对生活的思考（通用14篇）
【寒假期间我的收获作文1】
生活是美好的，但是如果生活过于优越，也许对我们这些正处于成长的孩子来说，并不见得是一件好事。也许他还会给我们带来麻烦，甚至会毁了我们的一生。我听说过这样一件事：有一个小男孩，聪明伶俐，是家里的独子不仅爸爸妈妈非常疼爱，而且爷爷奶奶，姥姥，姥爷更是倍加疼爱。不管孩子提出什么样的要求，不管是对还是错，他们都依着他。上幼儿园时，这四位老人轮流背着，有拿书包的有提水壶的，等孩子大了，老人背不动了，就骑三轮车去送他。到了中学，孩子知道美了，就向家里人要钱买衣服，买饰物 ，他们都答应了。然而到了初三，孩子要的钱逐渐多了起来，而家长有没有办法在满足的.日常高消费，就不再满足他的要求，想要求他少花点钱，养成节约的习惯，可是他哪里听的进去呀，于是，他就与一些不法分子相互勾结，去公园，去电影院门口去抢劫，作案多起，最后被公安人员依法逮捕。他的家人知道了这个消息，痛不欲生，悔恨当初不该对他溺爱，但是为时已晚。
仅仅通过这个简单的故事，就足以证明对成长中的孩子过于溺爱，对孩子的成长非常不利，对他将来的发展前途，不但没有利反而会有弊。不应该让祖国新一代的花朵成长在温室里，应该在风雨中前进，吸取知识的养分，这样的花朵才更美丽。
我认为溺爱的主要原因除了父母长辈对孩子过于爱护，另一方面就是许多孩子认为自己是家里的独生子，有一大群人热情的照顾自己，自己就舒舒服服地做衣来伸手饭来张口的“小公主”、“小皇帝”就行了。这种想法是不正确的，长期这样下去，我们的自理自立能力就会减弱，长大以后就什么都得依靠父母，但父母不能老在我们身边照顾我们，所以我们从小就要锻炼，要自己的事情自己做，培养自己在逆境中成长的能力，这样对我们的健康成才更有利。 我在想生活好固然是件好事，但对于我们这些肩负着祖国建设重任的继承者来说，受苦不见得是一件坏事。那么就让我们赶快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!
【寒假期间我的收获作文2】
世界上最自由的事物就是人的思想。你可以放任它在天空飞翔，你可以放任它在海里畅游，你更可以放任它在草原奔驰。思考吧，为思维插上翅膀，你会发现一个全新的世界展现在你眼前，你会发现生活如此精彩!
一天，老师给我们布置了一个思考的话题：于无风景处看风景。风景在何处?何谓风景?无风景处有怎样的风景?一个小小的话题，引发我无数疑问。我决心付诸行动。于是，我和好友盯上了一个水泥墩子旁的小草。
第一天
寒风习习，一根长长的，脆弱的小草在风中摇曳。它仿佛挥舞着拳头在向我们示威.招摇。可是和我们相比，小草是多么渺小!和寒风相比，小草是多么不堪一击!哼，简直不自量力。而小草似乎完全放弃的打算，还在拼命挣扎。风伸出无形的手，抓着小草一下下狠很的撞在水泥墩子上，小草好象在痛苦的呻吟。但是，看看周围，一切都是一片死寂，唯有这草地神奇的为冬日点上一抹绿笔。我突然觉得坚持是那么美丽，即使要付出很多，却带来了生命的希望!
第二天
小草的草尖微微发黄了。它们似乎每一天都比上一天看上去衰老一点。但似乎它小小的身体里却蕴藏着一股无形的力量，使它看上去依然挺立，依然翠绿。原来是因为它的根依然扎进了温暖的泥土，保住了生命力的来源。是的，人也是这样，即使有在大的风浪，即使你的“尖”部受挫，不要怕，勇敢去面对，只要留住你的“根”，一切就有希望，一切都不会变形。一旦根变形了，主体就崩溃了。这个根就是心灵深处的美德。
第三天
墩子四周的草终于倒下了。也许是刮风的缘故，它们整齐地一顺边地平躺着。显然，它们还活着。因为它们翠绿的外衣告诉世人它们依然生机勃勃。虽不知昨晚发生了什么，但我知道它们在狂风下屈服了。实际上，它们屈服了，却没有输。一个真正成功的人知道在什么时候立，什么时候躺，随机应变，顺其自然。正所谓“大丈夫能屈能伸”。
也许我看到了无风景处的风景，我是用“思考”这双眼去看的。
一、广告帮助消费者丰富生活
现代化的工业企业都是进行专业化生产的。任何一种新产品的问世, 都是为了满足消费者的某种需要, 改善消费者的生活条件, 丰富消费者的物质与文化生活, 提高消费者的生活水平。每一项新产品的问世和投放市场, 都必须通过广告把有关产品和市场的信息传播给消费者, 使消费者产生购买行为, 才能达到满足消费者需要的目的。
广告通过传播信息, 为消费者提供个人消费指导, 如工作用品的选用、生活用品的采购以及其他衣食住行等方方面面。重视整洁的家庭妇女, 通过广告选择自己所需的各种简单的清洁剂, 以减轻家务劳动的艰辛劳累, 提高工作效率。人们在日常生活中, 如家具的采购、食物的选择、医药的择用以及旅行、游乐等, 无不借助于广告所提供的信息进行选择。
企业通过广告活动, 为广大消费者介绍各种能够丰富人民生活、改善生活环境和生活条件、提高生活水平所需的生活用品的信息, 如名称、规格、性能、用途等, 并告诉人们, 如何利用这些产品去改善自己的生活。消费者根据自己的实际情况和实际需要, 选择适合于自己生活的日用消费品和耐用消费品, 从而使自己的生活条件有所改善, 生活水平有所提高, 为自己的家庭生活或日常工作提供了方便。
二、广告对消费者个人消费的刺激
广告能够帮助消费者对个人消费品进行选购。指导消费者合理地采购物品以改善个人或家庭的生活条件和工作条件, 这是广告最起码的功能。广告还有一项重要的功能, 这就是刺激消费者的个人消费。广告的连续出现, 就是对消费者的消费兴趣与物质欲求进行不断地刺激, 从而引起消费者的购买欲望, 进而促成其购买行为。
广告刺激消费者的需求, 包括两个方面的内容:一是在产品刚上市时刺激其初级需求;二是在市场上已有众多产品时刺激其选择性需求。
广告对消费者的初级需求的刺激, 往往是在新产品刚刚上市场的时候。在这时, 广告着重于介绍新商品的特点和用途, 从而激发消费者的初级需求欲望, 使之认为拥有这种新的“高档”消费品是一种荣耀, 因而产生购买欲望, 进而促进购买行为, 实现对产品的购买和消费。同时, 广告还将尽可能地给消费者不断的信息刺激, 使产品成为消费者生活中必不可少的东西。这方面的例证很多, 如近几年录音机、电视机、电冰箱、洗衣机和录像机的相继上市, 就是通过不同途径的广告宣传, 才成为中国标准生活水平的家庭所拥有的生活必需品。
选择性需求, 是指市场上已有众多牌子的产品, 企业通过广告不断地宣传和突出自己不同于其他品牌的同类产品的优异之处, 从而刺激消费者产生“既然要买, 就要买最好的”的购货心理, 刺激消费者产生对本产品的购买欲望, 进而促成其产生“指牌认购”行为。这是刺激消费者进行选择性需求的方式。
三、广告对消费者的知识传授
现代广告, 五花八门, 宣传着各种各样的新商品, 同时, 也在给消费者传授着各种各样的有关生活、工作的新知识。由于现代广告有很大一部分是宣传新发明、新创造的产品, 它必须花相当的时间去详细讲授和介绍这些新发明和新创造的原理和产品的工作机制, 介绍产品的特性、用途和使用方法, 从而通过广告简洁地把有关新发明、新创造的知识传授给大众。
因此, 经常注意广告的人, 尤其是注意有关新产品介绍的广告的人, 可以获得许多知识, 了解许多新的发明和创造, 从而增长知识, 扩大视野, 活跃思维。如无梁楼板的出现使广大消费者知道, 在建造房子时采用无梁楼板, 可以节约建设费用, 增加楼层高度。铁器制品长久不用后, 容易生锈, 擦洗是一大困难, “除锈净”的出现, 就解决了生活中的这一大难题, 而防锈油纸的出现, 更使这一问题从根本上得到解决。当时在对这种纸的工作原理进行介绍时, 广告告诉消费者, 在制造这种纸时, 并不是将防锈油剂涂在纸张上, 而是将防锈油剂渗浸于纸的纤维中。其工作原理是, 在防锈油纸包着铁器制品的表面时, 纸纤维中的防锈剂分子逐渐氧化, 使隔层中的氧气消耗殆尽, 同时, 氧化后的防锈油剂分子吸附在铁器的表面, 使铁器的表层不再活化, 从而抑制了铁器的氧化现象——生锈的发生。在这则广告中, 就包含了许多科学知识。
许多广告都或多或少地带有知识性内容的传授。对众多的广告进行比较, 消费者还可以了解, 现在市场上大概有些什么新商品, 哪类商品有些什么品牌, 各有什么特点和用途?从而使消费者增加许多新的生活知识, 开阔了思维视野, 而不致使自己限于孤陋寡闻的窘境。
四、广告指导消费者的消费资金进行合理投向
近两年, 在各地常能见到许多有关有奖储蓄和发行有奖债券和集资券的广告, 吸引了不少的消费者把资金投入, 从而使民间资金得以集中投放到大项目的建设上来。这是广告的另一项效能, 它指导消费者对消费资金进行合理的投向, 从而活跃了社会经济。
一个社会要繁荣要发展, 首先必须活跃社会经济, 所谓活跃社会经济, 从经济学的角度而言, 包含有两方面的内容:一是活跃国民的消费, 提高人民大众的消费能力;二是积极利用分散在群众手中的社会游资, 想方设法将其相对集中起来投入到社会化的生产和建设上去。
在经济发展的问题上, 大众手上有多少社会游资也是一个应该重视的问题。虽然落实到具体的个人, 是小额的游资, 但聚沙成塔, 集中起来可以产生相当惊人的威力。资本主义国家的证券市场和房地产业中所产生的毁灭性的风潮, 多为社会游资所为, 1988年发生在我国的抢购风潮, 也是游资造成的。
然而, 如果利用广告对消费者手中的消费资金——社会游资的投向进行指导, 使之集中起来, 投入社会生产和社会建设, 对社会经济的发展具有极为深远的意义。广告可以通过对消费者进行消费导向和对游资投向进行指导, 使之投资于企业股票、金融债券、建设集资或银行存款。集中分散在广大消费者手中的零散资金, 使之变成巨额资本, 投资于社会生产和社会建设, 从而进一步促进社会经济的稳定和繁荣。
综上所述, 广告和消费者之间的关系, 并不只是简单地向消费者推销商品。站在消费者的立场上, 研究广告与消费者双方的关系, 可以列举出许多对消费者有益的影响因素。
摘要：广告对消费者的初级需求的刺激, 往往是在新产品刚刚上市场的时候。在这时, 广告着重于介绍新商品的特点和用途, 从而激发消费者的初级需求欲望, 使之认为拥有这种新的“高档”消费品是一种荣耀, 因而产生购买欲望, 进而促进购买行为, 实现对产品的购买和消费。
关键词：广告,生活
参考文献
[1]宗德宏, 宋华, 主编.中国广告:徘徊在世纪之门[M].北京:改革出版社, 1998.
老天似乎总对我不公:我的童年缺衣少食,读不起书,小小年纪便上山砍柴,尽管披星戴月地干活,却还是常常吃了上顿愁下顿。后来,结了婚,妻子由于前三胎生的都是女孩,精神急出了问题。为了生活,我经营过副食品店,后来又贷款买车跑运输,一次意外车祸致使两人失去生命。车被抵偿,负债累累,我还蹲进了看守所。我想,这辈子是完了,再也不可能翻身了,几次都有了轻生的念头。亲人开导我“留得青山在,不怕没柴烧”。年迈的父母精心打理着家里的副食店,负担孩子上学的开支和日常生活费。从看守所出来后,我决心外出打工干出成绩。
来到广州,我在一家水箱制品厂找到了一份工作。从最基层的工作干起,活是又脏又苦又累。化学纤维直往身上钻,弄得皮肤奇痒无比,化学材料还经常凝固在手上,一撕就要揭掉皮肤。每次安装水箱,都要爬上几十层的高楼,有时连安全带都没有。但我仍然很珍惜这份工作,勇挑重担,很快掌握了各个环节的技术,得到了老板的赏识,工资也涨了许多,并升为生产主管。
就在我以为可以平平安安地生活后,又从老家传来一个不幸的消息,弟弟在开货车途中帮别人修车,被车撞了,肇事车辆逃逸。更为不幸的是,因在大城市住院费用太高,就在把弟弟转往家乡医院的途中,再遇车祸,致使帮忙的堂弟当场被撞死。
面对堂弟的家人,老母亲长跪不起,弟弟最终还是落下了终身残疾,照料他的两个小孩的重担落在了我的肩上,我因此又陷入绝境。
人可以倒下,但意志不能倒下,即使陷入绝境,我也不会停止对生活的热爱。强大的压力,最终却成就了我的一番事业。
后来,我瞄准了水箱的市场行情,借钱和另外一个业务员另起炉灶,取得了创业的成功。几年来,我们的产品由单一变得多样,在业务日渐增多的同时,我也在广州深深扎下了根,还买了车和房。
2、一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也不抵触，只淡然一笑对之。当内心可以容纳很多自己不喜欢的事物时，这就叫气场。
3、人活一世，要么有深度，要么有趣，要么安静。
4、社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质。
5、真实人生中，我们往往在大势已定无可更改时，才迟迟进场，却又在胜败未分的浑沌中，提早离席。
6、看一场烟雨，从开始下到结束;看一只蝴蝶，从蚕蛹到破茧;看一树的蓓蕾，从绽放到落英缤纷。不为诗意，不为风雅，不为禅定，只为将日子，过成一杯白开水的平淡、一碗清粥的简单。也许只有这样，生活才会少一些失去，多一些如意。
7、所有的负担都将变成礼物，所受的苦都能照亮未来迷茫的路。
8、只要你活着就会碰到最糟糕的日子，但是也会有最好的时侯，那就是人生。
9、即使别人眼里你是差劲的，但你自己一定要认为你是优秀的。这个世界上，你无法阻止任何人对你作出差的评价，而你，要给予自己多一点点的温情。最可怕的不是他们都不爱你，而是你自己不爱你。…看着镜子，这样的自己跟着我竟受了这么多罪，对不起，多少年来一直被我折磨的自己。
10、一天路过，一天错过，还有一天，好好把握。
11、幸福是每一个微小目标的达成。这些温暖明亮的小目标，一定也有你的。
12、时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。
13、不贪，欲念少;不嗔，心易平;不求，常知足。遇上了，请珍惜;别过了，道珍重。
14、永远不要拿你的内在，和别人的外在比。
轻轻的拾起，枯黄的叶片，清晰的脉络，错综着美丽图案。它色彩斑驳，清晰的可以瞧见阳光照耀过的记忆，似乎也有雨露润泽过的印记。
低头，仔细端详，手里发黄的叶片带有点点沧桑。猜想，它内心深处是飘零时难以言说的丝丝落寞?还是找到归宿后淡淡的喜悦?落叶如诗的情怀，让我悄然喜欢。
落叶随风将要去何方?只留天空美丽一场。有关落叶的文字，都赋予了淡淡的忧伤。我以为，落叶，它是诗意的化身。它悠然的飘飞在天宇，落在路间，飘在枝头，随水漂流，无论那种方式，都是它生命里最美的绽放，都浸染了层层诗意。“雨过闲田地，重重落叶红”想想吧，漫天落叶，遍地金黄，铺陈着自然里的绚烂与华美，每一片，都是绝妙的词语，或忧伤，或喜悦，或淡泊，串连起大地的诗歌。
落叶翻飞时，你可以抬头，让心头的郁闷随风轻散。尘埃落定，闭上眼睛，让你的心灵与落叶共舞吧，舞动一份悠然与恬静。
当我们的生活，一天天的平淡了;当我们的人生，有一些墨守成规了;当前方的路，不去选择了;我们有太多的落寞与迷惘。不甘平凡，那就换一种心态吧，“接天莲叶无穷碧“何等美妙，落红“化作春泥更护花”这般安然。每一种人生，只要你用心，就美!
是的，我们要诗意人生。
下一盘棋，养几盆花，爬一次山，做几道菜，丢下一些繁琐，拾起一片落叶……原来，生命，生活，是可以这样的安然，静美。虽然普通，即使平淡。
你看，看窗外，蓝天，云朵，雨滴，斑驳的石板路，飞行的大雁……用心去看吧，我们就生活在诗歌里。这样想来，你便是幸福的。
班级：高二六班 姓名：高路瑶 指导教师：张志丰
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现
寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。其内容在于反映人们对生活的看法，或对某种社会现象作某种批评，或对某一阶级、某一个人有所讽刺，或提供某种生活的教训，或进行某种善意的箴诫。
寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言在我国春秋战国时代就已经盛行，一般都不是独立成篇，而是出自当时的哲学家、政治家的著作中，在全文中可以说是一种譬喻，作为论据出现的，因为它的故事可以独自表示一定的教育意义，就形成为寓言。
写动物的寓言与动物故事有实质区别，寓言借用或假托动物的行动别有所指地道出人类生活中的种种问题，以进行劝喻或讽刺；而动物故事主要是进行自然知识教育，作品的内容在于勾勒出某些动物的形态、习性和特点，描摹光怪陆离的动物世界的现象，并不是借动物来寄寓劝喻或讽刺的。
寓言的主题有时是从情节中自然流露出来，让读者自己去领会，有时在结尾处点明，作为教训。不管写法怎样，实际上许多优秀寓言都成了人们珍视的千古名训。
我国古代寓言,按照思想内容,可以概括成三类。
第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理,不仅给人以美的享受,而且给人以智慧。
第二类是具有“劝善惩恶”性质的,其中也有许多给人以积极的启示。
这一类故事当中也有一些消极因素,如宣扬安分守己、因果报应的陈腐观点,对于这些我们应该善于鉴别,给予必分析和批判。
第三类是“揭发伏藏,显其弊恶”,具有讽刺性的。其中有些是针对时政,痛斥恶俗陋习的,在一定程度上暴露了封建社会的黑暗和腐朽。
例如中国寓言中的《钱神自白》
有一位尊神，脸色殷红，眼睛方正，圆圆的脸上刺了一些符号，站在大道中间，热气冲天却又夹着一些臭味。许多人围在他四周叩拜，祈求得十分诚恳恭敬，也有些人站在一旁观望叹息，既不以为然又舍不得离开。
“这是什么神呢？居然如此不可一世？你到底有哪些功绩？”有人发出了疑问。
神听到后，傲慢地摆开了：“说到我的功绩嘛，可说是恩泽四海，无可限量。如果不是我，天下会有许多人穷苦困顿，难以生存。达官显贵无不对我孜孜以求，得到以后目光灼灼。平民百姓个个对我恭顺有加，希望我垂怜于他们。官吏没有我就不会快乐，商人没有我就活得没意义，交游没有我就难以周旋，文章没有我就难以显达，气质没有我就难以高贵，亲戚没有我就难以亲近，家庭没有我就难以和睦，就连爱情和生命这些被人反复歌咏的主题如果失去了我，也难以持久。你说，普天之下，还有谁有我的功绩大呢？”
这时，一位不服气的年轻人站出来说话了：“可是，当初人类从洪荒中走出来时并没有你，千百年的捕鱼耕田也不见你的身影，历史的发展也没靠你。恰恰是你这个魔鬼出世以后，才搅得世道纷乱，人心不古，各种罪恶因你而加剧。庸人依你来判断轻重，小人以你来决定
取舍，官人因你而作奸犯科。损人利己，尔虞我诈，敲诈勒索，弄虚作假，走私贩毒，巧取豪夺，行贿受贿，狂赌乱嫖，卖身求荣，草菅人命和醉生梦死等数不尽的社会弊端和人性丑恶，都离不开你的诱惑和推波助澜。你制造争斗，亲近邪恶，败坏人心，这些难道都是你所谓的功绩吗？你驱使天下数不尽的人，忙忙碌碌为你奔走，即使正直纯朴之人也很容易受你的影响和制约，从而变得自私和可憎。你说，你功在哪里？绩在何方？”
气度不凡的这尊神沉吟了一会说道：“血气方刚和稚气可爱的小子，你发表的这一通演说实在是正确极了，但这恰恰不仅是我的神通广大之处，而且也是历史发展的必要过程，同时也是人们自身所固有的一种本性。在今后相当长的一个历史时期内，我仍然会大受欢迎，是不可缺少的偶像和原动力。不信，你走着瞧。”说完，这尊神仰天大笑，举目顾盼，挥手告别。数不清的人们簇拥着这位天皇巨星般的神浩荡而去，这时，大家看到在这尊神的背后刻着一个“钱”字。
这则寓言深刻地说明了：钱的确很有神力，但弄不好也有其巨大的危害性。我们要树立正确的价值观和人生观，反对腐朽的“拜金主义”，让钱回到“实现商品交换价值”的本位上去，寓言有很多寓意，古今中外也有非常多的寓言、例如,《伊索寓言》中的《掉在井里的狐狸和公山羊》体现的则是别的寓意。
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。
此外从寓言故事中还我们还可以总结出很多成语。例如：捕风捉影、杞人忧天、望梅止渴、守株待兔、愚公移山等等。
寓言对我们生活的启迪作用是非常大的，不同的寓言有不同的寓意，回忆自己小时候听过、看过的寓言故事，如今仍记忆犹新，那是儿时的精神大餐，可以说会影响一辈子。
所有的寓言故事无非是教我们如何正确做人做事。利用在不具有生命意识的事物身上发生的故事来影射人类自己该怎么去做。这些故事涉及到生活的方方面面，无法统一而定的。
□设计师简介
王澍, 1963年生于新疆, 在西安生活。1985年毕业于南京工学院建筑系, 获学士学位;1988年毕业于东南大学建筑研究所, 获硕士学位;1988—1995年在浙江美术学院 (现中国美术学院) 工作, 2000年获同济大学建筑学博士, 现任中国美术学院建筑艺术学院院长、博士生导师。他喜欢箫管, 擅长书法和山水画, 执著践行中国本土建筑学理念, 享有“中国最具人文气质的建筑家”美誉。
2012年2月27日, 获得2012年普利兹克建筑奖 (Pritzker Architecture Prize) , 是获得此项殊荣的第一个中国公民, 也是年龄倒数第四的最年轻获奖者。此前, 美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。普利兹克奖是每年一次颁给建筑师个人的奖项, 有“建筑界的诺贝尔奖”之称。
□王澍之建筑观
我不做“建筑”, 只做“房子”。房子就是业余的建筑。
业余的建筑是无限接近自发性秩序的建筑, 在它的视野中, 自发的建造, 违章的建造, 临时的拼接有着和专业建筑学平等的地位。
业余的建筑只是不重要的建筑, 专业建筑学的问题之一就是把建筑看得太重要。但是, 房子比建筑更基本, 它紧扣当下的生活, 它是朴素的, 通常是琐碎的。在做一个建筑师之前, 我首先是一个文人, 建筑只是我的业余活动。比建筑更重要的是一个场所的人文气息, 比技术更重要的是朴素建构手艺中光辉灿烂的语言规范和思想。
业余的建筑首先是一种态度, 一种批判性的实验建筑态度, 但它可能比任何专业建筑学的实验更彻底, 更基本。在我看来, 没有彻底性, 任何建筑实验活动都将是毫无意义的。
■右图:“瓷屋”茶室, 2003年—2006年, 浙江金华
□代表作品
宁波历史博物馆
建筑设计:王澍、陆文宇
设计团队:宋曙华、蒋伟华、陈立超等项目地点:中国宁波
用地面积:4.33公顷
建筑面积:30000平方米设计类别:博物馆
设计时间:2003年—2005年
施工时间:2006年—2008年11月
结构形式:钢筋混凝土正交框架与局部桥梁结构, 混凝土衬墙与回收旧砖瓦组合墙体主要材料:竹条模板混凝土、回收旧砖瓦、本地石材
场地在一片由远山围绕的平原, 不久前还是稻田, 城市刚刚扩张到这里。原来在这片区域的几十个美丽村落, 已经被拆得仅剩残缺不全, 到处可见残砖碎瓦。按新的规划, 相邻建筑之间的距离经常超过100m, 城市结构已经无法修补。问题转化为如何设计一个有独立生命的物, 这座建筑于是被作为一座人工山体来设计, 这种思考方式在中国有着漫长的传统。但在这座山中, 还叠合着城市模式的研究, 高度因此被自觉限定在24m以下, 它片断性地意指着一种24m以下限高的低城, 存在于人工和天然之间。通过国际竞标, 业余建筑工作室获得了这个项目。
建筑下半段只是一个简单的长方形, 在上半段开裂为类似山体的形状。人们从中部一个扁平的、跨度30m的穿洞进入博物馆。内观整个结构, 包括三道有大阶梯的山谷, 两道在室内, 一道在室外;四个洞, 分布在入口、门厅和室外山谷的峭壁边侧;四个坑状院落, 两个在中心, 两个在幽深之处。一种山体类型学叠加在上面, 公共空间永远是多路径的, 它从地面开始, 向上分叉, 形成一种根茎状的迷宫结构, 用来适应一直不确定的展览内容。建筑的内外由竹条模板混凝土和用20种以上回收旧砖瓦混合砌筑的墙体包裹, 如一种在人工和天然之间的有生命的宏大俭淡的物, 作为山的物性是它唯一要表达的。它的北段浸在人工开掘的水池中, 土岸, 植芦苇, 水有走势, 在中段入口处溢过一道石坝, 结束在大片鹅卵石滩中。在建筑开裂的上部, 隐藏着一片开阔的平台, 通过四个形状不同的裂口, 远望着城市和远方的稻田与山脉。
宁波鄞州公园五散房
项目地点:中国, 杭州, 象山, 转塘镇
用地面积:约400亩
建筑面积:约150000平方米
建筑师:王澍、陆文宇
设计要点:坐落在杭州南部群山东部边缘的中国美术学院象山校园一、二期工程设计, 是确立王澍在中国建筑界地位的代表作品, 特别是象山二期工程, 无论是体量和建造规模都是惊人的。但最重要的一点在于, 许多建筑类型都是王澍独创的, 将校园设计成一个向农村开放的建筑群, 建筑本身的运动曲线和丘陵的起伏相呼应, 在视觉上形成一条纽带, 回廊和走廊像蛇一样穿梭在建筑的内与外……
宁波鄞州公园五散房
建设地点:鄞州中心区鄞州公园内
主设计师:金中青合作:王澍
用地面积:3000平方米
建筑规模:2730平方米
设计要点:五散房散居公园各处, 别具闲趣, 状态随适:一座是画廊, 一座是咖啡厅, 一座是公园管理用房, 两座茶室建筑。五座建筑均采用不同的技术手段、不同的地方材料、不同的建造技术, 在公园内营造出不同的景观建筑的特性。强调设计概念的前瞻性以及设计作品的学术意义与价值, 对批判性地反思中国的建筑现状起到积极的作用。
关键词：环境保护 生活
1 什么是环境问题
环境问题是表示由于人们生活中的不合理生活方式作用于周围环境所导致的环境质量产生的变化，这样的变化又直接地影响了人们的生产生活以及健康问题。这就是环境问题。人们在生活中改造自然环境以及创建生活环境的过程中，自然环境依旧有着自然规律的变化。所以人们的生活与环境之间是不断相互产生影响和作用，间接地造成了环境问题。一般的环境问题可以分为两个不同的大类：一个是由自然灾害所遭受的破坏以及污染。比如火山爆发，地震海啸，龙卷风等产生的自然灾害；还有一些地区是因为地质中元素分布的不均匀所导致的地方性疾病；以及生活中一些放射性物质所导致的放射型疾病等。这些都是因为自然灾害对生活造成的影响。另一类是人们对生活中所处的环境造成的环境污染以及对生态环境的破坏。人们在活动过程中产生的污染，这些污染物进入到环境，超过了环境所能承受的极限，导致环境受到了破坏。人们在生活中利用自然的资源，大肆生产，使得生态环境质量大大降低，从而环境更加恶化。出现自然资源稀少的现象，这些都是人为的环境问题。在世界上，每一个国家在发展的过程中，都逃避不了对生态环境的污染以及自然资源的破坏。它直接威胁着生态环境，影响了我们的生活。
2 如何解决环境的大问题
伴随着科技的大力发展，世界上工业化的国家越来越多了。重工业的生产厂家也多起来了，而废气排放这个问题显得更加严重起来。虽然各个国家都在遏制废气的排放。但依旧有许多工厂为了利益违反规定造成大量的空气污染。这样的行为是环境恶化的主要原因之一。在生活中，生活质量的提升导致人口增多，私家车的购买量逐步上升，使得空气中的污染更为严重。针对大气污染的問题，我认为应该尽量以环保的方式出行。比如公交车，脚踏车等等都是我们力所能及的事情。在装修方面，很多油漆也是对环境造成变化的原因。我们应该尽量使用对人体无害的，对环境没有污染的物质，这样可以达到保护环境的作用。
我国的生态环境的恶化初步得到了遏制，许多地区都有了不同的改善。但是目前我国的生态环境依旧是相当严峻，非常不容乐观的。目前所面临的环境问题存在部门地区沙漠化比较严重，水土流失比较严重。地下水位的严重下降，水体的污染。草原的退化非常恶劣；森林的树木逐渐变少。许多物种都稀少了，垃圾包围城市以及环境污染逐渐向农村蔓延。
造成这些问题的因素有很多，而人口的压力是构成环境问题最大的威胁。尤其是我国的工业发展的起点比较低，而且在高速发展的形势下容易使得人们在乎眼前的利益而忘记它所带来的副作用。重视经济而忽略生态，这是损害了环境得到的繁荣，这不是可取的。因此我们必须要采取有效的措施，防止环境被污染。走可持续化发展的道路，正确处理好环境的问题。
3 保护环境的措施
我认为，这些环境问题看似离我们很远。其实不然，这些都是在我们身边发生的。作为一名环境中的成员，或许不能改变什么，但我们作出自己的努力，通过实际的行动来加以解决。在日常生活中我们所知道较为严重的环境问题主要是垃圾回收资源浪费大，空气污染指数过高等。这些都是我们身边的，我们可以通过实际的行动去提升环境的质量。如此，我们针对垃圾这个问题来说，生活中的大量垃圾在我们的生活中占的成分越来越大了，我们应该如何去做出我们的实际行动呢。首先，生活中的垃圾是分为可回收和不可回收。这样便于环保人员对垃圾的处理。其次我们可以在垃圾处理的过程中，可以将可以利用的垃圾变废为宝，经过休整，也许还能再度利用。
4 未来展望
面对严重的环境问题，我们如果盲目地追求眼前的物质利益，去向生态环境大肆索取资源，这样是必然会导致人类的生活失去控制，造成环境崩溃的。
目前，由于人们的生活水平的不断提高，许多人都往往忽视水、电的浪费现象，甚至在很多大型的娱乐场所常常为了营造出迷人的灯光效果，忽略了电能过分使用的问题。“熄灯一小时”这个全球性的公益活动，恰好是给我们以良好的启示。作为未来的环境设计师，环境设计专业的学生不能一味地去学习怎样营造所谓的时尚与前卫，应该把如何用最节能的方式打造出最完美的创意放在首要之处，并且应该更好地去推广类似“熄灯一小时”的活动。
5 小结
我们人口数目的巨大是客观现实，能源的消耗是不可避免的。但另一方面，能源的浪费问题却是可以避免的。环境问题现在逐渐变为全球化的问题，只有每一个人从自己身边的小事做起，逐步扩大为全民参与的环境保护活动，才能从真正意义上改善我们的环境问题。环境保护，也是我们每个公民义不容辞的责任。
参考文献：
[1]于长发.浅谈环境保护是可持续发展的重要保障[J].价值工程，2011（03）.
[2]王小玉，王晓萍.我国环境保护投资的现状及改革建议[J].价值工程，2011（01）.
[3]周颖辉，贾春雨.廊坊市农村环境保护现状与对策研究[J].价值工程，2010（11）.
2. 用特写镜头看，生活是出悲剧;用长镜头看，生活是出喜剧。
3. 收获成熟需要付出昂贵的年龄代价。
4. 快乐终爱那些哭泣过、受伤过的人，那些探索过、尝试过的人。
5. 当一个人总是凝视自己的成果时，他就很难取得更大的成功。
6. 幸福是一个孩子，她只是在和我们捉迷藏。
7. 许多人几乎一生都在捕鱼，却始终不知道，他们追求的目标不是鱼。
8. 快乐是人生的救生圈，只是我们很少使用它。
9. 生活不是电影，而是糟糕的电视剧。
10. 机会是一个害羞的孩子，只有少数人可以注意到他。
11. 很多时候，命运给予我们的不是失望之酒，而是机遇之杯。
12. 如果你总是躺在家庭的大树下，就别想在阳光中为自己找到一个位置。
13. 人生就像一所医院，那里的病人都希望换换床位。
14. 说谎者得到的惩罚绝不在于没有人相信他，而在于他不能相信其他人。
15. 好主意就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。
16. 忧愁就像摇椅，它让你有事做，但什么也做不成。
17. 世界上最大的挑战就是你身边的所有人都试图把你变成另一个人，但是你却要做你自己。
18. 人生就像骑自行车，如果你在原地不动就不能保持平衡。
19. 从某种角度说，人类的最大缺点是放弃，成功最可靠的方法是再试一次。
2. 在那些匿迹的过去中，还能找到什么线索来留念。
3. 在找到合适的人之前，唯一需要做的，就是让自己足够的优秀。
4. 这个世界总是这么不完美，你想得到什么就不得不失去什么。
5. 这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。
6. 只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。
7. 总有一天，我会为一个人，卸下我的面具。
8. 有时候为一个人倾尽一切，比不过别人什么都不做。
9. 有些人就在经历有些事以后，便从命不可缺变得可有可无。
学校按照育人为本、德育为先的要求，发挥德育课主渠道作用，在文化课、专业课中渗透德育，把“文明风采”竞赛与学生社团活动、精神文明建设、和谐校园建设有机结合，组织多种形式的德育实践活动，选拔推荐作品、建好竞赛数据库，积极参加省级复赛，以赛促优，提高德育工作实效性。
领导重视，组织有序
竞赛不是任务，而是一种契机，一种挑战，我们始终相信活动能锻炼人，活动能塑造人，本次竞赛活动得到学校领导的高度重视，自接到江苏省教育厅下发的活动通知后，学校及时成立了“文明风采”大赛领导小组：由曹志宏校长任组长，赵益华副书记任副组长，由学生处负责具体实施，并由各系部、学校职能部门任组员。
积极动员，踊跃参与
学校根据省“文明风采”竞赛关于“人人参与、班级比赛、学校选拔”的形式，制定了切实可行的学校活动方案，于六月初召开的竞赛活动动员大会，鼓励全校教师和学生积极参与，并引入激励机制。为了激发学生参赛的积极性和选拔优秀作品，五类十一项比赛学校先组织竞赛，评出一二三等奖，然后再推荐近500件优秀作品参加江苏省中等职业学校“文明风采”比赛。
明确分工，各行其职
本次竞赛活动内容分征文类、设计类、摄影类、FLASH动漫类、展示类五个方面，为了更好地贯彻落实竞赛精神，学校将各项参赛项目明确分工，并由专人具体布置落实学校活动。
踊跃参与，效果良好
明确分工后，各部门均根据省“文明风采”竞赛要求，制定相应活动计划，全体动员，全校参与。教师积极组织学生进行创作。征文类比赛共收集近3200篇征文。经过网络上传、教师的仔细评选，最后评出篇优秀作文参加省比赛。“职业生涯规划”设计活动中，学校以“职校生涯规划”为载体开展了“职校生涯”的设计活动。通过活动，强化了学生的职业意识、职业理想、职业道德和就业观、创业观教育，引导学生通过自我规划，进一步认识自我，了解自我，完善自我，不断提高自身素质，珍惜在校时光，为自己的职业生涯规划走好第一步。并从中推荐近50件作品参加了省“文明风采”设计类竞赛。摄影类活动通过专题讲座、户外采风等活动，让学生从生活中发现美、认识美，感受美，欣赏美，引导学生崇德尚美，培养学生健康的审美情趣和爱好，培养良好的道德情操。以社团活动为主线，最终选择了27件作品参加省级复赛。
总结反思，厉兵秣马
这次竞赛活动得到了学校领导老师们的大力支持，它丰富了学校德育实践活动，激发了同学们对生活的热爱，对理想的追求，加深了同学们对自我的了解与认识，为学生们搭建了一个展示自我、完善自我的平台，推动了校园文化的建设，得到全校师生的一致好评。
当然，在活动中还存在一些问题和不足，我们的同学平时对生活关注不够，对自己的职业前景没有很好的规划，少数同学上交的作品有网上抄袭的嫌疑。另外，还有职业礼仪展示和中华才艺展示由于时间等关系，作品质量还不高，以后要尽早准备，希望能在这几个方面有新的突破。
It changes people’s life, and more and more people rely heavily on the internet.They spend much time online to chat, shop, play computer games and study.In recent years, most people chose They think it saves time and money, and they can buy anything conveniently.In the school, students The knowledge of books is limited.More information can be easily got by searching online, which is the newest and the widest.Everyday, especially the young, with friends or with strangers.They chat and share their experience together.They can freely advance their own viewpoint and express the opinion to some current news.By shopping online is more and more popular and widespread, thousands were set up on taobao.People sell their products online, and make money easily.Internet can There are provides convenience in our daily life
In the first place, internet affects Spending too much time online will lead to poor eyesight, no attention to study, losing themselves in playing computer games, even cause internet addiction.People should be careful to deal with are the issues that people are concerned about.Not everything of the internet is true, bewaring internet scams.Therefore, internet should be viewed as a two-edged sword, which should bring us both conveniences and troubles.The as I see it, is to maximize its develop it and exert proper supervision over it so that it can benefit us in a better way.
又到了交房贷的日子，银行卡里已经没有钱了。还好的是，男人给朋友张了口，朋友同意借钱给他了，让他抽空去拿钱，顺便聊聊天。他开车到了朋友住处的附近，想在路边找个空地把车停下来。碰巧的是，连找了三个地方对方都不让停车。
男人当时正在感冒发烧，头昏脑胀的，浑身没有力气。最后他在一家照相馆的门口停下来了，刚一下车，店里就走出一个三十七八岁的女人。
女人指着男人大声地责问他说，谁让你停这儿啊，知不知道这样会耽误我做生意?
男人皱了皱眉说，我停一会儿就走了，也耽误不了你什么生意啊!
女人冷着脸说，不行，不行，你给我开走!
男人说，这儿也不是你家里的，你有什么权力不让我停?
女人说，你少废话，这地方我出了钱就是属于我的，快点给我开走!
男人说，我不开，今天我就停在这儿了!
女人说，我丑话说在前头，你停这儿别怪我划你的车!
男人说，随你的便!
女人说，你以为我不敢吗?我再次警告你，快点开走，别耽误我做生意!
男人说，我不开，今天偏就停在这儿了。
男人想要转身走开时，女人却上前拦住他说，你这个人怎么回事，我让你把车给老子开走，你聋了吗，你别以为老子不敢划你的车?
男人说，你还“老子”了，随你的便，你爱怎样就怎样吧!
女人转身在男人的车身上踢了一脚说，我再说一次，你开不开?
男人说，不开!
女人说，你等着。
男人看着女人转身回到店里，手里拿着一把水果刀回来说，我再最后说一次，你再不开我可真划车了。
男人说，你划!
女人真就在车身上上划了一条道子。
男人气坏了，又不好动手去打女人，就准备拔手机报警。
女人威胁男人说，你想报警是吧?你敢打电话试一试，你信不信很快就要出人命了?
男人看着女人说，你想要干什么?
女人说，你这是存心不让我活了，那好，我也不让你活了，在警察没有来之前咱们得死一个，你信不信?
男人说，我可以不报警，但你划了我的车，赔钱吧!
女人说，是你停到了不该停的地方。你现在开走还不晚——你再不开走可真得出人命了!
男人说，你这样的女人，就该警察来治一治你!
女人说，你别逼我!
男人说，我没有逼你，是你在逼我!
女人又说，你别逼我!
男人说，我没有逼你，是你在逼我!
女人大概也没有想到自己真的会在男人的肚子上捅了一刀。
男人看着女人，又低头看了一眼正在冒出鲜血的肚子，正在发抖的女人却笑了。男人说，你行，你真行，请你再给我一刀吧!
女人被自己的行为吓傻了。
女人说，你开不开走?
男人说，我不开。
女人说，你真不开走?
男人说，我不开。
女人说，你现在去医院，说不定还能活得成!
男人说，算了，我不想活了……
女人看着男人，突然就放声大哭起来。
女人说，我求你了大哥，我求你赶紧去医院吧……你要是死了，我两个孩子可怎么办啊……
男人说，这个我真管不上了!
女人说，我求你了大哥，我错了，真错了……
男人说，你看，血都流出来了，我还能管得了那么多吗?
作者：徐东
关键词：语文教学;回归生活;生活情境;课外课程资源
20世纪90年代，语文教学改革此起彼伏，针对不同时期存在的问题采取了不少改革措施，取得不少成绩。但是，语文教学“少慢差费”的问题仍然没能从根本上得到解决。究其根本，在于语文教学与生活疏离。学非所用、用非所学，致使学生语文学习兴趣低下。据调查，中学生对语文学科的兴趣居倒数第二（政治倒数第一）。要想改变这一被动局面，语文教学必将从对生活的疏离走向对生活的回归。
卢梭以为，“现实的动力才是最大的动力，才是使人走得又稳又远的唯一动力”。学生现在的生活状况、学生本身的能力和天性理应成为我们进行语文教学的根本前提。离开人的生活去谈教育教学，学生只能被异化，扭曲或者降格。因此，语文教学必须关照人，必须关注人的生活，引导学生去感受生活，激发学生的生活热情，启发学生去主动获取生活的意义和价值。语文教学要想完成这一目标，必须实现“三个重心转移”：
1 由“应试语文”向“生活语文”转移
长期以来，考试是教学的指挥棒，把“应试”的需要作为教学内容取舍的唯一依据。语文教学与学生生活、素质教育背道而驰，分数越来越高，能力越来越低。今年高考香港大学拒收11名高考状元是为明证。要想真正提高学生素质，首要的任务是必须打破语文与生活之间的“厚障壁”，让语文教学与学生心灵相沟通，让学校小课堂与社会大课堂接壤，使语文教学重心由“应试语文”逐步转向“生活语文”。我们不但要加强了语文教学与生活的联系，指导学生在生活中学习并运用语文，还应引导学生将语文学习与塑造灵魂、磨练意志、完善人格有机地统一起来，相辅相成，互相促进，从而引导语文教学从对生活的疏离走向对生活的回归。
但是，“应试”与“生活”绝非截然对立，因为语文教学既不可能脱离各种考试，考试也不失为一种检测手段，而“生活语文”与“生活”也有质的区别。完成这一重心转移的根本目的在于，使学生既能在近期从容不迫地面对各种考试而取得理想的语文成绩，更能着眼于未来具备得心应手的语文能力。
2 由“课堂语文”向“生活语文”转移
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。生活是语文的源头与活水，“学习语文，既要导流，又要开源，源在生活之中”。我们研究“生活语文”探寻“语文之源”，在于探寻语文教学“返朴归真”的途径与方法。
几十年的语文教学实践说明，对课堂教学的深入研究有助于课堂教学质量的提高，研究课堂教学在原则上本无可非议。但是，囿于课堂又不利于培养并提高学生语文能力，《高中语文新课程标准》要求学生具有较敏捷的语文交际能力和较高的语言素养;具有较强的现代文阅读能力、写作能力;具有一定的文学鉴赏能力;具有初步阅读浅易文言文的能力;具有独立自学语文的能力;具有与语文相关的文化常识。面对如此艰巨的任务，单靠课堂是根本无法完成的，把语文学习与生活实践紧密联系起来，开展丰富多彩的课外活动，让学生从“学校小课堂”走向“社会大课堂”，在广泛的社会实践与生活实践中吸取生活素材与语文素材，提高了学生的语言实际运用能力。教学重心由“课堂语文”转向“生活语文”。
3 由“被动学习”向“主动学习”转移
传统课程“重教轻学”，以分数为终极目标，忽视了对学生学习心理的研究，从而造成学生学习动机的缺失与学习兴趣的锐减，只能在教师的管束和分数和逼迫下被动地痛苦地学习，学习效果便可想而知。新建构主义学习理论认为，个体学习是知识意义的主动建构，而非被动接受。
现代教育心理学告诉我们“教育的一切方法都必须以调动学生学习的主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习、善于学习”。“主动学习”不仅是一种学习态度，而且是一种学习方式、学习习惯，同时它也是一种教学模式和教学策略”。主动学习是学生自身发展的需要;是促进学生发展的根本;是学习策略研究的发展趋势;是实施新教材的需要;是提高课堂教学效率的保证。
心理学认为，学生在学习活动中，既受到内部心理因素的影响，也受到许多外部客观条件的影响，而且两者在一定条件下可以相互交替、转化。根据学习动机的这条变化规律，我们在学生没有任何学习动机时，积极创设各种外部条件，以激发学习者的外部学习动机;当学生有了一定的外部学习动机之后，又进一步有目的地培养学习者的学习需要、学习兴趣、学习热情，以及信念、理想和世界观，并引导这些内部心理因素转化为内部学习动机;当学生有了强烈而持久的内部学习动机之后，仍然继续利用外部条件去激发外部学习动机。在课堂教学中，我们力求做到设计的趣味性、内容的新颖性、引入的吸引性、过程的启发性、评价的鼓励性、方法的多样性、手段的直观性、语言的艺术性，从而达到从被动学习向主动学习的转移。
实现三个重心转移，是对传统语文教学的反动，是语文教学走向生活的第一步。在此基础上，扩大学语文和用语文的时空范围，密切联系学语文和用语文的联系，建构了“生活语文”创新教学模式（包括自主性学习模式、开放性课堂模式、探究性阅读模式和发展性评价模式等），从而达到“教学做合一”，语文教学必将有一个崭新的明天。
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