
2.如图(1)
(1) 如果∠1=∠4，根据_________________，可得AB∥CD;
(2) 如果∠1=∠2，根据_________________，可得AB∥CD;
(3) 如果∠1+∠3=1800，根据______________，可得AB∥CD .
3.如图(2)
(1) 如果∠1=∠D，那么______∥________;
(2) 如果∠1=∠B，那么______∥________;
(3) 如果∠A+∠B=1800，那么______∥________;
(4) 如果∠A+∠D=1800，那么______∥________;
新课：
例1 在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗?为什么?
分析：垂直总与直角联系在一起，我们学过哪些判断两条直线平行的方法?
答：这两条直线平行.
如图所示
理由如下： ∵b⊥a,c⊥a
∴∠1=∠2=900(垂直定义)
∴b∥c(同位角相等，两直线平行)
思考：
这是小明同学自己制作的英语抄写纸的一部分，其中的横格线互相平行吗?你有多少种判别方法?
例2 如图所示，∠1=∠2，∠BAC=200，∠ACF=800.
(1) 求∠2的度数;
(2) FC与AD平行吗?为什么?
巩固练习
1. 教科书19页练习
2. 如图所示，如果∠1=470，∠2=1330，∠D=470，那么BC与DE平行吗?AB与CD平行吗?
3. 如图所示，已知∠D=∠A，∠B=∠FCB，试问ED与CF平行吗?
4. 如图，∠1=∠2，∠2=∠3，∠3+∠4=1800，找出图中互相平行的直线.
一、复习计划。
(一)第一阶段：(12月24日——1月4日，9天10课时)用两周时间分章节复习，使学生对本期所学知识熟练化、系统化。
具体课时安排：
1、第一章《丰富的图形世界》，1课时;
2、第二章《有理数及其运算》，2课时;
3、第三章《字母表示数》，2课时;
4、第四章《平面图形及其位置关系》，1课时;
5、第五章《一元一次方程的解法及其应用》，2课时;
6、第六章《生活中的数据》，1课时;
7、第七章《可能性》，1课时。
复习方式：分章节编写讲学稿形式，让学生课前先预习，先做，课堂上老师精讲重点问题和难点问题。抓好双基，提高学生能力。
(二)第二阶段：(1月7日——1月20日)两周左右时间进行综合强化训练。
利用教研活动时间，组织组内教师认真研究成都市近三年调考试题，分析试题特点、题型、分值、难易度等，每两人出一套综合模拟试题(一人A卷、一人B卷)，从中再精选2——3套，让学生进行综合练习与强化训练。
此阶段注重对学生情况进行分析，并根据反馈采取相应的查漏补缺，试卷评讲要有重点和针对性。
二、其它安排。
(一)利用教研活动时间，上好两类研究课：
1、复习研究课：xx(1月3日下午第一节);刁瑞阳(时间待定)。
2、习题评讲课：xx(1月10日下午第一节)
(二)配合年级组，组织好适应性考试：
时间：1月9日下午;
试题：xx——xx学年度成都市七年级调研考试题。
(三)注重后期的辅导特别是辅差工作，安排好时间为学生答疑解惑。
第七章
1.会求两向量夹角，向量的投影；掌握向径的概念
2.9种二次曲面的方程及名称
3.会求空间曲线在坐标面上的投影曲线的方程
4.判断直线与平面的位置关系
5.根据已知条件求空间直线和平面的方程（重点掌握利用平面束求）
第八章
1.求二元函数的极限
2.求多元函数的偏导数、全微分（重点掌握隐函数和抽象函数的）
3.求空间曲线的切线方程，空间曲面的法线方程（会区分内外法线）
4.求函数在一点处沿着某个方向的方向导数和梯度
5.掌握多元函数的条件极值
第九章
1.二重积分在直角坐标下两种积分次序的转化；极坐标与直角坐标的相互转化；会利用极坐标计算二重积分
2.计算三重积分（重点掌握利用柱面坐标和球面坐标）
3.重积分的物理应用——会计算空间物体的转动惯量
第十章
1.第一类曲线积分、曲面积分的计算
2.利用格林公式、曲线积分与路径无关的条件计算第二类曲线积分
3.利用高斯公式计算第二类曲面积分的计算
4.会求某向量场的散度、旋度
第十一章
1.会用定义求常数项级数的和；会判断正项级数和交错级数的敛散性；掌握绝对收敛和条件收敛的概念
2．掌握Abel定理、3.会求幂级数的收敛半径及收敛域
1、改正下列成语中的错别字：坚持不泄精疲力截毛骨耸然
耀武杨威扬扬得意央央不乐珊珊来迟忧心冲冲
疲惫不勘念念有辞语无论次千幸万苦
2、仿照下面句子，续写两句话使之与前面句子构成排比。
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来。希望你的心能同时包含这五个一。
《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴
而死。弃其杖，化为邓林。
《共工怒触不周山》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满
东南，故水潦尘埃归焉。
二、解释加线字词
1、逐日（）
2、逐走（）
3、入日（）
4、欲得饮（）（）
5、饮于河、渭（）
6、河、渭不足（）（）
7、北饮大泽（）
8、弃其杖（）
9、昔者（）
10、怒而触不周山（）
11、地维绝（）（）
12、故日月星辰移焉（）（）
13、地不满东南（）
14、故水潦尘埃归焉（）（）
三、翻译重点语句16分
1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
四、课文理解
1、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”
2、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
3、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。
4、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
5．夸父和共工共同的特点是什么？
6、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
7、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？
（二）傅永发愤读书李延寿
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请③洪仲，洪仲深让④之而不为报。永乃发愤读书，涉猎
经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布⑥，唯傅修期耳。”
①寻：不久②露布：公开的文告、解释下列句子中的加点字①涉猎经史（）②有友人与之书而不能答（）．．．
2、对句子“请③洪仲，洪仲深让④之而不为报。”翻译的一项是（）
A、（傅永）邀请洪仲，洪仲十分谦让，不让他报答。
B、（傅永）请教洪仲，洪仲重重地责备他，不替他回信。
C、（傅永）请求洪仲，洪仲最终让步，不报复他。
D、（傅永）请示洪仲，洪仲坚决推让，不为他报信。
3、选文末尾引用了皇帝的话，请分析其作用。
（三）阅读下文答题。（14分）
托尼·尤克脸涨得通红，觉得浑身不自在。为什么老师总是盯着他？她的嘴唇还似乎不满意地蠕动着。
托尼才10岁，非常崇拜他的老师汉森太太，一个脸上总是挂着宁静微笑的身体修长的妇女。有一次
当着全班同学的面，她抚摸他的头，告诉他，他知道这个答案，只需稍微想一想。托尼绞尽脑汁，终于想
出了结果。从那时起，取悦于她成了他生活中重要的事。现在，出了什么事？什么地方做错了？
放学后，托尼心事重重地在街上走着。他在一家商店的橱窗前停下来，打量着自己：带补钉的衣服，露脚趾的网球鞋。这不是他的错，这是1932年冬，整个美国都处于大萧条之中。
托尼的父亲生于乌克兰，原来在一家钢铁厂工作，由于大萧条而被暂时解雇了。托尼的母亲为人家糊
墙纸，1个房间1美元，这成了6口之家的主要经济来源。
第二天中午，托尼正准备回家吃午饭，汉森太太突然出现在他身边。“跟我来，托尼”，她命令道。托
尼的心一沉，心想可能是要叫我去校长办公室。
汉森太太走上大街，街上有一家旧货店。她走了进去，托尼跟在后面。“坐下”，她以不容置疑的口吻
对托尼说。托尼坐了下来。
“你能找一双适合这个男孩穿的旧鞋吗？”她问。店员让托尼脱下他那双网球鞋，量了量他的脚，然
后很抱歉地说他们没有合适的鞋。“那就要一双黑色的长统袜。”汉森太太说着把手伸进了钱包。托尼忧郁
地低下头，看了看伸在鞋外的脚趾。
走出旧货店，托尼本想回学校，可是汉森太太一句话也不说就朝另一个方向走去，托尼不得不跟在后
面。他们进了一家百货店。这次店员拿出了一双崭新的黑色高帮皮鞋。汉森太太笑着点点头。托尼瞥了一
眼付款单——那是一笔他从未看过的大数目。他们拿着鞋盒子进了一家饮食店；汉森太太给自己要了一块
三明治，给托尼买了一碗汤。
我永远不会忘记这一切，托尼对自己说。回到学校，他坐在衣帽室的地板上，换上了他的新袜子和新
鞋子。
不久，学校被迫关闭了。学生和教师们各奔他乡。托尼还没找到适合的机会向他的老师表示谢意，他
敬爱的老师就离开了学校。
后来，托尼以优异的成绩高中毕业，在关岛的海军陆战队服役，获得勋章。再以后，他成了一名工程
师，先在北太平洋铁路公司工作，随后去了柏林村北方公司。他结了婚，有4个孩子。他还建立一个义务
献血组织，并连续26年在学校和医院里义务演出。
1970年，托尼患大面积心绞痛。躺在病床上，他又想起了他的老师。他想知道他的老师是否还活着，住在哪儿。他知道他还有一桩心事没办完。
1984年8月，托尼·尤克已经62岁了，并是3个孩子的祖父，他给明尼波里教师退休基金会写了封
信。几天后，汉森太太的女儿给他回了电话。她说，她就住在附近，她的母亲早在15年前就退休了，现
移居南加利福尼亚。
“Hello”，他立刻听出了他老师的声音。
“汉森太太，我是托尼，托尼·尤克。”他觉得他声音颤抖，简直说不出话来。
当他解释完他打这个电话的原因之后，汉森太太说：“托尼，很抱歉，我记不得你了。我接触过的贫
困的孩子太多了。”
“没关系”，他安慰说。他告诉她，说他准备飞往加利福尼亚去与她共进晚餐。
“噢，托尼，那开销太大。”汉森太太说。
“我不在乎。我想这么做。”托尼说。
9月28日，托尼飞往圣地亚哥。在那里他租了辆小车，买了束玫瑰花。沿着海岸线行进，最终找到了
汉森太太的家。84岁的汉森太太穿着盛装在门口迎接了他。她的白发刚刚烫过，眼睛里闪着明亮的光彩。
托尼奔过去扶着她的双臂，轻轻地吻了她。“噢，托尼”，汉森太太兴奋地说，“玫瑰是我最喜欢的花。”
托尼载着汉森夫妇到了乡村俱乐部，在那里他们追忆着50多年前的往事。托尼讲述了怎样收集血液
和在学校和医院里为孩子们演出。“当我做这一切的时候，”托尼说，“我常常想起你和你买的鞋子。看，是你决定了我的一生。”
几个星期后，托尼收到了汉森太太寄来的一张精美的名信片，上面有她的手书：“在我的一生中，我收到过很多从前学生寄来的贺词和感谢信，但这次与你相聚是我一生中最辉煌的时刻。”
13、文章第一自然段用了何种手法？在全文中有何作用？（2分）
14、汉森太太先去旧货店为托尼买鞋子，因没有合适的才又去新鞋店，这说明什么？（3分）
15、当托尼对自己说：我永远不会忘记这一切，他内心感受如何？后文哪些地方与此处照应（3分）
16、当托尼去看望汉森太太时，对汉森太太有哪些描写？有什么作用？（3分）
17、为什么汉森太太认为与托尼的相聚会是她一生中最辉煌的时刻？（3分）名著阅读
寂静的黑夜中，猛烈的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。
突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一起奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你
不由自主地想走过去，与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，走上台阶。门外的景象实在太让人震
惊了：火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”
“啊，格里戈里，快拉住她！”
“哎，这下她算完啦„„”外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都冒烟。“老头子，快把马牵走！”
外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱上来，哎呀，我都快着火了！”
格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。
舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。
外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各街坊邻居，快救救这大
火吧！马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！”
“来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！
“格里戈里，快！
“雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！
“各位各位，行行好吧，上帝保佑！”
外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。
1、请概括选段内容（限15字以内）。
2、结合选段及全书内容，说说外祖母对阿廖沙人生有何深刻影响。
3、请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。
二、解释加线字词20分
1、逐日（追赶）
2、逐走（赛跑）．
3、入日（落下）
4、欲得饮（想要）（喝水）．
5、饮于河、渭（到）
6、河、渭不足（黄河）（够）．．．．
7、北饮大泽（向北）
8、弃其杖（他的）
9、昔者（从前）
10、怒而触不周山（撞）
11、地维绝（绳子）（断）
12、故日月星辰移焉（所以）（这里）
13、地不满东南（坍陷）
14、故水潦尘埃归焉（积水）（聚集）
三、翻译重点语句16分
1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水。
2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
共工发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。
4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。参考答案：
1、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。
2、从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。
3、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4、要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。
5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。
6、古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的支配与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
（三）13、设置悬念；引起读者兴趣，为下文作铺垫。
14、说明汉森太太也不富裕，给托尼买鞋是很大的开销；更加突出汉森太太的爱和无私的奉献精神。
15、充满感激、温暖、向上的勇气和信心、决心。优异的成绩毕业，获得勋章，成为一名工程师，组织义务献血队，看望汉森太太。
16、外貌描写、神态描写、细节描写，突出了汉森太太对这次见面的重视和欢喜之情。
17、她毕生献身教育，给了她学生无数的关心和爱，她的心愿就是当学生成为优秀的人，成功的人。而托尼的做法首先是对她付出的一切的肯定，也是对汉森太太人格、品质的高度赞扬，以及对汉森太太对他付出的爱的珍爱和重视，使她感到无比幸福、无限欣慰。
19．①外祖母指挥救火。（1分）
②从语段中可见外祖母在危难面前能果断处理、沉着冷静、舍己为人。（１分）另外，外祖母很善良，热爱生活，经常给我讲怜悯穷人和歌颂正义的故事，在冰冷的世界里，她给阿廖沙无限的温情和钟爱；外祖母还教他学会隐忍和宽容，从外祖母乐观、热爱生活也给阿廖沙很大的触动，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。（能够联系名著其他内容，谈到外祖母对我的影响也可。2分）
20．如：《童年》的语言非常形象生动。（1分）例如语段中的写救火场面描写栩栩如生，“飞”“大叫” “钻”“躬身”“哑着嗓子”（2分）写出了外祖母动作的麻利，把当时的紧张场面都表现出来。（1分）
一、复习内容。
.四年级科学下册安排了四个单元，分别是《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》
二、复习要求
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、查缺补漏，同时学会做题方法。
三、复习重难点。
1、掌握科学的知识，建立科学的概念。
2、回忆、熟练、掌握各知识点。
3、熟悉科学试卷的题型。
四、方法措施
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
五、、复习内容及时间安排
复习时间两周（4课时）
复习内容及课时
第一课时第一单元《电》
第二课时第二单元《新的生命》
第三课时第三单元《食物》
一、理解词语的方法
1、分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如《燕子》“生趣”--生活的情趣、乐趣；“愧疚”--愧，惭愧；疚，对自己的错误感到内心痛苦。合起来就是“惭愧不安”。“横切面”--横着切留下的面。“果然”--然，样子；果真这样子。悠然--悠闲的样子.2．同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。“顷刻间”--一刹那、一瞬间、一霎时、转眼间等，形容时间极短； “清晰”--非常清楚； “举荐”--推荐。“疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。
3．反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。“不生疏”--熟悉，“隐藏”--不暴露、不败露； “娴熟”--不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。“镇定”是不慌乱。
4．拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词，再合起来。“焦躁”--焦虑、烦躁； “优雅”--优美雅致； “辞职”--辞掉职务； “难免”--难以避免；“恳求”，恳，诚恳；求，请求。
5．重新组合法。“循规蹈矩”--循蹈规矩； “轻而易举”--轻易而举（做事容易，不费力气）； “心满意足”--心意满足； “翻山越岭”--翻越山岭；“风平浪静”--风浪平静； “调兵遣将”--调遣兵将；无忧无虑--无忧虑；
6．成语一般要分三步解。一解字意，二解原义，三解比喻或引伸义。如“守株待兔”一解：株，树桩。二解本义：守着树桩等待撞死的兔子。三解比喻义：得到一次偶然的机会不放。“浅尝辄止”--辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。练习3“囫囵吞枣”--囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。练习4“含辛茹苦”--辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
7．就地取材法。用文中句子解释词语。课文中的词语，并不是孤立存在的，往往可以借助前后联系的方法，给予解释。“西双版纳的热带雨林像翡翠雕成的世界”。“翡翠雕成的世界”是什么样的呢?就是课文中描写的“蝴蝶是绿的，蜥蜴是绿的，就连筛下树丛的阳光也像绿宝石一样明丽。”
8．描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。9．比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙－车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。
10．语境联系法。指联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。如：“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。
11．说明解释法。指用简要的文字来说明词语的意思。对有些成语和名词还需要指明词语的出处、演变过程，现在的意思等，以防望文生义。如：上腭－口腔的上部，分隔口腔和鼻腔的组织，统称上腭；班门弄斧－古时候某人在巧匠鲁班门前摆弄斧子，现在指在行家面前显示本领。
12．举例法。有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可以通过列举事例进行讲解。如：分秒必争－非常珍惜时间，同学们对学习时间抓得很紧，课堂上一分一秒的时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊！
13.词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。
二、实战演练，题型解析
1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。请赏析“钻”的表达效果。格式：本义+句中义+情感义
1.答案：“钻”字是钻洞的意思（词义），生动形象地写出了小草破土而出的挤劲（句中义），表现了小草顽强的生命力（情感义）。
2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。分析句中划横线词语的作用。
格式：运用了·······一系列动词，写出了·······内容/特点，表达出了········情感。
2.答案：运用“攀、缩、傾”一系列的动词，生动传神的刻画出了爸爸爬月台时艰难的样子（内容），表达了父亲对我深深的爱（情感）。
3.我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足地笑着 赏析文中画横线词语的表达效果。
格式：运用了·····词语，生动形象写出了·····内容，表达······情感。
3.答案：运用贪婪和动词“啃”，生动形象地蟹醋了我大口大口吃瓜果的情状，表达出了我对家乡瓜果的喜爱之情。心满意足准确的写出母亲当时看着我吃瓜果时的欣慰，表达出了母亲对我的爱。
4.他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。请赏析划横线词语的表达效果。
格式：写出了人物··特点，表达了对···的情感
4.答案：运用“啃”和“啧啧”生动形象写出了“络腮胡子”吃相不雅，“刚从油锅里浸过一般”运用夸张修辞手法，突出了络腮胡子脸面油腻的特点，划线句子传神表达出了“我”对“络腮胡子”的厌恶之情。
攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，到换着穿。他自己这样节省，为的是让我们能吃好穿好好好读书。望着妈妈销售的两旁，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学纷纷用过去。我忍不住把手伸向口袋，可以想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能的伸回了手。
就这样，我攒齐了前。一份份，一角角的凑。那钱里包含多少次的渴望，多少次的忍耐。几年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己的零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，他先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我也能够行动正式自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
5.那钱里包含多少次的渴望，多少次的忍耐。联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
6.结合文章内容，写出“长大的含义指的是什么”
答案：5.渴望。是指 希望给妈妈买一件新衣服。忍耐 是指本文主人公 为了攒钱 舍不得买东西吃。
6.长大的含义 ： 是指一个孩子懂得为妈做一点事情。懂得体量别人。
高贵的捐赠
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?” ④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”高贵的捐赠 阅读答案(2011十堰中考语文阅读题)⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” ⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。⑧我终于明白了„„
⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?” ⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，是因为;她骄傲，是因为 我的已经也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。7.文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。(1)高贵的捐赠：(2)高贵的母亲：(3)高贵的花：
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