学习四种意识

学习四种意识（通用8篇）

学习四种意识 篇1

今年以来，党中央多次强调要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这即是这次开展“两学一做”学习教育的一项根本要求，也为每一名党员保持先进性和纯洁性提供了有效途径。下面我围绕强化“四种意识”这一主题，谈一下自身在近期学习过程中的产生的一些心得体会。

一是在强化政治意识中坚定忠诚使命。始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何时候、任何情况下，都必须把对党忠诚作为政治上的“定海神针”，坚定政治方向，站稳政治立场，切实增强政治坚定性、敏感性和鉴别力，以“三个决不允许”为标准，对社会上流传的一些似是而非的政治谣言，挺身而出，坚决进行制止纠正，从心底牢记党员义务，时时刻刻坚守纪律底线，时时处处发挥模范带头作用。

二是在强化大局意识中提升服务质效。正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，严格按照“零差错”要求，“用心”工作、“细心”服务、“耐心”值守，在处理任何事情上，做到态度端正、处事果断、无缝衔接，不断增强工作的主动性和时效性，谋在前、干在前，坚持分秒必争节奏快，对领导交办事情，说办就办、急事急办、特事特办，决不推诿扯皮、拖拖拉拉，确保工作高标准、高质量。

三是在强化核心意识中牢树思想自觉。团结就是力量，核心才是保证。从宏观层面看，强化核心意识，就是要把坚持党的集中统一领导作为根本政治纪律和政治规矩，自觉维护总书记这个核心，深入学习中央的精神，全面贯彻中央的要求，坚决执行中央的决定，使党的领导更加坚强、更加有力。从微观层面看，就是突出并注重发挥党组织和领导班子的核心地位与作用，坚决做到“四个服从”，在思想上、行动上与组织保持高度一致，从而凝聚起全党上下团结奋进的强大力量，推动各项事业发展走向新的台阶。

四是在强化看齐意识中找准努力方向。“人心齐、泰山移”。齐则有序，齐则有力，齐则有效。在强化看齐意识的过程中，要充分认识到，看齐既是一个理论诉求，更是一种实践要求，强化看齐意识，就要做到知行合一，只有躬身践行，遵照实际情况、符合客观规律，不唱高调，不搞花架子，真正做到脚踏实地、真抓实干,才能以“知”促“行”，以“行”促“知”，才能真正做到干在实处、走在前列。

学习四种意识 篇2

一、岗位意识

近日读了《人民日报》署名文章《如何珍惜岗位》一文后, 令人深思, 振聋发聩。文章说:“现在有些人拿着岗位当儿戏、混饭吃、作践毁坏岗位, 令人痛心。”诚如作者所说:“岗位不仅是一种职业, 更是一种事业, 没有干事业的理想、信念与精神, 就难以正确对待自己的岗位。”众所周知, 教师的职业是神圣的、伟大的, 我们在这个岗位上肩负着塑造人类灵魂、培养祖国人才的重任。我们的工作关系着祖国的未来, 左右着国家的兴衰。因此, 在我们这个特殊的岗位上, 应当忠诚于人民的教育事业, 爱岗敬业, 乐于奉献, 对工作高度负责, 孜孜不倦, 勤勤恳恳, 做好自己分内的事。然而令人痛心的是, 现在有些教师在自己的岗位上拿着薪水混饭吃, 做一天和尚撞一天钟, 敷衍塞责, 得过且过, 不图进取, 把心思用在追名逐利上, 想尽办法争荣誉, 用尽手段抢表彰, 为升迁绞尽脑汁, 不择手段, 至于工作业绩则看得很淡。试想, 这样的岗位意识和工作态度, 能把教学搞好吗?教师们, 既在其位, 就该做点事情, 要清醒认识到:岗位的价值在于奉献, 人生的意义在于奉献。我们应当强化自己的岗位意识, 淡泊名利, 刻苦工作, 拼搏进取, 无私奉献, 真正对得起党和百姓给予的信任。

二、和谐意识

和谐就是一种相互的信任、理解和帮助, 就是一种幸福。和谐意识是我们每一个教师应该确立的意识, 没有人与人之间的和谐, 就没有良好的工作氛围和满腔的工作热情, 就不会建立起良好的师生关系, 就没有职业的幸福感。和谐的基础, 就是人与人之间的理解, 以及在理解基础上所建立起来的团结和协作精神。和谐能造就良好的工作局面, 消除人与人之间的隔膜和误会, 凝聚团结奋进的力量。从事教育工作, 既要动之以情, 更需晓之以理。情, 就是对同事、对领导、对学生有感情。只有有了这种感情, 才能在教育教学工作中有正确的态度:对同事有和蔼可亲的态度, 对领导有尊敬理解的态度, 对学生有精心呵护的态度以及有扎扎实实履行岗位职责的态度。这都是做好教育教学工作的重要基础。理, 就是以理服人, 在教育工作中, 要把道理讲清楚、说明白, 要通情达理。同事、领导、学生最服的是“理”。我们说话做事, 只有合乎情理, 大家的思想才有可能统一, 行为才有可能一致, 关系才会融洽, 工作才能顺畅, 和谐才能实现。

三、创新意识

创新意味着不固步自封, 不因循守旧, 不墨守成规;意味着不得过且过, 不敷衍糊弄;意味着试图变革, 追求卓越。随着新一轮课程改革的实施, 我们必须与时俱进, 大胆进行教育教学的改革, 改革我们的教学理念, 改革我们的教学模式, 改革我们的教学方法, 改革我们的评价机制。在教学理念上, 我们要改变以往教学中只注重学生成绩而忽视培养学生能力的思想;要变应试教育为素质教育, 注重学生综合素质的培养;要尊重教育发展的规律, 尊重学生的兴趣爱好和个性特长, 使学生在德智体美劳诸方面得到全面发展, 使每个学生走适合自己潜能的发展之路, 为祖国培养创新型人才。在课堂教学上, 我们要改变填鸭式的教学模式, 采取自主、合作、探究的教学方法, 以学生为主体, 以现代化的多媒体手段为辅助, 让学生自主阅读, 自主学习, 提出问题, 讨论问题, 解决问题, 这样既培养了学生的学习兴趣, 活跃了课堂气氛和学生的思维, 同时又挖掘了学生的潜力, 提高了学生的能力。再就是要创新教育评价机制, 要改变以往“分分是学生的命根”的唯一评价标准, 应采取多元化的评价方式, 将学业、心理素质、人际交往能力、合作意识等综合能力作为考核的重要指标, 充分发挥评价的积极导向作用。要看一个学生在学校的全面发展情况, 不要抓住学生的一点瑕疵就将其“一棍子打死”。聪明的教师总是抓住学生身上的闪光点, 适时表扬, 增强其信心, 激励其进步。只有把握好评价机制的天平, 才能使学生在公平公正的评价中获得健康愉悦的成长。

四、反思意识

这里要说的反思指的是教学反思和育人反思。教学反思就是教师每结束一堂课, 就要平心静气地对自己的课堂教学进行认真反思:反思自己的教学目标是否完成, 教学重点难点是否解决, 课堂教学生成了哪些精彩之处, 教学中哪些环节处理得不够好, 学生学习中遇到了哪些疑难问题, 学生的学习效果怎样等。通过反思, 把教学中的优点、亮点、不足或是败笔, 都汇总整理出来, 写成教学反思录, 并据此查漏补缺, 推敲斟酌, 重新修正和完善自己的教案, 使其日臻优化。教师通过反思, 找出教学中存在的问题, 把握好下一步改进的方向, 这有利于自己教学水平的提高, 有利于自己科研能力的提高, 有利于自己的专业成长。

作文立意的四种意识 篇3

一、小化意识：半瓣叶上说人情

“一花一世界，一树一菩提”，只有大题小作，文章才见厚实与出新。

2006年高考，有篇《空白，意义非浅》是这样写的：画家留一点空白，让人蓄发丰富的想象；前人留一点空白，让后人获得创业之道；科学发明留一点空白，让人们不辍探索。文章虽无离题之嫌，但三点泛泛而谈，说理谈何充实？思想谈何深刻而见力度？文章未能予人思想的启迪，文章也就没有审美的价值。

而一考生的《无字碑歌》，则是从武则天的墓碑留白写起，写武则天“不能书写功德，不能书写悲哀，那就什么也不写。是悲是喜，都由她留下的那一点空白说”，表现出她丰富的情感与难以言述的思想。以此表达出对话题“留一点空白”独特的品味，予读者思想的冲击与震撼：留一点空白，是一种智慧，蕴蓄着丰富的情感与思想。由此小处切入，文章也就以自己独特的感悟立意与厚重的文化气息，脱俗出新，有着丰富的审美价值。

2007年，广东一考生写《中药式微之叹惋》。文章写我国中药只占国际市场的2%，而日本占领了80%，为什么呢？因为我们对草药还停留在老祖宗留下的切、晒、泡的制作方法，而日本却是大胆地对草药进行深加工、精加工，加工成胶囊、液汁等中成药，打入国际市场。看到国际市场上，日本中成药的气势汹涌，我们中药寒碜落魄，国人华侨忧虑有加，悲愤有余。如若不重新审视我们中药保守的传递方式、加工方式，不与时俱进，不创新突破，我们的中药就会失去市场与地位，我们固守的传统也将失去生命与魅力，我们也就无法完成“传递”的使命。文章角度小，立意便见独特，而又彰显鲜明的现实意义，表现出炽热的情感特质，予人清新的审美感受。

[提醒]“一水独钓一江秋”，小角思考、品味与发掘，文章也就厚实，也就有了自己深刻独到的思想，也就会为疲倦的阅卷老师带来几分清爽与振奋。

二、聚点意识：千万里我追寻着你

文章应有中心意识，800字的文章，只有聚集一点论述，文章才见厚实，论证才见透彻，才有说理的力度。

如以“追求与放弃”为话题，一学生写：追求可以厚实你的人生，放弃可以实现你的理想，于是该放弃就放弃，该追求就追求。

这等于什么也没说。如果写放弃亦可实现你的追求，或追求而不轻言放弃，文章就有明晰的思想了。再如一些学生写《理想》，一鼓作气写了三四个甚或七八个理想，800字的文章，没有讲透一个，如是，作文亦就缺失厚实而见浮浅。

2006年《谈意气》有两种写法：

（1）我们要有舍我其谁的意气，使自己奋起/我们要有献身理想的意气，使自己勇敢/我们要有勇于探索的意气，是自己获得发挥潜能的金钥匙。

（2）舍我其谁的意气，使人奋起/献身理想的意气，使人勇敢/勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。

结论都是：望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发、慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理解的意气为舵，以勇于探索、勇于挑战的意志为桨，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航。

显然，文章（2）的中心只有一个：意气，作用不在小，凡欲成大事者，必有意气之勃发。而文（1）则是写我们应有三种意气，显然文章是在表达三个论点，如是，文章虽不叫离题，却可谓是说理有欠厚实充分的浮浅之作。

[提醒]张玉庭教授道：“两点论不如重点论。”800字的文章只有聚焦一点，才见厚实，千万不可蜻蜓点水，面面俱“道”。

三、思辨意识：我思故我在

写作是对生活的审美。文章要有自己独特的思考，如是文章才有丰富的审美价值。“我思故我在”（笛卡尔），文章没有自己的思想，也就没有自己的思考创造，只能尽显苍白与平庸。

2005年福建高考，一考生设计了一个圆形与星形的激辩对话。圆形说“我规范，比如比如”，星形说“我新颖，比如比如”；圆形说“那我稳定，我怎样怎样”，星形说“那我多变，好处什么什么”；圆形不满了：“我周长短，好出多多。”星形不甘示弱：“我周长长，更有好处呢，比如比如。”圆形说：“我面积大，人见人爱。”星形说：“我面积小，又怎么啦。”最后争到老师那边，老师说：“和为贵，你们各有优缺点，但你们都是生活不可缺少的，正因为有你们不同的形状，世界才丰富多彩。”

文章对材料进行了“生动”的扩写，但却有失艺术价值，因为这生动的扩写只是对材料的发酵与延伸，没有表达自己对材料的审思与感悟，文章也就没有了应有的思想含量。

而2005年另一文章《通子与执子》，就有了自己的思想。文写，“看到这样的两个图形，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子”。“线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退”，“通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真”。“受命于危难、救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤”，“通子们教会我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴中学会坚持”。文章有着自己独特的思想感悟，展示出厚实的思想底蕴，大气磅礴而承载厚重质感。

[提醒]“写作是创造性的心智活动”，于是，写作就要拒绝思维惰性，张扬青春活力，大胆清晰表达自己对社会对生活对人生的思辨，使文章承载启迪人生的审美价值。

四、整体意识：不为枝叶遮望眼

只有立足于材料的整体含意立意行文才算“切合题意”，但我们的学生往往就是缺失整体意识。比如面对2007年全国卷Ⅰ作文题“乌鸦抓山羊”，一些考生这样写：

（1）《可爱的中华》：中华文化是可爱的，那民谣那诗歌，那博大精深的古典作品，给世人展示丰富的情感与深邃的思想；中华民族是可爱的，那坚强的百姓，那刚毅的志士，那引领我们民族走向世界的国家栋梁。我爱中华。

（2）《横看成岭侧成峰》：牧羊人与牧羊人的孩子看法不一，源自看问题角度的不一，这是我们生活中常见的现象，也正因为人们看问题的角度不一，我们在看待问题时，就应是更理性些，不可偏信，不可盲从。

（1）只抓住“可爱”来写，（2）是写看问题的角度，这两者都是没有全面理解材料，只是抓住文章的只言片语来审思立意。阅罢材料，我们可见材料整体上有褒贬两种倾向，从牧羊人批评“这是一只忘记了自己叫什么的鸟”的角度，我们可写要找准自己的位置，不要好高骛远或东施效颦；如果从孩子赞美它可爱的角度来写，我们可写见贤思齐亦可敬、折腰而向“不满”者等。

[提醒]不要抓住材料的只言片语来立意，要有整体意识，这样方能切合题意，而不至于剑走偏锋。

学习四种意识 篇4

推动科学发展要增强机遇意识。机遇是推动科学发展的撑杆，赢得机遇，就赢得发展先机。作为领导干部，必须具备强烈的机遇意识，对每一个机遇都要敏锐捕捉、及时把握、努力用好，否则就会错失发展良机。只要抓住了其中一个机遇，就可能接二连三地抓住一系列机遇，科学发展的道路就会越走越宽广。为此，我们必须进一步增强机遇意识，始终保持与时俱进、勇于创新的闯劲，始终保持破解改革发展中各种矛盾和问题的韧劲，始终保持全心全意为人民谋取最大福址的干劲，在发展中把握机遇，在赶超中缩小差距，在竞争中赢得主动。增强机遇意识，要善于从对本地经济社会发展最具影响的事件中抓住机遇。就我们赤壁而言，被定为中央领导学习实践活动的联系点和湖北省第二批次试点单位，就是最有影响的事件，也是我们发展的最大机遇。中央领导同志亲临赤壁调研，亲自召开协调会，多次对我市经济发展、民生问题和学习实践活动批示，并对我市学习实践活动给予了高度评价，认为我们的活动“有力度、有特色、有成效”；中纪委张惠新副书记和罗清泉、李鸿忠等省委、省政府领导多次来赤壁为赤壁发展和民生问题协调，解决问题。

上级领导的高度重视，提高了赤壁市的知名度，为我们争取项目、争取资金提供了极大的机遇。增强机遇意识，要善于从本地区所处的周边环境的变化中捕捉机遇。武汉和长株潭两个城市圈“两型社会”试验区建设全面实施，是我市发展面临的又一重大机遇。我们要把握好这个机遇，加快推进与武汉市各领域的对接，加强与东部沿海地区的交流合作，积极主动承接产业转移。增强机遇意识，要善于从主动转化矛盾中把握机遇。近期，国际金融危机快速扩散和蔓延，使我国经济发展面临的困难明显增加。我们把战胜国际金融危机的严重冲击，保持经济平稳较快发展作为当前经济工作的首要任务。既清醒地看到经济发展面临来自国际国内的严重困难和严峻挑战，又充分认识逆境中蕴含的重大机遇和有利条件，变压力为动力，化挑战为机遇。一方面，抓住国家实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策、扩大内需、促进经济平稳较快增长的机遇，充分发挥投资的拉动作用，集中力量抓好一批符合国家产业政策、符合节能减排环保要求的重大项目建设。另一方面，认真落实中央经济工作会议精神，把保增长、扩内需、调结构更好地结合起来，趁机趁势着力推进发展方式转变和结构调整。机遇是青睐有准备的人的，也是叠加的，只要我们增强机遇意识，心无旁骛地行动起来，创造性地开展工作，才能将机遇转化为发展的现实，也会为发展创造下一个机遇。

推动科学发展要增强团队意识。团结出战斗力。团队意识是衡量一个领导班子整体素质的重要标志，也是实现集体领导和科学决策的根本前提条件，只有具备强烈团队意识的领导班子，才能同心同德、畅所欲言、集思广益，才能最大限度的集中集体智慧，作出科学决策并贯彻落实，才能真正实现集体领导。增强团队意识，首要的保持整体合力。在坚持民主集中制原则的基础上，把民主讨论、集体决策与明确分工、落实责任有机统一起来。日常工作中分工不分家，加强协作配合。对一些重要事项、交叉工作，主动出主意，切实做到相互补位而不越位，相互抬桩而不拆台，营造既有分工、又有协作的工作氛围。在工作中及时沟通思想，消除误会，增强凝聚力，打造思想统一、动作整齐的团队形象。正确处理好党委与政府、人大、政协的关系，个人与班子成员的关系，带头干与一起干的关系，充分调动方方面面的积极性，创造个人心情舒畅、共同分担责任的工作环境。增强团队意识，最关键的是要坚持深入群众。

我们要多深入基层、深入群众，及时了解群众心声，尽心尽力解决一批群众困难问题，密切与群众的联系，增进与群众的感情；多挤时间开展调查研究，使决策更加符合客观实际，更符合群众的利益。工作中多注意方式方法，努力克服急躁情绪、畏难情绪，把工作的意愿和效果统一起来，发挥整体功能，维护和谐团结局面。增强团队意识，最重要的是保持清廉形象。我们必须始终做到常修从政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害、常弃非份之想，带头严守党纪国法，带头遵守廉洁自律各项规定。切实增强自律意识，在任何情况下都要稳得住心神、抵得住诱惑、经得起考验，不消极腐败，不铺张浪费。我们只要保持拒腐防变的革命本色，保持人民公仆的良好形象，才能把人民群众赋予的权力真正用来为本地谋发展、为人民谋利益。我们要认真执行党政领导干部问责制，坚决不做有损国家利益、公共利益和群众合法权益的事，坚决不能有官商勾结、权钱交易的行为，用每个成员的洁身自好，确保整个领导班子的清廉形象。

推动科学发展要增强落实意识。贯彻落实科学发展观，重在落实。以求真务实的作风推进各项工作，多为群众办好事、办实事，是我们的党优良传统。作为基层领导干部，要率先垂范，不断增强落实意识，真正把科学发展观转化为推动科学发展的坚定意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，不断创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。增强落实意识必须加强作风建设。没有一个好的工作作风，再好的思路都会落空。为此，我们对事业要有热情，对工作要有激情，对目标要有豪情，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。我们要积极倡导雷厉风行的工作作风，不尚空谈，力戒浮躁，切实减少“文山会海”和不必要的应酬，用更多的时间和精力深入实际调查研究，倾听各方面的意见和建议，多了解真实可靠的情况，增强做好工作的针对性和实效性，竭尽全力地抓紧抓好各项工作的落实。

要多做管长远、打基础的工作，切实担负起领导改革、发展、稳定的责任，不辜负党的重托、人民的期盼。要经常性的深入基层、深入所联系的重点企业和乡镇，了解情况、做好协调、抓好督办，排查梳理、化解各类影响社会稳定的深层次问题。要紧紧围绕带动全局的主要工作、经济社会发展的关键环节和事关群众利益的突出问题，认真调查研究，不断提高执政能力。对群众最关心、最直接、最现实利益问题，进行重点突破，实行销号制度，定时督办交帐。增强落实意识必须切实提高工作落实水平。发展关键在于干。一个地方能不能加快发展、和谐发展，能不能带好班子、带好队伍，关键取决于领导班子。要站在发展的全局、多为本地发展干一些大事情。想办法、抓改革，勇创新路，克服前进道路上的各种困难。要一切从实际出发，说实话、报实情，扑下身子，一件事一件事抓落实。

推动科学发展要增强争先意识。争先意识体现在提升发展水平和质量上、在狠抓发展后劲上、在创新机制体制上、在切实抓好学习实践科学发展观活动上。在争先中，不能简单地与其他底子薄、基础条件相对较差的地区作比较，也不能局限在全省争先。增强争先意识，就是要克服自满情绪，勇于正视差距，增强又好又快发展的紧迫感。我们不能沾沾自喜于已有的成绩、已有的发展，必须克服小富即安、小进则满，不思进取、得过且过的心态。树立竞争和进位意识，急起直追，加快科学发展的步伐。必须摒弃“等、靠、要”的思想，改变观念，不能因为运转有了基本保障，单位有了依靠，就满足于现状，放松立项争资的劲头。增强争先意识，就是要克服畏难情绪，不断深化改革，努力创新充满活力的体制机制。我们要大力推进各个层次的改革改制，树立无私无畏、敢为人先的精神，坚定改革的信心和决心，攻坚克难，大胆突破。决不能因怕犯错误、怕丢“乌纱帽”，怕改革损害个别人的利益而招致怨恨，当改不改、当断不断。

增强争先意识，就是要克服思想僵化，大胆开拓创新，提高解决实际问题的能力。我们决不能因循守旧、固步自封，拘泥于原有的一些思想观点和具体做法。要着眼于新的实践和新的发展，突破思维定势，运用市场经济的手段，创造性地开展工作。在充分发挥区域优势，推进园区建设与开发上，用新的观念、新的思路、新的举措推动新的发展，在整合资源、创新机制、开拓市场等方面寻求突破。增强争先意识，就是要克服“小农意识”，放宽眼界视野，形成开放开发的局面。在选人用人、营造干事创业的氛围上，政策还可更优惠些，环境还可更宽松些，不能嫉贤妒能、眼红排外、求全责备，要理解失败、宽容失误。在招商引资和建设上，必须有世界的眼光、开放的思维、市场的意识和双赢的理念，不能鼠目寸光、怕担风险、怕负责任、怕招非议、畏首畏尾。在加快政府职能转变和优化经济环境等关键环节上，必须坚决克服小团体主义，破除部门利益刚化的作法，确保政令畅通，始终保持昂扬向上的精神状态和工作激情，以大思维谋划大蓝图，以大手笔开创大事业，以大气魄容纳大人才，以大开放促进大发展。

[学习科学发展观心得体会：要增强“四种意识”(共2篇)]篇一：十八大报告学习心得：“增强四种意识”发人深省

十八大报告学习心得：“增强四种意识”发人深省

“面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识。”以上，这是xx在党的十八大报告强调的一席话，振聋发聩，发人深省。

“生于忧患，死于安乐。”当前，我国正处于社会经济发展转型的关键时期，内忧外患。假如躺在过去改革开放30多年的功劳簿上，只能是坐吃山空，接踵而来的将是13亿人民群众的衣、食、住、行考验。只有不断增强忧患意识，才能不断汲取养分，激发前进的斗志，凝聚人心，形成发展合力，不断推进中国特色社会主义道路引向深入。

“创新是一个国家和民族进步的不竭源泉。”当前，国际形势变化莫测。中国，作为一个有责任的国家，是推动世界经济发展的原动力，在国际事务上的影响越来越大。珍惜来之不易的成绩，更好地引领中国前行，作为拥有8200多万党员的世界

要抓好思想理论建设这个根本，抓好党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础。在新的历史条件下，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，必须和“三个抓好”结合起来，永葆共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，促进自身道德品质和精神境界的提升，净化共产党人的精神家园。

一、抓好理论建设。思想理论建设是坚定共产党人理想信念的根本。“思想是行动的先导。”作为一名合格的共产党员，就应首先树立矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗的思想和决心。在日常工作和生活中，不断地加强当得理论知识的学习和运用，努力提高自身思想素质水平，为建设社会主义事业不懈奋斗。

二、抓好党性教育。党性教育是坚定共产党人理想信念的核心。我们党已经历经了91个春秋，在这91年里，取得了许多的成功经验。作为一名共产党员，就应时刻以弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。

三、抓好道德建设。道德建设是坚定共产党人理想信念的基础。我国是一个拥有五千年闻名的礼仪之邦，自古至今人们都崇德尚文。德才兼备，以德为先，也是我们选人用人的重要标准。作为一名共产党员，要想不屈的坚定自身的共产主义理想信念，就应首先培养自身的道德观念。在日常工作和生活中，树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。始终践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

加强理想信念教育，是一门永不结业的必修课。共产党人只有始终不[学习科学发展观心得体会：要增强“四种意识”(共2篇)]渝树立共产主义理想和共产主义必胜的信念，才能明确奋斗目标和方向，才能保持旺盛的生命意志和献身精神，才能自觉履行党员的义务，永远保持共产党人的先进性和纯洁性。

篇二：学习科学发展观心得体会

学习科学发展观心得体会：树立四种意识推动科学发

科学发展和社会和谐是相互支撑、相辅相成的关系。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。工人阶级是实践科学发展观的主体，工会是党联系人民群众的桥梁和纽带。作为工会干部带头实践科学发展观，是时代赋予的光荣使命，必须增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，带领广大群众在推动经济发展、促进和谐社会中发挥主力军作用。

树立发展意识。科学发展观坚持党的群众观点和群众路线，这就要求工会干部尤其是工会组织的领导干部，必须始终站在最广大人民的立场上，坚持人民的利益高于一切、重于一切，把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为工会工作的出发点和落脚点。坚持发展依靠人民，发展成果由人民共享，把发挥人民群众的积极性、创造性作为根本的工作方法，把实现人民的利益作为衡量工作的最高标准，切实解决最广大人民最关心、最直接、最现实的问题，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要紧紧抓住发展这一

的环境和新人际关系，这就更加需要工会干部深入群众、深入基层，传达上情、沟通下情，通过自己的模范行为影响和带动广大群众，树立整体观念和融合意识，正确处理好个人与旧集体、新集体的关系;摈弃小集体意识、旧集体意识，不断增强大集体、新集体意识;用真挚坦诚的胸怀、平和友善的态度对待问题、处理问题，建立起和谐的人际关系，真正做到思想上融合、感情上融洽、工作上融入，凝聚起推进经济社会全面发展的无穷智慧和强大力量

.教师学习实践科学发展观的心得体会 科学发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：

一是要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

二是要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

三是要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。

总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。

教师学习科学发展观心得体会

党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和 关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育 工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要发展，社会要进步，单 位要腾飞，都离不开人才工作的发展。以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标 准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一格选人才。用好的作风选人，选作风好的人。为培养和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的宗旨去坚 强奋斗的干部队伍做好组织和政治保障。

对于教育部门，学习和落实科学人才观，就是要把科学人才观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的 水平。学习和落实科学发展观，就是要以科学发展观的要求推进教育工作深入开展，与落实科学发展观的重要步骤和各项举措相适应。充分调动广大党员干部干事创 业的积极性和创造性，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去；要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力形成为民、务 实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学发展观的落实。

作为一名教师我们要在教育局领导下，牢固树立和落实科学发展观，不断把我教育工作推向前进。

科学发展观学习心得体会（教师版）

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有

宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。

我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。

强化四种意识 篇5

胡锦涛总书记在“七一”讲话中特别强调：“源源不断培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己。”这为年轻干部成长指明了努力的方向。年轻干部应认真学习、深刻领会、深入贯彻总书记讲话精神，着力强化“四种意识”。

强化执政意识

忠诚党的事业

执政能力建设是党的建设的根本任务。胡锦涛总书记在“七一”讲话中特别强调要应对好长期执政的考验，并多次指出：党的执政地位不是一成不变、一劳永逸的，过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。年轻干部肩负着传承党的事业的光荣使命，必须始终强化执政意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，为党的事业不懈奋斗。

当前年轻干部大多成长于改革开放年代，没有经历过严峻的革命战争考验和严格的政治生活锤炼。中央领导同志多次强调，年轻干部只有在政治上可靠，才能够经受考验、堪当重任。江西井冈山是中国革命的摇篮，80多年前，在艰苦卓绝的革命斗争中，我们党形成了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。井冈山精神的灵魂就是坚定信念、艰苦奋斗，也就是坚定不移地为党的事业而奋斗。作为年轻干部，强化执政意识，很重要的一点就是要大力弘扬井冈山精神，向井冈山革命斗争时期的革命先烈学习，不管环境多么恶劣，不管条件多么艰苦，甚至面对着流血牺牲，都始终保持坚定的理想信念，毫不动摇地忠诚党的事业。当前，我们正面临着三大挑战，一是由计划经济转向市场经济。二是群众的政治意识表达方式发生了新变化。三是科技进步特别是信息技术发展对群众的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式带来了深刻影响，过去传统的空间聚集方式、行政化组织体系中的聚集方式受到了严峻挑战。还对干部的政治意识和政治素养提出更高要求，年轻干部必须时刻保持政治上的清醒，坚定理想信念，旗帜鲜明地紧跟党走，通过自己的努力为党长期执政而奋斗。在具体工作中，要切实加强基层组织建设，坚持眼睛向下、重心下移，使基层党组织战斗力和凝聚力得到显著增强。要重视群众的思想政治工作，加强宣传教育引导，引导广大群众增强对发展的信心，特别要引导广大群众坚定不移地支持改革，带头参与改革，促进改革不断深化。

强化群众意识

心系人民群众

密切联系群众是我们党最大的政治优势，脱离群众是党执政后最大的危险。胡锦涛总书记在“七一”讲话中强调指出：只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上。讲话对新形势下党群关系作了全面而深刻的论述，充分体现了我们党“一切为了群众、一切依靠群众”的群众路线和“密切联系群众”的优良作风。“苏区干部好作风，自带干粮去办公，日着草鞋干革命，夜打灯笼访贫农。”我们党在苏区革命斗争时期，就形成了优良的作风。苏区干部好作风的核心就是与人民群众保持血肉联系，全心全意为人民服务。现在交通工具发达了，通讯手段先进了，但并不意味着我们和群众的联系更紧密了。年轻干部一定要切实增强宗旨意识和群众观念，大力弘扬苏区好作风，始终心系群众、深入群众、服务群众，把群众的根本利益和迫切需求作为想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。要相信和依靠群众，尊重群众的主体地位，相信群众的智慧。要善于与群众沟通，主动融入群众当中，认真倾听群众的呼声，把握群众思想动态，用群众的方式与群众打交道，努力赢得群众的欢迎。要真心为群众办实事，服务群众的切身需求，代表群众的根本利益，送温暖于困顿之时，寓关怀于细微之中，让他们感受到党和政府的关心。江西作为革命老区，有一些群众还很困难，如何进一步提高群众生活水平，这是对各级政府民本理念的检验，也是对年轻干部“官德”的考验。

强化进取意识

专心做好工作

“进取冒险精神，人有之则生，无之则死，国有之则存，无之则亡。”百年前，梁启超将有无进取精神视为小至个人大至国家生死存亡的分水岭。许多革命前辈为党的事业奋发进取、鞠躬尽瘁，为年轻干部做出了榜样。胡锦涛总书记在“七一”讲话中，特别强调要防范“精神懈怠的危险”，要求各级党组织和广大党员都要保持良好的精神状态，全身心投入到工作中去。

年轻干部有闯劲、有激情、有韧劲，有青春的朝气、昂扬的斗志、进取的热情，是我们事业发展的重要骨干。总书记在“七一”讲话中，进一步描绘了中国特色社会主义事业的美好蓝图，为年轻干部干事创业、建功立业搭建了宽广舞台。年轻干部必须坚持工作第一、事业第一、发展第一，以良好的精神状态全身心投入到

工作中去。要勇于开拓创新，全面创新理念、创新方式、创新载体，在创新中求发展。当前，我们正在全面推进社会管理创新，年轻干部要结合各自岗位要求，在理论上思考，在行动上探索，在机制上完善，为社会建设出力。要敢于攻坚克难，遇到难题绕着走，这既是对事业的不负责，也是对干部自身的不负责，年轻干部要有直面困难的勇气，以坚强的党性、昂扬的斗志、科学的方法迎难而上。要善于抓落实，习近平同志指出，做工作“关键在于落实”。年轻干部必须牢固树立正确的政绩观，发扬求真务实、真抓实干的优良作风，坚持抓关键、抓重点、抓特色，心无旁骛抓落实，凝心聚力促发展。今年是换届之年，年轻干部一定要认真贯彻李源潮同志的要求，正确对待进退留转，做到“进”者奋发有为，“退”者心情愉快，“留”者意志不衰，“转”者迎接挑战，保持良好的工作状态。

强化学习意识

不断完善自我学习是国家发展、民族进步、政党兴旺的必由之路。重视和善于学习是我们党的优良传统和政治优势。胡锦涛总书记在“七一”讲话中，继续强调要建设马克思主义学习型政党，并多次指出要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求，切实提高全党的学习能力和实践能力。

年轻干部应当重视学习。明确学习目的，学习不仅是个人成长的需要，也是党的事业的需要。一个重视学习的人，方可在大浪淘沙中激流勇进，始终挺立潮头；一个重视学习的政党，才能在时代大潮中审时度势、永葆生机。强化终身学习的理念，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。选好学习内容，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，始终保持理论上的坚定，对党的科学理论做到真学、真懂、真信；同时，努力学习各种新知识、新技能，特别是要加强互联网等新媒体的学习运用，不断提升自己的知识功底。掌握学习方法，减少应酬，挤时间学，用更多的时间来读书；带着问题学，运用所学的科学理论分析和解决实际问题；系统学，既要掌握理论框架，也要学习原理、案例，训练辩证思维、系统思维、创新思维；互相启发学，在与专家、学者相互交流中，学习真知灼见，提高自己的思想力。总之，年轻干部要通过认真、持续、系统地学习，让视野更有宽度，让思想更有深度，让事业更有高度，让生活更有维度，在不断学习中健康成长。（作者：王少玄）

锦涛总书记在中国共产党成立90周年大会上发表了重要讲话。在讲话中指出，全党必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。

今年，是十二五开局之年，也是县乡换届之年，全县各级干部职工不等不靠，围绕“十二五”目标，踏实工作，全力推进各项重大工作，经济社会形势实现了向好的逆转。然而当前，还是有一些干部工作懈怠、办事拖拉，患有典型的“换届综合症”，具体表现在四个方面：一是遇事绕着走。少数职能部门的负责志甘当“太平官”，遇到困难绕着走。二是办事拖拉。少数干部对工作重视不够，不积极不主动，甚至不作为。三是推诿扯皮。少数部门间配合不力，办事推诿。四是换届来临，等待、观望、守摊的思想在不少干部甚至领导干部身上表现明显。

卷烟打假四种意识 篇6

国家烟草专卖局关于加强卷烟市场监管深入推进卷烟打假工作电视电话会议结束后，江苏省盐城市建湖县烟草专卖局在第一时间进行传达学习，并提出树立四种意识，将会议精神贯彻落实到位。

一是树立大局意识。深刻认识专卖打假工作是实现“税利保增长”的重要措施，明确专卖打假工作的重要性和必要性，继续将打假打私工作作为专卖管理的工作重中之重。

二是树立协作意识。加强与工商、公安部门的联系，巩固打假破网长效机制，并进一步联系邮政、交通等部门，加强对铁路货运站、汽运中转站、公路的检查力度，有效打击违法运输行为。

三是树立规范意识。强化卷烟市场监管力度，有部署、有重点的开展市场整顿工作，切实提高市场净化率，规范卷烟市场经营秩序；加强内部监督管理，提高企业基础管理水平，促进企业日常工作规范化。

四是树立学习意识。以专卖岗位技能鉴定为契机，积极组织专卖人员进行业务培训和技能学习，不断提升其综合素质和业务技能，积极打造一流的专卖队伍。

发布时间：2009-09-07 广东省韶关市烟草专卖局文件

韶烟专[2009]44号

各县(市、区)烟草专卖局：

为贯彻落实2009年全省烟草专卖管理工作会议精神，充分发挥专卖职能，进一步推动卷烟打假、内部专卖管理监督、市场监管和队伍建设等各项专卖管理工作，现将《韶关市烟草专卖局2009年专卖管理工作要点》印发给你们，请各单位结合实际，认真抓好贯彻落实。

二〇〇九年五月四日

韶关市烟草专卖局2009年专卖管理工作要点

2009年是省局党组确定的“深入解放思想年”、“严格规范年”和“狠抓落实年”，严格规范不仅是今年工作的重点之一，也是行业实现科学发展的重要保证。我市今年的专卖管理工作要以此为目标，以深入学习实践科学发展观为动力，紧紧围绕省局“三年打基础，五年见成效，八年大发展”的总体部署和全市行业改革发展的中心工作任务，突出卷烟打假、内部专卖管理监督、市场管理和队伍建设四项重点，继续深化发展“四个转变”,丰富完善“三大机制”,坚持“打击、拦截、封堵”方针，积极开展端窝点打源头、清理整顿货运站场和拦截假烟运输三个专项行动，力争破获1-2个在辖区有重大影响的制售假烟网络案件；不断加大内部专卖管理监督工作力度，切实贯彻内管工作规范，完善内管长效机制，规范生产经营行为；加大零售市场监管和建设力度，市场控制力有效提高，市场净化率达98％以上，全市清理无证户要在去年的基础上，再减少30%，零售网点布局更加合理；切实加强队伍建设工作，严格队伍管理，严肃执法纪律，加强岗位技能培训，开展岗位交流轮换，增强队伍活力，努力打造一支思想好、作风硬、业务精、执法严、效率高的专卖队伍。要通过明确工作目标，制定工作措施，狠抓工作落实，全力推进我市专卖管理工作迈上新台阶。2009年我市专卖管理工作要点是:

一、落实卷烟打假责任制，始终保持卷烟打假高压态势，全面提升卷烟打假水平。

1、深化完善“四个转变”，落实打假责任制。各单位要继续充分利用卷烟打假联席会议这个沟通

联络平台，每半年召开一次联席会议，积极协调政府，紧密联合有关执法部门，深入推动政府打假，形成多部门联合打假合力。要积极配合政府做好当地卷烟打假责任书的签订工作，健全打假考核机制，严格落实打假责任制。

2、加强源头打假，有效摧毁假烟生产能力。要完善卷烟打假排查机制，制定排查工作方案，加强对山林果园、废弃厂房等重点场所的排查，坚决打击隐蔽在我市的制假窝点。各烟叶产区要加大对非法收购烟叶等违法行为的打击力度，防止非法收购的烟叶流入地下制假窝点，切断假烟生产的原料供应链。

3、加大对假烟运输的打击力度，守好广东“北大门”。继续按照省局打击非法运输假冒伪劣烟草专卖品违法活动的工作部署，协调公安、交通等部门，制定打击工作方案，在京珠高速设置防线，截断假烟经我市京珠高速流出省外的通道，守住广东“北大门”。京珠高速沿线的翁源、曲江、乳源、乐昌等单位要提前谋划，早作部署，加强与公安交警等部门的沟通协调，制定得力措施，积极开展工作。同时，协调公安、工商等部门，建立对货运场所监管工作机制，并在第三季度组织开展一次对货运场所的清理整顿专项行动。

4、开展打击制售假烟网络工作，提高卷烟打假工作水平。牢固树立打假破网意识，紧紧抓住侦破大案要案这一关键，坚持“打源头”与“打网络”并重，继续深入开展打假破网工作。不管在生产、运输、仓储、分销、销售哪个环节查处的案件，各单位都要研究案件的经营价值，凡是有经营价值的，一定要及时上报市局，由市局统筹安排，统一组织经营和侦破。今年全市各单位要密切配合市局，力争完成打掉1-2个在本地区有较大影响制售假烟网络的打假任务。

5、加大抓捕追刑工作力度，从严惩处制售假分子。继续完善大要案联合督办机制，联合公、检、法、纪检等部门组成大要案督导组，积极对我市翁源“2009.1.9”非法生产假烟案进行督导；翁源县烟草专卖局要指定专人负责，积极跟进“2009.1.9”非法生产假烟案的后期处理工作,加强与公、检、法等有关部门的沟通协调，为案件的调查取证、起诉、判刑工作提供保障和支持，确保案件判得下、判得实、判得重。其他单位也要积极跟进已上网追逃的制售假烟违法分子进展情况,对还没有上网追逃的,要加强调查取证工作,尽快上网追逃。

（二）严格监管，落实规范，进一步提升内部专卖管理监督工作水平。

1、全面推进国家局、省局内管《工作规范》贯标工作。各单位要周密制定贯标工作方案，全面推进国家局、省局内管《工作规范》，严格按照《工作规范》规定的工作流程、工作要求、工作内容和工作标准开展专卖内管工作，确保贯标工作的领导、职责、措施、流程、要求等落到实处，市局年底将组织贯标检查组对各单位贯标工作成效进行全面检查考核。

2、有序推进内管试点工作，完善内控制度体系建设。按照省局内控制度体系建设工作部署，继续发挥试点单位先行作用，积极探索建立烟叶生产经营企业的内控制度体系，各烟叶产区内管部门要切实发挥监督、指导和参谋作用，大力协助烟叶生产经营部门推进烟叶生产经营内控制度体系建设，力争上半年出经验，见成果。下半年，全面构建覆盖“两烟”生产经营全过程，涵盖组织机构、岗位职责、措施流程、责任追究等内容的系统内控制度体系。

3、加强专卖内管监督检查工作。通过制定工作方案，每季度组织对辖区各单位“两烟”生产经营活动进行监督检查，重点检查过去发现问题的整改落实情况、专卖内管机构人员的落实、各项内管制度的建立和严格按国家局、省局《工作规范》的要求组织开展日常监管工作的情况，检查面要100%。同时，要强化对下级局内管工作的督导，突出抓好日常监管工作质量的提高。

4、加强非烟查处工作，巩固卷烟规范经营基础。各单位要加大非烟查处工作力度，严格落实非烟查处日报工作机制和每星期总结汇报工作制度。要严格执行各类案件的上报工作制度，各单位查处的一般程序案件必须在立案后24小时内上报市局。同时，各单位要认真分析卷烟非法流动的原因，加强整改，建立完善卷烟流入查处机制和防止卷烟流出的内部防范机制。全市全年要完成查处非烟案件300宗以上，查获非烟数量不少于500万支，辖区各县级局全年要完成查处非烟案件35宗以上，查获非烟数量不少于50万支。

5、进一步完善专卖内管长效机制。继续按照国家局、省局深入开展专卖内管工作的最新要求，结合具体工作实际，进一步充实内管工作人员，明确内管工作职责，完善内管相关制度，健全工作流程，细化检查考核机制。并加大内管制度的执行力，确保内管长效机制有效运转，促进“两烟”生产经营水平的提升。

三、加强市场管理，落实市场监管责任，进一步提升市场管理工作水平。

1、积极开展“三清理一推进”工作。认真贯彻落实2008年市局与市工商局联合下发的《关于建立广东省烟草制品市场联合监管工作制度的实施意见》，进一步完善市场监管机制，形成烟草、工商监管合力；同时，要采取多种形式，加强对12313烟草专卖品市场监管举报电话的宣传工作，充分发挥12313举报电话平台的优势，拓宽信息情报来源。要联合公安、工商等部门，全面开展清理地下非法交易卷烟市场、清理无证经营卷烟零售户、清理严重违法卷烟经营户“三清理”工作，实现全年无证户同比下降30%、市场净化率达到98%以上的目标。要认清卷烟市场的新变化，提倡管理与服务并重，推进市场建设，积极配合营销部门开拓和发展零售户的相关工作，进一步优化卷烟零售点合理布局。

2、进一步落实市场监管责任制。在认真研究省局制定的《市场管理考核办法》的基础上，进一步细化、量化辖区市场管理各项工作标准，提高其可操作性。同时，结合市场管理实际，积极探索新的管理模式，提高工作效率，积极构建以“市场净化率”为责任标准，以“层级管理”为责任基础，以“明查暗访”为主要手段的市场管理责任制度体系，并将市场管理考核结果与员工薪酬待遇挂钩，营造“奖勤罚懒”的工作环境。

3、切实维护烟叶生产经营秩序。要加大烟叶专卖管理工作力度，内管与外打相结合，切实维护烟叶生产经营秩序，一方面加强对烟叶种植、收购、销售各环节的监管，规范自身经营行为；另一方面，要制定烟叶收购专卖管理工作方案，积极争取政府支持，协调各有关部门开展联合执法，严厉打击各类涉烟叶违法活动，确保今年我市烟叶收购任务的顺利完成。

（四）加强专卖队伍建设，进一步提升专卖队伍水平。

1、按期完成直属分局的设立工作。按照省局粤烟人[2008]107号文和粤烟人[2009]20号文的要求，认真制定我局设立直属分局工作方案，并报省局人事处批准，确保上半年如期完成直属分局的设立工作。

2、加强队伍管理，严格队伍纪律。坚持从严治队、文明执法、热情服务，维护好专卖执法队伍的形象。以深入开展学习实践科学发展观为契机，以严格落实专卖执法“五条禁令”（严禁执法期间喝酒，严禁参与打麻将赌博，严禁接受执法相对人的宴请，严禁接受执法相对人的财物，严禁向执法相对人“吃、拿、卡、要”）为抓手，以依法行政、规范执法为目标，大力开展专卖人员思想政治及纪律教育，培养队伍敬业爱岗的精神，切实树立“两个至上”行业价值观。

3、以开展烟草专卖管理员岗位技能鉴定为契机，大力开展专卖管理人员的学习培训工作。一是要按照粤烟人[2009]19号文的要求，积极配合人事劳资科组织好本单位专卖人员职业技能鉴定工作。各单位要结合实际，正确引导辖区专卖人员专卖技能岗位鉴定的级别申报工作，坚决杜绝盲目申报的现象。同时，要组织好学习培训，早谋划，早行动，确保我市专卖技能鉴定考试通过率达到80%以上。二是针对不同岗位开展分类培训，以烟草专卖法律法规、案件办理、真假烟识别、专卖内管、数据统计、信息系统应用等为主要内容，突出培训的实效性，进一步提高专卖管理工作效率和管理水平。

4、开展岗位交流工作，创新队伍管理模式。按照省局工作的总体部署，根据“一般人员县区内交流、县级局主要岗位地区内交流”的原则，积极进行先期调研，并结合实际，由市局人事劳资科和专卖办制定出具体的交流和轮换办法，先组织一般人员交流、轮岗，进一步提高队伍活力。

企业档案管理要强化“四种意识” 篇7

一、强化法制意识

《档案法》是我国档案事业发展的重要保证。只有坚持不懈地、广泛深入地开展法制宣传教育, 借助广播、电视、报纸等媒介, 通过举办展览、讲座、知识竞赛、演讲等多种形式宣传《档案法》, 使企业领导和广大职工树立和增强档案意识和法制观念, 才能使《档案法》得到有效贯彻实施。例如:哈电机公司为了增强公司全员的档案意识, 每年都组织全体员工进行《档案法》、《保密法》知识考试, 并把它纳入到公司普法工作和教育培训的考核之中。此外, 公司还利用《电机工人报》、《哈电信息》和闭路电视以及哈电局域网等媒体, 传播有关公司贯彻实施《档案法》的信息, 为企业档案工作纳入规范化管理轨道, 创造了良好的氛围。

同时, 企业要从本企业实际出发, 根据“宏观管理, 微观放开”的原则, 加大依法治档的力度。一方面要以档案法规为准绳, 加强企业档案工作的决策、咨询、调控、监督等职能。另一方面要根据企业自主经营的特殊性, 以方便利用为目的, 因地制宜, 按照《档案法》、《档案法实施办法》和《黑龙江省档案管理条例》等法律法规的规定, 结合实际制定与企业发展相配套的档案管理办法、细则、制度, 形成齐全配套的档案制度体系, 对企业档案工作进行合理有效的规范, 从而使企业档案工作每个环节都有法可依、有章可循、有效运转, 保证档案工作在法制化轨道上健康发展。

二、强化服务意识

“开发信息资源, 服务经济建设”, 这是新时期我国档案工作的指导思想, 也是档案事业发展的方向。企业要振兴, 要持续发展, 不但要收集各类市场信息为企业建设服务, 而且更要从企业档案资源中获取有价值的信息。档案作为潜在的、有参考价值的信息, 如果开发及时、应用得法, 就会很快转化为生产力, 帮助企业在市场竞争中取胜。相反, 如果缺乏系统、及时、准确的档案信息依据, 没有充分发挥档案在振兴企业中的作用, 企业领导的决策和企业的生产、经营等工作就无法溯本求源, 无从参考借鉴。这些年来, 我公司努力强化档案部门的服务意识, 使档案工作始终坚持与企业改革发展思想同心、目标同向、工作同步, 切实发挥档案管理的职能作用, 以及时、准确、全面、优质的服务为企业生产经营等各项工作提供了有效服务, 为维护国有资产的保值增值和严防流失做出了应有贡献。现在, 为适应日趋激烈的市场竞争, 各部门之间加强了协调和制约, 档案部门所负责的档案收集整理、归档保管、提供利用、辅助生产等工作要求更多地参与到企业的发展中来, 转变坐、守、等、靠的被动思维方式, 把档案管理的目标与企业建设目标协调统一起来。档案部门还根据企业平时生产经营的特点, 通过网络进行收集、汇总, 提供编研材料, 使档案部门成为了系统的全面的档案信息中心。

三、强化参与意识

其一要主动到各业务部门收集应归档的材料, 不能坐等上门。其二档案人员要经常督促有关人员及时补交应归档的文件材料, 解决档案资料归档不全的问题。其三要协助各业务部门制定档案资料的归档范围, 在企业基建工程竣工验收、新产品定型、科研成果鉴定、设备开箱验收时, 档案人员要全程参加以保证资料的完整归档, 加强档案形成的前期控制, 丰富和完善档案的存量。其四要调查研究, 掌握企业生产经营的需求。档案人员应深入了解各部门实际情况, 了解档案信息需求, 掌握第一手材料。利用用户上门查阅、借阅图纸、资料的机会, 面对面询问、交流, 从企业各部门全年的工作目标、经营决策、开发研制新产品、节约降耗等项目中寻找开发档案信息的落脚点。依据企业经营活动对档案信息的需求, 对档案信息资料进行认真的分析、加工、整理, 编研开发出具有可行性、实用性、针对性的二次信息, 全方位、多层次地为企业提供决策依据和信息情报, 以提高服务水平。

四、强化创新意识

随着计算机、网络技术的应用和发展, 电子文件的形成、收集、整理、鉴定、保管、统计、利用正逐步纳入企业档案管理体系。档案部门应根据计算机联网的科技发展战略, 结合档案管理的原则, 实施“从两方面入手, 分两阶段完成”的现代化发展步骤。

“从两方面入手”, 即一方面要依据国家《档案著录标准》、《中国档案分类法》等国家、行业档案标准, 加强对纸质档案数字化的计算机前处理工作, 利用企业局域网建立档案信息网站, 实现网上浏览、检索、交流互动等服务功能, 使经过授权访问的各部门都能方便地通过网络了解档案、利用档案。同时, 也使企业技术信息资源得到了有效的保护。另一方面, 着手建立库存底 (兰) 图档案数据库, 把现有库存底 (兰) 图档案按照原有检索方式组织分类, 定期通过扫描仪输入到计算机, 经过净化、裁剪、扭正、拼接、修改、存储压缩等处理后, 存入光盘, 同时也可以将设计人员新设计的数字化图形及文件通过网络存入光盘, 经过受权的用户可以随时对数据库内容进行检索、浏览, 并能使设计人员能在旧图纸设计技术基础上, 采用光栅矢量混合编辑技术, 提高设计速度, 达到计算机辅助设计的目的。

四种意识体现的课堂应对策略 篇8

积极树立生成意识

在复杂性理论中，“偶然”因素对生命组织产生着重要影响。在条件成熟的情况下，微小的事件会被放大和发展，从而改变整个事件的结局，这就是人们所熟悉的“蝴蝶效应”。课堂教学活动中存在着许多偶发的事件或现象，我们不能因为遵循和寻求教育规律而有意无意地忽视这些作为课堂教学复杂性的表现。由于教学本身的复杂性，教育不可能总是以我们期待的教育效果而发生，其间的无序、偶然事件，往往更能说明教学的真实图景，更能体现教学的重要意义和魅力。这样，教师就要有一种生成意识，保持一定强度或紧张状态以准确把握教学中的“随即”，抓住机遇促进学生的成长。

例如，教学苏教版课程标准数学实验教材五年级(上册)“找规律”一课，教材呈现了十二生肖图。教学时，根据学生的回答，教师将上面的图改成一幅环形图，组织学生讨论：你今年几岁，属什么?今年多大年龄的人和你是同一属相?

讨论过程中，有学生突然发问：“老师，您的属相是什么?”

教师灵机一动：“老师比今年属狗的同学大11岁，谁能知道老师的属相究竟是什么?”

没想到的是，只有很少的几个学生认为教师属鸡，大部分学生都认为属猪，并争论不休。

认为属猪的学生跑上前来指着屏幕上的属相图说：“12减11等于1，从属相狗往后数1个，不是属猪吗?”

“不对，不对!”认为属鸡的学生也跑上前来指着屏幕上的属相图说：“应该从属相狗往这边(逆时针)数1个，应该属鸡。”

“出现了两种不同的结论，问题出在哪儿?”

“我觉得大家数的方向不一样。一个是这样数的(顺时针方向)，另一个是这样数的(逆时针方向)。”一个学生边比画边说。

“那到底该按什么方向数来确定老师的属相呢?”一石又激千层浪。教师抛出的问题再一次将学生的思维引向深入。

随着讨论的逐渐深入，大家的想法渐渐趋于一致：因为老师比属狗的人岁数大，自然是先出生的，所以应该按逆时针方向数，如果是推算后出生的人的属相，那就要按顺时针方向数。

树立多元意识

复杂性本身是多样性和普遍性的统一，其强调的是多元共生的辩证法。教育现象是复杂的、丰富的，教育对象是鲜活的、生动的，教育事实和问题永远以不同的方式呈现。课堂教学本身是多元共存的，因而，作为教师，最重要的是要有一种信念——把握事件的多面性，从多元视角来关照教育世界和学生的成长。

一次，特级教师华应龙老师执教“乘法估算”一课，在检索资料时，他看到了一份“生活中的估算”教案，其中有一个例题是：妈妈在农贸市场买了每千克8元8角的芒果4千克。摊主向她要37元2角钱，问摊主多要了多少钱?华老师想：“摊主多要了钱?”，这不是在贬损摊主吗?人，应该相互尊重的!摊主大多是外地来京打工的，都市人不仅要尊重，还得深深地感谢他们。如果改成“摊主少要了钱，那么妈妈会怎么做呢?，，这不是还可折射出妈妈心地的善良、品德的诚实?因此华老师最终把题目设计成了：妈妈在农贸市场买了每千克8元3角的芒果4千克，摊主向她要了31元2角钱。这样由“多要了钱”改为“少要了钱”避免了一次无意间的感情伤害，但同样培育了学生估算的意识，一样地教给了学生估算的策略。可见，“多要了钱”，只会有一种解释；“少要了钱”，却存在着多种可能，使学生在开放的思维空间里对话互动，感受到人性的美好。此外，在课堂上，教师不仅仅要传授知识，还应引导好他所面对的是一个个充满生命活力的人。

首都师大附中特级教师张文娣在教学“同位角、对顶角、内错角”时，让学生从自己的姓名中去找，看能找到几对同位角、对顶角和内错角，结果班里的孙二宁不乐意了，因为从他的姓和名中找不到任何一对角，于是就向老师提出要改姓姥姥的姓——“黄”的要求，因为“黄”中同位角、对顶角和内错角多。从这个故事中，我们可以看到，在张老师的课堂里，学生的思维被充分地激活，课堂中充满了共同成长的温馨味道。

树立开放意识

课堂教学应当是一个组织系统，应强化学生的主体性和自主性。作为教师，一方面，不要固守自己的领域，形成习惯性的防卫心理。另一方面，要以开放、发展的意识培养学生，进而促进学生的可持续发展。

教学苏教版实验教科书“数学”第一册时，任课教师课前已将教材《分一分》中的蔬菜、水果图复印给学生，并要求学生一个一个剪下，涂上相应的颜色。教学时，学生摆出这些图片。教师启发：“你准备怎样分，为什么?”先要求学生独立摆一摆，分一分，然后在小组里交流，最后在全班交流：

生1：西红柿、樱桃、苹果、红萝卜、草莓分在一起，它们都是红色的；白菜、黄瓜、豆角、辣椒分在一起，它们是绿色的；葡萄单放，因为它是紫色的。

师：噢!你是按颜色分的。

(有很多学生急不可待要发言)

生2：樱桃、葡萄是酸的分在一起，西红柿、苹果是甜的放在一起，辣椒、红萝卜是辣的分在一起，……放在一起。

生3：(不等老师同意就站起来)***说错了!萝卜做熟了吃，不辣!

生2：(反驳)萝卜生吃，辣!

生4：把圆的，西红柿……分在一起；……不圆的放在一起。

师：你是按照形状分的。

生5：樱桃、葡萄长在树上的分在一起；其余的分在一起。

生6：……水果分在一起；……蔬菜分在一起。

该案例中，学生参与主动、积极、热情高，思维活跃，原因固然很多，但开放的教学方式仍是其最重要的因素，解放了学生的眼睛和手，也解放了学生的大脑——提供机会充分地自主探索。

树立反思意识

课堂教学的复杂性需要教师发挥教学机智，但是临场的机智并非瞬间进发，它是教师在长期的教学中，逐渐累积形成的。教师在课堂教学之后进行自我反思，对于自身教学机制的形成具有重要的促进作用。通过反思，我们看问题就会有新的视角和新的理解；通过反思，会减少我们行为中的盲目和冲动，增强我们行为中的正确性和目的性；通过反思，会使我们的价值观念和态度等发生根本性的改变，从而使我们获取教育的最本真意义。反思不仅要反思自己的教学还包括反思他人的教学：

一位老师在教学《圆的周长》时，启发学生猜想，圆的周长与什么有关?有的学生猜与半径有关，有的猜与直径有关。可有一个学生说，圆的周长与半径和直径都有关，所以我想把半径和直径加起来，再来研究与周长的关系。对于学生的回答，老师完全没有想到，只好说：“你的想法挺独特的，不过我们就不在这里研究了。”笔者认为，课堂上出现了预设之外的问题，不如把这个“球”暂时传给学生，借这个时机，教师进行“冷思考”。现在课改的误区是“学生无错论”，只要是学生的想法与众不同，教师就不能去纠正那些明显的偏颇，否则就是没有重视主体性。这就如同给人指路，难道你要指给人那条最远最绕脚的路吗?所以评价这个学生的想法，不能简单的用“独特”一词概括，而应更加客观公正。

可见，教师要坚持进行课后教学反思，尤其要关注那些与教学设计或教学效果差异很大的细节，回想自己的教学情景，学生的听课反应，自身的应对措施等会对教学产生怎样的影响等等，透过具体化、现场化的教学情境，思考其背后的成因和处理方式。通过不断的累积，教师的教学经验就会日渐丰富，捕捉、合理利用生成性教学资源的能力就会不断增强。